MENEDZSMENT ALAPJAI Kultúra a szervezetekben

Hasonló dokumentumok
SZERVEZETI VISELKEDÉS Szervezeti kultúra

Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak

Dr. Molnár Béla Ph.D. Intézetigazgató főiskolai docens NyME BDPK Pedagógiai Intézet

Minden szinten, szinte minden... Kultúrák találkozása. Herneczki Katalin szeptember 13.

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

Menedzsment és Vállalkozásgazdaságtan. Szervezeti kultúra

Digitális Jólét Program Hálózat Veszprém megyei mentortalálkozó április 16.

SZERVEZETI VISELKEDÉS Szervezeti struktúra és kultúra

Változásmenedzsment. Takács Gábor

Szervezetfejlesztés Szervezeti kultúra Dr. habil. Fehér János

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

MENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák gyakorlat

PROJEKT MENEDZSMENT KÜLÖNBÖZÕ KULTÚRÁK KERESZTTÜZÉBEN

2.5. A szervezeti kultúra

MIT JELENT A SZERVEZETI KULTÚRA?

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest PÉNZÜGY MESTERSZAK SZÁMVITEL MESTERSZAK SZERVEZETI KULTÚRA. Tantárgyi útmutató

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Pénzügy mesterszak Tantárgyi útmutató 2015/16. I. félév

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET

Tantárgyi útmutató Levelező

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest PÉNZÜGY MESTERSZAK SZÁMVITEL MESTERSZAK SZERVEZETI KULTÚRA. Tantárgyi útmutató

I. Igaz-Hamis kérdések

SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...

Dr. habil. Szretykó György. A felsőoktatási intézmények mint tanuló szervezetek a XXI. században. MTA VEAB szakbizottsági alelnök

A FOLYAMATMENEDZSMENT ALAPJAI

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

Más szektorok (múltik, hazai nagyvállalatok és KKV-ék) HR trendjei és a közszolgálati emberi erıforrás menedzsment 2010

A TERÜLETI EGYENLŐTLENSÉGEK

A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe

Munkakörtervezés és -értékelés

A KULTURÁLIS HATÁSOK MÉRHETŐSÉGE A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN

Tudásmenedzsment szerepe a minőségkultúra fejlesztésében

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

Individualizmus és kollektivizmus

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

Egy kis kommunikáció

CÉGBEMUTATÓ. Emberközpontú üzleti megoldások.

A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS SZERVEZETI JELLEMZŐK SZEREPE A PEDAGÓGIAI HOZZÁADOTT ÉRTÉK MAGYARÁZATÁBAN AVAGY A FEKETE DOBOZ ÁTVILÁGÍTÁSI KÍSÉRLETE

OUTSOURCING-INSOURCING. Hogyan veled pályafenntartás?

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival

A szervezeti kultúra empirikus kutatása Dél- Magyarországon

SZERVEZETI ALAPFORMÁK. A lineáris szervezet bővítésének lehetőségei

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

Dr. Faragó Klára Professzorr emeritus ELTE

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Ki tud többet klaszterül?

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK

A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI

BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék QA

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

A kockázatkezelés az államháztartási belső kontrollrendszer vonatkozásában

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

Felsőoktatás-politikai célok és elvárások. Veszprém, 2010.

Folyamatmenedzsment módszerek a projekt menedzsment eszköztárában

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Dr. Dinnyés Álmos Projekt menedzsment módszerek alkalmazásának kihívásai a felsőoktatásban

JOGI, MEGFELELŐSÉGI ELEMZÉS

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei

A PM szakma tükre 2017 Tendenciák és próféciák. Török L. Gábor PhD

Regionális szervezet a Balaton Régióban. Hogyan érdemes csinálni?

PIB előterjesztés az 6. szakasz A Polgármesteri Hivatal meglévő szervezeti- és vezetési kultúrájának minősítése c. vizsgálatról

A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA?

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Dr. Topár József (BME)

INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT A SZERVEZETEKBEN

A gazdasági növekedés társadalmi feltételei: értékek, intézmények, kizáródás, tudás, egészség - Panelbeszélgetés

Abaúji Területfejlesztési Önkormányzati Szövetség Borsod-Abaúj-Zemplén Megy Munkaügyi Központ Encsi Kirendeltsége. Kérdőív

HR Next Practices Club

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Állami szerepvállalás

Menedzsment alapjai A vezetés és a szervezet környezete

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

A Nat évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba.

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

A vállalatok fenntartható működésének kulcsa

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

AZ MKKR BEVEZETÉSÉNEK ELŐKÉSZÜLETEI A FELSŐOKTATÁSBAN ÉS HATÁSA A TANÍTÁS ÉS TANULÁS MINŐSÉGÉRE

Eredményesség az átgondoltság és a nagy pontosság miatt!

Felsőoktatás-fejlesztés a K+F

Szegény György. A pszichoszociális környezet, a szubkultúrák jelentősége a pszichoszociális kockázatok azonosítása érdekében

Információbiztonság irányítása

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai Április Bihall Tamás MKIK alelnök

Vezetők katalizátor szerepben

Kultúraközi kommunikáció Az interkulturális menedzsment aspektusai

X. Változásmenedzselés - kultúraváltás

Stratégiai menedzsment

Átírás:

MENEDZSMENT ALAPJAI Kultúra a szervezetekben Daruka Eszter PhD hallgató 2012 ősz

JAPÁN GAZDASÁGI SIKEREI A II. világháború a japán ipari kapacitás 75%-át elpusztította A gazdaság felépítése gyorsan haladt: a GDP évi növekedése már az 50-es években megközelítette a 10 %-ot 1965-1970 a GDP éves növekedése 12,3% a GDP nagyságát tekintve Japán az USA mögött felzárkózott a 2. helyre

KULTÚRA A SZERVEZETBEN TERMÉKEK MÁRKÁK SZERVEZET KULCS KOMPETENCIÁK KULTÚRA

A KULTÚRA LÁTHATATLAN ÉS MEGRAGADHATÓ JELLEMZŐI, JÉGHEGY Ceremóniák, szertartások Történetek, sztorik legendák, mítoszok Nyelvezet, szakzsargon Szimbólumok, öltözködés, külső megjelenés értékek, feltevések, hiedelmek, érzések, attitűdök

MI A KULTÚRA? Az emberek közös cselekvései révén sajátos gondolkodási és cselekvési minták alakulnak ki. E minták alapját közös értékek képezik, és az emberek között sokszor szimbolikus cselekedetek közvetítik őket. A szervezeti kultúra egy normarendszer, amely közös értékekre, hiedelmekre, magatartási szabályokra épül..

KULTÚRA DEFINÍCIÓK Ahogy mi itt a dolgunkat tesszük. Ragasztó, ami összetartja a vállalatot. B. Buchowicz szerint: Vállalati kultúrát úgy lehet fogalmilag meghatározni, hogy az nem más, mint alkalmazottak vállalatukkal kapcsolatos véleményének, szokásainak, értékítéleteinek, magatartásának, gondolkodási és cselekvési módjainak összessége. Schein szerint: Azon alapvető feltevések mintái, amelyet a szervezet külső és belső problémái megoldása során tanult, és amelyek jól beváltak ahhoz, hogy elfogadják azokat, érvényesnek és működőképesnek tekintsék hasonló problémák esetén

A KULTÚRA SZINTJEI NEMZETI KULTÚRA Társadalmi csoportok, pl. régiók, szakmák, iparágak kultúrája VÁLLALATI KULTÚRA EGYÉNI KULTÚRA

ÖNMAGUNK KULTURÁLIS DEFINÍCIÓJA Elkülönülés, elhatárolódás, kiválóság (nyugati kultúrákban) önmegvalósítás, önérvényesítés Integrálódás, betagolódás (a keleti kultúrákban) csoportszellem, vállalathoz tartozás

MI AZ A SZERVEZETI KULTÚRA? Szervezet tagjai által elfogadott értékek, szabályok, hiedelmek összessége (Schein) BME - ELTE Egyforma kultúrájú-e?

VÁLLALATI KULTÚRA MIÉRT FONTOS? A világ globalizálódik A mobilitás növekszik Növekvő tudás igény vevőkről, partnerekről Bizonyított kapcsolat a vállalati kultúra és a vállalat teljesítménye között

A TELJESÍTMÉNYKULTÚRA HATÁSA A SZERVEZETEKBEN Az árbevétel növekedése Alkalmazottak számának növekedése Tőzsdei árfolyam növekedése Nyereség növekedése Magas teljesítménykultúrájú vállalatok Alacsony teljesítménykultúrájú vállalatok 682% 166% 282% 36% 901% 74% 756% 1% Forrás: Kotter&Heskett (1992)

A SZERVEZETI KULTÚRÁT MEGHATÁROZÓ KULCSKATEGÓRIÁK (ROBBINS) Szélsőérték Kategória Szélsőérték Munkakör Azonosulás Szervezet Egyén Egyén-/ csoportközpontúság Csoport Feladat Humán orientáció Kapcsolat Függés Függés-függetlenség Független Gyenge Kontroll Erős Gyenge Kockázatvállalás Erős Más Jutalmazási kritérium Teljesítmény Gyenge Konfliktustűrés Erős Folyamat Cél-eszköz orientáció Végeredmény Belső működés Nyílt-zárt rendszer Külső környezet Rövid táv Időorientáció Hosszú táv

SZERVEZETET BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐK Szervezet környezete Belső adottságok

A SZERVEZETI KULTÚRA KIALAKULÁSÁNAK FOLYAMATA Külső hatások: természeti környezet, történelmi események, melyek a társadalmat és az abban működő szervezet feltételeit alakítják. Szervezetspecifikus tényezők: Az egyik ilyen tényező a szervezetre jellemző domináns technológia, mely hatással van a kialakítandó struktúrára, valamint a tagok kiválasztására. A másik fontos tényező a szervezetek történelme, amely alapvetően formálja a szervezetben meggyökeresedő gondolkodást és értelmezést. Az így kialakult értékrend, a rendszeresen eredményesnek bizonyuló eljárások sztenderd működési szabályokká, rutinokká alakulnak. Ezeket a szabályszerűségeket a szervezethez később csatlakozók a szervezeti szocializációs folyamat során sajátítják el.

A SZERVEZETI KULTÚRA JELLEMZŐI A változások eredményeképpen jön létre és folyamatosan formálódik Közösen megélt eseményeken alapul Csak azoknak vannak közös alapvető feltevéseik, akiknek van elegendő közös múltjuk A feltevések megkérdőjelezhetetlenné válnak, érzelmileg azonosulunk vele, nem tudjuk megvitatni másokkal, csak védeni, mert mi hoztuk létre

A SZERVEZETI KULTÚRA KÖZPONTI DIMENZIÓI Az alapító tagok meghatározó döntései Vezérelvek és misszió Társadalmi szerkezet Normák és értékek Megőrzött történelmek és szimbólumok Intézményesített működés

A SZERVEZETI KULTÚRA ELEMEI Gazdasági környezet Értékek Hősök Ceremóniák és szertartások Kulturális hálózat

A SZERVEZETI KULTÚRA MEGJELENÉSI FORMÁI Szimbólumok Nyelvezet Történetek Szokások

SZUBKULTÚRÁK - LOUIS Támogató kultúrák Ellenkultúrák Semleges szubkultúrák

KULTÚRA TIPOLÓGIÁK A különböző tevékenységet végző szervezetek jellegzetesen eltérő értékrendet fejlesztenek ki, s ez a kulturális különbség a szervezeten belül megfigyelhető: más a munkavégzés módja, ritmusa, más személyiségűek az emberek, eltér a belső atmoszféra, sokszor még a külső jegyek is egyértelműen árulkodnak. Az egyes tipológiák más-más kérdésre keresik a választ.

HANDY FÉLE KULTÚRA TIPOLÓGIA (1995) Hatalomkultúra (Zeusz) egy központi személyre épít Szerepkultúra (Apolló) bürokratikus szervezetek szabályozottság Feladatkultúra (Athéné) elsődleges a feladatmegoldás a változó környezetben Személyi kultúra (Dionüszosz) speciális szaktudás autonóm személyiségek

1. HATALOMKULTÚRA Központi személy ( alapító atya ), akiből hatalom és befolyás sugárzik A szervezet múltbeli tapasztalatok alapján működik Kevés az írott, formalizált szabály, ezeket a központi személytől eredő szokások, elvárások helyettesítik A szervezet gyorsan reagál a változásokra, de ez függ a központi személy felkészültségétől Főleg a kisméretű szervezetekre jellemző Probléma a szervezet növekedésével jelenik meg, mivel a központi személy direkt hatása egy mértéken túl nem terjeszthető ki

2. SZEREPKULTÚRA A logika és az ésszerűség alapján működik Tartóoszlopai a funkcionális szakterületek, a maguk szakismeretével és hatáskörével, a tartóoszlopokat lezáró timpanon a szűk körű felsővezetés A szerep, a munkaköri leírás fontosabb, mint a személy A hatalom is a pozícióhoz kapcsolódik Viszonylag jól kiszámítható környezetben, nem túl gyorsan változó feltételek mellett működik sikeresen Belül is a stabilitás jellemzi, biztonságot és belátható jövőt kínáló szervezet

3. FELADATKULTÚRA Szakma és projekt-irányultságú kultúra (mátrix szervezet) Elsődleges érték a munka elvégzés, a feladatok megoldása, amelyhez szaktudásra és vállalkozási készségre van szükség A hatalom forrása így a szakértelem és valamelyest a személyiség, a formális pozíciónak másodlagos a jelentősége Gyorsan változó környezetben, erős piaci verseny esetén sikeres kultúratípus A kultúra sebezhető pontja a kontrollja

4. SZEMÉLYISÉGKULTÚRA Speciális szervezetek esetén figyelhető meg (ügyvédi irodák, tanácsadó szervezetek) Központi alakjai a kiemelkedő szaktudással rendelkező egyének, akik az infrastruktúra biztosítására alakítanak sajátos szervezetet Közös irodát, titkárságot működtetnek, de a személyiségek autonóm módon működnek (a szervezet lényegében a kiszolgálásukra jön létre) A szervezet nem tűr semmilyen vezetői hierarchiát

DEAL KENNEDY A döntési kockázat magas alacsony kockázat-kultúra, mindent vagy semmit folyamatkultúra, bürokrácia macho-kultúra erős férfiak kenyér és játék kultúra = kemény munka, sok öröm lassú gyors Visszacsatolás a sikerről

DEAL KENNEDY KULTÚRA TÍPUSOK 1. A kenyér és játék kultúrákat az jellemzi, hogy tagjaiknak egyrészt kis kockázatot kell vállalniuk, másrészt gyorsan kapnak visszacsatolást a hozott döntések sikerességéről. Előtérben a lehetőségekkel teli környezet áll, ahol csak ki kell használni az esélyeket. A macho - kultúrákban olyan egyéniségek keresettek, akik nagy kockázatot vállalnak. Ezek az egyének nagy ötleteikkel tűnnek ki, rámenősek és gyakran extravagáns a megjelenésük is.

DEAL KENNEDY KULTÚRA TÍPUSOK 2. A kockázat-kultúrákban nagy horderejű döntéseket kell hozni, melyeknek sikere vagy sikertelensége csak sok év múlva válik nyilvánvalóvá. A folyamat - kultúrákban a kockázat kicsi és a hozott döntések sikeréről nagyon lassan érkezik visszajelzés. Az előtérben nem a termék vagy a vevő igénye, hanem a folyamat áll.

HAY FÉLE VÁLLALATI KULTÚRA TÍPUSOK Procter & Gamble A régi IBM FOLYAMAT McDonald s FUNKCIONÁLIS HÁLÓZATI 11 12 1 10 2 General Electric Microsoft 9 8 4 7 5 6 PROJEKT 3 Tanácsadó cégek Bankok

A TÍPUSOK JELLEMZŐI FUNKCIONÁLIS KULTÚRA magas szervezettség kipróbált módszerek világos felelősségek és hatáskörök alacsony kockázat bizonyosság FOLYAMAT KULTÚRA maximálisan elégedett vevő mi kitaláljuk a vevő gondolatát elkötelezettség miénk a vevők bizalma PROJEKT KULTÚRA gyors reagálás új termékek a lehetőségeket kihasználjuk gyorsan alkalmazkodunk HÁLÓZATI KULTÚRA új termékek és szolgáltatások a lehetőségeket kihasználjuk új vállalkozásokat hozunk létre stratégiai szövetségeket kötünk külső erőforrások bevonása

QUINN-FÉLE VERSENGŐ ÉRTÉKEK MODELL Orientáció Ellenőrzés Mozgástér Rugalmasság Szabályorientált HIERARCHIA Támogató KLÁN Célorientált PIAC Innovációorientált ADHOCRÁCIA Befelé Kifelé

QUINN FÉLE KULTÚRÁK Támogató kultúra Befelé összpontosít és rugalmas, lényegében a belső humán erőforrások fejlesztésére, ezek jó működési feltételeinek kialakítására, fenntartására helyezi a hangsúlyt. Szabályorientált kultúra Befelé összpontosít, és erőteljes ellenőrzést gyakorol, legfontosabb értéke a stabilitás, a szabályozottság, az eddig elért eredmények megőrzése. Célorientált kultúra Kifelé összpontosít, és szoros ellenőrzést gyakorol, alapvető értéke az egyértelmű, célszerű működési mód fenntartása, a vezetés a célok kitűzését, majd azok elérését tartja a legfontosabbnak. Innováció orientált kultúra Kifelé összpontosít és rugalmas, alapvető értéke a külső környezet változásaihoz való alkalmazkodás megteremtése, a kreativitás és a fejlesztés megvalósítása és fenntartása

SCHEIN-FÉLE SZAKMAKULTÚRÁK Operators a végrehajtók az alaptevékenységet végzők kultúrája Engineers a technokraták rendszerek, szabályok kialakítónak kultúrája Executives a vezérek az érintettek érdekeit képviselők- kultúrája

NEMZETI KULTURÁLIS KÜLÖNBSÉGEK Vajon egyformán gondolkoznak, viselkednek a különböző nemzetek fiai? Lehet-e a tőkével együtt a kultúrát is exportálni? Nemzetközi működés

NEMZETKÖZIESEDÉS - GLOBALIZÁCIÓ Az UNC TAD jelentése szerint több mint 65.000 nemzetközi vállalat és annak 850.000 helyi egysége, leányvállalata működik a világon Nemzeti kultúrák eltérőek Egy nemzet kultúrája domináns egységesedés

NEMZETI KULTÚRÁK ÖSSZEHASONLÍTÁSA GERD HOFSTEDE Hatalmi távolság Bizonytalanság kerülése Individualitás kollektivizmus Férfias vagy nőies értékek dominanciája (Kiegészítve a hosszú- és rövid távú orientációval a kínai kutatások alapján)

MAGYARORSZÁG HELYE Bizonytalanság kerülés: 3,11-60 (a 2. legnagyobb bizonytalanságtűrés, a 60. bizonytalanságkerülés) Hatalmi távolság: 5,56-12 (a 12. legkisebb hatalmi távolság) Individualizmus/Kollektivizmus: 3,53-60 (a 2. legindividualistább kultúra) Férfias/Nőies értékek: 4,08-3 (a 3. legnőiesebb kultúra)

GLOBE KULTÚRA KUTATÁS (61 ORSZÁG) bizonytalanság kerülés, jövő-orientáció, hatalmi távolság, intézményi kollektivizmus/individualizmus, kisközösségi kollektivizmus, humán-orientáció, teljesítmény-orientáció, nemi szerepek közötti különbségtétel, asszertivitás (eredményességre való törekvés) A résztvevő országok 1-7 terjedő skálán értékeltek minden esetben.

PILLANATFELVÉTEL Attribútum Átlag Világ átlag Helyezés Bizonytalanság kerülés 3.12 4.2 60/61 Jövő-orientáció 3.21 3.9 58/61 Hatalmi távolság 5.56 5.2 12/61 Intézményi kollektivizmus 3.53 4.2 2/61 Humán-orientáció 3.35 4.1 58/61 Teljesítményorientáció 3.43 4.1 58/61 Kisközösségi kollektivizmus 5.25 5.1 37/61 Nemi egyenlőség 4.08 3.4 3/64 Asszertivitás 3.23 3.9 8/61

KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET!