Tartalomjegyzék. 1. A 2015/2016. tanévet meghatározó jogi környezet Helyzetelemzés 2.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tartalomjegyzék. 1. A 2015/2016. tanévet meghatározó jogi környezet 1. 2. Helyzetelemzés 2."

Átírás

1 Tartalomjegyzék 1. A 2015/2016. tanévet meghatározó jogi környezet Helyzetelemzés A 2015/2016. tanév legfontosabb időpontjai és eseményei Országos mérések- értékelések Az iskola szakmai dokumentuma által meghatározott kiemelt feladatok A hatályos jogszabályok megváltoztatásából adódó feladatok Alapfokú művészetoktatás Az intézmény pedagógiai programjában meghatározott feladatok Mérések értékelések - intézkedési tervek Pályázatok és fenntartásuk Iskolapszichológia Beiskolázási tevékenység Intézményi önértékelés feladatai Beszámoltatás Megbízatások 25. Mellékletek : Eseménynaptár 27. Önértékelés, éves önértékelési terv Jegyzőkönyv, jelenléti ív 1

2 1. A 2015/2016-os tanévet meghatározó jogi környezet 1.1. Törvények évi CXC. törvény A nemzeti köznevelésről szóló évi CXXIV. törvény A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról évi CXXV. törvény A tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény módosításáról A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról rendelkező évi LV. törvény. Az oktatás szabályozására vonatkozó egyes törvények módosításáról szóló évi CXXIX. törvény, amely többek között a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvényt módosította 1.2. Kormányrendeletek 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 138/1992. (X. 8.) Kormányrendelet a közalkalmazottakról szóló1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 277/1997. (XII. 22. Kormányrendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus szakvizsgáról 110/2012. (VI. 4.) Kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 202/2012. (VII.27.) Kormányrendelet a Klebensberg Intézmény fenntartó Központról 1.3. Miniszteri rendeletek 11/2012. (VII. 30.) EMMI rendelet A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2004. (V. 20.) OM rendelet módosításáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról és módosításai : 22/2015.(IV.21),32/2015.(VI.19.) Az emberi erőforrások minisztere 4/2013. (I. 11.) EMMI rendelete a két tanítási nyelvű iskolai oktatás irányelvének kiadásáról A 2015/2016. tanév rendje 1.4. Belső szabályzók SZMSZ Házirend Munkaköri leírások 1.5. Szakmai szabályzók Pedagógiai program Helyi és kerettantervek 2014/2015.évi beszámolók Vezetői program Kompetenciamérések eredményeihez kapcsolódó intézkedési terv 2

3 2. Helyzetelemzés 2.1 Tárgyi feltételek A 2015/2016. tanév kezdésére elkészült karbantartási munkák : Avastetői - Pattantyús iskola - Tisztasági festések mosdókban, 1 és 5. osztályok festése Avastetői -Széchenyi iskola - Tisztasági festések mosdókban, 1 és 5. osztályok festése Az előző tanévhez hasonlón nem történt változás : Az ablakok nagy része elkorhadt, némelyik olyan állapotban van, hogy bármelyik pillanatban kieshet mindkét iskolában. A mosdók állapota nem változott. Radiátorok folyamatosan mennek tönkre, több teremben használhatatlanok. Több teremben a linóleumok cserére szorulnak, néhányban balesetveszélyesek. Avastetői Pattantyús iskolában a nyáron az őrzés hiánya miatt a sportpálya kerítését teljesen szétverték, a hálók megszaggatva, tönkretéve újra az előző évhez hasonlóan. Három terem és egy szertár, az étkező folyamatosan ázik, penészes, a hátsó szekrények tönkrementek. Avastetői Széchenyi Az 1.és 2. emeleti mosdók állapota folyamatos karbantartást igényel. Nagy gondot jelent a székek és az asztalok állapota, már nehezen tudunk megfelelő mennyiségű, viszonylag jó állapotban levő széket az osztályok létszámának megfelelően összeszedni. 2.2 Személyi feltételek Tanulókra vonatkozó adatok Tanulólétszám Pattantyús Széchenyi I. Alapfokú Általános Általános művészetokt Osztályok száma Napközis és tanulósz.csop. Művészeti csoportok

4 Pattantyús Széchenyi Művészetokt. Pedagógusok száma Könyvtáros Nyelvi lektor 1 - Pszichológus 1 Óraadó 6 Pedagógiai munkát segítő iskolatitkár 1 1 Rendszergazda 1 4

5 3. A 2015/2016. tanév legfontosabb időpontjai és eseményei Első tanítási nap Őszi szünet Téli szünet Tavaszi szünet 2015.szeptember 1.kedd október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő) december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 4. (hétfő) március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). Utolsó tanítási nap 2016.június 15. (szerda) A tanítási év első félév vége :2016. január 22. A szülők értesítése a félévben elért eredményről : 2015.január 29. Tanítási napok száma : 181 nap Tervezett tanítás nélküli munkanapok : december 12. Nevelési értekezlet március 5. Szakmai nap január 29. Félévi értekezlet június 10.Tanulmányi kirándulás június 13. DÖK nap Ünnepek, megemlékezések október 6. Aradi vértanúk napja október 23. Állami ünnep december Karácsonyi ünnepség február 25. Kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja március 15. Nemzeti ünnep április 16. A holocaust áldozatainak emléknapja május 1. Munka ünnepe május 30. Gyermeknap június 4. Nemzeti összetartozás napja 5

6 Értekezletek, fogadóórák, szülői értekezletek Szülői értekezletek Pattantyús Széchenyi szeptember szeptember február május február május 2. Szülői fogadóórák Pattantyús Széchenyi november december január november december január március március április április 14. Vezetői értekezletek: Pattantyús Keddenként 10 óra Kibővített vezetői értekezlet : Széchenyi Hétfőnként 11 óra Minden hónapban a havi program alapján egyeztetett időpontban. Alapfokú művészetoktatás A szorgalmi idő első tanítási napja : szeptember 1. Utolsó tanítási napja : június 15. Az I. félév szorgalmi idejének vége : 2016.január 22. A szülők értesítése a tájékoztató füzet útján- a félévben elért eredményről Felelősök : szaktanárok Határidő : 2016 január 29. A II. félév szorgalmi idejének vége : 2016.június 15. A szülők értesítése a bizonyítvány útján - az évben elért eredményről Felelősök : szaktanárok Határidő : június 24. Művészeti vizsgák és nyílt órák : Az I. félév : január között. A II. félév : június között. 6

7 4. Országos mérések- értékelések 4. 1 Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásával történő mérés október 9-ig A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak kell felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához 4.2 Országos kompetenciamérés május 25-én - szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálata a hatodik, a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően 4.3 Célnyelvi mérés a két tanítási nyelvű iskolai oktatásban június 1-jén a hatodik évfolyamon az A2, a nyolcadik évfolyamon a B1 szintű nyelvtudást mérve. 4.4 Angol idegen nyelvi írásbeli mérés a hatodik és nyolcadik évfolyamon május 18-án. 4.5 A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata január 6. és június 1. az 5-8 évfolyamon. 5. Az iskola szakmai dokumentuma által meghatározott kiemelt feladatok általános műveltséget megalapozó alapfokú nevelés során az oktatás hatékonyságának növelése kiemelt feladat az előző évi tapasztalatok figyelembevételével, a kompetencia mérések tapasztalatainak figyelembevételével alapfokú művészetoktatás keretében : oktatás eszközrendszerének fejlesztése, új tantervek felmenőrendszerű bevezetése a tehetséggondozás helyi feladatainak végrehajtása,a Kiváló akkreditált tehetségpont cím fenntartása magyar - angol két tanítási nyelvű képzés feltételrendszerének javítása, új nyelvi terem kialakítása, az interaktív idegen nyelvi képzés, távoktatás internetes alapjainak kialakítása, nyelvvizsgaközpont kialakítása 3. osztálytól emelt szintű angol nyelv oktatás hatékonyságának növelése, nyelvi labor kialakításának folytatása iskolapszichológusi ellátás feladatkörének átalakulása sajátos nevelési igényű tanulók ellátása : integrált aliglátó, gyengénlátó részképesség zavarral elő dyslexiás, dysgraphiás, dyscalculiás tanulók integrált ellátása egyéni fejlesztési tervek készítése, fejlesztőpedagógusok, logopédusok, tiflopedagógus alkalmazása 7

8 8-16 óráig tartó (napköziotthonos, tanulószoba, egyéb ) ellátás biztosítása a tanulás hatékonysága hatásfokának növelése, játékfoglalkozások, az egész napos iskola bevezetése 6. A hatályos jogszabályok megváltoztatásából adódó feladatok, az év fő feladatai 6.1. A mindennapos testnevelés bevezetése az 1-8. évfolyamon. A tartalmi és technikai feltételek megteremtése. Felelős : Tóthné Csorba Mária igazgató Határidő : 2015.szeptember Erkölcstan, hit és erkölcstan oktatásának folyamatos bevezetése, tantervek, tanmenetek ellenőrzése Felelős : Tóthné Csorba Mária igazgató Határidő : szeptember Idegennyelv oktatást érintő feladatok A Nat előírásai alapján a 8. évfolyamon megváltozott a nyelvtudás kötelező minimumszintje: a korábban előírt Közös Európai Referenciakeret szerinti A1 szint (minimumszint) helyett A2-re (alapszint) emelkedett. Feladat a használható és az A2 szintnek megfelelő nyelvtudás színvonalának emelésére feladatterv összeállítása. Felelős : Petrovicsné Nevelős Andrea munkaközösség vezető Janotyik Dóra munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, szeptember A két tanítási nyelvű általános nevelés-oktatás módosult feltételrendszerének változásából adódó feladatok :. 6. évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret szerinti A2 szint,8. évfolyamon pedig a B1 szint elérésére feladatterv készítése Felelős : Janotyik Dóra munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, szeptember A 16 óráig kötelező iskolában való tartózkodás, az egész napos iskola megszervezése, szakmai.módszertani,technikai kialakítása az előző évi tapasztalatok lapján Felelős : Madarasiné Kiss Ágnes igazgatóhelyettes Soltészné Széles Lúcia igazgatóhelyettes Határidő : folyamatos 8

9 6.6 Tankönyvellátás szervezésével kapcsolatos feladatok ellenőrzése Felelős : Erdősyné Krotos Edit igazgatóhelyettes Mákné Pázmándi Erika igazgatóhelyettes 6.7 A térítésmentesen, térítési díj vagy tandíj megfizetése mellett igénybe vehető művészeti képzéssel kapcsolatos feladatok ellátása Felelős : Tóthné Csorba Mária igazgató Tóth György igazgatóhelyettes Határidő : szeptember A közoktatási adatszolgáltatással kapcsolatos feladatok, a közoktatási információs rendszer működtetése Felelős : Erdősyné Krotos Edit igazgatóhelyettes Mákné Pázmándi Erika igazgatóhelyettes Határidő.: szeptember 30., folyamatos A 2015/2016-es tanévre vonatkozó OSAP adatlap. Felelős : Erdősyné Krotos Edit igazgatóhelyettes Soltészné Széles Lúcia igazgatóhelyettes Határidő.: október Tájékoztató rendszer és a köznevelési intézmény közzétételi listája elkészítése a KIR honlapjára, módosítások átvezetése Felelős : Erdősyné Krotos Edit igazgatóhelyettes Soltészné Széles Lúcia igazgatóhelyettes Határidő.: október 31. Tanulói és alkalmazotti azonosítók ellenőrzése Felelős : : Erdősyné Krotos Edit igazgatóhelyettes Mákné Pázmándi Erika igazgatóhelyettes Határidő : szeptember Esélyteremtést szolgáló intézkedésekkel kapcsolatos feladatok elvégzése ( gyermekvédelmi kedvezmény, étkeztetés, stb) Felelős : Soltészné Széles Lúcia igazgatóhelyettes Madarasiné Kiss Ágnes igazgatóhelyettes Kendi Lászlóné ifjúságvédelmi f. Szikráné Teremi Katalin ifjúságvédelmi f. 9

10 7. Alapfokú művészetoktatás Feladat : A 2011/2012-es tanévtől kezdve felmenő rendszerben bevezetésre került,tantervi programmal kapcsolatos feladatok elvégzése, a bevezetés folyamatos ellenőrzése, értékelése Felelős : Tóth György igazgatóhelyettes Határidő : 2015.szeptember 1., folyamatos Oktató.nevelő munka színvonalának emelése továbbképzéseken való részvétel, minősítés, önértékelés Részvétel az intézményi tehetségfejlesztő munkában Kiemelt figyelem a művészeti pálya iránt érdeklődő tanulókra, felkészítő foglalkozások szervezése Felelős : művészeti munkaközösség Határidő : folyamatos 8. Az intézmény pedagógiai programjában meghatározott feladatok 8.1 Személyiségfejlesztéssel kapcsolatos kiemelt feladatok Tanulási motívumrendszer fejlesztése ( megismerési vágy felkeltése, a felfedezési vágy felkeltése,a játékszeretet fejlesztése, a teljesítményorientált tevékenység ) Illemtudás :a helyzet felismerésének, elemzésének, az ahhoz való alkalmazkodásnak képessége.az udvarias, illedelmes, de természetes viselkedés szokása (beszéd, öltözködés stb.) Felelős : minden munkaközösség Osztályfőnök Határidő : folyamatos 8.2 Közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok Alsó tagozat Feladat a családias légkör kialakítása, beszoktatás, szokásrendek kialakítása, a Házirend szabályainak folyamatos megismertetése, betartása, az osztályközösség kiépítésének megkezdése (felelősi rendszer) saját szabályok létrehozása, betartása, szülőkkel való kapcsolattartás, önkiszolgálás megszervezése, szabadidős tevékenységek szervezése, a személyközi kapcsolatok figyelése, alakítása; Testi-leIki szociális fejlesztést szolgáló programok: életvezetési ismeretek és készségek tanítása, környezeti nevelés (séta, kirándulás, táborozás),egészség-megőrzési programok Felső tagozat Ismerje és alkalmazza a közösségben éléshez szükséges magatartásformákat, a család, az iskola, a társadalom együttélései szabályait 10

11 Segítségnyújtás a kamaszkori testi, lelki problémák megoldásához. A tolerancia képességének fejlesztése, a másság elfogadására nevelés. A kulturált beszéd, magatartás csiszolása. Az összetartást erősítő normák, formai keretek és tevékenységek rendszeressé válásának kialakítása, ápolása. Testi-lelki fejlesztést szolgáló feladatok: Életvezetési ismeretek tanítása, felvilágosító előadások (drog, alkohol, cigaretta) a káros szenvedélyek elleni védekezés módjainak megismertetése (védőnői, iskolaorvosi, szakszolgálat) szakemberek bevonásával; Napközi otthon, egész napos oktatás - A tanulás helyes módszereire való tanítás a tanulás időbeli és sorrendi tervezésében fokozatosan váljanak a tanulók önállóvá. - A helyes étkezési, testápolási, sportolási szokások kialakulásához segítségadás 8.3 A különleges bánásmódot igénylő tanulókkal kapcsolatos feladatok Tehetséggondozás helyi programja Rövidtávú feladat a tehetségdiagnosztika iskolai koncepciójának kidolgozása, melynek célja a tehetséges tanulók, tehetségígéretek azonosítása; ill. a továbbiakban olyan tehetségprogramok összeállítása, amelyek igazodnak a tehetséges tanulók igényeihez, hogy tehetségük fejlesztéséhez a lehető leghatékonyabb segítséget kapják. Azonosítási lehetőségek a gyakorlatban 1. Státuszoló mérések: Kognitív profil teszt 2. A komplex személyiséggondozás érdekében: a tanulás motivációjának vizsgálata - tanulási stratégiák vizsgálata - szorongásvizsgálat - attitűdvizsgálat (társas kapcsolatok, tanár-diák kapcsolat) - a teljesítményhez való viszony - vélemények gyűjtése a tanulókról (a gyermekek környezetében élők véleményének a vizsgálata; a tanuló személyiségének saját, tanári, szülői, kortársi megítélése) 3. A hatékony tehetséggondozás leghangsúlyosabb területe a tehetséges tanulók természetére épülő speciális tanmenet készítése. 4. Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása a lemaradó és a tehetséges tanulók számára. Ezek a minőségi (nem a mennyiségi) elveket kövessék. Felelős: Tóthné Csorba Mária igazgató Maleczkyné Hallók Edit Határidő : folyamatos szeptember 12-én megkaptuk a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács értékelése alapján az Akkreditált Kiváló Tehetségpont címet, mellyel feladatunk a tehetségsegítő hagyományok őrzése és gazdagítása, tehetségsegítő programok integrált rendszerének létrehozása,egyenlő hozzáférés biztosítását a tehetségsegítés területén. A tanulók Templeton programba vraló bekerülésének támogatása. 11

12 8.5.2 Sajátos nevelési igényű tanulókkal kapcsolatos feladatok A beilleszkedési, magatartási és tanulási nehézségekkel küzdők segítésében kialakuló egységes eljárásrendszer alapján a tanmenetek felülvizsgálata Ha szükséges, pszichológus bevonásával, a gyermek és ifjúságvédelmi felelős koordináló tevékenységével egyéni fejlesztési tervet dolgozzanak ki az illető tanuló személyiségfejlesztésére. Felelős : osztályfőnök, pszichológus Határidő : folyamatos A szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenység A tanulók helyzetének mind alaposabb megismerése, diagnosztizálása,hosszú távú terv készítése a hátrányok enyhítésére,a tanulókat súlyosan károsító tényezők feltárása,helyes életviteli szokások kialakítás,a másság elfogadása, a toleranciaképesség kialakítása és gyakoroltatása terén a már kipróbált eljárások, projektek folytatása. Az elkészült Esélyegyenlőségi terv alapján a különböző tevékenységformák alkalmazásával (differenciált tanulásirányítás, felzárkóztató órák, délutáni foglalkozások, - az iskolai könyvtár és informatika terem használata,szülők, családok életvezetési, nevelési gondjainak segítése,ingyenes tankönyv,ingyenes vagy kedvezményes étkeztetés,ruha, játékgyűjtés,az iskolai alapítvány támogatása ) nagyobb és gyorsabb segítséget kell nyújtanunk a rászorulók számára felhasználva az eddigi pályázatok eszközeit és tapasztalatait Helyi tantervvel kapcsolatos feladatok - A tantervek alapján a tanmenetek átdolgozása - Az új tankönyvek, taneszközök megismerése - Projectoktatás alkalmazása a lehetőségek szerint Felelős : munkaközösség vezetők Határidő : szeptember 30. folyamatos 8.7 Feladatok az oktatómunka terén A munkaközösségek önálló munkaterv szerint működnek, munkaterveik az iskolai mellékletét képezik. Alsó tagozat A szövegértő olvasás, a lényeg kiemelésének a megtanítása szoros összefüggésben a matematikai készségek fejlesztésével, a logikus gondolkodásra neveléssel. - Ismeretek gyakorlati alkalmazása, a szöveges feladatok megoldási lépéseinek elmélyítése. 12

13 - Téri tájékozódás fejlesztése - Szövegértés, szókincsfejlesztés, írásbeli kifejezőképesség fejlesztése - A magyar nyelv és irodalom órákon tudatosítani a magyarság nyelvi közösségének egységét. - A kommunikációs készség fejlesztése, a szövegértő képesség mélyítése - Problémamegoldó, önálló logikus gondolkodás fejlesztése, sikerélmény biztosítása. Kiemelt feladat a környezettudatos magatartás kialakítása és elmélyítését tanulóinkban. - A takarékoskodás fontosságát minden területen - A közvetlen környezetünk rendjének, tisztaságának fontosságát. - Az energiával, vízzel való takarékosságot - Az anyagok újrahasznosításának fontosságát, a szelektív hulladékgyűjtést. Felelős : Molnár Emese munkaközösség vezető Lovász Gergelyné munkaközösség vezető Nagy Emese munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló június 20. Humán munkaközösség - A kompetenciamérés intézkedési tervének végrehajtása - A szövegértő olvasás fejlesztése: tételmondatok keresése, lényegkiemelés - Az új helyesírási szabályok megismertetése a tanulókkal. Felelős : Papp Ágnes munkaközösség vezető Sándorné Nagy Irén munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló 2016.június 20. Matematika informatika - A kompetenciamérés intézkedési tervének végrehajtása - A tanulói aktivitás növelése, önálló feladatvégzésre való felkészítés - Tanulói motiválás, új módszerek alkalmazása Felelős : Petrás Jánosné munkaközösség vezető Seres Zsoltné munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló június 20. Természettudományi természetismereti munkaközösség - -A tanulók figyelmének ráirányítása a természettudományok jelentőségére. - -A tanulók gondolkodásának, természethez való viszonyának alakítása a fenntartható fejlődés igényeinek megfelelően, szem előtt tartva az egészség megóvásának fontosságát. - -Anyag- és energiatakarékos szemlélet fejlesztése. 13

14 További részvétel az Avasi Gimnázium partneriskolájaként az Avasi Ökológiai Központ XXI.századi Természetbúvár Laboratóriumának létrehozása TÁMOP /2 pályázatban. Felelős : Kissné Fedor Gabriella munkaközösség vezető Juhász Andrásné munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló június 20. Idegen nyelvi munkaközösség A szóbeli kommunikációt elősegítő motivációs formák kialakítása és alkalmazása (életkori sajátosságoknak megfelelő figyelemfelkeltés, témakövetés a médiában stb.). A célnyelvi országok kultúrájának, ünnepeinek megismertetése (témahetek, városi és iskolai vetélkedő). Felelős : Janotyik Dóra munkaközösség vezető Petrovicsné Nevelős Andrea munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló június 20. Testnevelés - A mindennapos testnevelés órákon minden diák találja meg azt a mozgásformát, melyben örömét leli. - Egészségtudatos magatartás kialakítása, megszilárdítása. - A táplálkozás, a mozgás összefüggése az egészséges életmód érdekében. Felelős : Kisné Kirscher Ágnes munkaközösség vezető Soós Istvánné munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló június 20. A viselkedéskultúra fejlsztése Tanulásmódszertan fejlesztése Felelős : Szikráné Teremi Katalin munkaközösség vezető Kalmárné Lengyel Zsuzsanna munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló június 20. Napközi - Elsődleges feladat a tanulók délutáni-tanórákon kívüli idejének hasznos, tartalmas eltöltése :, csoportközi foglalkozások keretében színes, változatos kulturális-, sport-, játék foglalkozások tervezésével - Társas együttélés szabályainak, normáinak megtanítása Felelős : Nagy Emese munkaközösség vezető Szerencsi Katalin munkaközösség vezető Határidő : folyamatos, beszámoló június

15 Alapfokú művészetoktatás Az alapfokú művészeti oktatásban résztvevő növendékek teljes értékű személyiség formálása a művészeti értékek közvetítésével a pedagógiai programban foglaltaknak megfelelően Felelős : Tóth György igazgatóhelyettes Határidő : folyamatos, beszámoló június Feladatok a nevelőmunka terén A rend, fegyelem fenntartása mellett olyan közösség illetve olyan iskolai szellem kialakítása, ahol a tanulók képesek a jó emberi, társas kapcsolatokra, mások érzéseinek figyelembe vételére. A kisebbeknél az empatikus képesség kialakítása, a nagyobbaknál ennek továbbfejlesztése. Ez az alapja annak, hogy az egymással szembeni konfliktusaikat képesek legyenek békés eszközökkel kezelni. Segítséget kell nyújtanunk az esetleges kudarcaik feldolgozásához, távolabbi céljaik eléréséhez. Fontosnak tartjuk, hogy a gyerekek tanuljanak meg felelősséget vállalni tetteikért. Kapjon nagy hangsúlyt továbbra is az erkölcsi értékek közül a becsületesség, a megbízhatóság, a kitartás és az egymással illetve a felnőttekkel való tisztelet. A nemzeti kultúra értékeinek megismertetése, a hagyománytisztelet kialakítása és az igény kialakítása nemzeti értékeink megbecsülésére. művészeti képzés eszközeivel ( tánc, képzőművészet, színjátszás ) iskolai és nemzeti ünnepek méltó megünneplésével kiállítások, bemutatók,projectek, Gála szervezése 8.9 Gyermek és ifjúságvédelmi munka Feladat : A gyermek és ifjúságvédelmi munka fokozott segítése, a megelőzés, feltárás érdekében Egyeztetés a gyermekvédelmi támogatásban részesülő tanulókról Az ingyenes étkeztetésre, a napközi és tanulószobai ellátásra szorulók felkutatása A veszélyeztette tanulók nyilvántartásba vétele, rendszeres iskolába járásuk figyelemmel kísérése A tankötelezettségi törvény betartatása Intézkedés az igazolatlan mulasztások visszaszorítására Kapcsolattartás a Gyermekjóléti szolgálatokkal Felelős : Tóthné Csorba Mária igazgató Szikráné Teremi Katalin ifjúságvédelmi felelős Kendi Lászlóné ifjúságvédelmi felelős 15

16 Határidő : folyamatos,beszámoló kibővített vezetőségi,és június Mérések 9.1 Első évfolyamos tanulók felmérése : a gyerekek eltérő ütemű éréséből fakadó hátrányok csökkentése, alapkészségek megalapozása és kibontakozása érdekében DIFER mérés A felmérésben résztvevő tanulók számának egyeztetése az osztályfőnökökkel Felelős : Madarasiné Kiss Ágnes igazgatóhelyettes Soltészné Széles Lúcia igazgatóhelyettes Határidő : 2016.október 9. A felmérésben résztvevő tanulók számának jelentése az OKÉV felé Felelős : Madarasiné Kiss Ágnes igazgatóhelyettes Soltészné Széles Lúcia igazgatóhelyettes Határidő : 2016.október 28. Felmérés elvégzése Felelős : 1. osztályok osztályfőnökei Határidő : december Országos kompetenciamérés : május évfolyam Felelős : Erdősyné Krotos Edit igazgatóhelyettes Mákné Pázmándi Erika igazgatóhelyettes 16

17 17

18 Intézkedési terv a szövegértési kompetenciaméréssel kapcsolatban 2015/2016 Sikerkritérium: Az országos kompetenciamérés eredményeinek való megfelelés Feladat/ tevékenység 1. Új pedagógiai módszerek felkutatása 2. Módszertanilag újragondolni tanmeneteket 3. Belső képzések a munkaközösségeken belül 4. Az új módszerek bemutatása egymásnak a munkaközösségeken belül a Elvárt eredmény Eszköz/módszer Felelős, résztvevő Határidő vagy gyakoriság Tájékozott pedagógusok Szakirodalom áttekintése Szaktanárok Az OH mérés szövegértési eredményeinek nyilvánossá tétele Módszertani megújulás Munkaközösségi értekezleteken a megbeszélni az éves terveket a munkaközösségeken belül kompetenciaalapúság szempontjából Kiegészített tanmenetek a mérési rendszer tapasztalatai alapján Az ötletek átadása a munkaközösségeken belül a kollégáknak Hatékony kommunikáció A pedagógusok Hospitálás együttműködésének Magyar órán heti 1 fejlesztése, az alkalommal 10 percet az egymástól való aktuális tananyagnak tanulás rendszerének megfelelően kialakítása kulcskompetenciák fejlesztésére használunk fel Pl. Olvasási készség Munkaközösség vezetők, szaktanárok Megbeszélések tapasztalatcsere Munkaközösség vezető, szaktanárok fejlesztése fejlesztése) Szövegértés (olvasástechnika gyakorlása: Munkaközösség vezetők, Szaktanárok utáni két hétben Szeptember Feladat ellenőrzésének módja Módszerbank Új tanulásszervezési módszerek alkalmazásaóralátogatás Tanmenetek ellenőrzése, értékelése Feladat ellenőrzés dokumentuma Jegyzőkönyv Jegyzőkönyv Tanmenetek November végéig Ötletbörze Jegyzőkönyv Munkaterv Folyamatosan Munkaközösség vezetői hospitálás Hospitálási jegyzőkönyv 16

19 5. Szövegértési képesség fejlesztésére alkalmas feladatbank összeállítása 6. Tanulók egyéni fejlesztése Tanórák eredményességének növekedése szaktanári kompetenciák fejlődése Hatékony fejlesztés minden tanórán kiaknázzuk a szövegértés fejlesztésének lehetőségeit, - szövegértési feladatok gyakorlásával megoldási rutint alakítunk ki, - az önálló feladatmegoldás és szövegfeldolgozás arányát növeljük a tanóra időegységében, - a kulcskompetenciák fejlesztése differenciált feladatok tanórai alkalmazásával valósul meg Leggyakoribb helyesírás/nyelvhelyességi hibák kiemelése Az aktuális tananyagban igyekszünk megtalálni azokat a pontokat, ahol csoportfoglalkozásokat, kommunikációs gyakorlatokat szituációs játékokat lehet beépíteni. A felvételi előtt 8. osztályban plusz 1 felzárkóztató órát kapnak a tanulók, ahol az alapkészségeket is gyakoroltatják a tanulókkal. Feladattípusok gyűjtése, válogatása, rendszerezése fejlesztési területenként Tanulók kiscsoportba sorolása, foglalkozások tartása Szaktanárok első félévben Gyakorlatban megvalósuló fejlesztő munka dokumentálása Szaktanárok Egész évben Foglalkozások látogatása Feladatbank jegyzőkönyvek 17

20 7. A rendszer A pedagógusok működésének számára természetes felülvizsgálata a rendszer működtetése Működő belső mérési-értékelési rendszer 8. Rámérés Javuljanak a mérési eredmények Óralátogatások Munkaközösségi egyeztetések Belső mérések lebonyolításának értékelése A szaktanárok az órákon feladatlapokkal újra mérik a tanulók szövegértési kompetenciáját Iskolavezetés Szaktanárok Szaktanárok Iskolavezetés Folyamatosan az első félévben A második félév elején Eredményességi vizsgálat Óralátogatás Intézményvezetői értékelés Beszámoló a mérés eredményeiről Óralátogatási jegyzőkönyvek Beszámoló 18

21 Intézkedési terv a matematikai kompetenciaméréssel kapcsolatban Sikerkritérium: Az országos kompetenciamérés eredményeitől való pozitív elmozdulás a következő méréskor Feladat/ tevékenység 1. Új pedagógiai módszerek felkutatása Elvárt eredmény Eszköz/módszer Felelős, résztvevő Határidő vagy gyakoriság Tájékozott pedagógusok Szakirodalom áttekintése Munkaközösség vezetők Az OKÉV mérés matematikai eredményeinek nyilvánossá tétele utáni két hétben Feladat ellenőrzésének módja Módszerbank Új tanulásszervezési módszerek alkalmazásaóralátogatás Feladat ellenőrzés dokumentuma Jegyzőkönyv Feladatbank 2. Módszertanilag újragondolni tanmeneteket a Módszertani megújulás a munkaközösségeken belül Kiegészített tanmenetek a mérési rendszer tapasztalatai alapján Munkaközösségi értekezleteken megbeszélni az éves terveket a kompetenciaalapúság szempontjából Munkaközösség vezetők, szaktanárok Szeptember Tanmenetek ellenőrzése, értékelése Jegyzőkönyv Tanmenetek 3. Belső képzések a munkaközösségeken belül Az ötletek átadása a munkaközösségeken belül a kollégáknak Hatékony kommunikáció Egy-egy kolléga felkészül, és beszámolót tart Munkaközösség vezető November végéig Ötletbörze A továbbképzésen hallottak továbbadása munkaközösségi beszámolókkal Jegyzőkönyv Munkaterv Beszámolók kivonata 4. A hatékony módszerek bemutatása egymásnak a munkaközösségeken belül A pedagógusok együttműködésének fejlesztése, az egymástól való tanulás rendszerének kialakítása Hospitálás: Matematika órán az adatbank feladatait gyakoroltatni, melyeket a korábbi OKÉV feladatsorokból emeltünk ki, gyakorló órák Természettudományos Munkaközösség vezetők Novembertől folyamatosan az első félévben Munkaközösség vezetői hospitálás, óralátogatás Hospitálási jegyzőkönyv Óravázlat 19

22 5. Matematika, logikus gondolkodási képesség, koncentráció és matematikai szövegértés fejlesztésére alkalmas feladatbank összeállítása 6. Tanulók differenciált fejlesztése egyéni/kiscsop.-os formában Egyéni foglalkozások szervezése a SNI/BTM tanulók fejlesztése érdekében 7. A rendszer működésének felülvizsgálata Tanórák eredményességének növekedése szaktanári kompetenciák fejlődése Hatékony fejlesztés A pedagógusok számára természetes a rendszer működtetése Működő belső mérési-értékelési rendszer 8. Rámérés Javuljanak a mérési eredmények tárgyakból a tantárgyi koncentráció rendszeres alkalmazása, gyakorló órák Feladattípusok gyűjtése, válogatása, rendszerezése fejlesztési területenként Tanulók kiscsoportba sorolása, foglalkozások tartása Óralátogatások Munkaközösségi egyeztetések Belső mérések lebonyolításának értékelése A szaktanárok az órákon feladatlapokkal újra mérik a tanulók szövegértési kompetenciáját Szaktanárok első félévben Gyakorlatban megvalósuló fejlesztő munka dokumentálása Szaktanárok Egész évben Foglalkozások látogatása Eredményességi vizsgálat Iskolavezetés Szaktanárok Szaktanárok Iskolavezetés Folyamatosan az első félévben A második félév elején Óralátogatás Intézményvezetői értékelés Eredmények vizsgálata Tanulói jegyek ellenőrzése Beszámoló a mérés eredményeiről Feladatbank Óravázlat Jegyzőkönyvek Napló Tanulói füzet Egyéni fejlődési terv Óralátogatási jegyzőkönyvek Szülői értekezlet, fogadóórák jelenléti íve Napló, ellenőrző Beszámoló Mérőlapok Mérési eredmények 20

23 21

24 9.3 Intézményi mérések Alsó tagozat 1. évfolyam Bemeneti mérés egységesen nincs. DIFER mérés teszttel azon tanulóknál, akiket az iskolában szerzett első tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztésében kell támogatni. Év végi mérés egységes feladatlapon magyar nyelv, olvasás-szövegértés és matematika tantárgyakból. Minden tanuló és osztály teljesítményét kiszázalékoljuk. Év végén: hangos olvasás mérése a tanmenet szerint évfolyam Év eleji, év végi mérés egységes feladatlapokon magyar nyelv, olvasás-szövegértés és matematika tantárgyból. Minden tanuló és osztály teljesítményét kiszázalékoljuk. Hangos olvasás mérése a tanmenet szerint. 4. évfolyam Év eleji mérés egységes feladatlapokon magyar nyelv, olvasás-szövegértés és matematika tantárgyból. Minden tanuló és osztály teljesítményét kiszázalékoljuk. Év végén OKÉV kompetencia alapú mérésben való részvétel. Hangos olvasás mérése a tanmenet szerint. A mérések kiszázalékolása után meghatározzuk a fejlesztendő tantárgyi területeket a következő tanévre vonatkozólag. Felső tagozat Idegen nyelvi munkaközösség 5. és 8. évfolyam: Mérőlapok összeállítása tanulók alapvető nyelvi készségeinek mérésére. Beszédértés, olvasott szöveg értése, írás. Két tanítási nyelvű 8. évfolyamon: próba nyelvvizsga edia Diagnosztikai mérések (Szegedi Tudományegyetem) folytatása 7. és 8. osztályokat (két tanítási nyelvűek) érintő angol nyelvi online és papíralapú méréseken. Alapszókincs, szókincsmélység, nyelvtanulási motiváció, olvasás-írás fejlettség mérése. Reál munkaközösség 5.évfolyam bemeneti mérés 5 8. évfolyamon: év végén a témazárók százalékos értékelése Humán munkaközösség 5. évfolyam: magyar nyelvtan bemeneti mérés 5 8. évfolyam: magyar irodalom: minden tanév elején, tanév végén hangos és szövegértő olvasás 21

25 Testnevelés munkaközösség Fizikai állapot mérés 1-4- évfolyam: a tanmenet alapján 10.Pályázatok és fenntartásuk 10.1 TÁMOP /2 Korszerű tehetséggondozás pályázat fenntartása Felelős : Tóthné Csorba Mária igazgató Mákné Pázmándi Erika igazgatóhelyettes, project vezető Határidő : folyamatos, a pályázat szerinti ütemezésben A Nemzeti Tehetség Programban, tehetségpontok hálózatban való részvétel a) a tehetségsegítő hagyományok őrzése és gazdagítása, b) a tehetségsegítő programok integrált rendszerének létrehozása, c) egyenlő hozzáférés biztosítását a tehetségsegítés területén, Felelős : Tóthné Csorba Mária igazgató Mákné Pázmándi Erika igazgatóhelyettes, 10.2 TÁMOP / Hagyományok és rendezvények fenntartásával kapcsolatos feladatok ellátása Felelős : Határidő : Tóthné Csorba Mária igazgató Madarasiné Kiss Ágnes igazgatóhelyettes. project vezető folyamatos, a pályázat szerinti ütemezésben 10.3 TIOP / azonosító számú,,,a pedagógiai módszertani reformot támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése" című pályázattal kapcsolatos feladatok elvégzése Felelős : Zékányné Paál Dianna, Tóth Dániel Határidő : folyamatos 10.4 A TÁMOP A/ Program a sajátos nevelési igényű gyermekek társadalmi integrációjáért (inklúziójáért) az óvodától a munkába állásig című pályázat Felelős : Soltészné Széles Lúcia Határidő : folyamatos 10.5 A TÁMOP A-11/ Szakmai hálózatépítés,szemléletformálás, tapasztalati tanulás a minőségi közösségi szolgálatért pályázat fenntartása Felelős : Soltészné Széles Lúcia Határidő : folyamatos 22

26 10.6 TÁMOP / számú Az innovatív Avastetői Általános Iskola c. pályázat fenntartásával kapcsolatos feladatok alkalomszerű - szabadtéri jellegű mozgásos tevékenységek nyelvi témahetek új tanulási formák adaptálása, nonformális tanulási lehetőségek kialakítása egészségnap szervezése a nevelési-oktatási munkát segítő és támogató egészségügyi, szociális gyermekvédelmi- gyermekjóléti, sport- vagy sportcélú, kulturális, egyéb szakmai, vállalkozói vagy civil szervezetekkel és intézményekkel (szolgáltatókkal) és szakemberekkel való együttműködések 10.7 Digitális úton útfélen. Komplex innováció és digitális szemléletformálás hátrányos helyzetűek körében TÁMOP project végrehajtása Felelős : Zékányné Paál Dianna, Tóth Dániel Határidő : folyamatos 11. Iskolapszichológia Az 1. és 5.évfolyamon tanulók szűrése az iskolában működő tehetségszűrés segítése érdekébe A pedagógusok mentálhigiénés támogatása. A családon belüli erőszak és a mindfullness témában. Felelős : Dr Szögedi Dalma pszichológus Határidő : : folyamatos, beszámoló 2016.június A 2015/2016-ös tanév beiskolázási tevékenysége Középfokú intézményben való továbbtanulás koordinálása Felelős : Határidő : Mákné Pázmándi Erika igazgatóhelyettes Erdősyné Krotos Edit igazgatóhelyettes rendelet alapján Leendő első osztályosok beiskolázásával kapcsolatos feladatterv összeállítása Felelős : Soltészné Széles Lúcia igazgatóhelyettes Madarasiné Kiss Ágnes igazgatóhelyettes Határidő : szeptember

27 13. Intézményi önértékelés feladatai 1. Az intézményi önértékelés bevezetése ütemtervének elkészítése 2. Az önértékelési kézikönyv áttanulmányozása 3. Intézményi önértékelési csoport megalakítása 4. Az intézmény önértékelési rendszerének működtetésének kialakítása, 5 éves terv 5. A 2015/16-os tanévre szóló önértékelési terv elfogadása Felelős : Tóthné Csorba Mária igazgató Erdősyné Krotos Edit tagiskola vezető, BECS vezető Az éves munkatervet a melléklet tartalmazza. 14. Beszámoltatás 1. Vezetői értekezlet hetente Avastetői Széchenyi hétfő Résztvevők : Széchenyi igazgatóhelyettesek művészeti igazgatóhelyettes Avastetői Pattantyús kedd Résztvevők : Pattantyús igazgatóhelyettesek Témavizsgálat esetén : meghívottak 2. Kibővített vezetői értekezlet havonta Résztvevők : iskolavezetés, diákönkormányzat vezetői munkaközösségvezető, team vezetők,mip, DSE, ifjúságvédelmi felelős, alapítványok vezetői 3. Munkaértekezlet havonta és szükség szerint Avastetői Pattantyús : kedd Avastetői Széchenyi : hétfő Művészetoktatás : szerda Résztvevők : tantestület 4. Munkaközösségi értekezlet negyedévenként Munkaközösségi munkaterv szerint Résztvevők : munkaközösségi tagok 5. Szülői szervezet értekezletei évi 4 alkalom SZSZ munkaterve szerint Résztvevők : SZSZ elnökök, iskolavezetés 24

28 6. Közalkalmazottak értekezletei évi 4 alkalom Pedagógusok : Éves munkaterv szerint. KT munkaterv szerint 15. Megbízatások 2015/2016 Avastetői- Pattantyús Igazgatóhelyettes: Soltészné Széles Lúcia általános igazgatóhelyettes alsó tagozat Mákné Pázmándi Erika felső tagozat Munkaközösség-vezetők : Alsó tagozat humán : Lovász Gergelyné Alsó tagozat reál : Nagy Emese Felső tagozat humán : Sándorné Nagy Irén Természetismeret : Juhász Andrásné Természettudományi : Petrás Jánosné Nevelési : Szikráné Teremi Katalin Idegen nyelvi : Janotyik Dóra Testnevelés : Soós Istvánné Ifjúságvédelmi felelős : Szikráné Teremi Katalin Diákönkormányzat vezető : Baloghné Nyeste Emese Kőfalvyné Tomory Zsuzsanna KT elnök : Juhász Andrásné Szakszervezeti titkár : Somogyváriné Kóta Melinda 25

29 Avastetői Széchenyi Tagiskola vezető : Tagiskola vezető helyettes : Erdősyné Krotos Edit Madarasiné Kiss Ágnes Munkaközösség-vezetők : Alsó tagozat : Molnár Emese Felső tagozat humán : Papp Ágnes Matematika informatika : Seres Zsoltné Természetismeret : Kissné Fedor Gabriella Napközi : Szerencsi Katalin Nevelési : Kalmárné Lengyel Zsuzsanna Idegen nyelvi : Petrovicsné Nevelős Andrea Testnevelés : Kirshner Ágnes Ifjúságvédelmi felelős : Kendi Lászlóné Diákönkormányzat vezető : Koppány - Budinszki Dalma Tállainé Krakkai Márta Szakszervezeti titkár helyettes : Kissné Kirshner Ágnes Igazgatóhelyettes : Tóth György Avastetői Művészetoktatás Tagozatvezető : Madarasi József Munkaközösségvezető : Valaskáné Nagy Andrea 26

30 S Z E P T E M B E R 1 K Tanévnyitó ünnepély Első tanítási nap Igazgatóhelyettesek 2 Sze 3 Cs 4 P 5 Sz 6 V 7 H Szülői értekezlet - Széchenyi Szülői közösségi értekezlet 8 K Szülői értekezlet Pattantyús Művészetis szülői értekezlet Szülői közösségi értekezlet 9 Sze 10 Cs 11 P 12 Sz 13 V 14 H 15 K Osztálynapló kitöltése Tanmenetek, éves programok leadása Igazgatóhelyettesek Igazgatóhelyettesek Osztályfőnökök Pedagógusok, munkaközösség vezetők 16 Sze 17 Cs Művészetis szülői értekezlet Igazgatóhelyettes 18 P 19 Sz 20 V 21 H Széchenyi megemlékezés Rádiós műsor Széchenyi matematika verseny 3-8. évf K 23 Sze 24 Cs 25 P 26 Sz 27 V Szüreti rendezvény - Néptánc Tóth György 28 H 29 K 30 Sze Anyakönyvek megnyitása Népmese napja Humán munkaköz. Széchenyi Reál munkaköz., alsós Széchenyi Igazgatóhelyettesek, osztályfőnökök Humán munkaköz., alsó Széchenyi, Pattantyús-könyvtár 27

31 O K T Ó B E R 1 Cs Zenei világnap Humán munkaközösség/ Széchenyi - Pattantyús 2 P Állatok világnapja Pattantyús - Természettudományi mk. Alsós 2. munkaköz. Széchenyi Pattantyús - Széchenyi Kirándulás Budapest (Digitális Úton-útfélen) 3 Sz 4 V 5 H Zenei világnap Pattantyús Ocsenás Péterné 6 K Megemlékezés az aradi vértanúkról Rádiós műsor Humán munkaközösség/ Pattantyús Szikráné Teremi Katalin Széchenyi 7 Sze 8 Cs 9 P DIFER mérés 1. évfolyamos tanulók közül az eltérő ütemű fejlődésű tanulókra vonatkozóan igazgatóhelyettesek 10 Sz 11 V 12 H Hulladékgyűjtés Pattantyús, Széchenyi DÖK 13 K Hulladékgyűjtés Pattantyús, Széchenyi DÖK 14 Sze Hulladékgyűjtés Megemlékezés az iskolai könyvtárak napjáról Pattantyús DÖK Humán munkaköz. Széchenyi 15 Cs Statisztika elkészítése - KIR Soltészné Széles Lúcia, Erdősyné Krotos Edit 16 P 17 Sz Őszi túra Testnev. munkaköz. Széchenyi 18 V 19 H Halloween Témahét Nyelvi témahét Tea with Jay Alderson Pattantyús Idegen nyelvi mk. 20 K Halloween party Témahét Pattantyús Idegen nyelvi mk. Széchenyi Idegen nyelvi mk. 21 Sze 22 Cs Október 23-i ünnepség 1.osztályosok ünnepélyes nyakkendőkötése - Széchenyi DIFER mérés - Létszám jelentése Őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 23 P Nemzeti Ünnep 24 Sz 25 V 26 H Őszi szünet 27 K Őszi szünet 28 Sze Őszi szünet 29 Cs Őszi szünet 30 P Őszi szünet 31 Sz Őszi szünet Humán munkaköz. Széchenyi igazgatóhelyettesek igazgatóhelyettesek 28

32 N O V E M B E R 1 V Mindenszentek 2 H Őszi szünet utáni első tanítási nap Bozsik Őszi Torna ( ) Suhajda Ferenc 3 K 4 Sze Diákparlament DÖK Széchenyi 5 Cs 6 P Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny Humán munkaköz. Széchenyi 7 Szo 8 V 9 H Fogadóóra Széchenyi Igazgatóhelyettesek 10 K Fogadóóra Pattantyús Igazgatóhelyettesek 11 Sze Iskolai biológia verseny Természetism. munkaköz. - Széchenyi 12 Cs 13 P A magyar nyelv napja rádiós megemlékezés Humán munkaköz. Széchenyi Testnev. munkaköz. Széchenyi TS - röplabda 14 Szo 15 V 16 H Városi és házi Pattantyús matematika verseny felső Iskolai angol nyelvi háziversenyek ( ) 17 K Városi és házi Pattantyús matematika verseny alsó Városi Pattantyús verseny biológia 18 Sze Városi Pattantyús verseny fizika-kémia Pattantyús Reál és Alsós munkaközösség Idegenny. munkaköz. Széchenyi Pattantyús Reál és Alsós munkaközösség Pattantyús Reál munkaközösség Iskolai vers- és prózamondó verseny 3-4. évf. Alsós munkaköz. Széchenyi 19 Cs Házi Pattantyús verseny fizika-kémia Pattantyús Reál munkaközösség 20 P Első negyedévi szöveges értékelés 1-2. évfolyam Igazgatóhelyettesek Adatszolgáltatás OKÉV méréshez, célnyelvi méréshez, idegen Igazgatóhelyettesek nyelvi méréshez 21 Szo 22 V 23 H 24 K 25 Sze 26 Cs 27 P 28 Szo 29 V 30 H Advent 1. Alsós munkaköz. Széchenyi, Pattantyús 29

33 D E C E M B E R 1 K PTEG nyelvvizsga Havrán Zoltán 2 Sze Mikulás kupa ( ) Suhajda Ferenc 3 Cs 4 P DIFER vizsgálatok elvégzése Igazgatóhelyettesek Mikulás nap 5 Szo 6 V 7 H Fogadóóra Széchenyi DÖK Igazgatóhelyettesek Advent 2. 8 K Fogadóóra Pattantyús Tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára 9 Sze 10 Cs 11 P Elsősök avatása és nyakkendő kötése Pattantyús hét eredményhirdetés Alsós munkaköz. Széchenyi, Pattantyús Igazgatóhelyettesek Osztályfőnökök Pattantyús igazgatóhelyettesek Szikráné Teremi Katalin Természettudományi munkaközösség Városi Pattantyús verseny eredményhirdetése 12 Szo Szakmai nap igazgató Munkanap (december 24-ét dolgozzuk be) 13 V 14 H Advent 3. Humán munkaköz. Széchenyi Pattantyús 15 K 16 Sze Christmas Nyelvi témahét Széchenyi idegen nyelvi mk Christmas Party 17 Cs Christmas Party iskolásoknak, óvodásoknak Tea with Jay Alderson Karácsonyi játszóház Lelki egészség Óév-búcsúztató 18 P Karácsonyi műsor Téli szünet előtti utolsó tanítási nap Óév-búcsúztató 19 Szo 20 V 21 H Téli szünet 22 K Téli szünet 23 Sze Téli szünet 24 Cs PIHENŐNAP 25 P Karácsony 26 Szo Karácsony 27 V Téli szünet 28 H Téli szünet 29 K Téli szünet 30 Sze Téli szünet 31 Cs Téli szünet Pattantyús idegen nyelvi Pattantyús angol nyelvi munkaközösség Alsós 2. munkaköz. - Széchenyi Széchenyi, Pattantyús- Művészet 30

34 J A N U Á R 1 P Újév 2 Szo 3 V 4 H Téli szünet utáni első tanítási nap 5 K DÖK játékdélután Széchenyi 6 Sze NETFIT mérések beindítása 5-8. évf. testnevelő tanárok 7 Cs 8 P 9 Szo 10 V 11 H Fogadóóra Széchenyi Igazgatóhelyettesek 12 K Fogadóóra Pattantyús Igazgatóhelyettesek 13 Sze 14 Cs 15 P 16 Szo Központi írásbeli felvételi vizsgák osztályfőnökök 17 V 18 H 19 K 20 Sze Házi terematlétikai bajnokság alsó tagozatnak és óvodásoknak igazgatóhelyettes Soós Istvánné Alsó tagozatos nevelők 21 Cs 22 P Első félév vége Magyar kultúra napja Humán munkaköz. Pattantyús Sándorné N.I., Humán munkaköz. Széchenyi Széchenyi - művészet Művészeti vizsgák 23 Szo 24 V 25 H Osztályozó konferencia - Széchenyi igazgató 26 K Osztályozó konferencia - Pattantyús igazgató 27 Sze 28 Cs Félévi értesítések kiosztása osztályfőnökök 29 P Félévi értekezlet igazgató 30 Sz 31 V 31

35 F E B R U Á R 1 H Szülői értekezlet-széchenyi Igazgatóhelyettesek 2 K Szülői értekezlet-pattantyús Igazgatóhelyettesek 3 Sze 4 Cs 5 P 6 Szo 7 V 8 H Aritmetika háziverseny 5-8. évfolyam Reál munkaköz. Széchenyi. 9 K 10 Sze 11 Cs 12 P Tanulói jelentkezési lapok továbbítása Farsang TS- tűzharc osztályfőnökök, igazgatóhelyettesek Széchenyi DÖK Pattantyús DÖK Testnev. munkaköz. Széchenyi 13 Szo 14 V 15 H 16 K Szóbeli meghallgatások kezdő időpontja Osztályfőnökök 17 Sze 18 Cs Aritmetika és logika háziverseny 3-4. évfolyam Alsós munkaköz. Széchenyi 19 P 20 Szo 21 V 22 H 23 K Városi országismereti verseny - Scotland Pattantyús idegen nyelvi munkaközösség 24 Sze Házi országismereti verseny Tea with Jay Alderson Pattantyús idegen nyelvi munkaközösség 25 Cs 26 P Nyílt nap - iskolacsalogató Alsós munkaköz. Széchenyi 27 Sz 28 V 29 H OKÉV mérések intézményi, telephelyi, tanulói elemzéseit a Hivatal megküldi 32

36 M Á R C I U S 1 K 2 Sze 3 Cs 4 P Iskolacsalogató Alsós munkaközösség Pattantyús 5 Szo Nevelési értekezlet igazgató Munkanap 6 V 7 H Fogadóóra-Széchenyi Igazgatóhelyettesek 8 K Fogadóóra-Pattantyús Iskolai történelem versenyek Igazgatóhelyettesek Humán munkaköz. Széchenyi 9 Sze 10 Cs Házi történelem vetélkedő Pattantyús Sándorné és Garainé 11 P Márc. 15. Ünnepi megemlékezés, óvodásoknak, iskolásoknak TS váltóverseny 12 Szo 13 V 14 H Pihenőnap 15 K Nemzeti ünnep 16 Sze Tanulói adatlapok módosítása Pattantyús, Széchenyi Somogyváriné K.M. Testnev. munkaköz. Széchenyi igazgatóhelyettesek Bozsik Tavaszi Torna ( ) Suhajda Ferenc 17 Cs Tanulói adatlapok módosítása igazgatóhelyettesek Gergely-járás Alsós munkaköz. Széchenyi 18 P Módosító tanulói adatlapok megküldése igazgatóhelyettesek 19 Szo 20 V 21 H Easter Nyelvi témahét Széchenyi idegen ny. mk. 22 K Víz világnapja - Rádiós műsor Természetismereti mk. Pattantyús, Széchenyi Természetism. munkaköz. - Iskolai természetismeret verseny 23 Sze Tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap Alkotóház, játékdélután 24 Cs Tavaszi szünet 25 P Tavaszi szünet 26 Szo 27 V 28 H Húsvét 29 K Tavaszi szünet 30 Sze Tavaszi szünet utáni első tanítási nap 31 Cs Széchenyi Széchenyi DÖK Alsós 2. munkaköz. - Széchenyi 33

37 Á P R I L I S 1 P 2 Szo 3 V 4 H Fogadóóra Széchenyi Igazgatóhelyettesek 5 K Fogadóóra Pattantyús Igazgatóhelyettesek 6 Sze 7 Cs Széchenyi műveltségi vetélkedő Alsós munkaköz. Széchenyi 8 P Költészet napja megzenésített versek Humán munkaköz. Széchenyi. 9 Szo 10 V 11 H Magyaros hét Pattantyús humán, alsós munkaközösség Széchenyi humán, alsós A magyar nyelv hete ( ) 12 K Magyaros hét Pattantyús humán 13 Sze Magyaros hét Pattantyús humán 14 Cs Magyaros hét Pattantyús humán 15 P 3. negyedévi szöveges értékelés 1. évfolyam igazgató helyettesek 16 Szo 17 V 18 H Hulladékgyűjtés Pattantyús - DÖK 19 K Hulladékgyűjtés Pattantyús - DÖK 20 Sze Hulladékgyűjtés DÖK - játékdélután Pattantyús DÖK Széchenyi 21 Cs 22 P Föld napja rádiós műsor Természetismeret munkaköz. 23 Szo Tavaszi túra Testnev. munkaköz. Széchenyi 24 V 25 H Megyei angol verseny Idegenny. munkaköz. Széchenyi 26 K Városi szintű próbanyelvvizsga 7-8. évfolyam Pattantyús idegen nyelvi munkaközösség 27 Sze Egészségnap Széchenyi 28 Cs 29 P 30 Sz 34

38 1 V Munka ünnepe Anyák napja 2 H Szülői értekezlet Széchenyi M Á J U S igazgatóhelyettesek Bozsik Évzáró Fesztivál ( ) Megyei verseny eredményhirdetés - angol 3 K Szülői értekezlet - Pattantyús igazgatóhelyettesek 4 Sze 5 Cs 6 P 7 Szo 8 V 9 H Környezetvédelmi témahét Hulladékgyűjtés 10 K Környezetvédelmi témahét Hulladékgyűjtés 11 Sze Miskolc város napja Rádiós megemlékezés, vetélkedő Nemzeti hagyományok Suhajda Ferenc Idegenny. munkaköz. Széchenyi Pattantyús Természetismeret munkaközösség Széchenyi DÖK Pattantyús Természetismeret mk. Széchenyi DÖK Pattantyús- Humán mk.. Somogyváriné K. M. Humán munkaköz., alsós 2. Széchenyi Természetismeret mk. Környezetvédelmi témahét 12 Cs Környezetvédelmi témahét Pattantyús Természetismeret mk. 13 P TS - labdarúgás Testnev. mk.széchenyi 14 Szo Révfülöp V. Folklór Napok Tóth György 15 V Révfülöp V. Folklór Napok Tóth György 16 H Pünkösd 17 K 18 Sze Írásbeli idegen nyelvi mérés a 6. és 8. évfolyamokon idegen nyelvi mk. 19 Cs 20 P PTEG nyelvvizsga Havrán Zoltán 21 Szo 22 V 23 H 24 K 25 Sze OKÉV MÉRÉS 6.8. évfolyam igazgatóhelyettesek 26 Cs Képzőművészet tanszak kiállítás megnyitó képzőművészet tanszak 27 P 28 Szo 29 V Gyermeknap 30 H 31 K 35

39 J Ú N I U S 1 Sze Országos célnyelvi mérés a két tanítási nyelvű osztályokban a 6. és 8. évfolyamon NETFIT mérések feltöltése 2 Cs 3 P Nemzeti Összetartozás Napja Rádiós műsor idegen nyelvi mk. testnevelő tanárok Széchenyi humán Pattantyús Művészet Művészeti vizsgák (néptánc, társastánc, színjáték, modern tánc) 4 Szo 5 V 6 H 7 K 8 Sze 9 Cs 10 P Osztálykirándulás Nonformális tanulás Széchenyi, Pattantyús 11 Szo 12 V 13 H DÖK nap /Sportnap Osztályozó konferencia Igazgató 14 K Osztályozó konferencia Igazgató 15 Sze Utolsó tanítási nap Széchenyi, Pattantyús Idegen nyelvi mérési eredmények adatainak feltöltése idegen nyelvi mk. 16 Cs Tanévzáró Széchenyi, Pattantyús 17 P Ballagás Széchenyi, Pattantyús 18 Szo 19 V 20 H 21 K 22 Sz 23 Cs 24 P 25 Szo 26 V 27 H 28 K 29 Sze 30 Cs Okév méréshez kapcsolódó intézkedési terv megküldése igazgató 36

Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnázium 2015-2016. tanév munkaterve

Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnázium 2015-2016. tanév munkaterve Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnázium 2015-2016. tanév munkaterve 2015. TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS... 3 1. JOGSZABÁLYI HÁTTÉR... 3 2. A 2014-2015. TANÉV RENDJE... 3 3. HELYZETELEMZÉS... 5 a) A tanulók

Részletesebben

ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2013/2014 TANÉVI MUNKATERVE

ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2013/2014 TANÉVI MUNKATERVE ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2013/2014 TANÉVI MUNKATERVE 2013 TARTALOM I. A TANÉVI FELADATOKAT MEGHATÁROZÓ JOGSZABÁLYOK DOKUMENTUMOK II. A 2013/2014-ES TANÉV FELADATTERVE III. RENDEZVÉNYTERV IV. LEGITIMÁCIÓ

Részletesebben

GÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA. 2015-2016. évi M U N K A T E R V E

GÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA. 2015-2016. évi M U N K A T E R V E GÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2015-2016. évi M U N K A T E R V E A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti

Részletesebben

AZ INTÉZMÉNY HIVATALOS NEVE, JOGÁLLÁSA, TÍPUSA, SZÉKHELYE

AZ INTÉZMÉNY HIVATALOS NEVE, JOGÁLLÁSA, TÍPUSA, SZÉKHELYE 1 AZ INTÉZMÉNY HIVATALOS NEVE, JOGÁLLÁSA, TÍPUSA, SZÉKHELYE Az intézmény hivatalos elnevezése: BÁTAI HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA Az intézmény székhelyének címe: 7149 Báta, Fő u. 174. Az intézmény alapításának

Részletesebben

Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Kollégium, Gyermekotthon és EGYMI

Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Kollégium, Gyermekotthon és EGYMI Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Kollégium, Gyermekotthon és EGYMI 2015-2016 éves munkaterv és feladat ellátási terv Összeállította: Kácsándiné Kottász Katalin

Részletesebben

Berekfürdői Veress Zoltán Általános Iskola MUNKAPROGRAM. 2014/2015. tanév. Készítette: Mészáros Zsuzsanna intézményvezető-helyettes

Berekfürdői Veress Zoltán Általános Iskola MUNKAPROGRAM. 2014/2015. tanév. Készítette: Mészáros Zsuzsanna intézményvezető-helyettes Berekfürdői Veress Zoltán Általános Iskola MUNKAPROGRAM 2014/2015. tanév Készítette: Mészáros Zsuzsanna intézményvezető-helyettes Tartalomjegyzék I. A tanévindítás feltételei 3 II. Fő célkitűzések a 2013/2014-es

Részletesebben

Ibrányi Árpád Fejedelem Általános Iskola Sényői Tagintézménye

Ibrányi Árpád Fejedelem Általános Iskola Sényői Tagintézménye Ibrányi Árpád Fejedelem Általános Iskola Sényői Tagintézménye 2013/2014 tanév Munkaterv Összeállította: Pataki Lászlóné Tagintézmény-vezető 1 1. Helyzetkép Intézményünk a Klebersberg Intézményfenntartó

Részletesebben

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ. Érdi Tankerület. OM azonosító: 037768 KLIK azonosító: 123008

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ. Érdi Tankerület. OM azonosító: 037768 KLIK azonosító: 123008 A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Érdi Tankerület SZÁZHALOMBATTAI EÖTVÖS LORÁND ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Készítette: Rigó Katalin intézményvezető Készítés dátuma: 2013. márc.31. Jóváhagyta:

Részletesebben

Csongrád és Térsége Általános Iskola Szent László Általános Iskolája MUNKATERVE. a 2015/2016-os tanévre

Csongrád és Térsége Általános Iskola Szent László Általános Iskolája MUNKATERVE. a 2015/2016-os tanévre Csongrád és Térsége Általános Iskola Szent László Általános Iskolája MUNKATERVE a 2015/2016-os tanévre Összeállította: Szabó Ferenc Jóváhagyta: tantestület Dátum: 2015.09.02. Bevezetés: Az idei a harmadik

Részletesebben

MUNKATERV 2015/2016-os tanév. OM: 029113 KIK kód: 048061

MUNKATERV 2015/2016-os tanév. OM: 029113 KIK kód: 048061 Bükkaranyosi Általános Iskola 3554 Bükkaranyos Rákóczi F. u. 23. MUNKATERV 2015/2016-os tanév OM: 029113 KIK kód: 048061 Készítette: Váradi Józsefné igazgató A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi

Részletesebben

ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV

ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2012/2013 TARTALOM I. A TANÉVI FELADATOKAT MEGHATÁROZÓ DOKUMENTUMOK II. A 2012/2013-OS TANÉV FELADATTERVE III. RENDEZVÉNYTERV IV. KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK 1. ÓRAKERETSZÁMÍTÁS

Részletesebben

A SZEGEDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY HATÁRKŐ ISKOLA MUNKATERVE ÉS NAPTÁRI EMLÉKEZTETŐJE A 2007-2008-AS TANÉVRE

A SZEGEDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY HATÁRKŐ ISKOLA MUNKATERVE ÉS NAPTÁRI EMLÉKEZTETŐJE A 2007-2008-AS TANÉVRE A SZEGEDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY HATÁRKŐ ISKOLA MUNKATERVE ÉS NAPTÁRI EMLÉKEZTETŐJE A 2007-2008-AS TANÉVRE Készítette: Konkolyné Bárkányi Ibolya tagintézmény-vezető Az SZKTT

Részletesebben

2252 Tóalmás, Béke u. 27. OM: 032533 MUNKATERVE 2015/2016. Készítette a munkaközösségek javaslatai alapján:...

2252 Tóalmás, Béke u. 27. OM: 032533 MUNKATERVE 2015/2016. Készítette a munkaközösségek javaslatai alapján:... Tóalmási Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola 2252 Tóalmás, Béke u. 27. OM: 032533 MUNKATERVE 2015/2016. Készítette a munkaközösségek javaslatai alapján:... Horváth Nóra intézményvezető Tóalmás, 2015.

Részletesebben

MUNKATERV Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye OM 200924

MUNKATERV Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye OM 200924 MUNKATERV Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye MUNKATERV Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye Az iskolai munkatervet 2012. augusztus

Részletesebben

MUNKATERV 2015/16. tanév

MUNKATERV 2015/16. tanév ARLÓI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA OM 029148 KLIK049013 3663 Arló, Rákóczi út 3/A. Telefon:06-48-444-008 E-mail: iskola@szechenyi-arlo.sulinet.hu MUNKATERV 2015/16. tanév 1. Helyzetelemzés 1.1. Személyi

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A Pusztamagyaródi Kenyeres Elemér Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Készítette: Kozma Andrea igazgató Módosítás időpontja: 2013.március 31. TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETŐ... 5 1.1. PEDAGÓGIAI HITVALLÁSUNK...

Részletesebben

Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba, Madách u. 2 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba, Madách u. 2 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba, Madách u. 2 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. 1 TARTALOM ISKOLÁNKRÓL... 4 1. NEVELÉSI PROGRAM... 5 1.1. ISKOLÁNKBAN FOLYÓ NEVELŐ ÉS OKTATÓ MUNKA CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI,

Részletesebben

A Hunyadi Mátyás Általános Iskola munkaterve a 2011/2012. tanévre

A Hunyadi Mátyás Általános Iskola munkaterve a 2011/2012. tanévre 1 Hunyadi Mátyás Általános Iskola 9072 Nagyszentjános Árpád u. 11/a Telefon/fax: 96/544-040 E-mail: humaisk@vipmail.hu Honlap: www.humaisk.hu OM: 03 06 01 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola munkaterve a

Részletesebben

2015/2016 tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

2015/2016 tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Különös Közzétételi Lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról előírásai alapján Hejőbábai Zrínyi Ilona Általános Iskola valamint tagintézménye: Hejőbábai

Részletesebben

Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV

Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV 2015-2016. tanév Tartalomjegyzék I. Szervezési rész... 3 A tanév helyi rendje:... 3

Részletesebben

Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola ÉVES FELADATAI. 2015/2016. tanév

Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola ÉVES FELADATAI. 2015/2016. tanév Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola Ikt.sz.: 74-2/2015. 7143 Őcsény, Perczel Mór utca 1. Ügyintéző: Ősze Józsefné Tel: 74/496-782 Ügyintézés helye: Őcsény, Perczel u. 1. e-mail: amk.ocseny@altisk-ocseny.sulinet.hu

Részletesebben

OM : 028318 M U N K A T E R V. 2014-2015. tanév

OM : 028318 M U N K A T E R V. 2014-2015. tanév Kondorosi Petőfi István Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Kollégium OM : 028318 M U N K A T E R V 2014-2015. tanév Összeállította: Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató 1 Az ember csak neveléssel válik

Részletesebben

A HOLLÓKŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Pedagógiai Programja

A HOLLÓKŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Pedagógiai Programja A HOLLÓKŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA Pedagógiai Programja Nevelőtestület jóváhagyásának dátuma: 2013. március 25. A fenntartói jóváhagyás dátuma:. A tervezett felülvizsgálat dátuma:.. Készítette: Nagy Katalin igazgató

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA Baracskai Kozma Ferenc Általános Iskola 2471 Baracska, Templom u. 19. OM: 030166 2015-2016-os tanév Készítette: Kárpáthegyi Józsefné 1. A pedagógusok iskolai végzettsége - szakképzettsége

Részletesebben

MUNKATERV. a 2013/2014 es tanévre

MUNKATERV. a 2013/2014 es tanévre 2652 Tereske Telefon: +35 559002 Honlapcím: http://www.tereske.net OM: 032281 MUNKATERV a 2013/2014 es tanévre Az iskolai munkatervet 2013. szeptember 3 án a nevelőtestület egyhangúan elfogadta. jegyzőkönyv

Részletesebben

SIÓFOKI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM MARCALI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

SIÓFOKI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM MARCALI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA SIÓFOKI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM MARCALI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015 1 Tartalom 1. BEVEZETŐ... 5 1.1. Az intézmény jogi státusza... 5 1.2. Az intézményben ellátott oktatási-nevelési alapfeladatok...

Részletesebben

6085 Fülöpszállás, Petőfi Sándor út 4. Tel/Fax: 78/435-026 E-mail: iskola@ktkt-herpai.hu web: ktkt-herpai.hu

6085 Fülöpszállás, Petőfi Sándor út 4. Tel/Fax: 78/435-026 E-mail: iskola@ktkt-herpai.hu web: ktkt-herpai.hu KT Bem József Általános Iskola Herpai Vilmos Általános Iskolája 6085 Fülöpszállás, Petőfi Sándor út 4. Tel/Fax: 78/435-026 E-mail: iskola@ktkt-herpai.hu web: ktkt-herpai.hu A KT Bem József Általános Iskola

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára A 2009. augusztus 31-én életbe lépő 32/2008. XI.24. OKM rendelet értelmében, minden nevelési-oktatási intézmény köteles az interneten is

Részletesebben

III. Béla Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2010/2011. tanévi munkaterve MUNKATERV

III. Béla Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2010/2011. tanévi munkaterve MUNKATERV MUNKATERV A munkát meghatározó jogszabályok, dokumentumok: a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról rendelkező 20/1997. (II. 13.) Korm.

Részletesebben

MUNKATERV 2013/2014. Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

MUNKATERV 2013/2014. Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola MUNKATERV 2013/2014. Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola A munkatervet készítette: Tamás Emília igazgató A munkatervet jóváhagyó nevelőtestületi döntés kelte: 2013. augusztus 30. Tartalom

Részletesebben

A 2015-16. TANÉV RENDJE

A 2015-16. TANÉV RENDJE ADDETUR Baptista Gimnázium, Szakközépiskola és Speciális Szakiskola 1022 Budapest, Marczibányi tér 3. A 2015-16. TANÉV RENDJE Események megnevezése Ideje Helye Felelős Megjegyzés Alakuló értekezlet 2015.08.24.

Részletesebben

Nagyvázsonyi Kinizsi Pál Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola MUNKATERV

Nagyvázsonyi Kinizsi Pál Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola MUNKATERV Nagyvázsonyi Kinizsi Pál Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola MUNKATERV 2014 /2015 Készült: 2014. augusztus 25 Készítette: Szautner Antalné OM azonosító: 037131 Feladatunk a 2014 / 2015-ös tanévben:

Részletesebben

2014/2015. tanév munkaterve KISKŐRÖS TÉRSÉGIÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉP- ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6200 KIS- KŐRÖS, ÁRPÁD U. 18.

2014/2015. tanév munkaterve KISKŐRÖS TÉRSÉGIÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉP- ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6200 KIS- KŐRÖS, ÁRPÁD U. 18. 2014/2015. tanév munkaterve KISKŐRÖS TÉRSÉGIÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉP- ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6200 KIS- KŐRÖS, ÁRPÁD U. 18. Éves intézményi, tagintézményi feladatok Ellenőrzési terv Ütemterv Versenynaptár

Részletesebben

Péter András Gimnázium és Kollégium 5520 Szeghalom, Dózsa Gy. u. 2. A gimnáziumi oktatás 90. tanéve a Sárréten MUNKATERV. 2015/2016-os tanév

Péter András Gimnázium és Kollégium 5520 Szeghalom, Dózsa Gy. u. 2. A gimnáziumi oktatás 90. tanéve a Sárréten MUNKATERV. 2015/2016-os tanév A gimnáziumi oktatás 90. tanéve a Sárréten MUNKATERV 2015/2016-os tanév 2015. augusztus 31. OM azonosító: 037828 Székhely: Szeghalom, Dózsa Gy. u. 2. Tel./Fax.: 66/371-151 Munkaterv 2015/2016-1 - Tartalomjegyzék

Részletesebben

2015/2016. ÉVI MUNKATERVE

2015/2016. ÉVI MUNKATERVE TELEKI JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 2015/2016. ÉVI MUNKATERVE ~ 1 ~ Munkaterv A 2015/2016. tanévre A világhoz nem alkalmazkodni kell, hanem csinálni; nem újra teremteni azt, ami már meg van benne,

Részletesebben

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17.

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17. 2015 Pedagógiai program Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17. 1 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 6 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei,

Részletesebben

Pedagógiai Program 2013

Pedagógiai Program 2013 Pedagógiai Program 2013 Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hatályos: 2013. szeptember 1-től, 2018. augusztus 31-ig 1 1. Az iskola nevelési programja... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai

Részletesebben

a nevelési oktatási intézmények részére

a nevelési oktatási intézmények részére K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A a nevelési oktatási intézmények részére Melléklet a 32/2008. (XI.24.)OKM rendelethez 10 számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelethez Iskolák 1. A pedagógusok

Részletesebben

CSAPÓKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV. 2015/2016-os tanév

CSAPÓKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV. 2015/2016-os tanév CSAPÓKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2015/2016-os tanév Összeállította: Nagy Zsolt intézményvezető Debrecen, 2015. augusztus 25. Tartalom 1. A 2015/2016-os tanévet meghatározó jogszabályok, dokumentumok...4

Részletesebben

MUNKATERV 2014/15 tanév

MUNKATERV 2014/15 tanév MUNKATERV 2014/15 tanév Kaposvári Kodály Zoltán Központi Általános Iskola OM 033966 (Kaposvár, Fő u. 40-44.) Kaposvár, 2014. szeptember 5. Szabó Zoltánné Kudomrák Zsuzsanna főigazgató Jóváhagyta: az intézmény

Részletesebben

Munkaterv 2015/2016 tanév

Munkaterv 2015/2016 tanév Munkaterv 2015/2016 tanév Kartali Könyves Kálmán Általános Iskola és Versegi Tagiskolája 1.Bevezető A 2015/2016-os tanév Munkaterve az intézmény-együttes hagyományaira, értékeire építve; a tagintézmény,

Részletesebben

Zalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve

Zalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve Zalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve A MUNKATERVET KÉSZÍTETTE: SZAKÁLL TIBOR A MUNKATERVET JÓVÁHAGYÓ NEVELŐTESTÜLETI DÖNTÉS KELTE : 1 2 2015. SZEPTEMBER 18. Tartalomjegyzék

Részletesebben

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium A 2013/2014-es tanév munkaterve 1 Leviczky Cirill igazgató 1. BEVEZETÉS A 2013/2014-es tanév munkatervének elkészítése különösen az

Részletesebben

MUNKATERV. 2015/2016-os tanév. István Király Baptista Általános Iskola. Kótaj. igazgató -1-

MUNKATERV. 2015/2016-os tanév. István Király Baptista Általános Iskola. Kótaj. igazgató -1- MUNKATERV István Király Baptista Általános Iskola Kótaj 2015/2016-os tanév Készítette: igazgató -1- - 2- T A R T A L O M J E G Y Z É K 1. TÁRGYI FELTÉTELEK... 4 2. SZEMÉLYI FELTÉTELEK... 4 2.1. DOLGOZÓI

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016. TANÉV

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016. TANÉV KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016. TANÉV Jogszabályi alapja 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. (1) bekezdés. Az iskola neve: Nagyboldogasszony Római Katolikus Általános Iskola Az iskola címe: 8300

Részletesebben

A KLAPKA GYÖRGY SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Jászberény 2013.

A KLAPKA GYÖRGY SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Jászberény 2013. A KLAPKA GYÖRGY SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Jászberény 2013. 1 TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETŐ 8.oldal 1.1 Jellemző adatok 8.oldal 1.2 Az iskola

Részletesebben

KISKUNFÉEGYHÁZI GÖLLESZ VIKTOR ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY KISKUNFÉLEGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

KISKUNFÉEGYHÁZI GÖLLESZ VIKTOR ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY KISKUNFÉLEGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. KISKUNFÉEGYHÁZI GÖLLESZ VIKTOR ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY KISKUNFÉLEGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. 1 Tartalomjegyzék Bevezető... 4 1. A pedagógiai program

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Olaszi Általános Iskola

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Olaszi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM 2014 Olaszi Általános Iskola TARTALOMJEGYZÉK PEDAGÓGIAI PROGRAM... 1 NEVELÉSI PROGRAM... 6 I. AZ ISKOLA JOGÁLLÁSA... 7 1.1 intézményi szakmai alapdokumentuma... 7 1.2 Iskolai alapítvány...

Részletesebben

Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola 2015/2016. évi MUNKATERVE

Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola 2015/2016. évi MUNKATERVE Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola 2015/2016. évi MUNKATERVE Apagy, 2015. 08. 31. Benga András Igazgató A munkaterv összeállításánál következő dokumentumokat vettük alapul: - A köznevelési Törvényt.

Részletesebben

Szakképző Iskola. Pedagógiai Programja

Szakképző Iskola. Pedagógiai Programja A Gábor László Építőipari Szakképző Iskola 9024 Győr, Nádor tér 4. ja Készítették: Árvai Zsolt Badics Tünde Horváth Miklósné igazgató 2013. március 31. 1 Tartalomjegyzék 1. Bevezető... 6 1.1. Az intézmény

Részletesebben

Nyírmeggyesi Arany János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Nyírmeggyesi Arany János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola "Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy tanítson minket a jól végzett munka örömére és izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit

Részletesebben

2014. MUNKATERV. Rumi Rajki István Általános. 9766 Rum, Béke utca 20. Rumi Rajki István Általános Iskola 2014.08.27.

2014. MUNKATERV. Rumi Rajki István Általános. 9766 Rum, Béke utca 20. Rumi Rajki István Általános Iskola 2014.08.27. 2014. MUNKATERV Általános Iskola 9766 Rum, Béke utca 20. 2014.08.27. A RUMI RAJKI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE A 2014/2015. TANÉVRE Tartalom 1. A tanév rendje:... 3 2. A tanév helyi rendje... 4 2.1.

Részletesebben

2015/2016. tanév. A munkatervet készítette: Kincses Imréné intézményvezető. Iktatószám: 215/2015. Okány, 2015. szeptember 14.

2015/2016. tanév. A munkatervet készítette: Kincses Imréné intézményvezető. Iktatószám: 215/2015. Okány, 2015. szeptember 14. Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Okányi Általános Iskola 5534. Okány, Kossuth u. 5-9. Tel.: 06 (66) 488-105 Tel./Fax: 06 (66) 488-111 email: okanyiskola@gmail.com, web: www.okanyiskola.hu MUNKATERV

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége

Részletesebben

ERŐSS LAJOS REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 4150 Püspökladány, Kálvin tér 1-3. OM azonosító: 201470; e-mail: erossisk@gmail.com; Tel.

ERŐSS LAJOS REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 4150 Püspökladány, Kálvin tér 1-3. OM azonosító: 201470; e-mail: erossisk@gmail.com; Tel. ERŐSS LAJOS REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 4150 Püspökladány, Kálvin tér 1-3. OM azonosító: 201470; e-mail: erossisk@gmail.com; Tel.: 54/610-895 MUNKATERV 2015/2016-os tanévi Püspökladány, 2015. szeptember

Részletesebben

Budapest, 2015. szeptember

Budapest, 2015. szeptember A Budapest XVIII. Kerületi Eötvös Loránd Általános Iskola oktató-nevelő munkájának tervezése a 2015/2016. tanévre Budapest, 2015. szeptember A MUNKATERV TARTALMA A) A 2015/2016. tanév főbb feladatai I.

Részletesebben

és a MUNKATERV 2014/2015. TANÉV

és a MUNKATERV 2014/2015. TANÉV A SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA és a SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA SZENT ISTVÁN TAGISKOLÁJA MUNKATERV 2014/2015. TANÉV Sárbogárd, 2014. szeptember 1. Készítette:.. Fülöpné Nemes Ildikó

Részletesebben

Weöres Sándor Általános Iskola és Gimnázium

Weöres Sándor Általános Iskola és Gimnázium Weöres Sándor Általános Iskola és Gimnázium OM azonosító: 201526 MUNKATERVE a 2015/2016-os tanévre 1. Az iskolában folyó oktató-nevelő munka az alábbi alapdokumentumokra épül: - Az 1993. évi LXXIX. törvény

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Nevelési program helyi tanterv. Átdolgozott változat 2014.09.15.

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Nevelési program helyi tanterv. Átdolgozott változat 2014.09.15. PEDAGÓGIAI PROGRAM Nevelési program helyi tanterv Átdolgozott változat 2014.09.15. Készült és átdolgozásra került a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet,

Részletesebben

A 2015/2016. TANÉV HELYI RENDJE ELSŐ TANÍTÁSI NAP: 2015. SZEPTEMBER 01. (KEDD) UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP: 2016. JÚNIUS 15. (SZERDA)

A 2015/2016. TANÉV HELYI RENDJE ELSŐ TANÍTÁSI NAP: 2015. SZEPTEMBER 01. (KEDD) UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP: 2016. JÚNIUS 15. (SZERDA) A 2015/2016. TANÉV HELYI RENDJE ELSŐ TANÍTÁSI NAP: 2015. SZEPTEMBER (KEDD) UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP: 2016. JÚNIUS 15. (SZERDA) 180 TANÍTÁSI NAP SZEPTEMBER (22 TANÍTÁSI NAP) Dátum/ (kedd) 8,00 05. 9. (szerda)

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM NEVELÉSI PROGRAM

PEDAGÓGIAI PROGRAM NEVELÉSI PROGRAM PEDAGÓGIAI PROGRAM NEVELÉSI PROGRAM Szent István Körúti Általános Iskola és Speciális Szakiskola OM: 036045 Jászberény 2015. Hinni benne, hogy képes növekedni, akarni, hogy előre haladjon. Bolondul remélni:

Részletesebben

A Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájának. 2015/2016. tanévi munkaterve

A Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájának. 2015/2016. tanévi munkaterve A Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájának A 2015/2016. tanév feladatai 2015/2016. tanévi munkaterve 1. Kiemelt oktatási feladatok 1.1 Az egész életen át tartó tanulás megalapozása

Részletesebben

AZ ISKOLA HELYI TANTERVE... 56 1. VÁLASZTOTT KERETTANTERVEK... 56 2. A KÖTELEZŐ ÉS A NEM KÖTELEZŐ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK... 57 3.

AZ ISKOLA HELYI TANTERVE... 56 1. VÁLASZTOTT KERETTANTERVEK... 56 2. A KÖTELEZŐ ÉS A NEM KÖTELEZŐ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK... 57 3. TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETŐ... 3 KÜLDETÉSNYILATKOZAT... 4 A PEDAGÓGIAI PROGRAM TÖRVÉNYI HÁTTERE... 5 AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 7 1. AZ ISKOLÁBAN FOLYÓ NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, ÉRTÉKEI,

Részletesebben

A NAGYKOVÁCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2010-2011. TANÉVI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE

A NAGYKOVÁCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2010-2011. TANÉVI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE A NAGYKOVÁCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2010-2011. TANÉVI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE Készítette: Dér Zsuzsanna igazgató Nagykovácsi, 2011. június 22. Kapja: Bencsik Mónika polgármester Nagykovácsi Nagyközség

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A GUBODY FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA (2700 Cegléd, Alkotmány utca 7-9.) OM száma: 201038 CEGLÉD 2013 Tartalomjegyzék A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... 7 NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... 7 I.

Részletesebben

Sükösd Érsekcsanád ÁMK Bíber János Általános Iskolai és Alapfokú Művészetoktatási Tagintézménye M U N K A T E R V 2010/2011.

Sükösd Érsekcsanád ÁMK Bíber János Általános Iskolai és Alapfokú Művészetoktatási Tagintézménye M U N K A T E R V 2010/2011. Sükösd Érsekcsanád ÁMK Bíber János Általános Iskolai és Alapfokú Művészetoktatási Tagintézménye M U N K A T E R V 2010/2011. I. A tanév rendjét meghatározó legfontosabb jogszabályok 1. A 22/2010. (V.13.)

Részletesebben

Helyi tanterv HELYI TANTERV 2015.

Helyi tanterv HELYI TANTERV 2015. tanterv A helyi tanterv biztosítja, hogy alsó tagozaton a tanítás-tanulás szervezése játékos formában, a tanulói közreműködésre építve, az érdeklődés felkeltésére, a problémák felvetésére, a megoldáskeresésre,

Részletesebben

II. Rákóczi Ferenc Gimnázium

II. Rákóczi Ferenc Gimnázium II. Rákóczi Ferenc Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzat II. Rákóczi Ferenc Gimnázium, 1024 Budapest, Keleti Károly u. 37. TARTALOM 1. Általános szabályozási felhatalmazás... 5 2. Működés rend, ezen

Részletesebben

Angyalffy Mátyás Általános Iskola és Művészeti Iskola

Angyalffy Mátyás Általános Iskola és Művészeti Iskola Angyalffy Mátyás Általános Iskola és Művészeti Iskola m u n k a t e r v e a 2015/2016. tanévre Naszály, 2015. augusztus 31. Készítette: Dibuszné Hauser Zsuzsanna igazgató Elfogadta: a nevelőtestület Naszály

Részletesebben

Csongrádi Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Sághy Mihály Tagintézményének M U N K A T E R V E. 2013-2014. tanév

Csongrádi Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Sághy Mihály Tagintézményének M U N K A T E R V E. 2013-2014. tanév A Csongrádi Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Sághy Mihály Tagintézményének M U N K A T E R V E 2013-2014. tanév Kiemelt feladatok a tanév során Az alapdokumentumok áttekintése, a szükséges módosítások

Részletesebben

Pedagógiai program I. RÉSZ N E V E L É S I P R O G R A M

Pedagógiai program I. RÉSZ N E V E L É S I P R O G R A M Pedagógiai program I. RÉSZ N E V E L É S I P R O G R A M 2013. Darányi Általános Iskola 1 NEVELÉSI PROGRAM 1 1. KÜLDETÉSNYILATKOZAT - PREAMBULUM 3 2. AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA, HELYZETELEMZÉS 3 2.1 PEDAGÓGIAI

Részletesebben

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2015/16-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Mátyás Király Katolikus Általános Iskola és Óvoda. 5948 Kaszaper, Szent Gellért tér 2. sz. OM: 201787. Munkaterv 2015-2016. tanév

Mátyás Király Katolikus Általános Iskola és Óvoda. 5948 Kaszaper, Szent Gellért tér 2. sz. OM: 201787. Munkaterv 2015-2016. tanév Mátyás Király Katolikus Általános Iskola és Óvoda OM: 201787 Munkaterv 2015-2016. tanév Tartalom 1. Bevezetés... 2. oldal 1.1. Törvények... 2. oldal 1.2. Kormányrendeletek... 2. oldal 1.3. Miniszteri rendeletek...

Részletesebben

Pusztakovácsi Általános Iskola KLIK 140013 OM 200855. 8707 Pusztakovácsi, Fő utca 114. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2015.

Pusztakovácsi Általános Iskola KLIK 140013 OM 200855. 8707 Pusztakovácsi, Fő utca 114. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2015. Pusztakovácsi Általános Iskola KLIK 140013 OM 200855 8707 Pusztakovácsi, Fő utca 114. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2015. 1 Tartalom 1 ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 3. 2 AZ INTÉZMÉNY ALAPADATAI... 5.

Részletesebben

1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA...

1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... TARTALOMJEGYZÉK 1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 2 1.1 A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI, ELJÁRÁSAI... 3 1.2 A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉSSEL KAPCSOLATOS PEDAGÓGIAI FELADATOK...

Részletesebben

A Klapka György Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Pedagógiai Programja. Készült: 2013. március

A Klapka György Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Pedagógiai Programja. Készült: 2013. március A Klapka György Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Készült: 2013. március 1 1 NEVELÉSI PROGRAM... 4 2 A GYERMEKEK, TANULÓK ESÉLYEGYENLŐSÉGÉT SZOLGÁLÓ INTÉZKEDÉSEK... 29

Részletesebben

Pedagógiai program. Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Celldömölk. jóváhagyta: Danka Adél igazgató

Pedagógiai program. Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Celldömölk. jóváhagyta: Danka Adél igazgató Pedagógiai program Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Celldömölk jóváhagyta: Danka Adél igazgató Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 4 1.1 A nevelő-oktató

Részletesebben

Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola (1138 Budapest, Váci út 179-183.)

Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola (1138 Budapest, Váci út 179-183.) 1.532/2013. Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola (1138 Budapest, Váci út 179-183.) Szervezeti és működési szabályzata Intézmény OM - azonosítója: 035391 Intézményvezető: Fehér

Részletesebben

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT 082019 EPRESKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM. 4030 Debrecen, Epreskert u. 80.

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT 082019 EPRESKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM. 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT 08209 EPRESKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. OM: 200020 Elkészítette és elfogadta: Nevelőtestület Véleményezte: Közalkalmazotti

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A a nevelési oktatási intézmények részére

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A a nevelési oktatási intézmények részére K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A a nevelési oktatási intézmények részére Melléklet a 32/2008. (XI.24.)OKM rendelethez 10 számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelethez Iskolák 1 A pedagógusok

Részletesebben

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács) Szentpáli István Kereskedelmi és Vendéglátó Szakközépiskola és Szakiskola Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács) 1. Bukások tantárgyankénti

Részletesebben

A TISZAFÖLDVÁRI HAJNÓCZY JÓZSEF GIMNÁZIUM HUMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A TISZAFÖLDVÁRI HAJNÓCZY JÓZSEF GIMNÁZIUM HUMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A TISZAFÖLDVÁRI HAJNÓCZY JÓZSEF GIMNÁZIUM HUMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA OM:037 923 187/3/2015. számon jóváhagyom! Tiszaföldvár, 2015. szeptember 1. Baczúr István intézményvezető

Részletesebben

A Dadi Református Egyházközség Általános Művelődési Központja. Munkaterve. a 2012/2013-as tanévre

A Dadi Református Egyházközség Általános Művelődési Központja. Munkaterve. a 2012/2013-as tanévre A Dadi Református Egyházközség Általános Művelődési Központja Munkaterve a 2012/2013-as tanévre Dad, 2012. augusztus 3. 1 Bakiné Takács Irén ÁMK-igazgató Tartalomjegyzék Helyzetelemzés Legfontosabb célkitűzések

Részletesebben

MUNKA- és FELADATTERV 2015-2016. tanév

MUNKA- és FELADATTERV 2015-2016. tanév MUNKA- és FELADATTERV 2015-2016. tanév Városközponti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Pécs Készítette: Cselikné Juhász Ildikó Ha elakadok valamiben, akkor megmondom maganak, hogy mit kell

Részletesebben

A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye. Helyi tanterve 2014.

A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye. Helyi tanterve 2014. A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye Helyi tanterve 2014. Tartalomjegyzék I. Az 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye helyi tanterve...

Részletesebben

Különös közzétételi lista. Szigetszentmártoni Általános Iskola

Különös közzétételi lista. Szigetszentmártoni Általános Iskola Különös közzétételi lista Szigetszentmártoni Általános Iskola 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők

Részletesebben

A Móricz Zsigmond Gimnázium helyi tanterve. Általános rész

A Móricz Zsigmond Gimnázium helyi tanterve. Általános rész A Móricz Zsigmond Gimnázium helyi tanterve Általános rész Tartalom 1. AZ EGYES ÉVFOLYAMOKON TANÍTOTT TANTÁRGYAK, KÖTELEZŐ ÉS VÁLASZTHATÓ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK, EZEK ÓRASZÁMAI... 3 2. A TANKÖNYVEK ÉS MÁS

Részletesebben

Szent-Györgyi Albert. Módosítás: 2015. december 21. 2/97

Szent-Györgyi Albert. Módosítás: 2015. december 21. 2/97 Kaposvári SZC Szigeti-Gyula János Egészségügyi Szakképző Iskolája Pedagógiai program 2015. Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy

Részletesebben

A SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Gárdonyi Géza Általános Iskola 9400 Sopron, Ferenczy János utca 1. Tel.: 99/312-246 E-mail: gardonyi@sopron.hu Honlap: www.gardonyi-sopron.sulinet.hu

Részletesebben

1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA

1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA í é á ü í ó á í ó ő á ó á ö ó é ő 1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA A szervezeti és működési szabályzat határozza meg a Bíborvég

Részletesebben

GYARMATI DEZSŐ SPORT ÁLTALÁNOS ISKOLA MISKOLC

GYARMATI DEZSŐ SPORT ÁLTALÁNOS ISKOLA MISKOLC GYARMATI DEZSŐ SPORT ÁLTALÁNOS ISKOLA MISKOLC PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015 Tartalomjegyzék Az iskola nevelési programja... 5 1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai,

Részletesebben

A TANÉV HELYI RENDJE, MUNKA- ÉS FELADATTERV, BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE 2015/2016

A TANÉV HELYI RENDJE, MUNKA- ÉS FELADATTERV, BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE 2015/2016 KUNHEGYESI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA 5340 KUNHEGYES, KOSSUTH ÚT 64.,TEL./FAX:06-59-325-230, E-mail: titkarsag@refisk.hu A TANÉV HELYI RENDJE, MUNKA- ÉS FELADATTERV, BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE 2015/2016

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016. tanév

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016. tanév Dunaföldvári-Bölcskei-Madocsai Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Gimnázium Kegyes József Általános Iskolája 7025 Bölcske, Paksi u. 18. Tel: 75/535-017 e-mail: bolcske.suli@tolna. net KÖZZÉTÉTELI

Részletesebben

Különös Közzétételi Lista

Különös Közzétételi Lista KLIK KUNSZENTMIKLÓSI TANKERÜLETE FÖLDVÁRY GÁBOR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 6098 Tass, Dunai út 24. Telefonszám: 76/536-210 Fax: 76/536-211 Szervezeti egységkód: 030003, OM: 027936 Különös Közzétételi

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzat

Szervezeti és Működési Szabályzat Szervezeti és Működési Szabályzat Pécsi Leőwey Klára Gimnázium 2013. december 10. 1 TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 5. oldal 1.1. Az SZMSZ célja, tartalma 5. oldal 1.2. Az SZMSZ hatálya

Részletesebben

Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium

Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium Pedagógiai program 2016 PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék Előszó 1 Nevelési program 1. Pedagógiai célkitűzések; az oktató-nevelő tevékenység legfontosabb tartalmi és szerkezeti

Részletesebben

A 2015/2016. tanév fontos időpontjai (a tanév helyi rendje)

A 2015/2016. tanév fontos időpontjai (a tanév helyi rendje) IDŐPONTOK 2015. augusztus 24. hétfő 8 00 ESEMÉNYEK MEGNEVEZÉSE Együttes alakuló értekezlet Tűz és balesetvédelmi oktatás 2015. augusztus 24. 11 00-13 00 Konzultáció (javító- és osztályozó vizsgás tanulók)

Részletesebben

A bajai Bereczki Máté Szakképző Iskola pedagógiai programja

A bajai Bereczki Máté Szakképző Iskola pedagógiai programja A bajai Bereczki Máté Szakképző Iskola pedagógiai programja Baja, 2010. Átdolgozva: 2012. szeptember BEVEZETŐ Az iskola ünnepélyes megnyitására 1904. február 24-én került sor, a várostól e célra kapott

Részletesebben

Nemzeti Alaptanterv. 110/2012(VI.4.) kormány rend. 66.MK.2013.09.0 1.

Nemzeti Alaptanterv. 110/2012(VI.4.) kormány rend. 66.MK.2013.09.0 1. 2012-2013. 2013. tanév Tanév rendje Szorgalmi idő első napja 2012.09.03. hétfő Szorgalmi idő utolsó napja 2013.06.14. péntek Félév vége 2013.01.11. péntek Félévi értesítő kiadása 2012.01.18. péntek Félévi

Részletesebben

2015/2016. tanév MUNKATERVE

2015/2016. tanév MUNKATERVE BUDAPESTI GÉPÉSZETI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM KATONA JÓZSEF SZAKKÖZÉPISKOLÁJA, SZAKISKOLÁJA ÉS FELNŐTTOKTATÁSI GIMNÁZIUMA 2015/2016. tanév MUNKATERVE - 0 - A jó tanító nem saját tudásának gyümölcseit osztja

Részletesebben