Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Átírás

1 II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése Kompetencia- és készségfejlesztő, ismeretfelújító, képzésre felkészítő tréning A modul sorszáma A modul megnevezése Tanulási technikák - tréningtematika 2. A programmodul célja Cél : a képzésben résztvevők tanulási szokásainak, módszereinek, stílusának formálásával egy hatékony szokásrendszer felépítése a sikeres tanulás érdekében. 3. A programmodul követelményei 3.1. tanulás külső-belső feltételeinek feltárása 3.2. a tanuláshoz való viszony áthangolása 3.3. tanulási szokások formálása 3.4. hatékony tanulási módszerek elsajátíttatása (tanulási technikák, stratégiák, stílusok) 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. A tanuláshoz való viszony javulása, erősebb tanulási motiváció 4.2. Változó, hatékonyabb tanulási módszerek, ismeret-rögzülési képességek javulása 4.3. Motiváltabb tanulási szokások, motiváltabb tanulási szemléletmód, több, a tanulásra fordított idő (illetve az(ok) hatékonyabb kihasználása) 4.4. Új, elsajátított, a tanulást és a tananyag rögzülését segítő tanulási módszerek elsajátítása (új tanulási technikák és stratégiák, stílusok megismerése, használata) 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) Előzetesen elvárt ismeret(ek) Készség és szándék az új ismeretek befogadására, alap szintű tanuási motiváció, egyéb motiváció

2 6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja Jelenléti ív, névsor 6.2. Megengedett hiányzás Maximum három alkalom 6.3. Egyéb feltétel(ek) - 7. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A hátrányos helyzetű jelentkezők, a valamely társadalmi kisebbség tagjai, illetve a testi fogyatékosság a jelentkezés során előnyt élveznek. A tanfolyamon résztvevők hátrányos helyzetéből, fogyatékosságából/aiból eredő speciális igényeket a tanfolyam helyszínén, a képzés során a képző figyelembe veszi, a hátrányok kiegyenlítésére törekszik, a képzésben résztvevő oktatók, szakemberek ezen hátrányok (lehetséges) csökkentése is cél, illetve a képző szervező munkatársai és szakemberei is segítségére vannak (fizikai, szellemi és mentális segítségnyújtással, tanácsadással) a képzésen résztvevőknek. 8. A programmodul időtartama óra Szakmai képzés esetén ebből 8.2. Elmélet 5 óra 8.3. Gyakorlat 15 óra 8.4. Intenzitás Napi fogalakozások (5 óra/nap) 4 alkalom, heti min. 3 alkalom összesen: min. 2 hét Időtartam 4 nap 2 hét 1 hónap 9. A programmodul megvalósításának módszerei 9.1. Hatékony előkészítő munka, toborzás, szintfelmérés 20 % 9.2. szakmai elméleti munka, egyéni és csoportos ismeretszezés 30 % 9.3. Szakmai gyakorlati munka, egyéni és csoportos tréning, kommunikációs gyakorlat, intenzív közösségi tréning 50 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám Minimum 30 fő Maximum 50 fő

3 11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer Számonkérések formája Szóbeli számonkérés (ismeretvisszaadás, kommunikációs feladat-megoldás), írásbeli számonkérés, vizsga Számonkérések rendszeressége Heti egy alkalommal Számonkérések tartalma A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) Szóbeli számonkérés: a korábban tanult ismeretanyag megértését és megtanulását, helyes alkalmazását bemutató szóbeli előadás Kommunikációs feladat-megoldás: a korábban már gyakorolt kommunikációs szituáció, helyzet gyakorlatorientált, a problémamegoldó képességet bemutató helyzetgyakorlat, illetve egy bemutatott kommunikációs szituáció elemzése és megoldási javaslatainak bemutatása, elmondása Írásbeli számonkérés: a korábbi ismeretanyag írásbeli számonkérése, hangsúllyal a kézírás fontosságára, a forma és a tartalom összhangjára, a helyesírás gyakorlására, az írásbeli kifejezőkészség és fogalmazókészség gyakorlására Írásbeli teszt: a korábban elsajátított ismeretanyag teszt jellegű számonkérése Vizsga: egy-egy tananyagrész, modul, ismeretanyag vagy a képzés végén megtartott szóbeli és írásbeli elméleti és gyakorlati vizsga, a komplex ismeretek alkalmazásának és a személyiség fejlődésének bemutatása, mérése a vizsgáztató(k) részéről Szóbeli számonkérés, írásbeli számonkérés, teszt, kommunikációs helyzetgyakorlat, ismeretek visszaadása, vizsga, záróvizsga (szóbeli és gyakorlati, írásbeli és szóbeli számonkérés) Megszerezhető minősítések A modul (tanfolyam) sikeres, eredményes elvégzéséről kiállított tanúsítvány Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek Sikertelen teljesítés következménye Nem felelt meg Közepesen megfelelt Jól megfelelt Kiválóan megfelelt A modul megismétlésének lehetősége, sikertelen záróvizsga

4 12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A tanfolyam szervezője a képzésben résztvevő oktatókkal, szakemberekkel közösen beszámítja, elismeri a korábban már hasonló képzésben szerzett, dokumentumokkal igazolható ismereteket, illetve vállalja a képzésben résztvevőknél a képzés egyes moduljaihoz kapcsolódó már meglévő ismeretek szintfelmérő szóbeli és írásbeli, valamint gyakorlati mérés alapján törétnő ellenőrzését és indokolt esetben azok beszámítását a képzésbe. Az előzetesen megszerzett tudást a képző a képzés során elismeri, azt a képzés során megismert tudásként beszámítja.

5 13. A programmodul megvalósításának személyi feltételei Programban betöltött szerep Oktatott témakör Végzettség(ek) Szakmai gyakorlat Követelmények Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat Egyéb követelmény(ek) Oktató, pszichológus, tréner Önismereti tréning Oktató, pszichológus, tréner Kommunikációs ismeretek Oktató, pszichológus, tréner Kommunikációs tréning Oktató, pszichológus, tréner Tanulási tréning A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség

6 14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet Egyéb

7 15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök Biztosítás módja Tankönyvek, füzetek, munkafüzetek A képzés helyszínén, ingyenes Kommunikációs tesztek, tananyagok A képzés helyszínén, ingyenes

8 16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja Allan Pease: Testbeszéd Park Kiadó, Bp 1988 Képzés helyszíne, Aronson: A társas lény KJK., Bp Képzés helyszíne, Carnegie, D: A hatásos beszéd módszerei HVG Kiadó, Bp Képzés helyszíne, Dr. Raátz Judit: Kommunikáció Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp Képzés helyszíne, Kapitány Ágnes Kapitány Gábor: Szatmáriné Balogh Mária: Rejtjelek Kossuth Könyvkiadó, Bp Képzés helyszíne, Készség- és személyiségfejlesztés EKTF LÍCEUM KIADÓ, Eger 1998 Képzés helyszíne, 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerőségei Animula Kiadó, Bp Képzés helyszíne, Deborah Tannen: Miért értjük félre egymást? Tinta Könyvkiadó, Bp., Képzés helyszíne, Molnár József: A magyar beszédhangok atlasza Tankönyvkiadó, Bp Képzés helyszíne, Montágh Imre: Figyelem vagy fegyelem?! Holnap Kiadó, Bp Képzés helyszíne, Montágh Imre: Tiszta beszéd Holnap Kiadó, Bp Képzés helyszíne, Síklaki István: A meggyızés pszichológiája Scientia Humana, Bp Képzés helyszíne,

9 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) - Dátum: P. H. Cégszerű aláírás