PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = 4620. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%"

Átírás

1 Válaszadók száma = 60 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás Skála Hisztogram. Kapcsolódás az intézményhez.. Az intézmény melyik karán tanul? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, főszakjának tart!) ÁJK.% n=0 ÁOK.% BTK.7% ETK 8% FEEK.9% IGYK.% KTK 9.9% MK % PMMIK 0.8% TTK.9%... Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (ÁJK) Borjogi szakjogász (szakirányú továbbképzés).% n=7 Európa jogi szakjogász (szakirányú továbbképzés) 0.7% Gazdasági büntetõjogi szakjogász (szakirányú továbbképzés).8% Igazságügyi igazgatási (BA/BSc) 0% Igazságügyi ügyintézõ (fõiskolai).8% Infokommunikációs szakjogász (szakirányú továbbképzés) 0.% Jogász (egyetemi).8% Jogász (osztatlan) 6.8% Jogi (FSZ/FOKSZ).% Jogi asszisztens (FSZ/FOKSZ) % Jogi szakokleveles gazdasági szakember (szakirányú továbbképzés).6% Jogi szakokleveles közoktatási szakember (szakirányú továbbképzés).% Jogi szakokleveles munkaügyi auditor (szakirányú továbbképzés) % Közigazgatási (MA/MSc).% Munkajogi szakjogász (szakirányú továbbképzés).% Munkajogi szakokleveles tanácsadó (szakirányú továbbképzés) 6.6% Társasági jogi és cégjogi szakjogász (szakirányú továbbképzés) 0.% Végrehajtási jogi szakjogász (szakirányú továbbképzés) 0.7%

2 ... Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (ÁOK) Általános orvos (egyetemi).% n=7 Általános orvos (osztatlan) 60.8% Fogorvos (osztatlan) 8.8% Gyógyszerész (egyetemi).6% Gyógyszerész (osztatlan).7% Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács (szakirányú továbbképzés) 0%...a. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (BTKa) Anglisztika (BA/BSc) 9.7% n=7 Anglisztika (MA/MSc).% Angol nyelv és irodalom (egyetemi).% Francia nyelv, irodalom és kult. (MA/MSc) 0.% German.-német nemz. szakirány (BA/BSc) 0.9% German.-német szakirány (BA/BSc) 0.9% Kommunikáció és média (moderátor) (FSZ/FOKSZ) 0.% Kommunikáció és média [kommunikátor] (FSZ/FOKSZ) 0.% Kommunikáció és médiatudomány (BA/BSc).% Kommunikáció és médiatudomány (MA/MSc) 0.% Közoktatási vezetõ és pedagógus-szakvizsga (szakirányú) 0.9% Magyar (BA/BSc) 6.% Magyar nyelv és irodalom (MA/MSc).% Mentálhigiéné és közösségi segítés (szakirányú) 0.9% Német (egyetemi) 0.9% Nemzetközi tanulmányok (BA/BSc).% Nemzetközi tanulmányok (MA/MSc) 0.% Néprajz (BA/BSc) 0.% Néprajz (MA/MSc) 0.9% Neveléstudományi (MA/MSc).7% Ókori nyelvek és kultúrák (BA/BSc) 0.% Pedagógia (BA/BSc).7% Pedagógia (egyetemi).% Pedagógus szakvizsga (szakirányú).% Politológia (BA/BSc).8% Pszichológia (BA/BSc).% Pszichológia (MA/MSc).% Régészet (egyetemi).% Régészet (MA/MSc) 0.9% Romanisztika (olasz) (BA/BSc).% Romológia (BA/BSc) 0.% Romológia (MA/MSc) 0.9% Szabad bölcsészet (BA/BSc).% Szlavisztika (horvát) (BA/BSc) 0.% Szlavisztika (orosz) (BA/BSc) 0.9% EvaSys kiértékelés Oldal

3 Szociális és ifjúsági munka [szociális munka] (FSZ/FOKSZ) 0.% Szociális munka (BA/BSc).8% Szociális munka (MA/MSc).7% Szociálpolitika (MA/MSc).8% Szociológia (BA/BSc).% Szociológia (MA/MSc).% Tanári [ félév [magyartanár]] (MA/MSc) 0.% Tanári [ félév [német- és nemz.német-tanár]] (MA/MSc) 0.% Tanári [ félév [magyartanár]] (MA/MSc) 0.% Tanári [ félév [pedagógiatanár]] (MA/MSc) 0.% Tanári [ félév [tantervfejlesztő tanár]] (MA/MSc) 0.% Tanári [ félév [történelemtanár]] (MA/MSc) 0.9% Tanári [ félév [angoltanár]] (MA/MSc) 0.%...b. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (BTKb) Tanári [ félév [franciatanár]] (MA/MSc).6% n=6 Tanári [ félév [magyartanár]] (MA/MSc).7% Tanári [ félév [mozgóképkult.- és médiaismeret-tanár]] (MA/MSc).6% Tanári [ félév [német- és nemz. német-tanár]] (MA/MSc).6% Tanári [ félév [orosztanár]] (MA/MSc).6% Tanári [ félév [pedagógiatanár]] (MA/MSc) 9.% Tanári [ félév [romológiatanár (beás ny kult.)]] (MA/MSc).6% Tanári [ félév [tantervfejlesztõ tanár]] (MA/MSc).6% Tanári [ félév [történelemtanár]] (MA/MSc).6% Tanári [0 félév [angol ny kult tan, magyartanár]] (osztatlan).% Tanári [0 félév [angol ny kult tan, matematikatanár]] (osztatlan).% Tanári [0 félév [angol ny kult tan, német ny kult tan]] (osztatlan).6% Tanári [0 félév [angol ny kult tan, testnevelõ tanár]] (osztatlan).% Tanári [0 félév [angol ny kult tan, történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára]].% Tanári [0 félév [magyartanár, könyvtárostanár]] (osztatlan).% Tanári [0 félév [magyartanár, német és nezetiségi német ny kult tan]] (osztatlan).6% Tanári [0 félév [magyartanár, történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára]] (osztatlan).% Tanári [0 félév [matematikatanár; német ny kult tan]] (osztatlan).6% Tanári [0 félév [történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára, média-, mozgókép és.6% Tanári [ félév [angol ny kult tan, francia ny kult. tan.]] (osztatlan).6% Társadalmi tanulmányok (BA/BSc).% Történelem (BA/BSc).9% Történelem (MA/MSc).7% Történelem (egyetemi).6% Történelem régészet szakirány (BA/BSc) 6.% EvaSys kiértékelés Oldal

4 ... Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (ETK) Ápolás (MA/MSc).% n=69 Ápolás és betegellátás [ápoló] (BA/BSc) 8.7% Ápolás és betegellátás [dietetikus] (BA/BSc).% Ápolás és betegellátás [gyógytornász] (BA/BSc).% Ápolás és betegellátás [mentõtiszt] (BA/BSc) 8.% Ápolás és betegellátás [szülésznõ] (BA/BSc).7% Csecsemõ- és kisgyermeknevelõ (BA/BSc) % Egészségügyi gondozás és prevenció [népegészségügyi ellenõr] (BA/BSc).% Egészségügyi gondozás és prevenció [védõnõ] (BA/BSc) 8.% Egészségügyi menedzser (MA/MSc).% Egészségügyi szervezõ (BA/BSc).% Egészségügyi szociális munka (MA/MSc).% Klinikai laboratóriumi kutatói (MA/MSc) 0.8% Népegészségügyi (MA/MSc).% Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus (BA/BSc) 0.% Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus [orvosdiagnosztikai laboratóriumi] 0.% Rekreációszervezés és egészségfejlesztés (BA/BSc) 6% Táplálkozástudományi (MA/MSc) 0.%... Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (FEEK) Andragógia (BA/BSc) % n=0 Andragógia (MA/MSc).% Biblioterápia (szakirányú továbbképzés).% Emberi erõforrás tanácsadó (MA/MSc) 0% Emberi erõforrások (BA/BSc) % Emberi erõforrások (humánpolitika) (FSZ/FOKSZ).7% Emberi erõforrások (személyügyi) (FSZ/FOKSZ) % Idegenforgalmi szakmenedzser (FSZ/FOKSZ) 0.8% Ifjúságsegítõ (FSZ/FOKSZ).% Informatikus könyvtáros (BA/BSc).% Informatikus könyvtáros (MA/MSc) 6.7% Kereskedelmi szakmenedzser (FSZ/FOKSZ) 0.8% Kulturális mediáció (MA/MSc).% Kulturális örökség tanulmányok (MA/MSc).% Protokoll szaktanácsadó és rendezvényszervező (szakirányú továbbképzés) 0.8% Személyügyi szaktanácsadó (szakirányú továbbképzés) 0.8% Szociális és ifjúsági munka (ifjúságsegítő).7% Tanár - könyvtárpedagógia-tanár (MA/MSc).% Turizmus-vendéglátás (turizmus) (FSZ/FOKSZ) 6.7% Turizmus-vendéglátás (vendéglátó) (FSZ/FOKSZ).7% EvaSys kiértékelés Oldal

5 ..6. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (IGYK) Csecsemõ-és kisgyermeknevelõ (FSZ/FOKSZ).% n=9 Csecsemõ-és kisgyermeknevelõ (BA/BSc) % Kommunikáció és médiatudomány (moderátor) (FSZ/FOKSZ).% Környezetkultúra (BA/BSc).% Média moderátor (FSZ/FOKSZ).% Óvodapedagógus (BA/BSc) 9.7% Óvodapedagógus -német nemzetiségi (BA/BSc).% Szociális munka (BA/BSc).% Tanító - német nemzetiségi (BA/BSc).% Tanító (BA/BSc) 0.9% Területfejlesztési szakasszisztens (FSZ/FOKSZ).% Turizmus-menedzsment (MA/MSc).% Turizmus-vendéglátás (BA/BSc) 8.8% Turizmus-vendéglátás (turizmus) (FSZ/FOKSZ).% Turizmus-vendéglátás (vendéglátó) (FSZ/FOKSZ).%..7. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (KTK) Alkalmazott közgazdaságtan (BA/BSc) % n=0 Gazdálkodási és menedzsment (BA/BSc) 9.% Kereskedelem és marketing (BA/BSc).% Kereskedelem és marketing [marketingkommunikáció] (FSZ/FOKSZ).% Közgazdasági elemzõ (MA/MSc).% Marketing (MA/MSc).% Master of business administration (MBA) (MA/MSc) 0.% Pénzügy (MA/MSc).9% Pénzügy és számvitel (BA/BSc).7% Pénzügy és számvitel [pénzintézeti] (FSZ/FOKSZ) % Pénzügy és számvitel [vállalkozási] (FSZ/FOKSZ) % Vezetés és szervezés (MA/MSc).9%..8. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (MK) Alkotómûvészet és muzikológia - zeneismeret (BA/BSc).% n= Elõadómûvészet - klasszikus ének (BA/BSc).% Elõadómûvészet - klasszikus hegedû (BA/BSc).% Előadóművészet - klasszikus orgona (BA/BSc).% Ének-zene (BA/BSc).% Ének-zene tanár félév (MA/MSc).9% Ének-zene tanár félév (MA/MSc).9% Festõmûvész (osztatlan) 9.8% Grafikusmûvész (osztatlan).% Kerámiatervezés (BA/BSc).9% Kerámiatervezés (MA/MSc).% Klasszikus énekművész - oratórium- és dalének-művész szakirány (MA/MSc).% EvaSys kiértékelés Oldal

6 Mûvészetterápia - képzõmûvészet-terápia (szakirányú továbbképzés) 7.% Szobrászmûvész (osztatlan) 7.% Zeneművész tanár félév (fuvola) (MA/MSc).% Zenetanár ( félév) (fuvola) (MA/MSc).% Zenetanár ( félév) (gitár) (MA/MSc).% Zenetanár ( félév) (gordonka) (MA/MSc).% Zenetanár ( félév) (klarinét) (MA/MSc).9% Zenetanár ( félév) (oboa) (MA/MSc).% Zenetanár ( félév) (trombita) (MA/MSc).% Zenetanár ( félév) (zongora) (MA/MSc).% Zenetanár (0 félév) (gitár) (osztatlan).% Zenetanár (0 félév) (kürt) (osztatlan).% Zenetanár (0 félév) (mélyhegedű) (osztatlan).% Zenetanár (0 félév) (zongora) (osztatlan).%..9. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (PMMIK) Építész (osztatlan) 7.7% n=0 Építészmérnöki (BA/BSc) 0.% Építõmérnöki (BA/BSc) 0.9% Építõmûvész (MA/MSc) 0.9% Építõmûvészet (BA/BSc).% Gépészmérnöki (BA/BSc).6% Ipari termék- és formatervezõ mérnöki (BA/BSc) 0.9% Környezetmérnöki (BA/BSc) 6.% Létesítményenergetikai szakmérnök (szakirányú továbbképzés) 0.9% Médiatechnológus asszisztens (FSZ/FOKSZ) 0.9% Mérnök informatikus (BA/BSc) 9.% Minõségirányítási rendszermenedzser (szakirányú továbbképzés).8% Szerkezet-építõmérnök (MA/MSc).% Szerkezettervezõ építészmérnöki (MA/MSc) 0.9% Tanár - mérnöktanár ( félév) (építõmérnök) (MA/MSc) 0.% Tanár - mérnöktanár ( félév) (mérnök informatikus) (MA/MSc) 0.% Településmérnöki (MA/MSc).% Televíziós mûsorkészítõ (FSZ/FOKSZ).7% Tervezõ építészmérnöki (MA/MSc).8% Villamosmérnöki (BA/BSc) 0.9% Web-programozó (FSZ/FOKSZ) 0.% EvaSys kiértékelés Oldal

7 ..0. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha több szakon is tanul, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, fõszakjának tart!) (TTK) Biológia (BA/BSc) 8.% n= Biológus (MA/MSc).7% Fizika (BA/BSc).% Fizikus (MA/MSc) 0.% Földrajz (BA/BSc) 6.% Földrajz tanár (egyetemi).6% Földtudományi (BA/BSc).% Gazdaságinformatikus (BA/BSc) 9.% Gazdaságinformatikus (MA/MSc) 0.% Geográfus (MA/MSc).% Geográfus (egyetemi) 0.% Gyógytestnevelő asszisztens (szakirányú továbbképzés).9% Kémia (BA/BSc).% Környezettan (BA/BSc).% Matematika (BA/BSc).% Programtervezõ informatikus (BA/BSc).7% Sportszervezõ (BA/BSc).% Tanári ( félév) - biológiatanár (MA/MSc) 0.8% Tanári ( félév) - fizikatanár (MA/MSc) 0.% Tanári ( félév) - földrajztanár (MA/MSc) 0.% Tanári ( félév) - biológiatanár (MA/MSc) 0.% Tanári ( félév) - matematika tanár (MA/MSc).% Tanári ( félév) - testnevelõtanár (MA/MSc) 0.8% Tanári (0 félév) - biológiatanár (egészségtan) - földrajztanár (osztatlan).% Tanári (0 félév) - biológiatanár (egészségtan) - kémiatanár (osztatlan) 0.% Tanári (0 félév) - fizikatanár (természettudományos gyakorlatok) - matematikatanár.% Tanári (0 félév) - informatikatanár - matematikatanár (osztatlan) 0.% Tanári (0 félév) - matematikatanár - ének-zene tanár (osztatlan) 0.% Tanári (0 félév) - matematikatanár - testnevelõ tanár (osztatlan) 0.8% Testnevelő instruktor (szakirányú továbbképzés).6% Testnevelõ tanár (egyetemi) 0.% Testnevelõ-edzõ (BA/BSc) 8.% Vegyész (MA/MSc).6% Tanári (0 félév) - földrajztanár - matematikatanár (osztatlan) 0.8%... Melyik városban folytatja tanulmányait? Kaposvár 7.% n=67 Pécs 6.% Szombathely 0.9% Zalaegerszeg 0.% EvaSys kiértékelés Oldal6

8 . Milyen tagozaton tanul ebben az intézményben, ezen a szakon? nappali 7.9% n=0 esti 0% levelező.8% távoktatás 0.%. Milyen finanszírozási formában tanul Ön jelenleg ebben az intézményben, ebben a képzésben? államilag támogatott/állami ösztöndíjas 7.6% n=0 költségtérítéses/önköltésges 8.% részösztöndíjas 0.%.. Melyik évben kezdte meg tanulmányait ezen a szakon? 00-ben, vagy azelőtt 0.% n= % % 008 % 009.% 00.% 0 9.% 0 6.8% 0.% 0 9.% 0.%.6. Átlagosan milyen tanulmányi eredménnyel (osztályzattal) végzi Ön ezt a szakot? elégséges.% n=99 közepes.% jó.% jeles, kiváló 6.%.7. Az ebben az intézményben, ezen a szakon tanuló többi diák tanulmányi eredményéhez képest az Ön tanulmányi eredménye jellemzően jobb, vagy rosszabb? sokkal rosszabb, mint a többieké 0.7% n=0 valamivel rosszabb, mint a többieké 7.6% kb. ugyanolyan, mint a többieké.8% valamivel jobb, mint a többieké.6% sokkal jobb, mint a többieké 6.% Szakirányú továbbképzés, rezidesképzés Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 6.% n=78 Igen, más felsőoktatási intézményben 8.% Nem szeretnék 6.% EvaSys kiértékelés Oldal7

9 Doktori (PhD, DLA) képzés Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben.% n=779 Igen, más felsőoktatási intézményben 6.% Nem szeretnék 70.6% Egységes, osztatlan képzés/osztatlan mesterképzés Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben.% n=77 Igen, más felsőoktatási intézményben.6% Nem szeretnék 8.9% Felsőoktatási szakképzés Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben 7% n=696 Igen, más felsőoktatási intézményben.9% Nem szeretnék 88.% Mesterképzés (MA/MSc) Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben % n=8 Igen, más felsőoktatási intézményben.% Nem szeretnék.7% Alapképzés (BA/BSc) Igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben.7% n=7 Igen, más felsőoktatási intézményben.% Nem szeretnék 80.%. Egyéb felsőfokú tanulmányok.. Tanul jelenleg egyéb szakon is? Igen.7% n=0 Nem 97.%... Milyen képzési formában? BA/BSc 9.% n=6 MA/MSc 9.% egységes és osztatlan képzés/osztatlan mesterképzés (pl. jogász, orvosképzés).% egyetemi - hagyományos képzés.9% főiskolai - hagyományos képzés 0% doktori képzés - PhD, DLA.% szakirányú továbbképzés, rezidensképzés.6% diplomás képzés.% kiegészítő képzés 9.8% felsőfokú szakképzés/felsőoktatási szakképzés 6.6% EvaSys kiértékelés Oldal8

10 .. Van felsőfokú végzettsége? Igen 7% n=08 Nem 7%... Milyen képzési formában szerezte? Kérjük, a legmagasabb szintű végzettséget jelölje be! BA/BSc.% n= MA/MSc.8% egységes és osztatlan képzés/osztatlan mesterképzés (pl. jogász, orvosképzés).% egyetemi - hagyományos képzés 9.% főiskolai - hagyományos képzés % doktori képzés - PhD,DLA 0.% felsőfokú szakképzés/felsőoktatási szakképzés.%... A korábbi végzettségét hol szerezte meg? PTE-n.% n= más egyetemen, főiskolán 6.%. Nemzetközi tapasztalatok... angol nyelvből: nem nagyon jól ismeri,6%,9% 7,% 0,8% 0,%... német nyelvből: nem nagyon jól ismeri,% 7,6%,% 7,% 8,%... francia nyelvből: nem nagyon jól ismeri 86,% 7,%,%,% 0,6% ismeri ismeri ismeri n=08 átl.=, md= elt.=, tart.= n=970 átl.=,6 md= elt.=,7 tart.=6 n=890 átl.=, md= elt.=0,6... olasz nyelvből: nem nagyon jól ismeri 8% 9,% % % 0,9% ismeri n=898 átl.=, md= elt.=0,6... spanyol nyelvből: nem nagyon jól ismeri 90% 6,%,% 0,7% 0,6% ismeri n=88 átl.=,6 md= elt.=0,..6. orosz nyelvből: nem nagyon jól ismeri 88,9% 8,% % 0,6% 0,% ismeri n=89 átl.=, md= elt.=0,6.. Ön beszél egyéb idegen nyelven? Igen 8.7% n=06 Nem 9.% EvaSys kiértékelés Oldal9

11 ... Milyen szintű nyelvtudása van ebből az idegen nyelvből? alapszintű 7,%,%,% 0,% nagyon jól ismeri n=6 átl.=, md= elt.=, tart.=0.. Felsőfokú tanulmányai alatt tanult hosszabb-rövidebb ideig külföldön? Igen.7% n=0 Nem 96.%... Összesen hány alkalommal tanult külföldön legalább egy szemesztert? Kérjük, csak a felsőfokú tanulmányok időszakára gondoljon! nem tanultam % n=07 % 0.%.9% 0.9% 0% 6 0% 7 0% 8 0% 9, vagy több alkalommal 0.9%... Összesen hány alkalommal tanult külföldön kevesebb, mint egy szemesztert? Kérjük, csak a felsőfokú tanulmányok időszakára gondoljon! nem tanultam 69.6% n=0 0.6%.9% % % % 6 0% 7 0% 8 0% 9, vagy több alkalommal 0%... Milyen finanszírozással tanult ekkor külföldön? Kérjük, az összes igénybe vett finanszírozást jelölje meg! Több választ is megjelölhet! Tempus/Erasmus ösztöndíj.7% n=08 a fogadó felsőoktatási intézmény ösztöndíja 6.% egyéb hazai ösztöndíj, pályázat 9.% egyéb külföldi/nemzetközi pályázat, ösztöndíj.9% saját/családi finanszírozás.% párhuzamos külföldi munkavállalás.7% egyéb forrásból.7%.. Végzett-e szakmai gyakorlatot külföldön? Igen.9% n=00 Nem 97.% EvaSys kiértékelés Oldal0

12 .6. A végzettség megszerzése után tervez-e külföldi munkavállalást? Igen.7% n=0 Nem.% Nem tudom eldönteni.8%. Kapcsolódás a munka világához.. Jelenleg dolgozik Ön? Igen 0.% n=0 Nem 9.%... Ez a munkaviszony: állandó jellegű és határozatlan időtartamú 7.8% n=89 meghatározott időtartamú 8.7% megbízás jellegű (tiszteletdíjas, jutalékos, stb.).% alkalmi, időszakos megbízás 7.8% diákmunka, gyakornoki munka.%... Minek tekinti magát inkább? főfoglalkozású diáknak.9% n=87 főfoglalkozású dolgozónak (aki tanul is) 6.%... Véleménye szerint milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban ennek a munkának? csak a saját szakterület 6.7% n=8 a saját és a kapcsolódó szakterületek.% egy egészen más szakterület.% bármilyen szakterület.%.. Mennyire tartja valószínűnek a szakterületen belüli elhelyezkedést a szakon szerzett diplomával? Biztosan sikerül elhelyezkednem a szakterületen belül.9% n=0 Valószínűleg sikerül elhelyezkednem a szakterületen belül.7% Nem tartom valószínűnek, hogy sikerül munkát találnom a tanult szakterületen 9.8% Biztosan nem sikerül munkát találnom a tanult szakterületen 0.7% Nem szeretnék a tanult szakterületen elhelyezkedni.9%.. Sok ok van, ami miatt valaki diplomát akar szerezni. Kérjük, jelölje be, hogy a felsoroltak közül melyik az a két szempont, amelyek az Ön számára a legfontosabbak!... Munkanélküliség elkerülése 6.% n=0... Magas jövedelem.6%... Társadalmi megbecsülés.%... Vezetői pozíció, karrier 0.%... Kötetlenebb életmód 6.9%..6. Külföldi munkavállalás 7.9%..7. Szakmai, intellektuális fejlődés % EvaSys kiértékelés Oldal

13 . Személyes adatok.. Az Ön neme? Férfi.9% n=0 Nő 7.%... Milyen településen lakott Ön éves korában? Ez a település külföldön (nem Magyarországon) van? Igen % n=00 Nem 97%.. Milyen tipusú középiskolai osztályban szerzett érettségit? gimnázium - hagyományos osztályos 8% n=07 gimnázium - osztályos, idegen nyelvi előkészítő évvel.% 6,8 osztályos középiskola, kéttannyelvű gimnázium.% szakközépiskola.% egyéb.9%.. Mi volt az Ön édesapjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön éves volt? legfeljebb 8 általános.6% n=08 szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) 9.% szakközépiskola, technikum 8.% gimnázium 6.% főiskola.6% egyetem 7% nem tudja, nem ismerte, nem élt %.6. Mi volt az Ön édesanyjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön éves volt? legfeljebb 8 általános 7.7% n=00 szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) 6.6% szakközépiskola, technikum.7% gimnázium.8% főiskola.% egyetem.% nem tudja, nem ismerte, nem élt 0.%.7. Összességében hogyan ítéli meg családja anyagi helyzetét Ön éves korában? az átlagosnál sokkal jobb.% n=00 az átlagosnál valamivel jobb 6.% nagyjából átlagos 8% az átlagosnál valamivel rosszabb 6.7% az átlagosnál sokkal rosszabb.% EvaSys kiértékelés Oldal

14 .8. Van a családjában az Önéhez hasonló szakterületen végzettséget szerzett, e szakterületen dolgozó családtag? Kérjük a szülői és nagyszülői körre gondoljon! igen, szülők és nagyszülők közt is van kapcsolódó szakmájú családtag.9% n=0 igen, csak a szülők között.% igen, csak a nagyszülők között % nincs 80.7% PTE. rész Hányadik évfolyamon tanul jelenleg a PTE-n? első évfolyamon 7.% n=0 köztes évfolyamon.% végzős évfolyamon 7.% Milyen módon oldja meg az oktatás székhelyén (Pécs, Szekszárd, stb.) való tartózkodását? saját lakás 0.% n=07 szülőkkel.% kollégium 7.% albérlet.% bejáró közeli településről.8% egyéb.% Mi a véleménye a Pécsi Tudományegyetem jelenlegi hírnevéről? Kérjük, hogy válaszát ötfokozatú skálán adja meg! nagyon rossz 0,%,% 0,% 0,% 6,% nagyon jó n=00 átl.=,99 md= elt.=0,78 Mi a véleménye a PTE azon Karának jelenlegi hírnevéről, amelyen tanul? Kérjük, hogy válaszát ötfokozatú skálán adja meg! nagyon rossz,7% 8,6%,% 8,% 6,9% nagyon jó n=0 átl.=,8 md= elt.=0,98 a Pécsi Tudományegyetemet? Igen 96.% n=08 Nem.9% a PTE Karát, amelyen a diplomáját szerzi? Igen 89.8% n=0 Nem 0.% azt a szakot, amelyen a diplomáját szerzi? Igen 8.% n=09 Nem 6.8% Ha most kellene választania, ismét ezt a szakot jelölné meg? Igen 79.% n=0 Nem 0.6% EvaSys kiértékelés Oldal

15 Eddigi tanulmányai során részt vett-e tehetséggondozási formákban (OTDK-ra felkészítés, tutorálás, szakkollégium, egyéb)? Amennyiben IGEN, kérjük az alábbiakban értékelje annak hasznosságát! Igen 8.% n=06 Nem 9.% OTDK-ra való felkészítés hasznos,8%,8% 7,% % 0% nagyon hasznos n= átl.=, md=, elt.=,08 tutorálás hasznos,% 7,%,7%,%,9% nagyon hasznos n=06 átl.=,6 md= elt.=, szakkollégium hasznos 6,9%,% 8,% %,8% nagyon hasznos n=6 átl.=,96 md= elt.=, egyéb hasznos 0,8% 0% 0,8% 0,8% 7,7% nagyon hasznos n=77 átl.=, md= elt.=, PTE. rész Az oktatás színvonala fontos 0,% 0,%,7% % 86,% nagyon fontos n=08 átl.=,8 md= elt.=0, Az oktatók szakmai tudása fontos 0% 0%,7%,% 8% nagyon fontos n=06 átl.=,8 md= elt.=0, A hallgatók közösségi aktivitása fontos %,9%,9%,9%,% nagyon fontos n=08 átl.=,8 md= elt.=0,9 Külföldi tanulmányi lehetőségek (Erasmus, Tempus...) fontos,9% 9,9% 7,% %,7% nagyon fontos n=0 átl.=,6 md= elt.=,07 A hallgatók megélhetési költségeinek szintje fontos,%,6% 8,% 0,7% 6% nagyon fontos n=0 átl.=,06 md= elt.=0,9 A költségtérítés mértéke fontos,%,6%,%,% 8,% nagyon fontos n=0 átl.=, md= elt.=0,9 Az oktatás infrastrukturális és technikai háttere fontos 0,%,%,% 0%,8% nagyon fontos n=06 átl.=,9 md= elt.=0, EvaSys kiértékelés Oldal

16 Online kurzusok indítása fontos,9%,6%,% 9,% 9% nagyon fontos n=00 átl.=,86 md= elt.=, Az általam választott szakon a képzés magas színvonalú. ért egyet,% % 0%,%,% teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,98 md= elt.=0,9 Az oktatók mindent megtesznek a minőségi képzés fenntartásáért. ért egyet,% 7,%,7% 9,9% 8,8% teljes mértékben egyet ért n=06 átl.=,86 md= elt.=0,99 Minden fontos információt időben megkapok a képzéssel kapcsolatosan. ért egyet 7,% 6,% 7,7% 0,% 8,6% teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,6 md= elt.=,7 A hallgatók és az oktatók közötti kapcsolat megfelelő. ért egyet,6% 6,6%,%,% 8,% teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,88 md= elt.=0,9 A választott képzéssel versenyképes diplomát szerezhetek. ért egyet %,9% 0,%,7% 7,% teljes mértékben egyet ért n=00 átl.=,96 md= elt.=,0 Csak rajtam múlik, hogy mennyi tudást szerzek meg a képzés ideje alatt. ért egyet,%,7%,9%,%,7% teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,9 md= elt.=,0 A tantárgyak egymásra épülése logikus, jól átgondolt. ért egyet 7%,% 7,%,7% 7,% teljes mértékben egyet ért n=06 átl.=, md= elt.=, A számonkérés módja nagymértékben meghatározza a kurzus megítélését. ért egyet,6% 7,%,% 8% 7,6% teljes mértékben egyet ért n=07 átl.=,8 md= elt.=,0 Mindig tisztában vagyok azzal, hogy egy adott kurzuson mit várnak el tőlem. ért egyet,7%,9%,7%,9%,8% teljes mértékben egyet ért n=09 átl.=, md= elt.=,0 A hallgatók egymás közötti kapcsolata megfelelő. ért egyet,8% 6,7%,6%,% 8,6% teljes mértékben egyet ért n=08 átl.=,88 md= elt.=0,96 Büszke vagyok arra, hogy a Pécsi Tudományegyetemen tanulhatok. ért egyet,%,8%,% 6% 7,9% teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,7 md= elt.=0,88 A képzés gyakorlatorientált, így megfelelően felkészít a munkavállalásra. ért egyet % 7% 7,6% 8,%,% teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,8 md= elt.=, EvaSys kiértékelés Oldal

17 A kötelező szakmai gyakorlat azért fontos, mert kipróbálhatjuk az elméletben tanultakat. ért egyet,%,%,6% 8,% 9,7% teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,6 md= elt.=,0 Az oktatás színvonala,%,7% 6,% 7,9% 0,9% nagyon n=09 átl.=,0 md= elt.=0,8 Az oktatók szakmai tudása 0,% % 9,%,%,7% nagyon n=0 átl.=, md= elt.=0,76 A hallgatók közösségi aktivitása,% 7,% 9,8%,% 0,% nagyon n=07 átl.=,7 md= elt.=0,9 Külföldi ösztöndíj-lehetőségek (Erasmus, Tempus...) %,% 6,%,% 6,% nagyon n=00 átl.=,86 md= elt.=0,9 A hallgatók megélhetési költségeinek szintje,%,8% 0,7% % 9% nagyon n=00 átl.=, md= elt.=0,9 Az egyetem lakóhelytől való távolsága 8,9%,% %,% 9,8% nagyon n=07 átl.=, md= elt.=,8 A költségtérítés mértéke 9,7%,%,%,8% 8,8% nagyon n=0 átl.=, md= elt.=,9 Az oktatás infrastrukturális és technikai háttere,6% 7,% 9,7% 0,% 9,7% nagyon n=07 átl.=,67 md= elt.=0,96 Az oktatók által alkalmazott modern technikák (prezentáció, web, multimédia...),%,9%,6%,% 8% nagyon n=0 átl.=,89 md= elt.=0,9 PTE. rész Tanszéki/intézeti tanulmányi ügyintézés,9%,%,% 7,% 0,7% nagyon n=87 átl.=,8 md= elt.=,09 tart.= Tanulmányi ügyfélszolgálat működése (TO, TH) 8,%,8%,7%,9%,% nagyon n=9 átl.=, md= elt.=, tart.=7 Központi Tanulmányi Iroda (KTI) működése,6% 9,8% 7,8% 9,8% 8% nagyon n=7 átl.=,7 md= elt.=,0 tart.= EvaSys kiértékelés Oldal6

18 HÖK munkája 6,% 9,6%,6% 8%,% nagyon n=7 átl.=,6 md= elt.=, tart.= Tanulmányi ösztöndíjak elosztása 0,% 8,% 8,%,% 8,% nagyon n=6 átl.=,8 md= elt.=, tart.=68 Általános nyelvtanfolyam (nyelvvizsga-előkészítő) 9,% 6,7% 0,8% %,% nagyon n= átl.=,89 md= elt.=,6 tart.=867 Szakmai idegen nyelvi kurzusok 6,7% 7,% 7,7%,%,9% nagyon n= átl.= md= elt.=,7 tart.=806 Könyvtári szolgáltatások 0,7%,%,% 9,%,7% nagyon n=778 átl.=, md= elt.=0,8 tart.=0 Sportolási lehetőségek, feltételek 9,6%,%,8%,7%,8% nagyon n=77 átl.=, md= elt.=, tart.= Étkezési lehetőségek 0,7% 9,%,7%,%,% nagyon n=67 átl.=,89 md= elt.=, tart.= Kulturális és szórakozási lehetőségek % 6,8%,% 9,9% 8,% nagyon n=69 átl.=,8 md= elt.=,0 tart.=6 Kollégiumi elhelyezés színvonala 0,%,%,6% 9,7%,% nagyon n=68 átl.=,7 md= elt.=, tart.=86 Ismeri Ön az Alumni (öregdiák) szervezetet, a Pécsi Diplomások Körét? Igen.6% n=0 Nem 7.% Szívesen megvásárolná és viselné a diplomaszerzést követően az UNIVPÉCS egyetemi emlékgyűrűt? Igen 8.7% n=09 Nem.% Ismeri az ingyenes Alumni kedvezmény-kártyát, amelyet hallgatóként is kérhet? Igen 0.% n=0 Nem 79.% EvaSys kiértékelés Oldal7

19 PTE. rész Kérjük értékelje, hogy Ön milyen mértékben rendelkezik az alábbi kompetenciákkal! Kérjük, hogy válaszát ötfokozatú skálán adja meg!,7% 8,%,7%,%,% teljes mértékben n=80 átl.=,6 md= elt.=0,9 Elméleti szaktudás alkalmazása a gyakorlatban Idegen nyelvi tudás,6%,% %,8%,% teljes mértékben n=0 átl.=,8 md= elt.=,0 Képesség az újításra, új dolgok felfedezésére 0,%,7% 8% 6,7%,% teljes mértékben n=06 átl.=,08 md= elt.=0,79 Íráskészség 0,%,% % 8,%,9% teljes mértékben n=0 átl.=,6 md= elt.=0,8 Jó prezentációs készség,% 7,% 7,%,7%,% teljes mértékben n=08 átl.=,7 md= elt.=0,9 Kapcsolatteremtő, kommunikációs képesség 0,8%,% 9,7% 7,9% 6,% teljes mértékben n=07 átl.=,0 md= elt.=0,9 Konfliktuskezelési képesség %,%,8%,% 6,6% teljes mértékben n=0 átl.=,9 md= elt.=0,89 Nagy munkabírás, kitartás 0,7%,9%,% 7,% 7% teljes mértékben n=09 átl.=,7 md= elt.=0,8 Csapatmunka 0,7%,8%,6% 0,% 9,% teljes mértékben n=08 átl.=, md= elt.=0,86 Önállóság 0,%,% 0,7% 0,9% 7% teljes mértékben n=07 átl.=, md= elt.=0,7 Vezetői képességek,% 9,8% 8,6% 9,% 0,% teljes mértékben n=08 átl.=,6 md= elt.=0,98 Rugalmasság 0,%,9% 6,%,9% 7,7% teljes mértékben n=00 átl.=,7 md= elt.=0,79 Jó időgazdálkodás,% % 8,9%,% 9,% teljes mértékben n=00 átl.=, md= elt.=, EvaSys kiértékelés Oldal8

20 Elemzés és rendszerezés képessége 0,%,6% % %,7% teljes mértékben n=09 átl.=,0 md= elt.=0,86 Szervezőkészség 0,9%,% 9,6% 0,6%,% teljes mértékben n=07 átl.=,0 md= elt.=0,9 Vállalkozó szellem,7% 8,% 6,% 8,%,% teljes mértékben n=08 átl.=,77 md= elt.=0,98 PTE. rész A diploma megszerzését követően milyen munkahelyet választana? Több választ is megjelölhet! közszféra.% n=7 nagyvállalat (állami tulajdonú).% multinacionális cég 6.8% közép- vagy kisvállalat 9.8% családi vagy saját vállalkozás % egyéb.% Igénybe vette-e az alábbi szolgáltatások valamelyikét egyetemi tanulmányai alatt? Több választ is megjelölhet! egyéni tanácsadás 6% n=7 állásbörze 6.% tréning 8.% kreditált kurzus.% oktatói segítség 8.% szakmai gyakorlat 0.% egyéb 6.% Hol tartaná szükségesnek a végzős hallgatók segítségét? egyéni tanácsadás A kar épületében, ahol tanulok 77.6% n=7 Központban (pl.: Tudásközpontban).8% Nem venném igénybe 6.6% állásbörze A kar épületében, ahol tanulok 9.7% n=7 Központban (pl.: Tudásközpontban) 0.% Nem venném igénybe 8.7% tréning A kar épületében, ahol tanulok 6% n=7 Központban (pl.: Tudásközpontban) 9.% Nem venném igénybe % EvaSys kiértékelés Oldal9

21 kreditált kurzus A kar épületében, ahol tanulok 67.% n=7 Központban (pl.: Tudásközpontban).% Nem venném igénybe.% oktatói segítség A kar épületében, ahol tanulok 9.8% n=7 Központban (pl.: Tudásközpontban).9% Nem venném igénybe.6% szakmai gyakorlat A kar épületében, ahol tanulok 6.9% n=7 Központban (pl.: Tudásközpontban).9% Nem venném igénybe 0.% egyéb A kar épületében, ahol tanulok.9% n=7 Központban (pl.: Tudásközpontban).% Nem venném igénybe 9.% EvaSys kiértékelés Oldal0

22 Profil Összehasonlítás: PTE_DPR_Hallgatok_0 A profilvonalban használt értékek Átlag. Nemzetközi tapasztalatok... angol nyelvből: nem ismeri... német nyelvből: nem ismeri... francia nyelvből: nem ismeri... olasz nyelvből: nem ismeri... spanyol nyelvből: nem ismeri..6. orosz nyelvből: nem ismeri nagyon jól ismeri nagyon jól ismeri nagyon jól ismeri nagyon jól ismeri nagyon jól ismeri nagyon jól ismeri n=08 átl.=, md=,00 elt.=, n=970 átl.=,6 md=,00 elt.=,7 n=890 átl.=, md=,00 elt.=0,6 n=898 átl.=, md=,00 elt.=0,6 n=88 átl.=,6 md=,00 elt.=0, n=89 átl.=, md=,00 elt.=0,6... Milyen szintű nyelvtudása van ebből az idegen nyelvből? alapszintű nagyon jól ismeri n=6 átl.=, md=,00 elt.=,0 PTE. rész Mi a véleménye a Pécsi Tudományegyetem jelenlegi hírnevéről? Kérjük, hogy válaszát ötfokozatú skálán adja meg! Mi a véleménye a PTE azon Karának jelenlegi hírnevéről, amelyen tanul? Kérjük, hogy válaszát ötfokozatú skálán adja meg! OTDK-ra való felkészítés tutorálás szakkollégium egyéb nagyon rossz nagyon rossz hasznos hasznos hasznos hasznos nagyon jó nagyon jó n=00 átl.=,99 md=,00 elt.=0,78 n=0 átl.=,80 md=,00 elt.=0,98 nagyon hasznos n= átl.=, md=,0 elt.=,08 nagyon hasznos n=06 átl.=,6 md=,00 elt.=, nagyon hasznos n=6 átl.=,96 md=,00 elt.=, nagyon hasznos n=77 átl.=, md=,00 elt.=, PTE. rész Az oktatás színvonala fontos nagyon fontos n=08 átl.=,8 md=,00 elt.=0, Az oktatók szakmai tudása fontos nagyon fontos n=06 átl.=,8 md=,00 elt.=0, A hallgatók közösségi aktivitása fontos nagyon fontos n=08 átl.=,80 md=,00 elt.=0,9 Külföldi tanulmányi lehetőségek (Erasmus, Tempus...) fontos nagyon fontos n=0 átl.=,6 md=,00 elt.=,07 A hallgatók megélhetési költségeinek szintje fontos nagyon fontos n=0 átl.=,06 md=,00 elt.=0,90 A költségtérítés mértéke fontos nagyon fontos n=0 átl.=, md=,00 elt.=0,9 Az oktatás infrastrukturális és technikai háttere fontos nagyon fontos n=06 átl.=,9 md=,00 elt.=0, EvaSys kiértékelés Oldal

23 Online kurzusok indítása fontos nagyon fontos n=00 átl.=,86 md=,00 elt.=, Az általam választott szakon a képzés magas színvonalú. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,98 md=,00 elt.=0,9 Az oktatók mindent megtesznek a minőségi képzés fenntartásáért. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=06 átl.=,86 md=,00 elt.=0,99 Minden fontos információt időben megkapok a képzéssel kapcsolatosan. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,6 md=,00 elt.=,7 A hallgatók és az oktatók közötti kapcsolat megfelelő. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,88 md=,00 elt.=0,9 A választott képzéssel versenyképes diplomát szerezhetek. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=00 átl.=,96 md=,00 elt.=,0 Csak rajtam múlik, hogy mennyi tudást szerzek meg a képzés ideje alatt. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,9 md=,00 elt.=,0 A tantárgyak egymásra épülése logikus, jól átgondolt. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=06 átl.=,0 md=,00 elt.=, A számonkérés módja nagymértékben meghatározza a kurzus megítélését. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=07 átl.=,8 md=,00 elt.=,0 Mindig tisztában vagyok azzal, hogy egy adott kurzuson mit várnak el tőlem. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=09 átl.=, md=,00 elt.=,0 A hallgatók egymás közötti kapcsolata megfelelő. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=08 átl.=,88 md=,00 elt.=0,96 Büszke vagyok arra, hogy a Pécsi Tudományegyetemen tanulhatok. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,7 md=,00 elt.=0,88 A képzés gyakorlatorientált, így megfelelően felkészít a munkavállalásra. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,8 md=,00 elt.=, A kötelező szakmai gyakorlat azért fontos, mert kipróbálhatjuk az elméletben tanultakat. ért egyet teljes mértékben egyet ért n=0 átl.=,6 md=,00 elt.=,0 Az oktatás színvonala nagyon n=09 átl.=,0 md=,00 elt.=0,8 Az oktatók szakmai tudása nagyon n=0 átl.=,0 md=,00 elt.=0,76 A hallgatók közösségi aktivitása nagyon n=07 átl.=,7 md=,00 elt.=0,9 Külföldi ösztöndíj-lehetőségek (Erasmus, Tempus...) nagyon n=00 átl.=,86 md=,00 elt.=0,9 A hallgatók megélhetési költségeinek szintje nagyon n=00 átl.=, md=,00 elt.=0,9 Az egyetem lakóhelytől való távolsága nagyon n=07 átl.=, md=,00 elt.=,8 A költségtérítés mértéke nagyon n=0 átl.=,0 md=,00 elt.=,9 Az oktatás infrastrukturális és technikai háttere nagyon n=07 átl.=,67 md=,00 elt.=0,96 Az oktatók által alkalmazott modern technikák (prezentáció, web, multimédia...) nagyon n=0 átl.=,89 md=,00 elt.=0,9 PTE. rész Tanszéki/intézeti tanulmányi ügyintézés nagyon n=87 átl.=,8 md=,00 elt.=,09 Tanulmányi ügyfélszolgálat működése (TO, TH) nagyon n=9 átl.=, md=,00 elt.=, Központi Tanulmányi Iroda (KTI) működése nagyon n=7 átl.=,7 md=,00 elt.=,0 HÖK munkája nagyon n=7 átl.=,60 md=,00 elt.=, Tanulmányi ösztöndíjak elosztása nagyon n=6 átl.=,8 md=,00 elt.=, EvaSys kiértékelés Oldal

24 Általános nyelvtanfolyam (nyelvvizsga-előkészítő) nagyon n= átl.=,89 md=,00 elt.=,6 Szakmai idegen nyelvi kurzusok nagyon n= átl.=,00 md=,00 elt.=,7 Könyvtári szolgáltatások nagyon n=778 átl.=, md=,00 elt.=0,8 Sportolási lehetőségek, feltételek nagyon n=77 átl.=, md=,00 elt.=, Étkezési lehetőségek nagyon n=67 átl.=,89 md=,00 elt.=, Kulturális és szórakozási lehetőségek nagyon n=69 átl.=,8 md=,00 elt.=,0 Kollégiumi elhelyezés színvonala nagyon n=68 átl.=,7 md=,00 elt.=, PTE. rész Kérjük értékelje, hogy Ön milyen mértékben rendelkezik az alábbi kompetenciákkal! Kérjük, hogy válaszát ötfokozatú skálán adja meg! teljes mértékben n=80 átl.=,6 md=,00 elt.=0,90 Idegen nyelvi tudás teljes mértékben n=0 átl.=,8 md=,00 elt.=,0 Képesség az újításra, új dolgok felfedezésére teljes mértékben n=06 átl.=,08 md=,00 elt.=0,79 Íráskészség teljes mértékben n=0 átl.=,6 md=,00 elt.=0,8 Jó prezentációs készség teljes mértékben n=08 átl.=,7 md=,00 elt.=0,9 Kapcsolatteremtő, kommunikációs képesség teljes mértékben n=07 átl.=,0 md=,00 elt.=0,9 Konfliktuskezelési képesség teljes mértékben n=0 átl.=,9 md=,00 elt.=0,89 Nagy munkabírás, kitartás teljes mértékben n=09 átl.=,7 md=,00 elt.=0,8 Csapatmunka teljes mértékben n=08 átl.=, md=,00 elt.=0,86 Önállóság teljes mértékben n=07 átl.=, md=,00 elt.=0,7 Vezetői képességek teljes mértékben n=08 átl.=,6 md=,00 elt.=0,98 Rugalmasság teljes mértékben n=00 átl.=,7 md=,00 elt.=0,79 Jó időgazdálkodás teljes mértékben n=00 átl.=,0 md=,00 elt.=,09 Elemzés és rendszerezés képessége teljes mértékben n=09 átl.=,0 md=,00 elt.=0,86 Szervezőkészség teljes mértékben n=07 átl.=,0 md=,00 elt.=0,90 Vállalkozó szellem teljes mértékben n=08 átl.=,77 md=,00 elt.=0, EvaSys kiértékelés Oldal

25 Hozzászólások jelentése. Egyéb felsőfokú tanulmányok... Milyen szakon? Kérjük, nevezze meg! (Ha több egyéb szakon is tanul, kérjük, az Ön számára fontosabbat adja meg!) Pénzügy és számvitel Adótanácsadó Anglisztika Aok BTK TANTERVFEJLESZTŐ PEDAGÓGUS MA Biológia ( előfordulás) Biológia Minor Esztétika Fizika Fotografia Földtudományok Informatikus könyvtáros Jogász Kommunikáció és Médiatudomány Marketing mesterképzés Matematika ( előfordulás) Munkaügyi Auditor Média Moderátor Médiatechnológus Mérnök informatikus Német nyelv és irodalom Néprajz PTE Jelnyelműhely PTE KTK PTE MK orgona PTE PMMIK Építész MSC PTE-TTK Pedagógia Pedagógiatanár MA Pénzügy Pénzügy MA Romológia Szombathelyen TTK - Földrajz tanár minor EvaSys kiértékelés Oldal

26 TTK-BTK s vagyok osztatlan tanári földrajz-történelem szakon de ilyen opció nem volt az..0 kérdésben ezér jelöltem a földrajztanáriz. Tantervfejlesztő ( előfordulás) Tantervfejlesztő tanár ( előfordulás) Történelem anglisztika angol-magyar szakos hallgató vagyok jelenleg csecsemő-és kisgyermeknevelő földrajz földrajz tanár gyógy és sportmasszőr kommunikáció és médiatudomány matematika nemzetközi tanulmányok pedagógiatanár spanyol testnevelő instruktor történelem és állampolgári ismeretek osztatlan tanárképzés ÁOK EvaSys kiértékelés Oldal

27 ... Milyen szakon? Kérjük, nevezze meg! (Ha több diplomája is van, kérjük, az Ön számára fontosabbat adja meg!) igazgatásszervező -- ANDRAGÓGIA Alkalmazott Közgazdaságtan Alkalmazott közgazdaságtan ( előfordulás) Altalanos iskolai tanito Andragógia (7 előfordulás) Andragógia - Személyügyi szervező szakirány Andragógia BA, Személyügyi szervező SZT, Logügy. Andragógia Művelődésszervező Andragógia Személyügyi Szakügyintéző Andragógia személyügyi fejlesztő Andragógia személyügyi szervező Andragógia- személyügyi szervező Andragógia-művelődésszervező,közösségi-civil szerv Andraógia Anglisztika BA diplomám van germanisztika németszakirányú BME MBA Banki szakügyintéző Biológia ( előfordulás) Biológia Biológia BSc Biológia BSc diplomával rendelkezem Biológia tanári Biológus Biológus BSc Biológus Bsc CORVINUS Nemzetközi kapcsolatok szak Csecsemő és gyermekápoló Csecsemő és kisgyermeknevelő Dietetikus Diplomás Ápoló ( előfordulás) Diplomás ápoló ( előfordulás) ELTE diáktanácsadó SZIE munkavállalási tanácsadó ELTE ÁJK Társadalombiztosítási szaktanácsadó ELTE ÁJK jogász Egészségtudományi/Diplomás ápoló EvaSys kiértékelés Oldal6

28 Egészségturizmus, szabadidös Sport edzö Egészségturizmus-szervező Egészségügyi menedzser Egészségügyi ügyvitelszervező Elte ttk matematika szakos középiskolai tanár Emberi Erőforrás Alapképzés Emberi erőforrás Tanácsadó MA Felsőfokú Jogi Asszisztensi Felsőfokú óvónőképző/ Fejlesztőpedagógus Filozófia Filozófia, Igazságügyi Ügyintéző Fizikus BSc Fuvolatanár, kamaraművész Földrajz ( előfordulás) Földrajz Földrajz BSC, Turizmus szakirány Földrajz BSc ( előfordulás) Földrajz Bsc Földtudományi ( előfordulás) Gazdasági agrármérnök Gazdaságinformatikus ( előfordulás) Gazdálkodás és menedzsment Gazdálkodás és menedzsment (angol nyelven) Gazdálkodási Gazdálkodási szak Gazdálkodási és menedzment Bsc Marketing Msc Gazdálkodási és menedzsment (6 előfordulás) Geográfus ( előfordulás) Geográfus Bsc Geográfus idegenforgalmi szakiránnyal Gyógypedagógus Gyógytornász Gépgyártásinformatikai mérnök szaktanár, Müanyagfe Gépészmérnök Humán szervező Humán-erőforrás menezdser Humánszervező Idegenforgalmi szakmenedzser (FSZ) Idegenforgalmi szakmenedzser OKJ EvaSys kiértékelés Oldal7

29 Idegenforgalmi szakmenedzser PTE-KTK Idegenforgalmi szálloda Idegennyelvi kommunikátor Ifjúságsegítő Igazgatasszervező Igazgatásszervező szak ( előfordulás) Igazsagügyi igazgatási Igazságügyi Igazgatási Igazságügyi igazgatási szak Igazságügyi Ügyintéző Igazságügyi ügyintéző Informatikai mérnöktanár Informatikus könyvtáros ( előfordulás) Informatikus könyvtáros BA JPTE KTK Japanológus (orientalista előadó) Jelnyelvi interkulturális kommunikátor Jogasz Jogi Asszisztens Jogi asszisztens ( előfordulás) Jogi diploma Jogi egyetem Jogász (7 előfordulás) KLTE egyet KLTE középiskolai tanár KTK - Pénzügy és számvitel BSc Kereskedelem és Marketing Kereskedelem és marketing alapszak Kereskedelmi Szakmenedzser Kereskedelmi szakmenedzser ( előfordulás) Kerámiatervező Kis-és középvállalkozási menedzser Klarinéttanár-kamaraművész Klasszikus hangszerművész fuvola Kommunikáció szak Kommunikáció és médiatudomány Kommunikáció-művelődésszervező Kozgazdasz Kozgazdasz HR szakon EvaSys kiértékelés Oldal8

30 Kémia ( előfordulás) Kémia Kémia BSc Képzômûvészeti Egyetem Festô-Tanár Könnyűipari Mérnök Könyvtár Környezetmérnök ( előfordulás) Környezetmérnöki BSc Közgazdaságtudomány Közgazdász ( előfordulás) Közgazdász Közgazdász (alkalmazott közgazdaságtan alapszak) Közgazdász Gazdálkodási szakon Közgazdász Marketing menedzser szakirányon Közgazdász Msc Közgazdász Pénzügy MSc Közgazdász emberi erőforrások alapszakon Közgazdász pénzügy számvitel szakon Közgazdász, gazdálkodási szak Közösségi- Civil szervező MAGYAR-TÖRTÉNEM TANÁR ME-ÁJK Magyar Magyar Magyar nyelv és irodalom- történelem szakos tanár Marketing Szakközgazdász Matematika ( előfordulás) Matematika-testnevelés szakos pedagógus Matematikus Mentálhigiéné Moderátor Moderátor szak Msc in Applied Management (PTE-KTK) Munkavállalási tanácsadó Média moderátor Mérnök Informatikus Műszaki menedzser Művelődésszervező ( előfordulás) Művelődésszervező főiskola, egyetem, Andragógia MA Nemzetközi gazdálkodás EvaSys kiértékelés Oldal9

31 Nemzetközi igazgatás Nemzetközi kapcsolatok szakértő Nyugat-Magyarországi Egyetem Szombathely Német nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár Német-magyar alapszakos bölcsész Népegészségügyi ellenőr Néprajz (BA) Néprajz - Kulturális Antropológia OLASZ Okleveles Testnevelő tanár- Tantervfejlesztő tanár Okleveles emberi erőforrás tanácsadó Okleveles közgazdász Okleveles közlekedésmérnök Okleveles szociológus Olasz nyelv Orvosdiadgnosztikai laboratóriumi analítikus Orvosdiagnosztikai Laboratóriumi Analitikus Szak Orvosdiagnosztikai laboratóriumi analitikus PPKE-JÁK PTE BTK Szociális munka Bsc PTE ETK Diplomás ápoló SZTE Egészségfejlesztő PTE FEEK PTE ÁJK PTE ÁJK jogász PTE- PMMK - Műszaki Informatika PTE-BTK/Szociológia PTE-KTK KM PTE-KTK Vezetés és Szervezés mesterszak PTE-KTK Vezetés és szervezés Msc, PTE-PMMIK Médiatechnológus PTE-PMMK műszaki szakoktató PTE-ÁJK jogász ( előfordulás) Pedagógia ( előfordulás) Pedagógia nevelési asszisztens Pedagógia szakos bölcsész BA diploma Pedagógia, népművelés Pedagógus (testnevelés műv.ter.) Politológia Politológia, Személyügyi szak EvaSys kiértékelés Oldal0

32 Programozó matematikus Protokoll- Művelődésszervező Pszichológia ( előfordulás) Pszichológia BA ( előfordulás) Pénzügy Pénzügy - számvitel Pénzügy számvitel ( előfordulás) Pénzügy és számvitel ( előfordulás) Pénzügy és számvitel Pénzügy és számvitel alapszak ( előfordulás) Pénzügy-számvitel Pénzügy-számvitel alapképzéses diploma Pénzügyi Pénzügyi Szakügyintéző Pénzügyi szakügyintéző ( előfordulás) Pénzügyi szakügyintéző FSZ Pénzügyi és Számviteli Főiskola Zalaegerszeg Reklámszervező szakmenedzser Rekreációszervezés és egészségfejlesztés Rendőrtiszti Főiskola-bűnügyi szak Romanisztika (francia) Romanisztika olasz Ruhaipari szakoktatói főiskolai diploma SZTE-BTK Történelem Sportmenedzser Sportmenedzseri szak Sportszervező Személyügyi szervező ( előfordulás) Szociológia Szociológia alapszakos szakelőadó Szociológus Szociális Munka Szociális munka ( előfordulás) Szociális munkás Szociálpedagógia ( előfordulás) Szociálpedagógu Szociálpedagógus ( előfordulás) Szociálpedígógus Számviteli szakügyintéző EvaSys kiértékelés Oldal

33 Szőlész-borász Tanárképzés, földrajz szak Tanító Televízióműsor-gyártó Televízióműsor-gyártó szakasszisztens Testnevelő Tanár Testnevelő-edző ( előfordulás) Titkárságvezető Turizmus Turizmus-Vendéglátás szak Turizmus-vendéglátás Tájrendező és kertépítő mérnöki Tájrendező- és kertépítőmérnök Társadalmi Tanulmányok Társadalmi tanulmányok BA Történelem Történelem bölcsész Történelem major, Társadalmi tanulmányok minor Történelem,, BA, Történelem-régészet szakirány Viselkedéselemző (pszichológus) VÉDŐNŐ Vállalkozás szervezés Webprogramozó Zeneiskolai zongoratanár agrármérnök agrármérnök-tanár alkalmazott közgazdaságtan alkalmazott nyelvészet andragógia andragógia andragógia BA andragógus személyügyi szervező szakon anglisztika ( előfordulás) anglisztika alapképzés angol tanár baromfi és egyéb kisállattenyésztő üzemmérnök biológia ( előfordulás) biológia-testnevélés szakos tanár EvaSys kiértékelés Oldal

34 biológus csecsemő és kisgyermek gondozó-nevelő csecsemő és kisgyermeknevelő csecsemő és kisgyermeknevelő- gondozó dietetikus diplomás ápoló ( előfordulás) eam. klasszikus trombita egészségtan tanár erdőmérnök felnőttképzési menedzser földrajz BSc földrajz alapszak földrajz tanár földrajz-könyvtár, művelődésszervező gazdálkodás és menedzsment gazdálkodási gyógymasszőr gyógypedagógia - tanulásban akadályozottak gyógypedagógus, logopédia szakos tanár gyógypedagógus,logopédus gyógytornász humán szervező humánerőforrás menedzser ( előfordulás) humánerőforrás menedzser BSC humánszervező idegenforgalmi szakmenedzser ( előfordulás) igazgatásszervező ( előfordulás) igazságügy igazságügyi igazgatási igazságügyi igazgatási igazságügyi ügyintéző informatika informatika-könyvtár szzak informatikus könyvtár-történelem informatikus könyvtáros ( előfordulás) informatikus könyvtáros jogi asszisztens ( előfordulás) jogi asszisztens képzés jogiasszisztens EvaSys kiértékelés Oldal

35 jogász ( előfordulás) jogász, gépészmérnök jogász, munkajogi szakjogász kereskedelem és marketing kereskedelmi kereskedelmi üzemgazdász klasszikus gitár kommunikáció ktk-gazd men alapszak könyvtáros közgazdász (6 előfordulás) közgazdász vendéglátó és szálloda szakon magyar irodalom, nyelvtan és történelem tanári magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom-történelem tanár magyar-könyvtáros általános iskolai tanár magyar-történelem középiskolai tanári mat.-fiz., matematika (egyetemi kiegészítő) matematika, fizika, filozófia munkaügyi szervező és közigazgatási menedzser média moderátor műszaki műszaki informatika szak nemzetközi gazdálkodás ( előfordulás) nemzetközi kapcsolatok szakértő német nemzetiségi bölcsész és középiskolai tanár német nemzetiségi sz. bölcsész és középisk. tanár német-könyvtár informatikus könyvtáros TQM MBA/HR népegészségügyi ellenőr okl.ápoló. PhD okleveles bányamérnök okleveles jogász okleveles közgazdász okleveles mélyépítő üzemmérnök olasz oligofrénpedagógia-tiflopedagógia tanár pedagógia ( előfordulás) politológia pszichológia Ba EvaSys kiértékelés Oldal

36 pte-feek személyügyi szervező pte-ktk gazd-men pénzügy és számvitel pénzügyi szakügyintéző rendszéti igazgatásszervező romológus bölcsész, biológia-testnevelés tanári, szabad bölcsészet személyügyi személyügyi szervező ( előfordulás) szigetelő szakmérnök szociológia ( előfordulás) szociális munka ( előfordulás) szociális munkás szociálpedagógia szociálpedagógus ( előfordulás) szociálpedagógus - pályaorientációs tanár számítástechnika-technika tanár tanár tanító ( előfordulás) tanító, magyar műveltségterület testnevelő-edző ( előfordulás) turizmus turizmus vendéglátás társadalmi tanulmányok társadalmi tanulmányok történelem ( előfordulás) történelem szakos bölcsész és tanár történelem-régészet vendéglátó szakmenedzser vezető óvodapedagógus vizuális nevelőtanár vizuális nevelőtanár egyetemi zeneiskolai oboatanár zeneművészeti főiskola ÁJK Állam és Jogtudományi Kar jogász Általános Iskolai tanító Általános orvosi diploma Általános szociális munka EvaSys kiértékelés Oldal

37 Általános szociális munkás Általános tanító Általános tanító Ápolás és betegellátás Ápoló Ápoló Bsc ÉPÍTŐMÉRNÖK KÖZMŰ ÉS ÜZEMELTETŐ Ének-Zene/Népzene Ének-zene Építettkörnyezetmérnök-asszisztens Építettkörnyezetmérnök-asszisztens Építész tervező művész Építészmérnök ( előfordulás) Építőmérnök ( előfordulás) Építőmérnök BSc Építőmérnöki, építészmérnöki Építőművész Óvodapedagógus Üzleti kommunikáció általános iskolai tanító általános iskolai tanító testnevelés szakollégium általános szociális munkás ápolás-beteg ellátás BSc ápolás-betegellátás - ápoló ének kamaraművész-magánének tanár,ének-zene szakos ének-zene népzene BA ének-zene-karvezetés épített környezetmérnök-asszisztens építészmérnök ( előfordulás) építészmérnöki építőmérnök ( előfordulás) építőmérnöki óvodapedagógia óvodapedagógus ( előfordulás) óvodapedagógus-német nemzetiségi szakirány EvaSys kiértékelés Oldal6

38 ... Kérjük, nevezze meg az intézményt: - Apor Vilmos Katolikus Főiskola BBTE BCE BDF Szombathely BGF ( előfordulás) BGF PSZF Zalaegerszeg BGF Zalaegerszeg BGF-GKZ BGF-KKK BGF-KVIFK BGF-PSZ BGF-PSZFK BGF-PSZK BGF-PSZK - Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és számviteli kar BGYTF, NYF, Business School of London kihelyezett részképzés BKF ( előfordulás) BME ( előfordulás) BMF RSKK Bartók Béla Zeneművészeti Szakközépiskola Bce-kik (most:közszolgálati Egyetem) Benedek Elek Pedagógia Kar Sopron Berzsenyi Dániel Főiskola ( előfordulás) Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola ( előfordulás) Budapesti Corvinus Egyetem ( előfordulás) Budapesti Corvinus Egyetem Közigazgatástudományi Kar ( előfordulás) Budapesti Gazdasági Főiskola ( előfordulás) Budapesti Gazdasági Főiskola - Külkereskedelmi Kar Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola Budapesti Műszaki Egyetem Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola CORVINUS CORVINUS (Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem) Corvinus Egyetem DEBRECENI EGYETEM Debreceni Egyetem ( előfordulás) Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Pedagógiai Főiskolai kar EvaSys kiértékelés Oldal7

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul EvaSys Pécsi Tudományem 2014 2014 Válasz megjelölése: Javítás: DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.

Részletesebben

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Válaszadók száma = 2013 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% MÉK_DPR 0_aktív hallgatók Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Hallgatók 2011 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014 Válaszadók száma = 93 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 0% 25% 3 4

Részletesebben

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Alapképzésben végzettek Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC NE Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC EGPOL Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 GYT B Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Felsőfokú szakképzésen végzettek Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Válaszadók száma = 68 Jelentéskészítő - ME - MBI, GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Általános indikátorok Globális index - + átl.=3.4 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS

Részletesebben

Hallgatók statisztikai létszáma 2012.10.15-én

Hallgatók statisztikai létszáma 2012.10.15-én Hallgatók statisztikai létszáma 2012.10.15-én Képzési szint Szak Létszám (fő) Felsőfokú szakképzés adóigazgatási szakügyintéző 267 agrárkereskedelmi menedzser asszisztens 75 általános rendszergazda 415

Részletesebben

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus

Részletesebben

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 2011 (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 2011 (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25 DPR és Motivációs Felmérések 0 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 0 (a végzés követő éven belül) (DPR_A_FSZ_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Részletesebben

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2013 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - éve Válaszadók száma = 50 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus

Részletesebben

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk!

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk! MISKOLCI EGYETEM Minőségbiztosítási Iroda Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet. a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről

289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet. a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről 289/2005 (XII 22) Korm rendelet a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről 1 számú melléklet a 289/2005 (XII 22) Korm rendelethez A ciklusokra bontott, osztott

Részletesebben

Debreceni Egyetem Állás- és Szakmai Gyakorlati Helyek Börze

Debreceni Egyetem Állás- és Szakmai Gyakorlati Helyek Börze Debreceni Egyetem Állás- és Szakmai Gyakorlati Helyek Börze Hallgató Karrier Iroda és Szolgáltató Központ 2011. 05. 04. Állásbörze a Debreceni Egyetemen együtt a régió diplomás munkaerőpiacáért A Debreceni

Részletesebben

DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 348. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 348. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR 0_aktív hallgatók Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0% Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója Szerzők: Dr. Bacsa-Bán Anetta Juhász Ibolya A könyv

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK A következő táblázat meghirdetésenként tartalmazza a felsőoktatási intézmények által megadott alkalmassági, gyakorlati vizsgák, illetve mesterképzésben tartandó egyéb vizsgák

Részletesebben

GTK - 2009-ben abszolvált. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GTK - 2009-ben abszolvált. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% GTK - 2009-ben abszolvált Válaszadók száma = 27 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5

Részletesebben

Székesfehérvári felsőoktatási képzések

Székesfehérvári felsőoktatási képzések Székesfehérvári felsőoktatási képzések Corvinus Egyetem Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar Két egyetemmel való együttműködés célja: a meglévő munkaerőhiányt csökkentsük, és a vállalatok által jelzett

Részletesebben

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM SZEGED A 2009. ÉVI BESZÁMOLÓ SZÖVEGES ÉRTÉKELÉSE

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM SZEGED A 2009. ÉVI BESZÁMOLÓ SZÖVEGES ÉRTÉKELÉSE SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM SZEGED A 2009. ÉVI BESZÁMOLÓ SZÖVEGES ÉRTÉKELÉSE PIR törzsszám: 329815 Honlap címe: www.u-szeged.hu Tartalomjegyzék 1. Feladatkör, tevékenység... 3 1.1. Az intézmény neve: Szegedi

Részletesebben

Bejövő motiváció_2013. Válaszadók száma = 608. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Bejövő motiváció_2013. Válaszadók száma = 608. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Bejövő motiváció_0 Bejövő motiváció_0 Válaszadók száma = 608 Általános indikátorok Globális index - + átl.=, elt.=,. Felsőoktatási intézmény-választás és motiváció (α = 0.8) - + - +. Gólyatábori elégedettség

Részletesebben

289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről A Kormány a felsőoktatásról

289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről A Kormány a felsőoktatásról 289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről A Kormány a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény (a továbbiakban: Ftv.)

Részletesebben

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND 2015 FONTOS DÁTUMOK Felsőoktatási felvételi jelentkezési kérelem rögzítésének határideje az 2015. február E-felvételiben 15. E-felvételit hitelesítő adatlapok beküldésének

Részletesebben

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN A alábbiakban kizárólag a jelen Tájékoztatóban meghirdetett mesterképzési szakokra vonatkozó egyes bemeneti követelményeket

Részletesebben

OKM közlemény. igen. igen

OKM közlemény. igen. igen OKM közlemény szakokról érettségi vizsgatárgyakról a 2009-es felsőoktatási felvételi eljárás során, valamint az adható többletpontokról a 2008-as 2009-es felvételi eljárás során * A felsőoktatási felvételi

Részletesebben

NIK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 142. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

NIK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 142. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% NIK hallgatói motíváció 0 NIK hallgatói motíváció 0 Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

CTFK_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 35. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

CTFK_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 35. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% CTFK_Provizorg_2009 Válaszadók száma = 35 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5 Jobb

Részletesebben

KÖZLEMÉNY. Szakok és érettségi vizsgatárgyak, többletpontok a 2017. évi. felsőoktatási felvételi eljárások során

KÖZLEMÉNY. Szakok és érettségi vizsgatárgyak, többletpontok a 2017. évi. felsőoktatási felvételi eljárások során KÖZLEMÉNY Szakok érettségi vizsgatárgyak, többletpontok a 2017. évi felsőoktatási felvételi eljárások során Figyelemmel a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 40. (3) bekezdének, valamint

Részletesebben

Magyarországi Református Felsőoktatási Tájékoztató

Magyarországi Református Felsőoktatási Tájékoztató 2016 2017 Magyarországi Református Felsőoktatási Tájékoztató Debreceni Református Hittudományi Egyetem Károli Gáspár Református Egyetem Pápai Református Teológiai Akadémia Sárospataki Református Teológiai

Részletesebben

Pontszámítás alapjai:

Pontszámítás alapjai: Pontszámítás alapjai: 1. tanulmányi pontok (maximum 200 pont), a. A tanulmányi pontokat a jelentkező 9 12. (nyelvi előkészítő esetén 9 13.) évfolyamos középiskolai érdemjegyeiből (100 pont) 1. magyar nyelv

Részletesebben

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA AVKF KUTATÁS 1. A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER AVKF Aktív Hallgatók 2011 tavasz KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA APOR VILMOS KATOLIKUS FŐISKOLA EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN A ZSKF TKK-VAL

Részletesebben

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! 1 EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM A CAMPUSON AZ EGÉSZSÉGÜGYI KAR 2 TÉGED IS VÁRUNK! 3 A MISKOLCI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI KARÁNAK BSC KÉPZÉSEI 4 alapszakok Egészségügyi gondozás és

Részletesebben

Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Kari stratégiai terv

Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Kari stratégiai terv Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Kari stratégiai terv 2008. május A SZTE JGYPK KÖZÉPTÁVÚ STARTÉGIAI TERVE 1. Vezetői összefoglaló Összegezze a kari stratégia legfontosabb elemeit,

Részletesebben

munkarend név ELTE Kar képzési szint képzés név nyelv

munkarend név ELTE Kar képzési szint képzés név nyelv képzési szint képzés név nyelv munkarend név ELTE Kar Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE), a Nyugat-magyarországi Egyetem és az Emberi Erőforrások Minisztériuma által aláírt szerződés szerint az alábbi

Részletesebben

Felvételi adatok a Debreceni Egyetem alapképzéseiről július 24.

Felvételi adatok a Debreceni Egyetem alapképzéseiről július 24. adatok a Debreceni Egyetem alapképzéseiről 2012. július 24. Arányok jelentkezők jelentkezők / felvettek összesen/ felvettek Felvettek Állam- és Jogtudományi Kar (nappali költségtérítéses) igazgatásszervező

Részletesebben

AMK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 88. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

AMK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 88. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% AMK hallgatói motíváció 0 AMK hallgatói motíváció 0 Válaszadók száma = 88 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

BGF-KVIK PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK

BGF-KVIK PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK BGF-KVIK PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN EGHIRDETETT KÉPZÉSEK INTÉZÉNY ELÉRHETŐSÉGE: 1054 Budapest, Alkotmány u. 9-11. Telefon: (1) 374-6205; (1) 374-6206 Fax: (1) 374-6224 E-mail: tanhiv@kvifk.bgf.hu; schmogner.gabriella@kvifk.bgf.hu

Részletesebben

Eger, 2015. november 4.

Eger, 2015. november 4. Eger, 2015. november 4. 1774. Bölcselet Teológia Jog Orvostudomány 1828. Első magyar nyelvű tanítóképző (Pyrker János László) 1949. Tanárképző Főiskola 1989. Eszterházy Károly Főiskola 2013. Sárospataki

Részletesebben

Szegedet? Miért választottam

Szegedet? Miért választottam Miért választottam Szegedet? mert az ország egyik legjobb egyetemén akarok tanulni! mert olyan diplomát kapok, mellyel később boldogulok! mert itt garantáltan kiemelkedő a szakmai színvonal! mert egy emberi

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Igazgató inkluzív nevelés okleveles tanára, tanügyigazgatási szakértő, művészeti menedzser, könnyűipari mérnök, műszaki oktató, szakvizsgázott pedagógus,

Részletesebben

Intezmeny atlaga. Válaszadók száma = 1065. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

Intezmeny atlaga. Válaszadók száma = 1065. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40% Válaszadók száma = 06 Általános indikátorok Globális index 2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) (α = 0.88) 4. Az oktató

Részletesebben

BBZI_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

BBZI_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% BBZI_Provizorg_2009 Válaszadók száma = 15 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5 Jobb

Részletesebben

DRAFT. Ipari termékés. Műszaki menedzser

DRAFT. Ipari termékés. Műszaki menedzser Mark as shown: Correction: Please use a ball-point pen or a thin felt tip. This form will be processed automatically. Please follow the examples shown on the left hand side to help optimize the reading

Részletesebben

A 2016. szeptemberben induló képzések felsőoktatási felvételi tájékoztatójának hivatalos kiegészítése

A 2016. szeptemberben induló képzések felsőoktatási felvételi tájékoztatójának hivatalos kiegészítése A 2016. szeptemberben induló képzések felsőoktatási felvételi tájékoztatójának hivatalos kiegészítése A felsőoktatási felvételi tájékoztató az érettségizetteknek és diplomásoknak kiegészített, pontosított

Részletesebben

Alcsoport DPR_2014_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 14. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alcsoport DPR_2014_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 14. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Alcsoport DPR_0_hallgato_FOK Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián

Részletesebben

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése BME HSZI HALLGATÓI SZOLGÁLTATÁSI IGAZGATÓSÁG A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen a hallgatók szakmai és emberi támogatását a Hallgatói Szolgáltatási Igazgatóság (HSZI) legtöbb munkatársat

Részletesebben

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN Az alábbiakban kizárólag a jelen Tájékoztatóban meghirdetett mesterképzési szakokra vonatkozó egyes bemeneti követelményeket

Részletesebben

RKK_H. Válaszadók száma = 157. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

RKK_H. Válaszadók száma = 157. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% RKK_H Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 733 896 0 GAZD. Budapest magyar 114 199 0 TÁRS. Budapest magyar 139 20 0 ker

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 733 896 0 GAZD. Budapest magyar 114 199 0 TÁRS. Budapest magyar 139 20 0 ker ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 2169 fő. Képzési gazdaságtudományok képzési társadalomtudomány képzési Település Nyelv Felvehető (fő) Nappali képzés Esti, levelező munkarend

Részletesebben

RKK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

RKK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% RKK hallgatói motíváció 0 RKK hallgatói motíváció 0 Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

KVK_H. Válaszadók száma = 360. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

KVK_H. Válaszadók száma = 360. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% KVK_H Válaszadók száma = 60 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Közlemény A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2009. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és diplomásoknak c. kiadványok hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2009

Részletesebben

Felvételi adatok a Debreceni Egyetem költségtérítéses képzéseiről (összehasonlítás a évi kari adatokkal) szeptember 18-i állapot szerint

Felvételi adatok a Debreceni Egyetem költségtérítéses képzéseiről (összehasonlítás a évi kari adatokkal) szeptember 18-i állapot szerint adatok a Debreceni Egyetem költségtérítéses képzéseiről (összehasonlítás a 2008. évi kari adatokkal) 2009. szeptember 18-i állapot szerint Kar/Tagozat Szak / / Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar (nappali)

Részletesebben

2. SZ. TÁBLÁZAT SZAKOK ÉS ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK, TÖBBLETPONTOK A 2016. ÉVI FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI ELJÁRÁSOK SORÁN AGRÁR KÉPZÉSI TERÜLET

2. SZ. TÁBLÁZAT SZAKOK ÉS ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK, TÖBBLETPONTOK A 2016. ÉVI FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI ELJÁRÁSOK SORÁN AGRÁR KÉPZÉSI TERÜLET SZAKOK ÉS ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK, TÖBBLETPONTOK A 2016. ÉVI FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI ELJÁRÁSOK SORÁN Figyelemmel a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 40. (3) bekezdének, valamint a felsőoktatási

Részletesebben

DPR_2011_mpiac_NK. Válaszadók száma = 7. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DPR_2011_mpiac_NK. Válaszadók száma = 7. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Jelentéskészítő, DPR_0_mpiac_NK DPR_0_mpiac_NK Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb

Részletesebben

Impresszum. Fõszerkesztõ: Süveges Péter BME Diákközpont. Támpont Iroda. Felelõs kiadó: Veres Gábor igazgató BME Diákközpont.

Impresszum. Fõszerkesztõ: Süveges Péter BME Diákközpont. Támpont Iroda. Felelõs kiadó: Veres Gábor igazgató BME Diákközpont. Felvételi Kalauz Impresszum Fõszerkesztõ: Süveges Péter BME Diákközpont. Támpont Iroda Felelõs kiadó: Veres Gábor igazgató BME Diákközpont Szerkesztették: Diákközpont Támpont Iroda Oktatási Igazgatóság,

Részletesebben

TÁMOP-4.1.1-08/1-2009-0005. Diplomás Pályakövetési vizsgálat Kutatási jelentés. Végzettek pályakövetésére vonatkozó vizsgálat

TÁMOP-4.1.1-08/1-2009-0005. Diplomás Pályakövetési vizsgálat Kutatási jelentés. Végzettek pályakövetésére vonatkozó vizsgálat A 21. század igényeinek megfelelő differenciált és komplex hallgatói és menedzsment szolgáltatások fejlesztése a Szolnoki Főiskolán TÁMOP-4.1.1-08/1-2009-0005 Diplomás Pályakövetési vizsgálat Kutatási

Részletesebben

NAPPALI KÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK Munkarend Fin.Forma Meghirdetett képzés (félév) (félév) 170 000 FT 6 1 < 6

NAPPALI KÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK Munkarend Fin.Forma Meghirdetett képzés (félév) (félév) 170 000 FT 6 1 < 6 Képzési NAPPALI KÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK Önköltség Képzési idő Kapacitás A N K A N K A N K germanisztika [néderlandisztika] germanisztika [német] keleti nyelvek és

Részletesebben

2015-ös diplomás pályakövetési felmérés a 2010-2013 között végzettek körében EREDMÉNYEK

2015-ös diplomás pályakövetési felmérés a 2010-2013 között végzettek körében EREDMÉNYEK 2015-ös diplomás pályakövetési felmérés a 2010-2013 között végzettek körében EREDMÉNYEK 1. Milyen szakon végzett? 6% 6% 6% 18% 41% teológus-lelkész kántor katekéta-lelkipásztori munkatárs teológus MA -

Részletesebben

A képzés során Montágh testületi szakértőként, oktatókén és trénerként működik közre.

A képzés során Montágh testületi szakértőként, oktatókén és trénerként működik közre. TÖRÖK GYULA logopédia szakos tanár A képzés során Montágh testületi szakértőként, oktatókén és trénerként működik közre. 1976 óta foglalkozom kommunikációval, ezen belül különböző technikák oktatásával,

Részletesebben

2006. ÉVI SZÖVEGES BESZÁMOLÓJELENTÉS

2006. ÉVI SZÖVEGES BESZÁMOLÓJELENTÉS MISKOLCI EGYETEM Iktatószám:83-3-Gi./2007. 2006. ÉVI SZÖVEGES BESZÁMOLÓJELENTÉS (Készült az Oktatási és Kulturális Minisztérium 2007. április 11-én keltezett 11.978/2007. ügyiratszámú levele alapján) MISKOLC

Részletesebben

Reprezentatív felmérés - végzett 2010, 2011, Válaszadók száma = 570. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Reprezentatív felmérés - végzett 2010, 2011, Válaszadók száma = 570. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Reprezentatív felmérés - végzett 200, 20, 202 Válaszadók száma = 70 Általános indikátorok Globális index - 2 3 4 6 + átl.=4.28 elt.=.23-2 3 4 6 átl.=4.28 elt.=.23 (α = 0.87) + Felmérés eredmények Jelmagyarázat

Részletesebben

1L-0EM-2006 1L-0EM-2007 1L-0EM-2008 1L-0EM-2009 1L-0EM-2010 1N-0EM-2002 1N-0EM-2003 1N-0EM-2004 1N-0EM-2005 1N-0EM-2006 1N-0EM-2007 1N-0EM-2008

1L-0EM-2006 1L-0EM-2007 1L-0EM-2008 1L-0EM-2009 1L-0EM-2010 1N-0EM-2002 1N-0EM-2003 1N-0EM-2004 1N-0EM-2005 1N-0EM-2006 1N-0EM-2007 1N-0EM-2008 Építőmérnök 2000 kiegészítő képzés, Levelező tagozat 1L-0EM-2004 4 250,- Ft 1L-0EM-2005 4 750,- Ft 1L-0EM-2006 4 650,- Ft 1L-0EM-2007 4 750,- Ft 1L-0EM-2008 5 000,- Ft 1L-0EM-2009 5 500,- Ft 1L-0EM-2010

Részletesebben

DPR_2011_mpiac_GYFK. Válaszadók száma = 16. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DPR_2011_mpiac_GYFK. Válaszadók száma = 16. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Jelentéskészítő, DPR_0_mpiac_GYFK DPR_0_mpiac_GYFK Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram %

Részletesebben

FELSŐOKTATÁS 2003. Kérdőív az Oktatási Minisztérium számára. 2003. szeptember. A válaszadás önkéntes! 2003. 09... nap... óra...

FELSŐOKTATÁS 2003. Kérdőív az Oktatási Minisztérium számára. 2003. szeptember. A válaszadás önkéntes! 2003. 09... nap... óra... intézmény sorszáma sorszám Intézmény neve:.. FELSŐOKTATÁS 2003 Kérdőív az Oktatási Minisztérium számára 2003. szeptember A válaszadás önkéntes! Kijelentem, hogy az általam kezelt és felvett adatokat bizalmasan

Részletesebben

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA SZAKKÉPZÉSEIN VÉGZETT HALLGATÓK KÖRÉBEN

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA SZAKKÉPZÉSEIN VÉGZETT HALLGATÓK KÖRÉBEN BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA FELMÉRÉS A 21-IG A BKF SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSEIN VÉGZETT HALLGATÓK KÖRÉBEN 211. TÁMOP-4.1.1/A-1/2/KMR-21-4 Tartalomjegyzék 1. BEVEZETÉS, MÓDSZERTAN...

Részletesebben

A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye. - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében

A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye. - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében a 2010. évi hallgatói motivációs kutatás eredményei 2010 A Diplomás Pályakövetési Rendszer

Részletesebben

5. SZ. TÁBLÁZAT VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK 5. SZ. TÁBLÁZAT. Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2013. szeptemberben induló képzések

5. SZ. TÁBLÁZAT VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK 5. SZ. TÁBLÁZAT. Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2013. szeptemberben induló képzések VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK A következő táblázat meghirdetésenként tartalmazza a felsőoktatási intézmények által megadott alkalmassági, gyakorlati vizsgák időpontjait. A táblázat azon felsőoktatási intézmények

Részletesebben

Végzettségek szintje szakonként. Mely szakokra képesített tantárgyanként

Végzettségek szintje szakonként. Mely szakokra képesített tantárgyanként 5. 6. 8. 9. 10. 12. 13. 14. 15. ban, 2. igazgatóhelyettes 3. 4. 7. igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes 11. matematika KLT-TTK 128 / 1981 matematika matematika fizika KLT-TTK 128 / 1981 fizika közoktatási

Részletesebben

2 Műszaki Tudományi Kar. sze-győr képzések

2 Műszaki Tudományi Kar. sze-győr képzések 2 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések Az egyetemről A Széchenyi István Egyetem az alkalmazható tudás egyeteme, amelyet a legdinamikusabban fejlődő hazai felsőoktatási intézmények között tartanak számon.

Részletesebben

A Debreceni Egyetemre évi pótfelvételi eljárásban jelentkezők és felvettek száma

A Debreceni Egyetemre évi pótfelvételi eljárásban jelentkezők és felvettek száma A Debreceni Egyetemre 2014. évi pótfelvételi eljárásban jelentkezők és felvettek 2014.08.28. Adatok: fő Kar ÁJK A N K igazságügyi igazgatási 16 14 A N K közigazgatás-szervező 13 11 O N K jogász 5 2 M N

Részletesebben

AZ EGYETEM TÖRTÉNETE. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme.

AZ EGYETEM TÖRTÉNETE. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme. AZ EGYETEM TÖRTÉNETE Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme. Pázmány Péter esztergomi érsek 1635-ben Nagyszombat városában alapította

Részletesebben

Építőmérnök BSc-MSc-PhD képzés www.epito.bme.hu. Dr. Lovas Antal dékán, BME Építőmérnöki Kar

Építőmérnök BSc-MSc-PhD képzés www.epito.bme.hu. Dr. Lovas Antal dékán, BME Építőmérnöki Kar Építőmérnök BSc-MSc-PhD képzés www.epito.bme.hu Dr. Lovas Antal dékán, BME Építőmérnöki Kar Institutum Geometrico-Hydrotechnicum Alapítva 1782 1782. augusztus 30-án kelt, II. József által aláírt alapító

Részletesebben

HVG Állásbörze minden ősszel és tavasszal. A következő rendezvény: 2013. szeptember 26-27. SYMA Rendezvényközpont

HVG Állásbörze minden ősszel és tavasszal. A következő rendezvény: 2013. szeptember 26-27. SYMA Rendezvényközpont HVG Állásbörze minden ősszel és tavasszal A következő rendezvény: 2013. szeptember 26-27. SYMA Rendezvényközpont A 2013 tavaszi HVG Állásbörze eredményei 11 238 164 14 917 látogatóval, partnerrel ebből

Részletesebben

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának. ELŐTERJESZTÉS

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának. ELŐTERJESZTÉS OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM /2009. Az 1992. évi LXIII. törvény 19/A. rendelkezései szerint NEM NYILVÁNOS. Készült 2009.......-án/én. ELŐTERJESZTÉS az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti

Részletesebben

A Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézetének bemutatása

A Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézetének bemutatása A Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézetének bemutatása A Nyíregyházi Főiskola felnőttképzési tevékenysége (az OKJ-s szakmák népszerűsége) 1 2 A KTI filozófiája Elsődleges célunk ma is,

Részletesebben

MATEMATIKA. www.ttik.hu/felvi

MATEMATIKA. www.ttik.hu/felvi Matematika alapszak (BSc) Matematika-X tanárszak (osztatlan) Matematikus mesterszak (MSc) Alkalmazott matematikus mesterszak (MSc) Matematika- és Számítástudományok Doktori Iskola (PhD) www.ttik.hu/felvi

Részletesebben

PÉLDA PÉLDA. Kedves új egyetemi POLGÁRUNK! Pécsi Tudományegyetem I

PÉLDA PÉLDA. Kedves új egyetemi POLGÁRUNK! Pécsi Tudományegyetem I PTE Marketing Osztály Új egyetemi polgárok kérdőíve Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények

Részletesebben

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2011/2012. tanév II. félév. 1/29. oldal

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2011/2012. tanév II. félév. 1/29. oldal SZTE képzés- összerendelések - 2011/2012. tanév II. ÖD 15 AJK_N_B Munkaügy I. évfolyam/sáv 50 1418 Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási BA_N 0 60 ÖD 15 AJK_N_B Munkaügy I. évfolyam/sáv 50 2056

Részletesebben

NK_GT EGPSZ DPR_2014_hallgato_NK. Válaszadók száma = 9. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

NK_GT EGPSZ DPR_2014_hallgato_NK. Válaszadók száma = 9. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% NK_GT EGPSZ DPR_0_hallgato_NK Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián

Részletesebben

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV. Elfogadva: 2010. április 13., hatályba lépés: 2010. május 1.

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV. Elfogadva: 2010. április 13., hatályba lépés: 2010. május 1. NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV Elfogadva: 13., hatályba lépés: 2010. május 1. TARTALOMJEGYZÉK 1 Preambulum 4 2 Az intézmény bemutatása 5 2.1 Alapadatok az intézményről 5 2.2 Az intézmény

Részletesebben

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019. Munkaerő-piaci igényekhez alkalmazkodó integrált hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a Szolnoki Főiskolán Munkaerő-piaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

Részletesebben

NK_GT NELL DPR_2014_hallgato_NK. Válaszadók száma = 21. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

NK_GT NELL DPR_2014_hallgato_NK. Válaszadók száma = 21. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% NK_GT NELL DPR_0_hallgato_NK Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián

Részletesebben

MINTA. DPR2015 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul

MINTA. DPR2015 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul Pécsi Tudományem 2015 DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális

Részletesebben

Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2

Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2 Szolnoki Tudományos Közlemények XV. Szolnok, 2011. Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2 VIDÉKI FELSŐOKTATÁS HELYZETE AZ ALFÖLDÖN A Szent István Egyetem hálózatos felépítése, térbelisége, többkarúsága ideális

Részletesebben

A Debreceni Egyetem akkreditált mesterképzési szakjai szakfelelősökkel

A Debreceni Egyetem akkreditált mesterképzési szakjai szakfelelősökkel A Debreceni Egyetem akkreditált mesterképzési szakjai szakfelelősökkel Ssz. 1. Agrármérnöki Dr. Pepó Péter egyetemi tanár 2. Alkalmazott matematikus -diszkrét matematika -pénzügyi matematika -számítástudomány

Részletesebben

289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet. a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről

289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet. a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről 289/2005. (XII. 22.) Korm. rendelet a felsőoktatási alap- és mesterképzésről, valamint a szakindítás eljárási rendjéről A Kormány a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény (a továbbiakban: felsőoktatási

Részletesebben

2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK

2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK 2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK Sipos Norbert elemző-közgazdász Pécsi Tudományegyetem Rektori Hivatal, Marketing Osztály Stratégiai Elemző Iroda A 2013-AS DPR KUTATÁSBA

Részletesebben