TTI TriMetrix Talent Plus Riport

Hasonló dokumentumok
Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin

KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT RÉSZÉRE DECEMBER 29. GRAFOKOM BT.

Elsőa piacon, elsőa Legjobb Munkahelyek között 2004.

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Pedagógiai tevékenysége biztos szaktudományos és módszertani tudást tükröz.

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés

Teljesítményértékelés

11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei

Motivációs teszt válaszok, kiértékelés

ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért

Szervezetfejlesztési Program

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

XX. Országos TDM Konferencia

Reaching the Lost Generation

Az e-portfólió dokumentumai és a védés alapján

A coaching szemléletű vezetés

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai


Osztályfőnöki évfolyam

A kulturális gazdaságfejlesztést támogató felnőttképzés Tiszakécskén. Jakabszállás, október 18.

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

dr. Boda Boglárka október 26. Témafelvetés Miért kell foglalkoznunk a munkavállalói elkötelezettséggel?

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Mi a folyamat? Folyamatokkal kapcsolatos teendőink. Folyamatok azonosítása Folyamatok szabályozása Folyamatok folyamatos fejlesztése

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

SUCCESS INSIGHTS Talent Insights Riport

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

Utazás a kompetenciák világába

Innopod vezető-fejlesztési modell

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

C O M P A S S H O G A N D E V E L O P A KÖZPONTI ÉRTÉKEK FOGLALKOZÁSI FONTOSSÁGA, RELEVANCIÁJA. Riport tulajdonosa: Jane Average. Azonosító: UC108012

A hatékony és szakszerű kommunikáció a tanárok és diákok között többet jelent a pusztán egymással való beszélgetésnél.

Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez.

A SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE AZ ERKÖLCSI NEVELÉS SZOLGÁLATÁBAN

Emberi erőforrás gazdálkodás

Sakk logika Jó gyakorlat

Varjú Potrebić Tatjana Szabadka, június 6.

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

Óra-megfigyelési szempontok

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Az eszköz részletes leírása és eszköz kiosztandó/nyilvános anyagai (lista és mellékletek)

Minta Zsuzsa május 1.

A karrier útvonal 5 szakaszból áll: SZAKASZOK CÉLOK TARTALOM KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁK 'PUHA' KÉSZSÉGEK

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

Munkahelyi motivátorok

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus

Dr. Topár József (BME)

Babes-Bolyai Egyetem. Összefoglaló jelentés. Vállalati innovációirányítási rendszer bevezetésére irányuló képzés a versenyképes cégekért 2016/06/06

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

Általános kompetenciák helye és szerepe a képesítésben és a tanulási tanítási folyamatban. Vámos Ágnes (ELTE)

Emberi erőforrás menedzsment

I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Tudásmenedzsment szerepe a minőségkultúra fejlesztésében

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A )

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

igények- módszertani javaslatok

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.

A felsőoktatásban oktatók módszertani megújulással kapcsolatos attitűdje. Dr. Bodnár Éva Budapesti Corvinus Egyetem

TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS A KOSSUTH ZSUZSANNA LEÁNYKOLLÉGIUMBAN

A vállalkozói és kezdeményezőkészség kompetencia fogalmi hivatkozási keretrendszere

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Képzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú továbbképzési szak

Az olvasás iránti motiváltság alakulása tanulásban akadályozott és többségi gyermekek esetében Fazekasné Fenyvesi Margit

Átírás:

TTI TriMetrix Talent Plus Riport Jan Testowy 2009.11.16 SI The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments www.successinsights-cee.eu

BEVEZETÉS Ahol a Tehetség találkozik a Lehetőséggel Kutatások igazolják, hogy a munkaköri elvárásokat leíró kompetenciák közvetlenül hatnak a munkával való elégedettségre és a teljesítményre. Azok az emberek, akik olyan munkakörben dolgoznak, ahol a bennük rejlő tehetségükre építhetnek, összhangban viselkedési stílusukkal és értékrendjükkel, sokkal esélyesebbek a siker elérésére. A következő személyreszabott tehetség térkép három részből áll: 1 RÉSZ: KOMPETENCIA LISTA (23 TERÜLET) Ebben a részben 23 fő kompetencia jelenik meg az Ön erősségeinek rangsorában, megmutatva, mely kompetenciákra építve tud a legeredményesebben gazdálkodni idejével. 2 RÉSZ: SZEMÉLYES ÉRDEKLŐDÉS, ATTITŰDÖK ÉS ÉRTÉKEK (6 TERÜLET) Ebből a részből kiderül, mi motiválja Önt. Annak érdekében, hogy Ön sikeres és energikus legyen a munkavégzés során, fontos, hogy a munkaköri elvárások találkozzanak az Ön értékrendjével. Ha ez a feltétel teljesül, akkor Ön motiváltnak fogja érezni magát, munkájában. 3 RÉSZ: VISELKEDÉS SZINTJE (8 TERÜLET) Ebben a részben az Ön legjellemzőbb - rangsor szerinti - természetes viselkedési jellemzőiről olvashat. Ha az Ön munkája az Önre legjellemzőbb viselkedési stílust kívánja meg, akkor nagyobb a valószínűsége a sikereinek és a szakmai elégedettségének. 4. RÉSZ: VISSZAJELZÉS: KOMPETENCIÁK A Riportnak ez a része, az Ön 7 fő kompetenciáját mutatja be. Építsen az erősségeire, és fejlessze egyéb kompetenciáit is, szükség szerint. 5. RÉSZ: VISSZAJELZÉS: ÉRDEKLŐDÉS, ATTITŰDÖK ÉS ÉRTÉKEK A Riportnak ez a része, az Ön három legfontosabb értékével foglalkozik. Ha a munkakörében megtalálja azt, amit legértékesebbnek tart, akkor motivált lesz. 6. RÉSZ: VISSZAJELZÉS: VISELKEDÉS Ebben a részben betekintést nyerhet, az Ön három legjellemzőbb viselkedési stílusáról, továbbá azonosítani tudja egyéni erősségeit. 1

KOMPETENCIA LISTA Az Ön kompetencia szettjének egyedi rangsora, kulcs az Ön sikeréhez; mert ezek tudatosításával tudja elérni célját. Az alábbi grafikonok az Ön kompetencáit rangsorolják, kezdve a legerőssebbel. 1. MÁSOK VEZETÉSE - Mások vezetésére, motiválására való képesség, iránymutatás egy rendszer keretein belül, a célok elérése érdekében. 9.4 7.9* 2. OBJEKTÍV FIGYELÉS - A különböző véleményekre előítéletmentes odafigyelés képessége. 7.7* 3. KONFLIKTUSKEZELÉS - Képesség eltérő vélemények konstruktív feloldására. 7.8* 4. ÜGYFÉLFÓKUSZ - Elkötelezettség ügyfélelégedettség irányába. 8.9 7.9* 5. INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK - Kapcsolat kialakítás képessége másokkal, pozitív módon. 7.9* 6. RUGALMASSÁG - Gyors alkalmazkodás képessége a változásokhoz, minimális ellenállással. 7.6* 7. BELEÉRZŐ KÉSZSÉG - Képesség más emberek érzéseinek, viselkedésének észrevételére és megértésére. 8.1* 9.0 9.0 8.9 8.9 8.8 Rev: 0.98-0.87 * A népesség 68%-nak eredménye ebbe az árnyékolt területbe esik. 2

KOMPETENCIA LISTA 8. KONCEPCIÓZUS GONDOLKODÁS - Elképzelt helyzetek vagy absztrakt dolgok elemzésére való képesség. 7.3* 9. DIPLOMÁCIA ÉS TAPINTAT - Igazságos bánásmód képessége, személyes előítélettől vagy meggyőződéstől függetlenül. 8.5 7.6* 10. MÁSOK BEFOLYÁSOLÁSA - Mások tetteire, döntéseire, véleményére vagy gondolkodására való ráhatás képessége. 7.7* 11. CSAPATMUNKA - Másokkal való együttműködés képessége célok elérése érdekében. 7.7* 12. PROBLÉMAMEGOLDÁS - Képesség, egy probléma kulcsösszetevőinek azonosítására megoldások kidolgozására. 7.5* 13. TERVEZÉS ÉS SZERVEZÉS - Képesség egy folyamat lépéseinek kialakítására, hogy az rendszerek, eljárások vagy eredmények megvalósításához vezessen. 7.7* 14. DÖNTÉSHOZATAL - Képesség egy helyzet valamennyi aspektusának elemzésére annak érdekében, hogy a döntés e helyzet teljes áttekintésén alapulhasson. 8.3 7.4* 8.6 8.5 8.4 8.3 8.3 * A népesség 68%-nak eredménye ebbe az árnyékolt területbe esik. 3

KOMPETENCIA LISTA 15. MÁSOK FEJLESZTÉSE - Mások fejlesztéséhez/fejlődéséhez való hozzájárulás képessége. 7.4* 16. SZEMÉLYES FELELŐSSÉG - Felelősségvállalás mértéke, a személyes cselekedetekért. 7.2* 17. ÖNMENEDZSELÉS - Feladatok rangsorolásának és elvégzésenek képessége, a kívánt eredmények eléréséhez adott időkereten belül. 7.4* 18. CÉLOK ELÉRÉSE - Általános képesség elérhető célok kitűzésére és megvalósítására, bármilyen akadálytól és körülménytől függetlenül. 8.0 7.4* 19. FELELŐSSÉGVÁLLALÁS MÁSOKÉRT - Mások cselekedeiért való felelősségvállalás képessége. 7.5* 20. EREDMÉNY ORIENTÁCIÓ - Szükséges lépések azonosítására való képesség, feladatok teljesítése és eredmények elérése érdekében. 7.7 7.3* 21. KITARTÁS - Balszerencsés helyzet után gyors talpraállás képessége. 7.2* 8.2 8.1 8.0 8.0 7.6 * A népesség 68%-nak eredménye ebbe az árnyékolt területbe esik. 4

KOMPETENCIA LISTA 22. FOLYAMATOS TANULÁS - Képesség, a tanulás érdekében tett felelősség vállalásra, új ötletek, módszerek és technológiák, kidolgozására és kivitelezésére. 7.6 7.4* 23. LELKESEDÉS - Kezdeményésre és a belső lendületet megőrzésére való képesség, külső ráhatás nélkül. 6.9* 7.6 * A népesség 68%-nak eredménye ebbe az árnyékolt területbe esik. 5

SZEMÉLYES ÉRDEKLŐDÉS, ATTITŰDÖK ÉS ÉRTÉKEK Motiváltsága az Ön értékrendjéből ered, mely kulcs a sikerhez. Ön akkor érzi magát energikusnak és sikeresnek a munkavégzés során, ha a munkakör az Ön értékrendjére épít. Az alábbi lista megmutatja értékrendje rangsorát. 1. HASZNOSSÁG 5.8* 2. ÖNFEJLESZTŐ 5.5* 3. INDIVIDUÁLIS 4.8* 4. ESZTÉTIKUS 3.8* 5. SZOCIÁLIS 5.7* 6. TRADICIONÁLIS 4.5* 9.7 7.0 5.7 5.0 1.5 1.2 PIAV: 54-70-42-21-46-19 (ÖNF.-HASZN.-ESZT.-SZO.-IND.-TRAD.) * A népesség 68%-nak eredménye ebbe az árnyékolt területbe esik. 70 70 65 65 60 60 55 55 45 45 40 40 35 35 30 30 25 25 20 20 15 15 ÖNF. HASZN. ESZT. SZO. IND. TRAD. 54 70 42 21 46 19 6

VISELKEDÉSI STÍLUS Az Ön viselkedése és érzelmi beállítottsága is hozzájárul, az Ön sikereihez. Az egyén viselkedési stílusa és a munkakör által elvárt viselkedési stílus összeegyeztetése során az egyén teljesítménye növelhető. Az alábbi lista rangsorolja az Ön viselkedési stílusjegyeit. 1. SÜRGETETTSÉG 10.0 2. VERSENYSZELLEM 10.0 3. VÁLTOZATOSSÁG 4. FOLYAMATOS INTERAKCIÓ MÁSOKKAL 5. ISMÉTLŐDŐ VÁLTOZÁS 6. ÜGYFÉL-ORIENTÁCIÓ 7. SZERVEZETT MUNKAHELY 8. ADATOK ELEMZÉSE 9.5 9.0 8.8 7.5 3.0 3.0 Felvett stílus Természetes stílus D I S C D I S C 90 90 80 80 70 70 60 60 40 40 30 30 20 20 10 10 SIA: 98-20-08-05 (01) SIN: -86-02-51 (28) 0 98 20 8 5 0 86 7 2

VISSZAJELZÉS A legtöbb ember nem tudja, mihez van tehetsége. Ez a rész megmutatja Ön miben tehetséges: lágy kompetenciák, értékek és viselkedési stílus szempontjából. Mindenkinek vannak erősségei ezeken a területeken, melyek csak rá jellemzőek. Ezek hozzájárulnak a önmegvalósításához és a sikerességhez. 8

VISSZAJELZÉS: KOMPETENCIÁK Kompetenciáinak egyedi összetetétele, kulcsfontosságú az Ön sikerességéhez. Céljai eléréséhez, ezeket tudatosítani kell önmagában. A következő 7 kompetencia az Ön fő erőssége. 1. MÁSOK VEZETÉSE: Mások vezetésére, motiválására való képesség, iránymutatás egy rendszer keretein belül, a célok elérése érdekében. Bíztató jövőképpel tud másokat inspirálni. Közös célok elérése érdekében saját döntési és cselekvési jogkörrel ruház fel másokat. Pozitív, motiváló példát mutat, hogy mások kövessék, mint vezetőt. Másokat támogat azzal, hogy iránymutatást ad, megfelelően szervez és tisztán meghatározza a dolgok értelmét. 2. OBJEKTÍV FIGYELÉS: A különböző véleményekre előítéletmentes odafigyelés képessége. Értékeli mások véleményét. Folyamatosan kéri mások véleményét és megszakítás nélkül végighallgatja őket. Tárgyilagosan képviseli mások véleményét. Megérti mások visszajelzéseit és megerősíti azokat. 3. KONFLIKTUSKEZELÉS: Képesség eltérő vélemények konstruktív feloldására. Képes objektíven szembenézni a nehéz ügyekkel. Mérlegel minden opciót és tényt, mielőtt a következtetéseket levonja. Bizonytalan helyzetekben azonosítja a megfelelő megoldásokat. Az érintettek körében elfogadható megoldásokat nyújt a tárgyalás során, elkerülve ezzel a konfrontációt. 9

VISSZAJELZÉS: KOMPETENCIÁK 4. ÜGYFÉLFÓKUSZ: Elkötelezettség ügyfélelégedettség irányába. Folyamatosan magasra értékeli az ügyfeleket és minden ügyféllel kapcsolatos témát. Tárgyilagosan meghallgatja, megérti és feltünteti az összes ügyféltől kapott visszajelzést. Előre megsejti az ügyfelek igényeit és kidolgozza a megfelelő megoldásokat. Az ügyfeleknek tett valamennyi ígéretnek és kötelezettségnek eleget tesz. 5. INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK: Kapcsolat kialakítás képessége másokkal, pozitív módon. Pozitív módon szerez és fejleszt üzleti kapcsolatokat. Sokféle emberrel tud sikeresen együtt dolgozni a szervezet különböző szintjein. Világosan, figyelmesen és érthető módon kommunikál másokkal. Képes különböző hátterű, korú, tapasztalatú és műveltségi szintű emberekkel könnyen kommunikálni. 6. RUGALMASSÁG: Gyors alkalmazkodás képessége a változásokhoz, minimális ellenállással. Hatékonyan alkalmazkodik változó tervekhez és fontossági sorrendekhez. Képes arra, hogy azonos időben több feladattal is megfelelő módon foglalkozzon. Jól kezeli a nem egyértelmű dolgokat. Minimális ellenállással képes szükség szerint megváltoztatni előre elgondolt terveket 7. BELEÉRZŐ KÉSZSÉG: Képesség más emberek érzéseinek, viselkedésének észrevételére és megértésére. Érti, hogy bizonyos tettek, közvetve vagy közvetlenül, hogyan hatnak másokra. Figyelmesen meghallgat másokat. Figyelembe veszi mások érzéseit. Értékeli és tiszteli mások hitrendszerét és másságát. 10

ÉRDEKLŐDÉS, ATTITŰDÖK ÉS ÉRTÉKEK VISSZAJELZÉS Az Ön által fontosnak ítélt értékek azok, amelyek Önben gondolatokat ébresztenek és cselekvésre ösztönzik annak érdekében, hogy sikeres legyen. Ön akkor érzi magát energikusnak és sikeresnek, ha a munkakörében megtalálja az Ön számára fontos értékeket. Alábbiakban, az Ön három legfontosabb értéke látható: 1. HASZNOSSÁG Ön a gyakorlati eredményeket, s a befektetett idő, erőforrások és energia megtérülését értékeli. Akire pontszáma alapján ez az attitűd jellemző, minden cselekedetében azt vizsgálja, hogy a befektetése hogyan fog számára pénzben, időben, hasznosságban, erőforrásban megtérülni. Az idő és a pénz nagy jelentőséggel bír számára. Ez annyit jelent, hogy az ember nemcsak saját maga számára óhajtja a pénzzel járó biztonságot, hanem azokat is biztonságban szereti tudni, akik most, illetve a jövőben körülveszik. Ez a hozzáállás megmutatkozik az üzleti élet valamennyi területén is, a termelésben, a marketingben és a fogyasztásban csakúgy, mint a hitelképesség kialakításában és a látható jómód megteremtésében. A gazdaságosságra, haszonra törő ember rendkívül gyakorlatias, megfelel a sikeres üzletemberről általánosan elterjedt képnek. Aki ebből a szempontból magas pontszámot ért el, nagy valószínűséggel törekedni fog arra, hogy másoknál nagyobb jómódra tegyen szert. 2. ÖNFEJLESZTŐ Ön a tudást, a folyamatos tanulást és az intellektuális gyarapodást értékeli. Ebben az értékrendben a legfőbb mozgatórugó az IGAZSÁG keresése. Ehhez az ember "kognitív" viselkedést mutat, amely az azonosságokat és az eltéréseket kutatja. Ez által az ember nem alkot véleményt a tárgyak szépségéről és hasznosságáról, csupán megfigyelni, megérteni, következtetéseket levonni akar. Mivel érdeklődése a tapasztalati, a kritikai és a racionális dolgok iránt nyilvánul meg, az ilyen személy rendszerint értelmiségi. Életének legfőbb célja a tudás halmozása, rendezése és rendszerezése: a tudás önmagáért való. 70 70 65 65 60 60 55 55 45 45 40 40 35 35 30 30 25 25 20 20 15 15 ÖNF. HASZN. ESZT. SZO. IND. TRAD. 54 70 42 21 46 19 11

ÉRDEKLŐDÉS, ATTITŰDÖK ÉS ÉRTÉKEK VISSZAJELZÉS 3. INDIVIDUÁLIS Az Ön számára fontos, hogy személyesen elismerjék, hogy szabad legyen, s kézben tartsa a saját és mások sorsát. Az ilyen ember számára a HATALOM, de nem feltétlenül a politikai hatalom a legfontosabb. A vizsgálatok azt mutatják, hogy a vezetők számára a hatalom a legtöbb területen nagy értéket képvisel. Mivel a verseny és a küzdelem az életben mindig fontos, számos filozófus szerint a hatalom a legáltalánosabb és legalapvetőbb motiváló erő. Vannak azonban olyan emberek, akiknek a legerősebb vágya ennek a motiváló erőnek a közvetlen kifejezésre juttatása. Az ilyen emberek elsősorban személyes hatalomra, befolyásra és hírnévre áhítoznak. 70 70 65 65 60 60 55 55 45 45 40 40 35 35 30 30 25 25 20 20 15 15 ÖNF. HASZN. ESZT. SZO. IND. TRAD. 54 70 42 21 46 19 12

VISSZAJELZÉS: VISELKEDÉS Ha viselkedése és érzelmi beállítottsága egyezik, a munkakör által elvárt viselkedési stílussal, az hozzájárul az Ön teljesítményének növeléséhez és sikerességéhez. A következőkben az Ön 3 legjellemzőbb viselkedési jegyéről olvashat: 1. SÜRGETETTSÉG Ön határozott és gyorsal reagál. Jó ítélőképességgel képes a gyorsan döntéshozásra, és a határidők teljesítésére. 2. VERSENYSZELLEM A folyamatos nyerés kritikus fontosságú az Ön számára. Ön kitartó, bátor és asszertív viselkedésjegyeket mutat és nyerni szeretne a versenyhelyzetekben. 3. VÁLTOZATOSSÁG Ön készségeit tekintve igen sokoldalú és a változásokhoz nagyfokú optimizmussal és "meg-tudom-csinálni" habitussal áll hozzá. Felvett stílus Természetes stílus D I S C D I S C 90 90 80 80 70 70 60 60 40 40 30 30 20 20 10 10 0 98 20 8 5 0 86 2 13

VISSZAJELZÉS: VISELKEDÉS Jan hajlamos arra, hogy "kiakadjon", dühvel, nemtetszéssel reagáljon, ha úgy érzi, kihasználták. Rendszerint frusztrálva érzi magát, ha olyanokkal kell együtt dolgoznia, akik nem éreznek hasonló sürgetést. Semmit sem talál unalmasabbnak, mint amikor a dolgok nyugalmi állapotba jutnak, rutinszerűvé válnak, és mindenki valóban vagy látszólag egyetért. Jobban szeret csapatban dolgozni, és mindenkitől azt várja, hogy hozzá hasonlóan vegye ki részét a munkából. Jan olyan ember, aki kényszerhelyzetben úgy érzi, rettentően szorítja az idő, és sürgősen a dolgok végére kell járni. Haladó szellemű, rámenős és szereti a versenyt. Az eredményekbe vetett hite az egyik erőssége. A változatos, érdekes környezetet szereti. Akkor van igazán elemében, ha egyszerre több feladata is van. Nagyon figyel a határidőkre, és bosszantja, ha a határidőt csúsztatják vagy nem tartják be. Felvett stílus Természetes stílus D I S C D I S C 90 90 80 80 70 70 60 60 40 40 30 30 20 20 10 10 0 98 20 8 5 0 86 2 14

TriMetrix - BALANCE Tanácsadáshoz és coachinghoz * KÜLSŐ TÉNYEZŐK (1. rész) * * * BELSŐ TÉNYEZŐK (2. rész) * A középérték a népességre * vonatkozóan Túlértékelés Semleges értékelés Alulértékelés 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 Beleérző Gyakorlatias Rendszerszemlélet Öntudat Szereptudatosság Önirányítás készség gondolkodás * Pontszám 8.8 8.8 9.2 7.6 8.6 6.6 Torzítás - + - + - + - + - + - + Rev: 0.98-0.87 15

KOMPETENICA CSOPORTOK Tanácsadáshoz és coachinghoz Felelősségérzet másokért Koncepciózus gondolkodás Konfliktuskezelés Mások kijavítása Problémamegoldás Érzékenység másokkal szemben Folyamatos tanulás Önfejlesztés Személyes motiváció Ügyfélközpontúság Elhangzottak értékelése Beleérző készség Előítéletektől való mentesség Döntéshozatal Koncepciózus gondolkodás Problémamegoldás Szerepbiztonság Következetes döntéshozás Mások fejlesztése Tapintat és diplomácia Beleérző készség Következetes döntéshozás Előítéletektől való mentesség Beleérző készség Rugalmasság Irányítás átengedése Összegző képesség Motivációs szükségletek megértése Célok elérése Eredmény orientáció Reális célkitűzés Tervekre, célokra összpontosítás Kitartás Mások befolyásolása Alapvető értékek közvetítése Elkötelezettség elnyerése Motivációs szükségletek megértése Interperszonális készségek Mások értékelése Személyes kapcsolatok Mások meggyőzése Mások vezetése Személyes felelősségre vonhatóság Objektív figyelés Elhangzottak értékelése Tervezés és szervezés Hosszútávú tervezés Szervezés Proaktív gondolkodás Problémamegoldás Rugalmasság Kitartás Visszautasítás kezelése Kezdeményező készség Eredmény orientáció Önmenedzselés Önmotivációs képesség Kezdeményező készség Csapatmunka Irányítás átengedése Másokhoz való viszonyulás Hovatartozás tudat Érzékenység másokkal szemben 16

KOMPETENCIA LISTA Tanácsadáshoz és szakmai coachinghoz Pontszám Középérték Meghatározás 10.0 7.9 Mások kijavítása 10.0 7.6 Összegző képesség 9.6 7.6 Józan ész használata 9.4 7.9 Mások vezetése 9.4 8.2 Reális célkitűzés mások számára 9.3 8.1 Személyes kapcsolatok 9.2 8.0 Iránymutatások követése 9.2 8.0 Irányelvek tisztelete 9.2 7.8 Rendszerek megítélése 9.0 8.3 Problémamegoldás 9.0 7.7 Reális elvárások 9.0 7.7 Elhangzottak értékelése 8.9 8.0 Részletekre figyelés 8.9 8.1 Motivációs szükségletek megértése 8.9 7.9 Érzelmi kontroll 8.8 7.9 Viselkedés másokkal szemben 8.8 7.8 Előítéletektől való mentesség 8.8 7.7 Mások értékelése 8.8 7.9 Érzékenység másokkal szemben 8.8 8.2 Tulajdon tisztelete 8.8 8.1 Beleérző készség 8.8 8.0 Anyagi javak birtoklása 8.8 7.4 A munka élvezete 8.8 8.0 Gyakorlatias gondolkodás 8.7 7.0 Intuitív döntéshozás 8.7 7.9 Alapvető értékek közvetítése 8.7 7.6 Rang és elismerés 8.7 7.7 Hovatartozás tudat 8.6 7.3 Koncepciózus gondolkodás 8.6 8.1 Önfejlesztés 8.6 7.1 Szereptudatosság 8.5 7.6 Szervezés 8.5 7.6 Reális célkitűzés 8.5 7.8 Mások meggyőzése 8.4 7.3 Projektek ütemezése 8.3 7.5 Problémamegoldás 8.3 7.6 Hosszútávú tervezés 8.3 7.8 Mások ellenőrzése 8.2 7.4 Tervekre, célokra összpontosítás Pontszám Középérték Meghatározás 8.2 7.4 Mások fejlesztése 8.2 7.5 Minőség orientáció 8.2 7.9 Proaktív gondolkodás 8.2 7.8 Másokhoz való viszonyulás 8.2 7.5 Időérzék 8.1 7.3 Következetesség és megbízhatóság 8.1 7.2 Személyes felelősségre vonhatóság 8.1 7.4 Önbizalom 8.1 6.9 Színvonal elérése 8.1 7.3 Munkamorál 8.1 7.2 Felelősség vállalás 8.0 7.5 Felelősségérzet másokért 8.0 7.0 Következetes döntéshozás 8.0 7.1 Elkötelezettség elnyerése 8.0 7.4 Önmenedzselés 7.9 7.3 Irányítás átengedése 7.8 7.3 Küldetéstudat 7.7 7.3 Eredmény orientáció 7.7 7.0 Stressz kezelése 7.6 7.4 Visszautasítás kezelése 7.6 7.3 Éntudatosság 7.6 7.1 Szerepbiztonság 7.6 6.9 Kezdeményező készség 7.6 7.2 Kitartás 7.5 7.1 Belső érzelmi kontroll 7.3 6.7 Önértékelés 7.1 7.1 Személyes motiváció 6.6 6.9 Önirányítás 17

KOMPETENCIA LISTA Tanácsadáshoz és szakmai coachinghoz Pontszám Középérték Meghatározás 8.8 7.4 A munka élvezete 8.7 7.9 Alapvető értékek közvetítése 8.8 8.0 Anyagi javak birtoklása 8.8 8.1 Beleérző készség 7.5 7.1 Belső érzelmi kontroll 9.0 7.7 Elhangzottak értékelése 8.0 7.1 Elkötelezettség elnyerése 8.8 7.8 Előítéletektől való mentesség 7.6 7.3 Éntudatosság 7.7 7.3 Eredmény orientáció 8.8 7.9 Érzékenység másokkal szemben 8.9 7.9 Érzelmi kontroll 8.1 7.2 Felelősség vállalás 8.0 7.5 Felelősségérzet másokért 8.8 8.0 Gyakorlatias gondolkodás 8.3 7.6 Hosszútávú tervezés 8.7 7.7 Hovatartozás tudat 8.2 7.5 Időérzék 8.7 7.0 Intuitív döntéshozás 9.2 8.0 Irányelvek tisztelete 7.9 7.3 Irányítás átengedése 9.2 8.0 Iránymutatások követése 9.6 7.6 Józan ész használata 7.6 6.9 Kezdeményező készség 7.6 7.2 Kitartás 8.6 7.3 Koncepciózus gondolkodás 8.0 7.0 Következetes döntéshozás 8.1 7.3 Következetesség és megbízhatóság 7.8 7.3 Küldetéstudat 8.3 7.8 Mások ellenőrzése 8.8 7.7 Mások értékelése 8.2 7.4 Mások fejlesztése 10.0 7.9 Mások kijavítása 8.5 7.8 Mások meggyőzése 9.4 7.9 Mások vezetése 8.2 7.8 Másokhoz való viszonyulás 8.2 7.5 Minőség orientáció 8.9 8.1 Motivációs szükségletek megértése 8.1 7.3 Munkamorál 8.1 7.4 Önbizalom 7.3 6.7 Önértékelés Pontszám Középérték Meghatározás 8.6 8.1 Önfejlesztés 6.6 6.9 Önirányítás 8.0 7.4 Önmenedzselés 10.0 7.6 Összegző képesség 8.2 7.9 Proaktív gondolkodás 9.0 8.3 Problémamegoldás 8.3 7.5 Problémamegoldás 8.4 7.3 Projektek ütemezése 8.7 7.6 Rang és elismerés 8.5 7.6 Reális célkitűzés 9.4 8.2 Reális célkitűzés mások számára 9.0 7.7 Reális elvárások 9.2 7.8 Rendszerek megítélése 8.9 8.0 Részletekre figyelés 7.7 7.0 Stressz kezelése 8.1 7.2 Személyes felelősségre vonhatóság 9.3 8.1 Személyes kapcsolatok 7.1 7.1 Személyes motiváció 7.6 7.1 Szerepbiztonság 8.6 7.1 Szereptudatosság 8.5 7.6 Szervezés 8.1 6.9 Színvonal elérése 8.2 7.4 Tervekre, célokra összpontosítás 8.8 8.2 Tulajdon tisztelete 8.8 7.9 Viselkedés másokkal szemben 7.6 7.4 Visszautasítás kezelése 18