Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Átírás

1 II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése Funkcionális analfabétizmus felszámolása program A modul sorszáma A modul megnevezése Kommunikáció 2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevők megismerik a verbális kommunikáció alapvető eszközeit, elsajátítják, gyakorolják és alkalmazzák elemi szintű használatát, melynek eredményeként a mindennapi beszédük önkifejező eszközként történő használata fejlődik, szóbeli kifejezőképességük árnyaltabbá válik. 3. A programmodul követelményei 3.1. Ismerjék a verbális kommunikáció alapvető eszközeit Alkalmazzák a helyes köznyelvi kiejtést a mindennapi beszédben Tudjanak a tartalomnak megfelelő hangsúllyal, tempóval beszélni Tudják az elsajátított nyelvi rendszert használni szóbeli megnyilatkozáskor 3.5. Tudják gondolataikat, mondanivalójukat szóban egyszerűen, érthetően megfogalmazni Tudjanak kérdéseket fogalmazni és kérdésekre érthetően válaszolni Fejlődjön kommunikációjuk, bővüljön szókincsük 3.8. Tudjanak a helyzethez igazodó adekvát módon megnyilatkozni 3.9. Viselkedjenek kulturáltan a kommunikációs helyzetekben 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Ismeretek Beszédtechnikai eszközök Nyelvi formák Nyelvi fogalmak Nyelvtani szabályok 4.2 Készségek, képességek Tanulási motiváció, motiválhatóság

2 Tanulási viselkedés Gondolkodási képességek, verbális emlékezet Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése, beszédmegértési képesség Köznyelvi beszédkészség Szóbeli szövegalkotásra való képesség Nyelvi magatartási formák készségszintű alkalmazása Hibajavítási képesség 4.3 Személyes kompetenciák Tanuláshoz való viszony Szorgalom, igyekezet Önállóság Önkifejezés Felelősségtudat 4.4 Társas kompetenciák Közérthetőség Kapcsolatteremtő, fenntartó készség Segítőkészség Szocializációs, együttműködési készség 4.5 Módszerkompetenciák Helyzetfelismerés Gyakorlatias feladatértelmezés Problémamegoldás, hibaelhárítás 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) Az olvasás szövegértés, írott nyelvi kommunikáció és kommunikáció modulok oktatása egymással párhuzamosan fut, komplex egységet alkotva Előzetesen elvárt ismeret(ek) ----

3 6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja Résztvevők által aláírt jelenléti ív Hallgatói napló (jelentkezési, haladási és értékelő résszel) 6.2. Megengedett hiányzás Kontaktórák 10%-a, 2 képzési óra 6.3. Egyéb feltétel(ek) A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A program általános tartalma 8. pontjának megfelelően 8. A programmodul időtartama óra Szakmai képzés esetén ebből 8.2. Elmélet --- óra 8.3. Gyakorlat --- óra 8.4. Intenzitás Időtartam 2 óra/nap, 5nap/hét 10 nap 2 hét 0,5 hónap 2 óra/nap, 3nap/hét 10 nap 3,3 hét 0,83 hónap 2 óra/nap, 2nap/hét 10 nap 5 hét 1,25 hónap 9. A programmodul megvalósításának módszerei 9.1. Integrált módszerű, szemléltetéssel egybekötött magyarázat, megbeszélés, konzultáció 9.2 Az elmélet gyakorlati alkalmazása tevékenykedtetéssel: egyéni, pár- és kiscsoportos feladatmegoldás, helyzetgyakorlat, drámajáték, szerepjáték, kommunikációs játékok, természetes élethelyzetek modellálásával. 30 % 70 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám Minimum 10 fő Maximum 15 fő

4 11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer Számonkérések formája Szóbeli, gyakorlati Számonkérések rendszeressége Programmodulon belül folyamatos, a programmodul végén modulzáró Számonkérések tartalma A programmodul 4. pontjának megfelelően A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) Folyamatos megfigyelés, Szóbeli: felelet, Gyakorlati: kommunikációs helyzetgyakorlat Megszerezhető minősítések Megfelelt/nem felelt meg Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek A megfelelt minősítéshez tartozó követelmények: - képes legyen a tartalomnak megfelelő hangsúllyal, tempóval, kulturáltan kifejezni gondolatait, - képes legyen a mindennapi kommunikációs helyzetben értelmesen beszélni, kérdéseket feltenni, kérdésekre információt adni, - képes legyen a kommunikációs helyzetről helyes köznyelvi kiejtéssel összefüggő mondatokban beszámolni Sikertelen teljesítés következménye Sikertelen vizsga esetén a programmodulhoz tartozó gyakorlati feladat újbóli teljesítése, 12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A program általános tartalma 15. pontjának megfelelően

5 13. A programmodul megvalósításának személyi feltételei Követelmények Programban betöltött szerep Oktatott témakör Végzettség(ek) Szakmai gyakorlat Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat Egyéb követelmény(ek) Oktató pont Felsőfokú főiskolai végzettség 5 év 5 év 5 év (Tanító szak) Oktató pont Felsőfokú főiskolai végzettség 5 év 5 év 5 év (Magyar nyelv és irodalom szakos tanár) Oktató pont Felsőfokú főiskolai végzettség 5 év 5 év 5 év (Oligofrén szakos gyógypedagógus) 14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség Oktató terem Elméleti képzés, vizsgáztatás db hallgatói asztal, szék; 1 db oktatói asztal és szék; 1 db tábla; 1db fogas; 1db szeméttároló Flipchart, projektor, írásvetítő, magnó, számítógép,

6 14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet Egyéb

7 15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök Szemléltető eszközök: applikációs képek szómagyarázatokhoz, kommunikációs helyzetekhez, képsorok a szóbeli fogalmazás tanításához Képző által biztosított Biztosítás módja Szituációs játékok a kommunikációs helyzetekhez Képző által biztosított Bábok Képző által biztosított Válogatott irodalmi illusztrációval hangkazetták Képző által biztosított Számítógépes programok a szókincs, a szövegalkotó képesség fejlesztéséhez Technikai eszközök: videó lejátszó, projektor, írásvetítő, magnó, számítógép, fénymásoló Képző által biztosított Képző által biztosított Flipchart tábla Képző által biztosított

8 16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja Fercsik Erzsébet Raátz Judit, Kommunikáció szóban és írásban. Krónika Nova, Budapest 2000 Képző által biztosított 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szőke-Milinte Enikő, a Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja A kommunikációs kompetencia fejlesztése: az általános kommunikációs készségek fejlesztésének elmélete és gyakorlata PPKE, Bölcsészettudományi Kar, Piliscsaba, Könyvtári példány Tamblyn, Doni Weiss, Sharyn, Humoros tréninggyakorlatok nagykönyve. Z-Press Kiadó, Miskolc, Könyvtári példány 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Dátum: P. H. Cégszerű aláírás