SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross út 1. Telefonos elérhetősége: 56/421-618 vagy 06/20/277-9990 SZOLNOK 2014. Összeállítást készítette: RÉKASI MELINDA
Nekünk minden gyermek fontos Szolnok Városi Óvodák
Együtt - játékosan Kooperatív tanulásszervezés az óvodában
TANULÁS TE ÍGY... Ő ÍGY FONTOS HAJTÓERŐK : KÍVÁNCSISÁG MEGISMERÉS VÁGYA TANULÁS ÖRÖME ATTITŰD MÓDSZEREK FELFEDEZÉS ÖRÖME ALKOTÁS ÖRÖME
ÉLMÉNY ALAPÚ JÁTÉKBA ÁGYAZOTT TANULÁSSZERVEZÉS - PROJEKT MÓDSZER ÉS A KOOPERATITVITÁS PROJEKTÜNK TÉMAKÖRE: Magyarország élővize. Probléma felvetése: MI LENNE HA NEM LENNE TÖBBÉ VÍZ? TANULÁSI FOLYAMAT ELINDÍTÓJA, MEGALAPOZÓJA A MEGHATÁROZÓ ÉLMÉNY SZERZÉSE ÉS FELIDÉZÉSE Maradandó élmények szerzése rögzítése fotó, videó, megfigyelési napló Óvodán kívüli külső élmény Együttes Óvodán belüli belső élmény Mikrocsoportos Többször ismétlődő, folyamatmegfigyelő Együttes
KÜLSŐ EGYÜTTES ÉLMÉNYEINK TÖBBSZÖR ISMÉTLŐDŐ: LÁTOGATÁS FOLYÓVIZEINKHEZ /TISZA ZAGYVA FOLYÓKÖVETÉS, TORKOLATFELFEDEZÉS, HULLÁMFIGYELÉS, HIDAINK BEJÁRÁSA, ÁRTEREK GÁTAK JÁTÉKOS FELFEDEZTETÉSE, EGYSZERI: KÖNYVTÁRLÁTOGATÁS A VÍZ FONTOSSÁGÁRÓL KÜLSŐ MIKROCSOPORTOS ÉLMÉNYEINK: TÖBBSZÖRI ISMÉTLŐDŐ: VÍZMINTA VÉTELE FOLYÓINKBÓL, SZÉLERŐSSÉG HULLÁMZÁS JÁTÉKOS MEGFIGYELÉSE KÍSÉRLET BETEKINTÉS A VÍZTISZTÍTÓHOZ, A VÍZTORONYHOZ BELSŐ EGYÜTTES ÉLMÉNYÜNK: VENDÉGÜL LÁTTUNK CSOPORTUNKBAN EGY BIOLÓGUST- ELŐADÁST TARTOTT NEKÜNK A TISZA ÉLŐVILÁGÁRÓL KÖZÖS KÉPES ALBUM ÖSSZEÁLLÍTÁSA A GYŰJTŐMUNKA SORÁN GYERMEKEK ÁLTAL Szolnok Városi Óvodák HOZOTT KÉPEKBŐL
HATÉKONY ELJÁRÁSOK, MÓDSZEREK EGYÜTTGONDOLKO DÁS, TANAKODÁS, KÉTKEDÉS: MINDEN ÖTLET FONTOS /GYERMEKI GONDOLATOK RÖGZÍTÉSE RAJZZAL/ TERVEZÉS: -MIKOR MIT VALÓSÍTSUNK MEG - LERAJZOLTUK A MEGVALÓSULÁS FOLYAMATÁT JELLEL ELLÁTTUK KI MIBEN TUD SEGÍTENI ELSŐ PROBLÉMAFELVETÉS : HOGYAN VÁLTOZZON A CSOPORTSZOBA TISZÁVÁ? FONTOS AZ ALAPVETŐ FELTÉTELEK BIZTOSÍTÁSA: HELY- TÉR IDŐ HÁRMASA MEGVALÓSÍTÁS KIPRÓBÁLÁS- BEVÁLÁS
KÖRÜLVESZ A VÍZ ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA : ABLAKFESTÉS ÉLŐLÉNYEK KÉSZÍTÉSE DIFERENCIÁLÁS LEHETŐSÉGÉNEK KIHASZNÁLÁSA / ESZKÖZBEN, TECHNIKÁBAN /LEGNAGYOBB ÉS LEGKISEBB HAL ELKÉSZÍTÉSE EGYMÁST SEGÍTVE Szolnok Városi Óvodák
ÉLMÉNYFELIDÉZÉS - PROBLÉMAFELVETÉS MEGOLDÁSKERESÉS MEGVALÓSÍTÁS BEVÁLÁS KONKLÚZIÓ PROJEKTÜNK SORÁN FELMERÜLŐ FŐ PROBLÉMAKÖRÖK: HOGYAN ÉPÍTSÜNK FOLYÓT?, HOGYAN JUT EL MINDEN HÁZHOZ A VÍZ?, HOGYAN LESZ TISZTA A VÍZ?, HOGYAN KÖZLEKEDJÜNK A VÍZEN? DIFFERENCIÁLÁS MEGVALÓSÍTÁS: FOLYAMATÁBAN A FOLYAMATOT KÖRÜLFOGJA A KÖZÖS TEVÉKENYSÉG ÖRÖME, SEGÍTSÉGADÁS ELFOGADÁS, ÖSSZEDOLGOZÁS TÖREKEDTÜNK MINDEN GYERMEKI ÖTLET KIPRÓBÁLÁSÁRA, EGY DOLOG TÖBBFÉLEKÉPPEN VALÓ ELKÉSZÍTÉSÉRE - ANYAGBAN, TECHNIKÁBAN, ESZKÖZÖKBEN SOKFÉLE LEHETŐSÉG KIPRÓBÁLÁSÁRA ÉLMÉNYFELIDÉZÉS KÉPEK, VIDEÓFELVÉTELEK, ÉLMÉNYKÖNYVÜNK ALAPJÁN
PROBLÉMAFELVETÉSEK MEGOLDÁSKERESÉSEK /UTAK ÉS ZSÁKUTCÁK/ TÉRALAKÍTÁS TÉRBEÉPÍTÉS: HOGYAN ÉPÍTSÜNK FOLYÓT? gátoldal: gipsz kő technikával, kasírozással, festéssel; hídkészítés építőelemekből barkácsolással, igazi víz beépítése Szolnok Városi Óvodák
CSOPORTALAKÍTÁS LEHETŐSÉGEI - CSOPORTSZEREPEK EGY - EGY TEVÉKENYSÉGBEN, PROBLÉMAHELYZET MEGOLDÁSÁBAN ALAKÍTÁS: PEDAGÓGUS ÁLTAL IRÁNYÍTOTTAN: SZOCIOMETRIA EGYÉNI ERŐSSÉGEK ALAPJÁN VÉLETLENSZERŰEN: KISZÁMOLÓVAL, SZÍNEK ALAPJÁN EGYÉBB: SZIMPÁTIA, SZITUÁCIÓ ALAPJÁN KOOPERATÍV SZEREPEK: BÁTORÍTÓ: BÍZTATJA TÁRSAIT, MINDIG FORDULHATUNK HOZZÁ SZÓVIVŐ: ELMONDJA HOL TARTUNK EGY PROBLÉMA MEGOLDÁSÁBAN JEGYZŐ: SEGÍTI A TERVEZÉS FOLYAMATÁNAK Szolnok Városi Óvodák RÖGZÍTÉSÉT
PROBLÉMAFELVETÉSEK MEGOLDÁSKERESÉSEK /UTAK ÉS ZSÁKUTCÁK/ HOGYAN JUT EL MINDEN HÁZHOZ A VÍZ? VÍZHORDÁSSAL CSATORNAHÁLÓZAT KIALAKÍTÁSA ÖSSZEDUGOTT, RAGASZTOTT VASTAG SZÍVÓSZÁLAKBÓL, ELVEZETÉS A VÍZHEZ, MINDEN HÁZHOZ KÖZBEN BECSLÉSEK, SZÁMLÁLÁSOK, MÉRÉSEK /MENNYI KELL MÉG HOGY ELJUSSUNK A FOLYÓIG? VÍZ MEGINDÍTÁSA SZÍVÁSSAL Szolnok Városi Óvodák
PROBLÉMAFELVETÉSEK MEGOLDÁSKERESÉSEK /UTAK ÉS ZSÁKUTCÁK/ HOGYAN LESZ TISZTA A VÍZ? 1. TISZTÍTÁS KÉZZEL TISZTÍTÓHAJÓ BARKÁCSOLÁSA ÚJRAHASZNOSÍT OTT ANYAGOKBÓL közben tapasztalatgyűjtés mely anyag hogyan viselkedik a vízen /papír, alumínium, palack, PET, fa / ANYAGOK ELSZÁLLÍTÁSA, VÁLOGATÁSA /veszélyes újrahasznosítható, alapanyag alapján/ szemétlerakó kialakítása Szolnok Városi Óvodák
2. VÍZTISZTÍTÓ SZERKEZET ÖTLETE /együttdolgozás párban, csoportban egymást segítve a közös célért/ VÍZSZŰRÉS MERÍTÉSSEL TÖLCSÉRREL LEJTÉS KIALAKÍTÁS HOGY MEGINDULJON A VÍZ Szolnok Városi Óvodák BEVÁLÁS: VÍZTISZTASÁG ELLENŐRZÉSE KÍSÉRLETEKKEL /MIKROSZKÓP, TESZTPAPÍR/
Megfigyelések, kísérletek, bizonyítások TAPASZTALATOK RÖGZÍTÉSE A KIS KÖNYVÜNKBE SZÜKSÉGES E AZ ÉLŐLÉNYEKNEK A VÍZ? OLDÓDÁS - KEVEREDÉS
Egyéni erősségek - Önkifejezés KIS CSOPORT ÖSSZEDOLGOZÁSA SAJÁT MESEKÖNYV KÉSZÍTÉS RAJZOLÁSSAL, TÖRTÉNET ELŐADÁSA MARIONETT BÁBOKKAL ÉN EBBEN VAGYOK A LEGÜGYESEBB EGYÉNI ERŐSSÉGEK FELRAJZOLÁSA Szolnok Városi Óvodák TISZA TÜNDÉREINEK TÁNCA mozgásimprovizáció zenehallgatás anyagára Tavaszi szél vízet áraszt
Tények feltárásához : BEMUTATÁS, ELBESZÉLÉS, LEÍRÁS Alkalmazott Módszerek Tanulási folyamat beindításához: TANAKODÁS HITETLENKEDÉS PROBLÉMASZÍT ÁS Megszerzett tapasztalatok elősegítésére: MEGERŐSÍTÉS ÖSZTÖNZÉS ELISMERÉS
Pedagógus szerepek és Szervezési módok az együttműködés elősegítéséhez SZEREPEK: FELTÉTELTEREMTŐ ÖSZTÖNZŐ TANÁCSADÓ MINTAADÓ SZERVEZÉSI MÓDOK ALKALMAZÁSÁNÁL SZÜKSÉGES FIGYELEMBE VENNÜNK A KOOPERATIVITÁS ALAPELVEIT: Építő egymásrautaltság Egyéni felelősség Egyenlő részvétel Párhuzamos interakció Az egyéni erősségek / kompetenciák/ feltérképezése és megláttatása /TE MIBEN VAGY A LEGÜGYESEBB játék/ fontos az egyén csoportban történő megítélése szempontjából, csapatban betöltött szerepét erősíti, ösztönzi a segítségadásban, együttműködésben SZERVEZÉSI MÓDOK: EGYÉNI TEVÉKENYSÉG - EGYÉNRE SZABOTT TEV. CSOPORTOS MIKROCSOPORTOS PÁROS MUNKAFORMA
ÉN ebben vagyok a LEGÜGYESEBB!!! A kooperatív tanulás során fejlődő kompetenciák: Énhatékonyság-érzés kompetenciájának fejlődése:pozitív önértékelés, egészséges önbizalom, belső kontroll AZ ALKOTÁS ÖRÖME
Forrás: Körmöczi Katalin: Projekt módszer az óvodai nevelésben Dr.Spencer Kagan - Miguel Kagan: Kooperatív tanulás Szolnok Városi Óvodák