Tatabányai Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola és Speciális Szakiskola Munkaterve.

Átírás

1 Tatabányai Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola és Speciális Szakiskola Munkaterve 2013/2014 tanév Készítette: Bacsó Ágnes igazgató

2 Tartalomjegyzék: I. Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény munkaterve 3. oldal II. Éltes Mátyás Általános Iskola, Speciális Szakiskola munkaterve 7. oldal 1. Az oktatás személyi feltételei 7. oldal 2. Az oktatás tárgyi feltételei 8. oldal 3. Oktató-nevelő munka 9. oldal 4. Egyéb szakmai feladatok 12. oldal 5. Ellenőrző munka 12. oldal 6. Céljaink 13. oldal II./1. melléklet: A tanév főbb célkitűzései II./2. melléklet: Munkaterv II./3. melléklet: Éves ellenőrzési terv 14. oldal 16. oldal 25. oldal 2

3 I. Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény munkaterve SZEPTEMBER Határidő Feladat Felelős Tanévnyitó alakuló értekezlet EGYMI Tagintézmény vezető Intézményi tanévnyitó értekezlet Igazgató, tagintézmény vezető től ig EGYMI intézményegység átköltöztetése az Éltes Mátyás Általános Iskola, Speciális Szakiskola épületébe tól Rehabilitációs órakeret egyeztetése az SNI tanulókat ellátó közoktatási intézményekkel ig A tanév indításához szükséges dokumentumok (Forgalmi napló, Rehabilitációs napló, Konzultációs lap) előkészítése ig Kapcsolatfelvétel az intézményvezetőkkel, az együttműködés feltételeinek megbeszélése és kialakítása, rehabilitációs órakeret egyeztetése ig Kapcsolatfelvétel az intézményekkel, rehabilitációs óraszámok egyeztetése, csoportbeosztások, órarendek elkészítése EGYMI Tagintézmény vezető EGYMI Tagintézmény vezető EGYMI Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, Folyamatos TÁMOP A/ pályázattal Tagintézmény vezető, kapcsolatos feladatok ig Egyéni fejlesztési tervek készítése Gyógypedagógusok ig Szükség esetén SNI tanulók diagnosztikai mérése Gyógypedagógusok Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai konzultáció, Tagintézmény vezető, munkamegbeszélés: feladatok értékelése, tervezése. Statisztika elkészítése Tagintézmény vezető OKTÓBER Határidő Feladat Felelős Folyamatos Igény szerint a tanórai differenciálásban történő Gyógypedagógusok segítségnyújtás Folyamatos Team munka keretében SNI tanulók tanórai fejlesztési EGYMI pedagógusok lehetőséginek megbeszélése Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai konzultáció, Tagintézmény vezető, megbeszélés: feladatok értékelése, tervezése Folyamatos TÁMOP / pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, ig TÁMOP A/ pályázat keretében 7 próba érzékenyítő tréning az Óvárosi Általános Iskola József Attila Általános Iskola telephelyén Gyógypedagógusok NOVEMBER Határidő Feladat Felelős Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, megvalósítása ig Szülői fogadó órán való részvétel, előzetes EGYMI igényfelmérés alapján gyógypedagógusai Folyamatos Gyógypedagógiai tanácsadással kapcsolatos igényfelmérés a befogadó pedagógusok körében: EGYMI gyógypedagógusai 3

4 tanácsadás, egyéni megbeszélések ig TÁMOP A/ pályázat keretében 2 alkalommal 7 próba érzékenyítő tréning a Mikes Kelemen Szki és Szakiskolában ig Egyéni fejlesztési tervek felülvizsgálata és a következő negyedévi tervek elkészítése Gyógypedagógusok Gyógypedagógusok Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai konzultáció, Tagintézmény vezető, megbeszélés: feladatok értékelése, tervezése ig Közösségépítő program: Őszi névnapok ünneplése Tagintézmény vezető, DECEMBER Határidő Feladat Felelős Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, Közösségépítő program: Karácsonyi ünnepély Gyógypedagógusok évi költségvetés tervezése Tagintézmény vezető Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai tanácsadás nyújtása, munkamegbeszélés: feladatok értékelése, tervezése Tagintézmény vezető, Folyamatos TÁMOP A/ pályázattal Tagintézmény vezető, kapcsolatos feladatok JANUÁR Határidő Feladat Felelős SNI igényfelmérés Tagintézmény vezető ig Pedagógusokkal az SNI-s tanuló félévi értékelésének Szakemberek megbeszélése ig Az intézmény féléves munkájának értékelése Tagintézmény vezető ig Félévi értekezlet Tagintézmény vezető Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, Folyamatos TÁMOP A/ pályázattal Tagintézmény vezető, kapcsolatos feladatok Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai konzultáció, Tagintézmény vezető, munkamegbeszélés: feladatok értékelése, tervezése FEBRUÁR Határidő Feladat Felelős ig Igény esetén szülői értekezleteken való részvétel Szakemberek ig Egyéni fejlesztési tervek felülvizsgálata és a következő negyedévi tervek elkészítése Gyógypedagógusok Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, Folyamatos TÁMOP A/ pályázattal Tagintézmény vezető, kapcsolatos feladatok Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai konzultáció, Tagintézmény vezető, munkamegbeszélés: feladatok értékelése, tervezése MÁRCIUS Határidő Feladat Felelős Folyamatos Szülői fogadó órán való részvétel, előzetes EGYMI igényfelmérés alapján gyógypedagógusai Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai tanácsadás, Tagintézmény vezető, 4

5 munkamegbeszélés: feladatok értékelése, tervezése Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, Folyamatos TÁMOP A/ pályázattal Tagintézmény vezető, kapcsolatos feladatok Közösségépítő program- Nőnap Gyógypedagógusok ÁPRILIS Határidő Feladat Felelős SNI tanulók, igény-és elégedettség mérése Tagintézmény vezető SNI tanulók szüleinek igény-és elégedettség mérése Tagintézmény vezető SNI tanulót tanító pedagógus, igény-és elégedettség Tagintézmény vezető mérése Folyamatos TÁMOP A/ pályázattal Tagintézmény vezető, kapcsolatos feladatok Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai konzultáció, Tagintézmény vezető, munkamegbeszélés: feladatok értékelése, tervezése MÁJUS Határidő Feladat Felelős ig SNI tanulók kimeneti mérése Gyógypedagógusok ig SNI tanulók értékelésének segítése tanácsadással Gyógypedagógusok Folyamatos TÁMOP A/ pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, Folyamatos TÁMOP /4 pályázattal kapcsolatos feladatok Tagintézmény vezető, 05. Tantestületi kirándulás Tagintézmény vezető, Minden szerdán Igény szerint gyógypedagógiai konzultáció, Tagintézmény vezető, munkamegbeszélés: feladatok értékelése, tervezése SNI gyerekek, tanulók adatainak bekérése a következő Tagintézmény vezető tanév tervezéséhez JÚNIUS Határidő Feladat Felelős ig Gyógypedagógiai tanácsadás a pedagógusoknak az SNI tanulók pedagógiai jellemzésének elkészítéséhez EGYMI gyógypedagógusai ig A következő tanév előkészítése Tagintézmény vezető ig Rehabilitációs naplók zárása, konzultációs lapon történő rögzítés mellett intézményi dokumentumba helyezés EGYMI gyógypedagógusai ig Az EGYMI éves értékelésének elkészítése Tagintézmény vezető 06. Igény esetén MAGYE konferencián való részvétel EGYMI gyógypedagógusai ig Munkamegbeszélés: év végi feladatok megbeszélése, Tagintézmény vezető a tanév értékelése ig Tanévzáró értekezlet Igazgató, tagintézmény vezető JÚLIUS Nyári ügyelet 5

6 AUGUSZTUS Határidő Feladat Felelős SNI gyermekek, tanulók adatainak szükség szerinti Tagintézmény vezető, ig módosítása a tanév tervezéséhez ig SNI tanulók csoportba sorolása, óraszámok, Tagintézmény vezető, szakemberek hozzárendelése SNI táblázat egyeztetése, pontosítása az Tagintézmény vezető intézményvezetőkkel 6

7 II. Éltes Mátyás Általános Iskola és Speciális Szakiskola munkaterve Az idei tanévre jelmondatunkba a Szakmai színvonal mellé a Rugalmasság, összefogás épül be. A munkaterv ennek figyelembevétele mellett készült. Referencia intézményként való működésünk az egész szakmai munkánkat átszövi. Az iskola munkájának minden napjaiba beépülnek a kompetenciaalapú programok, a tehetséggondozó programok és az új típusú felsőoktatási gyakorlóhely kialakítása és megvalósítása. 1. Az oktatás személyi feltételei Az intézményegységben az intézményvezetőn kívül, az általános iskola és speciális szakiskola intézményegység-vezetője és az intézményvezető helyettes - aki egyben a speciális szakiskola szakmai vezetője is - szervezi és irányítja az iskola életét. Iskolánkban, ettől a tanévtől négy munkaközösség működik, 3 az általános iskolában, egy a speciális szakiskolában. Ezek: alsó tagozat munkaközössége, vezetője: Nyúzó Éva, felső tagozat munkaközössége, vezetője: Savanyáné Tóth Andrea, fejlesztő nevelést és a fejlesztéseket végzők munkaközössége, vezetője: Rácz Judit, speciális szakiskola munkaközössége, vezetője: Juhász Klára. Az intézményegységben a gyógypedagógus létszámkeretet 6 státusszal kellett bővíteni, mely a kötelező óraszám csökkenéséből, az osztálylétszámok emelkedéséből adódó bontásokból, a fejlesztő nevelés, oktatás csoport indításából és az egyéni fejlesztő nevelésben, oktatásban részesülő tanulók általános iskolai feladatellátásba kerüléséből adódott. A speciális szakiskolában a gyakorlati oktatók kötelező óraszámának csökkenése következtében több gyakorlati oktatót kell felvennünk óraadóként vagy részmunkaidősként. Ez azonban nem jelent státuszbővítést, mert egy gyógypedagógus átcsoportosításra került az általános iskola üres álláskeretére és a felszabadult álláskeret terhére kerültek beépítésre a gyakorlati oktatók. A létszámhiányt növelte a GYED-re távozó gyakorlati oktató is. Jelenleg intézményegységünk 48,775 álláskerettel rendelkezik, melyhez még 3 gyógypedagógust és 2 fő részfoglalkozású gyakorlati oktatót keresünk. Gyógypedagógiai asszisztensek száma 11 fő. Munkánkat 1 fő gyermek-és ifjúságfelelős segíti, aki egyben ellátja a könyvtár gondozását is, valamint 1,5 állásban iskolatitkárok látják el a titkársági teendőket, akik egyben a gazdasági feladatokat is végzik. 7

8 Nagy problémát jelent, hogy félállású kisbusz-vezetői állásunk a hirdetések ellenére betöltetlen. Mindez nagy problémát jelent a tanulók elméleti és gyakorlati helyek közötti közlekedésben és az úszásoktatás helyének megközelítésében. Az általános iskolai létszám: 102 fő+ 8 fő fejlesztő nevelés, oktatásban részesülő. Jelenleg 11 osztályban és egy csoportban tanulnak. Ez az elmúlt tanévhez képest 2 osztállyal és egy csoporttal több. Nagy örömünkre több év után külön első osztályt tudtunk indítani, így nincs összevont osztályunk. A speciális szakiskola tanulói létszáma (76 fő) 17 fővel csökkent az előző tanévhez képest, mindez abból adódik, hogy a tanulók egy része a tankötelezettségének betöltése után munkába áll, de a lányok esetében a korai anyaság is iskola elhagyást eredményez. A 12. évfolyamon összevonás vált szükségessé, jelenleg 6 osztályban tanulnak a speciális szakiskolánk tanulói. A napközis csoportok létszáma egy nagy létszámú csoport kivételével átlagos. A tanulószobák évfolyamonként lettek összevonva és nagy létszámban működnek, itt a tantermekben kevés a tér tanulóink számára. Mindezek ellenére nagyon kedvező, hogy nem több évfolyamból kell összevonnunk egy-egy csoportot, így a tanulás, a nevelés és szokásrend kialakítás, valamint közösségformálás kedvezőbb keretek között történik. 2. Az oktatás tárgyi feltételei Az elmúlt évek gyakorlatát folytatva továbbra is szeretnénk a tárgyi eszköz ellátottság folyamatos fejlesztését végezni, mind a hiányzó taneszközök, mind pedig új, a fejlesztés sokrétűségét biztosító eszközökre vonatkoztatva. Ennek érdekében a pályázati lehetőségeket továbbra is ki szeretnénk használni. A fejlesztő nevelés, oktatás csoportját az iskola saját erőforrásából és a csoportban nevelést, oktatást végző szakemberek eszközeiből rendeztük be. Az informatikai eszközökkel jól felszerelt két terem biztosítja a tanulók informatikai ismeretbővítését. A hatékonyabb oktatás végett az informatika és az idegen nyelv oktatása csoportbontásban történik a 7-8. osztályban. Mihamarabb szeretnénk megvásárolni a már elnyert pályázati keretből a szenzoros integrációs terápiához szükséges eszközöket, és ezek felszerelése után ezt a terápiát is be kívánjuk építeni a tanulók fejlesztésébe. A 2. osztálytól kezdődően az IKT eszközök (20 oktató program és interaktív eszközök) a tanórák színvonalas megtartását, a szemléltetés magas fokát és a tanulók aktív tanulását 8

9 segítik elő. Tanulóink a folyamatos internet lehetősége által bővíthetik ismereteiket, gyarapíthatják tudásukat. Folyamatban van még 2 terem interaktív táblával történő felszerelése. A könyvtárunk megfelelő számban rendelkezik mind szakirodalommal, mind ifjúsági könyvekkel. Az idei tanévben a könyvtári órák kölcsönzésre korlátozódnak megadott időpontban. Az intézménynek új honlapja lesz. Sajnos naprakész működtetését gátolja, hogy intézményünk nem rendelkezik rendszergazdával. Az oktatás, nevelés minőségi feltételeinek biztosításáért a napi munkába beépítve használjuk a kooperatív tanítási, tanulási módszereket, a kompetencia alapú oktatást, a projektmunkát és a már említett IKT-t. A nyár folyamán az első, az ötödik osztályok, a mellékhelyiségek és az aula mennyezete festésre került. A tantermek rendjéért, dekorálásáért, biztonságáért az osztályfőnökök irányítása mellett a tanulók, az ott tanítók felelnek. Az intézmény, a tantermek díszítése, dekoratívvá tétele közös érdek, hiszen a szépség az esztétikum, hozzájárul a kulturált életforma kialakításához. 3. Oktató-nevelő munka Az oktató-nevelő munkát az alábbi tanulói létszám és jellemzők keretei között végezzük. Jól látható, hogy tanulóink oktatását, nevelését nem csupán a tanulásban illetve értelmileg akadályozottság nehezíti, hanem az a szociokulturális háttér, amely családjaik nagyobb részére jellemző. Általános iskola Fejlesztő nevelés, oktatás Speciális szakiskola összesen: Tanulók száma Osztályok Napközi+ HH tanulók Magántanulók száma tanulószobák száma száma száma 102 fő ebből fő 4 fő ért.ak.13 fő 9 fő ebből 6 fő fő egyéni keretben 76 fő ebből fő 2 fő ért.ak.4 fő 187 fő fő 6 fő ebből ért.ak. 17 fő 9

10 Az általános iskolai tanulók 65 %-a hátrányos helyzetű, a speciális szakiskolai tanulók 27 %-a hátrányos helyzetű családból származik. Mindez tükrözi, hogy kevés az a család ahonnan a tanulók tanulásukhoz segítséget kaphatnak. Kiemelt pedagógiai célunk, a biztonság (testi/szellemi), a minőség és a bizalom. Ezek hozzájárulhatnak ahhoz, hogy a szülők belássák és elősegítsék pedagógiai munkánk értelmét és eredményességét. Az iskola minden napi nevelő, oktató, képző munkája mellett kiemelten hangsúlyos az egyéni fejlesztés és a felzárkóztatás, melyek a különböző hátrányokat eredményesen kompenzálhatják. Továbbra is kiemelt feladatunk a nevelő, oktató munkában azoknak a céloknak az elérése, melyek által megvalósulhat o a közösségbe való beilleszkedés elősegítése o a közösségi normák elfogadtatása és magukénak tartása és betartása o általános emberi értékek, társadalmi normák elsajátítása és betartása o az alapkészségek elsajátíttatása o az ismeretbővítés, o a tudás, mint érték és cél elfogadása o a szakképzés által a munkaerő piaci esélyegyenlőtlenség csökkenése o hiányos ismeretek korrekciója o fokozott megsegítés (Ifjúságvédelem) o kiscsoportos fejlesztés, felkészítés a továbbtanulásra o önálló életvezetési technikák elsajátítása o személyiség gazdagítása o Tehetséggondozás a Gyöngyhalászat Tanulmányi verseny és a Komplex tanulmányi verseny által. Iskolánk ismertségét segítik: o a nyílt napok o Iskolahívogató szórólapjaink (leendő 1. osztályos tanulóink számára) o szakiskola szórólapja, kiadványa o a házi, megyei, országos versenyek (kulturális, tanulmányi, szakmai) o a bemutató órák o Éltes napon a Kulturális bemutatónk 10

11 o a városi, megyei, országos sportversenyek o a Megyei Pályaválasztási Kiállítás o a honlapunk Szakképzés esetén fontos a vizsgára történő felkészítés elősegítésére a házi kisvizsgák szervezése. Vizsgaszituáció szimulálásával a tanuló kondicionálódik az OKJ-s vizsga helyzethez. A hagyományosan szervezett szakmai és tanulmányi kirándulások hozzájárulnak tanulóink látókörének bővítéséhez. A szabadidős programok, tanórán kívüli foglalkozások tervezésekor mind az igények, mind a hagyományok, mind pedig a pedagógiai értékek szem előtt tartása mellett figyelembe vesszük a diákok érdeklődését. Az idei tanévben a számítógépterem használatára felügyelet mellett nyílik lehetőség. Mindezek tükrében kerülnek megszervezésre az alábbi szakkörök: o Sport: foci, atlétika, kapkodd a lábad, íjászat, tollaslabda o Kerámia o Énekkar o Művészetek: rajz o Dráma o Mentálhigiénia o Hagyományőrző o Környezet-és egészség o Tánc Az osztályok tanulói összetettsége (tanulásban akadályozott, értelmileg akadályozott) és nagy létszáma miatt az idei tanévben 2 osztály esetében (3. és 7. osztály) csoportbontásban kéttanáros módszerrel oktatjuk 2-2 órában a matematika és a magyar tantárgyakat. A fentebb említett felzárkóztatás mellett feladatunk a jó tanuló gyermekek továbbtanulásra motiválása szülők bevonásával. Fontosnak tartjuk a cigány kultúra megismertetését, ápolását cigány tanulóink esetében. Erre a tanórákba építve és a tanórán kívüli foglalkozásokba ágyazva nyílik csupán lehetőségünk. Az ifjúságvédelem területén nagy hangsúlyt fektetünk a megelőzésre a szülői házzal való szoros kapcsolattartásra. 11

12 Feladataink a szülői házzal való kapcsolattartás fokozása érdekében az alábbiak: o szülői értekezletek megtartása, az osztályonkénti szülői értekezletek o az újonnan áthelyezett tanulók körülményeinek feltárása-családlátogatás o a tanulók érdektelenségének csökkentéséért a szemléltető eszközök kihasználtságának növelése o rendezvények, kulturális programok a családok bevonása mellett. A tanulók jogainak érvényesítése mellett fontos a diákönkormányzat segítségével a kötelességek, az iskolai rend, fegyelem, a másik emberi méltóságának tiszteletben tartásának kialakítása, betartása. Az iskolai fegyelem javítása érdekében feladataink: o az egységes nevelési elvek betartása és betartatása o a házirend megismertetése, házirend kifüggesztése, betartatása o a közösségi normák betartatása: köszönés, vendég fogadás, közlekedés, tisztelet. Mindez a Pedagógiai programban foglaltaknak megfelelően. o havi iskolai diákgyűléseken a fentebb leírtak, mint érték kihangsúlyozása o a jó magaviselet és cselekedet, a szép kihangsúlyozása minden oktatási folyamatban. Ettől a tanévtől indul az 1., 5., 9. évfolyamon az erkölcstan valamint a hit-és erkölcstanoktatás. Ezek az órák a társadalmi normák és értékek elsajátításához nagyban hozzájárulnak. 4. Egyéb szakmai feladatok Az iskolába kerülő új szakemberek bevonása az iskola minden napi életébe, a programok aktív közreműködésébe. A gyakornok pedagógusok magas szakmai színvonalú mentorállása. Minden munkatárs részéről az új kihívások elfogadása és megvalósítása. 5. Ellenőrző munka Az eredményes munka érdekében szükség van a belső ellenőrzésre, az ebből adódó pozitív megerősítésre, illetve hiányosságok jobbító szándékú visszajelzésére. Ennek érdekében a vezetők, munkaközösség vezetők, a területek felelősei az elmúlt tanévnek megfelelően minden pedagógus esetében a tanév során óralátogatásokat, ellenőrzéseket végeznek. A nevelést, oktatást szolgáló egyéb területek ellenőrzésének szempontjai: o baleset- és tűzvédelmi bejárás, oktatás az év elején 12

13 o analitikus leltár, selejtezési ütemterv o munkaértekezletek o munkaidőkeret, egyenlő feladat megosztás 6. Céljaink o Legfőbb célunk az általános iskola és speciális szakiskola stabilitásának biztosítása, a tanuló létszám csökkenésének megállítása, a minőségi és sikeres oktató-nevelőmunka révén. o Komplex tanulmányi versenyen sikeres szereplés. o Gyöngyhalászat tehetséggondozó verseny sikeres megvalósítása. o OKJ-s szakmák magas színvonalú megszerzése mellett a munkába állás biztonságának növelése, a beilleszkedés elsajátíttatása, munkáltatók toleráns, segítő hozzáállásával. o Referencia intézményi minőségben példamutató, sikeres helytállás. Mellékleteke: 1. sz. A tanév főbb célkitűzései 2. sz. Munkaterv naptári beosztása 3. sz. Éves ellenőrzési terv 13

14 1. sz.melléklet A 2013/2014-as tanév főbb célkitűzései 1. VEZETÉS - Az iskolai célok végrehajtásának szervezési és személyi felelőseinek meghatározása. - Az iskola szakmai munkájának rendszerezése és minőségi alapokra építése. - Az SZMSZ, a Pedagógiai Program és a Házirend tartalmának felülvizsgálata, a szükséges módosítások és elfogadtatások megtétele. - Az általános iskola, a speciális szakiskola folyamatos együttműködésének biztosítása. - Az intézményegységek partneri együttműködése 2. NEVELÉS - Művészeti területek (kézművesség, énekkar, dráma stb) színvonalának emelése. - Minden napi testmozgás biztosítása, ezzel az egészséges életmód igényének felkeltése és fenntartása. - A környezetei nevelés tartalmának emelése a projekt hetek keretében. - A kiemelt nevelési területek (munkavégzés, értékóvó magatartás, segítőkészség, egymás iránti tisztelet) tartalmának meghatározása és gyakorlatának kialakítása. - A gyermekvédelem rendszerének és működésének biztosítása. - Iskolai dokumentáció egységesítése. - Csoportbontásban történő oktatási forma színvonalának jobbítása-kéttanáros modell. 3. OKTATÁS - Tanulói teljesítménymérés év végén, diagnosztikai felmérések a tanév elején, záró tantárgyi mérések a tanév végén. - Az iskola sportéletének fejlesztése, a fizikai állapot és állóképesség mérése, elemzése. - Tehetséggondozás: komplex tanulmányi versenyre felkészítés, Gyöngyhalászat versenyre felkészítés. - Kooperatív tanítási-tanulási módszerek, kompetencia alapú oktatás, differenciált oktatási formák alkalmazása. - Az interaktív táblák és az informatikai eszközök használatának beépítése az oktatói folyamatba. - Szakértői vélemények ismerete és érvényességének felülvizsgálata. 14

15 4. INTÉZMÉNYMŰKÖDTETÉS - A központi tanulói és alkalmazotti adatbázis naprakész működtetése. - A pedagógus adatszolgáltatás (tervezés, értékelések, beszámolók, ) hatékony működtetése. - Az iskolai vagyonvédelmet szem előtt tartó felelős nevelői és tanulói magatartás kialakítása. 5. EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉS - Belső szakmai képzések. - A szervezeti kultúra elemeinek (ünnepségek, köszöntések, ) biztosítása. 6. GAZDÁLKODÁS - Költségtakarékos gazdálkodás a zavartalan iskolai működés és a fejlesztés érdekében. - A vagyon- és készletgazdálkodás, valamint leltározás napi gyakorlatának alkalmazása. - Iskola épületének állagmegóvása az erőforrások figyelembevétele mellett. - Az alapítványok megfelelő működésének biztosítása (személyi és gazdálkodási feltételek). 7. ISKOLAI MARKETING - Szülőkkel kapcsolattartás formáinak bővítése (teadélután, közös zsíros kenyerezés). - Az iskola hatékony kapcsolatrendszerének kiépítése. (szülők, óvodás szülők,) - Folyamatos jelenlét a köztudatban és a nyilvánosságban (honlap, sajtó, szakmai rendezvények). 8.ELÉGEDETTSÉG -Szülői-tanulói igény-és elégedettség mérés. 15

16 2.sz. melléklet Hónap Nap Rendezvény Felelős 26 Alakuló értekezlet, munkaközösségi megbeszélés munkaköz. vez. Augusztus Javító vizsgák oszt.főnökök, szaktanárok Vezetői megbeszélések, termek rendezése ig., Munkaközösségi értekezlet, elsősegélynyújtó belső képzés a nev.test. tagjainak. Tanévnyitó, értekezlet, szülői ért. szülői közösség alakuló értekezlete, igények felméréséhez nyomtatványok kiosztása int.egys.vez. 6. osztály, igazgató, int.egys.vez., ofők 2 Osztálytitkárok választása ofők. Szeptember 2 Naplók megnyitása (rehabilitációs naplók) ofők, pedagógusok 2 30 Megindul a tanulók szűrése ofők, isk.orvos, védőnő 2 5 Tanórán kívüli foglalkozások rendjének meghatározása (napközi, tanszoba, szakkörök, hab.rehab. órák) int.vez. helyettes 2 Tanévkezdés, iskolagyűlés, takarítás, sütinap DÖK 9 Gyöngyhalász Tanulmányi verseny indítása TÁMOP Pomázi Zsóka, Rácz Judit 10 Vezetői megbeszélés igazgató Környezetvédelmi (Autómentes) nap ofők, pedagógusok Természetjáró szakkör keretében Takarítási Világnap alkalmából túra Takács Borbála 16

17 30 Tanmenetek, egyéni fejlesztési tervek, szakköri munkatervek leadása elektronikus formában, saját példány nyomtatva mkv., int.vez. helyettes 30 Népmese Napja Tehetségpont (folyamatosan) TÁMOP Igazgatótanácsi ülés Széplaki Jánosné Nagy Györgyné Péli Kati igazgató Hónap Nap Rendezvény Felelős 1 Törzslapok, portfóliók rendbetétele ofők Október 1 Október 1-i statisztika leadási határideje ofők 1 31 Családlátogatások ifjúságvédelmi felelős, ofők 4 Megemlékezés az Aradi vértanúkról 7. osztály, ofők 7 Iskolagyűlés : sütinap, papírgyűjtés, állatok világnapja DÖK 8 Munkaértekezlet mkv. 15 Beiskolázási ütemterv igazgató 22 Megemlékezés az 56-os forradalomról 8. osztály, ofők 26 Teadélután Őszi szünet (okt okt. 31.) alsós osztályban tanítók naplóba írás-oszt. főn. 30 Intézményi Tanács megalakulása igazgató Hónap Nap Rendezvény Felelős November 1 7 Pályaválasztási Kiállítás előkészítése Gáspárné Markotán Gabriella 4 Iskolagyűlés, sütinap DÖK, ofők. 17

18 4 2013/2014. évi felvételi tájékoztató elkészítése 8. ofők és tanárok 5 Munkaértekezlet mkv. 8 9 Pályaválasztási kiállítás 11 Márton -nap 15 Zenés délután Nyílt hét 26 Szülői értekezlet, előtte egy órával fogadó óra 26 Szülői értekezlet a továbbtanulásról és fogadóóra 29 Adventi megemlékezés A 8-os diákok tájékoztatása a felvételi eljárás rendjéről (igény szerint oszt.főnöki órán) Szépíró verseny iskolai fordulója int.vez. helyettes, szakmai nev. Nyúzó É.,Vajnainé Pruzsina Anikó, Fekete Tiborné Petrovitz Rita, Savanyáné T.A. ált. isk. pedagógusok ált. isk. minden pedagógusa int.vez. hely., szakoktatók, 8.o.ofők Pátrovics A., Könczölné G.E. int.vez. helyettes Rácz Judit, Csapó Katalin, Herrné M. T. Hónap Nap Rendezvény Felelős 2 Iskolagyűlés, sütinap igazgató, DÖK December 2 14 Az Iskolahívogatóra szórólap elkészítése Szabó Nóra 3 Munkaértekezlet mkv. 6 Mikulás-ünnepség Nyúzó Éva, ofők 6 Adventi megemlékezés 13 Adventi megemlékezés Pátrovics A., Könczölné G.E. Pátrovics A., 18

19 Könczölné G.E. 20 Adventi megemlékezés Pátrovics A., Könczölné G.E. 20 Karácsonyi Műsor 10. évfolyam 20 Karácsonyi játszóház, bábozás Gálné, Kelemenné 20 Karácsonyi ünnepség (délután) igazgató 21 Nevelőtestületi értekezlet (1. tan.nélküli nap) 23 3 Téli szünet (dec jan. 3.) igazgató, int.egys.vez. naplóba írás-oszt. főn. Hónap Nap Rendezvény Felelős Január 1 24 Tanulmányi versenyek 6 17 Félévi felmérők, kisvizsgák Pátrovics Anna, Széplaki Jánosné szaktanárok, mkk.vez., GMG 6 Iskolagyűlés, sütinap oszt.f. 6 Komplex vetélkedő előkészítése (folyamatosan) Kis József Osztályozó vizsgák osztályfőnökök, szaktanár 17 Osztályozó értekezlet int.egys.vez. 20 Hiányzásmentes tanulók névsora (I. félév) osztályfőnökök, DÖK 21 Nyílt nap előkészítő propaganda, óvodáknak, óvónőknek Pomázi Zsóka, Nyúzó Éva, Fekete Tiborné 24 Félévi értesítők kiosztása oszt. főn. 29 Szülői értekezlet-speci mkv. 31 Továbbtanulás előkészítése igazgató, 8.-os ofők 21 Félévi statisztika elkészítése int.egys.vez. 19

20 23 Félévi nevelési értekezlet. (2. tan.nélküli nap) Korcsolyapálya, téli kirándulás naplóba-oszt. főn. testnevelést tanítók Hónap Nap Rendezvény Felelős Február 3 Iskolagyűlés, sütinap 4 Munkaértekezlet (Megyei vers és Megyei Kulturális találkozóra felkészülés előkészülete) 7? Tankönyvrendelési határidő oszt.főn. mkv. igazgató, Zsölleiné, Rácz Judit 7 Farsang (rövidített órák) DÖK 14 Szalagavató 15 Középiskolai jelentkezési határidő 24 Éltes Emléknap (kulturális seregszemle) 25 A kommunizmus áldozatainak emléknapja Megyei szépíró verseny 11. és 12.-es oszt.főn. 8.-os ofők P. Rita, Savanyáné, Csapó K. specis osztályfőnökök Rácz J. Csapó K. Herrné M.T. Hónap Nap Rendezvény Felelős 3 Iskolagyűlés, sütinap DÖK Március 4 Munkaértekezlet mkv. 7 Nőnapi köszöntő fiúk 14 Március 15-i ünnepély (központi, iskolai) 6. évfolyam 17 Projekt hetek: Egészség Takács B., Nyúzó É., Tóth E Nyílt napok+ fogadóóra ált.isk.ped. 20

21 27 Húsvéti népszokások Napközi Sárberki Óvoda (Szivárvány, fejlesztő), Módszertani Bölcsőde, Rét utcai, Mésztelepi) nagycsoportos szülői értekezlet ig., jövendő elsős gyp. Hónap Nap Rendezvény Felelős 7 Iskolagyűlés, sütinap DÖK Április 7 Egészségnap Pátrovics A., Csapó K., Herrné M. T. 7 Spec.szakisk. Szakmai kirándulás (+1 nap) mkv. 8 Megyei komplex tanulm. v. (3. tan.nélküli nap) 15 A holokauszt áldozatainak emléknapja 16 Nevelési értekezlet (4. tan.nélküli nap) Tavasz szünet (április ) 29 Zsíros kenyér parti a szülőkkel 29 Szülői értekezlet, fogadó óra 30 Osztályozó értekezlet - Spec. Szakisk. 12.évf. int.egys.vez.+kis J., naplóba-oszt.főn. specis osztályfőnökök naplóba-oszt. főn. naplóba-oszt. főn. felső évfolyamon tanítók felsős osztályfőnökök, tanárok int.vez.hely. Hónap Nap Rendezvény Felelős Május 1 31 Év végi felmérők, mérések osztályfőnökök, szaktanárok 2 5 Anyáknapi megemlékezés osztályfőnökök 21

22 2 12. évfolyam ballagása 11.évfolyam, +spec.koll. 5 Iskolagyűlés, sütinap DÖK 6 Munkaértekezlet int.egys.vez OKJ-s írásbeli vizsgák ig., ofő, szaktan., int.vez.hely., Z-né Csilla 14 Osztályozóvizsgára szoruló tanulók névsorának összeállítása osztf., szaktanár 20 A nyári szabadságolási ütemterv igazgató, adminisztrátor 21 Gyermeknap, sportnap DÖK Szóbeli és gyakorlati vizsgák 31 Tervezett osztálylétszám ig., ofő, szaktan., int.vez.hely., Z-né Csilla int.vez.hely 31 Hiányzásmentes tanulók névsora DÖK, osztályfőnök Tantestületi kirándulás (5. tanításnélküli nap) Madarak és fák napja Parajdi K., Bulla Andrea Hónap Nap Rendezvény Felelős 2 Iskolagyűlés, sütinap DÖK Június 2 12 Szóbeli és gyakorlati vizsgák ig., ofő, szaktan., int.vez.hely., Z-né Csilla 2 6 Használt tankönyvek leadása Rácz J., Zsölleiné 4 Trianon emléknapja Nemzeti összefogás napja 9. évf. + ofők 22

23 2 13 Jutalomkönyvek beszerzése Péli Kati 3 4 Héregi jutalomkirándulás DÖK 3 Pedagógus nap szülői mk., igazgató 5 6 Osztálykirándulások ofők, napközisek Osztályozó vizsgák int.egys.vez. 12 Nyári gyakorlatok rendjének kialakítása 12 Osztályozó értekezlet, jutalomkönyvek 13 Ballagás int.vez.helyettes igazgató, ofők, szaktan., int.egys.vez os osztályfőnökök Nyári gyakorlat spec.szakisk. int.vez.helyettes Könyvtár, szertár, int. leltározás, selejtezés 18 Nyári karbantartási igények felmérése 18 A 2014/2015-es tanév tanulócsoportjainak kialakítása 19 Bizonyítványok, törzslapok megírása könyvtáros, szertáros, gazdasági ügyint., dolgozók ig,. ofők, int.egy.,vez., int.v.hely. int.vez.helyettes osztályfőnökök, igazgató 20 Nyári ügyelet (vezetők, gyp.assz.) ig., int.egy.vez. 20 Javítóvizsgázó tanulók névsora, adatai, tantárgyak osztályfőnök 20 Tanulói dokumentációk, naplók, törzslapok, portfóliók rendbetétele, ellenőrzése, leadása, tantermek előkészítése a nyári takarításra, osztályfőnökök 20 Tanévzáró értekezlet és ünnepség Szakiskolai beiratkozás 4. osztály, mkv. iskolatitkár, 23

24 25 Nyári karbantartási ütemterv elkészítése Év végi beszámolók, statisztikák elkészítése ig., gondnok oszt.főn. Év búcsúztató a tangazdaságban Tanévzáró ünnepély, bizonyítványosztás Nyári táborok szervezése igazgató, Lacza Albert Évfolyamonkénti tanévekre osztott osztályok által végzett feladatok Tanévnyitó Október 6-i ünnepség Október 23-ai ünnepség Karácsony Március 15-ei ünnepség Nemzeti összefogás napja (Trianon emléknap) Tanévzáró 5. osztály 7. osztály 8. osztály 10. osztály 6. osztály 9. osztály 4. osztály 24

25 3.sz. melléklet AUGUSZTUS A 2013/2014-es tanév éves ellenőrzési terve Az ellenőrzés ideje(hete) Az ellenőrzés megnevezése 3. hét Épület, szaktantermek és osztálytermek előkészítése. Az ellenőrzött dolgozó(k) takarítók, konyhai dolgozók, karbantartó Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Felkészülés a tanulók fogadására 4. hét Javítóvizsgák. kérdező nevelők, Tantervi követelményeknek való megfelelés. Csoportbeosztás, feladatsorok 4. hét Az iskolai munkaterv összeállítása. Választható foglalkozások listájának összeállítása pedagógusok 4. hét Munkavédelmi bejárás munkavédelmi megbízott és minden dolgozó, oszt.főnökök 4. hét Tanügyi adatok szolgáltatása a KLIK kérésének megfelelően 4. hét Szülői értekezlet Osztályfőnökök megtartása, szülői közösség alakuló értekezletének megtartása Pedagógiai program éves feladatai. Tantárgyfelosztásnak való megfelelés A munkavédelmi és a tűzvédelmi szabályzat szerint. pontosság Az ellenőrzésért felelős vezető(k) gondnok int.egys.vez. munkaközösség-vez. igazgató, munkaés tűzvédelmi felelős igazgató, int.egys.vez. int.egys.vez. SZEPTEMBER Az ellenőrzés ideje(hete) 1. hét. 1-2.hét Az ellenőrzés megnevezése Naplók, törzslapok kitöltése Osztály- és pedagógus órarendek, hab-rehab órák. Az ellenőrzött dolgozó(k) osztályfőnökök, nevelők Osztályfőnökök, napközis nevelők Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Tanulói érkezés és távozás vezetése. Tanulói adatok pontos kitöltése. Záradékok pontos használata. Óraütközés, üres órák, egyenletes terhelés Az ellenőrzésért felelős vezető(k) igazgató, int.egys.vez. munkaközösség-vez. 25

26 1-2. hét Munkaközösségi és egyéni munkatervek összeállítása hét Tanórán kívüli foglalkozások összeállítása munkaközösség-vezetők, érintett pedagógusok, osztályfőnökök Iskolai munkatervvel való összhang. Oktatási és nevelési célok meghatározása. Tanulói létszámok és a tantárgyfelosztásnak való megfelelés. munk.köz.vez. gyak.okt.vez. 2. hét Szociális statisztika Pedagógusok, GYIV-felelős teljes körű adatgyűjtés int.egys.vez hét Tanulói nyilvántartás. Éves óratervek, foglalkozási tervek leadása. Pedagógusok, osztályfőnökök, iskolatitkár Tanulói érkezés és távozás vezetése. Megfelelés a helyi tantervnek. int.egys.vez. munk.köz.vez. 4. hét Tanmenetek leadása, elektronikus formában Pedagógusok Pontosság, tantervnek megfelelés gyakokt.vez. Az ellenőrzés ideje(hete) OKTÓBER Az ellenőrzés megnevezése 1. hét. Szakköri naplók vezetése. Okt.-i statisztika összeállítása 2. hét Október 6-i megemlékezés előkészítése. Papírgyűjtés 3-4. hét Teadélután lebonyolítása 3. hét Október 23-i ünnepség előkészítése. Az ellenőrzött dolgozó(k) A szakköröket tartók, isk.titkár, pedagógusok, Megemlékezésért felelősök, osztályfőnökök Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Létszám és helyiséghasználat. Az énekkar, a műsorok tartalma és eszközigénye. Vállalkozó Az ellenőrzésért felelős vezető(k) mk.vezetők Alsó tagozat napközi szervezés, koordináció mk.vez. mk.vezetők, DÖK Kijelölt osztály A műsorok tartalma és mk.vezetők osztályfőnöke eszközigénye hét Tanulók szűrése védőnő Minden tanuló részvétele igazgató, int.egys.vez hét A tanórák vezetése a naplókban. mk. vezetők Pedagógusok, osztályfőnök. A tantárgyfelosztásnak való megfelelés. A napló pontos vezetése. Nyilvántartás frissítése. Teremrend és órabeosztások 4. hét Felvételi tájékoztató 8. osztályfőnökök Szervezés, pontos int.egys.vez. információk 4. hét Pályaválasztási Kiállítás előkészítése intézményvezető-helyettes Szervezés igazgató, int.egys.vez. 26

27 NOVEMBER Az ellenőrzés megnevezése Óralátogatások 1. hét Napló- és ellenőrző ellenőrzés. 2. hét Márton nap, zenés délután 3. hét Nyílt hét, szülői értekezlet, fogadó óra 4. hét Adventi gyertyagyújtások Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok külön beosztás szerint Pedagógusok, felelősök Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Tanórai fegyelem. Tanórák pontos vezetése. Szaktárgyi érdemjegyek száma. Az ellenőrzésért felelős vezető(k) int.egys. vez., int.vez-hely., munk.köz.vez. Int.egys.vez., munk.köz.vez. Programfelelősök Színvonal Munk.köz.vez. osztályfőnökök, napközisek szervezés munk.köz.vez. Pátrovics Anna Színvonal int.egys. vez. Az ellenőrzés ideje(hete) DECEMBER Az ellenőrzés megnevezése Az ellenőrzött dolgozó(k) Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az ellenőrzésért felelős vezető(k) 1. hét Iskolahívogatóra szórólap készítése Felelőse Tartalom, külalak munk.köz.vez. 2. hét Mikulás-ünnepség Osztályfőnökök Eszközigény, ajándékok munk. köz.vez. 3. hét Karácsonyi játszóház és az ünnepségért felelős Műsor és dekoráció ünnepség előkészítése. pedagógusok, előkészítése. munk.köz.vez. Az ellenőrzés ideje(hete) Folyamatosan Az ellenőrzés ideje(hete) Folyamatos 1.hét JANUÁR Az ellenőrzés megnevezése Az ellenőrzött dolgozó(k) Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az ellenőrzésért felelős vezető(k) Óralátogatások szaktanárok Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. team Félévi felmérők, Pedagógusok, oszt.főnök Szervezés, dokumentáció int.vez.- kisvizsgák hely., munk.köz.vez. Résztvevő pedagógusok Eszközigény előkészítése munk.köz.vez. 2. hét Komplex vetélkedő 3. hét Iskolahívogató szórólapok kivitele az adott int-be. Szervező team szervezés, tájékoztatás munk.köz.vez. 27

28 3-4. hét Osztályozó vizsgák. Félévi osztályzatok, tanulmányi eredmények. Pedagógusok, megbízott A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés. Tájékoztatás. igazgató, int.egys.vez. FEBRUÁR Az ellenőrzés ideje(hete) Folyamatos Az ellenőrzés megnevezése Óralátogatások Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok külön beosztás szerint Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Óraterv és tanítási órák megfelelése. Az ellenőrzésért felelős vezető(k) 1. hét Napló- és ellenőrző ellenőrzés. Pedagógusok, oszt.főnökök int.egys.vez. munk.köz. vezetők 2. hét Szalagavató 11-es osztályfőnökök Eszközigény, színvonal Igazgató 3. hét Megyei Szépíróverseny Szervezők Jutalmazás, szervezés int.egys.vez. 2. hét Farsang osztályfőnökök, DÖK Eszközigény, jelmezek igazgató, int.egys.vez hét Éltes nap Szervezők Forgatókönyv igazgató, int.egys. vez. 3-4.hét Szakmai versenyek szaktanárok szervezés int.vez.-hely. team Az ellenőrzés ideje(hete) Folyamato s MÁRCIUS Az ellenőrzés megnevezése Óralátogatások 1. hét Napló- és ellenőrző ellenőrzés hét Március 15-i ünnepély előkészítése. Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok külön beosztás szerint Pedagógusok, oszt.főnökök az ünnepségért felelősök Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Óraterv és tanítási órák megfelelése. Műsor és dekoráció előkészítése. Sokszínű, szakszerű szervezés, pontos tájékoztatás, színvonal Az ellenőrzésért felelős vezető(k) team munk.köz.vez. munk.köz.vez. 4. hét Nyílt napok, fogadó osztályfőnökök, órák (szülői) pedagógusok 4. hét Húsvéti népszokások osztályfőnökök Hagyományőrzés mk. vez. munk.köz.vez. 28

29 Az ellenőrzés ideje(hete) Folyamato s ÁPRILIS Az ellenőrzés megnevezése Óralátogatások Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok külön beosztás szerint Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Az ellenőrzésért felelős vezető(k) 1. hét Megyei Komplex Kis József Szervezés int.egys.vez. Tanulmányi verseny 2. hét Napló- és ellenőrző ellenőrzés. Bukásra álló Pedagógusok, oszt.főnökök Óraterv és tanítási órák megfelelése. Értesítések munk.köz.vez. tanulók névsora 3.hét Szülői értekezlet, osztályfőnökök Tájékoztatás munk.köz.vez. fogadó órák 4. hét Zsíros kenyér a szülőkkel Felső tagozat, napközi szervezés, eszközigény munk.köz.vez team MÁJUS Az ellenőrzés ideje (hete) Folyamato s Az ellenőrzés megnevezése Óralátogatások Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok külön beosztás szerint Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Szakszerűség, műsorterv, színvonal Az ellenőrzésért felelős vezető(k) 1. hét 12. évf. ballagása 11. évf. spec.szakisk.kollégák Igazgató, int.egys.vez. 2. hét OKJ-s írásbeli vizsgák oktatók, gyak.okt.vez. dokumentáció Igazgató, int.egys.vez. 4. hét Gyermeknap, spotnap Osztályfőnökök Eszközigény, tájékoztatás DÖK 4. hét Gyöngyhalászat Felelősök Szervezés, részt vevők Igazgató, int.egys.vez. verseny zárása 4. hét Év végi mérések, Osztályfőnökök, Dokumentáció int.egys.vez. felmérők szaktanárok team JÚNIUS Az ellenőrzés ideje(hete) Az ellenőrzés megnevezése Az ellenőrzött dolgozó(k) Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az ellenőrzésért felelős vezető(k) 1. hét Osztálykirándulások Osztályfőnökök Szervezés munk.köz.vez. 2. hét Szóbeli és gyakorlati vizsgák, osztályozó vizsgák érintett pedagógusok Dokumentáció igazgató, int.vez.-hely. 29

30 3. hét Szertárak, szaktantermek, leltári ellenőrzése. Beszámolók elkészítése 3. hét Tanévzáró ünnepség előkészítése 3. hét Naplók, anyakönyvek bizonyítványok lezárása. 3. hét Nyári felújítási és karbantartási munkák felmérése. Szertárfelelősök, szaktanárok, megbízottak Osztályfőnökök, szervezők osztályfőnökök gondnok Leltárba vett eszközök ellenőrzése, tanév végi elszámolás, lezárás, munkatervi feladatok elvégzése Dokumentumok pontos kitöltése. Záradékok pontos beírása. igazgató, gazdasági iroda int.egys. vez. igazgató, int.egys.vez. int.vez.-hely. int.vez.-hely., gazd.iroda JÚLIUS Az ellenőrzés ideje(hete) Folyamato s Az ellenőrzés megnevezése Nyári felújítási és karbantartási munkák. Az ellenőrzött dolgozó(k) karbantartók, külső vállalkozók Az ellenőrzés kiemelt szempontjai A munkák minősége és szakszerűsége. Határidők betartása. Az ellenőrzésért felelős vezető(k) igazgató, gondnok Tatabánya, szeptember 30. Bacsó Ágnes igazgató 30