MELÓ-DIÁK Mentorprogram A fiatal generációk belépője a munkaerőpiacra

Hasonló dokumentumok
Veresné dr. Somosi Mariann

Szakképzés, foglalkoztatás, kompetencia Kara Ákos Dr. Sólyom Andrea Dr. Stion Zsuzsa

Reaching the Lost Generation

Látható, mérhető, értékes Eszközök, módszerek a nem formális mobilitási programok során szerezhető tudás elismertetésére

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Salva Vita Alapítvány 1081 Bp. Népszínház u

T Á J É K O Z T A T Ó. a Képviselő-testülethez

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai

KARRIERTERVEZÉS ÉS CSALÁDI HÁTTÉR

A DUÁLIS KÉPZÉS A FELSŐOKTATÁSBAN

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

A teljesítményértékelés fejlesztési célja

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA

OKTATÓ KURZUS ÉRTÉKELŐKNEK

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

GINOP Út a munkaerőpiacra. GINOP Ifjúsági Garancia program

A tehetséges tanulók azonosítása, beválogatása, valamint mérések alkalmazása a tehetséggondozó programban. Készítette: Bárány Zoltán r.

BEMUTATKOZÓ KATALÓGUS

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI SZAKISKOLAI PROGRAMJA

Digitális kompetenciák, digitális munka

A GYAKORNOKI PROGRAM

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

Work-based Learning in CVET Munkaalapú tanulás a felnőttképzésben. A szak- és felnőttképzés jövőképe Magyarországon

CÉGBEMUTATÓ. Emberközpontú üzleti megoldások.

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

Modern irányzatok az EEM-ben. Dr. Gyökér Irén Dr. Finna Henrietta

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

Tanuljunk meg tanulni: 3 kulcskompetencia a felsőoktatásban

Rövid összefoglaló a pszichológia BA szak zárásához

SIOK Széchenyi István Általános Iskola FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés

A közösségi szolgálat, mint pedagógiai eszköz

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

MAGYARORSZÁG DIGITÁLIS OKTATÁSI STRATÉGIÁJA

Az értékelés rendszere

Tájékoztató az Egyéni Tisztviselői Kompetenciamérési rendszerhez

Munkaerő-piaci helyzetkép Foglalkoztatáspolitikai, szakképzési és felnőttképzési válaszok

FELNŐTTKÉPZÉS ÉS KOMPETENCIA

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

Fordulópont Program TÁMOP A3-12/

Iskolai közösségi szolgálat - az iskolák és a fogadó intézmények közötti kapcsolat módszertana

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Munkaerő-piaci programjaink felépítése

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

A foglalkozási rehabilitáció aktuális kérdései

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV

Milyen lesz a jövő munkavállalója?

Kompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl!

Támogatott pályázók tapasztalatai. - tapasztalatok cseréjét támogató stratégiai partnerségek

HELYI FOGLALKOZTATÁS- FEJLESZTÉS

A Nemzetgazdasági Minisztérium pályázatai: GINOP-6.

EREDMÉNYKOMMUNIKÁCIÓS KIADVÁNY

igények- módszertani javaslatok

Továbbtanulás, pályakövetés

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

A FELNŐTTKÉPZÉS TERVEZÉSE ÉS A MUNKAERŐPIACI KÉPZÉS

4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

DIPLOMA ÉS KOMPETENCIA KONFERENCIA HR KOMPETENCIÁK HAZAI IPARÁGI SZEMSZÖGBŐL MP SOLUTIONS HELLNER ALIDA

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET

ERFO Nonprofit Kft. TÁMOP A3-12/ Fordulópont Program NYITÓKONFERENCIA december 11.

Stratégiai menedzsment tréning - emelt szintű képzés (nem csak) desztináció menedzsereknek

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Felnőttképzés. Engedélyezett, nyilvántartásba vételi szám: E /2015/D001

A mérés tárgya, tartalma

A pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása

TÁMOP /A RÉV projekt

Eredményesség az átgondoltság és a nagy pontosság miatt!

Elmélet és gyakorlat frissen végzett szakemberek munkaerő-piaci integrációs folyamatában. Készítette: Agócs Magdolna

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Az emberi erőforrások miniszterének 39/2012. (XI. 21.) EMMI rendelete a felsőoktatási szakképzések képzési és kimeneti követelményeiről

Munkaerőpiaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

A szinergikus mentorálási folyamat szerepe az eredményes karriertanácsadásban

Akkor a legkomolyabbak, amikor játszanak. Olyankor tanulják, hogy mi is az élet.

HBLF ROMASTER. Esélyprogram a Jövô Roma Vezetôiért

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

Iskolai közösségi szolgálat. BGSZC Szász Ferenc Kereskedelmi Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

IKSZ Ahogyan mi látjuk tapasztaljuk. a veszprémi Vetési Albert Gimnáziumban

KÖFOP VEKOP- 16. VERSENYKÉPES KÖZSZOLGÁLAT SZEMÉLYZETI UTÁNPÓTLÁSÁNAK STRATÉGIAI TÁMOGATÁSA

Mosolyt az arcokra! Tanoda

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlıségéért Közalapítvány szakiskolai programjai

Duális képzés Az. képzési forma. Kovács Zsuzsanna Duális Képzés és Módszertani Központ. 12. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

A BESZERZÉS HUMÁN MENEDZSMENT OLDALA

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása

A KOMP RENDSZER MINT A JÖVŐ TUDATOS HUMÁNERŐFORRÁS-GAZDÁLKODÁSÁNAK EGYIK HATÉKONY ESZKÖZE

A munkaerőpiac nyelvi kompetenciákkal kapcsolatos elvárásai - az online megkérdezés eredményei

NAVIGÁTOR november 27. Juhász Erika

Esélyteremtés együtt! - munkaerő-piacifejlesztő programok bemutatása a KIVF-1.6/ST miniprojekten keresztül

Szolnoki Szolgáltatási Szakközép-és Szakiskola Feldatterv 2012/13. tanév

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

vállalkozói lét, mint jövőkép

Átírás:

MELÓ-DIÁK Mentorprogram A fiatal generációk belépője a munkaerőpiacra mentorprogram.melodiak.hu

A MELÓ-DIÁKRÓL RÖVIDEN 45.000+ foglalkoztatott diák évente 34 éve Magyarország elsőszámú iskolaszövetkezete 200+ 25.000 típusú munka a portfóliónkban partner vállalat a legkülönbözőbb ágazatokból

A MELÓ-DIÁKRÓL RÖVIDEN Legfőbb alapelv a személyesség értéke Az érintettek érdekeinek keresztmetszetében

MINDEN DIÁKUNK EGY EGYÉNISÉG. SAJÁT ÉLETÚTTAL ÉS SAJÁT SZEMÉLYES MÁRKA LEHETŐSÉGGEL. Personal branding, avagy a személyes márkáról MELÓ-DIÁK Alapelv

A GENERÁCIÓS VÁLTOZÁSOK FELISMERÉSE Az Y- és Z-generációs fiatalok munkavállalási szokásai megváltoztak, és jelentősen eltérnek az előző generációk attitudjétől és munkavállalással kapcsolatos értékrendszerétől. A munkaerő-piacon kialakult az a helyzet, hogy 5 generáció dolgozik egyszerre.

A GENERÁCIÓS VÁLTOZÁSOK FELISMERÉSE A Gamifikáció a diákmunkában című MELÓ-DIÁK tanulmányból kiderül, hogy a legtöbb felmerülő probléma hátterében a megváltozott társadalmi és nevelési minták állnak. A mai fiatalságnak már egy flexibilisebb és gyakorlatiasabb készségkészletre van szüksége a munkaerő-piacon történő elhelyezkedéshez.

MUNKAERŐPIACI KOMPETENCIA FEJLŐDÉS Álomállás 380.000 Ft kezdő fizetéssel Szakmai fejlődés Kompetenciafejlesztés Szakmai gyakorlat MSc diploma BSc diploma Középiskola

20 KULCSKOMPETENCIA Empátia Monotónia tűrés Nyelvismeret Szabálykövetés Kezdeményezőkészség Kapcsolatteremtő képesség Feladatkiadás Információk kezelése Ügyfél orientáltság Asszertivitás Információk megértése Alkalmazkodás Együttműködés Felelősségvállalás Időgazdálkodás Döntési kompetencia Önfejlesztési kompetencia Kockázatvállalás Problémamegoldás

VÁLLALJUK A FELELŐSSÉGET! #CSR

MI A MELÓ-DIÁK MENTORPROGRAM? A MELÓ-DIÁK Mentorprogramot egy félautomata rendszer, amelyben egyenlő szerepe van a digitális - játékos applikációknak, valamint a mentorokkal való személyes kapcsolatnak. A program kompetenciamérésekkel, folyamatos visszajelzésekkel és a piacképességet igazoló, egymásra épülő bizonyítványok kiadásával segíti célba a fiatalokat.

A MELÓ-DIÁK MENTORPROGRAM CÉLJA Növelni a fiatalok munkaerő-értékét (személyes márkáját) Foglalkoztathatósági kompetenciákat fejleszteni Támogatni a fiatalok munkerő-piacra történő belépését

NEM CSAK NEKEM KELL MEGTALÁLNI ÁLMAIM ÁLLÁSÁT. AZ ÁLLÁSNAK IS AKARNIA KELL ENGEM. Fiatalok vs. Munkáltatók MELÓ-DIÁK Alapelv

HOGYAN MŰKÖDIK A GYAKORLATBAN? Értékes munkaerő-piaci utánpótlás Kompetencia térkép alapú munkaajánlatok Személyes mentoráció 20 kulcskompetencia lépcsőzetes mérése Digitális Kompetencia felmérése Regisztrációnál (14 éves kortól) személyiségi teszt

MIÉRT JÓ A FIATALOKNAK? A munkáltatók olyan soft skillek -et is értékelnek a munkavállalóknál, mint a problémamegoldás, felelősségvállalás, kreativitás, önállóság, vagy alkalmazkodó képesség. A programban olyan kompetenciákat mérő önértékelő eljárásokat fejlesztettek, amelyek a munkavállaló diákok számára nyújtanak segítséget az önismeretük fejlesztéséhez.

A MENTORPROGRAM FELÜLETE www.melodiak.hu

A MENTORPROGRAM FELÜLETE www.melodiak.hu

A MENTORPROGRAM FELÜLETE www.melodiak.hu

MELÓ-DIÁK MOBILAPPLIKÁCIÓ

MELÓ-DIÁK MENTORPROGRAM ÖSSZEFOGLALÓ Miért jó a fiataloknak? Tükröt tart eléjük, hogy megismerjék saját képességeiket Segít a munkaerő-piaci pályaorientációban Fejleszti a kulcskompetenciákat Szakmai és személyes mentoráció Személyes márkaérték növekedés Miért jó a munkáltatóknak? Egységes értékek alapján mért munkavállalói adatbázis A saját igényeire szabhatja a keresett munkavállalói profilt Hosszútávú munkaerő-utánpótlás Társadalmi felelősségvállalás

A MELÓ-DIÁK MENTORPROGRAM STRATÉGIAI PARTNEREI