Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

Átírás

1 FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT Beszámoló A témahét résztvevője: Iskolánk valamennyi tanulója. 130 fő tanuló 8 osztályból és 8 fő pedagógus valósította meg a témahét programjait. Időtartama: Intézményünk már 3. éve csatlakozik a Fenntarthatósági Témahéthez. Az adaptált feladatok feldolgozására osztályonként 3 órát szántunk. Az alsó tagozat projektjei a természetes környezet megismerése, védelme és a tudatos vásárlás témák köré szerveződtek. Felső tagozatos diákjaink fontos információkat kaptak az élelmiszerek származási helyéről, alapanyagairól, előállításáról és nagyarányú pazarlásáról. A feldolgozásban nagy segítséget nyújtottak az előre kidolgozott tematikus óratervek és a mellékletek. Tanulóink kreatív ötletei is hozzájárultak a témák széleskörű megismeréséhez. A témahét célja: A Föld napja üzenetének, a fenntarthatóságnak a széleskörű elterjesztése iskolai keretek között. A gyerekek legyenek tisztában azzal, hogy a természetes környezet, az élelmiszer és az egészség kincs. Ismerjék meg az élelmiszerek alapanyagait előállító iparágak tevékenységeit. Vegyék figyelembe a különböző iparágak környezeti hatásait. Felhívni a figyelmüket a tisztességes piaci versenyre és az iparágakban dolgozók emberi jogainak érvényesülésére.

2 Tudjanak egészséges étrendet összeállítani. Egészséges táplálkozás vonzóvá tétele, a táplálkozás alapvető ismereteinek elsajátítása. A pazarlás visszaszorítása. A téma pedagógiai célja: Kooperativitás, együttműködés előtérbe kerülése. Felelősségteljes döntés meghozatalára való képesség fejlesztése. Lényegkiemelő képesség, szövegalkotó képesség fejlesztése. Mindenki saját élményei, képességei, tapasztalatai alapján járuljon hozzá a csoport eredményességéhez, s aktívan kapcsolódjon be a munkába. Egymásra figyelés erősítése. Kulturált magatartás fejlesztése. Kreativitás, problémamegoldó készség fejlesztése. Komplex gondolkodásra való ösztönzés. Megvalósult tantárgyi integráció: Természetismeret, magyar, informatika, matematika, vizuális kultúra, ének Munkaformák: Csoportmunka Páros munka

3 Várt eredmények: A természetes környezet megóvására való törekvés. A tudatos vásárlás és az egészséges táplálkozás ismereteinek elsajátítása. Helyes étrend kialakítására való igény és az erre való képesség megléte. Az egészséges élelmiszerek előtérbe helyezése és a pazarlás visszaszorítása. Csapatmunka fejlesztése. Kortársi kapcsolatok erősítése. Érdeklődés felkeltése. Közös munka örömteli megélése. Szociális kompetenciák fejlődése. Felismerik, hogy helyes-e a táplálkozásuk, ha nem, képesek legyenek változtatni rajta. A témanapot sikeresnek ítéljük, mert: Fejlődött a tanulók szociális érzékenysége. Erősödött a csoportos együttműködés. Megerősödött a társak megértésének képessége. Ráirányult a figyelmük az egészséges táplálkozásra, a tudatos vásárlásra. Megtapasztalták a segítségadás pozitív hatásait. Részt vettek élelmiszer-hulladék felmérésben. Megismerték tanulótársuk beszámolója alapján a családi gazdaság működési rendszerét. Bővült a tanulók ismerete a témahét feladatain keresztül az egészségről, a természetes környezetről és az élelmiszerek előállításáról.

4 FOTÓK

5

6

7

8

9