Gyakorlatok a súlylökés általános iskolai oktatásához ATLÉTIKA (SMDLTE 2202)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Gyakorlatok a súlylökés általános iskolai oktatásához ATLÉTIKA (SMDLTE 2202)"

Átírás

1 Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti- Nevelési és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Dr. Koltai Miklós Gyakorlatok a súlylökés általános iskolai oktatásához ATLÉTIKA (SMDLTE 2202) Czigány Rita Testnevelő tanár MA Levelező 2011/12 EGDU9C

2 I. A súlylökés általános iskolában oktatott technikája Az általános iskolai tanterv atlétika jellegű feladatmegoldásokat fogalmaz meg, jelezve hogy nem annyira a sportágat és versenyszámait tartja elsősorban fontosnak, hanem azokat a hatásokat, amelyek a sportághoz kötődnek. A súlylökést előkészítő gyakorlatai már az alsós mozgásanyagban is megtalálhatók, hiszen az összes gyorserő fejlesztő gyakorlat megalapozza a későbbi mozgástanulás eredményességét. A napjainkban elterjedt két alaptechnika közül, melyet az élvonalbeli súlylökők alkalmaznak a háttal felállásból indított, úgynevezett O Brien, és a Barasnyikov-féle, forgásos technika az általános iskola felső tagozatában csak a háttal felállásból indított technikát oktatjuk. A súlylökés oktatását, annak alapelemeivel kezdjük. Helyből, szemből felállásból: A súlygolyó fogása. A golyó a dobókéz enyhén nyitott ujjainak tenyéri ízesülésén helyezkedjen el úgy, hogy a középső ujj tövére nehezedjen. A többi ujj oldalról támasztja a súlygolyót. A súlygolyó elhelyezése a vállgödörben úgy, hogy érintse az állat, vagy egészen közel legyen ahhoz. A kar lökő mozgása. A lökés megindításakor a könyök közel a váll magasságáig emelkedik. A törzs egész kis mértékben a dobókéz irányába fordul. A mozgás egészére a golyó tolás szerű, fokozatosan gyorsuló előrehaladása jellemző. A kilökés befejezésekor a dobókéz tenyere kifelé néz. Helyből, oldalterpeszből: A tanuló a dobókézzel ellentétes oldalával áll a dobás irányába. Vállszélesnél szélesebb terpeszben, a dobásiránytól távolabbi lábfeje kissé hátrébb, térde hajlítva. Lökés megindításakor a boka, térd, csípő, váll, a dobás irányába fordul. Helyből, háttal felállásból: A hát a dobás irányába néz. Testsúly a dobókézzel azonos hajlított lábon. A kilökést a láb és a csípő kinyúlása valamint a dobókézzel ellentétes oldali kar nyitása vezeti. Így fordul a lábujjakon a dobás irányába.

3 Lendületszerzéssel összekapcsolt súlylökés, háttal felállásból becsúszással: (a teljes technika leírása, jobb kezes dobóra) Felállás, a golyó fogása. A körbelépés után a dobó háttal úgy áll fel úgy, hogy jobb lába cipőjének orr belülről érinti a kör peremét. A testsúly a jobb lábra nehezedik, a bal láb a lábujj párnákon támaszkodva érinti a talajt, segíti az egyensúlyi helyzet megtartását. A dobó természetes egyenes tartásban áll. A golyó tartásának alapvető követelménye, hogy végig biztos elmozdulás mentes legyen. Ugyanakkor ne legyen görcsös, erőlködő. A súlygolyó a jobb kéz enyhén nyitott ujjainak tenyéri ízesülésén helyezkedik el, a középső ujj tövére nehezedve. A többi ujj oldalról rögzíti, támasztja a golyót. A váll gödör tájékán úgy helyezi el, hogy érinti az állat vagy egészen közel van ahhoz. A jobb kar könyöke a testtől emelten oldalt, rézsútosan kissé előre lefele mutat. A bal kar lazán nyújtottan magas tartásban van. Indulási helyzet, a becsúszás indítása. A dobó zsugorszerű testhelyzetbe ereszkedik, törzsét előre dönti, jobb láb térde erősen hajlik. A törzs előrehajlásával lendítő lábát felemeli mérlegszerű helyzetbe, majd térdben hajlítva visszahúzza. A bal kar a lendítő láb ellensúlyozását segíti elő. A becsúszás. A dobó csípőjét a dobó kör közepe felé tolja, amelyben alapvető szerepet tölt be a jobb láb térdből és bokából indított dobásirányú erőkifejtése. A jobb láb toló mozdulatába kapcsolódik be a bal láb erőteljes lendítése. A jobb láb rugaszkodó, és a bal láb lendítő munkája következtében a levegőbe kerül a dobó. A jobb lábat úgy kapja a test alá, hogy a talp talajra nyomásakor a golyó függőleges vetülete visszafelé a jobb lábfej elé kissé jobbra essen. A jobb láb úgy fog talajt, hogy a sarok érinti a dobás irányba elképzelt körátlót, térdben hajlított, és a testtömeg nagyobb mértékben ezen van. A bal láb talajfogása nagyon gyorsan követi a jobb lábét. A dobó igyekszik minél többet megtartani a törzs döntött helyzetéből, a váll zártságából a becsúszás végéig. A lökés előkészítése. A dobó a bal láb talajfogása után kerül dobóterpeszbe. A bal lábfej közel a bástya tövéhez ér a talajra. A lábfej rézsútosan helyezkedik el, majdnem követve a bástya görbületét. E szakasz fontos mozzanata még a bal kar nyitó, gyorsuló mozgása.

4 A lökés. A kidobó terpeszbe érkezés után megkezdődik a két láb együttes emelő és forgató munkája, folytatódik a törzs felegyenesedése és a bal kar nyitása. Megkezdődik a medence és a váll balra forgatása, így sajátos ívszerű testhelyzet alakul ki. Mindkét láb szilárdan a talajon támaszkodik, a test dobásirányú lendületét a bal csípőnél megállítja. Amikor a dobó mellkasa a dobásirányba fordulásának 1/3-át megtette, megindul a súlygolyó karral lökése. A dobó arra törekszik, hogy a szilárd két lábtámaszos helyzetben minél tovább, minél hosszabb úton lökje a súlygolyót, és minél magasabbról bocsássa röppályára. A test tömeg a bal lábra tolódik. A bal láb megközelítőleg nyújtott. A dobó előbb a könyök ízület, majd a csuklóízület és az ujjak csapó mozdulatával kirepíti a golyót. A kilökés befejezésekor a tenyér kifelé néz. A véghelyzet. A kilökés után elsődleges feladat a biztonságos körben maradás, nem pedig a golyó repülésének tekintettel követése. ez utóbbi ugyan gyakran kilépéshez vezet. A Magyar Diáksport Szövetség Diákolimpiai versenykiírásában az általános iskolásoknak meghirdetett súlylökő versenyszámok: Ügyességi és váltófutó csapatbajnokság III-IV. kcs.: súlylökés, magasugrás, távolugrás, kislabdahajítás, 10x200m váltófutás (5 fős csapatok, fiúk/lányok) Ötpróba egyéni és csapatverseny IV. kcs.: 100m, 800m, távolugrás, súlylökés, kislabdahajítás. (6 fős csapatok, fiúk/lányok) Egyéni IV. kcs.: súlylökés (fiúk/lányok)

5 II. A súlylökés legfontosabb szabályai Dobókör A dobókör pereme, amelyet a talajjal egy szintbe kell süllyeszteni, vasból, acélból vagy más erre a célra alkalmas anyagból készül. A dobókör körül a talaj beton, műanyag, mű aszfalt, fa vagy bármilyen alkalmas anyag. A kör belseje lehet beton, aszfalt vagy más szilárd, de nem csúszós anyag. A dobókör belső felszínének vízszintesnek és 2 cm-rel rel alacsonyabbnak kell lennie a kör peremének felsőő szélénél. szélénél A körfelező vonalat a körön kívül mindkét oldalon, a peremtől peremt kezdődően ődően legalább 75 cm hosszan 5 cm széles fehér vonallal kell kijelölni. Ezt a vonalat lehet festeni, festeni vagy készülhet fából, illetve egyéb alkalmas anyagból. anyag A fehér vonal hátsó élének meghosszabbítása a kör középpontján megy át, és merőőleges a szektor szimmetriatengelyére. A versenyzők versenyz a körbe,

6 illetve a cipőjükre semmiféle anyagot nem szórhatnak vagy teríthetnek, és nem érdesíthetik a kör felszínét. Bástya Anyaga és elhelyezése. A bástya fehérre festett fából (vagy más alkalmas anyagból) készül, körív alakú, belső oldala egy vonalba esik a kör szegélyének belső szélével és merőleges a kör felszínére. A bástyát a szektorvonalak között középen szilárdan kell a talajhoz erősíteni. Méretei. A bástya szélessége 11,2-30,0 cm, hossza a dobókör húrján mérve 1,21 m (±1 cm), magassága belül mérve a kör felszínétől 10cm (±2 mm). Dobószektor A dobószektor talaja salak, fű vagy más alkalmas anyag, amelyen a szer nyomot hagy. A dobószektor legnagyobb lejtése a dobás irányában nem lehet több, mint 1:1000-hez. A dobószektor 5 cm széles, fehér színű, egymással 34,92 -ot bezáró két egyenes vonal belső éleivel határolt terület, amelynek meghosszabbítása a dobókör középpontjában metszené egymást. Súlygolyó Anyaga és szerkezete. A súlygolyó anyaga vas vagy sárgaréz, illetve bármely olyan fém, amely nem lágyabb a sárgaréznél. Lehet tömör vagy üreges, az utóbbi esetben a súlygolyót lehet ólommal, illetve más szilárd anyaggal tölteni. Alakja gömb, a felülete nem lehet durva, a felszínét simára kell kiképezni. Súlya a lányoknak 3 kg, fiúknak 4 kg. Versenyzési szabályok A súlygolyót a válltól egy kézzel kell lökni. Amikor a versenyző feláll a körben a dobás megkezdéséhez, a súlygolyónak érintenie kell a nyakát vagy az állát (vagy nagyon közel kell lenni azokhoz). A dobás során a kéz nem süllyedhet ennél a pozíciónál lejjebb, a súlyt pedig nem szabad a vállak vonala mögé vinni.

7 Kísérletek A súlylökést dobókörből hajtják végre. A dobókörből végzett kísérleteket a versenyzőknek a dobókörön belüli nyugalmi helyzetből kell elkezdeniük. A versenyző belülről érintheti a kör peremét. A bástya belső felének érintése is engedélyezett. Érvénytelen a kísérlet, ha a versenyző a dobás során: - A súlygolyó elengedését nem az előírt módon hajtja végre. - A körben, a dobás megkezdése után bármely testrészével érinti a kör peremének tetejét vagy a körön kívül a talajt. - Bármely testrészével érinti a bástyát máshol, mint annak belső fele. A versenyző - ha a kísérlete közben nem sértette meg a dobószámára vonatkozó szabályokat - félbeszakíthatja megkezdett kísérletét, akár a körben akár azokon kívül leteheti a szert, és elhagyhatja a dobókört. Újrakezdheti a kísérletet, ha a körön kívül húzott fehér vonal mögött hagyta el a kört. Nem érvényes a dobás, ha a súlygolyó, első érintkezéskor érinti a szektorvonalat vagy azon kívül a talajt. A versenyző mindaddig nem hagyhatja el a kört, amíg a szer talajt nem ért. A dobókörből végzett dobásoknál, amikor kilép a körből, az első érintkezés a dobókör peremének tetejével vagy a körön kívüli talajjal teljes mértékben a kör középpontján elméletileg átvezetett és a körön kívül meghúzott fehér vonal mögött történhet. Ha a versenyzők száma nyolcnál több, mindegyik versenyzőnek három kísérlete van, és a nyolc legjobb dobást elért versenyző további három kísérletet tehet. A dobások után a szereket vissza kell vinni a dobóhelyre. Visszadobni tilos!

8 Mérések A dobószámoknál, ha a mérés eredménye nem egész centiméter, a jegyzőkönyvbe a legközelebbi egész centiméterre lefelé kerekített értéket kell feljegyezni. A dobás mérését rögtön a kísérlet után el kell végezni a következők szerint: A súlygolyó által hagyott legközelebbi nyomtól a dobókör peremének belső éléig úgy, hogy a mérőszalag a kör középpontján halad keresztül. Jelzések A versenyzők legjobb eredményét a szektorvonalak mellett, azokon kívül elhelyezett zászlóval vagy táblával lehet jelölni.

9 III. A súlylökést előkészítő gyakorlatok 1. Tüzes-labda iskola 5-6.oszt. Kar gyorserő fejlesztő gyakorlat Eszközök: 2-3db 2 kg-os medicinlabda A résztvevők száma: egész osztály, két-három, 10fős körben állva A gyakorlat leírása: A teremben 10 tanulónként egy kört alakítunk ki. Minden körben egy medicinlabda van. A labdát kétkezes mellső átadással adják körbe egymásnak minél gyorsabban, hogy ne égesse e meg a kezüket a tüzes labda. Az győz, aki adott idő alatt a legtöbb átadást végzi el. Kritikus momentum: Ha a gyorsaság miatt, nem a megfelelő dobásmóddal továbbítják a labdát. Miután eldobta nem fordul vissza abba az irányba, ahonnan kapja a labdát, és az eltalálja. Változatok: Változtatjuk a medicinlabda súlyát, vagy az átadás módját. Vagy egy körbe kettő labdát adunk az 1. és az 5. tanulónak.

10 2. Egylábas fogó iskola 7-8.oszt. Láberősítő gyakorlat. Eszközök: Jelző szalag A résztvevők száma: Egész osztály A gyakorlat leírása: A fogó egy lábon szökdelve kergeti a társait, akik szintén mind egy lábon szökdelve menekülnek. Akit megfog, vagy aki leteszi a lábát menekülés közben, leül a padra. Az a 3-4 gyerek nyer, aki a végéig bent marad. Kritikus momentum: Menekülés közben egymásnak ütköznek a tanulók és az egyensúlyvesztés miatt teszik le a lábukat. Változatok: 10 szökdelés után cserélhet lábat. Két fogóval játszatjuk.

11 3. Helyből távolugró verseny iskola 5-8. oszt. Láberősítő gyakorlat. Eszközök: Gumiborítású pálya, kréta A résztvevők száma: Egész osztály 5-6 fős csapatokban. A gyakorlat leírása: A csapatok első embere feláll a rajtvonalhoz. Mindegyikük két lábról helyből ugrik, két lábra érkezve. A saroknál krétával megjelöljük a talajra érkezést. A második attól a vonaltól ugrik. A harmadik onnan ugrik, ahol a második sarka talajt ért. és így tovább a többiek. Az a csapat nyer, amelyik a legmesszebb jut a csapattagok együttes ugrásával. Kritikus momentum: A talajfogás után ellép, vagy hátra nyúl és nem lehet reálisan mérni. Változatok: Egy tanuló, egymás után kétszer ugrik, és onnan folytatja a társa. Egy lábról, egy lábra kell ugrani, mindenki az ügyesebb lábáról.

12 4. Medicin dobás párokban iskola 7-8. oszt. Erősítő hatású összetett gyakorlat. Eszközök: Zsámolyok, 3 kg-os medicinlabdák A résztvevők száma: Egész osztály, párokban. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban helyezkednek el, egyikükk zsámolyon ül a medicinlabdával a kézben, másik állásban vele szemben. Akinél a labdaa hanyatt fekszik a zsámolyon miközben magasbaa emeli a labdát. Majd felül és kétkezes felsővel a társának dobja a medicinlabdát. Ő azonnal visszapasszolja azt. Néhány ismétlés után szerep csere. Kritikus momentum: Rossz a végrehajtás, ha a felülés nem elég dinamikus, a mozgás nem gyorsuló. Ha előbb lendíti a karját, mint ahogy emeli a törzsét. Változatok: Változtathatom a súly nagyságát, illetve az átadás módját.

13 5. Kettlebell- (füles golyó) váltó Forrás: iskola 7-8. oszt. Törzserősítő gyakorlat Eszközök: 4-5 db 4 kg-os kettlebell A résztvevők száma: Egész osztály 5-6 fős csapatokban. A gyakorlat leírása: A csapatok a rajtvonal mögött helyezkednek el egymás mögött terpeszállásban. Az első tanuló kezében a kettlebell. Jelre hátraadják a szert egymás lába alatt, két kézből, két kézbe. Mikor az utolsóhoz ér a golyó, az előre fut vele, és kezdődik az átadogatás a sor elejéről. A versenynek akkor van vége, mikor az utolsó tanuló is átért a célvonalon. Kritikus momentum: Ha a tanulók közötti távolság nem optimális, vagy túl messze, vagy túl közel állnak egymáshoz. Az átadás döntésben történjen ne hajlítsa a derekát a törzsizmok végig megfeszítve egyenesen tartják a hátat. Megjegyzés: A kettlebell ma még nem terjedt el az iskolai testnevelésben, de ha ezzel a szerrel helyettesítjük az unalmas medicinlabdát, a szer újdonsága miatt még az erősítő gyakorlatokat is élvezetessé tehetjük. Változatok: Az átadás egy kézzel történik. Az átadás hátulról indul előre.

14 6. Guggolás bosu-n Forrás: iskola 5-8.oszt. Egyensúly fejlesztő, erősítő hatású összetett gyakorlat. Eszközök: Bosu, a tanulók létszámához igazodva, ill. 4-5 fős csoportokban dolgozva kevesebb szer is elég. Ugyanannyi 4 kg-os medicinlabda. A résztvevők száma: Egész osztály, ill. ha kevés a szer, kisebb gyakorlatokkal párhuzamosan alkalmazva 4-5 fő. csoportokban más A gyakorlat leírása: A tanulók vállszéles terpeszben állnak a bosu-n, kezükben a medicinlabda. A gömbölyű felületen egyensúlyozva megpróbálnak leguggolni és felállni. Kritikus momentum: Elveszti az egyensúlyát, leesik a szerről és a medicinlabdát sem tudja megtartani. Megjegyzés: A rugalmas domború felületen megállni csak a láb és törzs izmok folyamatos munkájával, feszítésével lehet. A bosu is egy izgalmas új szer a fitness piacon. Változatok: Guggolás közben különböző karmunkát végeztetünk. Karnyújtás mellső középtartásba vagy magas tartásba.

15 7. Erősítés fitball-on Forrás: iskola 7-8. oszt. Egyensúly fejlesztő, erősítő hatású összetett gyakorlat. Eszközök: Fitball, a tanulók létszámához igazodva, ill. 4-5 fős csoportokban dolgozva kevesebb szer is elég. A résztvevők száma: Egész osztály, ill. ha kevés a szer, kisebb gyakorlatokkal párhuzamosan alkalmazva 4-5 fő. csoportokban más A gyakorlat leírása: A tanulók megpróbálnak hason egyensúlyozva a labda tetején maradni. Ha elvesztik egyensúlyukat és leteszik kezüket a földre 10 db karhajlítás-nyújtást végeznek mély fekvőtámaszban, lábtámasszal a labdán, kéztámasz a talajon. Kritikus momentum: Túl közel a csípőhöz támaszkodnak a labdán, nehogy lecsússzon a láb a labdáról. Nem tartják meg a törzset egyenesen, beejtik a csípőt, ill. magasraa tolják azt. Megjegyzés: A fitball mára már jól ismert sporteszköz, melyet elsősorban preventív céllal használnak, mert rendkívüli módon csökkenti az ízületek terhelését. Ebben a gyakorlatban ezt nem használjuk ki, de az iskolai testnevelésben, mint újdonság, motiváló lehet a tanulók számára. Változatok: Karhajlítás-nyújtás magas fekvőtámaszban, kéztámasszal a labdán egyensúlyozva.

16 8. Váltó törökülésben iskola 5-8. oszt. Erősítő hatású összetett gyakorlat. Eszközök: 5-6 db csapatonként egy 4 kg-os medicinlabda. A résztvevők száma: Egész osztály 5-6 fős csapatokban. A gyakorlat leírása: A csapattagok egymás mögött törökülésben helyezkednek el kartávolságra egymástól. Az első ember kezében a medicinlabdával előre néz. Jelre hátraadja a labdát a mögötte ülő társának, és így tovább a többiek is. Az utolsó ember magasba emeli a labdát, akkor van vége a feladatnak. Az a csapat nyert, akik először emelik fel a labdát. Kritikus momentum: Nem emeli vállmagasságig a labdát, hanem lógatja. Hanyatt dől miközben hátra adja a labdát. Változatok: Messzebb ülnek a tanulók egymástól, és dobni kell a labdát. A labdát hátra és onnan vissza előre is kell adni, akkor van vége, ha az első ember emeli magasba a labdát.

17 9. Medicin-baseball iskola 7-8.oszt. Láb gyorserő fejlesztő gyakorlat. Eszközök: 8 db zsámoly, 2-2 medicinlabda (1 kg- 2 kg- 3 kg- és 4 kg-os) A résztvevők száma: Az egész osztály két csapatban. A gyakorlat leírása: A zsámolyokkal két négyzet alakú pályát jelölünk ki úgy, hogy azokat a négyzet csúcsaiban helyezzük el. Minden zsámoly tetejére egy medicinlabdát helyezünk, csapatonként egy-egy kg-os labdát. Jelre a csapatok első embere a labdát kézbe véve, jobb lábon átszökdel a következő zsámolyig, azt ott leteszi, az ott lévőt felveszi, tovább szökdel a következő zsámolyig, ott is kicseréli a labdákat, továbbszökdel. Az utolsó labdával váltja a társát. Így megy körben, míg minden tanuló sorra kerül. Az a csapat nyer, amelyik tagjai előbb érnek körbe mindannyian. Kritikus momentum: Szökdelés közben nem tudják törzsüket megtartani, derekuk túlzottan mozog. Változatok: A labda súlyának Páros lábon szökdelve halad. változtatásával. A zsámolyok között válthatja a szökdelő lábat.

18 10. Végtelenített akadály-pálya iskola 5-8. oszt. Erő, gyorsaság, állóképesség és egyensúlyfejlesztés. Eszközök: 5 db zsámoly, 2db mászókötél, 5 db 3 kg-os medicinlabda, 2 db pad, A résztvevők száma: Egész osztály A gyakorlat leírása: A tanulók egymás után indulva folyamatosan a pályán vannak a különböző feladatokat végezve. 1. Szökdelés páros lábon, a zsámolyokon fel- és leszökkenve. 2. Első kötélen mászás felfelé, átkapaszkodás és lemászás a másik kötélen. 3. Melltől lökés, guggolásból után mind a négyet. felszökkenve a 3 kg-os medicinlabdát a falnak dobva, egymás 4. Felfordított pad gerendáján járás oldalsó középtartással. 5. Guggolásban járás, 4 kg-os medicinlabdát tartva a mell előtt. 6. Kúszás hason, rézsútos padon. és tovább Kritikus momentum: A fáradtsággal romlik valamennyi feladat végrehajtása, ezért csak annyiszor ismételjük meg, ami még nem megy a technika rovására. Változatok: A szökdelés módját változtatjuk a zsámolyokon, kötélen lehet függeszkedni, a medicinlabdák súlyát változtatjuk, a pad meredekségét változtatjuk.

19 IV. A súlylökés cél- és rávezető gyakorlatai 1. Zsinórlabda medicinlabdával Forrás: Sportjátékok I. iskola 7-8. oszt. A helyből, szemből lökés gyakorlata. Eszközök: Röplabda pálya, gumizsinór, 2 kg-os medicinlabda A résztvevők száma: 2x6 főő (az osztály többi tanulója kiegészítő feladatot végez, majd cserélnek) A gyakorlat leírása: A röplabda pályát egy zsinórral elválasztjuk, a csapatok egymással szemben a két térfélen helyezkednek el. Az egyik játékos egy kézzel válltól lökve átjuttatja a medicinlabdát a zsinór fölött. A játékosoknak el kell kapniuk a labdát, majd ismét úgy dobni, hogy azt az ellenfél ne tudja elkapni. A labda csak a határvonalakon belül érintheti a talajt, különben az ellenfél kapja a pontot. Kritikus momentum: Ha a medicinlabdát elemeli a válltól, így az nem lökés, hanem dobás lesz. Változatok: Változtatjuk a medicinlabda súlyát, vagy ügyetlenebb kézzel kell lökni.

20 2. Súlylökő verseny párokban iskola 5-8.oszt. A helyből szemből lökés gyakorlata. Eszközök: Páronként egy 3 kg-os medicinlabda. A résztvevők száma: Egész osztály, párokban. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban, egymással szemben állnak fel. Egyikük, akinél a medicinlabda van, egy vonal mögé áll. Egy kézzel az ügyesebb kézzel válltól ellöki a medicinlabdát. Ahol leesik, odalép a párja, és onnan löki vissza. Ha a vonal mögé löki, akkor ő nyert, ha nem, akkor a társa. Az a csapat a győztes, amelyiknek kevesebbb medicinlabda van a térfelén. Kritikus momentum: Egy sorban állók dobjanak egyszerre, és a másik sor csak akkor kezdje visszadobni, ha már mindenki felállt a dobáshoz, nehogy egymást dobják meg. Változatok: Lehet páronkénti a verseny. Változtatható a labda súlya.

21 3.Box iskola 7-8.oszt. A kar gyorsuló mozgását gyakoroltatja a kilökéskor. Eszközök: boksz zsák A résztvevők száma: Egész osztály, kisebb csoportokban más gyakorlatokkal párhuzamosan alkalmazva 4-5 fő. A gyakorlat leírása: A tanuló szemben áll a boksz zsákkal, kis terpeszben, könyökét a váll magasságáig emeli. Gyorsan egymás után 10-15x ököllel a boksz zsákra üt, melynek iránya felfelé mutat. Kritikus momentum: Nem engedje a váll alá a könyökét. Változat: Ügyetlenebb kézzel is gyakoroltassuk.

22 4.Mérlegállás bosu-n iskola 7-8.oszt. Gyakorlat a becsúszás előkészítésére. Eszközök: Bosu a tanulók létszámához igazodva, ill. 4-5 fős csoportokban dolgozva kevesebb szer is elég. A résztvevők száma: Egész osztály, ill. ha kevés a szer, kisebb gyakorlatokkal párhuzamosan alkalmazva 4-5 fő. csoportokban más A gyakorlat leírása: A tanulók szer nélkül a bosu-n állva, egyensúlyoznak. Felveszik a becsúszás előtti mérlegállás szerű helyzetet, majd a hátra lendített lábat maguk alá húzzák zsugorhelyzetbe. A mozdulatot 5-10x ismételve folyamatosan próbálják megtartani az egyensúlyukat. Kritikus momentum: A tanuló nem tudja megtartani az egyensúlyát. Változatok: Különböző súlyú szerrel a kézben végezzük a gyakorlatot.

23 5.Forgatás gumi kötéllel iskola 7-8.oszt. Gyakorlat a dobásirányba forduláshoz. Eszközök: Minden tanulónak gumikötél, bordásfal. A résztvevők száma: Egész osztály, ill. köredzés keretében 5-6fős csoportok. A gyakorlat leírása: A tanulók oldalt állnak egy-egy bordásfalhoz, mindegyiküknél egy-egy gumikötél. A kötelet átfűzik a bordásfal legalsó fokán, dobó kezük a kötél fogantyújában. A dobó kéz könyöke vállmagasságig emelve. Innen indítja a forgatást előbb lábbal, csípővel majd vállal. A bordásfaltól elfordulva háttal áll a bordásfalhoz indítja a kar lökését a gumikötél ellenállásával szemben. Kritikus momentum: A mozdulat lassul az ellenállás miatt. A forgatást nem lábbal indítja. Változatok: A gumikötél erősségét változtathatjuk. Ügyetlenebb kézzel is gyakoroltassuk.

24 6. Súlylökés ülésben iskola 5-8.oszt. Gyakorlat a dobásirányba forduláshoz és a kilökéshez, dobás ívének kialakítására. Eszközök: Zsámolyok, 3 kg-os medicinlabdák. A résztvevők száma: Egész osztály, párokban. A gyakorlat leírása: A tanulók párokban helyezkednek el. Egyikük a zsámolyon ülve, oldalt a társának, medicinlabdával a kezében. A labdát törzsfordítás után a társ kezébe löki. Alacsonyabb helyzetből mintegy kényszerítve, hogy felfelé lökje a szert. A társ két kézzel elkapja, majd visszagurítja a medicinlabdát ismétlés után cserélnek. Kritikus momentum: A kilökéskor hátra dől. Változatok: Aki a medicinlabdát elkapja, az is csinál valamilyen feladatot. Pl. egyet guggol vele, mielőtt visszagurítja.

25 7.Bombázó Forrás: Sportjátékok I. iskola 5-8.oszt. Gyakorlat a kidobás irányának kontrollálására. Eszközök: 2 db tornapad, 7 medicinlabda. db 5 kg-os medicinlabda, minden tanulónak egy-egy 2 kg-os A résztvevők száma: Egész osztály, két csapatban. A gyakorlat leírása: A tanulók a terem két végén vonallal határolt területeken állnak fel. Mindenkinél egy-egy 2 kg-os medicinlabda. A pálya közép vonalán, két tornapad tetején 7 db 5 kg-os medicinlabda van. A tanulók megpróbálják súlylökő mozdulattal a 2 kg-os labdákkal a nagy labdákat eltalálni. Minden tanulónak egy kísérlete van. Az a csapat nyer, akinek a térfelén kevesebb 5 kg-os labda van. Kritikus momentum: A játék hevében a dobás technikája romlik. Változatok: Addig tart a játék, míg az összes nagy medicinlabda legurul a padokról. De ebben az esetben, a dobás jelre történik, utána a tanulók egyszerre mennek összeszedni a labdájukat, és a következő kísérlet csak akkor kezdődhet ismét jelre, ha valamennyi tanuló újra a vonal mögött áll.

26 8.Magasbalökő verseny iskola 7-8.oszt. A lökés ívének gyakorlására. Eszközök: Magasugró állvány, gumikötéllel, 3-4 kg-os medicinlabda. A résztvevők száma: Egész osztály, 4-5 fős csoportokban, más gyakorlatokkal párhuzamosan alkalmazva. A gyakorlat leírása: A tanuló a magasugró állvánnyal szemben, oldalt helyezkedik el, vállgödörben tartva egy lányok 3 kg-os, fiúk 4 kg-os medicinlabdát. Ebből a helyzetből kell a labdát a kötél fölött átlökni. A kötél magasságát 10 cm-enként emelve a tanuló újabb és újabb kísérletek tehet, mindaddig, míg sikerül a kötél fölött átjuttatni a szert. Kritikus momentum: Helyesen kell megválasztani a tanuló távolságát a magasugró állványtól. Túl közelről függőlegesen kellene lökni, túl messziről, a leszálló ágában ér a szer kötélhez. Változatok: Ha a terem egész szélességében ki tudunk feszíteni gumikötelet pl. röplabda konzolra akkor egyszerre több tanuló is végezheti a gyakorlatot.

27 9. Felcsúszás iskola 5-8.oszt. A becsúszás oktatására. Eszközök: Egy enyhén meredek rámpa. A résztvevők száma: Egész osztály, csoportokba bontva. A gyakorlat leírása: A tanulók szer nélkül a rámpán állva, egyensúlyoznak. Felveszik a becsúszás előtti mérlegállás szerű helyzetet, majd a hátra lendített lábat maguk alá húzzák zsugorhelyzetbe. Innen indítva végzik el a becsúszást hátra, kissé felfelé, leküzdve így a gravitációt. Kritikus momentum: Súlypontja túlzottan előre kerül. Változatok: Egymás után többb becsúszást hajtson végre. mintegy sasszézva haladjon felfelé. Szerrel a kézben végezze a gyakorlatot.

28 10. Összetett súlylökő verseny iskola 7-8.oszt. Gyakorlat a súlylökés versenyszerű oktatására. Eszközök: Súlylökő kör kg-os medicinlabda, mérőszalag. A résztvevők száma: Egész osztály. A gyakorlat leírása: Minden tanulónak három dobása van különböző súlyúú szerekkel. Lányok kg-os medicinlabdávall dobnak háttal felállásból, becsúszással egymás után. Fiúk kg-os medicinlabdával. A három dobást külön-külön le kell mérni, és összeadni. A versenyt az nyeri, aki a három dobásból együttesen éri el a legnagyobb távolságot. Kritikus momentum: Hosszú ideig tart a gyakorlat a mérés miatt. Változatok: Valódi súlygolyóval, de akkor lányok csak 3 kg-os, fiúk 4 kg-os golyóval löknek hármat. A három kísérlet adódik össze.

29 Felhasznált irodalom: Koltai Eckschmiedt Kovács (1990): Az atlétikai dobásokról Hungaria Sport, Budapest Koltai Jenő (1980: Atlétika II. Sport, Budapest Nádori László (1991): Az edzés elmélete és módszertana TF Jegyzet, Budapest Koltai Takács (1990): Az atlétika oktatása Tankönyvkiadó, Budapest Diákolimpiai versenykiírások és programok (2011) MDSZ Országos Központja, Budapest Pásztori Rákos (1998): Sportjátékok I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Arday László (2001): A testnevelés tanítása Korona Kiadó, Budapest MASZ Atlétika Szabálykönyv (2010) Budapest

A súlylökés általános iskolás oktatásának gyakorlatai

A súlylökés általános iskolás oktatásának gyakorlatai Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Sporttudományi Intézet A súlylökés általános iskolás oktatásának gyakorlatai Az atlétika gyakorlata és módszertana SMANTE 2202 Készítette: Kolontáry

Részletesebben

SÚLYLÖKÉS. Készítette: Péringer Balázs

SÚLYLÖKÉS. Készítette: Péringer Balázs Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelési-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet SÚLYLÖKÉS Készítette: Péringer Balázs ABO2RV A súlylökés általános iskolában oktatott

Részletesebben

Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Kislabdahajítás előkészítő, cél- és rávezetőgyakorlatok általános iskola felső tagozat

Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Kislabdahajítás előkészítő, cél- és rávezetőgyakorlatok általános iskola felső tagozat Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet dr. Koltai Miklós Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Kislabdahajítás előkészítő,

Részletesebben

Atlétika. A súlylökés tanítása középiskolában. Németh Aladár(D4SA2V)

Atlétika. A súlylökés tanítása középiskolában. Németh Aladár(D4SA2V) Nyugat- magyarországi Egyetem Művészeti- Nevelési és Sporttudományi Kar Szombathely, Károlyi Gáspár tér 3. Atlétika A súlylökés tanítása középiskolában Németh Aladár(D4SA2V) Földrajz- testnevelés szakos

Részletesebben

ATLÉTIKA KISLABDAHAJÍTÁS, ÁLTALÁNOS ISKOLA ALSÓ TAGOZAT

ATLÉTIKA KISLABDAHAJÍTÁS, ÁLTALÁNOS ISKOLA ALSÓ TAGOZAT NYUGAT - MAGYARORSZÁGI EGYETEM, SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT, MŰVÉSZETI, NEVELÉS ÉS SPORTTUDOMÁNYI KAR ATLÉTIKA KISLABDAHAJÍTÁS, ÁLTALÁNOS ISKOLA ALSÓ TAGOZAT Készítette: Straub Irén, tanár T/D testnevelő

Részletesebben

Összetett versenyekről az általános iskolában

Összetett versenyekről az általános iskolában Nyugat-Magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelési- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Összetett versenyekről az általános iskolában Atlétika SMDLTE 2202 Barthalos István IX8SCT A szabályokról

Részletesebben

A Sport XXI. Terem Atlétikai Verseny gyakorlatanyaga

A Sport XXI. Terem Atlétikai Verseny gyakorlatanyaga A Sport XXI. Terem Atlétikai Verseny gyakorlatanyaga T1 / 1. Sprint váltó 1 1. A meghatározott létszámú csapat (8fő) egy 3m x 0,8m alapterületű területen áll fel a futás 2. A gyermekek tetszőleges sorrendben

Részletesebben

PÁROS NYÚJTÓ GYAKORLATOK

PÁROS NYÚJTÓ GYAKORLATOK PÁROS NYÚJTÓ GYAKORLATOK Törös Károly Utánpótlás szövetségi kapitány Vezetőedző, szövetségi kapitány ex Délfrika Afrika és ex Algéria 2009-2013 1. Kiinduló helyzet: kisterpeszben állva, két kéz a vesetájon

Részletesebben

Károly Roberta Testnevelő tanár Msc 2014/2015 II. félév

Károly Roberta Testnevelő tanár Msc 2014/2015 II. félév BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR Atlétika Diszkoszvetés oktatása Károly Roberta Testnevelő tanár Msc 2014/2015 II. félév A diszkoszvetés középiskolában oktatott technikája A középiskolában a tanulók

Részletesebben

Atlétika. Súlylökés oktatása általános iskolában (SMDLTE 2202) 2011. Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

Atlétika. Súlylökés oktatása általános iskolában (SMDLTE 2202) 2011. Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Sportelméleti Intézeti Tanszék Dr. Koltai Miklós Atlétika Súlylökés oktatása általános

Részletesebben

Nyugat-Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

Nyugat-Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Nyugat-Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE2202 Dr. Koltai Miklós Név: Konrád Hajnalka

Részletesebben

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai Atlétika SMDLTE2202 Márkusné Halmosi Erika N4Q5MH 1. A súlylökés

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A súlylökés középiskolai oktatásának gyakorlatai Atlétika SMDLTE2202 Tebeli György JRHGJL A súlylökés oktatása a

Részletesebben

A távolugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai

A távolugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A távolugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai Atlétika SMDLTE 2202 Készítette Marton Kristóf Testnevelő tanár

Részletesebben

Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat

Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat Célja: A testnevelés, a testkultúra elemeiből nyert értékekből olyan testi műveltséggel ruházzuk fel tanulóinkat, mely későbbi cselekvési biztonságukat,

Részletesebben

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai Atlétika SMANTE2202 Geröly Patricia G7AH72 A dolgozat szerkezete

Részletesebben

JÁTÉKGYŰJTEMÉNY LABDAADOGATÓ VERSENY FELADAT:

JÁTÉKGYŰJTEMÉNY LABDAADOGATÓ VERSENY FELADAT: JÁTÉKGYŰJTEMÉNY 1. LABDAADOGATÓ VERSENY A kezdő játékos a zsámolyon áll. A labda a kezdő játékos kezében van. Jelre a kezdő játékos átadja a labdát a mellette lévőnek, tetszőleges módon. Mindenki továbbadja

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A magasugrás középiskolai oktatásának gyakorlatai A flop magasugrás Atlétika SMDLTE2202 Nagy Eszter AVBK27 Testnevelő-egészségfejlesztő

Részletesebben

A kislabdahajítás általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai

A kislabdahajítás általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai Nyugat-Magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Dr. Koltai Miklós A kislabdahajítás általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai Atlétika SMDLTE 2202 KÉSZÍTETTE: PŐDÖRNÉ SZILOS

Részletesebben

VERSENYFÜZET. Terematlétika Diákolimpiai Bajnokság 2014. www.fodisz.hu

VERSENYFÜZET. Terematlétika Diákolimpiai Bajnokság 2014. www.fodisz.hu VERSENYFÜZET Terematlétika Diákolimpiai Bajnokság 2014. www.fodisz.hu A verseny célja: Lehetőséget biztosítani az intézmények alsó tagozatos tanulói számára, hogy az atlétika játékos formában történő gyakorlásával

Részletesebben

A súlylökés középiskolai oktatásának gyakorlatai becsúszásos technikával Atlétika SDMLTE2202

A súlylökés középiskolai oktatásának gyakorlatai becsúszásos technikával Atlétika SDMLTE2202 Nyugat- magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet A súlylökés középiskolai oktatásának gyakorlatai becsúszásos technikával Atlétika SDMLTE2202 Borsics István

Részletesebben

Észak-Alföldi Régió, Sport XXI. Terematlétika Bajnokság 2016. január 16.-án szombat 11. 00 Nyíregyháza atlétikai sportcsarnok

Észak-Alföldi Régió, Sport XXI. Terematlétika Bajnokság 2016. január 16.-án szombat 11. 00 Nyíregyháza atlétikai sportcsarnok Észak-Alföldi Régió, Sport XXI. Terematlétika Bajnokság 2016. január 16.-án szombat 11. 00 Nyíregyháza atlétikai sportcsarnok I. Verseny célja: Versenylehetőség biztosítása a régió atlétikai szakosztályában

Részletesebben

Nyugat-Magyarországi Régió Sport XXI. Terematlétikai verseny Győr vasárnap, 11:00

Nyugat-Magyarországi Régió Sport XXI. Terematlétikai verseny Győr vasárnap, 11:00 Nyugat-Magyarországi Régió Sport XXI. Terematlétikai verseny Győr 2016.12.04. vasárnap, 11:00 1. Verseny célja: Versenylehetőség biztosítása a régió atlétika szakosztályaiban és a iskolai Kölyök Atlétika

Részletesebben

A váltófutás oktatása általános iskolában. Atlétika SMDLTE 2202

A váltófutás oktatása általános iskolában. Atlétika SMDLTE 2202 Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelési-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet A váltófutás oktatása általános iskolában Atlétika SMDLTE 2202 Készítette: Németh

Részletesebben

Nyugat Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet. Kölyökatlétika

Nyugat Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet. Kölyökatlétika Nyugat Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Kölyökatlétika Készítette: Mikos Patricia egészségfejlesztő tanár testnevelő tanár MSC levelező

Részletesebben

Súlylökés az általános iskolában

Súlylökés az általános iskolában Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Súlylökés az általános iskolában Készítette: Sörös János Neptunkód: iw4gmx 2014-03-18 Felosztás: Az általános iskolai

Részletesebben

Atlétika gyakorlata és módszertana. Távolugrás előkészítő és rávezető gyakorlatai általános iskola felső tagozatában

Atlétika gyakorlata és módszertana. Távolugrás előkészítő és rávezető gyakorlatai általános iskola felső tagozatában Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelési és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Sportelméleti Intézeti Tanszék Atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE2202 Távolugrás előkészítő és rávezető

Részletesebben

Az atlétika gyakorlata és módszertana (SMDLTE2202)

Az atlétika gyakorlata és módszertana (SMDLTE2202) Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógiai Kar Sporttudományi Intézet Sportelméleti Intézeti Tanszék Az atlétika gyakorlata és módszertana (SMDLTE2202) Súlylökés

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem. Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar. Sporttudományi Intézet. Diszkoszvetés a középiskolában

Nyugat-magyarországi Egyetem. Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar. Sporttudományi Intézet. Diszkoszvetés a középiskolában Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Diszkoszvetés a középiskolában Az atlétika gyakorlata és módszertana SMALTE 2202 Készítette: Becker János Testnevelő

Részletesebben

A magasugrás oktatásának gyakorlatai, az általános iskola felső tagozatában

A magasugrás oktatásának gyakorlatai, az általános iskola felső tagozatában Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A magasugrás oktatásának gyakorlatai, az általános iskola felső tagozatában Atlétika SMDLTE2202 Szakács Tibor HKND4Z

Részletesebben

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok:

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok: 1. A tanulók fizikai állapotának mérését a testnevelés tantárgyat tanító nevelők végzik el a testnevelés órákon, tanévenként két alkalommal október, illetve május hónapban. (A felmérés a Hungarofit teszt

Részletesebben

Sport XXI program 2016. Terematlétikai versenyrendszer U11 és U13 korosztály számára

Sport XXI program 2016. Terematlétikai versenyrendszer U11 és U13 korosztály számára 1.sz. melléklet Sport XXI program 2016. Terematlétikai versenyrendszer U11 és U13 korosztály számára T1 Futások 1. Sprint váltó 1. A meghatározott létszámú csapat (8fő) egy 3m x 0,8m alapterületű területen

Részletesebben

AZ ATLÉTIKA GYAKORLATA ÉS MÓDSZERTANA SMDLTE2202. A súlylökés oktatása általános iskolában

AZ ATLÉTIKA GYAKORLATA ÉS MÓDSZERTANA SMDLTE2202. A súlylökés oktatása általános iskolában Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet AZ ATLÉTIKA GYAKORLATA ÉS MÓDSZERTANA SMDLTE2202 A súlylökés oktatása általános iskolában KÉSZÍTETTE: EGYED ÁKOS

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem. Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar. Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202. 2010/2011 I.

Nyugat-magyarországi Egyetem. Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar. Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202. 2010/2011 I. Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 2010/2011 I. félév Konzulens: Dr. Koltai Miklós A súlylökés általános iskolai oktatására

Részletesebben

Osztályozó vizsga anyaga testnevelésből

Osztályozó vizsga anyaga testnevelésből Osztályozó vizsga anyaga testnevelésből Osztály: Szakközép iskola 9-12. Szakiskola 9-10 A vizsga szerkezete: Testnevelés tantárgyból csak gyakorlati vizsga van. 1. Gyakorlati vizsga - Időtartama: 45 perc

Részletesebben

A súlylökés oktatása középiskolában

A súlylökés oktatása középiskolában Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A súlylökés oktatása középiskolában Pődör Ramóna L4C2U2 A becsúszásos lökés végrehajtásának szakaszai (jobb kezes

Részletesebben

I. A gerelyhajítás oktatása középiskolában:

I. A gerelyhajítás oktatása középiskolában: Atlétika Gerelyhajítás (SMALTE 2202) 2015.03.05 Tóth Zsuzsa IUOSX0 Testnevelő-földrajz tanár Msc. I. A gerelyhajítás oktatása középiskolában: Elsőként a gerelyhajítás oktatásánál az előkészítő gyakorlatokra

Részletesebben

Közép- és hosszútávfutás és az állórajt általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai

Közép- és hosszútávfutás és az állórajt általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Dr. Koltai Miklós koltai.miklos@bdpk.nyme.hu Közép- és hosszútávfutás és az állórajt általános iskola, alsó tagozatos oktatásának gyakorlatai

Részletesebben

A közép-és hosszútávfutás, állórajt

A közép-és hosszútávfutás, állórajt Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelési-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet A közép-és hosszútávfutás, állórajt Készítette: Süle Szilvia CIK759 1. A közép-és

Részletesebben

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök)

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök) STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök) Rendelési szám Eszköz leírása Méret (mm) Nettó ár (Ft) Bruttó ár (Ft) SL116 GYALOGLÓ 1250x600x1600 207 000 Ft 262 890 Ft Végtagok formálására, erősítésére és

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem. Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar. Sporttudományi Intézet. Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202

Nyugat-magyarországi Egyetem. Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar. Sporttudományi Intézet. Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Rövidtávfutás, térdelőrajt középiskolai oktatásának gyakorlatai

Részletesebben

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai Nyugat- magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Az atlétika gyakorlata és módszertana SMALTE2202 Dr. Koltai Miklós A súlylökés általános iskolai oktatásának gyakorlatai

Részletesebben

A MAGASUGRÁS OKTATÁSA

A MAGASUGRÁS OKTATÁSA A MAGASUGRÁS OKTATÁSA általános iskola Készítette: Börzsönyi Judit testnevelőtanár msc 2011/12 Az átlépő magasugrás A magasugrás az ügyességi versenyszámokhoz tartozik, célja, hogy az ugró egy bizonyos

Részletesebben

TANMENET. Eltérő kiinduló helyzetek, és rajt gyakorlatok ezekből. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.

TANMENET. Eltérő kiinduló helyzetek, és rajt gyakorlatok ezekből. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása. szeptember TANMENET október I. osztály Az irányok tisztázása. Ugrások egy, páros lábon. Eltérő testhelyzetek felvétele. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.

Részletesebben

1005 röplabda játék és gyakorlat

1005 röplabda játék és gyakorlat 1005 röplabda játék és gyakorlat lõszó Sokszor mondjuk gyerekeinknek és tanítványainknak az egyesületi edzéseken vagy az iskolában, hogy elõször a röplabda technikáját kell megtanulniuk, mielõtt játszani

Részletesebben

A váltófutás oktatása általános iskolában

A váltófutás oktatása általános iskolában NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT Művészeti, Nevelés és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Sportelméleti Intézeti Tanszék Az atlétika gyakorlata és módszertana (SMALTE 2202)

Részletesebben

ATLÉTIKA (SMDLTE 2202) Gyakorlatok a gerelyhajítás középiskolai oktatásához.

ATLÉTIKA (SMDLTE 2202) Gyakorlatok a gerelyhajítás középiskolai oktatásához. NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT Művészeti, Nevelési- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Sportelméleti Intézeti Tanszék ATLÉTIKA (SMDLTE 2202) Gyakorlatok a gerelyhajítás

Részletesebben

Atlétika. A diszkoszvetés SMDLTE 2202. Készítette: Veres Gábor Szak: Testnevelő tanár msc. Neptun kód: gpk61u 2012/2013. I. félév

Atlétika. A diszkoszvetés SMDLTE 2202. Készítette: Veres Gábor Szak: Testnevelő tanár msc. Neptun kód: gpk61u 2012/2013. I. félév Atlétika SMDLTE 2202 A diszkoszvetés Készítette: Veres Gábor Szak: Testnevelő tanár msc. Neptun kód: gpk61u 2012/2013. I. félév I. rész A diszkoszvetés szabályai Hivatalos dobószerek - Nemzetközi versenyeken

Részletesebben

A flop magasugrás oktatása a középiskolában

A flop magasugrás oktatása a középiskolában Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE2202 Oktató: Dr. Koltai Miklós A flop magasugrás oktatása a középiskolában

Részletesebben

Testedzési program: 1.-6. hét

Testedzési program: 1.-6. hét Testedzési program: 1.-6. hét Az alábbiakban közreadunk egy teljes test megmozgatására alkalmas, kezdőnek szóló edzéstervet. A napi életritmusba rugalmasan beilleszthető, és emellett lehetőséget nyújt

Részletesebben

A súlylökés általános iskolában való oktatása

A súlylökés általános iskolában való oktatása Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A súlylökés általános iskolában való oktatása Atlétika SMDLTE2202 Zakál Simon Edina wzktdt Felépítése a dolgozatnak

Részletesebben

Sport XXI program Terematlétikai verseny 2013.12.08. U11 és U13 korosztály számára

Sport XXI program Terematlétikai verseny 2013.12.08. U11 és U13 korosztály számára Sport XXI program Terematlétikai verseny 2013.12.08. T1 U11 és U13 korosztály számára 1. Sprint váltó 1. A meghatározott létszámú csapat (8fő) áll fel a futás irányával megegyezően, egy oszlopban. 2. A

Részletesebben

1.ábra Az edzés blokkvázlata

1.ábra Az edzés blokkvázlata Előkészítő, rávezető, célgyakorlatok a köríves rúgás gyakoroltatásánál 1.ábra Az edzés blokkvázlata Tervezett edzésprogramom célcsoportjai olyan haladó edzett versenyzők, akik a szereplő technikákban már

Részletesebben

JÁTÉKOS SPORTVERSENY GYAKORLATANYAGA

JÁTÉKOS SPORTVERSENY GYAKORLATANYAGA JÁTÉKOS SPORTVERSENY GYAKORLATANYAGA Érvényes 2005-től visszavonásig MAGYAR DIÁKSPORT SZÖVETSÉG DIÁKOLIMPIA JÁTÉKOS SPORTVERSENY Gyakorlatanyaga Érvényes 2005-től visszavonásig A versenyszámokat összeállította:

Részletesebben

ISK - Progym JÉGKORONG

ISK - Progym JÉGKORONG Száraz tesztek U18-20 ISK - Progym JÉGKORONG Nap 1 1. Pihenőpulzus 2:2 2. Reggelihőmérséklet 2:3 -"- 3. Magasság 1:1 4. Suly 1:2 -"- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Részletesebben

ATLÉTIKAI DIÁKOLIMPIA TÖBBPRÓBA ÉS EGYÉNI MEGYEI BAJNOKSÁGAINAK V E R S E N Y K I Í R Á S A

ATLÉTIKAI DIÁKOLIMPIA TÖBBPRÓBA ÉS EGYÉNI MEGYEI BAJNOKSÁGAINAK V E R S E N Y K I Í R Á S A ATLÉTIKAI DIÁKOLIMPIA TÖBBPRÓBA ÉS EGYÉNI MEGYEI BAJNOKSÁGAINAK V E R S E N Y K I Í R Á S A II-III-IV. korcsoport 1. A bajnokság célja: A megyebajnoki cím eldöntése. Versenyalkalom biztosítása a 2000-2001-2002-2003-2004-2005-ben

Részletesebben

1. oldal TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B Életmódprogramok megvalósítása Abaúj-Hegyköz lakosainak egészségéért. Hírlevél. Testmozgással az egészségért

1. oldal TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B Életmódprogramok megvalósítása Abaúj-Hegyköz lakosainak egészségéért. Hírlevél. Testmozgással az egészségért 1. oldal TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B-2012-0037 Életmódprogramok megvalósítása Abaúj-Hegyköz lakosainak egészségéért. Hírlevél Testmozgással az egészségért Hogyan sportoljunk? Gyógytorna program Kiadó: Gönc Város

Részletesebben

Csípőforgás. Módszer: Álljon a gömbre egyenesen, majd végezzen a derekával twist-pörgő mozdulatokat és a karjaival egyensúlyozzon.

Csípőforgás. Módszer: Álljon a gömbre egyenesen, majd végezzen a derekával twist-pörgő mozdulatokat és a karjaival egyensúlyozzon. Csípőforgás Módszer: Álljon a gömbre egyenesen, majd végezzen a derekával twist-pörgő mozdulatokat és a karjaival egyensúlyozzon. Hatás: Erősíti a derekat és a hátizmokat. 2. Nyak-hát nyújtó gyakorlat

Részletesebben

A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai

A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet A diszkoszvetés középiskolai oktatásának gyakorlatai Atlétika SMALTE2202 Vörös Dániel F1EQHZ Testnevelés- Játék

Részletesebben

Sport XXI. Egyéni Verseny - Gyakorlatanyag

Sport XXI. Egyéni Verseny - Gyakorlatanyag Sport XXI. Egyéni Verseny - Gyakorlatanyag SPRINT ÖSSZETETT Sprint összetett (ügyességi pálya,+ 40m guggoló támaszból) U11: 1m 2,5m 3m 5m 6m 5,5m 7m 10m Pálya kialakítása: pálya hossza 2pályax40m. A versenyző

Részletesebben

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél - A korosztály biológiai fejlődésének szem előtt tartása, az egészség megőrzése. - Az életkori sajátosságoknak megfelelő, sokoldalú

Részletesebben

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél - A korosztály biológiai fejlődésének szem előtt tartása, az egészség megőrzése. - Az életkori sajátosságoknak megfelelő, sokoldalú

Részletesebben

Pótvizsga Feladatsor 9. évf.

Pótvizsga Feladatsor 9. évf. Pótvizsga Feladatsor 9. évf. A pótvizsga feladatsora a tanév tananyaga és a tanév során tanultakból áll. A feladatok sorrendjét a szaktanár jelöli ki a pótvizsga napján. A tanuló a pótvizsgát akkor kezdheti

Részletesebben

A távolugrás technikájának oktatása az általános iskolák alsó tagozatán

A távolugrás technikájának oktatása az általános iskolák alsó tagozatán Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar A távolugrás technikájának oktatása az általános iskolák alsó tagozatán 2014/2015. tanév I. félév Sólymos

Részletesebben

Nyugat-Magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógus Képző Kar Sport Tudományi Intézet

Nyugat-Magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógus Képző Kar Sport Tudományi Intézet Nyugat-Magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógus Képző Kar Sport Tudományi Intézet Diszkoszvetés oktatása a középiskolában (Az atlétika gyakorlata és módszertana SMALTE 2202) Forrás: www.mozaweb.hu/lecke-tor-tortenelem_5-az_okori_olimpiak-101711

Részletesebben

Nyugat- magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet

Nyugat- magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Nyugat- magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet A kislabda hajítás oktatásának módszere és gyakorlatai általános iskolában Mestery Andrea eha: JIJULI 2013.05.10.

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet. Atlétika. Magasugrás általános iskola.

Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet. Atlétika. Magasugrás általános iskola. Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Atlétika Magasugrás általános iskola Takács Zsoltné testnevelés msc 2010/11 Módszertani gyakorlatgyűjtemény

Részletesebben

Magyarország évi Serdülő és Újonc Bajnoksága, egyben Serdülő Liga, DEBRECEN

Magyarország évi Serdülő és Újonc Bajnoksága, egyben Serdülő Liga, DEBRECEN Debreceni Sportcentrum Közhasznú Nonprofit Kft. 4032 Debrecen, Oláh Gábor u. 5. telefon: 06 52 514 400 e-mail: info@debrecenisportcentrum.hu Magyarország 2016. évi Serdülő és Újonc Bajnoksága, egyben Serdülő

Részletesebben

TESTNEVELÉS TANMENET. 11. és 12.OSZTÁLY

TESTNEVELÉS TANMENET. 11. és 12.OSZTÁLY TESTNEVELÉS TANMENET 11. és 12.OSZTÁLY Készítette: György Gábor 2012/2013 2 Időkeret, óraszámfelosztás Óraszám: 4 óra/hét Foglalkozások szabadban: 10 óra, gimnasztika, prevenció: 17 óra : 35 óra Torna:

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet

Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet Beadandó dolgozat ATLÉTIKA SMDLTE 2202 Távolugrás oktatása középiskolában Készítette: Varga Áron Szak: Testnevelés

Részletesebben

Atlétika Kislabdahajítás általános iskola alsó tagozat

Atlétika Kislabdahajítás általános iskola alsó tagozat Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Pedagógia Intézeti Tanszék Atlétika SMDLTE 2202 Kislabdahajítás általános iskola alsó tagozat 1 Bellovics Diána Testnevelő tanár MA Levelező tagozat

Részletesebben

Sport XXI. Versenyrendszer Atlétika előkészítő program pályaversenye az U 11 korosztály számára

Sport XXI. Versenyrendszer Atlétika előkészítő program pályaversenye az U 11 korosztály számára Sport XXI. Versenyrendszer Atlétika előkészítő program pályaversenye az U 11 korosztály számára Általános szabályok A verseny lebonyolítása: Körverseny rendszerű lebonyolítás a táblázatban látható versenyszámokkal

Részletesebben

Atlétika (SMDLTE2202)

Atlétika (SMDLTE2202) Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Pedagógia Intézeti Tanszék Atlétika (SMDLTE2202) Kislabdahajítás általános iskola felső tagozat Czeininger Margit Testnevelő tanár MA Levelező tagozat

Részletesebben

A NEMZETI EGYSÉGES TANULÓI FITTSÉGI TESZT (NETFIT)

A NEMZETI EGYSÉGES TANULÓI FITTSÉGI TESZT (NETFIT) A NEMZETI EGYSÉGES TANULÓI FITTSÉGI TESZT (NETFIT) ELŐZMÉNYEK A Nemzeti Együttműködés Programja szerint: felfutó rendszerben a közoktatásban be kell vezetni a mindennapos testnevelést és az évenkénti egységes

Részletesebben

Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak

Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak Nagyon fontos, hogy szülés után erős legyen a váll és hátizmod, mert a gyereket sokat kell majd cipelned, a mellizom gyakorlatok pedig

Részletesebben

Az atlétika gyakorlata és módszertana (SMANTE2202) Távolugrás

Az atlétika gyakorlata és módszertana (SMANTE2202) Távolugrás Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Az atlétika gyakorlata és módszertana (SMANTE2202) Távolugrás Készítette: Harcz Gergő Testnevelő tanár Msc

Részletesebben

30 NAPOS BEMELEGÍTÉS. Összesen 1 percig. Szászhegyessy Zita. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 11. Nap Felsőtest

30 NAPOS BEMELEGÍTÉS. Összesen 1 percig. Szászhegyessy Zita. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 11. Nap Felsőtest BEMELEGÍTÉS vállkörzés előre-hátra karkörzés szökdelés/ lépkedés Összesen 1 percig. 6 Gyakorlat 2 Körben - 15 perc 1. Tenyértámaszban evezés+ hegymászás (45 mp) Széles tenyértámaszban állj meg, hát egyenes

Részletesebben

FIZIKAI FELKÉSZÜLÉSI PROGRAM, AZ ÉLVONALBELI TELJESÍTMÉNYHEZ

FIZIKAI FELKÉSZÜLÉSI PROGRAM, AZ ÉLVONALBELI TELJESÍTMÉNYHEZ FIZIKAI FELKÉSZÜLÉSI PROGRAM, AZ ÉLVONALBELI TELJESÍTMÉNYHEZ Időszak: 1. és 2. felkészülési fázis Ízületi mozgékonyság Lazaság - Erő-Állóképesség FIGYELEM Erőfejlesztés, kondicionálás gumiszalag segítségével.

Részletesebben

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1. Próba: Aerob állóképesség mérése 6 perc futás Leírás: A megadott idő alatt a lehető legnagyobb táv megtételére kell ösztönözni a diákokat. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban, megállás

Részletesebben

A kislabdahajítás oktatása felső tagozatban, előkészítő és rávezető gyakorlatok

A kislabdahajítás oktatása felső tagozatban, előkészítő és rávezető gyakorlatok Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet A kislabdahajítás oktatása felső tagozatban, előkészítő és rávezető gyakorlatok Tanár: Dr. Koltai Miklós Készítette:

Részletesebben

EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési szám 7502

EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési szám 7502 EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési 7502 Eszköz leírása Méret (cm) Biztonsági tér (cm) Nettó ár (Ft) Bruttó ár (Ft) LIBEGŐ 160 x 97 x 127 460 x 397 300 000 381 000 Koordináció és egyensúly javítására. Erősíti

Részletesebben

Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Gimnázium

Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Gimnázium 1. számú melléklet Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Gimnázium A tanulók fizikai állapotfelmérésének terve A tanulók fizikai állapotának mérését eszköznek tekintjük, melyet egyfelől a

Részletesebben

A Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola NETFIT mérésének értékelése 2015.

A Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola NETFIT mérésének értékelése 2015. A Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola NETFIT mérésének értékelése 2015. I. A NETFIT tesztjeinek leírásai 1. Testösszetétel és tápláltsági állapot a) Testtömeg-index (BMI: kg/m 2 ) b) Testzsír százalék

Részletesebben

A távolugrás oktatásának gyakorlatai

A távolugrás oktatásának gyakorlatai NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR SPORTTUDOMÁNYI INTÉZET A távolugrás oktatásának gyakorlatai Általános iskola, felső tagozat Készítette: Simon Bence Egészségfejlesztő- Testnevelő

Részletesebben

Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal

Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal Ez a fejezet elsősorban azoknak szól, akiknek bár vannak gerinc (nyaki, háti, deréktáji) problémáik, panaszaik, azonban diagnosztizált deformitásuk

Részletesebben

Vízi fejlesztő program Módszertani segédlet TÁMOP 6.1.5

Vízi fejlesztő program Módszertani segédlet TÁMOP 6.1.5 Szent-Györgyi Albert:"Milyen embert is akarunk formálni? A válasz egyszerű: egészséges testű, akaraterős, jó ítéletű, értelmes, tettrekész, szép célokért hevülő és áldozó embereket, akik meg tudják érteni

Részletesebben

Sorozatszerkesztõ: Walter Bucher Szerkesztõ: Walter Bucher Írta: szerzõi kollektíva. 1001 játék- és gyakorlatforma az úszásban

Sorozatszerkesztõ: Walter Bucher Szerkesztõ: Walter Bucher Írta: szerzõi kollektíva. 1001 játék- és gyakorlatforma az úszásban Sorozatszerkesztõ: Walter Bucher Szerkesztõ: Walter Bucher Írta: szerzõi kollektíva 1001 játék- és gyakorlatforma az úszásban Dialóg Campus Kiadó, Budapest Pécs Elõszó A gyakorlatgyûjtemény története 1978-

Részletesebben

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök)

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök) STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök) Rendelési szám Eszköz leírása Méret (mm) Nettó ár (Ft) Bruttó ár (Ft) SL116 GYALOGLÓ 1250x600x1600 207 000 Ft 262 890 Ft Végtagok formálására, erősítésére és

Részletesebben

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Testnevelés. tantárgyból

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Testnevelés. tantárgyból Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET a Testnevelés tantárgyból a TÁMOP-2.2.5.A-12/1-2012-0038 Leleményesen, élményekkel, Társakkal rendhagyót alkotni LÉTRA

Részletesebben

A JÁTÉKVEZETŐK HIVATALOS KARJELEI

A JÁTÉKVEZETŐK HIVATALOS KARJELEI 11.ábra 1-5. A JÁTÉKVEZETŐK HIVATALOS KARJELEI Jelmagyarázat: játékvezető, aki a karjelet az általános feladatai keretében mutatja játékvezető, aki a karjelet csak egyes játékhelyzetekben mutatja az első

Részletesebben

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. EVOLUTION in fitness. Kedves Vásárlónk!

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. EVOLUTION in fitness. Kedves Vásárlónk! 1 HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ EVOLUTION in fitness Kedves Vásárlónk! Köszönjük, hogy cégünk, a Herky Sport Kft. által kifejlesztett terméket vásárolta meg, mely forradalmian új rendszerű, gazdaságos és sokoldalú

Részletesebben

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1-4. évfolyam: 6 perc futás Leírás: A megadott idő alatt a lehető legnagyobb táv megtételére kell ösztönözni a diákokat. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban,

Részletesebben

Sport XXI versenyrendszer Pályaverseny az U13 korosztály számára

Sport XXI versenyrendszer Pályaverseny az U13 korosztály számára Sport XXI versenyrendszer Pályaverseny az U13 korosztály számára Általános szabályok A verseny lebonyolítása: A három versenyszám csoportból az alábbi rendszerben kell a versenyszámokat megrendezni: Sport

Részletesebben

Magyarország 2015. évi Serdülő és Újonc Atlétikai Bajnoksága, egyben Serdülő Magyar Liga

Magyarország 2015. évi Serdülő és Újonc Atlétikai Bajnoksága, egyben Serdülő Magyar Liga Magyarország 2015. évi Serdülő és Újonc Atlétikai Bajnoksága, egyben Serdülő Magyar Liga A verseny rendezője: Magyar Atlétikai Szövetség A verseny időpontja és helyszíne: 2015. július 11-12. (szombat-vasárnap)

Részletesebben

Kezdő íjászok kézikönyve. Fehér. Nyíl

Kezdő íjászok kézikönyve. Fehér. Nyíl Fehér Nyíl 1 A FITA FEHÉR NYÍL MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ISMERETANYAG TALÁLATOK ÉRTÉKELÉSE Lőtávolság: 10 méter Minimális elérendő pontszám: 115 pont MOZGÁSTECHNIKA - A lövési folyamat végrehajtása a következők

Részletesebben

FELKÉSZÜLÉSI JAVASLAT

FELKÉSZÜLÉSI JAVASLAT FELKÉSZÜLÉSI JAVASLAT (fekvőtámasz, felülés, ingafutás, helyből távolugrás, függeszkedés, fekve-nyomás és 2000 méteres futás) Állóképesség fogalma: egy adott fizikai pszichikai teljesítmény jellemző intenzitásának

Részletesebben

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök)

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök) STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök) Rendelési szám Eszköz leírása Méret (mm) SL101 KAR ÉS MELLKAS ERŐSÍTŐ 1600x750x2050 19,1 (4,16 x 4,58 m) 155 440 700 Ft 559 689 Ft Mire jó? Felső végtagok,

Részletesebben

ÓRATERVEZET. TORNA: Támaszugrások oktatása (előkészítő és rávezető gyakorlatok)

ÓRATERVEZET. TORNA: Támaszugrások oktatása (előkészítő és rávezető gyakorlatok) 1 ÓRATERVEZET TORNA: Támaszugrások oktatása (előkészítő és rávezető gyakorlatok) Készítette: Kollár Tibor testnevelő tanár 2016. 2 Tanít: Kollár Tibor Dátum: 2016.11.16. Óra: 3. Helyszín: Gulner Gyula

Részletesebben

EXKLUZÍV vonal 2012.01.280 280

EXKLUZÍV vonal 2012.01.280 280 EXKLUZÍV vonal 2012.01.280 280 Rendelési szám Eszközök Méret (cm) Nettó ár (EUR) Nettó ár (Ft) Bruttó ár (Ft) 019030 UJJ-LÉTRA 22X22X170 cm 1 300 364 000 Ft 462 280 Ft Ujj- izmok, ínszalagok és izületek

Részletesebben

A súlylökés oktatása középiskolában

A súlylökés oktatása középiskolában Nyugat-magyarországi Egyetem Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar AZ ATLÉTIKA GYAKORLATA ÉS MÓDSZERTANA SMANTE 2202 A súlylökés oktatása középiskolában Készítette: Mészáros Máté Testnevelő Angol MSC 1.

Részletesebben