Feladatok az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás 2. szintjéhez

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Feladatok az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás 2. szintjéhez"

Alfréd Szalai
5 évvel ezelőtt
Látták:

1 ;;;;;;;; Feldtok z ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ stndrdleírás 2. szintjéhez

2 A feldt sorszám: 1-6. Stndrd szint: 2. A stndrd(ok), melye(ke)t feldttl mérünk: Olvsás, z írott szöveg megértése Olvsás, z írott szöveg megértése Irodlmi kultúr. Szövegelemzésben vló jártság líri és epikus művekben. Ítélőképesség, erkölcsi, esztétiki és történeti érzék. Tájékozódás szövegben, szövegelemző műveletek, információkeresés Segítséggel képes szépirodlmi szövegekben megjelenített mgtrtásformák, értékek felismerésére. Segítséggel kiemeli rövid olvsmányokból lényeges dtokt (cím, szereplők, helyszín, idő), és segítséggel képes megoldni z zokhoz kpcsolódó egyszerű feldtokt. Olvsd el figyelmesen z lábbi mesét! A gombkirály Volt egyszer egy sűrű, sötét, öreg erdő. Ebben z erdőben temérdek mindenféle gomb nőtt. Egyszer elhtározták: királyt válsztnk mguknk. Igen ám, de kit? Tnkodtk, tnkodtk, ki lenne leglklmsbb, végül kisütötték, hogy mg z erdész. El is mentek hozzá követségbe, és szépen megkérték, hogy legyen királyuk. Hnem z erdész csk fejét csóvált: - Köszönöm tisztességet, de hát nekem egyéb dolgom vn z erdőben. Meg zon túl ngy is vgyok hozzátok. - Legyen hát nyuszi királyunk! eszelték ki gombák, újbb hosszs töprengés után, s megkérték nyuszit, hogy királykodjék felettük. A tpsifüles szépen megköszönte, hogy rá gondoltk, de ő sem fogdt el királyi rngot. - Én szeretek ugrándozni, futkározni, gombkirálynk meg folyvást egy helyben kell állni, méghozzá fél lábon. S hov tegyem kkor másik lábmt? Újr összeültek gombák tnkodni, s végül bbn állpodtk meg, hogy közülük

3 vló legyen király. No, de melyik sok közül? A tinóru? Vgy rizike? A rókgomb? Vgy kucsmgomb? A csiperke? Vgy pöfeteg?... Abbn megegyeztek, hogy z lesz király, ki legméltóbb z urlkodásr. De ki legméltóbb? - Én! kiáltott légyölő glóc. Senkinek sincs ilyen gyönyörű, gyöngyös skrlátklpgj! És nekem mindenki engedelmeskedni fog, mindenki tudj, hogy mérges gomb veszedelmes! - Épp ezért nem lehetsz király! intették le többiek hencegő glócát. S ekkor fák árnys rejtekében hirtelen megpillntották brn spkás, egyszerű, sose hivlkodó, hlk szvú vrgányát, ki mindig mindenkinek csk örömet szerzett. - Ő legméltóbb! kiáltoztk gombák, és szégyellték, hogy szerény külseje mitt már előbb nem gondoltk rá. Így lett vrgány gombák király. Mindenki örült z erdész, nyuszi, mókusok meg békák -, minden teremtett lélek sűrű, sötét, öreg erdőben, csk glóc mérgelődött. Még gyönyörű, gyöngyös klpgját is földhöz vágt voln h tehette voln. (Lengyel népmese, átdolgozt Sebők Év) 1. Egész mondtokkl válszolj szöveg lpján! ) Mit htároztk el gombák? b) Kihez mentek el követségbe először? b c) Kit kértek meg másodszor, hogy legyen királyuk? c

4 2. Miért nem válllt el egyikük sem tisztséget? Fejezd be mondtokt szöveg lpján! ) Az erdész zt mondt: Köszönöm tisztességet, de hát b) A nyúl így válszolt: Én szeretek ugrándozni, futkározni b 3. Hogyn tláltk végül királyt? Válszolj kérdésekre! ) Tnkodás után miben állpodtk meg gombák? b) Melyik gomb krt király lenni? b c) Miért nem lehetett ő király? c d) Kit válsztottk meg végül urlkodójuknk? d e) Miért ő volt leglklmsbb erre feldtr? e

És nekem mindenki engedelmeskedni fog, mindenki tudj, hogy mérges gomb veszedelmes!

5 4. Melyik gombár melyik leírás illik? Írd képek betűjelét vonlr! A) B) - Én! kiáltott légyölő glóc. Senkinek sincs ilyen gyönyörű, gyöngyös skrlátklpgj! És nekem mindenki engedelmeskedni fog, mindenki tudj, hogy mérges gomb veszedelmes! S ekkor fák árnys rejtekében hirtelen megpillntották brn spkás, egyszerű, sose hivlkodó, hlk szvú vrgányát, ki mindig mindenkinek csk örömet szerzett. b 5. Igzk-e szövegrészletekben leírtk képek lpján? Válszodt 2-3 mondttl indokold! b c

6 6. Megérdemelte-e vrgány, hogy ő lett gombák király? Írd le véleményedet 2-3 mondtbn! Segítségül néhány szem: vrgány külső tuljdonsági, belső tuljdonsági, értékei. b c d

7 Jvítási útmuttó 1. ) A gombák elhtározták, hogy királyt válsztnk mguknk. b) Az erdészhez mentek követségbe először. c) A nyuszit kérték meg másodszor, hogy királykodjék felettük. 1 b 1 c ) Az erdész zt mondt: Köszönöm tisztességet, de hát nekem egyéb dolgom vn z erdőben. b) A nyúl így válszolt: Én szeretek ugrándozni, futkározni, gombkirálynk meg folyvást egy helyben kell állni, méghozzá fél lábon. 1 b ) Abbn állpodtk meg, hogy közülük vló legyen király. b) A légyölő glóc krt király lenni. c) Azért nem ő lett király, mert mérges gomb veszedelmes. d) A vrgányát válsztották meg végül. 1 b 1 c 1 d Én! kiáltott légyölő glóc. Senkinek sincs ilyen gyönyörű, gyöngyös skrlátklpgj! És nekem mindenki engedelmeskedni fog, mindenki tudj, hogy mérges gomb veszedelmes! B S ekkor fák árnys rejtekében hirtelen megpillntották brn spkás, egyszerű, sose hivlkodó, hlk szvú vrgányát, ki mindig mindenkinek csk örömet szerzett. A 1 b 1 2

8 5. ) Trtlmi követelmények 1 b) Megfelelő nyelvhelyesség b 1 c) Megfelelő helyesírás c ) Trtlmi követelmények 1 b) A mondtok közötti kohézió b 1 c) A terjedelem trtás c 1 d) Megfelelő nyelvhelyesség d 1 e) Megfelelő helyesírás e 1 5

9 A feldt sorszám: Stndrd szint: 2. A stndrd(ok), melye(ke)t feldttl mérünk: Olvsás, z írott szöveg megértése Írás, szöveglkotás Irodlmi kultúr. Szövegelemzésben vló jártság líri és epikus művekben. Ítélőképesség, erkölcsi, esztétiki és történeti érzék. Önálló szöveglkotás Törekszik rövid köznyelvi szövegrészek érzelmi trtlmánk megértésére. Segítséggel képes 2-3 egyszerű mondtból álló szöveget lkotni. Olvsd el figyelmesen z lábbi szöveget! Tegnp délután Julcsi z édesnyjávl vásárolni ment. A boltbn kenyeret, vjt és pprikát vettek. Julcsi kedvenc csokijából is került kosárb. A pénztárnál türelmesen várták, hogy sorr kerüljenek. Mögöttük egy idős néni állt, kezében tele kosárrl. Fájt láb, már nehezen tudott állni. Julcsiék mguk elé engedték sorbn. A néni ngyon megköszönte figyelmességüket. Fizetés után. mentek hz. 1. Adj címet fenti szövegnek! ) 2. Milyen szó hiányozht z utolsó mondtból? )...

10 3. Mi véleményed történetben szereplő Julcsiról és édesnyjáról? Véleményedet 3-4 mondtbn foglmzd meg! b c d e 4. Te mit tennél hsonló helyzetben?

11 Jvítási útmuttó 1. ) Megfelelő nyelvhelyesség 1 b) Megfelelő helyesírás b ) vidámn vgy jókedvűen 1 1 Megjegyzés: Jár z egy, h felsorolt szvk vlmelyikével vgy ezekhez hsonló kifejezéssel egészíti tnuló mondtot. 3. ) Trtlmi követelmények 1 b) A mondtok közötti kohézió b 1 c) A terjedelem trtás c 1 d) Megfelelő nyelvhelyesség d 1 e) Megfelelő helyesírás e ) Megfelelő nyelvhelyesség 1 b) Megfelelő helyesírás b 1 2

12 A feldt sorszám: Stndrd szint: 2. A stndrd(ok), melye(ke)t feldttl mérünk: Írás, szöveglkotás Írás, szöveglkotás Írás, szöveglkotás Önálló szöveglkotás Önálló szöveglkotás Az írásbeli szöveglkotás műveletei Önállón képes dott témábn szvk gyűjtésére és írásár. Segítséggel képes 2-3 egyszerű mondtból álló szöveget lkotni. Képes dott szövegnek címet dni. 1. Mi jut eszedbe, h kirándulás szót hllod? Gyűjts ide kpcsolódó szvkt, kifejezéseket! Leglább 10 szót írj!

13 2. Alkoss képről 2-3 mondtból álló szöveget! Hsználhtod z előző feldt kifejezéseit is.

14 Jvítási útmuttó 1. ) túrcipő, hátizsák, látnivló, fű, f, virág, álltok, ptk, gomb, hegyek, sét, Megjegyzés: Minden - témához kpcsolódó - helyes kifejezésért 1-1 jár. 2. ) Trtlmi követelmények 1 b) A mondtok közötti kohézió b 1 c) A terjedelem trtás c 1 d) Megfelelő nyelvhelyesség d 1 e) Megfelelő helyesírás e 1 5

Hasonló dokumentumok

A feladat sorszáma: 4-6. Standardszint: 4-6.

A feladat sorszáma: 4-6. Standardszint: 4-6. A feldt sorszám: 4-6. Stndrdszint: 4-6. A stndrd(ok), melye(ke)t feldttl mérünk: Olvsás, z írott szöveg megértése Olvsás, z írott szöveg megértése Írás, szöveglkotás A tnulási képességek fejlesztése Irodlmi