NYELVI ATTITŰD ÉS NYELVHASZNÁLAT A MATYÓ MEZŐKÖVESDEN

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "NYELVI ATTITŰD ÉS NYELVHASZNÁLAT A MATYÓ MEZŐKÖVESDEN"

Átírás

1 Misklci Egyetem Bölcsészettudmányi Kar Magyar Nyelvtudmányi Intézeti Tanszék NYELVI ATTITŰD ÉS NYELVHASZNÁLAT A MATYÓ MEZŐKÖVESDEN SZAKDOLGOZAT MAGYAR ALAPSZAK (BA) Készítette: Herbák Andrea magyar nyelv és irdalm szak Misklci Egyetem Knzulens: Dr. Gréczi-Zslds Enikő egyetemi adjunktus Magyar Nyelvtudmányi Intézeti Tanszék Misklc 2014

2 TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETÉS 3 2. A PALÓCOKRÓL MATYÓFÖLD NÉPSZOKÁSOK VISELETBŐL DIVAT A MATYÓ KULTÚRA NYELVI HATÁSAI MEZŐKÖVESDEN KUTATÁSI EREDMÉNYEK HANGTAN SZÓTAN ÖSSZEFOGLALÁS SUMMARY IRODALOMJEGYZÉK MELLÉKLETEK 31 2

3 1. BEVEZETÉS Nyelv és társadalm összefüggése napjaink nyelvtudmányának elfgadtt megállapítása. Egyértelmű tény, hgy nyelv nincs társadalmn kívül, s nyelv nélkül nincs társadalm. A nyelvhasználat szükségszerűen kötődik a társadalmhz s a beszélőkhöz, s a társadalmi környezet úgyszintén szükségszerűen meghatárzó beflyással van a mindenkri nyelvhasználatra (Kiss 1995: 11). A nyelv, a kultúra és a társadalm szrs összefüggéséből és azk elválaszthatatlanságából feltételezhető, hgy a mindennapjainkban erőteljesen részt vevő, a múlt századk szkásait megőrizni próbáló rendezvények, prgramk, illetőleg egy teljes, úgynevezett régimódi életstílus fenntartása, annak szemlélete intenzíven átjárja a nyelvhasználatt is. E gndlatmag fgalmazódtt meg bennem, mikr a Matyó Néptáncegyüttesben egy rszágs minősítő versenyre készülés rutinszerű, ám annál kimerítőbb próbája közbeni szünet alkalmával vidám hangulatú vitatkzásra lettem figyelmes: Mndd már ki nrmálisan! Legalább egyszer! kiabálta nevetgélve egy matyó néptáncs lány. Nem, nem és nem Szó sem lehet róla. Én így mndm, és kész. Egyébként is, mi az, hgy nrmális? Mst mndd meg nekem mi a nrmális? Nincs lyan, hgy nrmális, nekem ez a nrmális! vitáztt jó kedélyűen, ám határzttan kiállva véleménye mellett a nyelvjárásban beszélő táncs fiú. De ha ki tudd mndani, akkr miért nem próbáld meg legalább egyszer? Tudd, hgy mire gndlk, úgy nrmálisan! győzködte tvább a lány, egyszerűen hallani akarta a fiút a köznapi nyelvet használva. Rettentően kíváncsi vlt arra, hgyan hangzik a mindig is nyelvjárásban beszélő srác szájából az úgynevezett hétköznapi beszéd. Nem akarm. Nem azért, mert nem tudm, hanem mert az nekem természetellenes. Természetellenes, ez a szó lett a vita végszava. Igazán lehetetlennek tűnt a lány számára is tvább bnclgatni a témát, meggyőző és erős, lezáró jelleggel bíró választ kaptt. Úgy is fgalmazhatnék, hgy egyszerűen nem lehetett belekötni. Engem visznt mélyen megérintett a kérdés, és elkezdtem gndlkdni a jelenségen. Mit is jelent a nyelvhasználatban az, hgy nrmális? Nyilvánvalóan a nrmára utalt a lány a nrmális szó alatt, azaz a köznyelvi beszédre. De kell-e egyáltalán nrma a nyelvnek, szükség van-e erre? Egyetemi tanulmányaim srán, többször is hangsúlyzva hangztt el a megállapítás: 3

4 a nyelvjárás használata semmiképpen sem alsóbbrendű, mint a köznyelvé. Mégis számtalan tapasztalat világít rá (ma is) a kérdés prblémájára, miszerint Magyarrszágn a többségi vélemény azt hangztatja, hgy a nyelvjárásban beszélők butábbak, sőt intelligenciájukban meg sem közelítik köznyelvet beszélő társaikat. Ez a meglehetősen elítélő és téves hzzáállás évek óta vitattt jelenség hazánkban. Több tanulmány is fglalkztt már a témával, szcilingvisták és dialektlógusk számtalanszr ütköztették véleményüket a kérdéssel kapcslatban. A nrmának tekintett köznyelvi nyelvhasználattal szemben a nyelvjárás lehetőségei kezdtek el fglalkztatni. Legfőképpen lyan környezetben, ahl úgyszólván van is esély lehetőségekre. Hiszen manapság Magyarrszágn a nyelvjárásk kiveszőben vannak, egyegy annak idején tipikusan nyelvjárási vidék és annak közössége jelenleg elenyésző létszámmal próbálja (ha próbálja egyáltalán) fenntartani sajátságs nyelvváltzatát. Az a hiptézisem, hgy akárhl, ahl jelentős hangsúlyt fektetnek a hagymányőrzésre, tudatsan figyelnek az értékek megőrzésére, tvábbadására, tt ez a fajta archaikusnak is nevezhető többlet, kincs meg kell, hgy jelenjen a nyelvhasználatban is. Ha archaikusságából adódóan nem is szükségszerűen, csupán azért, mert egyszerűen elválaszthatatlan a vele járó kulturális közegtől. Ezen megállapításból kiindulva, dlgzatmban a mezőkövesdi laksk, azn belül is elsősrban a fiatalk (16 30 év) nyelvhasználatát mutatm be. Arra vagyk kíváncsi, hgy a matyó kultúra nyelvi hatásai tetten érhetők-e a mezőkövesdi fiatalk nyelvhasználatában. Mivel az idősek között még nyilvánvalóan többen vannak, akik beszélik a nyelvjárást, így számmra annak kérdése érdekesebb, hgy a fiatalk közül mennyien beszélik még a palóc nyelvjárást. Kérdésem tvábbá, hgy mennyire fgadják be az őket körülvevő nyelvhasználati sajátsságkat (az idősebb generációtól), fnts-e számukra a nyelv megőrzésének kérdése, valamint a nyelvjárásban beszélőket érik-e kellemetlenségek a nyelvhasználatuk miatt? Arra szeretnék rávilágítani, hgy mennyire evidens napjainkban a hagymányőrzés fntsságának tudatsdásával a sajáts nyelvhasználat, jelen esetben a palóc nyelvjárás fenntartásának kérdése. Több éve figyelemmel kísérem a Matyóföldi Flklór Fesztivál állandó prgramadó résztvevőit, a Matyó Népművészeti Egyesület tagjait, és az rszágs hírnévvel rendelkező Matyó Néptáncegyüttest. A matyó tánckat arany minősítéssel visszaadó táncsk, a hamisítatlan matyó népművészeti értékeket képviselő művészek és lelkes követők a legmegfelelőbb adatközlői körnek biznyultak az eredeti matyó nyelvhasználat, azaz a palóc tájszólás mai meglétének vizsgálatára. 4

5 2. A PALÓCOKRÓL A matyóság meghatárzása igen összetett feladat, főként nyelvjárásuk meghatárzása tekintetében ütközhetünk akadálykba. A matyók a palóc nyelvjárást beszélik, aznban a palóck eredete meglehetősen adatszegény, és skkal inkább teóriákra, feltételezésekre épül, mintsem biznyítható adatkra. Sőt mi több, ahgy Balgh Lajs is fgalmaztt 1989-ben: általában a magyar nyelvjárásk köztük a palóc nyelvjárásk eredetéről, kialakulásáról, történetéről nincsenek kellő ismereteink (Balgh 1989: 345). Tudmánysan máig nem egyértelmű vagy lezárt kérdés a magyar dialektlógiában és néprajztudmányban, hgy mi az igazság a palóc eredet kérdésében (Paládi-Kvács 2002: ). A palóc név szláv eredetének hitelességét Melich Jáns vizsgálatai óta fenntartják, nyelvünkbe aznban a század srán több néptől is bekerülhetett: lengyelektől, csehektől, rszktól. Kniezsa István 1955-ben megjelentetett írása szerint skféle, ám egymástól alig eltérő váltzata fedezhető fel a palóc elnevezésnek a krai szláv, főleg az rsz frráskban: plvici, plvci, plvec stb., mely szavak a kunkat jelölték (Kniezsa 1955: ). Míg Annymus kumánknak, és nem plveceknek nevezi őket, habár 300 évvel krábbra, a hnfglalás idejére vetítette vissza krának néprajzi ismeretét, így adatai kevésbé útmutatóak (Győrffy 1965: 431). A plvec szó pedig a szláv nyelvek szerint fakó, illetve szőke jelentésű tőmrfémára vezethető vissza, így igen furcsa, hgy milyen visznyban állhat egyáltalán a sötét pigmentációjú kun nép nevével. Az ellentmndás alapján néhány nyelvész egészen más irányból közelíti meg az eredet kérdését, ők úgy vélik, hgy a plvici szó eredeti jelentése síksági, flyómelléki értelmű (Barabás 1989: 121). Ráadásul a palóc név csak igen későn és mint gúnynév bukkan fel, így összefüggése a szláv frrásk plvici elnevezésével még inkább megkérdőjelezhető (Kniezsa 1955: ), nem szólván a terület pnts meghatárzásának kérdéseiről. Tvábbi érdekesség, hgy a palóc népnévként való megjelenését szerzők és szótárak egyaránt még az 1950-es években is egy akkrra már elavult nézetet visznek tvább, mely szerint a palóc mint népnév megjelenése Mezőkövesd 1784-es jegyzőkönyvétől számítható. Hltt egy krábbi, 1656-s feljegyzés is rendelkezésükre állt 1863-as publikálással (Barabás 1989: ). Paládi-Kvács Attila 2002-ben megjelent írása pedig, mely a palóck eredetével és etnikai összetételével fglalkzik, kijelenti még mindig finmkdva a nagy valószínűséggel kifejezést hzzátéve, hgy a palóck nem köthetők hnfglalás előtti népekhez, így a hunkhz és az avarkhz sem. Több valószínűséggel származhatnak később betelepült keleti 5

6 néptöredékektől, többek között a plvec-kunkat is ide srlja. Egy újabb, 2008-as írásában Bálint Csanád a következőképpen fgalmaz: a palóc eredetkérdés bemutatása rendkívül leegyszerűsített, lykr tárgyi tévedéssel terhelt; ez a tájfgalm a században alakult ki, népnévként a 17. században frdul elő először, a»plvec«népnév pedig az rsz frráskban kunkra és nem palóckra vnatkztt. Amikr»szlávkról«írnak, a szerzők nem számltak azzal, hgy azknak már a hnfglalás idején legalább hármféle, nyelvileg és kulturálisan igen eltérő csprtja élt az rszágban (Bálint Csanád 2008: 1170). Dr. Béres Judit az Élet és Tudmányban megjelent Népességünk genetikai rknsága című írásában pedig egyértelművé teszi, hgy a matyók és a palóck, jóllehet külön etnikumként tartjuk számn őket, genetikailag egységes népcsprtként határzhatók meg, amelyek a szlávkhz állnak közel, csupán eltérő vallásuk miatt van különböző nevük (Dr. Béres 2001: ). A nyelvjárási irdalmban az»északnyugati«megjelölést felválttta a»palóc«címke, s az újabb dialektlógiai összefglalásk is ez utóbbival jelölik az egész hatalmas nyelvjárásterületet (Paládi-Kvács 1989: 149). Mezőkövesd vársa, illetve palóc nyelvjárása könnyedén besrlható az Imre Samu könyvében leírt, illetve a Balgh Jáns által 7 kategóriába összevnt palóc nyelvjárásk altípusának egy csprtjába; a középpalóc nyelvjárásba, ami vélhetően az egyik legjellegzetesebb palóc nyelvjárástípus, még pntsabban Mezőkövesd a keleti középpalóc nyelvjárástípusba tartzik, melynek területe az úgynevezett középpalóc pntktól keletre található, ide tartzik Brsd megye is Mezőkövesd vársával (Imre 1971: 351) MATYÓFÖLD Misklctól mintegy 50 km-re, a Bükk-hegység délnyugati részétől délre elterülő sík területet»matyóföld«néven emlegetjük. A matyók itt őrizték meg legjbban, s legtvább ősi szkásaikat, alakíttták ki jellegzetes, külföldön is híres népművészetüket. Ide tartzik Mezőkövesd, Tard és Szentistván (Szunyi 2001: 24). A Bükk déli ldaláhz csatlakzó Matyóföld az elsősrban Mezőkövesden élt matyó népességről kapta nevét, így méltán emlegetik ly gyakran Mezőkövesdet Matyóföld szíveként. ( ) Matyóknak tehát Mezőkövesd lakóit a szmszéds Szentistván és Tard laksságával együtt nevezik már a kezdetek óta, egyes néprajzkutatók szerint visznt a refrmátus környezetben megmaradt katlikus sziget lakóit jelenti a kifejezés ( ). 6

7 Mezőkövesd 1. Kép: Mezőkövesd és környéke ( A matyóság a században megfrmálódtt néprajzi csprt, elsősrban az Alföld és a hegyvidék találkzásánál fekvő karakteres mezővárs, Mezőkövesd népességét fglalja magába. A helyi hagymány matyónak tartja a két szmszéds falu, Tard és Szentistván népét is. De a hárm közösség kulturális arculatában jelentős különbségek is mutatkznak, miközben hasnló vnásk ismerhetők fel a Bükkalja falvainak örökségével is. A matyóság kulturális önaznsságát elsősrban mindig Mezőkövesd hrdzta. Napjaink civil társadalmának közösségei mindhárm településen saját kulturális örökségüknek tekintik a matyó tradíciót és skféle frmában építik azt be hétköznapjaik és ünnepeik világába ( ). Mindent összevetve kijelenthető, hgy a matyók rendkívül színes népviselete, hagymánykba zárt élete évszázadk óta különleges néprajzi egységet alkttt a környező települések között, mely sajátsságk a mezőkövesdi matyó miliőben a hagymányőrzés jóvltából máig érezhetőek. A magyar köztudatban mára színvnalat és minőséget idéző fgalmmá kvácslódtt a matyó elnevezés, de mit is jelent pntsan matyónak lenni? A kérdésre választ ad Póta Istvánné Mit jelent számmra a matyó kultúra örökösének lenni? Mezőkövesd önkrmányzatának évi pályázati felhívására született írása, melyből büszkén áradnak a matyólét megfgalmazásának gndlatai: Matyónak születtem. Létem ez, s örököm. A matyó név végigkísérte életemet. Hzzám nőtt, összetartztt velem. Mst érett felnőttként eljutttam da, hgy kmlyan vállaljam matyóságmat. A matyóság színes, hagymánykat teremtő életét tették kezembe. Tiszta emberségük, küzdelmes múltjuk talajt, példát adtt. Unkáinknak szólnék, a mai és jövendő utódknak, 7

8 hgy emlékezzenek! Őrizzék e páratlan múltat, mert csak hagymányiban erős népnek lehet értelmes jövője. Nem csak magyarnak, de matyónak lenni is jó! Ma már nem más, mint e közösségnek, ennek a kultúrának jövője érdekel. Bár példa van elég, remélem, megfntlja kmly agy és lelkiismeret, hgy idejében szóljn. Meghalnak a régi hagymánykat őrző emberek, s ki pótlja a kiesett múltat? (Póta 2012: 3). Mezőkövesd hagymányőrző törekvései az utóbbi években sem lankadtak, immár et írunk és a matyó elnevezés egyfajta szlgenként egyre inkább ellepi a várst. A várs közpntjában hatalmas térkép hirdeti a matyó hagymány különféle részeinek állmásait, a Hadas vársrészben 18. századi nádtetős házak a krabeli mesterségek bemutatásával várják az érdeklődőket; megtalálható tt hímző-, bútrfestő- vagy éppen mézeskalácss műhely, fazekas, üvegcsiszló és játékház is, valamint a Kisjankó Bri Emlékház szintén a híres hímző assznyról elnevezett utcában a Kisjankó Bri alatt. Ellátgathatunk a Matyó Múzeumba, vagy a Matyórózsa kézimunka alapanyagk bltjába, illetve vásárlhatunk a Matyótáj Áruházban, és akár a Matyó Pékségben is NÉPSZOKÁSOK Mint minden ember önálló és közösségi életét nézve egyaránt, a legfntsabb mérföldkövek a születés és a halál pillanata, a matyó nép életében sem vlt ez másképpen, így természetes, hgy népszkásaik és babnáik túlnymó többsége ezekhez az eseményekhez fűződik, valamint a házasság szentségéhez, ami egy új élet kezdetét jelenti a férfi és a nő életében. Meghatárzó vlt többek között az áldtt állaptban lévő kismama viselkedése, ugyanis baljós jelekkel bír, ha a terhes asszny megcsudál valamit. Ha pedig netalántán kötél alatt bujkáláshz támadna kedve, gyerekének nyakán meg annyiszr lesz körülhurklva a köldökzsinór, ahánszr átbújt a kötél alatt. Ha a terhesség fele idejéig bárhl megütnék a kismamát a jel rajta lesz a gyermeken; az anyajegy így keletkezik. A már megszületett kisgyermekre pedig nagyn vigyáztak, akárhvá vitték, ha féltették a rntástól, akkr frdítva adták rá az inget. Ha pedig úgy gndlták, a gyermek meg van babnázva, vizelettel msták és édesanyja ingének visszájával törölgették meg (Kárly 1939: 88 89). Az átmenetet a gyermek és legénykr között a suhanckr jelenti. A párválasztással járó udvarlás pedig már a legénykrban válik kmlyabbá. A Magyar Néprajz Flklór 3. kötete alapján a 20. század elején május elseje fnts nap vlt a matyó lányk számára, hiszen az 1930-as években Mezőkövesden a matyó lányk közül csak az ún.»híres lányk«kaptak májusfát, akiket a legények legjbban kedveltek és tiszteltek 8

9 ( ). De ezen kívül az udvarlás szkására még egy egész rítuskör is kiépült. Ha a lány szülei megengedik az udvarlást, a lánynak ki kell vinni a tüzet (vizet, gyufát) a pitarba, amivel a leány cigarettára gyújt [...] Ha vőlegény megy a házhz, az már nem kér tüzet, anélkül is bemehet (Kárly 1939: ). A lélekről és a halálról alkttt felfgása a matyóknak igen jellegzetes. Az elszálló léleknek kinyitják az ablakt, hgy könnyen kiszálljn. De a lélekről számtalan egyéb babna is keringett. Például Mezőkövesden is hitték, hgy a szbában, ahl a haltt fekszik, a lélek eljön megköszönni a szállást. Így az asztalt megterítik fehér abrsszal, egy phár vizet, kenyeret, sót tesznek rá, a phárban megjelölik meddig vlt a víz, a sót pedig lesimítják, a lélek, pedig ha tt járt, eszik egy falatt a kenyérből és iszik egy krty vizet (Kárly 1939: ). Pető Margit írása szerint igen fnts hagymánya vlt még a matyóknál az étkezésnek és az ahhz kapcslódó imáknak. A matyók a mindennapi eledelt elsősrban testfenntartó fntsságáért becsülték. Áhítats tiszteletet adtak minden betevő falatnak a szertartássá nemesült szkásk. [...] Étkezéshez kapcslódó imáik háládats köszönettel jelzik, mily nagy az értéke a közös erőfeszítésnek, melynek árán asztalra kerül az étel. Mindeneknek szemei tebenned bíznak, Uram! És te adsz eledelt azknak alkalmas időben; fölnyitd kezeidet, és betöltesz minden élő teremtményt áldásddal. Áldj meg minket, Úristen, és ezen ajándékid, melyeket a te jóvltdból magunkhz veszünk (Pető 1987: 10 11) VISELETBŐL DIVAT A matyó viselet igen tarka vlt, ahgy akkr mndták»cifra«. Vlt idő, mikr a matyóság szegény vlt. A ruházat skba került, de senki sem akart lemaradni, még ha nehezen tudta előteremteni az árát. Azt mndták:»hagy krgjn, csak ragygjn!«a»ragygót«később megtilttták, azután hímzéssel díszítettek. Szépek vltak a ruhák, n meg a lányk és a menyecskék is (Póta 2012: 3). Az általánsan ismert hímzés a szűcsök és szűrszabók által készített ruhákról került át a textilekre. A minták sűrűek, tömöttek, teljesen kitöltik a felületet, színezésük erős, telt. Legjellegzetesebb elemük az úgynevezett»matyó rózsa«, melynek számtalan frmája 9

10 ismert. A leghíresebb matyó»íróasszny«, azaz mintatervező Kisjankó Bri a»százrózsás«jelzőt kapta mivel, talán ő alktta a legtöbb rózsavariációt. Az ő emlékére rendezik meg hármévente az rszág legrégebbi és egyben legrangsabb hímző seregszemléjét ( ). Manapság a népviselet festői pmpájában leginkább a Matyóföldi Flklórfesztivál alkalmán, a mezőkövesdi Matyó Múzeumt látgatva, és a krhű matyó lakdalm szereplői jóvltából gyönyörködhetünk. A Matyó Néptáncegyüttes előadásában Mezőkövesden a Táncpajtában megrendezésre kerülő, nyaranta garantált esemény a híres Matyó lakdalmas. A néptáncegyüttes előadásaiban megelevenedik a matyó lélek és hagymány. Életre kelnek a régi népszkásk megindító, szívhez szóló jellegzetes eseményei, a tánckban és az elhangztt dalkban egyaránt. A hajdani matyó hímzés utóéletének mintájára szerencsére megvan a matyó lakásberendezés mdern váltzata is: Kvács Andrásnak és fiának (mindketten a népművészet mesterei) a festett matyó bútrai ma már nemcsak hazánkban népszerűek és kedveltek, de keresettek és eljutttak külrszágkba is ( ). A matyó mtívumk, és azk hatásainak aktualitásáról Nagy Eszter Ht Styleban megjelent interjúja széleskörű képet ad, melyben a Matydesign megalktóit faggatja a matyó hímzés 21. századi sikeréről. Megtudhatjuk, hgy a matyó hímzés mintákat többek között Mezőkövesdről szerezték be: találkztunk egy 85 éves nénivel, aki Mezőkövesden lakik. Ő az egész életét annak szentelte, hgy hímezzen, megszámlálhatatlan mintája vlt, legalább , mindet nekünk adta, vagyis megvettük egy jelképes összegért ( ). Napjainkban világszerte divat a kalcsai és matyó minta ez a mndat lvasható az interneten számtalan variációjában (csaknem százas nagyságrendet elérő számban) a legkülönfélébb hnlapkn, napjainkban megjelenő újságcikkekben, sőt még a televízióadáskban is. Világszerte hódít a kalcsai és a matyó mtívum! Mára nem csak hazai sztárk kedvelik a magyar mintákkal hímzett ruhákat, hanem nemzetközi trenddé kezd válni. Tavaly a Frma 1 világában Lewis Hamiltn és Jensn Buttn mezét díszítették a virágk. És ebben a magyar hagymánykat megjelenítő ruhában ftózták le krábban Nicle Kidman-t és néhány napja a Harry Ptter filmek fiatal sztárját, Emma Watsn-t is. hangztt el ez április 20-án, a TV2 reggeli magazinműsrában, mely az aktuális plitikai és közéleti témákkal, napi aktualitáskkal, és kultúrával egyaránt fglalkzik. De arról a tényről, hgy ez csupán egyetlen kiragadtt példa a napjainkban egyre felkapttabb 10

11 témával kapcslatban, könnyen meggyőződhetünk magunk is, ha nymn követjük az aktuális eseményeket és divattrendeket A MATYÓ KULTÚRA NYELVI HATÁSAI MEZŐKÖVESDEN A matyó kultúra tradícióinak megőrzése, hatásának jelenléte a 21. században, különösen napjainkban szemmel látható. A fő kérdés aznban még nyittt maradt: a kultúra, a társadalm és a nyelv szrs egymásra hatása értelmében megfigyelhető-e a hagymányőrző mezőkövesdi fiatalság nyelvhasználatában ez a kölcsönhatás? A matyó kultúra hatása napjainkban meghatárzó mind hazánkban, mind Mezőkövesden. Jól biznyítja ezt a hazai, sőt a nemzetközi divatban is egyre nagybb teret nyerő matyó minták használata, szűkebb körben pedig az évente töretlen sikerrel megrendezett Matyóföldi Flklórfesztivál is. Vélhetően lehetetlennek látszó feltevés, hgy a matyó kultúra mnumentális hatóköre és ereje ne jelenjen meg valamilyen frmában a hagymányőrzők nyelvhasználatában, pntsabban az, hgy ne élne tvább a palóc nyelvjárás ha csak töredékében is mindezek értelmében. A Matyó Népművészeti Egyesület a legelső kulturális feladatkat ellátó társadalmi szervezet Mezőkövesden, többnyire a népművészettel kapcslats prgramk szervezését látja el, évek óta töretlen sikerrel február 15-én alapíttták a helybeli amatőr művészeti csprtk legaktívabb tagjai. Kezdeményezésük hamar elnyerte nemcsak a mezőkövesdi laksk rknszenvét, és támgatását, de a helyi önkrmányzatét is. Az egyesület vezetősége már megválasztásától kezdve törekedett a minőségi munka fenntartására, így visznzva a bizalmat. Mára pedig tekintélyes kulturális szervezetként tartják számn a dél-brsdi régióban, de rendezvényeik hatására jó hírük az rszág határán túlra is eljuttt ben például a mezőkövesdi Matyóföldi Flklórfesztivál vendégcsprtjai közül igen messzi tájakról is érkeztek táncsk, így Kngó, India vagy akár Tajvan népi táncával is megismerkedhetett a közönség. A Matyó Népművészeti Egyesület napjainkra több mint 100 vállalkzó szellemű taggal büszkélkedhet, feladataikat pedig 3 fő témakörre csprtsíthatjuk. Ebből az egyik a kézművesség és a rendezvények mellett a néptánc. A mezőkövesdi Matyó Néptáncegyüttes mára több mint 60 éves múltra tekint vissza. Jelenlegi tagjai a vársban és a közeli (vagy akár távlabbi) településeken élő fiatalk, akik a hétvégenkénti próbák alkalmával gyakrlják a műsrn lévő kregráfiákat, megismerkednek más-más magyar tájak, települések táncs hagymányaival, így bővítve repertárjukat ( ). 11

12 3. KUTATÁSI EREDMÉNYEK A mezőkövesdi fiatalság nyelvhasználatának vizsgálatára ellátgattam a Hadas vársrészbe, amely a várs kulturális közpntja (itt fglal helyet a Matyóföldi Flklórfesztivál közpntja is), és ahl a néptáncegyüttes próbái zajlanak. Munkám srán kérdőívet használtam a éves mezőkövesdi Matyó Néptáncegyüttes, illetve a Szent László Gimnázium és Szakközépiskla egy végzős humán tagzats sztálya nyelvhasználatának feltérképezésére. Valamint ellátgattam a Jézus Szíve templmba, ahl a 20 fős idősekből (55 70 éves) álló templmi kórus tagjaival beszélgettem. Nagy meglepetésemre az idősek között már senki nem beszélte az archaikus nyelvjárást. Annak csupán nymait lehetett érzékelni, miközben lelkesen meséltek a régi időkről, és a szavakról, amelyek eszükbe jutttak. Lelkesedésükben felfedezni véltem egyfajta sajáts gesztust, ami nyelvileg már leírhatatlan, mégis felidézi azt az egyéni, összetéveszthetetlen palócs temperamentumt. 28 fő kérdőíves adatközléséből építkezhettem: 7 fő a Matyó Néptáncegyüttesből, illetve 21 fő a Szent László Gimnáziumból töltötte ki az általam összeállíttt kérdőívet. A néptáncsk széles krsztálybeli réteget összefgva 2 fő éves, 2 fő éves, 3 fő éves segítették munkámat. Míg a középisklásk mindannyian a éves krsztályt erősítették. Az adatközlők nemi aránya a nők javára 75:25%-s elszlású. Néhányan a néptánc mellett, a népzenében és a népi színművek előadásában tevékenykednek, tehát a hagymányőrzés más ágaival is mélyebb kapcslatt áplók széleskörű tapasztalataira is építkezhettem. A hagymányőrzésben évek óta aktívan résztvevő néptáncsk 99%-a előzetes kutatásk, illetve beflyásló tényezők nélkül biztsan állíttta, hgy nyelvhasználatában beflyáslják a vársban zajló törekvések a matyó kultúra megőrzésére, míg a középisklásk csupán 29%-a mndta ugyanezt. A kérdőívem összeállítása srán igyekeztem lyan kérdéseket feltenni, melyek rávilágíthatnak a fiatal generáció nyelvi attitűdjének pnts leírására, hiszen a nyelvi attitűd igen fnts szerepet játszik a nyelvhasználatban, nagymértékben beflyáslja azt. Ennek eredménye igen szélsőségesen alakult, hiszen a nyelvi attitűdök társadalmi eredetűek, melyek előítéleteket is tükröznek, így szteretípiákat hznak magukkal, melyek a szcilingvisztikában a műveltség és meghatárztt nyelvhasználati frmák gyakri együtt jelentkezése alapján alakul ki. A éves fiatalknál már tetten érhető 12

13 Mezőkövesden is a nyelvi értékítélet prblémája, amikr az adatközlők valamely nyelvi frma vagy frmák használata alapján magáról a nyelvet használó emberről, személyiségéről feltételeztek, illetve állítttak valamit (Kiss 2002: 145). A kifejtős kérdéseknél az alábbi válaszk, magyarázatk születtek: Véleményed szerint beflyásló tényező lehet-e saját nyelvhasználatdban a téged körülvevő hagymányőrzés? Az adatközlők többsége, 57% állítása szerint a hagymányőrzés nem beflyáslja nyelvhasználatát, míg 43%-uk ennek ellenkezőjét állítja. A hagymányőrzéssel közvetlen vagy közvetett kapcslatban állók véleménye 50 50%- s arányban szlik meg; az adatközlők egyik fele szerint mindenképpen beflyásló tényező lehet nyelvhasználatában a hagymányőrzés, míg másik fele szerint egyáltalán nem. Igen, de nincs kapcslatban a hagymányőrzéssel (11%) Igen, kapcslatban van a hagymányőrzéssel (32%) Nem, de kapcslatban van a hagymányőrzéssel (32%) Nem, nincs kapcslatban a hagymányőrzéssel (25%) A kérdőív kitöltése srán, valamint az adatközlők megkérdezése után a Matyó Néptáncegyüttesből mindössze 1 fő, a középisklásk közül pedig 15 fő állíttta, hgy az őt körülvevő hagymányőrzés véleménye szerint nem lehet beflyásló tényező saját nyelvhasználatában. A mezőkövesdi Matyó Néptáncegyüttes tagjainak válaszai: - Igen A nóták, dalk szövegei hatással vannak rám és alakítják szókincsemet. Ízesen beszélek, és ez a pármra is ráragad. A párm ízesen beszél és egy kis idő elteltével én is így kezdtem beszélni. Az ember mindig alkalmazkdik a környezetéhez, így egy idő után az is átveszi a tájszólást, aki egyébként nem da való. A kultúra fnts része a nyelv. Nem lehet külön kezelni őket. Vannak szavak, melyeket a hagymányőrzés kapcsán ismerek és használk, számmra teljesen ismert és természetes, de más körben 13

14 - Nem esetenként ismeretlen, így nehezíti a kmmunikációt. Nem úgy szcializálódtam A középisklásk válaszai: - Igen - Nem Mert ebben a környezetben növök/nőttem fel, és ezt hallm és használm is. Mert ez egy szkás az én részemről, amit az öregek csináltak azt mi is hagymányként őrizzük. Szerintem ez nagyn jó szkás, nekem kifejezetten tetszik. Lehet, hgy te saját magadn nem veszed észre, de a környezetedből adódóan veszel át sajáts kifejezéseket. Például a naprafrgót itt Kövesden sztyinak hívják, Szablcsban pedig makukának. Nagyn sk ilyen szavunk és kifejezésünk van még, amit mndjuk Kövesden megértenek, de az rszág más tájékán nem tudják mit jelent. Bár nem fglalkzm vele nyelv terén, több évig néptáncltam, ahl vlt szerencsém megismerni régi, hagymánys tánckat, amik nagyn a szívemhez nőttek. Azért, mert a közvetlen környezet mindig hat valamilyen szinten az emberre, és ha valamilyen szó, kifejezés tetszik, akkr az nyilván rám ragad és használni fgm. Mert nem tetszik a régies beszédstílus, nyelvhasználat, így nincsenek hatással rám. Szerintem nem beflyásló tényező, az, hgy más hagymányőrzésekről is megtudhatk többet, megismerhetem másk szkásait és nyelvhasználatát. A hagymányőrzés rendkívül fnts és szép feladat, de véleményem szerint nem beflyáslja a nyelvhasználatt, bár megismerhetünk tájszavakat, hagymánykat, nyelvhasználatunk nem fg váltzni. 14

15 Mivel tudmásm szerint a környezetemben senki nem beszél nyelvjárásban, ezért én sem használk ilyen szavakat, kifejezéseket, és nem is nagyn ismerek ilyeneket. Mert nem kifejezetten érdekel, és falra mászk, ha valaki nem helyesen beszél. Hagymányőrzőkkel nem nagyn spanlk. Nem veszek át szavakat. Egyáltalán nincs rám hatással. Számmra nincs nagy hatással a hagymányőrzés. Nincs ismeretem a tipikus régi kifejezésekről, szkáskról, ezáltal nincs mit átvennem a saját nyelvhasználatmba. A hagymányőrzés már kiöregszik, és nem tudja felvenni a küzdelmet a mdernizációval. Ez persze sajnálats, de a mdern világban egyre több az idegen szó. A mai fiatalkat, beleértve engem is, már nem beflyáslja az őket körülvevő nyelvhasználat. Nem érdekelnek a hagymányőrző tevékenységek. Engem nem beflyásl a hagymányőrzés, mert nem fglalkzk vele semmilyen szempntból. Szerintem ezeket a nyelvi hagymánykat csak az idősebb krsztály őrzi, és a generációk manapság eléggé eltávldtak egymástól. A fiatalk inkább a számítógép előtt ülnek, külföldi filmeket néznek, külföldi zenéket hallgatnak, amikben nagyn nincs semmiféle tájnyelv. Az idős emberekkel, nagymamával, nagypapával meg aztán pláne nem beszélgetnek ilyesmiről. Én úgy gndlm, hgy pár év múlva a nyelvi különbségek teljesen el fgnak tűnni. Kérlek, fejtsd ki a nyelvjárással kapcslats észrevételeid, gndlataid a válaszd alapján! - tud a helyi nyelvjárásban beszélni akárhl hajlandó használni Ebbe születtem. Büszke vagyk rá. Nekem nagyn tetszenek a különböző nyelvjárásk. Persze van 15

16 lyan típusa, ami érthetetlen és irritáló, de szeretem. Ezek hagymányk, amiket meg kell őrizni. Semmi szégyellnivaló nincs benne. Skan kinevetik a tájszólással beszélő embereket, de nem szabad. Szerintem gyönyörűen hangzanak a különböző tájszólásk, nyelvjárásk. Örülnék, ha több ilyen ember lenne a környezetemben, mert szeretem hallgatni. A legtöbb embert kinevetik, aki nyelvjárással beszél. Pedig minden területen más a kialakult és használt nyelvjárás. Így hát mindenki röhöghetne mindenkin. Van, akinek ez eljut az agyáig, van, akinek nem. Én egyébként falusi vagyk, bárhl bármikr szívesen használm a tipikus falusi szavakat, hanglejtést. Szerintem ez nem szégyen a hétköznapi életben. Hivatals helyeken persze nem használm. Nem igazán tudm, hgy nyelvjárásban beszélek-e, de a körülöttem levő öreg nénik szavajárását megértem és használm is néha. Mert néha vicces és jó, hgy el kell mndani azknak, akik nem értik, mit jelent. Szerintem nagyn fnts ezeknek a dlgknak az áplása, mert ez a múlt jelenben élése. csak megfelelő környezetben használja Nagyn szeretem, ha valaki nyelvjárásban beszél, skat röhögök rajta. Néha nehéz őket megérteni, de azért nagyn igyekszem. Mindenesetre nekem tetszik, ha valaki nyelvjárásban beszél, én nem tartm cikinek. A nyelvjárásban szerintem semmi szégyellnivaló nincs, sőt ezt a hagymányt meg kell őrizni Az én részemről a nyelvjárás a matyó szó. Más észrevételem nincs. nem használja, mert nem tartja szükségesnek A TV és a rádió elterjedésével kiveszőben van a tájszólás. Anélkül is ki tudm fejezni magamat az idősebb krsztály körében és meg is értenek. Bár környezetemben nem beszél senki nyelvjárásban, mégis 16

17 érdekes és figyelemfelkeltő témának tartm. Baráti körben elnevetünk ezeken, de idegen előtt nem mernék így beszélni, mert kiröhögnek. A nyelvjárás annyi szempntból jó, hgy nyelvünket skszínűvé teszi. Törekedni kell arra, hgy azt a nyelvhasználatt űzzük, amelyet a többség megért. Szerencsére még nem veszett el a matyó nyelvjárás, de ha nem lenne sk figyelem frdítva rá, hamar kihalna (hiszen már mst is kihalófélben van). Ha belegndlk, már csak a nagymamák beszélnek hagymányőrzően és félő, hgy a fiatalabb generációt már nem fgja fglalkztatni. Nem szükséges így beszélnem, de tudnék. Szerintem a nyelvi sajátsságainkat is őriznünk kell, nem csak a természetit, hiszen ez is a magyarság része. Én személy szerint szeretem, mikr valaki ízesen beszéli a magyart. nem használja, mert nem szereti Tudk matyó nyelvjárásban beszélni, hiszen mezőkövesdi vagyk, visznt nem használm, mert a mai világban ez inkább ciki, mint dicséretes. Nem szégyellem, hiszen nem használm, így nincs mit szégyellnem. - nem tud a helyi nyelvjárásban beszélni Örülök, ha valaki őrzi nyelvjárását és gyermekeinek is átadja. A mai világban szerintem egyre kevésbé elfgadtt a nyelvjárás, nem igazán fgadják el manapság a fiatalk. Személy szerint nincs ezzel semmi bajm, elfgadm azkat, akik nyelvjárással beszélnek. Úgy gndlm, hgy nyelvjáráskban inkább az idősebb emberek beszélnek, ők őrzik meg. Ennyi erővel beszélni is felesleges lenne, ütögessünk, mutgassunk és rdibáljunk, mint az őskrban. Végülis akkr is megértették egymást. 17

18 Véleményem szerint a nyelvjárásk viccesek és szívesen hallgatk lyan embereket, akik így beszélnek. Skan használnak nyelvjárást a környezetemben, de én nem gndlm, hgy használnám. Tavaly nyárn a Balatnnál vltunk és egy öregember azt mndta, hgy milyen fura tájszólásm van... Pedig itt nem tűnik fel senkinek ugyebár. Ez lyan érdekes. Szerintem nagyn értékesek a különböző nyelvjárásk, bár nincs knkrét tapasztalatm, a szüleim és a nagyszüleim sem nyelvjárással beszélnek. Az adatközlők általában a nyelvjáráskról alkttt véleményét tekintve a kifejtős kérdésekre adtt válaszaik alapján 3 csprtra szthatók. Az első csprtba jelentős többséggel (56%) tartznak azk, akik pzitív megítéléssel közelítenek egyfelől saját (palóc) nyelvjárásukhz, másfelől általában a nyelvjáráskhz, mint egy lyan fnts jelenséghez, amivel fglalkzni kell, sőt amit áplni kell. Tehát leginkább a rejtett presztízs érvényesül a válaszk alapján, amely a nem köznyelvi beszélőközösség meghatárztt rétegéhez fűződő pzitív knntációkat, értékeket jelöli. A másdik csprtt alktják azk az adatközlők, akik egy úgynevezett semleges kategóriába srlhatóak (35%) a nyelvjárásról, mint jelenségről alkttt véleményük alapján. Fnts megjegyezni, hgy nagyrészük alapvetően pzitív megítéléssel bír, visznt fél a várható nyelvi stigmáktól, azaz másk negatív megítélésétől, tart a leszóló véleményektől vagy éppen a negatív megbélyegzéstől (Kiss 2002: ). A harmadik csprtt nevezném a nyelvi stigma csprtjának (9%), ahl az adatközlők egyértelműen és határzttan kifejtik negatív megítélésüket, illetve amely körben a nyelvjárással kapcslatban semmiféle presztízsnek nem adnak helyet. Elítélik magát a jelenséget és használóit is. Aznban az ebbe a csprtba tartzó adatközlők aránya elenyésző, csupán 9%-nak felel meg. Következésképpen, bár a társadalmi váltzásk srán a presztízs- és stigmamegítélések könnyen és gyrsan váltzhatnak, átalakulhatnak, az adatközlők körében a nyelvjárásk megítélése határzttan pzitív irányba hajltt. Egy lyan világban, ahl egy középisklás adatközlő véleménye szerint napjainkban a fiatalk nem igazán fgadják el a nyelvjáráskat, azaz negatívan ítélik meg azkat, míg egy másik fiatal szerint maga a hagymányőrzés sem tudja már felvenni a versenyt a mdernizációval, és ebbe a nyelvjárás is beletartzik. Ehhez képest a válaszk egyértelmű többségben (minimum 18

19 56%) pzitív gndlatkat ébresztettek a fiatalkban, azkban, akik ezt a mdern, skak szerint intleráns generációt képviselik. A rejtett presztízs tehát felülkerekedett Mezőkövesden, a matyó hagymányőrzés vársában, talán nem véletlen ez. A Matyó Néptáncegyüttes tagjainak válaszai: Közvetlen környezetedben beszél-e valaki nyelvjárásban? 99%-ban a megkérdezett személyek közvetlen környezetében beszélnek nyelvjárásban; barát megjelölést 50%-t kaptt, míg a nagyszülő és az ismerős 25 25% lett. Mindössze 1%-t képvisel az, akinek közvetlen környezetében nem beszélnek nyelvjárásban, visznt halltt már nyelvjárásban beszélőt. Tudsz-e a helyi nyelvjárásban beszélni? A néptáncsk 80%-a tud a helyi nyelvjárásban beszélni, ebből 29% csak megfelelő környezetben használja az ízes beszédet, 14% akárhl hajlandó erre, míg újabb 57% nem használja, egyöntetűen a nem szükséges pciót megjelölve. A középisklásk válaszai: Közvetlen környezetedben beszél-e valaki nyelvjárásban? A kérdőívet kitöltő személyek csupán 33%-ának a közvetlen környezetében beszélnek nyelvjárásban, barát megjelölést 21%-t kaptt, míg a nagyszülő és az ismerős 29 29% lett, valamelyik szülő 7%, és az egyéb rkn 14%. 67%, akinek közvetlen környezetében nem beszélnek nyelvjárásban, visznt ebből 71% halltt már nyelvjárásban beszélőt, és csupán a maradék 29%, akinek közvetlen környezetében nem beszélnek nyelvjárásban, és nem is találkztt ezzel a jelenséggel. Tudsz-e a helyi nyelvjárásban beszélni? A középisklásk több mint fele, 57%-a állítása szerint tud a helyi nyelvjárásban beszélni. Tvábbá érdekes, hgy a középisklásk közül 4 fő, aki szerint a hagymányőrzés nem beflyásló tényező nyelvhasználatában, valamint nincs is semmiféle kapcslata a hagymányőrzéssel, arra a kérdésre, hgy Tudsze a helyi nyelvjárásban beszélni? Mégis Igen választ adtt. A középisklásk közül tehát 12 fő tud a helyi nyelvjárásban beszélni, ebből 9% csak megfelelő környezetben használja az ízes beszédet, 14% akárhl hajlandó erre, míg a többség, azaz 77% nem használja, az indklás aznban már nem lyan egységes, mint ahgy azt a néptáncsknál 19

20 megfigyelhettük: nem szeretem 5%, nem szükséges 29%, valamint biznytalansága miatt nem nyilatkztt 43%. Arra a kérdésre aznban, hgy Hallttál-e/Hallasz-e környezetedben nyelvjárási szavakat? A Matyó Néptáncegyüttes tagjai 100%-s megfeleléssel, eltérés nélkül igennel válaszltak, míg a középisklásk 67%-a (14 fő) mndta ugyanezt. Halltt nyelvjárási szavak: Az adatközlők által megemlített szavak igen csekély mennyiségben jelentkeztek, közülük egyik sem szerepel a flyamatsan használatban álló népdalkban, énekekben. A hagymányőrző Matyó Néptáncegyüttes által tájszónak tarttt rendkívül kevés szóból mindössze egyetlen egy (a pipícs), ami biznyíthatóan a matyó kultúra megőrzéséből 20

21 fakadó tevékenységhez kapcslható. Az említett szavakat A Magyar Néprajzi Lexikn és a palcertek.hu, valamint Tóth Imre Palóc tájszótárának, Deme László Imre Samu A magyar nyelvjárásk atlasza leírásai, illetve Imre Samu A mai magyar nyelvjárásk rendszere alapján elemeztem HANGTAN Mezőkövesd a keleti középpalóc nyelvjárástípusba tartzik, melynek területe az úgynevezett középpalóc pntktól keletre, Heves, Brsd, a vlt Gömör-Kishnt megyéknek az ly fnémát ismerő része. A nyelvjárás jellegzetességei után az adatközlők által említett szavakat srlm fel. A keleti középpalóc legfntsabb eltérései a középpalóc nyelvjárástól a következők: a) Az ó, ő, é fnéma bár visznylag szerény mértékben ó u, ő u, é i típusú kettőshangzóban is realizálódhat. ló u ló tő u le tőle b) Az északibb részeken a nyelvjárás gyengén í-ző. A középnyugati é terhére jelentkező i-k száma igen csekély, a kezibe típusú megldás aznban általáns. c) Ritkábban frdul elő a középnyugati ú, ű helyén szóvégen az ó, ő. d) Az egyes szám 3. személyű birtks személyrag tipikus megldása -a, -ja; -ë, -jë; az -i, -ji váltzat esetleg egészen elszórtan jelentkezhet. e) A többes szám 3. személyű birtks személyrag -k, -jk; -ëk, -jëk; -ök, -jök alakú; a kertyik típusú frma is kivételesen ritka. A középpalóc nyelvjárástípus tvábbi jellegzetességei: 1) Hangrendszer; rövid magánhangzók: u, ü, i,, ö, ë, a, e; hsszú magánhangzók: ú, ű, í, ó, ő, é, á, ē (+); mássalhangzók: mint a köznyelvben + ly (+). 2) A szekér : szekeret típusú névszótövekben igen gyakri az e megfelelés (tehen, szeker, eger, kerek, level, vereb, sőt nyel stb.). 3) teheny tehén az adatközlők által az egyik leggyakrabban emlegetett példa vlt 4) A típusban található egy-két, a köznyelvhez visznyítva ö-ző frma (szög, tövöstő, 21

22 őköt stb.), a nyelvjárásra aznban az ö-zés legenyhébb frmái sem jellemzők. A söpör ~ sëpër típusú alakpárk közül az illabiális váltzat él (sëpër). 5) A középnyugati ü helyén néhány mrfémában i jelentkezik (kilső, siket stb.). Hasnlóképpen a középnyugati ű helyén í (míhely, kőmíves stb.). ibrka ubrka a másdik leggyakrabban említett példa vlt 6) Az ly a nyelvjárásban önálló hangeszköz (+). lyányk lányk pelyenka pelenka 7) Néhány mrfémában a j helyén r után tőszóban ny áll (pl. brnyú), de a j szabad fnéma. 8) A szótagzáró l tőszavakban l, öl hangkapcslatban gyakran kiesik pótlónyúlással (nyóc, vóna, ződ stb.). vót vlt 9) Az á fnéma labiális, az a illabiális megldású. ȧlmās kȧlācs almás kalács villȧny villany virāg virág Tvábbi palóc nyelvjárásbeli jellegzetességek az adatközlők szavai alapján: A palóc mássalhangzórendszerét jellemzi az ínyhangk kedvelése. Tvábbá az i és ü magánhangzók előtt minden fghangú mássalhangzó helyett a megfelelő ínyhangút ejtik: gyió, gyinnye, gyisznó stb. ( patyika patika A -(j)e és -nyi végződés az idősek szerint palóc jellegzetesség a nyelvhasználatban, a -je végződést a fiatalk is említették. amtte amtt jóe jó daje da 3.2. SZÓTAN A éves adatközlők szavai: 22

23 bgár légy (Tóth 2003) Önmagában a bgár szó légy jelentésben nincs említve, visznt a bgár-csapó jelentése légycsapó -ként van meghatárzva a Palóc tájszótárban. büszke egres (A magyar nyelvjárásk atlasza) A Mezőkövesdhez legközelebb eső kutatási pnt Szihalm környékére esett, ahl szintén büszkeként emlegették az egrest. dikó ágyszerűség, heverő (Magyar Néprajzi Lexikn, Herkely 1939: 17) Lécvázas szerkesztésű könnyű ágy, melynek felülete M.-n gyékénnyel, szalmával, kukricacsuhéval»bekötött«, azaz becsavart vagy beszőtt. M.-n legkrábbi ábrázlása a 14. sz.-ból ismert, s úgy látszik, még a török hódltság előtt elterjedt a köznépnél mint hálóágy, eredetileg ez vlt a»nyszlya«. Herkely Kárly A mezőkövesdi matyó nép élete című írásában is megjelenik a dikó mint az ólban lévő fekhely a gazdák és szlgák számára egyaránt, akiknek állandóan a jószágra vlt gndjuk. felsing kötény firhȧng függöny (Tóth 2003, Magyar Néprajzi Lexikn, Farkas 1911) Magyar Néprajzi Lexikn meghatárzása szerint: 1. a lakóhelyiség ablaka előtt, ill. mellett sötétítésre, esetleg díszül alkalmaztt lepel. Az ablak meglehetős későn vált általánsabbá. A középkr krábbi szakaszában, amikr az ablaküvegezés még rendkívüli luxus vlt, az időjárás ellen védő fatábla szlgált elsötétítésre. A leplek ekkr még elsősrban ünnepjelzők; állandó, elhúzható ablakként a 15. sz.-i Ny-európai plgári lakásban jelentek meg szórványsan, és a 16. sz.-tól váltak rendszeressé. 2. ágyfüggöny ( ) Az assznyk szűlés előtt egyfrmán végzik megszktt teendőiket [...] Ha már»me'llett«a gyerek, akkr az asszny»sátrt fekszik«, vagyis átmegy a trnys nyszlyába s fölibe fehér lepedőből sátralakú firhangt csinálnak (Farkas 1911: ). ktlȧ edény Tóth Imre Palóc tájszótárában is megjelenik a ktlȧ szó kndér jelentésben. karu kanyardik klmpér burgnya 23

24 kncsrgni elcsatanglni lepcsánka, tócsni szlvák kenyérke A hlebcsánka elnevezésből ítélve felvidéki eredetű étel lehet, valamint jellegzetes palóc étel ( makuka naprafrgó mag merejű teljesen, pntsan murcs maszats arc vagy száj nénnye néni paszuly bab pilács villany pipícs sütemény A pipícs ősi matyó sütemény, édes, kelt tésztából készült madárfrmájú kalács. A szó ismerete mindenképpen a hagymányőrzéshez köthető: lvasható a HVG április 24-ei cikkében a tájékztató a Jubileumi Matyó Húsvétról Mezőkövesden: a Hadas-vársrészben húsvéti tjás-kiállítás, tjásfestés, húsvéti ínyencségek, bükkaljai brk, népművészeti termékek kínálata, kirakdóvásár, pipícs-kóstló és vásár várja az érdeklődőket ( ). pityóka burgnya (Tóth 2003) A Palóc tájszótár meghatárzásában is ugyanígy szerepel. pusztuljka légy rávbgár svábbgár stelázsi kis szék (Magyar Néprajzi Lexikn) Földön álló, kezdetleges megldásban földbevert lábú, plcs állvány, knyhában, kamrában. Újabb, asztals által készített váltzatainak skfelé stelázsi, telázsi a neve. sülemény sütemény tengeri kukrica vuna szknya 24

25 Az idősek (55 70 év) szavai: bgácsa pgácsa csíger felvizezett br csűr magtár hátyi öregassznyk fntt ksara herőce csöröge (Pető 1987: , 204) Frró lajban kisütött tészta, amit cintányérba rakva, prcukrral hintve, melegen fgyasztunk. kankóhegy szőlőhegy kankóhegyi rettenetes br karulni sétálni (Herkely 1939: 104) A lányk vasárnap délután közösen sétálnak, karulnak, kettesével, hármasával összekarlva az út egyik ldalán, a másikn a legények. lóhíves féltetős hely masina tűzhely (Pető 1987: 205) A masina a matyó knyhában egyszerű tűzhelyet jelent Pető Margit szómagyarázatában is. merősmerejű körös-körül nene nini pampucka fánk (Pető 1987: 150, 205) A pampucka a matyó knyha jellegzetes étele, másnéven farsangi fánk. szile (nagy)szülő (Pető 1987: 206) Pető Margit A matyó knyha alcímű művében megadtt Szómagyarázatk szójegyzékében megtalálható a szile szó, amely a leírás szerint a szüle, szülém kifejezés helyi tájszava, ált. az ómama neve, észile = édesszüle. tisztaszba (Tóth 2003) A tisztaszba szintén szerepel a Palóc tájszótárban, meghatárzása megegyezik az idősek elmndásával: első szba, amelyben nem laknak, hanem csak a vendéget fgadják. 25

26 Herkely írásának a Hadak Hadközösség című fejezetéből kiderül, hgy Mezőkövesd településének a kertvárskn kívül másik jellegzetessége, hgy a belsőségeket a laksk hadak szerint lakják [...] A had megszaprdásával az egynevű családk annyira szétterjednek, hgy megkülönböztetésül melléknevekkel látják el az egyes családkat. Ezek a ragadványnevek [...] (Herkely 1939: 26 31). Az általam megkérdezett adatközlők közül az idős generáció még jórészt emlékezett ezekre a felsztáskra. Próbálták felidézni emlékeiket és a következő vársrészeket valamint ragadványneveket jegyezték meg: Mezőkövesd egyes részeinek régi elnevezése: Csrdajárás: az idősek elmndása szerint ma ez a rész egy utca valahl Mezőkövesden Daruszög Gubaszög Hidegldal Melegldal Ragadványnevek: Herkely Kárly 25 hadat srlt fel ragadványnevekkel együtt 1939-es írásában, ebből immár 75 év elteltével 6 hadat említettek az adatközlők. Kvács hada Kristn hada (ebek, plajbi) Mártn hada (turuc, csukks, guszti, tugyi, labi) A tugyi és labi nem szerepel Herkely leírásában. Pap hada (törek, zsírs, siccki) A zsírs nem szerepel Herkely leírásában. Pető hada (matyika) Tóth hada Kifejezések: Köszönjük a hzzánk való nincs mit! Az idősek elmndása szerint megvendégelés, egy-egy összejövetel után mndták ezt a kifrgattt kifejezést a távzók. 26

27 4. ÖSSZEFOGLALÁS Kultúrát nem lehet örökölni. Az elődök kultúrája egykettőre elpárlg, ha minden nemzedék újra meg újra meg nem szerzi magának szólt Kdály Zltán (Kdály 1982). Ezzel az idézettel válik a legmegfghatóbbá az elsőre érthetetlennek tűnő eredmény. Az újabb nemzedékek a hagymányőrzés srán fglalkznak a matyó kultúrával, nem beleszületett részesei annak, így szükségszerűen meg kell szerezniük azt. Az egykri valódi matyóságból aznban már csupán néhány idős él, akiknek lehetősége van tudásukat áthagymányzni a mai fiatalságnak. Az úgynevezett tudás az átörökítés szempntjából pedig a matyó prduktumkra szűkült le, a hagymányőrzés is erre fekteti a hangsúlyt; leginkább a világhírű hímzésre, valamint a néptáncra. A nyelvjárási sajátságk a fiatalság körében szinte egyáltalán nem ismertek, főleg nem használatsak. Bár többen megemlítették a Matyó Néptáncegyüttes tagjai közül, hgy a népdalk régies szövegezéséből több új tájszót is tanultak, de mindennapi nyelvhasználatuk srán ezeket nem alkalmazzák. Hiszen megfgalmazásukkal élve nem szükséges. Alkalmam vlt beszélni egy lyan matyó néptáncs felnőttel is, aki nyelvjárásban beszélő idősek között dlgzik Mezőkövesden. Tőle tudtam meg, hgy még a napi rendszerességgel nyelvjárási környezetben zajló munkájából kiflyólag sem került arra sr sha, hgy a nyelvjárás beszivárgjn a köznyelvi beszédébe. Azt mndja az idősek anélkül is jól megértenek, és én szintén megértem őket. A Magyar néprajzi lexiknban a hagymány a közösségi magatartásfrmák és bjektivációk nem örökletes prgramja, a kultúra invariáns-rendszere, a kultúra grammatikája. A hagymány jelenléte emberi közösségek létének feltétele; az élők világában egyedül emberi közösségek sajátja, amennyiben ezek élettevékenységét a genetikai kódkban rögzített prgramkn túl lyan szimblizált jelrendszerek irányítják (pl. a nyelv), amelyek a megtanulás-elsajátítás flyamatában válnak a különféle típusú közösségek tagjainak birtkává, szervezik ezek viselkedését. A hagymány nem egyéb tehát, mint e szimblizált jelrendszerek összessége. Helytelen az a néprajzi irdalmban megtalálható gyakrlat, amely a hagymány köznyelvi értelmét megszrítás nélkül elfgadja, az ősi -vel, örökség -gel, a tudmányszak kutatási tárgyával aznsítja ( ). Valamikr valóban szimblizált jelrendszer, a sajáts nyelvhasználat jellemezte a matyóságt is, hiszen a palóc nyelvjárás egy csprtjaként alakult ki, ma már aznban az ún. megtanulási-elsajátítási flyamat útján él. A hagymányőrzésnek nem szükséges velejárója az eredeti nyelvhasználat, azaz a palóc nyelvjárás ismerete. Azért akadnak még, akiknek természetellenes, ha nem beszélhetnek büszkén nyelvjárásukban. 27

28 5. SUMMARY The culture cannt be inherited. The culture f ancestry will evaprate shrtly if every generatin desn t acquire it time and again said Kdály Zltán (Kdály 1982). With this citatin the utcme seeming incmprehensible at first sight becmes tangible. The newer generatins are cncerned with the Matyó culture thrughut their activities t maintain the riginal traditins f that, they are nt brn as a part f the culture thus they have t acquire it indirectly. Frm the genuine Matyó peple, hwever, there are nly a few peple living in ur days with the pprtunity t pass their knwledge ver t tday s yuth. This s-called knwledge is narrwed t the Matyó s prducts in the respect f inheritableness, activities t bserve the traditins als places emphasis n thse; mstly n the wrld-wide embridery and flk dance. Dialect peculiarities are nt knwn amng yung peple almst at all, nt t speak f usage. Thugh, there were mre peple amng the Matyó Flk Dance Grup mentined t have learnt a few prvincialisms frm the ld-usage f flk-sngs, they dn t use them in everyday cnversatins because it s nt necessary, they say. I ve gt a chance t talk t an adult Matyó flk-dancer wrking amng elderly peple wh speak with ld usage. I have gt t knw frm her that even because f her everyday wrk in ld-usage surrundings hasn t been enugh at all in rder t allege that prvincialisms have filtered t her vcabulary. The elderly peple understand me prperly withut ld-usage, and I als understand them she said. Accrding t The Hungarian ethngraphic cyclpaedia, traditin is nt a hereditary prgram f public behaviur, but the invariant system f culture, the grammar f culture. The presence f traditin is the terms f human cmmunities; if the life activity f thse is cntrlled by nt just prgrams fixed in genetic cdes but by such a symblized signal systems (e.g. language) which becme the prperty f different cmmunities members during the learning-acquirement prcess and rganize the behaviur f thse. Therefre, traditin is nthing but the entirety f thse symblized signal systems. The practice used in ethngraphic literature accepting the cncept f traditin accrding t the vulgar tngue withut any kind f restrictin and identifying it with ancient, heritage, and the bject f the discipline is unseemly. Sme time ag, there was indeed a symblized signal system, the specific usage, characterizing the Matyó since it evlved as a grup f the palóc dialect. Nwadays, hwever, it exists nly thrughut the s-called learning-acquirement prcess. Observing the traditin desn t g hand in hand with riginal usage, the knwledge f palóc dialect. Thence, there are sme peple fr whm it is unnatural if they culdn t speak prudly in their dialect. 28

A nyilvános tér, művészet és társadalom viszonyrendszere

A nyilvános tér, művészet és társadalom viszonyrendszere Oktató: Fleischer Tamás Kurzus: Várs, közlekedés, társadalm A nyilváns tér, művészet és társadalm visznyrendszere Árvay Orslya Szcilógia III. Dlgzatmmal a 2003. március 3-i, A vársi köztérről, a vársi

Részletesebben

A fogyasztói tudatosság növelése. az elektronikus hírközlési piacon

A fogyasztói tudatosság növelése. az elektronikus hírközlési piacon A fgyasztói tudatsság növelése az elektrnikus hírközlési piacn A Nemzeti Hírközlési Hatóság szakmai tájékztató anyaga 2008. szeptember A fgyasztók körébe meghatárzás szerint valamennyien beletartzunk,

Részletesebben

A HÁLÓ KÖZÖSSÉG MISSZIÓJA A KÁRPÁT-MEDENCÉBEN

A HÁLÓ KÖZÖSSÉG MISSZIÓJA A KÁRPÁT-MEDENCÉBEN A HÁLÓ KÖZÖSSÉG MISSZIÓJA A KÁRPÁT-MEDENCÉBEN (meghirdetett cím) Szeibert András előadása Tkajban, 2013. augusztus 16-án, 15:00-kr a Bkr tábrban Az alábbi írás az tt elhangzttakkal 90%-ban azns, mert egyrészt

Részletesebben

HALÁSZTELKI TÜNDÉRKERT ÓVODA

HALÁSZTELKI TÜNDÉRKERT ÓVODA HALÁSZTELKI TÜNDÉRKERT ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM TARTALOM Intézményünk pedagógiai prgramjának elkészítésénél figyelembe vett dkumentumk:... 5 1.AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI... 5 1.1. Az óvda alaptevékenysége:...

Részletesebben

A KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Tartalmjegyzék 1. Az iskla nevelési prgramja... 5 1.1. A nevelő-ktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 5 1.1.1. Az

Részletesebben

L E V E G Ő M U N K A C S O P O R T

L E V E G Ő M U N K A C S O P O R T L E V E G Ő M U N K A C S O P O R T S T R A T É G I A 2 0 1 2 15 Budapest, 2012. május 24. IFUA Nnprfit Partner Közhasznú Nnprfit Kft. H-1119 Budapest Fehérvári út 79. A prjekt megvalósulását az IFUA Hrváth

Részletesebben

A SZŐKE TISZA pusztulása és a jogi felelősség kérdése

A SZŐKE TISZA pusztulása és a jogi felelősség kérdése 3. számú melléklet A SZŐKE TISZA pusztulása és a jgi felelősség kérdése Furcsa mód épp a laikus civil közösség hivatkztt internetes közösségi ldalain kmmentelők részéről vetődött fel több alkalmmal is

Részletesebben

A PUBLIC RELATIONS TEVÉKENYSÉG ESZKÖZEI

A PUBLIC RELATIONS TEVÉKENYSÉG ESZKÖZEI A PUBLIC RELATIONS TEVÉKENYSÉG ESZKÖZEI A klasszikus értelemben vett médián kívül száms eszköz szlgálja az üzenetek célba juttatását. Az infrmáció-, és tudásalapú társadalm megváltztatja az infrmáció áramlás

Részletesebben

Nők szolgálata. Tehát úgy teremtette Isten a férfit és a nőt, hogy személyükben egyenlőek, de sorrendiségükben és szerepükben eltérőek legyenek.

Nők szolgálata. Tehát úgy teremtette Isten a férfit és a nőt, hogy személyükben egyenlőek, de sorrendiségükben és szerepükben eltérőek legyenek. Nők szlgálata A nők szlgálatának a kérdése az elmúlt évtizedekben sk vitára adtt kt. Egyes közösségekben egyáltalán nem engedik a nők szlgálatát, míg más közösségekben, főleg a XX. század női egyenjgúsági

Részletesebben

Az Alsózsolcai 2. sz. Óvoda önértékelése

Az Alsózsolcai 2. sz. Óvoda önértékelése Alsózslcai 2. sz. Óvda Az Alsózslcai 2. sz. Óvda önértékelése Beszámló a 2015/2016 nevelési évünk működéséről Bevezető: Az önértékelés célja, hgy segítséget adjn az intézmény pedagógiai-szakmai munkájának

Részletesebben

BÁCSBORSÓD KÖZSÉGI ÓVODA HELYI ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

BÁCSBORSÓD KÖZSÉGI ÓVODA HELYI ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA BÁCSBORSÓD KÖZSÉGI ÓVODA HELYI ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013 "Amit csak hall a gyermek, könnyen elfelejti. Amit lát is, inkább megjegyzi. De amiben ő maga is tevékenyen részt vesz, az biznysan bevésődik

Részletesebben

5CG. számú előterjesztés

5CG. számú előterjesztés Budapest Fővárs X. kerület Kőbányai Önkrmányzat Plgármestere 5CG. számú előterjesztés Bizalmas az előterjesztés 2. mellékletének 2. és 211. melléklete! Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Körösi

Részletesebben

PEDAGÓGIA PROGRAM. Hatályos: 2015. december 1-jétől* * Az intézmény 2014. szeptember 1-jén hatályba lépett pedagógiai programja helyébe lép.

PEDAGÓGIA PROGRAM. Hatályos: 2015. december 1-jétől* * Az intézmény 2014. szeptember 1-jén hatályba lépett pedagógiai programja helyébe lép. PEDAGÓGIA PROGRAM Hatálys: 2015. december 1-jétől* * Az intézmény 2014. szeptember 1-jén hatályba lépett pedagógiai prgramja helyébe lép. Kiskőrösi Petőfi Sándr Evangélikus Óvda, Általáns Iskla, Gimnázium

Részletesebben

INFORMATIKAI STRATÉGIA

INFORMATIKAI STRATÉGIA EREDMÉNYEK INFORMATIZÁLÁSÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSE (ÁROP 3.d) VESZPRÉM MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA 8200 Veszprém, Óvárs tér 9. INFORMATIKAI STRATÉGIA Készítette: Indikátrk, amelyek teljesítéséhez

Részletesebben

Akkor már a számítóközpont üzemeltetésére toborzott munkatársaimmal túl voltunk a 4004/45-ös

Akkor már a számítóközpont üzemeltetésére toborzott munkatársaimmal túl voltunk a 4004/45-ös Vlt egyszer egy SzKI írm, nekem néhány hónap híján, 20 évig nem csak munkahelyem vlt az SzKI, hanem egy lyan közösség is, amelyhez minden egyes tagjáhz meleg érzelmi kapcsl ejezni. A másik megjegyzésem:

Részletesebben

ZÁRÓ VEZETŐI JELENTÉS TEVÉKENYSÉGELEMZÉS ÉS MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK KÉSZÍTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES ADAT- BÁZIS TÁMOGATÁSÁVAL

ZÁRÓ VEZETŐI JELENTÉS TEVÉKENYSÉGELEMZÉS ÉS MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK KÉSZÍTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES ADAT- BÁZIS TÁMOGATÁSÁVAL TEVÉKENYSÉGELEMZÉS ÉS MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK KÉSZÍTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES ADAT- BÁZIS TÁMOGATÁSÁVAL Kerekegyháza Várs Önkrmányzata részére ÁROP szervezetfejlesztési prjekt 2010. 04. 30. 2 / 34 Tartalmjegyzék 1.

Részletesebben

A helyi addiktológiai ellátórendszer

A helyi addiktológiai ellátórendszer A helyi addiktlógiai ellátórendszer Priritásk és fejlesztési lehetőségek Misklcn Döntéselőkészítő tanulmány Misklc MJV Önkrmányzata számára 2011. április Az addiktlógiai ellátórendszer fejlesztési lehetőségei

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. 2004.

PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. 2004. PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általáns Iskla 5932 Gádrs, Iskla u. 4. 2004. 2 TARTALOMJEGYZÉK NEVELÉSI PROGRAM I. Pedagógiai alapelvek...3 II. Az isklában flyó nevelő és ktató munka céljai feladatai,

Részletesebben

3. prioritás: A minıségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek

3. prioritás: A minıségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek TÁRSADALMI MEGÚJULÁS OPERATÍV PROGRAM 3. priritás: A minıségi ktatás és hzzáférés biztsítása mindenkinek Akcióterv 2007-2008. 2008. július 1. A priritás bemutatása 1.1. A priritás tartalma Priritás száma

Részletesebben

Pályázati felhívás az EGT Finanszírozási Mechanizmus 2009-2014-es időszakában a Megújuló Energia

Pályázati felhívás az EGT Finanszírozási Mechanizmus 2009-2014-es időszakában a Megújuló Energia Pályázati felhívás az EGT Finanszírzási Mechanizmus 2009-2014-es időszakában a Megújuló Energia prgram keretében megjelenő HU-03 ----- jelű Megújuló energiafrrásk fenntartható hasznsításával kapcslats

Részletesebben

Bevezetés. 1.) Bemutatkozás

Bevezetés. 1.) Bemutatkozás 2007. december 19. Bevezetés A minségirányítási prgram az intézmény minségirányítási rendszerét rögzíti, amely az intézmény vezetése, tanáraink, a pedagógiai munkát segít munkatársaink és partnereink számára

Részletesebben

EGT FINANSZÍROZÁSI MECHANIZMUS 2009-2014 ENERGIAHATÉKONYSÁG PROGRAMTERÜLET BESZÁLLÍTÓI WORK-SHOP EMLÉKEZTETŐ

EGT FINANSZÍROZÁSI MECHANIZMUS 2009-2014 ENERGIAHATÉKONYSÁG PROGRAMTERÜLET BESZÁLLÍTÓI WORK-SHOP EMLÉKEZTETŐ EGT FINANSZÍROZÁSI MECHANIZMUS 2009-2014 ENERGIAHATÉKONYSÁG PROGRAMTERÜLET BESZÁLLÍTÓI WORK-SHOP EMLÉKEZTETŐ Dátum és időpnt: 2013. június 25. 10:00 Helyszín: NFÜ tárgyalója RÉSZTVEVŐK Meghívtt vendégek

Részletesebben

P E D A G Ó G I A I P R O G R A M

P E D A G Ó G I A I P R O G R A M P E D A G Ó G I A I P R O G R A M Az én tanításm nem arra van ítélve, hgy könyvtárak prában penészedjék, hanem hgy győztesen hassn a gyakrlati életben. (Semmelweis Ignác) Semmelweis Ignác Humán Szakképző

Részletesebben

APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE 2013.

APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE 2013. APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE 2013. 1 T A R T A L O M J E G Y Z É K A házirend célja, feladata, hatálya, nyilvánssága 3 Az iskla elvárt viselkedési szabályai 5 A tanulók jgai 6 A tanulók

Részletesebben

Verőce Község Polgármestere. Verőce Község Önkormányzat Polgármesterének ELŐTERJESZTÉSE. a Képviselő-testület 2012. december 11- i rendes ülésére

Verőce Község Polgármestere. Verőce Község Önkormányzat Polgármesterének ELŐTERJESZTÉSE. a Képviselő-testület 2012. december 11- i rendes ülésére Verőce Község Plgármestere 2621 Verőce, Árpád út 40. - Tel: 27 / 350-033 - Fax: 27 / 380-381 - www.verce.hu - Email: plghiv@verce.hu Verőce Község Önkrmányzat Plgármesterének ELŐTERJESZTÉSE a Képviselő-testület

Részletesebben

JELENTÉS. az önkormányzatok 1993. évi normatív állami hozzájárulás igénybevételének és elszámolásának ellenőrzési tapasztalatairól. 1994. július 212.

JELENTÉS. az önkormányzatok 1993. évi normatív állami hozzájárulás igénybevételének és elszámolásának ellenőrzési tapasztalatairól. 1994. július 212. JELENTÉS az önkrmányzatk 1993. évi nrmatív állami hzzájárulás igénybevételének és elszámlásának ellenőrzési tapasztalatairól 1994. július 212. Állami Számvevőszék V-1006-52/1994. Témaszám: 221 Jelentés

Részletesebben

Felhívás. Csoportos tehetségsegítő tevékenységek megvalósítására. a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 azonosítószámú Tehetséghidak Program

Felhívás. Csoportos tehetségsegítő tevékenységek megvalósítására. a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 azonosítószámú Tehetséghidak Program Felhívás Csprts tehetségsegítő tevékenységek megvalósítására a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 aznsítószámú című kiemelt prjekt keretében A Tehetséghidak Prjektirda a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 aznsító számú 1

Részletesebben

Osteodenzitometriás szûrõvizsgálat eredményeinek értékelése

Osteodenzitometriás szûrõvizsgálat eredményeinek értékelése Ostedenzitmetriás szûrõvizsgálat eredményeinek értékelése Simnkay Lászlóné fõnõvér Vas megyei Markusvszky Kórház, Szmbathely A vizsgálat célja: Az steprsis gyakriságának és súlysságának felmérése. Vizsgálati

Részletesebben

A KIENGESZTELŐDÉS ÉS AZ ENGESZTELÉS SZENTÍRÁSI ALAPJAI

A KIENGESZTELŐDÉS ÉS AZ ENGESZTELÉS SZENTÍRÁSI ALAPJAI 1 A KIENGESZTELŐDÉS ÉS AZ ENGESZTELÉS SZENTÍRÁSI ALAPJAI 1. A Isten Krisztusban kiengesztelődött a világgal Jézus kiengesztelte Istent irántunk, emberek iránt. Összebékítette egymással Istent és az embert.

Részletesebben

IV. rész. Az élettársi kapcsolat

IV. rész. Az élettársi kapcsolat IV. rész Az élettársi kapcslat Napjaink egyik leggyakrabban vitattt jgintézménye úgy tűnik kimzdult az évtizedeken át tartó jgi szabályzatlanságból, sőt az újnnan megjelenő jgszabályk és az azk által generált

Részletesebben

A Dózsa György Általános Iskola

A Dózsa György Általános Iskola Jót s jól. Ebben áll a nagy titk (Kazinczy Ferenc: A nagy titk) A Dózsa György Általáns Iskla Minőségfejlesztési prgramja Eisenbeck István igazgató Veszprém, 2007. március 30. 1 TARTALOMJEGYZÉK (Olvasó

Részletesebben

A felülvizsgálatok során feltárt hibákat a döntések tartalmához igazodó sorrendben csoportosítottuk.

A felülvizsgálatok során feltárt hibákat a döntések tartalmához igazodó sorrendben csoportosítottuk. 1 Jegyző helyi környezet- illetve természetvédelemmel kapcslats hatáskörében hztt I. fkú szakhatósági állásfglalásk és eljárásk felülvizsgálatának tapasztalatairól Cél meghatárzása: - a hatóságk közötti

Részletesebben

LUDA SZILVIA. sikerül egységnyi anyagból nagyobb értéket létrehozni, gyorsabban nő a GDP, mint az anyagfelhasználás.

LUDA SZILVIA. sikerül egységnyi anyagból nagyobb értéket létrehozni, gyorsabban nő a GDP, mint az anyagfelhasználás. A GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS ÉS A PAPÍRFELHASZNÁLÁS ALAKULÁSA NÉHÁNY OECD ORSZÁG PÉLDÁJÁN KERESZTÜL Bevezetés LUDA SZILVIA A tanulmány az ök-hatéknyság fgalmának értelmezését bemutatva, felhívja a figyelmet annak

Részletesebben

IFFK 2013 Budapest, 2013. augusztus 28-30. Paradigmaváltás a logisztikában. Dömötörfi Ákos

IFFK 2013 Budapest, 2013. augusztus 28-30. Paradigmaváltás a logisztikában. Dömötörfi Ákos IFFK 2013 Budapest, 2013. augusztus 28-30. Paradigmaváltás a lgisztikában Dömötörfi Áks Széchenyi István Egyetem, Multidiszciplináris Műszaki Tudmányi Dktri Iskla H 9026 Győr, Egyetem tér 1. (Tel:+36-96-503-490;

Részletesebben

A felmenők és az oldalrokonok törvényes öröklése: a parentéláris öröklés

A felmenők és az oldalrokonok törvényes öröklése: a parentéláris öröklés A felmenők és az ldalrknk törvényes öröklése: a parentéláris öröklés A Ptk. a felmenő egyenes ági rknk törvényes öröklési jgát krlátlanul elismeri. Az ldalrknk törvényes öröklési jgát a nagyszülői leszármazók

Részletesebben

FOGYATÉKOS ÉS EGÉSZSÉGKÁROSODOTT FIATALOK PÁLYAORIENTÁCIÓJÁNAK HELYZETE. Elemző tanulmány

FOGYATÉKOS ÉS EGÉSZSÉGKÁROSODOTT FIATALOK PÁLYAORIENTÁCIÓJÁNAK HELYZETE. Elemző tanulmány FOGYATÉKOS ÉS EGÉSZSÉGKÁROSODOTT FIATALOK PÁLYAORIENTÁCIÓJÁNAK HELYZETE Elemző tanulmány Készült a JÖVŐFORMÁLÓ Pályaválasztást támgató rendszer kialakítása fgyatéks és egészségkársdtt fiatalk számára című

Részletesebben

Ili, évfolyam, 3. szám. POLITIKAI, KÖZGAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HETILAP. Felelős szerkesztő : Dr. GÁL JÓZSEF KÁDÁR FERENC ügyvéd. főgimn. tanár.

Ili, évfolyam, 3. szám. POLITIKAI, KÖZGAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HETILAP. Felelős szerkesztő : Dr. GÁL JÓZSEF KÁDÁR FERENC ügyvéd. főgimn. tanár. C s í k s z e r e d a, 1913. Ili, évflyam, 3. szám. Szmbat, január 18. CSIKfHIRLAP POLITIKAI, KÖZGAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HETILAP E l ő f i z e t é s i á r a k : Egész évre 8 K, fél évre 4 K, negyed évre

Részletesebben

10XONE Szoftver és szolgáltatási szerződés Általános Szerződési Feltételek (ÁSzF) 3.3. 10XONE V3.3 SZERZŐDÉS

10XONE Szoftver és szolgáltatási szerződés Általános Szerződési Feltételek (ÁSzF) 3.3. 10XONE V3.3 SZERZŐDÉS 10XONE Sftware and Services Agreement General Terms and Cnditins V3.3 Szftver és Szlgáltatási Szerződés Általáns Szerződési Feltételek V3.3 Jelen Szftver és Szlgáltatási szerződés (tvábbiakban Szerződés

Részletesebben

KELEBIA KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÖZFOGLALKOZTATÁSI TERVE 2010.

KELEBIA KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÖZFOGLALKOZTATÁSI TERVE 2010. KELEBIA KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÖZFOGLALKOZTATÁSI TERVE 2010. A közfglalkztatási terv célja A közfglalkztatási terv elkészítésének célja a szciális igazgatásról és szciális ellátáskról szóló törvény (1993.

Részletesebben

3. A MAGÁNSZEMÉLYEK ÉS GAZDÁLKODÓ SZERVEZETEK TŰZVÉDELMI FELADATAI

3. A MAGÁNSZEMÉLYEK ÉS GAZDÁLKODÓ SZERVEZETEK TŰZVÉDELMI FELADATAI 3. A MAGÁNSZEMÉLYEK ÉS GAZDÁLKODÓ SZERVEZETEK TŰZVÉDELMI FELADATAI Segédanyag az OMKT Kft.- n flyó Tűzvédelmi előadó szakképzéshez. Budapest, 2011. nvember Szerkesztő: Duruc József 3.1. A magánszemélyek

Részletesebben

A TAPOLCAI JÁRDÁNYI PÁL ALAPFOKÚ PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A TAPOLCAI JÁRDÁNYI PÁL ALAPFOKÚ PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A TAPOLCAI JÁRDÁNYI PÁL ALAPFOKÚ MŐVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA GYERMEK - ÉS SZEMÉLYISÉGKÖZPONTÚ NEVELÉS A ZENE ESZKÖZEIVEL Az emberiség bldgabb lesz, ha megtanul zenével élni, s aki valamit

Részletesebben

Kerékpárosokra vonatkozó legfontosabb ismeretek 3. rész Oldal 1

Kerékpárosokra vonatkozó legfontosabb ismeretek 3. rész Oldal 1 ı 15. Irányjelzés A kerékpársnak is, jeleznie kell minden irányváltztatási szándékát, mégpedig balra kanyardva bal, jbbra kanyardva jbb kézzel. Az irányjelzést az irányváltztatás előtt megfelelő távlságban

Részletesebben

Sárospatak Város Polgármesterétıl

Sárospatak Város Polgármesterétıl Sárspatak Várs Plgármesterétıl 3950 Sárspatak, Kssuth u. 44. Tel.: 47/513-240 Fax: 47/311-404 E-mail: sarspatak@sarspatak.hu ELİTERJESZTÉS - a Képviselı-testületnek - az ÉMOP-3.1.2/D-09-2010-0009 aznsítószámú

Részletesebben

Közlemény. Módosított pont. dokumentum neve Pályázati útmutató és Pályázati felhívás. B1 Jogi forma (a szöveg kiegészítése)

Közlemény. Módosított pont. dokumentum neve Pályázati útmutató és Pályázati felhívás. B1 Jogi forma (a szöveg kiegészítése) Közlemény A Nemzeti Fejlesztési Ügynökség felhívja a tisztelt pályázók figyelmét, hgy a TIOP-1.2.1/08/1 Agóra -multifunkcinális közösségi közpntk és területi közművelődési tanácsadó szlgálat infrastrukturális

Részletesebben

Oktatási segédanyag Boldog Sándor István születésének 100. évfordulójára

Oktatási segédanyag Boldog Sándor István születésének 100. évfordulójára Bldg vagy, mert hittél (Lk 1,45) Oktatási segédanyag Bldg Sándr István születésének 100. évfrdulójára Dn Bsc Szaléziak, 2014 Impresszum Szöveg és feladatk: B. Varga Judit Kiadja a Dn Bsc Szalézi Társasága.

Részletesebben

Esztergom Város integrált településfejlesztési stratégiája

Esztergom Város integrált településfejlesztési stratégiája Esztergm Várs integrált településfejlesztési stratégiája II. STRATÉGIA KDOP-6.2.1/K-13-2014-0002 Közép-Dunántúli Operatív Prgram Fenntartható településfejlesztés a kis- és középvárskban Integrált Településfejlesztési

Részletesebben

Sztárai Mihály Református Általános Iskola és Óvoda Pedagógiai program SZTÁRAI MIHÁLY REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM

Sztárai Mihály Református Általános Iskola és Óvoda Pedagógiai program SZTÁRAI MIHÁLY REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM SZTÁRAI MIHÁLY REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM ELFOGADTA: NEVELŐTESTÜLET 2010. év któber hó 11. napján. JÓVÁHAGYTA: SIKLÓS MÁRIAGYŰD REFORMÁTUS TÁRSEGYHÁZKÖZSÉG IGAZGATÓTANÁCSA

Részletesebben

ECSEGFALVI ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

ECSEGFALVI ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ECSEGFALVI ÓVODA 5515 Ecsegfalva, Árpád utca 8. Telefn: 06-66/487-326 E-mail: vda@ecsegfalva.hu ECSEGFALVI ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT Készült: 2013. július 3. 1 1. ÁLTALÁNOS RÉSZ 1.1 Általáns

Részletesebben

1. Az ajánlatkérő neve, címe, telefon- és telefaxszáma; elektronikus levelezési címe

1. Az ajánlatkérő neve, címe, telefon- és telefaxszáma; elektronikus levelezési címe és útfelújítás építési beruházás kivitelezői feladatainak ellátása AJÁNLATTÉTELI FELHÍVÁS - módsításkkal egységes szerkezetben II.- - Huszártelep területi és társadalmi reintegrációja (ÉAOP-5.1.1/B-09-2f-2012-0002-Szciális

Részletesebben

Csapata erősítésére keres gyakornokot a Kultúra.hu. Jelentkezni fényképes önéletrajzzal a takacs.erzsbet@kortarsmedia.hu címre várjuk.

Csapata erősítésére keres gyakornokot a Kultúra.hu. Jelentkezni fényképes önéletrajzzal a takacs.erzsbet@kortarsmedia.hu címre várjuk. Csapata erősítésére keres gyakrnkt a Kultúra.hu Téged keresünk, ha életed az újságírás, ha kultúrafgyasztó vagy miközben pedig tárlatról tárlatra jársz, és kedvenc íród könyveit keresed a plcn, a kultúra

Részletesebben

Pályáza' kiírás, részvételi és szavazási szabályzat - Let s Colour 2016

Pályáza' kiírás, részvételi és szavazási szabályzat - Let s Colour 2016 Pályáza' kiírás, részvételi és szavazási szabályzat - Let s Clur 2016 A Let s Clur Településszépítő Egyesület, a 2011. óta minden évben megszervezed magyarrszági Let s Clur Prjekt flytatásaként 2016-ban

Részletesebben

SARKÍTOTT FÉNNYEL A VIKINGEK NYOMÁBAN AZ ÉSZAKI-SARKVIDÉKEN A polarimetrikus viking navigáció légköroptikai feltételeinek kísérleti vizsgálata

SARKÍTOTT FÉNNYEL A VIKINGEK NYOMÁBAN AZ ÉSZAKI-SARKVIDÉKEN A polarimetrikus viking navigáció légköroptikai feltételeinek kísérleti vizsgálata neutrncsillagk száma 8 7 6 5 4 3 2 1 ( dm/ dt ) 10 = 1 0 0 200 400 600 800 1000 1 n (s ) 10. ábra. A milliszekundums neutrncsillagk frekvencia szerinti elszlásának összehasnlítása Glendenning és Weber

Részletesebben

LiPo akkumulátorok kezelése: LiPo akkumulátorok előnyei a NiMh-val szemben:

LiPo akkumulátorok kezelése: LiPo akkumulátorok előnyei a NiMh-val szemben: LiP akkumulátrk kezelése: LiP akkumulátrk előnyei a NiMh-val szemben: Azns teljesítménynél lényegesen kisebb súly Megfelelő kezelés esetén hsszabb élettartam Kiegyensúlyzttabb feszültséggörbe (értsd: míg

Részletesebben

L E A D E R 2007-2013.

L E A D E R 2007-2013. L E A D E R 2007-2013. M E G H Í V Ó A BAKONYÉRT HELYI KÖZÖSSÉG gyűlésére 2007. któber 4. csütörtök 16 óra Zirc Vársháza (Március 15. tér 1.) (Határzatképtelenség esetén a megismételt gyűlés a meghívóban

Részletesebben

Orosz C2 1 1 029 számú nyelvi programkövetelmény

Orosz C2 1 1 029 számú nyelvi programkövetelmény Orsz C2 1 1 029 számú nyelvi prgramkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatt benyújtó neve, vagy cég neve DEBRECENI EGYETEM Bölcsészettudmányi Kar A nyelvi képzésre vnatkzó adatk Nyelv megnevezése

Részletesebben

A görög információs társadalom

A görög információs társadalom A görög infrmációs társadalm Szerzı(k): Kerstin Siakas, Assistant Prfessr, Alexander Technlgical Educatinal Institutin f Thessalniki, Greece, siaka@it.teithe.gr Themis Ktsials, Research Assciate, Alexander

Részletesebben

Testépítés. Kovács Zoltán (Nyíregyházi Főiskola Debreceni Egyetem) zeus.nyf.hu/ kovacsz. 2004. július 7.

Testépítés. Kovács Zoltán (Nyíregyházi Főiskola Debreceni Egyetem) zeus.nyf.hu/ kovacsz. 2004. július 7. Testépítés Kvács Zltán (Nyíregyházi Főiskla Debreceni Egyetem) zeus.nyf.hu/ kvacsz 2004. július 7. A címlapn látható csillagtest, a nagy ikzi-ddekaéder mdelljének elkészítésére a KöMaL 1981. évi nvemberi

Részletesebben

Velem községi Önkormányzat 2010. évi költségvetési koncepciója

Velem községi Önkormányzat 2010. évi költségvetési koncepciója E L Ő T E R J E S Z T É S Velem községi Önkrmányzat Képviselő-testületének 2009. nvember 27-ei testületi ülésére Tárgy: Előterjesztő: Összeállíttta: Melléklet: Velem községi Önkrmányzat 2010. évi költségvetési

Részletesebben

Tartalom. I. BEVEZETÉS... 4 1. Jövőkép... 4 2. Iskolánk küldetése... 5

Tartalom. I. BEVEZETÉS... 4 1. Jövőkép... 4 2. Iskolánk küldetése... 5 Tartalm I. BEVEZETÉS... 4 1. Jövőkép... 4 2. Isklánk küldetése... 5 II. NEVELÉSI PROGRAM... 6 1. Az iskla bemutatása... 6 1.1. Az iskla története... 6 1.2. Az épület főbb jellemzői adttságk... 6 1.3. A

Részletesebben

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV Jóváhagyta Ellenőrizte Készítette Név Aláírás Dátum TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK... 1. MINŐSÉG POLITIKA...4 2. AZ ISKOLA BEMUTATÁSA 5 2.1. LEÍRÁS 5 2.2. SZERVEZETI FELÉPÍTÉS.5

Részletesebben

Pécs Uránváros főterének és kapcsolódó közterületeinek tervezése

Pécs Uránváros főterének és kapcsolódó közterületeinek tervezése Pécs Uránvárs főterének és kapcslódó közterületeinek tervezése Tervpályázati dkumentáció Kiíró Pécs Megyei Jgú Várs Önkrmányzata 7621 Pécs Széchenyi tér 1. Lebnylító / Kapcslattartó Pécs2010 Menedzsment

Részletesebben

I. Adatok, adatgyűjtés

I. Adatok, adatgyűjtés I. Adatk, adatgyűjtés Adatgyűjtés adatk minőségének értékelése. Gazdasági adatkról lesz szó! Adat: rögzített ismeret. Számszerű adatkkal fgunk fglalkzni. Általában az adatk nem teljes körűek (kmplettek).

Részletesebben

Panini A150.676 V3/0211

Panini A150.676 V3/0211 Panini A150.676 V3/0211 H 1. Általáns infrmáció 184 1.1 Használati útmutatóval kapcslats infrmációk 184 1.2 A szimbólumk magyarázata 184 1.3 A gyártó felelőssége és a garancia 185 1.4 Szerzői jg védelme

Részletesebben

MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY

MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY 1 MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY A Magyarrszág-Hrvátrszág Határn Átnyúló Együttmûködési Prgram 2007-2013 (HUHR CBC Prgram) keretében megvalósuló JOINT INDUSTRIAL PARK elnevezésû, HUHR/1001/2.1.4/0004 számú

Részletesebben

Turisztikai attrakciók és szolgáltatások fejlesztése c. konstrukciójához. Kódszám: DDOP-2.1.1/D-12, KDOP-2.1.1/D-12, NYDOP-2.1.1/F-12 DAOP-2.1.

Turisztikai attrakciók és szolgáltatások fejlesztése c. konstrukciójához. Kódszám: DDOP-2.1.1/D-12, KDOP-2.1.1/D-12, NYDOP-2.1.1/F-12 DAOP-2.1. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Dél-Alföldi Operatív Prgram Dél-Dunántúli Operatív Prgram Észak-Alföldi Operatív Prgram Észak-Magyarrszági Operatív Prgram Közép-Dunántúli Operatív Prgram Nyugat-Dunántúli Operatív

Részletesebben

Foglalkoztatás és a foglalkoztatási formák kérdőiv 2014

Foglalkoztatás és a foglalkoztatási formák kérdőiv 2014 Fglalkztatás és a fglalkztatási frmák kérdőiv 2014 Tisztelt Hölgyem, Uram! A Kmárm-Esztergm Megyei Kereskedelmi és Iparkamara (KEMKI), a Nemzeti Agrárgazdasági Kamarával Kmárm-Esztergm megyei Igazgatósága

Részletesebben

Az ember személyiségének kialakulása elképzelhetetlen szociális hatások nélkül, e hatások érvényesülésének folyamatát nevezzük szocializációnak.

Az ember személyiségének kialakulása elképzelhetetlen szociális hatások nélkül, e hatások érvényesülésének folyamatát nevezzük szocializációnak. Az ember személyiségének kialakulása elképzelhetetlen szciális hatásk nélkül, e hatásk érvényesülésének flyamatát nevezzük szcializációnak. A szcializáció tartalma: maga a kultúra, vagyis mindazknak az

Részletesebben

TISZAÚJVÁROS TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA

TISZAÚJVÁROS TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA TISZAÚJVÁROS TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA 2014. WENFIS Mérnök Irda Kft. Székhely: 2100 Gödöllő, Antalhegyi út 55. Telephely: 2100 Gödöllő, Méhész köz 5. E-mail: inf@wenfis.hu www.wenfis.hu TISZAÚJVÁROS

Részletesebben

MATEMATIKA C 12. évfolyam 5. modul Ismétlés a tudás anyja

MATEMATIKA C 12. évfolyam 5. modul Ismétlés a tudás anyja MATEMATIKA C. évflyam 5. mdul Ismétlés a tudás anyja Készítette: Kvács Kárlyné Matematika C. évflyam 5. mdul: Ismétlés a tudás anyja Tanári útmutató A mdul célja Időkeret Ajánltt krsztály Mdulkapcslódási

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ AZ ADATLAP KITÖLTÉSÉHEZ

TÁJÉKOZTATÓ AZ ADATLAP KITÖLTÉSÉHEZ 1 Ügyfeleknek TÁJÉKOZTATÓ AZ ADATLAP KITÖLTÉSÉHEZ Az adatlapt a kérelmező személyesen, az átvevő hatóság előtt, a keltezés kitöltésével egyidejűleg írja alá. Fgalmak: Hazai anyakönyvezés: A magyar államplgárk

Részletesebben

Hidrosztatikai problémák

Hidrosztatikai problémák Hidrsztatikai prblémák 11 hidrsztatikai nymással kapcslats gndlatmenetek Szájával lefelé frdíttt, vízzel telt mérőhengert kiemelünk egy nagybb kád vízből Kössünk rugós erőmérőt a mérőhengerre, s annál

Részletesebben

ALAPSZABÁLY. Általános Rendelkezések

ALAPSZABÁLY. Általános Rendelkezések ALAPSZABÁLY Általáns Rendelkezések AZ EGYESÜLET NEVE: Pestszentimrei Nagycsaláds Egyesület AZ EGYESÜLET RÖVID NEVE: PNE. AZ EGYESÜLET SZÉKHELYE: Budapest XVIII. Kerület, Slymász u. 3 AZ EGYESÜLET LEVELEZÉSI

Részletesebben

Prototípus, termék-, technológia- és szolgáltatásfejlesztés

Prototípus, termék-, technológia- és szolgáltatásfejlesztés Tanácsadás Pályázatírás Támgatás lehívása Utókövetés Prttípus, termék-, technlógia- és szlgáltatásfejlesztés Gazdaságfejlesztési és Innvációs Operatív Prgram KÓDSZÁM GINOP-2.1.7-15 A pályázati kiírás a

Részletesebben

HÁZIREND. A gyermek óvodában tartózkodásának maximális ideje: heti 50 óra (a közoktatási törvény 24. (4) pontjának értelmében)

HÁZIREND. A gyermek óvodában tartózkodásának maximális ideje: heti 50 óra (a közoktatási törvény 24. (4) pontjának értelmében) HÁZIREND Az óvda házirendje a közktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény, a nevelési-ktatási intézmények működéséről szóló 11/1994.(VI.8.)MKM rendelet, valamint a módsító 2003. évi LXI. Törvény alapján

Részletesebben

Iszlám-közel-kelet tanulmányok

Iszlám-közel-kelet tanulmányok Iszlám-Közel-Kelet tanulmányk BCE-TK nemzetközi tanulmányk (BA) II. évflyam 2008/2009, tavasz Tartalm Kurzusinfrmációk 1. Bevezetés a Közel-Kelet és Észak-Afrika tanulmányzásába 2. A közel-keleti és észak-afrikai

Részletesebben

1. kötet nevelési program

1. kötet nevelési program Verzió: 09 Istenben bízunk, időt és teret engedünk Neki, hgy akarata szerint munkálkdjn életünkben és gyermekeink életében, hgy hitük ne emberek bölcsességén, hanem Isten erején nyugdjék. (1 Krinthus 2,

Részletesebben

Normatív Határozat. Felelős: dr. Kelemen Márk polgármester Határidő: azonnal

Normatív Határozat. Felelős: dr. Kelemen Márk polgármester Határidő: azonnal /2014. (XI.26.) sz. NORMATÍV Kth.: A stratégiai dkumentumk tartalmáról és szerkezetéről valamint a mutatószámk kialakításának módszertanáról szóló szabályzat elfgadása Nrmatív Határzat 1./ Kerekegyháza

Részletesebben

A nem finanszírozott szakrendelések kötelesek-e vizitdíjat beszedni?

A nem finanszírozott szakrendelések kötelesek-e vizitdíjat beszedni? A nem finanszírztt szakrendelések kötelesek-e vizitdíjat beszedni? A nem finanszírztt egészségügyi szlgáltató nem is kérhet vizitdíjat, kórházi napidíjat az általa nyújttt ellátáskért, mivel ezekért a

Részletesebben

Kedves Lakóink, Tisztelt Hozzátartozók!

Kedves Lakóink, Tisztelt Hozzátartozók! HÁZIREND 1. BEVEZET Kedves Lakóink, Tisztelt Hzzátartzók! A Telki Hld Otthn Nyugdíjasház (a tvábbiakban: Nyugdíjasház) célkitűzése a Nyugdíjasházban lakók mindennapjainak biztnságssá-, kényelmessé tétele.

Részletesebben

POLITIKAI ÉS VEGYES TARTALMÚ KÖZLÖNY. Főszerkesztő és kiad^llafdonoc: SÍIMIG p e r e n c z. Fe'elŐH Mzerkeszti"» : ZFIISTTÉIR O-^-XJL^.

POLITIKAI ÉS VEGYES TARTALMÚ KÖZLÖNY. Főszerkesztő és kiad^llafdonoc: SÍIMIG p e r e n c z. Fe'elŐH Mzerkeszti» : ZFIISTTÉIR O-^-XJL^. 1893. XXin. évflyam 1. szám. Vasárnap, január I5i Előfizetési árak: Egy évre.. Fél évre... Negyed évre. G frt kr. 3 frt kr. 1 fit 50 kr. Szerkesztőség r s kiadóh vatal: urczaparti-utcza 31. szám, hva a

Részletesebben

Aktív idõskor Generációk egészsége

Aktív idõskor Generációk egészsége MEGHÍVÓ Az Egészséges Vársk Magyarrszági Szövetsége XXIV. Szimpóziuma Aktív idõskr Generációk egészsége Zalaegerszeg, 2012. nvember 6-7-8. Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Kedves Vendégeink! Zalaegerszeg Megyei

Részletesebben

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE HATÁROZAT

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE HATÁROZAT VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE HATÁROZAT Szám: 56/2013. (XII. 19.) MÖK határzat Tárgy: A Veszprém Megyei Önkrmányzat 2014-2017. évekre vnatkzó stratégiai ellenőrzési tervének és a 2014. évi belső

Részletesebben

IPR TÁMOP 3.1.4. TÁMOP 3.3.2. Játék. Óvodai nevelésünk feladatai. Egészséges életmód alakítása

IPR TÁMOP 3.1.4. TÁMOP 3.3.2. Játék. Óvodai nevelésünk feladatai. Egészséges életmód alakítása 1 Fenntartó Óvdai nevelésünk feladatai IPR TÁMOP 3.1.4. Fenntartó Mzgás, Mzgáss játékk A tevékenységekben megvalósuló tanulás Ének, zene, énekes játék, gyermektánc TÁMOP 3.3.2. Rajzlás, festés, mintázás,

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Környezet és Energia Operatív Program KEOP-1.2.0/09-11. Szennyvízelvezetés és tisztítás megvalósítása. című konstrukcióhoz

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Környezet és Energia Operatív Program KEOP-1.2.0/09-11. Szennyvízelvezetés és tisztítás megvalósítása. című konstrukcióhoz PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a örnyezet és Energia Operatív Prgram EOP-1.2.0/09-11 Szennyvízelvezetés és tisztítás megvalósítása című knstrukcióhz érvényes: 2011. február 10-től 1 Tartalm A. A TÁMOGATÁS CÉLJA ÉS

Részletesebben

MODERN, BIZTONSÁGOS BUDAPESTET!

MODERN, BIZTONSÁGOS BUDAPESTET! PÁRBESZÉD A VÁROSSAL A VÁROSÉRT MODERN, BIZTONSÁGOS BUDAPESTET! VITAINDÍTÓ Tartalm Helyzet...3 Budapest mára leállt...3 Budapestet újra kell indítani...4 Élhető mindennapk javuló élet és környezet mindenek

Részletesebben

E-közigazgatási költség-hatékonysági módszertanok és benchmarking/monitoring rendszer kidolgozása

E-közigazgatási költség-hatékonysági módszertanok és benchmarking/monitoring rendszer kidolgozása E-közigazgatási költség-hatéknysági módszertank és benchmarking/mnitring rendszer kidlgzása B. Javaslat az elektrnikus közigazgatási szlgáltatásk fejlettségének érdemi mérésére alkalmas értékelési szempntrendszerre

Részletesebben

Közlekedési Tagozat. A Tagozat együttműködést kezdeményező megkereséssel fordult a Közlekedéstudományi Egyesület felé. A megkeresésre pozitív válasz

Közlekedési Tagozat. A Tagozat együttműködést kezdeményező megkereséssel fordult a Közlekedéstudományi Egyesület felé. A megkeresésre pozitív válasz Közlekedési Tagzat A Közlekedési Tagzat 2002. március havi küldöttgyűlésén megújíttta a Tagzat Elnökségének és Minősítő Bizttságának összetételét. Az újjáválaszttt, illetve új tagkból álló elnökség éves

Részletesebben

KÖZBESZERZÉSI SZABÁLYZAT

KÖZBESZERZÉSI SZABÁLYZAT NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÖZBESZERZÉSI SZABÁLYZAT SOPRON 2016 Hatálys: 2016. 03. 02.-től TARTALOMJEGYZÉK A KÖZBESZERZÉSI SZABÁLYZAT CÉLJA ÉS HATÁLYA... 3 A KÖZBESZERZÉS TÁRGYA... 3 A KÖZBESZERZÉSI

Részletesebben

OBESITAS KEZELÉSI LEHETŐSÉGE (MP 063.B1)

OBESITAS KEZELÉSI LEHETŐSÉGE (MP 063.B1) Váltztatás átvezetésére kötelezett példány: nem kötelezett példány: Példány srszám: OBESITAS KEZELÉSI LEHETŐSÉGE (MP 063.B1) Készítette: Dr. Bajnk László egyetemi adjunktus Átvizsgálta: Dr. Várvölgyi Csaba

Részletesebben

Kristályszerkezetek és vizsgálatuk

Kristályszerkezetek és vizsgálatuk Kristályszerkezetek és vizsgálatuk Az anyagk tulajdnságait atmjaik fajtája, kémiai kötésük jellege és kristályszerkezete együttesen határzza meg. A fentiekre a szén egy tipikus példa. A tiszta szén gyémánt

Részletesebben

A HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE HATÁLYOS:2009. JÚLIUS ELSEJÉTŐL

A HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE HATÁLYOS:2009. JÚLIUS ELSEJÉTŐL Hunyadi Mátyás Általáns Iskla 9072 Nagyszentjáns, Árpád u. 11/a Telefn/fax: 96/544-040 E-mail: humaisk@vipmail.hu Hnlap: www.humaisk.hu OM: 03 06 01 A HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE HATÁLYOS:2009.

Részletesebben

A 2016-os tervekről is röviden egypár szót ejtenék

A 2016-os tervekről is röviden egypár szót ejtenék XIII. évflyam 1. szám www.hmkigazda.cm Terjeszti: belterületen a Dbber Lapterjesztő Kft., külterületen a Magyar Psta 016. Január Szerkesztő: Hrváth Péter Nymdai munkák: Lapcm Lapkiadó és Nymdaipari Kft.

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzata

Szervezeti és Működési Szabályzata Szügyi Dániel Refrmátus Általáns Iskla Szervezeti és Működési Szabályzata Akinek skat adtak attól skat kívánnak és akire skat bíztak attól többet kérnek számn. /Lukács 12,48/ Dévaványa, 2013. Tartalmjegyzék

Részletesebben

SZABÁLYZAT ÉRTÉKESÍTÉS ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK

SZABÁLYZAT ÉRTÉKESÍTÉS ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK Az Oktatási Hivatal (székhely: 1055 Budapest, Szalay u. 10-14., adószám: 15329729-2-41, államháztartási nyilvántartási száma: 229726, értesítési cím: 1055 Budapest, Szalay utca 10-14., képviseli: Dr. Maruzsa

Részletesebben

ÚTMUTATÓ A PROJEKTMENEDZSMENT TÁMOGATÓ RENDSZER

ÚTMUTATÓ A PROJEKTMENEDZSMENT TÁMOGATÓ RENDSZER ÚTMUTATÓ A PROJEKTMENEDZSMENT TÁMOGATÓ RENDSZER TERVEZÉSÉHEZ BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA RÉSZÉRE Intézményi akkreditációs lajstrmszám: 01-0789-04 OM aznsítószám: FI33842 Tartalmjegyzék

Részletesebben

H Á Z I R E N D 2013.

H Á Z I R E N D 2013. Budapest III. kerület Óbuda-Békásmegyer Önkrmányzat FODROS Általáns Iskla 1039 Budapest, Fdrs u. 38-40. H Á Z I R E N D 2013. /Fax 3886-585 240-1070 OM aznsító: 034832 e-mail: fdrs-a@kszki.buda.hu TARTALOMJEGYZÉK

Részletesebben

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88)545-011, Fax: (88)545-012 E-mail: mokelnok@vpmegye.

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88)545-011, Fax: (88)545-012 E-mail: mokelnok@vpmegye. VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88)545-011, Fax: (88)545-012 E-mail: mkelnk@vpmegye.hu Szám: 02/303-11/2013. ELŐTERJESZTÉS A Veszprém Megyei Önkrmányzat

Részletesebben

BILIÁRD TIPPEK Sorozat I. RÉSZ: Játszd a biliárd 8-as játékot a VERSENYSZABÁLYOK szerint!

BILIÁRD TIPPEK Sorozat I. RÉSZ: Játszd a biliárd 8-as játékot a VERSENYSZABÁLYOK szerint! BILIÁRD TIPPEK Srzat I. RÉSZ: Játszd a biliárd 8-as játékt a VERSENYSZABÁLYOK szerint! Ezt a srzatt azért indítttuk, hgy Nektek, a biliárd iránt érdeklıdıknek segíthessünk a játék jbb megismerésében és

Részletesebben

Az Országos Idegennyelvű Könyvtár 2008. évi munkaterve

Az Országos Idegennyelvű Könyvtár 2008. évi munkaterve 1 20080215. Az Országs Idegennyelvű Könyvtár 2008. évi munkaterve Budapest, 2008. február Bevezetés 3 1. Átfgó cél... 2 2. Kiemelt kulcsfntsságú feladatk... 3 3. Épület... 3 3.1 Alap megerősítés... 3 3.2

Részletesebben

a Szervező vezető tisztségviselői, munkavállalói valamint az itt felsorolt személyek Ptk. 8:1

a Szervező vezető tisztségviselői, munkavállalói valamint az itt felsorolt személyek Ptk. 8:1 1 A Játék elnevezése, szervezője: A prmóciós játék elnevezése: "Az Ön csapata a TOP tisztaságért!" (a tvábbiakban: Játék ). A Játék szervezője: HENKEL Magyarrszág Kft. székhely: 1113 Budapest, Dávid Ferenc

Részletesebben