A feladat sorszáma: Standardszint: 4-6.

Átírás

1 A feldt sorszám: Stndrdszint: 4-6. A stndrd(ok), melye(ke)t feldttl mérünk: Olvsás, z írott szöveg megértése Olvsás, z írott szöveg megértése Tájékozódás szövegben, szövegelemző műveletek, információkeresés Tájékozódás szövegben, szövegelemző műveletek, információkeresés. Részenkénti olvsás, újrolvsás, tájékozódás szövegben, dtok visszkeresésével. Értelmezi, szintetizálj szöveg információit, gondoltit. Olvsás, z írott szöveg megértése Olvsás, z írott szöveg megértése Olvsás, z írott szöveg megértése A tnulási képességek fejlesztése Olvsási strtégiák, z értő olvsást segítő technikák lklmzás. Lényegkiemelés, következtetés, összefüggések felismerése. Szövegek műfji jellemzőinek zonosítás. Információk gyűjtése, rendszerezése. A szöveg megértését önálló következtetéssel, lényegkiemeléssel, trtlommondássl, vázltírássl, jelentéstuljdonítássl bizonyítj. Az dtokt, gondoltokt összefogllj, értékeli. Önállón képes verses és prózi irodlmi szövegek felismerésére műfji jellemzők zonosításávl mondók, dl, mese, közmondások, szólások, tlálós kérdések, verses mese. Érti, és lklmzz z ezt már tudom, szeretném megtudni, ennél többet tudok témáról ktegóriákt. Az

2 információk gyűjtésekor, rendszerezésekor, segítséggel, vgy önállón jegyzeteket, vázltot készít. A tnulási képességek fejlesztése Információk gyűjtése, rendszerezése. A prktikus hétköznpi információhordozókt: könyveket, lexikonokt, folyóirtokt, különböző infokommunikációs eszközöket felelősségteljesen, kritikusn lklmzz. A tnulási képességek fejlesztése Különböző információhordozók kezelése Önállón tájékozódik könyvtárbn. A tnulási képességek fejlesztése Alpvető nyelvhelyességi és helyesírási szbályok lklmzás. Szvkt biztonsággl szótgol és bont hngokr. Írás, szöveglkotás Eszközszintű íráshsznált, írástechnik, íráskép Íráshsznált készségszintű, kilkult egyéni írásképe jól olvshtó. Írás, szöveglkotás Önálló szöveglkotás Képes gondoltink, véleményének önálló írásbeli kifejezésére. Önállón képes dott témáról 5-6 mondtos kisebb leírást lkotni. Írásbeli szöveglkotás műveleteinek lklmzás. A foglmzását tgolj. Címet d, kiválsztj lényeges mondtokt. A tnulási képességek fejlesztése. Alpvető nyelvhelyességi és helyesírási szbályok lklmzás. Helyesen és pontosn lklmzz nyelvhelyességi és nyelvtni szbályokt z önálló szöveglkotás során.

3 Olvsd el mgyr kutyfjtákról szóló ismeretterjesztő szövegeket! A KUVASZ Az egyik legszebb mgyr juhászkutyfjtánk, honfoglló mgyrokkl érkezett hzánkb. Ngy termete mitt kuvszt z álltok őrzésére, védelmére hsználták. Fehér színe, hullámos szőrzete, tetszetős külseje, nemességet, erőt sugároz. Lépése lssú, ügetése lendületes. A kuvsz mg z egészség, ennek köszönhetően m sem ritk éves kort megélt egyed. A szélsőséges időjárást rendkívül jól tűri. A szél és ngy meleg ellen védelmet keres. Önálló gondolkodásr, döntésre és cselekvésre nevelték, ezért nem szbd megkötni, vgy futóláncon trtni. Lkásbn sem trthtó. A VIZSLA A mgyr vizsl ősei vándorló mgyr törzsekkel együtt kerültek hzánkb. Középngyságú, elegáns, nemes megjelenésű, zsemlesárg, rövidszőrű vdászkuty. Könnyed felépítésű, szikár izomztú. A vizsl jellegzetes járásmódj lendületes, könnyed lépés. A mgyr vizslát mezei és erdei próvd, vlmint vízi vdk vdásztához is hsználni tudjuk. Bár rövidszőrű fjt, bírj hideget is, h kellő kondícióbn vn, és nincs elkényeztetve. Szereti szbdságot, de lkásbn is trthtó. A PULI A puli múltj minden bizonnyl honfogllás előtti időkre, messzi Ázsiáb nyúlik vissz. A puli kifejezetten terelőkuty-fjt. Az őshonos fjtáj fekete színű nemezes szőrzetű egyed, de htvns évektől nemesítés folytán kitenyésztették fehér és fkó színváltoztát is. A puli közepes termetű, négyzetes felépítésű kuty. A mozgás igen élénk, tempermentumos. Lépése rövid, vágtáj gyors, rendkívül fordulékony. A fjtár

4 z igen élénk vérmérséklet és ngy ktivitás jellemző. Mindenre figyel, és regál. A puszti múlt mgyrázz, hogy puli igénytelen z elhelyezkedésével szemben, csk télen, hideg szél ellen keres menedéket. Legmegfelelőbb kint szbdbn trtni. A KOMONDOR A komondor ázsii eredetű, ősi mgyr pásztorkutyfjt. Nem túlzottn kedveskedő fjt. Robosztus testét mindenütt nemezesedésre hjlmos, gubncos, dús, hosszú szőrzet fedi. A komondor könnyed, kényelmes és kimért. Lépése nyugodt. Nppl szeret elfeküdni, de úgy, hogy területét ellenőrizhesse. Éjjel rendületlenül mozog. Vérmérséklete élénk, ezt bizonyítj, hogy mindent észrevesz, és hihetetlenül gyorsn cselekszik, ezért őrzésre és védésre is hsználhtó. Gzdájához feltétel nélkül rgszkodó, de rendkívül önálló. Nem brátkozó természetű, lpvetően bizlmtln. A szélsőséges időjárást igen jól tűri. Hideg ellen nincs szüksége védelemre.

5 1.) Kösd össze szvkt, szókpcsoltokt mgyráztukkl! robosztus nemezesedésre hjlmos, gubncos elegáns szikár tempermentumos szélsőséges heves vérmérsékletű erős, erőteljes, izmos csomós, szlgos, összeálló rendkívüli, furcs szemrevló, tetszetős sovány, vékony b c d e f

6 2.) Egészíts ki tábláztot szöveg lpján! vizsl komondor kuvsz puli szármzás teste, termete fekete színű, nemezes mozgás, járásmódj őrzésre, védelemre trtás

7 3.) Hét kutyfjt nevét rejti táblázt. Keresd meg mindegyiket! (Függőlegesen, vízsszintesen és átlósn is tlálsz szvkt.) KUVASZ, PUMI, KOMONDOR, PULI, VIZSLA, BOXER, TERRIER S K Z G Z D I M U P H U T O Y S N U S A M S I V U M Á O A Z P T A C X R T O M N K V V H T A A E T N U Á I V U V A T R I K D R Y F E B K R E I R I O S C P U L I X E I R T R H T X R O O G S M E A L S Z I V B Y J T K T R O C E F S I H O G R Z

8 4.) Párosítsátok össze közmondásokt és szólásokt jelentésükkel! Írjátok jelentés sorszámát közmondások és szólások után! Egyik kuty, másik eb. Jön még kutyár dér. Köti z ebet króhoz. Kutyából nem lesz szlonn. Minth kutyák szájából húzták voln ki. Morog, mint bolhás kuty. b c d e f 1. Gyűrött, rendetlen ruhdrb. 2. Ngyon fogdkozik, rgszkodik mondnivlójához. 3. Egyform mindkettő. 4. Zsörtölődik, mérgeskedik vlki. 5. Aki rosszt tesz másiknk, z idővel visszkpj. 6. Nem változik meg természete.

9 5.) Válszd ki neked legjobbn tetsző kutyfjtát! Írd le jellemzőit, készülj fel szóbeli bemuttásár! b

10 6.) Keress leglább 4 kutyákkl kpcsoltos könyvet iskolád könyvtárábn! Egészítsd ki tábláztot! könyv írój könyv címe kidó neve, kidás éve, helye

11 7.) Gyűjts össze 5 mesét, vgy verset, melyben kutyák szerepelnek! Nevezd meg szerzőjüket, írd le címüket!.. b..

12 8.) Több, kutyávl kpcsoltos honlpot tlálsz z interneten. Keresgélj! Írd le három honlp nevét! 9.) Miért jánlnád ezeket honlpokt? Milyen új ismeretekhez jutottál? Mondd el társidnk!

13 10.) Tudj meg többet vizsláról! Rendezd ismereteidet! Készíts mgdnk segítséget, jegyzeteket honlpon tlált információk lpján! ezt már tudom ezt szeretném ennél többet tudok b megtudni témáról c

14 11.) Keresd meg párját! Írd betűjel mellé jellemző műfj nevét! mondók, kiszámoló népmese vers b tlálós kérdés verses mese közmondás c d ) A lust fiú Egyszer volt egy gzdember s nnk egy ngy kmsz fi. Kimegy ez gzdember mezőre, ment vele fi is, mentek cselédei, npszámosok, gyűjtötték erősen szénát, hogy csk úgy csurgott le róluk verejték. Mindenki dolgozott, csk gzd kutyáj nem. Az ott heverészett bokor tövében, jó árnyékbn. Látj gzd fi, megirigyli kuty dolgát, sóhjt keservesen: - Hej, édespám, de szeretnék kuty lenni! e f b) Nehezen lkuszik meg két eb egy csonton. c) Nedves orr szimtol, Csontot bárhol kiszgol. Az embernek jó brátj, Hűen ügyel házár. ( Mi z?) d) Benedek Elek: A kuty meg nyúl Vlmikor réges-régen, világnk kezdetén, minden állt békességben éldegélt föld színén. Ki volt kkor ngyobb úr, mint kuty meg nyúl!

15 e) Fáj kutyámnk hs, megütötte török bs. Ördög vigye török bsát, Mért bántott kutyám hsát? f). Berbor István: Kutyvilág Tersz srkán, puh ágyon, gzdi dt kispárnámon lszom éjjel, fekszem nppl, h postást megugttm.

16 12.) Neked melyik kuty kedvenced? Rjzold le! Készíts ról rövid, 5-6 soros leírást! b c d e.

17 13.) Készítsetek közös csoportmunkábn plkátot kutyáról! Rjzoljtok, rgssztok, írjátok le ismereteiteket! Készíthettek keresztrejtvényt, szókeresőt, írhttok rövid mesét, verset, tlálós kérdést is! Összesen: pont

18 Értékelési útmuttó 1. feldt: minden helyes válsztás 1-1 pont robosztus - erős, erőteljes, izmos 1 nemezesedésre hjlmos, gubncos - csomós, szlgos, összeálló b 1 elegáns - szemrevló, tetszetős c 1 tempermentumos - heves vérmérsékletű e 1 szikár- sovány, vékony f 1 szélsőséges - rendkívüli g 1 2. feldt A szövegből kikeresett pontos információk dtok, csoportosítások 1-1- pont. 3. feldt Kutyfjták megtlálás 1-1 pont feldt: helyes párosítások 1-1 pont. Egyik kuty, másik eb. - Egyform mindkettő. 1 Jön még kutyár dér. visszkpj. - Aki rosszt tesz másiknk, z idővel b 1 Köti z ebet króhoz. - Ngyon fogdkozik, rgszkodik mondnivlójához. Kutyából nem lesz szlonn. - Nem változik meg természete. Minth kutyák szájából húzták voln ki. - Gyűrött, rendetlen ruhdrb. Morog, mint bolhás kuty. - Zsörtölődik, mérgeskedik vlki. c 1 d 1 e 1 f 1 5. feldt jellemzők kigyűjtése önálló beszámoló 6 b 1

19 6. feldt: pontos dtok kigyűjtése Könyvenként 1-1 pontszerzők, könyv címe, kidó, kidás éve feldt: pontos dtok kigyűjtése Mesénként, versenként 1-1 pont: szerzők, vgy népmese, cím. Pontos helyesírás. 5 b 5 8. feldt honlpok gyűjtése A témához illő honlpok 1-1 pont feldt Önálló vélemény megfoglmzás, indoklás, érvelés feldt önálló jegyzetek készítése Ktegóriánként 2-2 pont 2 b 2 c feldt műfji ismeretek ) - népmese b) - közmondás c) - tlálós kérdés d) - verses mese e) - mondók, kiszámoló f) - vers 1 b 1 c 1 d 1 e 1 f feldt A leírásnk címet d. 1 A leírás témánk megfelelő. b 1 Alklmzz foglmzás felépítést, bekezdésekre tgolj szöveget. c 1

20 Íráshsznált készségszintű, kilkult egyéni írásképe jól olvshtó. d 1 Alpvető nyelvhelyességi és helyesírási szbályok lklmzás: mondtok megfoglmzás, ezek pontos helyesírás 1-1 pont 13. feldt: - plkátkészítés A tnult ismeretek összefogllás csoportmunkábn. Lényegkiemelés, önálló lkotómunk, együttműködés, kretivitás, kritiki gondolkodás fejlesztése. Összesen: e pont