A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? A 2012. évi Tudatos vezetés kutatás eredményei kpmgakademia.hu
2 Section or Brochure name Tartalom: Bevezetés 3 A kutatás koncepciója 4 A felmérésben alkalmazott módszerek 4 5 6 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 16 Konklúzió 17
Bevezetés Cservenyák Tamás coach/tréner E.: cservenyak@tudatosvezetes.hu tudatosvezetes.blogspot.com Pusztai Csaba, PhD posztdoktori kutató E.: csaba@csabapusztai.com csabapusztai.com Dr. Tomka János E.: kpmgakademia.hu
4 A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? A kutatás koncepciója Managers Not MBA s információs. Jelen kutatásunk az emberek vezetéséhez a személyes kompetenciák területén fejleszti önismeretét az interperszonális kompetenciák területén elvárásokat tisztáz fejleszti beosztottait a cselekvési kompetenciák területén vállalat létszáma? A felmérésben alkalmazott módszerek válaszadási arány sem ismert. A technikai adatok alapján
A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 5 de 5 éven belül volt részese ilyen oktatási formának. 1. ábra A felmérésben résztvevő vezetők megoszlása a beosztottak száma szerint 12 7 16 10 24 31 1 5 fő 6 10 fő 11 20 fő 21 50 fő 51 100 fő 100-nál több ember 2. ábra A válaszadók megoszlása funkcionális terület szerint 19 1 2 1 14 6 2 4 11 25 6 9 ügyvezetés/általános menedzsment értékesítés/front-office marketing pénzügy termelés műszaki informatika kutatás-fejlesztés adminisztráció/back-office humán-erőforrás jog tanácsadó/specialista
6 A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 3. ábra A felmérésben résztvevő vezetők megoszlása iparág szerint 20 16 27 szolgáltatás gyártás IT / telekom / média pénzügy / biztosítás egyéb gyakorlat amelyekben részük volt az utóbbi 12 hónapban. Két évvel kezdik ismét visszaadni. 12 25
4. ábra Vezetőfejlesztési tevékenységek elterjedtsége a válaszadók százalékában Vezetői teljesítményértékelés Vezetői tréning Dolgozói elégedettségi felmérés 360 fokos értékelés Coaching ahol mindkét eszköz alkalmazása elterjedtebb (6. ábra). 30 0 10 20 30 40 50 60 70 35 59 63 63 5. ábra A magyar és külföldi tulajdonú vállalatok vezetőfejlesztési gyakorlatának eltérései Vezetői teljesítményértékelés Vezetői tréning Dolgozói elégedettségi felmérés 360 fokos értékelés Coaching külföldi % magyar % 21 25 38 0 10 20 30 40 50 60 70 80 6. ábra A vezetőfejlesztési gyakorlat eltérései vállalatméret szerinti bontásban (az adott csoportba tartozó válaszadók százalékában) Vezetői teljesítményértékelés Vezetői tréning Dolgozói elégedettségi felmérés 360 fokos értékelés Coaching nagyvállalat % középvállalat % kisvállalat % 19 25 28 31 37 0 10 20 30 40 50 60 70 80 43 41 44 44 42 50 52 58 67 66 65 66 72 70 69 71 67
merik az adottnak vélt értékeket és elképzeléseket emberek vezetése tekintetében rossz irányba mozdultak 7. ábra A vezetők vállalati klímára vonatkozó átlagos értékelése, 0-tól 6-ig terjedő skálán Nyíltan tudok beszélni a kollégáimmal a munkahelyi ügyekről A cég hasznosítani tudja a tudásomat és képességeimet Ha valami nem úgy sül el, ahogy szerettük volna, mindig megbeszéljük, hogy mi lehetett a gond Az emberek, akikkel dolgozom insiprálnak arra, hogy a legjobbat hozzam ki magamból A munkatársak egymás sikereit elismerik Folyamatos a párbeszéd közöttünk a kihívásokról Az új ötletek támogatásra találnak A munkatársak meg merik kérdőjelezni az adottnak vélt értékeket és elképzeléseket A sikerekről/kudarcokról megfelelő visszajelzést kapunk A kollegák keresik az egymással való közös munka lehetőségét A munkahelyi kollektívát szorosan összekovácsolja a közös misszió Az dolgozók ösztönzve érzik magukat arra, hogy saját feladatkörükön kívül is tapasztalatot szerezzenek Mindig biztosra megyünk, nem kockáztatunk Nem szoktunk ismeretlen vizekre evezni 2,45 2,99 3,55 3,45 3,29 3,97 3,72 3,67 4,28 4,22 4,21 4,04 4,71 4,69 0 1 2 3 4 5 6
A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 9 Tudatos vezetés: a széles körben elfogadott vezetési gyakorlatok alkalmazása Kompetencia Fejleszti önismeretét Tisztában van személyes értékeivel, szerepeivel, céljaival Eredményesen és hatékonyan gazdálkodik idejével Kultúrát épít, értékeket közvetít, példát mutat Bizalmi légkört teremt Motiváló munkakörnyezetet biztosít Kreativitást, innovációt serkent elvárásokat tisztáz visszajelzést ad Fejleszti beosztottait Csapatot épít Kapcsolatokat épít terület számára Megvalósít, eredményeket ér el Állítás Rendszeresen kért visszajelzést a munkatársaktól Prioritásokat, célokat fogalmazott meg saját maga számára képességei fejlesztésére A vállalat értékeivel összhangban tudta végezni munkáját a rendelkezésre álló információkat Megpróbálta megismerni, hogy mi motiválja a közvetlen beosztottait a munkában Támogatott valami újító kezdeményezést, aminek a kimenetele bizonytalan volt valamely közvetlen beosztottja számára Egyéni fejlesztési tervet segített kidolgozni valamelyik beosztottja számára komolyabbá válhatott volna Kapcsolatot épített olyan kollégával, akivel nem dolgozik közvetlenül együtt Elmondta a munkatársaknak, céljai többségét mérsékelten alkalmazzák a bevált mondható általánosnak a vezetési ismeretek tudatos alkalmazása. 8. ábra A széles körben elfogadott vezetési gyakorlatok alkalmazása Őszinte visszajelzést adott beosztottainak Prioritásokat, célokat fogalmazott meg saját maga számára Őszintén megosztotta a beosztottakkal a rendelkezésre álló információkat Konkrét, mérhető célokat tűzött ki valamely közvetlen beosztottja számára Megpróbálta megismerni, hogy mi motiválja a közvetlen beosztottait a munkában Elmondta a munkatársaknak, miként képzeli a jövőt A vállalat értékeivel összhangban tudta végezni munkáját Kezelt egy konfliktust, mielőtt komolyabbá válhatott volna Elősegítette a munkatársak egymás közötti kapcsolatainak erősödését Az elmúlt félévben elérte a kitűzött céljai többségét Rendszeresen fordított időt vezetői képességei fejlesztésére Rendszeresen kért visszajelzést a munkatársaktól Támogatott valami újító kezdeményezést, aminek a kimenetele bizonytalan volt Kapcsolatot épített olyan kollégával, akivel nem dolgozik közvetlenül együtt A céljaival összhangban lévő időbeosztásban dolgozott Egyéni fejlesztési tervet segített kidolgozni valamelyik beosztottja számára 23 26 32 31 37 36 36 39 43 42 45 47 51 57 63 66 0 10 20 30 40 50 60 70
10 A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? munkatársakkal a rendelkezésre álló információkat. Látjuk visszajelzés kérése. alkalmaz. szempontjából legfontosabbnak tartott gyakorlatok 1. Ennek ellenére csak 45% mondta el a 2. A munkatársak tudatos motiválása. Ennek ellenére csak 47% próbálta meg megismerni, hogy mi motiválja a közvetlen 3. 4. a többiek számára. Ennek ellenére csak 43% tudta végezni munkáját a vállalat 5. a beosztottak számára. Ennek ellenére csak 23% segített egyéni fejlesztési tervet
A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 11 A közvetlen felettes által alkalmazott vezetési gyakorlatok What to Observe in a Group szerepekben. 1. 2. kör: külföldi cégnél 56%, magyar cégnél 40% (amikor magukról nyilatkoztak a válaszadók, akkor is hasonló a információmegosztást: kis cégnél 32%, közepesnél 46%, 9. ábra A főnök és a saját gyakorlat hasonlóságai/különbségei A vállalat értékeivel összhangban tudta végezni munkáját Elmondta a munkatársaknak, miként képzeli a jövőt Konkrét, mérhető célokat tűzött ki valamely közvetlen beosztottja számára Őszinte visszajelzést adott beosztottainak Az elmúlt félévben elérte a kitűzött céljai többségét Támogatott valami újító kezdeményezést, aminek a kimenetele bizonytalan volt Kapcsolatot épített olyan kollégával, akivel nem dolgozik közvetlenül együtt Őszintén megosztotta a beosztottakkal a rendelkezésre álló információkat Prioritásokat, célokat fogalmazott meg saját maga számára A céljaival összhangban lévő időbeosztásban dolgozott Kezelt egy konfliktust, mielőtt komolyabbá válhatott volna Elősegítette a munkatársak egymás közötti kapcsolatainak erősödését Rendszeresen kért visszajelzést a munkatársaktól Rendszeresen fordított időt vezetői képességei fejlesztésére Megpróbálta megismerni, hogy mi motiválja a közvetlen beosztottait a munkában Egyéni fejlesztési tervet segített kidolgozni valamelyik beosztottja számára 23 22 36 30 0 10 20 30 40 50 60 70 80 26 28 27 32 31 37 42 35 39 34 36 43 45 45 49 48 47 51 53 52 51 62 60 66 60 57 63 74 saját % főnök %
12 A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 3. kimenetelük bizonytalan is volt. 4. A külföldi tulajdonú vállalatoknál 68% a magyaroknál 49% (a saját magukról kitöltött kérdéseknél is hasonló a helyzet 5. A külföldi vállalatoknál közel háromszor gyakoribb: 31%, szemben a magyar cégek 11%-ával (a saját magukról kitöltött kérdéseknél is hasonlóak a tapasztalatok: 30% és 6. tevékenység: kis céges válaszadóink 30%-a, a közepesek Az alkalmazott vezetési gyakorlatok forrásai 1. Saját értékrend 2. 3. tanultak 4. 5. 6. Szakirodalomban olvasottak 7. Tanácsadók javaslatai 8. Iskolában tanultak 9. javaslatai értékrendjüket is befolyásolja. csoportoknál találtunk: forrást. a barátok hatását.
A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 13 Különbségek a leginkább tudatos és A statisztikák elemzése során két csoportot képeztünk. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. Megpróbálta megismerni, hogy mi motiválja a közvetlen 10. ábra A vezetőfejlesztés gyakorlatának különbségei a felső és alsó 20%-ba tartozó vezetők vállalatánál (az adott csoport százalékában) Vezetői teljesítményértékelés Vezetői tréning Dolgozói elégedettségi felmérés 360 fokos értékelés Coaching alsó 20% top 20% 15 22 0 20 40 60 80 47 47 51 54 59 69 71 70 oktatásban való részvétel tekintetében. forrásainak miket tartanak.
14 A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 1. Akik rendszeresen oktatnak, azok 78%-a végzi ezt a 2. fejlesztésére. összefügg a formális oktatásban való részvétellel: jelenleg tanulók közül 71%, 1 éven belül tanulók közül 33%, 1-10 éve tanulók körülbelül negyede, míg a 10 évnél régebben formális Aki rendszeresen oktat, annak 51%-a fordít rendszeresen A nagyobb beosztotti létszámot irányító válaszadók inkább képzik egy kivétel csoport: több embert kell vezetni, annál inkább érzik szükségét a 3. álló információkat. A külföldi cégnél dolgozók 64%-a értett egyet az állítással, magyar tulajdonú vállalatoknál jóval kevesebben feleltek 4. beosztottam számára. A külföldi cégnél dolgozó menedzserek nagyobb arányban 5. beosztottam számára. oktatnak, azok a válaszadók egyáltalán nem foglalkoztak egyéni fejlesztési terv készítése, bár ott sem túlzottan elterjedt 6. Ennél az állításnál a cégméret mentén különböztek a A rendszeresen oktatók itt is kiemelkednek (60%), a ritkán és ban válaszolt igennel, tehát a magasabb szinten dolgozó Három csoport emelkedik ki tehát a fenti statisztikák alapján: a munkatársak számára.
A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? 15 A vállalati tekintve nem találtunk ilyen számára. rendelkezésemre álló információkat. munkatársaktól. valamelyik beosztottam számára. és inkább hajlandóak a beosztottak hatott
16 A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? munka szempontjából legfontosabbnak tartott gyakorlatok hatása az összes válaszadó körében 23 és 51% között alakult azok fejlesztésére. a munkámat. a közvetlen beosztottaimat a munkában. válhatott volna. A közvetlen felettes által alkalmazott vezetési gyakorlatok hatása Kutatásunk kezdetén azt felettes által alkalmazott befolyásolhatják a válaszadók mint társaik. Ezen válaszadók közvetlen felettesei
Konklúzió visszajelzés.
A KPMG Akadémia nyújtja ma Magyarországon a legszélesebb kezdve a vállalati pénzügyeken, az adózási kérdéseken, a vezetési ismereteken, a döntéshozatalon, a projektmenedzsmenten és az üzleti kommunikáción keresztül egészen napjaink szervezeti témaköreit. Az utóbbi években egyre inkább koncentrálunk Magyarországon egyedülállóan sikeres Executive Coach és általában a komplex hosszú távú fejlesztési programokra. továbbfejlesztett és új programjainkat. Külön öröm számunkra, hogy ügyfeleink egy része már most is és módszertan Eredményeink számokban: 11 év 90 oktató 1400 képzés
T.: F.: E.: kpmgakademia.hu