2 Műszaki Tudományi Kar. sze-győr képzések

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "2 Műszaki Tudományi Kar. sze-győr képzések"

Átírás

1

2 2 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

3 Az egyetemről A Széchenyi István Egyetem az alkalmazható tudás egyeteme, amelyet a legdinamikusabban fejlődő hazai felsőoktatási intézmények között tartanak számon között 12 milliárd forint összértékű átfogó fejlesztési program szolgálja a teljes megújulást ez az összeg egyetemi polgárokra vetítve fejenként egymillió forintos ráfordítást jelent, amely a legmagasabb érték Magyarországon. A négy évtizede alapított műszaki főiskola jogutódjának képzési palettáját ma már gazdaságtudományi, jogi, jogi-igazgatási, informatikai, pedagógiai, egészségtudományi, szociális és zeneművészeti ágak teszik teljessé. Intézményünkben jelenleg közel hallgató tanul három karon és két önálló intézetben. Számos felsőfokú szakképzésünk, 20 alapképzési, 18 mesterképzési szakunk, 2 osztatlan képzésünk, szakirányú továbbképzéseink és három doktori iskolánk révén a hazai felsőoktatás erős észak-dunántúli bástyájaként képezzük a jövő értelmiségét, s elkötelezetten szolgáljuk a tudományos fejlődés, a kutatás-fejlesztés és az innováció ügyét. A felsőoktatási rangsorok szerint jogi karunk képzése a legszínvonalasabb az országban, műszaki képzéseink második helyen állnak, valamint gazdaságtudományi szakjaink is előkelő pozíciót foglalnak el. Bátran mondhatjuk, több tekintetben is jó választás a Széchenyi István Egyetem mind az érettségizők, mind a képzettebb generációk tagjai számára. Győr, mint a folyók városa, egyben a találkozások városa is, hangulatos környezetet teremt a tanulmányokhoz. Valamennyi szakra kiterjedő ösztöndíjrendszerünk által folyamatosan támogatjuk a tehetséges hallgatókat, szakmai versenyek révén motiváljuk a kreatív ötletek megvalósítását, Karrier Irodánk pedig mindenkinek segít a későbbi elhelyezkedésben. Erre garanciát jelent, hogy az egykori hallgatóink körében végzett felmérések alapján diplomásaink fele azonnal, 90%-uk pedig fél éven belül biztos munkahellyel rendelkezett, döntő többségben (82%-ban) konkrét képzettségüknek megfelelő állást betöltve. A sokrétű kikapcsolódás is hozzá tartozik a diákévekhez, ehhez külön Hallgatói és Oktatói Centrum biztosítja a hátteret kávéházzal, diszkóval, koncertekkel, bográcspartikkal és további színes programokkal. S ha már szóba kerültek a végzett hallgatók, említsük meg néhány öregdiákunk nevét: Wáberer György, a legnagyobb hazai szállítmányozási vállalat vezérigazgatója, Czakó Borbála, londoni magyar nagykövet, Pintér István, a Rába Holding vezérigazgatója, Katona Kálmán, volt közlekedési és távközlési miniszter, Pongrácz Ferenc, az IBM Magyarország vezérigazgatója, Pócza Mihály, a Kisalföld Volán vezérigazgatója is nálunk szerezte diplomáját. A siker útja jó döntésekkel van kikövezve. Válassz jól, a jövőd a tét! további infók: 3

4 meghirdetett képzések képzési szint munkarend fin. forma szak neve költségtérítés (félév) képzési idő (félév) A N A Gazdaságinformatikus támogatott 7 A N K Gazdaságinformatikus Ft 7 A N A Gépészmérnöki támogatott 7 A N K Gépészmérnöki Ft 7 A L A Gépészmérnöki támogatott 7 A L K Gépészmérnöki Ft 7 A N A Járműmérnöki támogatott 7 A N K Járműmérnöki Ft 7 A L A Járműmérnöki támogatott 7 A L K Járműmérnöki Ft 7 A N A Mechatronikai mérnöki támogatott 7 A N K Mechatronikai mérnöki Ft 7 A L A Mechatronikai mérnöki támogatott 7 A L K Mechatronikai mérnöki Ft 7 A N A Mérnökinformatikus támogatott 7 A N K Mérnökinformatikus Ft 7 A L A Mérnökinformatikus támogatott 7 A L K Mérnökinformatikus Ft 7 A N A Műszaki menedzser támogatott 7 A N K Műszaki menedzser Ft 7 A=alapképzés, N=nappali, L=levelező, A=államilag finanszírozott, K=költségtérítés Felsőoktatási Felvételi Tájékoztató - kivonat 4 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

5 Meghirdetett képzések képzési szint munkarend fin. forma szak neve költségtérítés (félév) képzési idő (félév) A T K Műszaki menedzser Ft 7 A N A Műszaki szakoktató támogatott 7 A N K Műszaki szakoktató Ft 7 A L A Műszaki szakoktató támogatott 7 A L K Műszaki szakoktató Ft 7 A N A Villamosmérnöki támogatott 7 A N K Villamosmérnöki Ft 7 A L A Villamosmérnöki támogatott 7 A L K Villamosmérnöki Ft 7 F N A Gépipari mérnökasszisztens (Győr) támogatott 4 F N K Gépipari mérnökasszisztens (Győr) Ft 4 F N A Gépipari mérnökasszisztens (Esztergom) támogatott 4 F N K Gépipari mérnökasszisztens (Esztergom) Ft 4 F N A Gépipari mérnökasszisztens (Szombathely) támogatott 4 F N K Gépipari mérnökasszisztens (Szombathely) Ft 4 F N A Mechatronikai mérnökasszisztens (Győr) támogatott 4 F N K Mechatronikai mérnökasszisztens (Győr) Ft 4 F N A Mechatronikai mérnökasszisztens (Esztergom) támogatott 4 F N K Mechatronikai mérnökasszisztens (Esztergom) Ft 4 F N A Mechatronikai mérnökasszisztens (Szombathely) támogatott 4 F N K Mechatronikai mérnökasszisztens (Szombathely) Ft 4 F N A Villamosmérnök-asszisztens támogatott 4 F N K Villamosmérnök-asszisztens Ft 4 A=alapképzés, F=felsőfokú szakképzés, N=nappali, L=levelező, T=távoktatás, A=államilag finanszírozott, K=költségtérítés Felsőoktatási Felvételi Tájékoztató - kivonat további infók: 5

6 GazdaságinformatikuS Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. történelem A szakmáról A gazdaságinformatikus szakemberek képesek hatékony és biztonságos, a funkcionális igényeket kielégítő adattárolási és adatbázis-menedzselési fejlesztéseket végezni, új üzleti megoldásokat kialakítani, kész rendszereket adaptálni. Ehhez magasfokú elemző és problémamegoldó-készségre, rendszerszemléletre, jó kommunikációs és elvonatkoztatási készségre, valamint kreativitásra egyaránt szükség van! A képzésről Egyetemünk úttörő szerepet vállalt abban a tevékenységben, amelynek révén ma a gazdaságinformatika meghatározó eleme a gazdasági életnek. Országosan és nemzetközileg egyaránt elismert oktatóink révén jelentős feladatot látunk el a hazai gazdaságinformatikus képzés fejlesztésében, a témában érdekelt felek (oktatási intézmények, szakemberek, cégek) összefogásában. Hallgatóinkat bevonjuk a képzésük témáihoz kapcsolódó projektekbe, és lehetőséget adunk számukra arra, hogy a kutatómunkát részben megismerjék részben pedig aktív részesei legyenek (konferenciáinkon, programjainkon, rendezvényeinken rendszeresen részt vesznek). Továbbtanulás A szakot sikeresen elvégzők számára intézményünk az alábbi lehetőségeket kínálja a mesterdiploma megszerzéséhez: gazdaságinformatikus MSc, mérnökinformatikus MSc, a gazdálkodási szakterület különböző MSc szakjai. 6 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

7 Elhelyezkedés A szak elvégzését követően hallgatóink rendszerszervezési, rendszerelemzési munkakörök magasszintű betöltésére, fejlesztési projektek irányítására válnak alkalmassá mindazon területeken, ahol a gazdasági/üzleti feladatokat informatikai támogatással kívánják megoldani (ügyviteli feladatok, vállalatirányítási, döntéstámogatási rendszerek, üzleti intelligencia stb.). Megfelelő gyakorlat megszerzése után menedzseri pozíciókra pályázhatnak, sőt esélyük van magasabb vezetői posztok betöltésére elsősorban az információmenedzsment területén, ahogy bármely további gazdasági/üzleti területen is. GAZDASÁGINFORMATIKUS BSC további infók: 7

8 Gépészmérnöki Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. kémia v. szakmai előkészítő tárgy (elektronikai alapismeretek, informatikai alapismeretek, gépészeti alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, környezetvédelmi- vízgazdálkodási alapismeretek, közlekedési alapismeretek) A képzésről A tananyag részét képezi a termelésben alkalmazott gépek és gépészeti berendezések üzemeltetése és fenntartása, járművek üzemeltetése, diagnosztikája, karbantartása, javítása, gépipari technológiák bevezetése és alkalmazása, az üzemi munka szervezése, irányítása, minőségirányítása, a műszaki fejlesztés, kutatás és tervezés átlagos bonyolultságú részfeladatainak elvégzése, szakmai kommunikációs készség elsajátítása magyar és idegen nyelven. Hallgatóink két szakirány közül választhatnak: gépgyártás-technológia, illetve, járműgépész ban az Európai Unió Phare programjának támogatásával indítottuk el a PRACTING gyakorlatorientált mérnökképzési programot. A szakmai felkészítésben az AUDI Hungaria Motor Kft., az OPEL A szakmáról A gépészmérnökök képesek a szakterületük egy-egy átfogó csoportjával összefüggő természettudományok, műszaki tudományok, gazdasági és humán tudományok, valamint a szakmai idegen nyelv legfontosabb rendszerszemléletű alkalmazására. Miután megismerik a választott szakterület eredményeit és módszereit, kellő gyakorlat megszerzése után alkalmassá válnak számos gépészeti feladat megoldására. 8 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

9 Magyarország Autóipari Kft. és a Rába Járműipari Holding Rt. mellett a hazai és a nyugat-európai közlekedési, szállítmányozási, gépipari szakma több mint félszáz meghatározó cége vesz részt. A cél az iparban gyakorlati jártassággal is rendelkező mérnökök felkészítése, a hallgatók ismereteinek bővítése, a modern technológiák és a cégek napi tevékenységének megismertetése. A PRACTING keretében eddig több mint 900 hallgató vett részt a tanulmányi félév időtartamú gyakorlaton. A sikerrel pályázó hallgató a cég által javasolt témák közül diplomamunka témát választ, s annak elkészítését a gyakorlati munka konzulense szakmailag támogatja. Az ipari gyakorlati képzés idejére a hallgatók számára az ösztöndíjat a PRACTING Alapítvány biztosítja. Továbbtanulás A diploma sikeres megszerzése után Mechatronikai mérnök MSc vagy Járműmérnöki MSc szakokon, ezt követően a Multidiszciplináris Műszaki Tudományi Doktori Iskolában nyílik lehetőség a tanulmányok folytatására. Gépészmérnöki BSC SzakirányOK: Gépgyártástechnológia szakirány Járműgépész szakirány Elhelyezkedés Felméréseink alapján hallgatóink 43%-a a diploma átvételekor már rendelkezett állással. A végzettek 95%-a hat hónapon belül el tud helyezkedni. A leendő gépészmérnökök jó eséllyel jelentkezhetnek a különböző járműgyártó cégekhez és azok beszállítóihoz, járműforgalmazással és -üzemeltetéssel foglalkozó vállalatokhoz, valamint járműfenntartó és -javító vállalkozásokhoz. további infók: 9

10 JÁRMŰMÉRNÖKI Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. kémia v. szakmai előkészítő tárgy (elektronikai alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, gépészeti alapismeretek, informatikai alapismeretek, környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek, közlekedési alapismeretek) A szakmáról A járműmérnöki szakterületen dolgozó szakemberek alapvető természettudományos, gazdasági, humán és szakmai ismeretekkel rendelkeznek. Ezek konkrétan az alábbi területeket fedik le: matematika, fizika, műszaki kémia, mechanika, hő- és áramlástan, elektrotechnika, anyagismeret, közgazdaságtan, vállalat gazdaságtan, jog, munkavédelem, járműgéptan, járművek és mobilgépek, számítástechnika, műszaki ábrázolás, jármű- és hajtáselemek, járműtervezés és vizsgálat, járműszerkezeti anyagok és technológiák, járműgyártás és -javítás, járművek hő- és áramlástechnikai berendezései, járműdinamika. Ahhoz, hogy valakiből jó járműmérnök váljon, leginkább innovatív problémakezelési készségre és rendszerszemléletű gondolkodásmódra van szükség. A képzésről Hallgatóink a képzés során megismerkednek a járművek szakterületéhez kapcsolódó magas szintű természettudományos és specifikus járműgépészeti, járműelektronikai, járműinformatikai, közlekedésbiztonsági, diagnosztikai, járműüzemeltetési, -fenntartási, -karbantartási, valamint gazdasági menedzsment ismeretekkel, valamint felkészülnek a járművek és főegységek fejlesztésére, tervezésére, gyártására és a bennük lezajló folyamatok elemzésére, a biztonságos üzemeltetésre. Speciális szakmai ismeretek elsajátítására adnak lehetőséget az autómérnöki, a belső égésű motor mérnöki és a vasúti jármű mérnöki szakmodulok. 10 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

11 1996-ban az Európai Unió Phare programjának támogatásával indítottuk el a PRACTING gyakorlatorientált mérnökképzési programot. A szakmai felkészítésben az AUDI Hungaria Motor Kft., az OPEL Magyarország Autóipari Kft. és a Rába Járműipari Holding Rt. mellett a hazai és a nyugat-európai közlekedési, szállítmányozási, gépipari szakma több mint félszáz meghatározó cége vesz részt. A cél az iparban gyakorlati jártassággal is rendelkező mérnökök felkészítése, a hallgatók ismereteinek bővítése, a modern technológiák és a cégek napi tevékenységének megismertetése. A PRACTING keretében eddig több mint 900 hallgató vett részt a tanulmányi félév időtartamú gyakorlaton. A sikerrel pályázó hallgató a cég által javasolt témák közül diplomamunka témát választ, s annak elkészítését a gyakorlati munka konzulense szakmailag támogatja. Az ipari gyakorlati képzés idejére a hallgatók számára az ösztöndíjat a PRACTING Alapítvány biztosítja. JÁRMŰMÉRNÖKI BSC Elhelyezkedés Végzett hallgatóink jellemzően az alábbi szervezeteknél helyezkedhetnek el eredményesen: nagy- és középvállalatok (pl. AUDI Hungaria Motor Kft.), járműveket üzemeltető és fenntartó vállalatok (Volán vállalatok, BKV, MÁV), közlekedési hatóságok, márkaszervizek, járműveket üzemeltető és karbantartó vállalkozások. Példák a betölthető pozíciókra: járműfenntartási és -üzemeltetési műszaki vezető, márkaszerviz műszaki vezető, járműműszaki szakértő. Továbbtanulás Egyetemünkön az alapképzés sikeres elvégzését követően az alábbi mesterszakokon folytathatóak a tanulmányok: Járműmérnöki, Mechatronikai, Közlekedésmérnöki, Logisztikai mérnöki, Tanár mérnöktanár. további infók: 11

12 Mechatronikai mérnök Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. kémia v. szakmai előkészítő tárgy (elektronikai alapismeretek, informatikai alapismeretek, gépészeti alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek, közlekedési alapismeretek) A szakmáról A jó mechatronikai szakember igazi ezermester: e jelző alatt nem csak a gyakorlati képességeket, hanem a széles és alapos elméleti hátteret is értjük. Az ideális jelölt ifjú kora óta fúr, farag, forraszt, számítógépes programokat ír, szereti és érti a matematikát és a fizikát. A szakma összetett jellege szoros együttműködést feltételez más szakterületek képviselőivel. Közös nyelvet kell beszélni velük, ennek a kihívásnak pedig az tud sikeresen megfelelni, akiben kialakul a rendszerszemlélet a lényeges összefüggések felismerésének képessége. Elengedhetetlen továbbá a nyelvtudás (elsősorban angol és/vagy német) a szinte napról-napra megjelenő új információk szakirodalomban való tanulmányozásához, illetve a multinacionális vállalatoknál elvárt magas színtű kommunikációhoz. A képzésről Hazánkban a Széchenyi István Egyetemen kezdődött meg leghamarabb a mechatronikai képzés, ez ennek alapját képező angol nyelvű Integrált mérnök képzésben is úttörőnek számít az intézmény. A szakon projekt-alapú, gyakorlatorientált, kiscsoportos oktatás folyik. A szakdolgozatok témái zömmel valós ipari problémák megoldására irányulnak. Ezek megírását segítendő a Practing projekt keretében lehetőség nyílik gyakorlati félévet tölteni különböző iparvállalatoknál. Egyetemünkön a szakma három alappillére, a gépész, a villamos és az informatikai képzés a megfelelő laboratóriumokkal együtt megtalálható. 12 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

13 Szakirányok Járműrendszerek mechatronikája szakirány: A szakirány célja a járművekben található összetett rendszerek felépítésének és működésének a megismertetése az adott szerkezetek üzemeltetésének, fenntartásának és karbantartásának biztosítása érdekében. Gyártási rendszerek mechatronikája szakirány: Ezen a szakirányon az alábbi részterületek kerülnek tárgyalásra: szerszámgépek és ipari robotok szerkezeti és kinematikai felépítésének megismerése, a CNCprogramozás és a robotprogramozás készségszintű elsajátítása, gyártócellák és gyártórendszerek felépítésének megismerése, számítógépes tervezés és gyártás (CAD/CAM). Elhelyezkedés A szak elvégzése után a következő területeken helyezkedhetnek el a hallgatók: mechatronikai eszközök, berendezések felhasználásán alapuló gyártási, szerelési, minőségszabályozási folyamatok felügyelete és irányítása, mechatronikai rendszerek üzemeltetése és karbantartása, egyszerűbb mechatronikai szerkezetek tervezése, robot és CNC programozás, szervizmérnöki feladatok. Mechatronikai mérnök BSC A potenciális munkaadók köre a multinacionális vállalatoktól (Nokia, Philips, AUDI Hungaria Motor Kft., Opel, Suzuki, GM, LuK) a kis fejlesztő cégeken át (HNS, Ental) a kisvállalkozásokig terjed. Néhány példa a betölthető pozíciók sorából: fejlesztő, üzemmérnök, csoportvezető, értékesítő, minőségbiztosító munkatárs. Továbbtanulás A szakot sikeresen elvégzők számára intézményünk az alábbi lehetőségeket kínálja a mesterdiploma megszerzéséhez: mechatronikai mérnök, közlekedésmérnök, járműmérnök. további infók: 13

14 Mérnök informatikus Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. szakmai előkészítő tárgy (elektronikai alapismeretek, informatikai alapismeretek) A szakmáról Ahhoz, hogy valakiből jó mérnök informatikus váljon, a minőségi munkavégzés melletti elkötelezettségre, nagyfokú kreativitásra és információ-feldolgozó készségre, valamint jó memóriára van szükség. Akik sikeresen elvégzik a képzést, professzionális informatikai ismereteik alapján készséget szereznek az informatika módszereit igénylő műszaki alkotások, különösen a műszaki informatikai és infrastrukturális rendszerek és szolgáltatások, valamint azok adat- és programrendszereinek tervezési, fejlesztési és létrehozási feladatainak ellátására. Elsajátítják továbbá az informatikai rendszerek telepítési és üzemeltetési feladatainak ellátásához szükséges mérnöki gyakorlati módszereket. A képzésről Olyan területeken (elsősorban hálózati szoftverek fejlesztésében és web-technológiában) tudunk szaktudást adni, amelyeken egyszerre mutatkozik hiány és komoly kereslet a munkaerőpiacon. A hazai felsőoktatási képzés kínálatában bizonyos elemek oktatása egyetemünk specialitásának számít. Ilyen téma például a szoftver-minőségbiztosítás, biztonságkritikus számítógéprendszerek, vezetői információs rendszerek, vállalati folyamatok újjászervezése informatikai alapokon. E területek oktatását ipari kutatási-fejlesztési és gyakorlati tapasztalatokkal rendelkező szakemberek végzik a Széchenyi István Egyetemen. 14 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

15 Szakirány Szoftverrendszerek fejlesztése szakirány: Képzésünk UML-es, objektumorientált megközelítésben, elosztott rendszerekben, osztott adatbázissal, az Internet-re és a Web-re építve zajlik, a Java és a C++ nyelvet kitüntetve. A mérnöki szakma alapjait adó egyes tárgyak választéka folyamatosan bővül az oktatás során e tárgyak a diplomatervezéshez és az államvizsgához is közvetlenül kapcsolódnak. Az így kijelölt oktatási-képzési terület teljes összhangban áll a jelenlegi és a jövőben várható munkaerő-piaci igényekkel. mélyül folyamatosan a hallgatók bevonásával járó együttműködésünk, mint az ORACLE, Nokia, IBM, Tata Consultancy, SAP Hungary, SAS Hungary, E-ON stb... E cégek részéről rendszeres visszajelzéseket kapunk képzésünk minőségét és tartalmát illetően, amely hasznos támogatást jelent a folyamatos fejlődés terén. Mérnök informatikus BSC Győr város és a hozzá kapcsolódó régió egyaránt jelentős igénnyel lép fel a végzős informatikusok alkalmazását illetően. Említést érdemel például az Audi Hungaria Motor Kft,, illetve a Szintézis Zrt. Elhelyezkedés Az egyetemünkön végzett mérnök informatikus hallgatók elhelyezkedési esélyei lényegesen megnövekedtek a vállalati igényeket figyelembe vevő képzési rendszerünknek köszönhetően. Bizonyossá vált, hogy a hálózat-orientált, webes szoftverfejlesztésben szerzett képzettség igen keresett szaktudást jelent a jelenlegi munkaerőpiacon ez a tendencia vonatkozik a külföldi elhelyezkedésre is. Olyan cégekkel alakult ki és további infók: 15

16 Műszaki menedzser Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. kémia v. történelem v. szakmai előkészítő tárgy (elektronikai alapismeretek, informatikai alapismeretek, gépészeti alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, környezetvédelmi- vízgazdálkodási alapismeretek, közlekedési alapismeretek, gazdasági ismeretek, közgazdasági alapismeretek, közgazdasági-marketing alapismeretek) A szakmáról Egyetemünk olyan menedzsereket kíván képezni, akik komplex tudással rendelkeznek, így az alapvető műszaki, informatikai, gazdasági és vezetési ismeretek birtokában képesek vállalkozások, vállalatok, gazdasági szervezetek irányítási feladatainak az ellátására. A képzésről Célunk, hogy a menedzserjelöltek rendszerszemléleti alapon megismerjék a legkorszerűbb vállalati, vállalkozási formákat, azok a folyamatstruktúráját és környezeti kapcsolatait. Ezen törekvésünket a termelési-elosztási területen működő vállalatok ilyen képességekkel rendelkező munkaerő iránti igénye támasztja alá. A PRACTING gyakorlatorientált mérnökképzési program keretén belül hallgatóink három hónapos, pályázattal elnyerhető szakmai gyakorlaton vehetnek részt. A programban az AUDI Hungaria Motor Kft., az OPEL Magyarország Autóipari Kft. és a Rába Járműipari Holding Rt. mellett a hazai és a nyugat-európai közlekedési, szállítmányozási, gépipari szakma több mint félszáz meghatározó cége vesz részt. A cél az iparban gyakorlati jártassággal is rendelkező mérnökök felkészítése, a hallgatók ismereteinek bővítése, a modern technológiák és a cégek napi tevékenységének megismertetése. Továbbtanulás Az egyetemünkön végzett szakemberek sikeresen pályázhatnak a mesterképzésében való részvételre. Biztos bázist jelent számukra a 16 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

17 Szakirányok Logisztikai és Közlekedési szakirány (nappali és távoktatási tagozaton): Műszaki menedzser BSC A képzés a közlekedés két fő területére, a személyközlekedésbe és a logisztikába nyújt betekintést. A személyszállításon belül súlyponti kérdések: az utazási igények felmérése, közlekedési rendszerek elemzése és fejlesztése, a közlekedést lebonyolító vállalatok üzemének szervezése és irányítása. A logisztika témakörében az áruáramlatokhoz kapcsolódó technológiai, szervezési, gazdasági és kereskedelmi ismereteket nyújtjuk a hallgatóknak. Jármű műszaki és kereskedelmi szakirány (nappali tagozaton): Szakirányunk a járműves terület szakirányú ismereteivel foglalkozik. Az átfogó járműtechnikai képzési elemek mellett speciálisan járművekre vonatkozó kereskedelmi és ügyviteli tárgyak is szerepelnek a tananyagban. Gyártási Folyamatok szakirány (nappali tagozaton) SZE-Győr sokrétű képzési kínálata és nagy hagyományokkal rendelkező, elsősorban infrastrukturális területre irányuló kutatási, oktatási tevékenysége. Elhelyezkedési lehetőségek A logisztika szakirányon végzettek a közlekedési, szállítási, logisztikai vállalkozásoknál, valamint az áruáramlatokban érdekelt kereskedelmi és termelő vállalkozásoknál pályázhatnak sikeresen különböző pozíciókra. A jármű műszaki és kereskedelmi szakirányon végzett menedzsereket előszeretettel alkalmazzák az autóházak, garázsipari cégek, biztosítótársaságok, közlekedési vállalatok, flottakezelő társaságok. további infók: 17

18 Műszaki szakoktató Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. kémia v. szakmai előkészítő tárgy (elektronikai alapismeret, építészeti és építési alapismeretek, gépészeti alapismeretek, informatikai alapismeretek, környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek, közlekedési alapismeretek) A képzésről Egyetemünkön már négy évtizede folyik műszaki pedagógusképzés, így igen gazdag tapasztalatokkal rendelkezünk. Tantárgyainkat és oktatási módszereinket folyamatosan korszerűsítjük annak érdekében, hogy megfeleljünk a gyakorlatorientált szakképzés egyre magasabb igényeinek. A jelentkezőknek a választott szakirány megjelölésével a honlapról letölthető Nyilatkozat szakirány választásról elnevezésű formanyomtatványt az Egyetem címére el kell küldeniük (9026 Győr, Egyetem tér 1.). A borítékra kérjük ráírni: Műszaki szakoktató BA - Nyilatkozat szakirány választásról. SzakirányOK: Gépész szakirány Informatikai szakirány Közlekedési szakirány A szakra csak az jelentkezhet, aki megfelelő, a szakmacsoportba tartozó OKJ-s szakképesítéssel rendelkezik. 18 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

19 A műszaki szakoktató képzés a pedagógiai képzéssel párhuzamosan magas szintű elméleti és gyakorlati szakmai felkészítést ad. Ezért ezt a szakot elsősorban azoknak ajánljuk, akiket egyaránt érdekelnek a humán és a műszaki tudományok, érdeklődnek a korszerű pedagógiai ismeretek és módszerek, valamint a gépész, közlekedés és informatika újdonságai iránt, s szívesen tanítanának iskolában vagy egyéb, iskolarendszeren kívüli szakképzésben. Hallgatóink az alábbi három szakirány közül választhatnak: közlekedési, informatikai, gépész. MŰSZAKI SZAKOKTATÓ BSC A szakmáról Mivel az oktatás-nevelés sikerének döntő tényezője a pedagógus személyisége, annak fejlesztő hatása, a pedagógusi hivatáshoz az alábbi személyiségjegyek szükségesek: hivatásszeretet és a tanítványok iránt érzett felelősségtudat, jó előadó és kommunikációs készség, empátia, jó kapcsolatteremtő- és konfliktuskezelő képesség, tolerancia, mások véleménye iránti türelmesség és pedagógiai tapintat, lelkiismeretesség, következetesség és igazságosság. Felméréseink szerint az eddig végzett műszaki pedagógus hallgatók 80%-a már a diploma átvételekor rendelkezett állással, és a többiek is néhány hónapon belül munkát találtak. Elhelyezkedés Műszaki szakoktatók lehetséges feladatköre iskolarendszerű képzésben a szakmai tárgyak oktatása, a kapcsolódó laboratóriumi és tanműhelyi gyakorlatok vezetése, iskolarendszeren kívüli szakképzésben, felnőttképzésben (át- és továbbképzésben) oktatási, oktatásszervezési feladatok ellátása, üzemi gyakorlatok vezetése, továbbá vállalatoknál, intézményeknél a szakiránynak megfelelő mérnökasszisztensi feladatok végzése. A szakmai ismeretek magas szintű elsajátítása érdekében a műszaki szakoktató szakos hallgatók 80%-ban ugyanazokat a szakmai tárgyakat tanulják, mint az azonos szakirányú mérnökhallgatók. Ez teszi lehetővé, hogy kiegészítő képzés keretében, a végzés után mérnöki (BSc) diplomát is szerezhetnek. további infók: 19

20 villamosmérnöki Érettségi követelmények: matematika és biológia v. fizika v. informatika v. kémia v. szakmai előkészítő tárgy (elektronikai alapismeretek, informatikai alapismeretek, gépészeti alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek, közlekedési alapismeretek) A szakmáról Ahhoz, hogy valakiből jó villamosmérnök legyen, elsősorban kellő tehetségre és felkészültségre van szükség a matematika és a fizika területén. Szükséges továbbá a szakmai alap-diszciplinák készség szintű ismerete, jó angol nyelvtudás és műszaki érzék, valamint jártasság a szakma fejlődésének fő irányaiban, azok megítélésében. A képzésről A Széchenyi István Egyetem a gyakorlat-orientált mérnökképzést tekinti fő feladatának, így valóban alkalmazható tudással vértezzük fel hallgatóinkat. Ezzel együtt a megfelelő természettudományos és gazdasági ismeretek elsajátítására is kellő hangsúlyt helyezünk. A villamosmérnök hallgatók gyakorlati felkészítését sok számítógépes munkahely és számos speciális célú laboratórium segíti. Kiemelkedő jelentőségű az országos szerepkörrel létesített Rádiófrekvenciás Laboratórium, de az ipari vezérlések megvalósítására alkalmas sokféle korszerű laboratóriumi összeállítás is méltán számíthat a hallgatók érdeklődésére. A tanulmányokat két szemeszteren átívelő diplomamunka megvédése és az összefoglaló vizsga zárja. Azok a hallgatók, akik tanulmányaik idején a tantervben megkövetelt gyakorlati foglalkozásokon túl is igényelnek szakmai-mérnöki feladatokat, tudományos diákkörökben és a TAI-s Önképző Körben (TÖK) is tevékenykedhetnek. Elhelyezkedés Végzéskor a hallgatóink 21%-a már rendelkezik állással derült ki az egyetemi Diplomás Pályakövetési Rendszer felméréséből. A végzettek 53%-a három hónapon belül, további 31%-uk pedig fél éven belül talál magának állást. 20 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

21 A távközlési rendszerek és szolgáltatások szakterületére fókuszáló szakirányon végzett hallgatók hazánk számos távközlési és távközlés-informatikai vállalatánál, vagy az ezekkel a témákkal foglalkozó kutatóhelyeken sikeres karrier reményében helyezkedhetnek el. Az automatizálási rendszerek szakirány végzett hallgatói a régió gép- és elektrotechnikai iparában és az egész ország területén egyaránt szívesen látott és sikeres munkatársak lehetnek. VILLAMOSmérnöki BSC A multinacionális vállalatoktól (pl. Audi, Flextonics, Philips, Nokia) a hazai kis- és középvállalatokig számos pozíció (pl. tesztmérnök, üzemeltető mérnök, fejlesztő mérnök, technológus) vár a nálunk végzett villamosmérnökökre. Szakirányok (nappali tagozat) Infokommunikáció szakirány: Az itt folyó képzés fókuszában a távközlés és az informatika összefonódásából adódó új szakmai ismeretek állnak. A szakirányú tárgyak között megtalálhatóak a számítógépes hálózatok kialakításával, a hálózati programozással, valamint a mobil távközlés módszereivel és a számítógép-hálózatokba való bevonulásával kapcsolatos képzési elemek. Automatizálási szakirány: Ezen a szakirányon az automatizálásban igen jelentős szerepet játszó programozható vezérlő egységekkel kapcsolatos ismeretek kerülnek a középpontba. Ezek a PLC-s, illetve mikrovezérlős rendszerek. További fontos terület a kötöttpályás közlekedés automatizálása, illetve a biztonságkritikus vezérlések területe. Szakirány (levelező tagozat) komplex automatizálási rendszerek további infók: 21

22 Gépipari mérnökasszisztens Érettségi követelmények: bármelyik két érettségi tárgy A szakmáról A gépipari mérnökasszisztens szakember a felelős mérnök beosztott munkatársaként technológiai utasítás alapján szervezi, irányítja és ellenőrzi a gépipari termékek előállítását eredményező termelési folyamatokat, közreműködik a technológiai folyamat tervezésében a munkadarab és a gyártórendszer jellemző tulajdonságai alapján. A technológiai tervek alapján elkészíti a gyártórendszerek programozását, felszerszámozását, készülékeket, kiegészítő gyártóelemeket tervez, felhasznál, gyártórendszereket üzemeltet, gazdasági és műszaki számításokkal igazolja a választott gyártórendszer alkalmasságát, felügyeli a gyártórendszerek helyes üzemeltetését, megtervezi karbantartási ciklusukat az alkalmas gépkönyvek, szabványok és vonatkozó előírások alapján. Irányítja és ellenőrzi, a különböző munkahelyek kialakítását, hogy azok a vonatkozó műszaki és jogi előírásoknak mindenben megfeleljenek, a vonatkozó előírások szerint dokumentálja a gyártási, illetve a termelési folyamatokat, illetve az azzal összefüggő rendellenességeket, eseményeket. Megfelelően gazdálkodik a rábízott erőforrásokkal, műszaki-gazdasági ismeretei révén részt vesz az új termékek és gyártásuk innovációs folyamatában, gondoskodik a munkavédelmi, környezetvédelmi és tűzvédelmi előírások betartásáról. A képzésről Az oktatás a Széchenyi István Egyetem szakmai irányítása és felügyelete mellett az együttműködő partner-intézményekben folyik, a győri Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakképző Iskolában, az esztergomi Géza Fejedelem Ipari Szakképző Iskolában és a szombathelyi Gépipari és Informatikai Műszaki Szakközépiskolában. Továbbtanulás A Széchenyi István Egyetem Gépészmérnök BSc szakán történő továbbtanulás esetén, sikeres felvételt követően - a felsőfokú szakképzés során teljesített tantárgyak eredményei alapján legfeljebb 48 kreditpontot fogadunk el. 22 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

23 Mechatronikai mérnökasszisztens Továbbtanulás Érettségi követelmények: bármelyik két érettségi tárgy A tanulmányok sikeres elvégzését követően a Széchenyi István Egyetem alábbi alapszakjain folytatható a képzés. A szakmáról A mérnökasszisztens munkája során alapvetően műszaki számításokat végez. Emellett munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet folytat, szakmai idegen nyelvet használ feladatainak elvégzéséhez, ismeri és alkalmazza a jogi és szabványelőírásokat, részt vesz a tevékenységével kapcsolatos gazdálkodási feladatok ellátásában, aktívan bekapcsolódik a projektek tervezésébe. A képzésről A képzés a Széchenyi István Egyetem szakmai irányítása és felügyelete mellett az együttműködő partnerintézményekben folyik: a Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakképző Iskola és Kollégiumban (9027 Győr, Mártírok útja ), a Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat Géza Fejedelem Ipari Szakképző Iskolájában (9500 Esztergom, Budai Nagy Antal u. 38.). és a Gépipari és Informatikai Műszaki Szakközépiskolában (9700 Szombathely, Rohonci u. 1.). további infók: 23

24 Villamosmérnök-asszisztens Érettségi követelmények: bármelyik két érettségi tárgy A szakmáról A villamosmérnök-asszisztens következetes és logikus gondolkodás jellemzi. Az ideális jelölt jártas a matematikában és a fizikában, készségszinten ismeri az alapvető szakmai diszciplínákat, jó nyelvismerettel rendelkezik, s ismeri a villamosmérnöki szakma fejlődési irányait. Mindehhez elsősorban jó műszaki érzékre, a szakma iránti elkötelezettségre és együttműködési készségre van szükség. Továbbtanulás Intézményünk az alábbi alapképzési lehetőségeket kínálja a szakot sikeresen elvégző hallgatók számára: Villamosmérnök, Mérnök-informatikus, Mechatronikai mérnök. Elhelyezkedés Végzett hallgatóink számára elsősorban a régió gép- és elektronikai iparában nyílik lehetőség a sikeres elhelyezkedésre, elsősorban tesztelő, üzemeltető, fejlesztő, és technológus feladatkörökben. A képzésről Az oktatás a Széchenyi István Egyetemmel szorosan együttműködő nagy múlttal rendelkező győri középiskolákban zajlik: a Jedlik Ányos Gépipari és Informatika Középiskola és a Pattantyús Ábrahám Géza Ipari Szakközépiskola jól felszerelt villamos és elektronikai laborral, valamint korszerű számítógép-teremmel biztosítja a gyakorlatorientált képzés hátterét. 24 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

25 Nyelvvizsga követelmények A diploma megszerzéséhez előírt nyelvvizsga követelmények korábbi nyelvvizsga elnevezés alapfokú (A vagy B vagy C típusú) középfokú (A vagy B vagy C típusú) felsőfokú (A vagy B vagy C típusú) egynyelvű vagy kétnyelvű általános szakmai vagy szaknyelvi Új nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex) B2 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex) C1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex) egynyelvű vagy kétnyelvű általános szaknyelvi szak nyelvvizsga követelmény elfogadott nyelvek Gazdaságinformatikus egy élő idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz Gépészmérnöki egy idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz Járműmérnöki egy élő idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz Mechatronikai mérnöki egy idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz Mérnökinformatikus egy idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz Műszaki Menedzser egy idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz Műszaki szakoktató egy idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz Villamosmérnöki egy idegen nyelvből középfokú (B2) komplex nyelvvizsga angol, német, francia, olasz, spanyol, orosz A felsőfokú szakképzések esetén a végzéshez előírt nyelvizsga követelmény nincs. további infók: 25

26 FELVételi elérhetőségek Web: Nyitott órák: az aktuális fogadóórák a weblapon találhatóak, helyszín: Széchenyi István Egyetem - Igazgatási épület 3. emelet, 308. szoba (Győr, Egyetem tér 1.) Skype: sze-felvi 26 Műszaki Tudományi Kar sze-győr képzések

27 további infók: 27

28 A jövő Győrben épül!

Műszaki szakoktató alapszak

Műszaki szakoktató alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki szakoktató alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

Székesfehérvári felsőoktatási képzések

Székesfehérvári felsőoktatási képzések Székesfehérvári felsőoktatási képzések Corvinus Egyetem Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar Két egyetemmel való együttműködés célja: a meglévő munkaerőhiányt csökkentsük, és a vállalatok által jelzett

Részletesebben

PÓTFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Alapképzések. (nappali, levelező és távoktatási tagozat)

PÓTFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Alapképzések. (nappali, levelező és távoktatási tagozat) PÓTFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Alapképzések (nappali, levelező és távoktatási tagozat) Budapest, 2012. július Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK ALAPKÉPZÉS (BA/BSC) NAPPALI TAGOZAT...

Részletesebben

Gépészmérnöki alapszak

Gépészmérnöki alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Gépészmérnöki alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

Járműmérnöki alapszak

Járműmérnöki alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Járműmérnöki alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

Pontszámítás alapjai:

Pontszámítás alapjai: Pontszámítás alapjai: 1. tanulmányi pontok (maximum 200 pont), a. A tanulmányi pontokat a jelentkező 9 12. (nyelvi előkészítő esetén 9 13.) évfolyamos középiskolai érdemjegyeiből (100 pont) 1. magyar nyelv

Részletesebben

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! 1 EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM A CAMPUSON AZ EGÉSZSÉGÜGYI KAR 2 TÉGED IS VÁRUNK! 3 A MISKOLCI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI KARÁNAK BSC KÉPZÉSEI 4 alapszakok Egészségügyi gondozás és

Részletesebben

Magyarországi Református Felsőoktatási Tájékoztató

Magyarországi Református Felsőoktatási Tájékoztató 2016 2017 Magyarországi Református Felsőoktatási Tájékoztató Debreceni Református Hittudományi Egyetem Károli Gáspár Református Egyetem Pápai Református Teológiai Akadémia Sárospataki Református Teológiai

Részletesebben

MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél

MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél A műszaki szakoktató szak mint alapképzés szorosan kapcsolódik a műszaki képzési terület különböző szakágaihoz, összhangban az

Részletesebben

Miskolci Egyetem. Állam- és Jogtudományi Kar

Miskolci Egyetem. Állam- és Jogtudományi Kar Miskolci Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar Állam- és Jogtudományi Kar Az Állam- és Jogtudományi Kar 1980-as alapításának elsődleges célja a regionális jogászhiány megszüntetése és a jogászutánpótlás

Részletesebben

Zsakó László Informatikai képzések a ELTE-n ELTE Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu

Zsakó László Informatikai képzések a ELTE-n ELTE Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu Zsakó László Informatikai képzések a -n Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu Informatikai képzések az Informatikai karán Felsőfokú szakképzések Informatikai alapszakok Informatikai mesterszakok Szakirányú

Részletesebben

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Műszaki és Gépészeti Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak

Részletesebben

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019. Munkaerő-piaci igényekhez alkalmazkodó integrált hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a Szolnoki Főiskolán Munkaerő-piaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

Részletesebben

Két projekt - Két év. etrik TISZK

Két projekt - Két év. etrik TISZK Két projekt - Két év PETRIK etrik A 133 éves Petrik 1 fennállása óta Budapest és környezete iparoktatásának jelentős intézménye. Az elmúlt húsz év folyamatos fejlesztésének eredménye, hogy ma már a vegyipari

Részletesebben

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK

Részletesebben

Nagyváthy János Középiskola

Nagyváthy János Középiskola Nagyváthy János Középiskola Somogyi TISZK Középiskola és Szakiskola Dráva Völgye Tagintézményének Nagyváthy János Szakképzője Csurgó, Iharosi u. 2. Tel: 82/471-031 Fax: 82/471-776 E-mail: titkarsagcsurgo@freemail.hu

Részletesebben

FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZERE

FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZERE Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZERE (Módosításokkal egységes szerkezetben) Az SzMSz 3. számú melléklete Budapest 2008 Tartalomjegyzék I.

Részletesebben

PROGRAMLEÍRÁS ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁS

PROGRAMLEÍRÁS ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁS PROGRAMLEÍRÁS ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁS Képzések Magyar nyelvű képzéseket az alábbi MSc szakokon indítunk 1. Takarmányozási és takarmánybiztonsági mérnök 2. Agrármérnök 3. Növényorvos 4. Mezőgazdasági biotechnológus

Részletesebben

Az oktatási miniszter. 15/2006. (IV. 3.) OM rendelete. az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményeiről

Az oktatási miniszter. 15/2006. (IV. 3.) OM rendelete. az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményeiről Az oktatási miniszter 15/2006. (IV. 3.) OM rendelete az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményeiről A felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény 153. -a (2) bekezdésének b)

Részletesebben

Műszaki szakoktató alapképzési szak

Műszaki szakoktató alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Műszaki szakoktató alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv:... 8 tantárgyainak rövid ismertetése... 12 Matematika I.... 13 Közgazdaságtan I....

Részletesebben

Gépészmérnöki mesterképzési szak. képzési és kimeneti követelményei

Gépészmérnöki mesterképzési szak. képzési és kimeneti követelményei Gépészmérnöki mesterképzési szak képzési és kimeneti követelményei 1. A mesterképzési szak megnevezése: gépészmérnöki (Mechanical Engineering) 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és

Részletesebben

DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR

DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR KÖRNYEZET- ÉS VEGYÉSZMÉRNÖKI TANSZÉK A Környezetmérnöki MScszak bemutatkozása A környezetmérnök, a jövő biztosítéka! DE DEBRECENI EGYETEM 14 Kar MK MŰSZAKI KAR A RÉGIÓ MŰSZAKI

Részletesebben

Közlekedésmérnöki Szak Szaktájékoztató

Közlekedésmérnöki Szak Szaktájékoztató Közlekedésmérnöki Szak Szaktájékoztató Dr. habil. Horváth Balázs tanszékvezető, egyetemi docens Széchenyi István Egyetem - Közlekedési Tanszék Közlekedésmérnök BSc Szak - szakvezető 1 Minden nap tenni

Részletesebben

NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON

NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON Ebben a dokumentumban foglaljuk össze, hogy a Zsigmond Király Főiskolán az egyes szakokon a kezdetétől függően milyen nyelvvizsgával kell rendelkezni az oklevél

Részletesebben

analitikát, kolloid kémiát és környezetvédelmi méréstechnikát oktat nappali és levelező tagozatos hallgatók számára magyar és angol nyelven.

analitikát, kolloid kémiát és környezetvédelmi méréstechnikát oktat nappali és levelező tagozatos hallgatók számára magyar és angol nyelven. 18 Dr. Kovács Béla egyetemi tanár, intézetvezető, az Élelmiszermérnöki BSc és az Élelmiszerbiztonsági és minőségi mérnöki MSc szakok szakvezetője. A Kossuth Lajos Tudományegyetemen 1987-ben szerezte meg

Részletesebben

Duális képzés(ek) indítása az SzTE MÉRNÖKI KARÁN

Duális képzés(ek) indítása az SzTE MÉRNÖKI KARÁN Duális képzés(ek) indítása az SzTE MÉRNÖKI KARÁN Dr. Bíró István egyetemi docens, intézetvezető, SZTE MK Műszaki Intézet Szeged, 2015. április 3. ALAPKÉPZÉSEK (BSc) Gépészmérnök (duális) Mechatronikai

Részletesebben

WSUF Gazdasági Tudományos Tanácsadó Testület

WSUF Gazdasági Tudományos Tanácsadó Testület Sümeg Város Önkormányzata és a John Henry Newman Oktatási Központ megállapodása alapján 2015-ben megalapításra került a John Henry Newman Közösségi Felsőoktatási Képzési Központ A sümegi képzési központban

Részletesebben

a 25/26-os tanévre 1968 Balassa Bálint Gazdasági Szakközépiskola és Szakiskola 2500 Esztergom, Szent István tér 7-9. 008 Balassa Bálint Gazdasági Szakközépiskola és Szakiskola 2500 Esztergom, Szent István

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT - II. RÉSZ - HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT - II. RÉSZ - HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT - II. RÉSZ - HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER A Wekerle Sándor Üzleti Főiskola Szenátusa a a nemzeti felsõoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény (a továbbiakban: Ftv.),

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK) TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK) Gyöngyös 2014. január 6. 1. FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSBEN MEGHIRDETÉSRE KERÜLŐ SZAKOK A képzési

Részletesebben

Intézményfejlesztési Terv

Intézményfejlesztési Terv Intézményfejlesztési Terv SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM 2007-2011 2007. decemberben frissített változat Tartalomjegyzék 1 Tartalomjegyzék... 2 1. Az intézmény bemutatása: múlt jelen jövő... 3 1.1. Felsőoktatási

Részletesebben

Pályázat a Miskolci Szakképzési Centrum. tagintézmény-vezető (magasabb vezető) beosztás ellátására

Pályázat a Miskolci Szakképzési Centrum. tagintézmény-vezető (magasabb vezető) beosztás ellátására Pályázat a Miskolci Szakképzési Centrum Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakközépiskolája Tagintézmény tagintézmény-vezető (magasabb vezető) beosztás ellátására Készítette: Kovács Benedek 2016.

Részletesebben

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar. Felvételi tájékoztató. F a c u l t y o f E c o n o m i c s

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar. Felvételi tájékoztató. F a c u l t y o f E c o n o m i c s Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Felvételi tájékoztató G a z d a s á g t u d o m á n y i K a r / G T K F a c u l t y o f E c o n o m i c s 1 G a z d a s á g t u d o m á n y i K a r / G T K ALAPKÉPZÉSEK

Részletesebben

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = 4620. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = 4620. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Válaszadók száma = 60 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

Ózdi Bródy Imre Szakképző Iskola (OM 202990)

Ózdi Bródy Imre Szakképző Iskola (OM 202990) Ózdi Bródy Imre Szakképző Iskola (OM 202990) Ózdi Bródy Imre Szakképző Iskola Ózd, Petőfi út 20. Az iskola Ózd város és térsége közoktatásában és szakképzésében meghatározó szerepet tölt be. Az Ózdi Bródy

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC NE Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, NAPPALI TAGOZAT

TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, NAPPALI TAGOZAT TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ AZ ALAPKÉPZÉSI TANULMÁNYAIKAT 2014 SZEPTEMBERÉBEN MEGKEZDŐ HALLGATÓK RÉSZÉRE: CSECSEMŐ ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, NAPPALI TAGOZAT Szerkesztette: Mészárosné Dr. Darvay Sarolta Technikai

Részletesebben

Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium III. HELYI TANTERV

Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium III. HELYI TANTERV Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium III. HELYI TANTERV Magyarázatok: A nyelvi előkészítő képzés tantárgyi rendszere (óraterv) a 2007/2008. tanévtől tantárgy óraszám Idegen

Részletesebben

NAPPALI ÉPÍTÉSZMÉRNÖK SZAK

NAPPALI ÉPÍTÉSZMÉRNÖK SZAK NAPPAI ÉPÍÉSZMÉRNÖK SZAK (BSc) AAPKÉPZÉS Az alapképzési szak megnevezése: nappali építészmérnök Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: építészmérnök alapdiploma (BSc) A szakirányok megnevezése:

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC EGPOL Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

Debreceni Egyetem Állás- és Szakmai Gyakorlati Helyek Börze

Debreceni Egyetem Állás- és Szakmai Gyakorlati Helyek Börze Debreceni Egyetem Állás- és Szakmai Gyakorlati Helyek Börze Hallgató Karrier Iroda és Szolgáltató Központ 2011. 05. 04. Állásbörze a Debreceni Egyetemen együtt a régió diplomás munkaerőpiacáért A Debreceni

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2013 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

Ipari termék- és formatervezői alapszak

Ipari termék- és formatervezői alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Ipari termék- és formatervezői alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács

Részletesebben

A KOSSUTH LAJOS HADTUDOMÁNYI KAR

A KOSSUTH LAJOS HADTUDOMÁNYI KAR ZRÍNYI MIKLÓS 2. számú melléklet a ZMNE számhoz NEMZETVÉDELMI EGYETEM. számú példány A KOSSUTH LAJOS HADTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE - 2011 - TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS... 4 I. FEJEZET ÁLTALÁNOS

Részletesebben

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése BME HSZI HALLGATÓI SZOLGÁLTATÁSI IGAZGATÓSÁG A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen a hallgatók szakmai és emberi támogatását a Hallgatói Szolgáltatási Igazgatóság (HSZI) legtöbb munkatársat

Részletesebben

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR Közlekedésmérnöki alapképzési (BSc) szak Budapest 2008 Tartalomjegyzék Alapadatok... 1 Bevezetés... 2 1. A Közlekedésmérnöki Karon folyó

Részletesebben

TOVÁBB- TANULÁS. megvalósítani. Hét tagiskolánk összehangolja a pedagógiai munkát a beiratkozástól a tehetséggondozásig,

TOVÁBB- TANULÁS. megvalósítani. Hét tagiskolánk összehangolja a pedagógiai munkát a beiratkozástól a tehetséggondozásig, tuti pálya 1 A korszerı oktatás, szakképzés a XXI. században azt jelenti, hogy a modern szakembereknek többféle terület ismereteit, fogásait is meg kell tanulniuk ahhoz, hogy piacképes tudással rendelkezzenek,

Részletesebben

Petrik Lajos KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ VEGYIPARI, KÖRNYEZETVÉDELMI

Petrik Lajos KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ VEGYIPARI, KÖRNYEZETVÉDELMI Petrik Lajos KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ VEGYIPARI, KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS INFORMATIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA Több mint 130 éve az érték a mérték! Bemutatkozás Azért a Petrik, mert 2 133 éves iskola lévén fontosnak tartjuk

Részletesebben

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Válaszadók száma = 2013 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

BGF-KVIK PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK

BGF-KVIK PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK BGF-KVIK PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN EGHIRDETETT KÉPZÉSEK INTÉZÉNY ELÉRHETŐSÉGE: 1054 Budapest, Alkotmány u. 9-11. Telefon: (1) 374-6205; (1) 374-6206 Fax: (1) 374-6224 E-mail: tanhiv@kvifk.bgf.hu; schmogner.gabriella@kvifk.bgf.hu

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Hallgatók 2011 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

Mechatronikai Laboratórium a Debreceni Egyetem Műszaki Karán

Mechatronikai Laboratórium a Debreceni Egyetem Műszaki Karán 200 INTÉZETEINKRŐL, TANSZÉKEINKRŐL Juhász György Darai Gyula Mechatronikai Laboratórium a Debreceni Egyetem Műszaki Karán A Debreceni Egyetem Műszaki Karán 2005 szeptemberében került átadásra a FESTO cég

Részletesebben

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Alapképzésben végzettek Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

VEGYÉSZ MSc. mesterképzés

VEGYÉSZ MSc. mesterképzés VEGYÉSZ MSc mesterképzés Tájékoztató a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karáról A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara 1921-ben kezdte meg működését,

Részletesebben

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLETE

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLETE AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLETE Piros beszúrás, lila törlendő, zöld magyarázat. PI INTÉZMÉNYI AKKREDITÁCIÓS ELJÁRÁS JELENTÉSE (Második akkreditációs értékelés) 2007/10/XI/1. sz. MAB határozat KECSKEMÉTI

Részletesebben

Mérnök informatikus alapképzési szak

Mérnök informatikus alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Mérnök informatikus alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás:... 7 Óraterv:... 10 Mérnök informatikus alapképzési szak tantárgyainak rövid ismertetése...

Részletesebben

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND 2015 FONTOS DÁTUMOK Felsőoktatási felvételi jelentkezési kérelem rögzítésének határideje az 2015. február E-felvételiben 15. E-felvételit hitelesítő adatlapok beküldésének

Részletesebben

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV. Elfogadva: 2010. április 13., hatályba lépés: 2010. május 1.

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV. Elfogadva: 2010. április 13., hatályba lépés: 2010. május 1. NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV Elfogadva: 13., hatályba lépés: 2010. május 1. TARTALOMJEGYZÉK 1 Preambulum 4 2 Az intézmény bemutatása 5 2.1 Alapadatok az intézményről 5 2.2 Az intézmény

Részletesebben

Kecskemét, 2007. április 20.

Kecskemét, 2007. április 20. BESZÁMOLÓ A KECSKEMÉTI FŐISKOLA 2006. ÉVI GAZDASÁGI TEVÉKENYSÉGÉRŐL Kecskemét, 2007. április 20. 1 BEVEZETÉS Az integrált Kecskeméti Főiskola hetedik gazdasági évét zárta 2006-ban. A Felsőoktatási törvény

Részletesebben

Impresszum. Fõszerkesztõ: Süveges Péter BME Diákközpont. Támpont Iroda. Felelõs kiadó: Veres Gábor igazgató BME Diákközpont.

Impresszum. Fõszerkesztõ: Süveges Péter BME Diákközpont. Támpont Iroda. Felelõs kiadó: Veres Gábor igazgató BME Diákközpont. Felvételi Kalauz Impresszum Fõszerkesztõ: Süveges Péter BME Diákközpont. Támpont Iroda Felelõs kiadó: Veres Gábor igazgató BME Diákközpont Szerkesztették: Diákközpont Támpont Iroda Oktatási Igazgatóság,

Részletesebben

Debreceni Egyetem Műszaki Főiskolai Karának. akkreditációs jelentése

Debreceni Egyetem Műszaki Főiskolai Karának. akkreditációs jelentése Debreceni Egyetem Műszaki Főiskolai Karának akkreditációs jelentése (2006/9/XI/1. sz. MB határozat) MB plénuma által felkért kari látogatóbizottsági tagok Bánhidi László DSc. Hübner Mátyás Ybl díjas Lenkei

Részletesebben

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 GYT B Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁS NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁS NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁS NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM HADTUDOMÁNYI ÉS HONVÉDTISZTKÉPZŐ KAR Intézmény elérhetősége: 1101 Budapest, Hungária krt. 9-11.Honlap: http://www.uni-nke.hu A Kar elérhetősége: 1101

Részletesebben

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% MÉK_DPR 0_aktív hallgatók Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Dr. Kovács Ernő Miskolci Egyetem Elektrotechnikai-Elektronikai Tanszék 2011

Dr. Kovács Ernő Miskolci Egyetem Elektrotechnikai-Elektronikai Tanszék 2011 Dr. Kovács Ernő Miskolci Egyetem Elektrotechnikai-Elektronikai Tanszék 2011 Az előadás vázlata 2 A ME-n folyó villamos (erősáramú) szakember-képzés bemutatása Szervezeti felépítés Az oktatás szerkezete

Részletesebben

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014 Válaszadók száma = 93 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 0% 25% 3 4

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat) FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Szakirányú továbbképzések (levelező és esti tagozat) Budapest, 2011. november Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK Szakirányú továbbképzések Adó- és Pénzügyi

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL ÉS A FELVÉTELI ELJÁRÁSRÓL 2016.01.19.

TÁJÉKOZTATÓ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL ÉS A FELVÉTELI ELJÁRÁSRÓL 2016.01.19. TÁJÉKOZTATÓ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL ÉS A FELVÉTELI ELJÁRÁSRÓL 2016.01.19. 1. Jelentkezés az érettségi vizsgára 1. Ki tehet érettségi vizsgát, milyen feltételekkel? Érettségi vizsga abból a vizsgatárgyból

Részletesebben

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM MŰSZAKI TUDOMÁNYI KAR INFORMATIKA TANSZÉK

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM MŰSZAKI TUDOMÁNYI KAR INFORMATIKA TANSZÉK SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM MŰSZAKI TUDOMÁNYI KAR INFORMATIKA TANSZÉK Melléklet a kari Záróvizsga Szabályzathoz DIPLOMAMUNKAKÉSZÍTÉSI ÚTMUTATÓ A mérnök- és gazdaságinformatikus alap- és mesterképzést lezáró

Részletesebben

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakközépiskola és Szakiskola

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakközépiskola és Szakiskola Győri Kovács Margit Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakközépiskola és Szakiskola 9024 Győr, Répce u. 2. Telefon: 96/428-033, Fax: 411-056 E-mail:

Részletesebben

Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál

Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál Dunaújvárosi Főiskola Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál A Képzési és Kimeneti Követelmények ján összeállítva Farkas Beáta 2012.07.30. Tartalom Anyagmérnöki... 2 Anyagmérnöki

Részletesebben

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK A DEBRECENI EGYETEM Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar KÉRELME GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK BSc SZINTŰALAPKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA Agrár képzési terület Gazdasági, vidékfejlesztési és informatikus

Részletesebben

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2011/2012. tanév ALAPFOKÚ NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2011/2012. tanév ALAPFOKÚ NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2011/2012. tanév ALAPFOKÚ NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ A minőségirányítási program végrehajtásának

Részletesebben

Győri Kovács Margit. Ötvös, fémműves 5év 29 1 Üvegműves 5 év 13 SZAKKÖZÉPISKOLA Népi kézműves (Faműves, 3 + 2 év 21 fajátékkészítő)

Győri Kovács Margit. Ötvös, fémműves 5év 29 1 Üvegműves 5 év 13 SZAKKÖZÉPISKOLA Népi kézműves (Faműves, 3 + 2 év 21 fajátékkészítő) Győri Kovács Margit Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakközépiskola és Szakiskola 9024 Győr, Répce u. 2. Telefon: 96/428-033, Fax: 411-056 E-mail:

Részletesebben

Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Közgazdaságtudományi Kar Melléklet 1,2,3,4,5,6,7 I. Közgazdasági-, közgazdasági szakos közgazdász tanár-, nemzetközi kapcsolatok-, pénzügyi és gazdaságmatematikai elemző

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

A bolognai folyamat és a felsőoktatási felvételi 2016

A bolognai folyamat és a felsőoktatási felvételi 2016 A bolognai folyamat és a felsőoktatási felvételi 2016 Batthyány Kázmér Gimnázium Szigetszentmiklós Készítette: Szerticsné Pinczés Mária ÉRETTSÉGI Egyik döntés: Érettségi 2 ÉRETTSÉGI Kötelező tárgyak: magyar

Részletesebben

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZL EKEDÉSMÉRNÖ KI ÉS JÁRMŰMÉRNÖ KI KAR Járműmérnöki alapképzési (BSc) szak Budapest 2013 1. A felsőoktatási intézmény neve, címe; BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI

Részletesebben

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Válaszadók száma = 68 Jelentéskészítő - ME - MBI, GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Általános indikátorok Globális index - + átl.=3.4 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS

Részletesebben

2004. ÉVI GAZDÁLKODÁSI BESZÁMOLÓJÁNAK SZÖVEGES INDOKLÁSA

2004. ÉVI GAZDÁLKODÁSI BESZÁMOLÓJÁNAK SZÖVEGES INDOKLÁSA A 2004. ÉVI GAZDÁLKODÁSI BESZÁMOLÓJÁNAK SZÖVEGES INDOKLÁSA Tartalomjegyzék Bevezetés... 4 1. A BGF feladatköre és tevékenysége... 5 1.1. Az Intézmény neve, törzskönyvi azonosító száma, honlapjának címe...

Részletesebben

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLET

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLET AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLET Piros beszúrás, lila törlendő, zöld magyarázat. PI INTÉZMÉNYI AKKREDITÁCIÓS ELJÁRÁS JELENTÉSE (Második akkreditációs értékelés) 2007/10/XI/1. sz. MAB határozat KECSKEMÉTI

Részletesebben

NEUMANN JÁNOS KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM. FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016. tanév

NEUMANN JÁNOS KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM. FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016. tanév NEUMANN JÁNOS KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016. tanév Igazgató: Dr. Sipos Mihály Pályaválasztási felelős: Dr. Liptainé Reszegi Ágnes, általános igazgatóhelyettes Az Arany János

Részletesebben

A kompetencia alapú képzés a kiút a mőszaki felsıoktatás válságából? - vitaindító

A kompetencia alapú képzés a kiút a mőszaki felsıoktatás válságából? - vitaindító A kompetencia alapú képzés a kiút a mőszaki felsıoktatás válságából? - vitaindító dr. Abonyi János 2009. február 9. Válság??? reform??? Nem minden egyetem, fıiskola kínál jó minıséget; igen sok helyen

Részletesebben

Minden korban a felmerülő kérdésekre a megfelelő válaszok keresése és megtalálása a helyes lépés annak érdekében, hogy az eredmények

Minden korban a felmerülő kérdésekre a megfelelő válaszok keresése és megtalálása a helyes lépés annak érdekében, hogy az eredmények ELŐSZÓ Helgertné Dr. Szabó Ilona Eszter rektor Egy szellemiségében és tetteiben is progresszív felfogású felsőoktatási intézmény elé nem csak a hagyományok, de a modern kor felgyorsult hétköznapjaiban

Részletesebben

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul EvaSys Pécsi Tudományem 2014 2014 Válasz megjelölése: Javítás: DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.

Részletesebben

A munkaerő-piaci sikeresség vizsgálata

A munkaerő-piaci sikeresség vizsgálata A munkaerő-piaci sikeresség vizsgálata a Debreceni Egyetem végzettjeinek utókövetésén keresztül Fónai Mihály Kotsis Ágnes Szűcs Edit Tanulmányunkban a Debreceni Egyetemen a Diplomás Pályakövető Rendszer

Részletesebben

A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM IDEGEN NYELVI OKTATÁSI KÖZPONTJÁNAK NYELVI ZÁRÓVIZSGA SZABÁLYZATA

A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM IDEGEN NYELVI OKTATÁSI KÖZPONTJÁNAK NYELVI ZÁRÓVIZSGA SZABÁLYZATA A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM IDEGEN NYELVI OKTATÁSI KÖZPONTJÁNAK NYELVI ZÁRÓVIZSGA SZABÁLYZATA a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 107. (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján

Részletesebben

Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium 2015/16. tanév

Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium 2015/16. tanév Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium 2015/16. tanév Képzéseink: A tagozatok kódszámai általános tantervű 01 matematika 02 angol 03 német 04 biológia 05 informatika 06 magyar 07 történelem 08 Arany János

Részletesebben

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója Szerzők: Dr. Bacsa-Bán Anetta Juhász Ibolya A könyv

Részletesebben

ALAPKÉPZÉS. Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar. 2013. szeptemberben induló alapképzési szakok. Biztonság- és védelempolitikai

ALAPKÉPZÉS. Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar. 2013. szeptemberben induló alapképzési szakok. Biztonság- és védelempolitikai ALAPKÉPZÉS Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar 2013. szeptemberben induló alapképzési szakok Biztonság- és védelempolitikai A nemzetvédelmi és katonai képzési terület védelmi képzési ágához tartozó biztonság-

Részletesebben

Felsőfokú Szakképzés Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar www.gtk.uni-miskolc.hu

Felsőfokú Szakképzés Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar www.gtk.uni-miskolc.hu Felsőfokú Szakképzés Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar www.gtk.uni-miskolc.hu 1. Banki szakügyintéző OKJ: 55 3441 01 Pénzintézeti finanszírozási ügyintéző (3631) Pénzügyi ügyintéző (3605) Számviteli

Részletesebben

: 4440 Tiszavasvári, Petőfi út 1. : Tel.: 42/520-045; 520-046 Fax: 42/520-045 : Honlap: http://www.vpszk.sulinet.hu E-mail: vpkszk@vpkszk.sulinet.

: 4440 Tiszavasvári, Petőfi út 1. : Tel.: 42/520-045; 520-046 Fax: 42/520-045 : Honlap: http://www.vpszk.sulinet.hu E-mail: vpkszk@vpkszk.sulinet. A T ii s z a v a s v á r ii K ö z é p ii s k o ll a,, S z a k ii s k o ll a é s K o ll ll é g ii u m P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I T Á J É K O Z T A T Ó J A 2 0 1 3 / 1 4 NYÍÍLT NAP: : 20112 okttóbeerr

Részletesebben

Tagintézmény-vezetői pályázat. Szereminé Hegedűs Krisztina 2016.

Tagintézmény-vezetői pályázat. Szereminé Hegedűs Krisztina 2016. Tagintézmény-vezetői pályázat Szereminé Hegedűs Krisztina 2016. Pályázat A Székesfehérvári SZC Árpád Szakképző Iskolája és Kollégiuma Tagintézmény-vezető (magasabb vezető) beosztás ellátására Pályáztató:

Részletesebben

Duális képzéssel. Magyarországon. a munka világában a duális szakképzés. Munkával egybekötött szakmatanulás Tanulószerződéses gyakorlati képzés

Duális képzéssel. Magyarországon. a munka világában a duális szakképzés. Munkával egybekötött szakmatanulás Tanulószerződéses gyakorlati képzés Duális képzéssel a munka világában a duális szakképzés Magyarországon 2015 Munkával egybekötött szakmatanulás Tanulószerződéses gyakorlati képzés MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA Duális képzéssel a munka

Részletesebben

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz)

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz) GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZC KRÚDY GYULA GIMNÁZIUMA, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLÁJA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA 9024 Győr, Örkény I. utca 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu

Részletesebben

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz)

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz) GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZC KRÚDY GYULA GIMNÁZIUMA, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLÁJA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA 9024 Győr, Örkény I. utca 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu

Részletesebben

KIVONAT. A Megyei Közgyűlés

KIVONAT. A Megyei Közgyűlés KIVONAT a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Közgyűlés 2008. szeptember 11-én megtartott nyilvános ülésének jegyzőkönyvéből -----------------------------------------------------------------------------------------------

Részletesebben

2 Strukturális reformok a felsőoktatásban A ciklusos képzési rendszer bevezetése

2 Strukturális reformok a felsőoktatásban A ciklusos képzési rendszer bevezetése 2 Strukturális reformok a felsőoktatásban A ciklusos képzési rendszer bevezetése 2.1 A Bologna rendszerű képzés A Bologna-folyamat célja az európai felsőoktatás harmonizációja mely által a magyar felsőoktatás

Részletesebben

Összefoglaló az Eötvös Loránd Fizikai Társulat vitaüléséről

Összefoglaló az Eötvös Loránd Fizikai Társulat vitaüléséről Összefoglaló az Eötvös Loránd Fizikai Társulat vitaüléséről AZ ÚJ FELSŐOKTATÁSI TÖRVÉNY KONCEPCIÓJA A vitaülést az ELTE TTK-n 2010. december 17-én rendezte az ELFT. A vitát Patkós András szervezte, Kertész

Részletesebben

Evangélikus Mezőgazdasági Kereskedelmi Informatikai Szakképző Iskola és Kollégium

Evangélikus Mezőgazdasági Kereskedelmi Informatikai Szakképző Iskola és Kollégium Magyarországi Evangélikus Egyház Evangélikus Mezőgazdasági Kereskedelmi Informatikai Szakképző Iskola és Kollégium Székhely (Szakképző Iskola): 9730 Kőszeg, Árpád tér 1. Telephely (Kollégium): 9730 Kőszeg,

Részletesebben