SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Átírás

1 OM KLIK VÁCI TANKERÜLET Juhász Gyula Általáns Iskla Vác Báthri u SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2013.

2 TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETŐ A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA AZ ISKOLA ALAPADATAI AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE, IRÁNYÍTÁSA Az iskla szervezete AZ ISKOLA SZERVEZETI EGYSÉGEI AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATAI EGYMÁSSAL ÉS AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSÉVEL Az isklaközösség A nevelők közösségei A szülői szervezet (közösség) A tanulók közösségei Az iskla közösségeinek kapcslattartása AZ ISKOLAI SPORTKÖR, VALAMINT AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSŐ KAPCSOLATAI Együttműködés a gyermekjóléti szlgálattal AZ ISKOLA MŰKÖDÉSI RENDJE EGYÉB (TANÓRÁN KÍVÜLI) FOGLALKOZÁSOK A tanórán kívüli fglalkzásk működésére vnatkzó általáns szabályk A többi egyéb (tanórán kívüli) fglalkzásra vnatkzó általáns szabályk AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSŐ ELLENŐRZÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK PEDAGÓGIAI (NEVELŐ ÉS OKTATÓ) MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE A diákönkrmányzat és az isklai vezetők közötti kapcslattartás frmája és rendje A tanuló által elkészített dlgért járó díjazás: A nemdhányzók védelme AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI RENDJE A TANULÓK RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELETE ÉS ELLÁTÁSA AZ INTÉZMÉNY DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓI- ÉS GYERMEKBALESETEK MEGELŐZÉSÉBEN, ILLETVE BALESET ESETÉN (INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK) RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDŐK

3 20. A FEGYELMI ELJÁRÁS LEFOLYTATÁSÁNAK SZABÁLYAI AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE AZ ELEKTRONIKUS ÚTON ELŐÁLLÍTOTT, HITELESÍTETT ÉS TÁROLT IRATOK KEZELÉSE AZ ISKOLAI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ELFOGADÁSA ÉS JÓVÁHAGYÁSA MELLÉKLETEK Adatkezelési Szabályzat Az iskla könyvtárának Működési Szabályzata Az iskla könyvtárának Gyüjtőköri Szabályzata Munkaköri leírásminták Szervezeti ábra Szakmai alapdkumentum

4 BEVEZETŐ A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. (1) bekezdése alapján a köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcslataira vnatkzó rendelkezéseket az intézmény szervezeti és működési szabályzatában kell meghatárzni. A szervezeti és működési szabályzat elkészítéséért a köznevelési intézmény vezetője a felelős szeptember 1-jén hatályba lépett az isklák működését meghatárzó új törvény, majd ennek végrehajtási rendelete. Ezek az új jgszabályk megváltztatták az intézmények szervezeti és működési szabályzatára vnatkzó előíráskat. 1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA 1. A Juhász Gyula Általáns Iskla szervezeti felépítésére és működésére vnatkzó szabályzatt az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület év március hó 25. napján fgadta el. 2. Az szervezeti és működési szabályzatt elfgadása előtt a jgszabályban meghatárzttak szerint véleményezte:. az isklai diák-önkrmányzat, az isklai szülői szervezet, az intézményi közalkalmaztti tanács. 3 AZ SZMSZ nyilvánssága Az SZMSZ előírásai nyilvánsak, azt minden érdekeltnek meg kell ismernie. Az SZMSZ egy-egy példánya megtekinthető - az iskla irattárában - az iskla könyvtárban - az iskla nevelői szbájában - az iskla igazgatójánál 4. Jelen szervezeti és működési szabályzat az intézmény fenntartójának, a Klebersberg Intézményfenntartó Közpnt Váci Tankerület által történt jóváhagyásával lép hatályba és ezzel az ezt megelőző szervezeti és működési szabályzat érvénytelenné válik. 5. A szervezeti és működési szabályzat, valamint az egyéb intézményi belső szabályzatk (igazgatói utasításk) előírásai minden, az intézménnyel jgvisznyban álló személyre nézve kötelezőek. 2. AZ ISKOLA ALAPADATAI Az intézmény neve: Juhász Gyula Általáns Iskla Az intézmény székhelye, címe:2600 Vác Báthri u Az intézmény vezetője: az igazgató Az intézmény alapító kiratának száma: XIV kelte: január 27. Az intézmény törzskönyvi aznsító száma: Az intézmény fenntartója: Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt 1051 Budapest, Nádr u

5 Az intézmény működtetője: Vác Várs Önkrmányzata 2600 Vác Március 15. tér 11. Az intézmény alaptevékenységi szakágazat: Alapfkú ktatás Az intézmény alaptevékenységeit meghatárzó jgszabályk: A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény A nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet Az intézmény statisztikai számjele: Az intézmény OM aznsító száma: Az intézmény szakmai alapdkumentuma a mellékletben található. 3. AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE, IRÁNYÍTÁSA Az iskla vezetősége Az iskla szervezete 1. Az iskla vezetőségét az igazgató, az igazgatóhelyettesek, valamint közvetlen munkatársai alktják. Az igazgató közvetlen munkatársai közé a következő vezető besztású dlgzók tartznak: munkaközösség vezetők, gyermek-és ifjúságvédelmi felelős, DÖK vezető tanár. 2. Az iskla felelős vezetője az igazgató, aki munkáját a magasabb jgszabályk, a fenntartó, valamint az iskla belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása az intézmény alapító kiratában megfgalmaztt módn és időtartamra történik. 3. Az intézmény képviseletét az igazgató látja el. Az igazgató ezt a jgkörét alkalmanként átruházhatja az intézmény dlgzóira. 4. Az intézményben a kiadmányzási (aláírási) jgkört az igazgató gyakrlja. Távlléte vagy akadályztatása esetén az aznnali intézkedéseket tartalmazó és rendkívüli eseményre vnatkzó ügyiratkat mindkét igazgatóhelyettes aláírhatja. 5. Az igazgató munkáját két igazgatóhelyettes segíti. Az igazgató munkáját az alábbi igazgatóhelyettesek segítik: alsó tagzats igazgatóhelyettes, felső tagzats igazgatóhelyettes 6. Az igazgatóhelyettes(ek) megbízatása a közalkalmazttak jgállásáról szóló évi XXXIII. törvény és a közalkalmazttakról szóló évi XXXIII. törvénynek a közktatási intézményekben történő végrehajtásáról szóló 138/1992. (X. 8.) Krm. rendelet előírásai szerint pályázati eljárás keretében történik. 7. Az igazgatóhelyettes(ek) és a más vezető besztású dlgzó(k) munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az igazgató közvetlen irányítása alapján végzik. 8. Az igazgatót távllétében teljes jgkörrel az igazgatóhelyettesek egyike helyettesíti. 9. Az isklavetetés rendszeresen tart megbeszélést az aktuális feladatkról. Az igazgatóság megbeszéléseit az igazgató vezeti. 10. Az iskla vezetőségének a tagjai: - az igazgató, - az igazgatóhelyettesek és más vezető besztású dlgzók, - 4 -

6 - a szakmai munkaközösségek vezetői, - a diákönkrmányzat vezetője, - a közalkalmaztti tanács elnöke, - a reprezentatív szakszervezet intézményi vezetője, - a diákönkrmányzatt vezető tanár 11. Az iskla vezetősége az isklai élet egészére kiterjedő knzultatív, véleményező és javaslattevő jggal rendelkező testület. Az iskla vezetősége rendszeresen tart megbeszélést az aktuális feladatkról, a megbeszélésről írásban emlékeztető készül. Az isklavezetőség megbeszéléseit az igazgató készíti elő és vezeti. 12. Az iskla vezetőségének a tagjai a belső ellenőrzési szabályzatban fglaltak szerint ellenőrzési feladatkat is ellátnak. 13. Az iskla szervezeti egységei: - alsó tagzat - felső tagzat Az iskla szervezetének vázlata: - Igazgató (1 fő) - Igazgatóhelyettesek (2 fő) - Munkaközösség vezetők (6 fő) / isklatitkár (1 fő) Tantestület (39 fő) Az iskla dlgzói Az iskla dlgzóit a magasabb jgszabályk előírásai alapján megállapíttt munkakörökre, a fenntartó által engedélyezett létszámban az iskla igazgatója alkalmazza. Az iskla dlgzói munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik. A DOLGOZÓK MUNKAKÖRI LEÍRÁSAINAK MINTÁJA 1. Az intézmény dlgzói feladataikat munkaköri leírásuk alapján végzik. 2. A munkaköri leírásknak a következőket kell tartalmazniuk: a) A munkakörrel kapcslats adatk: a dlgzó neve, munkaköre, besztása, heti munkaideje, pedagógusk esetében heti kötelező óraszáma, a munkáltatói jgkör gyakrlójának megnevezése, a dlgzó közvetlen felettesének megnevezése, a dlgzó bérezését meghatárzó jgszabályk megnevezése. b) A főbb felelősségek és feladatk felsrlása, ezen belül a tanulókkal kapcslats felelősségek és feladatk, az isklai dlgzókkal kapcslats felelősségek és feladatk, - 5 -

7 az isklai élet egyes területeinek tervezésével kapcslats felelősségek és feladatk, a pénzügyi döntésekkel kapcslats felelősségek és feladatk, a bizalmas infrmációkkal, az adatkezeléssel kapcslats felelősségek és feladatk, az ellenőrzés, értékelés feladatai, a dlgzó isklán belüli és külső kapcslatai, a dlgzó sajáts munkakörülményei. c) A munkaköri leírás hatályba léptetése a munkaköri leírás hatályba lépésének dátuma, az igazgató aláírása, a dlgzó aláírása a munkaköri leírás tudmásul vételéről. 4 AZ ISKOLA SZERVEZETI EGYSÉGEI Az iskla szervezeti egységei az intézmény szervezeti ábrán jelennek meg az 1. számú mellékletben. 5. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATAI EGYMÁSSAL ÉS AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSÉVEL Az isklaközösség Az isklaközösséget az iskla dlgzói, a szülők és a tanulók alktják. Az isklaközösség tagjai érdekeiket, jgsítványaikat az e fejezetben felsrlt közösségek révén és módn érvényesíthetik. 1. A szülők képviselőit a szülők javaslatainak összegyűjtése után a szülői szervezet (közösség) isklai választmánya nyílt szavazással választja meg egyszerű többséggel. A szülők képviselőit a szülők javaslatainak összegyűjtése után az sztályk szülői értekezletein választtt képviselőkből (sztálynként 3 fő) alakult testület nyílt szavazással választja meg egyszerű többséggel. 2. A tanulók képviselőit az isklai diákönkrmányzat tagjai nyílt szavazással választják meg egyszerű többséggel. 3. A nevelőtestület képviselőit a pedagógusk javaslatainak összegyűjtése után a nevelőtestület nyílt szavazással választja meg. A nevelőtestület A nevelők közösségei 1. A nevelőtestület a nevelési-ktatási intézmény legfntsabb tanácskzó és döntéshzó szerve. 2. A nevelőtestület tagja az iskla valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazttja, valamint az ktató-nevelő munkát közvetlenül segítő felsőfkú végzettségű dlgzók

8 3. A nevelőtestület a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt döntési jgkörökkel rendelkezik. 4. A nevelőtestület véleményét ki kell kérni a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt esetekben. 5. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatt tehet az iskla működésével kapcslats valamennyi kérdésben. 6. Egy tanév srán a nevelőtestület az alábbi értekezleteket tartja: - tanévnyitó értekezlet, - tanévzáró értekezlet, - félévi és év végi sztályzó értekezlet, - ősszel és tavasszal nevelési értekezlet, - rendkívüli döntést igénylő esetekben 7. A nevelőtestületi értekezlet akkr határzatképes, ha azn tagjainak több mint ötven százaléka jelen van. A nevelőtestület döntéseit ha erről magasabb jgszabály, illetve a szervezeti és működési szabályzat másként nem rendelkezik nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hzza. 8. A nevelőtestület személyi kérdésekben a nevelőtestület többségének kérésére titks szavazással is dönthet. 9. A nevelőtestületi értekezletről jegyzőkönyvet vagy emlékeztetőt kell vezetni. 10. A nevelőtestületi értekezletekre vnatkzó szabálykat kell alkalmazni abban az esetben is, ha az aktuális feladatk miatt csak a tantestület egy része, többnyire az azns besztásban dlgzók vesznek részt egy-egy értekezleten. 11. Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet kell összehívni, ha a nevelőtestület tagjainak 1/3- ad része kéri, illetve ha az iskla igazgatója vagy vezetősége ezt indkltnak tartja. A magasabb jgszabálykban megfgalmazttak szerint: - a nevelőtestületi értekezlet akkr határzatképes, ha azk tagjainak több mint 50 %-a jelen van. - A nevelőtestület döntéseit ha erről magasabb jgszabály ill. az SZMSZ másként nem rendelkezik nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hzza. A nevelők szakmai munkaközösségei 1. Az iskla pedagógusai az iskla pedagógiai tevékenységének egy-egy területéhez kapcslódva szakmai munkaközösségekben tevékenykednek. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad az isklában flyó nevelő és ktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, értékeléséhez és ellenőrzéséhez. 2. Az isklában működő szakmai munkaközösségek: sztálys mk sztálys mk. - Osztályfőnöki mk. - Társadalmtudmányi mk. - Természettudmányi mk. - Idegennyelvi mk. 3. A szakmai munkaközösségek a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt - 7 -

9 jgkörökkel rendelkeznek. 4. A szakmai munkaközösségek feladatai az adtt szakmai-pedagógiai területen belül: - az adtt szakmai-pedagógiai terület nevelő és ktató munkájának segítése, tervezése, szervezése, értékelése és ellenőrzése, - az isklai nevelő és ktató munka belső fejlesztése, krszerűsítése, - egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének flyamats ellenőrzése, mérése, értékelése, - pályázatk, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebnylítása, - a pedagógusk tvábbképzésének, önképzésének szervezése, segítése, - az isklai belső vizsgák tételsrainak összeállítása, értékelése, - a pedagógusk munkájának segítése hspitáláskkal, bemutató órák szervezésével, szakmai-módszertani kiadványk és a tanításhz használható eszközök beszerzésével, - a pályakezdő pedagógusk munkájának segítése patrnáló nevelő (mentr) - kijelölésével, - javaslattétel az iskla igazgatójának a munkaközösség-vezető személyére, - a munkaközösség éves munkatervének összeállítása, a munkaközösség tevékenységéről készülő elemzések, értékelések elkészítése. 5. A szakmai munkaközösségek az iskla pedagógiai prgramja, munkaterve valamint az adtt munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállíttt, egy tanévre szóló munkaterv szerint tevékenykednek. A szakmai munkaközösség munkaterve tartalmazza a szakmai munka belső ellenőrzésének éves tervezését is. 6. A szakmai munkaközösség munkáját munkaközösség-vezető irányítja. A munkaközösség vezetőjét a munkaközösség tagjainak véleményezése után az igazgató bízza meg. 7. A munkaközösségek vezetői munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. Alkalmi feladatkra alakult nevelői munkacsprtk 1. Az isklai munka egyes aktuális feladatainak megldására a tantestület tagjaiból munkacsprtk alakulhatnak a nevelőtestület vagy az igazgatóság döntése alapján. 2. Amennyiben az alkalmi munkacsprtt az igazgatóság hzza létre, erről tájékztatnia kell a nevelőtestületet. 3. Az alkalmi munkacsprtk tagjait vagy a nevelőtestület választja, vagy az igazgató bízza meg. A szülői szervezet (közösség) Az isklában a szülők jgainak érvényesítése, illetve kötelességeik teljesítése érdekében szülői szervezet (közösség) működik. 1. Az sztályk szülői szervezeteit (közösségeit) az egy sztályba járó tanulók szülei alktják. 2. Az sztályk szülői szervezetei (közösségei) a szülők köréből a következő tisztségviselőket választják: - elnök, - elnökhelyettes, - gazdasági felelős - 8 -

10 3. Az sztályk szülői szervezetei (közösségei) kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat az sztályban választtt elnök vagy az sztályfőnök segítségével juttathatják el az iskla vezetőségéhez. 4. Az isklai szülői szervezet (közösség) legmagasabb szintű döntéshzó szerve az iskla szülői szervezet (közösség) választmánya vagy vezetősége. Az isklai szülői szervezet (közösség) választmányának vagy vezetőségének munkájában az sztály szülői szervezetek (közösségek) elnökei, elnökhelyettesei vehetnek részt. 5. Az isklai szülői szervezet (közösség) választmánya (vezetősége) a szülők javaslatai alapján megválasztja az isklai szülői szervezet (közösség) alábbi tisztségviselőit: - elnök, - elnökhelyettes, - gazdasági felelős 6. Az isklai szülői szervezet (közösség) elnöke közvetlenül az iskla igazgatójával tart kapcslatt. 7. Az isklai szülői szervezet (közösség) választmánya (vezetősége) értekezlet akkr határzatképes, ha azn az érdekelteknek több mint ötven százaléka jelen van. Az isklai szülői szervezet (közösség) választmánya (vezetősége) döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hzza. 8. Az isklai szülői szervezet (közösség) választmányát (vezetőségét) az iskla igazgatójának tanévenként legalább 2 alkalmmal össze kell hívnia, és ezen tájékztatást kell adnia az iskla feladatairól, tevékenységéről. 9. Az isklai szülői szervezetet (közösséget) az alábbi döntési, véleményezési, egyetértési jgk illetik meg: megválasztja saját tisztségviselőit, kialakítja saját működési rendjét, az isklai munkatervhez igazdva elkészíti saját munkatervét, képviseli a szülőket és a tanulókat az ktatási törvényben megfgalmaztt jgaik érvényesítésében, véleményezi az iskla pedagógiai prgramját, házirendjét, munkatervét, valamint a szervezeti és működési szabályzat azn pntjait, amelyek a szülőkkel, illetve a tanulókkal kapcslatsak, véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a szülőkkel és a tanulókkal kapcslats valamennyi kérdésben, Az sztályközösség A tanulók közösségei 1. Az azns évflyamra járó, közös tanulócsprtt alktó tanulók sztályközösséget alktnak. Az sztályközösség élén mint pedagógus vezető az sztályfőnök áll. Az sztályfőnököt ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. Az sztályfőnökök sztályfőnöki tevékenységüket munkaköri leírásuk alapján végzik. 2. Az sztályközösség saját tagjaiból az alábbi tisztségviselőket választja meg:. 2 fő képviselő (küldött) az isklai diákönkrmányzat vezetőségébe, Diákönkrmányzat 1. A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az isklában diákönkrmányzat működik

11 2. Az isklai diákönkrmányzat jgsítványait az isklai diákönkrmányzat vezetősége, illetve annak választtt tisztségviselői érvényesítik. Az isklai diákönkrmányzat jgsítványait az isklai diákönkrmányzatt segítő nevelő érvényesítheti. A diákönkrmányzatt megillető javaslattételi, véleményezési és egyetértési jg gyakrlása előtt aznban ki kell kérnie az isklai diákönkrmányzat vezetőségének véleményét. 3. Az isklai diákönkrmányzat a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt jgkörökkel rendelkezik. 4. Az isklai diákönkrmányzat szervezetét és tevékenységét saját szervezeti és működési szabályzata szerint alakítja. 5. Az isklai diákönkrmányzat munkáját segítő felsőfkú végzettségű és pedagógus szakképzettségű személyt a diákönkrmányzat vezetőségének javaslata alapján a nevelőtestület egyetértésével az igazgató bízza meg. 6. Az isklai diákközgyűlést évente legalább 1 alkalmmal össze kell hívni. A diákközgyűlésen a diákönkrmányzatt segítő nevelő, valamint a diákönkrmányzat gyermekvezetője beszáml az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, valamint az iskla igazgatója tájékztatást ad az isklai élet egészéről, az isklai munkatervről, a tanulói jgk helyzetéről és érvényesüléséről, az isklai házirendben meghatárzttak végrehajtásának tapasztalatairól. A diákközgyűlés összehívását a diákönkrmányzat vezetője kezdeményezi. A diákközgyűlés összehívásáért az igazgató felelős. A diákközgyűlés l tanév időtartamra a tanulók javaslatai alapján 1 fő diákképviselőt választ. Az iskla közösségeinek kapcslattartása Az isklavezetés és a nevelőtestület kapcslattartása 1. A nevelőtestület különböző közösségeinek kapcslattartása az igazgató segítségével a megbíztt pedagógus vezetők, illetve a választtt képviselők útján valósul meg. 2. A kapcslattartás fórumai: az isklavezetés tervezett ülései, aktuális értekezletek, megbeszélések Ezen fórumk időpntját az iskla éves munkaterve határzza meg. 3. Az isklavezetés az aktuális feladatkról a nevelőtestületi szbában elhelyezett hirdetőtáblán, valamint írásbeli tájékztatókn keresztül értesíti a nevelőket. 4. Az isklavezetés tagjai kötelesek:. üléseik után tájékztatni az irányításuk alá tartzó pedagóguskat az ülés döntéseiről, határzatairól,. az irányításuk alá tartzó pedagógusk kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az isklavezetőség felé. 5. A nevelők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetőjük, illetve választtt képviselőik útján közölhetik az iskla vezetőségével. A szakmai munkaközösségek kapcslattartása 1. Az isklában tevékenykedő szakmai munkaközösségek flyamats együttműködéséért és kapcslattartásáért a szakmai munkaközösségek vezetői felelősek. 2. A szakmai munkaközösségek vezetői a munkaközösség éves munkatervének összeállítása előtt közös megbeszélésen egyeztetik az adtt tanévre tervezett feladataikat különös tekintettel a szakmai munka alábbi területeire: a munkaközösségen belül tervezett ellenőrzések és értékelések, isklán belül szervezett bemutató órák, tvábbképzések, isklán kívüli tvábbképzések,

12 a tanulók számára szervezett pályázatk tanulmányi, kulturális és sprtversenyek. 3. A szakmai munkaközösségek vezetői az isklavezetőség ülésein rendszeresen tájékztatják egymást a munkaközösségek tevékenységéről, aktuális feladatairól, a munkaközösségeken belüli ellenőrzések, értékelések eredményeiről. Az iskla közösségeinek kapcslattartása 1. Az isklavezetés az iskla közösségeivel teljes jgú tagjain és a meghívttakn keresztül tartja a kapcslatt. 2. Az isklavezetés tagjai rendszeres időközönként kötelesek tájékztatni az általuk képviselteket tevékenységéről, valamint kötelesek az általuk képviseltek kérdéseit, véleményét, javaslatait az isklavezetés felé tvábbítani. 3. Az intézmény működéséről, az isklai munkaterv feladatairól, végrehajtásáról az iskla igazgatója félévenként egy alkalmmal beszáml az isklavezetésnek. A nevelők és a tanulók kapcslattartása 1. A tanulókat az iskla egészének életéről, az isklai munkatervről, az aktuális feladatkról az igazgató az isklai diákönkrmányzat vezetőségi ülésén évi 2 alkalmmal, a flysón elhelyezett hirdetőtáblákn keresztül flyamatsan, az sztályfőnökök az sztályfőnöki órákn tájékztatják. 2. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a szaktanárknak flyamatsan szóban és írásban tájékztatniuk kell. 3. A tanulók a jgszabálykban, valamint az iskla belső szabályzataiban biztsíttt jgaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választtt képviselőik, tisztségviselők útján az iskla vezetőihez, az sztályfőnökükhöz, az iskla nevelőihez, a diákönkrmányzathz vagy a gyermekvédelmi felelőshöz frdulhatnak. 4. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választtt képviselőik, tisztségviselők útján közölhetik. A nevelők és a szülők kapcslattartása 1. A szülőket az iskla egészének életéről, az isklai munkatervről, az aktuális feladatkról az igazgató: az SZMK értekezleten tanévenként 2 lkalmmal, a flysón elhelyezett hirdető táblán keresztül, az aktuális időközönként megjelenő írásbeli tájékztatón keresztül, és az iskla hnlapján az sztályfőnökök: az sztályszülői értekezleten, írásbeli vagy telefns megkeresés útján tájékztatják. 2. A szülők számára a tanulók egyéni haladásával kapcslats tájékztatásra az alábbi

13 lehetőségek szlgálnak: a szülői értekezletek, a nevelők fgadó órái, a nyílt tanítási napk, a tanuló fejlesztő értékelésére összehívtt megbeszélések, írásbeli tájékztatók a tájékztató füzetben 3. A szülői értekezletek és a nevelők fgadóóráinak időpntját az isklai munkaterv tartalmazza. 4. A szülők a tanulók és a saját a jgszabálykban, valamint az iskla belső szabályzataiban biztsíttt jgaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választtt képviselőik, tisztségviselők útján az iskla vezetőihez, az adtt ügyben érintett gyermek sztályfőnökéhez, az iskla nevelőihez, a diákönkrmányzathz vagy a gyermekvédelmi felelőshöz frdulhatnak. 5. A szülők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választtt képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskla vezetőivel, nevelőtestületével. 6. A szülők és más érdeklődők az iskla pedagógiai prgramjáról, szervezeti és működési szabályzatáról, illetve házirendjéről az iskla igazgatójától, valamint igazgatóhelyettesétől az isklai munkatervben évenként meghatárztt igazgatói, igazgatóhelyettesi fgadóórákn kérhetnek tájékztatást. 7. Az iskla pedagógiai prgramjának, szervezeti és működési szabályzatának és házirendjének előírásai nyilvánsak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, valamint az iskla alkalmazttainak) jga van megismernie. 8. A pedagógiai prgram, a szervezeti és működési szabályzat, illetve a házirend egy-egy példánya a következő személyeknél, illetve intézményeknél tekinthető meg: az iskla hnlapján, az iskla fenntartójánál, az iskla irattárában, az iskla könyvtárában, az iskla nevelői szbájában, az iskla igazgatójánál és igazgatóhelyetteseinél, a nevelők szakmai munkaközösségeinek vezetőinél 9. A házirend egy példányát az isklába történő beiratkzáskr a szülőnek át kell adni. 6. AZ ISKOLAI SPORTKÖR, VALAMINT AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI 1. Az isklai diáksprtkör munkáját az iskla igazgatója által megbíztt testnevelő tanár segíti. 2. Az isklai sprtkör munkáját segítő testnevelő képviseli az isklai sprtkört az iskla igazgatójával, illetve az iskla vezetőségével flytatattt megbeszéléseken. 3. Az isklai sprtkör munkáját segítő testnevelő véleményét minden esetben ki kell kérni az isklai testneveléssel, sprttal kapcslats kérdésekben, valamint a az isklai munkaterv és a tantárgyfelsztás összeállítása előtt

14 4. Az isklai sprtkör munkáját segítő testnevelő az sztálykban, illetve az diákönkrmányzat isklai vezetőségében minden tanév májusában felméri, hgy a tanulók a következő tanítási évben milyen isklai sprtköri fglalkzás megszervezését igénylik, és ez alapján minden év május 31-éig javaslatt tesz az iskla igazgatójának az isklai sprtkör következő tanévi szakmai prgramjára. A szakmai prgramra vnatkzó javaslatát az annak megvalósításáhz szükséges, felhasználható időkeretet, valamint a rendelkezésre álló vagy megteremthető személyi és tárgyi feltételeket figyelembe véve készíti el, illetve megvizsgálja azt is, hgy a településen működő sprtszervezetek a szakmai prgram megvalósításába milyen feltételekkel vnhatók be. 5. Az isklai sprtkör egy tanítási évre szóló szakmai prgram szerint végzi munkáját. Az isklai sprtkör szakmai prgramját minden évben az isklai munkaterv részeként kell elfgadni. Az isklai diáksprtkör fglalkzásait (sprtágak, tevékenységi frmák, sprtköri csprtk) az isklai sprtkör szakmai prgramjában kell meghatárzni. Az isklai sprtkör fglalkzásaihz az iskla biztsítja az iskla sprtlétesítményeinek (sprtudvar, trnaterem, edzőterem), valamint sprteszközeinek használatát. 7. AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSŐ KAPCSOLATAI Az isklai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskla isklavezetésnek állandó munkakapcslatban kell állnia a következő intézményekkel: Az intézmény fenntartójával, Az intézmény működtetőjével, A területileg illetékes önkrmányzati képviselőtestülettel és plgármesteri hivatallal, A helyi ktatási és művelődési intézmények vezetőivel és tantestületeivel, A területileg illetékes nevelési tanácsadóval A munkakapcslat megszervezéséért, irányításáért az igazgató a felelős. 1. Az eredményes ktató- és nevelőmunka érdekében az iskla rendszeres munkakapcslatt tart fenn az alábbi intézményekkel, szervezetekkel, gazdálkdókkal: Az isklát támgató alapítvány kuratóriumával, A vársi közművelődési intézményekkel, A vársban működő társadalmi egyesületekkel, szervezetekkel, A gyermek- illetve ifjúsági szervezetekkel, Az egyházak helyi gyülekezeteivel. 2. A munkakapcslat megszervezéséért, felügyeletéért az igazgató vagy az igazgatóhelyettesek felelősek. Az egyes intézményekkel, szervezetekkel kapcslatt tartó nevelőket az iskla éves munkaterve rögzíti. 3. A tanulók egészségi állaptának megóvásáért az iskla rendszeres kapcslatt tart fenn az illetékes egészségügyi dlgzóival, és segítségükkel megszervezi a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatát. 4. A tanulók veszélyeztetettségének megelőzése, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatk eredményesebb ellátása érdekében az iskla gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse rendszeres kapcslatt tart fenn a gyermekjóléti szlgálattal. A munkakapcslat felügyeletéért az igazgató a felelős

15 8. Együttműködés a gyermekjóléti szlgálattal Az intézmény jgszabályban előírt kapcslatt tart fenn a gyermekjóléti szlgálattal. A kapcslattartás az igazgató feladata, a kapcslattartásban közreműködik a gyermekvédelmi felelős. Gyermekjóléti szlgálat Az iskla hatáskörét vagy kmpetenciáját meghaladó, de gyámhatósági intézkedést még nem kívánó gyermekvédelmi prblémák kezelője. Az sztályfőnök jelzése alapján a gyermekvédelmi felelős jgsult intézkedni. A gyermekvédelmi tevékenységeket az iskla pedagógusai látják el 2 fő gyermekvédelmi megbíztt vezetésével (1 alsó tag. és 1 felső tag.) 1. A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős feladata Az sztálykat felkeresve tájékztatja a tanulókat arról, hgy milyen prblémával, hl és milyen időpntban frdulhatnak hzzá, tvábbá, hgy az isklán kívül milyen gyermekvédelmi feladatt ellátó intézményt kereshetnek fel. A pedagógusk, szülők, vagy tanulók jelzése, (a velük flytattt beszélgetés) alapján megismert veszélyeztetett tanulóknál a veszélyeztető kk feltárása érdekében családlátgatásn megismeri a tanuló családi környezetét. A gyermekbántalmazás vélelme, vagy egyéb, pedagógiai eszközökkel meg nem szüntethető, veszélyeztető tényező megléte esetén értesíti a gyermekjóléti szlgálatt. A gyermekjóléti szlgálat felkérésére részt vesz az esetmegbeszéléseken. A tanuló anyagi veszélyeztetettsége esetén rendszeres vagy rendkívüli gyermekvédelmi támgatás megállapítását kezdeményezi a tanuló lakó-, illetve ennek hiányában tartózkdási helye szerint illetékes települési önkrmányzat plgármesteri hivatalánál vagy az önkrmányzat rendeletében meghatárztt szervnél, szükség esetén javaslatt tesz a támgatás természetbeni ellátás frmájában történő nyújtására. Az isklában a tanulók és a szülők által jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi feladatt ellátó fntsabb intézmények (pl. gyermekjóléti szlgálat, nevelési tanácsadó, drgambulancia, ifjúsági lelkisegély-telefn, gyermekek átmeneti tthna, stb.) címét, illetve telefnszámát

16 Tájékztatást nyújt a tanulók részére szervezett szabadidős prgramkról. 2. Gyermekvédelmi feladatt ellátó fntsabb intézmények a vársban: Járási Hivatal Szciális és Gyámügyi Osztálya (Cím: Vác, Máricus 15. tér 11. Tel: Tevékenysége: vizsgálatt flytat, szükség szerint tanulmánykat végez és döntésre készíti elő az alábbi támgatáskat: rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény rendkívüli gyermekvédelmi támgatás rendszeres szciális segély Járási Gyámhivatal (Cím: Vác, Március 15. tér 11. Tel: ) Gyermekjóléti szlgálat (Cím: Vác, Deákvári főút 34/A Tel: ) Tevékenysége: A vársban élő gyermekek testi-lelki egészségének családban történő nevelését segítik. A gyermekek veszélyeztetettségét előidéző kkat feltárják, ezek megldására javaslatt készítenek. Egészségügyi, szciális és gyermekvédelmi ellátáskat kezdeményeznek. Családsegítő Szlgálat (Cím: Vác, Kölcsey u Tel: ) Tevékenysége: segítséget nyújtanak az egyénnek a szciális gyermekjóléti, gyermekvédelmi ügyek viteléhez. Családgndzással elősegítik a családban jelentkező működési zavark, knfliktusk megldását. 3. A gyermekjóléti szlgálattal történő kapcslattartás rendje: Az iskla gyermekvédelmi felelőse rendszeres, legalább havi egyszeri alkalmmal kapcslatt tart a Gyermekjóléti Szlgálat munkatársaival. Jelzi az sztályfőnökök, egyéb jelzőrendszerek által feltárt veszélyhelyzetekben lévő gyerekeket, családkat, segítséget kér a családlátgatásnál, a veszélyeztetettség kainak feltárásánál, a gyerek megfelelő szakemberhez irányításánál. Tájékzódik a Gyermekjóléti Szlgálat munkájáról, az általa szervezett prgramkról, ruhasztási akciókról, felhívja az erre rászruló családk figyelmét a segítségnyújtási frmákra. A magatartási, beilleszkedési, tanulási, nevelési prblémákkal küzdő gyerekek fejlesztéséhez igénybe veszi a Gyermekjóléti Szlgálat megfelelő szakembereinek segítségét, fglalkzásait

17 A Gyermekjóléti Szlgálat által szervezett isklai szciális munka keretében az iskla lehetőséget teremt fgadóórák szervezésére, ahl a szülők közvetlen kapcslatba kerülhetnek a Gyermekjóléti Szlgálat munkatársaival. Az isklába meghívtt szciális szakember és a pedagógusk közti személyes kapcslat kialakítását kezdeményezi, lehetővé teszi a gyerekekkel, családkkal kapcslats knzultációt, a prblémák esetmegbeszélésen történő kezelését, az isklán belül felmerülő prblémák kainak vizsgálatát, az kk feltárását, a megldás közös keresését. 1.) Tvábbi feladatai közé tartzik az is, hgy a gyermekeket hzzásegítse a kruknak megfelelő szciális kmpetencia kialakításában ( melynek eszközei lehetnek: a különböző csprt fglalkzásk, előadásk igény szerinti témában, vagy az egyéni segítőbeszélgetések is). 2.) Az isklai szciális munka knkrét lépései: - az isklai szciális munkával kapcslats igények felmérése, - az isklai szciális munka szlgáltatásainak bemutatása, - bizalmn alapuló kapcslatk kialakítása (pedagóguskkal, diákkkal, szülőkkel) - az isklán belül felmerülő prblémák kainak vizsgálata, az kk feltárása, - az isklán belül jelentkező prblémák kezelése: a knfliktusk kezelésével, tanácsadással, egyéni segítőbeszélgetés, vagy esetmegbeszélés keretében. - A prbléma jelzése a gyermekjóléti szlgálat felé, vagy más szakemberhez irányítás. A kapcslattartás fő célja a gyerekek veszélyeztetettségének krai felismerése, a hátrányk kezelése, a megfelelő terápia, a hátránys helyzetű gyermekek megsegítése. 9. AZ ISKOLA MŰKÖDÉSI RENDJE 1. Az iskla épülete szrgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 7 órától délután 17 óráig tart nyitva. Az iskla igazgatójával történt előzetes egyeztetés alapján az épület ettől eltérő időpntban, illetve szmbatn és vasárnap is nyitva tartható. 2. A vezetők benntartózkdásának rendjét az éves munkatervben előre kell írásban meghatárzni. Amennyiben rendkívüli és halaszthatatlan k miatt az igazgató vagy egyik igazgatóhelyettes sem tud az isklában tartózkdni, az esetleges szükséges intézkedések megtételére a nevelőtestület egyik tagját kell megbízni. A megbízást a dlgzók tudmására kell hzni. 3. Az isklában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján 8 óra és 14 óra között kell megszervezni. A tanítási órák hssza 45 perc, az óraközi szünetek hssza 10, illetve 15 perc

18 4. Az isklában reggel 7 órától a tanítás kezdetéig és az óraközi szünetekben tanári ügyelet működik. Az ügyeletes nevelő köteles a rábíztt épületben vagy épületrészben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályk betartását ellenőrizni. 5. Az isklában egyidejűleg épületenként 3 fő ügyeletes nevelő kerül besztásra. 6. A tanuló a tanítási idő alatt csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérésére, az sztályfőnöke (távlléte esetén az igazgató vagy az igazgatóhelyettes), illetve a részére órát tartó szaktanár íráss engedélyével hagyhatja el az iskla épületét. Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában az iskla elhagyására csak az igazgató vagy az igazgatóhelyettes adhat engedélyt. 7. Az egyéb (tanórán kívüli) fglalkzáskat 14 órától 16 óráig kell megszervezni. Ettől eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. 8. Szrgalmi időben a nevelői és a tanulói hivatals ügyek intézése az isklatitkári irdában történik, hétfőtől csütörtökig 8 óra és 15 óra 30 óra között, pénteken 8 óra és 13 óra között. 9. Az iskla a tanítási szünetekben a hivatals ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskla igazgatója határzza meg, és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók, a nevelők, illetve a fenntartó tudmására hzza. A nyári szünetben az irdai ügyeletet kéthetente kell megszervezni. 10. Az iskla épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskla helyiségeinek használói felelősek: az iskla tulajdnának megóvásáért, védelméért, az iskla rendjének, tisztaságának megőrzéséért, a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályk betartásáért, az iskla szervezeti és működési szabályzatában, valamint a tanulói házirendben megfgalmaztt előírásk betartásáért. 11. A tanulók az iskla létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyeletével használhatják. Ez alól csak az iskla igazgatója adhat felmentést. 12. Az iskla épületében az isklai dlgzókn és a tanulókn kívül csak a hivatals ügyet intézők tartózkdhatnak, illetve azk, akik erre az iskla igazgatójától engedélyt kaptak (pl.: helyiségbérlet esetén). Az iskla épületébe érkező szülők, illetve idegenek belépését a prtaszlgálat ellenőrzi. Az isklába érkező külső személyeket a prtaszlgálat köteles nyilvántartani. 13. Az iskla berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az iskla épületéből elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. 14. Az iskla helyiségeit elsősrban a hivatals nyitvatartási időn túl és a tanítási szünetekben külső igénylőknek külön megállapdás alapján át lehet engedni, ha ez az isklai fglalkzáskat, rendezvényeket nem zavarja. Az iskla helyiségeit használó külső igénybe vevők, az iskla épületén belül csak a megállapdás szerinti időben és helyiségekben tartózkdhatnak. 15. Amennyiben az intézmény az isklai fglalkzás keretében a tanulók által készített dlgkat értékesíti, illetve hasznsítja, az elkészítésben közreműködő tanulóknak díjazás jár. A tanulóknak kifizetett díj mértéke az iskla számára kifizetett összeg 50 százaléka, melyet az adtt dlg elkészítésében közreműködő tanulók között a végzett munka arányában kell szétsztani. Az egyes tanulóknak járó összegről az adtt isklai fglalkzást vezető isklai alkalmaztt javaslata alapján, az isklai diákönkrmányzat véleményének figyelembe vételével az iskla igazgatója dönt

19 10. EGYÉB (TANÓRÁN KÍVÜLI) FOGLALKOZÁSOK Az intézményben a tanulók számára az alábbi az iskla által szervezett egyéb (tanórán kívüli) rendszeres fglalkzásk működnek: szakkörök, énekkar, isklai sprtköri fglalkzásk, tömegsprt fglalkzásk, felzárkóztató fglalkztatásk, egyéni fglalkzásk, tehetséggndzó fglalkztatásk, tvábbtanulásra előkészítő fglalkzásk A tanórán kívüli fglalkzásk működésére vnatkzó általáns szabályk 1. A tanórán kívüli fglalkzásba történő felvétel a szülő kérésére történik a szervezeti és működési szabályzat előírásai alapján. 2. A tanórán kívüli fglalkzásról való eltávzás csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérelme alapján történhet a nevelő engedélyével. Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában az eltávzásra az igazgató vagy az igazgatóhelyettes adhat engedélyt. A többi egyéb (tanórán kívüli) fglalkzásra vnatkzó általáns szabályk 1. A tanórán kívüli fglalkzáskra való tanulói jelentkezés a felzárkóztató fglalkzásk, valamint az egyéni fglalkzásk kivételével önkéntes. A tanórán kívüli fglalkzáskra történő jelentkezés tanév elején történik, és egy tanévre szól. 2. A felzárkóztató fglalkzáskra, valamint az egyéni fglalkzáskra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárk jelölik ki, részvételük a felzárkóztató fglalkzáskn kötelező, ez alól felmentést csak a szülő írásbeli kérelmére az iskla igazgatója adhat. 3. A tanórán kívüli fglalkzásk megszervezését (a fglalkzásk megnevezését, heti óraszámát, a vezető nevét, működésének időtartamát) minden tanév elején az iskla tantárgyfelsztásában kell rögzíteni. 4. A tanórán kívüli fglalkzásk megszervezésénél a tanulói, a szülői, valamint a nevelői igényeket a lehetőségek szerint figyelembe kell venni. 5. A tanórán kívüli fglalkzásk vezetőit az iskla igazgatója bízza meg, akik munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. Tanórán kívüli fglalkzást vezethet az is, aki nem az iskla pedagógusa. 6. Az iskla a tehetséges tanulók fejlődésének elősegítése érdekében tanulmányi, sprt és kulturális versenyeket, vetélkedőket szervez. A versenyek megszervezéséért, a résztvevő tanulók felkészítéséért a szakmai munkaközösségek, illetve a szaktanárk a felelősek. 7. Az iskla az ezt igénylő tanulók számára étkezési lehetőséget biztsít. A tanórán kívüli fglalkzásba és a tanulószbai fglalkzásra felvett tanulók napi hármszri étkezésben (tízórai, ebéd, uzsnna) részesülnek. A napközibe nem járó tanulók számára igény esetén az iskla ebédet (menzát) biztsít

20 8. A tanulók önképzésének, egyéni tanulásának segítésére az isklában isklai könyvtár működik. Az isklai könyvtár működésének szabályait a szervezeti és működési szabályzat tartalmazza. 9. Az isklában a területileg illetékes bejegyzett egyházak hit- és vallásktatást szervezhetnek. A hit- és vallásktatásn való részvétel a tanulók számára önkéntes. Az iskla a fglalkzáskhz tantermet biztsít az intézmény órarendjéhez igazdva. A tanulók hit- és vallásktatását az egyház által kijelölt hitktató végzi. 11. AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSŐ ELLENŐRZÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK 1. Az isklai belső ellenőrzés feladatai: biztsítsa az intézmény törvényes (a jgszabálykban, az iskla pedagógiai prgramjában és egyéb belső szabályzataiban előírt) működését; segítse elő az intézményben flyó nevelő és ktató munka eredményességét, hatéknyságát segítse elő az intézmény takaréks, gazdaságs, hatékny működését; az isklavezetés számára megfelelő mennyiségű infrmációt szlgáltassn a dlgzók munkavégzéséről; feltárja és jelezze az isklavezetés és a dlgzók számára a szakmai (pedagógiai) és jgi előírásktól, követelményektől való eltérést, illetve megelőzze azt, szlgáltassn megfelelő számú adatt és tényt az intézmény működésével kapcslats belső és külső értékelések elkészítéséhez. 2. A belső ellenőrzést végző alkalmaztt jgai és kötelességei: a) A belső ellenőrzést végző dlgzó jgsult: az ellenőrzéshez kapcslódva az iskla bármely helyiségébe belépni; az ellenőrzéshez kapcslódó iratkba, dkumentumkba betekinteni, azkról máslatt készíteni; az ellenőrzött dlgzó munkavégzését előzetes bejelentés nélkül figyelemmel kísérni; az ellenőrzött dlgzótól írásban vagy szóban felvilágsítást kérni. b) A belső ellenőrzést végző dlgzó köteles: az ellenőrzéssel kapcslatban a jgszabálykban és az iskla belső szabályzataiban fglalt előírásknak megfelelően eljárni; az ellenőrzés srán tudmására juttt hivatali titkt megőrizni; az észlelt hiánysságkat írásban vagy szóban közölni az ellenőrzött dlgzókkal és a saját, illetve az ellenőrzött dlgzók közvetlen felettesével; hiánysságk feltárása esetén az ellenőrzést a közvetlen felettesétől kaptt utasítás szerint időben megismételni. 3. Az ellenőrzött alkalmaztt jgai és kötelességei: a) Az ellenőrzött dlgzó jgsult: az ellenőrzés megállapításait (kérésére: írásban) megismerni;

21 az ellenőrzés módjára és megállapítására vnatkzóan írásban észrevételeket tenni, és ezeket eljuttatni az ellenőrzést végző közvetlen feletteséhez. b) Az ellenőrzött dlgzó köteles: az ellenőrzést végző dlgzó munkáját segíteni, az ellenőrzéssel összefüggő kéréseit teljesíteni; a feltárt hiánysságkat, szabálytalanságkat aznnal megszüntetni. 4. A belső ellenőrzést végző dlgzó feladatai: Az ellenőrzést végző dlgzó a belső ellenőrzést köteles a jgszabálykban, az iskla belső szabályzataiban, a munkaköri leírásában, az éves ellenőrzési tervben előírtak szerint a tanév srán flyamatsan végezni. Az ellenőrzések teljesítéséről, az ellenőrzés megállapításairól közvetlen felettesét tájékztatnia kell. Az ellenőrzés tényét és megállapításait írásba kell fglalnia, ha bármelyik érintett fél (az ellenőrzést végző, illetve az ellenőrzött, vagy annak felettese) kéri. Hiánysságk feltárása esetén az ellenőrzést végzőnek: a hiánysság megszüntetésére fel kell hívnia az ellenőrzött dlgzó figyelmét; a hiánysságk megszüntetését újra ellenőriznie kell. 5. A belső ellenőrzésre jgsult dlgzók és kiemelt ellenőrzési feladataik: Igazgató: ellenőrzési feladatai az iskla egészére kiterjednek; ellenőrzi az iskla összes dlgzójának pedagógiai, gazdálkdási és ügyviteli és technikai jellegű munkáját; ellenőrzi a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályk megtartását; elkészíti az intézmény belső ellenőrzési szabályzatát; összeállítja tanévenként (az isklai munkatervhez igazdva) az éves ellenőrzési tervet; felügyeletet gyakrl a belső ellenőrzés egész rendszere és működése felett. Igazgatóhelyettesek, tagintézmény-vezetők: flyamatsan ellenőrzik a hzzájuk beszttt dlgzók nevelő-ktató és ügyviteli munkáját, ennek srán különösen: a szakmai munkaközösségek vezetőinek tevékenységét; a pedagógusk munkavégzését, munkafegyelmét; a pedagógusk adminisztrációs munkáját; a pedagógusk nevelő-ktató munkájának módszereit és eredményességét; a gyermek- és ifjúságvédelmi munkát. Munkaközösség-vezetők: flyamatsan ellenőrzik a szakmai munkaközösségbe tartzó pedagógusk nevelő-ktató munkáját, ennek srán különösen: a pedagógusk tervező munkáját, a tanmeneteket; a nevelő és ktató munka eredményességét (tantárgyi eredménymérésekkel)

22 6. Az igazgató egyes esetekben jgsult az intézmény dlgzói közül bárkit meghatárztt céllal és jgkörrel felruházva belső ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni. 7. Az egyes tanévekre vnatkzó ellenőrzési feladatkat, ezek ütemezését, az ellenőrzést végző, illetve az ellenőrzött dlgzók kijelölését az isklai munkaterv részét képező belső ellenőrzési terv határzza meg. A belső ellenőrzési terv elkészítéséért az igazgató a felelős. 12. PEDAGÓGIAI (NEVELŐ ÉS OKTATÓ) MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE 1. A pedagógiai (nevelő és ktató) munka belső ellenőrzésének feladatai: biztsítsa az iskla pedagógiai munkájának jgszerű (a jgszabályk, a nemzeti alaptanterv, a kerettanterv, valamint az iskla pedagógiai prgramja szerint előírt) működését, segítse elő az intézményben flyó nevelő és ktató munka eredményességét, hatéknyságát, az igazgatóság számára megfelelő mennyiségű infrmációt szlgáltassn a pedagógusk munkavégzéséről, szlgáltassn megfelelő számú adatt és tényt az intézmény nevelő és ktató munkájával kapcslats belső és külső értékelések elkészítéséhez. 2. A nevelő és ktató munka belső ellenőrzésére jgsult dlgzók: igazgató, igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők 3. Az igazgató az általa szükségesnek tarttt esetben jgsult az iskla pedagógusai közül bárkit meghatárztt céllal és jgkörrel ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni. 4. Kiemelt ellenőrzési szempntk a nevelő-ktató munka belső ellenőrzése srán: a pedagógusk munkafegyelme, a tanórák, tanórán kívüli fglalkzásk pnts megtartása, a nevelő-ktató munkáhz kapcslódó adminisztráció pntssága, a tanterem rendezettsége, tisztasága, dekrációja, a tanár-diák kapcslat, a tanulói személyiség tiszteletben tartása, a nevelő és ktató munka színvnala a tanítási órákn: az órára történő előzetes felkészülés, tervezés, a tanítási óra felépítése és szervezése, a tanítási órán alkalmaztt módszerek, a tanulók munkája és magatartása, valamint a pedagógus egyénisége, magatartása a tanítási órán, az óra eredményessége, a helyi tanterv követelményeinek teljesítése, (A tanítási órák elemzésének isklai szempntjait a szakmai munkaközösségek javaslata alapján az iskla vezetősége vagy az igazgatói tanács határzza meg.)

23 a tanórán kívüli nevelőmunka, az sztályfőnöki munka eredményei, a közösségfrmálás. 13. A diákönkrmányzat és az isklai vezetők közötti kapcslattartás frmája és rendje Az iskla diákönkrmányzatának tagjai a DÖK-öt segítő pedagógusn keresztül tarthatnak kapcslatt az isklai vezetőkkel szükség esetén. 14. A tanuló által elkészített dlgért járó díjazás: A képzés srán nem kerül az iskla birtkába lyan dlg, melyet a tanuló állíttt elő. 15. A nemdhányzók védelme A dhányzás az iskla területén belül tils. 16. AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI RENDJE 1. Az isklában a nevelő-ktató munka és a tanulók önálló ismeretszerzésének elősegítése érdekében isklai könyvtár működik. 2. Az isklai könyvtár feladata a tanításhz és a tanuláshz szükséges dkumentumk rendszeres gyűjtése, feltárása, nyilvántartása, őrzése, gndzása, e dkumentumk helyben használatának biztsítása, kölcsönzése, valamint tanórai és tanórán kívüli fglalkzásk tartása. 3. Az isklai könyvtár tartós tankönyveket és a tanulók által alkalmaztt segédkönyveket szerez be, melyeket a rászruló tanuló számára egy-egy tanévre kikölcsönöz. 4. Az isklai könyvtár vezetője, a könyvtárs tanár vagy tanító rendszeres kapcslatt tart fenn az alábbi könyvtárakkal. 5. Az isklai könyvtár működtetéséért, a könyvtárral kapcslats feladatk ellátásáért a könyvtárs tanár vagy tanító a felelős, akinek munkáját a könyvtárs asszisztens segíti. A könyvtárs tanár vagy tanító és a könyvtárs asszisztens feladatait munkaköri leírásuk tartalmazza. 6. Az isklai könyvtár gyűjteményének gyarapítása a gyűjtőköri szabályzat alapján a nevelők és a szakmai munkaközösségek javaslatának figyelembe vételével történik. 7. Az isklai könyvtár gyűjtőköri szabályzata az SZMSZ mellékletében szerepel. 8. Az isklai könyvtár szlgáltatásait ingyenesen igénybe vehetik az iskla dlgzói, a tanulók és azk csprtjai. 9. Az isklai könyvtár szlgáltatásairól, nyitva tartásáról, a kölcsönzés módjáról és idejéről, a könyvtárhasználók köréről a beiratkzás módjáról valamint az ingyenes és tartós tankönyvekre vnatkzó szabálykról a mellékletben szereplő könyvtári SZMSZ rendelkezik. 10. A nevelőknek az isklai könyvtárban, illetve a könyvtárs tanár vagy tanító közreműködésével tervezett tanórai és tanórán kívüli fglalkzásk várható időpntját,