Középiskolás leszek! matematika. 13. feladatsor 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Hasonló dokumentumok
Gyakorló feladatsor 9. osztály

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

1. feladat Oldja meg a valós számok halmazán a következő egyenletet: 3. x log3 2

a b a leghosszabb. A lapátlók által meghatározott háromszögben ezzel szemben lesz a

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

1. Végezd el a kijelölt mûveleteket a betûk helyére írt számokkal! Húzd alá azokat a mûveleteket,

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. KÖZÉPSZINT I.

Minta feladatsor I. rész

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

11. évfolyam feladatsorának megoldásai

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) Az 1. forduló feladatainak megoldása

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

FELVÉTELI VIZSGA, július 15.

Gyakorló feladatsor 11. osztály

Juhász István Orosz Gyula Paróczay József Szászné Dr. Simon Judit MATEMATIKA 10. Az érthetõ matematika tankönyv feladatainak megoldásai

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Matematika érettségi 2015 május 5

V. Koordinátageometria

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

VI.8. PITI FELFEDEZÉSEK. A feladatsor jellemzői

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Exponenciális és logaritmikus egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2013/2014-es tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

4 x. Matematika 0 1. előadás. Végezzük el a műveleteket! Alakítsuk szorzattá a következő kifejezéseket! 5. Oldjuk meg az alábbi egyenleteket!

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Egy látószög - feladat

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

IX. A TRIGONOMETRIA ALKALMAZÁSA A GEOMETRIÁBAN

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

5. Logaritmus. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 125 -öt kapjunk. A 3 5 -nek a 3. hatványa 5, log. x Mennyi a log kifejezés értéke?

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

II. A számtani és mértani közép közötti összefüggés

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP

46. TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Országos döntő 1. nap ÖTÖDIK OSZTÁLY

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Függvények Analízis

Heves Megyei Középiskolák Palotás József és Kertész Andor Matematikai Emlékversenye évfolyam (a feladatok megoldása)

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKÁBÓL TESZT UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

2014/2015-ös tanév II. féléves tematika

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Vektorok. Vektoron irányított szakaszt értünk.

Differenciálszámítás. Lokális szélsőérték: Az f(x) függvénynek az x 0 helyen lokális szélsőértéke

M. 2. Döntsük el, hogy a következő két szám közül melyik a nagyobb:

FELVÉTELI FELADATOK 8. évfolyamosok számára. M 1 feladatlap. Név:...

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Exponenciális és Logaritmusos feladatok

MATEMATIKA 9. osztály I. HALMAZOK. Számegyenesek, intervallumok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Síkgeometria

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

VI. Vályi Gyula Emlékverseny november

Matematikai feladatlap T9-2013

OPTIMALIZÁLÁS LAGRANGE-FÉLE MULTIPLIKÁTOR SEGÍTSÉGÉVEL

Bevezetés. Alapműveletek szakaszokkal geometriai úton

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Konfár László Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára. sokszínû. munkafüzet. Harmadik, változatlan kiadás. Mozaik Kiadó Szeged, 2012

Gyakorló feladatok 9.évf. halmaznak, írd fel az öt elemű részhalmazokat!. Add meg a következő halmazokat és ábrázold Venn-diagrammal:

4. Legyen Σ = {0, 1}. Adjon meg egy determinisztikus véges automatát, amely azokat a szavakat fogadja el,

Néhány egyszerű tétel kontytetőre

= n 2 = x 2 dx = 3c 2 ( 1 ( 4)). = π 13.1

A VI. FEKETE MIHÁLY EMLÉKVERSENY

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Sűrűségmérés. 1. Szilárd test sűrűségének mérése

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

1.) Csaba egy 86 oldalas könyv 50 oldalát elolvasta. Hány nap alatt fejezi be a könyvet ha egy nap 9 oldalt olvas belőle? A) 6 B) 4 C) 3 D) 5

: 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93

Házi feladatok megoldása. Automaták analízise, szintézise és minimalizálása. Házi feladatok megoldása. Házi feladatok megoldása

2010/2011 es tanév II. féléves tematika

Néhány szó a mátrixokról

Ptolemaios-tétele, Casey-tétel, feladatok

Vektortér fogalma vektortér lineáris tér x, y x, y x, y, z x, y x + y) y; 7.)

5. A logaritmus fogalma, a logaritmus azonosságai

Dr Polgár Mihályné Érdekes matematikai feladatok matek.fazekas.hu

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Átírás:

Középiskolás leszek! mtemtik Melyik számot jelentheti A h tudjuk hogy I felennyi mint S S egyenlõ K és O összegével K egyenlõ O és L különbségével O háromszoros L-nek L negyede 64-nek I + S + K + O + L + A = 4 Keresd meg szbályt mjd folytsd rjzsoroztot! 4 6 ) A sorozt hánydik tgj lesz pontosn olyn mint z elsõ? b) A sorozt hánydik tgj lesz pontosn olyn mint második? c) A sorozt hánydik tgj lesz pontosn olyn mint hrmdik? d) Töltsd ki tábláztot! Sorszám 0 9 6 00 00 Mint Hogyn juthtunk el legkevesebb lépésben -tõl 000-ig h minden lépésben hozzádhtunk -gyet z ktuális számhoz vgy megszorozhtjuk -ml? 4 A megdott dtok ismeretében htározzuk meg szürke kis tégllp területét! 0 cm cm 0 cm 4

Négyosztályos középiskoláb készülõknek A 0 4 számkártyákt összekeverjük mjd egymás után letesszük z sztlr Mekkor vlószínõsége nnk hogy z így kirkott négyjegyû szám ) pártln? b) háromml oszthtó? c) néggyel oszthtó? 6 Zsófi születésnpjár sok csokoládét kpott Hétfõn testvéreivel megette csokoládék felét és még egy drbot kedden mrdék csokoládé egyhrmd részét és még két csokoládét szerdán mrdék egynegyed részét és még három csokoládét így z összes csokij elfogyott ) Hány drb csokoládét kpott összesen? b) Az összes csokik hányd részét ették meg második npon? c) Az összes csokik hány százlék mrdt meg hrmdik npr? 7 Egy internetes oldlon z od látogtóktól következõt kérdezték: Hová megy nyrlni 00 nyrán? 000 fõ dott válszt feltett kérdésre ennek lpján készítettük következõ grfikont ) A válszdók hány százlék mrd Mgyrországon? b) Hány fõ nyrl közülük Horvátországbn? Mgyrország Horvátország Más szomszédos országok Észk Afrik Mediterrán országok Más célpont Nem megyek 8% c) Hová utznk többen és mennyivel: Horvátország vgy egyéb külföldi ország? d) Hány fokos Mediterrán országhoz trtozó körcikk középponti szöge? 8 Az ábrán láthtó ABC egyenlõszárú háromszöget két szintén egyenlõszárú háromszögre bontottuk Hány fokosk z ABC háromszög szögei? 6% % % % 4% % A B C 4

Középiskolás leszek! mtemtik 9 Kisebb ngyobb egyenlõ? Írd be kifejezések közé megfelelõ jelet! 48-nk %- 9-nek z része Az L hlmz elemeinek szám h L = { 0-nál ngyobb és -nél kisebb prímszámok} -nek része A négyszög belsõ szögeinek összege Egy szbályos htszög átlóink szám A K hlmz elemeinek szám h K = {0-nál kisebb 4-gyel oszthtó természetes számok} -nk része 4 A háromszög külsõ szögeinek összege Egy szbályos htszög szimmetri tengelyeinek szám 0 Ábrázold koordinát-rendszerben z A( 6; +4) és B( 4; ) pontokt! Az A pont y tengelyre vló tükörképe legyen A míg B pont x tengelyre vló tükörképe B Rjzold be z ábráb z A' és B pontokt és dd meg két pont koordinátáit! A ( ; ) B ( ; ) Rjzold be zt C pontot melynek z x tengelytõl vló távolság egység és pont z A és B pontok áltl meghtározott egyenesre esik! Add meg feltételeknek megfelelõ C pont koordinátáit! Keress több megoldást! y x 44

A feldt megoldásához hldjunk visszfelé! L= 64 : 4 = 6 O= 6 = 48 K = 48 6 = S = + 48 = 80 I = 80 : = 40 A = 4 ( 6 + 48 + + 80 + 40) = 4 6 = 8 Az A betû 8-t jelent Négyféle helyzetben és háromféle színezéssel összesen 4 = elemenként ismétlõdik z ábr sor ) 7 sorszám -vel osztv -et d mrdékul b) 4 6 8 sorszám -vel osztv -t d mrdékul c) 7 9 sorszám -vel osztv -t d mrdékul d) 0 9 6 00 00 A feldt megoldásához célszerû visszfelé számolni Ahhoz hogy lépések szám lehetõ legkevesebb legyen -ml vló szorzások szám minél ngyobb kell hogy legyen! Mivel 000 nem többszöröse -nk vegyünk el belõle egyet A 999 már többszöröse sõt és is hrmd 7 itt ismét -gyel vló csökkentés következik így 6-t kpunk mi már oszthtó -ml sõt z zt követõ is hrmd 4 tehát csökkentünk- gyel és utolsó lépéskent osztunk -ml Legkevesebb 9 lépésben érhetjük el két mûvelet felhsználásávl z 000-t [( + ) + ] + = 000 06

4 A feldtot hsonlóság felhsználásávl oldhtjuk meg 0 cm O E D 8 cm cm A B x C 0 cm mert szögeik egy- Az AOB és z ODE háromszögek hsonlók állású szögpárok így egyenlõk ( ABOΔ ODEΔ) A hsonló háromszögek megfelelõ oldlink rány egyenlõ ezért OD : AB = ED : OB x : 0 = 8 : Az egyenlet megoldás x = 4 melynek ismeretében már számíthtó tégllp területe: T = 4 cm = 40 cm A négy számkártyából mivel 0-vl nem kezdõdhet szám (nem lenne négyjegyû) következõ 8 db négyjegyû szám rkhtó ki 04 40 04 04 40 04 40 40 04 40 40 40 04 40 40 40 40 40 ) A felsorolt számok között 8 pártln ezért nnk vlószínûsége hogy kirkott 8 4 szám pártln: P = = 8 9 b) A felsorolt számok mindegyike ugynzokból számjegyekbõl áll négy számjegy összege 0 vgyis nem oszthtó -ml ezért nnk vlószínûsége hogy kirkott szám -ml oszthtó: P b = 0 c) A számok között 4 olyn vn melynek z utolsó két számjegyébõl lkotott kétjegyû szám 4-gyel oszthtó vgyis négyjegyû számnk is osztój 4 ezért nnk vlószínûsége hogy kirkott szám 4-gyel oszthtó: P c = 4 = 8 9 07

6 Számoljunk visszfele! Szerdán mrdék csokoládé negyede és három csokoládé elfogysztás után nem mrdt csokiból tehát db reggel meglévõ csokik számánk része vgyis reggel 4 db csoki volt még 4 Kedden meglévõ csokik hrmd és még kettõ elfogysztás után mrdt 4 db ezért kedd reggeli csokik számánk része = 4 + = 6 db csokoládé Kedd reggel még 9 csokij volt Zsófink Hétfõn csokik felét és még egyet ettek vgyis csokik fele = 9 + = 0 drb ) Zsófi összesen 0 db csokoládét kpott születésnpján b) Kedden z összes csokoládé = részét fogysztották el 0 4 4 0 c) Szerdár csokik = = 0% - mrdt 0 00 Ellenõrzés: 0 9 Hétfõn + = csokit ettek meg 9 mrdt meg Kedden + = csokit ettek meg 4 mrdt meg Szerdán 4 csokit ettek meg és ekkor elfogyott csoki 4 + = 4 7 ) A válszdók 4% + 8% = %- mrdt Mgyrországon b) A válszdók %- zz 000 0 = 640 ember utzott Horvátországb c) Egyéb külföldi országb nyrlt válszdók + + + 6 = 6%- ez 000 06 = 0 mi 480 fõvel több mint Horvátországbn nyrlók szám d) A válszdók %-hoz 6 -os középponti szög trtozik Mediterrán országbn pihen megkérdezettek %- z ehhez trtozó középponti szög 6 = 4 8 Az ábrán z egyenlõ szögeket zonos betûvel jelöltük Az ABC háromszögben szögek összeg: A α + β + β α = 80 α + β = 80 A BCD háromszögben szögek összege: β + β α = 80 β α = 80 A kpott két összefüggés lpján: α + β = β α α = β Az ABC háromszögben tehát: β + α = 80 β β + = 80 β = 7 α = 6 B D C 08

9 48-nk %-: 48 0 = < z része: 9 = Az L hlmz elemeinek szám 6 mert A K hlmz elemeinek szám > L = {; ; ; 7; ; } mert K ={0; 4; 8; ; 6} -nek része: = > -nk része: = 4 4 4 A négyszög belsõ szögeinek összege: A háromszög külsõ szögeinek = 60 összege: 60 Egy szbályos htszög szimmetri Egy szbályos htszög átlóink szám 9 > tengelyeinek szám 6 0 A (6; 4) B ( 4; ) C = (4; ) C = ( 8 ) A y A B C egység B x egység C 09