O rszágos Népze ne i M inősítő

Átírás

1 H í r le vé l X. évfol yam 136. szám Bács-K isk un M e gye i Ö nk orm ányzatk özm űve l őd ési Szak m ai Tanácsad ó és Szol gál tató Intéze te h avi lapja 6000 K e cs k e m ét, K atona Józs e ftér 8. Te l/fax: 76/ ;E-m ail: h irleve l@ bacs k ultura.k ozne t.h u, H onlap: w w w.bacs k ultura.k ozne t.h u Fe l h ívás Intéze tünk ös s ze k ívánja gyűjte ni a m e gyébe n m űk ödő ze ne k arok, k órus ok, e lőadók A H e ge dűs Együtte s im m áron 23 éve s, e lsők ént alak ult tánch ázi ze ne k ar Bács M e gyébe n. Enne k k apcs án h ívtuk be s zélge tés re H e ge dűs Z oltán m érnök -tanártés cs aládját. is m e rte tő- és de m ó anyagait, és e ze k ből k és zülő új h onlapunk on adatbázis t k ívánunk e gy inte rne te s létre h ozni. K érjük az e gyütte s e k ve ze tőit, k üldjék e l be m utatk ozó inform ációs dok um e ntum aik at, h angzó anyagaik ból is m e rte tőt leh e tőleg e lek tronik us form ában a k öve tk e ző e -m ail cím re : hirlevel@bacskultura.koznet.hu H ogyan fér m e g e gy e m be rbe n a népze nés z és a m érnök e m be r? H e ge d űs Z ol tán: Sok k öze van e gym ás h oz, m ég h a e z e lső látás ra ne m is tűnik föl, a népze nébe n is s zám ok k aldolgozom, e gyik s zám jön a m ás ik után. Az agyban a m ate m atik ai és ze ne i k özpont e gy h e lye n van. Ne m érze k túlzottan nagy e llentm ondás t. A k örnye ze te m e n látom, h ogy s ok an furcs álkodnak rajta. Jólérze m m agam e bbe n is, abban is. Itt a GAM F k aron robotte ch nik át, ve zérlés te ch nik át tanítok, m ajd be ülök az autóm ba, átm e gye k a tanítók épzőre és ott a népze ne órák at tartom, m ive le gye s ülte k a k e cs k e m éti főis k olák, ős ztőle zt e gys ze rűe n m e gte h e te m. A k e ttő k ie gés zíti e gym ás t? Fe ltétlenül, s zórak oztat m ind a k e ttő a m aga m ódján, h a a m érnök i m unk ába be lefáradok, nagyon jóle s ik ze néve lfoglalkozni. Azt is m e gpróbálom e gyébk ént tudom ányos m e gk öze lítés be n űzni. M agam is k és zíte k leje gyzés e k e t, k ülönféle e lem zés e k e t, am ibe a gye re k e k is nagyon nagy m érték be n be lefolynak m ár, irtó jó érzék ük van ah h oz, h ogy e lem e zze ne k e gy dallam ot, m égis m ilye n k ís ére tte l leh e tne e llátni. Gyűjtés e k be n ne m m inde nh olvan k ís ére t, a s tílus alapján e l k e ll gondolkodni, m ilye n k ís ére te t leh e tne h ozzás ze rk e s zte ni. Folytatás a k öve tk e zőoldalon. H egedűs Z oltán Andó Ilona O rszágos Népze ne i M inősítő A M agyar K órus ok és Z e ne k arok Szöve ts ége, a M agyar M űve lődés i Intéze t, valam int a Bács -K is k un M e gye i Ö nk orm ányzat K özm űve lődés i Szak m ai Tanács adó és Szolgáltató Intéze te m e gh irde ti a népdalkörök, népze ne i e gyütte s e k, éne k e s és h angs ze re s s zólis ták ors zágos m inős ítés ét. A m inős ítőh e lye és ide je : Szabads zállás, ok tóbe r 15. s zom bat óra. Je lentk e zés i h atáridő: sze pte m b e r 15. A ne ve zés je lentk e zés i lappal történik, m e lye t k itöltve a Bács -K is k un M e gye i Ö nk orm ányzat K özm űve lődés i Szak m ai Tanács adó és Szolgáltató Intéze te cím ére k e llvis s zak ülde ni (M e gye i K özm űve lődés i Intéze t, 6000 K e cs k e m ét, K atona Józs e f tér 8.) A m inős ítés i cik lus on be lülaz e gyütte s /s zólis ta cs ak e gys ze r k aph atm inős ítés i fok ozatot. A m os tani ors zágos m inős ítés e n e lért fok ozat a k öve tk e ző ors zágos m inős ítés e n való be s orolás ig, de legfe lje bb annak lezárás áig érvénye s. A m inős ítés i e re dm énye k e t a K ÓTA ok levéllelis m e ri e l. A K ÓTA Népze ne i Bizotts ága az Arany, Ezüs t és Bronz fok ozatok m e llettar ANY PÁVA díjatalapítottaz ors zágos vis zonylatban legk iválóbb e gyütte s e k és s zólis ták rés zére.

2 Be m utatjuk H ogyan k e rülte k k apcs olatba a népze ne i h agyom ánnyal? And ó Ilona: Én elsős orban a néptánch agyom ánnyal k erültem k apcs olatba. A gim nazis ta éveim alatt K alocs án a m űvelődés i h áznak a felső dís zterm ében voltak k arateedzés eim, és az edzés ek egy h elys zínen voltak a K alocs a Népi Együttes próbáival. Am ik or rendezvényeik voltak, a k arate s zak k ör tagjait k érték m eg jegys zedőnek... Ugyanazon idős zak alatt a zenével egy m ás úton k ezdtem el foglalkozni, az ének tanárom, Cs erei Józs ef K alocs a és k örnyék ének népdalgyűjtője volt. Nagyon s zigorú em ber volt, nek ünk népdalt tanított (ek k or óvók épzőbe jártam ), nagyon neh ezen leh etett k ijönni vele. Volt egy barátnőm, ak ivelegyütt nem nagyon s zívelt. Azt találtuk k i, h ogy úgy s zereljük le, h ogy elm együnk a s zak k örébe és m egnézzük, m it cs inál. O tt is m aradtunk, m ert nagyon izgalm as volt, ugyanis a k alocs ai gyűjtés k ézzel írt k ottáit, jegyzők önyveit adta a k ezünk be, abból tanultunk ének elni. A néptánccalúgy foglalkozni, h ogy az életem fontos tartozék a legyen, a főis k ola alatt k ezdtem Baján, ah ol Nagy D ezs ő, az ottani együttes vezetője m egh ívott az együttes be. Rögtön az első évben a k ezem alá adott egy utánpótlás cs oportot, h ogy k ezdjem ők et tanítani. Egy ok tatói tanfolyam ot is elkezdtem rögtön az első évben, ez ek k or h a úgy tets zik, h obbi s zinten zajlott. Am ik or K ecs k em étre k erültem, a K ecs k em ét Néptánccs oport utánpótlás cs apatát vittem egy évig. Ek k or m egs zületett Luca és egy k is s zünet k övetk ezett, am ik or Gergő volt k ét éves, k aptam egy állás ajánlatot, h ogy m eh etek főállás ú néptánctanárnak. Ez a Rák óczi Ferenc Általános Is k olában volt, ek k or m ég Győrffy Pál volt az igazgató. Itt k i tudtam alak ítani egy önálló táncterm et, am i cs ak az enyém volt. Teljes en s zabad k ezet k aptam, oda állították m ellém az em berek et, h ogy ak k or építs ük fela táncterm et. K ellem es volt a légk ör, nagyon jó adotts ág ah h oz, h ogy néptáncot taníts ak, s k özben term és zetes en elvégeztem a táncm űvés zeti főis k olát. Ezután a Tanítók épzőn voltam óraadó, ah ol ugyancs ak néptáncot, dram atik us népi gyerm ek játék ot tanítottam. K özben K ecs k em éten m egalak ult a H írös M űvés zeti Alapis k ola, ah ol első évben tanárk ént, m ajd igazgatók ént dolgozom. Ide egyébk ént a gyerek eink is járnak. Nem cs ak néptánccal, h anem ennek a k ultúrk örnek a legfontos abb elem eivelis m egis m erk ednek a gyerek ek. Az a cél, h ogy m ire felnőttek les znek, olyannyira az életük rés ze legyen ez a k ultúra, am ennyire a m i életünk be a tánc és a zene beleivódott. H Z : Ak k or am ik or a tánch ázm ozgalom indult a '70-es évek elején, m indig is nagyon s zerettem m uzs ik álni, a Régizene Együttes Cons ort nevű zenek arban játs zottam tíz éven k eres ztül, ah olpálink ás Albert volt a vezető, ebből alak ult a Renais s ance Cons ort, és a Collegium M us icum nak voltam alapító tagja. Nek em nagyon tets zett a népzene is, de s os e jutott es zem be, h ogy nek em ilyes m it k ellene játs zani. H anem itt a K ecs k em ét Táncegyüttes m ellett s zük s ég volt zenek arra és úgys zólván rábes zéltek. 29 éves k orom ban játs zottam elős zör m agyar népzenére h as onlító valam it. Eh h ez azt k ellh ozzátennem, h ogy m ár Gergő, m eg M áté fiam is jobban h egedül m int én. A cs aládi h agyom ány ah ogy létrejött, ös ztönzöttm indenk it, h ogy egyre jobb legyen. Luca, Ge rgő, a s züleite k s zavaibólúgy ve tte m k i, h ogy talán ne m is volt m ás válas ztás otok, m int be k apcs olódni e bbe cs aládi népi h agyom ányba. Ke llettaz ös ztök élés? Gergő: Nem, nem. Ez egés z egys zerűen úgy m űk ödik, h ogy m i ebbe a k özegbe belenőttünk, m i nem azt a zenét h allgattuk, m int m ás átlagos gyerek, h anem népzenét. Népi buliba jártunk és m inden népi nálunk. Nincs m eg a cs ábítás, h ogy a barátok általs zeretett zenét h allgas s átok ti is. Luca: Nem, a barátaink is ezt h allgatják. H a előtte nem is s zerette, m egs zereti, k érik, h ogy írjuk át a cd-t, érdek li ők et, és egyre több fiatal van ezzelígy s zerintem. Nincs is bennünk s em m iféle igény a k om m ers z k ultúrára. K las s zik us zenétpers ze h allgatunk, nem cs ak népit. H ogyan tovább? Gergő: Táncolás s alk ezdtük k ics i k orunk óta, am int tudtunk járni m ár táncoltunk, m ert előbb nem leh etett. Szüleink beírattak bennünk et a zeneis k olába, Lucát cs ellóra, engem brács ára. Úgy látom a jövőm et, h ogyh a az is k olában nagyon cs úfos véget érnék, ak k or is m egtalálnám a h elyem et a népzenei, népm űvés zeti világban. Ebbőlm eg is leh et élni, és jó is cs inálni. AI: H a cs úfos végetérs z az is k olában, és h a nem? Gergő: Ak k or m ellette leh et h obbi s zinten m űvelni. Valós zínű, h ogy így les z. 2 Luca: Én s zeretnék Gergővel m uzs ik álni, h ogyh a találunk m ég barátok at, les z egy zenek arunk. Fontos, h ogy az em ber k ialak íts a m agának az életteret, és a rok oni k apcs olat. Ez les z az Ifjú H e ge dűs Együtte s...? Luca: M ég nem tudjuk. Egyelőre m ég cs ak k etten vagyunk. H Z.: Neh éz k ik erülni a nevet. A nagyobb fiam nak, M áténak s aját zenek ara van, nála is a nagyon h elyes en m eglévő önállós odás i törek vés ek egy igen-igen jó zenek art eredm ényeztek. A H írös zenek arnak m ár elis k és zült az első cd-je. Ezt a tradíciót nem leh et k ik erülni, m eg nem is nagyon ak arják. Azt gondolom, úgy fog alak ulni, h ogy m indenk inek m egles z a s aját területe, de m egles znek a k özös leh etős égek is. Luca: Cs ellóztam a zeneis k olában tizenvalah ány évig, m os t felvettek Szegedre m eg K ecs k em étre is k onzervatórium ba, de végül úgy döntöttem, nem m egyek zenei pályára. Elég neh éz m anaps ág zenés znek lenni. Tavaly k ezdtem el brács ázni az öcs ém jóvoltából, tanítgatott eleinte, m últ augus ztus ban k ezdtem cim balm ozni, és k és őbbiek ben leh et, h ogy m egpróbálom a zenem űvés zetit. H a e zte lvégze d a végén cs ak ze nés z les ze l, ne m? Luca: Valós zínű, m ég nem tudom, m ajd m eglátom, h ogy alak ul. H a éppe n ne m jártok is k olába, ne m ze nélte k, m int - m ondjuk így - népi k ultúrávalélő e m be re k, m its ze re tte k cs inálni? Gergő: H orgás zat. Sportok : foci, s ak k, pingpong, m eg cs ocs ó, azt nagyon s zeretem. H Z : Tavaly m ár elindulta tenis ztanulás is. Gergő: Ez m ég nagyon k ezdős zintű. H Z : Ütőjük m ár van. Nek em is van egy, '72-ből, egy faütők eretes, am it s zorító k eretben k elltartani. Luca: Ö cs ém m elels zok tam járni cs ocs ózni, nagyon s zeretjük. Focizni s zok tunk néh a, a ping-pong m os tnagyon m egy nálunk. H Z : Luca s zok otth orgás zni is. Luca: D e legink ább a zene, az tölti k i a napok at. H a nem gyak orlunk, ak k or m eg zenéth allgatunk. Kik voltak rátok h atás s al, ze nés ze k, ze nak arok, irányzatok, h agyom ányok...? Luca: Az eredeti k örnyezetből való zenés zek m indig nagy h atás t gyak orolnak az em berre, am ik or k im együnk Erdélybe, azok az em berek m uzs ik álnak, ak ik nek a zenéjét itt tanuljuk. Élőben találkozh atunk velük, ez felejth etetlen. M os t volt itt K ecs k em étem egy prím ás, K is cs ipás nevű. Cs ak ültünk és h allgattuk, m inth a vis s zam entünk volna az időben. Az ő apja is prím ás volt, és az ő gyűjtés eit itth on h allgattuk, cs odálatos voltlátni a fiátm uzs ik álni. Gergő: Rám édes apám volt h atás s al, az volt a m érvadó, am i nem ő volt, az ros s z volt. H Z : Ez m a is így van. (Nevet) Luca: M eg M áté. Ő idős ebb nálunk, és h ogy lett nek i zenek ara, az nagyon m otiválm ink et. Tényleg nagyon jóljáts zik, m os t is több h elyre h ívják k oncertezni. H Z. Sok népzenés s zeltalálkoztam, s ok s aját gyűjtés em van k ülönböző területek ről. Példáula k alocs ai zenés zek tőla régebbi idők bőlis vannak felvételeim, Erdélyben Szék en gyűjtöttem nagyon s ok at, M ezős égen. Sok prím ás m egh alt m ár, ak i után próbáltam valah ogy boldogulni a h angs zeren, próbáltam a zenek ar h angzás át előállítani. Teh át főleg a régiek, a m ai tánch ázos ok k özültalán H alm os Béla az, ak itőla legtöbbet k aptam, tőle s zem élyes en is tanultam. Az is nagyon tets zett, am ilyen s zerepet ők vállaltak a m agyar népzenei m ozgalom beindítás ában. Pers ze jók or találták k i a jót és jók or voltak jó h elyen, a Röpülj Pávában az a fellépés ük, am iből az egés z k iindul az egy nagyon s zerencs és m ozzanatvolt. Van tánch ázunk m ár m ajdnem 25 éve. H a jólve tte m k i, ak k or nagyon fontos ak a s ze m élye s k apcs olatok... Igen, oda k ell m enni. M eg leh et h allani annak a népzenés znek a m uzs ik áját, ak i h írbőlis m eri a népzenét, és nem m ent oda, nem nézte m eg, h ogyan történik. Úgys em igaz, h ogy videón m egnézi, m eg úgys em, h ogy m agnón m egh allgatja. Szem élyes élm ény nélkülez olyan, m int W agner operávalelős zör cd-n találkozni. Szok tam is m ondani az itth oni zenés zek nek, h ogy azért is elk ellm enni Erdélybe, m ert az ottani m uzs ik us ok úgy néznek ránk, m intaz üveg alatti bolhacirk us zra. M e g leh e tfogalm azni, m i az a többlet, am ita s ze m élye s k apcs olatad? Az em ber am ik or m egtanulm agnórólegy cs om ó zenét, az rendben van, de am ik or elm egy oda, és azth allja a zenés ztől,h ogy eztm os tk ell yam, 136.szám,

3 Be m utatjuk játs zani, m ert m os t jönnek k i a h ázból. Ezt m agnórólnem leh et tudni. A néprajzi k örnyezet, a s zok ás ok nélkül, a zene h as ználatának m ódja nélkülnem derülk i, h ogy annak a dallam nak m i a s zerepe, h ogyan leh et h as ználni, h olérdem es játs zani, h olnem. Ezek a dolgok olyanok, m int egy k os árba dobálts zám ok, önm aguk ban s em m its em jelentenek. AI: Nagyon érdek es ek azok az etik ai tartalm ak, am ik az élőzenében vannak, az ak i ebbe belenő m ás h ogy m uzs ik ál. M agyarors zágon a tánch áz k ultúra k ét jólelkülöníth ető s zek cióbóláll. Az egyik az, ak i valóban k apcs olatban áll a táncos s al, és nek i m uzs ik ál, a m ás ik és zreves zi, h ogy van ott táncos, de valójában ő m aga a lényeg, h ogy tud virgázni, tech nik ai bravúrok at végh ezvinni. Am it én látok k ülönbs éget, h ogy azok a zenés zek, ak ik az idős vagy éppen fiataladatk özlők k el k apcs olatba k erülnek, azok a zenés z-etik át is elsajátítják, látják, h ogyan vis elkedik egy adott h elyzetben. Ez nem tanulható folyam at m agnóról vagy lejegyzés ek ből. A gyerek ek k önnyű h elyzetben voltak, m ivel am ik or a h angs zert a k ezük be vették, rögtön tánc alá is m uzs ik álhattak, funk cionális zenét játs zottak, nem cs ak önm agáért a zenét. Táncos k ént m eg jobban tudja a gyerek, h ogy m itőljó a tánch oz való zene. Ez a cs apat am i K ecs k em éten van nem önm agáért játs zik, h anem nagyon s űrűn k apcs olatba k erül a tánccal. Az egy m ás m inős égű m uzs ik a, am ik or valak i k iáll k oncertezni, vagy am ik or Lucáék h azajönnek, ledobják a tás k át, k im ennek a gyak orlóba, és órák m úlva becincálom ők et, h ogy tegyétek le a h angs zert, m ert tanulni k ell. Ak k or ugye ők m aguk nak m uzs ik álnak. A H egedűs tánch ázban nincs bér a zenés zek s zám ára, és m égis zenés s zeldolgozunk, m ert a m uzs ik a öröm e, a táncos ok k alvaló k apcs olattartás az, am i m int belső k énys zer h at, h ogy es te 7-tőléjfélig ott legyenek és ne tegyék le a h angs zert. Az igazi népzene s oh a nem öncélú. H ogyan látják, látjátok a népze ne i s zubk ultúra h e lyze tét, jövőjét, s ze re pét? H Z : Szerintem a h elyzet egyre jobb, m ert s oh a ennyi gyerek nem tanult néptáncot, nagyon s ok m űvés zeti alapis k ola van, am ibe a m i gyerek eink is járnak, és ah ogy elm együnk fes ztiválok ra, találkozók ra, azt látni, h ogy gom ba m ód s zaporodnak ezek a m űvés zeti is k olák. Szerintem ennyire jó s os e volta h elyzetés előre m egy, nem vis s zafelé. M iértleh e te z? Neh ezen tudnám ezt m egm ondani. Egy biztos, h ogy m indjárt a rends zerváltozás k örülk is zaladt a s zellem a palack ból, egybőlnagyobb teret k apott a népi k ultúra ápolás a. Azelőtt azért neh ezebb volt, voltak táncegyüttes ek, de ezek nek a s zerepe arra k orlátozódott, h ogy a m ájus elsejei, április negyedik ei ünneps égek et adjanak valam iféle m űs ort. Am ellett pers ze cs inálhatták a dolguk at. Pers ze vannak h ullám zás ok, m os t éppen m élyponton van ennek a m űfajnak a tám ogatotts ága, m eg a H orn-k orm ány idején is az volt az első, h ogy a népi k ultúrátólvettek el, am it leh etett. M os t is a m űvés zeti is k olák at m egint s zorongatják, elvették a fejk vóta egy rés zét. D e azért láts zik, h ogy ez a cs apat nem h agyja m agát. H atártalan jó érzés azt a rengeteg fiatalt látni, ak i h a m egs zólala zene, feltud állni és tud táncolni. AI: H ozzá k elltenni, h ogy nem cs ak a néptáncos gyerek ek rőlvan s zó, am ik or táncrólbes zélünk. Együtt élik a táncot és a zenét. A k ecs k em éti táncos ok elvannak k ényeztetve, m ert m ióta felem elték a lábuk at, h ogy táncoljanak, élőzenére teh etik. Ez fantas ztik us k apcs olata zene és a yam, 136.szám, tánc k özött. Szétválas zth atatlan egys ég, am i valah a is úgy volt, cs ak k ics it elkutyult a világ. Z oli m ondatáh oz h ozzátenném, h ogy ak k or k erültünk igazán előnyös h elyzetbe, am ik or az előző k orm ány a m űvés zeti is k olák at az O k tatás i M inis ztérium általtám ogatottá tette. Az egys zerű táncegyüttes i létből is k olák k á alak ultak át az együttes ek. K özponti tám ogatás t k aptak az addigi bázis m ellé, m elyek ezek et a cs oportok at létreh ozták, m űk ödés ük et biztos ították. A legfontos abb m égis, h ogy ezek az is k olák olyan k özös s éget h oznak létre a gyerek ek s zám ára am ely m a m ár idegen, h a úgy tets zik az egés z m agyar elit k ultúrától. Van íze, bors a, van m itőljólérezniük m aguk at. Eltudnak tölteni 4-5 óráttartalm as an, nem k ellaz utcán cs ellengeniük. H Z : Ezek a gyerek ek nem gördes zk áznak a Nagytem plom előtt. Rá k ell nézni egy olyan gyerek re, ak i táncol, anélkül, h ogy bárm it tenne, k irí a m aga társ as ágából, is k olai os ztályból. M eg leh et m ondani, m elyik az a gyerek, ak i néptáncra jár, m ert az tud vis elkedni, k ös zön, tud k ezet fogni. H a is k olai buli van felkéri a lányok at táncolni, tud a lányok k al bes zélni. Sok k alfegyelm ezettebbek, és általában jobb tanulók is, m int az átlag. AI: A m agyar em berek, úgy érzem, m ég m indig k i vannak arra éh ezve, h ogy a m agyars águk a felszínre jöh es s en. H iába az Unió, h iába törek s zünk a világ m ás tájai felé, egy nagyon s zűk réteg az, ak i le tudja vetk őzni a m agyars ágát, van ak i s zándék os an is tart ebbe az irányba. Az em berek jó rés zében él az igény, h ogy igen, m agyar paprik át, paradics om ot együnk, m agyar nyelven s zólaljunk m eg a piacon, és igen, m agyarul tudjunk ének elni. Az, h ogy a s aját h agyom ányunk at m agunk énak tudjuk, biztos íték arra, h ogy egy k özös s ég a jövőben is létezzen. M i a biztos íték ot a s aját gyerek eink ben látjuk, azt gondolom, h a cs ak így felneveltük ők et, m ár teljes ítettük a feladatunk at a világban. Bárh ova k erülnek, a m agyar nem zetet fogják k épvis elni, annyira tök életes en, ah ogyan cs ak tőlük telik. H ogyan látják, a lak óte lepe k e n fe lnőttgye re k e k e tbe leh e tvonni? H Z : Van ezek k özöttlak ótelepi is s ok. AI: Van s ok olyan perifériás gyerek is, ak i vonzódik a népi k ultúráh oz, bár vis zonylag neh ezebb m egtartani ők et. Tudni k el, h ogy eh h ez a m űfajh oz k ella cs aládi h áttér. Luca: Abban az is k olában, ah ová járunk, a tanárok nagyon s ok at s zám ítanak, s ok s zor van olyan, h ogy a s zülő érdek telenebb, és ek k or a tanár k iáll a gyerek m ellett, például tánch ázból h ajnali k ettők or h azavis zi Ballós zögre, vagy cs inálegy s zalonnas ütés t. Így annak is van leh etős ége beilles zk edni, ak i nem annyira k ötődik eh h ez a k ultúráh oz. Sok an távolabb k erülnek tőlünk, de aztán vis s zatérnek. M itére z az e gyütte s /cs alád s ik e réne k? H Z :Azzalbüs zk élkedh etem, h ogy a H egedűs zenek ar m ár ides tova 23 éves ('82-ben alak ult). Ez önm agában véve nem k is eredm ény, m ert azóta nem tudnám k ét k ézen m egs zám olni, ak it jó barát, is m erős zenek ar volt, ak ik nek m ár nyom a s incs. Nagyon k eves en vagyunk, ak ik ilyen h os s zú időn k eres ztülfent tudtunk m aradni. Változtak a tagok, de a zenek ar cs ak m egm aradt. H ála is tennek s ik erült olyan s zintet elérnem, h ogy azt h is zik, népzenés z vagyok. Legnagyobb büs zk es égem, h ogy a tánch áz 23 éve töretlenül fennáll. Bontottak le épületek et, építettek újabbat, de a tánch ázunk fennm aradt. H át vannak ilyen egyéni k itüntetés ek is : M agyar K ultúráért m inis zteri dics éret, K odály Z oltándíjat k aptam tavaly. Ilyen is van, de fontos abb, h ogy ennyi időn k eres ztülfönn tudtunk m aradni, nagyon s ok an is m ernek bennünk et, és elis m erik a m unk ánk at. 3

4 Be m utatjuk Be m utatjuk Eszik Anik ót, a Dél -al föl d i R égió K ul is K oord inációs iród ave ze tőjét. - M e s élj m agadról, h ogyan k e rültélk e cs k e m étre! be n k e rülte n a bajai Eötvös Józs e f Főis k ola Pe dagógiai Fak ultás ára tanító-k önyvtár s zak ra. A cs oportunk e gyik fe le tanító-k önyvtár, a m ás ik tanító m űve lődés s ze rve ző volt; így je lentős s ze re pe t vállaltunk a főis k ola m űve lődés i, k ulis te vék e nys égébe n. A főis k olás éve k alatt m e gválas ztottak a Fe lsőok tatás i K ollégium ok O rs zágos Szöve ts égéne k e lnök s égébe, ah ola D él-m agyarors zági fe lsőok tatás i intézm énye k k ollégium ait k épvis e lte m. Az érde k k épvis e let m e llett k onfe re nciák, re nde zvénye k, pályáztatás te rületén s ze re zte m gyak orlatot. A főis k olai éve k e lte ltéve lvis s zak e rülte m s zülőváros om ba K is k unfélegyh ázára és a Batth yány Lajos Általános Is k olában k e zdte m dolgozni. Az is k ola je llegébőladódóan k am atoztath attam a s ze rve zők épe s s ége m e t, h is ze n éne k k ari, néptánc fe llépés e k valam int város i re nde zvénye k e n való rés zvéte lek be n m űk ödte m k özre. Az éve k alatt k ide rült, h ogy a pe dagógus i pálya e gyre bizonytalanabb a k e vés gye rm e k m iatt, e zért k e zdte m e la Budape s ti K özgazdas ágtudom ányi és Állam igazgatás i Egye te m e n tanulni. Végze tts ége m alapján önk orm ányzati be n s zülete ttk is k unfélegyh ázán. K özépfok ú tanulm ányait a cs ongrádi Bats ányi János Gim názium és Szak k özépis k ola pe dagógiai tagozatán vége zte be n főis k olai ok leve let s ze rze tt k iváló m inős ítés s e l a bajai Eötvös Józs e f Főis k ola Pe dagógiai Fak ultás án, tanító- k önyvtár s zak on, e m be r és társ adalom m űve lts égi te rülette l k özött az Eötvös Józs e f Főis k ola Pe dagógiai Fak ultás k ollégium i diák ve ze tés ébe n ve tt rés zt. Fe ladata volt a bizotts ág m unk ájának ös s ze h angolás a, valam int program ok s ze rve zés e és a főis k ola ve ze tés éve l való e gyüttm űk ödés a h allgatók atérintő ügye k be n k özött a Fe lsőok tatás i K ollégium ok O rs zágos Szöve ts égéne k e lnök s égi tagja lett, ah ola D él-m agyarors zági régiót k épvis e lte. Elnök s égi tagk ént az O k tatás i M inis ztérium m alés e gyéb s ze rve ze te k k e l való e gyüttm űk ödés t is m e rte m e g valam int k onfe re nciák, nyári táborok, továbbk épzés e k s ze rve zés ébe n ve ttrés zt augus ztus 23 és nove m be r 21 k özött a pe tőfis zállás i Pe tőfi Sándor Általános Is k ola k önyvtáros i és gye rm e k véde lm i fe lelős i fe ladatátlátta e l nove m be r 22. és jún 30. k özött a k is k unfélegyh ázi Batth yány Lajos Általános Is k olában dolgozott. Első évbe n napk özis ne ve lők ént, m ajd tőlze ne i tagozatos os ztályfőnök k ént. Az is k olában e lsős orban program ok s ze rve zés éve l, táborok, pályázatok írás ávalfoglalkozott a tanítás m e llett. A 2003-as tanévtőlújra napk özis ne ve lők éntdolgozott be n főis k olai ok leve let s ze re ze tt a Budape s ti K özgazdas ágtudom ányi és Állam igazgatás i Egye te m Állam igazgatás i K ar Továbbk épző Intéze tébe n. Végze tts ége alapján önk orm ányzati gazdas ágs ze rve ző / te lepülés m e ne dzs e r és falus i turizm us s zak irány / lett. Itt is m e rte m e g az Európai U nió pályázati re nds ze rét és annak m űk ödés étés a te lepülés fe jles ztés e lm életét, gyak orlatát jétőla k is k unfélegyh ázi Pe tőfi Sándor Város i K önyvtár h e lyis m e re ti k önyvtáros ak éntk e zde tte ldolgozni januártólrés ztve tta Nők a k özéletbe n cím ű pályázati program ban. A Partne rs H ungary Alapítvány és a M agyarors zági Nőalapítvány e gyüttm űk ödés e k ént jött létre e z a k om plex k épzés i program, m e lyne k be fe je zés e m ájus végén várh ató. A program e lső s zak as zában e gy trénings orozat k e re tébe n a rés ztve vők női ve ze tői k épe s s ége k h e z s zük s ége s tudás t és k és zs ége k e t s ajátíth attak e l. A m ás odik s zak as zban a tréninge k e n m e gs ze rze tt is m e re te k e t illetve a cs oportok on be lül k ialak ult k apcs olath álót és k oh éziót k ih as ználva k ülönféle proje k te k m e gvalós ítás a történt be n a M agyar M űve lődés i Intéze t által k iírt régiós irodave ze tői pályázatát nye rte m e g. Így m ájus 15-től a D él-alföldi régió K ulis K oordinációs Irodave ze tői te vék e nys égétlátja e l. gazdas ágs ze rve ző lette m te lepülés m e ne dzs e r és falus i turizm us s zak iránnyal. A k épzés s orán k ie m e lt s ze re pe t k apott az Európai Unió és te lepülés fe jles ztés e lm élete és gyak orlata. - Ez e lég m e s s ze van e gy általános is k olai tanári pályától... - Ige n, te lje s e n m ás, félte m is tőle nagyon. H um án be állítotts ágú e m be rk ént m e nte m gazdálkodás i s zak ra... Vis zont te lepülés fe jles ztők ént, m e ne dzs e rk ént úgy láttam, s zéles a leh e tős ég a k re ativitás k ibontak oztatás ára, és e z nagyon te ts ze tt. Ez vonzott, ne m a gazdálkodás rés ze, vis zont k ide rült, h ogy a k e ttő e gym ás nélkülne m m e gy. H a nincs m e g a gazdas ági alap, ne m leh e t k re atívnak lenni, és ne m tudok fe jles zte ni. - Vagy éppe n ak k or k e lligazán a k re ativitás... - Ezután váltottam, és a Pe tőfi Sándor Város i K önyvtárban k e zdte m e l dolgozni Félegyh ázán, h e lyis m e re ti k önyvtáros lette m. K és őbb a civil s zférával is k apcs olatba k e rülte m, a M óra Fe re nc K özm űve lődés i Egye s ület titk ára lette m fe bruárjában je lent m e g a M agyar M űve lődés i Intéze t pályázata, m e lybe n re gionális k ulis irodave ze tőt k e re s te k. A fe lhívás m inde n pontjának m e gfe lelte m, 4 te lepülés fe jles ztés i is m e re te k e t k érte k és k ulis te rülete n s ze rze tt tapas ztalatok at. Sze m élyre s zabottnak ére zte m a k iírás t, és m e gpályáztam az állás t. - M ilye n érzés e k k e lvágs z be le? - Nagy fe ladat, m e g k e llis m e rk e dne m a régióval, az cs ak az e gyik rés ze, h ogy is m e re m K e cs k e m ét, K is k unfélegyh áza és Baja térs égét, k apcs olatot k e ll k ialak ítanom Cs ongrád, Bék és m e gyéve l is, az intézm ényve ze tők k e l. Ez m inde nk éppe n s zük s ége s a m unk áh oz, am it m os t ak adályoz az, h ogy itt a nyári s züne t, s zabads ágolás ok vannak. Enne k e llenére a m e gye i intézm ényve ze tők e t m ár is m e re m, volt m ár k ét be m utatk ozó k onfe re ncia, m os t a h e lyi intézm énye k ve ze tői vannak h átra. - Ak k or úgy tűnik m e gvan a nyári program. - Ige n, és e m e llett a K özk incs program lebonyolítás a, adm inis ztrálás a, pályázatok fe lvéte le is a re gionális irodák fe ladata, de az érték e lés be n m e gs ze rve zés ébe n is rés ztfogunk ve nni... - M ilye n fe ladatok ra s zám ítas z m ég? - Sok an azth is zik, h ogy az irodáta m e gyék fölé h e lye zték, és azok at yam, 136.szám,

5 Be m utatjuk fogja irányítani. Ne m e zt fogjuk te nni, h ane m e lsős orban a k oordináció a s ze re pünk, ös s ze h angolt m unk ára k ívánjuk ös ztönözni az intézm énye k e t. Az a s zándék unk, h ogy az Európai Unió általfontos nak tartott partne rs égi vis zonyok e lőtérbe k e rülje ne k. Eze n fe lüla forrás h oz jutatás ban is les z s ze re pünk k ülönböző pályázatok alapján - e lsős orban a Ne m ze ti K ulis Ö rök s ég M inis ztérium a pályázatairólvan s zó. - R égiós vagy régiók k özötti s zinte n? - Elős zör te rm és ze te s e n régiós s zinte n azután régiók k özött. Nagyobb fe ladatk ént je lentk e zik a k ulis innováció, a Ne m ze ti Fe jles ztés i Te rv II-be, Ne m ze ti Vidék fe jles ztés i Te rv II-be, a re gionális és k is térs égi s zinte k re való be k apcs olódás. A R e gionális Te rületfe jles ztés i Tanács ok ban a NK Ö M de legáltjai vagyunk, és a k ulis vidék fe jles ztés tfogjuk k épvis e lni. - K ik re s zám ítas z e bbe n a nagy m unk ában? A M agyar M űve l őd ési Intéze tr e gionál is K ul is K oord inációs Irod áinak m űk öd ése - M inde nk éppe n az intézm ényve ze tők re, régiós s ze rve ze te k re, civilek re, többe l k özülük olyan k apcs olatom van, h ogy tudom, s zám íth atok rájuk, a többie k k e l igye k s ze m ilye n k apcs olatot k ialak ítani. - Az iroda e gys ze m élye s? - M os t m ég ige n, k és őbbie k be n talán bővíth e tő les z a léts zám án fogadták e l a K Ö Z K ICS program ot, m e lyne k célja a k ulis s ze rve ze ti k e re te k m e gújítás a. Az Unió által által e lvárt re gionális és k is térs égi s zint alapján e lső k örbe n létre jötte k a re gionális irodák, és re m éljük, h ogy a k öze ljövőbe n k ialak ulhat a k is térs égi irodah álózat is. Az iroda a K atona Józs e f M e gye i K önyvtárban található K e cs k e m éte n, a k e dd az ügye leti nap, am ik or itt m indig m e g leh e ttalálni. - Partne rs ég k ialak ítás a - K özk ultúra fe jles ztés e A R e gionál is K ul is K oord inációs Irod ák fe l ad atai 1.K oordináció Alape lve k : - R e gionalitás - Partne rs ég - Szubs zidiaritás - Es élye gye nlős ég K Ö Z K INCS PR O GR AM, a k ulis vidék fe jles ztés program ja Elfogadta a Ne m ze ti K ulis Ö rök s ég M inis ztérium a /NK Ö M / án. Célok : - K ulis s ze rve ze ti k e re te k m e gújítás a - R e gionális - K is térs égi - Többletforrás ok be vonás a - Partne rs ég - Szubs zidiaritás - D e ce ntralizáció K e lla re gionális h álózat a M agyar M űve lődés i Intéze t k e re te in be lül. A M M I te vék e nys égre nds ze réne k újragondolás a - Fe ladatok alapító ok irats ze rinti újragondolás a - H aték onyan m űk ödős ze rve ze tre nds ze r k ialak ítás a - A fe ladate llátás h oz s zük s ége s s ze m élyi fe ltéte lek m e gte re m tés e - A M agyar M űve lődés i Intéze t R e gionális K ulis K oordinációs Irodáinak m űk ödés e Pályázatok alapján re gionális irodák h e lys zíne ine k k iválas ztás a - Pályázatok alapján re gionális irodave ze tők k ine ve zés e / 141 fő je lentk e ze tt, e bbőlm e gye i intézm ényve ze tők javas lata alapján 24 főt h ívtak be s ze m élye s e lbe s zélge tés re, ah ol a NK Ö M, M M I,R e gionális Program ok Főos ztálya h allgatta m e g a je lentk e zők e t/ - M M I-be n a s ze rve ze ti k e re te k m e gte re m tés e /2005.április 1jétőlR e gionális Program ok Főos ztály/ R e gionál is K ul is K oord inációs Irod ák cél ja K ulis vidék fe jles ztés /K Ö Z K INCS/ - H e lyi tudás fe jles ztés e - A h átrányos h e lyze t(réte g és térs ég) m érs ék lés e - R e gionális érték k épvis e lete yam, 136.szám, - K özk incs re gionális s zak bizotts ág - H e lyze tk ép, h e lyze tfe lm érés - R égiós re nde zvénynaptár - R e gionális re nde zvénye k - K is térs égi k apcs olatok - R e gionális, k is térs égi s zak m ai k épzés e k - Es e m énye k, re nde zvénye k, h e lyi, k is térs égi s ajátos s ágon alapuló k e zde m énye zés e k ös ztönzés e - Ak tuális inform ációk gyűjtés e, k özlés e, k apcs olatépítés - K iadványok gyűjtés e 2. Forrás h oz jutás - Ne m ze ti K ulis Ö rök s ég M inis ztérium a pályázatai - Pályázatok k e ze lés e - Tanács adás, inform ációs te vék e nys ég - Be adottpályázatok döntés -e lők és zítés e - Egyéb pályázatok 3. K ulis innováció I. Te rve zés NFT II., NVT II., R e gionális s zintű te rve zés, K is térs égi s tratégia k és zítés II. Inform áció - Adatbázis -gyűjtés, k oordinálás - Fe ltöltés e k k oordinálás a /e rik ane t, régiótár/ III. Együttm űk ödés 1. M ode ll érték ű program ok : k is térs égi s zinte n, re gionális s zinte n 2. Együttm űk ödés e k m otiválás a - Te rületi s zinte k k özött: te lepülés, k is térs ég, m e gye, régió - K özk ultúra intézm énye i k özött: m űve lődés i intézm énye k, k önyvtárak, m úze um ok, levéltárak IV. K apcs olati re nds ze r - R e gionális Te rületfe jles ztés i Tanács - M TR FH R égió Igazgatói - M e gye i Te rületfe jles ztés i Tanács - R e gionális - M e gye i Fe jles ztés i Ügynök s ég - M e gye i K özm űve lődés i, K özgyűjte m ényi Intézm énye k - R e gionális Ide ge nforgalm i Bizotts ág - M obilitás - K is térs égi többcélú társ ulás ok, fe jles ztés i tanács ok - K ulis civils ze rve ze te k 5

6 Pá l y á zatajánl ó K Ö Z K INCS Program K e l le gy h e l y! H e lybe n dőljön e l,m i a fontos! A h e lyi k özös s ége k m aguk form álják s ajátk ulis életük e t. A tárca e h h e z a h e lye tés az e s zk özök e tbiztos ítja. M i a h e lyze tm os t? Az ors zág l ak osságának 35% -a 1000 fő al atti k iste l e pül ése k e n él, ah ols ok e s e tbe n e gyáltalán nincs olyan h e ly, ah ola h e lyi k özös s ég k ulis élete t élhe tne. Sok te lepűlülés rőle l vánd orolaz érte l m iség, és a te l e vízió m arad az e gye tl e n k apcsol ata k ülvilággal. Sok k is te lepülés e n a k önyvtár az e gye tlen olyan h e ly, ah ola lak os ok k ulis s zolgáltatás ok h oz juth atnak. Ám e ze k gyak ran rossz ál l agú h e lyis ége k be n, e lavult gyűjte m énnye l m űk ödne k, m inim ál is gépe síte ttség és s ok s zor m e gfe lelős zak e m be re k nélkül. A k ul is e sél ye gye nl őség m e gte re m tés éh e z e lős zör is a k ulis infrastruk túra k ial ak ítása s zük s ége s. K e ll e gy h e ly! A k ulis tárca ugyanak k or fontos nak tartja, h ogy a civil társ adalom, a h e l yi k özössége k m aguk h atározzák m e g k ul is id e ntitásuk at azáltal, h ogy h e l yb e n tal ál ják k i, a k ulis te vék e nys ége k m e ly form ája a legm e gfe lelőbb s zám uk ra. A K özk incs Program e rre az e lképze lés re k íván építe ni. A K özk incs-program pál yázatai A K özk incs -program évbe n az ifjús ág e s élyte re m tés éne k, s zínvonalas k ulis s zolgáltatás ok biztos ítás ának, k is te lepülés e k k önyvtári e llátás a vis s zaállítás ának, javítás ának, k is k özös s ége k k ulis ide ntitás a fe jles ztés éne k, h e lytörténe ti, néprajzi k ulis örök s ég m e gőrzés éne k, a h e lybe n m aradás t e rős ítő és életm inős ége t javító program ok tám ogatás ának m e gvalós ítás áth e lye zte k özéppontba. I. A K özk incs h ite l program pál yázatai A Sik e re s M agyarors zágért H ite lprogram ok on be lülk e dve zm énye s, h os s zú lejáratú h ite lfe lvéte lére nyílik leh e tős ég. A m inis ztérium átvállalja a fe lve tt ös s ze g ügyleti k am atte rh e it és a tők e törles ztés m e gh atározott rés zét. 1. A k özm űve lődés i és k önyvtári h álózatfe jles ztés i program folytatás ak ént legalább 100 k özk ul is intézm ény (k özm űve lődés i intézm énye k, népm űvés ze ti alkotóh ázak, tájh ázak, irodalm i és h e lytörténe ti e m lék h e lye k, nyilvános k önyvtárak ), k özösségi színtér k ial ak ítására, fe l újítására, k orsze rűsítésére k ínálleh e tős ége t s aját forrás ok at k ie gés zítő a 20 éve s futam ide jű, legfe lje bb 20 M illió Ftk e dve zm énye s h ite ligénybe véte lére k iírtfe lhívás s al. 2. M ozgók önyvtári szol gál tatás m e gval ósítására nyílik leh e tős ég a s aját forrás ok at k ie gés zítő, 15 éve s futam ide jű k e dve zm énye s (3 h avi EUR IBO R + legfe lje bb 2,5 %), m axim um 50 m illió Ft h ite l fe lvéte léve l. Se gíts égéve l k is térs égi társ ulás ok, önk orm ányzati társ ulás ok, m e gye i önk orm ányzatok k önyvtárb usz vásárl ásával, k önyvtárbus z m űk ödte tés éve l tudják m e gvalós ítani a k önyvtári s zolgáltatás ok at úgy, h ogy e gy bus z m inim um 35 m e gállóh e lye n s zolgáltas s on. 3. Az ifjús ági k oros ztály k ulis töre k vés e it tám ogatja az élő, h angs ze re s világze ne i, rock, pop és jazz be m utatók nak h e lye t adó te re k k ialak ítás ára, az újonnan léte s íte tt és a m e glévő k lubok infras truk túrájának k ors ze rűs ítés ére, be re nde zés ére, fe lsze re lés ére, valam int az am atőr k önnyűze ne i e gyütte s e k fe lkés zülés ét s e gítő próbate rm e k k ialak ítás ára leh e tős ége t adó 15 éve s futam ide jű k e dve zm énye s (3 h avi EUR IBO R + legfe lje bb 2,5 %), m axim um 20 m illió Fth ite l. Be adás i h atáridő: 31. II. A K Ö Z K INCS-PR O GR AM térs égi s zintű pályázatai 1. A népm űvésze ti és am atőr m űvésze ti al k otók özössége k, e gyéni al k otók szak m ai m unk ájának, h agyom ányőrző, k ul is érték te re m tő és fe jl e sztési töre k vése ine k, val am int ne m ze tk özi e gyüttm űk öd éséne k tám ogatása 34,5 m illió forintos k e re tös s ze gge l. A tám ogatás s ala m űvés ze ti ill. m űve lődés i te vék e nys égéne k újjáéles ztés ére, fe nntartás ára és továbbfe jles ztés ére ; a h e lyi k ulis örök s ég és h agyom ányok őrzés ére, a s zak m ai is m e re te k, tapas ztalatok bővítés ére, az innovatív és k re atív töre k vés e k m e gvalós ítás át s zolgáló s zak m ai fe ladatok, program ok végre h ajtás ára; a ne m ze tk özi cs e re k apcs olatok, e gyüttm űk ödés építés ére, m e ge rős ítés ére nyílik leh e tős ég. 2. Az e gész régióra k ite rje d ő, töb b k özm űve l őd ési fe l ad atvál l al ó össze fogására épül ő k özm űve l őd ési k e zd e m énye zés tám ogatása 36 m illió forintos k e re tös s ze gge l, am e ly h aték onyan s e gíti e lő az érinte tt régió k ulis életéne k fe llendítés ét, a k özm űve lődés i alkotók özös s ége k érték őrző és 6 érték te re m tő te vék e nys égéne k m e gvalós ulás át, új és k ors ze rű k özm űve lődés i form ák m e gte re m tés ét. A pályázat e gyüttm űk öd ésre, k oordinációra, az érték e k és érde k e k m e ntén e gye zte te tt k özös m e gje l e nésre k ívánja ös ztönözni a régióban te vék e nyk e dő m e gye i, te lepülés i k özm űve lődés i intézm énye k e t és k ulis civil s ze rve ze te k e t. 3. A te l e pül ési k özk ul is szol gál tatások továb b fe jl e sztését b iztosító m od e l l -érték ű program ok tám ogatása e lne ve zés ű pályázattala m inis ztérium arra k ívánja ös ztönözni a te lepülés i önk orm ányzatok at, h ogy a k özk ulis s zolgáltatás ok te lepülés i s zintű biztos ítás a érde k ébe n fe ladatuk at a k özm űve lődés i, k önyvtári, m uze ális funk ciók e gyütte s m e gval ósításával, az önk énte s k ul is társul ások l étre h ozásával, és az önálló k ulis s zolgáltatás i k épe s s égge l ne m re nde lke ző k özs égi önk orm ányzatok a szol gál tatások vásárl ásával, a b e fogad ás fe l téte l e ine k m e gte re m téséve l te lje s íts ék. A re nde lke zés re álló k e re tös s ze g 100 m illió forint. A m ode llek m e gvalós ítás ának idők e re te : m ájus m ájus m ode ll K önyvtári, k özm űve lődés i és m uze ális funk ciók e gyütte s m e gvalós ítás a. K özs ége k és nagyk özs ége k pályázh atnak olyan k ulis proje k te k k e l, m e lye k s orán k ul is, történe l m i em l ék h e l ye k e t, épül e te k e t h asznosítanak k özösségi program ok ra, m int pl. k önyvk öl csönzés, k ul is re nd e zvénye k, h e l yi k ul is örök ség, érték e k b e m utatása és ápol ása, szính ázi és szab ad téri re nd e zvénye k, k iál l ítások fogad ása, val am int e szk özpark : bútorok, be re nde zés i tárgyak be s ze rzés ére, fénym ás olóra, s zám ítógépre, inte rne tk apcs olatk iépítés ére. m axim um 5 m illió Ftérték be n. 2. m ode ll Töb b önk orm ányzat társul ása k ulis s zolgáltatás aik gazdagítás a érde k ébe n. K özös e n alak íth atnak k i olyan k ulis te re k e t, m e lye k be n a h e lyi érték e k e t k özös e n m utatják be és ápolják. Pályázni leh e t pl. szak e m b e re k k özös al k al m azására, a k ul is re nd e zvénye k e n k özöse n h asznál t e szk özök pl. m ob il te ch nik a, m ik roport, re nd e zvénysátor m e gvásárl ására, prom óciós anyagok k észítésére m axim um 6 m illió Ft érték be n. 3. m ode ll Azon k is te lepülés e k, m e lye k önálló k ulis s zolgáltatás ok at ne m tudnak nyújtani, pályázh atnak olyan k özk incs-h e l ye k k ial ak ítására, m e lye k be n a k önyvtári szol gál tatást és a k ul is program ok at fogad ni tudják. Em e llett a k ul is szol gál tatások, program ok vásárl ására is pályázh atnak m axim um 4 m illió Ftérték be n. Be adás i h atáridő: 10. Pályázatk e ze lő: M agyar M űve lődés i Intéze t re gionális k ulis k oordinációs irodái A pályázati k iírás ok és az űrlapok letölth e tők az NK Ö M h onlapjáról: PÁLY ÁZ ATI FELH ÍVÁS A Foglalkoztatás politik ai és M unk aügyi M inis ztérium H um ánerőforrás -fejles ztés O peratívprogram Irányító H atós ága (H EFO P IH ) pályázatoth irdet Tanoda program ok tám ogatás a cím m el 1. A pályázati felhívás h ivatk ozás i s zám a H EFO P/2005/2.1.4.B 1. A pályázati program célkitűzés e 1. A h alm ozottan h átrányos h elyzetű, k ülönös en a rom a fiatalok továbbtanulás i, ezáltalm unk a-piaci és társ adalm i beilles zk edés i es élyeinek javítás a a tanodában s zervezetttanórán k ívülifoglalkozás ok rends zerében. 2. A s zociális h elyzetük m iatt h alm ozottan h átrányos h elyzetű, k ülönös en a rom a tanulók s zám ára h ozzáférh ető, eredm ényes en m űk ödő tanoda típus ú (extrak urrik uláris ) program ok m egvalós ítás a, a m űk ödő tanodák s zám ának növelés e, elsős orban a h átrányos h elyzetű régiók ban. 3. A rom a tanulók is k olai eredm ényes s égének javítás a oly m ódon, h ogy a program révén a s ik ereik et integrált k örnyezetben, a k özok tatás i intézm ények ben éljék m eg. 4. A rom a tanulók m ind nagyobb s zám ban fejezzék be az általános is k olát, éretts égit adó k özépis k olában tanuljanak tovább, leh etőleg olyan eredm énnyel, h ogy a felsőfok ú ok tatás ba is bek apcs olódh as s anak. További inform áció: yam, 136.szám,

7 Pál yázatajánl ó Gyak ran Ism ételtkérdések a KÖ Z KINCS program ról M itk elltartalm aznia a pályázati csom agnak? Erre vonatk ozóan, m indegyik pályázati k iírás végén található egy felsorolás. Egységes elvárás, h ogy a felsorolt dok um entum ok bólegynek eredetinek, vagy h itelesítettnek k ell lennie. Am elyik dok um entum ot m ásolatban k érik bek üldeni annak az első pályázati csom agba k erülő példányát, h itelesíteni k ell (pl.: alapító ok irat). Am ely dok um entum nálnem szerepela m ásolat k ifejezés, ott eredeti, azaz aláírt lepecsételt példányra van szük ség az első pályázati csom agban. H a nem jelzi a felsorolás a példányszám ot, egy példány a k ötelező. Az űrlapot és egyéb az NKÖ M általk észített dok um entum ok at az azok on jelzettm ódon és h elyek en k ellaláírni és lepecsételni. Célszerű először elkészíteni egy pályázati csom agot m inden elvárásnak m egfelelően, form ailag h ibátlanul, (m ely a felsorolt dok um entum ok egy eredeti, vagy h itelesített m ásolatát tartalm azza) és csak utána elkészíteni a szük séges m ásolatok ata további k étpályázati csom agh oz. A floppy - leh etőség szerint a teljes pályázati dok um entációttartalm azza! A civilszervezetek esetében alapító ok iratnak m elyik iratszám ít? Az alapszabályt k üldjék be a civilszervezetek, m ivelebbőlderülk i, végeznek e k ulis tevék enységet. Am ennyiben nyernek, a szerződésk ötésk or k érik m ajd a bejegyzésük etigazoló iratot. H ogyan jelezzük, h ogy m elyik dok um entum ot nem csatoltuk, m ert nem volt szük séges a pályázath oz? E célbólcélszerű m inden pályázati csom ag végére egy összesítő listát k észíteni, és ezen feltüntetni azok at azt/azok at dok um entum ok at is, am elyek et nem volt szük séges csatolni. Ezzela pályázatok gyors áttek intését, feldolgozásátis segítik. A csatoltdok um entum ok on a m egfelelők ódottüntessék fel!(pl.: M 1.) A KÖ Z KINCS 1. k iírásában m iért nincs m egh atározva a pályázh ató összeg h atára? A k öltségvetés k ialak ításának a pályázat néh ány egyéb pontja h atárt szab, h iszen a tám ogatásrólés a k ötelező önrészről együttesen k ellelszám olni. Az önrész részét k épező térítésm entes h ozzájárulásnális gondosan tervezzenek, ne szerepeljenek benne irreálisan m agas érték ek! További tám pontok at az űrlap ad arra vonatk ozóan, h ogy m elyek az összes elszám olható k öltségek. Az űrlapon jelen pályázati tám ogatásbólfedezett k iadások szürk éveljelzett celláiba nem írh atnak összeget, azaz ezek re a tételek re nem k érh etnek tám ogatást. A pályázott program teljes részletes k öltségvetésének (M 6) elkészítések or ügyeljenek arra, h ogy az összh angban legyen az űrlap k öltségvetési tételeivel. A m ellék elt részletes k öltségvetésből (M 6) k i k ell derülnie, h ogy az alapos, reális, és összh angban van a tervezetttevék enységgel. Például pályázh atnak egy 200 ezer forint teljes k öltségvetésű projek tre. Az űrlapban jelzett tételek ezen belül100 ezer forintba k erülnek. Ennek 60 - át azaz 60 ezer forintotigényelh etik, 40 ezer forintönrész vállalása m ellett. Kitől k ell k érni a területileg illeték es szak m ai szervezet ajánlását a KÖ Z KINCS-1. pályázath oz? Az M 4-es m ellék let elsősorban az országos szak m ai ernyőszervezetek ajánlása. H a valam ely pályázó nem tagja ilyen szervezetnek ajánlást k érh et attóla m egyei k özm űvelődési intézm énytől, am ely a tevék enységét ism eri, és aztérték elni tudja. Csak a bank szám la állásáról szóló igazolás alkoth atja az önrészt a KÖ Z KINCS- 1. pályázatban? Nem. A bank szám la állásárólszóló igazolás és térítésm entes h ozzájárulások forintérték e együttesen alkoth atják az önrészt. Étk ezés k öltségtervezésénél k ell-e járulék ok k al szám olni a KÖ Z KINCS-1. 2.pályázatban? Étk ezést csak önrészk ént leh et tervezni a pályázatban. Az érvényes jogszabályok szerintk elleljárni. A KÖ Z KINCS-1.és 2. pályázatra folyam atban lévőprojek tre leh et-e pályázni? Igen, h a további esem ényei a pályázatidőtartam a alattvalósulnak m eg. A KÖ Z KINCS-1. és 2. pályázatra m ájus 1. után m ár lezajlott esem ényre leh et-e pályázni? Igen. A k iírás eztnem zárja k i. A KÖ Z KINCS pályázatban az a rész, h ogy a program ot Ugyanazt a feladatot ill. program ot a m inisztérium több pályázati oldalról nem tám ogatja,azt jelenti, h ogy a Közk incsen belülnem, de pl.: NKA pályázaton attólm ég résztveh eta projek t? Igen. Csak a KÖ Z KINCS program on belüli átfedések et vizsgálják a bírálat során M i a szerepe a KÖ Z KINCS 2. k iírásban a tárgyban2002 óta benyújtott pályázatok felsorolásának és a k orábban elnyert tám ogatás felhasználásával yam, 136.szám, elérteredm ény bem utatásának M ivela KÖ Z KINCS program általában m egújulási folyam atok at tám ogat, fontos adat h ogy k orábban m ilyen eredm énnyel, tám ogatással zajlott a pályázatra benyújtottprojek t. A KÖ Z KINCS 2. k öltségvetési táblázatában a m egbízási díj és az étk ezés rovatszürk e. Ezek re nem k érh etőtám ogatás? Nem k érh ető. Ezek önrészk ént feltünteth ető elszám olható k öltségek. Az űrlap azonban leh etővé teszi a nem bérjellegű (szám lás) m unk adíjigénylését. Sajtóh iba-e, a KÖ Z KINCS-1. és 2. 3.pályázatútm utatójában az a rész, h ogy: Am ennyiben a pályázatok at elbíráló k uratórium az Ö nök program ját szak m ailag tám ogatja, és a h itelkérelm ük et a tám ogatásunk figyelem be vételével a h itelfolyósító bank befogadja, a M agyar M űvelődési Intézet szerződést k öt m ajd Ö nök k el.? IGEN! SAJTÓH IBA. A m ondat h elyesen így h angzik : Am ennyiben a pályázatok at elbíráló k uratórium az Ö nök program ját szak m ailag tám ogatja, a M agyar M űvelődési Intézetszerződéstk ötm ajd Ö nök k el. Sajtóh iba-e, a KÖ Z KINCS- 3.pályázat internetes m egjelenésében, h ogy a Közk incs-3/ii. űrlapjának végén a 11. és 12. oldalon egy újabb Nyilatk ozat és Útm utató található? IGEN! SAJTÓH IBA. A 11. és 12 oldalon található dok um entum ok nem részei az űrlapnak. Előttük a 8. és 9. oldalon találhatók a h elyes dok um entum ok! Sajtóh iba-e, a KÖ Z KINCS- 3. pályázat internetes m egjelenésében, h ogy a Közk incs-3/ii. űrlapjának k öltségvetési sorában a szem élyi juttatások sor szürk e? E szerint nem leh et szem élyi juttatások at k érni a pályázat k eretén belül, h olott a II. m odellk iírása többek k özött szak em berek k özös alkalm azásáról szól? IGEN!SAJTÓH IBA. Kérh etőszem élyi juttatásra tám ogatás. A KÖ Z KINCS- 3 II m odellje esetében k ell-e önk orm ányzati h atározat az önrészről? A k iírás csak a h atározat szót tartalm azza az M 7 m ellék let esetében, azaz előfordulhat, h ogy a társuló önk orm ányzatok az együttm űk ödési m egállapodás m egk ötések or az önrészek ről is h oznak egy egyszerű h atározatot, h a erre az önk orm ányzat egyéb m űk ödési szabályzata leh etőséget, felhatalm azást ad az önk orm ányzat jelen lévő k épviselőjének. H a nem, ak k or önk orm ányzati h atározatszük séges. Városok sem m ilyen form ában sem veh etnek részt a KÖ Z KINCS-3. pályázatban? Pályázók ént és társulás tagjak ént nem, de előfordulhat például, h ogy olyan szervezetetk ér fela pályázó önk orm ányzatlebonyolító szervezetnek ( pl.: civilszervezet általlétreh ozott k istérségi társulást) am elynek város is tagja. Csak azonos statisztik ai k istérségben lévő k özségek, nagyk özségek pályázh atnak a KÖ Z KINCS-3 II. m odelljére? Igen. A pályázatelbírálása során eztellenőrzik m ajd. A bek üldési h atáridővasárnapra esik! H étfői bélyegzőtelfogadnak m ég? Igen, de k érjük, adják felm ielőbb pályázataik at! Ezzelgyorsítják a pályázat elők észítés és döntés folyam atát! A KSH k ódszám esetén, h a k evés a k ock a, m i a teendő? Tovább leh et írni a szám sort, h iszen az intézm ények é, civil szervezetek é h osszabb, m intaz önk orm ányzatok é. Valam ennyi pályázatutófinanszírozású? Igen A Közk incs 1 pályázat 6. oldalán található nyilatk ozatot a statisztik ai k ötelezettségrőlaz egyéni pályázók esetében nem k ell? Term észetesen nem, a többi pályázónak is csak nyilatk oznia k ellarról, h ogy eleget tett statisztik ai k ötelezettségének, a statisztik ai jelentést nem k ell m ellék elni! A Dél-alföldi régió postacím ében rossz az irányítószám? Igen. A h elyes irányítószám A Közk incs-h itelpályázatok nálaz alábbi k érdések m erültek fel: 1./H ogyan k ellaz önk orm ányzath itelképességétigazolni? M ivela pályázat elsősorban szak m ai szem pontú és ezt k öveti egy h itelfelvételi eljárás a bank nál, ezért nem szük séges a bank i h itelképességi eljárás lefolytatása, elegendő, h a az önk orm ányzatk épviselője nyilatk ozik erről. 2./ A 64/2004. Korm. rendeletben szereplő települések is m egk apják -e a tők etörlesztést? NEM!Csak a lélek szám alapján k aph ató tők etörlesztés. További k érdéseik k elleh etőleg e-m ail-ben forduljanak a regionális Kulis Koordinációs Irodák vezetőih ez, a k özérdek ű k érdések k elbővítjük a gyak ran ism ételtk érdések rovatot. 7