Tóvárosi Általános Iskola munkaterve

Átírás

1 Tóvárosi Általános Iskola munkaterve 2013/2014-es tanév Tantestületi értekezleten a tantestület egyhangúlag elfogadta. Székesfehérvár, augusztus 30. Szücsné Sajtos Katalin igazgató

2 2013/2014-es tanév rendje A tanév szeptember 2-tól (hétfő) június 13-ig (péntek) tart. Tanítási napok száma: 180 nap. Az első félév: január 17-ig (péntek) tart január 24-ig (péntek) értesítés az I. félévben elért eredményről. Őszi szünet: Téli szünet: Tavaszi szünet: október 28-tól október 31-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap: október 25. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: november 4. (hétfő) december 23-tól január 3-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap: december 21. (szombat) A szünet utáni első tanítási nap: január 6. (hétfő) április 17-től április 22-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap: április 16.(szerda) A szünet utáni első tanítási nap: április 23. (szerda) Mérések: Országos mérés: május 28-án (szerda) (6., 8. évfolyam számára anyanyelvi és matematikai alapkészségek fejlődését vizsgálja.) 1. évfolyamon a tanulók mérése október 11-ig. (DIFER MÉRÉS) december 6-ig kell a mérést elvégezni. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének mérése: április 2. május 27. között. Tantárgyi mérések: A 4. évfolyam számára belső felmérés matematikából május évfolyamon idegen nyelvi mérés (csoportbontás kialakításához) május évfolyam helyesírási és olvasási mérése május 5-9. A 7. évfolyam szóbeli magyar vizsgája május 12. (délelőtt) A 8. évfolyam szóbeli biológia vizsgája április (délelőtt) 7-8. évfolyam angol és német házi nyelvvizsgája április közepe 8. évfolyam matematika vizsgája december 2-5. Magyar nyelvtan év végi mérések 5-8. évfolyamig május

3 Értekezletek: Az első félévet lezáró osztályozó értekezlet: január 16. (csütörtök) A félévet lezáró tantestületi értekezlet: január 27. (hétfő) A második félévet lezáró osztályozó értekezlet felső június 5. (csütörtök) alsó május A tanévet lezáró tantestületi értekezlet: június 23. (hétfő) június 24. (kedd) 9.00 Szülői értekezlet: szeptember 9. (hétfő) alsós szülői értekezlet szeptember 10. (kedd) felsős szülői értekezlet január 27. (hétfő) felsős szülői értekezlet január 28. (kedd) alsós szülői értekezlet Az alsós szülői értekezletek alatt gyermekfelügyeletet biztosítunk. Fogadóórák: október 14. (hétfő) alsó-felső tól december 2. (hétfő) alsó-felső tól március 17. (hétfő) alsó felső tól április bukásra álló tanulók szüleinek behívása május 5. (hétfő) alsó-felső tól az osztályfőnök döntése szerint szülői értekezlet vagy fogadóóra! A felső tagozatos tanulók szülei az osztályfőnökök által megadott délelőtti fogadóórán is érdeklődhetnek gyermekük tanulmányi előmeneteléről, magatartásáról. Az időpontról a gyerekek ellenőrzőjében és a honlapunkon tájékozódhatnak. Táborok, kirándulások: Őszi tanulmányi kirándulás: az osztályok önálló döntés alapján délutáni programként, vagy tanítási szünetben szervezik meg az őszi kirándulást (szülők véleményének figyelembe vételével). Első sítábor: Ausztria január 27. február 1. Második sítábor: Ausztria március 2-6. Tanév végi táborok: Alsó tagozat: június 2-6. Felső tagozat: június Az utolsó tanítási hét programja: június 9. Pünkösd - Ünnep június Osztálykirándulások, DÖK nap június 13. (péntek) 18.00: ballagás (tanítás nélküli munkanap) A tanév utolsó tanítási napja: június 13. (péntek)

4 Nyílt tanítási nap: november 12. (kedd) (1-3. óra, további órák az osztályfőnökkel egyeztetve) (alsó és felső tagozatnak) március közepén a beiratkozási időponttól függően a leendő elsősöknek. A 8. osztályosok írásbeli felvételijére január 18. (szombat) órakor kerül sor. Pótfelvételi: január 23. (csütörtök) óra Hagyományos ünnepeink: szeptember Gárdonyi projekt a 6. évfolyamnak Skrinyárné Huszárné Pintér M október 1. (kedd) Zenei világnap. Megemlékezés az iskolarádióban. Szalai Zsuzsanna október 4-én (péntek) megemlékezés osztálykeretben az Aradi vértanúk napjáról (aula, osztály, folyosó faliújság.) október 23. (szerda). Október 22-én (kedden) megemlékezés a Bazilikánál. Pintér Márta, Bánhegyi Balázsné október 25. Hallowen program angol szaktanárok november 5. ötödikes avató november 11. Márton nap 4. évfolyam december 6. (péntek) Mikulás ünnepség 2. évfolyam december 7. Adventi projektnap Tóth Istvánné Skrinyárné G. Á december 9. Tanítás nélküli munkanap december Karácsonyi vásár érdeklődés szerint december 21. (szombat) karácsonyi ünnepély a tornateremben, évbúcsúztató a tanáriban. 4. évfolyam január 22. (szerda) Magyar kultúra napja. Nagyné Takács Krisztina január vége Vízi sportnap testnevelők február 14. (péntek) óra szülő-pedagógus farsang február utolsó hetében alsós farsang, a felsős február 21. (péntek) március 14-én (péntek) iskolai ünnepély a tornateremben. Bánhegyi Balázsné, Pintér Márta április 11. (péntek) a Költészet napja. Farkasné B. Ágota Skrinyárné Golenyák Ágnes április 16. szakmai nap tanítás nélküli munkanap május 10. természetvédelmi projektnap április május Iskolai néptáncosok bemutatója a tornateremben Cserna B június 4. (szerda) Nemzeti összetartozás napja. Skrinyárné G. Á. Huszárné L. P június 13. (péntek) ballagás. Huszárné L. P. Pintér M június 18. (szerda) tanévzáró ünnepély. 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása: 3 nap kirándulás június nap április 16. szakmai nap (tavaszi szünet előtt) 1 nap december 9. Tanítás nélküli munkanap

5 A tanév kiemelt feladatai: Biztos, szilárd alapismeretek nyújtása, az általános műveltség megalapozása évfolyamon az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlesztése, mérésére felkészülés. Továbbtanulásra felkészítés az egyéni adottságok figyelembevételével. Tanulási motivációk kialakítása, javítása. Az informatika és az internet alkalmazása, felhasználói ismeretek előtérbe helyezése. Tanulás-módszertani ismeretek beépítése az osztályfőnöki órák tematikájába. A tanuló írásképének javítása érdekében nagyobb hangsúlyt kapjon az esztétikus rendező füzet és munkafüzet vezetés. Ennek érdekében minden tantárgyból (készségtárgyakat kivéve) félévente egy érdemjeggyel értékeljük a tanulók írásbeli munkáját. Városi szintű tantárgyi versenyek meghirdetése. Nevelési feladataink pontos megtervezése és következetes végrehajtása. Az iskola és a kisebb közösségek hagyományainak ápolása, fejlesztése. Az ÖKO iskola feladatainak megtervezése, végrehajtása. Természettudományos irányultságú osztály tematikájának kidolgozása a 3. évfolyamon. Mindennapos testnevelés megvalósítása felmenő rendszerben, a mindennapos testmozgás biztosítása a többi évfolyamon. Idegennyelvi tagozat megerősítése, eredményeinek és működésének bemutatása városi szinten. Projektprogramok A testnevelés tagozat és a labdarúgó-utánpótlás osztály további népszerűsítése, követelményeinek tudatosítása és számonkérése. Közoktatási típusú sportiskola tantervi követelményeinek teljesítése. Arizona program folytatása (egyéni foglalkozás és fejlesztés). A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. Tv. megismerése és az abból adódó időarányos feladatok végrehajtása. 1. és 5. évfolyamon az új NAT bevezetése, tantervek és tanmenetek folyamatos egyeztetése. Az sportiskolai rendszer új követelményeinek teljesítése.

6 A tanév fontos feladatai: Elégedettségmérés a szülők, a gyerekek körében. Az intézmény kapcsolatrendszerének és együttműködésének felülvizsgálata a város szervezeteivel és sportegyesületeivel. Az intézményi, szervezeti struktúra hatékonyságának növelése, az intézményi folyamatok működtetése. A beszédkészség, szövegértéssel kapcsolatos feladatok más tantárgyak tanulási eszközei között kapjanak kitüntetett szerepet. Az önálló szövegalkotás fejlesztése, erősítése. A kulturált viselkedés, közösségi, magatartási normák betartatása. Az 5. évfolyamon a tanulók beilleszkedésének és az új követelmények teljesítésének segítése. Tanulási technikák elsajátításának segítése. Fejlesztő rendszer szervezése és működtetése alsó és felső tagozatban. Egészséges életmódra nevelés előtérbe helyezése. A tanulók aktív részvétele környezetük tisztántartásában, gondozásában. A pedagógiai programban tervezett projektek kidolgozása, megvalósítása. A következő tanévre történő beiskolázás feladatai (sport, úszó, labdarúgó, ált. tantervű). Az udvarias, illemtudó viselkedés, a gyermek fejlődését segítő munkakultúra erősítése, az iskola szellemi és erkölcsi normáinak elfogadtatása és betartatása. Az intézmény iskolatörténetének folyamatos feldolgozása, készülés a 40. évfordulóra. A Diákönkormányzat és a DSE munkájának segítése. A Szülői munkaközösségekkel, a családokkal a szoros együttműködés kialakítása.