Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Jelentés a kiértékelésről az előadóknak"

Átírás

1 VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az tartalmazza a Végzett hallgatók- ALAPK-009 / dpr_v kiértékelés eredményeit: Először az általános indikátorok kerülnek felsorolásra, azt követik az egyéni átlagértékek, melyek az alábbi skálákból tevődnek össze: A analízis második részben az egyéni kérdések átlagértékei találhatók. Megjegyzés: az Adobe Acrobat Reader programnak telepítve kell lennie a számítógépen a fájlok megtekintéséhez. Üdvözlettel: Az Ön EvaSys Adminisztrátora

2 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 Vera Gedei Végzett hallgatók- ALAPK-009 () Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás Skála Hisztogram BEVEZETŐ DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 0 Kedves egykori Hallgatónk! Intézményünk diplomás pályakövetési kutatása kapcsán kerestük meg Önt. Az alábbiakban az Ön diplomázás utáni pályájára, tanulmányaira vonatkozóan tennénk fel kérdéseket annak érdekében, hogy megtudjuk, hogyan boldogulnak végzettjeink a munka világában. A vizsgálat eredményei számunkra munkánk eredményességét tükrözik vissza, mostani hallgatóink számára pedig tájékoztatást adhatnak arról, mire számíthatnak tanulmányaik befejeztével. A kérdőív kitöltéséhez javasolt böngészők: Mozilla Firefox és Google Chrome. Internet Explorer alatt a kérdőív egyes funkciói csak korlátozottan érhetőek el. Válaszait természetesen anonim módon kezeljük. Köszönjük, ha időt szán a válaszadásra! Útmutató a kitöltéshez Kérdőívünk az Ön által 009-ben/0-ben/0-ban a Szolnoki Főiskolán megszerzett abszolutóriumra vonatkozik. Hacsak külön az ellenkezőjét nem kérjük, a kérdésekre mindig e végzettségére vonatkozóan válaszoljon! Ha esetleg 009-ben/0-ben/0-ban több képzésen is szerzett abszolutóriumot, akkor arra vonatkoztatva várjuk válaszait, amelyet Ön saját szakmai fejlődését tekintve fontosabbnak (főszakjának) érez. Amennyiben egy-egy kérdést nem tud teljes bizonyossággal megválaszolni, kérjük a leghitelesebbnek ítélt választ jelölje meg.. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS KEZDETE, JELLEMZŐI Kérjük, amennyiben ebben az évben több szakon is szerzett abszolutóriumot az intézményben, az alábbi kérdésekre következetesen az Ön számára fontosabbnak tartott végzettségére vonatkoztatva válaszoljon!.. Az intézmény melyik karán végzett? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha az adott évben több karon is végzett, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, főszakjának tart!) Szolnoki Főiskola 00% EvaSys kiértékelés Oldal

3 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Milyen szakon végzett ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha az adott évben több szakon is végzett, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, főszakjának tart!) Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök (BSc).7% Idegenforgalmi és szálloda.% Kereskedelem és marketing (BA).% Kereskedelmi szak.% Külgazdasági szak 6.% Műszaki menedzser (BSc).7% Műszaki menedzser.% Nemzetközi gazdálkodás (BA) 0.8% Pénzügy és számvitel (BA).% Turizmus - vendéglátás (BA).7% Vendéglátó és szálloda szak.%.. Milyen tagozaton végzett ebben az intézményben, ezen a szakon? Nappali.% Esti 0% Levelező.% Távoktatás.6%.. Milyen finanszírozási formában tanult Ön ebben az intézményben, ebben a képzésben? Államilag támogatott 0.% Költségtérítéses.% Mindkét finanszírozási formában, különböző időszakokban 8.%.. Átlagosan milyen eredménnyel (osztályzattal) végezte el Ön ezt a szakot? Elégséges 0% Közepes.9% Jó.9% Jeles, kiváló 8.%.6. Az ebben az intézményben, ezen a szakon végzett többi diák tanulmányi eredményéhez képest az Ön tanulmányi eredménye jobb, vagy rosszabb volt? Sokkal rosszabb volt, mint a többieké 0% n= Valamivel rosszabb volt, mint a többieké.9% Kb. ugyanolyan volt, mint a többieké 7.% Valamivel jobb volt, mint a többieké.% Sokkal jobb volt, mint a többieké.7%.8. Az abszolutórium után közvetlenül a diplomáját is megszerezte? Igen 7% Nem 7% EvaSys kiértékelés Oldal

4 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Az abszolutórium után hány hónappal szerzete meg a diplomát? - hónap 0% -6 hónap 7.% 7- hónap.7% n=7 - hónap.8% évnél több idő alatt 7.% még nem szereztem meg 66.7%.8.. Mi (volt) a késedelem oka? Nyelvvizsga hiánya 9.6% Egyéb ok 7.% n=7.8.. Kilépett-e a munkaerőpiacra diploma nélkül, csak abszolutóriummal? Igen 9.6% Nem.7% n=7 Már akkor is dolgoztam 66.7%.8..Érzi/érezte-e a diploma hiányát a munkaerőpiaci érvényesülésben? Egyáltalán nem okozott problémát 0.7% n=7 Kismértékben problémának éreztem 8.% Nagy problémát jelentett.%.9. Az Ön tudomása szerint működik-e alumni/öregdiák szervezet az intézményben? Igen 78.% Nem.6%.9.. Tagja-e Ön az intézmény alumni/öregdiák szervezetének? Igen 0% Nem 00% n=7. EGYÉB FELSŐFOKÚ TANULMÁNYOK.. Rendelkezett-e felsőfokú végzettséggel a megkeresés alapjául szolgáló képzés megkezdésekor? Igen 8.6% n= Nem 9.%... Ezt milyen képzési formában szerezte? BA/BSc 0% MA/MSc 0% n= egységes és osztatlan képzés (pl. jogász, orvosképzés) 0% egyetemi hagyományos képzés 0% főiskolai hagyományos képzés 66.7% doktori képzés PhD, DLA 0% felsőfokú szakképzés.% EvaSys kiértékelés Oldal

5 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK A megkeresés alapjául szolgáló képzés megkezdése óta (közben, vagy utána) szerzett-e egyéb felsőfokú végzettséget? Igen.% n=6 Nem 88.9%... Ezt milyen képzési formában szerezte? BA/BSc MA/MSc n= egységes és osztatlan képzés (pl. jogász, orvosképzés) 0% egyetemi hagyományos képzés főiskolai hagyományos képzés 0% doktori képzés PhD, DLA 0% felsőfokú szakképzés 0% szakirányú továbbképzés, rezidensképzés 0% kiegészítő, diplomás képzés, egyéb 0%.. Részt vesz-e jelenleg felsőfokú képzésben? Igen.6% Nem 9.% n=6... Ezt milyen szintű képzésben végzi? BA/BSc 0% MA/MSc 00% n= egységes és osztatlan képzés (pl. jogász, orvosképzés) 0% egyetemi hagyományos képzés 0% főiskolai hagyományos képzés 0% doktori képzés PhD, DLA 0% felsőfokú szakképzés/felsőoktatási szakképzés 0% szakirányú továbbképzés, rezidensképzés 0% kiegészítő, diplomás képzés, egyéb 0%.. Szeretne továbbtanulni az elkövetkező - évben az alábbi képzések valamelyikén?... Felsőfokú szakképzés Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben.% n=0 Igen, más felsőoktatási intézményben.% Nem szeretnék 8.%... Alapképzés (BA/BSc) Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben.6% n=8 Igen, más felsőoktatási intézményben 7.% Nem szeretnék 89.%... Mesterképzés (MA/MSc) Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 9.% n= Igen, más felsőoktatási intézményben 8.% Nem szeretnék 6.% EvaSys kiértékelés Oldal

6 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Szakirányú továbbképzés, rezidensképzés Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 0% n=0 Igen, más felsőoktatási intézményben.% Nem szeretnék 76.7%... Doktori (PhD, DLA) képzés Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 0% n=8 Igen, más felsőoktatási intézményben 7.% Nem szeretnék 9.9% Egységes, osztatlan képzés (pl. jogász, orvosképzés) Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 0% n=8 Igen, más felsőoktatási intézményben 0% Nem szeretnék 00%.. Milyen szintű nyelvtudása van az alábbi idegen nyelvekből? Kérjük, jelölje a nyelvismeret szintjét egy ötfokú skálán, ahol =nem ismeri, =nagyon jól ismeri!... angol nyelvből: nem ismeri 8,% 8,% 0,6% 6,% 6,7% nagyon jól ismeri n=6 átl.=, md= elt.=,... német nyelvből: nem ismeri 7,%,%,% 8,6% 8,6% nagyon jól ismeri n= átl.=, md= elt.=,8... francia nyelvből: nem ismeri 96,9% 0% 0% 0%,% nagyon jól ismeri n= átl.=, md= elt.=0,7... olasz nyelvből: nem ismeri 87,%,9% 0% 0% 0% nagyon jól ismeri n= átl.=, md= elt.=0,... spanyol nyelvből: nem ismeri 80,6%,9% 6,% 0% 0% nagyon jól ismeri n= átl.=,6 md= elt.=0,8..6. orosz nyelvből nem ismeri 8,%,%,% 0% 0% nagyon jól ismeri n= átl.=,9 md= elt.=0,7.6. A kérdőív alapjául szolgáló felsőfokú tanulmányai alatt, a végzettség megszerzése előtt tanult-e hosszabb-rövidebb ideig külföldön? Igen.% Nem 9.6% EvaSys kiértékelés Oldal

7 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Összesen hány alkalommal tanult külföldön legalább egy szemesztert? Kérjük, csak a felsőfokú tanulmányok időszakára gondoljon! Nem tanultam 0% n= 0% 0% 0% 6 0% 7 0% 8 0% 9, vagy több alkalommal 0%.6.. Összesen hány alkalommal tanult külföldön kevesebb, mint egy szemesztert? Kérjük, csak a felsőfokú tanulmányok időszakára gondoljon! Nem tanultam 00% n= 0% 0% 0% 0% 0% 6 0% 7 0% 8 0% 9, vagy több alkalommal 0%.6.. Milyen finanszírozással tanult ekkor külföldön? Kérjük, az összes igénybe vett finanszírozást jelölje meg! Kérjük, csak a felsőfokú tanulmányok időszakára gondoljon! Tempus/Erasmus ösztöndíj 00% n= A fogadó felsőoktatási intézmény ösztöndíja 0% Egyéb hazai ösztöndíj, pályázat 0% Egyéb külföldi/nemzetközi pályázat, ösztöndíj 0% Saját/családi finanszírozás Párhuzamos külföldi munkavállalás 0% Egyéb forrásból 0%.7. A kérdőív alapjául szolgáló tanulmányai alatt részt vett-e a tanulmányok részét képező kötelező szakmai gyakorlaton? Igen 89.% Nem 0.8%.7.. Gyakorlati helyén a későbbiekben alkalmazták-e? Igen.% Nem 7.6% n=.8. Végzettsége megszerzése előtt (felsőfokú tanulmányai közben, vagy azelőtt) EvaSys kiértékelés Oldal6

8 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK végzett-e tanulmányaihoz kapcsolódó (szakmai) munkát? Igen 7% Nem 7%.8.. végzett-e nem szakmai munkát? Igen 80.6% Nem 9.% n=6.8.. dolgozott-e külföldön? Igen.% Nem 88.9% n=6.9. Melyik évben szerezte meg az abszolutóriumot (a kérdőív alapjául szolgáló szakon)? 008.9% n=7 00 7% 0 7%. ÁTMENET A FELSŐOKTATÁSBÓL A MUNKA VILÁGÁBA.. Ön a kérdőív alapjául szolgáló felsőfokú képzése során jellemzően minek tekintette magát inkább? főfoglalkozású diáknak, vagy 7.8% főfoglalkozású dolgozónak (aki tanul is) 6.%.. Az abszolutórium megszerzésekor rendelkezett Ön főállású munkaviszonnyal, (szolgálati jogviszonnyal)? Igen 70.% Nem 9.7%... Hogyan jutott Ön ehhez a munkához? Kérjük, ha több tényező is közrejátszott, a legfontosabbat jelölje be! Álláshirdetésre jelentkezett.% n=6 Munkáltatónál jelentkezett, pl. elküldte önéletrajzát.8% Intézményi karrieriroda, állásbörze révén 0% Vállalkozóként, önfoglalkoztatóként kezdte 7.7% Gyakorlati helyén alkalmazták 7.7% Tanári ajánlás révén 0% Korábbi munkakapcsolat révén.6% Egyéb személyes ismeretség révén.% Egyéb 7.7%... Véleménye szerint milyen szakterületen végzett tanulmányok feleltek meg a legjobban ennek a munkának? Csak a saját (kérdőív alapjául szolgáló) tanulmányok szakterülete 7.7% n=6 A saját és a kapcsolódó szakterületek 6.% Egy egészen más szakterület 6.9% Bármilyen szakterület.8% EvaSys kiértékelés Oldal7

9 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Önnek ez a munkaviszonya állandó jellegű és határozatlan idejű volt 88.%... határozott idejű volt.% n=6... alkalmi, vagy megbízás jellegű (tiszteletdíjas, jutalékos, stb.) volt 0%.. Az abszolutórium megszerzése után közvetlenül keresett-e munkát? Igen 9.7% Nem, mert már akkor is dolgoztam 67.6% Nem, mert folytattam tanulmányaimat/tanulmányokat kezdtem.7% Nem, egyéb okból 0%... Az abszolutórium megszerzése után talált-e munkát? Azonnal, egy hónapon belül találtam 8.% n= Keresés után találtam.% Még nem találtam 7.%... Hogyan jutott az abszolutórium utáni első munkájához? Kérjük, ha több tényező is közrejátszott, a legfontosabbat jelölje be! Álláshirdetésre jelentkezett 7.% n=8 Munkáltatónál jelentkezett, pl. elküldte önéletrajzát 0% Intézményi karrieriroda, állásbörze révén 0% Vállalkozóként, önfoglalkoztatóként kezdte 0% Gyakorlati helyén alkalmazták 0% Tanári ajánlás révén 0% Korábbi munkakapcsolat révén 0% Egyéb személyes ismeretség révén 7.% Egyéb módon... Véleménye szerint milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban ennek a munkának? Csak a saját (kérdőív alapjául szolgáló) tanulmányok szakterülete.% n=8 A saját és a kapcsolódó szakterületek Egy egészen más szakterület 7.% Bármilyen szakterület 0%..6. Önnek ez a munkaviszonya állandó jellegű és határozatlan idejű volt 6.%... határozott idejű volt 7.% n=8... alkalmi, vagy megbízás jellegű (tiszteletdíjas, jutalékos, stb.) volt 0%. MUNKAERŐ-PIACI ÉLETÚT EvaSys kiértékelés Oldal8

10 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Ennek a végzettségnek a megszerzése óta összesen hány főállású munkahelye, munkaviszonya volt Önnek a jelenlegivel együtt? Ha az abszolutórium megszerzésekor már dolgozott, kérjük, azt is számítsa bele! Egy sem 8.%.% 7%.% 8.% 0% 6 0% 7 0% 8 0% 9 vagy több 0%.. Ennek a végzettségnek a megszerzése óta volt-e munkanélküli? Kérjük, hogy a hivatalosan nem regisztrált, ám munka nélkül, állás keresésével töltött időszakokra is gondoljon! Igen.% Nem 6.9%... Volt ezek közt regisztrált munkanélküli időszak? igen 00% nem 0% n=.. A kérdőív alapjául szolgáló felsőfokú végzettség megszerzését követően tanult-e hosszabb-rövidebb ideig külföldön? Igen 8.% Nem 9.9%.. A kérdőív alapjául szolgáló felsőfokú végzettség megszerzését követően dolgozott-e hosszabb-rövidebb ideig külföldön? (Kérjük, az esetleges jelenleg zajló külföldi munkavégzésére is gondoljon!) Igen.6% n=6 igen, jelenleg is külföldön dolgozom 8.% Nem 86.%... Ez a munka/ezek a munkák kapcsolódtak-e a felsőfokú végzettségéhez? Igen, 0% n= Részben 0% Nem 0%.. Tervez-e (további) külföldi munkavállalást az elkövetkező évben? Igen.% Nem.7% n=6 Nem tudom eldönteni. JELENLEGI MUNKAERŐ-PIACI HELYZET EvaSys kiértékelés Oldal9

11 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Mi az Ön jelenlegi fő munkaerő-piaci státusza? Kérjük, a leginkább jellemzőt jelölje meg! Alkalmazott 8.% Önfoglalkoztató, önálló vállalkozó, (szellemi szabad, egyéni vállalkozó, nincs alkalmazottja) 0% Vállalkozó.7% Munkanélküli 8.% Nappali tagozaton tanuló diák 0% GYES-en, GYED-en (GYET-en) van 8.% Háztartásbeli, egyéb inaktív (eltartott) 0%... Milyen beosztásban dolgozik? Felső vezető 0% Középvezető 0% Alsó vezető 6.7% Beosztott diplomás.% Beosztott nem diplomás foglalkozás 0% n=0... Keres-e munkát? Igen 00% Nem 0% n=..6. Rendelkezik főállású munkahellyel? Igen 66.7% Nem.% n=.. Munkaerő-piaci részvétel Jelenleg (is) dolgozik 89.% Sose dolgozott 0% Most nem dolgozik, de már volt munkahelye 0.8% Az alábbiakban a jelenlegi fő munkaviszonyával kapcsolatos kérdéseket teszünk fel. Kérjük, ha több dolgot is csinál, akkor válassza ki, hogy melyiket tekinti a fő foglalkozásának, és a következőkben erre a tevékenységére és munkahelyére vonatkozó válaszokat adja meg!.. Az Ön fő munkaviszonya állandó jellegű és határozatlan idejű 8.8% n=... határozott idejű.%... alkalami, vagy megbízás jellegű (tiszteletdíjas, jutalékos, stb.) 0%.. Ön köztisztviselő, közalkalmazott, kormánytisztviselő (egyéb közszolgálati jogviszonyban áll).% n=... állami, önkormányzati vállalat alkalmazottja, vagy %... más helyen dolgozik 7.8%.6. Hány alkalmazottja/beosztottja van? Nincs alkalmazottja/beosztottja 78.8% -9 alkalmazott/beosztott.% 0 vagy több alkalmazott/beosztott 6.% n= EvaSys kiértékelés Oldal0

12 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Milyen mértékben használja jelenlegi munkájában a kérdőív alapjául szolgáló tanulmányai során elsajátított tudást, megszerzett készségeket? Osztályozzon -től -ig! Egyáltalán nem,% 8,% 0,% 8,%,% Teljes mértékben n= átl.=,8 md= elt.=,.8. Véleménye szerint milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban ennek a munkának? Csak a saját (kérdőív alapjául szolgáló) tanulmányok szakterülete.% n= A saját és a kapcsolódó szakterületek 7.9% Egy egészen más szakterület.6% Bármilyen szakterület 0%.9. Véleménye szerint milyen szintű képzettség felel meg legjobban jelenlegi munkájának? PhD 0% n= Egyéb posztgraduális képzés 6.% Egyetemi diploma/ma/msc végzettség.% Főiskolai diploma/ba/bsc végzettség.% Munkája nem igényel felsőfokú végzettséget 8.%.. Az Ön munkahelye állami/önkormányzati tulajdonú,.%... részben állami, részben magán tulajdonú, vagy 6.%... magántulajdonú 9.% n=.. Az Ön munkahelye magyar tulajdonú 6.6%... részben magyar tulajdonú 9.%... külföldi tulajdonú 7.% n=.. Megközelítőleg hány fő dolgozik az Ön cégénél? Kérjük, a teljes legnagyobb munkavállalói létszámot jelölje meg, több telephellyel rendelkező cég esetén pl. az anyavállalat összesített létszámát! Önfoglalkoztató vagyok % n= -9 fő.% 0-9 fő 0.% 0-9 fő.% fő 6.% 000 fő, vagy afölött 0.% EvaSys kiértékelés Oldal

13 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Kérjük, az alábbi listából válassza ki munkahelye ágazatát! Feldolgozóipar (pl. élelmiszer, ruházat, építőanyag, szerszám, gépgyártás, 6.% n= Kereskedelem, gépjárműjavítás (minden nagy- és kiskereskedelem ill. gépjárművek.% Szállítás, raktározás (pl. vasúti, közúti, légi személy- és áruszállítás és postai tevékenység).% Szálláshely-szolgáltatás, vendéglátás.6% Információ, kommunikáció (pl. távközlés, számítógépes szolgáltatások, kiadói tevékenység, 9.% Pénzügyi, biztosítási tevékenység 6.% Szakmai, tudományos, műszaki tevékenység (pl. piackutatás, fordítás/tolmácsolás, jogi, 6.% Közigazgatás, védelem, kötelező társadalombiztosítás.% Oktatás.% Humán-egészségügyi, szociális ellátás 6.% Művészet, szórakoztatás, szabadidő (pl. múzeum, szerencsejáték, sport, művészet).% Egyéb szolgáltatás (pl. érdekképviselet, szakszervezet, politika, háztartási cikk javítás,.% Egyéb, éspedig....%.. Kérjük, tüntesse fel munkahelye települését! (Azét a települését, ahol munkavégzésének többsége zajlik!) Ön külföldön (nem Magyarországon) dolgozik? Igen 9.% n= Nem 90.9%.6.. Hány munkaórát dolgozott főállásában az előző héten? Ha ez nem egy "szokásos" hét volt, akkor az utolsó "szokásos" héten hány munkaórát dolgozott a főállású munkahelyén? heti 0 óra alatt 0% n= heti 0-9 óra 0% heti 0-9 óra.% heti 0-0 óra 78.8% heti 0 óra felett 9.%.7. Van-e Önnek mellékállása, másodállása? Igen 6.% Nem 9.9% n=.7.. Véleménye szerint milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban ennek a munkának? Csak a saját (kérdőív alapjául szolgáló) tanulmányok szakterülete 0% n= A saját és a kapcsolódó szakterületek Egy egészen más szakterület 0% Bármilyen szakterület.7.. Véleménye szerint milyen szintű képzettség felel meg legjobban jelenlegi mellékállású munkájának? PhD 0% n= Egyéb posztgraduális képzés 0% Egyetemi diploma/ma/msc végzettség 0% Főiskolai diploma/ba/bsc végzettség Munkája nem igényel felsőfokú végzettséget EvaSys kiértékelés Oldal

14 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Mennyire elégedett főállású munkájával a munka szakmai, tartalmi része szempontjából? elégedetlen 6,%,% 6,%,% elégedett n= átl.=,97 md= elt.=0, Mennyire elégedett főállású munkájával a szakmai előmenetel, karrierépítés szempontjából? elégedetlen 8,%,% 7,%,% elégedett n= átl.=, md= elt.=, Mennyire elégedett főállású munkájával a munka presztízse, társadalmi megbecsültsége szempontjából? elégedetlen,%,% 9,% 7,% elégedett n= átl.=,8 md= elt.=0, Mennyire elégedett főállású munkájával a jövedelem és juttatások szempontjából? elégedetlen,%,% 6,%,% elégedett n= átl.=,7 md= elt.=, Mennyire elégedett főállású munkájával a munka személyi körülményei szempontjából? elégedetlen % 9,% 6,%,% elégedett n= átl.=,6 md= elt.=0, Mennyire elégedett főállású munkájával a munka tárgyi körülményei szempontjából? elégedetlen 6,%,% 9,%,% elégedett n= átl.=,8 md= elt.=0, Mennyire elégedett főállású munkájával a munka összességét tekintve? elégedetlen %,% 60,6%,% elégedett n= átl.= md= elt.=0,7 7. SZEMÉLYES ADATOK 7.. Az Ön neme? Férfi 9.7% Nő 70.% 7.. Mi az Ön hivatalos családi állapota? Egyedülálló 7.8% Élettársi vagy tartós együttélési kapcsolatban él.% Házas.% Elvált.7% Özvegy 0% 7.. Van-e 8 év alatti gyermeke? Van.6% Nincs 78.% 7.. Milyen településen lakott Ön éves korában? Ez a település külföldön (nem Magyarországon) van? Igen.7% Nem 97.% EvaSys kiértékelés Oldal

15 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Milyen településen él Ön jelenleg? (Arra a településre gondoljon, ahol ténylegesen, életvitelszerűen él!) Ez a település külföldön (nem Magyarországon) van? Igen 0.8% Nem 89.% 7.7. Milyen típusú középiskolai osztályban szerzett érettségit? Gimnázium hagyományos osztályos.% 6, 8 osztályos (szerkezetváltó) középiskola, kéttannyelvű gimnázium 0.8% Szakközépiskola.% Egyéb 0% 7.8. Mi volt az Ön édesapjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön éves volt? Legfeljebb 8 általános.7% Szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül).% Szakközépiskola, technikum 7.8% Gimnázium.7% Főiskola.% Egyetem, tudományos fokozat.% Nem tudja, nem ismerte, nem élt.% 7.9. Mi volt az Ön édesanyjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön éves volt? Legfeljebb 8 általános.% n=6 Szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül).% Szakközépiskola, technikum 0.6% Gimnázium.% Főiskola 9.% Egyetem, tudományos fokozat.6% Nem tudja, nem ismerte, nem élt 0% 7.0. Összességében hogyan ítéli meg családja anyagi helyzetét akkor, amikor Ön éves volt? Az átlagosnál sokkal jobb.% Az átlagosnál valamivel jobb 8.9% Nagyjából átlagos.9% Az átlagosnál valamivel rosszabb.6% Az átlagosnál sokkal rosszabb 8.% 7.. Van-e a családjában az Önéhez hasonló szakterületen végzettséget szerzett, e szakterületen dolgozó családtag? Kérjük, ne a végzettség szintjére, hanem az esetleges szakmai kapcsolódásra gondoljon! Kérjük, a szülői és nagyszülői körre gondoljon! Igen, szülők és nagyszülők közt is van kapcsolódó szakmájú családtag.7% Igen, csak a szülők között 0.8% Igen, csak a nagyszülők között 0% Nincsen 86.% EvaSys kiértékelés Oldal

16 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 Intézményi kérdések Mi alapján választotta a Szolnoki Főiskolát? (több is jelölhető) jó híre alapján 7% ide vettek fel, mást szerettem volna 8.% ajánlották ismerősök.% rokonom járt ide.7% közel van a lakhelyemhez.% egyéb ok.% Honnan szerzett a jelentkezéskor információt a főiskola képzéseiről? (több is jelölhető) felvi.hu.9% szolf.hu.% facebook 0% ismerősökön keresztül.% Educatio kiállításon.% egyéb 0.% Ajánlaná az intézményt, ismerősei számára? igen, egyértelműen 0.% igen, bár nem vagyok elégedett a szolgáltatásokkal 6.8% nem, mert nem érzem jól magam.7% nem, mert az oktatás színvonala átlagon aluli 0% egyéb ok 0% Mennyire volt elégedett az alábbi szolgáltatásokkal a képzés során? tanárok szakmai felkészültsége, óratartás 0% 0% 7%,%,6% átl.=,9 md= elt.=0,7 oktatók kommunikációja a hallgatók felé, online elérhetőség 0% 6,%,%,9%,% átl.=,7 md= elt.=0,9 oktatásszervezés, órarend kialakítás,8%,6% 6,7% n=6 átl.=,7 md= elt.=0,9 általános kommunikáció a hallgatók felé,7% 6,%,% 9,7% 8,9% átl.=,6 md= elt.=,07 hallgatóbarát környezet,7% 0,8% 7%,%,% átl.=,68 md= elt.=, EvaSys kiértékelés Oldal

17 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 rendezvények,%,9% 8,9%,% n=6 átl.=, md= elt.=, Hallgatói Önkormányzat munkája 6,7% 8,%,7%,%,% n=6 átl.=,0 md= elt.=, informatikai és egyéb infrastruktúra,6% 7,8% 0,6%,% n=6 átl.=,7 md= elt.=, tehetséggondozás (TDK, szakkollégium) 8,6%,% 8,6%,9%,7% n= átl.=,0 md= elt.=0,98 hallgatói szolgáltatások (tanácsadások, gyakorlati helye ajánlása, állások ajánlása) 6,7% 7,8%,% 6,7%,6% n=6 átl.=,67 md= elt.=, programok 8,6% 7,% 0% 0%,% n= átl.=, md= elt.=, ösztöndíj lehetőségek,9% 7,% 8,6%,9% 8,6% n= átl.=,77 md= elt.=,9 A szakmai tárgyak milyen mértékben támogatják munkavégzését? A tanultak milyen mértékben tudja felhasználni? 0,8% 8,9% 7% 7% 6,% átl.=,9 md= elt.=, Köszönjük, hogy kitöltötte kérdőívünket! Válaszait az "Elküld" gombra kattintva rögzítheti adatbázisunkban. Az adatok elmentése az internet sebességétől függően néhány másodpercig is eltarthat. Kérjük, várja meg az adatmentés végét jelző üzenet megjelenését! EvaSys kiértékelés Oldal6

18 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 Hisztogram skálázott kérdésekhez... angol nyelvből:... német nyelvből:... francia nyelvből: nem ismeri nagyon jól ismeri nem ismeri nagyon jól ismeri nem ismeri nagyon jól ismeri 00% átl.=. 00% átl.=. 00% 97% átl.=. elt.=. elt.=.8 elt.=0.7 % 6% n =6 7% % n = n = 8% 8% 7% % 9% 9%... olasz nyelvből:... spanyol nyelvből:..6. orosz nyelvből nem ismeri nagyon jól ismeri nem ismeri nagyon jól ismeri nem ismeri nagyon jól ismeri 00% 87% átl.=. elt.=0. 00% 8% átl.=.6 elt.=0.8 00% 8% átl.=.9 elt.=0.7 n = n = n = % % %.7. Milyen mértékben használja jelenlegi munkájában a kérdőív alapjául szolgáló tanulmányai 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a munka szakmai, tartalmi része szempontjából? 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a szakmai előmenetel, karrierépítés szempontjából? Egyáltalán nem Teljes mértékben elégedetlen elégedett elégedetlen elégedett 00% átl.=.8 00% átl.=.97 00% átl.=. elt.=. elt.=0.9 elt.=.0 % 8% 0% 8% % n = % 6% % n = 8% % 7% % n = 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a munka presztízse, társadalmi 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a jövedelem és juttatások szempontjából? 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a munka személyi körülményei szempontjából? elégedetlen elégedett elégedetlen elégedett elégedetlen elégedett 00% átl.=.8 00% átl.=.7 00% átl.=.6 elt.=0.98 elt.=.0 % elt.=0.78 % % 9% 7% n = % % 6% % n = 9% 6% n = Mennyire elégedett főállású munkájával a munka tárgyi körülményei szempontjából? Mennyire elégedett főállású munkájával a munka összességét tekintve? tanárok szakmai felkészültsége, óratartás elégedetlen elégedett elégedetlen elégedett 00% átl.=.8 00% átl.= 00% átl.=.9 % 9% % n = elt.=0.88 % 6% % n = elt.=0.7 7% % % n =7 elt.= EvaSys kiértékelés Oldal7

19 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 oktatók kommunikációja a hallgatók felé, online elérhetőség oktatásszervezés, órarend kialakítás általános kommunikáció a hallgatók felé 00% átl.=.7 00% átl.=.7 00% átl.=.6 6% elt.=0.9 elt.=0.9 elt.=.07 6% % % n =7 7% n =6 6% % 0% 9% n =7 hallgatóbarát környezet rendezvények Hallgatói Önkormányzat munkája 00% átl.=.68 00% átl.=. 00% átl.=.0 elt.=.06 elt.=. elt.=. % 7% % % n =7 % % 9% % n =6 7% 8% % % % n =6 informatikai és egyéb infrastruktúra tehetséggondozás (TDK, szakkollégium) hallgatói szolgáltatások (tanácsadások, gyakorlati helye ajánlása, állások ajánlása) 00% átl.=.7 00% átl.=.0 00% átl.=.67 elt.=. 9% elt.=0.98 elt.=. 8% % % n =6 9% % % n = 7% 8% % 7% n =6 programok ösztöndíj lehetőségek A szakmai tárgyak milyen mértékben támogatják munkavégzését? A tanultak milyen mértékben tudja 00% átl.=. 00% átl.=.77 00% átl.=.9 elt.=. elt.=.9 elt.=. 9% 7% 0% 0% % n = % 7% 9% % 9% n = % 9% 7% 7% 6% n = EvaSys kiértékelés Oldal8

20 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 Profil Alegység: Tanár neve: Kurzus neve: (A felmérés neve) SZF - DPR Vera Gedei Végzett hallgatók- ALAPK-009 A profilvonalban használt értékek Átlag. EGYÉB FELSŐFOKÚ TANULMÁNYOK... angol nyelvből: nem ismeri nagyon jól ismeri n=6 átl.=, md=,00 elt.=,... német nyelvből: nem ismeri nagyon jól ismeri n= átl.=,0 md=,00 elt.=,8... francia nyelvből: nem ismeri nagyon jól ismeri n= átl.=, md=,00 elt.=0,7... olasz nyelvből: nem ismeri nagyon jól ismeri n= átl.=, md=,00 elt.=0,... spanyol nyelvből: nem ismeri nagyon jól ismeri n= átl.=,6 md=,00 elt.=0,8..6. orosz nyelvből nem ismeri nagyon jól ismeri n= átl.=,9 md=,00 elt.=0,7. JELENLEGI MUNKAERŐ-PIACI HELYZET.7. Milyen mértékben használja jelenlegi munkájában a kérdőív alapjául szolgáló tanulmányai során elsajátított tudást, megszerzett 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a munka szakmai, tartalmi része szempontjából? 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a szakmai előmenetel, karrierépítés szempontjából? 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a munka presztízse, társadalmi megbecsültsége szempontjából? 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a jövedelem és juttatások szempontjából? 6... Mennyire elégedett főállású munkájával a munka személyi körülményei szempontjából? Mennyire elégedett főállású munkájával a munka tárgyi körülményei szempontjából? Mennyire elégedett főállású munkájával a munka összességét tekintve? Egyáltalán nem elégedetlen elégedetlen elégedetlen elégedetlen elégedetlen elégedetlen elégedetlen Teljes mértékben n= átl.=,8 md=,00 elt.=, elégedett n= átl.=,97 md=,00 elt.=0,9 elégedett n= átl.=, md=,00 elt.=,0 elégedett n= átl.=,8 md=,00 elt.=0,98 elégedett n= átl.=,70 md=,00 elt.=,0 elégedett n= átl.=,6 md=,00 elt.=0,78 elégedett n= átl.=,8 md=,00 elt.=0,88 elégedett n= átl.=,00 md=,00 elt.=0,7 Mennyire volt elégedett az alábbi szolgáltatásokkal a képzés során? tanárok szakmai felkészültsége, óratartás teljes mértékben átl.=,9 md=,00 elt.=0,70 oktatók kommunikációja a hallgatók felé, online elérhetőség teljes mértékben átl.=,7 md=,00 elt.=0,9 oktatásszervezés, órarend kialakítás teljes mértékben n=6 átl.=,7 md=,00 elt.=0,9 általános kommunikáció a hallgatók felé teljes mértékben átl.=,6 md=,00 elt.=,07 hallgatóbarát környezet teljes mértékben átl.=,68 md=,00 elt.=, EvaSys kiértékelés Oldal9

21 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 rendezvények teljes mértékben n=6 átl.=, md=,00elt.=, Hallgatói Önkormányzat munkája teljes mértékben n=6 átl.=,0 md=,00 elt.=, informatikai és egyéb infrastruktúra teljes mértékben n=6 átl.=,7 md=,00 elt.=, tehetséggondozás (TDK, szakkollégium) teljes mértékben n= átl.=,0 md=,00 elt.=0,98 hallgatói szolgáltatások (tanácsadások, gyakorlati helye ajánlása, állások ajánlása) teljes mértékben n=6 átl.=,67 md=,00 elt.=, programok teljes mértékben n= átl.=, md=,00 elt.=, ösztöndíj lehetőségek teljes mértékben n= átl.=,77 md=,00 elt.=,9 A szakmai tárgyak milyen mértékben támogatják munkavégzését? A tanultak milyen mértékben tudja felhasználni? teljes mértékben átl.=,9 md=,00 elt.=, EvaSys kiértékelés Oldal0

22 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 Hozzászólások jelentése. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS KEZDETE, JELLEMZŐI.7. A szak megkezdése után összesen hány félév alatt jutott el az abszolutóriumig? Kérjük, csak az abszolutórium megszerzéséig tartó aktív, lezárt félévek számát tüntesse fel! 6 ( előfordulás) 7 (9 előfordulás) 8 ( előfordulás) 9 ( előfordulás) 0 (6 előfordulás).8..a. Ha az előző kérdésre az "Egyéb ok" választ jelölte meg, kérjük, fejtse ki, mire gondol? gyermek születés. EGYÉB FELSŐFOKÚ TANULMÁNYOK... Milyen szakon? Kérjük nevezze meg! (Ha több végzettsége is volt, kérjük az Ön számára fontosabbat adja meg!) Mérlegképes könyvelő (998) Repülő hajózó szak művelődésszervező (ne kérdezzék mit kerestem ott)... Milyen szakon? Kérjük nevezze meg! (Ha több végzettséget is szerzett, kérjük, az Ön számára fontosabbat adja meg!) FRANCIA TANAR SZAK? EGYETEMI NAPPALI KEPZES? DIPLOMA MEGSZERZESENEK EVE EGYEZIK A SZOLNOKI DIPLOMAEV Kereskedelem és Marketing Közgazdász tanár közgazdász pénzügy szakon - vállalati pénzügyek szakirány... Milyen szakon? Kérjük nevezze meg! (Ha több szakon is tanul, kérjük az Ön számára fontosabbat adja meg!) Közgazdásztanár MBA.6.. Összeadva hány hónapot tanult összesen külföldön? Kérjük, csak a felsőfokú tanulmányok időszakára gondoljon, és számmal adja meg! 0 ( előfordulás).6.. Milyen országokban tanult? Kérjük, az összeset sorolja fel! Kérjük, csak a felsőfokú tanulmányok időszakára gondoljon! Amerikai Egyesült Államok, Lengyelország FRANCIAORSZAG.9-ES KERDESRE A VALASZ 009 DE NEM LEHET EZT A VALASZT MEGJELOLNI EvaSys kiértékelés Oldal

23 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009. ÁTMENET A FELSŐOKTATÁSBÓL A MUNKA VILÁGÁBA...A. Ha az előző kérdésben az Egyéb tényező választ jelölte meg, fejtse ki, mire gondolt! Előző iskolámat a jelenlegi munkáltatóm fizette s a végzés után alkalmazott is. (honvédség)... A munkakeresés során összesen kb. hány munkáltatónál próbálkozott/jelentkezett állásért? (Kapcsolatfelvételnek számítanak pl. az elküldött önéletrajzok, megvalósult interjúk, jelentkezés hirdetésekre) Kérjük, számmal adja meg! ( előfordulás) A munkakeresés során összesen kb. hányszor hívták be állásinterjúra, vagy vették fel Önnel valamilyen más formában a kapcsolatot a munkaadók? Kérjük, számmal adja meg! ( előfordulás) ( előfordulás) ( előfordulás) Abszolutórium után összesen hány hónapig kereste első munkáját? Kérjük, számmal adja meg! 0 ( előfordulás) A. Ha az előző kérdésre az "Egyéb módon" válaszlehetőséget jelölte meg, kérjük, fejtse ki, mire gondolt! Munkaügyi kirendeltség segítségével munkaügyi központ. MUNKAERŐ-PIACI ÉLETÚT... Összesen hány ilyen (munkanélküli) időszak volt? Kérjük, számmal adja meg! (0 előfordulás) ( előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal

24 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK Összeadva ezek a - munkanélküliként töltött - időszakok hány hónapig tartottak? Kérjük, számmal adja meg! ( előfordulás) 6 ( előfordulás) Összesen hány alkalommal dolgozott külföldön? Kérjük, számmal adja meg! ( előfordulás) ( előfordulás)... Összesen hány hónapot dolgozott külföldön a képzettség megszerzését követően? Kérjük, számmal adja meg! Milyen országokban dolgozott? Kérjük, sorolja fel! Anglia / London Ausztria FRANCIAORSZAG Hollandia,Németország Svájc. JELENLEGI MUNKAERŐ-PIACI HELYZET... Hány hónapja munkanélküli? Kérjük, számmal adja meg! Mi jelenlegi foglalkozásának, munkakörének megnevezése? Kérem, ügyeljen arra, hogy a megnevezésből munkájának szakmai jellege kiderüljön! Ha az Ön munkaköre például tanácsadó, rendszerszervező, ügyintéző, asszisztens, államigazgatási előadó, osztályvezető, stb., akkor jelölje meg, mely területen dolgozik! Például: számviteli tanácsadó; számítástechnikai rendszerszervező, pénzügyi ügyintéző; marketing asszisztens; igazgatási osztály jogi előadója; polgármesteri hivatal egészségügyi osztály vezetője stb. 90-Egyéb magasan képzett ügyintéző EvaSys kiértékelés Oldal

25 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 ES SZINTU TELEFONOS UGYINTEZO? TECHNIKAI TANACSADO ES A NEMZETKOZI RESZLEGEN B TO B SZERVIZBEN IS RESZT VESZEK Adminisztrátor Nav-nál Gazdasági szaktanár Irodai ügyintéző angol nyelven Könyvvizsgáló asszisztens. Logisztikiai csoportvezető Logisztikán dolgozom, adatbázis supervisor vagyok. Minőségirányítási csoportvezető Recepciós vezető Service Desk Technician Szállodában recepciós, és a szálloda bárjában felszolgáló. Tengeri szállítmányozási csoportvezető boltvezető helyettes csecsemő és kisgyermekgondozó egyéb ügyintéző gazdasági vezető helikopter vezető kereskedelmi ügyintéző logisztika-customer service menedzseri asszisztens - biztosítás terület munkáltatói kapcsolattartó és állásügynök műszaki ügyintéző pénzügy-számviteli előadó szállodai értékesítés vezető, recepciós szállítmányozási ügyintéző tulajdonos ügyvezető, tanácsadó (pályázatírás projektmenedzsment) Árképzési specialista értékesítési asszisztens értékesítési menedzser.0. Milyen jellegű munkahelyen dolgozik Ön? Kérjük, a munkahely típusának megadásakor olyan általános kategóriákban gondolkodjon, mint pl. bank, iskola, ipari termelő cég, biztosítótársaság stb. Emberi erőforrások Ipari termelő cég Kormányhivatal Középiskola Logisztikiai szolgáltató cég Multinacionális szállítmányozócégnél irodai munkát végzek. Nav SZERENCSEJATEK Szoftverfejlesztő cég Szállítmányozó EvaSys kiértékelés Oldal

26 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 Szállítmányozó cég Telekommunikációs Vendéglátás Vállalkozás, szolgáltató cég, (saját Kft.) bölcsőde egyesület honvédség ipari termelő cég kereskedelem könyvvizsgáló cég közintézmény logisztikai cég non-profit vállalat szolgáltató szálloda ( előfordulás) vendéglátás Élelmiszer ipari termelő és kereskedő cég. önkormányzat... Kérjük, fogalmazza meg röviden, hogy munkahelye milyen ágazathoz tartozik? PL logisztika Mezőgazdasági és építőipari gépek kabinvázának gyártásával logisztika,supply chain segélyszervezet (non-profit)... Kérjük, adja meg az ország nevét! Ausztria FRANCIAORSZAG Németország... Kérjük, adja meg a település irányítószámát: ( előfordulás) 7 00 ( előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal

27 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK ( előfordulás) ( előfordulás) 670 ( előfordulás) Mennyi volt az előző hónapban / az utolsó olyan hónapban, amikor jellemző, normál fizetést kapott, a főállásából származó havi nettó (adózás utáni) keresete? (Kérjük, az összeget ezer forintban adja meg! Amennyiben az összeg 999 ezer forint feletti, kérjük, 999-et tüntessen fel!) NETTÓ, Ezer Ft/hónap! ( előfordulás) ( előfordulás) ( előfordulás) ( előfordulás) Másodállásából/mellékállásából mennyi havi nettó keresete származott az előző hónapban? (Ha az előző hónap ebből a szempontból nem tekinthető normál keresetű hónapnak, kérjük a legutóbbi normál keresetű hónapra jellemző havi nettó keresetét adja meg!) NETTÓ, Ezer Ft/hónap EvaSys kiértékelés Oldal6

28 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK SZEMÉLYES ADATOK 7.. Melyik évben született Ön? (Kérjük, a teljes évet írja be, pl. 979) ( előfordulás) 97 ( előfordulás) ( előfordulás) ( előfordulás) 98 ( előfordulás) 98 ( előfordulás) 98 ( előfordulás) ( előfordulás) ( előfordulás) Hány 8 év alatti gyermeke van? ( előfordulás) ( előfordulás) 7... Kérjük, adja meg az ország nevét! magyarország 7... Kérjük, adja meg a település irányítószámát: EvaSys kiértékelés Oldal7

29 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK ( előfordulás) ( előfordulás) Kérjük, adja meg az ország nevét! Ausztria FRANCIAORSZAG Németország magyarország Kérjük, adja meg lakhelye irányítószámát: ( előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal8

30 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK ( előfordulás) 000 ( előfordulás) ( előfordulás) ( előfordulás) Mennyire volt elégedett az alábbi szolgáltatásokkal a képzés során? Milyen javaslatokat tudna megfogalmazni a képzés korszerűsítése céljából? -. nyelvvizsga követelménye akkor célszerű, ha az iskola lehetőséget biztosít, hogy a második nyelvet a hallgató el tudja sajátítani. Erre nekünk kevés lehetőségünk volt, anyagilag pedig nem tudtuk vállalni a magántanár fizetését az albérlet mellett. A második nyelvet nem használom, az angol elegendő A FENTI KERDESEKRE AZ "EGYALTALAN NEM" VALASZOK AZERT JELENNEK MEG MERT LEVELEZOS HALLGATO VOLTAM, NEM TUDOK NYILATKOZNI EZEKKEL KAPCSOLATBAN KIVEVE AZ UTOLSO KERDEST, A MUNKAMNAK SEMMI KOZE A SZOLNOKI VEGZETTSEGEMHEZ A Főiskola dolgozóival, előadóival volt a legtöbb gondom. Különböző információkat kaptam ugyanarra a kérdésemre. A szakdolgozat leadásához tartozó fontos információkat is több helyről kellett összevadászni a weboldalról, és az elektronikus beküldés tájékoztatójában leírtak nem működtek a valóságba. A nyelvi képzés nem megfelelő, vették figyelembe a meglévő szintet. A szaktárgyak elég egysíkúak voltak. A logisztika már nem csak raktározás és szállítmányozás. Az ellátási lánc teljes folyamtát célszerű lenne oktatni, így a hallgató pályakezdőként könyebben léphetne be bármelyik pontjába. A tanulmányi osztály kritikán aluli! A telefont szinte egyátalán nem vették fel( mivel levelező tagozatos voltam ez lett volna a legfontosabb kapcsolattartási mód). Illetve ha felvették a telefont, nem voltak segítőkészek. Alacsonyabb tandíj, több államilag finanszírozott képzés = több hallgató Azt tapasztaltam, hogy logisztika szakirányon a világ nagyon gyorsan fejlődik, és finoman szólva a tanárok közül többen is ezt a fejlődést nem követik megfelelően. Én munka mellett tanultam, és a konkrét napi munkámmal kapcsolatban több elavult információt tanítottak. Gyakorlati oktatás rész akkoriban mikor odajártam elég kritikán aluli volt. azóta még inkább megerősödött bennem amit már akkor is éreztem, hogy hiába van egy jó nevű szakirány, ha az oktatók az igazi gyakorlati részből nem kellően felkészültek, így igazi hasznos tudás átadás nincs. Gyakorlatorientáltabb képzésre lenne szükség. Az elméleti tudás nem elég, ha nincs a hallgatónak fogalma arról, pontosan milyen dokumentumokkal, programokkal kell majd dolgoznia. Pénzügy-számvitel szakon a könyvviteli programok, esetlegesen SAP oktatásra nagyobb hangsúlyt fektetnék, hatalmas előny! Levelező szakon végeztem. Az informatikai képzés 0-a volt, semmit nem tanítottak a gyakorlatban. A logisztikai szakirányon, amit választottam, semmilyen használt szoftvert nem ismertem meg. Nyelvi képzés volt, legalább a szaknyelvet oktathatták volna. éves képzésben 009-ben végezte Olyan anyagokkal kellene bővíteni a képzés során elsajátítható tudást, amelyek bármely ehhez a végzettséghez kapcsolódó állásokhoz valóban megfelelnek. Pl.: egy marketing szakos hallgató tudjon plakátokat tervezni, reklámokat megalkotni (még ha csak tervező szinten is), kreativitásának fejlesztése. Problémamegoldó készségek fejlesztése, nagyobb mennyiségű feladatok kezelése a mindennapok során, Sok mindenre nem tudok válaszolni, mert a levelezős hallgatókat nem érintette. A számítógép park elérhetősége és a busz közlekedés az évek során egyre rosszabb és rosszabb lett, ezeket kellene a régi színvonalra visszahozni. Tantermek korszerűsítése, felszerelése nem mindenhol megfelelő. Sokkal több szakmai tárgyak, kevesebb "töltelék" tárgyak EvaSys kiértékelés Oldal9

31 Vera Gedei, Végzett hallgatók- ALAPK-009 Több számvitelt a nemszámviteles szakokon is, több excelt az analízis fölösleges szívatás, de ha már oktatják, legalább a példák kötődjenek egy életszerű problémához. +: 009-ben végeztem. Végzés után megpróbáltunk egy céget/vállalkozást indítani egy nem közgazdást ismerősömmel, de nem jött össze:( EvaSys kiértékelés Oldal0

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - éve Válaszadók száma = 50 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus

Részletesebben

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 2011 (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 2011 (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25 DPR és Motivációs Felmérések 0 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 0 (a végzés követő éven belül) (DPR_A_FSZ_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2013 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC EGPOL Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC NE Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 GYT B Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Felsőfokú szakképzésen végzettek Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Alapképzésben végzettek Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Válaszadók száma = 2013 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014 Válaszadók száma = 93 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 0% 25% 3 4

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% MÉK_DPR 0_aktív hallgatók Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Hallgatók 2011 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk!

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk! MISKOLCI EGYETEM Minőségbiztosítási Iroda Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében

Részletesebben

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Válaszadók száma = 68 Jelentéskészítő - ME - MBI, GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Általános indikátorok Globális index - + átl.=3.4 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS

Részletesebben

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul EvaSys Pécsi Tudományem 2014 2014 Válasz megjelölése: Javítás: DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.

Részletesebben

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = 4620. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = 4620. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Válaszadók száma = 60 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

2015-ös diplomás pályakövetési felmérés a 2010-2013 között végzettek körében EREDMÉNYEK

2015-ös diplomás pályakövetési felmérés a 2010-2013 között végzettek körében EREDMÉNYEK 2015-ös diplomás pályakövetési felmérés a 2010-2013 között végzettek körében EREDMÉNYEK 1. Milyen szakon végzett? 6% 6% 6% 18% 41% teológus-lelkész kántor katekéta-lelkipásztori munkatárs teológus MA -

Részletesebben

Frissdiplomások 2014

Frissdiplomások 2014 Frissdiplomások 2014 Kutatási zárótanulmány Diplomás Pályakövetési Rendszer országos kutatás Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztály Készítette: Veroszta Zsuzsanna 2015. május 1 Tartalom I. Vezetői

Részletesebben

Szakképzés Foglalkoztatás Gyakorlati képzés Pályakezdők Munkaerő-piaci kereslet-kínálat. Tanulmány

Szakképzés Foglalkoztatás Gyakorlati képzés Pályakezdők Munkaerő-piaci kereslet-kínálat. Tanulmány Szakképzés Foglalkoztatás Gyakorlati képzés Pályakezdők Munkaerő-piaci kereslet-kínálat Tanulmány Pályakezdő szakmunkások elhelyezkedésének alakulása Gazdálkodók szakképző iskolát végzettek, felsőfokú

Részletesebben

TÁMOP 4.1.3 I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL

TÁMOP 4.1.3 I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL TÁMOP 4.1.3 I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL Intézményi fejléc (neve stb.) és arculat: az intézmény adja meg! I.1/a. Hogyan kapcsolódik ehhez az intézményhez? LÉNYEGES SZŰRŐ KÉRDÉS! Ha a válasz 1 HALLGATÓI ÉS VÉGZETT

Részletesebben

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER TAPASZTALATAI A PTE ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KARÁN, AZ. Bevezető

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER TAPASZTALATAI A PTE ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KARÁN, AZ. Bevezető A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER TAPASZTALATAI A PTE ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KARÁN, AZ ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI, FOGORVOSI ÉS GYÓGYSZERÉSZTUDOMÁNYI SZAKOKON Bevezető A felsőoktatási intézmények pályakövetési

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC KREH. Válaszadók száma = 7. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC KREH. Válaszadók száma = 7. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC KREH Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC EGPSZ. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPSZ. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC EGPSZ Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

DPR_NK_2013 NELL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 NELL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 NELL Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 5 Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

A munkanélküli-járadékot kimerítők

A munkanélküli-járadékot kimerítők sorszám A járadékkimerítés dátuma a címkártyáról: 2000.... hónap... nap Országos Munkaügyi Kutató- és Módszertani Központ HÁNYADSZOR JÁRTÁL A KÉRDEZETT LAKÁSÁN, AMIKOR ELKÉSZÜLT AZ INTERJÚ? A munkanélküli-járadékot

Részletesebben

GTK - 2009-ben abszolvált. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GTK - 2009-ben abszolvált. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% GTK - 2009-ben abszolvált Válaszadók száma = 27 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5

Részletesebben

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

CTFK_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 35. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

CTFK_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 35. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% CTFK_Provizorg_2009 Válaszadók száma = 35 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5 Jobb

Részletesebben

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 GYT B Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

A negyedéves munkaerő-gazdálkodási felmérés eredményei Somogy megyében. 2011. II. negyedév

A negyedéves munkaerő-gazdálkodási felmérés eredményei Somogy megyében. 2011. II. negyedév Munkaügyi Központ A negyedéves munkaerő-gazdálkodási felmérés eredményei Somogy megyében 7400 Kaposvár, Fő u. 37-39. Telefon: (82) 505 504 Fax: (82) 505 550 E-mail: somogykh-mk@lab.hu Honlap: www.kozig.somogy.hu

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK) TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK) Gyöngyös 2014. január 6. 1. FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSBEN MEGHIRDETÉSRE KERÜLŐ SZAKOK A képzési

Részletesebben

A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye. - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében

A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye. - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében a 2010. évi hallgatói motivációs kutatás eredményei 2010 A Diplomás Pályakövetési Rendszer

Részletesebben

MÉK_DPR 2014_végzett 2009, 2011, Válaszadók száma = 14. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

MÉK_DPR 2014_végzett 2009, 2011, Válaszadók száma = 14. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. MÉK_DPR 0_végzett 009, 0, 0 Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 5% 5 5% 5 Hisztogram Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója Szerzők: Dr. Bacsa-Bán Anetta Juhász Ibolya A könyv

Részletesebben

KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK

KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK A VIZSGÁLAT CÉLJAI A vizsgálat fő irányvonalát adó primer felmérések a belső önértékelésre koncentráltak. A vizsgálattal azt kívántuk feltárni, hogy az egyetem milyen

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma EBBEN A HÁZTARTÁSBAN HÁNY DARAB EGYÉNI KÉRDŐÍV KÉSZÜLT EL? TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Háztartás kérdőív 2003 október A válaszadás önkéntes! Település neve:...

Részletesebben

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb

Részletesebben

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire ZA5949 International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire s o r s z á m ÖSSZESEN HÁNY FİS A HÁZTARTÁS? fıs A KÉRDEZETT SZÜLETÉSI ÉVE: 1 9 A KÉRDEZETT NEME: 1 2 A KÉRDEZETT DOLGOZIK-E?

Részletesebben

BBZI_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

BBZI_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% BBZI_Provizorg_2009 Válaszadók száma = 15 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5 Jobb

Részletesebben

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019. Munkaerő-piaci igényekhez alkalmazkodó integrált hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a Szolnoki Főiskolán Munkaerő-piaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma EBBEN A HÁZTARTÁSBAN HÁNY DARAB EGYÉNI KÉRDŐÍV KÉSZÜLT EL? KÉSZÜLT A HÁZTARTÁSBAN OMNIBUSZ KÉRDŐÍV IS? igen nem TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 00 kérdőív 00 A válaszadás

Részletesebben

2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014 2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014 A projekt célkitűzései Hallgatói érdeklődés felkeltése a tudományos pálya iránt, főleg az MTMI

Részletesebben

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZL EKEDÉSMÉRNÖ KI ÉS JÁRMŰMÉRNÖ KI KAR Járműmérnöki alapképzési (BSc) szak Budapest 2013 1. A felsőoktatási intézmény neve, címe; BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI

Részletesebben

PÁLYAKÖVETÉSI VIZSGÁLATA. Karcsics Éva fıiskolai adjunktus ÁVF Alkalmazott Magatartástudományi Tanszék

PÁLYAKÖVETÉSI VIZSGÁLATA. Karcsics Éva fıiskolai adjunktus ÁVF Alkalmazott Magatartástudományi Tanszék AZ ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FİISKOLA 2000-2006-BAN VÉGZETT HALLGATÓINAK PÁLYAKÖVETÉSI VIZSGÁLATA Készítette: Fortuna Zoltán pályakövetési szakértı Karcsics Éva fıiskolai adjunktus ÁVF Alkalmazott Magatartástudományi

Részletesebben

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA SZAKKÉPZÉSEIN VÉGZETT HALLGATÓK KÖRÉBEN

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA SZAKKÉPZÉSEIN VÉGZETT HALLGATÓK KÖRÉBEN BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA FELMÉRÉS A 21-IG A BKF SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSEIN VÉGZETT HALLGATÓK KÖRÉBEN 211. TÁMOP-4.1.1/A-1/2/KMR-21-4 Tartalomjegyzék 1. BEVEZETÉS, MÓDSZERTAN...

Részletesebben

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA AVKF KUTATÁS 1. A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER AVKF Aktív Hallgatók 2011 tavasz KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA APOR VILMOS KATOLIKUS FŐISKOLA EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN A ZSKF TKK-VAL

Részletesebben

Intezmeny atlaga. Válaszadók száma = 1065. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

Intezmeny atlaga. Válaszadók száma = 1065. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40% Válaszadók száma = 06 Általános indikátorok Globális index 2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) (α = 0.88) 4. Az oktató

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

Beszámoló. a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Küldöttgyűlése. 2011. május 25-i ülésére. a kamara 2010. évben végzett munkájáról

Beszámoló. a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Küldöttgyűlése. 2011. május 25-i ülésére. a kamara 2010. évben végzett munkájáról Beszámoló a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Küldöttgyűlése 2011. május 25-i ülésére a kamara 2010. évben végzett munkájáról Előterjesztő: Dr. Sziráki András elnök 2 Tisztelt Küldöttgyűlés!

Részletesebben

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése BME HSZI HALLGATÓI SZOLGÁLTATÁSI IGAZGATÓSÁG A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen a hallgatók szakmai és emberi támogatását a Hallgatói Szolgáltatási Igazgatóság (HSZI) legtöbb munkatársat

Részletesebben

Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2

Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2 Szolnoki Tudományos Közlemények XV. Szolnok, 2011. Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2 VIDÉKI FELSŐOKTATÁS HELYZETE AZ ALFÖLDÖN A Szent István Egyetem hálózatos felépítése, térbelisége, többkarúsága ideális

Részletesebben

PÉLDA PÉLDA. Kedves új egyetemi POLGÁRUNK! Pécsi Tudományegyetem I

PÉLDA PÉLDA. Kedves új egyetemi POLGÁRUNK! Pécsi Tudományegyetem I PTE Marketing Osztály Új egyetemi polgárok kérdőíve Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények

Részletesebben

EDUCATIO_DPR_vegzett_SZT_2013_ÁJK. Válaszadók száma = 10. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

EDUCATIO_DPR_vegzett_SZT_2013_ÁJK. Válaszadók száma = 10. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% EDUCATIO_DPR_vegzett_SZT_0_ÁJK Válaszadók száma = 0 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián

Részletesebben

AZ ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FİISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉBEN

AZ ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FİISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉBEN AZ ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FİISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉBEN ELVÉGZETT FELMÉRÉS A 2007-BEN ÉS 2009-BEN VÉGZETT FRISSDIPLOMÁSOK KÖRÉBEN Készítették: Fortuna Zoltán Karcsics Éva Kırösligeti Zsuzsa

Részletesebben

Kutatási jelentés. ELTE-ÁJK Politikatudományi zet politológus diplomás hallgatói kutatás (2011) Kónya Márton 2011.02.15.

Kutatási jelentés. ELTE-ÁJK Politikatudományi zet politológus diplomás hallgatói kutatás (2011) Kónya Márton 2011.02.15. Kutatási jelentés ELTE-ÁJK Politikatudományi zet politológus diplomás hallgatói kutatás (2011) Kónya Márton 2011.02.15. A kutatást a ELTE-ÁJK Politikatudományi intézet megbízásából a Poli-Med Bt végezte.

Részletesebben

DPR_2011_mpiac_GYFK. Válaszadók száma = 16. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DPR_2011_mpiac_GYFK. Válaszadók száma = 16. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Jelentéskészítő, DPR_0_mpiac_GYFK DPR_0_mpiac_GYFK Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram %

Részletesebben

DPR_2011_mpiac_NK. Válaszadók száma = 7. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DPR_2011_mpiac_NK. Válaszadók száma = 7. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Jelentéskészítő, DPR_0_mpiac_NK DPR_0_mpiac_NK Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb

Részletesebben

Végzett hallgatói tanulmány elemzése az Educatio által biztosított kötelező kérdőív alapján

Végzett hallgatói tanulmány elemzése az Educatio által biztosított kötelező kérdőív alapján Végzett hallgatói tanulmány elemzése az Educatio által biztosított kötelező kérdőív alapján Nemzeti Közszolgálati Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Szerzők: Séd Levente, Molnár Balázs 1. Az alapsokaság

Részletesebben

A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Felvételi Szabályzata

A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Felvételi Szabályzata A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Felvételi Szabályzata a felsőoktatási intézmények felvételi eljárásairól szóló 423/2012. (XII. 29.) Korm. rendelettel egységes szövegbe foglalva (2013. február 21. napjától

Részletesebben

Részidős hallgatók intézményválasztási döntései határokon innen és túl

Részidős hallgatók intézményválasztási döntései határokon innen és túl TŐZSÉR Zoltán Debreceni Egyetem Részidős hallgatók intézményválasztási döntései határokon innen és túl Bevezetés Ebben az esettanulmányban a Partium történelmi régió magyar tannyelvű felsőoktatási intézményében

Részletesebben

S z o l n o k i F ő i s k o l a SZF/.../2013.

S z o l n o k i F ő i s k o l a SZF/.../2013. S z o l n o k i F ő i s k o l a SZF/.../2013. Felvételi Szabályzat A Szolnoki Főiskola (a továbbiakban: Főiskola) szenátusa a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény (a továbbiakban Nftv.),

Részletesebben

Tartalomjegyzék I. A POPULÁCIÓ ÉS A MINTA SAJÁTOSSÁGAI... 4 II. AZ ADATFELVÉTEL MÓDSZERTANA...12. 1. Adatfelvétel módja és ideje...

Tartalomjegyzék I. A POPULÁCIÓ ÉS A MINTA SAJÁTOSSÁGAI... 4 II. AZ ADATFELVÉTEL MÓDSZERTANA...12. 1. Adatfelvétel módja és ideje... Szolnoki Főiskola Személyes kutatás a 2007 2009-ben végzett hallgatók körében 2011. Tartalomjegyzék I. A POPULÁCIÓ ÉS A MINTA SAJÁTOSSÁGAI... 4 II. AZ ADATFELVÉTEL MÓDSZERTANA...12 1. Adatfelvétel módja

Részletesebben

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus

Részletesebben

Dél-dunántúli Regionális Munkaügyi Központ

Dél-dunántúli Regionális Munkaügyi Központ Dél-dunántúli Regionális Munkaügyi Központ A negyedéves munkaerı-felmérés tapasztalatai a dél-dunántúli régióban 2009. II. negyedév A felmérés lényege A PHARE TWINING svéd-dán modernizációs folyamat során

Részletesebben

BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI VÁCI MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 3860 Encs, Petőfi út 60. BEISKOLÁZÁSI TERV 2012-2013.

BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI VÁCI MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 3860 Encs, Petőfi út 60. BEISKOLÁZÁSI TERV 2012-2013. BEISKOLÁZÁSI TERV 2012-2013. TANÉV A BEISKOLÁZÁSI TERV CÉLJAI Jogszabályi háttér: 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet 1. (3) A nevelési-oktatási intézmény vezetője a továbbképzési program végrehajtására

Részletesebben

EGY NYELVET BESZÉLÜNK? KONFERENCIA A NYELVOKTATÁS ÉS A FOGLALKOZTATHATÓSÁG ÖSSZEFÜGGÉSEIRŐL. Budapest, 2011. november 21.

EGY NYELVET BESZÉLÜNK? KONFERENCIA A NYELVOKTATÁS ÉS A FOGLALKOZTATHATÓSÁG ÖSSZEFÜGGÉSEIRŐL. Budapest, 2011. november 21. EGY NYELVET BESZÉLÜNK? KONFERENCIA A NYELVOKTATÁS ÉS A FOGLALKOZTATHATÓSÁG ÖSSZEFÜGGÉSEIRŐL Budapest, 2011. november 21. EGY NYELVET BESZÉLÜNK? A Turizmus és Vendéglátás szakos hallgatók szaknyelvi felkészítése

Részletesebben

DPR_mpiac_2013_DE_r_FOK. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_mpiac_2013_DE_r_FOK. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_mpiac_0_DE_r_FOK Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

TEHETSÉG HÍRLEVÉL. Ösztöndíjpályázat a Nemzet Fiatal Tehetségeinek támogatására

TEHETSÉG HÍRLEVÉL. Ösztöndíjpályázat a Nemzet Fiatal Tehetségeinek támogatására TEHETSÉG HÍRLEVÉL A hetedik (áprilisi) szám A hetedik számban továbbra is szerepel néhány olyan pályázati lehetőség, amely még nem járt le, így szeretnénk ezekre újra felhívni a hallgatók figyelmét. Ugyanakkor

Részletesebben

HARMADFOKÚ OKTATÁS VAGY FİISKOLAI KAR BERETTYÓÚJFALUBAN?

HARMADFOKÚ OKTATÁS VAGY FİISKOLAI KAR BERETTYÓÚJFALUBAN? 1 HARMADFOKÚ OKTATÁS VAGY FİISKOLAI KAR BERETTYÓÚJFALUBAN? BEVEZETÉS Berettyóújfalunak, mint a Bihari kistérség, központjának kötelessége a tudásátadás minden formájának létrehozása, életbenntartása és

Részletesebben

DPR_V_135_NIK. Válaszadók száma = 69. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_V_135_NIK. Válaszadók száma = 69. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Minőségirányítási Iroda, DPR_V NIK DPR_V NIK Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb

Részletesebben

KUTATÁS, FEJLESZTÉS, PÁLYÁZATOK ÉS PROGRAMOK A FELSŐOKTATÁSBAN AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FELSŐOKTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS TUDOMÁNYOS ÜGYEK FŐOSZTÁLYÁNAK

KUTATÁS, FEJLESZTÉS, PÁLYÁZATOK ÉS PROGRAMOK A FELSŐOKTATÁSBAN AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FELSŐOKTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS TUDOMÁNYOS ÜGYEK FŐOSZTÁLYÁNAK KUTATÁS, FEJLESZTÉS, PÁLYÁZATOK ÉS PROGRAMOK A FELSŐOKTATÁSBAN AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FELSŐOKTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS TUDOMÁNYOS ÜGYEK FŐOSZTÁLYÁNAK 2005. ÉVI JELENTÉSE Jel2005.rtf A kiadványt összeállította

Részletesebben

OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE

OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE 2006-2010 Felülvizsgálat ideje: 2007. december 31. OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI,

Részletesebben

FEJÉR MEGYE 2013. ÉVI MUNKAERŐ-PIACI PROGNÓZISA

FEJÉR MEGYE 2013. ÉVI MUNKAERŐ-PIACI PROGNÓZISA Munkaügyi Központja Szervezési és Hatósági Osztály Munkaügyi Központja Szervezési és Hatósági Osztály FEJÉR MEGYE 2013. ÉVI MUNKAERŐ-PIACI PROGNÓZISA Székesfehérvár, 2012. december 8000 Székesfehérvár,

Részletesebben

DPR intézményi postai kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2011

DPR intézményi postai kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2011 DPR intézményi postai kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2011 Kedves egykori hallgatónk! Intézményünk diplomás pályakövetési kutatása kapcsán kerestük meg Önt. Az alábbiakban az Ön diplomázás utáni

Részletesebben

Kihívások a Székelyudvarhelyi MÜTF életében

Kihívások a Székelyudvarhelyi MÜTF életében Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Humán Tudományok Doktori Iskola Nevelés- és Mővelıdéstudományi Program Kihívások a Székelyudvarhelyi MÜTF életében Esettanulmány Készítette: Ábrahám Katalin-Barabási

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

A Szegedi Tudományegyetem diplomás pályakövető kutatásainak néhány eredménye munkaadók számára

A Szegedi Tudományegyetem diplomás pályakövető kutatásainak néhány eredménye munkaadók számára HALLGATÓI VÉLEMÉNYEK A MUNKAERŐPIACRÓL PÁLYAKEZDŐ DIPLOMÁSOK A MUNKAERŐPIACON A Szegedi Tudományegyetem diplomás pályakövető kutatásainak néhány eredménye munkaadók számára Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés

Részletesebben

KISKUNFÉLEGYHÁZA VÁROS GAZDASÁGI ÉS MUNKA PROGRAMJA 2011 2014.

KISKUNFÉLEGYHÁZA VÁROS GAZDASÁGI ÉS MUNKA PROGRAMJA 2011 2014. KISKUNFÉLEGYHÁZA VÁROS GAZDASÁGI ÉS MUNKA PROGRAMJA 2011 2014. 1 Kiskunfélegyháza Város Gazdasági és Munka Programja 2011-2014 Tartalomjegyzék: A. Célok 2 B. Programok 4 C. Feladatok 7 I. GAZDASÁGFEJLESZTÉS

Részletesebben

C Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TELEPHELYI KÉRDŐÍV. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T. Untitled-9 1 2006.03.01.

C Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TELEPHELYI KÉRDŐÍV. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T. Untitled-9 1 2006.03.01. C Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TELEPHELYI KÉRDŐÍV s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T 2 0 0 6 Untitled-9 1 2006.03.01. 14:53:04 Tisztelt Tanárnő / Tanár Úr! Az Országos kompetenciamérés

Részletesebben

BÉKÉSCSABA MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

BÉKÉSCSABA MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA BÉKÉSCSABA MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA (Tervezet) A szakképzés-fejlesztési koncepció megalkotásának szükségessége 1) A munkaerı-piac igényeihez való alkalmazkodás

Részletesebben

A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2012

A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2012 A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2012 Az elemzés a Szakiskolai férőhelyek meghatározása 2012, a regionális fejlesztési és képzési bizottságok (RFKB-k) részére című kutatási program keretében

Részletesebben

Gazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás

Gazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás Gazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás Az SZTE Idegennyelvi Kommunikációs Intézet alapfokú, gazdasági nyelvi vizsga megszervezését vállalja az SZTE hallgatói, illetve más felsőoktatási intézményben

Részletesebben

Hajdúszoboszlói kistérség Foglalkoztatási Stratégia FOGLALKOZTATÁSRA A HAJDÚSZOBOSZLÓI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP-1.4.4-08/1-2009-0016 2010.

Hajdúszoboszlói kistérség Foglalkoztatási Stratégia FOGLALKOZTATÁSRA A HAJDÚSZOBOSZLÓI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP-1.4.4-08/1-2009-0016 2010. A TURISZTIKAI VONZERŐ FELHASZNÁLÁSA FOGLALKOZTATÁSRA A HAJDÚSZOBOSZLÓI KISTÉRSÉGBEN FOGLALKOZTATÁSI STRATÉGIA TÁMOP-1.4.4-08/1-2009-0016 2010. NOVEMBER MEGAKOM Stratégiai Tanácsadó Iroda, 2010. 1 Tartalomjegyzék

Részletesebben

Szent István Egyetem Gödöllő A SZENT ISTVÁN EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER 5/D melléklete

Szent István Egyetem Gödöllő A SZENT ISTVÁN EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER 5/D melléklete Szent István Egyetem Gödöllő A SZENT ISTVÁN EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER 5/D melléklete A HALLGATÓI JUTTATÁSOK ÉS TÉRÍTÉSEK SZABÁLYZATA 2015. Október Bevezetés

Részletesebben

EGYEZTETÉSI MUNKAANYAG. 2006. március 13.

EGYEZTETÉSI MUNKAANYAG. 2006. március 13. EMBERI ERŐFORRÁSOK FEJLESZTÉSE OPERATÍV PROGRAM (2007-2013) EGYEZTETÉSI MUNKAANYAG 2006. március 13. Fájl neve: OP 1.0 Oldalszám összesen: 51 oldal TARTALOMJEGYZÉK 1. Helyzetelemzés...4 1.1. Demográfiai

Részletesebben

DE - FOK_végzett hallg. 2006. Válaszadók száma = 1. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DE - FOK_végzett hallg. 2006. Válaszadók száma = 1. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Jelentéskészítő, DE - FOK_végzett hallg. 00 DE - FOK_végzett hallg. 00 Válaszadók száma = Általános indikátorok. Az alma mater szerepe (; - közepes, átlagos; - nagyon jó, kiváló) - + átl.=. Felmérés eredmények

Részletesebben

A SZOLNOKI FŐISKOLA INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERVE

A SZOLNOKI FŐISKOLA INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERVE SZOLNOKI FŐISKOL E SZOLNOKI FŐISKOL TRTLOMJEGYZÉK VEZETŐI ÖSSZEFOGLLÓ... 3 I. FEJEZET 6- BN ELFOGDOTT ÉS -BEN MÓDOSÍTOTT CÉLJINK ÉRTÉKELÉSE... 4 I.. MEGÚJULÁSI STRTÉGIÁBN DEFINIÁLT STRTÉGII CÉLOK MEGVLÓSULÁSÁNK

Részletesebben

Statisztikai tájékoztató Somogy megye, 2011/1

Statisztikai tájékoztató Somogy megye, 2011/1 Statisztikai tájékoztató Somogy megye, 2011/1 Központi Statisztikai Hivatal 2011. június Tartalom Bevezetés...2 Ipar...2 Építőipar...3 Lakásépítés...3 Idegenforgalom...4 Beruházás...5 Népesség, népmozgalom...6

Részletesebben

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND 2015 FONTOS DÁTUMOK Felsőoktatási felvételi jelentkezési kérelem rögzítésének határideje az 2015. február E-felvételiben 15. E-felvételit hitelesítő adatlapok beküldésének

Részletesebben

KIR-STAT2014. Statisztika. Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas

KIR-STAT2014. Statisztika. Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas KIR-STAT2014 Statisztika Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas OM azonosító: 201625 Lapszám: 1 Teljes intézmény nyomtatása Nyomtatás dátuma: 2014.10.22 12:28.17 A kitöltött adatlapok lajstroma

Részletesebben

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI SZABÓ GÁBOR KAPOSVÁRI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI SZABÓ GÁBOR KAPOSVÁRI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI SZABÓ GÁBOR KAPOSVÁRI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR 2011 KAPOSVÁRI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR VÁLLALATGAZDASÁGI ÉS SZERVEZÉSI TANSZÉK A doktori iskola vezetője: DR. UDOVECZ

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. ILLYÉS GYULA GIMNÁZIUM és KSZKI 2013.

PEDAGÓGIAI PROGRAM. ILLYÉS GYULA GIMNÁZIUM és KSZKI 2013. PEDAGÓGIAI PROGRAM ILLYÉS GYULA GIMNÁZIUM és KSZKI 2013. Pedagógiai program 2 Tartalom 1. BEVEZETŐ... 5 2. AZ INTÉZMÉNY JOGI HELYZETE... 5 2.1. Az intézmény alapító okirata... 5 (lásd mellékletben)...

Részletesebben

MUNKAERŐ-PIACI ESÉLYEK, MUNKAERŐ-PIACI STRATÉGIÁK 1

MUNKAERŐ-PIACI ESÉLYEK, MUNKAERŐ-PIACI STRATÉGIÁK 1 GYÖRGYI ZOLTÁN MUNKAERŐ-PIACI ESÉLYEK, MUNKAERŐ-PIACI STRATÉGIÁK 1 Bevezetés Átfogó statisztikai adatok nem csak azt jelzik, hogy a diplomával rendelkezők viszonylag könynyen el tudnak helyezkedni, s jövedelmük

Részletesebben

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1989-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1989-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma I. A HÁZTARTÁS KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG: a. Összesen hány fős a háztartás? fős b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1989-ben vagy előtte született?

Részletesebben

Beszámoló a Szombathelyi Szolgáltatási Szakképzési Centrum munkájáról Tájékoztató a Vas Megyei Közgyűlés számára

Beszámoló a Szombathelyi Szolgáltatási Szakképzési Centrum munkájáról Tájékoztató a Vas Megyei Közgyűlés számára Beszámoló a i Szolgáltatási Szakképzési Centrum munkájáról Tájékoztató a Vas Megyei Közgyűlés számára A i Szolgáltatási Szakképzési Centrum mint új intézmény Alapadatok: Az intézmény megnevezése: i Szolgáltatási

Részletesebben

12. Vig Zoltán: Vizsgálatok a felsıoktatásban tanulók internethasználatával

12. Vig Zoltán: Vizsgálatok a felsıoktatásban tanulók internethasználatával 12. Vig Zoltán: Vizsgálatok a felsıoktatásban tanulók internethasználatával kapcsolatban A BME Mőszaki Pedagógia Tanszékén 2002-ben kezdıdött meg a hallgatók internet- és az ezzel kapcsolatos IKT-használatának

Részletesebben