Tanácsadási formák ismétvédőnők számára Mire elég egy rövid projekt? Roma közösségekben dolgozó védőnők támogatása (Norvég támogatású projekt)
Miről szólt a szupervíziós projektelem? http://norveg.vedonoi.antsz.hu/pfile/file?path=/ta rtalmak/szupervizios_projektelem/tanacsadasi_f ormak_es_tovabbkepzesek_vedonok_szamara_- _eredmenyek_es_tapasztalatok_a_projekt_egy_e ve_alatt 3 megye, kb. 320 védőnő és hallgató (2 egyetem) szupervízió, esetmegbeszélés, coaching + tréning
Előzmény: Koragyermekkori projekt - szintén védőnőknek Amivel ez a projekt bővült: - Új célcsoportok - Egyetemi képzés - Több tanácsadási forma - Szakmai eredménytermékek
Eredmények, produktumok a szupervízió, a szupervizorok és az Egyesület szempontjából * Vezető támogatás is párhuzamosan egyéni coaching a szakfelügyelet vezetői védőnőinek *13 szupervizor dolgozott a projektben 7-10 üléses folyamatok 8 hó munkaszerződés, szakmailag remélem(!)- vállalható keretek
Eredmények, produktumok a szupervízió, a szupervizorok és az Egyesület szempontjából * Eredmény kommunikációs kiadvány disszeminációs célok, ismeretterjesztés, kedvcsinálás * Két kisfilm, melyek elérhetőek a projekt honlapján az egyik a tanácsadási formákról szól, a másik a hallgatók számára: www.norveg.vedonoi.aeek.hu
Eredmények produktumok a szupervízió, a szupervizorok és az Egyesület szempontjából *23 szakmai cikk a tanácsadási formákról, folyamatokról témák: kiégés, ellenállás formái, halogatás, neutralitás, bevonódás, tabuk, prof. segítés, stb. * Két egyetem védőnő képzésében hallgatói szupervízió szabadon válaszható tárgy egy félévben kérdés a jövő * Kiáltvány döntéshozók számára szupervizorok által aláírt felhívás
A védőnői szakmai rendszer főbb jellemzői Az alacsony szakmai önértékelés mintegy determinált Hogyan lehetek egy hierarchikus rendszerben partneri? Hiányzó vagy hiányos, többféleképpen értelmezhető szakmai protokoll, jogszabály értelmezésben bizonytalanság Társszakmák struktúrájának megismerése Hiányzik a visszajelzés ki a JÓ VÉDŐNŐ? Egyenetlen leterhelés, helyettesítési rendszer Nincsen védőnői karrier lehetőség - védőnői életpályamodell? A specializáció, differenciált munkakörök motivációt jelenthetnének Női szakma, gender témák, önismeret szükségessége nőiség, női szerepek Szükséges lenne a személyes kompetencia eszköztár fejlesztése
Tapasztalatok a vezető védőnői coaching folyamatokról Jellemző, feldolgozott témák: A védőnők szakmai munkájának felügyelete, motiválás, feladatok delegálása, felhatalmazás A vezető védőnők sajátos helyzetéhez való viszony, annak nehézségei, beszorítottsága Szakmai felügyelet/munkáltatói jogkörök közötti ellentétek Hatalomhoz, vezetéshez való viszony, szendvics helyzet/szerep Nehéz konfliktusos helyzetek kezelése, konfliktuskezelési stílusok, stratégiák Szakmai, felelősségi határok a védőnői szakmán belül és a társszakmák képviselői között is Időmenedzsment, sürgősség/fontosság dilemmájának kérdései, döntéshozatal módjai Pozitív negatív visszajelzések adása, fogadása Értékelés/önértékelés kérdései Ellenőrizni és ellenőrizve lenni A vezető védőnő magányossága Egyéni energia menedzsment, stresszkezelés Egyéni szakmai út, fejlődési lehetőségek, motivációk Munka magánélet egyensúlya, szakmai, magánéleti szerepek, szereptérkép
Köszönöm a figyelmet! Borbás Krisztina borbas.krisztina@gmail.com 30-900-3652