Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Közoktatási Intézménye. Szakmai beszámoló TANÉV

Átírás

1 Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Közoktatási Intézménye Szakmai beszámoló TANÉV

2 SZAKMAI BESZÁMOLÓ a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása közoktatási intézményeinek 2010/2011. évi mőködésérıl A Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Közoktatási Intézményét a Szegedi kistérség települési önkormányzatainak társulása azzal a céllal hozta létre 2007-ben, hogy kedvezı feltételeket teremtsen a kistérség települési önkormányzatainak közoktatási feladataik szakszerő és hatékony megszervezéséhez, továbbá hogy a kistérség településein élı gyermekek, tanulók számára tegye elérhetıvé a pedagógiai, szakmai együttmőködés elınyeit, szervezı tevékenységével járuljon hozzá az oktatás színvonalának növeléséhez. A fenntartói célok megvalósítását szolgáló intézményi feladatok a következık: az intézmény pedagógiai, szakmai programjának végrehajtása, a mőködés eredményességének mérése, értékelése. A szakmai beszámoló a közoktatási feladatellátást jellemzı feladatmutatók ismertetése után a fenti csoportosításban tartalmazza az intézményi szintő mőködés közös értékelését. A tagintézmények külön beszámolóit és az intézmény mellett kistérségi illetékességgel mőködı Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság szakmai beszámolóját az 1. sz. melléklet tartalmazza. Óvodai és iskolai ellátás feladatmutatói Az intézmény gyermek és tanulólétszáma a 2009/2010. tanévhez képest 3430 fırıl 3070 fıre csökkent. A csökkenés elsısorban a tiszaszigeti iskola és óvoda, az újszentiváni iskola és a kübekházi óvoda múlt tanév végi kiválása miatt következett be, illetve amiatt, hogy a kübekházi egyházi fenntartású általános iskola múlt tanév végi megalakulásakor a kübekházi tanulók többsége kiiratkozott szıregi Kossuth Lajos Iskolából. A Szegedi Kistérség Többcélú Társulása az átszervezéssel érintett településekkel közoktatási feladatok ellátására kötött együttmőködési megállapodásait úgy módosította, hogy a tiszaszigeti, újszentiváni és kübekházi általános iskolás tanulók kötelezı felvételét továbbra is a Kossuth Lajos Iskola biztosítja, azok a tiszaszigeti, újszentiváni és kübekházi tanulók, akiket szüleik nem kívánnak a településükön mőködı egyházi iskolába járatni, iskolabusszal járhatnak a Kossuth Lajos Iskolába. Az iskolabuszos utaztatást a tanév során Tiszaszigetrıl 20 fı, Újszentivánról 33 fı, Kübekházáról 29 fı bejáró tanuló vette igénybe. A gyermek és tanulólétszámok alakulását a következı táblázat részletezi. 1. táblázat: A gyermek és tanulólétszámok alakulása a 2010/2011. tanév folyamán (fı) Település Óvoda Általános iskola Középiskola Összesen nyitó záró nyitó záró nyitó záró nyitó záró Deszk Dóc Sándorfalva Szatymaz Szeged Eötvös Kossuth Weöres Sólyom Újszentiván Összesen A tanéven belüli létszámváltozást elsısorban az okozza, hogy óvodában a három éves kort betöltött gyermekek óvodai felvétele év közben is folyik, bár e tanévtıl a szülıknek lehetıségük volt arra, hogy a két és fél éves kort betöltött gyermeküket az óvoda már szeptemberben felvegye. A jogszabályváltozás következtében az óvodák tanéven belüli létszámváltozása megközelítıleg felére csökkent. 2

3 A 2011/2012. tanév gyermek és tanulólétszámait, ezen keresztül a tagintézményekben indítható óvodai csoportok, iskolai osztályok számát az intézménybe felevett (belépı) és az óvodából általános iskolába lépı, illetve az iskolát elvégzı (kilépı) gyermek és tanulólétszámok együttesen határozzák meg. A következı tanévben középiskolában a tanév eleji nyitólétszám várhatóan nem változik jelentısen, óvodában a nyitólétszám kisebb mértékő növekedése, míg általános iskolában a létszám jelentıs csökkenése várható. Az általános iskolai tanulólétszámok csökkenése miatt a Polgármesterek Tanácsa döntése alapján a következı tanévben Szegeden a Sólyom Utcai Általános Iskolában egy osztállyal kevesebb indul, mint a 2010/2011. tanévben. A többi tagiskolában a létszámcsökkenés ellenére sem indul kevesebb osztály, az általános iskolák egyelıre a várható csökkenés ellenére is teljesíteni tudják a kistérségi normatívák igénylésének létszámfeltételeit. A következı táblázat a létszámváltozásokat települések szerinti bontásban tartalmazza. 2. táblázat: Gyermek és tanulólétszámok változásai a 2010/2011. tanév végén (fı) Település Óvoda Általános iskola Középiskola Összesen belépı kilépı belépı kilépı belépı kilépı belépı kilépı Deszk Dóc Kübekháza Sándorfalva Szatymaz Szeged Eötvös Kossuth Weöres Sólyom Újszentiván Összesen Dóc Község Önkormányzata döntése alapján a Polgármesterek Tanácsa a következı tanévben szünetelteti a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Közoktatási Intézménye Dócon mőködı óvodai tagintézményének mőködését, mivel a település a 2011/2012. tanévtıl egyházi fenntartású óvoda útján kíván gondoskodni Dóc község óvodai ellátásáról. A települési önkormányzat és a társulás között fennálló megállapodás módosítása az általános iskolai feladatellátást nem érinti, az általános iskolai tanulók kötelezı felvételét továbbra is a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Közoktatási Intézménye Weöres Sándor Iskola tagintézménye biztosítja, függetlenül attól, hogy azt hány tanuló veszi igénybe. Zsombó Község Önkormányzata kötelezı közoktatási feladatait a 2011/2012. tanévtıl szintén egyházi fenntartású intézmény közremőködésével tervezi ellátni. A település együttmőködési megállapodást kötött a Szegedi Kistérség Többcélú Társulásával, melynek keretében a Zsombón lakóhellyel, ennek hiányában tartózkodási hellyel rendelkezı általános iskolai tanulók kötelezı felvételét a 2011/2012. tanévtıl, iskolabuszos utaztatással, szintén a Weöres Sándor Általános Iskola biztosítja. A megállapodás keretében az ingyenes iskolabuszos utaztatást azok a zsombói tanulók is igénybe vehetik, akik a Szatymazi Iskolába iratkoznak, a tagintézmény szabad kapacitásai terhére. A fenti változások a következı tanévtıl hatással lehetnek az érintett tagintézmények tanulólétszámaira. Pedagógiai szakszolgálatok feladatmutatói Az óvodai nevelés és az általános iskolai oktatás biztosítása mellett az integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényő gyermekek, tanulók számára a sajátos nevelési igényüknek megfelelı különleges gondozás biztosítása a települési önkormányzatok kötelezı feladata. Az intézmény a tagiskoláiban és tagóvodáiban integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényő gyermekek különleges gondozását utazó szakemberhálózat útján biztosítja, a sajátos nevelési igény megállapítása az érzékszervi, beszéd, és mozgásfogyatékosság kivételével kistérségi illetékességgel mőködı Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság feladata. 3

4 Az intézmény Pedagógiai Szak- és Szakmai Szolgáltató Központján belül, a nevelési tanácsadás, továbbtanulási és pályaválasztási tanácsadás, valamint a logopédiai szakszolgálatok mellett utazó gyógypedagógus szolgálat mőködik. Az utazó gyógypedagógus szolgálat a kötelezı közoktatási feladatok hatékony és szakszerő ellátása érdekében központilag biztosítja az érintett gyermekek, tanulók ellátásához szükséges speciális szakképzettséggel rendelkezı gyógypedagógus szakembereket az intézmény tagiskoláiban és tagóvodáiban integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényő gyermekek, tanulók kötelezı habilitációs, rehabilitációs foglalkoztatásához. Az egyes intézményegységek tevékenységét a logopédiai ellátás, nevelési tanácsadás, továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás és az utazó gyógypedagógus szolgálat esetében a Pedagógiai Szak- és Szakmai Szolgáltató Központ, a tanulási képességet vizsgáló szakértıi és rehabilitációs tevékenység esetében a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság tagintézményi beszámolója részletezi. A pedagógiai szakszolgálati és az ehhez közvetlenül kapcsolódó ellátások feladatmutatóit a következı táblázat tartalmazza. 3. táblázat: Pedagógiai szakszolgálatok feladatmutatói a 2010/2011. tanévben Intézményegység Ellátott Vizsgálat (fı) (db) Logopédiai Intézet Nevelési Tanácsadó Továbbtanulási, Pályaválasztási Tanácsadó Utazó Gyógypedagógus Szolgálat 516 Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság 1046 Szeged Megyei Jogú Város Önkormányzata és a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása között fennálló együttmőködési megállapodás alapján a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Pedagógiai Szak- és Szakmai Szolgáltató Központja részt vesz Szeged Megyei Jogú Város Önkormányzata pedagógiai szakszolgálati feladatainak ellátásában, illetve az Önkormányzat fenntartásában mőködı óvodákban és iskolákban integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényő gyermekek, tanulók ellátásában. A feladatellátási szerzıdés módosítása következtében az ellátás a következı tanévtıl kibıvül a megismerés és viselkedés fejlıdésének súlyos rendellenességével küzdı (SNI-B) gyermekek, tanulók utazó gyógypedagógiai ellátásával az Önkormányzat fenntartásában mőködı óvodákban és iskolákban, továbbá a pedagógiai szakszolgálatok igénybevétele lehetıvé válik a nem állami, nem önkormányzati fenntartású szegedi iskolákban és óvodákban ellátott gyermekek, tanulók számára is. A fenti változások miatt a következı tanévtıl a Pedagógiai Szak- és Szakmai Szolgáltató Központ, ezen belül különösen az Utazó Gyógypedagógus Szolgálat által ellátott gyermekek, tanulók számának jelentıs növekedése várható. Az intézmény pedagógiai, szakmai programjának végrehajtása Az intézmény általános iskolai feladatot ellátó tagintézményeiben a 2010/2011. tanében 252 tanuló végzett az egységes gimnázium nyolcadik évfolyamán, közülük 57 fı (23%) gimnáziumban, 148 fı (59%) szakközépiskolában, 47 fı (18%) szakiskolában tanult tovább. Az elızı tanévhez képest nıtt a szakközépiskolában továbbtanulók aránya, míg a gimnáziumban és a szakiskolában továbbtanulók aránya egyaránt csökkent. A középfokú felvételi eredményeit tagintézményenként a 4. táblázat részletezi. Az intézmény sajátos nevelési igényő tanulókat oktató Sólyom Utcai Általános Iskola tagintézményében 21 fı végezte el a nyolcadik osztályt ebben a tanévben, mindannyian szakiskolában tanulnak tovább. 4

5 4. táblázat: Középfokú felvételi eredményei, 2011 Intézménytípus Zoltánfy István Iskola, Deszk Pallavicini Sándor Iskola, Sándorfalva Szatymazi Iskola, Szatymaz Kossuth Lajos Iskola, Szeged Weöres Sándor Iskola, Szeged Összesen Szakiskola Szakközépiskola Gimnázium ezen belül Eötvös József Egységes Gimnázium Összesen Megjegyzés: a táblázat a Sólyom Utcai Általános Iskola gyógypedagógiai osztályaiban végzett tanulók adatait nem tartalmazza, az adatok a szöveges elemzésben találhatók Az intézmény 7. és 11. évfolyamos tanulói május-június hónapban próbanyelvvizsgát tettek angol nyelvbıl, emellett választásuk szerint próbanyelvvizsgát tehettek német és szerb nyelvbıl az állami nyelvvizsga szabályai alapján. Angol nyelvbıl valamennyi hetedik évfolyamos tanuló alapfokú, valamennyi 11. évfolyamos tanuló középfokú vizsgát tett, kivéve azokat, akik szakértıi vélemény alapján fel vannak mentve az idegen nyelv tanulása alól. Angol nyelvbıl összesen 322 tanuló tett próbanyelvvizsgát, 220 tanuló alapfokon, 102 tanuló középfokon. Az angol próbanyelvvizsga mellet 20 tanuló tett próbanyelvvizsgát német, 9 tanuló szerb nyelvbıl. A próbanyelvvizsga eredményét szintenként és vizsgatípusonként az 5. táblázat részletezi. 5. táblázat: Próbanyelvvizsga eredmények nyelvvizsgaszintenként és vizsgatípusonként, 2011 Nyelvvizsga szintje Jelentkezık száma Próbanyelvvizsga eredménye - A B C Alapfokú Középfokú Összesen A legjobb eredményt ebben az évben a próbanyelvvizsgán a Kossuth Lajos Iskola érte el, ahol az eredményes vizsgák aránya az elızı évi közel kétszeresére nıtt. A leggyengébb eredmény ebben a tanévben is a Weöres Sándor Iskolában született. A tagintézmény tanulóinak egy része angol nyelv helyett német nyelvet tanul, német nyelvbıl azonban ebben a tagintézményben egyetlen sikeres próbanyelvvizsga sem született. Az eredmények felvetik annak lehetıségét, hogy elsı idegen nyelvként ebben a tagintézményben is minden tanuló az angol nyelvet tanulja, ugyanis az egységes gimnázium szakmai programja elsı idegen nyelvként az angol nyelv oktatását támogatja, ehhez egységes helyi tantervvel rendelkezik, a hatékonyság növelése érdekében angol anyanyelvi lektorokat foglalkoztat. Mindezek az eszközök a német nyelv általános iskolai oktatásához nem állnak rendelkezésre, mert az egységes gimnázium helyi tanterve szerint a német nyelv oktatása, az angol nyelv mellett második idegen nyelvként, középiskolában kezdıdik. A próbanyelvvizsga írásbeli és szóbeli részének eredményességét a 6. táblázat tagintézmények szerinti bontásban tartalmazza. 6. táblázat: Próbanyelvvizsga eredmények tagintézményenként, 2011 Tagintézmény Vizsgázók száma Eredményes vizsga Eredményesség (%) írásbeli szóbeli írásbeli szóbeli írásbeli szóbeli Eötvös József Egységes Gimnázium % 18% Kossuth Lajos Iskola % 38% Weöres Sándor Iskola % 14% Zoltánfy István Iskola % 12% Pallavicini Sándor Iskola % 19% Szatymazi Iskola % 16% Összesen % 20% 5

6 A próbanyelvvizsgát az elızı évekhez hasonlóan szerveztük meg. A tanulók tagiskoláikban írták meg a próbanyelvvizsga írásbeli részét, a szóbeli vizsgákat mindannyian az Eötvös József Egységes Gimnáziumban mőködı vizsgabizottságok valamelyike elıtt, a hivatalos nyelvvizsgának megfelelı vizsgaszituációban tehették le. Az intézmény minden érintett szülıt levélben értesített gyermeke próbanyelvvizsgájának eredményérıl. A tanévenként megszervezett, rendszeres próbanyelvvizsgák lehetıvé teszik az intézmény minden tanulójának, hogy legalább alapfokú próbanyelvvizsgát, az intézmény középiskolai osztályaiban történı továbbtanulás esetén alapfokú és középfokú próbanyelvvizsgát is tegyenek legalább angol nyelvbıl. A próbanyelvvizsga a nyelvtanulás és a nyelvvizsgára való hatékony felkészítés ösztönzésén kívül alkalmas az idegen nyelvi kompetenciák mérésére, így kiterjeszti az Oktatási Hivatal által országosan szervezett rendszeres, matematikai és magyar nyelvi kompetenciaméréseket az idegen nyelvi kompetenciák mérésére is. Az intézmény pedagógiai programjának másik kiemelt célja az ECDL vizsgáztatás ösztönzése, felkészítés az ECDL (European Computer Driving Licence) egységes európai számítógép-használói bizonyítvány megszerzésére. A vizsgarendszer moduláris, egyes vizsgái általános iskolában is letehetık, majd középiskolában teljes ECDL vizsgává kiegészíthetık. Akkreditált ECDL vizsgaközpontunkban a 2010/2011. tanévben 365 modulvizsgát tettek le a tanulók, 34%-kal többet, mint az elızı tanévben. A modulvizsgákból 340 volt sikeres. Az intézmény tagiskoláiban az ECDL vizsgára jelentkezés nıtt az elızı tanévhez képest, és a tagiskolák közötti eloszlása is egyenletesebbé vált. A vizsgaszám továbbra is az Eötvös József Egységes Gimnáziumban a legnagyobb, jelentısen nıtt a vizsgázók száma a Pallavicini Sándor Iskolában és a Weöres Sándor Iskolában. A tanév ECDL vizsgaeredményeit a következı táblázat részletezi. 7. táblázat: ECDL vizsgaeredmények, 2010/2011 Tagiskola Tanuló Modulvizsga (db) (fı) jelentkezés sikeres Eötvös József Egységes Gimnázium, Szeged Kossuth Lajos Iskola, Szeged Weöres Sándor Iskola Szeged Zoltánfy István Iskola, Deszk Pallavicini Sándor Iskola, Sándorfalva Szatymazi Iskola, Szatymaz Összesen Az intézményben hét intézményi szintő szakmai munkaközösség mőködik képzési szintek szerint, illetve a Nemzeti alaptanterv mőveltségi területeinek megfelelı szakterületeken. Az intézményi szintő munkaközösségek az elızı évekhez hasonlóan óralátogatásokat, bemutató órákat, versenyeket, továbbképzéseket szerveztek a tagintézmények pedagógusainak részvételével. A tanév során ismét megrendeztük az ıszi és tavaszi intézményi továbbképzési napot, amelyeken részt vett az intézmény valamennyi pedagógusa. Az intézmény gazdasági dolgozói a továbbképzési napon számukra külön szervezett speciális továbbképzésen vehettek részt. A pedagógus továbbképzési rendszer részeként az intézmény ECDL vizsgára felkészítı tanfolyamokat szervez saját dolgozóinak. A dolgozói ECDL tanfolyamok a 2010/2011. tanévben is folytatódtak, a tanév folyamán 43 dolgozónk vett részt a tanfolyamokon, 93 sikeres modulvizsga született. Az eddig letett modulvizsgák alapján, a tanév folyamán 26 dolgozó kapott ECDL SELECT bizonyítványt. Az ECDL felkészítés mellett a tanév során folytatódott az Interaktív tábla használata az oktatásban c. akkreditált pedagógus továbbképzés, melyet eddig az intézmény 91 pedagógusa végzett el sikeresen. 6

7 Az Intézményi minıségirányítási program elıírja, hogy az intézményi munkaközösségek tanévenként szervezzenek legalább egy bemutató órát valamennyi településen, ahol az intézménynek tagintézménye mőködik, továbbá valamennyi pedagógus vegyen részt tanévenként legalább három általa választott bemutató órán másik tagintézményben. A munkaközösségek bemutató órákkal, óralátogatásokkal kapcsolatos tevékenységét a következı táblázat részletezi. 8. táblázat: Intézményi szakmai munkaközösségek bemutató órái a 2010/2011. tanévben Bemutató órák, foglalkozások (óra) Intézményi szakmai munkaközösség Deszk Dóc Sándorfalva Szatymaz Eötvös Kossuth Weöres Sólyom Újszentiván Összesen Óralátogatás összesen (fı) Óvoda Alsó tagozat Magyar nyelv és irodalom Testnevelés és sport Ember és társadalom Ember a természetben Idegen nyelv Matematika-informatika Összesen Az intézményi szakmai munkaközösségek a tanév során összesen 161 bemutató órát, illetve bemutató óvodai foglalkozást szerveztek. A pedagógusok együttesen 993 óralátogatást, pedagógusonként átlagosan több mint 3 óralátogatást teljesítettek. Az Intézményi minıségirányítási programban szabályozott alkalmazotti teljesítményértékelés keretében a pedagógusok bemutató órákkal, óralátogatásokkal kapcsolatos tevékenységét a tagintézmény-vezetık minden tanévben személyenként értékelik. A mőködés eredményességének mérése, értékelése Az intézményi mőködés szakmai eredményességének rendszeres mérése és értékelése az Intézményi minıségirányítási programban meghatározott következı eszközökkel történik: országos kompetenciamérés eredményei az olvasás, szövegértés és a matematika kompetenciaterületeken, szülıi elégedettségmérés eredményei az egyes képzési szintekrıl kilépı évfolyamokon, alkalmazotti teljesítményértékelés és minısítés eredményei a közalkalmazotti jogviszonyban foglalkoztatott munkavállalók esetén. A évi Országos Kompetenciamérés eredményeit az Oktatási Hivatal 2011 márciusában hozta nyilvánosságra. A 6., a 8. és a 10. évfolyamos tanulók az ország összes iskolájának valamennyi telephelyén ugyanabban az idıpontban és azonos körülmények között írták meg a felmérést. Ennek során egy matematikai és egy szövegértési tesztet oldottak meg a tanulók. Ezt követıen egy Tanulói kérdıív kérdéseire válaszoltak, amelyben családi hátterükkel, eddigi iskolai pályafutásukkal kapcsolatos kérdések szerepeltek. A tanulók a kérdıívet otthon, a szüleikkel együtt töltötték ki. Az intézmények vezetıi szintén kérdıíves formában szolgáltattak információkat az iskolával és a telephelyekkel kapcsolatban. A évi országos kompetenciamérés eredményeit a szakmai beszámoló 3. sz. melléklete tartalmazza. 7

8 Szülıi elégedettségmérés Az Intézményi minıségirányítási programban rögzített méréseket a 2010/2011-es tanévben is elvégeztük. Az elégedettségmérés kérdıíves adatfelvételét teljes körően végeztük, minden szülı kapott kérdıívet, akiknek gyermekei elhagyják a közoktatási intézmény valamelyik szakaszát: a nagycsoportos óvodások szülei, akik beiratkoztak az általános iskola elsı osztályába, és a negyedik, nyolcadik, illetve a 12. osztályos tanulók szülei. A megkérdezettek 86%-a (711 fı) töltötte ki a kérdıívet, a válaszadás közelítıleg ugyanolyan arányú volt, mint az elızı tanévben. Az egyes tagintézmények kiértékelt kérdıíveit a 2. sz. melléklet tartalmazza. 9. táblázat: Szülıi elégedettségi kérdıívet kitöltı szülık száma és aránya, 2011 Település Óvoda 4. osztály 8. osztály 12. osztály Összesen fı % fı % fı % fı % fı % Deszk Dóc Sándorfalva Szatymaz Szeged Eötvös Kossuth Weöres Sólyom Újszentiván Összesen Alkalmazotti teljesítményértékelés Az intézmény minıségirányítási programja évi rendszerességgel elıírja az intézmény minden közalkalmazotti jogviszonyban foglalkoztatott dolgozójának teljesítményértékelését, és ehhez kapcsolódóan ötévenként a minısítését. Az Intézményi minıségirányítási program értelmében a minısítést a közalkalmazottakra általában elıírt (a Kjt. 40. szerinti), a teljesítményértékelést az intézményre egységesen meghatározott formában és módon végezzük. A jogszabályban elıírt egyenértékőségi szabályoknak megfelelıen az évenkénti teljesítményértékelés kiemelkedı, megfelelı, kevéssé megfelelı, vagy nem megfelelı, az általában ötévenként elvégzett minısítés kiválóan alkalmas, alkalmas, kevéssé alkalmas vagy alkalmatlan eredménnyel zárulhat. A dolgozók minısítését és teljesítményértékelését a tagintézmény-vezetık és helyetteseik megosztva végzik. A 2009/2010. tanévhez kapcsolódó teljesítményértékelést és minısítést a tagintézmények június folyamán végezték el. A teljesítményértékelés során a vezetık 387 pedagógus, nevelı és oktató munkát közvetlenül segítı, és egyéb munkakörben dolgozó közalkalmazott teljesítményét értékelték, és közülük 72 fıt minısítettek. Szeged, június 17. dr. Gera Tibor s. k. fıigazgató 8

9 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk Tagiskola neve: SZKTT Közoktatási Intézménye Zoltánfy István Iskola 1. Létszámok alakulása a 2010/2011. tanévben a) Tanulólétszám a tagintézményben korcsoportonként Évfolyam Csoportok száma Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Összevont Összesen b) Közalkalmazotti létszám, álláshelyek száma Munkakör Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Álláshelyek száma (státusz) Pedagógus Pedagógiai asszisztens Ifjúságvédelmi felelıs Szabadidı-szervezı Egyéb nem pedagógus Összesen c) Vezetı és egyéb megbízások Megbízás Létszám (fı) Tagintézmény-vezetı 1 Tagintézményvezetı-helyettes 1 Telephelyvezetı - Munkaközösség vezetı (helyi) 2 Munkaközösség vezetı (intézményi) - Közalkalmazotti tanács (elnök, tagok) 1 Szakszervezeti tisztségviselı - 2. A 2010/2011. tanévet érintı nyertes pályázatok Pályázat kiírója, témája Pályázati idıszak Önrész Pályázati támogatás Comenius: diákcsere program 2010/ euró Reál- kirándulás pályázat 4.o. 2010/ ,- Ft 9

10 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk 3. Beiskolázás, továbbtanulás a) Továbbtanulás Intézménytípus Létszám (fı) Szakiskola 10 Szakközépiskola 21 Gimnázium 9 - ezen belül Eötvös József Egységes Gimnázium 2 Összesen 40 b) Belépı (felvett, átvett) gyermeklétszámok Évfolyam 2009/ / Összesen Intézményi szintő (kistérségi) munkaközösségek munkája a) Bemutató órák, foglalkozások a tagintézményben Csoport Bemutató órák száma Résztvevı (fı) 1.o. 2.o o. 4.o o o. 7.o o. 2 8 Napközi 2 7 b) Részvétel más tagintézmény bemutató óráin, foglalkozásain Tagintézmény Bemutató órák száma Résztvevı (fı) Móra F. Csicsergı Óvoda 4 7 Kossuth Lajos Iskola 7 21 Pallavicini Sándor Iskola 1 1 Sólyom Utcai Óvoda 1 2 Weöres Sándor Iskola 6 5 EJEG Pedagógiai munka, szakmai fejlesztések, együttmőködések A. / Továbbképzések Pedagógusaink továbbképzése a társulás által meghatározott irányelveket követte. Ennek célja az ECDL vizsga letétele és interaktív tábla kezelésének elsajátítása. Sikeres ECDL vizsgát tett 3 pedagógus és egy fı interaktív táblakezelı tanfolyamon vett részt. A nyár folyamán ezen létszám még egy fıvel bıvül. Mesterképzésen ketten sikeres záróvizsgát tettek (egyetem), egy mesterkurzus folyamatban. Alsós kollegánk szakmai ismeretét bıvítette: Gyermekszínjátszó-rendezı tanfolyamon vett részt. 10

11 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk A nyár folyamán két kollégánk Tanítók Nyári Akadémiáján képviseli intézményünket. Kistérség által szervezett két szakmai napon teljes létszámmal vettünk részt. B./ Pedagógiai munka Az alaptantervben meghatározott feladatokat az iskola a 2010/2011- es tanévben teljesítette. Az alábbiakban az ezen felül elvégzett munka kerül részletezésre. A sikeres továbbtanulást segítette a matematika és magyar (8. osztályban) felvételi felkészítı foglalkozás. (továbbtanulás táblázat) osztályosok számára tartott heti két ECDL felkészítı óra eredményeként 25 fı tett eredményes ECDL vizsgát. Angol tehetséggondozás heti egy órában folyt ez évben: 28 tanulóból ötnek sikerült vagy az írásbeli, vagy a szóbeli próbanyelvvizsgája. Angol, informatika tanítása csoportbontásban történt. A tantárgyfelosztás órakeretén kívül pályázati segítséggel heti 1 órában felsı tagozaton Vizuális kultúrára való nevelés címen, alsó tagozaton matematikai kompetencia fejlesztése címen történt a tanulók fejlesztése. A helyi önkormányzat jóvoltából alsó tagozaton 3. osztályban a magyar órát bontásban tudtuk tanítani. Ennek szükséget a nagy, 36 fıs létszám tette indokolttá. Eredményességét mutatja a szövegértési feladatok eredményeinek javulása, helyesírás, íráskép fejlıdése, a tananyag gyorsabb elsajátítása, az olvasási készség mérhetı fejlıdése. Az elızı évhez viszonyítva ezen osztálynál az eredmények (tantárgyi jegyek átlaga) javultak. Felsı tagozaton szintén az önkormányzat plusz finanszírozásában 7. osztályban a matematika, magyar nyelv és irodalom tárgy oktatása bontásban történt. Ennek oka a nagy létszám és már a felvételire való felkészülés is. Így képességeik és fejlettségi szintjük szerint tudta oktatni a tanulókat a szaktanár ( kiscsoportos fıs csoport). A tanulók bátrabban szerepeltek, többször tudtak megszólalni, könnyebb volt a differenciálás. Ezen bontás eredményességét bizonyítja, hogy ebben az osztályban tavaly év végén matematikából 1, irodalomból 4, nyelvtanból 3 tanuló bukott meg. Az egyéves munka eredményeként (most) évvégén nem volt bukás. C./ Pályázatok Pedagógiai munkánk részeként számos pályázatban veszünk részt, együttmőködı partnerként is: Comenius diákcsere-program elıkészítı látogatás A fent említett két fejlesztı óra (Deszk Község Önkormányzata) Egészséges életmódra nevelés program (Életharmónia Alapítvány) Drogprevenciós program. (Drogmaraton Alapítvány) Színjátszó tábor; Mozgókép és vizuális kultúra tábor; Sporttábor (Deszki Faluház, DSC) Határon-túli együttmőködés, Szerb-magyar diákcsere és pedagógus tapasztalatcsere program (Deszki Szerb Önkormányzat) D./ Együttmőködések, kapcsolatrendszer (fıbb partnerek) Szoros szakmai együttmőködés a térség iskoláival (bemutató órák szervezése, látogatása; versenyeken való közös részvétel illetve versenyek szervezése; kistérségi szintő munkaközösségekben való aktív részvétel.) Deszk Község Önkormányzat Deszki Faluház Deszk Község Közoktatásáért Közalapítvány DSC Deszk Község Népmővészetéért Alapítvány 11

12 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk Deszki Település-üzemeltetési Nonprofit Kft Deszki Szerb Önkormányzat E./ Pedagógiai munkát segítı tevékenységek SZKTT Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság által biztosított gyógypedagógus 23 gyermek ellátását végzi Pedagógiai Szak- és Szakmai Szolgáltató Központ által biztosított szolgáltatások: logopédiai ellátás (7 fı) pályaorientációs tanácsadás (40 fı) tanulási technikák fejlesztése (15 fı) F./ Kiemelt rendezvények Zoltánfy István emléknap megemlékezés; Okt. 6. megemlékezés; Szerb iskolák találkozója; Okt. 23-i megemlékezés; egészségügyi hét rendezvényei; Mikulás, Karácsonyi mősor a Faluházban; Szerb karácsony illetve Szent Száva megünneplése; Nyílt tanítási napok; Márc. 15-i mősor és rajzpályázat a Faluházban; Ásványkiállítás a Föld napja tiszteletére; Költészet napján versmondó verseny; Farsang; Maros Menti Fesztiválon részvétel; Gyermeknapi rendezvények; Hulladékgyőjtés; 3. Deszki Szerb Szépkiejtési verseny szervezése; Pick, T-Home Vivicittá futóverseny; Kistérségi játékos sportvetélkedık; Kossuth utcai futóverseny; Nagy Sportágválasztó Szeged; Fabatka vásár (alapítvánnyal közös rendezvény); színház, hangverseny látogatások; osztálykirándulások; kistérségi versenyek szervezése illetve részvétel azokon; stb. EREDMÉNYEK Pedagógiai munkákban kiemelkedı szerepet kap a tehetségek felfedezése és ápolása. Ennek legfıbb színtere a versenyekre való felkészítés és ezeken való eredményes részvétel. Verseny megnevezése Területi, kistérségi Megyei Országos Prózamondó verseny 2.o. Szavalóverseny 2.o. Helyesíró verseny 2.o. Apáczai Kiadó: komplex tanulmányi verseny 2.o. Maros Menti Fesztivál Deszk:vers 2.o. Maros Menti Fesztivál Deszk: próza 3. oszt. Közlekedés biztonsági verseny 4. oszt. Szerb szavaló és prózamondó: 3. oszt. 1. oszt. Víz Világnapja 5.-7.o. Föld Napja (ÖKO vetélkedı) 5-7. o. Kistérség csillaga ének (5.ill.8.o.) Matematika verseny (8.b;5;7.o.) 1.hely 2. hely 3. hely 2. hely 3. hely 4. hely 2. hely 1. és 2. hely 2., 4., 5. hely 6. hely 1. hely különdíj Regionális: 1. hely 2.hely 12

13 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk Verseny megnevezése Területi, kistérségi Megyei Országos Megelı-ZOO ( o.) Népdaléneklési verseny 7.o. Rendırakadémia 8.o. Angol szövegértési verseny (7.-8.o.) Kerékpáros közlekedési verseny (5.-6.o.) Sportversenyek (atlétika, kézi, kosár, judo stb) 5.-8.o. Simonyi Zs. Helyesírási (8.b, 6.o.) Deszki Maros Menti Fesztivál (5.o.) Weöres kupa- sakk (5.-8.o.) 2. ill. 3. hely 3. hely Több 1.,2., 3. hely 2. hely 2. hely Kiemelt arany 2. hely 1. ill.3. hely 1. hely G./ A mőködés gazdaságossága, infrastrukturális fejlıdés 1. hely; Kiemelt arany 2010-es naptári év költségvetési tervezetét a teljesítés nem haladta meg, megtakarítás keletkezett. Nagyobb beruházás a 2010/11-es tanévben nem történt. Informatikai normatívából laptop beszerzése, számítógépek alkatrészének cseréje történt meg. Dátum: június 10. Vid György s.k. tagintézmény-vezetı 13

14 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk Tagóvoda neve: SZKTT Közoktatási Intézménye Móra Ferenc Csicsergı Óvoda Deszk 1. Létszámok alakulása a 2010/2011. nevelési évben a) Gyermeklétszám a tagintézményben korcsoportonként Korcsoport Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) május 31. után született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1 elıtt született Összesen b) Óvodai csoportok száma és létszáma Évfolyamcsoport Csoportok száma Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Kiscsoport Középsıcsoport Nagycsoport Vegyes csoport Összesen c) Közalkalmazotti létszám, álláshelyek száma Munkakör Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Álláshelyek száma (státusz) Óvodapedagógus Dajka Egyéb nem pedagógus Összesen d) Vezetı és egyéb megbízások Megbízás Létszám (fı) Tagintézmény-vezetı 1 Tagintézmény vezetı-helyettes 1 Telephelyvezetı Munkaközösség vezetı (helyi) Munkaközösség vezetı (intézményi) Közalkalmazotti tanács (elnök, tagok) 1 Szakszervezeti tisztségviselı 2. A 2010/2011. tanévet érintı nyertes pályázatok Pályázat kiírója, témája Pályázati idıszak Önrész Pályázati támogatás 3. Óvodai felvétel, beiskolázás a) Iskolába lépés óvodából Általános iskola Létszám (fı) Az intézményen belül, helyben 19 Az intézményen belül, másik településen Az intézményen kívül 6 Összesen 25 14

15 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk b) Belépı (beiratkozott) gyermeklétszámok Korcsoport Létszám (fı) május 31. után született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1 elıtt született Összesen Intézményi szintő (kistérségi) munkaközösségek munkája a) Bemutató órák, foglalkozások a tagintézményben Csoport Bemutató órák száma Résztvevı (fı) Zsebi baba /kiscsoport/ 1 10 Micimackó /középsı csoport/ 1 16 Bölcs Bagoly /nagy csoport/ 1 13 Kolo /vegyes csoport/ 1 12 b) Részvétel más tagintézmény bemutató óráin, foglalkozásain Tagintézmény Bemutató órák száma Résztvevı (fı) Pipacs Óvoda 5 7 Szatymazi Óvoda 3 5 Dóci Óvoda 1 2 Újszentiváni Óvoda 2 3 Sólyom Utcai Óvoda 1 1 Sólyom Utcai Iskola 1 3 Weöres Sándor Iskola 1 1 Zoltánfy István Iskola Pedagógiai munka, fejlesztések, rendezvények Az éves feladattervben vállalt feladatokat teljesítettük. Minden csoport tartott bemutató foglalkozást és részt vett a kistérségi óvodák, iskolák továbbképzésein. A dajka nénik igényelték, hogy ık is látogathassanak meg 1-1-óvodát. Ezek a látogatások nagyban hozzájárultak a pedagógiai munka színvonalának emeléséhez. Nevelési értekezletünkön szakmai tanácskozást tartottunk a csapatépítés fontosságáról. A havonta megtartott munkaértekezleteken, nem csak a programokról, feladatokról beszéltünk, mindig sort kerítettünk egy-egy szakmai kérdés megvitatására, ami a munka során felmerült. Mozgáskotta fejlesztı foglalkozásokat tartottunk két csoportban. Minden szülıi értekezletet megtartottunk. Minden óvónı tartott nyílt napot a szülık részére. Az oviba csalogató nyílt napunkra jöttek az érdeklıdık. Ápoljuk a magyar és szerb hagyományokat és néptáncot. Fejlesztés: 8 kisebb fajáték az udvarra 15

16 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk Gyermekeknek szervezett programok: Úszásoktatás igény szerint Truffaldínó bábszínház Egészségügyi hetek keretén belül: vetélkedı, egészséges táplálkozás,mozgás Fogorvos elıadása a szülıknek Látogatás a Móra Ferenc Múzeumba Mikulás ünnep Szent Nicola Karácsonyi ünnepség a szerb csoporttal együtt Elsı osztályosok vendégül látása Szent Száva ünnepe Farsangolás egy hétig Bővész Gyermekszínházak Hagyományırzı Honvédek az óvodában A víz világnapja Látogatás az iskolába Gyermeknap és közös kirándulás Kossuth u.-i futó verseny Óvodások futóversenye Nagyok búcsúzása társaiktól, az óvodától Szerb színjátszó találkozó Budapesten Kövér Béla Bábszínházban színjátszó találkozó Vadasparki látogatások REÖK Palotában foglalkozáslátogatások Könyvtárlátogatás Szülıknek és gyerekeknek közös rendezvény: Szüretelı-ismerkedı Nyílt napok Anyáknapi ünnepségek Húsvéti játszóház Családi nap - akadályverseny Nagyok búcsúztatása Kistérségi tagóvodákkal közös rendezvény: Móra Ferenc Versmondó Találkozó Rajzpályázatokon való részvétel: A faluház által kiírt pályázat márc.15-re. Víz világnapi rajzpályázat. Kisrigó Fészek alapítvány Lásd a zenét pályázat. Kisrigó Fészek alapítvány kiírása élelmiszercsomag rászoruló családoknak. Mesemondó versenyen vettünk részt a Százszorszép Gyermekházban. Dalos pacsirta ének-zenei találkozó a Szatymazi óvodában. Helyi rendezvényeken való részvétel: Falunapok Mikulás a faluban Falukarácsonyon fellépnek a nagyok Szerb Karácsony Szent Száva Márc.15.-i ünnepségen vesznek részt a nagyok 16

17 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Deszk Óvodánkba a es tanévre 40 kisgyerek iratkozott be. Hallás vizsgálat, fogorvosi vizsgálat és ortopédiai vizsgálat volt az óvodában a szülık egyetértésével. Ebben a tanévben 19 fı kapott ingyenes étkezést. 1 fı SNI-s gyermekünk volt. Fejlesztést kapott: Gyógytestnevelés-30 Logopédia-13 Gyógypedagógusi ellátás-1fı Az összes tanköteles gyermek részt vett Abrakadabra iskola elıkészítı fejlesztésben. Dátum: június 10. İzéné Szilágyi Tünde s.k. tagintézmény-vezetı 17

18 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Dóc Tagóvoda neve: SZKTT Közoktatási Intézménye Dóci Óvoda 1. Létszámok alakulása a 2010/2011. nevelési évben a) Gyermeklétszám a tagintézményben korcsoportonként Korcsoport Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) május 31. után született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1 elıtt született 1 1 Összesen b) Óvodai csoportok száma és létszáma Évfolyamcsoport Csoportok száma Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Kiscsoport Középsıcsoport Nagycsoport Vegyes csoport Összesen c) Közalkalmazotti létszám, álláshelyek száma Munkakör Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Álláshelyek száma (státusz) Óvodapedagógus Dajka Egyéb nem pedagógus Összesen d) Vezetı és egyéb megbízások Megbízás Létszám (fı) Tagintézmény-vezetı 1 Tagintézményvezetı-helyettes Telephelyvezetı Munkaközösség vezetı (helyi) Munkaközösség vezetı (intézményi) Közalkalmazotti tanács (elnök, tagok) Szakszervezeti tisztségviselı 2. A 2010/2011. tanévet érintı nyertes pályázatok Pályázat kiírója, témája Pályázati idıszak Önrész Pályázati támogatás 3. Óvodai felvétel, beiskolázás a) Iskolába lépés óvodából Általános iskola Létszám (fı) Az intézményen belül, helyben 0 Az intézményen belül, másik településen 1 Az intézményen kívül 9 Összesen 10 18

19 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Dóc b) Belépı (beiratkozott) gyermeklétszámok Korcsoport május 31. után született Létszám (fı) június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1. és május 31. között született június 1 elıtt született Összesen 6 4. Intézményi szintő (kistérségi) munkaközösségek munkája a) Bemutató órák, foglalkozások a tagintézményben Csoport Bemutató órák száma Résztvevı (fı) Micimackó 1 14 b) Részvétel más tagintézmény bemutató óráin, foglalkozásain Tagintézmény Bemutató órák száma Résztvevı (fı) SZKTT Közoktatási Intézménye Szatymazi Óvoda 1 1 SZKTT Közoktatási Intézménye Szeged Sólyom Utcai Óvoda SZKTT Közoktatási Intézménye Sándorfalva Pipacs Óvoda SZKTT Közoktatási Intézménye Sándorfalva Pallavicini Sándor Iskola Pedagógiai munka, fejlesztések, rendezvények Munkánkat Helyi Nevelési Programunk szerint végezzük, mely a környezet hatékony megismerésére épül. Ez alapján terveztük éves munkatervünket, melyben a játékba integrált nevelés vezeti tevékenységünket. Ezért a környezeti neveléshez tervezzük a vizuális nevelést, a mesét, verset, az ének-zenét, a matematikát. Egész évben kiemelten kezeltük a testnevelést, sok idıt fordítottunk mozgásra. Gyermekeink fı tevékenységi formája a játék. A játékhoz biztosítottuk a megfelelı helyet, idıt, és eszközöket. A csoportszoba elrendezésében biztosítottuk a zavartalan játék lehetıségét. Egész évben nagy gondot fordítottunk az egészséges életmód megszervezésére. Az érzelmi nevelést nyugodt légkör biztosításával igyekeztünk megteremteni. A roma gyerekek is jól beilleszkedtek a csoportba. Programok, rendezvények: augusztus 31. Tanévnyitó értekezlet. Az elsı osztályosokat átkisértük az ünnepélyes iskolai tanévnyitóra szeptember 01. tanév kezdete, új gyermekek fogadása szeptember 03. fejlesztı pedagógus, ismerkedı látogatása az óvodában. Fejlesztı pedagógusunk: Gáspárné Mészáros Éva szeptember 07. szülıi értekezlet szeptember 08. logopédus szőrıvizsgálata óvodánkban. Logopédus: Törökné Vincze Adrienn. 19

20 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Dóc szeptember 09. gyógy testnevelı szőrıvizsgálata óvodánkban. Gyógy testnevelı: Szélpál Rita szeptember 23. munkatársi értekezletet tartottunk október 05. tőzriadó gyakorlatot tartottunk október 15. egészségnap az óvodában. Savanyúság, salátakészítés, kóstolás. Kézmőves nap. Játékos vetélkedı. Szülık is részt vettek az egészségnapon, együtt dolgoztak, alkottak gyermekeikkel október 19. ellenırzı látogatás a délutános óvónınél. Pedagógiai munka, gondozás, közösségi nevelés október 22. Gubis Lászlóné Szegeden, óvodai konferencián vett részt október 26. Gubis Lászlóné hospitált a Sándorfalva Pallavicini Iskolában október 29. ıszi továbbképzésen vettünk részt Szegeden. A plenáris ülést szekcióülések követték. A dajkák is részt vettek rajta. Téma: A siettetett gyermekek volt november ig ıszi szünet. Ügyeletet tartottunk november 08. munkatársi értekezletet tartottunk november 17. Gubis Lászlóné hospitált a Szatymazi Óvoda Süni csoportjában november 18. bábszínház látogatás Szegeden. Jancsi és Juliska c. mesét néztük meg november 19. vöröskeresztes nap az óvodában. Egészségnevelı nap. Testápolás, kézmosás, wc-használat, öltözködés. Fogápolás, fogorvos látogatása, fogecsetelés november 23. Gubis Lászlóné vöröskeresztes bázis óvodák értekezletén vett részt, Szegeden december 04. a szülık jótékony célú bált rendeztek az óvoda javára. A bál bevételébıl fejlesztı játékokat vettek az óvodának, amit karácsonykor tettek a fenyıfa alá. Kaptak a gyermekek többféle társasjátékot, gyöngyfőzı készletet, gipszkiöntıket, szövıkereteket, fonalakat, fa vasutat kiegészítıkkel, fodrászkészletet, mintakivágókat, színes papírokat, babakonyhai kiegészítıket, baba ágyakat, kockakirakókat, Logikó feladatlapokat, jármőveket, színes ceruzákat, csörgılabdákat, memória játékot. A gyermekek nagy örömmel vették birtokukba a sok új játékot december 06. Mikulás lovas kocsival érkezett óvodánkban a gyermekek nagy örömére. A Mővelıdési Házban köszöntöttük, az iskola alsósaival közösen. A gyerekek verssekkel, énekekkel fogadták a Mikulást december 07. munkatársi értekezletet tartottunk. 20

21 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Dóc december 10. Herold Istvánné hospitált a Sándorfalván, a Pallavicini Iskolában december 15. részt vettünk az iskola szervezésében megrendezésre került bábszínházi elıadáson. Palánta színjátszóktól láthattunk bábelıadást. Az elıadás után minden gyermek kapott egy CD-t és egy kifestıt december 16. karácsonyi ünnepséget tartottunk az óvodában. A karácsonyi ünnepségen óvodásaink ajándékcsomagot vehettek át a Dóci Önkormányzattól, melyet az alpolgármester adott át nekik december 17. óvodásaink felléptek a községünk karácsonyi ünnepségén. Táncos mősorral, verssel, énekkel köszöntötték a vendégeket december 17. Kisrigó-fészek Alapítvány adományának érkezése, kiosztása. Minden óvodásunk 2 csomag süteményt és egy csomag nápolyit kapott ajándékba december ig ügyeletet tartottunk december ig téli szünet, az óvoda zárva volt január 11. félévzáró nevelıtestületi értekezlet január 14. Kisrigó-fészek Alapítványi pályázat eredmény hirdetése. Halmozottan hátrányos helyzető gyermekek ajándékcsomagot kaptak január 27. Herold Istvánné hospitált Sándorfalván a Pipacs óvodában február 18. Farsang az óvodában január 22. Bérletesek elıadáson voltak a Szegedi Bábszínházban március 02. Bővész elıadást láthattak az óvodában a gyerekek március 17-én Gubis Lászlóné tartott bemutatót az óvodában. Résztvevık az SZKTT Közoktatási Intézménye óvodapedagógusai (15 fı) március 22. Bérletesek elıadáson voltak a Szegedi Bábszínházban március 24-én Szülıi értekezletet tartottunk április 11. Palánta színjátszóktól láthattunk elıadást a Mővelıdési Házban. A Dóci Katolikus Általános Iskola vendégei voltunk április 14-én Gubis Lászlóné Szegeden a Sólyom úti óvodában hospitált április 15-én a Dóci Katolikus Általános Iskola 1. osztályában látogattak át, a nagycsoportosok április én óvodai beíratás április 20. Tavaszi továbbképzés Szegeden április ig Tavaszi szünet április 27. Húsvét az óvodában április 28. Játszunk dobolóst Attilával. Interaktív játék a gyerekekkel április 30. (szombat) Kirándulás a Szegedi Vadasparkba. 21

22 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Dóc május 06-án Anyák napi ünnepséget tartottunk az óvodában május 10-én Herold Istvánné hospitált Sándorfalván a Pipacs Óvodában május 12. Énekeljünk együtt Anitával. Interaktív játék a gyerekekkel május 24. Bérletesek elıadáson voltak a Szegedi Bábszínházban május 27. Gyermeknap az óvodában június 03. Óvodai évzáró és ballagási ünnepség a Mővelıdési Házban. Egész évben rendszeresen vehettek részt gyermekeink fejlesztı foglalkozásokon. Minden hétfın fejlesztı pedagógus, szerdán logopédus, csütörtökön gyógy testnevelı foglalkozott a rászoruló gyermekekkel. Minden kedden érdeklıdésüknek megfelelıen hittanra is járhattak. Ápoltuk hagyományainkat, megtartottuk ünnepeinket. Kapcsolataink: A szülıkkel jó kapcsolatot ápoltunk a tanév folyamán. Érdeklıdtek munkánk iránt, részt vettek rendezvényeinken, segítették, támogatták munkánkat. A Dóci Katolikus Általános Iskolával is jó kapcsolatot tartottunk egész évben. Több rendezvényükre is meghívtak bennünket, látogatást tehettünk az intézménybe. A Családsegítı és Gyermekjóléti Szolgálattal rendszeres a kapcsolatunk, mivel óvodánkban sok a hátrányos helyzető gyermek. A gyermekorvos és a védını rendszeresen ellenırizték a gyermekeket. Dátum: június 10. Gubis Lászlóné s.k. tagintézmény-vezetı 22

23 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Sándorfalva Tagiskola neve: SZKTT Közoktatási Intézménye Pallavicini Sándor Iskola 1. Létszámok alakulása a 2010/2011. tanévben a) Tanulólétszám a tagintézményben korcsoportonként Évfolyam Csoportok száma Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Összevont Összesen b) Közalkalmazotti létszám, álláshelyek száma Munkakör Nyitó létszám (fı) Záró létszám (fı) Álláshelyek száma (státusz) Pedagógus ,5 Pedagógiai asszisztens Ifjúságvédelmi felelıs Szabadidı-szervezı Egyéb nem pedagógus 7 7 6,75 Összesen ,25 c) Vezetı és egyéb megbízások Megbízás Létszám (fı) Tagintézmény-vezetı 1 Tagintézményvezetı-helyettes 2 Telephelyvezetı - Munkaközösség vezetı (helyi) 5 Munkaközösség vezetı (intézményi) 1 Közalkalmazotti tanács (elnök, tagok) 3 Szakszervezeti tisztségviselı 2 2. A 2010/2011. tanévet érintı nyertes pályázatok Pályázat kiírója, témája Pályázati idıszak Önrész Pályázati támogatás Tízezer lépés évi program Nemzeti Erıforrás Minisztériuma Sportért Felelıs Államtitkárság Sportszakmai Fıosztály Egészségnap Arcadia Reklám kft. Egészségnevelési program szept dec db lépésszámláló május csomag tárgyi támogatás 23

24 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Sándorfalva ÖKOISKOLA cím Nemzeti Erıforrás Minisztériuma Közösségi rendezvények, programok támogatása KLK Tender kft. pafi.hu Megyezöld Napok 2011 Csongrád Megyei Önkormányzat és a Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatóságának pályázata Nemzeti Sport Intézet Sport XXI. század program Reál Hungária Élelmiszer Kft címkegyőjtés 3. Beiskolázás, továbbtanulás a) Továbbtanulás Intézménytípus Még nincs értesítés 2010/ elıadás, 1 mobil kiállítás 100 tanuló részére 2010/ Ft 2010/ Ft Létszám (fı) Szakiskola 18 Szakközépiskola 39 Gimnázium 10 - ezen belül Eötvös József Egységes Gimnázium 2 Összesen 67 b) Belépı (felvett, átvett) gyermeklétszámok Évfolyam 2009/ / Összesen Intézményi szintő (kistérségi) munkaközösségek munkája a) Bemutató órák, foglalkozások a tagintézményben Csoport Bemutató órák száma Résztvevı (fı) Alsós és napközis munkaközösség Reál1 munkaközösség 6 15 Reál2 munkaközösség 8 18 Humán munkaközösség 3 6 Angol nyelvi munkaközösség 5 5 b) Részvétel más tagintézmény bemutató óráin, foglalkozásain Tagintézmény Bemutató órák száma Résztvevı (fı) Deszk Zoltánfy István Iskola 17 5 Szatymaz Szatymazi Iskola Szeged Eötvös József Egységes Gimnázium 22 9 Szeged Kossuth Lajos Iskola 21 1 Szeged Weöres Sándor Iskola Szeged Sólyom Utcai Óvoda és Általános Iskola Pedagógiai munka, fejlesztések, rendezvények A 2010/2011-es tanévben a Pallavicini Sándor Iskola nevelı- és diákközössége új épületbe költözött. A munkakörülmények jelentısen javultak, a tantermek bebútorozása, eszközök beszerzése szeptemberre húzódott. 24

25 1. sz. melléklet: Tagintézményi beszámolók Sándorfalva Alsó tagozaton emelt szintő rajzoktatás, felsı tagozaton emelt szintő angol- illetve matematikaoktatás folyik. Az évek óta megrendezett hagyományos rendezvényeink (6. évfolyam erdei iskola, Fehér-tói kirándulás, kerékpártúra, 7. évfolyam Csodák Palotája, Informatikai Múzeum, 8. évfolyam Terror Háza) megtartása mellett új programok is színesítették diákjaink mindennapjait. A Vadaspark projektjének keretében két osztály eljutott Palicsra az állatkertbe. A nyolcadikos tanulók október 6-án Aradon helyezték el az iskola koszorúját. Éjszakai túrán vettek rész tanítványaink a Füvészkertben. A kibıvített mórahalmi fürdıbe iskolánk minden tanulója eljutott. Az éves munkatervben megtervezett programokat maradéktalanul végrehajtottuk, nevelıoktatómunkánk eredményességét az is bizonyítja, hogy kiemelkedı teljesítményt nyújtottak diákjaink. A 2010/2011-es tanév kiemelt feladata volt új angol tankönyvek bevezetése minden évfolyamon. A kistérségi angol szövegértési versenyen az elsı öt helyezést iskolánk diákjai hozták el. Kistérségi fordító versenyen 1., 3. és 4. helyezést szereztünk. Az Országos angol nyelvi verseny megyei fordulójába jutott tanulónk. Továbbra is kiemelt feladatnak tekintjük a kommunikáció alapú nyelvoktatás erısítését, a próbanyelvvizsgára és a középiskolára való felkészítést. A Fej-töri vetélkedı évek óta nagy népszerőségnek örvend. Ebben a tanévben 160 tanuló próbálta megoldani a feladatokat. Pintér István történész elıadását hallhatták 7. és 8. évfolyamos diákjaink, aki a Trianoni Békediktátumról beszélt. A Szeged Városi Könyv- és Könyvtárhasználati vetélkedı döntıjébe jutott, és 3. helyezést ért el iskolánk csapata. Kiemelt feladatunk az egészségnevelés, melyet évek óta segítenek az Egészségügyi Fıiskola védını hallgatói. Ebben a tanévben három hallgató is itt töltötte a gyakorló tanítását. Népszerőségnek örvend a Tolerancianap, melyet a nyolcadik évfolyam számára rendeztünk. Nagy hangsúlyt fordítunk az iskolai környezet esztétikus fejlesztésére, faliújságok, tablók dekorációjára. Mini tárlatot láthattunk három alkalommal. Az Én Finnországom címő rajzpályázaton különdíjas lett két tanulónk, akik Budapestre, a Finn Nagykövetségre kaptak meghívást. A Weöres Sándor rajz illusztrációs versenyen is elsı helyezést ért el iskolánk tanulója. A Lengyel-Magyar Összefogás Évében megrendezésre került rajzpályázat második helyezettje Krakkóba utazhat. Országos felfutású a Herman Ottó Környezetismereti verseny, ahol negyedik helyezést ért el tanítványunk. Iskolánk történetében elıször vett részt két tanulónk a Bór Pál tiszteletére rendezett megyei fizika versenyen, ahol 2. és 3. helyezést szereztünk. A diákönkormányzatunk is programokban gazdag, sikeres évet zárt. Dátum: június 10. Nógrádi Erika s. k. tagintézmény-vezetı 25