HEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI

Átírás

1 HEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI

2 Célkitűzés A tanulók képességeit olyan szintre fejleszteni, amelyek eredményesen szolgálják az élethosszig tartó tanulás folyamatát, valamint növelik a munkaerő-piaci esélyeket.

3 Előzmények 2004 tavasza pályázat Erősségeink: szakmailag felkészült, innovatív munkatársak, szaktanácsadók, Belső Gondozói Rendszer kiépítésében szerzett tapasztalataink, hálózatépítés, jó kapcsolataink az iskolákkal, óvodákkal, továbbképzéseink, konferenciáink, innovatív nevelési-oktatási intézmények

4 HEVES MEGYEI TIOK Konzorciumvezető intézmény a Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete A konzorcium tagjai: Gyermeklánc Óvoda, Eger Platán Úti Óvoda, Gyöngyös, Balassi Bálint Általános Iskola, Eger Dr. Kemény Ferenc Általános Iskola, Eger Általános és Művészeti Iskola, Felsőtárkány Felsővárosi Általános Iskola, Gyöngyös I. István Általános Iskola, Hatvan Dobó István Gimnázium, Eger Eötvös József Középiskola, Heves Wigner Jenő Műszaki és Informatikai Középiskola, Eger

5 Céljaink a TIOK-ban A kompetenciaalapú oktatás megismerésével, alkalmazásával a tanulói képességek eredményesebb fejlesztése A pedagógusok szakmai fejlődésének segítése, új tartalmak, módszerek megismerése Felkészülés a multiplikációs feladatokra

6 Kompetenciaterületek Szövegértés szövegalkotás 1., 2., 5., 7., 9. osztályok, - A programcsomagok Matematika - 1., 2., 5., 7., 9. osztályok,- A Idegen nyelv 5., 9.,- A német, angol nyelv Életpálya-építés - 1., 2., 5., 7., 9. osztályok - A, Szociális, életviteli és környezeti - 1., 2., 5., 7., 9. osztályok,- A, IKT - 5., 9.,- A programcsomagok Óvodai nevelés

7 Továbbképzések felkészülés A programcsomagok alkalmazása - 30 óra TIOK belső képzései: Alapfokú számítógép-használat - 30 óra, Tanulási technikák, tanulási módszerek - 30 óra, Értékelés, mérés 30 óra, SDT alkalmazása a tanítás - tanulás folyamatában 30 óra.

8 Hálózatépítés Célja: megfelelő, gyors kommunikáció A munka kommunikációs terv szerint történik: kapcsolattartók megbeszélései, teamvezetők megbeszélése, - a teamek vezetői intézeti munkatársak, szaktanácsadók kompetenciaterületenként/évfolyamonként teamekben tapasztalatcsere

9 Tesztelés Modulok beépítése a tanmenetekbe - modulok értékelése, új módszerek alkalmazása

10 HEVES MEGYEI TIOK A TIOK munkájában, a programcsomagok tesztelésében résztvevő pedagógusok száma: 256 fő. Kompetenciaalapú oktatásban vesz részt jelenleg több mint 1300 gyermek, tanuló. Pályaválasztási tanácsadásban részesült 303 tanuló. Helyi mérések

11 Tanulói vélemények A HEFOP-os órák a készségtárgyak után a legkedveltebbek Szeretnek csoportban dolgozni, mert megoszthatják a munkát, tudnak kölcsönösen egymásnak segíteni, megtanulnak együtt tevékenykedni, a súgás nem számít bűnnek. Kedvelik a játékokat, mert játékosan könnyebb tanulni, jobban megértik a szabályokat, ha azt maguk alkotják, eszközökkel dolgozhatnak.

12 Tanulói vélemények Tetszik nekik, hogy: kevesebbet kell írni, a tanártól bátran kérdezhetnek, ha nem biztosak valamiben, véleményüket akkor is bátran elmondhatják. Szinte valamennyien ezt a tanulási formát választanák a 7. és 8. osztályban is, sőt más tantárgyakat is tanulnának így.

13 Eredmények egyéni tanulási utak együttműködés és csapatmunka módszertani gyarapodás, más tantárgyak tanításában is alkalmazható nagyon sok jól használható eszköz motivált tanulók alkalmazásképes tudás változatos tanulásszervezés gyermekbarát környezet versenyképesség esélyteremtés Minden gyerek tehetséges.

14 Multiplikációs tevékenységeink Térségi, megyei, regionális konferenciák

15 Multiplikációs tevékenységeink Észak- magyarországi Régióban a kompetenciaalapú programcsomagok alkalmazására elnyertük a képzések megtartásának jogát képzéseken résztvevő pedagógusok száma: 340 fő, képzett képzőink száma: 34 fő.

16 Multiplikációs tevékenységeink Módszertani képzések: differenciálás, kooperatív tanulás, hatékony tanulói megismerési technikák, szövegértő olvasásfejlesztés Nógrád Megyei Pedagógiai Intézettel közösen: önismeret, óvoda - iskola átmenet, szöveges értékelés. Képzéseken résztvevő pedagógusok száma: 370 fő, képzett képzőink száma: 22 fő.

17 Multiplikációs tevékenységeink Mentori munkánk: 26 óvodában, iskolában mentorálunk, mentoraink száma: 31 fő Együttműködés az Eszterházy Károly Főiskolával a kompetenciaalapú oktatás elterjesztésében a tanárképzésben.

18 Akadályozó tényezők Szemléletváltás nehézségei Szervezetlenség Bürokratikus elszámolás Finanszírozás csúszása Nem egységes bírálati szempontok Fenntarthatóság veszélyeztetése

19 Köszönöm a figyelmet!