Mester Lajos, Barabás s Katalin,
|
|
- Ilona Alexandra Székelyné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Mester Lajos, Barabás s Katalin,
2 súlyos nemkívánatos esemény Nem várt v Események Kezelésére vonatkozó EljárásrenD verbális kommunikáció dokumentáció oki vizsgálat akcióterv készítés jelentés feed back
3 To err is human, to forgive divine (Alexander Pope)
4 NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK AZ ORVOSI GYAKORLATBAN I. Kis hiba: nem okoz a páciensnek p fájdalmat f vagy károsodk rosodást, st, csak kisebb kényelmetlenséget eredményez
5 NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK AZ ORVOSI GYAKORLATBAN II. Közepes hiba: a páciensnek p fájdalmat, f komoly kényelmetlensk nyelmetlenséget tartós s ill. maradandó károsodást, st, de életveszélyt lyt nem okoz
6 NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK AZ ORVOSI GYAKORLATBAN III. Súlyos hiba: a páciens p halálát t okozza vagy életét t veszélyezteti
7 súlyos nemkívánatos esemény Nem várt v Események Kommuniációjára vonatkozó Ajánl nlás kommunikáció kulcselemei azonnali kommunikáció felkészülés a kommunikációra kommunikáció a beteggel belső kommunikáció külső kommunikáció
8 KULCS ELEMEK A NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK KOMMUNIKÁCI CIÓJÁBAN I. Aklinikai gyakorlatban a nemkívánatos natos események előfordul fordulása törvt rvényszerű A nemkívánatos natos esemény általában rendszer okok és s humán n okok kombináci ciójának eredménye
9 KULCS ELEMEK A NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK KOMMUNIKÁCI CIÓJÁBAN II. Valakit bűnbaknak b kinevezni illetve blamálni lni emiatt rendszerint hatástalan, eredménytelen. A cél c l egy blame free culture kialakítása ahol elfogadjuk a tényt t hogy nemkívánatos natos esemény előfordul és s tanulunk belőle le
10 KULCS ELEMEK A NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK KOMMUNIKÁCI CIÓJÁBAN III. Amennyiben a nemkívánatos natos esemény bekövetkezik érzékeny, hatékony kommunikáci ció szüks kségeltetik az érintettekkel.(pendletoni szabályok) Minden érintettet vonjunk be a probléma megbeszélésébe, be, megoldásába (orvos, beteg, hozzátartoz tartozó,, személyzet stb.)
11 KULCS ELEMEK A NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK KOMMUNIKÁCI CIÓJÁBAN IV. A beteggel illetve hozzátartoz tartozójával törtt rténő kommunikáci ció,, befolyásolja azon döntd ntésüket, hogy a nemkívánatos natos eseményt és s az arra tett intézked zkedést elfogadják, panaszt tesznek, vagy éppen jogi útra terelik az ügyet.
12 KULCS ELEMEK A NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK KOMMUNIKÁCI CIÓJÁBAN V. 24 órán n belül l első tájékoztatás a beteg és/vagy család részére. az első tájékoztatás az általános informáci ciókra szorítkozik tényszerű és s egy ígéretet tartalmaz: az esemény kivizsgálásra sra kerül megjelöli li a kapcsolattartó személyt az ellátásért felelős s orvos értesítése se (minden( döntésbe/kommunikációba be kell vonni)
13 NEMKÍVÁNATOSESEM NATOSESEMÉNY NY PÁCIENS - ORVOS EMOCIONÁLIS HATÁSAI tudat beszűkülése, se, regresszió tagadás düh alkudozás depresszió belenyugvás
14 NEMKÍVÁNATOSESEM NATOSESEMÉNY NY KÖZLK ZLÉSÉNEK MODELLJE (Pilling János J enyhítő modell alapján) Előkész szítés Nyitó kérdések Hozzájárul rulás s kérések Informáci ciók k az eseményr nyről Támogató magatartás Összefoglalás
15 súlyos nemkívánatos esemény Nem várt v Események Kommuniációjára vonatkozó Ajánl nlás kommunikáció kulcselemei azonnali kommunikáció felkészülés a kommunikációra kommunikáció utólagos kommunikáció feed back
16 MIT TEGYÉL, HA NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK MEGTÖRT RTÉNTÉT ÉSZLELTED? I. 1. Légy őszinte (beismerés) s) 2. Kérj elnézést, 3. Légy tényszert nyszerű 4. Figyelj a páciensre p és s a hozzátartoz tartozójára ra és ezt demonstráld is (betegtört rténet)
17 MIT TEGYÉL, HA NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK MEGTÖRT RTÉNTÉT ÉSZLELTED? II. 5. Adj biztonsági hálót, h feltárjuk a tényeket, t tartjuk a kapcsolatot 6. A páciens p dokumentáci ciójában rögzr gzíts minden történést 7. Kérj segíts tséget egy tapasztaltabb, idős s kollégától 8. Mások segíts tségével elemezd, hogy miért is törtt rtént a hiba 9. Kérj segíts tséget, ha úgy érzed sérülsz s a törtt rténtek miatt
18 MIT NE TEGYÉL, HA NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEK MEGLÉTÉT ÉSZLELTED? 1. Ne légy l támadt madó 2. Ne szégyen gyenítsd meg magad vagy másokat 3. Ne kritizálj másokatm 4. Ne gondold, hogy egyedül l kell megoldanod a helyzetet
19 súlyos nemkívánatos esemény Nem várt v Események Kommuniációjára vonatkozó Ajánl nlás kommunikáció kulcselemei azonnali kommunikáció felkészülés a kommunikációra kommunikáció a beteggel belső kommunikáció külső kommunikáció
20 FELKÉSZ SZÜLÉS S A KOMMUNIKÁCI CIÓRA I. Jelölj ljük k ki az elsődleges kommunikáci ciós s teamet: - a hibát észlelő személy, - szakmai felettes -egy főf a kezelésben részt r vevők k közül, k -menedzsment képviselete k Az első tájékoztatást lehetőleg leg olyan ellátó mondja el a betegnek (vagy legyen jelen) akiben az megbízik.
21 FELKÉSZ SZÜLÉS S A KOMMUNIKÁCI CIÓRA II. A segítő csoport legalább egyik tagja ismerje a beteg helyzetét, t, személyis lyiségét, és s körülmk lményeit Azonosítsuk azokat a tényeket t amelyek a kommunikáci ció idejében (már) elérhet rhető (valós) informáci ciókon alapulnak. Jelölj ljük k ki a beszélget lgetés s helyét és s időpontj pontját, t, számításba sba véve ve a beteg vagy családja körülmk lményeit. A közlk zlés helyszínének nek biztosítása sa során n nyugodt, bizalmat keltő légkör, megszakítás s mentesség és s elvonultság g ( privacy( privacy ) biztosítására kell törekedni. t
22 FELKÉSZ SZÜLÉS S A KOMMUNIKÁCI CIÓRA III. Azonosítsuk, kik lesznek jelen a beteg részr széről A betegek és s családtagjaik maguk dönthessd nthessék k el, hogy részükről l ki legyen jelen. Ha erről l van írásos dokumentum, akkor az abban megjelölt lt személyek. Ha a beteggel nem lehetséges a közvetlen k kommunikáci ció,, a kezdeti tájékoztatt koztatást a családtagok vagy a gondviselő felé kell megadni attól l függf ggően, hogy a beteg a kórhk rházi felvételkor kit jelölt lt meg.
23 súlyos nemkívánatos esemény Nem várt v Események Kommuniációjára vonatkozó Ajánl nlás kommunikáció kulcselemei azonnali kommunikáció felkészülés a kommunikációra kommunikáció a beteggel belső kommunikáció külső kommunikáció
24 KOMMUNIKÁCI CIÓ A PÁCIENSSEL P I. 1. Ismertessük k az eredményeket: mondjuk el a betegnek/családj djának, hogy mi törtt rtént. Az alábbi kérdk rdésekre próbáljunk meg tárgyszerűen en válaszolni: v MI TÖRTT RTÉNT? tárgyszerűen! en! MIKOR TÖRTT RTÉNT? MIKOR KERÜLT FELFEDEZÉSRE A NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNY? MILYEN VIZSGÁLATOK TÖRTT RTÉNTEK (FOGNAK TÖRTÉNNI), MELYEK A KEZELÉS ÉS S ANNAK A VÁRHATV RHATÓHATÁSAI
25 KOMMUNIKÁCI CIÓ A PÁCIENSSEL P II. 2. Az adott időben rendelkezésre álló informáci ciókra támaszkodva adjon teljes magyarázatot. Legyünk tényszert nyszerűek, ek, kerülj ljük k a találgat lgatásokat, vádakat, v véleményeket Legyünk őszinték és s együtt érzőek, empatikusak Legyünk felkész szültek: az elmondott informáci ciólegyen előre jól j átgondolt. A megbeszélés s legyen egyénre szabott (a beteg vagy a hozzátartoz tartozószemélyis lyiségének megfelelő) Közérthető (szakkifejezések sek kerülése jav.) Győződj djünk meg arról, hogy a beteg megértette rtette-e, e, amit elmondtunk; (javasolt visszakérdez rdezéssel ellenőrizni) Ígérjük k meg, hogy lesz további vizsgálat és s tájékoztatt koztatás, amint több t tény t napvilágra kerül.
26 KOMMUNIKÁCI CIÓ A PÁCIENSSEL P III. 3. KérjK rjünk bocsánatot Kerülje az ujjal mutogatást st,, sejtetést st és vádaskodástst Fejezzünk ki empáti tiát, t, őszinteséget és s sajnálatot az esemény bekövetkezte miatt A bocsánatk natkérésnek egyértelm rtelműnek kell lennie, és világos állításokat kell tartalmaznia. (Pl. Nagyon sajnáljuk, hogy ez törtt rtént Önnel/szerettével. vel. )
27 KOMMUNIKÁCI CIÓ A PÁCIENSSEL P IV. 4. Biztosítsuk tsuk az ellátás s folyamatosságát Vegyük k számításba sba a beteg esetleges aggodalmait azzal kapcsolatban, hogy elmondják-e e neki az igazságot, got, vagy azzal, hogy elhanyagolják Biztosítsuk tsuk a beteget/ családj dját t a kórhk rház z folyamatos elkötelezetts telezettségéről és s arról, hogy hogy szüks kség esetén n bármikor b elérhet rhető(k) lesz(nek), akár r ellátásr sról, akár r támogatt mogatásról l legyen szó Jelölj ljük k ki, hogy ki fogja folytatni az ellátást, és s erről tájékoztassuk a beteget is Ajánljuk fel segíts tséget, amennyiben a beteg szeretné kikérni más m s szakemberek vélemv leményét, vagy ha szeretné,, ha másik m intézm zménybe száll llítanák.
28 KOMMUNIKÁCI CIÓ A PÁCIENSSEL P V. 5. Legyünk elkötelezettek a folyamatos kommunikáci cióés támogatás s irány nyában 6. Jelölj ljünk ki egy személyt a kórhk rház z részr széről, aki a továbbiakban tartja a kapcsolatot a beteggel/családdal Ha a beteg az adott intézm zményben kap ellátást, közölje k a kijelölt lt kapcsolattartó,, hogy kik az ellátók, és s bátorb torítsa tsa a dolgozókat, hogy segíts tsék k a beteg/család és s a kijelölt lt személy közti k kommunikáci ciót. 7. Állítsunk fel kommunikáci ciós s rendet, mondjuk el a betegnek, hogy előrel reláthatólag mikor várhatv rhatók k további informáci ciók k annak mentén, n, ahogy a tényfeltt nyfeltárás s halad előre.
29 UTÓLAGOS KOMMUNIKÁCI CIÓ ÉS S FOLYAMATOS BETEG ÉS S CSALÁDT DTÁMOGATÁS I. 1. Amennyiben szüks kséges, utólagos tájékoztatt koztató találkoz lkozókat kat akkor kell megejteni, amikor további jelentős s informáci ciók k kerülnek felszínre, de ekkor amilyen hamar csak lehet 2. A találkoz lkozó(k)on biztosítsuk tsuk a beteget arról, hogy további intézked zkedéseket fogunk tenni, hogy a hasonló események a jövőben j elkerülhet lhetők legyenek, mihelyt van ezekről l konkrét t döntd ntés, tájékoztassuk róla r a beteget. 3. Az utólagos tájékoztatt koztatók k is előre tervezettek legyenek, és ésszerű mértékben tartalmazzák k a fontos adatokat.
30 UTÓLAGOS KOMMUNIKÁCI CIÓ ÉS FOLYAMATOS BETEG ÉS CSALÁDT DTÁMOGATÁS S II. 4. Utókövet vetés, későbbi k folyamatos kommunikáci ció felelős s a kijelölt lt kapcsolattartó személy 5. Minden új j informáci cióról l a beteg/hozzátartoz tartozó tájékoztatása: állapotváltozás, kilátások, kezelés, szüks kséges lélektani/pszicholl lektani/pszichológiai és s szociális támogatásról
31 UTÓLAGOS KOMMUNIKÁCI CIÓ ÉS S FOLYAMATOS BETEG ÉS S CSALÁDT DTÁMOGATÁS S III. 6. Ha több t megbeszélés s is szüks kséges, az a beteg számára a legkisebb kényelmetlensk nyelmetlenséggel, megterheléssel járjon j (pl. száll llítás s az otthona és s az intézm zmény között, k áthelyezés s másik m osztályra) 7. Amennyiben felvetődik peres eljárás s indítása a beteg/hozzátartoz tartozó részéről, akkor tájékoztatt koztatás s a peren kívüli k egyezség g lehetőségéről, l, menetéről
32 UTÓLAGOS KOMMUNIKÁCI CIÓ ÉS FOLYAMATOS BETEG ÉS CSALÁDT DTÁMOGATÁS S IV. 8. A leggyakrabban előfordul fordulókommunikáci ciós hibák: Tagadás Vádaskodás és/vagy sejtetés Együtt ttérzés, sajnálkoz lkozás s hiánya Felkész születlenség Spontán n kommunikáci ció tervezett helyett Rossz időzítés, nem megfelelő környezet Fél l informáci ciók k kiadása Magyarázkod zkodás s objektív v közlk zlés s vagy dialógus helyett Időhi hiány Nincs felelős s informátor: többen t nyilatkoznak, gyakran ellentmondó informáci ciókat adnak a betegnek
33 súlyos nemkívánatos esemény Nem várt v Események Kommuniációjára vonatkozó Ajánl nlás kommunikáció kulcselemei azonnali kommunikáció felkészülés a kommunikációra kommunikáció a beteggel belső kommunikáció külső kommunikáció
34 BELSŐ (INTÉZM ZMÉNYEN BELÜLI) LI) KOMMUNIKÁCI CIÓ Fontos megértetni a dolgozókkal, hogy az ellátási hiba feltárása közös k érdek. Célja C nem a bűnbakb nbak-keresés, s, hanem a záloga z annak, hogy korrekt oki kutatás s után n effektív intézked zkedéseket lehessen foganatosítani, tani, hogy a jövőben j ne fordulhasson elő ilyen esemény
35 BELSŐ (INTÉZM ZMÉNYEN BELÜLI) LI) KOMMUNIKÁCI CIÓ 1. A nem kívánt k eseménykor jelenlévők k közül k rangban eggyel feljebblévő felelős s szakmai vezető vezesse 2. Az érintett dolgozók k felé kommunikálni tudatosítani, tani, hogy törtt rtént valami aminek nem kellett volna ezzel szervezeti szinten kell foglalkozni azért, hogy legközelebb, ne törtt rténhessen meg
36 BELSŐ (INTÉZM ZMÉNYEN BELÜLI) LI) KOMMUNIKÁCI CIÓ AZ ÉRINTETT DOLGOZÓ(K) (K)- VAL I. 3. Kommunikáci ció körülményei hatszemköztis ztiség alkalmas helyiség kellő idő Pendletoni szabályok betegbiztonsági gi koordinátor 4. Érintett dolgozó haladéktalan értesítése se és bevonása
37 BELSŐ (INTÉZM ZMÉNYEN BELÜLI) LI) KOMMUNIKÁCI CIÓ AZ ÉRINTETT DOLGOZÓ(K) (K)- VAL II. 5. TájékoztatT koztatás: mi törtt rtént az észlelés óta a páciensselp kivizsgálási si eljárásrend menetéről képviseleti lehetőségekr gekről
38 BELSŐ (INTÉZM ZMÉNYEN BELÜLI) LI) KOMMUNIKÁCI CIÓ AZ ÉRINTETT RÉSZLEG R FELÉ I. 1. megfelelő időben, helyen és s módonm 2. tények t ismertetése se 3. elmondani mi törtt rtént azóta és s melyek a további lehetőségek 4. tájékoztatt koztatás s az oki vizsgálat céljc ljáról, l, menetéről, abban betölt ltött tt szerepükr kről 5 segíts tségkérés 6. megakadályozni a klikkesedést, st, kimosakodást st
39 súlyos nemkívánatos esemény Nem várt v Események Kommuniációjára vonatkozó Ajánl nlás kommunikáció kulcselemei azonnali kommunikáció felkészülés a kommunikációra kommunikáció a beteggel belső kommunikáció külső kommunikáció
40 KÜLSŐ (MÉDIA MEGJELENÉS) KOMMUNIKÁCI CIÓ betegbiztonsági gi koordinátor állítsa össze az anyagot média megjelenés s alapelvei ki beszéljen, mit mondjon és s mit ne
41 ÖSSZEFOGLALÁS A nemkívánatos natos esemény megtört rténtének nek okainak elemzése A rendszerrel összefüggő okok Az egyénnel összefüggő okok Multifaktoriális lis okok Rizikó menedzsment Tanulás s a nem kívánatos k eseményb nyből
42 Köszönöm a figyelmet!
NATOS ESEMÉNYEKKEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCI CIÓ. Mester Lajos, Belicza Éva, rpáti Edit,
A NEMKÍVÁNATOS NATOS ESEMÉNYEKKEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCI CIÓ Mester Lajos, Belicza Éva, Lám m Judit, KárpK rpáti Edit, Mihalicza Péter, Muzsik Béla, B Bodnár Ágnes, Barabás s Katalin, Ajánl nlás s adott
RészletesebbenPROJEKTTERVEZÉS. Page 1. A program definíci. A projekt definíci. Olyan egymásra melynek minden eleme, 1Art. 2Art. 3Art 2009.02.16. 2009.02.16.
PROJEKTTERVEZÉS Art A program definíci ciója Olyan egymásra épülő projektekből álló tevékenys kenységi lánc, l melynek minden eleme, mérhető hozzáadott érékkel viszi közelebb k a szélesebb közössk sséget
RészletesebbenAz Alapítv. azon belül l a legelesettebb emberek. kséges feltételrendszer. telrendszer
Az Alapítv tvány céljac A Segítő Kéz z Alapítv tvány 1999-ben alakult, így már r 11 éve dolgozik a szociális ellátásban azon belül l a legelesettebb emberek segítésében. Az Alapítv tvány időskor skorúak
Részletesebbenlküliekkel, liekkel, a foglalkoztatás s világa
Szociális munka munkanélk lküliekkel, liekkel, a foglalkoztatás s világa WJLF III. évf. 2006/07 őszi szemeszter általános szociális munkás s szak VIII. ea. - A munkanélk lkülieket, lieket, álláskeresőket
RészletesebbenFoglalkoztatási. és s Szociális Hivatal lat ltató Iroda
FIATALOK A KÖZÉLETBENK CIVIL ARÉNA AZ ÁLLAMPOLGÁRI RÉSZVR SZVÉTEL FEJÉR MEGYÉBEN C. MŰHELYKONFERENCIAM 2009.SZEPTEMBER 25. Foglalkoztatási és s Szociális Hivatal Mobilitás s Országos Ifjúsági Szolgálat
Részletesebbenmint forrás Hálózati munka Pataki Éva
A szociális hálóh mint erőforr forrás Hálózati munka Pataki Éva A képzk pzés s az Európai Unió társfinanszírozásával valósul meg. Teoretikus hátterekh Szociálökol kológiai elv (Germain( Germain/Gitterman):
Részletesebbenlegfontosabb adatvédelmi delmi és s direktmarketing
A webáruh ruházak működésével kapcsolatos legfontosabb adatvédelmi delmi és s direktmarketing kérdések 2014. március m 19. Alapfogalmak Az informáci ciós önrendelkezési jogról és s az informáci ciószabadságról
RészletesebbenÉRTEKEZLETSZERVEZÉS TECHNIKÁJA. Keszmann JánosJ
1 ÉRTEKEZLETSZERVEZÉS TECHNIKÁJA Keszmann JánosJ 2 A tantárgy oktatásának a célja: c A hallgatók ismerjék k meg az értekezletszervezés s során követendő szabályokat, s ezek épüljenek be vezetői i munkájukba.
RészletesebbenA helyreáll feladatrendszer
A helyreáll llítási, újjáépítési feladatrendszer Közbiztonsági referensek feladatai a helyreáll llítás s időszak szakában 234/2011. (XI. 10.) Korm. r. IX. fej. 77..(3).(3) 6/2012. (III. 12.) BM OKF utasítás
RészletesebbenAz iskolaegészs. 5. Budapest
Az iskolaegészs szségügyigyi ellátás s aktuális kérdései Dr. Kaposvári JúliaJ 2009. október 5. Budapest A 19/2009 (VI. 18.) Eü.M.. rendelet Mi változott? v Az újszülöttek Egészs szségügyi gyi Könyvvel
RészletesebbenZSIBRIKI DROGTERÁPIÁS INTÉZET Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Támogató Alapítvány
ZSIBRIKI DROGTERÁPI PIÁS S INTÉZET Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Támogató Alapítv tvány Szenvedélybetegek kezelési programja Kanadai módszer m alapján Egyedi és s megújított program Reintegrálja a szenvedélybetegeket
RészletesebbenKlinikai pszichológia alkalmazása gyben
Klinikai pszichológia alkalmazása az igazságügyben gyben Kötelezı szinten tartó továbbk bbképzés Budapest, 2010. április 19. Pataky Ilona Alapkérd rdések A mentális mőködést m érintı kérdésekkel a 80-as
RészletesebbenOrvosi hibák és tévedések kommunikációja
Orvosi hibák és tévedések kommunikációja Dr Pilling János Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Milyen gyakoriak az orvosi hibák? Az USA-ban évente 44000-98000 halál következik be káros orvosi
RészletesebbenCIÓ FUNKCIÓI I A SZERVEZETBEN
A KOMMUNIKÁCI CIÓ FUNKCIÓI I A SZERVEZETBEN Fogalma: A dó Ü zenet Ü zenet V evő K üldő (fogadó) K ódoló C satorna D ekódoló Fogadó Encoding D ecoding visszacsatolás A dó V evő Érzelmi funkció Motivációs
Részletesebbengyakorlati készsk módszere
A Bázis-intézmény rendszer, mint a gyakorlati készsk szségfejlesztés módszere Általános VállalkozV llalkozási FőiskolaF Alkalmazott Magatartástudom studományi Tanszék 1996-2009 Bánfalvi Mária és Dr Szakács
RészletesebbenFontos (Rossz) Hírek Közlése
PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR Fontos (Rossz) Hírek Közlése Csikós Ágnes, Radványi Ildikó PTE ÁOK Alapellátási Intézet Hospice-Pallíativ Tanszék BEVEZETÉS Alapvető készség Nem megfelelő
RészletesebbenFUX ZRT. H-3527 Miskolc, Vásártéri u. 8. Tel: 36-46-501-850 Fax: 36-46-501-851 www.fux.hu. Aswad Dina
FUX ZRT. H-3527 Miskolc, Vásártéri u. 8. Tel: 36-46-501-850 Fax: 36-46-501-851 www.fux.hu Alapítási év:1991. December Alapítók: December 4. Drótmvek 2 f magánszemély Els üzleti év: 1992 F tevékenység:
RészletesebbenAszály és Szárazodás Magyarországon Tudományos Konferencia, Kecskemét
Aszály és Szárazodás Magyarországon Tudományos Konferencia, Kecskemét Nemzetközi zi előzm zmények és kapcsolódások sok az aszály és s a szárazod razodás vonatkozásában Prof. Em. Dr. Vermes LászlL szló
RészletesebbenDÉRI MIKSA PROGRAM. magyar részvr DERI_EUREKA_07. Budapest, 2007.
DÉRI MIKSA PROGRAM Pályázat az Eureka programban való magyar részvr szvétel támogatt mogatására DERI_EUREKA_07 Pá felhívás Budapest, 2007. A Nemzeti Kutatási és s Technológiai Hivatal nevében a Kutatás-
RészletesebbenMégis kinek az élete? E., dr. Székely E., dr. Gergely A., Juhász K., dr. Horváth
Mégis kinek az élete? dr. Tóth T E., dr. Székely E., dr. Gergely A., Juhász K., dr. Horváth Lászlóné Kórtörténet I. F.P. 8 éves kisfiú 2004.02. ALL diagnózisa Kezelés s hatására teljes remisszió 2006.03.
RészletesebbenA MUNKÁLTAT LTATÓ SZTRÁJKKAL KAPCSO- LATOS KOMMUNIKÁCI FELADATAI. Velence, 2008. december 5.
A MUNKÁLTAT LTATÓ SZTRÁJKKAL KAPCSO- LATOS KOMMUNIKÁCI CIÓS FELADATAI Dr. Bóday B PálP ügyvezető elnök Országos Humánpolitikai Egyesület Velence, 2008. december 5. A SZTRÁJKR JKRÓL A dolgozók k körében
RészletesebbenA felnőttk szerepe a megváltozott munkaképess foglalkoztatásában
A felnőttk ttképzés s integráci ciós szerepe a megváltozott munkaképess pességűek ek foglalkoztatásában Szocio-Produkt Kft. Miskolc a Magyar Szociológiai Társaság éves konferenciája 2010. november 5-7.
RészletesebbenLétesítményi energetikus Energetikus Megújuló energiaforrás Energetikus.
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA Felügyel tapasztalatainak összefoglalásasa
A Felügyel gyelőségellenőrzési tapasztalatainak összefoglalásasa Pados RóbertR Hulladékgazd kgazdálkodási osztályvezet lyvezető Szombathely, 2015. február r 12. Célkit lkitűzéseink A Felügyel gyelőség
RészletesebbenHogyan, miért regyházi Fiskolán 2012.10.26. 1
Hogyan, miért és s miért nem? Továbbk a Nyíregyh regyházi Fiskolán 2012.10.26. 1 Továbbk rendszere 1. Kötelez, jogszabályokban elírt 2. Pályázati forrásb sból megvalósítottak 3. Rendszeres 4. Aktuális
RészletesebbenA Nemzeti Fejlesztési si Terv és s a partnerség
A Nemzeti Fejlesztési si Terv és s a partnerség Civil részvr szvétel és s EU források 2007-2013 2013 2004. december 3. Európai Ifjúsági KözpontK Dr. Arató Krisztina ELTE Állam- és s Jogtudományi Kar Politikatudományi
Részletesebbenwww.pipecontrol.hu info@pipecontrol.hu
INTELLIGENS GÖRÉNYEZ G NYEZÉS Meghibásod sodások sok kezelése, karbantartási filozófi P I P E C O N T R O L Mérnöki Iroda Kft 8600 Siófok, Dózsa György u. 27/b Tel.: (+36) 84-506 702, Fax: (+36) 84-506
RészletesebbenLáthatatlan veszély a munkahelyeken, avagy a munkahelyi stressz
Láthatatlan veszély a munkahelyeken, avagy a munkahelyi stressz A módszerek, válságkezelési megoldások a munkáltatói oldalon 2010. március 23 Az egészs szség g fogalma Az egészs szség g olyan állapot,
RészletesebbenSzékesfeh. számú rendelete
Székesfeh kesfehérvár r Megyei Jogú Város Önkormányzat nyzat KözgyK zgyűlése a pénzbeli p és s természetben nyújtott szociális és s gyermekvédelmi ellátásokr sokról l szóló 5/2003.. (IV( IV.22.) számú
RészletesebbenMOTTÓ: ABBAN, AMIBEN JÓ, J ÉS SEGÍTENI ABBAN, AMIBEN TÁMOGATÁSRA SZORUL.
MOTTÓ: MEGERŐSÍTENI A TANULÓT ABBAN, AMIBEN JÓ, J ÉS SEGÍTENI ABBAN, AMIBEN TÁMOGATÁSRA SZORUL. Nevelőtest testületünk nk megfogalmazta jój hagyományokra épülő pedagógiai giai hitvallását Célunk: hitet,
Részletesebbenció Innováci ció kontra renováci Dr Litter Adrienn
Innováci ció kontra renováci ció Dr Litter Adrienn Környezettudatos magatartásra nevelő témahét Olyan lesz a világ, amilyenné te teszed ( Légy te is ÖKO-llégista! gista! ) TÁMOP 3.1.4 TÁMOP 3.1.7 TÁMOP
RészletesebbenTársadalmi Megújul. felsőoktat. oktatásban
Társadalmi Megújul julás s Operatív v Program Hallgatói és s intézm zményi szolgáltat ltatásfejlesztés s a felsőoktat oktatásban pályázat Kódszám: TAMOP -4.1.1-08/1 A projekt az Európai Unió támogatásával,
RészletesebbenKockázatszeml. zatszemlélet let. Dr. Kárpáti Edit GYEMSZI Operatív Minőségközpont DEMINXIV. 2014.05.23
Kockázatszeml zatszemlélet let az egészs szségügyi gyi ellátásban Dr. Kárpáti Edit GYEMSZI Operatív Minőségközpont DEMINXIV. 2014.05.23 Bemutatkozás Dr. Kárpáti Edit karpati.edit@gyemszi.hu 20 315 3883
Részletesebben52 522 05 0010 52 01 Létesítményi energetikus Energetikus 52 522 05 0010 52 02 Megújuló energiaforrás Energetikus.
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebbenaz egész életen Bevezetés András Kredittanács Oktatáskutat Nyíregyh
Partnerségépítés az egész át t tartó tanulás koncepciójának nak közös k s kialakítása érdekében Bevezetés Derényi András Országos Kredittanács Irodája Oktatáskutat skutató és s Fejlesztő Intézet Nyíregyh
RészletesebbenGÖDÖLLŐ. Szent István n Egyetem. Felnőttképzési és Szaktanácsadási Központ
Szent István Egyetem GÖDÖLLŐ Szent István n Egyetem GÖDÖLLŐ Felnőttképzési és Szaktanácsadási Központ SZIE - ÚMVP KÉPZK PZŐ INTÉZM ZMÉNY A Felnőttképzési és Szaktanácsadási Központ sikeresen pályázott
RészletesebbenMilyen adatokat találhatunk? lhatunk?
Az IT világ g kihívásai Közösségi hálózatokh Grindr Ingyenes, homoszexu exuális közössk sségi hálózati h alkalmazás iphone-ra és ipod Touch-ra ra. Grindr által homoszexuális, biszexuális személyek lyekfor
RészletesebbenMFFLT Kongresszus Budapest 2009. június 19. IGÉNYEK ÉS LEHETŐSÉGEK. Felnőtt beszédfogyatékosok ellátása Székesfehérváron
MFFLT Kongresszus Budapest 2009. június 19. IGÉNYEK ÉS LEHETŐSÉGEK Felnőtt beszédfogyatékosok ellátása Székesfehérváron MODELLKÍSÉRLETI PROGRAMUNK SPECIALITÁSAI SAI Már r működőm ellátásra és s a helyi
RészletesebbenA járóbeteg szakellátásban dolgozó asszisztensek szerep és feladat változásai az egészségügyi reformok során
A járóbeteg szakellátásban dolgozó asszisztensek szerep és feladat változásai az egészségügyi reformok során Gyurisné Pethő Zsuzsanna egészségügyi menedzser, diplomás ápoló Teleki Éva, diplomás ápoló Dr.
RészletesebbenA BELLA akkreditáció HATÁSVIZSGÁLATA. Takács Erika SE EMK május 28.
A BELLA akkreditáció HATÁSVIZSGÁLATA Takács Erika SE EMK 2015. május 28. Az akkreditációs pilot hatásvizsgálatának célja Átfogó cél: A pilot projekt eredményez-e változásokat az egészségügyi szolgáltató
RészletesebbenHáziorvosi gondozás- gyógyszer szempontjai
Háziorvosi gondozás- gyógyszer gyszerészi szi gondozás szempontjai DEMIN XIV. Minőség g a gyakorlatban Az alapellátás s minőségbiztos gbiztosításasa Debrecen, 2014. május m 22. Dr. Garay Erzsébet A minőségbiztos
RészletesebbenKommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus
Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus 1 Asszertivitás (Sam R. Lloyd alapján) Jelentése: Pozitívan gondolkodunk Önérvényesítő módon viselkedünk Önbizalmat érzünk 2 Önmagunk és
Részletesebbennbiológiai Szakosztály zlekedési Szakcsoport Rektor Mihály Szigeti Ferenc
Felvételi Oktatási és s Minősítő Szakbizottság Matók Attila Humánbiol nbiológiai Szakosztály dr Kovács JózsefJ Gépjármű,, KözlekedK zlekedési Szakcsoport Rektor Mihály Mérnöki Szakbizottság Szigeti Ferenc
Részletesebbenreferencia intézm kenysége január r 27.
Szenvedélybetegek részr szére nyújtott közösségi ellátás referencia intézm zmény tevékenys kenysége 2011. január r 27. Az egyesületr letről 1990-ben alakult meg a Forrás s Lelki Segítők Egyesülete 3 telephelyen
Részletesebbennyelvtanulási motiváci Egy interjúkutat kutatás eredményei Csizér Kata
Diszlexiás s diákok nyelvtanulási motiváci ciója: Egy interjúkutat kutatás eredményei Csizér Kata Kutatás s háttere h I. A magyar általános iskolások sok, illetve bizonyos típusú középiskolásoksok idegen
RészletesebbenMost mit kell tennem? Joga van hozzá?
Most mit kell tennem? Joga van hozzá? Jogok és s kötelezettsk telezettségek a klinikai szakpszichológusi munkában a jogász sz- pszichológus szemével Klinikai pszichológiai kötelezk telezı szinten tartó
RészletesebbenA Magyar Köztársaság kormánya
A Magyar KöztK ztársaság kormánya Roma Integráci ció Évtizede Program elnöks kségének átadása Szűcs Erika miniszter Szociális és s Munkaügyi Minisztérium 2008. június j 24. Roma Integráci ció Évtizede
Részletesebbena Szent Margit Rendelőint intézet
A járóbeteg j ellátás minőségének nek szakmai mutatói a Szent Margit Rendelőint intézetben Dr. LászlL szló Klára, Dr. Margitai Barnabás, Tóth Andrea, Dr. Thomka György Szt. Margit Rendelőint intézet DEMIN
RészletesebbenIII. ea. Borbély Tibor Bors munkaügyi kutató. WJLF, 2006. április 7.
Együttm ttműködés s a munkaügyi és s a szociális szférák k között k III. ea. Borbély Tibor Bors munkaügyi kutató WJLF, 2006. április 7. Kik is hát h Ők? a a közös k s kliensek regisztrált álláskeresők,
RészletesebbenBeszélj úgy, hogy érdekelje
Beszélj úgy, hogy érdekelje tanár-diák kommunikáció pedagógusoknak Tréning jellegű akkreditált pedagógus-továbbképzési program Alapítási engedély nyilvántartási száma: 82/194/2012. A nyolc alkalomból álló,
RészletesebbenLaboratóriumi riumi diagnosztikai folyamatok pre-és posztanalitikai hibalehetıségei
Laboratóriumi riumi diagnosztikai folyamatok pre-és posztanalitikai hibalehetıségei Dr. Gilyán Judit, Dr. Havass Zoltán Erzsébet KórhK rház - Rendelıint intézet Központi Laboratórium rium Hódmezıvásárhely
Részletesebbenvnyitó Konferencia, Budapest, 2009. 08. 25.
Az óvoda- és s iskola-védőnői i ellátást érintő jogszabályi változv ltozások Odor Andrea országos vezető védőnő osztályvezet lyvezető Védőnői i Szakfelügyeleti Osztály ÁNTSZ Országos Tisztifőorvosi Hivatal
RészletesebbenA projektek pénzp menedzselése
1 A projektek pénzp nzügyi menedzselése A folyamat tevékenys kenységei 1. A támogatt mogatás s felhasználásához hoz kapcsolódó szabályok megismerése se 2. Pénzügyi elemzés és s tervezés 3. Finanszíroz
Részletesebbenmakrogazdasági (BIOÜZEMANYAGOK) Készítette: Vám- és Pénzügyőrség Országos Parancsnoksága Jövedéki Igazgatóság Budapest 2006.
Ásványolajok jövedéki szabályoz lyozását érintő aktuális változások, makrogazdasági gi kérdések (BIOÜZEMANYAGOK) Készítette: Vám- és Pénzügyőrség Országos Parancsnoksága Jövedéki Igazgatóság Budapest 2006.
RészletesebbenEgy mondat a. Kicsit bővebben b. . 2003. évi CXXIX. törvt a közbeszerzk. Igen bonyolult és s szerteágaz. gazó volta miatt, - FORDULJUNK SZAKEMBERHEZ!!
1 Egy mondat a közbeszerzésről Igen bonyolult és s szerteágaz gazó volta miatt, - 72 eljárási változat v lehetséges - FORDULJUNK SZAKEMBERHEZ!! 2 Kicsit bővebben b. 2003. évi CXXIX. törvt rvény a közbeszerzk
RészletesebbenFelsőoktat eljárás s legfontosabb tudnivalói
Felsőoktat oktatási felvételi eljárás s legfontosabb tudnivalói Fontosabb határid ridők 2011. február r 15. jelentkezési határid ridő 2011. április 30. jelentkezések visszaigazol 2011. július j 7. hiányp
Részletesebbenmegoldásai a Trimble 5503 DR
Autópálya építés s kitűzésének speciális megoldásai a Trimble 5503 DR mérőállomás s segíts tségével Zeke Balázs Győző 2006 Magyarország úthálózata Autópálya 522 km Autóú óút t 130 km Csomóponti ágak 205
RészletesebbenA ROSSZ HÍR FOGALMA. A jövőképet jelentősen negatívan befolyásoló információ:
Dr. Csörsz Ilona A ROSSZ HÍR FOGALMA A jövőképet jelentősen negatívan befolyásoló információ: Rosszindulatú betegségek diagnózisának közlése Krónikus betegségek (pl. diabetes, hypertónia stb.) diagnózisának
RészletesebbenInkluzív nevelés tantárgypedagógiája. Gyakorlati jegy
Inkluzív nevelés tantárgypedagógiája Gyakorlati jegy Tartalom: Folyamattervezés az integrált oktatásban Tanulásszervezés az integrált tanulócsoportokban Értékelés az integrált tanulócsoportban Együttnevelés
RészletesebbenPANASZKEZELÉSI SZABÁLYZAT
Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma 2440 SZÁZHALOMBATTA, Iskola u. 3. ÉSZC OM: 203036 Intézményi azonosító:142106 Telefon/fax: 23-354-444 www.sziszki.hu
RészletesebbenAz orvosok és s más m szakemberek hozzáá terminális. állapotú betegekhez. adó: : dr. Barna Erzsébet. Otthonápol. lat
Az orvosok és s más m szakemberek hozzáá áállása a terminális állapotú betegekhez Előad adó: : dr. Barna Erzsébet Gondoskodás-2003 Bt. Otthonápol polási Szolgálat lat fizikai szenvedés nyűg érzése progresszió
RészletesebbenORVOSI HIBÁK ÁS TÉVEDÉSEK KOMMUNIKÁCIÓJA
ORVOSI HIBÁK ÁS TÉVEDÉSEK KOMMUNIKÁCIÓJA Dr. Máté Orsolya Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001 Betegjogi, ellátottjogi és gyermekjogi képviselői
RészletesebbenKockázatkezel. zatkezelés: Risk management: Why do most farmers shun commodity futures in Europe? Potori Norbert. gban
Kockázatkezel zatkezelés: Miért kerüli a legtöbb termelő a határid ridős piacokat Európában? Risk management: Why do most farmers shun commodity futures in Europe? Potori Norbert Kihívások a modern élelmiszergazdaságban
RészletesebbenA pszichiátriai ellátás jogi aspektusai
A pszichiátriai ellátás jogi aspektusai Dr. Pollák Csaba 2019.08.07. Jogforrási hierarchia Egymásra épülnek Ellentmondásmentes Magsabb rendűvel nem lehet ellentétes Beutalás s pszichiátriai osztályra,
RészletesebbenNEM KÍVÁNATOS ESEMÉNYEK MEGELŐZÉSE és KEZELÉSE. a minőségi ellátás mérföldköve. Dr. Kárpáti Edit 2013.04.04.
NEM KÍVÁNATOS ESEMÉNYEK MEGELŐZÉSE és KEZELÉSE a minőségi ellátás mérföldköve Dr. Kárpáti Edit 2013.04.04. AZ ORVOSLÁS SZOLGÁLAT, KÜLDETÉS, PROFESSZIÓ Mindenki arra törekszik, hogy a beteget a lehető legjobban
RészletesebbenTANULÓ ZALA HEFOP 3.5.4-P.-2004-06-0038/2.0
Zala Megyei Művelődési és Pedagógiai Intézet, Szakképző 8900 Zalaegerszeg, Kisfaludy u. 7-11. Iskola TANULÓ ZALA HEFOP 3.5.4-P.-2004-06-0038/2.0 Bevezetés Intézményünk a közművelődés és oktatás területén
RészletesebbenAlternatív oktatási formák Fieszlné Ancsák Jolán közoktatási szakértő
Alternatív v oktatási formák Fieszlné Ancsák k Jolán közoktatási szakért rtő Reformpedagógiai giai iskolák A legfontosabb jellemzőik: XIX. XX. század zad fordulóján n kibontakozó mozgalmak ak, határozott
RészletesebbenAz EU 7. keretprogramja
Az EU 7. keretprogramja 2007-2013 Del Viscio Tiziana tiziana@renyi.hu 2010. szeptember 23. FP7 prioritások BUDGET Cooperation: : 32.413 MRD EUR Ideas: : 7.510 MRD EUR People: : 4.75 MRD EUR Capacities:
Részletesebbenlküliekkel, liekkel, a foglalkoztatás s világa
Szociális munka munkanélk lküliekkel, liekkel, a foglalkoztatás s világa WJLF III. évf. 2006/07 őszi szemeszter általános szociális munkás s szak IX. ea. A munkanélk lküliség és s a munkavégz gzés s dinamikája,
RészletesebbenTÁMOP / MOLÓ NYEIRŐL EREDMÉNYEIR
BESZÁMOL MOLÓ A TÁMOP T 3.1.4. PÁLYP LYÁZAT KERETÉBEN ZAJLÓ KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS EREDMÉNYEIR NYEIRŐL KÖZÉPISKOLA A pályp lyázat célja: c Az egész életen át t tartó tanulás s megalapozását t szolgáló
Részletesebbenzszolgálati lati Egyetem Rendészettudom szettudományi kar
Nemzeti KözszolgK zszolgálati lati Egyetem Rendészettudom szettudományi kar Nyíltnap 2013. január r 25. Alapképz pzési szakok a RTK-n nappali munkarend Bőnügyi igazgatási alapképz pzési szak bőnügyi hírszerzh
RészletesebbenELŐZM ZMÉNYEK struktúrav raváltás korábbi hazaadás szűrővizsg vizsgálati jogszabályv lyváltozás 44/2007. (IX.29.) rendelet területi orvosok, szakfelüg
Korai hazaadásújszülöttkori anyagcsere szűrések sek Kovács Julianna dr. - OSZMK Szakfőorvosi Értekezlet Bp. 2007. november 28. ELŐZM ZMÉNYEK struktúrav raváltás korábbi hazaadás szűrővizsg vizsgálati jogszabályv
RészletesebbenKÖZPONTI PROGRAMOK SZERKEZETE. NSZFI Kutatásszervez
ORSZÁGOS KÉPZK PZÉSI JEGYZÉK, KÖZPONTI PROGRAMOK JOGSZABÁLYI HÁTTERE, H SZERKEZETE Menyhért Anikó NSZFI Kutatásszervez sszervezési si és s fejlesztési si osztály 1 A szakképz pzés alapdokumentumai - Országos
RészletesebbenMi az élő laboratórium? rium? Dr. Hronszky Imre CHIC kutatásvezet
Mi az élő laboratórium? rium? Dr. Hronszky Imre CHIC kutatásvezet svezető professzor emeritus BME 2011. február r 22. Energiahatékony épületek és s városrv rosrészek szek kialakítási módszerei és s technológi
RészletesebbenKomplex munkaerőpiaci integráci. ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai. Kellermann Éva csadó 2006. január r 31.
Komplex munkaerőpiaci integráci ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai Kellermann Éva tréner, pályp lyázati tanácsad csadó 2006. január r 31. Komplex munkaerőpiaci integráci ciós programok Kifejezetten
RészletesebbenProgramzáró Konferencia Székesfeh
Elkötelezettség g a Kiválóságért rt Közép-dunántúli KözoktatK zoktatási Kiválóság g Mintaprojekt 2008 Programzáró Konferencia Székesfeh kesfehérvár, r, 2009. január r 28. Mottó: : A minıség g felemel,
Részletesebbengypedagógiai giai intervenció
A korai gyógypedag gypedagógiai giai intervenció Együtt tt- Értük Hatékonyan A bölcsb lcsődétől l a középiskolk piskoláigig Kiskunfélegyh legyháza, 2010. 04. 14. Az eltérő fejlődésmenet korai felismerésének
RészletesebbenMELLÉKLET A PEDAGÓGIAI NÉZETEK FOGALMA ÉS JELENTŐSÉGE POWERPOINT-BEMUTATÓ JEGYZETOLDALA A PEDAGÓGIAI FOGALMA ÉS AZ ELŐAD.
MELLÉKLET A PEDAGÓGIAI NÉZETEK FOGALMA ÉS JELENTŐSÉGE POWERPOINT-BEMUTATÓ JEGYZETOLDALA A PEDAGÓGIAI GIAI NÉZETEK FOGALMA ÉS JELENTŐSÉGE 1 AZ ELŐAD ADÁS VÁZLATA Pedagóguskutat guskutatási si kérdk rdések
RészletesebbenAjánlás adott intézményben kialakult és ott észlelt, súlyos kimenetelű nemkívánatos eseményt követő eljárásra vonatkozóan
Ajánlás adott intézményben kialakult és ott észlelt, súlyos kimenetelű nemkívánatos eseményt követő eljárásra vonatkozóan NEKED: Nemkívánatos Események Kezelésére Vonatkozó EljárásrenD 2012. április Tartalomjegyzék
RészletesebbenEurópai Fogyasztói Központ. sek. (Budapest, dr. Kriesch Attila Igazgató
Távollévők k között k kötött, k tt, határon átnyúló szerződések sek (Budapest, 2015. március 19.. ) dr. Kriesch Attila Igazgató Az előadáson elhangzottak kizárólag az Európai Fogyasztói Magyarország szakmai
RészletesebbenAz eredményess és s szakmai ellenőrz. Barcziné Horváth Márta iskolaigazgató, IPR szakértő Kocsis Gáborné IPR szakértő
Az eredményess nyesség g mérésem és s szakmai ellenőrz rzés Összeállította: Barcziné Horváth Márta iskolaigazgató, IPR szakértő Kocsis Gáborné IPR szakértő Várható eredmények 27 480/2003. Az oktatási miniszter
RészletesebbenA MAGYAR KÓRHK SZEREPE AZ EGÉSZS DEBRECEN DEMIN XII.
A MAGYAR KÓRHK RHÁZSZÖVETSÉG SZEREPE AZ EGÉSZS SZSÉGÜGY GY ÁTALAKÍTÁSÁBAN dr. Rácz R Jenő DEBRECEN DEMIN XII. 2012. MÁJUS M 31. A Magyar KórhK rházszövetség g KözgyK zgyűlésének 2010. április 21-i Állásfoglalásasa
RészletesebbenEurópai Fogyasztói Központ. E-kereskedelem. (Szeged, dr. Kriesch Attila Igazgató
E-kereskedelem és s fogyasztóvédelem a jogszerű és s fogyasztóbar barát t e-shop, e gyakorlati kérdések és s válaszok v a vállalkozv llalkozások részr szére, különösen tekintettel az új j magyar szabályoz
RészletesebbenTerületi gyermekellátás szakfőorvosi beszámol molója és aktuális kérdk rdései Dr. Kovács Julianna országos házi h gyermekorvos szakfelügyel gyelő Csecsemő- és s gyermekgyógy gyász Szakfőorvosok Országos
RészletesebbenBelső jelentési rendszerek. tapasztalatai 2010. 03.05.
Belső jelentési rendszerek bevezetésének nemzetközi tapasztalatai 2010. 03.05. Dr. Lám Judit Vázlat 1. A sikeres jelentési rendszer ismérvei 2. A belső jelentési folyamat lépései 3. A belső jelentési rendszer
RészletesebbenPLATINUM TRAVEL SOLUTIONS KFT. ADATVÉDELMI INCIDENS BEJELENTÉSÉRE VONATKOZÓ ELJÁRÁSI REND. Érvényes: napjától
PLATINUM TRAVEL SOLUTIONS KFT. ADATVÉDELMI INCIDENS BEJELENTÉSÉRE VONATKOZÓ ELJÁRÁSI REND Érvényes: 2018.05.25. napjától 1 Tartalom BEVEZETÉS... 3 1. AZ ADATVÉDELMI INCIDENS FOGALMA ÉS BELSŐ JELENTÉSE...
Részletesebbenés a Fenntartható Hegyi NóraN 2006.május 3.
A változv ltozás s segítése és a Fenntartható Fejlődés Hegyi NóraN 2006.május 3. Fenntartható Fejlődés Rendszergondolkodás és s FF Tanuló szervezetek és s a FF Alkotó párbeszéd és s dialógus a jövőj alakításának
RészletesebbenDr. Sz. Molnár Anna egyetemi docens ELTE PPK
A HEFOP 3. 5. 1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása elnevezésű, HEFOP-3.5.1-K-2004-10-0001/2.0 EMIR azonosító számú központi program keretében megvalósuló pedagógustovábbképzések
RészletesebbenKulturális lis tudatosság. Tóth Veronika Emberi Erőforr
Kulturális lis tudatosság Tóth Veronika Emberi Erőforr források Minisztériuma 1. Mi a kulturális lis tudatosság? 2. Milyen eszközei zei vannak az oktatásnak a kulturális lis tudatosság g fejlesztésében?
RészletesebbenAz egész. életen. pályázati projekt. julás
Az egész életen át t tartó tanulás fejlesztése se az intézm zmények közötti k nemzetközi zi együttm ttműködéssel TÁMOP-2.2.4. 2.2.4.-08/1-2009-00120012 pályázati projekt A projekt az Európai Unió támogatásával,
RészletesebbenEurópai Fogyasztói Központ. bemutatkozása jogviták. (Kecskemét, dr. Kriesch Attila. Igazgató
Az Európai Fogyasztói i K bemutatkozása határon átnyúló panaszok és jogviták (Kecskemét, 2014. november 6.) 6 dr. Kriesch Attila Igazgató Európai Fogyasztói i K Az előadáson elhangzottak kizárólag az Európai
RészletesebbenAz alkoholizmus. Winfried Huber könyvek
Az alkoholizmus családter dterápiája László Zsuzsa Forrás: Winfried Huber könyvek 1 Azért nem szeretkezek veled, mert iszol! Azért iszom, mert nem szeretkezel velem! 2 Az alkoholistától l elvált lt egyén
RészletesebbenBetegjogok, etikai problémák Traumatológia szintentartó tanfolyam
Betegjogok, etikai problémák 2014.03.24-28. Traumatológia szintentartó tanfolyam Miről is tartsak előadást? jogászkodj kicsit!... Betegjogok? A csapból is ez folyik de hol vannak az orvos-jogok? Példa:
Részletesebbenés s a pszichoterápi
Etikai kérdk rdések a klinikai pszichológi giában és s a pszichoterápi piában Dr. Kovács JózsefJ Semmelweis Egyetem, Magatartástudom studományi Intézet Bioetika RészlegR Az etika és s a kockázatkezel zatkezelés
RészletesebbenPanaszkezelési szabályzat Beteg és hozzátartozók részére
Panaszkezelési szabályzat Beteg és hozzátartozók részére Kiadás: 2. Dátum: 2017.01.24. Tartalom 1. A panaszkezelés általános szabályai, célja... 3 2. Az szabályzat alkalmazási területe... 3 3. Hivatkozások...
RészletesebbenSzemészeti Klinika Igazgató: Prof. Németh János. Semmelweis Egyetem Budapest. regiszter. (katarakta műtéti m ti audit) szakfelügyel MTA doktora
Semmelweis Egyetem Budapest Szemészeti Klinika Igazgató: Prof. Németh János Szürkeh rkehályog regiszter (katarakta műtéti m ti audit) Németh JánosJ országos szemész szakfelügyel gyelő főorvos MTA doktora
RészletesebbenAz internet veszélyei Internet használó gyerekek Forrás: it business c. folyóirat 2009. március m 24-i i száma Játékok Erőszakos tartalmak Függőség g kialakulása A számítógép támadható az internetes játékoknj
RészletesebbenBevezetés s a szemantikus technológi
Bevezetés s a szemantikus technológi giákba Szemantikus technológi giák Rendszerelemek jelentés logikai formula Elvárások logikai formula Az elvárások megvalósítása sa a rendszerelemek segíts tségével
Részletesebbenfelnttkorban 6. Magyar Nemzeti és s Nemzetközi zi Lifelong Learning Konferencia Debreceni Egyetem
Szabadid tanulási id felnttkorban 6. Magyar Nemzeti és s Nemzetközi zi Lifelong Learning Konferencia Pécs, 2010. április 29-30. Erdei Gábor G Ph.D Debreceni Egyetem Oktatási szrk Oktatáspolitika Oktatási
Részletesebbenrtfogás s gyakorlata c. kurzus
A A pártfogp rtfogás s gyakorlata c. kurzus ELTE Állam- és s Jogtudományi Kar Kriminológiai Tanszék Kurzusvezető: Közreműködő oktatók: Dr. Kerezsi Klára Dr. Horváth Sarolta Dr. Both Emőke Gosztonyi GézaG
Részletesebben