Friedrich Schiller Gymnasium und Schülerwohnheim Friedrich Schiller Gimnázium és Kollégium 2015/2016. tanévi MUNKATERVE

Átírás

1 Friedrich Schiller Gymnasium und Schülerwohnheim Friedrich Schiller Gimnázium és Kollégium 2015/2016. tanévi MUNKATERVE A munkatervet a tantestület szeptember 15-én elfogadta. Szabóné Bogár Erika igazgató 1

2 I. Helyzetelemzés 1. Tanulói adatok Gimnázium Osztályok száma 23 Tanulók száma 640 Nemzetiségi kétnyelvű 640 Nyelvi előkészítő évfolyam 39 Kollégisták száma 69 ebből kedvezményes ellátást kap (50%) 25 ingyenes ellátást kap 2 Nem magyar állampolgár 3 Kettős állampolgár 7 Pilisvörösvári 139 Bejáró 432 Tanulási nehézséggel küzdő tanulók száma 33 Évismétlők száma 2 Hátrányos helyzetű tanulók - Menzán étkező tanulók 160 ebből kedvezményes (50%) 40 ingyenes 5 Ingyenes tankönyvre jogosult 186 A 2015/16-os tanévben 23 osztályra tagolódik a 640 fős tanulói közösség. osztály osztályfőnök létszám 7. a Egri Ildikó b Zoltai-Jantó Ildikó c Gölcz Míra a Kok Zoltán b Demény Dénes c Faragó Tímea a dr. Hidas Ildikó b Mirk Ágnes c Miereisz Éva d Brezovszki-Dévity Angéla n Müllner Ágnes ny Vincze Ákos a Jeskó Rita 28 2

3 10. b Páli Gabriella c Priegl Éva d Anka Judit a Pető Bernadett b Fosztó Gabriella c Geszler Katalin a Perosáné Halmai Zita b Méhes Péter c Pusztai Melinda s Nyugati Veronika 23 Emelt szintű oktatásra jelentkezett tanulók száma: 12. évfolyam német irodalom 10 magyar nyelv és 5 irodalom matematika 19 történelem 21 biológia 4 fizika 10 kémia 5 angol 38 informatika 11 testnevelés évfolyam német irodalom 20 magyar nyelv és 4 irodalom matematika 16 történelem 17 biológia 3 fizika 6 kémia - angol 40 informatika 13 testnevelés - 3

4 2. Tantestület A tantestület engedélyezett létszáma 62 fő, közülük 4 kollégiumi nevelő, 1 fő könyvtáros tanár, 1 fő fejlesztő pedagógus. A nyár folyamán 3 pedagógus hagyta el a tantestületet, 3 kolléga (köztük az intézmény igazgatója és az általános igazgatóhelyettes) pedig nyugdíjba vonult. Az oktatásban 55 teljes állású pedagógus mellett 7 részfoglalkozású és 3 óraadó dolgozik. 3. Az előző tanév eredményei és hiányosságai A tanév végi adatok évfolyam osztályok száma tanulók száma kitűnők, jelesek száma bukott tanulók száma tárgyból évismétlésre 7. évfolyam évfolyam nyelvi előkészítő évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam összes A javítóvizsgát 13 fő tette le sikeresen. Évismétlésre összesen 2 fő bukott. Az érettségi vizsga eredményei: A 2014/15-ös tanévben 72 végzős tanulónk érettségizett. A középszintű vizsga eredményei a kötelező tantárgyakból: német nemzetiségi nyelv és irodalom 4,07 magyar nyelv és irodalom 4,04 történelem 4,06 matematika 3,56 Emelt szinten összesen 109 vizsgát tettek. Ebből 54 volt német nemzetiségi nyelv és irodalom, amelynek az átlaga 4,2. A végzős évfolyam 54%-a kapott C1, és 32%-uk B2 szintű német nyelvvizsgát (DSD + érettségi), ami 86% esetében jelenti a legalább középfokú nyelvvizsga bizonyítvány megszerzését. 4

5 Kompetencia mérés matematika szövegértés iskolai országos átlag iskolai országos átlag 8. évfolyam évf. 6 oszt. gimnázium 10. évf. 4 oszt. gimnázium Beiskolázás Az idei tanévre vonatkozó beiskolázási statisztikánk a következőképpen alakult: jelentkezett elutasítva másik iskolába felvéve 7. évfolyam kétnyelvű évfolyam nyelvi előkészítő évfolyam felvéve rendkívüli eljárással rendkívüli eljárással + 5 iskolán belül A 2015/16-os tanévben így három 7. osztályt indítottunk. Azokat a tanulókat, akiket nem megfelelő német tudásuk miatt a kétnyelvű gimnáziumi oktatásba nem tudtunk felvenni, átirányítottuk a nyelvi előkészítő évfolyamba, ahol 2 osztályban 39 diák tanul. A 9. évfolyamra felvett 10 tanulót meglévő osztályainkba integráltuk. 4. Pedagógiai munka A 12. évfolyamon a régi, a évfolyamokon a 2012-ben bevezetett NAT és az ezen alapuló kerettantervek alapján elkészített helyi tanterv szerint folyik a munka. Az elmúlt tanévben is elemeztük iskolánk elért eredményeit, a különböző számszerű mutatókat, a kompetenciamérés, az érettségi vizsga, valamint a DSD eredményeit. A tanév végén elkészült a kompetenciamérés eredményein alapuló Intézkedési terv a pedagógiai munka eredményességének fejlesztése érdekében. Továbbra is nagy hangsúlyt fektetünk a diákok tanulási képességeinek fejlesztésére, a kétnyelvű képzésre. Az ezekre irányuló továbbképzéseket kiemelten kezeljük. A kétszintű érettségire való felkészítést folyamatosan végzik a pedagógusok. A felvételi pontrendszer átalakítása okozta, hogy egyre kevesebben jelentkeztek emelt szintű érettségire. 5

6 A tanévben növekedett az emelt szintre való jelentkezés nemzetiségi német nyelv és irodalomból. Továbbra is magas angol nyelvből az emelt szintű vizsgázók száma. 5. Tárgyi feltételek A folyamatos karbantartással iskolánk megőrizte esztétikus külsejét. A tantermek bútorzata igényes, megfelel a kívánalmaknak. Továbbra is gondot jelent a heti 5 testnevelés óra bevezetés (kicsi a tornatermek befogadóképessége az igényekhez képest). Bár a nyár folyamán felújításra került a kis tornaterem, és folyamatban van a tornacsarnok térelválasztó függönnyel való felszerelése, a sportudvar létrehozása továbbra is fontos célkitűzés. Tovább fejlődtek és modernizálódtak az informatikai eszközök. Az elmúlt tanévben valamennyi tanteremben és a kollégiumi tanulókban felszerelésre kerültek az érintőképernyős táblák, melyek használata színesíti a tanórákat és növeli a tanulók motiváltságát. Fő célkitűzéseink II. A tanév feladatai A közoktatás változásainak nyomon követése - az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2012 kormányrendelet változásainak áttekintése (33/2015.)(VI.24.) rendelet - a tanfelügyelettel (önértékeléssel) és a minősítéssel kapcsolatos feladatok követése, az ezekkel kapcsolatos szervezési feladatok ellátása. A tanórai munka ellenőrzése az intézményi önértékeléssel összhangban. A pedagógusok munkájának értékelése az Éves Önértékelési Tervben leírtaknak megfelelően, igazodva a pedagógusminősítési és tanfelügyelői rendszer követelményeihez. Új feladat a gyakornoki mentorálás. A német nyelvi kompetencia fejlesztése, a kétnyelvű oktatásnak megfelelő nyelvi képzés. A követelményszint egységesítése érdekében a munkaközösségek továbbra is több évfolyamon szerveznek évfolyamszintű témazáró dolgozatokat, kisérettségit illetve a 12. évfolyamon próbaérettségit. A költségvetés illetve pályázatok kínálta lehetőségeket kihasználva helyi továbbképzések szervezése. Célunk a pedagógusok módszertani kultúrájának fejlesztése, valamint a pedagógus munkakörben dolgozó kollégáinknak, a tanárok előmeneteli rendszerében megfelelő adminisztrációs (portfólió) jártasságának elősegítése. Tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés, valamint a felzárkóztatás. Külföldi cserekapcsolatok ápolása, újabb lehetőségek felkutatása. A fenntartóhoz fűződő jó kapcsolat elmélyítése A tavaszi érettségi vizsga lebonyolítása. A tanulók felkészítése, tájékoztatása és vizsgáztatása. Közösségi szolgálat szervezése (szerződéskötések, tájékoztatók). A jogszabályok naprakész követése és betartása, a belső szabályozó dokumentumok jogszabálynak megfelelő módosítása. Megfelelés a fenntartó által támasztott szakmai, pénzügyi és adminisztratív igényeknek. 6

7 Folyamatos tájékoztatás az intézmény munkájáról, eredményeiről, az iskola jó hírének erősítése. (A sajtómegjelenések bővítése.) A hiányzások hangsúlyozott figyelemmel kísérése és szigorú jogszabálykövető adminisztrálása. Az ifjúságvédelmi tevékenység keretében a problémás tanulók kiszűrése az iskolai fejlesztő pedagógus segítségével, szükség esetén szakemberhez irányítása. Kapcsolattartás az iskolaorvossal, védőnővel. A tanulási technikák megismertetése, a munkafegyelem javítása a tanulók körében. Az általános iskolákkal kialakult kapcsolattartási formák erősítése (Nyílt Napok, Bleyer Jakab Verseny, tájékoztatók tartása a szülői értekezleteken). Webes- és facebook oldalaink fejlesztése, bővítése, folyamatos információközlés Részvétel a városi és környékbeli rendezvényeken. Nemzetiségi képzés A nemzetiségi oktatás segíti a német nemzetiséghez tartozót abban, hogy megtalálja, megőrizze és fejlessze identitását, megerősítse nemzeti kötődését, elfogadja és vállalja azt. Felelős: valamennyi pedagógus Valamennyi tanulónk ismerje meg a nemzetiségi képzésen keresztül a német nemzetiség történetét, hagyományait és erősödjék a német kultúrához való kötődése. Felelős: valamennyi pedagógus Fontosnak tartjuk, hogy tanulóink tiszteljék önmagukat és embertársaikat, tolerálják a másságot, harmonikus közösséget teremtsenek maguk körül. Felelős: valamennyi pedagógus Tanulóink ismerjék fel az előítéletek és a kirekesztés megjelenési formáit, ismerjék meg a jelenség hátterét, veszélyeit, az emberi, állampolgári és nemzetiségi jogok megértésének jelenségét. Felelős: valamennyi pedagógus A nemzetiségi nevelési és oktatási program végigvonul minden évfolyamon. A német nyelv és irodalom órák mellett a népismeret órákon megismerkednek a magyarországi németség történelmével és kultúrájával. Felelős: német munkaközösség A német munkaközösség különböző tanórán kívüli rendezvényekkel segíti tanulóinkat abban, hogy fejlesszék német nyelvi kultúrájukat (színelőadások, Schiller nap, versenyek). Felelős: német munkaközösség Német nyelvű színjátszó csoportot működtetünk, amely fejleszti a tanulók kommunikációs készségét. Felelős: Faragó Tímea Figyelemmel kísérjük a pályázati lehetőségeket (Goethe Intézet, Schwaben International, ZfA, DAAD, Nemzetiségi Önkormányzatok). Felelős: iskolavezetés 7

8 Felkészítünk a DSD vizsgára és lebonyolítjuk azt. Felelős: német tanárok, Perosáné Halmai Zita, Plambeck Bernd Felkészítünk a DSD I. vizsgára a 8. osztályban Felelős: német tanárok,,pető Bernadett, Plambeck Bernd Fenntartjuk a kapcsolatot az altenkircheni iskolával, diákjaink kölcsönösen meglátogatják egymást. Felelős: Majnek Éva, Jeskó Rita, Mirk Ágnes Az ünnepélyek, rendezvények kétnyelvűségének biztosítása. Felelős: német munkaközösség Kiemelt figyelmet fordítunk a jeles évfordulókra: Október 3. a Német Egység Napja (25 év) Január 19. A Magyarországi Németek Elhurcolásának és Elűzésének Emléknapja (70 év) Tanórai munka A szaktanár különböző módszerek (differenciált foglalkozás, kooperatív oktatás) alkalmazásával törekszik arra, hogy a tanulók aktív részesei legyenek a tanítási órának. Felelős: valamennyi pedagógus A tanóra védelme az egyik legfontosabb feladat. A pontos órakezdés és befejezés a pedagógus alapvető kötelessége. Felelős: valamennyi pedagógus A szaktanár a követelmények pontos megfogalmazásával segítse, a következetes számonkéréssel pedig ösztönözze a tanulók munkáját. A követelményeket meg kell ismertetni a szülőkkel is. Felelős: valamennyi pedagógus A folyamatos értékelés segíti a tanulók rendszeres készülését. A szaktanár köteles gondoskodni arról, hogy havonta valamennyi tanuló kapjon legalább egy osztályzatot. Felelős: szaktanárok A szülő kapjon rendszeres tájékoztatást gyermeke tanulmányi eredményéről. Ennek érdekében a szaktanárok az osztályzatokat folyamatosan vezessék be a naplóba, és tájékoztassák a szülőket a felmerülő tanulási nehézségekről. Az elektronikus napló bevezetésével a szülők könnyebben figyelemmel kísérhetik gyermekük tanulmányi munkáját és napi kapcsolatban lehetnek a pedagógusokkal. Felelős: osztályfőnökök Az írásbeli és szóbeli számonkérés egyaránt legyen jelen a tanítási órákon, alkalmazkodva az érettségi vizsga követelményeihez. Törekedni kell arra, hogy a tanuló véleményét logikus, 8

9 szerkesztett szövegben, érett módon tudja kifejteni. Külön gondot kell fordítani a vitakészség és a saját véleménynyilvánítás fejlesztésére. Felelős: szaktanárok A dolgozatok értékelése fontos pedagógiai mozzanat, ezért a javítást a szaktanár az írástól számított két héten belül minden esetben végezze el. A kijavított dolgozatokat minden tanuló kapja kézbe, hogy lehetősége legyen a hibák megismerésére. Felelős: valamennyi pedagógus A tanulók túlterhelésének elkerülése érdekében egy nap lehetőleg egy, legfeljebb két témazáró dolgozatot írhat egy tanuló. A témazáró dolgozatok időpontját a szaktanár egy héttel korábban köteles bejelenteni az osztálynak. A dolgozatok időpontját az elektronikus naplóban előre jelezheti. Felelős: osztályfőnökök A tanítási órák anyaga legyen szinkronban a tanmenettel. A nagymérvű lemaradás veszélyezteti a tananyag elvégzését. A tanmenettől való kéthetes eltérést jelezni kell az iskolavezetőségnek. Felelős: munkaközösségek vezetői A tantárgyi mérések, évfolyamdolgozatok hozzájárulnak a pedagógiai munka eredményességének megismeréséhez. Felelős: munkaközösségek vezetői A 11. és 12. évfolyamon a kötelező érettségi tárgyakon kívül angolból, biológiából, fizikából, kémiából, informatikából és testnevelésből biztosítjuk az emelt szintű érettségire való felkészülést. Felelős: iskolavezetés Tanórán kívüli tevékenység A tehetséges tanulókkal való foglalkozás érdekében szakköröket szervezünk, emelt szintű oktatás keretében lehetőséget biztosítunk az emelt szintű érettségire való felkészítésre. Felelős: iskolavezetőség Gyengébb képességű tanulóink részére korrepetálásokat szervezünk. A 7. és 9. évfolyamon felzárkóztatással igyekszünk kiegyenlíteni az általános iskolából hozott tudáskülönbséget. A lemaradó tanulókat kötelezzük a korrepetáláson való részvételre, és erről a szülőket is értesítjük. Felelős: munkaközösség vezetők, osztályfőnökök A tanév során több megyei és országos versenyre készítjük fel tanulóinkat, pl. OKTV, a nemzetiségi iskolák részére hirdetett versenyek, Lesefuchs, Jugend debattiert International, diákolimpia Felelős: szaktanárok Német anyanyelvű tanulóink részére megszervezzük a magyar, mint idegen nyelv oktatását. Felelős: Kok Zoltán Mindennapos testedzés keretében lehetőséget biztosítunk sportolásra. Felelős: testnevelők 9

10 Iskolánk ECDL vizsgaközpont, érdeklődő tanulóink részére megszervezzük az ECDL vizsgát. Felelős: Gráczi Katalin Diákönkormányzatot segítő pedagógus közreműködésével iskolai diákprogramokat szervezünk és bonyolítunk le. Felelős: Pető Bernadett A magyar munkaközösség irányításával színház, illetve múzeumlátogatásokat szervezünk. Felelős: magyar tanárok Augusztus végén hagyományos gólyatáborunkban nyelvi oktatással segítjük a tanulók beilleszkedését a kétnyelvű oktatásba és közösségtudat kialakulását. Felelős: Pető Bernadett Az osztálykirándulások helyét és programját úgy tervezzük, hogy a négy, illetve hat év alatt a tanuló megismerkedjen Magyarország valamennyi nagyobb tájegységével és ott a magyarországi németek életével. Felelős: osztályfőnöki munkaközösség Osztályfőnöki illetve szaktárgyi órán (természettudományos és nyelvi órákon) környezettudatos gondolkodást és magatartást alakítunk ki tanulóinkban. Felelős: valamennyi pedagógus A könyvtár fejlesztésével segítjük, hogy tanulóink a magyar és német nyelvű kötelező- és szakirodalomhoz egyaránt hozzáférjenek. Felelős: könyvtáros Gyermekvédelem Az osztályfőnökök gyakran vannak együtt tanítványaikkal, így felfigyelnek lelki problémáikra. Súlyosabb esetekben a szülőkkel, illetve szakemberrel veszik fel a kapcsolatot. Felelős: osztályfőnökök Felmérjük a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat. Felelős : osztályfőnökök Valamennyi osztályban legalább négy órában foglalkozunk a káros szenvedélyek (dohányzás, alkohol- és drogfogyasztás) kialakulásának megelőzésével. Felelős: osztályfőnökök Az ifjúsági orvos segítségével tanulóink rendszeres szűrővizsgálaton vesznek részt. Állandó kapcsolatot tartunk a doktornővel tanulóink egészségének megőrzése érdekében. Felelős: iskolavezetőség Indokolt esetben az iskolai Tehetséges Gyermekekért Alapítvány segítségének köszönhetően anyagilag is támogatjuk a rászoruló tanulókat. Pl: osztálykirándulás, színházlátogatás stb. Felelős: Neubrandt István 10

11 A diákok legfőbb érdekvédelmi képviselete a diákönkormányzat, ahol biztosítjuk, hogy a tanulók véleményüket, ötleteiket, panaszaikat elmondhassák. Felelős: Pető Bernadett Biztosítjuk a jogszabályokban meghatározott esetekben az ingyenes tankönyvet, illetve a tartós tankönyvet. Felelős: iskolavezetőség könyvtáros Felmérjük a következő tanévre tartós tankönyveket használókat, illetve az ingyenes tankönyveket igénylőket. Felelős: könyvtáros Az iskola által megfogalmazott viselkedési normákat az ide jelentkező tanulókkal megismertetjük, a beiratkozáskor a tanulóval és a szülővel egyaránt elfogadtatjuk. Felelős: osztályfőnökök Az igazolatlan hiányzások csökkentése érdekében a szülőktől elvárjuk, hogy telefonon előre jelezzék gyermekük távollétének okát. Felelős: osztályfőnökök Az osztályfőnökök fokozott figyelmet fordítanak a tanulók hiányzásának igazolására. Igazolatlan mulasztás esetén külön levélben értesítjük a szülőket, illetve tanköteles tanuló esetén a jegyzőt. Felelős:iskolavezetőség osztályfőnökök A tanulási nehézségekkel küzdő diákjainknak fejlesztő foglalkozásokat tartunk. Felelős: Ács Katalin Beiskolázás Az iskolánkban folyó képzés ismertetése céljából részt veszünk a környező községek általános iskoláinak pályaválasztási szülői értekezletén. Felelős: iskolavezetőség Az iskola iránt érdeklődő 6. és 8. osztályos tanulóknak nyílt napokon adunk tájékoztatást. Felelős: iskolavezetőség Az iskoláról készült tájékoztatónkat eljuttatjuk a környező, illetve nemzetiségek lakta települések általános iskoláiba. Felelős: iskolavezetőség Az általános iskolások részére az iskola megismertetése céljából Bleyer Jakab versenyt szervezünk. Felelős: Perosáné Halmai Zita, Anka Judit 11

12 Továbbtanulás Tájékoztatunk a felsőoktatási intézmények nyílt napjairól. Felelős: Fosztó Gabriella A tanulókkal megismertetjük az Ausztriában és Németországban folyó felsőfokú továbbtanulási lehetőségeket. Felelős: Nick Andrea A nürnbergi Munkaügyi Központ munkatársai tájékoztatást tartanak a németországi pályaválasztási lehetőségekről Felelős: Plambeck, Bernd Egyéni beszélgetésekkel segítjük a évfolyamos gimnáziumi tanulók pályaválasztását. Felelős: osztályfőnökök Segítjük a felsőoktatási intézményekbe való jelentkezési lapok kitöltését. Felelős: Fosztó Gabriella Az előző tanévben végzett diákok felsőoktatásba történő felvételét felmérjük. Felelős: a volt 12.-es osztályfőnökök A szülőket és a végzős tanulókat tájékoztatjuk a felsőoktatás felvételi rendjéről. Felelős: iskolavezetőség A 10-dik évfolyamos tanulókat és szüleiket tájékoztatjuk a kétszintű érettségi és a felsőoktatásba való jelentkezés kapcsolatáról. Felelős: Neubrandt István A tantestület pedagógiai munkája, szakmai fejlesztése A jogszabályoknak megfelelően aktualizáljuk az iskola szabályzatait. Felelős: iskolavezetőség A tanév rendjének kialakításakor egy délutánt (kedd) fenntartunk a tantestületi továbbképzéseknek, megbeszéléseknek. Ezzel teret biztosítunk a munkaközösségi megbeszélésekhez is. Felelős: iskolavezetőség A munkaközösség vezetők feladata a szakmai munka összehangolása, a tantervi követelmények egységes teljesítésének ellenőrzése. Felelős: munkaközösség vezetők Az elmúlt évi érettségi eredmények elemzése, a hiányosságokból eredő feladatok meghatározása. Felelős: munkaközösség vezetők 12

13 A kompetenciamérések elemzése. Felelős: iskolavezetőség A munkaközösségek kidolgozzák és rendszerbe foglalják a tankönyvben nem található segédanyagokat. Felelős: munkaközösség vezetők A korszerű tudásanyag átadásához nélkülözhetetlen a pedagógusok önképzése, melyet az iskolavezetőség támogat. Felelős: iskolavezetőség Módszertani kultúránk fejlesztése, valamint a bevezetésre került intézményi önértékelés érdekében a pedagógusok látogatják egymás óráit. Felelős: munkaközösségek vezetői Figyelemmel kísérjük a különböző pályázati kiírásokat, és élünk a kínálkozó lehetőségekkel. Felelős: iskolavezetőség A tantárgyfelosztás alapján a szükséges állásokat meghirdetjük. Felelős: iskolavezetőség Iskolánk vezetése támogatja az intézmény pedagógusait az életpályán való előrehaladásban. Felelős: iskolavezetőség és érintett pedagógusok Az Intézményi Önértékelési Programban megfogalmazottak szerint zajlik a pedagógusok önértékelése, a tanfelügyeletre, minősítésre való felkészítésre. Felelős: Faragó Tímea Kapcsolataink Folyamatosan biztosítjuk az iskola honlapjának aktualitását. Felelős: Geszler Katalin Kapcsolatot tartunk a környező nemzetiségi általános iskolákkal, melynek keretében nemcsak beiskolázással kapcsolatos tájékoztatókat tartunk, hanem rendezvényeinkre meghívjuk a német szakos tanárokat is. Felelős: iskolavezetőség Tanulóinkkal képviseltetjük magunkat a nemzetiségi középiskolák rendezvényein. Felelős: munkaközösség vezetők Mindennapos kapcsolatot tartunk az ifjúsági orvossal és a védőnővel, akik rendszeresen osztályfőnöki órákat tartanak. Felelős: osztályfőnökök A tanév rendjében meghatározott szülői értekezleteken és fogadó órákon kívül az elektronikus naplón, telefonon és személyesen tartjuk a kapcsolatot a szülőkkel. Felelős: osztályfőnökök 13

14 Együttműködünk a helyi és a környékbeli német nemzetiségi önkormányzatokkal. Felelős: iskolavezetőség III. Ellenőrzési terv A munkaközösség vezető minden csoportjába tartozó pedagógus óráját meglátogatja. Tapasztalatairól beszámol az iskolavezetésnek. Felelős: munkaközösség vezetők Határidő: folyamatos A tanmenetek elkészítésének ellenőrzése Felelős: munkaközösség vezetők Határidő: szeptember 20. A tanmenetek betartásának ellenőrzése Felelős: Határidő: iskolavezetőség és munkaközösség vezetők folyamatos Az osztályfőnökök és az iskolavezetés figyelemmel kísérik a tanulók osztályzatainak beírását. Szükség esetén figyelmeztetik a szaktanárt. Felelős: osztályfőnökök, iskolavezetés Határidő: minden hónap 5. napja Az elektronikus napló vezetését havonta ellenőrizzük. Felelős: Határidő: iskolavezetőség minden hónap 5. napja A munkaközösség vezetők ellenőrzik a témazáró dolgozatok követelményszintjét, értékelését. Felelős: munkaközösség vezetők Határidő: folyamatos A törzslapok, bizonyítványok helyes kiállításáért az osztályfőnökök felelősek, melyek aktualizált állapotát az iskolavezetőség ellenőrzi. Felelős: Határidő: Jeskó Rita folyamatos A tanórán kívüli munka ellenőrzése. Szempontjai: az elsajátított ismeretanyag feldolgozása, a résztvevő tanulók létszáma. Felelős: iskolavezetőség Határidő: folyamatos 14

15 augusztus A 2015/2016. tanév rendje Gólyatábor Pető Bernadett 24. Alakuló értekezlet iskolavezetőség 26. Javító és osztályozó vizsga iskolavezetőség 31. Évnyitó értekezlet iskolavezetőség szeptembe r 1. Páli Gabriella, Priegl Első tanítási nap, tanévnyitó ünnepély Éva, Anka Judit 4. Perosáné Halmai Zita, DSD próba írásbeli Plambeck Bernd 8. Engerth Csaba A bejövő osztályoknak szülői értekezlet osztályfőnökök 9. Engerth Csaba, Indul a gyógytestnevelés Vincze Ákos 11. Német nyelven matematikát tanító tanárok továbbképzése Nyugati Veronika, Bánné Szabó Anikó, Kovács János 18. Perosáné Halmai Zita, DSD II. vizsga jelentkezési határideje Plambeck Bernd 15. munkaközösség Tanmenetek és munkatervek leadása vezetők Majnek Éva, Mirk Altenkircheni cserekapcsolat Ágnes 15. A 12. évfolyamnak szülői értekezlet 17:00 osztályfőnökök 18. OKTV-re jelentkezés iskolai határideje szaktanárok 25. OKTV jelentkezések továbbítása Neubrandt István 25. Lesefuchs -továbbképzés Anka Judit, Brezovszky-Dévity Angéla 26. Szüreti felvonulás Mirk Ágnes 28. DSD téma leadása Perosáné Halmai Zita, Plambeck Bernd október a hónap folyamán A bejövő diákok szövegértés-, olvasás- és íráskészségének felmérése magyar munkaközösség 1. Normatíva igénylés Szabóné Bogár Erika 2-9. A német egység napja (alsóbb évfolyamokon megemlékezés osztályfőnöki órákon; évfolyamnak megemlékezés a színházteremben) Plambeck Bernd, dr. Hidas Ildikó 5-9. Megemlékezés az Aradi vértanukra osztályfőnökök 15

16 Jeskó Rita, Kuzma 8-9. Történelem továbbképzés. Fortbildungsseminar für Zsuzsanna, Nick den deutschsprachigen Fachunterricht Geschichte im Andrea, Pusztai UBZ in Baja Melinda 13. Fogadóóra (16-18 óra) és szülői értekezlet (18 óra) osztályfőnökök 15. Neubrandt István, Statisztika elkészítése Jeskó Rita DSD II. továbbképzés Bernd Plambeck 17. szombat Munkanap, nyílt nap az általános iskolásoknak iskolavezetés 20. A beiskolázási tagozatkódok nyilvánosságra hozása Neubrandt István 22. Megemlékezés október 23-ról Müllner Tibor 22. Gólyabál Pető Bernadett, Engerth Csaba DÖK 25. Nyomtatványrendelés Fetter Ferencné Őszi szünet A szünet előtti utolsó tanítási nap okt.22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap nov.2 (hétfő). november 2. Történelem OKTV szaktanárok 5. Informatika OKTV II. kategória szaktanárok 6. DSD II. szóbeli továbbképzés Bernd Plambeck 9. Magyar irodalom OKTV szaktanárok 10. Angol OKTV szaktanárok 11. Magyar nyelv OKTV szaktanárok 12. Fizika OKTV szaktanárok DSD II. továbbképzés Bernd Plambeck 14. Szalagavató Engerth Csaba, Pető Bernadett, Fosztó Gabriella, Geszler Katalin, Nick Andrea november közepe Tájékoztató német nyelvterületen való továbbtanulásról Plambeck Bernd 18. Informatika OKTV I. kategória szaktanárok 19. Biológia OKTV szaktanárok 20. Adatszolgáltatás a kompetencia méréshez iskolavezetőség 23. Városi nemzetiségi nap Gölcz Mira, Ortnerné Radnai Erika Bleyer Jakab verseny Anka Judit Perosáné Halmai Zita 24. DSD Pilotprüfung Bernd Plambeck, Perosáné Halmai Zita 26. Matematika OKTV szaktanárok 27. Értesítés a bukásokról osztályfőnökök 16

17 december folyamatos an labdarúgó és asztalitenisz házibajnokság testnevelők 1. Varga Tamás matematika verseny Nyugati Veronika 2. DSD II. írásbeli vizsga Bernd Plambeck, Perosáné Halmai Zita 2. A 12. évfolyam és szüleik tájékoztatása az érettségiről Neubrandt István Müllner Tibor, Szita Nikolett 8. Angol nyelvi előadó verseny Jelentkezés a központi írásbeli vizsgára (általános 8. iskolások) 11. A felvételire jelentkezettek lejelentése Munkanap 12. Nyílt nap az általános iskolásoknak 19. dec dec. 31. Munkanap Karácsonyi ünnepség Téli szünet A szünet előtti utolsó tanítási nap dec. 19., a szünet utáni első tanítási nap jan. 4. iskolavezetés Szeitz Teodóra, Páli Gabriella, Komáromi- Bauknecht Hajnalka, Brezovszky-Dévity Angéla, Nagy Csaba január január folyamán Fizikai állapotfelmérés (Netfit) Vincze Ákos testnevelők 5. Az érettségi témakörök nyilvánosságra hozása munkaközösség vezetők 4-8. DSD II. szóbeli vizsgák Bernd Plambeck, Perosáné Halmai Zita január közepe DSD I. jelentkezési határidő Pető Bernadett Lesefuchs iskolai forduló Brezovszky-Dévity Angéla, Anka Judit 16. Központi írásbeli vizsga (6. és 8. évfolyam) 16. Az általános felvételi eljárás kezdete iskolavezetés 18. Német nemzetiségi nyelv és irodalom OKTV Priegl Éva 22. Az első félév vége szaktanárok A kitelepítés emléknapja, népismeret órákon megemlékezés Tóth Zsuzsanna 23. Sváb bál Méhes Péter, Kok Zoltán, Gölcz Mira, Priegl Éva Osztályozó értekezletek iskolavezetőség 17

18 21. Pótló központi írásbeli vizsga 29. Félévi értesítő kiosztása osztályfőnökök február február folyamán február Fizikai állapotfelmérés (Netfit) Vincze Ákos testnevelők eleje DSD I. próbavizsga Pető Bernadett osztályfőnökök, 2. Fogadóóra és szülői értekezlet szaktanárok 4. Értesítés a központi írásbeli eredményekről iskolavezetés 9. Félévi értekezlet iskolavezetés 9. Öveges József (kedden) fizika tanárok 12. Az általános iskolások jelentkezésének határideje 15. Jelentkezés az érettségire 12. osztályfőnökök 15. Jelentkezés a felsőoktatási intézményekbe Fosztó Gabriella 16. Német írásbeli vizsga a 8. osztályosok részére Tanítási szünet 19. Zrínyi Ilona matematika verseny Nyugati Veronika évfolyam történelem próba-érettségi Kuzma Zsuzsanna 22. Tankönyvigénylés könyvtáros Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól osztályfőnöki órán osztályfőnökök 23. Demény Dénes, Angol munkaközösség fordító versenye Müllner Tibor Német szóbeli vizsga a 8. osztályosok részére dr. Hidas Ildikó febr. vége Német fordító verseny (Pécs) Anka Judit március március folyamán Fizikai állapotfelmérés (Netfit) Vincze Ákos testnevelők 1. Érettségi vizsgákra történő jelentkezések jelentése iskolavezetés 3-4. Jugend debattiert, Schülertraning dr. Hidas Ildikó 4. DSD II. továbbképzés Bernd Plambeck évfolyamon értesítés a bukásokról 12-es osztályfőnökök 5. Györgydeák Mariann, Munkanap, múzeumlátogatás osztályfőnökök 9. Ideiglenes felvételi jegyzék elkészítése és nyilvánosságra hozatala Neubrandt István 10. Német nemzetiségi OKTV 2. forduló Priegl Éva 11. Megemlékezés március 15-ről Virág Piroska Tanulói adatlapok módosítása 18

19 17. Kenguru matematika verseny Jugend debattiert, területi forduló 23. A felvételi központ elküldi a jelentkezettek névsorát 24. március 25.-április 1. Munkanap Schiller-nap A szünet előtti utolsó tanítási nap március 24. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap április 4. (hétfő) Bánné Szabó Anikó, Nagy Veronika dr. Hidas Ildikó, Bernd Plambeck Tóth Zsuzsanna, Mirk Ágnes, Ortnerné Radnai Erika, Koczor Piroska a hónap folyamán DSD I. írásbeli Pető Bernadett április április folyamán Fizikai állapotfelmérés (Netfit) Vincze Ákos, tetsnevelők hónap eleje DSD I. szóbelik Pető Bernadett 5. A felvételi központ kiegészíti az ideiglenes felvételi jegyzéket Történelem írásbeli kis-érettségi a 11. évfolyamon történelem mk. 8. Az igazgató megküldi az ideiglenes felvételi rangsort iskolavezetőség 8. A bukásra álló tanulók szüleinek értesítése évfolyam osztályfőnökök 13. A 10. évfolyamosok és szüleik tájékoztatása az emelt Neubrandt István, szintű tantárgyak oktatásáról és az érettségiről 10-es osztályfőnökök 10. Érettségi projektmunkák bemutatása szaktanárok 11. Költészet napja (Versjáték, vers- és prózamondó Páli Gabriella, Szeitz verseny) Teodóra szaktanárok, 13. munkaközösség A szóbeli érettségi tételsorok leadása vezetők Megemlékezés a Holocaust áldozatairól osztályfőnöki órán osztályfőnökök 19. A felvételi központ megküldi a végleges felvételi jegyzéket Föld napja, papírgyűjtés Pető Bernadett 19. Fogadóóra szaktanárok Próbaérettségi matematikából 12. évfolyamon szaktanárok 26. Az általános iskolás szülők és a tanulók értesítése a felvételről iskolavezetőség 28. Előző évi kompetencia mérés eredményeinek elemzése iskolavezetőség 28. Az érettségi projektmunkák leadása szaktanárok 19

20 28. Osztályozó értekezlet a 12. évfolyamnak iskolavezetőség 29. május május folyamán Utolsó tanítási nap a 12. évfolyamon, ballagás Engerth Csaba, Pető Bernadett, Fosztó Gabriella, Geszler Katalin, Nick Andrea Vincze Ákos testnevelők Fizikai állapotfelmérés (Netfit) 2. Magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségi, tanítási szünet iskolavezetőség Kuzma Zsuzsanna, 2-4. Perosáné Halmai Zita, A 11. évfolyam kis-érettségi Szeitz Teodóra 3. Matematika írásbeli érettségi, tanítási szünet iskolavezetőség 4. Történelem írásbeli érettségi, délutáni tanítás iskolavezetőség 10. évfolyam, matematika kis érettségi matematika tanárok 5. Angol írásbeli érettségi iskolavezetőség Német nemzetiségi nyelv és irodalom, 9. nemzetiségi német nyelv írásbeli érettségi, tanítási szünet iskolavezetőség Általános iskolások német szintfelmérése Anka Judit évfolyam német felmérés dr.hidas Ildikó 10. Informatika (emelt) írásbeli érettségi iskolavezetőség 11. Biológia írásbeli érettségi iskolavezetőség 12. Informatika (közép) írásbeli érettségi 13. Kémia írásbeli érettségi iskolavezetőség óra Földrajz írásbeli érettségi iskolavezetőség 17. Fizika írásbeli érettségi iskolavezetőség 18. Idegen nyelvi mérés 8. évfolyam Neubrandt István évfolyam DSD II. próba írásbeli Plambeck Bernd 25. A 10. és 8. évfolyam kompetenciamérés iskolavezetőség és 11. évfolyam Emelt szintű oktatásra jelentkezés határideje osztályfőnökök Angol nyelvi felmérés a nyelvi előkészítő évfolyamon Demény Dénes június 1-5. Nyelvi előkészítő évfolyam német felmérése Anka Judit 2-9. Emelt szintű szóbeli vizsgák 10. Tanulmányi kirándulások osztályfőnökök Osztályozó értekezletek iskolavezetőség 15. Utolsó tanítási nap, tanítás nélküli munkanap iskolavezetés Középszintű szóbeli vizsgák iskolavezetőség sporttábor Vincze Ákos 20

21 22. Bizonyítványosztás osztályfőnökök 27. Általános iskolások beiratkozása iskolavezetőség 28. Tanévzáró értekezlet iskolavezetőség V. A munkaközösségek munkatervei 1. A német munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai A német munkaközösség a tavalyihoz képest újabb tagokkal gyarapodott. Radnai Erika német nyelv és irodalmat ill. népismeretet, Mukics Nicole és Szita Nikolett német nyelvet fognak tanítani. A munkaközösség szervezeti felépítésében is megújult. Mivel a legnagyobb munkaközösségről van szó, a feladatok koordinálása háromfelé oszlik. A 7., 8. és 10. évfolyam felelőse Hidas Ildikó, a 0. és 9. osztályokat Anka Judit és a évfolyamot Bogár Erika helyett Perosa Zita felügyeli. Célok Célunk, hogy a diákok a tantárgyakat idegen nyelven lehetőleg problémamentesen sajátítsák el. Ezért különös hangsúlyt fektetünk a bejövő osztályok szintfelmérésére. A 0. évfolyam év végén is megmérettetik. Tanmenetek A munkaközösség a as tanévben elkészítette az összes évfolyamra vonatkozó helyi tantervét a hatosztályos és a nyolcosztályos gimnázium számára. Ez az új tanterv a os tanévben a 12. évf. kivételével minden évfolyamot érint. Mivel a nyár folyamán megjelentek a 2017-től érvényes új érettségi követelmények, tanmeneteinket ennek megfelelően dolgozzuk át. A munkaközösség azonos évfolyamon tanító kollégái közösen dolgozzák ki az új tanmeneteket. A kötelező irodalmi olvasmányokhoz kapcsolódó feladatlapok már elkészültek. A munkaközösség tagjai a többi évfolyamon elkészítették az osztályok tantárgyi tanmeneteit, mind közép, mind emelt szinten. Vizsgák Mint már említettük, a 0. évfolyamon tanév végén írásbeli és szóbeli szintfelmérésre kerül sor. A 8. évfolyam nagy része részt vesz a DSD I.-es vizsgán, ami mind szóban, mind írásban méri a diákok tudását, és amellyel A2 ill. B1-es szintű nyelvvizsga szerezhető. 10-ben év végén szintén van szintfelmérő, melynek részei az olvasásértés, a nyelvtan+szókincs mérése (Sprachbausteine), valamint az írásbeli és szóbeli kommunikáció. 11. évvégén a diákok szóbeli kisérettségit tesznek nyelvből és irodalomból. A 11. évfolyamon évvégén próba DSD- II-t írnak a diákok az írásbeli kommunikáció részből és 12. év elején a hallásértést és a szövegértést mérjük. Majd 12. évfolyamon december és január hónapban következnek a DSD II-vizsgák, valamint május-júniusban az érettségi német nyelv és irodalom tantárgyból. 21

22 Rendezvények, programok Október 3-án megemlékezünk a Német Egység Napjáról. November végén a városi nemzetiségi nap is új színfolt a közösség életében, melyen iskolánk is képviselteti magát. Január 19-én a magyarországi németek kitelepítésére emlékezünk, ill. a tavaszi, március 22-re tervezett Schiller-nap központi témája is a Vertreibung lesz. Az idei év kiemelt feladata az SZMSZ kritikus átvizsgálása, ill. átértékelése, valamint felkészülés az intézményi önértékelésre. Az önértékelés a munkaközösség tagjai közül is többeket érint. Versenyek A munkaközösség tagjai a tanév elején az érdeklődő diákok felmérése után a következő versenyeken szeretnének részt venni: 7-8.évfolyamos tanulók: német nemzetiségi tanulmányi verseny, népismereti verseny, szavalóverseny évfolyamos tanulók: szavalóverseny, évfolyamos tanulók: fordítóverseny, Jugend debattiert, Lesefuchs, Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny (A két utóbbi versenyen a tavalyi évben szép eredményeket értünk el.) Német munkaközösség éves munkaterve 2015/16 (időpontok) Szeptember Felelős 4. : DSD II. próba írásbeli (szövegértés, hallásértés) Plambeck/Perosa 18 : DSD II. jelentkezések határideje, témaleadás Plambeck/Perosa altenkircheni partneriskola pilisvörösvári látogatás Mirk/Majnek 18. Német nemzetiségi OKTV-re jelentkezés Priegl 25. Lesefuchs-Fortbildung Dévity/Anka 26. Szüreti felvonulás Mirk Október 3. Tag der Deutschen Einheit Plambeck/Hidas DSD II. Továbbképzés Plambeck November 6. Prüfertraining MK Plambeck Prüfertraining SK/MK Plambeck közepe Bleyer Jakab verseny Anka/Páli Továbbtanulási tájékoztató Plambeck 23. városi nemzetiségi nap Gölcz/Radnai 24. Pilotprüfung Plambeck/Perosa December 2. DSD II. írásbeli vizsga Plambeck/Perosa 5. Bécs-Adventi vásár Lehoczky 19. Karácsonyi műsor Bauknecht/Dévity/Nagy Január 4-8. DSD II. Szóbeli vizsga Plambeck/Perosa Lesefuchs iskolai forduló Dévity/Anka 14. OKTV 1. forduló Priegl 22

23 közepe DSD I. jelentkezési határidő Pető 19. A kitelepítés emléknapja Tóth 20. Érettségi témakörök nyilvánosságra hozatala Hidas 30. Svábbál Priegl/Gölcz Február eleje DSD I. próbavizsga Pető 19. tankönyvigénylés munkaközösség vége fordítóverseny Anka Március 3-4. März Jugend debattiert- Schülertraining Hidas 4. Seminar für DSD-Lehrkräfte Plambeck DSD I. írásbeli Pető 16. OKTV 2. forduló Priegl 18.Seminar für DSD-Lehrkräfte Plambeck JDI Schulverbundqualifikation Hidas/Plambeck Április DSD I. szóbeli vizsga Pető 12. szóbeli érettségi tételek leadása Perosa/Hidas Seminar für DSD-Lehrkräfte Plambeck 28. érettségi projektmunkák leadása Tóth Május 9. német nemzetiségi nyelv és irodalom érettségi szaktanárok évfolyam kisérettségi Hidas/Pető általános iskolások szintfelmérése Anka évf. német nyelvi felmérő Hidas évf. DSD II. próba írásbeli Plambeck Június 1-5. nyelvi előkészítő évfolyam felmérése Dévity/Anka szóbeli érettségi vizsgák szaktanárok 23

24 2. Az angol munkaközösség 2015/2016. tanévre szóló munkaterve Személyi változások. Az előző tanév befejeztével Veres György kollégánk nyugdíjba ment, ezért, valamint a megnövekedett csoportszám következtében két új angoltanár felvétele vált szükségessé. Kiss Szilvia tanárnő teljes óraszámban, Szita Nikolett tanárnő pedig fele óraszámban fog angol nyelvet tanítani. Az angol munkaközösség az előző években kialakított munkarendet fogja követni, a versenyeken való részvételt folytatjuk, az eddigi háziversenyeinket megtartjuk. Természetesen a tanítási-oktatási folyamat javítására helyezi az éves munka hangsúlyát, célunk, hogy minden tanuló elérje a középszintű érettségi, a nyelvvizsga, illetve az emeltszintű érettségi követelményeit igényei és lehetőségei szerint. A Szervezeti és Működési Szabályzatot (SZMSZ) átolvastuk, módosítására részletes javaslatot tettünk. Tanmeneteinket az új tanterv figyelembevételével állítjuk össze, és nagyobb hangsúlyt fektetünk a felzárkóztatásra valamint a tehetséggondozásra. A témazáró dolgozatok megíratása a tankönyvek által meghatározott ütemben. A dolgozatokat összegyűjtjük, tároljuk és a megfelelő szinteket összehasonlítjuk, az észrevételeket megbeszéljük. Felelős: Demény Dénes Évfolyamdolgozat gyanánt a nyelvi tankönyveket lezáró komplex dolgozatokat használjuk, és mérjük a nyelvi készségeket, hogy a tanulók haladása jól követhető legyen. A dolgozatokat aztán értékeljük és összehasonlítjuk. Versenyfelkészítés: Heti rendszerességgel verseny felkészítő alkalmakat biztosítunk tanulóink számára szakkör keretében, hogy a versenyeken jobb eséllyel indulhassanak. Felelős: Demény Dénes, Egri Ildikó Korrepetálás: Gyengébben teljesítő diákjaink megfelelő felzárkóztatására (különös tekintettel a 9 évfolyamra) korrepetálást fogunk tartani. Felelős: Szita Nikolett A nyolc órás nyelvi előkészítő csoport hatékony felkészítése érdekében megtartjuk a bevezetett és többször kipróbált B1 szintű nyelvvizsgát, mint kimeneti vizsgát. Ezt május utolsó hetében, az órarendhez igazodva fogjuk megíratni. Az eredményesebb munkát továbbá az igen szoros tanári együttműködésben látjuk, valamint abban, hogy a számonkéréseknek - írásbeli és szóbeli egyaránt konkrétabbnak, gyakoribbnak és szigorúbbnak kell lennie. Felelős: Müllner Ágnes, Müllner Tibor A munkaközösség ebben a tanévben a következő programokat szervezi illetve a következő versenyeken indítunk diákokat. Fordítói verseny: A nyelvtanulásban kiemelkedő eredményeket elért diákcsoportot célozza meg a verseny. Bár a fordítandó szöveg (ismert, népszerű irodalmi munkákból) terjedelmét tekintve nem hosszú, szabatos magyarra való átültetésük komoly munkát igényel és egyben a nyelv mélyebb elsajátításának is kitűnő eszköze lehet. Tervezzük a korábban kipróbált filmrészlet szinkronizálását is, amelyben a diákok nagy lelkesedéssel vettek részt. Időpont: február 23. Felelős: Demény Dénes, Müllner Tibor 24

25 Előadó verseny: Előadói készségekkel is rendelkező, jó nyelvérzékű diákok számára lesz reményeink szerint kellemes és hasznos időtöltés angol dalok megtanulása és előadása. Bármilyen stílusú énekkel, dallal felléphetnek a diákok. A tevékenységet a színházteremben kívánjuk megtartani, lehetőleg minél jelentősebb nézőközönség előtt. A tanári zsűrit diák zsűri is kiegészítheti igény szerint, a diákság jobb motiválása érdekében. Reményeink szerint ezúttal a műsort egy tanítási napon az utolsó órákban szervezhetjük, és így komoly érdeklődés fogja kísérni, mi pedig színvonalas produkciókat láthatunk. Időpont: december 8. Felelős: Müllner Tibor, Szita Nikolett Egyéb versenyek: Az alsóbb évfolyamok tehetséges diákjait szeretnénk benevezni a Titok angol versenyre, az OKTV-n pedig idén reményeink szerint több diákot is tudunk indítani, és az esélyeik is kezdenek jobbak lenni. Az elmúlt évekhez hasonlóan megyei szavalóversenyen is szeretnénk indítani tanulókat. A tavaly sikeresen bemutatott Mastergamer regionális versenyre is joggal reméljük, hogy lesznek jelentkezők. Felelős: Demény Dénes, Egri Ildikó Középfokú nyelvvizsgára való felkészítés: Az alapszintű képzésről leválasztott emelt szintű csoportjainkban a tanítási órák keretein belül konkrét, célirányos emelt szintű érettségi és nyelvvizsga előkészítést is megvalósítunk. Tapasztalatunk szerint egyre több diákunk választja az emelt szintű érettségit, így ezt a nyelvvizsgaformát kell előtérbe helyeznünk, mindamellett szeretnénk a nyelvvizsga típusát a tanulókra bízni, így a felkészítést sokoldalúan kell végezni. Időpont: folyamatos Felelős: a munkaközösség emelt szinten tanító tanárai Továbbképzés: Felmerült annak az igénye, hogy az interaktív táblát hatékonyan alkalmazó módszertani ismereteinket egymás között műhely formában megosszuk és tovább fejlesszük. Továbbra is szeretnénk jelen lenni a tankönyvkiadók által szervezett módszertani továbbképzéseken. Időpont: a lehetőségeknek megfelelően Felelős: a munkaközösség valamennyi tagja Óralátogatások: A munkaközösség-vezető a többi kollégával esetenként látogatásokat tart elsősorban az új tanároknál, hogy tanuljunk egymás módszereiből, egymás munkájából a lehető legtöbbet profitáljuk. Az órákon látottakat és a fejlődést utána megbeszéljük a tanári munka javítása érdekében. Felelős: mk. vezető Színházlátogatás: Januárban tervezzük a THE BEAR oktatói angol nyelvű színház meghívását iskolánkba. Ez a közép-európát járó vándor színtársulat kedvező feltételekkel kínál színvonalas produkciókat diákjaink számára. Az Uránia filmszínház sikeres Shakespeare előadásainak látogatását is folytatni kívánjuk, vagy hasonló előadást keresünk. Felelős: Dévai Mária, Müllner Ágnes 25

26 Tanulmányi kirándulá: Idén a már kétszer ismételt és jól bevált angliai (London) kirándulásunkat is szeretnénk újraszervezni, amennyiben találunk kedvező árajánlatot és elegendő jelentkezőt iskolánk közösségének köréből. Felelős: Demény Dénes Kötelességünknek tekintjük az iskolánk reprezentatív és zártkörű rendezvényein való részvételt, azok megszervezésének és lebonyolításának elősegítését, valamint támogatni fogjuk mindazon mozzanatokat, melyek a minőségbiztosítást a tanulói és tanári teljesítmények mérését hivatottak szolgálni. 3. A magyar munkaközösség éves munkaterve Munkaközösségünkben személyi változás történt az év folyamán: Mergenthaler Rékától elbúcsúztunk, új munkatársunk Rétlaki Márton. Munkaközösségi tagok: Faragó Tímea, Györgydeák Mariann, Kok Zoltán, Páli Gabriella, Rétlaki Márton, Szeitz Teodóra Általános célkitűzések A tanulók önálló ismeretszerzésének gyakoroltatása, különböző technikák alkalmazása a tananyag önálló feldolgozása során. A vitakultúra fejlesztése, a saját vélemény árnyalt, igényes nyelvi kifejezésének fejlesztése, gyakoroltatása tanórák keretében is. Az érvelő típusú szövegfajta alkalmazása az irodalom tananyaghoz kapcsolódva. A műelemző fogalmazások mellett reflektáló, érvelő típusú szövegek alkotásának gyakoroltatása. A tanmenetbe beépítve, a tananyaghoz kapcsolódóan rendszeres gyakorlatok alkalmazása a szövegértési és olvasási készség fejlesztésére, különös tekintettel a 7-8. és a 9. évfolyamokon, az elkészült kompetencia fejlesztési terv figyelembe vételével. A lehető legegységesebb követelményrendszer kialakítása a kétszintű érettségi vizsgaszabályzatának megfelelően, a nagydolgozatok, szövegalkotási feladatok javítása, értékelése ennek alapján. A színházlátogatások megszervezésének segítése (az adott osztályban tanító tanár) A szaktanárok hiányzásának esetére nyelvtani feladatlapok, valamint a szövegértést fejlesztő gyakorlólapok összeállítása évfolyamonként. A szakmailag megbízható internetes honlapok követése A könyvtár használatának megismertetése, minimum 1 könyvtári óra megtartása a 8., 9. és a 11. évfolyamon. Aktuális rendszerességgel munkaközösségi megbeszélés tartása. Együttműködés a könyvtárral, a magyar szaktanári eszköztár fejlesztése. 26

27 Kiemelt feladataink: A kétszintű érettségi szabályrendszerének megváltozása miatt a 11. évfolyamosok, illetve az alsóbb évesek tájékoztatása, valamint a felkészítési módszerek hozzáigazítása a megváltozott követelményekhez. A minőségi oktatással összefüggő ellenőrzésben a 6 főből 4 kollégánk részesül. Az ellenőrzésben részt vevő munkaközösségi tagok segítése: - Páli Gabriella (intézményi önértékelés) - Kok Zoltán (intézményi önértékelés) - Faragó Tímea (intézményi önértékelés) - Szeitz Teodóra (intézményi önértékelés, tanfelügyeleti ellenőrzés, külső minőség-ellenőrzés) Magyar mint idegen nyelv oktatása: órarendi keretben történik, Kok Zoltán szaktanárral. Tehetséggondozás: minden szaktanár az adott versenytől függően, egyéni tempó szerint (OKTV, nyelvi versenyek, levelezős versenyek) Éves programtervünk hónapos bontásban: szeptember: SZEPTEMBER 15.: a munkatervek leadása és ellenőrzése felelős: Szeitz Teodóra SZEPTEMBER 30.: a tanmenetek ellenőrzése felelős: Szeitz Teodóra OKTV-re jelentkezések (emelt magyarosoknak kötelező) felelős: szaktanárok október: október végéig: a bejövő diákok szövegértési, -olvasási és -írási képességeinek felmérése, a problémás esetek kiszűrése felelős: szaktanárok december: az érettségi témakörök nyilvánosságra hozatala az iskola honlapján DECEMBER 19.: a karácsonyi ünnepség magyar és német nyelvű programja felelős a munkaközösségből: Szeitz Teodóra január: JANUÁR 23.: a svábbál szervezése felelősök a munkaközösségből: Szeitz Teodóra, Kok Zoltán március: MÁRCIUS 11.: Múzeumlátogatás márc. 15. tiszteletére felelős: Györgydeák Mariann, Páli Gabriella (ajánlatok kifüggesztése) MÁRCIUS 24.: Schiller-nap felelős: Faragó Tímea április: ÁPRILIS 7.: Szavalóverseny felelős: Rétlaki Márton ÁPRILIS 11.: költészet napja felelős: Szeitz Teodóra, Páli Gabriella - versfolyosó (Páli Gabriella, Szeitz Teodóra) - versküldi (Kok Zoltán) - Örkény Színház Anyám tyúkja (Györgydeák Mariann) 27

28 május: június: MÁJUS 2.: magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségik, kisérettségik felelős: szaktanárok MÁJUS : A KOMPETENCIA-MÉRÉS ELŐKÉSZÍTÉSE: magyar nyelv órákon kiemelt hangsúllyal foglalkozunk a feladattípusok gyakoroltatására, az időbeosztás megtanítására, a szövegolvasási és feladatmegoldási technikákra felelős: 8. és 10. osztályos szaktanárok a kompetencia-mérés eredményességének érdekében külön fejlesztési terv készült, amely eddigi nagyon jó eredményeinkhez kapcsolódva bemutatja a fejlesztési tervünket. A tervet Ács Katalin fejlesztő pedagógus, illetve Páli Gabriella készítette el. középszintű és emelt szintű szóbeli érettségik magyar nyelv és irodalomból 4. Történelem-földrajz munkaközösség munkaterve Munkaközösség tagjai: Kuzma Zsuzsanna munkaközösség-vezető Horváth Adrien, Jeskó Rita, Kok Zoltán, Miereisz Éva Méhes Péter, Nick Andrea, Perosáné Halmai Zita, Pető Bernadett, Pusztai Melinda, Tarnai Andrea Az előttünk álló tanév rengeteg kötelező feladatot ró ránk a tanítási órákon és az adminisztráción túl, valamint a jövő évi 1956-os évforduló iskolai projektjét már ebben a tanévben előkészítjük. Idén mindent ezeknek a rendelünk alá augusztus A helyi tantervek átvizsgálása és átalakítása az új érettségi követelményeknek megfelelően Felelős: Jeskó Rita, Kuzma Zsuzsanna A történelem érettségi vizsga írásbeli feladatainak rendszerezése a nyár folyamán megtörtént. Felelős: Kuzma Zsuzsanna A helyi tantervekben a továbbhaladás feltételeinek, az értékelésnek és az idegen nyelvi kompetenciák aktualizálása, javaslat készítése a módosításhoz szintén elkészültek. Felelős: Kuzma Zsuzsanna Az SzMSz átvizsgálása, módosítási javaslat elkészítése megtörtént. Felelős: Kuzma Zsuzsanna szeptember A munkaközösség tagjai szeptember 15-ig elkészítik a tanmeneteket. Ellenőrzés: Kuzma Zsuzsanna A Helyi tantervek felmenő rendszerben a 7., 8., 9., 10., 11. évfolyamon bevezetésre kerülnek. A 2012-es NAT alapján átdolgozott tankönyvek magyar nyelvűek, fordításuk nem tervezett. A hatosztályos gimnázium 8. évfolyamára nem készült még el a tankönyv. Így a régi történelem tankönyv-sorozatot fogjuk használni mindegyik évfolyamon, kiegészítve saját készítésű 28

29 feladatlapokkal, anyagokkal. A bejövő 7. osztályok 7/4 csoportja magyar nyelven kezdik a történelem és földrajz tárgyakat, nekik a pontos létszám alapján magyar nyelvű könyveket rendelünk. Felelős: Kuzma Zsuzsanna A földrajz tantárgy német nyelvű új tankönyvei elkészültek, az idei évben már ezeket rendeltük meg a gyerekeknek. Fontosnak tartjuk az egymás közötti óralátogatásokat, amelyeknek célja a szakmai megújulás mellett a pedagógusminősítéshez kidolgozandó portfólió által megadott szempontok szerinti megbeszélése a látott óráknak, bár a magas óraszám, amiben dolgozunk nagyon megnehezíti az ilyen együttműködést. Új munkaközösség vezetőként minden kollégánál óralátogatást tervezek. Továbbá egyeztetni fogunk a szorosabb együttműködésről azokkal a szaktanárokkal illetve munkaközösségekkel, amelyek tananyagával érintkezési pontjai vannak a történelem szaktantárgynak. Tapasztalatainkról a keddi összejöveteleken tartunk beszámolót. Az SzMSz-ben szereplő évi 2 mozilátogatás iskola szintű megszervezéséhez segítséget adunk (filmjavaslat - egyeztetés más munkaközösségekkel, időpont)- és szeretnénk hagyományt teremteni. Javasoljuk, hogy a múzeumlátogatásra készüljön egy ajánlás (évfolyamokra bontva, árakkal, esetleg szolgáltatásokkal, tapasztalatokkal) pl. a tanári szerveren. Hasonlóképp létesüljön egy adatbank a tanulmányi kirándulásokról is. Ahogy eddig is, - amennyiben kérik-, az osztályfőnöki órákon tartandó megemlékezésekhez szívesen nyújtunk segítséget, emellett javasoljuk, hogy az iskolarádiót is használjuk fel ilyen célokra is. A kérdés, hogy legyen-e egy állandó csapat egy vezető tanárral, vagy a faliújsághoz hasonlóan egy-egy osztály elvállal egy adott feladatot és az ofő a felelős. A tavalyi első világháborús projekt felvezető rádió adásairól és a költészet napi műsorról pozitív visszajelzéseket kaptunk, ezért merült fel az ötlet. A hónap folyamán került sor a keddi értekezletek további témáinak lefektetésére. A tervezett témák megvalósítása folyamatosan történik a tanév folyamán májusi érettségi vizsga tapasztalatainak megbeszélése. Felelős: Pető Bernadett a 12. évfolyam érettségi témaköreinek megbeszélése. a 11. évfolyam kis-érettségi témaköreinek és a vizsgáztatás feltételeinek megbeszélése. A jövőnk záloga a múltunk c. szakkör folytatása, havonta egy alkalommal. Módosítottunk a tartalmon, a tananyagot kívánjuk alátámasztani, az érdeklődőknek többletinformációt nyújtani. Felelős: Pusztai Melinda, Kok Zoltán A történelem szakos kollégák megállapodtak abban, hogy az alsóbb évjáratokon (7-8.) kisebb egységekből íratnak dolgozatot- a nyelvi szintre hivatkozva. A többi évfolyamon minden témakört témazáró dolgozattal zárunk- a csoporttól függően, egyéni mérlegelés alapján-a hosszabb témakört két részletben tárgyaljuk. Földrajz 7. évfolyam - Geologie und geographische Zonalizät; Afrika, Amerika; Asien und Australien; Naturgeographie von Europa 8. évfolyam - Nord-, Süd-, Westeuropa; Ost-, Mitteleuropa; Das Karpatenbecken und Nachbarländer von Ungarn; Ungarn 9. évfolyam - Astronomie; Gesteinshülle; Lufthülle; Wasserhülle 10. évfolyam - Vorgänge in der Weltwirtschaft; Ungarn im Karpatenbecken und in Europa; 29