TÁMOP Munkába lépés. Zárókonferencia január 27.

Átírás

1 TÁMOP Munkába lépés Közismereti tárgyak felzárkóztató képzése Képzési tapasztalatok; módszertani kézikönyv bemutató Zárókonferencia január 27.

2 Célkitűzések Kulcskompetenciák fejlesztése: Anyanyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Digitális kompetencia A tanulás tanulása Személyközi és állampolgári kompetenciák Vállalkozói kompetencia Kulturális kompetencia

3 Részcélok: - szociális készségek erősítése - állampolgári készségek erősítése - önálló életvezetési készségek erősítése - írás, olvasás, számtani műveletek végzése, funkcionális analfabetizmus felszámolása - megértés, beszéd, az információk kezelésének képessége; együttműködés, kommunikáció

4 Képzési modulok, összesen 495 óra Állampolgári ismeretek - 63 óra Matematika és logika - 84 óra Szövegalkotás, szövegértés - 63 óra Drámapedagógia - 63 óra Digitális írástudás - 88 óra

5 Tréningek, klubok: Kommunikációs tréning - 18 óra Tanulástechnikai tréning - 18 óra Álláskeresési technikák - 30 óra Egészség, mentálhigiénia a családban - 18 óra Kultúra - 18 óra Önismeret - 18 óra Főzési ismeretek - 14 óra

6 Képzési tapasztalatok Állampolgári ismeretek Bemeneti ismeretek Tárgyi ismeretek hiányosak, rendszertelenek Megnyilvánulása: idegen szavak, fogalmak használata, közszereplők, politikusok ismeretében, Történelmi alapismeretek hiánya Véleménynyilvánítás hiánya Felelős döntéshozatal hiánya társadalmi-politikai kérdésekben

7 Használt módszerek: Szövegértési gyakorlatok hírek olvasása, közös feldolgozása Szakszövegek olvasása, idegen fogalmak értelmezése, feladatlapok kitöltése Társadalmi problémákat bemutató filmek megnézése - közös feldolgozása

8 Digitális írástudás Bemeneti ismeretek Eltérő tudásszint a számítógép kezelése, használata terén Készségszintű eltérések Motiváció hiánya

9 Szemléltetés Egyéni munka Pármunka Használt módszerek: Gyakorlati feladatok, Internetes kereső használata, kapcsolódás a többi tananyaghoz Internetes kereső, közösségi oldalak látogatása cím létrehozása

10 Szövegalkotás, szövegértés Bemeneti ismeretek Olvasástechnikai problémák Szövegértési, szövegalkotási problémák - Szókincs hiány - A gondolatot nem tudják mondattá fogalmazni Nyelvhelyességi gondok Ismerethiány a magyar és világirodalom területén Járatlanság a hosszabb, összefüggő szövegek olvasásában

11 Használt módszerek: - Szövegértési, szövegalkotási gyakorlatok - Csoportmunka, pármunka, önálló munka - Differenciálás - Színházlátogatás - Kiállítás - Könyvtár - Filmnézés

12 Drámapedagógia Bemeneti ismeretek Csoport összetétele heterogén Személyes ellentétek Önismerethiány Kommunikációs nehézségek Önkifejezés nehézségei Verbális kommunikáció szegényessége Mozgáskoordináció zavarai

13 Használt módszerek: Személyiségfejlesztő játékok Szabályjátékok Tematikus alkalmak, szerepek alkalmazása Bemutató szervezése és előadás

14 Matematika és logika Bemeneti ismeretek Rendkívül eltérő tudásszint Gondok a számfogalom használatában Eltérő haladási ütem

15 Használt módszerek Pármunka Közös feladatmegoldás Szöveges feladatok, játékos feladatok alkalmazása Csoportmunka

16 Módszertani kézikönyv Képzési tapasztalatok összegzése jelen projekt keretein belül Egyediség és általánosítás mi hasznosítható Szemléletmód bemutatása

17 Tartalom Képzési célok Résztvevők kiválasztása Konfliktuskezelés Véleményvezér és kezelése Motiváció A fizikai tér kialakítása,a képzés helyszíne Idő, a tanórák időbeni (és térbeni) keretei

18 Tanár Tananyag Tanóra Tanításmódszertan Fegyelmezés Értékelés Család szerepe Mivel kerülhetünk szembe az órán?- Megoldási javaslatok

19 Köszönöm a figyelmet! Dr. Kovács András Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület 4025 Debrecen, Arany János utca 2. Tel/fax: 52/ orszagostranzit@gmail.com