EMBERISMERET ÉS ETIKA

Átírás

1 Emberismeret és etika emelt szint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

2 Esszék 1. A nemzeti identitás erkölcsi kérdései a globalizálódó világban helyesírás A feladat megértése, tématartás, lényegkiemelés Témájának megfelelő tények, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése A kifejtés világos, egyértelmű mondatokból áll, a szöveg logikusan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgázó a nemzeti identitás fogalmát mutatja be, kiemelve annak jelentőségét a társadalomban. Megtalálja a legfontosabb csomópontokat, és azoknak feltárja erkölcsi vetületeit (pl. a nemzeti identitás és a hazaszeretet kapcsolata; a honvágy problémaköre; a nemzeti identitás és a globalizációs folyamat egymásra hatása; eltérő kultúrák egymás mellett élésének kérdései). A fogalmi bemutatás mellett a vizsgázó képes következtetések levonására (pl. látja a vendégmunkás lét problémáit, főleg eltérő kultúrák esetében, bemutatja a mindenáron való beilleszkedési szándék személyiségtorzító hatásait). Ismeretek mélysége, az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudás, a szakmai nyelv használata A megközelítés sokszínűsége, komplexitása, A téma aktualizáltsága (életszerű, saját vagy a médiából ismert példák alkalmazása) önálló vélemény A vizsgázó tudja a nemzeti identitás fogalmát. Rendelkezik alapvető, a témához kapcsolódó ismeretekkel (pl. migráció, szubkultúra, asszimiláció, diszkrimináció, értékvákuum, előítéletek stb). Az etikai ismereteken túl képes egyéb szakterületek ismeretanyagát is alkalmazni (pl. szociológiai, szociálpszichológiai, pszichológiai, gazdaságföldrajzi, történelmi ismeretek). Mindvégig képes gondolatait a nemzeti identitás és a globalizáció összefüggései alapján megfogalmazni. Az elvont fogalmi bemutatás mellett a vizsgázó a nemzeti identitás gondolatkörét, pl. a médiából, az olvasmányélményekből vett példák segítségével aktualizálja. Meg tudja fogalmazni a saját véleményét a témával kapcsolatban. Összesen írásbeli vizsga / május 17.

3 2. Az önismeret és az önnevelés jelentősége a személyiség erkölcsi fejlődésében helyesírás A feladat megértése, tématartás, lényegkiemelés Témájának megfelelő tények, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése Ismeretek mélysége, az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudás, a szakmai nyelv használata A megközelítés sokszínűsége, komplexitása, A téma aktualizáltsága (életszerű, saját vagy a médiából ismert példák alkalmazása) önálló vélemény A kifejtés világos, egyértelmű mondatokból áll, a szöveg logikusan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgázó elsősorban az önismeret fontosságát elemzi, és annak erkölcsi oldalát világítja meg. Megtalálja a legfontosabb csomópontokat (pl. a reális önismeret kialakulásának feltétele; a társadalmi környezet hatása a személyiség fejlődésére; az erkölcsiség és az önismeret kapcsolata; az önnevelés jelentősége). A vizsgázó látja pl. a kudarcok személyiségtorzító hatásait. Tudja pl., hogy a családnak rendkívül nagy szerepe van az erkölcsi értékek átadásában. A vizsgázó kifejti gondolatait pl. a társak visszajelzéseinek fontosságáról a reális önismeret kialakításában. A vizsgázó megfelelő tárgyi tudással rendelkezik (pl. önismeret, énkép, önértékelés összefüggései, a választás, döntés etikája, az autonóm személyiség jellemzői, siker és kudarc szerepe a személyiségben, a szociális tanulás sajátosságai stb.). Képes szakszavak használatára (pl. önismeret, énkép, önértékelés, önértékelési zavarok, jó, rossz, bűn, erény, szabadság, szocializáció, erkölcsi értékek, társadalmi értékek, alkalmazkodás, társadalmi beilleszkedési zavarok stb.). Az etikai ismereteken túl képes egyéb szakterületek ismeretanyagát is alkalmazni (pl. pszichológiai ismeretek). Mindvégig képes gondolatait az önismeret és az erkölcsiség összefüggései mentén megfogalmazni. Az elvont fogalmi bemutatás mellett a vizsgázó pl. napjaink erkölcsi problémáira is felhívja a figyelmet, s ebben a problémakörben az önértékelési zavarokat is próbálja elhelyezni, akár a sztárságnak mint követendő életformának az ellentmondásosságát érzékelteti. Meg tudja fogalmazni véleményét a témával kapcsolatban. Összesen írásbeli vizsga / május 17.

4 3. Érvelés A veszélyes hulladékok lerakóhelyének telepítése mellett és ellen Helyesírás Tématartás, lényegkiemelés, A feladathoz kapcsolódó érvek, ellenérvek megfogalmazásának minősége. Az indoklásokhoz társítható összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése. Önálló vélemény A szöveg mondatokból áll, a szerkezet a logikus kifejtést szolgálja gördülékeny, a mondatok világosak, egyértelműek. A szöveg nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgázó válaszában a lerakóhely telepítésének jogosságára, illetve jogtalanságára koncentrál. A vizsgázó képes megfogalmazni a háromhárom érvet, ellenérvet. A veszélyes hulladékok lerakóhelyének telepítése mellett szóló érvek pl.: - az emberi egészségre ártalmas, ezért meg kell oldani a tárolásukat. - munkalehetőséget biztosít az ott lakóknak. - fejlesztik a terület infrastruktúráját. A veszélyes hulladékok lerakóhelyének telepítése ellen szóló érvek pl.: - veszélyeztetheti a környezet vízellátását, talajminőségét - a kockázat nagyobb mértékű, mint a feltételezett haszon - a közösségnek joga van védeni önmagát. E mellett természetesen minden érv, ellenérv elfogadható, ami helytálló és a témához kapcsolódik. A vizsgázó az érvelését különböző összefüggések bemutatásával támasztja alá, indokolja is állításait (pl. kifejti, miért tartja kockázatosnak a lerakóhelyek megépítését). A vizsgázó megfogalmazza saját véleményét is a témával kapcsolatban(pl. feltárja a nagyon is aktuális probléma ellentmondásosságát). Kb Kb Összesen írásbeli vizsga / május 17.

5 4. Esetelemzés A salamoni ítélet című bibliai történet alapján Helyesírás Tématartás, lényegkiemelés, A feladatban leírt esetnek megfelelő érvek, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése. Általánosítás, elméleti igényű megközelítés. Önálló vélemény A kifejtés mondatokból áll. A szöveg logikusan felépített. Szabatosan, igényesen megfogalmazott. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgázó az ítélkezés problémakörére koncentrál. Megpróbálja a három nézőpontot etikai szempontból hitelesen vizsgálni, logikusan végigvezetni (pl. ki, hogyan éli meg a történteket). A vizsgázó képes észrevenni, hogy ugyanaz az eset másképp értelmezhető mindhárom oldalról. Látja pl. a király szándékát, hogyan próbálja kiélezni a konfliktust, hogyan próbálja a spontán viselkedések alapján megismerni az asszonyok személyiségét. A vizsgázó tud indokokat felsorakoztatni a viselkedésekre (pl. indokolni tudja, hogy miért az az igazi anya, aki nem engedi bántani a gyermeket). A vizsgázó elmondja véleményét az esettel kapcsolatban (pl. milyen veszélyei vannak a király ítéletének, bölcs döntésnek tartja-e ezt a megoldást). Kb Kb Kb Kb Összesen írásbeli vizsga / május 17.

6 5. Döntési dilemmák, helyzetek elemzése helyesírás Tématartás, lényegkiemelés, Problémaközpontúság A feladatban leírt esetnek megfelelő érvek, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése. Általánosítás, elméleti igényű megközelítés. Önálló vélemény A kifejtés mondatokból áll. A szöveg logikusan felépített. Szabatosan, pontosan megfogalmazott. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgázó próbálja a döntési dilemmákat bemutatni (pl. mit tegyen Timi a megtudott információval).a jó és a rossz megoldásokat minősíti. Érvelése hiteles, látja a döntés folyamatát. Tudja a mérlegelés szerepét. Megfogalmazza az etikai vonatkozásait a döntési helyzetnek (pl. ír Timi felelősségéről, a lelkiismeret szerepéről, látja a szándék és a következmény összefüggéseit, megpróbálja erkölcsi szempontból a legoptimálisabb megoldást megadni a problémára). A vizsgázó megfogalmazza saját véleményét, mit tenne ő hasonló helyzetben. Képes indokolni a válaszát. Kb Kb Összesen írásbeli vizsga / május 17.