Intezmeny atlaga. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

Átírás

1 Válaszadók száma = 06 Általános indikátorok Globális index 2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) (α = 0.88) 4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! (α = 0.82) átl.=4,3 elt.=0, átl.=4,23 elt.=0, átl.=4,36 elt.=0,9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 20% 40% 30% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás Skála Hisztogram. Személyes ismérvek Kérjük a kérdésekre adott válaszát a négyzetben jelölje X-szel!.) Milyen szakon tanul? Kereskedelem és marketing 4.4% n=03 Nemzetközi gazdálkodás 3.6% Turizmus-vendéglátás 8.9% Pénzügy számvitel 3.9% Tourism & catering.6% Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnök 3.6% Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök 8.% Műszaki menedzser.9% FOKSZ Kereskedelmi logisztika szakirány.7% FOKSZ Nemzetközi szállítmányozás és logisztika szakirány 6.6% FOKSZ Pénzintézeti szakirány 2.8% FOKSZ Turizmus szakirány 6.8% FOKSZ Vendéglátó szakirány.4% Hulladékgazdálkodási szakmérnök 0.9% 2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) A tantárgy által fejlesztett kompetenciák és annak mértéke Kérjük értékelje soronként külön-külön, iskolai osztályzatoknak megfelelő - skálán azt, hogy a tantárgy mennyiben járul hozzá az alábbi kompetenciák eléréséhez! Válaszát jelölje X-szel! 2.) új elméleti ismereteket nyújt n=934 átl.=4,8 md= elt.=0,68

2 2.2) gyakorlati problémák megoldását támogatja n=932 átl.=4,29 md=4 elt.=0,84 2.3) elemzés és értékelés képességét fejleszti n=874 átl.=4,2 md=4 elt.=0,86 2.4) szakmai kommunikációt fejleszti n=904 átl.=4,22 md=4 elt.=0,93 2.) vitakészséget fejleszti n=897 átl.=3,73 md=4 elt.=,2 2.6) menedzseri döntéskészséget fejleszti n=879 átl.=3,84 md=4 elt.=,07 2.7) szervezőkészséget fejleszti n=848 átl.=3,9 md=4 elt.=,09 2.8) team-munkát fejleszti n=880 átl.=3,98 md=4 elt.=, A tantárgy oktatásának körülményei Kérjük válaszát soronként külön-külön, iskolai osztályzatoknak megfelelő - skálán jelölje X-szel! 2.9) oktatás helyszíne n=979 átl.=4, md= elt.=0,72 2.0) az oktatás oktatástechnológiai támogatottsága n=949 átl.=4, md= elt.=0,7 2.) tantárgyi program (tantárgyleírás) elérhetősége n=890 átl.=4,6 md= elt.=0,74 2.2) kötelező és ajánlott irodalom elérhetősége n=848 átl.=4,38 md= elt.=0, EvaSys kiértékelés Oldal

3 3. Az oktatás személyi feltételei Az alábbi kérdések adott kurzusra és adott oktatóra vonatkoznak. Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 3.) A félév során maradt-e el órarend szerinti tanóra? egy sem 67.2% egy 2.8% több 7% n=93 3.2) Az elmaradt órákat az oktató pótolja-e? igen 8.2% nem % részben 7.7% n=7 3.3) A pótlás idejének megállapításánál figyelembe vette-e a csoport véleményét? igen 9.7% nem 4.3% n=08 3.4) Az órák kezdése mennyire pontos pontosan kezdődnek 90.8% néha késik az oktató 9% sokat késik az oktató 0.2% n=949 3.) Az órák befejezése mennyire volt pontos? pontosan fejezi be az órát 97.7% sokkal hamarabb befejezi az órát 0.4% sokkal később fejezi be az órát.9% n=96 4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 4.) Ismertette-e az oktató a tantárgy oktatásának célját, az elérhető kompetenciákat? igen 98.7% nem.3% n=92 4.2) Ismertette-e az oktató a félévi követelményeket, az aláírás megszerzésének feltételét? igen 99.% nem 0.9% n= ) Ismertette-e az oktató a kötelező és ajánlott irodalmat és annak elérhetőségét? igen 97.6% nem 2.4% n= ) Figyelembe vette-e az évközi feladatok teljesítésének előre nem látható, a hallgatók számára nehézséget okozó problémákat? igen, a hallgatók kérését figyelembe vette 97.% nem vette figyelembe, az eredeti követelményekhez ragaszkodott 2.9% n=929 Kérjük az alábbi kérdésekre adott válaszát iskolai osztályzatoknak megfelelő - skálán jelölje X-szel! EvaSys kiértékelés Oldal2

4 Az ismeretek feldolgozásának oktató által alkalmazott módja milyen mértékben támogatja a menedzseri kompetenciák elérését? (Ha valamelyik módszert az oktató nem alkalmazza, azt nem kell kitölteni!) 4.) tanári magyarázat n=974 átl.=4,6 md= elt.=0,68 4.6) önálló, egyéni feladatok n=866 átl.=4,2 md=4 elt.=0,96 4.7) team feladat n=840 átl.=4,04 md=4 elt.=,2 4.8) A tananyag feldolgozása milyen mértékben kötődik gyakorlati példákhoz? n=864 átl.=4,4 md= elt.=0,8 4.9) A tananyag feldolgozási milyen mértékben irányul gyakorlati problémák megoldására? n=883 átl.=4,36 md= elt.=0,82 Az ismeretek feldolgozása során az oktató milyen szemléltetést alkalmazott és annak színvonalát milyennek ítéli meg? 4.0) táblavázlat (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) n=736 átl.=4,2 md= elt.=,06 4.) projektor (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) n=823 átl.=4,62 md= elt.=0,83 4.2) írásbeli segédanyag (esettanulmány, feladatok, stb) (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) n=732 átl.=4,38 md= elt.=0,9 Kérjük, hogy az alábbi kérdésekre adott válaszát jelölje X-szel a négyzetben! 4.4) A szemináriumon a hallgatók a tananyag feldolgozása érdekében használnak-e számítógépet? igen rendszeresen 29.4% n=872 szükség szerint 20.4% nem, pedig segítené azt.4% nem, de nem is szükséges 48.9% 4.) A szemináriumon a hallgatók a tananyag feldolgozása érdekében használnak-e speciális szoftvert? igen, rendszeresen 4.% n=844 szükség szerint 6.7% nem, pedig segítené azt 2.4% nem, de nem is szükséges 66.8% EvaSys kiértékelés Oldal3

5 4.6) Ha Ön tanórán kívül kért valamilyen segítséget az oktatótól, milyen mértékű támogatást kapott? magáénak érezte a problémát és teljes mértékben támogatott 96.% n=80 segített, bár azt tehernek érezte és azt jelezte is 2.7% nem segített 0.7%. Kérdések a HÖK javaslatára Kérjük, hogy az alábbi kérdésekre adott válaszát jelölje X-szel a négyzetben!.) Tantárgyi előadásokon történő részvétel minden előadáson részt vettem 6.2% az előadások 7 százalékán részt vettem 38.9% n=890 az előadások 7 százalékánál kevesebb mértékben vettem részt, mivel nem kötelező 4.9%.2) A tantárgy szemináriumain történő részvétel minden szemináriumon részt vettem 64.% a szemináriumok 7 százalékán részt vettem 33.% a szemináriumok 60 százalékán részt vettem.% a szemináriumok 60 százalékánál kevesebb alkalommal tudtam részt venni.3% n= EvaSys kiértékelés Oldal4

6 Hisztogram skálázott kérdésekhez új elméleti ismereteket nyújt gyakorlati problémák megoldását támogatja elemzés és értékelés képességét fejleszti 00% átl.=4.8 00% átl.= % átl.=4.2 7% 0% 2% 2% 67% n =934 elt.=0.68 7% 0% 2% 3% 34% 0% n =932 elt.=0.84 7% 0% 2% 8% 33% 46% n =874 elt.=0.86 szakmai kommunikációt fejleszti vitakészséget fejleszti menedzseri döntéskészséget fejleszti 00% átl.= % átl.= % átl.=3.84 7% 0% 49% elt.=0.93 7% 0% elt.=.2 7% 0% elt.=.07 2% 6% 29% n =904 2% % 2% 30% 3% n =897 2% 9% 2% 3% 32% n =879 szervezőkészséget fejleszti team-munkát fejleszti oktatás helyszíne 00% átl.=3.9 00% átl.= % átl.=4. 7% 0% 2% 8% 9% 32% 37% n =848 elt.=.09 7% 0% 2% 0% % 28% 44% n =880 elt.=. 7% 0% 2% 27% 6% n =979 elt.=0.72 az oktatás oktatástechnológiai támogatottsága tantárgyi program (tantárgyleírás) elérhetősége kötelező és ajánlott irodalom elérhetősége 00% átl.=4. 00% átl.=4.6 00% átl.=4.38 7% 0% 62% elt.=0.7 7% 0% 68% elt.=0.74 7% 0% 6% elt.=0.9 2% 29% n =949 2% 24% n =890 2% 23% n =848 7% 0% tanári magyarázat önálló, egyéni feladatok team feladat 00% átl.=4.6 00% átl.=4.2 00% átl.=4.04 7% 0% 2% 24% 69% n =974 elt.=0.68 7% 0% 2% 4% 33% 47% n =866 elt.=0.96 7% 0% 2% 6% 30% 4% n =840 elt.= EvaSys kiértékelés Oldal

7 A tananyag feldolgozása milyen mértékben kötődik gyakorlati példákhoz? A tananyag feldolgozási milyen mértékben irányul gyakorlati problémák megoldására? táblavázlat (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) 00% átl.=4.4 00% átl.= % átl.=4.2 7% 0% 7% elt.=0.8 7% 0% 4% elt.=0.82 7% 0% 2% elt.=.06 2% 3% n =864 2% 3% n =883 2% 28% n =736 0% 2% % projektor (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) írásbeli segédanyag (esettanulmány, feladatok, stb) (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) 00% átl.= % átl.=4.38 7% 0% 77% elt.=0.83 7% 0% 60% elt.=0.9 2% 6% n =823 2% 9% 2% n = EvaSys kiértékelés Oldal6

8 Profil Összehasonlítás: Intezmeny atlaga A profilvonalban használt értékek Átlag 2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) 2.) új elméleti ismereteket nyújt 2.2) gyakorlati problémák megoldását támogatja 2.3) elemzés és értékelés képességét fejleszti 2.4) szakmai kommunikációt fejleszti 2.) vitakészséget fejleszti 2.6) menedzseri döntéskészséget fejleszti 2.7) szervezőkészséget fejleszti 2.8) team-munkát fejleszti 2.9) oktatás helyszíne 2.0) az oktatás oktatástechnológiai támogatottsága n=934 átl.=4,8 md=,00 elt.=0,68 n=932 átl.=4,29 md=4,00 elt.=0,84 n=874 átl.=4,2 md=4,00 elt.=0,86 n=904 átl.=4,22 md=4,00 elt.=0,93 n=897 átl.=3,73 md=4,00 elt.=,2 n=879 átl.=3,84 md=4,00 elt.=,07 n=848 átl.=3,90 md=4,00 elt.=,09 n=880 átl.=3,98 md=4,00 elt.=, n=979 átl.=4, md=,00 elt.=0,72 n=949 átl.=4,0 md=,00 elt.=0,7 2.) tantárgyi program (tantárgyleírás) elérhetősége n=890 átl.=4,6 md=,00 elt.=0,74 2.2) kötelező és ajánlott irodalom elérhetősége n=848 átl.=4,38 md=,00 elt.=0,9 4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 4.) tanári magyarázat 4.6) önálló, egyéni feladatok 4.7) team feladat n=974 átl.=4,60 md=,00 elt.=0,68 n=866 átl.=4,20 md=4,00 elt.=0,96 n=840 átl.=4,04 md=4,00 elt.=,2 4.8) A tananyag feldolgozása milyen mértékben kötődik gyakorlati példákhoz? 4.9) A tananyag feldolgozási milyen mértékben irányul gyakorlati problémák megoldására? 4.0) táblavázlat (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) 4.) projektor (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) 4.2) írásbeli segédanyag (esettanulmány, feladatok, stb) (ha használt az oktató, akkor - skálán értékelje) n=864 átl.=4,4 md=,00 elt.=0,8 n=883 átl.=4,36 md=,00 elt.=0,82 n=736 átl.=4,2 md=,00 elt.=,06 n=823 átl.=4,62 md=,00 elt.=0,83 n=732 átl.=4,38 md=,00 elt.=0, EvaSys kiértékelés Oldal7

9 Profil Összehasonlítás: Intezmeny atlaga 2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) 4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! átl.=4,23 átl.=4,36 elt.=0,9 elt.=0, EvaSys kiértékelés Oldal8

10 Hozzászólások jelentése 2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) 2.3) probléma a helyszínnel, oktatástechnológiai ellátottsággal, tantárgyi program, a kötelező és ajánlott irodalom elérhetőségével EvaSys kiértékelés Oldal9

11 EvaSys kiértékelés Oldal0

12 EvaSys kiértékelés Oldal

16 4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 4.3) egyéb szemléltetés (ha használt az oktató, nevezze meg azt és értekelje - skálán) EvaSys kiértékelés Oldal

20 6. Javaslatok 6.) Kérjük, röviden fogalmazza meg a képzés és oktatás fejlesztésére vonatkozó javaslatait! EvaSys kiértékelés Oldal9