Köszöntünk az Engame Akadémia Senior US évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Köszöntünk az Engame Akadémia Senior US évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz."

Átírás

1 Senir Year US Track 2015/2016

2 Köszöntő Köszöntünk az Engame Akadémia Senir US évflyamára felvételt nyert diákk között! Örömmel vesszük, hgy csatlakzl közösségünkhöz. Legtöbb diákunk számára az akadémiánkn töltött évek meghatárzóak, hiszen új barátságk születnek, új lehetőségek és távlatk nyílnak meg előttük. Szciális és akadémiai fejlődésük új lendületet kap, amiből egész életük srán prfitálhatnak. Reményeink szerint a következő év(ek)ben Te is megtapasztald mindezt! Az alábbi dkumentummal célunk, hgy minél jbban megismerd intézményünket, és lásd, milyen közösséghez csatlakzl, és hgyan fejlődhetsz. Az Engame Akadémia csapata Küldetésünk Az Engame Akadémia 2006-s alapítása óta küldetésünk, hgy mtivált középiskláskat és egyetemistákat segítsünk abban, hgy megtalálják helyüket a világban: ráébredjenek a tehetségükre, amit aztán mentrainkkal közösen kibntakztatnak, és megtalálják azt a diákközpntú külföldi felsőktatási képzést, ami számukra a leginspirálóbb jövőképpel kecsegtet. Módszerünk lényege, hgy prblémamegldásra, kritikus gndlkdásra, kreativitásra, együttműködésre sarkalljuk a diákkat. Olyan ösztönző légkört alakítunk ki, amelynek eredményeként diákjaink a nemzetközi felsőktatásban éppúgy megállhatják majd a helyüket, mint a glbális munkaerőpiacn. A nálunk végzett diákk tisztában vannak képességeikkel, keresik és megragadják az intellektuális fejlődésre kínálkzó Cpyright Engame Akadémia Kft

3 lehetőségeket és tevékeny résztvevői mindenkri közösségeiknek. Prgramunk biztsítja számukra a versenyképes tudást, a szükséges készségeket és szemléletmódt. Engame Advanced Secndary Schl Az Engame Advanced Secndary Schl keretein belül, a középiskla utlsó négy tanévét kiegészítve, lazán egymásra épülő angl nyelvű prgramjainkkal rientáljuk diákjainkat, fejlesztjük kmpetenciáikat és egymást támgató, inspiráló közösséget építünk. Az évflyamk életkrának megfelelően fektetünk hangsúlyt az rientációra, készségfejlesztésre és az akadémiai tartalmra. Független tehetséggndzó intézményünk célja, hgy a diákjaink a legjbb önmagukká váljanak: képességeiket és tehetségüket kibntakztassák, mentrainkkal közösen gndzzák, illetve lyan, érdeklődésüknek megfelelő lehetőségeket kapjanak, amelyekről egyébként nem is hallanának. Így pedig lyan tartalmas éveket töltsenek akadémiánk prgramjaiban, amelynek eredményeként tudatsan alakíthatják jövőjüket és akár a világ legjbb egyetemei egyikén is flytathatják tanulmányikat. Prgramjaink skrétű lehetőségekkel szlgálnak a nálunk tanulók számára, de az ideális haladás és a mindenki számára a legmagasabb szintű kimenetel elérésében a diák személyisége és hzzáállása is döntő szerepet játszik. Cpyright Engame Akadémia Kft

4 Négy éves prgramunk végén diákjaink: felvételi ajánlat(ka)t kaptak célegyetem(ei)üktől; tisztában vannak képességeikkel és tehetségükkel, és megvan bennük az igény arra, hgy használják is ezeket; képesek önálló és csprts prjektek megvalósítására; képesek közérthetően, meggyőzően és diplmatikusan előadni gndlataikat, ötleteiket és érveiket (angl nyelven is) akár nagybb plénum előtt; képesek civilizált módn, de hatéknyan érvényesíteni érdekeiket; felismerik és képesek megragadni a lehetőségeket, amelyekkel táplálhatják érdeklődésüket és gndzhatják tehetségüket, így srsuk aktív alakítói lesznek; képesek alkalmazkdni az új körülményekhez vagy akár frmálni azkat; társadalmilag érzékenyek, döntéseik meghzásakr figyelembe veszik azknak a szűkebben és tágabban értelmezett környezetükre gyakrlt hatásait; alkalmasak arra, hgy akár a világ legjbb egyetemein is megállják a helyüket, később pedig a glbális munkerőpiacn is érvényesülni tudjanak; érdeklődésüknek megfelelő, összetett feladatkat, nagyszabású prjekteket tudnak megvalósítani; választtt kihívásaiknak örömmel felelnek meg. Évflyamk Az első, Freshman év fókuszában az Engame Akadémia légkörének és készségprtfóliójának megismerése áll, célja hgy a diákk megtanuljanak együttműködni egymással, anglul kreatívan szöveget alktni, értően lvasni, prezentálni és véleményt frmálni. Sphmre évflyamunkban, a már megalapztt készségekre építünk, és rientáljuk diákjainkat különböző szakterületek bemutatásával, melyek elméleti és gyakrlati aspektusaival kreatív, prjektalapú ktatás keretein belül ismerkedünk. A már megismert készségek megszilárdítsa és megerősítése mellett a diákk minél több élménnyel és tapasztalattal gazdagdva tudnak gndlkdni jövőjükről, hagymánys isklai fakultációválasztásról, illetve arról, hgy a világ mely kérdései és prblémái iránt érdeklődnek. A Junir év a megszerzett és megerősített készségek használatáról, így az akadémiai elmélyülésről és gyakrlati célk kitűzéséről és megvalósításáról szól. Éppen ezért a diákk önálló prjekteken dlgznak és érdeklődésüknek megfelelő szemináriumkn vesznek részt, társadalmi és szakmai kiránduláskat tesznek és vendégelőadók életút előadásaiból inspirálódhatnak. Célunk, hgy a Junir évet elvégzett diákjaink ne csupán határztt elképzeléssel rendelkezzenek akadémiai és szakmai érdeklődésükkel kapcslatban, hanem ezeken a területeken szerzett, önálló döntéshzatalról, Cpyright Engame Akadémia Kft

5 véleményalktásról és aktív szerepvállalásról tanúskdó tapasztalatkat is fel tudjanak mutatni. Az utlsó, Senir év a külföldi egyetemi felvételik jegyében telik. A cél, hgy a diák érdeklődése, adttságai és lehetőségei alapján az elérhető legjbb képzésekre nyerjen felvételt és tt kiváló teljesítményre legyen képes. Személyes mentrálás srán választunk egyetemeket és szakkat, illetve alakítjuk ki a versenyképes jelentkezési anyagkat. A jelentkezést követően pedig a kiköltözéssel kapcslats kérdésekben nyújtunk támgatást. Tanév felépítése A Senir év két főbb szakaszra bntható, a külföldi felvételi határidők előttire és az azt követő időszakra. Az első szakasz jelentősen több fglalkzást és előadást, valamint a prgram gerincét adó mentri knzultációt tartalmaz, hisz az anglszász felvételikhez kapcslódó feladatkat ebben az időszakban kell teljesíteni. A US track sajátssága tvábbá, hgy az abban részvevő diákk többsége az Egyesült Államk mellett, felvételizik még az Egyesült Királyságba is, így a prgram első szakasza nekik különösen intenzív. (Azn felvételt nyert diákk, akik utóbbin belül is a University f Oxfrd vagy a University f Cambridge-re szeretnének jelentkezést leadni, krábbi határidőkkel kell számlniuk, ezért őket kérjük, hgy vegyék fel a kapcslatt prgramkrdinátrunkkal, Balgh Gyöngyvérrel a gyngyver.balgh@engame.hu címen.) Cpyright Engame Akadémia Kft

6 Fnts dátumk US Track Intr Event: augusztus 8. Summer Seminars: július 27.-augusztus 31. Prfessinal Cnsultatins: augusztus US Applicatin Perid: augusztus 10.-december 20. UK Inf Weeks: szeptember Engame Academy Inside Deadline (Oxbridge nly): któber 9. UCAS Applicatin Deadline (Oxbridge nly): któber 15. SAQ deadline (Cambridge nly): któber 22. Interview Preparatin Perid: któber 5.-december 6. Oxbridge Interviews: december Engame Academy Inside UK and Cmmn App Deadline: december 20. UCAS Applicatin Deadline (UK): január 15. Handling UK Offers Lectures: február 22.-március 20. UK Student Finance & Accmdatin Lectures: március 28.-április 17. Exam Perid (Érettségi): április 25.-június 19. Sending Érettségi Grades, Finalizing UK ffers: június 20.-július 3. Summer Break: július 4.-augusztus 21. Studying abrad - Life Hacks: augusztus Graduatin and Leavers Party: szeptember 3. Jelenleg elérhető SAT vizsgaidőpntk a Fulbright Hungary-nál: Október 11. Nvember 8. December 6. Január 24. * az SAT vizsgára való felkészülés és a vizsgára való bejelentkezés nem része a prgramnak Cpyright Engame Akadémia Kft

7 Fglalkzástípusk Mentrálás Az US Track prgramban résztvevő diákk kiscsprtban és egyénileg dlgznak mentraink vezetésével. Az augusztusi fglalkzásk célja, hgy minél inkább megismerjék az európaitól merőben eltérő amerikai felvételi rendszerét is, a különböző (Liberal Arts) Cllege-kat, a jellemző tanulmányi követelményeket és módszertant. Az általáns érvényű infrmációk átadása előadáskn és csprts prgramk keretében zajlik, míg a személyre szabtt munka, az előbbit kiegészítve, egyéni mentrálással valósul meg. A diákk személyes mentri knzultációk srán választanak knkrét szakkat, szakiránykat (majr) és egyetemeket, illetve mtivációs levelük és esszéik felépítésével és tanári ajánlásaik bekérésével is fglalkznak. A személyes mentrálásra a diákk egyénileg, igény szerinti sűrűséggel egyeztetnek időpntt mentrukkal. Augusztus flyamán a diákknak lehetősége nyílik szakmai mentrkkal, különböző szakterületeken tevékenykedő szakemberekkel knzultálni az addigi elképzeléseikről, választtt szakirányaikról. Szemináriumk A US Track prgram részeként a diákk az augusztusi időszakra érdeklődésüknek megfelelően szemináriumt választhatnak magunknak: pszichlógia, jg, business, közgazdaságtan, bilógia, bietika, rbt-prgramzás, társadalmtudmányk, vizuális kultúra (művészettörténet) témák közül. A szemináriumk célja, hgy a diák egyrészt a gyakrlatban is megismerje azt az ktatási filzófiát, amely az anglszász egyetemeket jellemzi, így a véleményfrmálást, szakmai vitákat, tudmánys prezentációkat és akadémiai esszék írását is gyakrlhatja. Másrészt lyan akadémiai tartalmmal gazdagdjn, ami a mtivációs levelét és szakmai interjún róla kialakuló összképet is erősíti. (Egyes szemináriumk akár a prgram hivatals indulása előtt is, legkrábban július 27-én kezdődhetnek. Tájékzódni itt lehet /link/.) Elméleti előadásk Előadásaink hetente más-más téma köré szerveződnek, a felvételi flyamat épp aktuális státuszáhz alkalmazkdva. Cpyright Engame Akadémia Kft

8 Előadásaink tematikája az US Tracken Understanding US Educatin System and Majrs: tudnivalók az amerikai ktatási rendszerről, a felvételi flyamatról és feltételekről, az egyetem és szakirány-választásról (majr); SAT and Subject test - Inf and preparatin strategies: tudnivalók az SAT vizsgáról és felkészülési stratégiák a különböző teszt szekciókhz; Cmmn Applicatin + Individual applicatin systems: tudnivalók az egységesített amerikai Cmmn Applicatin System-ről és egyéb, független egyetemi jelentkezési rendszerekről; UK Higher Educatin: az Egyesült Királyság ktatási rendszer, a szak- és egyetemválasztás szempntjai és eszközei, a felvételi menete és elemei, infrmáció a különböző extra felvételi tesztekről; Persnal Statement Crash Curse: a mtivációs levél tartalmi és frmai követelményei, az írás menete; Recmmendatin Letter Crash Curse: a tanári ajánló levél elemei, tanárválasztás szempntjai és menete; Oxbridge Clleges Sessin*: infrmáció a Cambridge-i és xfrdi cllegerendszerről és szempntk ismertetése a választáshz; UCAS Sessin: az Egyesült Királyság nline felvételi rendszerének sajátsságai, felvételi adatlap közös kitöltése; SAQ Sessin*: csak Cambridge-be jelentkező diákknak. Az SAQ (Felvételi Kiegészítő Kérdőív) sajátsságai, a benne fglalt esszékérdések megbeszélése és az adatlap közös kitöltése; Interview Crash Curse: bevezetés az interjúzásba, interjúzási és felkészülési technikák, akadémiai interjúk sajátsságai; Handling Offers: a felvételik leadása után beérkező fferek értelmezése és kezelése, infrmáció a pótfelvételikről és egyéb felvételi ffer módsításkról; Practical Matters - UK Finance and Accmmdatin*: egy diákknak és szülőknek is nyittt előadás, a diákhitel tudnivalóiról és igényléséhez szükséges adminisztratív lépésekről, szálláskeresésről, egészségügyi ellátásról és munkakeresésről van szó. Gyakrlati órák, kis csprts fglalkzásk: SAT Mck Exams: a próba SAT lehetőségek az ősszel meghirdetett alkalmakhz igazdnak, ezzel gyakrlási lehetőséget biztsítanak a vizsga szituáció kipróbálására; Academic Writing (Additinal Applicatin Essays): tudnivaló az akadémia esszéírásról és a felvételi esszék tartalmi és strukturális követelményeiről; Read Alud Sessin: mtivációs levél és egyéb felvételi esszé fellvasó estek, ahl mentrk és diákk egy kötetlenebb közegben lvassák fel és Cpyright Engame Akadémia Kft

9 véleményezik egymás munkáját, ezzel lehetőséget adva arra, hgy azk több átlvasásn menjenek át, több szemszög vizsgáljuk őket; Inf Weeks: egy kéthetes rendezvény, mely srán kis csprts beszélgetéseket szervezünk, amelyek keretében a diákknak lehetőségük nyílik beszélgetni már az Egyesült Királyságban vagy Egyesült Államkban tanuló diákjainkkal, szakirányuknak és/vagy kiválaszttt célegyetemeiknek megfelelően; Prfessinal Cnsultatins: kiscsprts knzultációs lehetőségek az Engame Akadémiával dlgzó szakmai partnerekkel, melyek srán diákjaink szakmai mentrktól kaphatnak segítséget és kérdezhetnek felvételi anyagaik szakmai részét illetően. Ezekre a beszélgetésekre a diákk egyéni érdeklődésüknek megfelelően iratkzhatnak fel; Mck Interviews: több körös interjú felkészítés, mely srán a diákk egyéni felvételi interjúkn vesznek részt, melyeket mindig visszajelzés, a hibák fejlődési lehetőségek megbeszélése követ. A próba interjúk srán a Persnal Statement-tel és felvételi prfillal kapcslats, illetve a lgikus gndlkdás mérésére irányuló kérdésekre fókuszálunk. Az Oxfrd-ra/Cambridge-be felvételizők esetében ezen kívül még szakmai interjúztatók segítségével az akadémiai felkészültség mérésére irányuló kérdésekre, feladatkra is kncentrálunk; Interview Feedback Sessins: kötetlen csprts fglalkzás, az interjúkn szerzett tapasztalatk összegzése; Studying Abrad - Life Hack: Különböző nyári, érettségi utáni beszélgetések és fglalkzásk, amik már kimndttan a külföldi diákéletre fókuszálnak. Mentraink és külföldön tanuló diákjaink segítségével, végzős diákjaink praktikus tanácskat kapnak diákmunka vállalással, kinti rvs látgatással, kllégiumi élettel vagy akár csmagküldéssel kapcslatban. Elvárásk Annak érdekében, hgy a maximalizáljuk diákjaink felvételi esélyeit célegyetemeikre, illetve mindig képben legyenek a flyamat srán, néhány dlg elengedhetetlen. Alább ezeket gyűjtöttük össze. A nyári Summer Planner leadása a prgramvezetőnek a prgram kezdetekr Részvétel a nyitó alkalmn (Intr Event) Részvétel az alábbi kötelező előadáskn, csprts fglalkzáskn: Understanding US Educatin System and Majrs SAT and Subject test - Inf and preparatin strategies Academic writing (Additinal applicatin essays) Cmmn Applicatin + Individual applicatin systems UK Higher Educatin Sessin Inf weeks: minimum 1 beszélgetésen való részvétel Persnal Statement Crash Curse Recmmendatin Letter Crash Curse Cpyright Engame Akadémia Kft

10 Oxbridge Clleges Sessin UCAS sessin legalább 3 Persnal Statement fellvasás (Read Alud Sessin) SAQ Sessin Interview Crash Curse mindkét típusú felkészítő interjú (Mck Interview). Oxbridge jelentkezőknek plusz szakmai interjú 1 Handling yur Offers Sessin 1 UK Finances and Accmmdatin Sessin Rendszeres kapcslattartás a mentrral, vele minden fnts, felvételit érintő döntés megvitatás ek rendszeres lvasása és kezelése Egyéb, szabadn választható prgramk Field trips Tapasztaljunk meg valódi helyzeteket, inspirálódjunk tantermen kívüli élményekből! Ezért szervezünk rendszeresen szakmai és társadalmi kiránduláskat: legyen szó egy nagy multinacinális vállalatról, mint a Mrgan Stanley, Magyarrszág egyik legsikeresebb startupjáról, mint a Prezi, egy nehéz srsú fiatalkat fglalkztató egyesületről, mint az UCCU vagy épp a KFKI csillebérci közpntjáról, ahl a NASA-val közös prjekten dlgzó kutatókkal lehet megismerkedni. Cpyright Engame Akadémia Kft

11 Meghívtt előadók Egy-egy beszélgetés saját területükön sikeres emberekkel izgalmas lehetőséget biztsít diákjainknak arra, hgy többet tudjanak meg egyes szakmákról, szervezetekről, kutatáskról. Magyar és külföldi vendégeink inspiráló életútjai segítenek a diákjainknak abban, hgy megismerjék a jövőben rejlő lehetőségeket. Diák klubk Az üzlet érdekel, az újságírás, vitatkzni szeretnél vagy az infrmatika világa vnz? Csatlakzz diák klubjainkhz, vagy ha még nincs érdeklődésednek megfelelő, alapíts egyet, tbrzz hzzá embereket, hívj szakértő vendégeket, szervezz knferenciát vagy éppen kerekasztal beszélgetést! Nyári Tábr Nyári tábrunk a közösségi életünk meghatárzó eleme, amely a gólyáktól az öregdiákkig minden Engame-esnek tartalmas, inspiráló elfglaltságt és kikapcslódást jelent. (Tanéven kívüli, plusz költséget jelent.) Szülők bevnása A külföldi tvábbtanulás nyilvánvalóan családi döntés, így egyes témákkal kapcslatban elengedhetetlen a szülők széleskörű tájékztatása. Éppen ezért a Senir év sajátja több tematikus előadás például az angliai diákhitelről, illetve a kinti megélhetésről. Ezen kívül félévente egy Hell Parents eseménnyel (újragndlt, interaktív szülői értekezlet) igyekszünk elősegíteni a szülők, mentrk és prgramigazgatóink közti személyes kapcslatk erősítését és az infrmációáramlást. Szülők számára szervezett tematikus előadásk Parents meet Parents: A tanév első negyedében szervezett kerekasztal beszélgetés, melyre meghívjuk néhány már kint tanuló diákunk szülőjét, akik külföldi tvábbtanulást, a diákk támgatását és a felvételi flyamatban való segítését szülői szemszögből mutatják be idei Senir éves, végzős diákjaink szüleinek. Cpyright Engame Akadémia Kft

12 Practical Matters - UK Finance and Accmmdatin: egy diákknak és szülőknek is nyittt előadás, a diákhitel tudnivalóiról és igényléséhez szükséges adminisztratív lépésekről, szálláskeresésről, egészségügyi ellátásról és munkakeresésról van szó. Közösség Célunk, hgy diákjaink megismerjék a támgató közösség erejét. Hiszünk abban, hgy hasnlóan céltudats, fejlődni vágyó és a világra nyittt diákk lyan ösztönző és bátrító lökést tudnak adni egymásnak, ami mind akadémiai, mind szciális fejlődésükben javukra válik. Éppen ezért nem elsősrban a versenyeztetésre, hanem közös célk megvalósítására törekszünk: hzzunk létre diák klubkat, tervezzünk lyan prjektet, amiben különböző érdeklődésű diákk tudására és lelkesedésére van szükség, szervezzünk közösen tábrt és valósítsunk meg közhasznú prgramkat, piknikezzünk, ünnepeljük együtt a felvételi sikereket! Diákjaink az itt szerzett kapcslatkra és elmélyülő barátságkra (is) támaszkdhatnak egyetemi évek alatt vagy akár egész életük srán. Cpyright Engame Akadémia Kft

Köszöntünk az Engame Akadémia Senior Oxbridge évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz.

Köszöntünk az Engame Akadémia Senior Oxbridge évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz. Senior Year Oxbridge Track 2015/2016 Köszöntő Köszöntünk az Engame Akadémia Senior Oxbridge évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz. Legtöbb diákunk

Részletesebben

Köszöntünk az Engame Akadémia Senior UK évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz.

Köszöntünk az Engame Akadémia Senior UK évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz. Senior Year UK Track 2015/2016 Köszöntő Köszöntünk az Engame Akadémia Senior UK évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz. Legtöbb diákunk számára az akadémiánkon

Részletesebben

Köszöntünk az Engame Akadémia Freshman évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz.

Köszöntünk az Engame Akadémia Freshman évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz. Freshman Year 2015/2016 Köszöntő Köszöntünk az Engame Akadémia Freshman évfolyamára felvételt nyert diákok között! Örömmel vesszük, hogy csatlakozol közösségünkhöz. Legtöbb diákunk számára az akadémiánkon

Részletesebben

Csapata erősítésére keres gyakornokot a Kultúra.hu. Jelentkezni fényképes önéletrajzzal a takacs.erzsbet@kortarsmedia.hu címre várjuk.

Csapata erősítésére keres gyakornokot a Kultúra.hu. Jelentkezni fényképes önéletrajzzal a takacs.erzsbet@kortarsmedia.hu címre várjuk. Csapata erősítésére keres gyakrnkt a Kultúra.hu Téged keresünk, ha életed az újságírás, ha kultúrafgyasztó vagy miközben pedig tárlatról tárlatra jársz, és kedvenc íród könyveit keresed a plcn, a kultúra

Részletesebben

Pályázók köre: magyarországi Akkreditált és Akkreditált Kiváló Tehetségpontok

Pályázók köre: magyarországi Akkreditált és Akkreditált Kiváló Tehetségpontok 1 Felhívás a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 Tehetséghidak Prgram nevű kiemelt prjekt keretében megvalósuló tanórán kívüli tehetségsegítő prgramk szervezésére a szülő-diák-pedagógus együttműködésének fejlesztése

Részletesebben

SZÜLŐI TÁJÉKOZTATÓ A TUTORÁLT BEVÁLOGATÁS FOLYAMATÁHOZ

SZÜLŐI TÁJÉKOZTATÓ A TUTORÁLT BEVÁLOGATÁS FOLYAMATÁHOZ SZÜLŐI TÁJÉKOZTATÓ A TUTORÁLT BEVÁLOGATÁS FOLYAMATÁHOZ A tutrhálózat legfntsabb szlgáltatása a tutr maga, egy tehetségsegítő szakember. A prgram két fnts szereplője a tutr és a tutrált. A tutr az a tehetséggndzó

Részletesebben

EGY ÉVTIZED AZ EGYÜTTNEVELÉS RENDSZERSZINTŰ TÁMOGATÁSÁBAN. KAPCSÁNÉ NÉMETI JÚLIA szakmai vezető

EGY ÉVTIZED AZ EGYÜTTNEVELÉS RENDSZERSZINTŰ TÁMOGATÁSÁBAN. KAPCSÁNÉ NÉMETI JÚLIA szakmai vezető EGY ÉVTIZED AZ EGYÜTTNEVELÉS RENDSZERSZINTŰ TÁMOGATÁSÁBAN KAPCSÁNÉ NÉMETI JÚLIA szakmai vezető 2004: A fejlesztés szakmai érvei szelektív az isklarendszerünk, az iskla nem képes csökkenteni a szci-öknómiai

Részletesebben

A duális felsőfokú képzés alapelvei

A duális felsőfokú képzés alapelvei A duális felsőfkú képzés alapelvei 1. A duális felsőfkú képzés definíciója A duális képzés definícióját az Nftv. 108. 1.a. bekezdése tartalmazza. Eszerint duális képzés: a műszaki, infrmatika, agrár, természettudmány

Részletesebben

A képzés célja. A képzés jellemzői

A képzés célja. A képzés jellemzői 1 Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőrzéshez és a pedagógus-minősítéshez kapcslódó intézményvezetői feladatk ellátására A TÁMOP 3.1.15-14-2014-001 Köznevelési

Részletesebben

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola tanév

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola tanév Az Érdi Batthyány Sprtisklai Általáns Iskla Éves önértékelési terv 2017-18 tanév Készítették: Az önértékelési csprt tagjai Felülvizsgálta és a módsításkat végezte: Kőrösi Tamásné a munkacsprt vezetője

Részletesebben

Egyéni álláskeresési tanácsadás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

Egyéni álláskeresési tanácsadás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél Egyéni álláskeresési tanácsadás a Pr-Team Nnprfit Kft.-nél 1. A szlgáltatás átfgó és peratív célja A Pr-Team Nnprfit Kft. megváltztt munkaképességű munkavállalókat fglalkztató cég, ahl a tranzitfglalkztatás,

Részletesebben

A KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Tartalmjegyzék 1. Az iskla nevelési prgramja... 5 1.1. A nevelő-ktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 5 1.1.1. Az

Részletesebben

Vezetéstechnikai tréningprogram

Vezetéstechnikai tréningprogram A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium, a 2014-2016. évi Közúti Közlekedésbiztnsági Akcióprgram és Intézkedési Terv keretében pályázatt hirdet Vezetéstechnikai tréningprgram címen C kategória 1. TARTALOM 2.

Részletesebben

Tartalom. I. BEVEZETÉS... 4 1. Jövőkép... 4 2. Iskolánk küldetése... 5

Tartalom. I. BEVEZETÉS... 4 1. Jövőkép... 4 2. Iskolánk küldetése... 5 Tartalm I. BEVEZETÉS... 4 1. Jövőkép... 4 2. Isklánk küldetése... 5 II. NEVELÉSI PROGRAM... 6 1. Az iskla bemutatása... 6 1.1. Az iskla története... 6 1.2. Az épület főbb jellemzői adttságk... 6 1.3. A

Részletesebben

INFORMATIKAI STRATÉGIA

INFORMATIKAI STRATÉGIA EREDMÉNYEK INFORMATIZÁLÁSÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSE (ÁROP 3.d) VESZPRÉM MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATALA 8200 Veszprém, Óvárs tér 9. INFORMATIKAI STRATÉGIA Készítette: Indikátrk, amelyek teljesítéséhez

Részletesebben

SZPONZORI KIAJÁNLÓ VIII. CORVIN JÓTÉKONYSÁGI BÁL JÓTÉKONYSÁGI KONCERT

SZPONZORI KIAJÁNLÓ VIII. CORVIN JÓTÉKONYSÁGI BÁL JÓTÉKONYSÁGI KONCERT SZPONZORI KIAJÁNLÓ VIII. CORVIN JÓTÉKONYSÁGI BÁL ÉS JÓTÉKONYSÁGI KONCERT TARTALOM A Mathias Crvinus Cllegium VIII. Crvin Jótéknysági Bál Jótéknysági kncert Támgattt szervezet Támgatóink az elmúlt években

Részletesebben

A nyilvános tér, művészet és társadalom viszonyrendszere

A nyilvános tér, művészet és társadalom viszonyrendszere Oktató: Fleischer Tamás Kurzus: Várs, közlekedés, társadalm A nyilváns tér, művészet és társadalm visznyrendszere Árvay Orslya Szcilógia III. Dlgzatmmal a 2003. március 3-i, A vársi köztérről, a vársi

Részletesebben

SZOCIÁLIS INTEGRÁCIÓ SZOCIÁLIS SEGÍTŐKNEK

SZOCIÁLIS INTEGRÁCIÓ SZOCIÁLIS SEGÍTŐKNEK SZOCIÁLIS INTEGRÁCIÓ SZOCIÁLIS SEGÍTŐKNEK Képzést végző szervezet: DOWN ALAPÍTVÁNY Székhely: 1145 Budapest, Amerikai út 14. Tel: 061 363 6353 Képzés helye: Lágymánysi Fglalkztató Centrum, 1111 Budapest,

Részletesebben

P E D A G Ó G I A I P R O G R A M

P E D A G Ó G I A I P R O G R A M P E D A G Ó G I A I P R O G R A M Az én tanításm nem arra van ítélve, hgy könyvtárak prában penészedjék, hanem hgy győztesen hassn a gyakrlati életben. (Semmelweis Ignác) Semmelweis Ignác Humán Szakképző

Részletesebben

H- 8200 Veszprém, Jutasi út 18/2. Telefon: (88) 542-708; Fax: (88) 542-726; e-mail: szocm@vhf.hu; honlap: www.vhf.hu

H- 8200 Veszprém, Jutasi út 18/2. Telefon: (88) 542-708; Fax: (88) 542-726; e-mail: szocm@vhf.hu; honlap: www.vhf.hu 0 H- 8200 Veszprém, Jutasi út 18/2. Telefn: (88) 542-708; Fax: (88) 542-726; e-mail: szcm@vhf.hu; hnlap: www.vhf.hu Bevezető A Veszprémi Érseki Hittudmányi Főisklán 1995 óta flyik szciális munkás képzés.

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. 2004.

PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. 2004. PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általáns Iskla 5932 Gádrs, Iskla u. 4. 2004. 2 TARTALOMJEGYZÉK NEVELÉSI PROGRAM I. Pedagógiai alapelvek...3 II. Az isklában flyó nevelő és ktató munka céljai feladatai,

Részletesebben

EURÓPA BRÓKERHÁZ ZRT. MEGFELELÉSI KÉRDŐÍV EURÓPA BRÓKERHÁZ BEFEKTETÉSI SZOLGÁLTATÓ ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG. Megfelelési kérdőív

EURÓPA BRÓKERHÁZ ZRT. MEGFELELÉSI KÉRDŐÍV EURÓPA BRÓKERHÁZ BEFEKTETÉSI SZOLGÁLTATÓ ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG. Megfelelési kérdőív Üzletszabályzat 6. sz. melléklete EURÓPA BRÓKERHÁZ BEFEKTETÉSI SZOLGÁLTATÓ ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG Megfelelési kérdőív EURÓPA BRÓKERHÁZ ZRT. Oldal 1 Ügyfél neve: Ügyfélkód: Jelen kérdőív kifejezett

Részletesebben

Az Alsózsolcai 2. sz. Óvoda önértékelése

Az Alsózsolcai 2. sz. Óvoda önértékelése Alsózslcai 2. sz. Óvda Az Alsózslcai 2. sz. Óvda önértékelése Beszámló a 2015/2016 nevelési évünk működéséről Bevezető: Az önértékelés célja, hgy segítséget adjn az intézmény pedagógiai-szakmai munkájának

Részletesebben

SZERVEZETT KÉPZÉSEINK

SZERVEZETT KÉPZÉSEINK SZERVEZETT KÉPZÉSEINK Jelentkezési határidő: 2013. augusztus 23. Isklarendszerű, esti tagzats OKJ-s szakképzéseink telephelyenként: Tvábbi infrmáció és jelentkezés: Árpád-házi Szent Pirska Szakképző Iskla

Részletesebben

A TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-0413. Referencia intézmény az Őrségben projekt Szervezeti és Működési Szabályzata

A TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-0413. Referencia intézmény az Őrségben projekt Szervezeti és Működési Szabályzata A TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-0413. Referencia intézmény az Őrségben prjekt Szervezeti és Működési Szabályzata Érvényes: szerződéskötés ideje 2012. április 25-2012.któber 31. + fenntartási kötelezettség. 2012.

Részletesebben

A KORSZERŰ OKTATÁS KIHÍVÁSAI

A KORSZERŰ OKTATÁS KIHÍVÁSAI FELHÍVÁS AZ ÚJVIDÉKI EGYETEM SZABADKAI MAGYAR TANNYELVŰ TANÍTÓKÉPZŐ KAR NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIÁJÁRA A knferencia időpntja: 2017. któber 19 21. A knferencia helyszíne: A Magyar Tannyelvű Tanítóképző

Részletesebben

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁGI KAR NEMZETKÖZI SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI SZAKÜGYINTÉZŐ

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁGI KAR NEMZETKÖZI SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI SZAKÜGYINTÉZŐ SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁGI KAR NEMZETKÖZI SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI SZAKÜGYINTÉZŐ FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS SZAKISMERTETŐJE 2011. 1 1. A szakképzettség klevélben szereplő megnevezése: Nemzetközi szállítmányzási

Részletesebben

Mi az etwinning Program? - Presentation Transcript

Mi az etwinning Program? - Presentation Transcript Mi az etwinning Prgram? - Presentatin Transcript 1. e Twinning -Testvérisklák Európában 2. Mi az etwinning? Az Európai Bizttság kezdeményezésére indult 2004-ben. A Lifelng Learning prgram legfőbb alprgramja,

Részletesebben

Pályázati felhívás az EGT Finanszírozási Mechanizmus 2009-2014-es időszakában a Megújuló Energia

Pályázati felhívás az EGT Finanszírozási Mechanizmus 2009-2014-es időszakában a Megújuló Energia Pályázati felhívás az EGT Finanszírzási Mechanizmus 2009-2014-es időszakában a Megújuló Energia prgram keretében megjelenő HU-03 ----- jelű Megújuló energiafrrásk fenntartható hasznsításával kapcslats

Részletesebben

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola tanév

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola tanév Az Érdi Batthyány Sprtisklai Általáns Iskla Éves önértékelési terv 2017-18 tanév Készítették: Az önértékelési csprt tagjai Felülvizsgálta és a módsításkat végezte: Kőrösi Tamásné a munkacsprt vezetője

Részletesebben

Gyakornokokat keresünk! akkor töltsd kötelező szakmai gyakorlatodat a GROW Csoportnál!

Gyakornokokat keresünk! akkor töltsd kötelező szakmai gyakorlatodat a GROW Csoportnál! Gyakrnkkat keresünk! Jelenlegi nyittt pzíciónk: Tréner-tanácsadói gyakrnk Ha szeretnél munkatapasztalatt szerezni és belelátni egy humán fejlesztő cég működésébe Ha fnts számdra a jó hangulatú munkahelyi

Részletesebben

Felhívás. Csoportos tehetségsegítő tevékenységek megvalósítására. a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 azonosítószámú Tehetséghidak Program

Felhívás. Csoportos tehetségsegítő tevékenységek megvalósítására. a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 azonosítószámú Tehetséghidak Program Felhívás Csprts tehetségsegítő tevékenységek megvalósítására a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 aznsítószámú című kiemelt prjekt keretében A Tehetséghidak Prjektirda a TÁMOP-3.4.5-12-2012-0001 aznsító számú 1

Részletesebben

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK Ö N É L E T R A J Z SZEMÉLYES ADATOK Név BEDŐ FERENC Cím 8896 PUSZTASZENTLÁSZLÓ, TANKÁLLOMÁS U. 13. Telefn +36304003098, +3692369905, Fax E-mail bedf@enternet.hu Államplgárság magyar Születési idő 1960.06.07

Részletesebben

Bevezetés. 1.) Bemutatkozás

Bevezetés. 1.) Bemutatkozás 2007. december 19. Bevezetés A minségirányítási prgram az intézmény minségirányítási rendszerét rögzíti, amely az intézmény vezetése, tanáraink, a pedagógiai munkát segít munkatársaink és partnereink számára

Részletesebben

Ötleted van? Vállalkozz! - Vállalkozás menedzselés a válság idején

Ötleted van? Vállalkozz! - Vállalkozás menedzselés a válság idején Ötleted van? Vállalkzz! - Vállalkzás menedzselés a válság idején Helyszín: 7100 Szekszárd, Arany J. u. 23-25. III. emelet Tlna Megyei Kereskedelmi és Iparkamara 2013. március 6-7. 2013. március 6. (szerda)

Részletesebben

Pályatanácsadás Pályaválasztási tanácsadás (egyéni) 3. A célcsoport tagjainak kiválasztására alkalmazott eljárások, módszerek

Pályatanácsadás Pályaválasztási tanácsadás (egyéni) 3. A célcsoport tagjainak kiválasztására alkalmazott eljárások, módszerek 1 Pályatanácsadás Pályaválasztási tanácsadás (egyéni) 1. A szlgáltatás célja A szlgáltatás célja, hgy a pályaválasztás előtt állóknak segítséget nyújtsn az egyéni kmpetenciáikhz, életpálya-elképzeléseikhez

Részletesebben

KERESLETTERVEZÉS. www.scmtrening.hu A KÉPZÉSRŐL. Kereslettervezéssel foglalkozó tréningünk méltó párja készlettervezési képzésünknek.

KERESLETTERVEZÉS. www.scmtrening.hu A KÉPZÉSRŐL. Kereslettervezéssel foglalkozó tréningünk méltó párja készlettervezési képzésünknek. Képzési Közpntja KERESLETTERVEZÉS A KÉPZÉSRŐL Kereslettervezéssel fglalkzó tréningünk méltó párja készlettervezési képzésünknek. Gyakrlati feladatkn keresztül közelítjük meg többek között a keresletterv

Részletesebben

A TÁMOP 2.4.8-12 kiemelt projekt céljai

A TÁMOP 2.4.8-12 kiemelt projekt céljai A TÁMOP 2.4.8-12 kiemelt prjekt céljai Előadó: Nesztinger Péter közigazgatási főtanácsadó Nemzeti Munkaügyi Hivatal Munkavédelmi és Munkaügyi Igazgatóság E-mail cím: nesztingerp@lab.hu Telefnszám: +36

Részletesebben

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE HATÁROZAT

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE HATÁROZAT VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE HATÁROZAT Szám: 56/2013. (XII. 19.) MÖK határzat Tárgy: A Veszprém Megyei Önkrmányzat 2014-2017. évekre vnatkzó stratégiai ellenőrzési tervének és a 2014. évi belső

Részletesebben

előszó Jelen anyag abudapesti Bevásárló és Tematikus utcák, azaz a BUM projekt jövőjével kapcsolatos elgondolásokat, javaslatokat tartalmazza.

előszó Jelen anyag abudapesti Bevásárló és Tematikus utcák, azaz a BUM projekt jövőjével kapcsolatos elgondolásokat, javaslatokat tartalmazza. 2 0 1 5 előszó Jelen anyag abudapesti Bevásárló és Tematikus utcák, azaz a BUM prjekt jövőjével kapcslats elgndláskat, javaslatkat tartalmazza. Az értekezés minden aspektusában a fgyasztói és visznteladói

Részletesebben

SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Tá jé kztát 2015/2016. tanév SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Nyílt nápk: 2014. któbér 15. 2014. nvember 11., 12 2015. jánuár 8. 9 órától Mindén érdéklődőt szérététtél várunk! Tártálmjégyzé

Részletesebben

NYÍLT PÁLYÁZATOT HIRDET óvodák számára "Zöld Óvoda" cím elnyerésére

NYÍLT PÁLYÁZATOT HIRDET óvodák számára Zöld Óvoda cím elnyerésére Az Oktatási és Kulturális Minisztérium és a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium megbízásából az Oktatási és Kulturális Minisztérium Támgatáskezelı Igazgatósága A pályázat célja: NYÍLT PÁLYÁZATOT HIRDET

Részletesebben

Szakmai gyakorlatra vonatkozó szabályok 2018/2019. tanév

Szakmai gyakorlatra vonatkozó szabályok 2018/2019. tanév Szakmai gyakrlat tájékztató 2018/2019. tanév GAZDASÁGTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS Szakmai gyakrlatra vnatkzó szabályk 2018/2019. tanév Felhasznált jgszabályk: 2011. évi CCIV. törvény

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Környezet és Energia Operatív Program keretében

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Környezet és Energia Operatív Program keretében PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Környezet és Energia Operatív Prgram keretében Szennyvízelvezetés és tisztítás kétfrdulós pályázati knstrukcióban megvalósítandó prjektek támgatására Kódszám: KEOP-1.2.0. Érvényes:

Részletesebben

Az 50 éven felüli tartós munkanélküliek esélynövelő központi programja

Az 50 éven felüli tartós munkanélküliek esélynövelő központi programja Közpnti prgram az ötven év feletti munkanélküliek elhelyezkedésének elősegítésére 2004. decemberében a munkaügyi kirendeltségek 400 ezer munkanélkülit regisztráltak, közülük az 50 éven felüliek száma meghaladta

Részletesebben

A Szociális Műhely ajánlásai

A Szociális Műhely ajánlásai A Szciális Műhely ajánlásai - a közösségi társadalm megteremtésének elősegítésével kapcslatban A műhelymunka résztvevői szciális munkás, szciálpedagógus és pedagógus (andragógus) képzések ktatói és hallgatói,

Részletesebben

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV Jóváhagyta Ellenőrizte Készítette Név Aláírás Dátum TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK 2 1. MINŐSÉG POLITIKA...4 2. AZ ISKOLA BEMUTATÁSA 5 2.1. LEÍRÁS 5 2.2. SZERVEZETI FELÉPÍTÉS.5

Részletesebben

INTEGRÁCIÓS PROGRAMJA

INTEGRÁCIÓS PROGRAMJA A SZONEK Bükkösdi Általáns Iskla és Óvda Tagintézménye helyi tantervének 16. sz. melléklete SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONT BÜKKÖSDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA TAGINTÉZMÉNYÉNEK INTEGRÁCIÓS

Részletesebben

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM Adaptált testkultúra és sprt_kkk 1 EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ADAPTÁLT TESTKULTÚRA ÉS SPORT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK (10/2006.(IX. 25.) OKM RENDELET ALAPJÁN) 1.

Részletesebben

TÁMOP - 3.3.14.B-14/1. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

TÁMOP - 3.3.14.B-14/1. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása TÁMOP - 3.3.14.B-14/1 Hazai és nemzetközi testvérisklai kapcslatk kialakítása Pályázók köre: általáns iskla, szakiskla, gimnázium, szakközépiskla, alapfkú művészeti iskla fenntartói Támgatás vehető igénybe:

Részletesebben

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK Ö N É L E T R A J Z SZEMÉLYES ADATOK Név BEDŐ FERENC Cím 8896 PUSZTASZENTLÁSZLÓ, TANKÁLLOMÁS U. 13. Telefn +36304003098, +3692369905, Fax E-mail bedf@enternet.hu Államplgárság magyar Születési idő 1960.06.07

Részletesebben

ÚTMUTATÓ A PROJEKTMENEDZSMENT TÁMOGATÓ RENDSZER

ÚTMUTATÓ A PROJEKTMENEDZSMENT TÁMOGATÓ RENDSZER ÚTMUTATÓ A PROJEKTMENEDZSMENT TÁMOGATÓ RENDSZER TERVEZÉSÉHEZ BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA RÉSZÉRE Intézményi akkreditációs lajstrmszám: 01-0789-04 OM aznsítószám: FI33842 Tartalmjegyzék

Részletesebben

Vállalkozóvá válást elısegítı tanácsadás

Vállalkozóvá válást elısegítı tanácsadás Vállalkzóvá válást elısegítı tanácsadás 1. A szlgáltatás célja 1.1. Átfgó cél A szlgáltatás célja a munkát keresık vállalkzóvá válásának elısegítése, új vállalkzásk indítása. 1.2. Operatív cél A vállalkzóvá

Részletesebben

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88)545-011, Fax: (88)545-012 E-mail: mokelnok@vpmegye.

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88)545-011, Fax: (88)545-012 E-mail: mokelnok@vpmegye. VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88)545-011, Fax: (88)545-012 E-mail: mkelnk@vpmegye.hu Szám: 02/303-11/2013. ELŐTERJESZTÉS A Veszprém Megyei Önkrmányzat

Részletesebben

Normatív Határozat. Felelős: dr. Kelemen Márk polgármester Határidő: azonnal

Normatív Határozat. Felelős: dr. Kelemen Márk polgármester Határidő: azonnal /2014. (XI.26.) sz. NORMATÍV Kth.: A stratégiai dkumentumk tartalmáról és szerkezetéről valamint a mutatószámk kialakításának módszertanáról szóló szabályzat elfgadása Nrmatív Határzat 1./ Kerekegyháza

Részletesebben

IT mentor képzés tematika oktatott modulok

IT mentor képzés tematika oktatott modulok IT mentr képzés tematika ktattt mdulk 1142-06 - Számítógépkezelés, szftverhasználat, munkaszervezés Feladatprfil: Hardvert üzemeltet, szftvert telepít Irdai prgramcsmagt egyedi és integrált módn használ

Részletesebben

Általános gimnáziumi képzés és német nemzetiségi nyelvoktató program 9. évfolyam

Általános gimnáziumi képzés és német nemzetiségi nyelvoktató program 9. évfolyam Osztályzó vizsga követelmények Infrmatika Általáns gimnáziumi képzés és német nemzetiségi nyelvktató prgram 9. évflyam 1. Az infrmatikai eszközök használata Az infrmatikai környezet tudats alakítása. Az

Részletesebben

Osztályozó vizsga követelmények Informatika

Osztályozó vizsga követelmények Informatika Osztályzó vizsga követelmények Infrmatika Rendészeti képzés 9. évflyam 1. Az infrmatikai eszközök használata Az infrmatikai környezet tudats alakítása. Az egészséges munkakörnyezet megteremtése. A számítógépes

Részletesebben

3. A célcsoport tagjainak kiválasztására alkalmazott eljárások, módszerek

3. A célcsoport tagjainak kiválasztására alkalmazott eljárások, módszerek 1 Munkavállalói kulcsképességeket és kulcskmpetenciákat fejlesztő csprts fglalkzás 1. A szlgáltatás célja A munka srán követelményként támaszttt képességek és kmpetenciák feltárása, fejlesztése, melyeknek

Részletesebben

Agrárgazdaság, vidékfejlesztés és agrárinformatika az évezred küszöbén (AVA) 2003. április 1-2.

Agrárgazdaság, vidékfejlesztés és agrárinformatika az évezred küszöbén (AVA) 2003. április 1-2. AGRÁRINFORMATIKAI OKTATÁS/KÉPZÉS MINT A TUDÁSALAPÚ ÁGAZAT MEGALAPOZÁSÁNAK ESZKÖZE Herdn Miklós Debreceni Egyetem, ATC Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar A számítástechnikai ktatás és különböző képzések,

Részletesebben

Szakmai gyakorlatra vonatkozó szabályok 2016/2017. tanév

Szakmai gyakorlatra vonatkozó szabályok 2016/2017. tanév Szakmai gyakrlat tájékztató 2016/2017. tanév GAZDASÁGTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS Szakmai gyakrlatra vnatkzó szabályk 2016/2017. tanév Felhasznált jgszabályk: 2011. évi CCIV. törvény

Részletesebben

Kraiciné Szokoly Mária: Az andragógus szakma kulcskompetenciái és a képzés lehetőségei I. Durkó Mátyás Emlékkonferencia Debrecen 2006. szeptember 28.

Kraiciné Szokoly Mária: Az andragógus szakma kulcskompetenciái és a képzés lehetőségei I. Durkó Mátyás Emlékkonferencia Debrecen 2006. szeptember 28. Kraiciné Szkly Mária: Az andragógus szakma kulcskmpetenciái és a képzés lehetőségei I. Durkó Mátyás Emlékknferencia Debrecen 2006. szeptember 28. A TÉMA KUTATÁSÁNAK ELŐZMÉNYEI A LLL gndlat és EU dkumentumk

Részletesebben

HALÁSZTELKI TÜNDÉRKERT ÓVODA

HALÁSZTELKI TÜNDÉRKERT ÓVODA HALÁSZTELKI TÜNDÉRKERT ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM TARTALOM Intézményünk pedagógiai prgramjának elkészítésénél figyelembe vett dkumentumk:... 5 1.AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI... 5 1.1. Az óvda alaptevékenysége:...

Részletesebben

AZ ÖNÉRTÉKELÉS, PEDAGÓGIAI - SZAKMAI ELLENŐRZÉS ÉS A PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS ÖSSZEFÜGGÉSEI. Barlai Róbertné Maus Pál anyagának felhasználásával

AZ ÖNÉRTÉKELÉS, PEDAGÓGIAI - SZAKMAI ELLENŐRZÉS ÉS A PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS ÖSSZEFÜGGÉSEI. Barlai Róbertné Maus Pál anyagának felhasználásával AZ ÖNÉRTÉKELÉS, PEDAGÓGIAI - SZAKMAI ELLENŐRZÉS ÉS A PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS ÖSSZEFÜGGÉSEI Barlai Róbertné Maus Pál anyagának felhasználásával 2011. ÉVI CXC. TÖRVÉNY A NEMZETI KÖZNEVELÉSRŐL 20. A többcélú intézmény

Részletesebben

Iskolai munkaterv 2014/2015. A tanév rendje (35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet alapján

Iskolai munkaterv 2014/2015. A tanév rendje (35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet alapján Isklai munkaterv 2014/2015 A tanév rendje (35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet alapján Első tanítási nap szept. 1., hétfő Utlsó: június 15. hétfő, Végzősöknek: április 30. csütörtök; ballagás május 2. szmbat

Részletesebben

A HAND Szövetség válaszai a 2015 utáni globális fejlesztési/fenntartható fejlődési agendára vonatkozó külügyminisztériumi konzultációs kérdésekre

A HAND Szövetség válaszai a 2015 utáni globális fejlesztési/fenntartható fejlődési agendára vonatkozó külügyminisztériumi konzultációs kérdésekre A HAND Szövetség válaszai a 2015 utáni glbális fejlesztési/fenntartható fejlődési agendára vnatkzó külügyminisztériumi knzultációs kérdésekre 2013.09.10. A HAND Szövetség az alábbi kérdések megválaszlásában

Részletesebben

Gyakornoki Szabályzat

Gyakornoki Szabályzat SZENT GELLÉRT KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Gyakrnki Szabályzat Tóth Ferenc, intézményvezető 2014.09.01. Tartalm 1. Fgalmak... 2 2. A szabályzat területi hatálya... 2 3. A szabályzat személyi

Részletesebben

TÁMOP-6.1.4/12/ Koragyermekkori (0-7 év) program

TÁMOP-6.1.4/12/ Koragyermekkori (0-7 év) program Kragyermekkri (0-7 év) prgram PÁLYÁZAT A TÁMOP-6.1.4/12/1-2012-0001 Kragyermekkri (0-7 év) prgram kiemelt prjekt keretében az alábbi pályázat kerül újra meghirdetésre az érintettek körének kibővítésével

Részletesebben

A hazai vállalkozások és intézmények digitalizációja

A hazai vállalkozások és intézmények digitalizációja A hazai vállalkzásk és intézmények digitalizációja Magyar krmányzati elképzelések hazánk digitalizációjával kapcslatban, különös tekintettel a mesterséges intelligenciára Kara Áks, infkmmunikációért és

Részletesebben

FELHÍVÁS. A felhívás címe: Felzárkóztató egészségügyi ápolói szakképzési programok. A felhívás kódszáma: EFOP-3.8.1-14

FELHÍVÁS. A felhívás címe: Felzárkóztató egészségügyi ápolói szakképzési programok. A felhívás kódszáma: EFOP-3.8.1-14 EFOP_3.8.1-14 FELHÍVÁS Az egészségügyi ellátórendszerben dlgzó, OKJ előtti szakképesítéssel rendelkezők számára az OKJ-s szakképesítés megszerzése támgatásának megvalósítására A felhívás címe: Felzárkóztató

Részletesebben

Tisztelt Kulturális, Oktatási és Sport Bizottság!

Tisztelt Kulturális, Oktatási és Sport Bizottság! Budapest Fővárs X. kerület Kőbányai Önkrmányzat Alplgármestere Tárgy: Beszámló a RADAR Ifjúsági Infrmációs és Tanácsadó Irda. évi működéséről Tisztelt Kulturális, Oktatási és Sprt Bizttság! A RADAR Ifjúsági

Részletesebben

1. Eredmények összehasonlítása elemzések 2. A Lantegi skála, pontozás; A személy profilja 3. A személy profilja

1. Eredmények összehasonlítása elemzések 2. A Lantegi skála, pontozás; A személy profilja 3. A személy profilja ÖSSZESÍTÉS az OFA-FSZF 10121-2010/23 számú prgramról A fgyatéks személyek részére szciális intézményi ellátást nyújtó nem állami, nem egyházi fenntartók tevékenységének támgatására A prjekt keretében megvalósíttt

Részletesebben

A Dózsa György Általános Iskola

A Dózsa György Általános Iskola Jót s jól. Ebben áll a nagy titk (Kazinczy Ferenc: A nagy titk) A Dózsa György Általáns Iskla Minőségfejlesztési prgramja Eisenbeck István igazgató Veszprém, 2007. március 30. 1 TARTALOMJEGYZÉK (Olvasó

Részletesebben

Tipikus kiváltó egyéni és vállalati igények egy ilyen gyakorlati feladat megvalósítására:

Tipikus kiváltó egyéni és vállalati igények egy ilyen gyakorlati feladat megvalósítására: A Magyar Lgisztikai, Beszerzési és Készletezési Társaság Képzési Közpntja KÉSZLETTERVEZÉS A KÉPZÉSRŐL Hgyan számljam ki az ptimális biztnsági készlet szintjét? Hgyan egyszerűsíthetem a készletek tervezését?

Részletesebben

LOGO-VIR Oktatási terv. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Kontrolling (vezetői információs) rendszer oktatási terve

LOGO-VIR Oktatási terv. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Kontrolling (vezetői információs) rendszer oktatási terve PMJVÖ Kntrlling (vezetői infrmációs) rendszer LOGO-VIR Oktatási terv Pécs Megyei Jgú Várs Önkrmányzata Kntrlling (vezetői infrmációs) rendszer ktatási terve Daten-Kntr Számítástechnikai Fejlesztő és Szlgáltató

Részletesebben

A kompetens intézmények logói. ECVET ASSET Autóipari Szolgáltatási Szektor ECVET Tesztelés Hivatkozási szám /

A kompetens intézmények logói. ECVET ASSET Autóipari Szolgáltatási Szektor ECVET Tesztelés Hivatkozási szám / Tanulmányi Megállapdás az ASSET ECVET Prjekthez A kmpetens intézmények lgói ECVET ASSET Autóipari Szlgáltatási Szektr ECVET Tesztelés Hivatkzási szám - 2008 3991 / 001-001 1 Tanulmányi Szerződés (ASSET

Részletesebben

2015-ös Nemzetközi Személyzeti Tréning Hét Drezdai Műszaki Egyetem; 2015. 05. 04.-05. 08.

2015-ös Nemzetközi Személyzeti Tréning Hét Drezdai Műszaki Egyetem; 2015. 05. 04.-05. 08. 2015-ös Nemzetközi Személyzeti Tréning Hét Drezdai Műszaki Egyetem; 2015. 05. 04.-05. 08. A Drezdai Műszaki Egyetemről néhány gndlat bevezetésként. Az egyetem 1961 óta létezik, de jgelőd intézménye már

Részletesebben

Magyarország Digitális Oktatási Stratégiája (MDOS) bevezetésének támogatása a köznevelésben. A tudás határtalan szabadsága!

Magyarország Digitális Oktatási Stratégiája (MDOS) bevezetésének támogatása a köznevelésben. A tudás határtalan szabadsága! Magyarrszág Digitális Oktatási Stratégiája (MDOS) bevezetésének támgatása a köznevelésben A tudás határtalan szabadsága! múlt és jövő 1959 MOBIDIC 2017 A prjekt célja a Magyarrszág Digitális Oktatási Stratégiája

Részletesebben

A Lippói Gárdonyi Géza Általános Iskola panaszkezelési szabályzata

A Lippói Gárdonyi Géza Általános Iskola panaszkezelési szabályzata A Lippói Gárdnyi Géza Általáns Iskla panaszkezelési szabályzata A Lippói Gárdnyi Géza Általáns Iskla Szervezeti és Működési Szabályzatának melléklete Panaszkezelési rend a Lippói Gárdnyi Géza Általáns

Részletesebben

Baranya Megyei Gyermekvédelmi Központ Pécs, Egyetem u. 2. BESZÁMOLÓ

Baranya Megyei Gyermekvédelmi Központ Pécs, Egyetem u. 2. BESZÁMOLÓ Baranya Megyei Gyermekvédelmi Közpnt Pécs, Egyetem u. 2. BESZÁMOLÓ 2009. év Készítette: Illés Tibrné Gazd. Vez. BESZÁMOLÓ 2009. év A Baranya Megyei Gyermekvédelmi Közpnt 2009. költségvetése az alábbiak

Részletesebben

3. prioritás: A minıségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek

3. prioritás: A minıségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek TÁRSADALMI MEGÚJULÁS OPERATÍV PROGRAM 3. priritás: A minıségi ktatás és hzzáférés biztsítása mindenkinek Akcióterv 2007-2008. 2008. július 1. A priritás bemutatása 1.1. A priritás tartalma Priritás száma

Részletesebben

Iskolai közösségi szolgálat (IKSz) tájékoztató

Iskolai közösségi szolgálat (IKSz) tájékoztató Isklai közösségi szlgálat (IKSz) tájékztató IKSz mit is jelent? A közösségi szlgálat: szciális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szlgáló, szervezett keretek között flytattt, anyagi érdektől

Részletesebben

A TÁMOP-3.3.8-12/2-2012-0092- Esélyteremtés a sokorópátkai Általános Iskolában című pályázat Szervezeti és Működési Szabályzata

A TÁMOP-3.3.8-12/2-2012-0092- Esélyteremtés a sokorópátkai Általános Iskolában című pályázat Szervezeti és Működési Szabályzata A TÁMOP-3.3.8-12/2-2012-0092- Esélyteremtés a skrópátkai Általáns Isklában című pályázat Szervezeti és Működési Szabályzata Érvényes: 2013. któber 1-től 2015. szeptember 30-ig Az isklai SzMSz mellékletét

Részletesebben

20 ÉVES A NEMZETI KULTURÁLIS ALAP ORSZÁGOS ELŐADÁS-SOROZAT HATODIK ÁLLOMÁS

20 ÉVES A NEMZETI KULTURÁLIS ALAP ORSZÁGOS ELŐADÁS-SOROZAT HATODIK ÁLLOMÁS 20 ÉVES A NEMZETI KULTURÁLIS ALAP ORSZÁGOS ELŐADÁS-SOROZAT HATODIK ÁLLOMÁS XXIV. Bálványsi Nyári Szabadegyetem és Diáktábr 2013. július 27. szmbat 14.00 óra I. 20 éves az NKA prgramsrzat ismertetése A

Részletesebben

ÁLLÁSHIRDETÉS TARTALÉKLISTA LÉTREHOZÁSA CÉLJÁBÓL

ÁLLÁSHIRDETÉS TARTALÉKLISTA LÉTREHOZÁSA CÉLJÁBÓL ÁLLÁSHIRDETÉS TARTALÉKLISTA LÉTREHOZÁSA CÉLJÁBÓL Besztás Besrlási csprt/fkzat AD 8 Szerződés típusa Hivatkzás A pályázatk benyújtásának határideje A munkavégzés helye A tartaléklista érvényességének ideje

Részletesebben

Tematika NTP-TM-14-0133. Az érzelmek birodalma. Megvalósító: Körös Tehetséggondozó Egyesület

Tematika NTP-TM-14-0133. Az érzelmek birodalma. Megvalósító: Körös Tehetséggondozó Egyesület Tematika NTP-TM-14-0133. Az érzelmek birdalma Megvalósító: Körös Tehetséggndzó Egyesület Cél: Különböző speciális területeken fejlesztésben részesülő tehetséges tanulók teljes személyiség fejlesztése,

Részletesebben

A Hajdúdorogi Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola önértékelési stratégiája és elvárásrendszere a pedagógus értékelés során

A Hajdúdorogi Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola önértékelési stratégiája és elvárásrendszere a pedagógus értékelés során A Hajdúdrgi Móra Ferenc Általáns Iskla és Alapfkú Művészeti Iskla önértékelési stratégiája és elvárásrendszere a pedagógus értékelés srán Készítette: A belső ellenőrzési csprt tagja Jóváhagyta: a nevelőtestület

Részletesebben

BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA PROJEKTSZERVEZÉSI KONCEPCIÓJA

BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA PROJEKTSZERVEZÉSI KONCEPCIÓJA Cím: 1148 Budapest, Nagy Lajs király útja 1-9. Tel.: Fax: E-mail: 06-1-2733090 06-1-2733099 felnttkepzes@bkf.hu BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA PROJEKTSZERVEZÉSI KONCEPCIÓJA Tartalmjegyzék

Részletesebben

ZÁRÓ VEZETŐI JELENTÉS TEVÉKENYSÉGELEMZÉS ÉS MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK KÉSZÍTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES ADAT- BÁZIS TÁMOGATÁSÁVAL

ZÁRÓ VEZETŐI JELENTÉS TEVÉKENYSÉGELEMZÉS ÉS MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK KÉSZÍTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES ADAT- BÁZIS TÁMOGATÁSÁVAL TEVÉKENYSÉGELEMZÉS ÉS MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK KÉSZÍTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES ADAT- BÁZIS TÁMOGATÁSÁVAL Kerekegyháza Várs Önkrmányzata részére ÁROP szervezetfejlesztési prjekt 2010. 04. 30. 2 / 34 Tartalmjegyzék 1.

Részletesebben

EGT FINANSZÍROZÁSI MECHANIZMUS 2009-2014 ENERGIAHATÉKONYSÁG PROGRAMTERÜLET BESZÁLLÍTÓI WORK-SHOP EMLÉKEZTETŐ

EGT FINANSZÍROZÁSI MECHANIZMUS 2009-2014 ENERGIAHATÉKONYSÁG PROGRAMTERÜLET BESZÁLLÍTÓI WORK-SHOP EMLÉKEZTETŐ EGT FINANSZÍROZÁSI MECHANIZMUS 2009-2014 ENERGIAHATÉKONYSÁG PROGRAMTERÜLET BESZÁLLÍTÓI WORK-SHOP EMLÉKEZTETŐ Dátum és időpnt: 2013. június 25. 10:00 Helyszín: NFÜ tárgyalója RÉSZTVEVŐK Meghívtt vendégek

Részletesebben

(2) A továbbképzésre kötelezettnek egy továbbképzési időszak alatt szakképesítésenként legalább 250 pontot kell teljesítenie.

(2) A továbbképzésre kötelezettnek egy továbbképzési időszak alatt szakképesítésenként legalább 250 pontot kell teljesítenie. A nemzeti erőfrrás miniszter 64/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelete az rvsk, fgrvsk, gyógyszerészek és az egészségügyi felsőfkú szakirányú szakképesítéssel rendelkezők flyamats tvábbképzéséről Az egészségügyről

Részletesebben

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Liszt Ferenc Ének - zenei Általáns Iskla 2013. Készítette: Frrainé Kószó Györgyi Érvényes: 2013. szeptember 1. napjától Tartalm 1. Fgalmak... 3 2. A szabályzat területi hatálya...

Részletesebben

Nagysándor József Általános Iskola Debrecen, Pósa u. 1.

Nagysándor József Általános Iskola Debrecen, Pósa u. 1. Nagysándr József Általáns Iskla 4031. Debrecen, Pósa u. 1. GYAKORNOKI SZABÁLYZAT OM 031 086 Tartalmjegyzék 1 Bevezetés...2 2 A gyakrnki szabályzat célja és hatálya...2 3 Fgalmmeghatárzásk...2 4 A gyakrnki

Részletesebben

ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA

ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA KRIMINOLÓGIA DOKTORI PROGRAM Tanulmányi mdul: 72 tanulmányi kredit 1. kötelező előadás és szeminárium AJI/KRIM/köt/1: Kutatásmódszertan (közös előadás az állam- és

Részletesebben

Etikai Kódex Dometic Csoport

Etikai Kódex Dometic Csoport Etikai Kódex Dmetic Csprt 1. Alapelvek és általáns követelmények 1.1 Alapelvek Levél az Elnöktől A Dmetic Csprt tevékenységét bővítő multinacinális vállalatként elkötelezte magát amellett, hgy felelős

Részletesebben

A pedagógus önértékelő kérdőíve

A pedagógus önértékelő kérdőíve A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0

Részletesebben

Gyakran ismételt kérdések

Gyakran ismételt kérdések Gyakran ismételt kérdések A versenyről Mi az E.ON Energy Glbe Magyarrszág díj célja? Nevezés A nemzetközi Energy Glbe Award az energiavilág Oscar-díjaként is emlegetett független, nemzetközi fenntarthatósági

Részletesebben

VáltozásSegítı Szolgálat szakmai programja a Tehetség Éve pályázati projektben 2010-2011.

VáltozásSegítı Szolgálat szakmai programja a Tehetség Éve pályázati projektben 2010-2011. Levélcím: 6701 Szeged Pf. 913. E-mail: eletharmnia@gmail.cm Tel.: 70/558-6704; 70/315-9793 Hnlap: www.eletharmnia.hu VáltzásSegítı Szlgálat szakmai prgramja a Tehetség Éve pályázati prjektben 2010-2011.

Részletesebben

Felhívás Kazincbarcika és vonzáskörzete munkahelyteremtése fejlesztése

Felhívás Kazincbarcika és vonzáskörzete munkahelyteremtése fejlesztése Felhívás a Kazincbarcika és vnzáskörzete munkahelyteremtése fejlesztése című és SH1/1 számú prjekt keretében megvalósíttt Vállalkzásk munkahelyteremtést szlgáló támgatása pályázati alap szakmai értékelői

Részletesebben

A Kormányhivatalok közneveléssel kapcsolatos feladatai A tanévben Kecskemét

A Kormányhivatalok közneveléssel kapcsolatos feladatai A tanévben Kecskemét A Krmányhivatalk közneveléssel kapcslats feladatai A 2013-2014. tanévben 2013.08.29. Kecskemét Az előadás témái 1. Flyamats feladatk Járási Hivatal Oktatási Fősztály 2. Időszaks feladatk Járási Hivatal

Részletesebben