Társadalmi Megújul. felsőoktat. oktatásban

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Társadalmi Megújul. felsőoktat. oktatásban"

László Orbán
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 Társadalmi Megújul julás s Operatív v Program Hallgatói és s intézm zményi szolgáltat ltatásfejlesztés s a felsőoktat oktatásban pályázat Kódszám: TAMOP /1 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszt rsfinanszírozásával valósul meg

2 I. A pályp lyázat kapcsolódása sa a Szolnoki Főiskola F stratégiai céljaihozc

3 1. Stratégiai célc Minőségir girányítási rendszer továbbfejleszt bbfejlesztésese EFQM Kiválósági Modell alkalmazása 2. Az EFQM Kiválósági Modell Egy olyan menedzsment rendszer része, r amely sok irányban alkalmazza a teljesítm tménymérést és összehasonlítást st a felsőoktat oktatási teljesítm tmények rendszerében Egy olyan praktikus eszköz, z, amely számos különbk nböző célra alkalmazható az önértékelés s eszközek zeként, más s szervezetekkel való viszonyítás s alapjaként, irányelvk nyelvként nt a fejlesztendő területek azonosításához, egy szervezet menedzsment rendszerének nek alapjaként A modell lényege l összefoglalva: a teljesítm tményt, a megrendelőket és s a dolgozókat, valamint a társadalmi t környezetet k figyelembe véve v ve a vezetés által működtetett m stratégiai tervezésen keresztül l a legnagyobb megelégedetts gedettséget get jelentő eredményt elérni.

4 II. Miért pályp lyáztunk? Úgy láttuk, l hogy az EFQM által megkívánt teljesítm tmények megvalósításához és méréséhez ezen keresztül l tudjuk a szüks kséges intézm zményi hátteret h EU forrásokb sokból l finanszírozva elérni. A projekt által meghatározott célok c és s megvalósíthat tható eredmények azokon a területeken kínálnak k előrehalad rehaladást, amelyek a kiválósági modell kritériumainak riumainak teljesítéséhez szüks kségesek. - partneri kapcsolatok fejlesztése se (ALUMNI Szervezet, DPR), - társadalmi hatás s erősítése se (Benchmarking, Hallgatói szolgáltat ltatások), - a partnerek vélemv leményének nek gyűjt jtése és s felhasználása sa A projekt keretében lehetőség g nyílik arra, hogy megteremtsük k a céljaink c és s teljesítm tményeink méréséhez m szüks kséges alapfeltételeket teleket (Adattáralap ralapú Vezetői i Informáci ciós s Rendszer kialakítása).

5 III. A pályp lyázat előkész szítésese A pályp lyázat előkész szítését t 2008 novemberében ben indítottuk március m 10-én n nyújtottuk be. A pályp lyázatra felkész szülés s ezt követk vetően en is folytatódott október 9. értesítő levél l a pályp lyázat pozitív v elbírálásáról. l. Az eredeti pályp lyázati összeg 286 mft. A megítélt projekt összeg 228 mft. A pályp lyázati projekt megvalósítási si időtartama október 1-től 1 l szeptember 30-ig.

6 Pályázat címe: c A 21. század zad igényeinek megfelelő differenciált és komplex hallgatói és s menedzsment szolgáltat ltatások fejlesztése se a Szolnoki FőiskolF iskolán

7 IV. Megvalósul suló alprojektek Vezetői i Informáci ciós s Rendszer Diplomás s PályakP lyakövető Rendszer Hallgatói i karrier és s ALUMNI szolgáltat ltatások Tehetséggondoz ggondozás Nyilvánoss nosság, tájékoztatt koztatás

8 IV.1. Vezetői i Informáci ciós s Rendszer 1. Forrásadatok Adattár Stratégiai mutatók Intézményi adminisztratív rendszerek Adattár VIR Jelentések Intézményi adatbevitel Ad-hoc lekérdezés OKM adattár banchmark adatok Adatszolgáltatás Elemzések, modellezés Tájékoztatás web-en

9 IV.1. Vezetői i Informáci ciós s Rendszer Forrásrendszerek: Netpun Tüsz Professional Planner FELIR Nexon (Bér r es HR) Kontrolling és éves p Könyvtár DPR adatok Egyéb b intézm ves pénzügyi tervek zményi felmérések és s még m g mindaz, amire úgy látjuk, l hogy szüks kségünk van 2. A stratégiai mutatósz számrendszer alapja a BSC elmélet let és s stratégiai mutatósz számrendszer

10 IV.2. Diplomás s PályakP lyakövetési Rendszer Motiváci ciós s vizsgálatok Pályakövetési vizsgálatok Vizsgálat egy évvel a végzv gzés s után, minden diplomát t szerző hallgató körében Vizsgálat háromh rom-öt évvel a végzv gzés s után, minden diplomát t szerző hallgató körében Vizsgálat az utolsó három évben végzettek v körébenk Egyéb b vizsgálatok

11 IV.3. Hallgatói i karrier és s ALUMNI szolgáltat ltatások ALUMNI Szervezet működését m t segítő szolgáltat ltatások Közösségi tér t r létrehozl trehozása az ALUMNI Szervezet működésével m kapcsolatos informáci ciók k interaktív áramlásának biztosítására WEB bolt a FőiskolF iskolához való tartozás s relikviáinak inak megvásárl rlására, ra, az események fénykf nyképeinek, stb. letölt ltésére, virtuális piac jegyzetek, tankönyvek nyvek árusításárara ALUMNI kártya k a szervezethez tartozó öregdiákok részr szére kedvezményes szolgáltat ltatások igénybev nybevételére ALUMNI magazin beindítása ALUMNI hírlevh rlevél l (elektronikus) elindítása ALUMNI rendezvények nyek (öregdi( regdiák b k bál l az ALUMNI Alapítv tvány forrásaihoz való hozzájárul rulás s megszervezésére) re)

12 IV.3. Hallgatói i karrier és s ALUMNI szolgáltat ltatások Hallgatói i szolgáltat ltatások fejlesztése se Hallgatói i tanácsad csadó programok (életvezet( letvezetési, karrier stb.) Hallgatói i tanácsad csadó munkatársak beáll llítása STEP BY STEP (Karrierépítés s lépésrl sről l lépésre, l az önmenedzselés képességének fejlesztése) se) Személyis lyiségfejlesztést st és önmenedzselést st segítő tréning programok (önismeret fejlesztés, s, karriertervezés, viselkedéskult skultúra, munkaerő-piaci ismeretek, tevékenyked kenykedés s az üzleti környezetben, k álláskeresési si technikák) k) Gyakorlati helyek koordináci ciója (piaca a karrier irodákra építve) Folyóiratok (Áll( llásfaló)

13 IV.4. Tehetséggondoz ggondozás Tehetséggondoz ggondozási programot működtetm dtető megismerése se Tehetséggondoz ggondozási Pilot programok kidolgozása Hallgatói i mentor rendszer Szakkollégiumi rendszer kidolgozása Demonstrátori tori rendszer Tanulás- és s kutatás-módszertani fejlesztés Economica folyóirat újra indítása és s kiadása nemzetközi zi standardok

14 IV.5. Nyilvánoss nosság, tájékoztatt koztatás A projekt nyilvánoss nosság g biztosítása sa Nyilvános előad adások hallgatóknak, érdeklődőknekknek Népszerűsítő anyagok elkész szítése se és s terjesztése se

15 V. Kik valósítj tják k meg a pályp lyázati programot? 1. Belső megvalósítók Mi magunk, mert az IFT-ben meghatározott célok c megvalósítása sa mindenkinek kötelessk telessége. Mindenkit érint különbk nböző nagyságú felületen leten és s mélysm lységben A pályp lyázatban nevesített megvalósítók 2. KülsK lső megvalósítók Közbeszerzési si eljárással beszerzett szolgáltat ltatások alanyai Együttm ttműködő partnerek, akik finanszíroz rozás s nélkn lkül l kapcsolódnak a pályázathoz, mint állami vagy társadalmi t adatszolgáltat ltatók 3. Nevesített megvalósítók A projektmenedzsment (irány nyító testület) tagjai Az alprojektek vezető teamjei Meghatározott feladatra nevesített specialisták

16 VI. A pályp lyázat megvalósításának irány nyítása Projektmenedzser Projekt szakmai vezető Projekt koordinátor Pénzügyi gazdasági vezető Projekt informatikai vezető Projekt kontrolling Közbeszerzési tanácsadó Alprojekt vezető Alprojekt vezető Alprojekt vezető Alprojekt vezető Alprojekt vezető

17 Alprojekt szervezet Alprojekt vezető Szakmai vezető 1. Szakmai vezető 2. Szakmai vezető 3. Megvalósítók

18 VII. Mi a következk vetkező lépés? 1. A részletes r feladatmélys lységű megvalósítási si ütemterv elkész szítése se alprojektenként nt 2. A megvalósításhoz shoz szüks kséges humáner nerőforrások biztosítása sa (új( munkakörök k betölt ltése, meglévőhöz z kapcsolódó megbízások kiadása, kereset-kieg kiegészítés) s) 3. A megvalósításhoz shoz szüks kséges külsk lső szakmai szolgáltat ltatók k megtalálása (közbeszerz zbeszerzési si eljárás s kiírása) 4. A külsk lső partnerek felkész szítése se (együttm ttműködők és s szolgáltat ltatók) 5. Az alprojekt teamek összehívása, sa, felkész szítése se a feladat végrehajtv grehajtásárara 6. Képzések 7. Kontrolling rendszer működtetm dtetése 7.

Hasonló dokumentumok

TÁMOP-2.2.4.-08/1-2009-0012. INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel

TÁMOP-2.2.4.-08/1-2009-0012. INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel TÁMOP-2.2.4.-08/1-2009-0012 INTER- Studium Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel Az egész életen át t tartó tanulás fejlesztése se az intézm zmények