Erkölcsi normák. Orthmayr Imre. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések
|
|
- Miklós Németh
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 149 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések Orthmayr Imre Erkölcsi normák Az etika talán legalapvetőbb kérdése a következő: Mi az erkölcsileg helyes cselekedet? A kérdésre adott válaszok az erényetikák, a kötelességetikák és a következményetikák típusába sorolhatók. Az első a cselekvő diszpozíciói, a második a végrehajtott cselekedet sajátos jellege, a harmadik pedig a cselekvés következményei alapján határozza meg az erkölcsileg helyes cselekedetet. A válasz mindhárom esetben magatartásszabályokra, vagyis normákra utal. Öt szempontból vizsgálom az erkölcsi normák természetét: 1. Hol helyezkednek el a normák fő típusai között? 2. Melyek formai ismérveik? 3. Melyek tartalmi ismérveik? 4. Mi késztetheti az embereket betartásukra? 5. Hogyan igazolhatók? 1. Georg Henrik von Wright a normák három alaptípusát különbözteti meg Norm and Action című művében. Az első a szabályok típusa. Példái a játékszabályok, a természetes nyelvek vagy a logika szabályai. Nem előírják, hanem meghatározzák az adott cselekvésmód megfelelő lépéseit. Nem akarják rávenni az embereket részvételre, hanem a részvétel kritériumait adják meg. A második típust az előírások alkotják. Ezeket valamilyen hatalom bocsátja ki a norma alanyai számára. Közzététellel lépteti őket életbe, és szankciókkal biztosítja hatékonyságukat. Az előírások tehát általában olyan parancsok vagy engedélyek, amelyeket a hatalmi pozícióban lévő ad az alávetetteknek. Ilyenek az állami törvények, a katonai parancsok, a bírósági döntések. A harmadik típusba az útmutatások vagy technikai normák tartoznak. Ilyenek például a használati utasítások, amelyek a célokhoz vezető eszközöket adják meg. Meghatározzák, hogy egy adott cél eléréséhez mit kell vagy mit nem szabad megtenni. Von Wright ezen kívül megkülönböztet köztes jellegű normákat is. Ide tartoznak például a szokások, amelyek részben az előírásokra, részben a szabályokra hasonlítanak, de mindkettőtől különböznek is. A szokások viselkedésminták a közösség tagjai számára. Az egyéni viselkedés olyan szabályszerűségei, diszpozíciói vagy tendenciái, amelyeket a közösség kényszerít rá tagjaira. Szokások szabályozzák, hogyan üdvözlik egymást az emberek, hogyan esznek, öltözködnek, házasodnak és temetkeznek. Az előírásokra abban hasonlítanak, hogy befolyásolják a viselkedést, normatív nyomást gyakorolnak a közösség tagjaira. Ezt tükrözik a különféle büntetőeszközök, amelyekkel a közösség a normákhoz nem alkalmazkodó tagjainak a viselkedésére reagál. El is térnek viszont az előírásoktól, mivel nem valamilyen autoritás által adottak az alanyok számára, és életbeléptetésük sem közzététel útján történik. Ha valamilyen, hát anonim és implicit előírások. 149
2 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 150 Orthmayr Imre Erkölcsi normák A szabályokra abban hasonlítanak a szokások, hogy meghatározzák a közösségre jellemző életmódot. Aki nem a szokásnak megfelelően él, nem olyan büntetést von magára, mint a törvények megszegője. Helyzete olyan, mint azé, aki kívül marad a többiek által játszott játékon. A közösség számára inkább idegenné válik, semmint törvényen kívülivé. Köztes státuszúak az erkölcsi normák is. Van, amelyik a szabályokra hasonlít. Az ígéretek betartásának kötelezettsége például konstitutív részét képezi az ígérettétel intézményének. Más erkölcsi normák viszont a társadalmi szokások mintájára foghatók fel. De vajon előírásoknak tekinthetők-e az erkölcsi normák? A szerződés egyfajta ígéret. A vele járó jogi kötelezettségek az ígéret megtartásának kötelezettségei. A jogi normák pedig előírások. De maga az erkölcsi norma nem azonos a normát alátámasztó jogi előírások összességével. Az a tény, hogy az állam törvényeinek gyakran van erkölcsi tartalmuk, és hogy az erkölcsi életben fontos szerepet játszanak az előírások, nem redukálja az erkölcsi normákat előírásokra. Az erkölcs teológiai felfogása szerint az erkölcsi normák valóban előírások, Isten parancsai. Az erkölcs teleológiai felfogásában viszont bizonyos célok elérését szolgáló útmutatások. Olyan céloké, melyek a jóról és rosszról alkotott megfontolásokon alapulnak, s emiatt tesznek bizonyos magatartásformákat erkölcsileg kötelezővé vagy megengedetté. Deontológiai értelmezésben pedig önállóak az erkölcsi normák, nem az előírások vagy az útmutatások változatai. Von Wright szerint az erkölcsi normák nem képeznek önálló normatípust, hanem összetett logikai affinitást mutatnak a normák más fő típusaival, valamint a jó és a rossz fogalmával. Az erkölcsi normák természetének megértése tehát nem abban áll, hogy felismerjük valamilyen sajátos vonásukat, hanem hogy felkutatjuk számos más dologhoz fűződő összetett viszonyukat (VON WRIGHT 1963, 4 16; lásd még , 189). Lehetségesek a normák más tipológiái is. Edna Ullmann-Margalit például aszerint csoportosítja őket, hogy milyen jellegű interakciós problémára kínálnak megoldást. A megoldandó problémákra utaló elnevezéssel a következő csoportokat különíti el: fogolydilemma-normák, koordinációs normák, a részrehajlás normái (ULLMANN- MARGALIT 1977). Jóval közelebb áll von Wright javaslatához Richard Brandté, aki jogi, társadalmi és erkölcsi normákat különböztet meg. Ez a normák világának egyszerűbb tagolása, de e három változat mindegyikének van egy megfelelője von Wrigth csoportosításában (BRANDT 1996, 61 66) Az erkölcsi normák formális ismérvei von Wrigth szerint a következők: 1. Mint minden norma, az erkölcsi is elrendel, megenged vagy megtilt valamilyen cselekedetet, tevékenységet. Minden norma kifejezhető valamilyen deontikus mondattal, vagyis olyan mondattal, amelyben a kell, szabad vagy tilos deontikus segédige szerepel. A normák megfogalmazásának másik lehetséges módja a felszólító mondatok használata. Az imperatívuszokat azonban nemcsak normák megfogalmazására használjuk. Bármilyen szoros kapcsolat legyen is imperatívusz és parancs között, a felszólító módnak nem minden használata fejez ki parancsot. Kifejezhet kérést, kívánságot, figyelmeztetést, tanácsot, ajánlást vagy javaslatot, amelyek nem normák
3 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 151 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések megfogalmazásai, bár némelyikük talán normaszerűnek tekinthető. Másrészt az sem egyértelmű, hogy megfogalmazható-e minden norma felszólító módban. Ennek alapján von Wright elutasítja Richard Hare preskriptivista metaetikáját, amely szerint az etikának a felszólító mód logikai vizsgálatából kell kiindulnia. 2. Mint láttuk, az erkölcsi normák általában nem köthetők valamilyen kibocsátó személy autoritásához, de személytelen autoritáshoz sem, miként az állam törvényei vagy egy testület rendeletei. Nem heteronóm normák, amelyeket valaki másoknak ír elő, hanem autonómak. Ennyiben a szokásokhoz hasonlók. De van egy lényeges különbség közöttük. Noha az erkölcsi normáknak sem előfeltétele, hogy a szükséges jogosítványok birtokában valaki megfogalmazza és kibocsássa őket, a már kialakult erkölcsi normák lényegéhez tartozik, hogy explicit módon megfogalmazhatók. A szokások a legkevésbé nyelvfüggő normák, az erkölcsi normák viszont azok. Egy további fontos különbség, hogy a szokások vagy társadalmi normák jelentős része konvenció: tetszőleges avagy önkényes előírást tartalmaz arra vonatkozóan, hogy adott helyzetben kinek mit kell tennie. Az üdvözlés, étkezés és házasodás szabályai mind ilyenek. A közlekedési szabályok esetében is mindegy, hogy az út jobb vagy bal oldalán hajtunk, csak mindenki ugyanazt tegye. Az erkölcsi normák viszont nem konvenciók. Az általuk előírt magatartásformák kategorikusan preferáltak más magatartásformákkal szemben, s nem csak annak függvényében, hogy mások mit tesznek. 3. Az erkölcsi normák címzettjei nem meghatározott egyének. Nem partikulárisak, hanem általánosak. Az erkölcsi normák azon alkalmak tekintetében is általánosak, amelyekre vonatkoznak. Nem tartalmaznak térbeli és időbeli megszorításokat. A bennük foglalt normatartalom megvalósítása minden releváns helyzetben kötelező, megengedett vagy tilos. 4. Az erkölcsi normák további formális megkülönböztető jegye, hogy érvényesítésüket sajátos típusú szankciók támasztják alá. Míg az előírások (parancsok, törvények) hatékonnyá tételét az szolgálja, hogy a kibocsátó hatalom büntetéssel sújtja a normaszegőt, az erkölcsi normasértést másfajta retorzió követ. Gyakran kimerül mások rosszallásában vagy elítélő magatartásában (VON WRIGHT 1963, 7; 71; 75 83; 95 98; ). 3. Mi következik az erkölcsi normák formális ismérveiből sajátos tartalmukra nézve? Kant szerint nagyon sok. Abból, hogy az erkölcsi normák általános törvényeket fogalmaznak meg, szerinte a tartalmuk is következik. Ahhoz, hogy akarásom erkölcsileg jó legyen mint írja, csak azt kell kérdeznem magamtól, akarhatod-e, hogy maximád általános törvénnyé váljék? Ha nem, el kell vetned, márpedig nem azért, mert neked vagy másnak hátrány származna belőle, hanem azért, mert nem lehet egy lehetséges általános törvényhozás elve. (KANT 1991, 31.) Ezt azóta általánosan vitatják. Ahhoz, hogy valakinek a maximáit erkölcsi kötelességeknek tekinthessük írja például William Frankena, nem elég, hogy konzisztensen azt akarhassa, hogy maximáit egyetemesen kövessék. Sok múlik azon a nézőponton, amelynek alapján ezt akarja. Akarhatja mondjuk esztétikai, még valószínűbben prudenciális szempontból. (FRANKENA 1973, 33.) Minden értékítélettel szemben megfogalmazható követelmény, hogy az ítéletalkotó szabad, informált, világos fejű, pártatlan és egyetemesítésre kész 151
4 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 152 Orthmayr Imre Erkölcsi normák legyen. Ezek a racionális választás általános előfeltételei (FRANKENA 1973, 111). Az erkölcsi normák sajátos tartalmát valami másnak kell adnia. A középkori és újkori etikában a közös erkölcsi tartalom mások javának tiszteletben tartására vonatkozik. A Tízparancsolat legtöbb parancsa azt írja elő, hogy másoknak ne okozzunk kárt. Az újkori etikák a másokkal szembeni jóindulat fokozásában és az önérdek korlátozásában látták az erkölcs legfontosabb feladatát. Gyakran hangoztatott normájuk az Aranyszabály: Azt cselekedjétek mással, amit elvártok, hogy veletek cselekedjenek! (HOBBES 1970, 136; LOCKE 1979, 51.) Még az erkölccsel szemben oly szkeptikus, sőt cinikus Mandeville szerint is arra való az erkölcs, hogy rábírja az embereket természetes önzésük korlátozására és mások érdekeinek előmozdítására (MANDEVILLE 1966, 25 28). Hume ugyanezt a felfogást képviselte, amikor azt írta, hogy ha az emberek nem lennének önzők, hanem mindenki ugyanolyan gyengéd gondoskodással viseltetnék mindenki más iránt, mint saját maga iránt, akkor az igazságosság normáira nem is lenne szükség (HUME 1976, 672). És ugyanígy nyilatkozott az erkölcs tartalmáról a XX. század második felében John Mackie is, amikor abban jelölte meg az erkölcs feladatát, hogy szembeszálljon az emberi együttérzés korlátozottságával (MACKIE 1977, ). Ezt a széles körű konszenzust még Bernard Williams, az újkori erkölcsfilozófia egyik legkérlelhetetlenebb kritikusa sem mondja fel. Miután leszögezi, hogy nem tudja pontosan meghatározni az etikai megfontolások tartalmát, mégiscsak előáll egy meghatározással: ( ) az etikai olyan felfogásával rendelkezünk, amely érthetően ránk és cselekedeteinkre vonatkoztatja más emberek kívánságait, szükségleteit, vágyait és általában mások életét. (WILLIAMS 1985, 12.) Hasonlóan határozza meg Frankena is az erkölcsi normák sajátos tartalmát. Hogyan különböztethetők meg az erkölcsi ítéletek más normatív ítéletektől? teszi fel a kérdést. Nem a jó vagy a helyes szavak használata alapján, amelyeknek van nem erkölcsi tartalmú használata is. Nem is az őket kísérő érzések segítségével, hisz nehéz másként megállapítani, hogy mely érzések erkölcsiek, mint annak alapján, hogy milyen ítéleteket kísérnek. Ami bizonyos normatív ítéleteket erkölcsivé, másokat esztétikaivá és megint másokat prudenciálissá tesz, az a felvett nézőpontok különbsége, amit a megadott indokok fajtái jeleznek. Valaki akkor és csak akkor veszi fel az erkölcsi nézőpontot, ha normatív ítéletet mond cselekedetekről, diszpozíciókról, szándékokról, motívumokról vagy jellemvonásokról; ha készen áll arra, hogy ítéletét egyetemesítse; ha ítéletének indokai arra épülnek, hogy cselekedetei és diszpozíciói milyen hatással lesznek érző lények életére a jó és rossz előmozdítása, illetve megakadályozása tekintetében. Akkor és csak akkor beszélhetünk erkölcsről és erkölcsi cselekvésirányításról, ha az egyén ebből a szempontból hoz normatív ítéleteket és cselekvését ezek az ítéletek irányítják (FRANKENA 1973, ). 4. Az erkölcsi normák tartalmának fenti körvonalazása nem kínál kellően éles elhatárolást a jogi normákkal szemben. Tartalmi hasonlóságukat és különbségüket itt még futólag sem érinthetem. A kibocsátásuk módjában mutatkozó eltérésről már volt szó. További különbség az érvényesítés vagy szankcionálás módjában mutatkozik. Míg a jogi normák érvényesítésének szinte kizárólagos eszköze a kényszer, a normaszegés 152
5 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 153 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések büntetése, addig az erkölcsi cselekvésre ösztönző eszközök változatosabbak. És a jogtól eltérően az erkölcs nem csak büntet, de jutalmaz is. Az erkölcsi szankciók más típusúak, mint a jogiak, és más módon alkalmazzák őket. Az erkölcsi normaszegő jellegzetes büntetése mások elítélő, megvető vagy bántó viselkedése, ami tipikusan decentralizált, a konkrét helyzetben részt vevők önálló döntésén múlik, nincs külön intézmény, hatóság és eljárásrend az érvényesítésére. Mint Bentham írta: míg a politikai szankció egy különös személytől vagy személyek egy csoportjától ered, az erkölcsi vagy közszankció a közösségen belül oly véletlen személyek kezétől származik, akikkel a szóban forgó fél élete során történetesen érintkezésbe léphet, minden egyes ember spontán hajlamának és nem valamely lefektetett vagy megegyezéses szabálynak megfelelően (BENTHAM 1977, ). John Stuart Mill az erkölcsi szankciók listáját egy további ismert típussal egészíti ki: Semmit sem nevezhetünk rossznak anélkül, hogy bele ne értenénk, hogy az elkövetőt valami módon meg kellene büntetni ha nem törvény által, akkor embertársai véleménye által, ha nem ezáltal, akkor lelkiismeretének szemrehányásai által. (MILL 1980, 322.) A szankciók három markáns típusa tehát: 1. az intézményesített külső, 2. a decentralizált külső és 3. a belső. Az interiorizált szankciók esetén a normaszegő magát bünteti megbánással, szégyenérzettel vagy lelkifurdalással. Vagy azért teszi, mert akkor is átéli a mások általi büntetés érzelmi hatását, amikor a büntetés be sem következik; vagy azért, mert magukkal a normákkal azonosul. Mill ez utóbbira gondolt. Vannak további jó okai a normák követésének. Például az, hogy a normák összehangolják az emberek cselekedeteit. Általános gyakorlatokat tartanak életben, kiszámíthatóvá téve az emberi viselkedést. Az egyén számára ez kettős haszon: tudhatja, hogy másoktól mit várhat, és tudhatja, hogy mások is tudják, tőle mit várhatnak. Az ígéretek betartásának erkölcsi normája például nemcsak azzal növeli a cselekvő lehetőségeit, hogy megbízhat mások ígéretében, hanem azzal is, hogy mások megbízhatnak az övében. E norma fennállása folytán áll módjában a cselekvőnek úgy korlátozni önkéntesen saját cselekvési lehetőségeit, hogy egyben kitágítsa azokat. Herbert Hart a jogszabályok egyik típusával kapcsolatban mutat rá ilyen összefüggésre: Az érvényes szerződéskötés, végrendelkezés vagy házasságkötés módját meghatározó jogszabályok nem követelik meg az emberektől, hogy tetszésüktől függetlenül meghatározott módon cselekedjenek. Az ilyen jogszabályok nem írnak elő kötelezettségeket. Inkább a kívánságaik megvalósításához szükséges lehetőségeket biztosítják az egyének számára, amennyiben törvényes hatalommal ruházzák fel őket arra, hogy bizonyos pontosan körvonalazott eljárások útján és feltételek megléte mellett jogok és kötelességek rendszerét hozzák létre a jog kényszerítő keretein belül. (HART 1995, 41.) Az erkölcsi norma egy további előnyös hatása sajátos tartalmából fakad. Abból, hogy előírásaival főként a mások javát szolgáló vagy legalábbis másoknak nem ártó cselekvésekre ösztönöz. Érvényesülése a cselekvési rendszer minden résztvevője számára előnyös. Mindenki jobban jár, ha mások tiszteletben tartják érdekeit, annak fejében, hogy ő is tiszteletben tartja az övékét. Persze mindenki akkor járna a legjobban, ha csak a többiek tartanák tiszteletben az ő érdekeit, ő viszont figyelmen kívül hagyná másokét. De ha mindenki így tenne, akkor senki nem tartaná tiszteletben mások érdekét, és mindenki rosszabbul járna: a fogolydilemma önleromboló logikájának csapdájába esnének. Érvényes erkölcsi normák kivezethetnek ebből a csapdából. 153
6 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 154 Orthmayr Imre Erkölcsi normák Az erkölcsi normák betartásának említett indokai nem a normák inherens erejéből erednek, hanem külső, szelektív ösztönzőkhöz kapcsolódnak: az egyéni érdekek előmozdításán, a büntetés elkerülésén vagy a várható előnyök megszerzésén nyugszanak. Nem morális, hanem prudenciális indokok: arra vonatkoznak, hogy miért érdemes betartani az erkölcsi normákat. A sajátosan erkölcsi motiváló erő viszont azon a belátáson nyugszik, hogy az erkölcsi normákat be kell tartani, az ezzel járó előnyöktől és hátrányoktól függetlenül. Honnan ered és mivel indokolható az erkölcsi normák kötelező ereje? Hogyan alapozható meg az erkölcsi előírások igényjogosultsága? Hogyan igazolhatók az erkölcsi normák? Az etika mint filozófiai diszciplína számára ez a legfontosabb kérdés az erkölcsi normákról. A kérdés többféleképpen értelmezhető. Az egyik értelemben arra vonatkozik, hogy milyen kritériumok alapján igazolhatók a tényítéletekhez hasonlóan az egyes erkölcsi ítéletek. Min mérhető és hogyan állapítható meg a normatív ítéletek helyessége, mint ahogy a tényítéleteké igazságukon vagy hamisságukon mérhető, és tapasztalati bizonyítékokra hivatkozva állapítható meg? Továbbá melyek a normatív ítéleteknek a kijelentéslogikával analóg helyességátviteli szabályai? Ezek az erkölcsi normák igazolásának ismeretelméleti és logikai problémái. Egy másik értelemben arra irányul a kérdés, hogy miként igazolható egyáltalán az erkölcsi előírások normatív igénye, mindenekelőtt a cselekvő számára. Miért kell megtennie és meg kell-e egyáltalán tennie, amit az erkölcs előír? Min alapszik az erkölcsi normák inherens kötelező ereje? Milyen jogon támaszt velünk szemben követelményeket az erkölcs? Ebben a formában a kérdés az erkölcs megalapozására irányul. Az igazolás problémáját most csak a második nézőpontból vizsgálom. Christine Korsgaard szerint az újkori filozófusok alapvetően négy különböző választ adtak arra a kérdésre, hogy mi teszi az erkölcsöt normatívvá. Az első álláspontot Korsgaard voluntarizmusnak nevezi. Eszerint a kötelesség olyan valakinek a parancsából ered, aki legitim autoritással rendelkezik az erkölcsi cselekvő felett és ennélfogva törvényeket szabhat neki. Egy cselekvés azért lehet helyes például, mert Isten megparancsolta, vagy mert a cselekvők egyetértésén alapuló politikai hatalom törvénybe foglalta. Vagyis a normativitás forrása a törvényhozói akarat. Ez Pufendorf és Hobbes nézete. A második álláspont a realizmusé. Eszerint az erkölcsi követelmények akkor normatívak, ha igazak, és akkor igazak, ha léteznek olyan bensőleg normatív entitások vagy tények, amelyeknek helyes leírását nyújtják. Az erkölcs normativitása tehát azon alapul, hogy az értékek vagy kötelességek valóban léteznek. Ez a racionalista intuicionisták érve: a XVIII. században Clarke-é és Price-é, a XX. században Moore-é, Harold Prichardé, David Rossé és Thomas Nagelé. A harmadik elképzelést Korsgaard a reflektív elismerés álláspontjának nevezi. Az erkölcs az emberi természeten alapszik, s a filozófusnak először is azt kell megállapítania, hogy mi az erkölcs forrása az emberi természetben, miért használunk erkölcsi fogalmakat és miért érezzük általuk megkötve magunkat. Ezután jön a normatív kérdés: mindent egybevetve van-e okunk erkölcsi természetünk igényeinek elfogadására, vagy el kell utasítanunk őket? Az elfogadás indoka pedig az lehet, hogy az erkölcs jó nekünk. Hagyományosan ilyen szerkezetű érvek találhatók Hutchesonnál, Hume-nál, John Stuart Millnél és a kortárs filozófiában Bernard Williamsnél.
7 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 155 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések A negyedik érv az autonómiára hivatkozás. Ez Kant érve és a mai kantiánus konstruktivistáké, különösen John Rawlsé. Eszerint az erkölcsi követelmények normativitása a cselekvő saját akaratából ered, és különösen abból a tényből, hogy az erkölcsi törvények a cselekvő saját akaratának törvényei, s a cselekvő készen áll arra, hogy az akarat követelményeit támassza saját magával szemben. A saját cselekedeteinkre irányuló öntudatos reflexió képessége egyfajta autoritással ruház fel bennünket magunk felett, és ez adja az erkölcsi követelmények normativitását. A kötelesség kanti felfogása képezi Korsgaard szerint a normativitáskoncepciók újkori fejlődésének csúcspontját (KORSGAARD 1996, 18 20). A XX. században támadások célpontjává váltak az erkölcsi normák igazolására irányuló törekvések. Harold Prichard magát az igazolásigényt kérdőjelezte meg a század elején. Szerinte az egész morálfilozófia egy tévedésen alapul, mégpedig azon a hibás feltételezésen, hogy egyáltalán igazolásra szorulnak az erkölcsi kötelességek. E hiba forrását Prichard abban látja, hogy az emberekben olykor óhatatlanul felmerül a kérdés, miért kell teljesíteniük terhes kötelességeiket. Úgy gondolják, reflexióval bizonyítható, miért kell követniük kötelességeiket, amiről a reflexiót megelőzően közvetlenül és bizonyítás nélkül meg voltak győződve (PRICHARD 1981, 107). Prichard nem az erkölcsi kötelességek fontosságát, hanem reflektív igazolásuk lehetőségét és szükségességét vonta kétségbe. Később viszont maguk az erkölcsi normák váltak kritika tárgyává, például Elizabeth Anscombe-nál, aki ezt írta: [H]a pszichológiailag lehetséges, fel kell áldoznunk a kötelezettség és a kötelesség pontosabban az erkölcsi kötelezettség és az erkölcsi kötelesség fogalmait, valamint annak fogalmát, hogy erkölcsileg mi a jó és mi a rossz, és a»kell«erkölcsi értelmét nemkülönben; ezek a fogalmak ugyanis egy korábbi, ma már többnyire elavult erkölcskoncepció maradványai, vagy ezeknek a származékai, és az eredeti koncepció nélkül egyenesen károsak. (ANSCOMBE 1981, 615.) Williams is azt írja egy helyütt: jó okkal gondolhatjuk, hogy az erkölcsi kötelesség illúzió (WILLIAMS 1981, 123). E szélsőséges nézet nyilván további megvilágítást és indoklást igényel. Ezt kínálják Williamsnek a XX. század második felében folyamatosan megjelenő tanulmányai és könyvei. Az erkölcsi kötelesség elleni támadása akárcsak Anscombe-é az újkori etika átfogó kritikájának része. Elutasítja, hogy a filozófia akarja meghatározni, mit gondoljunk az erkölcsről. A filozófiának ez a törekvése etikai elméletekben ölt testet, amelyek az erkölcsi vélekedések és elvek helyességének általános kritériumait kívánják nyújtani, vagy azt bizonyítani, hogy ilyen kritérium nem létezik. Ezzel szemben saját vállalkozását Williams úgy jellemzi, mint ami nyitva hagyja a kérdést, hogy egyáltalán adható-e ilyen kritérium. Ennek esélyei felől kétségei vannak. Célja az, hogy olyan szemléletmódot közvetítsen, amely a filozófiai etikával szembeni szkepticizmust képviseli, de egy olyan szkepticizmust, amely inkább irányul a filozófiára, mint az etikára (WILLIAMS 1985, 74). Williams szerint az etikai elméletek az erkölcsi életet egy tőle idegen sémába akarják belekényszeríteni. Kritikai orientációját Hegeléhez hasonlítja, aki mint írja bámulatosan bírálta az»elvont«kanti moralitást és szembeállította a Sittlichkeit eszméjével, egy konkrétan meghatározott etikai létezéssel, amely helyi népszokásokban fejeződik ki, egy életformával, amely különös értelmet ad a benne élő embereknek (WILLIAMS 1985, 104). Williams kritikájának is Kant etikája az egyik kitüntetett célpontja, a másik az utilitarizmus. De a közelmúlt többi erkölcsfilozófiája sem kerüli el radiká- 155
8 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 156 Orthmayr Imre Erkölcsi normák 156 lis bírálatát, sőt egyik sem, amely elméleti reflexióval és általános érvénnyel kívánja eldönteni az erkölcsi kérdéseket. Ethics and the Limits of Philosophy (1985) című könyvében Williams a filozófiai etikát a következő, egymással összefüggő hibákban marasztalja el: 1. Redukcionizmus: általában az emberi élet és specifikusan az erkölcsi élet sokféleségének a felszámolása. A különféle nem-erkölcsi megfontolásoknak egyedül az egoizmusra, s a különféle erkölcsi megfontolásoknak is egyetlen vagy néhány szerzőnként gyakran eltérő általános elvre leszűkítése. 2. Az erkölcsi és nem erkölcsi megfontolások merev, bináris ellentétének hiposztazálása. Az erkölcsi problémának eleve az erkölcsi és a nem erkölcsi élet mint két egységesen adott, egymással mereven szembenálló alternatíva közti választásként történő felfogása. Az egoista motívumok és az erkölcsi kötelesség közt éles ellentét kreálása. 3. Az egyetemes nézőpont kizárólagos érvényesítésének igénye. Az erkölcsi élet azon sajátosságának figyelmen kívül hagyása, hogy az emberi jóindulatnak különböző, egyre tágabb körei vannak, hogy az egyén saját személye, legközelebbi hozzátartozói, ismerősei, csoportja, hazája, illetve hozzájuk kötődése és lojalitása is az erkölcsi élet része, s ennek megítélésére vagy inkább megengedésére nem az egyetemes nézőpont az egyedül autentikus. 4. Az a feltételezés, hogy szükséges és lehetséges az erkölcs objektív megalapozása, mert e nélkül az erkölcs védtelenné válik a relativizmussal és az amoralitással szemben. 5. Az erkölcsileg mérvadó megfontolásoknak kizárólag az intellektuális természetűekre szűkítése, egyedül az ítéletek, helyeslések és helytelenítések erkölcsi fontosságának elismerése, az egyéb attitűdök, érzések és érzelmek erkölcsi relevanciájának elutasítása. 6. Az erkölcsi nézőpontnak a pártatlan nézőponttal történő azonosítása, amely figyelmen kívül hagyja azt, hogy a gyakorlati megfontolás radikálisan első személyű, ami összeegyeztethetetlen a pártatlan reflexió követelményével. Továbbá a következetesen pártatlan nézőpont végigvitele nem hagy elegendő önazonosságot az egyénnek. A moralitás olyan kényszerítő erőként jelenik meg, amely nem hagy meg semmi egyedit és személyeset. Érvényesüléséhez mindenkinek fel kell számolnia saját személyes céljait, elköteleződéseit és eszményeit, vagyis minden olyan törekvését, amely ugyan nem szükségképpen egoista, de szűkebb annál, amit az egyetemes igényű moralitás előír. Annak árán kívánja erkölcsössé tenni az embereket, hogy felszámolja személyes identitásukat. 7. Az a jogosulatlan igény, hogy az erkölcsi kérdések dolgában a helyes ítéletet kívülről lehet és kell meghozni, s nem az erkölcsi élet résztvevőinek kompetenciájába tartozik. Az, hogy a résztvevők erkölcsi elképzeléseinek és attitűdjeinek át kell esniük a külső bíró ítéletén, erkölcsi intuícióik helyességéről a filozófia hivatott dönteni. Valójában az erkölcsi gondolkodás megfelelő nézőpontja sem külsődleges, sem objektív nem lehet. 8. Az erkölcs e teljesen elhibázott megközelítésének eredménye az, amivé az erkölcsi kötelesség fogalma vált a filozófia kezén. Az erkölcsi kötelességeknek megvan a maguk helye az erkölcsi életben. De az erkölcsi kötelesség csak egyike a sokféle erkölcsi megfontolásnak, amely más erkölcsi és nem erkölcsi megfontolásokkal szembekerülve azoknál hol fontosabbnak, hol kevésbé fontosnak bizo-
9 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 157 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések nyulhat. A filozófusok felfogásában viszont az erkölcsi kötelességek olyan, mindent maguk alá gyűrő, megkérdőjelezhetetlen előírások, amelyek az erkölcsi élet résztvevői számára kívülről adottak, s amelyekkel szemben fellebbezésnek nincs helye. E felfogás szerint az erkölcsi kötelesség kategorikus: akkor is érvényes az emberekre, ha nem akarják, a felelős cselekvő számára nincs hely az erkölcs rendszerén kívül. Egy kötelességet csak egy másik kötelesség érvényteleníthet. 6. A XX. század második felében születtek olyan etikai elméletek, amelyekre nem érvényesek Williams ellenvetései, részben az általa felvetett szempontok figyelembe vételének eredményeképp. Kettőt mutatnék be közülük: az egyik a kanti, a másik az utilitarista etika újabb értelmezését nyújtja. A kanti etikának Christine Korsgaard nyújtja olyan rekonstrukcióját, amelyben az erkölcsi kötelesség fogalma nemhogy nem veszélyezteti az egyén személyes önazonosságát, hanem egyenesen abból fakad, s Williams törekvéséhez hasonlóan kitüntetett szerepet biztosít az emberség vagy humanitás követelményének. Korsgaard kantiánus gondolatmenete szándéka szerint Kant-rekonstrukciója a következő. Az emberi elme reflektív jellegű, tárgyai lehetnek saját mentális tevékenységei, észleletei és vágyai. Ez képessé teszi arra, hogy távolságot tartson tőlük és megkérdőjelezze őket. Kikezdheti impulzusaink uralmát: észleleteinkkel kapcsolatban felteheti a kérdést, hogy elégséges indokot szolgáltatnak-e ahhoz, hogy valamit higgyünk, vágyainkkal kapcsolatban pedig, hogy megfelelő indokul szolgálnak-e a cselekvésre. Az elme reflektív jellegéből fakadóan a szabadság eszméje alapján kell cselekednünk. Egy indok nem lehet valamilyen külső parancs, például valamely vágy követelése. Szabadon saját cselekvési maximánkká kell tennünk, hogy cselekvésünk indoka lehessen. Az akaratnak autonómnak kell lennie, saját törvényével kell rendelkeznie. A szabad akarat törvénye a kategorikus imperatívusz, amely nem kényszerít rá semmilyen külső korlátozást a szabad akarat tevékenységére, hanem egyszerűen az akarat természetéből fakad (KORSGAARD 1996, 92 98). A reflexió távolságot teremt bennünk impulzusainkkal szemben, rákényszerít és lehetőséget ad, hogy normatív törvényeket alkossunk magunk számára. Törvényt alkotni magunk számára önazonosságunk gyakorlati felfogásának kifejezése. Önazonosságunk gyakorlati felfogása határozza meg, mely impulzusaink számítanak indokoknak. Kötelez is oly módon, hogy nem cselekedhetünk ellenében anélkül, hogy el ne veszítenénk azt az érzést: életünket érdemes élni és cselekedeteink végrehajtásra méltók. Mivel emberi lények vagyunk, bármely ponton kérdésessé válhat számunkra egyik vagy másik gyakorlati identitásunk normativitása, feltehetjük a kérdést, miért kell ezek szerint élnünk és törvényeiket követnünk. Önazonosságunk legtöbb módja véletlenszerűen függ sajátos körülményeinktől vagy attól a társadalmi világtól, amelyben élünk. Hogyan köthetnek bennünket azok a kötelezettségek, amelyek olyan azonosságfelfogásainkból fakadnak, melyek maguk sem szükségszerűek? A reflexiónak ez a menete elvezet annak az identitásformának a felismeréséhez, amely a többi mögött áll: emberi lényként, vagyis olyan reflektív lényként való önazonosságunkhoz, akinek gyakorlati elképzelésre van szüksége identitásáról ahhoz, hogy cselekedjen és éljen. Az erkölcsi identitás emberi önazonosságunkat tekinti az indokok 157
10 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 158 Orthmayr Imre Erkölcsi normák 158 és kötelezettségek forrásának. Ha emberségünket nem tekintjük normatív azonosságnak, akkor egyéb azonosságaink egyike sem lehet normatív, és egyáltalán nem is lenne okunk cselekedni. Az erkölcsi azonosság kikerülhetetlen. Az erkölcsi identitás egyfajta kormányzó szerepet játszik a többi identitásfajtával szemben. Az azonosságnak minden olyan gyakorlati felfogását, amely alapvetően összeegyeztethetetlen az emberség értékével, fel kell adni (KORSGAARD, 1996, ). Korsgaard álláspontja végül is meglehetősen amorf és inkluzív. Elmosódnak benne a különböző etikai koncepciók közötti határozott különbségek, és úgy tűnik egymással összeegyeztethetetlen elméleteket ötvöz. Már a williamsi kritikákkal szemben immunizált Kant-értelmezése is fellazítja a kanti elmélet határozott kontúrjait. De aztán eljut oda, hogy ebben az értelmezésben jól megfér egymással a normativitás alapjaira vonatkozó, általa megkülönböztetett négy újkori koncepció mindegyike (KORSGAARD, 1996, 164). Végül pedig az is kiderül, hogy kantiánus álláspontja az arisztotelészi program beteljesítése. Mint írja, Arisztotelész szerint [e]gy élőlény úgy van megalkotva, hogy fenntarthassa és újratermelhesse magát. Azt mondhatnánk, önfenntartó formája van. Tehát önmaga célja; egyetlen dolga megmaradni annak, ami. Feladata az életben az, hogy megőrizze azonosságát. Szervei és tevékenységei ehhez a célhoz igazodnak. ( ) Az emberi lény olyan lelkes lény, melynek természetéhez tartozik, hogy megalkossa önmaga számára normatív gyakorlati önazonosságát. Törvény saját maga számára. Amikor valamely cselekvésmód fenyegetné gyakorlati identitását és a reflexió feltárja ezt a tényt, akkor a személy úgy találja, hogy el kell utasítania ezt a cselekvésmódot és másképpen kell cselekednie. Ez kötelezi. ( ) A kötelezettség az azonosságot fenyegető veszély reflektált elutasítása. (KORSGAARD, 1996, ) Másik példám a williamsi kritikával szemben védhető újabb erkölcsfilozófiára Richard Brandt etikája. Először 1941-ben vagyis jóval Williams fellépése előtt jelentetett meg egy emotivista tanulmányt az erkölcsi ítéletekről. Az emotivista orientáció sok megszorítással és módosítással végigkísérte etikai munkásságát, melynek mintegy összegzését nyújtja Facts, Values, and Morality (1996) című könyve. Itt az erkölcsi normák tárgyalását a következőképpen kezdi: [N]em feltételezem, hogy az erkölcs lényegében kognitív kérdés: hogy az ember először csak megérti, azaz belátja az arra vonatkozó elvek igazságát, hogy mit köteles megtenni vagy mit helytelen megtennie, majd pedig egy egyedi múltbeli vagy tervezett cselekvés erkölcsi státuszára következtet oly módon, hogy megállapítja logikai viszonyát a releváns elvekhez. ( ) Ezzel szemben én az erkölcs motivációs felfogását vallom, amely jobban illeszkedik ahhoz, amit tudunk; és ezt vallotta J. S. Mill is, amikor azt írta, hogy»a lelkiismeret lényegét ( ) érzések tömegének létezése alkotja, amelyeken át kell törni, hogy azt tegyük, ami megsérti a helyesre vonatkozó mércénket, és amivel ha megsértjük ezt a mércét, utólag valószínűleg a lelkifurdalás formájában találkozunk.«mill szerint tehát a személyes erkölcsöt a bizonyos módokon való cselekvéstől való lényegi (nem önérdekű) viszolygás és a lelkifurdalásra (vagy a bűntudatra) való hajlam alkotja, ha e viszolygás ellenére cselekszünk, továbbá az a hajlam, hogy elítéljük azokat, akik így tesznek (Haszonelvűség, V. fejezet). (BRANDT 1996, ) Az erkölcsi normáknak Brandt szerint három forrása van: 1. viszolygás bizonyos cselekedetek megtételétől; 2. a cselekvő lelkifurdalása, bűntudata és szégyene saját ilyen típusú cselekedetei miatt; 3. mások ilyen cselekedetei által kiváltott düh, megvetés, undor (BRANDT 1996, 83). Ez az erkölcs expresszív elmélete: az erkölcsi ítéletek attitűdök, averziók kifejezései. Szembeszáll az erkölcsi ítéletek kognitív értelmezésé-
11 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 159 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések vel, mely szerint erkölcsi ítéleteink erkölcsi tények kifejezései, igazak vagy hamisak lehetnek. Megpróbálja viszont részben magába építeni a később erősen bírált preskriptivista megközelítést: Így ha azt mondom, általában helytelen lopni, akkor hallgatóim arra következtetnek, hogy feltéve, hogy őszintén beszélek lényegileg viszolygok ( ) a lopás tipikus eseteitől. Vagy pedig néha azt mondják, az erkölcsi kijelentések lényegében»előírók«( ) abban az értelemben, hogy arra vonatkozó utasítások, mit tegyünk (vagy ne tegyünk), lényegében tehát felszólító mondatként működnek. De egy erkölcsi attitűd kifejezése, úgy tűnik, előíró funkciót hordoz, mert ha egy állítást úgy tekinthetünk, mint egy személy negatív erkölcsi attitűdjének stb. kifejezését, mondjuk, a lopás vagy az ámítás iránt, akkor kijelentését úgy érthetjük, hogy helyteleníti a tipikus fajtájú lopást, azt akarja, hogy hallgatói lehetőleg ne lopjanak (és méltatlankodik, ha mégis megteszik), s így kijelentésének utasító hatása lesz mások attitűdjeire vagy viselkedésére, attól függően, hogy azok mennyire tisztelik őt. (BRANDT 1996, 97.) Az erkölcsi normák természetére vonatkozó fenti álláspontjából kiindulva Brandt végül is egyfajta szabályutilitarizmust tart a legmegfelelőbb normatív etikának. Brandt szerint azért elhibázottak Williamsnek az erkölcsiséggel szembeni támadásai, mert az erkölcs természetének téves felfogásán alapulnak. Ha az erkölcsöt a cselekvések bizonyos típusaival szembeni interiorizált viszolygások komplex rendszerének tekintjük, akkor Williams vádjai elesnek (BRANDT 1992, 77 82), mint ahogy Brandt szerint a kérdéses ellenvetések az általa képviselt indirekt utilitarizmussal szemben sem érvényesek (BRANDT 1992, 82 92). Nem kell azonban Brandt sajátos metaetikai és normatív etikai nézeteit elfogadni ahhoz, hogy az erkölcs és az erkölcsi elmélet védhető legyen a williamsi kételyekkel szemben. És nem kell Anscombe-ot és Williamst követve az antik erényetikák felé fordulni ahhoz, hogy az erkölcsiség és az erkölcselmélet megszabaduljon az általuk említett hibáktól. Jó érvek hozhatók fel amellett, hogy e hibák csak némely szélsőséges felfogás jellemzői, azoké, amelyek úgy tartják, hogy az erkölcs szükségképpen nagyon szigorú követelményeket támaszt a cselekvőkkel szemben. Így érvel Samuel Scheffler Human Morality című könyvében, ahol azt állítja, hogy bár az erkölcs mindent átható (elvileg semmilyen emberi cselekedet sem vonható ki az erkölcsi megítélés alól), tartalmilag mérsékelt (nem feltétlenül támaszt túl szigorú követelményeket a cselekvővel szemben). Scheffler megvédi a modern erkölcsfilozófiát mint igazolásra irányuló vállalkozást a Wittgenstein-követők és Williams által is felhozott kritikákkal szemben. Igyekszik eloszlatni azt a félelmet, hogy a modern erkölcsfilozófia szükségképpen vagy akárcsak jellegzetesen a túlmoralizált én felfogását képviselné (SCHEFFLER 1992, 8 28; 38 51). Az, hogy egy erkölcselmélet mennyire követelő (demanding), egyrészt azon múlik, hogy az elmélet mennyire korlátozó, vagyis milyen mértékben szűkíti le az erkölcsileg elfogadható cselekvések körét, másrészt azon, hogy mibe kerül a cselekvőnek e követelmények teljesítése. Egy adott elmélet többé vagy kevésbé követelő lehet különböző alkalmakkor, és többé vagy kevésbé követelő lehet különböző egyénekkel szemben. Ezt könnyen elhomályosíthatja, ha arra összpontosítunk, hogy az erkölcsi ítéleteknek elvileg eleget kell tenniük a formális egyetemesség feltételeinek. Még ha az erkölcselmélet egyetemes érvényű is, követelményei nem szükségképpen ugyanannyira költségesek és egyformán korlátozóak mindenki számára. Vagyis, még ha az elmélet ugyanazt követeli is meg mindenkitől, nem szükségképpen egyformán követelő mindenkivel szemben (SCHEFFLER 1992, 98 99). 159
12 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 160 Orthmayr Imre Erkölcsi normák 160 Scheffler az erkölcs mérsékelt felfogását képviseli. A mérsékelt álláspont különböző változatai két pontban megegyeznek: Az első az, hogy kedvező körülmények fennállása esetén az erkölcs megengedi, hogy bizonyos tág keretek között az emberek tetszésük szerint cselekedjenek, vagyis az erkölcs nem szigorú. A második pont az, hogy az erkölcs mégiscsak követelményeket támaszt és kényszereket érvényesít: van, amit tilt, van, amit elvár, és költségeket olykor nagyon nagy költségeket hárít a cselekvőkre. Az a vélemény tehát, hogy az erkölcs mérsékelt, köztes helyet foglal el két álláspont között: az egyik a minimalista, amely szerint az erkölcs nem terhel a cselekvőre külön kényszereket és nettó költségeket, a másik a maximalista, mely szerint az erkölcs szigorú. Az a meggyőződés, hogy az erkölcs szigorú, elterjedt az erkölcs kritikusai között, de sokan képviselik azok közül is, akik barátainak vallják magukat. (SCHEFFLER, 100.) Akik szigorúnak tartják az erkölcsöt, egyfajta tisztaságot tulajdonítanak az erkölcsi nézőpontnak. Eszerint, amire az erkölcs irányul, az sajátos, jellegzetes és élesen elkülönül az egyéni cselekvő érdekeinek álláspontjától. Ezzel szemben, akik mérsékeltnek tekintik az erkölcsöt, bár nem tekintik azonosnak az erkölcsi nézőpontot és a cselekvő egyén nézőpontját, mindazonáltal nagyon komolyan veszik, hogy az erkölcsi normák elsősorban az emberi lények kapcsolatának szabályozására valók. Úgy gondolják, az erkölcsi normáknak alkalmasnak kell lenniük arra, hogy az egyéni cselekvő életébe koherens és vonzó módon beépíthetők legyenek (SCHEFFLER 1992, ). Az erkölcsi tisztaság védelmének másik stratégiája a bevett erkölcsi nyelvhasználatra hivatkozik, kihasználva az erkölcsi megfontolások fogalmával kapcsolatos kétértelműségeket. E felfogás szerint a közönséges erkölcsi gondolkodásban élesen elkülönülnek egymástól a személyes és az erkölcsi megfontolások: A személyes megfontolások az ember saját elképzeléseivel, terveivel, érdekeivel, boldogságával és önkiteljesítésével kapcsolatosak, míg az erkölcsi megfontolások a méltányossággal, egyenlőséggel, a jogok tiszteletével, az ígéretek megtartásával, a kötelességek teljesítésével, a mások jólétével való törődéssel és hasonlókkal foglalkoznak. Ráadásul azt mondhatjuk, hogy egy valami egyesíti az erkölcsi megfontolások máskülönben sokféle elemű osztályát: valamennyi olyan normakészletből származik, amely ellenzi és korlátozza a cselekvő önérdekkövetését. S ez a gondolat úgy folytatható, hogy az erkölcsiség fogalmához hozzátartozik, hogy az erkölcsi megfontolások ellentétben állnak az önérdek és a személyes előny megfontolásaival. Már az erkölcsi fogalmak használata is a szigorúként elgondolt erkölcsiséget testesíti meg, mivel e fogalmak funkciója pontosan azoknak a követelményeknek a kifejezése, amelyek korlátok közé szorítják máskülönben akadálytalan elmerülésünket tisztán személyes ügyeinkben. (SCHEFFLER 1992, ) Schefflernek az erkölcsről alkotott mérsékelt álláspontjába mindaz belefér, amit Williams összeférhetetlennek tartott a modern erkölcselméletekkel. Noha az, amit az egyénnek erkölcsileg meg kell tennie, megkülönböztethető attól, ami előmozdítaná személyes jólétét, és e kettő gyakran eltérő irányba mutat, mégsem mindig. Az erkölcsi normák nem mindig ellentétesek az egyén jólétével (SCHEFFLER 1992, ). Mivel az erkölcsi álláspont arra vonatkozik, hogy egy személynek hogyan kell leélnie életét, elég bizarr volna, ha nem tulajdonítana semmilyen fontosságot a személy saját érdekeinek. Az erkölcs mérsékelt felfogásában egyaránt helyet kapnak a személytelen, morális értékek és a személyes, prudenciális értékelések. Egyaránt részét képezi annak elfogadása, hogy személytelen nézőpontból mindenkinek az élete és érdeke egyenlő értékű, valamint azé, hogy minden személy számára kitüntetett jelentőséggel
13 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 161 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / analitikus megközelítések bírnak saját érdekei. E felfogásban az erkölcsi normák e két alapvető elv egyensúlyát próbálják megteremteni (SCHEFFLER 1992, ). Az erkölcs segít kialakítani a személyes integritást: segít a mások értéke iránti tiszteletet ötvözni a saját magunk iránti, természetszerűen kitüntetett figyelemmel (SCHEFFLER 1992, ). Erkölcsi megfontolásaink nem pusztán saját magunkon gyakorolt, külső eredetű erőszaktételek, hanem konstruktív szerepet játszanak életünk, személyiségünk és másokhoz való viszonyunk számunkra megfelelő kialakításában. Még ha nem is gondolkozunk kifejezetten erkölcsi fogalmakban, az erkölcsi vélekedések és szempontok segítenek meghatározni, hogy mit látunk és mit gondolunk, mit teszünk és érzünk, hogyan viszonyulunk egymáshoz; segítik meghatározni elképzeléseinket és tevékenységeinket, melyek köré életünk szerveződik. Segítenek meghatározni, kik és mik vagyunk (SCHEFFLER 1992, ). Az érvek szövevényes menetét tovább nem követem. Ebben az utolsó két pontban az volt a célom, hogy felvázoljam, milyen támadások érték az erkölcs újkori elméleteit a XX. század második felében, s milyen típusú válaszokat adtak rájuk. Szándékom pusztán néhány markáns érvelési irány bemutatása volt. IRODALOM ANSCOMBE, G. E. M (1958). A modern erkölcsfilozófia. In Lónyai Mária (szerk.): Tények és értékek. Budapest, Gondolat. BENTHAM, Jeremy 1977 (1823). Bevezetés az erkölcsök és a törvényhozás alapelveibe. In Márkus György (vál.): Brit moralisták a XVIII. században. Budapest, Gondolat. BRANDT, Richard B Morality and its critics. In Morality, Utilitarianism, and Rights. Cambridge, Cambridge University Press. BRANDT, Richard B Facts, Values, and Morality. Cambridge. Cambridge University Press. FRANKENA, William F Ethics. Englewood Cliffs, Prentice-Hall. HART, H. L. A (1961). A jog fogalma. Budapest, Osiris. HOBBES, Thomas 1970 (1651). Leviatán. Budapest, Magyar Helikon Európa. HUME, David 1976 ( ). Értekezés az emberi természetről. Budapest, Gondolat KANT, Immanuel 1991 (1785). Az erkölcsök metafizikájának alapvetése. In Az erkölcsök metafizikájának alapvetése. A gyakorlati ész kritikája. Az erkölcsök metafizikája. Budapest, Gondolat. KORSGAARD, Christine M The Sources of Normativity. Cambridge, Cambridge University Press. LOCKE, John 1986 (1689). Értekezés a polgári kormányzat igazi eredetéről, hatásköréről és céljáról. Budapest, Gondolat. MACKIE, J. L Ethics. London, Penguin Books. MANDEVILLE, Bernard 1996 (1714). Vizsgálódás az erkölcsi erény eredetéről. In A méhek meséje. Budapest, Kossuth. MILL, John Stuart 1980 (1862). Haszonelvűség. In A szabadságról. Haszonelvűség. Budapest, Magyar Helikon Európa. PRICHARD, H. A (1912). Hibán alapul-e a morálfilozófia? In Lónyai Mária (szerk.): Tények és értékek. Budapest, Gondolat. SCHEFFLER, Samuel Human Morality. Oxford, Oxford University Press. ULLMANN-MARGALIT, Edna The Emergence of Norms. Oxford, Oxford University Press. von WRIGHT, Georg Henrik Norm and Action. A Logical Enquiry. New York, Humanities. WILLIAMS, Bernard Ought and Moral Obligation. In Moral Luck. Cambridge, Cambridge University Press. WILLIAMS, Bernard Ethics and the Limits of Philosophy. Cambridge, Mass., Harvard University Press. 161
14 Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd :56 Page 162 After Bruxelles sorozat 1, / cm
Trefort nap 2017.december 6. Bevezetés az etikába. Szalai Judit, ELTE
Trefort nap 2017.december 6. Bevezetés az etikába Szalai Judit, ELTE I. ETIKAI GONDOLATKÍSÉRLETEK A levél és az oldtimer Mercedes (Peter Unger) 1. Levél az UNICEF-től: 3 dollárért vegyünk rehidratációs
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.
Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI
3. óra ETIKAI ELMÉLETEK 1.
3. óra ETIKAI ELMÉLETEK 1. Célok A kurzus alapvető célja (lásd korábban!), hogy segítsen a morálisan is helyes szakmai döntések meghozatalában, az erkölcs dilemmák megoldásában. Ehhez tudni kell, hogy
Az erkölcsi gondolkodás fejlődése
Az erkölcsi gondolkodás fejlődése Integrál Pszichológia képzés 2007. Október 14. Ferenczi Szilvia Az erkölcsi gondolkodás Gyerekeknek el kell sajátítaniuk a társadalom erkölcsi normáit, a helyes viselkedés
V. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ETIKÁJA ÉS VALLÁSFILOZÓFIÁJA
V. TÉTEL IMMANUEL KANT (1724-1804) ETIKÁJA ÉS VALLÁSFILOZÓFIÁJA A königsbergi filozófus etikájában a Mit kell tennem?, vallásfilozófiájában pedig a Mit szabad remélnem? kérdésekre válaszol. Kant etikájának
1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.
1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális
A TERMÉSZET, AZ ÉRTÉKEK ÉS A KÖTELESSÉGEK: A METAETIKAI NATURALIZMUS-VITA
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar BODA MIHÁLY A TERMÉSZET, AZ ÉRTÉKEK ÉS A KÖTELESSÉGEK: A METAETIKAI NATURALIZMUS-VITA Doktori értekezés tézisei Budapest, 2010 I. Témaválasztás és
LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA
LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Logika és érveléstechnika A RACIONÁLIS VITA Készítette: Szakmai felel s: 2011. február Készült a következ m felhasználásával: Forrai Gábor
Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2015/2016 1. forduló 1. A keresztrejtvény vízszintes soraiba írja
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő
Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei
Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei A racionális vita célja és eszközei A racionális vita célja: a helyes álláspont kialakítása (a véleménykülönbség feloldása). A racionális vita eszköze: bizonyítás
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 20. FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A vizsgarész (20 pont) 1. B
FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?
FILOZÓFIA 2014-15. I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA - A BÖLCSESSÉG SZERETETE NEM A BIRTOKLÁSA, HANEM CSAK A SZERETETE. MIT JELENT ITT A BÖLCSESSÉG? 1. SZENT
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. Írja a megfelelő
VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik
96 W E E G E E VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, 1940»A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik « EGYÜTT ÉREZNI VALAKIVEL PETER KEMP AZ emberi együttérzés alapja az, hogy
Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus
Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus 1 Asszertivitás (Sam R. Lloyd alapján) Jelentése: Pozitívan gondolkodunk Önérvényesítő módon viselkedünk Önbizalmat érzünk 2 Önmagunk és
Korsgaard véleménye szerint a filozófia majdnem mindig normatív kérdésekkel találja
Iskolakultúra 2007/3 Borcsiczky Edit Pécsi Tudományegyetem, BTK, Filozófia Doktori Iskola Filozófia mint problémamegoldás és a gyakorlat elsõbbsége Christine M. Korsgaard Az 1991 óta a Harvard Egyetemen
Dr. Szoboszlai-Kiss Katalin, PhD egyetemi docens. Szenátus által elfogadott adat. Szenátus által elfogadott adat. Tárgy típusa
A tantárgy neve magyarul: A tantárgy neve angolul: Tantárgykód (technikai kód): A tantárgy oktatásáért felelős tanszék neve: A tantárgyfelelős neve: tudományos fokozata, beosztása: Kontaktórák száma nappali
EMBERISMERET ÉS ETIKA
Emberismeret és etika emelt szint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 008. május 6. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM . Esszék
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások
Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások 1. A következő állítások három filozófusra vonatkoznak. Az állítások számát írja a megfelelő
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
A résztvevők felkészítése a mérnöki munkában adódó erkölcsi problémák, konfliktusok megértésére, kezelésére.
Mérnöketika 1. óra ÁTTEKINTÉS A tárgy céljai A résztvevők felkészítése a mérnöki munkában adódó erkölcsi problémák, konfliktusok megértésére, kezelésére. Az erkölcsi döntések eszközeinek ismertetése. A
KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés
KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés Tágabb értelem - A szaktudományok holisztikus megközelítése Dr. Baritz Sarolta Laura OP Nemzeti Közszolgálati Egyetem
Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016
Az erkölcsi nevelés Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az erkölcsi nevelés lényegében magatartásformálás, amelynek során a társadalom igényeinek megfelelő tartós magatartásformák kialakítására törekszünk.
Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás
Kant és a transzcendentális filozófia Filozófia 2014-2015-ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia A 18. század derekára mind az empirista, mind a racionalista hagyomány válságba jutott.
1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás
1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás A korrupció latin eredetű szó, mely megrontást, megvesztegetést, valamilyen kártételt, rossz útra csábítást jelent. Az ún. korrupciós
EMBERISMERET ÉS ETIKA
Emberismeret és etika emelt szint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 16. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Esszék
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 15. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. feladat Írja
TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?
ELŐÍTÉLETEK SZTEREOTÍPIÁK Ki van a képen? Előzetes megállapítás Egyediségünkben rejlik erőnk egyik forrása: nincs két ember, aki tökéletesen egyforma lenne... Mivel nem pontosan egyformán szemléljük a
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt
02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében?
VIZSGATÉTELEK 01. Tétel - Melyek az üzleti etika alapvető komponensei? 1. 02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében? 04-05. Mennyiben van döntési
Magyar Vízilabda Játékvezetők Etikai Kódexe
Magyar Vízilabda Játékvezetők Etikai Kódexe Preambulum A Magyar Vízilabda évszázados hagyományának, tekintélyének, a sportág iránti alázat védelmének, illetve a Magyar Vízilabda hírének öregbítése érdekében
LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA
LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/a/KMR-2009-0041 pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA
Tanári kompetenciák diák szemmel. Suplicz Sándor BMF Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ
Tanári kompetenciák diák szemmel Suplicz Sándor BMF Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ A jó és rossz tanár elemzése Ki volt a legjobb középiskolai tanára? Mi volt az a (legfeljebb) három jellemző ami
Gyakorló ápoló képzés 2012.03.26.
Etikai Kódexek Hivatások, foglalkozások szakmai szabályai Az etikai kódex feladata A kódex jogra épülő, írásos erkölcsi normagyűjtemény, a jognál részletesebb, olykor szigorúbb megfogalmazásokkal is él.
Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja. Kereszténydemokrata Néppárt 1 S% T/... számú törvényjavasla t
Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja Képviselőcsoportja 1 S% É e :Zola MM 19. a T/... számú törvényjavasla t a Nemzeti Összetartozás melletti tanúságtételr ől Előterjesztő : Budapest, 2010.
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész
Tárgyalás-technikai alapok
BME GTK Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1 Tárgyalás-technikai alapok Bevezetés: vitatípusok, tárgyalási dimenziók, tartalom-folyamat-kapcsolat, belépési pont és sikerkritérium Szabó Krisztina kriszti.szabo@filozofia.bme.hu
BIOETIKA Zana Ágnes. 1. ábra
BIOETIKA Zana Ágnes Mi az etika? Biotechnológia Mikortól számít a magzat embernek, egyáltalán embernek tekinthető-e a magzat? Ki és mi alapján dönthet abban, hogy két beteg közül melyik kapja meg az életmentő
Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése
Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése A diszpozíciókat úgy is elképzelhetjük,
Pszichológus etika II. Egy szentélybe lép be a lélekkel foglalkozó ember, amikor a másik ember lelkén kopogtat. I. A dilemma fogalma II. A dilemma felbukkanása III. Nem minden dilemma etikai dilemma IV.
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI Az idegen nyelv érettségi vizsga célja Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig. 2013. november 25. Alexius Meinong ( Ritter von Handschuchsheim) 1853-1920
ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért
ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért Szebeni Kinga, Emberi Erőforrások Minisztériuma Kovács Tibor, Nemzetgazdasági Minisztérium NAVIGÁTOR 2017
a jog és prvilága között Tóth Péter Benjamin Artisjus, kommunikációs vezető
Tudathasadás és együttműködés a jog és prvilága között Tóth Péter Benjamin Artisjus, kommunikációs vezető L Aquila2009 Szeizmológusokpere 2012 Tévesen megnyugtató közlemény kiadása a legsúlyosabb földrengés
MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE
MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE 2011 1. Az Etikai Kódex célja és alapelvei 1.1 A MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG (továbbiakban: MASZK) Etikai Kódexe a Közösség etikai önszabályozásának dokumentuma.
A Piros könyv Az üzleti magatartás szabályzata
A Piros könyv Az üzleti magatartás szabályzata A feddhetetlenség a legfontosabb. Úgy kell dolgoznunk a mindennapok során, hogy megfeleljünk azoknak a legmagasabb szintű etikai normáknak, amelyek elvárhatók
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 11. A semmi semmít 2013. december 2. Martin Heidegger 1889-1976, Németország Filozófiai fenomenológia, hermeneutika, egzisztencializmus kiemelkedő alakja 1927: Lét
Emberi jogok alapvető jogok. ELTE ÁJK tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3
Emberi jogok alapvető jogok ELTE ÁJK 2016-17. tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3 Méltóság Szabadság Szolidaritás Egyenlőség, megkülönböztetés tilalma Alkotmányjog 3 tantárgyi követelmények Előadás 3
8. óra AZ ERKÖLCSI ÉRTÉKELÉSEK ÉS DÖNTÉSEK GYAKORLATA A SZABÁ- LYOZÓ, A VEZETŐ FELELŐSSÉGE II.
8. óra AZ ERKÖLCSI ÉRTÉKELÉSEK ÉS DÖNTÉSEK GYAKORLATA A SZABÁ- LYOZÓ, A VEZETŐ FELELŐSSÉGE II. Zimbardo és a Milgram kísérlet Videók https://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_on_the_ps ychology_of_evil?language=hu
Az osztályfőnöki, munkaközösségvezetői és DÖK-segítői feladatok beszámításának kérdései 1.1*
Az osztályfőnöki, munkaközösségvezetői és DÖK-segítői feladatok beszámításának kérdései 1.1* Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak
Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek. Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, december 6.
Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, 2017. december 6. Az erkölcs és az anyagi világ viszonya Erkölcs Környezet Anyagi javak Az erkölcs és az anyagi
BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA
BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA Jean Piaget Dr. Szabó Attila A pszichológiai fejlődés alapkérdései Milyen kölcsönhatás létezik a biológiai tényezők és a környezeti hatások között a fejlődésben? Folyamatos-e
Az üzleti magatartás szabályzata
A Piros könyv Az üzleti magatartás szabályzata Gyógyszereink képesek alapjaiban befolyásolni az emberek egészségét. Vevőink és a társadalom egész mindnyájunkra számít minden munkakörben, hogy segítséget
Az állami szabályozással szembeni normatív kritériumokról Szepesi Balázs
Az állami szabályozással szembeni normatív kritériumokról Szepesi Balázs Közjó és Kapitalizmus Intézet űhelytanulmány No. 9. 2008. december 15. A tanulmányban olyan alapelveket fogalmazunk meg, amelyek
Út a szubjektum felé. Zsidai Ágnes. Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl. Hans Kelsen jogfilozófiája II.
Világosság 2005/11. Hans Kelsen jogfilozófiája II. Zsidai Ágnes Út a szubjektum felé Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl Hans Kelsen, az osztrák jogfilozófus nemcsak
Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz
Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik
Döntéselmélet KOCKÁZAT ÉS BIZONYTALANSÁG
Döntéselmélet KOCKÁZAT ÉS BIZONYTALANSÁG Bizonytalanság A bizonytalanság egy olyan állapot, amely a döntéshozó és annak környezete között alakul ki és nem szüntethető meg, csupán csökkenthető különböző
Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra
Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék http://www.filozofia.bme.hu/ Tartalom Keretezés Kognitív és emotív jelentés Átminősítés Keretezés 3 Keretezés 4 Keretezés
2. előadás Alkotmányos alapok I.
2. előadás Alkotmányos alapok I. Jog fogalma: a jog olyan norma, magatartásszabály, amely az emberi cselekvések irányításának, illetve a magatartásokat befolyásoló körülmények szabályozásának eszköze.
Biztos, hogy a narratíva közös téma?
VILÁGOSSÁG 2007/6. Közös témák Erdélyi Ágnes Biztos, hogy a narratíva közös téma? Annyi biztos, hogy a történelmi és az irodalmi elbeszélés közti hasonlóságok és különbségek tárgyalása régi közös témája
Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus
Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus Önmenedzselés, karriertervezés Lehetőségek, technikák Mit értünk karrier alatt? Karrier = gyors, sikeres előmenetel, érvényesülés; Karriert
Jobb önismeret, avagy a 3 énállapot. Meggyőződések, a világról és az életről alkotott elképzelések. Szülő. Felnőtt A realizmus
Tranzakció Analízis 1 l'iedrs. www.iedrs.com - Ce document est notre propriété. Il ne peut ni être copié, ni communiqué à des tiers sans autorisation expresse de Jobb önismeret, avagy a 3 énállapot Szülő
Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.
Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,
A jogi felelősség jogelméleti kérdései. A 2015 április 29-i előadás anyaga.
A jogi felelősség jogelméleti kérdései. A 2015 április 29-i előadás anyaga. 1/ A jogi felelősség jogelméleti kérdései. A 2015 április 29-i előadás anyaga. Áttekintő vázlat I: A felelősség mint társadalmi
A lap megrendelhető a szerkesztőség címén, vagy a megadott email címen.
Szerkesztőség Szepessy Péter (főszerkesztő) Urbán Anna Graholy Éva (szerkesztőségi titkár) Szabó-Tóth Kinga (felelős szerkesztő) Kiadó Miskolci Egyetem, Bölcsészettudományi Kar, Szociológiai Intézet Felelős
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II. GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II. Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.
Bevezetés a kommunikációelméletbe 4. A jelek természetes jelek mesterséges jelek szimptómák szignálok szimbólumok 1 Pierce: jelfelosztás ikon Index szimbólum Pierce: jelfelosztás IKON hasonlóságon alapul:
Némedi Mária Margareta A békés világtársadalom lehetőségének és lehetetlenségének szociológiaelméleti vizsgálata
Némedi Mária Margareta A békés világtársadalom lehetőségének és lehetetlenségének szociológiaelméleti vizsgálata mari szerzői kiadása - Budapest 2012 ISBN 978-963-08-4652-3 Semmilyen jog nincs fönntartva!
Fejlődéselméletek. Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi
Fejlődéselméletek Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi Suplicz Sándor BMF TMPK 1 S.Freud: A pszichoszexuális fejlődés A nemhez igazodás
JOGBÖLCSELET KOLLOKVIUMI VIZSGAKÉRDÉSEK 16. SZE DFK JOGELMÉLETI TANSZÉK
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. A. A jogelméleti irányzatok családfája B. A jogrend fogalma és belső strukturáltsága: a joglépcső elmélet A. A természetjog és a pozitivizmus fogalmi
EIOPA-17/ október 4.
EIOPA-17/651 2017. október 4. A biztosítási értékesítésről szóló irányelv szerinti iránymutatások az olyan biztosítási alapú befektetési termékekhez, amelyek szerkezetükből adódóan megnehezítik az ügyfél
A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete
A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete (KKK = Képzési Kimenti Követelmények) Sándorné dr. Kriszt Éva nyomán rövidítve és átdolgozva A tudás megszerzésének útja
II. Két speciális Fibonacci sorozat, szinguláris elemek, természetes indexelés
II. Két speciális Fibonacci sorozat, szinguláris elemek, természetes indexelés Nagyon könnyen megfigyelhetjük, hogy akármilyen két számmal elindítunk egy Fibonacci sorozatot, a sorozat egymást követő tagjainak
Deviancia Bánlaki Ildikó 2010
Deviancia Bánlaki Ildikó 2010 Deviancia Elhajlás, (helyes) úttól való eltérés. Deviáns viselkedés Olyan viselkedésforma, amely a társadalom többsége által elfogadott normát, normákat sért. Társas együttélésünket
Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába
Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába (Készítette: Osváth Katalin tanácsadó szakpszichológus) Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ 2015. ÁPRILIS. 01. TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001
Burnout, Segítő Szindróma
TÁMOP-5.5.7-08/1-2008-0001 Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ Burnout, Segítő Szindróma Hőhn Ildikó ellátottjogi képviselő. Segítő attitűd és a jogvédő Az attitűd étékelő
Az adományszervezés Etikai Alapelveinek Nyilatkozata
Az adományszervezés Etikai Alapelveinek Nyilatkozata ELŐSZÓ Az adományszervezők számos területen, különböző országokban, és különböző körülmények között dolgoznak, de van néhány alapvető, közös értékük
Követelmények nappali tagozaton
Követelmények nappali tagozaton 1 házi feladat 1 zárthelyi vizsga A tantárgy honlapja: http://tig.kgk.uni-obuda.hu/targyak/karayt e-mail: karay.tivadar@kgk.uni-obuda.hu ÜZLETI ETIKA 1 Követelmények ÜZLETI
BBTE, Politika- Közigazgatás- és Kommunikációtudományi kar, Szatmárnémeti egyetemi kirendeltség. V. Leadership. 1. A vezetés alapelvei - feladatai
BBTE, Politika- Közigazgatás- és Kommunikációtudományi kar, Szatmárnémeti egyetemi kirendeltség V. Leadership Szervezési- és vezetési elméletek 2013 Április 30 Gál Márk doktorandusz Közigazgatási tanszék
Fejlodéselméletek. Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív
Fejlodéselméletek Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív S.Freud: A pszichoszexuális fejlodés A nemhez igazodás és a nemi identitás fontos elemei a kultúrának,
Választójogosultság. Kötelező irodalom: Előadásvázlat ( Kijelölt joganyag (ld. az előadásvázlat végén)
Választójogosultság Kötelező irodalom: Előadásvázlat (http://alkjog.elte.hu/?page_id=3491) Kijelölt joganyag (ld. az előadásvázlat végén) 2017. november 20. ELTE ÁJK Alkotmányjogi Tanszék Lukonits Ádám,
Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON
Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON Ahhoz, hogy az időkoncepció helyét és jelentőségét Kant filo zófiáján belül kijelölhessük, és ez lenne a jelen írás alapkérdése, előbb az időfogalom elementáris értelmére
Bevezetés a nyelvtudományba Pragmatika
Bevezetés a nyelvtudományba Pragmatika tárgya: - a kontextuális jelentés tanulmányozása - a társas interakció során használt nyelv megválasztását befolyásoló tényezők és ezen választások másokra tett hatásának
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. Határozza meg a szocializáció fogalmát! 10 pont A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel
Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel reflexiók az iskolai közösségi szolgálathoz Horváth Zsuzsanna 2015. február 20. Ahogy az iskolát látjuk Az iskola és (szűkebb, tágabb) társadalmi
15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS
15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS 1. A filozófiának, a nyelvészetnek és a pszichológiának évszázadok óta visszatérô kérdése, hogy milyen a kapcsolat gondolkodás vagy általában a megismerési folyamatok és nyelv,
AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"
AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak" Canterbury Szent Anzelm élete, jelleme 1033.ban született a felső-itáliai
SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció
SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2014 ősz Motiváció * Mi készteti az embereket cselekvésre? Hogyan fokozható ez a késztetés?
A metaforikus jelentés metafizikai következményei
VILÁGOSSÁG 2006/8 9 10. Metafora az analitikus filozófiában Ujvári Márta A metaforikus jelentés metafizikai következményei Az analitikus filozófiai irodalom ma már hagyományosnak tekinthető, Max Black-hez
ETIKA Kodolányi János Fôiskola Székesfehérvár, 2005
ETIKA ETIKA Kodolányi János Fôiskola Székesfehérvár, 2005 ETIKA ÍRTA: KROKOVAY ZSOLT A kiadvány szerzôi jogi védelem alatt áll, arról való másolat készítése a kiadó elôzetes írásbeli engedélye nélkül
Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak
Szervezeti viselkedés Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak 1 21.* / 9.** tétel: Melyek a szervezetek strukturális és kulturális jellemzői? A szervezeti struktúra kialakításának
Fogalmak Navigare necesse est
Döntéselmélet Fogalmak Navigare necesse est - dönteni mindenkinek kell A döntés nem vezetői privilégium: de! vezetői kompetencia, a vezetői döntések hatása Fogalmak II. A döntés célirányos választás adott
Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.
Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet
Belföldi extrémizmus A biztonság és erőszak politikai elemzése
Manuel Mireanu Belföldi extrémizmus A biztonság és erőszak politikai elemzése Háttérelemzés Sorozat Tanulmány Az Athena Intézet összes kutatása ingyenesen letölthető az Intézet honlapjáról. Az ezen tanulmánnyal
ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA
ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA ALTERNATÍV KONFLIKTUSKEZELÉSI MÓDOZATOK BEHOZATALA AZ ÖNKORMÁNYZATI
Hivatás és hitvallás konferencia, Budapest, február 16.
Erkölcs, jog, hivatásetika, pedagógusetika protestáns kitekintéssel Hivatás és hitvallás konferencia, Budapest, 2017. február 16. Miről lesz szó? Etika és jog kapcsolata Hivatásetika, szaketika Protestáns
Etikai Kódex. Bevezetés Az Intézet Etikai Kódexének célja, hogy el segítse a bels ellen ri szakmában az etikai kultúra kialakulását.
Etikai Kódex Bevezetés Az Intézet Etikai Kódexének célja, hogy el segítse a bels ellen ri szakmában az etikai kultúra kialakulását. A bels ellen rzés olyan független, objektív bizonyosságot adó eszköz