2011/2012-es tanév rendje

Átírás

1 2011/2012-es tanév rendje A tanév szeptember 1-jétől (csütörtök) június 15-ig (péntek) tart. Az első félév: január 13-ig (péntek) tart január 20-ig (péntek) értesítés az I. félévben elért eredményről. Őszi szünet: Téli szünet: Tavaszi szünet: november 2-től 5-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap: október 28. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: november 7. (hétfő) december 22-től január 2-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap: december 21. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: január 3. (kedd) április 5-től 9-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap: április 4. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: április 10. (kedd) Országos mérés: május 30-án (szerda) (4.,6., 8. évfolyam számára anyanyelvi és matematikai alapkészségek fejlődését vizsgálja.) Az első félévet lezáró osztályozó értekezlet január 13. (péntek) A félévet lezáró tantestületi értekezlet január 23. (hétfő) A második félévet lezáró osztályozó értekezlet június 1. (péntek) (alsó tagozat) A második félévet lezáró osztályozó értekezlet június 8. (péntek) (felső tagozat) A tanévet lezáró tantestületi értekezlet június 27. (szerda) 9.00 Ünnepélyes tanévzáró június 21. (csütörtök) Ballagás: június 16. (szombat) 9.30 Őszi tanulmányi kirándulás: az osztályok önálló döntés alapján délutáni programként, vagy tanítási szünetben szervezik meg az őszi kirándulást (szülők véleményének figyelembe vételével). 5 tanításnélküli munkanap felhasználása: 1./2011. november 25. szakmai nap, belső továbbképzés? (egyeztetés alatt) 2./2012. június 12. tanulmányi kirándulások 3./2012. június 13. DÖK nap 4./2012. június 14. sportnap 5./ június 15. szakmai nap

2 Haladó sítábor: Ausztria február március 2. Kezdő sítábor: Ausztria március 7 március 11. Szülői értekezlet: szeptember 12. (hétfő) alsós szülői értekezlet szeptember 13. (kedd) felsős szülői értekezlet január 23. (hétfő) felsős szülői értekezlet január 24. (kedd) alsós szülői értekezlet Az alsós szülői értekezletek alatt gyermekfelügyeletet biztosítunk. Fogadóórák: október 17. (hétfő) alsó-felső tól november 14. (hétfő) alsó-felső tól február 13. (hétfő) alsó felső tól április 16. (hétfő) alsó-felső tól május 14. (hétfő) alsó-felső tól az osztályfőnök döntése szerint szülői értekezlet vagy fogadóóra! A fogadóórák napján tól ig a testnevelők és az idegen nyelvet tanító felsős kollégák kizárólag az alsós szülőket fogadják! A felső tagozatos tanulók szülei az osztályfőnökök által megadott délelőtti fogadóórán is érdeklődhetnek gyermekük tanulmányi előmeneteléről, magatartásáról. Az időpontról a gyerekek ellenőrzőjében tájékozódhatnak. Az utolsó tanítási hét programja: június 11. DSE évzáró június 11. Tantermek, szekrények rendezése június 4-8-ig, illetve ig az alsó tagozat számára erdei iskola június kirándulás, DÖK nap, sportnap június 15. (péntek) Szakmai nap (tanítás nélküli munkanap) A tanév utolsó tanítási napja: június 15. (péntek) Nyílt tanítási nap: november 15. (kedd) (1-3. óra, további órák az osztályfőnökkel egyeztetve) (alsó és felső tagozatnak) március közepén a beiratkozási időponttól függően a leendő elsősöknek. A 8. osztályosok írásbeli felvételijére január 21. (szombat) órakor kerül sor.

3 Tanévzáró ünnepély, bizonyítványosztás: június 21. (csütörtök) a 8. évfolyam kivételével. Hagyományos ünnepeink: október 1. (szombat) Zenei világnap. Megemlékezés az iskolarádióban szeptember 30. (péntek) október 6-án (csütörtök) megemlékezés osztálykeretben az Aradi vértanúk napjáról (aula, osztály, folyosó faliújság.) október 23. (vasárnap). Október 21-én (pénteken) megemlékezés a Bazilikánál december 6. (kedd) Mikulás ünnepség Sulikóstolgató program indítása december óra: az évet záró ünnepség és nyugdíjas búcsúztató december 21. (szerda) karácsonyi ünnepély a tornateremben január 22. (vasárnap) Magyar kultúra napja, megemlékezés január 20-án (pénteken) február 17. (péntek) óra szülő-pedagógus farsang február utolsó hetében alsós farsang, a felsős február 24. (péntek) március 15-én (csütörtök) iskolai ünnepély a tornateremben március április 11. (szerda) a Költészet napja. 12. Projektnapok tervezése: Londoni olimpia, június 4. (hétfő) Nemzeti összetartozás napja. Tanév végi mérések: A 4. évfolyam számára belső felmérés matematikából május 21-én vagy 29-én (hétfő). 4. évfolyamon idegen nyelvi mérés (csoportbontás kialakításához). 4. évfolyam helyesírási és olvasási mérése. A 7. évfolyamban magyarból szóbeli. A 8. évfolyamból biológiából szóbeli évfolyamban angolból és németből házi nyelvvizsga. Székesfehérvár, szeptember 1. Szücsné Sajtos Katalin igazgató

4 A tanév kiemelt feladatai: Biztos, szilárd alapismeretek nyújtása, az általános műveltség megalapozása évfolyamon az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlesztése, mérésére felkészülés. Továbbtanulásra felkészítés az egyéni adottságok figyelembevételével. Tanulási motívációk kialakítása. Az informatika és az internet alkalmazása, felhasználói ismeretek előtérbe helyezése. Az informatikai oktatás továbbfejlesztése, ECDL vizsgalehetőség előkészítése. Tanulás-módszertani ismeretek beépítése az osztályfőnöki órák tematikájába. Városi szintű tantárgyi versenyek meghirdetése. TIOP 1.1.1/07. informatikai fejlesztés kiépítése, ennek megfelelő képzés indítása. Nevelési feladataink pontos megtervezése és következetes végrehajtása. Az iskola és a kisebb közösségek hagyományainak ápolása, fejlesztése. Az ÖKO iskola feladatainak végrehajtása. Természettudományos irányultságú osztály indítása. Idegennyelvi tagozat megerősítése, eredményeinek és működésének bemutatása városi szinten. A mindennapos testmozgás biztosítása alsó tagozatban. A évi londoni olimpiai projekt megszervezése. A testnevelés tagozat további népszerűsítése, követelményeinek tudatosítása és számonkérése. Közoktatási típusú sportiskola tantervi követelményeinek teljesítése. Arizona program folytatása (egyéni foglalkozás és fejlesztés). A tanév fontos feladatai: Az intézményi, szervezeti struktúra hatékonyságának növelése, az intézményi folyamatok működtetése. A beszédkészség, szövegértéssel kapcsolatos feladatok más tantárgyak tanulási eszközei között kapjanak kitüntetett szerepet. A kulturált viselkedés, közösségi, magatartási normák betartatása.

5 5. évfolyamban az elmúlt évek tapasztalatainak figyelembevételével, pozitív tapasztalatok és eredményesség szervezése, az egyéni hiányosságok pótlására egyéni fejlesztési eljárások alkalmazása. Tanulási technikák elsajátítása. Fejlesztő rendszer szervezése és működtetése alsó és felső tagozatban. Egészséges életmódra nevelés feladatai. A pedagógiai programban tervezett projektek kidolgozása. A következő tanévre történő beiskolázás feladatai (sport, úszó, ált. tantervű). A tanulók aktív részvétele környezetük tisztántartásában, gondozásában. Az udvarias, illemtudó viselkedés, a gyermek fejlődését segítő munkakultúra erősítése, az iskola szellemi és erkölcsi normáinak elfogadtatása és betartatása.

6