AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen

Átírás

1 AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA Szövegértés-szövegalkotás területen Készítette: Horváth Erzsébet Borsos Miklós Általános Iskola Ajka

2 A számítógép életünk része, mindenkinek aki ebben a világban érvényesülni akar tisztában kell lennie az információtechnológia (IT) legfontosabb alapfogalmaival és ismernie kell a személyi számítógép különbözı részeit és azok funkcióit. Az információs és a kommunikációs technikák alkalmazásának elınye az oktatásban, hogy segít a diákoknak abban, hogy a saját tempójukkal haladhassanak, megszünteti a tantárgyak közötti éles határokat, valamint növeli a kreativitást. A gyerekek mindenre nyitottak, ösztönösen ráéreznek a számítógép használatára. A pedagógus segít a felmerülı problémák megoldásában és a segít a tartalom kiválasztásban. A kulcskompetenciák közé tartozik a digitális kompetencia. Ez többek között felöleli az információs társadalom technológiáinak (IKT) használatát a munka, a szórakozás és a kommunikáció terén. Magában foglalja a fı számítógépes alkalmazásokat, mint például a szövegszerkesztést, adattáblázatokat, adatbázisokat, információtárolást és kezelést, valamint az internet által kínált lehetıségek megértését és az elektronikus média útján történı kommunikációt ( , hálózati eszközök). A pedagógus segít a diákoknak abban, hogy egyéni tempójukban haladhassanak, saját stílusuknak megfelelı tanulási stratégiákat találjanak, és felelısségérzetük növekedjen önképzésük során. Elsı osztályban a gyerekek életében nagy változás következik be.elsajátítják az írásolvasás tudományát. Az elmélyítésben segít a számítógép alkalmazása. Sok érdekes választékos feladat segíti a tudás elmélyítését. Elsı osztályban az IKT alkalmazási területe, megoszlási aránya Olvasás-szövegértés-szövegalkotás Éves óraszám : heti 8 óra=296 tanóra IKT-s órák száma: az összes óraszám 30%-a aza 88 óra Az éves óraszámhoz viszonyítva hetente 2-3 IKT-s órát tervezek.

3 Az Apáczay kiadó tankönyvcsaládjával fogom tanítani a gyerekeket, az Én ABC-m és az Elsı olvasókönyvam címő könyvekbıl. Ezen tankönyvcsaládhoz számítógépes CD is rendelkezésre áll, melynek feladatai, színes képei is segítik a gyerekeket a tanulásban. A feladatok különbözı nehézségi fokozatúak, melyek a differenciálást is lehetıvé teszik az oktatásban illetve a gyerekek személyes igényeinek megfelelıen állíthatók be. A gyerekek számára ez nagyon érdekes, izgalmas és változatos. Biztosan mindenki talál kedvére való feladattípust. Elsı osztályban elsısorban a betőtanításra az olvasásra és a szövegértésre helyezıdik a hangsúly. A feladatok is ezek elmélyítését segítik elı. A betőtanításnál általam készített betőfelismerési játékok,írott nyomtatott párok keresése,késıbb a szavaknál kép szó egyeztetés, jelentés megértés igazolás,majd mondatok megértésének igazolása elıször rajzban, késıbb írásban segítik a tanulók munkáját. Az Apáczai kiadó programcsomagjának feladatai sokoldalúak, sokszínőek, változatos gyakorlási anyagot biztosítanak a gyengébb és jobb képességő tanulók részére is. Feladatok Betőfelismerés Hangösszevonás Differenciált órában lehetıség van arra, hogy egy-egy tanulóval külön lehessen foglalkozni. Ilyenkor is jól alkalmazható a számítógép, illetve a program. A pedagógus ilyenkor rögtön visszajelzést kap, hogy pontosan hol akad el a gyermek, honnan kell továbblépni, illetve mit kell gyakorolni. A tanulók egy idı után önállóan is használják a számítógépet, hiszen segítséget ad, ellenıriz és dicsér. Különbözı érdekes, változatos, sokszínő feladatok állnak rendelkezésre a gyakorláshoz: betők száma alpján szó kitalálás, képpel összekötés késıbb külön mássalhangzók magánhangzók képének összekötése magánhangzók mássalhangzók helyének meghatározása

4 hol hallom? A szó elején közepén végén szótagok meghatározása képek, szavak egyeztetése válaszlehetıségek: helyes válasz kiválasztása, kakukktojás kiválasztása, melyikre igaz melyikre nem stb. Ez csak néhány példa a sok közül. Csoportos foglalkozáson felváltva végzik a tanulók a feladatokat, folyamatosan látják, követik egymás munkáját, segítenek egymásnak. Így tanulják együtt a számítógép használatát és a feladatok megoldását. Folyamatosan fejleszthetı figyelmük, koncentrálóképességük, rajz, írás, olvasás, szövegértéskézségük. Figyelni és ügyelni kell arra is, hogy minden tanuló egy tanórán belül lehetıséget kapjon legalább egy feladat teljesítésére. Színes, izgalmas feladatokkal a viszonylag nyugtalan gyermek is leköthetıvé válik. Mindenki talál önmagának megfelelı feladatot. A számítógép használata kitartásra nevel, hiszen a feladatokat meg kell oldani és az elvégzett feladatok után jöhet a jutalom egy-egy kreatív játék pl. színezés, rajzolás, memóriajáték, logikai játék stb. Az Apáczai Kiadó programcsomagja rengeteg gyakorlási lehetıséget biztosít az íráshoz olvasáshoz szükséges képességek fejlesztésére. Látási észlelés, differenciálás, sorozatalkotás, memória, irányok, ékezetek gyakoroltatásával fejleszti a gyermek megfigyelıképességét, koncentrációját. A számítógép terápiás hatásai A számítógépnek hatalmas a motiváló ereje, fokozza a tanulási kedvet, játékosan tanít és változatosabbá teszi a tanórát. A gép segítségével könnyebben vonható be a tanuló a munkába. Növeli a figyelmet, koncentrációt igényel, hosszabb idıre képes lekötni a tanulót. Megtanulják a billentyőzet és az egér használatát, fejlıdik a szem -kéz kordináció és a finommotorika is. A gyermek fokozatosan önállóvá válik. Önállóan kezeli a gépet, dönt a feladatok kiválasztásában, hibákat is javítja a program segítségével. Csoportmunkában az együttmőködési kézséget is erısíti. Oldja az olvasáshoz kapcsolódó negatív érzéseket. Az iskolai oktatás módszereit változatosabbá teszi. A számítógép objektiven itél, türelmes és folyamatosan jutalmaz dicsér.

5 Azért tartom fontosnak a számítógépes oktatást különbözı tanórákon, mert a modern kor vívmányainak is eleget tesz. A technika napról -napra változik s ez megköveteli, hogy az oktatás terén is változás következzen be. A tanuló ezáltal lehetıséget kap arra, hogy napi szinten kövesse a változásokat, és ezáltal információit a világról egyre szélesebb látókörben bontakoztathassa ki. Feladatok gyakorlása számítógéppel

6

7 A C bető tanítása

8