Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola tanév

Átírás

1 Az Érdi Batthyány Sprtisklai Általáns Iskla Éves önértékelési terv tanév Készítették: Az önértékelési csprt tagjai Felülvizsgálta és a módsításkat végezte: Kőrösi Tamásné a munkacsprt vezetője

2 Bevezetés Az intézmény ötéves önértékelési prgramjában fglalt feladatk az adtt tanévre vnatkzó éves önértékelési terv szerint valósulnak meg. Az intézményvezető az önértékelési prgramban rögzítetteknek megfelelően delegálhatja az éves tervezési feladatt az önértékelést támgató munkacsprt tagjainak, akik az önértékelési prgramban előírt feltételek szerint meghatárzzák az adtt tanévben elvégzendő önértékelési feladatkat. Az éves önértékelési terv a nevelőtestület jóváhagyásával készül. Az éves tervben fglaltak megvalósulásának összegzése beszámló frmájában történik a tanév végén. A 2017/18 tanév éves önértékelési tervezése az Önértékelési kézikönyv Harmadik, javíttt kiadásában megfgalmazttak alapján történik. (Az Oktatási Hivatal által módsíttt, az emberi erőfrrásk minisztere által december 9-én jóváhagytt tájékztató anyag. Hatálys január 1. napjától) A 2017/18 tanévben intézményi tanfelügyeleti ellenőrzést végeznek Az önértékelés szintjeihez kapcslódó feladatk I. Pedagógus önértékelése 1.Bevezetés A pedagógusk önértékelésének célja a tanfelügyelethez hasnlóan a pedagógusk nevelő-ktató munkájának fejlesztése a kiemelkedő és a fejleszthető területek meghatárzásával. Az önértékelés fnts eleme a flyamats minőségfejlesztésnek. A pedagógusk önértékelését a tanfelügyeleti ellenőrzést megelőzően el kell végezni. A pedagógusk önértékelése a külső tanfelügyeleti ellenőrzéssel összhangban történik, így az értékelési területek és szempntk megegyeznek. Az értékelés alapját a pedagógusminősítés területeivel megegyező területekhez, a pedagóguskmpetenciákhz kapcslódó általáns elvárásk, a pedagógusk minősítésének alapját képező indikátrk alktják.( mell 1).Az 1. terület kivételével az általáns elvárásk megegyeznek a pedagógusminősítésben alkalmaztt indikátrkkal, ezeket az önértékelés fgalmrendszerében elvárásknak nevezzük) A 2017/18 tanévbe nem történik pedagógus szakmai ellenőrzés.

3 2. Az önértékelés megvalósítása: Önértékelést végző pedagógus neve Bíró Attila Tinka Lajs Falus Eszter Szabó Margit tervezett időpntja 2017/18 I. félév 2017/18 I. félév 2017/18 II. félév 2017/18 II. félév 3. Az önértékelés flyamata Az adatgyűjtést ütemezése a feladatk és felelősök meghatárzásával történik.(mell.2.) A pedagógus-önértékelés srán alkalmaztt adatgyűjtés módszerei: dkumentumelemzés Az adatgyűjtő az egységes szempntk alapján ( mell.3.) elemzi az önértékelő pedagógus - tanmenet és az éves tervezés egyéb dkumentumait - óraterv és egyéb fglalkzásk tervezését - naplót - és 2-3 db tanulói füzetet. Az értékelés jegyzőkönyv frmájában történik. (mell.4.) megfigyelés óralátgatás - két óra/fglalkzás látgatását és az azkat követő megbeszéléseket fglalja magába - a megfigyelés és elemzés egységes szempntk ( mell. 5.)szerinti történik, - az értékelés jegyzőkönyv frmájában összegződik (mell.6.) interjú -.készül az önértékelő pedagógussal és az intézményvezetővel - az egységesen megfgalmaztt kérdések szabadn, a tapasztalatk függvényében váltztathatók, számuk csökkenthető( mell.7.) - az adatgyűjtő feladata az interjúterv elkészítése és az elhangzttak jegyzőkönyvbe rögzítése (mell.8.) kérdőív - a kézikönyv alapján elkészített kérdőívek papíralapn kerülnek kitöltésre - lebnylítása az ütemtervben meghatárztt módn történik - a kiértékelés az adatgyűjtő feladata pedagógus önértékelő kérdőív (mell.9.) szülői kérdőív nem készül, (íráss nyilatkzatk letétbe helyezve vezető irdában) munkatársi kérdőív A felmérés az intézményvezető és az önértékelő pedagógus által javaslt, azns számú, legalább 1-1 klléga által kitöltött kérdőív elkészítésével valósul meg. (mell.10.)

4 4. A flyamat főbb lépései - Az éves önértékelési tervben kijelölt támgató kllégák egyeztetik a részleteket az érintett pedagógussal, - A tájékztatással megbíztt klléga infrmálja, - A kérdőíves felmérések lebnylításával megbíztt klléga tvábbítja a felmérésben résztvevőknek a kérdőíveket, összegyűjti és kiértékeli. - Az ezzel megbíztt klléga megvizsgálja a felsrlt dkumentumkat, majd a jegyzőkönyvben rögzíti a dkumentumelemzés eredményét,. - A két órát vagy fglalkzást érintő óralátgatás és az ezt követő megbeszélés tapasztalatait a megadtt szempntk alapján az óralátgatásra kijelölt kllégák rögzítik a jegyzőkönyvben. - Az erre kijelölt felelősök leflytatják az interjúkat, az interjúkérdéseket és a válaszk kivnatát rögzítik a jegyzőkönyvben. - A kitöltött jegyzőkönyvek átadásra kerülnek az önértékelő pedagógusnak, a másdpéldányk letétbe kerülnek a személyi anyagba. - Az önértékelő pedagógus az értékelésben részt vevő kllégák által rögzített tapasztalatk alapján minden elvárás esetében az Útmutató a pedagógusk minősítési rendszeréhez című útmutató szerinti skálán értékeli az elvárás teljesülését - A pedagógus a vezető segítségével az önértékelés eredményére épülő önfejlesztési tervet készít, amely a személyi anyagába kerül megőrzésre.(mell.11.) II. Vezető önértékelése A 2017/18 tanévben nem feladat az intézményvezető szakmai ellenőrzése. III. Az intézmény önértékelése 1.Bevezetés Az önértékelés célja hgy segítséget adjn az intézmény pedagógiai-szakmai munkájának fejlesztéséhez annak feltárása által, hgy a nevelési-ktatási intézmény hgyan valósíttta meg saját pedagógiai prgramjában fglaltakat. Az önértékelési szempntkhz tartzó elvárásk közül a vastag betűvel kiemelt intézményi elváráskat évente vizsgálnia kell (mell.12.) Az intézmény önértékelése hét területen meghatárztt elvárásk (mell.13.) alapján, a pedagóguskra és a vezetőre vnatkzó eredmények figyelembevételével történik. Az ötévenkénti teljes körű intézményi önértékelés a pedagógus és a vezető értékeléséhez hasnló módn az elvárásk teljesülésének vizsgálata alapján, a tapasztalatkat rögzítve, azkra hivatkzva történik meg, majd a fejleszthető és kiemelkedő területek meghatárzásával, valamint az öt évre szóló intézkedési terv elkészítésével zárul.

5 2. Az intézményi önértékelés módszerei és eszközei Az önértékelési flyamat az intézmény esetében is felbntható adatgyűjtési és önértékelési szakaszkra. Az adatgyűjtés flyamatsan történik az intézményi ellenerőzést megelőző időszakban Az adatgyűjtés részei és eszközei: az elvégzett pedagógusk önértékelése, biznys elvárásk évenkénti teljesülése a vezető önértékelése az intézményi alapdkumentumk adtt szempntk alapján való áttekintése Pedagógiai prgram SZMSZ Egymást követő 2 tanév munkatervei és az éves beszámlók (a munkaközösségek munkaterveivel és beszámlóival együtt Tvábbképzési prgram beisklázási terv Mérési eredmények adatai, elemzése (rszágs mérések, kmpetenci a- mérés eredménye öt tanévre visszamenőleg) A pedagógiai munka infrastruktúrájának megismerése srán szerzett tapasztalatk Elégedettségmérés Interjú 2.2. Az adatgyűjtés megvalósítása Az elvégzett pedagógusk önértékelésének összegzése Az intézmény önértékelésének idejére az intézmény pedagógusai részt vettek már önértékelésen, így a rendelkezésre álló értékeléseket az önértékelő kllégák elemző módn áttekintik és jegyzőkönyv frmájában összesítik. (mell.14.) biznys elvárásk évenkénti teljesülése Az intézmény önértékelésében évenként kötelezően meghatárztt elemeihez megjelölt adatgyűjtők dkumentumai megadtt elvárásk alapján elemzésre kerülnek és jegyzőkönyv frmájában összesítve jelennek meg. (mell.15) a vezető önértékelése Az intézményi önértékelés keretében kerül sr a vezető önértékelésére is, az intézményi önértékelés srán áttekintik a vezető önértékelésének eredményeit is. A 2016/17 tanévben történt a vezető külső szakmai ellenőrzése. Az önértékelés dkumentumi az Oktatási hivatal infrmatikai rendszerébe került feltöltésre. az intézményi alapdkumentumk adtt szempntk alapján való áttekintése Az intézményi elvárásk teljesülésének vizsgálatában a meghatárztt szempntk alapján összegyűjtött infrmációk segítik az értékelést végzőt. Az adatgyűjtés eredményét a felelősök jegyzőkönyvben rögzítik.(mell.16.)

6 A pedagógiai munka infrastruktúrájának megismerése srán szerzett tapasztalatk Az intézményben flyó nevelő-ktató munka önértékelése srán az iskla adttságainak számbavétele meghatárztt szempntk mentén történik. Az adatgyűjtés eredményét a felelősök jegyzőkönyvben rögzítik.(mell.17.) Elégedettségmérés Az intézmény az intézmény önértékelése srán a vezető önértékelésekr a szülők és pedagógusk körében használt kérdőív segítségével vizsgálja a partnerek elégedettségét. A 2016/17 tanévben történt a vezető külső szakmai ellenőrzése. Az önértékelés dkumentumi az Oktatási hivatal infrmatikai rendszerébe került feltöltésre. Interjú Az intézményi önértékelés srán egyéni interjú készül a vezetővel( mell.18), valamint csprts interjúk készítésére is sr kerül az intézmény pedagógusainak és a szülők képviselőnek részvételével. A beszélgetés ajánltt kérdések mentén alakul, de a dkumentumelemzés tapasztalatai alapján indklt esetben a kérdések megváltztathatók. Az interjúalanyk kiválasztása irányíttt: sztálynként minimum két szülő ( mell.19.) a pedagógusk esetében különböző évflyamkn tanító, nem azns munkaközösségbe tartzó pedagógusk. ( alsó tagzat 2 pedagógus ; felső tagzat 2 pedagógus) ( mell. 20.) 3. Az önértékelés ütemezése: Az intézmény neve OM aznsító száma Ellenőrzés eszközei Értékelést végző pedagógus Várható időpnt Tájékztatás Kőrösi Tamásné flyamats Pedagógiai prgram Kzma Zltánné SZMSZ Rzgnyi Jáns Egymást követő 2 tanév munkatervei és az éves beszámlók (a munkaközösségek munkaterveivel és beszámlóival együtt ) Tvábbképzési prgram beisklázási terv Mérési eredmények adatai, elemzése (rszágs mérések, kmpetenciamérés eredménye öt tanévre visszamenőleg) A pedagógiai munka infrastruktúrájának megismerése Dkumentumelemzés Trnai Tibr Rzgnyi Jáns Kőnigné Ferencz Zsuzsanna Trnai Tibr Elégedettségmérés Kőrösi Tamásné vezetővel Ivánkvitsné Nagy Interjúk Mónika pedagóguskkal Kőnigné F. Zsuzsanna

7 Ivánkvitsné Nagy Mónika Csizmadia Kárlyné Tinka Lajs szülőkkel sztályfőnökök Az elvégzett pedagógusk önértékelé- Kőrösi Tamásné sének összegzése Biznys elvárásk évenkénti teljesülésének ellenőrzése Kőrösi Tamásné Ivánkvitsné Nagy Mónika Összegző értékelés elkészítése Rzgnyi Jáns Fejlesztési terv elkészítése Rzgnyi Jáns 4.Az önértékelésének flyamata 1. Az éves önértékelési tervben kijelölt kllégák egyeztetik a részleteket a vezetővel, közösen meghatárzzák az értékelésbe bevnandó tvábbi partnerek körét. 2. A tájékztatással megbíztt klléga tájékztatja, felkészíti az 1. pntban meghatárztt partnereket. 3. A feladattal megbíztt kllégák megvizsgálják felsrlt dkumentumkat, az előre adtt szempntk mentén rögzítik a tapasztalataikat. 4 A felelősök interjúterveket készítenek, leflytatják az interjúkat, majd az interjúkérdéseket és a válaszk kivnatát rögzítik. 5. A kitöltött jegyzőkönyvet az erre kijelölt klléga feltölti az infrmatikai rendszerbe, amely azt elérhetővé teszi a vezető részére ( amennyiben lehetséges). A jegyzőkönyv aláírt eredeti példányát az intézmény iktatja és az irattárban öt évig megőrzi. Tanfelügyeleti látgatás srán a szakértők kérésére az intézményvezetőnek biztsítania kell a betekintés lehetőségét a jegyzőkönyvbe. 6. A vezető az értékelésben részt vevő kllégák segítségével értékelési területenként meghatárzza a kiemelkedő és a fejleszthető területeket (amennyiben van ilyen). 7.A vezető a nevelőtestület bevnásával az önértékelés eredményére épülő intézkedési tervet készít. Az intézményvezető a szaktanácsadók részére a helyszínen biztsítja a betekintés lehetőségét az intézkedési tervbe. Érd, 2017.