2014/2015. nevelési év

Átírás

1 I.SZ. ÖSSZEVONT ÓVODA Budapest, Szitás utca 99. Beszámoló 2014/2015. nevelési év Budapest, június 8. Szántóné Szabó Erzsébet óvodavezető 1

2 1. Helyzetelemzés 1.1.Személyi feltételek: A nevelési évben a pedagógus illetve az alkalmazotti állományunk létszámkerete nem változott. személyi feltételeit a fenntartó önkormányzat által engedélyezett létszámmal indítottuk: 29 fő óvodapedagógus, 18 fő pedagógiai munkát segítő, illetve 11 fő egyéb alkalmazott (Név) egy év fizetés nélküli szabadsága alatt (Név) alkalmaztuk megbízással, januártól (Név) hosszantartó betegállomány idejére (Név) került alkalmazásra a nevelési év végéig. Egy fő óvodapedagógus és egy fő dajka nyugdíjba vonulása alkalmával 2 új kolléga érkezett testületünkbe, (Név) gyorsan beilleszkedett a pedagógusok közösségébe. A Templom utca 10. óvodába Gyed lejárta után a német nyelvi nevelésbe (Név), a Grassalkovich 86. óvodába (Név) dajkai munkakörbe bekapcsolódott be. 1.2.Tárgyi feltételek A nevelési évben jelentős összeget fordíthattunk eszközök beszerzésére: Mosógép (T Rézöntő) Cd lejátszók, vetítőgépek, rollerek, futókerékpárok, labdák, trambulin, papírtéglák, egyensúlyozók, formanyomtató gépek, játékok. Minden csoport új asztalterítőket és játéktároló dobozokat kapott. A Soroksári Német Kisebbségi Önkormányzat támogatásával a Templom utca 10. óvodásai szép új fellépő ruhákat kaptak. Karbantartás keretében két óvoda kapott udvari faházat játéktárolónak (Grassalkovich 86. Csillag) Év közben a kisebb javítási munkálatok zökkenőmentesen zajlottak, kéréseink realizálódtak. A nyári időszakban további felújítások várhatók. Alapítványunkból szerzik be a kollégák a foglalkozási eszközöket a csoportok részére, illetve gyermeknapi előadást szerveztünk minden óvodásunk részére a Táncsics Művelődési Házba. Gyermeknap alkalmából a Fabula bábszínház előadásában Mazsola és Tádé c. történetet látták, mely nagy élmény volt számukra. ( Ft értékben, 238 gyermek részére) Gyermekek programjaira nyújtottunk be pályázatokat, az összegeket a céloknak megfelelően használtuk fel. Klébl pályázat: Ft Kolompos Együttes, Márton napi műsora Kis Dunáért Alapítvány: Ft Mezőgazdasági Múzeum, belépőjegyek Önkormányzati támogatás: Ft Művészetek Palotája Szaffi, Diótörő táncjáték előadás 2

3 Gyermeklétszámok, tanköteles gyermekek, óvodában maradók adatai a nevelési évben: október 2015 május Óvodában marad 1. csop. 2. csop. 1. csop. 2. csop. Összesen Tanköteles Iskolába Nevelési Óvodai Óvodák létszáma létszáma Összesen létszáma létszáma megy tanácsadó felm. Csillag Cs. 19 M Cs. 18 M Grass: K. 18 V K. 20 V Gyékény Z. 23 K Z 24 K Rézöntő S. 18 P S. 16 P Szitás M. 23 S M. 24 S T. 10. Sz. 25 N SZ 26 N T. 167 H. 22 CS H. 23 CS Összesen

4 2. Tanügy igazgatási, pedagógiai feladatok Kiemelt pedagógiai feladataink: Esélyegyenlőség biztosítása, hátrányok csökkentése: A hátrányos, illetve a halmozottan hátrányos és a sajátos nevelési igényű gyermekeinkre maximális figyelmet fordítottunk saját határainkat kihasználva. Az anyagi problémákkal küzdő családokat tájékoztattuk, illetve segítettük az anyagi forrásokról, ingyenes és szociális étkezés lehetőségének kihasználásáról. A Templom 167. óvodában ruhák gyűjtésével segítettek egy családot. Az egyéb hátrányokkal induló gyermekeket, családjaikat a csoport óvodapedagógusai, illetve a gyermekvédelmi megbízottak követték figyelemmel, hívták fel a család figyelmét az együttműködésre, több esetben szükség volt a Gyermekjóléti Szolgálat bevonására. A pedagógusok segítségével a gyermekek elfogadják sajátos nevelési igényű társaikat, segítik mindennapjaikat. Szakirányú fejlesztésüket minimálisan oldja meg az oktatási rendszer. Önkormányzatunk segítsége nélkül a gyermekek fele ellátatlan maradna, nincs logopédiai, illetve kevés a gyógypedagógiai óraadó. Egészségfejlesztési program folyamatos megvalósítása, beépítése a mindennapokba: A gyermekek az időjárás függvényében sok időt töltöttek a szabadban játékkal, szervezett foglalkozásokkal, sétákkal, kirándulásokkal. Ezen időszakok alatt lehetőség nyílt rendszeres mozgásuk kielégítésére, környezettudatos magatartásuk formálására, erkölcsi normáik alakítására. A tornaterem hiánya rengeteg szervezési feladattal és bútormozgatással járt. Az egészséges táplálkozást a Junior biztosította a gyermekek számára, a reggelihez, uzsonnához rendszeresen kaptak zöldségfélét, több volt a tejtermék. A szülők a segítségével a legtöbb óvodában rendszeresen biztosított volt a napi gyümölcs. Kisa Judit előadását hallhatták a Grassalkovich 86. óvoda szülei az egészséges táplálkozásról. A gyermekek fejlődésével kapcsolatos megfigyelések szempontrendszere a csoportok pedagógusai körében értelmezésre kerültek, a jövőben a megbeszélt szempontok alapján szükséges a nyomtatvány kitöltése, adminisztrálása, illetve a szülők tájékoztatása. További feladatok voltak: A következő nevelési évben a tanulási terv korrekciója szükséges, a tevékenységi területeknek meg kell jelenni, bár félévenként beszéltük meg a tervezést, javaslom a nyár folyamán a csoport óvónőinek az éves terv elkészítését, hogy legyen idő a logikai felépítésre a módszertan figyelembe vételével. A tematikus tervek formailag megfeleltek, tartalmilag szórtak voltak. Ez volt a bevezetés éve, a következő nevelési évben (mivel mindenkinek gépen van) a minőségre (tevékenységek bővebb megjelenítése különösen a környezet megismerése és a differenciálás terén) kell törekedni. Szakértővel való egyeztetés után a nevelési tervek, a cél és feladatrendszer meghatározása tematikus tervben magyarul készülhet a jövőben a csoportnaplókba. Az értékelő látogatások sikerkritériumai felülvizsgálatra kerültek (Név), (Név) segítségével, a tartalmak a 8 pedagóguskompetenciát tükrözik, a továbbiakban korrekció lehetséges, mert 2015/16. nevelési évtől kerül bevezetésre a pedagógusok önértékelési rendszere. Az év folyamán a csoportnaplók tartalmi elemzés alá kerültek, a hiányosságok megállapítása után szempontsor kerül kiadásra. Megújításra került óvodánk honlapja, minden óvodából egy-egy kolléga részt vett a működtetés megismerésében, ennek ellenére a képgaléria egyes tagóvodákban szegényes. Csillag, Grassi, Templom 10. szegényes Gyékény, Rézöntő - jó Szitás, Templom maximálisan tájékoztató 4

5 Az intézményi önértékelést a kérdőíves módszerrel végrehajtottuk, nevelői értekezleten kiértékeltük, az eredmények megfelelőek, egyes területekre intézkedési terv meghozatala szükséges tagóvodai, illetve összevont óvodai szinten. Az eredmények tükrében a következő év nevelési tervében a vezetői, tagóvoda vezetői, illetve tagóvodán belüli (közösségre vonatkozó) egyéb feladatok kerüljenek beépítésre. A külső világ környezeti témaköreinek megújításával (levegő, tűz, víz, föld modulok áttekintése) munkaközösségi szinten foglalkoztak a kollégák, a jövő évben az éves, illetve a tematikus tervek tükrözzék a megújulást. (Nem a modulok, hanem az abból adódó lehetőségek felhasználása, érdemes lenne nyáron, tagóvodai szinten gondolkodni! Szánjatok rá időt, év elején erre már nincs idő, az igényesség fontos, képet ad rólunk.) Összevont óvodánk fennállásának 40 évfordulóját méltóképpen megünnepeltük, anyagi segítséget az Önkormányzat nyújtott számunkra. Köszönöm minden kollégának a gyűjtő, segítő, szervező, illetve a gyermekeket felkészítő pedagógusok munkáját. A visszajelzések külső szemlélőktől, a megjelent vendégek részéről pozitívak voltak. 3. Munkatervi feladatok 3.1 Értekezletek A négy nevelői értekezletet a tervezett időpontokban és témakörökben megtartottuk. Az őszi értekezlet témáját (kooperatív technikák szerepe a képességfejlesztésben) esetleg, ha igény van rá, lehetne folytatni a gyakorlati megvalósítás jegyében. A dajkák képzése sikert aratott, a következő év tagóvodai feladatai: óvó-védő intézkedések, szokás-szabály, a nevelési tervek, közös elvárások megismertetése, (munkatársi értekezlet keretében készüljön róla jegyzőkönyv, mint a szülőikről) 3.2 Gyermekek közös programjai: Közös összevont események voltak az előzőekben említett pályázati, illetve alapítványi programok. A Madarak és fák napja az idén a Tündérkertben került megrendezésre, a kollégák jól szervezett programot állítottak össze, a gyerekek élvezték a teret a mozgás lehetőségét. A Táncsics Művelődési Ház dolgozói az év folyamán több alkalommal segítettek programjaink megvalósításában, minden esetben segítőkészek voltak. Az ovikupa és a nagycsoportosok sport délelőttje a Sportcsarnokban került megrendezésre az esemény fontos a gyermekek számára, a versenyszámokat érdemes lenne újragondolni. Állandó programjaik voltak még a Zeneiskola által szervezett Tücsök zene, illetve a Páneurópa és a Grassalkovich iskolákba szervezett óralátogatások. A dolgozók részére szervezett játékos délelőtt jó szórakozást nyújtott versenyzőnek, nézőnek egyaránt. 3.3 Tagóvodák programjai voltak Csillag: Harmónia Háza szüreti programja negatív tapasztalattal zárult. DALLAMOS ÉVSZAKOK évszakzáró zenés műsor Lippai Sz. Andrea előadása / Margitsziget egész napos kirándulás elmaradt a buszköltség miatt Alapítványból finanszírozott egyéb programok 5

6 Grassalkovich 86. Majorka bábszínház, Állatkert március Állatkerti belépők, kirándulás buszköltsége Gyékény Állatkert: október, Farsang: Mikola Péter előadása Állatkert buszköltség Rézöntő Vadaspark: október, Farsang: Mikola Péter előadása Kirándulás buszköltség Szitás Planetárium Templom 10. Majorka Színház előadása: farsang, Egész napos kirándulás május, Szigethalom, Emese park, Gyermeknapra - ugráló vár Majorka színház előadása Templom 167. Bábszínház október, Kirándulás a Péteri major Botanikus kertben: november, január, április, Állatkert, május Egyen pólók mindkét csoport gyermekei részére. 3.4 Ünnepek, a tagóvodákban A gyermekek részére szervezett ünnepeket a pedagógiai programunk tartalmazza, minden szülőnek lehetősége van a program megismerésére mielőtt gyermekének óvodát keres. Ebben az évben ismét fellángolt a ballagás problémája, nehezen veszik tudomásul, hogy ez nem része programunknak. Rengeteg lehetőséget biztosítunk a szülők számára, hogy betekintést nyerhessenek a gyermekek óvodai életébe. Csillag: nyílt délelőtt projektzáró lakomával, kirándulás a Duna partra Márton napi vigasság Szülők napja, Gyermeknap, zenés délelőttök Grassalkovich 86: adventi családi hét, farsang, Márton nap, kézimunka kiállítás Gyékény: családi hét Rézöntő: Idősek Otthona, nyílt délelőttök, könyvtár, kézimunka kiállítás Szitás: nyílt délelőttök, Márton nap, Szülők napja, könyvtár Templom 10: Nyílt délelőtt, Márton nap, farsang, Szülők napja, kézműves délután Templom 167: Családi hét 4. Német kétnyelvű nevelés feladatai Állandó programja mindkét óvodának a Szüreti és a Márton napi felvonulás és a Nemzetiségi karácsonyon való fellépés. Az első két program nagyon népszerű a gyermekek és a szülők körében, mindig nagyon magas a részvételi arány mindkét tagóvodában, az udvarok díszítése mindig esztétikus, ötletadó. A jövőben kerületi rendezvény keretéhez kapcsolódunk, az előzetes ráhangolódást közösen gondolkodva kell megoldanunk. (felkészülés óvodában, felvonulás, lakoma a tájházban stb.) 6

7 A Német Nemzetiségi Önkormányzat által szervezett karácsonyi ünnepélyen és az összevont óvoda 40. éves jubileumán az óvodák színvonalas műsorral készültek, köszönet a felkészítőknek. 5. Gyermekvédelemi feladatok: A rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülő családok határozatainak érvényességét folyamatosan kísérték figyelemmel a gyermekvédelmi felelősök és az óvodatitkár. Nehéz beszedni az étkezési díj hátralékot azoktól a szülőktől, akik figyelmetlenségből nem hosszabbítatták meg határozatukat, nincs eszköz a kezünkben a behajtásra. Ebben az évben egy család határozott ráhatásra befizette tartozását. További problémát jelentett a hátrányos családok gyermekeinek hiányzása, több esetben jelzést küldtünk a Gyermekjóléti Szolgálat felé. Sajnos ismét sor került egy esetben családból való kiemelésre, a gyermekvédelemmel foglalkozó szakemberek most már határozottabban léptek fel a gyermekek érdekében, amivel mi teljes mértékben egyetértettünk. A gyermekek fejlődését a csoport pedagógusai nyomon követték, eltérek esetén jelzést fogalmaztak meg a szakemberek felé. (Nevelési Tanácsadó, Gyermekjóléti Szolgálat) A hátrányos helyzet csökkentése érdekében étkezési támogatások igénybevételére szociális támogatás igénylésére hívtuk fel a szülők figyelmét. Az SNI gyermekek fejlesztésére, ellátására kiemelt figyelmet fordítottunk, egyeztetéseket folytattunk az EGYMI-vel, ők biztosították heti 5 órában a gyógypedagia 3 óra mozgás 1 óra fejlesztés Nevelési tanácsadó heti: 3 óra konduktív fejlesztés (akadozott) Önkormányzat által finanszírozott fejlesztés heti: 8 óra logopédia 2 óra gyógypedagógiai fejlesztés Elmaradt konduktív fejlesztés pótlása a nyár folyamán. 21 óra. Az intézményünkbe járó gyermekek, Közös összefogással, kisebb zökkenőkkel, ellátásra kerültek. Májusi adatok: Óvodák Teljes Normatív Rendszeres Eü 3 H 2H Szociális SNI díj Csillag Grass: fő Gyékény Rézöntő Szitás Templom Templom

8 Összesen: Szülőkkel való kapcsolattartás Első alkalommal szerveztünk összevont értekezletet a tanköteles gyermekek szülei részére a Táncsics Művelődési Házban. Az iskolák igazgatói bemutatták intézményeiket IKT eszköz segítségével. A szervezést a jövőben is alkalmazzuk, azonban elvárható lenne a magasabb számú látogatottság. A szülők számára az év folyamán a tagóvodák változatos lehetőségeket biztosítottak az intézményben folyó munka megismerésére, a gyermekek beilleszkedésének megtekintésére, játékos eseményeken, ünnepeken való részvételre. (projektzáró nyílt napok, szülői értekezletek, fogadóórák, Mikulás, farsang, gyermeknap, Szülők napja, családi hét a Rézöntőben, Templom 167.-ben.) Sikeres előadások voltak a Csillag, Rézöntő és a Grassalkovich óvodákban. 7. Továbbképzés (A pedagógus továbbképzés kötelező, finanszírozás nincs, nem is várható. Minden pedagógus feladata a képzés és a kreditek gyűjtése, teljesítés hiányában el kell bocsátani a pályáról. Felmentést a nyugdíj előtt álló pedagógusok kapnak. Kérem a jelzéseiteket, ki hová szeretne jelentkezni, munkaszervezés szempontjából ütemezni kell.) A nyár folyamán 3 német nemzetiségi óvodapedagógus vesz részt 30 órás képzésen, Vácon, a képzés ingyenes számukra, támogatja az Országos Német Önkormányzat. (Név) befejezte a Német nemzetiségi gyermektánc képzést (UDPI 60 óra) (Név) Közoktatás vezetői képzésen vett részt 3. félévet fejezte be, saját finanszírozásból. (Név) Oktatási Hivatal - Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőrzéshez és a pedagógusminősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására 30 óra. 8. A pedagógiai munka ellenőrzése A nevelési évben 10 kolléga pedagógiai munkáját elemeztük, néztük meg a gyakorlatban. Az elemzés szempontjait az önértékelési kézikönyv alapján, állította össze (Név) és (Név). A jövőben a szempontok a pedagógusok önértékelésének gyakorlati bevezetése során változhatnak, az értékelések eredményeit az Oktatási Hivatal rendszerébe regisztrálni kell, a látogatás után, az eredményeket figyelembe veszik a minősítés alkalmával. A nevelési évben egy kolléga minősítésére került sor, értelmezhetővé váltak az elvárások, segítséget adtak a várható elvárásokra vonatkozólag. Az értékelt pedagógus 2016-ban Pedagógus II. fokozatba sorolható. A csoportnaplók és a gyermekek megfigyelési lapjainak vezetése elemzésre kerültek, a minőségi munka és a változások figyelembe vétele miatt az értelmezés egységesítésre került, illetve útmutató készült a napló tartalmi elemeire vonatkozólag. A tagóvodák vezetői felelősek az intézményben elvárandó adminisztrációs feladatok minőségi végrehajtásáért, határidőre való elkészítéséért. (SZMSZ) 9. Intézményi munkaközösségek Az 1. sz. munkaközösség tagjai készültek az évben az intézmény fennállásának 40. évfordulójára alkalmából rendezett ünnepségre, feladatuk volt az anyagok gyűjtése, rendszerezése, feldolgozása a 8

9 kiállításra. A 2. sz. munkaközösség tagjai a kompetenciás modulokat elemezték, feladatuk volt a környezeti tevékenységek témaköreinek frissítése. Az egyensúly munkaközösség feladata volt az együttműködés a Pedagógiai Szakszolgálat szakembereivel, közös gondolkodás a fejlesztési lehetőségekről. A vezetők közösségének feladata volt a kollégák gyakorlati munkájának ellenőrzése, értékelése. Team csoportok alakultak a napló, illetve a gyermekek nyomon követésének elemzésére. 10. Kapcsolatok Az iskolákkal. óvodákkal és a bölcsődével hagyományinknak megfelelően tartottuk a kapcsolatot. Rendszeres kapcsolatot tartottunk a Nevelési Tanácsadó szakembereivel, logopédusokkal, fejlesztőkkel Táncsics Művelődési ház: az óvodákban szervezett programokra hangosítás, egyéb programjainkra a színházterem, Tündérkert biztosítása. Köszönetem fejezem ki kollégáimnak, az önkormányzat illetékes dolgozóinak a gyermekekért a szülőkért és közösségünkért végzett munkájukért. A beszámolóból is kitűnik, hogy ebben az évben is sokat tettek, dolgoztak a kerület gyermekeiért. 11. Legitimációs záradék Az I.sz. Összevont Óvoda 2014/15. évre szóló beszámolóját az óvoda nevelőközössége án jóváhagyta. Elfogadottság: a jelenlévők 100% -a. A gyermekeket érintő programokat és a nevelési év rendjét a szülők közössége véleményezte, azt jóváhagyta. Budapest, Szántóné Szabó Erzsébet óvodavezető 9