Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

Hasonló dokumentumok
Szervezetfejlesztés Szervezeti kultúra Dr. habil. Fehér János

MENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák gyakorlat

A TÁRSADALOM KULTURÁLIS HATÁSAI A KKV VEZETŐK GONDOLKODÁSI ÉS VISELKEDÉSI MINTÁZATÁRA

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007.

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Versenyképesség fokozása, avagy az élenjáró élelmiszeripar

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005.

HATÉKONYSÁG NÖVELÉS VÁLLALATI PROJEKT IRODA (EPO) LÉTREHOZÁSÁVAL

FORRÁS MENEDZSMENT A MAGYAR POSTÁN AKTUALITÁSOK 2008.

Dr. Dinnyés Álmos Projekt menedzsment módszerek alkalmazásának kihívásai a felsőoktatásban

A FOLYAMATMENEDZSMENT ALAPJAI

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

Folyamatmenedzsment módszerek a projekt menedzsment eszköztárában

HR Business Partner kutatás

A teljesítményértékelés fejlesztési célja

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

HR oktatás a Corvinuson

SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA

Marketing kell vagy sem? A komplex arculatfejlesztés egy közoktatási intézmény példáján keresztül

Audi Termelési Rendszer (APS) Út elszigetelt hatékonyságnövelő intézkedésektől egy átfogó vállalatirányítási rendszerhez

:00 dr. Mészáros Tamás, Budapesti Corvinus Egyetem rektora: Miből induljon ki a stratégiai gondolkodás?

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest PÉNZÜGY MESTERSZAK SZÁMVITEL MESTERSZAK SZERVEZETI KULTÚRA. Tantárgyi útmutató

STRATÉGIAI EMBERI ERŐFORRÁS GAZDÁLKODÁS GYÖNGYÖS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNÁL

Dr. Konczosné dr. Szombathelyi Márta Tehetség- és motivációs modell kidolgozásának kérdései a SZE TMDK kapcsán

Felsőoktatás-politikai célok és elvárások. Veszprém, 2010.

A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest PÉNZÜGY MESTERSZAK SZÁMVITEL MESTERSZAK SZERVEZETI KULTÚRA. Tantárgyi útmutató

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

Hauni Hungaria Gépgyártó Kft. Egyed Mihály HR Generalista

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Pénzügy mesterszak Tantárgyi útmutató 2015/16. I. félév

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak

Projekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

Dr. habil. Szretykó György. A felsőoktatási intézmények mint tanuló szervezetek a XXI. században. MTA VEAB szakbizottsági alelnök

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

Rózsa Tünde. Debreceni Egyetem AGTC, Pannon Szoftver Kft SINCRO Kft. Forrás:

Változtatásvezetés. Dr. Girasek Edmond

Tudásmenedzsment szerepe a minőségkultúra fejlesztésében

Tantárgyi útmutató Levelező

2010. április 9. Szakmai fórum a HR és a LEAN menedzsment kapcsolatáról HR- és ügyvezetők bevonásával

FEJLESZTÉSI PROJEKTGENERÁLÁS- A SZÜKSÉGES ÉS ELÉGSÉGES ELİRETEKINTÉS. Kolozsváry-Kiss Árpád Ügyvezetı REevolutio Kft.

11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Stéber Andrea Training & Development. Tudásmenedzsmnet a gyakorlatban. Ahol a tudás menő... Bring IT to life

Hatékonyságnövelő program

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

A PEDAGÓGIAI JÓ GYAKORLAT

ÖSSZEFOGLALÓ A Hotel Boscolóbantartott DEVELOR rendezvényről

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

ÉMI TÜV SÜD. ISO feldolgozása, elvárások. Kakas István KIR-MIR-MEBIR vezető auditor

Stratégiai alapú, integrált emberi erőforrás gazdálkodás bevezetésének lehetősége a közszolgálatban

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

MARADJ A SIKERIG ÉS AZON TÚL IS! II. DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS HUMÁNERŐFORRÁS KONFERENCIA PÉCS, ÁPRILIS 11.

Emberi Erõforrás Menedzsment Bevezetés. Dr Gısi Zsuzsanna

Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia

Szervezeti magatartás I december 03.

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

dimeb Dinet Logisztika Kft Technológia munkavédelmi szakembereknek és szolgáltatóknak. Hatékonyság - Minőség - Innováció.

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

A teljesítménymenedzsment sajátosságai a közszolgáltatásban

Belső és külső kommunikáció standard

A JÖVİ IT SZERVEZETE. Technológia által vezérelt változó környezet, dr.antal Erzsébet managing partner Nobel Management Consulting

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

I 3 SME Kisvállalkozások innovációs technikáinak nemzetközi vizsgálata. Borkovits Balázs DDRFÜ Nonprofit Kft. Pécs,

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára

Projektvezetés a szervezetekben A STRATEGIC-ORIENTED IMPLEMENTATION OF PROJECTS

Export húzza a gazdaságot

BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék QA

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

Szervezetfejlesztés megvalósítása Nagykáta Város Önkormányzati Hivatalában ÁROP-3.A

GYES-menedzsment a tapasztalatok tükrében. Munkáltatók Esélyegyenlőségi Fóruma

Évfolyam Óraszám 1 0,5

Elmaradott vidéki térségek fejlesztése

Vasbolttól az ipar automatizált termelés ellátásáig Fétis Kft. Süle József, ügyvezető Mátyás Melánia, HR generalista

Vállalkozzon sikeresen Ausztriában! 2013 október 7. Magyarország Bécsi Nagykövetsége

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A BESZERZÉS HUMÁN MENEDZSMENT OLDALA

Az es szabvánnyal, illetve a törvényi elvárásokkal kapcsolatos felmérési, tervezési tevékenység

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

(INTEGRÁCIÓ + GENERÁCIÓVÁLTÁS)*GAZDASÁGI-TÁRSADALMI KÖRNYEZET

Dr. Molnár Béla Ph.D. Intézetigazgató főiskolai docens NyME BDPK Pedagógiai Intézet

Egyetemi HR rendszerek megújításának lehetıségei

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Használja a Yammert közösségi munkaterületként, amely lehetőséget ad az együttműködésre, az innovációra és a részvétel ösztönzésére.

Az ITIL hazai alkalmazhatóságának kérdései

FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK NETWORKSHOP 2014 Pécs

Átírás:

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni tanácsadó-partner 2014. December 2.

Kérdésfelvetések 1. A téma aktualitása, szükségessége 2. A keretek, tartalom és lehetőségek 3. Amiben döntenünk kell 4. Konklúzió

Nincs gyógymód és nincsen fejlődés a Nincs gyógymód és nincsen fejlődés a világban, ami ne magával az emberrel kezdődne. C.Jung ami ne magával az emberrel kezdődne. C.Jung

A hagyományos és a rugalmas szervezetek jellemzői Overholt, 1998. után Hagyományos Rugalmas Felsővezetés irányultsága Kialakitás preferencia Változtatási stratégia Változtatási folyamat Vezetői stilus-preferenciák és szokások alapján történik - szeszélyes változó - mások példájának mechanikus átvétele - részmegoldások dominálnak - módszer irányultságútaktikai elemek- nem épit a dolgozói részvételre Meghatározott célok elérésére irányuló egyszeri projekt Stratégiai kérdésként kezelik a versenyelőny megszerzéséhez, az adott helyzet figyelembe vételével - piaci szükségletek - fogadó kultúra - versenytársak - iparág jellege - core kompetenciák Mire van szükség ahhoz, hogy a változás illeszkedő és konguens legyen, és a rugalmasság beépithető legyen a szervezetbe? Folyamatos, adaptiv, ciklikusmegújulás

Waterman-féle megújulási gyűrű Waterman-féle megújulási gyűrű Forrás: Csath: Stratégiai változtatásmenedzsment pp. 71. 71

a feladatok szabályozása és a hatáskörök elosztása McKinsey-féle 7S modell stratégia konkrét célok és cselekvési tervek vezetési stílus és magatartás struktúra stílus közös értékek a cselekvést meghatározó értékek rendszerek káderállomány irányítási és ellenőrzési eszközök folyamatszabályozás szakmai ismeretek motivációs potenciál a munkatársak szakképzettsége (Forrás: Peters és Waterman 1982, Pascal és Athos, 1981)

Szervezeti jéghegy modell Ami igazán lényeges, az a szemnek láthatatlan /Saint- Exupéry: A kis herceg/ Látható, Tudatos, Racionális, Nyilvánosan hirdetett Szervezeti struktúra Célok, stratégia, szerepek, szabályok, Technológia, ellenőrzési rendszerek Munkamegosztás, felelősség, adminisztratív szabályok Rejtett, Nem tudatos Érzelmeken alapuló, Nyilvánosan sokszor tagadott Informális hatalmi struktúra Baráti kapcsolatok Egyéni- és csoportvélemények Érzelmek, vágyak, elvárások Egyéni szerepfelfogások, normák Értékek, előítéletek, ellen- és rokonszenvek

A folyamat A vezető személyisége Szervezeti kultúra Fejlesztési módszerek kiválasztása Megvalósíthatóság Lehetséges eredmények

Dilemmák/ Milyen az ideális kultúra? Handy tipologiája nyomán Némi erő-orientáció, a verseny kezelése végett Kevés szerep-orientáció, a jó probléma megoldás végett Elegendő személy-orientáció a lojalitás megteremtéséért Feladat-orientált keretek között a rugalmasság és a hatékonyság érdekében

Amikre válaszolnunk kell 1. Tisztában vagyunk-e az adottságainkkal? 2. Képesek vagyunk e túllépni a személyes érdekeken? 3. Be tudunk-e vonni szakembereket a folyamatba? 4. Mérlegeljük-e kellőképpen a lehetőségeket és azok hatásait? 5. Milyen támogató eszközöket használunk?

Amire figyelni kell 1. A stratégia, a kultúra és a struktúra mindig együtt változik. 2. Amennyiben valamelyikben változás következik be, a többit hozzá kell igazítani 3. A vezető elkötelezettsége nélkül nem valósulhat meg változtatási folyamat 4. A változtatásokat mindig kommunikálni kell

Változó társadalmi és piaci környezet Tradicionális kultúra, bürokratikus szervezet HR fejlesztése Kommunikáció Szolgáltató típus Termelési típus Adminisztratív HR Korlátos erőforrás

Stratégiai célokkal való azonosulás Munkakörök felülvizsgálata kiválasztás Vezetők/Utánpótlás képességfejlesztése Új módszerek Szemléletváltás Munkavállalók képzése Vállalati kultúra fejlesztése Versenyképes rugalmas munkavállalói kompetenciák Fejlesztési modell

Konklúzió/ Miben fejlődhetünk? 1. Reális önismeret 2. Alázat Mindig van legalább egy, aki jobban tudja 3. Nyitottság Mindig van jobb megoldás /Toyota/ 4. Elfogadás Mindenkinek a saját szemüvegén keresztül igaza van 5. Átgondolt, megalapozott cselekvés Az eset összes körülményeinek ismerete nélkül nem foglalunk állást 6. Fejlődés igénye Ha változást szeretnél a világban, azt magadon kell elkezdened /Gandhi Egy problémát nem lehet ugyanazzal a gondolkodással megoldani, amivel létrehoztuk őket /Einstein/ Hitvallás és útravaló

Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Elérhetőségek: www.videoportre.hu/kophaziandrea kophazi.andrea@ktk.nyme.hu kophazi.andrea@gmail.com 0630/20-40-585