Oktatási segédanyag Boldog Sándor István születésének 100. évfordulójára

Átírás

1 Bldg vagy, mert hittél (Lk 1,45) Oktatási segédanyag Bldg Sándr István születésének 100. évfrdulójára Dn Bsc Szaléziak, 2014 Impresszum Szöveg és feladatk: B. Varga Judit Kiadja a Dn Bsc Szalézi Társasága. Budapest III., Bécsi út 173. Felelős kiadó: P. Ábrahám Béla tartmányfőnök Letölthető, nymtatható váltzat. Ajánlás Családunk, közösségeink emlékezetét leginkább történetekben őrizzük meg. Történeteket mesélünk róluk és ezzel adjuk tvább lelki, szellemi örökségüket. A következő generációk már nem mindig tudják ezeket értelmezni. A történetek és a szimbólumk megértését, helyes értelmezését segíteni kell. Vezetni kell a fiatalkat, hgy felfedezzék egy-egy életrajz ellvasása közben a főszereplő személyiségét, mtivációját, döntései hátterét. Különben csak száraz, elvnt, kötelező tananyag marad. Olyan valami, ami az eszükön és főleg a szívükön kívülre kerül. Bldg Sándr István egy közülünk. Élete alakulása, tanulmányai, küzdelmei a miénk. Ugyan sajáts krban élt, de ha megértjük élete hátterét, megtaláljuk benne a jelenidejűséget. Mindennapi, egyszerű karakterét felfedezve tt érezhetjük az sztálytársaink között. Ma sk fiatal hétköznapjait teszi nehézzé az az érzés, hgy különlegesnek, sikeresnek kell(ene) lennie. Mintha ez adná meg az élet értelmét. Sándr István élete bemutatja, hgy mi az igazi siker. Hgy nem áldzattá, hanem ajándékká kell válni. Ő megélte, hgy élete, hivatása az Isten ajándéka. Így tudta önmagát tvábbadni Dn Bscón és a szalézi közösségen keresztül a fiatalknak, önként és ingyenesen. Példája a mai fiatalkat is hívja az élet céljáról, a reményekről elgndlkzni. Bldg Sándr István élete mélységeit, hivatását szeretnénk jbban megismertetni és megértetni a mai fiatalkkal. Bízm abban, hgy ez a munkafüzet is ehhez ad indítást és segítséget. Sándr István bldggá avatásának első évfrdulóján P. Ábrahám Béla SDB tartmányfőnök 1

2 TARTALOM A füzet használatáról..3 Hittan 4-7 Történelem 8-11 Osztályfőnöki Tesztek Megldásk, felhasznált irdalm 20 Jelmagyarázat: A = aktivitás C = cél E = eredmény F = feladat H = hittan I = infrmáció O = sztályfőnöki T = történelem 2

3 A füzet használatáról Az ktatási segédanyagt azért hztuk létre, hgy segítsük és ösztönözzük Bldg Sándr István életpéldájának isklai tanórákn történő hasznsítását. Elsődleges célunk az vlt, hgy Sándr István nymán ajánláskat fgalmazzunk meg a pedagógusk számára a hittan és történelem tárgyak, valamint az sztályfőnöki órák megszkttól kicsit eltérő tartalmára. Ennek érdekében hárm felhasználási cél (Hittan, Történelem, Osztályfőnöki) szerint tagltuk a füzet feladatait, külön szimbólumkkal jelezve az adtt aktivitás egyéb helyeken és helyzetekben lehetséges alkalmazását. A segédanyagkban összegyűjtöttük azkat a krszakra jellemző, lényegesebb egyház-, vallás-, plitika- és kultúrtörténeti infrmációkat, amelyek hiányznak a tankönyvekből, így a diákk már meglévő tudását egészíthetik ki. Sándr István életének eseményeiből szöveghű dkumentumkat idézünk. Ezek helyettesítik az életrajzi összefglalót, ugyanakkr a feladatkba beépülnek, azkat alktják. Az eredeti iratkat a Dn Bsc Szalézi Társasága tartmányi archívuma és az Állambiztnsági Szlgálatk Történeti Levéltára őrzi. Jó szívvel egy lyan kínálatt nyújtunk át, amely megkönnyítheti a vértanúságból fakadó pzitív üzenetek frmális keretek közötti átadását és inspirációval szlgálhat a majdani jbb, kreatívabb, kötetlenebb feldlgzásk számára. B. Varga Judit 3

4 HITTAN A hit egyik megnyilatkzása a hűség Szélesebb és általánsabb értelmében a hűség: a lélek készséges és szívélyes ragaszkdása biznys személyhez vagy intézményhez... Épp ezért a hűség minden megnyilatkzása magában hrdzza a hit tényét, az értelem helyeslését és a lélek benső tetszését, szemben az illető személy vagy intézmény adttságaival és előnyeivel, ami visznt egyértelmű azzal a tisztelettel, amely a szívet szeretetre hanglja és megelégedéssel tölti el az önként vállalt függő visznyban (Részlet Ricaldne Péter egyetemes rendfőnök évi strennájából. In A Bsc Szent Jáns iránti hűség. Szalézi Művek, Rákspalta, ) Sándr István többször biznyíttta hűségét származási családjáhz, választtt családjáhz, a szaléziakhz, a hábrúban a hazájáhz és nem utlsósrban a rábíztt fiatalkhz. Amikr február elején belépett a rákspaltai szalézi ház ajtaján a rendfőnök újévi üzenete a hűségről szólt. "Aki a kicsiben hű, az a nagyban is hű." mndja a Biblia. (Lukács, 16,10) F Mit jelent ma a hűség a hitben, a családban, a barátságban? A Kiscsprts megbeszélés és közös szimblikus rajzk készítése a hűségről, esetleg személyes példák. C Csprtmunka fejlesztése, az egymás iránti bizalm és tapintat növelése. E A fiatal átgndlja és értékeli meglévő kapcslatait Istenhez, szüleihez, barátaihz. 4

5 HITTAN (és T) Skan vannak a meghívttak, de kevesen a választttak! I (Mt 22,14) Hgyan válhat valaki BOLDOGGÁ? A bldggá avatás és a szentté avatás annak az ünnepélyes kinyilvánítása, hgy az elhunyt hősiesen gyakrlta az erényeket (hitvalló), vagy pedig életét áldzva tanúságt tett Krisztusba vetett hitéről (vértanú). A BOLDOG és a SZENT Isten színe látására juttt, biztsan üdvözült, kiérdemelte a mennyrszágt. A kettő között az a különbség, hgy az Egyház a bldggá avattt személy tiszteletét egy adtt közösség számára (egyházmegye, szerzetesrend) engedélyezi, a szentté avatttét pedig az egész Egyház számára hivatalsan rendeli el. A bldggá vagy szentté avatást bárki kezdeményezheti a jelölt halálának helye szerint illetékes főpásztrnál, feltéve, ha eltelt legalább öt év az elhalálzás óta. A kezdeményező kötelessége a psztulátr kinevezése és a teljes anyagi háttér biztsítása is. A psztulátr telógiában, egyházjgban és történelemben jártas személy, akinek az a feladata, hgy mindent megtegyen az ügy előrehaladásáért. Ő gyűjti össze a biznyítékkat arra, hgy a jelölt valóban az életszentség hírében halt meg, és ő kéri a megyéspüspöktől, hgy kezdeményezze az eljárást. Ha vértanúról van szó, nincs szükség csdára a bldggá avatáshz, hitvalló esetében visznt csak akkr valósulhat meg, ha az ő közbenjárására történt feltételezett csda kivizsgálása lezárult. A csda lyan esemény, amelyet nem tartunk lehetségesnek tapasztalataink, ismereteink és a tudmány fényében. Bármilyen feltételezett csdát a Kngregáció elé lehet tárni, de az esetek 99 százalékában gyógyuláskról van szó. Történeti visszatekintés Az őskeresztények még maguktól, hivatals szabályzás, frmális jóváhagyás nélkül tisztelték vértanúikat, majd a 4. századtól a hitvallóikat is. A helyenként eltérő kritériumk és az előfrduló túlkapásk szükségessé tették az egész egyházra érvényes szabályzást. A történészek III. Sándr pápa július 6-án írt levelét tekintik azn pntnak, amikrtól a pápa kizárólags jgkörébe került a szentté avatás. Később nemcsak különbséget tettek az egyetemesen elismert szentek és a helyi tiszteletnek örvendő bldgk között, hanem az eljárást per frmájában flytatták le. Szükségessé vált a hiteles életrajz elkészítése és a személyhez fűződő csdák összegyűjtése ban V. Szixtusz pápa létrehzta a szentek ügyeiben is illetékes kngregációt, az eljárás részletes menetét pedig VIII. Orbán pápa ( ) határzta meg. A Szentek Ügyeinek Kngregációja 1969-ben nyerte el mai frmáját. 5

6 HITTAN (és O) F Egészítsétek ki a megfakult szöveget! Főtisztelendő Tartmányfőnök Atya! Alul., mint a szlnki ferencrendi plébánia lelkipásztra igazlm, hgy Sándr István h., jó er.., példás m etü, Szent Ferenc III. rendjének és a Credó egyesületnek a tagja s a Szalézi Rendbe való felvételét bizalmmal, legjbb lelkiismeretem szerint ajánlm. Legmélyebb tiszteletem kifejezésével vagyk a Főtisztelendő Tartmányfőnök Atya alázats szlgája: Szlnk, XII. 23. P. Szabó Plikárp plébáns A Írjatk rövid ajánlólevelet sztálytársatkról a következő cél érdekében: sztálytársatk szeretne bekerülni a közeli templm kórusába! Figyelj arra, hgy ki a levél címzettje! C Az írásbeli kmmunikáció, hivatals levelezés fejlesztése E Sándr István fiatalkri hitéletéről kapunk lényeges infrmációt, valamint megismerjük a krabeli hivatals levelezés szóhasználatát és erősítjük a mait. 6

7 HITTAN F Asszciációs játék A játékhz egy kisebb labdára (pl. teniszlabda) van szükség. Alakítsatk ki egy kört az sztályteremben. Akihez érkezik a labda, mndjn egy szót vagy gndlatt, ami a vértanúságról elsőként eszébe jut. A A tízperces játék végén beszéljétek meg közösen, hgy az elhangztt szavak közül miért pnt az juthattt eszébe társatknak. C A személyes vélemény, érzések kifejezése és a meggyőzési, érvelési készség erősítése E Jó hangulat, egymás iránti nyitttság, kíváncsiság 7

8 TÖRTÉNELEM I Sándr Istvánt július 28-án, a XV. nyári limpiai játékk (Helsinki) idején tartóztatták le. A katnai bíróság Fő utcai börtönébe szállíttták Budán, ahl több mint tíz hónapig tarttták fgva és erőszaks vallatásnak vetették alá. Sándr István kihallgatását Jámbr Árpád ávós őrnagy vezette. Fntsabb fgalmak a krszakból: Államvédelmi Hatóság (hivatals rövidítése Á. V. H., a köznyelvben ávó): a minisztertanács alá tartzó, a Hnvéd Határőrséget is magába lvasztó önálló szerv, amelynek feladata felderíteni a dlgzó nép ellenségeit, védeni és biztsítani a népi demkrácia állami, gazdasági és társadalmi rendjét. Az december 28-án kelt minisztertanácsi rendelet hzta létre. Kék ávó: az Á.V. H. belső karhatalmi alakulatai a tányérsapkájukn körbefutó kék szalagt és kékszínű váll-lapt viseltek. Zöld ávó: az Á.V. H. határőr alakulatai a tányérsapkájukn körbefutó zöld szalagt és zöld váll-lapt viseltek. Ügynökség, ügynök: Az államvédelmi szervek ügynöki munkájának alapelvei címet viselő első szabályzat (1955. január 15.) definiálta az ügynökség fgalmát. A meghatárzás szerint az ügynökség a Belügyminisztérium államvédelmi szerveinek titks apparátusa, az ügynök pedig a legkvalifikáltabb titks munkatárs. Személyi tulajdnsága és hírszerző lehetősége tette alkalmassá arra, hgy bejussn az ellenség köreibe, megnyerje azk és a belső reakció szervezeteinek bizalmát. A Belügyminisztérium III. Főcsprtfőnökségéhez tartztak, azn belül a köznyelvben csak besúgónak nevezett ügynökök a III/III (belső elhárítás) Csprtfőnökséghez. A másik két csprtfőnökség, a III/I (hírszerzés) és a III/II (kémelhárítás) is érintett vlt a belső reakció, a más véleményen lévők elleni eljáráskban. Klerikális reakció (a krabeli kmmunista meghatárzás szerint): az egyház leple alatt gyülekező népellenes elemek tevékenysége, amelynek célja a népi demkrácia megdöntése, a régi elnymó nagybirtks és tőkés rendszer és ezen belül a reakciós főpapk plitikai és gazdasági hatalmának visszaállítása. 8

9 TÖRTÉNELEM Sándr István letartóztatásakr álnevet használt. Kiss Istvánként dlgztt a Persil gyárban. Az őt és szerzetestársait figyelő ügynökök szintén álnevet, fedőnevet használtak, hgy kilétüket leplezzék. Sándr Istvánt többek között egy Baba fedőnevű ügynök figyelte. F A magyar történelemben nemcsak a kmmunista időszakban használtak álneveket, hanem például az es szabadságharcban is. Az alábbi életrajzból találjátk ki, kit rejt a Henri Dubis név? A krakkói vajdaságban 1791-ben született lengyel szabadságharcs, később magyar hnvéd altábrnagy. Az es lengyel szabadságharcban a liberális szárny egyik vezetője, majd Varsó katnai krmányzója és a hadsereg fővezére vlt. Teleki László felkérésére párizsi emigrációjából Henri Dubis néven francia cukrgyársnak álcázva magát jött Magyarrszágra január 30-án Kssuth rábízta a fővezérséget. A Csprtmunka: 4-5 fős csapatkban keressetek a nálatk lévő kstelefn segítségével minél több álnevet a magyar történelemből, irdalmból. 10 perc van rá. (A legtöbb álnevet találó csapat jutalmat is kaphat.) C Az kstelefn ks használata, az értelmes és haszns böngészés élménye, a vetélkedés csapatépítő ereje E A hétköznapi történelem, az egyéni srsk iránti érdeklődés felkeltése 9

10 TÖRTÉNELEM F Az alábbi párbeszéd Sándr István kihallgatásakr hangztt el Jámbr Árpád ávós őrnagy és a gyanúsíttt szerzetes között augusztus 9-én, a levéltárban őrzött jegyzőkönyv szerint. A kihallgatási idő ezen a napn 7 óra 40 perc vlt. A szövegben szereplő 21 éves Zana Albertet szintén kivégezték Sándr Istvánnal egy napn. Találjátk ki, hgy Sándr István milyen kérdésekre adhatta az alábbi két választ! -? őszén az Istvántelki útn találkztam Zana Albert vlt KIOE taggal, aki akkr már államvédelmi egyenruhában vlt. Kérdeztem Zanától, hgyan került az ÁVH-ra. Zana azt válaszlta, hgy katna akart lenni, ezért ment el az ÁVH-ra. Közölte akkr, hgy ő Pécsett teljesít szlgálatt és csak szabadságra jött haza. Én elmndtam Zanának, hgy a vlt KIOE tagk együtt vannak, lejárnak a Clarisseumba. Kértem, hgy keressen fel, ha Pesten lesz. -..? elején beszéltem vele, amikr már rendszeresen bejárt a szalézi templmba. Igyekeztem megállapítani, hgy megbízható-e számunkra, a szervezkedés számára. Megkérdeztem miért jár templmba, gyónni és áldzni. Zana azt felelte, hgy ezt meggyőződésből teszi. Elmndtta, hgy ő szemben áll a rendszerrel. Elítéli a kisiparsk szövetkezetbe tömörítését, a parasztság szövetkezeti gazdálkdásra való állítását, és igazságtalannak tarttta az egyházi reakció elleni állami intézkedéseket. A Vitassátk meg 4-5 fős csprtkban, hgy Sándr István valóban mndhatta-e ezeket, vagy az előre megírt frgatókönyv, kncepció tükröződik a válaszkban! C Megismertetni a kncepciós perek mechanizmusait E A történelmi dkumentumk kritikai megközelítése, a szövegkritika elsajátítása, a történelmi frráscsprtk felelevenítése 10

11 TÖRTÉNELEM Sándr István Rákspaltán (ma Budapest része, akkr önálló település), a Clarisseum nevű épületegyüttesben töltötte szalézi életét. Itt vlt a tartmányfőnökség, a templm, a Dn Bsc Nymda, az ratórium és az internátus, azaz kllégium az elemei isklai és a reálgimnáziumi tanulók számára. F Az alábbi kép a Clarisseumt ábrázlja az 1900-as évek elején. Képzeljétek el, milyen lehetett, amikr húsz évvel később a szaléziak tthna lett! Rajzljátk le elképzeléseteket vagy készítsetek tervrajzt a Clarisseum közötti életéről, amikr Sándr István is tt szlgált szalézi testvérként! A Kutatómunka csprtkban A Clarisseumt hazánk egyik legismertebb építésze, Ybl Miklós tervezte. Keressetek a következő órára Ybl által tervezett épületeket úgy, hgy az épület funkciója szerint végzitek el a gyűjtést! Az egyik csprt csak a kastélykat keresi, a másik a szakrális épületeket, a harmadik a középületeket stb. C Az alaps és precíz kutatómunka elérése, a kmplex feladatmegldás tudatsítása E A Clarisseum múltjának építészeti, várstörténeti, egyháztörténeti és szalézi történeti megismerése 11

12 OSZTÁLYFŐNÖKI A család Sándr Istvánt szrs kapcslat fűzte családjáhz, különösen édesanyjáhz. Több levelet őrzünk tőle Kedves jó Szüleim! megszólítással. F Az alábbiakban a Mezőnyárádról szeptember 8-án írt leveléből idézünk. Egészítsétek ki a megfakult szöveget! Kedves jó Szüleim! Nagy örömmel lvastam édesanyámtól kaptt levelet és tőlem telhetőleg iparkdm kielégíteni iránymba intézett érdeklődését. Fga. még körülbelül nylc hónap múlva lesz, ha a katnaság vagy más körülmény nem fgja megzavarni a nvi... A plébániára sk levelet és üdvözlő lapt küldöttem, de választ egyre se kaptam. Jóleső érzés hattt át mikr lvastam, hgy tőlünk is vltak a Kngresszusn és még azután Szentkútnál is a Szűz Anyánál. Nagyn szépen köszönöm értem küldött f és imákat, amit Szentkúti Szűz Anyánál értem i.tt biznyára meghallgatásra talált. Édes anya imája a fiáért az mindig hathats. Gndljanak rám imájukba, hgy jól végezzem azt az évet, mert ettől az évtől függ az egész sz.tesi lelki életem A Szituációs gyakrlatk, szerepjáték Mutassátk be, hgy a család az első és legjelentősebb környezet, ahl megtapasztaljuk az élet szépségét, a szeretet örömét, az ajándék ingyenességét és a megbcsátás vigaszát! C A meglévő családi kapcslatk átgndlása E Családi életre nevelés, a szülők és testvérek tisztelete 12

13 OSZTÁLYFŐNÖKI A munka Sándr István július 15-én kapta meg végbiznyítványát, amely szerint a kvács, a lakats, a vas-és fémesztergálys szakmák gyakrlására szerzett képesítést. F Beszéljétek meg, hgy ma mely szakmák a legnépszerűbbek a fiatalk körében és miért! A Töltsétek ki a pályaválasztást (is) segítő tesztet (lásd.: 14. ldal)! C A pályaválasztás nehézségeinek ldása E A választás megkönnyítése, a megfntlt döntés tudatsítása 13

14 O-TESZT 1. Szeretek gndlkdni, kreatív dlgkn törni a fejem. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben 2. Ha elrmlik valami tthn, szívesen megjavítm vagy segítek megjavítani. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben 3. A feladataimat gyrsan megldm, szeretek hamar túl lenni rajtuk. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben 4. Szívesen szervezek prgramkat a barátaimnak. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben Szeretek egyedül lenni. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben 6. Csapatban szeretek dlgzni. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben 7. Ha kapk egy feladatt, az számít, hgy jól végezzem el, nem az, hgy mielőbb megldjam. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben +1 Szeretek pntsan érkezni, ssem kések el. Egyáltalán nem Kis mértékben Közepesen Jelentős mértékben Teljes mértékben

15 OSZTÁLYFŐNÖKI A bldgság F Asszciációs játék A játékhz egy kisebb labdára (pl. teniszlabda) van szükség. Alakítsatk ki egy kört az sztályteremben. Akihez érkezik a labda, mndjn egy szót vagy gndlatt, ami a bldgságról elsőként eszébe jut. A A tízperces játék végén beszéljétek meg közösen, hgy az elhangztt szavak közül miért pnt az juthattt eszébe társatknak. C A személyes vélemény, érzések kifejezése és a meggyőzési, érvelési készség erősítése E Jó hangulat, egymás iránti nyitttság, kíváncsiság 15

16 H-TESZT Bldggá avatási ttó 1. Mit jelent az, ha valaki Bldg? 1 Szentként tiszteljük 2 A mennyrszágba került X Eljárás alá vnják 2. Kit nevezünk hitvallónak? 1 Aki életét adja Jézusért 2 Aki örökfgadalmat tesz X Aki hősiesen gyakrlja az erényeket 3. Hány csda kell a vértanú bldggá avatáshz? 1 Kettő 2 Egy X Egy sem 4. Ki kezdeményezheti a bldggá avatást? 1 Bárki 2 Csak a püspök X Csak az elhunyt rknai 5. Mikrtól dönt a pápa a szentté és bldggá avatáskról? óta óta X Nem ő dönti el 6. Ki az, akinek jelenleg nincs flyamatban a bldggá avatása? 1 Mindszenty József 2 Mártn Árn X Sándr István 7. Ki az, akinek már lezárult a bldggá avatása? 1 Brenner Jáns 2 Kaszap István X Apr Vilms +1 Kit nevezünk psztulátrnak? 1. A bldggá és szentté avatási eljárásknak a megyéspüspök vagy az illetékes elöljáró által kinevezett tisztviselőjét 2. A szentek életét kutató történészt X Aki, a bldggá avatást kezdeményezi 16

17 H-TESZT 1. Húzd alá a kakukktjást! a., vértanú, Isten szlgája, bldg, szent b., Apr Vilms, Sándr István, Mindszenty József, Salkaházi Sára c., Rákspalta, Szlnk, Mezőnyárád, Szmbathely 2. Állítsátk számzással helyes srrendbe Sándr István életének eseményeit! nymdász klevelet szerez örökfgadalmat tesz a bérmálás szentségében részesül álnéven dlgzik géplakatsi biznyítványt szerez kitüntetést kap harctéri bátrságáért belép a szaléziakhz letartóztatják bldggá avatják munkásifjakat szervez 3. Sándr Istvánt élete megpróbáltatásaiban, különösen a hábrúban és a börtönben, a rózsafüzér ima segítette. A rózsafüzér a magyark egyik legkedveltebb imádsága. A földműves fhásszal fgtt a munkájáhz és lvasóját az eke szarvára akaszttta. A székelyeknél a nagymamák az ötéves unkájuknak már taníttták a rózsafüzért. Eszközül cérnára fűzött brókát vagy a tíz ujjukat használták. A szülők szénahrdáskr a szekér után ballagva szintén ujjaikn számlták a rózsafüzért. Ma fából, gyöngyházból, fémből, műanyagból készül a szemek füzére. 4. Mit gndlsz, Sándr István és rabtársai a börtönben miből készíthették titkban a rózsafüzért? Karikázd be az általad legvalószínűbbnek vélt választ! alumíniumból, szalmából, kenyérbélből, rngyból 5. Mi a rózsafüzér másik neve? Húzd alá a helyes elnevezést! rózsakszrú, szentlvasó, rózsafhász, Mária-litánia 17

18 T-TESZT Sándr István életrajzi ttó 1. Hl keresztelték meg Sándr Istvánt? 1. A szlnki ferences templmban 2. Az esztergmi bazilikában X A péliföldszentkereszti szalézi templmban 2. Milyen szakmát tanult Sándr István? 1. nymdász 2. kőműves X vasesztergálys 3. Hány évesen lépett be a szalézi szerzetesrendbe mint laikus testvér? évesen évesen X 25 évesen 4. Hl van a Clarisseum, Sándr István nevelői tevékenységének egykri színhelye? 1. Szlnkn 2. Budapesten, Óbudán X Budapesten, Újpesten (Újpest és Rákspalta határán) 5. Mi vlt a Clarisseum eredetileg? 1. Lánynevelő intézet 2. Fiúnevelő intézet X Árvaház 6. A Clarisseumban a szaléziak nymdát is működtettek, ahl Sándr István is dlgztt. Mi vlt a nymda neve? 1. Dn Bsc Nymda 2. Clari Nymda X Szalézi Szent Ferenc Nymda 7. Sándr István Tűzkereszt kitüntetést kaptt a II. világhábrú alatti frntszlgálatáért. Miként szlgált csapatánál? 1. Híradósként 2. Lövészként X Harckcsi vezetőként +1 Hgy szólíttták a fiúk Sándr Istvánt a Clarisseumban? 1. Sándr testvér 2. István testvér X Sándr úr 18

19 T-TESZT Ttó Sándr István perének feldlgzásáhz 1. Sándr István a szerzetesrendek 1950-ben történt felszlatása után bujkálni kényszerült. Milyen álnevet választtt magának? 1. Nagy Sándr 2. Kiss István X István Sándr 2. Mi vlt annak az újpesti kcsmának a neve, amelynek névtáblája lekenése ürügyén letartóztatták a Clarisseumba járó fiatalkat? 1. Pkl csárda 2. Ördög kcsma X Sátán ivó 3. Sándr Istvánt július 28-án tartóztatták le. Mi vlt a vád ellene? 1. terrrcselekmény szervezése 2. demkrácia-ellenes összeesküvés X rbbantási kísérlet 4. Hgyan nevezték azt a kncepciós pert, amelyben Sándr Istvánt elítélték? 1. Szaléziak pere 2. Pártőrség pere X Nagyfiúk pere 5. Hány vádlttja vlt a pernek? X 4 6. Hány évi börtönre ítélték Ádám László tartmányfőnököt, a Sándr István-per XIII. rendű vádlttját? X Mi vlt Sándr István utlsó mndata, amit vádltt társaihz intézett? 1. Bcsánatt kérek. 2. Várlak benneteket a mennyrszágban. X Isten áldjn titeket. +1 Az Állambiztnsági Értelmező Kéziszótár hgyan határzta meg a beismerő vallmás fgalmát? 1. A gyanúsíttt beismerő vallmása akkr következik be, amikr elérkezik pszichikai tűrőképessége határáhz. A vallmás teljessége függ a kihallgatás feszültségétől. 2. Önként vállalt igazmndás. X Kényszer hatására aláírt vallmás. 19

20 Megldásk Bldggá avatási ttó X 3. X X 7. X H- TESZT 1. a., vértanú, mert a többi a szentté avatási eljárás szakasza b., Mindszenty József, mert az ő bldggá avatása még flyamatban van c., Szmbathely, mert a többi Sándr István életének a helyszíne 2. 6, 5, 1,8, 2, 4, 3, 9, 10, 7 4. kenyérbélből 5. szentlvasó Sándr István életrajzi ttó X X

21 X Ttó Sándr István perének feldlgzásáhz X Felhasznált és ajánltt irdalm B. Varga J. (szerk.) Dn Bsc lelkét kaptad Bldg Sándr István vértanú, szalézi testvér. Dn Bsc Kiadó, Budapest. Lengyel E. (szerk.) Szaléziak Magyarrszágn. Dn Bsc Kiadó, Budapest. (az ÁBTL internetes flyóirata)