Robotszerkezetek animációja

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Robotszerkezetek animációja"

Átírás

1 Robotszerkezetek animációja Kovács Zoltán 1. Bevezetés A számítógépi animáció megvalósításakor valamely virtuális világbeli adatot időfüggően adunk meg. Pédául egy felfúvódó léggömb esetében a (gömbbel modelezett) léggömb sugara egy időben változó adat, de lehet a léggömb színét megadó (r, g, b) adatokat is időtől függővé tenni (ahogyan nagyobb lesz a léggömb úgy halványul), ha a szél is fúj, akkor már a léggömb középpontjának (x, y, z) koordinátái is időben változnak. Az adatok időbeli megadása jellemzően függvényvezérlő-pontokkal történik, azaz (t i, f i ), (i = 1,..., N) koordinátapárokkal, amelyekre valamilyen interpolációs módszerrel illesztjük az f függvényt (f(t i ) = f i ). Úgy is fogalmazhatunk, hogy a szóban forgó adat értékét csak bizonyos kulcsfázisokban adjuk meg, minden más fázisban az adat értékét valamilyen interpolációs módszerrel számítjuk. (Ld. 1. ábra.) A karakter animáció egy gyakori megoldása, hogy csontokból és ízületekből felépítjük a karakter csontvázát. Ehhez a csontvázhoz rendeljük hozzá a karakter háromszöghálóját. (A számítógépi animációban ez utóbbi folyamatot bőrözésnek nevezik.) Az ízületek biztosítják a csontok elfordulását. Az ízület állapota tehát (a legegyszerűbb esetben, amikor csak egy tengely körüli forgást biztosít minden ízület) egy szöggel adható meg. Ha minden ízülethez 1

2 f(t) t 0 t 1 t 2 t 3 t 1. ábra. megadunk egy szöget, akkor egy pózt kapunk. A szögek időfüggő megadása biztosítja a csontváz, és a bőrözésen keresztül a karakter animációját. Mint azt az előbb említettük, csak vezérlő pózokkal dolgozunk, a közbenső fázisokban a csontváz helyzetét interpolációs módszerekkel automatikusan generáljuk. Erre a módszerre az egyik első példa volt a YouTube-on elérhető, ből származó Tony de Peltrie c. film (rendezte P. Lachapelle, P. Bergeron, P. Robidoux). Bergeron a film karakterét úgy jellemezte, hogy... énekel, beszél, mozog, mint egy igazi ember. Bár az arca karikatúra-szerű, a kifejezései természetesek, érzéseket és érzelmeket fejeznek ki. Ebben a jegyzetben a csontváz animációjának matematikai alapjaival foglalkozunk. A gyakorlatban egy karakter-animáció készítéséhez természetesen különböző programokat használunk. Népszerű a GPL felhasználói szabadsággal rendelkező Blender program. A 2. ábra egy Blenderben modellezett karakter csontvázát mutatja. A számítógépi geometria matematikai alapjait az olvasó pl. a [2] jegyzetből ismételheti át. Jelen jegyzet feldolgozásához szükség van a homogén koordináták használatára, a geometriai transzformációk, különösen az eltolások és forgások mátrixos megadására. Ezen kívül az elemi koordinátageometria és mátrixszámítás ismeretét tételezzük fel. Az inverz kinematikai feladat megoldása során használjuk a vektor vektor függvények differenciálszámításának alapjait, így a többváltozós függvények parciális deriváltjának, skalármező gradiensének fogalmát. A jegyzetben alkalmazott numerikus módszerek pontos matematikai tárgyalása túlmenne a jegyzet keretein, ezért ismertetésük szemléletes. Így például nem tárgyaljuk a módszerek konvergenciájának kérdését. A közölt pszeudokódok olvasásához felhívom a figyelmet arra, hogy az 2

3 2. ábra. Blenderben modellezett karakter csontváza összetartozó programrészek behúzással vannak jelölve, tehát end utasítást nem használok. 2. Robotkarok reprezentációja, robotkarok direkt kinematikai feladata Az ipari robotkarok egymáshoz csuklókkal csatlakozó merev szegmensekből és végberendezésből állnak. A csuklók lehetnek rotációs csuklók, ezek a szegmensek forgását biztosítják, továbbá lehetnek prizmatikus (vagy teleszkópikus) csuklók, ezek a szegmensvégek közötti távolságot tudják változtatni. Az ipari robotkarok sokkal bonyolultabbak lehetnek a számítógépi grafikában leggyakran használt robotkaroknál. Ebben a jegyzetben olyan robotkarokkal foglalkozunk, amelyek csak rotációs csuklót tartalmaznak és szerkezetük 1. csukló 1. szegmens 2. csukló 2. szegmens... N. csukló N. szegmens végberendezés típusú, és egy csukló forgástengelye merőleges a csuklóhoz tartozó szegmens(ek)re. (Egy szegmenshez csatlakozó két csukló forgástengelye nem feltétlenül párhuzamos.) A legelső csukló helyzete fix, legyen ez az origó, és megállapodás szerint a hozzá tartozó forgástengely a Descartesféle koordináta-rendszer z-tengelye. (Ld. 3. ábra.) Az olyan robotkaroknál, amelyek csak az xy síkban tudnak mozogni, minden tengely párhuzamos a z-tengellyel. A szegmensek (a 1, a 2,..., a N ) hosszával és az egymást köve- 3

4 3. ábra. Két rotációs csuklóval rendelkező robotkar két állapota. A csuklókhoz tartozó forgástengelyek (az ábrán pirossal színezve) nem párhuzamosak, szögük azonban a mozgás során változatlan. Az ábra a Pov-Ray modellező programmal készült. 4

5 tő forgástengelyek (α 1, α 2,..., α N 1 ) irányított szögével a robotkar típusát megadtuk, ezek a robotkar kötött paraméterei, melyek a robotkar mozgása során nem változnak. (Az utolsó szegmenshez csatlakozó végberendezéshez nem tartozik forgástengely.) Egy szegmens hossza lehet nulla is, így minden irányban mozgó ízületeket is tudunk modellezni. Síkbeli robotkarnál a forgástengelyek egymáshoz viszonyított szögének megadására természetesen nincs szükség. Lényeges a szegmensek hierarchikus viszonya, a legelső szegmenstől eltekintve minden szegmens az előtte levő szegmens leszármazottja. Eszerint egy csuklónál szülő-gyerek viszony van a szegmensek között: a k-adik csuklónál (N k 1) a (k 1)-edik szegmens a szülő, a k-adik szegmens pedig a gyerek. A szegmensek hossza kötött, a robotkar mozgását a csuklók biztosítják. Minden csuklóhoz (a végberendezéstől eltekintve) egy törésszög tartozik, a k. csuklóhoz a θ k -val jelölt szög. A legelső csuklóhoz tartozó szög az első szegmens x-tengellyel bezárt irányított szöge. A többi csuklónál a törésszög olyan irányított szög, melynek egyik szára a csuklóba befutó szülő meghosszabbítása, a másik szára a csuklóhoz csatlakozó gyerek. A törésszögek sorozatából képzett (θ 1, θ 2,..., θ N ) vektor a robotkar állapotvektora. 1. Definíció. Az (a 1, a 2,..., a N ), (α 1, α 2,..., α N 1 ), (θ 1, θ 2,..., θ N ) paramétereket a robotkar Denavit Hartenberg paramétereinek nevezzük. A definíciót korlátozottabban használjuk, mint az ipari robotoknál, ahol fellép egy más típusú paramétervektor is. 2. Definíció. A robotkar munkatere mindazon pontok halmaza, amelyet a végberendezés elérhet. Egy robotkar direkt kinematikai feladata a végberendezés helyzetének meghatározása az állapotvektor ismeretében. A robotkar inverz kinematikai feladata a végberendezés egy rögzített, munkatérben elhelyezkedő helyzetéhez tartozó valamely állapotvektor meghatározása. A grafikában természetesen nem csak a végberendezés helyzete a fontos, hanem minden csukló helyzete is, hiszen az egész kart le kell rajzolnunk. 1. Feladat. Adjunk meg egy síkbeli robotkart a szegmensek (a 1,..., a N ) hosszával és a (θ 1,..., θ N ) állapotvektorral. Valamely általunk választott nyelven készítsük el a robotkar rajzát! Teszteljük programunkat az egyenlő hosszúságú szegmensekkel és (60, 120, 120) állapotvektorral adott robotkarral, ahol az állapotvektor szögeit fokokban adtuk meg! 5

6 θ 2 a 2 a 1 θ 1 x 4. ábra. Rotációs csuklókkal rendelkező robotkar állapotvektorának értelmezése. Az ábrán két rotációs csuklóból, két szegmensből és végberendezésből álló síkbeli robotkar látható. (θ 1, θ 2 ) a robotkar állapotvektora. Az ilyen robotkart RRrobotkarnak is nevezik. Megoldás. Minden szegmenst egy hozzá rögzített Descartes-féle koordinátarendszerben rajzolunk meg. Ezt a Descartes-féle koordináta-rendszert úgy kapjuk, hogy origója a szegmens kezdőpontja, az x-tengelye a szegmenst tartalmazza, mégpedig úgy, hogy a szegmens végpontja a pozitív x-féltengelyen legyen. Így, ha a szegmens hossza a k, akkor a szegmens rajzakor az origót kell összekötni az (a k, 0) ponttal. A koordináta-rendszert a szegmenshez a koordináta-rendszer transzformációival igazítjuk. (Ld. 5. ábra!) A feladat megoldásának algoritmusa a következő (ld. 1. pszeudokód). Válasszuk ki a k. csuklót (k 2). Legyen az Descartes-féle koordináta-rendszer origója a csuklóban rögzítve, x tengelye pedig olyan irányú, mint a csuklóhoz tartozó szülő. Ha θ k szöggel elforgatjuk a koordinátarendszert, akkor a csuklóhoz tartozó gyerek végpontjának (azaz a következő csuklónak) a koordinátái (a k, 0). A legelső szegmensre az elmondottak ugyanúgy érvényesek, ha az első csuklónál a szülő a pozitív x-tengely, a gyerek pedig maga a szegmens. A pszeudokódban rot(α) jelenti azt, hogy az új koordináta-rendszer a régiből annak origója körüli α irányított szögű elforgatásával származik, 6

7 θ k gyerek szülő 5. ábra. A szegmenshez igazított Descartes-féle koordináta-rendszer. Zöld: a szülő koordinátarendszere, eltolva a k. csuklóhoz. Piros: a gyerek koordinátarendszere a k. csuklónál, ebben rajzoljuk meg a k + 1. csuklót. Kék: a gyerek koordinátarendszere a k + 1. csuklóhoz eltolva. T(v) pedig a koordináta-rendszer origójának v vektorú eltolására utal. A-val a rajzlap Descartes-féle koordináta-rendszerét jelöltük. A grafikus állapot tárolására és előhívására azért van szükség, hogy a robotkar rajza után a Descartes-féle koordinátarendszer visszaálljon az eredeti helyzetébe, így a rajzot tovább tudjuk folytatni. 1. DrawChain Input: (θ 1,..., θ N ), (a 1,..., a N ), 1: A grafikus állapot tárolása 2: for i = 1 to N do 3: A rot(θ i )A 4: Vonal húzása (0, 0)-tól (a i, 0)-hoz 5: A T(a i, 0)A 6: A grafikus állapot előhívása A feladat PostScript nyelven írt megvalósítását ld. az 1. programleírásban. (Vigyázzunk az indexek eltolására, a vektorok első komponensének indexe 0.) 7

8 6. ábra. Az 1. feladat megoldása: 1, 2, 2, 1 hosszúságú szegmensekkel és (60, 30, 20, 75) állapotvektorral rendelkező síkbeli robotkar. Az állapotvektor szögei fokokban vannak megadva. A kész rajz a 6. ábrán látható. A feladatban megadott teszt robotkar egy szabályos háromszöget formáz. 2. Feladat. Adjunk meg egy síkbeli robotkart a szegmensek (a 1,..., a N ) hosszával és a (θ 1,..., θ N ) állapotvektorral. Számítsuk ki a végberendezés koordinátáit. Konkrét számítási feladatként legyen a szegmensek hossza rendre 1, 2, 2, 1 és az állapotvektor (60, 30, 20, 75). Megoldás. A megoldásban ismét az 1. algoritmust használjuk. Ha az algoritmust lefuttajuk, akkor az utolsó koordinátarendszerben a végberendezés koordinátái [0, 0, 1], a kérdés az, hogy a rajzlap eredeti Descartes-féle koordináta-rendszerében ez milyen koordinátákat jelent. A koordinátarendszer transzformációjának mátrixát kell kiszámítani. Az algoritmus 3. sorának megfelelő mátrix cos θ i sin θ i 0 A i = sin θ i cos θ i 0, míg az 5. sornak megfelelő mátrix 1 0 a i T i = Homogén koordinátákat használunk. 8

9 Listing 1. Az 1. feladat PostScript megoldása /C [ 0 0 ] def %kezdo c s u k l o /a [ ] def %szegmensek hossza / theta [ ] def %a l l a p o t v e k t o r /n a length def gsave C aload pop translate 0 1 n 1 sub{ / i exch def theta i get rotate newpath 0 0 moveto a i get 0 lineto stroke a i get 0 translate } for grestore 9

10 Listing 2. wxmaxima kód részlete a 2. feladathoz A: m a k e l i s t ( matrix ( [ cos ( theta [ i ]), s i n ( theta [ i ] ), 0 ], [ s i n ( theta [ i ] ), cos ( theta [ i ] ), 0 ], [ 0, 0, 1 ] ), i, 1, n ) A koordináta-rendszer transzformációja pedig M = A 1 T 1 A N T N. M (0, 0, 1) t adja az utolsó csukló koordinátáit. Descartes-koordinátákkal a megoldás (M 1,3, M 2,3 ). A wxmaxima programban a forgatások mátrixainak sorozatát a 2. kódrészlet szerint adjuk meg. 3. Feladat. Adott egy térbeli robotkar a szegmensek hosszával és az egymást követő forgástengelyek szögével: (a 1,..., a N ), (α 1,..., α N 1 ). Számítsuk ki a csuklók és a végberendezés helyzetét a (θ 1,..., θ N ) állapotvektorban! Konkrét számítási feladatként legyen a = (1, 1), α 1 = π/2 Θ = (π/2, π/2). Megoldás. A csuklók és a végberendezés helyzetét a 2. algoritmus szerint kapjuk meg, ahol rot(e, α) jelenti az e tengely körüli α szögű forgást. A számítás elvégzésekor szükségünk van az origón áthaladó, általános tengely körüli térbeli elforgatás kiszámítására. Ha a tengely irányvektora az e egységvektor, az elforgatás szöge pedig α, akkor ennek képlete rot(α, e)p = cos α p + (1 cos α) e, p e + sin α e p, p R 3. (1) Az (1) formulában a vektoriális szorzás,.,. pedig a skaláris szorzás jele. 4. Feladat. Az (1) formula alapján számítsuk ki a koordinátatengelyek körüli elforgatások mátrixát! 10

11 2. DrawChain3D Input: (θ 1,..., θ N ), (a 1,..., a N ), (α 1,..., α N 1 ) Output: (J 1,..., J N, E) 1: J 1 = (0, 0, 0), e 1 = (1, 0, 0), e 3 = (0, 0, 1) 2: e 1 rot(θ 1, e 3 )e 1 3: for i = 2 to N do 4: J i = J i 1 + a i 1 e 1 5: e 3 rot(α i 1, e 1 )e 3 6: e 1 rot(θ i, e 3 )e 1 7: E = J N + a N e 1 Megoldás. Példaként tekintsük az x-tengely körüli elforgatást! Ekkor e = (1, 0, 0) és legyen p = (x, y, z). e, p = x, e p = (0, z, y), így x = x y = cos α y sin α z z = sin α y + cos α z. A keresett mátrix tehát cos α sin α. 0 sin α cos α 3. Robotkar inverz kinematikai feladata Jelölje a robotkar végberendezésének koordinátáit E R n, a robotkar állapotvektora Θ R N. Az állapotvektor meghatározza a végberendezés helyzetét, a függvénykapcsolat: f : R N R n, E = f(θ). A robotkar inverz kinematikai feladatához meg kell E-hez határozni egy lehetséges Θ állapotvektort (ha van ilyen), azaz meg kell adnunk f 1 (Θ) (azaz 11

12 Θ teljes inverz képének) egy elemét. A probléma nehézségének megérzéséhez vegyük figyelembe, hogy f trigonometrikus függvényeket tartalmazó vektor-vektor leképezés, és még a legegyszerűb N = n = 2 esetben sem invertálható. (RR-típusú síkbeli robotkarnál az állapottér pontjaihoz általában két állapotvektor is tartozik jóllehet ez az egyszerű eset elemi geometria eszközökkel explicite megoldható.) Mindebből következik, hogy hatékony megoldást általában numerikusan kell keresni. A megoldás egyik lehetséges ötlete a probléma linearizációja: E = f(θ) = E df(θ) Θ, (2) ahol f 1 Θ 1... f 2 df(θ) R n N Θ, df(θ) = f n Θ 1... az f Jacobi mátrixa Θ-ban. Rögzített Θ mellett a f 1 Θ N f 2 Θ N. f n Θ N df(θ) Θ = E (3) egyenletre mint egy inhomogén lineáris egyenletrendszerre kell tekintenünk, melynek alapmátrixa df(θ), az ismeretlenek vektora pedig Θ. Így a megoldás során az inhomogén lineáris egyenletrendszerek approximációs módszereit lehet használni. Ettől a probléma azonban nehezebb, mert az alapmátrix maga is tartalmazza Θ-t, így numerikusan csak iteratív megoldások jöhetnek szóba: egy iterációs lépésben a (Θ, E) párhoz meghatározzuk (3) alapján Θ-t, majd (Θ + Θ, E )-vel folytatjuk mindaddig, míg a kívánt pontosságon belül a célt megtaláltuk. ( E meghatározásával később még foglalkozunk.) 5. Feladat. A 3. feladattól függetlenül, elemi geometriai eszközökkel adjuk meg egy RR síkbeli robotkar állapotfüggvényét! Oldjuk meg elemi módszerrel az inverz kinematikai feladatot! Megoldás. A szegmensek hossza legyen a és b, az állapotvektor (θ 1, θ 2 ). A 7. ábra lapján a végberendezés első koordinátája OP 1 +P E 1 -el egyenlő (irányított szakaszok előjeles hosszával számolva). Az OP P 1 és P EE 1 derékszögű háromszögekben az θ 1 és θ 1 + θ 2 szögek szögfüggvényeit használva ez a kifejezés az alábbiak szerint számolható OP 1 + P E 1 = a cos θ 1 + b cos(θ 1 + θ 2 ). 12 Θ

13 y P E θ 1 + θ 1 2 b a E θ 1 O P 1 x 7. ábra. RR robotkar állapotfüggvénye elemi geometriai eszközökkel. Az ábrán θ 1 + θ 2 negatív előjelű! A második koordináta P 1 P + E 1 E-vel egyenlő, szintén irányított szakaszok előjeles hosszával számolva. Ezeket a szakaszokat az OP P 1 és P EE 1 derékszögű háromszögekben kiszámítva: P 1 P + E 1 E = a sin θ 1 + b sin(θ 1 + θ 2 ). Így a végberendezés függése az (θ 1, θ 2 ) állapotvektortól: f(θ 1, θ 2 ) = (a cos θ 1 + b cos(θ 1 + θ 2 ), a sin θ 1 + b sin(θ 1 + θ 2 )). (4) Az inverz feladat megoldásakor az OEP háromszögben ismertek az oldalak, lényegében a szögeket kell kiszámítani. Ezt a koszinusz-tételt alkalmazva könnyen megtehetjük. Ha a cél koordinátáit (x, y) jelöli, θ 2 = arccos a2 + b 2 x 2 y 2 2ab π Miután θ 2 -t meghatároztuk, behelyettesíthetünk (4)-be: (a + b cos θ 2 ) cos θ 1 + ( b sin θ 2 ) sin θ 1 = x ( b sin θ 2 ) cos θ 1 + (a + b cos θ 2 ) sin θ 1 = y. 13

14 cos θ 1 -re a Cramer-szabály szerint megoldva: cos θ 1 = x(a + b cos θ 2) + yb sin θ 2 (a + b cos θ 2 ) 2 b 2 sin 2 θ 2, ahonnan θ 1 arkusz koszinusz függvénnyel meghatározható. Megjegyezzük még, hogy 0 < OE < a + b esetén az OE tengelyre szimmetrikusan két megoldás is lehetséges, míg OE > a + b esetén a cél nem elérhető Invertálható Jacobi-mátrixú probléma A legegyszerűbb eset, amikor n = N és a df(θ) mátrix invertálható, ekkor Θ df(θ) 1 E. (5) A probléma iterációval történő megoldása az (5) egyenlet alapján a következő. Legyen a végberendezés kezdő helyzete S, véghelyzete (az elérendő cél) T, k természetes szám (ennyi lépésben iterálunk). Egy iterációs lépésben a végberendezés helyzetének megkövetelt változása E = T S. k (5) alapján kapjuk az állapotvektor változását, azaz Θ i+1 = Θ i + df(θ i ) 1 E. (6) A végberendezés új helyzete f(θ i+1 ), a tényleges elmozdulás f(θ i+1 ) f(θ i ), így az iterációs lépés hibája f(θ i+1 ) f(θ i ) E. Az algoritmust a 3. pszeudokódban foglaltuk össze. A módszer hibáját a 8. ábrán tanulmányozhatjuk kis iterációs lépésszám mellett. A következőkben az inverz Jacobi-mátrix módszer hibájának javításával foglalkozunk. Erre elterjedt módszer, hogy E-t az eljárás során folyamatosan változtatjuk, a végberendezés aktuális állapotának megfelelően jelöljük ki, tehát az i + 1-edik lépésben E = T f(θ i ) irányú lesz. Azt hogy ezt a vektort hányszorosára (hanyadára) skálázzuk, úgy állapítjuk meg, hogy egy próba helyettesítést végzünk. Ha a végberendezés elmozdulása egy hibahatárt meghalad az elvárt E-hez képest, akkor 14

15 3. InverseJacobi Input: Θ 0, T Output: Θ, melyre f(θ) = T Θ Θ 0 E = (T f(θ 0 ))/k for i = 1 to k do Θ Θ + df(θ) 1 E return Θ 2.5 Target Start 2 y x 8. ábra. Az inverz Jacobi-mátrix módszer 10 iterációs lépésben. Két szegmensből álló síkbeli RR-robotkar, wxmaxima eredmény. 15

16 E/2-vel újra próbálkozunk, stb. Ezt a módszert a közbenső cél kijelölés módszerének nevezzük. Tekintsük át az algoritmust még egyszer a 4. pszeudokód alapján! A pszeudokódban a H változó a cél megtalálásának hibaha- 4. TargetCorrection Input: Θ 0, T, H, δ Output: Θ, melyre f(θ) = T 1: Θ Θ 0 2: E = T f(θ) 3: while T f(θ) > H do 4: test Θ + df(θ) 1 E 5: if f(test) f(θ) E < δ then 6: Θ Θ + df(θ) 1 E 7: E = T f(θ) 8: else 9: E ( E)/2 10: return Θ tára, azaz akkor fogadjuk el a végberendezés helyzetét, ha a végberendezés és a cél távolsága ettől nem nagyobb. δ egy iterációs lépés hibahatára, azaz akkor fogadunk el egy elvárt E elmozdulást, ha a tényleges elmozdulás és az elvárt elmozdulás különbségének normája δ-t nem haladja meg. 1. A kiindulási helyzettel foglalkozunk, ez lesz az állapotvektor első értéke. 2. Az elvárt elmozdulás a cél és a kiindulási helyzet különbségvektora. 3. Ellenőrizzük, hogy a végberendezés a hibahatáron belül tartózkodik-e a célhoz képest. Ha igen, akkor az állapotvektort elfogadjuk (10. sor). Ha nem, akkor ellenőrizzük, hogy a végberendezés elmozdulása az iterációs lépésben a hibahatáron belül megközelítené-e az elvárt elmozdulást. Ha igen, akkor iterálunk (6. sor), majd módosítjuk az elvárt elmozdulást a végberendezés új helyzetének megfelelően (7. sor), majd vissza a 3. sorhoz. Ha nem, akkor felére skálázzuk az elvárt elmozdulást (9. sor) és vissza a 3. sorhoz. 16

17 2.5 Target Start 2 y x 9. ábra. Inverz Jacobi-mátrix módszer a közbenső cél kijelölésének módszerével, wxmaxima eredmény. δ = 0, 25, H = 0, 01. A program tényleges megírásakor be kell építenünk az iterációs lépések számának figyelését, ha ez egy értéket meghalad, a program álljon le. Erre szükség van pl. elérhetetlen cél esetében. Egy futást látunk a 9. ábrán. A robotkar, a start pozíció és a cél ugyanaz, mint a 8. ábránál. A pszeudokód 9. sora szerinti skálázásra összesen 8-szor került sor a futás során. H = 0, 0001 hibahatárnál mindössze eggyel több iterációra volt szükség. Ha N > n (pl. síkbeli a robotkar, de kettőnél több szegmens van), akkor ún. másodlagos kritériumok beiktatásával lehet az állapottér dimenzióját növelni, azaz nemcsak a végberendezés helyzetét figyeljük, hanem a robotkar törésszögeire további feltételeket írunk elő. Pl. egy síkbeli RRR-robotkarnál (3 szegmens, 3 rotációs csukló) ilyen feltétel lehet, hogy Θ 1 Θ 2 = 0, tehát a két utolsó törésszög legyen egyenlő. Így f harmadik komponens függvénye f 3 = Θ 1 Θ 2, és a Jacobi-mátrix már 3 3 típusú. 6. Feladat. Tanulmányozzuk az elkészített wxmaxima munkalapon az invertálható Jacobi-mátrixú problémákat: 1. síkbeli RR robotkar 17

18 2. síkbeli RRR robotkar pótlólagos feltétellel 3. térbeli RRR robotkar Nem invertálható Jacobi-mátrixú probléma: mátrixok Moore Penrose pszeudo inverze Ha a (3) egyenletben df(θ) nem invertálható négyzetes mátrix, vagy nem is négyzetes mátrix, akkor az (5) egyenlet nem működik, mert az invertálást nem lehet elvégezni. A Moore Penrose pszeudo inverz módszer egy általános eljárás az F : R n R, x Ax b, A R m n, b R m (7) függvény minimumhelyének keresésére. Úgy is fogalmazhatunk, hogy a b vektort (a legkisebb négyzetek elve szerint) legjobban közelítő Ax vektort keressük. Ha az Ax = b lineáris egyenletrendszernek van megoldása, akkor a megoldás vektorra F (x) = 0, tehát ebben az esetben a módszer az egyenletrendszer egy megoldását adja. A (7) minimum probléma megoldását a módszer x = A b formában adja meg, ahol A az A mátrix ún. Moore Penrose inverze. Általánosított inverz mátrixon olyan mátrixot kell érteni, amely az inverz mátrix néhány (de nem feltétlenül mindegyik) tulajdonságával rendelkezik. Legyen A R m n, és tekintsük az alábbi mátrix egyenleteket az X R n m mátrixra: AXA = A (8) XAX = X (9) AX = (AX) t (10) XA = (XA) t. (11) Világos, hogy ha A invertálható, akkor X = A 1 mind a négy tulajdonsággal rendelkezik. Ha A jobbról (balról) invertálható, akkor a jobb inverzre (bal inverzre) (8) és (9) teljesül, de a másik két tulajdonság már nem feltétlenül. Ha X = A t, akkor (10) és (11) teljesül, de (8) és (9) már nem feltétlenül. 3. Definíció. Az A R m n mátrixnak az A R n m mátrix Moore Penrose pszeudo inverze, ha (8)-(11) mindegyikét teljesíti. 18

19 y b Im A p(b) A b x H Ker A 10. ábra. A Moore Penrose megoldás geometriai konstrukciója a 7. feladat adataival. 1. Tétel. Minden A R m n mátrixnak egyértelműen létezik Moore Penrose pszeudo inverze és x R n : Ax b 2 = Ax AA b 2 + AA b b 2. (12) Ha A invertálható, akkor a Moore Penrose pszeudo inverz megegyezik az inverz mátrixszal: A = A 1. b R m -re A b geometriai konstrukciója a következő (ld. a 10. ábrát). Vetítsük b-t A képterére merőlegesen, a merőleges vetület legyen p(b). Mindazon vektorok, melyre Ax = p(b) lineáris sokaságot alkotnak R n -ben, jelöljük ezt H-val. (Mivel p(b) az A mátrix képterében van, ezért az Ax = p(b) lineáris egyenletrendszer biztosan megoldható, a megoldás A magterének az eltoltja.) H legrövidebb eleme lesz A b. A (12) egyenlet nyilvánvaló következménye, hogy x R n : Ax b AA b b, azaz AA b a lehető legközelebb van b-hez A képteréből, másképpen AA b a legjobban közelíti b-t A képterében (a különbséget a szokásos euklideszi normával mérve). Ha az Ax = b lineáris egyenletrendszernek van megoldása, akkor A b az (euklideszi norma szerint) legrövidebb megoldásvektort adja. 19

20 7. Feladat. Legyen ( ) 1 2 A = 1 2, b = (1, 2). Határozzuk meg A b-t! Milyen hibával közelíti AA b a b vektort? Bizonyítás. A képtere az y = x egyenes, így az Ax = b lineáris egyenletrendszer nem megoldható, mert b nincs benne az A képterében. Először meghatározzuk b merőleges vetületét az y = x egyenesre. Ha a vetület p(b) = (s, s), akkor b p(b) = (1 s, 2 s), és ez a vektor merőleges az (1, 1) vektorra: 1 s + 2 s = 0 = s = 3 2, A merőleges vetület tehát p(b) = (3/2, 3/2). Második lépésként megoldjuk az Ax = p(b) lineáris egyenletrendszert. A második egyenlet megegyezik az elsővel, így elhagyjuk, tehát az x + 2y = 3 2 egyenletet kell megoldani. A megoldástér parametrizálva: hossza x = 2t + 3, y = t, t R. 2 Utoljára ki kell választanunk a legrövidebb megoldást. A megoldásvektor f(t) = ( 2t + 3 ) 2 + t 2 = 5t 2 6t f minimumhelyét a derivált zérushelye adja: Így A b = (3/10, 3/5). f (t) = 10t 6 = 0 = t = 3 5, A közelítés hibája (1 ) 2 AA b b = + 2 ( ) 2 1 0, 7. 2 A feladatot wxmaximával megoldva először be kell olvasnunk a linearalgebra csomagot, amely tartalmazza a Moore Penrose inverz számítását (ld. 3 kódrészlet). 20

21 Listing 3. wxmaxima kód részlete a 7. feladathoz load (" l i n e a r a l g e b r a " ) ; A: matrix ( [ 1, 2 ], [ 1, 2 ] ) ; moore_penrose_pseudoinverse (A) ; A Moore Penrose pszeudo inverz meghatározása általánosan hosszadalmas, vannak viszont egyszerűen kiszámítható esetek. Ha A t A invertálható mátrix, akkor egyszerű behelyettesítéssel látható, hogy x = (A t A) 1 A t b az Ax = b lineáris egyenletrendszernek megoldása és A = (A t A) 1 A t. 8. Feladat. Határozzuk meg a következő mátrix Moore-Penrose pszeudo inverzét! 1 2 A = Megoldás. Mivel A két oszlopa nem arányos, így a mátrix rangja 2, ebből következően A t A invertálható 2 2 típusú mátrix, azaz az előző megjegyzés alapján lehet számítani a Moore Penrose pszeudo inverzet. Lépésenként: ( ) 9 6 A t A = 6 6 ( ) (A t A) 1 = ( ) A = Feladat. Tanulmányozzuk az elkészített wxmaxima munkalapon kinematikailag határozatlan problémák megoldását a Moore Penrose pszeudo inverz módszerrel. Megoldás. Kinematikailag határozatlan robotkarokra a 4. algoritmusban df(θ) 1 helyett mindenütt df(θ) -ot kell venni. (Ld. 11. ábra!) 21

22 1.5 Target Start y x 11. ábra. Inverz kinematikai feladat megoldása Moore Penrose pszeudo inverz módszerrel. Három szegmensből álló síkbeli RRR-robotkar, wxmaxima eredmény. δ = 0, 05, H = 0,

23 3.3. A Jacobi-mátrix számítása a mozgó-tengely formulával Térjünk vissza az (1) egyenletre, az általános tengely körüli forgatás képletére. A képletben szereplő szögfüggvényeket közelítsük az első Taylorpolinomukkal, azaz helyettesítsünk a következőek szerint: sin α α, cos α 1. Azt kapjuk, hogy rot(α, k)x x + α k x. (13) A (13) képletet az infinitezimális forgatás képletének nevezzük, ez közelítését adja a forgatásnak. Most vegyük a robotkar egy Θ állapotvektorhoz tartozó helyzetét melyben a forgástengelyek irányvektora rendre (t 1,..., t N ), és mozdítsuk ki kicsit a robotkart, azaz változtassuk az állapotát meg a ( θ 1,..., θ N ) vektorral! J 1 rögzített, helyzete nem változik. J 2 helyzete az infinitézimális forgatás képletét használva Hasonlóan, J 2 J 2 + θ 1 t 1 (J 2 J 1 ) = J 2 θ 1 t 1 (J 2 J 1 ). J 3 θ 1 t 1 (J 3 J 1 ) + θ 2 t 2 (J 3 J 2 ). Tovább folytatva, a végberendezésre n E θ i t i (E J i ). i=1 Ez azt jelenti, hogy a Jacobi-mátrixra egy olyan közelítő formulát kaptunk, melyhez nincs szükség deriválásra: df(θ) (t 1 (E J 1 ), t 2 (E J 2 ),..., t N (E J N )). A Jacobi-mátrixnak ezt a kiszámítását nevezik mozgó-tengely formulának. 10. Feladat. Írjunk wxmaxima munkalapot az inverz kinematikai probléma megoldására, ahol a Jacobi-mátrixot a mozgótengely-formula alapján számoljuk. Megoldás. A célfüggvény kiszámítása során a 2. algoritmusban a forgástengelyek helyzetét nem őriztük meg, azonban a mozgótengely-formulához erre is szükség van, így a forgástengelyeket egy vektorban össze kell gyűjteni. Az 5. pszeudokód írja le a módosított algoritmust. 23

24 5. DrawChain3D Input: (θ 1,..., θ N ), (a 1,..., a N ), (α 1,..., α N 1 ), Output: (J 1,..., J N, E) 1: J 1 = (0, 0, 0), e 1 = (1, 0, 0), e 31 = (0, 0, 1) 2: e 1 rot(θ 1, e 31 )e 1 3: for i = 2 to N do 4: J i = J i 1 + a i 1 e 1 5: e 3,i rot(α i 1, e 1 )e 3,i 1 6: e 1 rot(θ i, e 3,i )e 1 7: E = J N + a N e A minimum módszer az inverz kinematikai feladat megoldására Legyen a robotkar célfüggvénye f : R N R n, azaz a végberendezés helyzete az állapottér egy Θ R N vektorában E = f(θ). Jelölje D : R N R, D(Θ) = E(Θ) T 2 a végberendezés és a T R n cél távolságának négyzetét. A vektoranalízis nyelvén D egy skalármező. A végberendezés akkor és csakis akkor van a célban, ha D(Θ) = 0, azaz Θ a D függvény abszolút minimum helye. (D definíciójában azért nem a távolsággal számolunk, mert el akarjuk kerülni a gyökvonást.) A probléma tehát egy többváltozós függvény szélsőérték feladata. Egyszerű (de nem mindig célravezető) numerikus megoldás a legmeredekebb lejtő módszere. Ez a módszer szemléletesen a következő. Induljunk ki az egyszerűség kedvéért 2-dimenziós állapottérből, D grafikonja itt egy felület, azaz szemléletesen egy hegység (12. ábra). A legmélyebb völgy legalsó pontja a feladat megoldása. A hegység egy pontján állunk, a következő lépést arra tegyük, amerre a hegyoldal legjobban lejt. Mivel egy skalármező gradiens vektora a legnagyobb növekedés irányába mutat, a D skalármező gradiense jelöli ki a legmeredekebb lejtő irányát. A Θ k állapotból a Θ k+1 állapotba tehát a következőek szerint juthatunk: Θ k+1 = Θ k h grad D(Θ k ) = (14) ( ( ) ( ) ) D D = θ 1,k h,..., θ N,k h. θ 1 Θ k θ N Θ k 24

25 Function v u 12. ábra. Az iterációt addig kell folytatni, míg a kívánt pontossággal meg nem közelítettük a célt. Nem tárgyaljuk a h lépésköz megválasztásának és a konvergenciának a kérdését. 11. Feladat. Írjuk föl D-t egy síkbeli RR-robotkarra, ha T = (x 0, y 0 ), valamint határozzuk meg grad D-t! Bizonyítás. Az 5. feladat alapján, ha a szögeket x és y jelöli, D = (a cos x + b cos(x y) x 0 ) 2 + (a sin x + b sin(x + y) y 0 ) 2. Az x változó szerinti parciális derivált: D x = 2 (b cos (y + x) + a cos x) ( y 0 + b sin (y + x) + +a sin x) (a cos (y x) x 0 + a cos x) (a sin (y x) a sin x). Hasonló módon határozzuk meg az y változó szerinti parciális deriváltat! 12. Feladat. Oldjuk meg egy RRR síkbeli robotkar inverz kinematikai feladatát a minimum módszerrel. 25

26 4. Összefoglalás A három dimenziós számítógépi animációknál népszerű az a megoldás, amikor a szintetikus színészeket strukturált csuklós szerkezetekként építik fel. A karakter animáció egy gyakori megoldása, hogy csontokból és ízületekből felépítjük a karakter csontvázát. Ehhez a csontvázhoz rendeljük hozzá a karakter háromszöghálóját. (A számítógépi animációban ez utóbbi folyamatot bőrözésnek is nevezik.) Az ízületek biztosítják a csontok elfordulását. Az ízület állapota különböző paraméterekkel, az ún. Denavit Hartenberg paraméterekkel adható meg. Ha minden ízülethez megadjuk a DH-paramétereket, akkor egy pózt kapunk. A paraméterek időfüggő megadása biztosítja a csontváz, és a bőrözésen keresztül a karakter animációját. Csak vezérlő pózokkal dolgozunk, a közbenső fázisokban a csontváz helyzetét interpolációs módszerekkel automatikusan generáljuk. Erre a módszerre az egyik első példa volt a YouTube-on is elérhető, ből származó Tony de Peltrie c. film (rendezte P. Lachapelle, P. Bergeron, P. Robidoux). Bergeron a film karakterét úgy jellemezte, hogy... énekel, beszél, mozog, mint egy igazi ember. Bár az arca karikatúra-szerű, a kifejezései természetesek, érzéseket és érzelmeket fejeznek ki. Ebben a jegyzetben a csontváz animációjának matematikai alapjaival foglalkozunk. Tárgyaljuk a csuklós szerkezetek reprezentációját, a robotkar kinematikai és inverz kinematikai feladatát. Kitérünk mindezek matematikai alapjára, így ismertetjük a Jacobi-mátrix számítását és iterálását, a mozgó tengely formulát, mátrixok Moore Penrose pszeudo inverzét és az ún. minimum módszert az inverz kinematikai feladat megoldására. Hivatkozások [1] H. Dym. Linear algebra in action, volume 78 of Graduate Studies in Mathematics, chapter 11. Pseudoinverses. American Mathematical Society, Providence, RI, [2] Z. Kovács. Számítógépi geometria. Kelet-Magyarországi Informatika Tananyag Tárház, Online elérhető: zeus.nyf.hu/ kovacsz. [3] A. Watt and M. Watt. Advanced Animation and Rendering Techniques, chapter 16. Animating articulated structures. Addison-Wesley,

27 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés 1 2. Robotkarok reprezentációja, robotkarok direkt kinematikai feladata 3 3. Robotkar inverz kinematikai feladata Invertálható Jacobi-mátrixú probléma Nem invertálható Jacobi-mátrixú probléma: mátrixok Moore Penrose pszeudo inverze A Jacobi-mátrix számítása a mozgó-tengely formulával A minimum módszer az inverz kinematikai feladat megoldására Összefoglalás 26 27

Széchenyi István Egyetem, 2005

Széchenyi István Egyetem, 2005 Gáspár Csaba, Molnárka Győző Lineáris algebra és többváltozós függvények Széchenyi István Egyetem, 25 Vektorterek Ebben a fejezetben a geometriai vektorfogalom ( irányított szakasz ) erős általánosítását

Részletesebben

Számítógépes geometria (mester kurzus)

Számítógépes geometria (mester kurzus) 2010 sz, Debreceni Egyetem Csuklós szerkezetek animációja (Kép 1985-b l: Tony de Peltrie) Csontváz-modellek Csuklós szerkezet (robotkar) A robotkar részei: csuklók (joints) rotációs prizmatikus (transzlációs)

Részletesebben

Lineáris algebra I. Kovács Zoltán. Előadásvázlat (2006. február 22.)

Lineáris algebra I. Kovács Zoltán. Előadásvázlat (2006. február 22.) Lineáris algebra I. Kovács Zoltán Előadásvázlat (2006. február 22.) 2 3 Erdős Jenő emlékének. 4 Tartalomjegyzék 1. A szabadvektorok vektortere 7 1. Szabadvektorok összeadása és skalárral való szorzása...............

Részletesebben

MATEMATIKA FELADATGYŰJTEMÉNY

MATEMATIKA FELADATGYŰJTEMÉNY Pék Johanna MATEMATIKA FELADATGYŰJTEMÉNY Nem matematika alapszakos hallgatók számára Tartalomjegyzék Előszó iii. Lineáris algebra.. Mátrixok...................................... Lineáris egyenletrendszerek..........................

Részletesebben

BEVEZETÉS AZ ÁBRÁZOLÓ GEOMETRIÁBA

BEVEZETÉS AZ ÁBRÁZOLÓ GEOMETRIÁBA Pék Johanna BEVEZETÉS AZ ÁBRÁZOLÓ GEOMETRIÁBA (Matematika tanárszakos hallgatók számára) Tartalomjegyzék Előszó ii 0. Alapismeretek 1 0.1. Térgeometriai alapok............................. 1 0.2. Az ábrázoló

Részletesebben

Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István tankönyv 0 Mozaik Kiadó Szeged, 03 TARTALOMJEGYZÉK Gondolkodási módszerek. Mi következik ebbõl?... 0. A skatulyaelv... 3. Sorba rendezési

Részletesebben

Lineáris programozás. Modellalkotás Grafikus megoldás Feladattípusok Szimplex módszer

Lineáris programozás. Modellalkotás Grafikus megoldás Feladattípusok Szimplex módszer Lineáris programozás Modellalkotás Grafikus megoldás Feladattípusok Szimplex módszer Feladat: Egy gyár kétféle terméket gyárt (A, B): /db Eladási ár 1000 800 Technológiai önköltség 400 300 Normaóraigény

Részletesebben

Áttekintés a felhasznált lineáris algebrai ismeretekről.

Áttekintés a felhasznált lineáris algebrai ismeretekről. Kiegészítés az előadássorozathoz. Áttekintés a felhasznált lineáris algebrai ismeretekről. A valószínűségszámítás (és a matematika) bizonyos kérdéseiben fontos szerepet játszik a lineáris algebra néhány

Részletesebben

6. modul Egyenesen előre!

6. modul Egyenesen előre! MATEMATIKA C 11 évfolyam 6 modul Egyenesen előre! Készítette: Kovács Károlyné Matematika C 11 évfolyam 6 modul: Egyenesen előre! Tanári útmutató A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási

Részletesebben

MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét

MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét - 1 - Az óraszámok az AROMOBAN követhetőek nyomon! A tananyag feldolgozása a SOKSZÍNŰ MATEMATIKA (Mozaik, 013) tankönyv és a SOKSZÍNŰ MATEMATIKA FELADATGYŰJTEMÉNY

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 0613 ÉRETTSÉGI VIZSGA 007. május 8. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Formai előírások: Fontos tudnivalók

Részletesebben

MATEMATIKA Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ

MATEMATIKA Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ MATEMATIKA Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY Az érettségi követelményeit két szinten határozzuk meg: középszinten a

Részletesebben

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA. 2003. május-június SZÓBELI EMELT SZINT. Tanulói példány. Vizsgafejlesztő Központ

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA. 2003. május-június SZÓBELI EMELT SZINT. Tanulói példány. Vizsgafejlesztő Központ PRÓBAÉRETTSÉGI 2003. május-június MATEMATIKA SZÓBELI EMELT SZINT Tanulói példány Vizsgafejlesztő Központ 1. Halmazok, halmazműveletek Alapfogalmak, halmazműveletek, számosság, számhalmazok, nevezetes ponthalmazok

Részletesebben

2. Interpolációs görbetervezés

2. Interpolációs görbetervezés 2. Interpolációs görbetervezés Gondoljunk arra, hogy egy grafikus tervező húz egy vonalat (szabadformájú görbét), ezt a vonalat nekünk számítógép által feldolgozhatóvá kell tennünk. Ennek egyik módja,

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria I.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria I. Geometria I. Alapfogalmak: Az olyan fogalmakat, amelyeket nem tudunk egyszerűbb fogalmakra visszavezetni, alapfogalmaknak nevezzük, s ezeket nem definiáljuk. Pl.: pont, egyenes, sík, tér, illeszkedés.

Részletesebben

ISMÉT FÖLDKÖZELBEN A MARS!

ISMÉT FÖLDKÖZELBEN A MARS! nikai Vállalat, Audió, EVIG Egyesült Villamosgépgyár, Kismotor- és Gépgyár, Szerszámgép Fejlesztési Intézet (Halásztelek), Pestvidéki Gépgyár (Szigethalom), Ikladi ûszeripari ûvek (II), Kôbányai Vas- és

Részletesebben

Fejezetek a lineáris algebrából PTE-PMMK, Műszaki Informatika Bsc. Dr. Kersner Róbert

Fejezetek a lineáris algebrából PTE-PMMK, Műszaki Informatika Bsc. Dr. Kersner Róbert Fejezetek a lineáris algebrából PTE-PMMK, Műszaki Informatika Bsc Dr. Kersner Róbert 007 Tartalomjegyzék Előszó ii. Determináns. Mátrixok 6 3. Az inverz mátrix 9 4. Lineáris egyenletrendszerek 5. Lineáris

Részletesebben

Lineáris Algebra gyakorlatok

Lineáris Algebra gyakorlatok A V 2 és V 3 vektortér áttekintése Lineáris Algebra gyakorlatok Írta: Simon Ilona Lektorálta: DrBereczky Áron Áttekintjük néhány témakör legfontosabb definícióit és a feladatokban használt tételeket kimondjuk

Részletesebben

Komputer statisztika gyakorlatok

Komputer statisztika gyakorlatok Eszterházy Károly Főiskola Matematikai és Informatikai Intézet Tómács Tibor Komputer statisztika gyakorlatok Eger, 2010. október 26. Tartalomjegyzék Előszó 4 Jelölések 5 1. Mintagenerálás 7 1.1. Egyenletes

Részletesebben

I. rész. x 100. Melyik a legkisebb egész szám,

I. rész. x 100. Melyik a legkisebb egész szám, Dobos Sándor, 005. november Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Dobos Sándor; dátum: 005. november 1. feladat A 70-nek 80%-a mely számnak a 70%-a? I. rész. feladat Egy szabályos

Részletesebben

Lineáris algebra - jegyzet. Kupán Pál

Lineáris algebra - jegyzet. Kupán Pál Lineáris algebra - jegyzet Kupán Pál Tartalomjegyzék fejezet Vektorgeometria 5 Vektorok normája Vektorok skaláris szorzata 4 3 Vektorok vektoriális szorzata 5 fejezet Vektorterek, alterek, bázis Vektorterek

Részletesebben

5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke? 5. Trigonometria I. Feladatok 1. Mutassuk meg, hogy cos 0 cos 0 sin 0 3. KöMaL 010/október; C. 108.. Az ABC háromszög belsejében lévő P pontra PAB PBC PCA φ. Mutassuk meg, hogy ha a háromszög szögei α,

Részletesebben

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x =

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x = 2000 Írásbeli érettségi-felvételi feladatok Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a egyenletet! cos x + sin2 x cos x +sinx +sin2x = 1 cos x (9 pont) 2. Az ABCO háromszög

Részletesebben

2. OPTIKA 2.1. Elmélet 2.1.1. Geometriai optika

2. OPTIKA 2.1. Elmélet 2.1.1. Geometriai optika 2. OPTIKA 2.1. Elmélet Az optika tudománya a látás élményéből fejlődött ki. A tárgyakat azért látjuk, mert fényt bocsátanak ki, vagy a rájuk eső fényt visszaverik, és ezt a fényt a szemünk érzékeli. A

Részletesebben

2) = 0 ahol x 1 és x 2 az ax 2 + bx + c = 0 ( a,b, c R és a 0 )

2) = 0 ahol x 1 és x 2 az ax 2 + bx + c = 0 ( a,b, c R és a 0 ) Fogalom gyűjtemény Abszcissza: az x tengely Abszolút értékes egyenletek: azok az egyenletek, amelyekben abszolút érték jel szerepel. Abszolútérték-függvény: egy elemi egyváltozós valós függvény, mely minden

Részletesebben

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok MATEMATIKA TANTERV Bevezetés A matematika tanítását minden szakmacsoportban és minden évfolyamon egységesen heti három órában tervezzük Az elsı évfolyamon mindhárom órát osztálybontásban tartjuk, segítve

Részletesebben

FELADATOK A. A feladatsorban használt jelölések: R + = {r R r>0}, R = {r R r < 0}, [a; b] = {r R a r b}, ahol a, b R és a b.

FELADATOK A. A feladatsorban használt jelölések: R + = {r R r>0}, R = {r R r < 0}, [a; b] = {r R a r b}, ahol a, b R és a b. FELADATOK A RELÁCIÓK, GRÁFOK TÉMAKÖRHÖZ 1. rész A feladatsorban használt jelölések: R = {r R r < 0}, R + = {r R r>0}, [a; b] = {r R a r b}, ahol a, b R és a b. 4.1. Feladat. Adja meg az α = {(x, y) x +

Részletesebben

Az alap- és a képfelület fogalma, megadási módjai és tulajdonságai

Az alap- és a képfelület fogalma, megadási módjai és tulajdonságai A VETÜLETEK ALAP- ÉS KÉPFELÜLETE Az alap- és a képfelület fogalma, megadási módjai és tulajdonságai A geodézia, a térinformatika és a térképészet a görbült földfelületen elhelyezkedő geometriai alakzatokat

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ... 7 1. GONDOLKOZZ ÉS SZÁMOLJ!... 9 2. HOZZÁRENDELÉS, FÜGGVÉNY... 69

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ... 7 1. GONDOLKOZZ ÉS SZÁMOLJ!... 9 2. HOZZÁRENDELÉS, FÜGGVÉNY... 69 TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ............................................................ 7 1. GONDOLKOZZ ÉS SZÁMOLJ!............................. 9 Mit tanultunk a számokról?............................................

Részletesebben

Matematikai programozás gyakorlatok

Matematikai programozás gyakorlatok VÁRTERÉSZ MAGDA Matematikai programozás gyakorlatok 2003/04-es tanév 1. félév Tartalomjegyzék 1. Számrendszerek 3 1.1. Javasolt órai feladat.............................. 3 1.2. Javasolt házi feladatok.............................

Részletesebben

A 2011/2012. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából. I.

A 2011/2012. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából. I. Oktatási Hivatal A 11/1. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából I. kategória A dolgozatok elkészítéséhez minden segédeszköz használható.

Részletesebben

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY Az érettségi követelményeit két szinten határozzuk meg: - középszinten a mai társadalomban tájékozódni és alkotni tudó ember matematikai ismereteit kell

Részletesebben

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR Analízis I. példatár kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény Összeállította: Lengyelné Dr. Szilágyi Szilvia Miskolc, 013. Köszönetnyilvánítás

Részletesebben

Matematika POKLICNA MATURA

Matematika POKLICNA MATURA Szakmai érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Matematika POKLICNA MATURA A tantárgyi vizsgakatalógus a 0-es tavaszi vizsgaidőszaktól kezdve alkalmazható mindaddig, amíg új nem készül. A katalógus érvényességét

Részletesebben

JANUS PANNONIUS TUDOMÁNYEGYETEM. Schipp Ferenc ANALÍZIS I. Sorozatok és sorok

JANUS PANNONIUS TUDOMÁNYEGYETEM. Schipp Ferenc ANALÍZIS I. Sorozatok és sorok JANUS PANNONIUS TUDOMÁNYEGYETEM Schipp Ferenc ANALÍZIS I. Sorozatok és sorok Pécs, 1994 Lektorok: Dr. FEHÉR JÁNOS egyetemi docens, kandidtus. Dr. SIMON PÉTER egyetemi docens, kandidtus 1 Előszó Ez a jegyzet

Részletesebben

9. ÉVFOLYAM. Tájékozottság a racionális számkörben. Az azonosságok ismerete és alkalmazásuk. Számok abszolútértéke, normál alakja.

9. ÉVFOLYAM. Tájékozottság a racionális számkörben. Az azonosságok ismerete és alkalmazásuk. Számok abszolútértéke, normál alakja. 9. ÉVFOLYAM Gondolkodási módszerek A szemléletes fogalmak definiálása, tudatosítása. Módszer keresése az összes eset áttekintéséhez. A szükséges és elégséges feltétel megkülönböztetése. A megismert számhalmazok

Részletesebben

Ady Endre Líceum Nagyvárad XII.C. Matematika Informatika szak ÉRINTVE A GÖRBÉT. Készítette: Szigeti Zsolt. Felkészítő tanár: Báthori Éva.

Ady Endre Líceum Nagyvárad XII.C. Matematika Informatika szak ÉRINTVE A GÖRBÉT. Készítette: Szigeti Zsolt. Felkészítő tanár: Báthori Éva. Ady Endre Líceum Nagyvárad XII.C. Matematika Informatika szak ÉRINTVE A GÖRBÉT Készítette: Szigeti Zsolt Felkészítő tanár: Báthori Éva 2010 október Dolgozatom témája a különböző függvények, illetve mértani

Részletesebben

Robotok inverz geometriája

Robotok inverz geometriája Robotok inverz geometriája. A gyakorlat célja Inverz geometriai feladatot megvalósító függvények implementálása. A megvalósított függvénycsomag tesztelése egy kétszabadságfokú kar előírt végberendezés

Részletesebben

Fejezetek az abszolút geometriából 6. Merőleges és párhuzamos egyenesek

Fejezetek az abszolút geometriából 6. Merőleges és párhuzamos egyenesek Fejezetek az abszolút geometriából 6. Merőleges és párhuzamos egyenesek Ebben a fejezetben megadottnak feltételezzük az abszolút tér egy síkját és tételeink mindig ebben a síkban értendők. T1 (merőleges

Részletesebben

Lineáris algebra bevezető

Lineáris algebra bevezető Lineáris algebra bevezető 1 Egyismeretlenes egyenletek bemelegítés Az ilyen egyenletek rendezés után ax = b alakba írhatók Ha a 0, akkor a(z egyértelmű megoldás x = b/a Ha a = 0, akkor b 0 esetben nincs

Részletesebben

2.3.2.2.1.2.1 Visszatérítő nyomaték és visszatérítő kar

2.3.2.2.1.2.1 Visszatérítő nyomaték és visszatérítő kar 2.3.2.2.1.2 Keresztirányú stabilitás nagy dőlésszögeknél A keresztirányú stabilitás számszerűsítésénél, amint korábban láttuk, korlátozott a metacentrikus magasságra való támaszkodás lehetősége. Csak olyankor

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 10 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Gondolkodási

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika középszint 161 ÉRETTSÉGI VIZSGA 016. május. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Fontos tudnivalók Formai előírások:

Részletesebben

Lineáris algebra és mátrixok alkalmazása a numerikus analízisben

Lineáris algebra és mátrixok alkalmazása a numerikus analízisben Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi kar Lineáris algebra és mátrixok alkalmazása a numerikus analízisben Szakdolgozat Készítette: Borostyán Dóra Matematika BSc matematikai elemző Témavezető:

Részletesebben

A műszaki rezgéstan alapjai

A műszaki rezgéstan alapjai A műszaki rezgéstan alapjai Dr. Csernák Gábor - Dr. Stépán Gábor Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Műszaki Mechanikai Tanszék 2012 Előszó Ez a jegyzet elsősorban gépészmérnök hallgatóknak

Részletesebben

Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály, középszint

Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály, középszint TÁMOP-.1.4-08/2-2009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály, középszint Vasvár,

Részletesebben

9. Áramlástechnikai gépek üzemtana

9. Áramlástechnikai gépek üzemtana 9. Áramlástechnikai gépek üzemtana Az üzemtan az alábbi fejezetekre tagozódik: 1. Munkapont, munkapont stabilitása 2. Szivattyú indítása soros 3. Stacionárius üzem kapcsolás párhuzamos 4. Szivattyú üzem

Részletesebben

Bevezetés a számításelméletbe I. feladatgyűjtemény. Szeszlér Dávid, Wiener Gábor

Bevezetés a számításelméletbe I. feladatgyűjtemény. Szeszlér Dávid, Wiener Gábor Bevezetés a számításelméletbe I. feladatgyűjtemény Szeszlér Dávid, Wiener Gábor Tartalomjegyzék Előszó 2 1. Feladatok 5 1.1. Térbeli koordinátageometria........................... 5 1.2. Vektortér, altér..................................

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Gráfelmélet II. Gráfok végigjárása

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Gráfelmélet II. Gráfok végigjárása Gráfelmélet II. Gráfok végigjárása DEFINÍCIÓ: (Séta) A G gráf egy olyan élsorozatát, amelyben a csúcsok és élek többször is szerepelhetnek, sétának nevezzük. Egy lehetséges séta: A; 1; B; 2; C; 3; D; 4;

Részletesebben

Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő. 11. évfolyam

Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő. 11. évfolyam Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő 11. évfolyam Tematikai egység címe órakeret 1. Gondolkodási és megismerési módszerek 10 óra 2. Geometria 30 óra 3. Számtan, algebra 32 óra Az

Részletesebben

Sztojka Miroszláv LINEÁRIS ALGEBRA Egyetemi jegyzet Ungvár 2013

Sztojka Miroszláv LINEÁRIS ALGEBRA Egyetemi jegyzet Ungvár 2013 UKRAJNA OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUMA ÁLLAMI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY UNGVÁRI NEMZETI EGYETEM MAGYAR TANNYELVŰ HUMÁN- ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR FIZIKA ÉS MATEMATIKA TANSZÉK Sztojka Miroszláv LINEÁRIS

Részletesebben

Miskolci Egyetem. Diszkrét matek I. Vizsga-jegyzet. Hegedűs Ádám Imre 2010.12.28.

Miskolci Egyetem. Diszkrét matek I. Vizsga-jegyzet. Hegedűs Ádám Imre 2010.12.28. Miskolci Egyetem Diszkrét matek I. Vizsga-jegyzet Hegedűs Ádám Imre 2010.12.28. KOMBINATORIKA Permutáció Ismétlés nélküli permutáció alatt néhány különböző dolognak a sorba rendezését értjük. Az "ismétlés

Részletesebben

ÁBRÁZOLÓ GEOMETRIA. Csavarvonal, csavarfelületek. Összeállította: Dr. Geiger János. Gépészmérnöki és Informatikai Kar MISKOLCI EGYETEM

ÁBRÁZOLÓ GEOMETRIA. Csavarvonal, csavarfelületek. Összeállította: Dr. Geiger János. Gépészmérnöki és Informatikai Kar MISKOLCI EGYETEM ÁBRÁZOLÓ GEOMETRIA Csavarvonal, csavarfelületek Összeállította: Dr. Geiger János Gépészmérnöki és Informatikai Kar MISKOLCI EGYETEM 2014 TARTALOM 1. A munkafüzet célja, területei, elsajátítható kompetenciák...

Részletesebben

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK 2003. május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK 2003. május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK 00 május 9 du JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ Oldja meg a rendezett valós számpárok halmazán az alábbi egyenletrendszert! + y = 6 x + y = 9 x A nevezők miatt az alaphalmaz

Részletesebben

Komplex számok. 2014. szeptember 4. 1. Feladat: Legyen z 1 = 2 3i és z 2 = 4i 1. Határozza meg az alábbi kifejezés értékét!

Komplex számok. 2014. szeptember 4. 1. Feladat: Legyen z 1 = 2 3i és z 2 = 4i 1. Határozza meg az alábbi kifejezés értékét! Komplex számok 014. szeptember 4. 1. Feladat: Legyen z 1 i és z 4i 1. (z 1 z ) (z 1 z ) (( i) (4i 1)) (6 9i 8i + ) 8 17i 8 + 17i. Feladat: Legyen z 1 i és z 4i 1. Határozza meg az alábbi kifejezés értékét!

Részletesebben

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I. KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 11 XI LINEÁRIS EGYENLETRENDSZEREk 1 LINEÁRIS EGYENLETRENDSZER A lineáris egyenletrendszer általános alakja: (1) Ugyanez mátrix alakban: (2), ahol x az ismeretleneket tartalmazó

Részletesebben

Analízis előadás és gyakorlat vázlat

Analízis előadás és gyakorlat vázlat Analízis előadás és gyakorlat vázlat Készült a PTE TTK GI szakos hallgatóinak Király Balázs 00-. I. Félév . fejezet Számhalmazok és tulajdonságaik.. Nevezetes számhalmazok ➀ a) jelölése: N b) elemei:

Részletesebben

Mikrohullámok vizsgálata. x o

Mikrohullámok vizsgálata. x o Mikrohullámok vizsgálata Elméleti alapok: Hullámjelenségen valamilyen rezgésállapot (zavar) térbeli tovaterjedését értjük. A hullám c terjedési sebességét a hullámhossz és a T rezgésido, illetve az f frekvencia

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2008. október 21. KÖZÉPSZINT I.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2008. október 21. KÖZÉPSZINT I. MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 008. október 1. KÖZÉPSZINT I. 1) Adja meg a 4 egyjegyű pozitív osztóinak halmazát! A keresett halmaz: {1 4 6 8}. ) Hányszorosára nő egy cm sugarú kör területe, ha a sugarát háromszorosára

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 05 ÉRETTSÉGI VIZSGA 006. május 9. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Formai előírások: Fontos tudnivalók A dolgozatot

Részletesebben

SCARA robot munkatere és pályagenerálás

SCARA robot munkatere és pályagenerálás SCARA robot munkatere és pályagenerálás 1. A gyakorlat célja Egy SCARA robotkar munkatere korlátainak meghatározása felhasználva az direkt geometriai feladatot megoldó programot. SCARA robot elírt, világkoordinátákban

Részletesebben

Három dimenziós barlangtérkép elkészítésének matematikai problémái

Három dimenziós barlangtérkép elkészítésének matematikai problémái Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar Bolyai Intézet Geometria Tanszék Három dimenziós barlangtérkép elkészítésének matematikai problémái Szakdolgozat Írta: Pásztor Péter Matematika

Részletesebben

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Faipari Mérnöki Kar. Mőszaki Mechanika és Tartószerkezetek Intézet. Dr. Hajdu Endre egyetemi docens MECHANIKA I.

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Faipari Mérnöki Kar. Mőszaki Mechanika és Tartószerkezetek Intézet. Dr. Hajdu Endre egyetemi docens MECHANIKA I. NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM aipari Mérnöki Kar Mőszaki Mechanika és Tartószerkezetek Intézet Dr Hajdu Endre egyetemi docens MECHANIKA I Sopron 9 javított kiadás TARTALOMJEGYZÉK I Bevezetés a mőszaki mechanika

Részletesebben

Természetes számok: a legegyszerűbb halmazok elemeinek. halmazokat alkothatunk, ezek elemszámai természetes 3+2=5

Természetes számok: a legegyszerűbb halmazok elemeinek. halmazokat alkothatunk, ezek elemszámai természetes 3+2=5 1. Valós számok (ismétlés) Természetes számok: a legegyszerűbb halmazok elemeinek megszámlálására használjuk őket: N := {1, 2, 3,...,n,...} Például, egy zsák bab felhasználásával babszemekből halmazokat

Részletesebben

I. Gondolkodási módszerek: (6 óra) 1. Gondolkodási módszerek, a halmazelmélet elemei, a logika elemei. 1. Számfogalom, műveletek (4 óra)

I. Gondolkodási módszerek: (6 óra) 1. Gondolkodási módszerek, a halmazelmélet elemei, a logika elemei. 1. Számfogalom, műveletek (4 óra) MATEMATIKA NYEK-humán tanterv Matematika előkészítő év Óraszám: 36 óra Tanítási ciklus 1 óra / 1 hét Részletes felsorolás A tananyag felosztása: I. Gondolkodási módszerek: (6 óra) 1. Gondolkodási módszerek,

Részletesebben

Parciális differenciálegyenletek numerikus módszerei számítógépes alkalmazásokkal Karátson, János Horváth, Róbert Izsák, Ferenc

Parciális differenciálegyenletek numerikus módszerei számítógépes alkalmazásokkal Karátson, János Horváth, Róbert Izsák, Ferenc Karátson, János Horváth, Róbert Izsák, Ferenc numerikus módszerei számítógépes írta Karátson, János, Horváth, Róbert, és Izsák, Ferenc Publication date 2013 Szerzői jog 2013 Karátson János, Horváth Róbert,

Részletesebben

Készítette: niethammer@freemail.hu

Készítette: niethammer@freemail.hu VLogo VRML generáló program Készítette: Niethammer Zoltán niethammer@freemail.hu 2008 Bevezetés A VLogo az általános iskolákban használt Comenius Logo logikájára épülő programozási nyelv. A végeredmény

Részletesebben

4) Az ABCD négyzet oldalvektorai körül a=ab és b=bc. Adja meg az AC és BD vektorokat a és b vektorral kifejezve!

4) Az ABCD négyzet oldalvektorai körül a=ab és b=bc. Adja meg az AC és BD vektorokat a és b vektorral kifejezve! (9/1) Vektorok, Koordináta Geometria 1) Szerkessze meg az a + b és az a b vektort, ha a és b egy szabályos háromszögnek a mellékelt ábra szerinti oldalvektorai! 2) Az ABC háromszög két oldalának vektora

Részletesebben

Lineáris algebra I. Vektorok és szorzataik

Lineáris algebra I. Vektorok és szorzataik Lineáris algebra I. Vektorok és szorzataik Ismert fogalmak Témák Vektortér Lineáris kombináció Lineáris függőség, függetlenség Generátorrendszer, bázis, dimenzió Lineáris leképezések Szabadvektorok vektortere

Részletesebben

Az ablakos problémához

Az ablakos problémához 1 Az ablakos problémához A Hajdu Endre által felvetett, egy ablak akadályoztatott kinyitásával kapcsolatos probléma a következő. Helyezzünk el egy d oldalhosszúságú, álló, négyzet alapú egyenes hasábot

Részletesebben

Elsôfokú egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

Elsôfokú egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek Elsôfokú egyváltozós egyenletek 6 Elsôfokú egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek. Elsôfokú egyváltozós egyenletek 000. Érdemes egyes tagokat, illetve tényezôket alkalmasan csoportosítani, valamint

Részletesebben

Emberi ízületek tribológiája

Emberi ízületek tribológiája FOGLALKOZÁS-EGÉSZSÉGÜGY 3.2 Emberi ízületek tribológiája Tárgyszavak: ízület; kenés; mágneses tér; orvostudomány; szinoviális folyadék; ízületnedv; ízületi gyulladás; arthritis; arthrosis; terhelhetőség;

Részletesebben

A DÖNTÉS SORÁN FENNAKADT FÁK MOZGATÁSA

A DÖNTÉS SORÁN FENNAKADT FÁK MOZGATÁSA A DÖNTÉS SORÁN FENNAKADT FÁK MOZGATÁSA A FENNAKADÁS KÉT TÍPUSA Galgóczi Gyula Hajdu Endre Az alábbiakban a kézi eszközökkel végzett fakitermelés egyik balesetveszélyes mozzanatáról lesz szó. Arról a folyamatról,

Részletesebben

LINEÁRIS ALGEBRA PÉLDATÁR MÉRNÖK INFORMATIKUSOKNAK

LINEÁRIS ALGEBRA PÉLDATÁR MÉRNÖK INFORMATIKUSOKNAK Írta: LEITOLD ADRIEN LINEÁRIS ALGEBRA PÉLDATÁR MÉRNÖK INFORMATIKUSOKNAK Egyetemi tananyag COPYRIGHT: Dr. Leitold Adrien Pannon Egyetem Műszaki Informatika Kar Matematika Tanszék LEKTORÁLTA: Dr. Buzáné

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 051 ÉRETTSÉGI VIZSGA 007. május 8. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Formai előírások: Fontos tudnivalók

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika középszint 0814 ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Fontos tudnivalók Formai előírások:

Részletesebben

Ferde fényképezés. Szalkai István Pannon Egyetem, Veszprém, szalkai@almos.uni-pannon.hu. June 18, 2015

Ferde fényképezés. Szalkai István Pannon Egyetem, Veszprém, szalkai@almos.uni-pannon.hu. June 18, 2015 Ferde fényképezés Szalkai István Pannon Egyetem, Veszprém, szalkai@almos.uni-pannon.hu June 18, 2015 Haladvány Kiadvány, 2015. http://www.math.bme.hu/~hujter/halad.htm/150619.pdf Legtöbbször nem tudjuk

Részletesebben

Az osztályozó, javító és különbözeti vizsgák (tanulmányok alatti vizsgák) témakörei matematika tantárgyból

Az osztályozó, javító és különbözeti vizsgák (tanulmányok alatti vizsgák) témakörei matematika tantárgyból Az osztályozó, javító és különbözeti vizsgák (tanulmányok alatti vizsgák) témakörei matematika tantárgyból A vizsga formája: Feladatlap az adott évfolyam anyagából, a megoldásra fordítható idő 60 perc.

Részletesebben

A lineáris programozás 1 A geometriai megoldás

A lineáris programozás 1 A geometriai megoldás A lineáris programozás A geometriai megoldás Készítette: Dr. Ábrahám István A döntési, gazdasági problémák optimalizálásának jelentős részét lineáris programozással oldjuk meg. A módszer lényege: Az adott

Részletesebben

Szeminárium-Rekurziók

Szeminárium-Rekurziók 1 Szeminárium-Rekurziók 1.1. A sorozat fogalma Számsorozatot kapunk, ha pozitív egész számok mindegyikéhez egyértelműen hozzárendelünk egy valós számot. Tehát a számsorozat olyan függvény, amelynek az

Részletesebben

Az áprilisi vizsga anyaga a fekete betűkkel írott szöveg! A zölddel írott rész az érettségi vizsgáig még megtanulandó anyag!

Az áprilisi vizsga anyaga a fekete betűkkel írott szöveg! A zölddel írott rész az érettségi vizsgáig még megtanulandó anyag! Részletes követelmények Matematika házivizsga Az áprilisi vizsga anyaga a fekete betűkkel írott szöveg! A zölddel írott rész az érettségi vizsgáig még megtanulandó anyag! A vizsga időpontja: 2015. április

Részletesebben

Körmozgás és forgómozgás (Vázlat)

Körmozgás és forgómozgás (Vázlat) Körmozgás és forgómozgás (Vázlat) I. Egyenletes körmozgás a) Mozgás leírását segítő fogalmak, mennyiségek b) Egyenletes körmozgás kinematikai leírása c) Egyenletes körmozgás dinamikai leírása II. Egyenletesen

Részletesebben

4. modul Poliéderek felszíne, térfogata

4. modul Poliéderek felszíne, térfogata Matematika A 1. évfolyam 4. modul Poliéderek felszíne, térfogata Készítette: Vidra Gábor Matematika A 1. évfolyam 4. modul: POLIÉDEREK FELSZÍNE, TÉRFOGATA Tanári útmutató A modul célja Időkeret Ajánlott

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 0 ÉRETTSÉGI VIZSGA 00. február. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Matematika emelt szint Fontos tudnivalók Formai

Részletesebben

Helyi tanterv. Batthyány Kázmér Gimnázium Matematika emelt (5+6+6+6 óra/hét) 9-12 évfolyam Készült: 2013 február

Helyi tanterv. Batthyány Kázmér Gimnázium Matematika emelt (5+6+6+6 óra/hét) 9-12 évfolyam Készült: 2013 február Helyi tanterv Batthyány Kázmér Gimnázium Matematika emelt (5+6+6+6 óra/hét) 9-12 évfolyam Készült: 2013 február 1 A TANTERV SZERKEZETE Bevezető Célok és feladatok Fejlesztési célok és kompetenciák Helyes

Részletesebben

A gyakorlatok HF-inak megoldása Az 1. gyakorlat HF-inak megoldása. 1. Tagadások:

A gyakorlatok HF-inak megoldása Az 1. gyakorlat HF-inak megoldása. 1. Tagadások: . Tagadások: A gyakorlatok HF-inak megoldása Az. gyakorlat HF-inak megoldása "Nem észak felé kell indulnunk és nem kell visszafordulnunk." "Nem esik az es, vagy nem fúj a szél." "Van olyan puha szilva,

Részletesebben

JANUS PANNONIUS TUDOMÁNYEGYETEM. Schipp Ferenc ANALÍZIS II. ***************

JANUS PANNONIUS TUDOMÁNYEGYETEM. Schipp Ferenc ANALÍZIS II. *************** JANUS PANNONIUS TUDOMÁNYEGYETEM Schipp Ferenc ANALÍZIS II. Folytonosság, differenciálhatóság *************** Pécs, 1996 Lektorok: DR. SZÉKELYHIDI LÁSZLÓ egyetemi tanár, a mat. tud. doktora DR. SZILI LÁSZLÓ

Részletesebben

NT-17102 Matematika 9. (Heuréka) Tanmenetjavaslat

NT-17102 Matematika 9. (Heuréka) Tanmenetjavaslat NT-17102 Matematika 9. (Heuréka) Tanmenetjavaslat Ezzel a segédanyaggal szeretnék segítséget nyújtani a középiskolák azon matematikatanárainak, akik a matematikai oktatáshoz és neveléshez Dr. Fried Katalin

Részletesebben

DIFFERENCIAEGYENLETEK

DIFFERENCIAEGYENLETEK DIFFERENCIAEGYENLETEK A gazdaság változómennyiségeit (jövedelem, fogyasztás, beruházás,...) általában bizonyos időszakonként (naponta, hetente, havonta, évente) figyeljük meg. Ha ezeket a megfigyeléseket

Részletesebben

Matematika emelt szintû érettségi témakörök 2013. Összeállította: Kovácsné Németh Sarolta (gimnáziumi tanár)

Matematika emelt szintû érettségi témakörök 2013. Összeállította: Kovácsné Németh Sarolta (gimnáziumi tanár) Matematika emelt szintû érettségi témakörök 013 Összeállította: Kovácsné Németh Sarolta (gimnáziumi tanár) Tájékoztató vizsgázóknak Tisztelt Vizsgázó! A szóbeli vizsgán a tétel címében megjelölt téma kifejtését

Részletesebben

Analízisfeladat-gyűjtemény IV.

Analízisfeladat-gyűjtemény IV. Oktatási segédanyag a Programtervező matematikus szak Analízis. című tantárgyához (003 004. tanév tavaszi félév) Analízisfeladat-gyűjtemény IV. (Függvények határértéke és folytonossága) Összeállította

Részletesebben

S T A T I K A. Az összeállításban közremûködtek: Dr. Elter Pálné Dr. Kocsis Lászlo Dr. Ágoston György Molnár Zsolt

S T A T I K A. Az összeállításban közremûködtek: Dr. Elter Pálné Dr. Kocsis Lászlo Dr. Ágoston György Molnár Zsolt S T A T I K A Ez az anyag az "Alapítvány a Magyar Felsôoktatásért és Kutatásért" és a "Gépészmérnök Képzésért Alapítvány" támogatásával készült a Mûszaki Mechanikai Tanszéken kísérleti jelleggel, hogy

Részletesebben

Tűgörgős csapágy szöghiba érzékenységének vizsgálata I.

Tűgörgős csapágy szöghiba érzékenységének vizsgálata I. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Tudományos Diákköri Konferencia Tűgörgős csapágy szöghiba érzékenységének vizsgálata I. Szöghézag és a beépítésből adódó szöghiba vizsgálata

Részletesebben

Gráfelmélet/Diszkrét Matematika MSc hallgatók számára. Párosítások

Gráfelmélet/Diszkrét Matematika MSc hallgatók számára. Párosítások Gráfelmélet/Diszkrét Matematika MSc hallgatók számára Párosítások 2012. november 19. Előadó: Hajnal Péter 1. Alapfogalmak Emlékeztető. Legyen G egy gráf, E(G) a G élhalmaza, V (G) gráfunk csúcshalmaza.

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara. Dr. Engler Péter. Fotogrammetria 2. FOT2 modul. A fotogrammetria geometriai és matematikai alapjai

Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara. Dr. Engler Péter. Fotogrammetria 2. FOT2 modul. A fotogrammetria geometriai és matematikai alapjai Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara Dr. Engler Péter Fotogrammetria 2. FOT2 modul A fotogrammetria geometriai és matematikai alapjai SZÉKESFEHÉRVÁR 2010 Jelen szellemi terméket a szerzői

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 113 ÉRETTSÉGI VIZSGA 015. május 5. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Formai előírások: Fontos tudnivalók

Részletesebben

Geometriai példatár 2.

Geometriai példatár 2. Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara Baboss Csaba Szabó Gábor Geometriai példatár 2 GEM2 modul Metrikus feladatok SZÉKESFEHÉRVÁR 2010 Jelen szellemi terméket a szerzői jogról szóló 1999 évi

Részletesebben

Gyakorlatok. P (n) = P (n 1) + 2P (n 2) + P (n 3) ha n 4, (utolsó lépésként l, hl, u, hu-t léphetünk).

Gyakorlatok. P (n) = P (n 1) + 2P (n 2) + P (n 3) ha n 4, (utolsó lépésként l, hl, u, hu-t léphetünk). Gyakorlatok Din 1 Jelölje P (n) azt a számot, ahányféleképpen mehetünk le egy n lépcsőfokból álló lépcsőn a következő mozgáselemek egy sorozatával (zárójelben, hogy mennyit mozgunk az adott elemmel): lépés

Részletesebben

MUNKAANYAG. Földi László. Szögmérések, külső- és belső kúpos felületek mérése. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Földi László. Szögmérések, külső- és belső kúpos felületek mérése. A követelménymodul megnevezése: Földi László Szögmérések, külső- és belső kúpos felületek mérése A követelménymodul megnevezése: Általános anyagvizsgálatok és geometriai mérések A követelménymodul száma: 0225-06 A tartalomelem azonosító

Részletesebben

MUNKAANYAG. Szabó László. Szilárdságtan. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Szabó László. Szilárdságtan. A követelménymodul megnevezése: Szabó László Szilárdságtan A követelménymodul megnevezése: Kőolaj- és vegyipari géprendszer üzemeltetője és vegyipari technikus feladatok A követelménymodul száma: 047-06 A tartalomelem azonosító száma

Részletesebben