II./6.2.: Pszichoterápiás technikák a krónikus betegséggel élők támogatásában



Hasonló dokumentumok
VIII./2.: Pszichoterápiás technikák a krónikus betegséggel élők támogatásában

VI./4. fejezet: A terápia felépítése

II./4.4.: A terápia felépítése. II./4.4.1.: Alvásedukáció tények és tévhitek ismertetése az alvásról

Reménysugarak vagy zsákutcák? Krónikus betegek viszonya az alternatív terápiákhoz

II/.5.2. fejezet: A szomatizáció terápiája. II/ : Pszichoedukáció, nem specifikus, pszichoterápiás hatású beavatkozások

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Szerkesztette: dr Lázár Sarnyai Nóra

Veszprémben is megszólalt a Szívhang

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

Gyógyszerészi kommunikáció

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

együtt erősebbek vagyunk program

mi a cukorbetegség? DR. TSCHÜRTZ NÁNDOR, DR. HIDVÉGI TIBOR

Pszichoszomatikus kórképek. Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

A pszichoterápiára való szocializáció és motiváció A motivációs interjú

A 2-es típusú cukorbetegség

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

A pszichoterápiára való szocializáció és motiváció A motivációs interjú

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok. Hidasi Zoltán

Életmódváltást elősegítő kommunikációs módszerek

Veszprémi Edit és Kalapos Miklós Péter

A táplálkozási szokások és a dohányzás összefüggései. Károlyiné Csicsely Katalin Országos Korányi Tbc és Pulmonológiai Intézet

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

Betegelégedettségi vizsgálatok helye az alapellátásban

DIABÉTESZ A DIABÉTESZESEK SZEMÉVEL

Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás)

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Addikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

A CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Gyógyszerészi gondozás beadandó projekt feladat október 10.

KUTATÁS CÉLCSOPORTJA: ÉV KÖZÖTTI NETEZŐ LAKOSSÁG 800 FŐS ORSZÁGOS REPREZENTATÍV MINTA ONLINE KÉRDEZÉS: 20 PERCES KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL

A párbeszéd szerepe az egészségügyi informatika oktatásában/művelésében

A metabolikus szindróma klinikai jelentôsége. Útmutató pszichiátriai betegség miatt kezelésben részesülôk számára

FIGYELEM!!! Az alábbi dokumentum csak tájékoztató jellegű, minden esetben olvassa el a termék dobozában található tájékoztatót!

A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar.

Miskolci kistérség életmódprogram: Együtt az egészségesebb életért

Ambuláns betegoktatás, egy reményteljes jobb életminőségért

TÁMOP / Dömötöri Sándor Vendéglátó Kft. egészségre nevelési programja EGÉSZSÉGNAP

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

A szív- és érrendszeri megbetegedések

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

Vezető betegségek Magyarországon. Szív-érrendszeri betegségek és magasvérnyomás Civilizációs ártalmak?

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin

Klinikai Táplálási Mobil Team működése a Kaposi Mór Oktató Kórházban. Csizmadia Krisztina

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Farkas-Transz Szállítási Kft.

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

ELHÍZÁS KONZULTÁCIÓS KÉRDŐÍV

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

amikor egy diabéteszes iskolásfiú a wc-ben kényszerül magának beadni az inzulint, mert az iskola nem hajlandó erre külön helyiséget biztosítani.

Dr. Üveges Szilvia Egészségügyi Kft. Mobil szűrőprogramok

A környezeti katasztrófákra adott pszichológiai válasz. Csépe Valéria. Magyar Tudományos Akadémia és MTA Pszichológiai Kutatóintézet

Szociális Klaszter Budapest Kárándi Erzsébet

A Somogy Megyei Sclerosis Multiplex Egyesület Közhasznúsági jelentése

A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A MOTIVÁCIÓ KÉRDÉSE A PSZICHOTERÁPIÁBAN

Öngondoskodási Terv* (Self-Care Plan)

A PALLIÁCIÓ OKTATÁSÁNAK FONTOSSÁGA

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Prevenció: Elsődleges megelőzés: laikusok tájékoztatása a mozgásszervi betegségek megelőzésének

TÁMOP Program Munka közben is egészségesen. Vállalati hatékonyság növelés Munkahelyi egészségfejlesztéssel. Kolarovszki Tünde.

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

Megújuló betegoktatás a XVI. kerületi szakrendelőben

helyett... Bárányszámolás ALVÁSNAPLÓ ÉS NÉHÁNY HASZNOS TANÁCS A PIHENTETÔ ALVÁS ELÉRÉSÉ- NEK ÉRDEKÉBEN Név: BETEGTÁJÉKOZTATÓ FÜZET ÉS ALVÁSNAPLÓ

Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében

Kristóf Andrea SE-IBOI

Bevezetés. Egészségfejlesztési Iroda Kiskőrös

Tüdőgyógyász tapasztalatai az asztmás gondozásról háziorvosként

Felnőttek, mert felnőttek

Az SKT és SMT rövid áttekintése

Ö.T.V.E.N. PROGRAM AZ AUTIZMUS SPEKTRUM ZAVARRAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA. Fiona Speirs

Betegbiztonsági Fórum

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Munkatársi, munkahelyi kapcsolatok Stressz mint cardiovasculáris rizikófaktor. Lang Erzsébet Vasútegészségügy NK. Kft.

Ki, ha Mi nem? Egy megvalósult álom a Felső-Szabolcsi Kórházban

orvoslásban Az ember környezet modell Purebl György Semmelweis Egyetem

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

Pszichoszomatikus orvoslás. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinka

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

Cukorbetegként is stabilan két lábon

Az állatok emberekre gyakorolt jótékony hatása már az ókorban is ismeretes volt. Az egyik első, dokumentált terápiás program a IX.

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

Megszívlelendô tanácsok

Interjú kezdete: hónap: nap: óra perc. Interjú vége: óra perc

Engedélyszám: /2011-EAHUF Verziószám: Angiológia követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Gerincoperáltak és degeneratív gerincbántalomban szenvedők rehabilitációjának nehézségei

Harmónia és egészségmegőrzés

III. évfolyam projektmunka: Betegek terápiás nyomonkövetése együttműködésben a háziorvossal december 5.

A vegetarianizmus a jövő útja?

A 2011/12. tanévben felmértük a tanulók lelki, életmódi tényezőit az Achenbach féle és egy életmódi kérdőívvel. A felmérésben 154 tanuló vett részt.

Átírás:

II./6.2.: Pszichoterápiás technikák a krónikus betegséggel élők támogatásában II./6.2.1.: A tagadó és panaszos attitűd együttműködőre fordítása motivációs interjú segítségével A motivációs interjú módszerét Miller és Rollnick dolgozták ki, eredetileg függőségekben szenvedő és így jellemzően bizonytalan motivációjú - betegek kezelésére. A módszer azonban jól használható minden olyan terápiás helyzetben is, ahol a cél a kliens aktív bevonódásának fokozása. Célja a bizonytalan motiváció mögött rejlő ambivalencia csökkentése (pl. meg szeretnék gyógyulni, de az életmódomat és az étrendemet nem szeretném megváltoztatni ). Fontos, hogy igyekezzünk a kliens ellenállását természetesnek felfogni. Ki akarja felborítani egyik pillanatról a másikra megszokott életmódját? A motivációs interjú lépései: 1. A beteg szempontjainak empatikus meghallgatása (a beteg győzködése ellenállást vált ki) 2. Diszkrepancia keltése: Mi a jó, és mi a rossz oldala annak, hogy a beteg ragaszkodik jól megszokott eddigi életmódjához? Nagyon fontos, hogy ne költői kérdést tegyünk fel, hanem igyekezzünk tényleg feltérképezni, milyen konkrét előnyök kötik a beteget eddigi életmódjához (pl. nem kell lemondania mindennapi nagy mennyiségű édességfogyasztásáról) 3. Ellenállás felgöngyölítése. Az ellenállás jelei: vitatkozás, félbeszakítás, tagadás, a beszélgetés elterelése. Az ellenállás felgöngyölítésének technikái: Szókratészi kérdezés: pl. Milyen előnyei volnának ha kevesebb édességet enne?, Reflexió: pl. Úgy tűnik, Ön szerint nem az a probléma, hogy idáig nem válogatta meg az ételeit, és esetleg túl sok kalóriát fogyasztott Felerősített reflexió: pl. Tehát maga szerint a kalóriadús és mozgásszegény életmód valamint az elhízás és a kettes típusú cukorbetegség kialakulása között nincs kapcsolat Kétoldalú reflexió: pl. Tehát azt akarja, hogy a cukorbetegség meggyógyuljon, úgy, hogy közben az eddigi életmódját is fenntarthassa Fókuszváltás: pl. Én nem akarom lebeszélni az édességekről, csak próbálom megérteni az Ön gondolkodását az egészségével kapcsolatos kérdésekről Egyetértés: pl. Az életmód megváltoztatása tényleg nagyon nehéz feladat, és nem szabad a nehézségét lebecsülni 4. A változásba vetett bizalom kifejezése, egyben a felelősség átkeretezése: pl. én, mint orvos mindössze tanácsokat tudok Önnek adni, de Ön ismeri jobban saját magát és a helyzetét, így feltehetően több ötlete van, hogyan tud fokozatosan alkalmazkodni a betegséghez. Mindenképpen kerülni érdemes az Önnek, mint

Sorolja fel a motivációs interjú lépéseit! betegnek az a dolga nekem, mint orvosnak az a dolgom formulát. II./6.2.2.: A betegséggel kapcsolatos edukáció, problémamegoldó akcióterv létesítése A) A beteg félelmeinek átbeszélése. Éppen úgy, mint szomatizáció esetén, az egyszerű megnyugtatás sokszor kevés, mert a testi betegségekkel kapcsolatban is számos tévhit kering a kultúrában, ill. olvasható az Interneten (amely a betegek fő információs forrása). A beteg megfelelő informálásával gyakran a testi betegségek esetén sem oldható a szorongás, ilyenkor kognitív terápiás technikák alkalmazására is szükség lehet, melyeket a következő fejezetben ismertetünk. B) Betegséggel kapcsolatos inadekvát hiedelmek felfedése és újrastrukturálása Az inadekvát hiedelmek krónikus betegségekben kétfélék lehetnek: A) Szorongásos tartalmúak (pl. szívbeteg vagyok, ez azt jelenti, pár éven belül úgyis meghalok infarktusban ), és ezért a tünetek katasztrofizáló túlértékeléséhez vezethetnek (hasonlóan a szomatizációs zavarhoz). A szorongás elkerülő viselkedésekhez és túlzott betegségtudat kialakításához vezethet (pl. a beteg allergiás szezonban ki sem mozdul otthonról). B) Olyan hiedelmek, melyek a betegség kezelésével való együttműködést gátolják (pl. nyers (allergiát okozó) gyümölcsöt nem ehetek, de főttet vagy megsütöttek igen, vagy a magas vérnyomást a stressz okozza, a mozgás és táplálkozás nem játszik benne szerepet ). Az inadekvát vagy katasztrofizáló gondolatok átértékelése a gondolatok összegyűjtésével kezdődik. Ezután az újrastrukturálásban számos eszközt felhasználhatunk. A szomatizációhoz hasonlóan testi betegségek esetén is használhatjuk a standard kérdések módszerét (2. táblázat), amelyet az II./5.2.2.2.2 fejezetben is olvashatunk. image 2. táblázat II./6.2.3.: Az objektív tünetmonitorozás kialakítása Mind a testi betegségek, mind a pszichológiai problémák esetén törekednünk kell arra, hogy a szubjektív panaszokat objektív adatokba fordítsuk. Előny, hogy számos krónikus betegség esetén a beteg aktuális állapotát amúgy is monitorozni kell egyszerűen alkalmazható eszközökkel (pl. vérnyomásmérés otthon, otthoni vércukor-ellenőrzés diabéteszben, PEF használata aszthmában). Amennyiben ilyen mérőeszköz nem áll rendelkezésünkre, érdemes tünetnaplót használnunk (pl. fájdalom-napló, mozgáskorlátozottságnapló). A testi állapot objektív monitorozásának képessége önmagában szorongáscsökkentő hatású. A tünetmonitorozás kapcsán érdemes lehet egy háromfokozatú akciótervet kialakítani, mert a beteg számára nagyon megnyugtató az, ha tudja, hogy milyen tünetekhez milyen konkrét teendők társulnak:

A) Milyen tüneteket tud a beteg maga is kézben tartani (pl. aszthmás roham kontrollja inhalációs készítménnyel, vércukor ingadozások)? B) Milyen tünetek esetén érdemes felkeresni az orvost (pl. az asztmás rohamok gyakoriak, a vércukor gyakrabban ingadozik) C) Milyen tünetek esetén kell azonnal orvoshoz fordulni, vagy sürgősségi ellátást igénybe venni? A B, és C pontok esetén érdemes rögzíteni, mit tegyen addig is, amíg orvoshoz fordul, illetve amennyire ez az adott betegség esetén lehetséges, számszerű mérési adatokhoz kapcsolni a teendőket. II./6.2.4.: A beteg támogatása a betegség tüneteinek kontrollálásában A krónikus betegségek kezdetén a betegeknek számos feladattal kell megküzdeniük, és gyakran azt érzik, képtelenek megbirkózni a feladataikkal. A terápia kezdetén a lehető legtöbb segítségforrást biztosítanunk kell számára, és egyben pontosan tisztáznunk kell, hogy kitől/milyen szervezettől milyen segítségre számíthat. Pontosan el kell mondanunk a betegnek, hogy kezelésében mi a feladata a szakorvosnak, a családorvosnak, a nővérnek, dietetikusnak stb, és milyen segítséget várhat az esetleges civil szervezetektől (pl. mozgáskorlátozottak szállítását segítő alapítványok, stb.) vagy betegszervezetektől. II./6.2.5.: A betegség kezelésében szükséges életmódváltozások támogatása Az életmódváltozások bevezetése a krónikus betegek gondozásának legnehezebb feladatai közé tartozik. A hirtelen, drasztikus változás ( új élet kezdése ) általában ritkán tartós, mert a betegeknek és családjuknak túl sok dolgot kell egyszerre megváltoztatniuk, és túl sok hétköznapi örömforrásról kell lemondaniuk minden átmenet nélkül. Mindezek miatt ha van rá idő a betegek többségénél a fokozatos (szukcesszív) megközelítés módszere válik be a legjobban. Ennek során az életmódot kis, teljesíthető lépésekben alakítjuk át, és időt biztosítunk új, alternatív örömforrások kialakulására (pl. új, a hagyományos magyaros étrendtől egészséges ételek megkedvelése és örömforrássá válása a tapasztalatok szerint minimum három hónapot vesz igénybe). A cél az, hogy az életmódváltozás tartós legyen. A szukcesszív megközelítés esetén összeíratjuk a klienssel, milyen területeken kell megváltoztatnia életmódját. Ezután minden területen elemezzük, milyen lépésekben valósítható meg a kitűzött cél. A lépéseknél fontos, hogy rövid, konkrét határidejük legyen, és objektívan megfigyelhetők, vagy mérhetők legyenek (pl. nem mérhető jól a csökkentem a vörös húsok fogyasztását, de jól mérhető pl. heti 1x fogyasztok csak vörös húst, heti 2x fehéret, a többi napokon zöldséget vagy halat eszem ). Itt is fontos rákérdezzünk, hogy a beteg milyen külső segítséget (pl. családtag, barátok, támogató civil vagy betegszervezetek) tud bevonni a lépések megvalósításához. Az életmódváltás támogatásában a betegek szaksegítséget (gyógytornász, dietetikus, személyi edző) is bevonhatnak.

II./6.2.6.: Együttműködés és terápiahűség (complience és adherencia) hosszú távú fenntartása Határozza meg az együttműködés és terápiahűség fogalmát! A terápiahűség és az együttműködés változásai törvényszerűek krónikus betegségekben. A kezelés előrehaladtával, a betegséghez való alkalmazkodással a terápiahűség paradox módon csökken, számos vizsgálat adatai alapján 6 hónapos kezelés után a betegek mindössze kb. fele szedi az előírásnak megfelelően. Ennek hátterében számos ok állhat (a beteg személyisége, a betegség/állapot tünetmentessége, az ellátó rendszer kommunikációja, a társadalmi/gazdasági helyzet stb.), kommunikációs eszközökkel azonban az együttműködés a legtöbb helyzetben javítható. Az együttműködés javítására leginkább bevált technikák: A) A beteg bevonása a döntéshozatalba. Amennyiben lehetőségünk van rá, mindenképpen vonjuk be a beteget a terápiával kapcsolatos döntésekbe (pl. azonos hatóanyag-tartalmú gyógyszerekből melyiket részesíteni előnyben, milyen testmozgás formához volna leginkább kedve, stb.) B) Biztassuk a beteget kérdések feltételére! A kétoldalú, szimmetrikus kapcsolat (nem csak mi kérdezhetünk, hanem a beteg is), részben erősíti az orvos-beteg kapcsolatot, részben pedig segíti az orvost abban, hogy megismerje a beteg gondolkodását a betegség és a kezelés felől, és képes legyen a hiedelmek módosítására C) Tegyük a beteget (a saját szintjén) szakértővé a betegségében! Magyarázzuk el (a beteg képzettségének és nyelvhasználatának megfelelő formában) mi játszódik le a szervezetben a betegség, és ennek kezelése hatására, hogyan hatnak pontosan a gyógyszerek, stb! Ha módunk van rá, használjunk szemléltető ábrákat és kiegészítő írásos vagy webes anyagokat, de legyünk tisztában azzal, hogy ezek nem pótolják a személyes konzultációt! Mindenképpen mi javasoljunk Internetes oldalakat a beteg számára! D) Nyíltan beszéljünk a mellékhatásokról, és a betegtájékoztató papírkában foglaltakról (a legtöbb beteg ezt a doboz kinyitása után azonnal elolvassa)! A betegtájékoztatóban foglaltak szorongáskeltőek lehetnek, és katasztrofizáló gondolkodás alapjai lehetnek (ne feledjük: a valóságnak vannak határai, az emberi fantáziának nincsenek!). Alakítsunk ki a beteggel konkrét stratégiákat a mellékhatások kezelésére vagy kivédésére. E) Mindig tisztázzuk a beteggel, konkrétan mit tudunk elérni a kezeléssel, és mennyi idő alatt (a betegek többsége azonnali hatást vár a gyógyszerektől). F) A terápiahűséget időről-időre ellenőrizzük (Nem szerencsés kérdés: Rendesen szedte a gyógyszereit az utóbbi időben? Hasznosabb kérdés: az elmúlt héten mikor és milyen mennyiségben vett be gyógyszereket? ). G) Feltárt együttműködés problémák esetén mutassunk rá, hogy ez természetes része a folyamatnak, és arra jó, hogy javítsunk a kezelésen és az együttműködésen! H) Ha a beteg nem szedi (vagy nem megfelelő dózisban) a gyógyszereit, tisztázzuk, milyen gondolatok, esetleg félelmek állnak e mögött, és foglalkozzunk célzottan ezekkel!

II./6.2.7.: Stresszkezelés és terv a hétköznapi nehézségek kezelésére A stresszkezelés általános eszközeit az inszomniáról szóló fejezetben már részleteztük, az alábbiakban ahogy a szomatizáció fejezetben is újra röviden felsoroljuk őket. Rendszeres mozgásprogram kialakítása Problémák hozzátartozókkal való megosztása A konstruktív szorongás módszere: A beteg rendszeres napi tevékenységként, meghatározott időpontban iktasson be egy 10-20 perces időszakot, amikor átgondolja a problémáit, és leírja, mit tehet megoldásuk érdekében másnap, egy héten, egy hónapon stb. belül. Amennyiben a nap más időszakában, de különösen este, elalváskor észlel szorongásos gondolatokat, írja le őket egy papírra, és másnap, ebben az időszakban foglalkozzon velük. Egyéb stresszcsökkentő módszerek (relaxáció és kognitív újrastrukturálás) II./6.3.: Hatékonyság A krónikus betegek pszichológiai támogatását végző beavatkozások számos irodalmi adat szerint jelentősen javítják a betegek életminőségét és az egyes betegségek prognózisát Mindezek miatt az elmúlt években számos irányelv jelent meg a krónikus betegségekben való kommunikáció témájában, mely a szomatikus orvoslás egyik kiemelt jelentőségű témájává vált az utóbbi négy évben.