Ibrányi Árpád Fejedelem Általános Iskola Sényői Tagintézménye

Átírás

1 Ibrányi Árpád Fejedelem Általános Iskola Sényői Tagintézménye 2013/2014 tanév Munkaterv Összeállította: Pataki Lászlóné Tagintézmény-vezető 1

2 1. Helyzetkép Intézményünk a Klebersberg Intézményfenntartó Központ fenntartásában és működtetésében van január 1- óta. A fenntartóváltozás következtében névváltoztatásra is sor került. A 2013/2014 tanévtől intézményünk az Ibrányi Árpád Fejedelem Általános Iskola Sényői Tagintézménye, melynek a 2013/2014- es tanév tanítási rendje a következő képen alakul. Fontos jogszabályváltozások A évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről A törvény szeptember 1-jén lépet hatályba, de legtöbb intézkedése késleltetve, illetve fokozatosan kerül bevezetésre, ezért fokozatos hatályba léptetésről beszélhetünk. A törvény legtöbb újdonsága ekkor, vagyis a es tanév kezdetén kerül bevezetésre. 1. Ekkortól lépnek életbe a pedagógusok életét, munkáját, szakmai előrehaladását jelentős mértékben befolyásoló szabályok: - Az általános iskolában 16 óráig szervezendő foglalkozások [27. (2), 46. (1) a), 55. (1)] - A pedagógusok előmeneteli rendszere (életpálya-modell) [62. (3), , 97. (19)- (21)] - A pedagógusok új típusú munkaidő-számítása [62. (5)-(14), 69. (5)] - A pedagógusok magasabb bérezése [65., 69. (6), 7. és 8. melléklet] 2. Az intézményvezetők létszáma és óraszámai is ekkortól hatályosak. [1. és 5. melléklet] 3. E naptól hatályos a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők létszámára vonatkozó 2. melléklet. 4. Hatályba lép a gazdasági, ügyviteli, műszaki, kisegítő és más alkalmazottak létszámának meghatározására vonatkozó szabály. [61. (5)] 2

3 5. Hatályba lépnek az új finanszírozási szabályok, a pedagógusok és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak bérét és annak járulékait a központi költségvetés finanszírozza. [88. (4) (5)] 6. Ebben a tanévben indulnak a köznevelési Híd-programok. [14. ] 7. Ekkortól érvényesek az új csoport- és osztálylétszámok (felmenő rendszerben [lásd: 97. (18)] és a gyermekek, tanulók finanszírozott heti foglalkoztatási időkerete. [25. (7), 27. (1)- (10) illetve (12)-(13), , 4. és 6. melléklet]) 8. Ekkortól kerül bevezetésre általános iskolában felmenő rendszerben az erkölcstan és a helyette választható hittan. [35. ] A felmenő rendszerű történik. Bevezetésről és a szükséges képesítésről a 97. (7) bekezdés, illetve a 98. (6) bekezdés rendelkezik. 9. Ekkortól kell nyolc gyermek esetén a szülők kérésére óvodát vagy alsó tagozatot szervezni a kistelepüléseken. [89. (1)] 10. A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló fogalmának meghatározása innentől kezdődően a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény szerint történik. [ b)] 11. A törvény hatályba lépésekor működő pedagógiai szakmai szolgáltatást végző intézmények szakmai irányítását ekkortól az oktatásért felelős miniszter végzi. [97. (10)] 12. A tankönyvek ettől a tanévtől válnak fokozatosan ingyenessé az elsőtől a nyolcadik évfolyamig, továbbá a nemzetiségi nevelés-oktatásban és a gyógypedagógiai nevelésoktatásban [46. (5)] az első évfolyamtól kezdve felmenő rendszerben. [97. (22)] A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvénymódosításai. A 222/2012. (VIII. 15.) Korm. rendelet az Útravaló Ösztöndíjprogramról szóló 152/2005. (VIII. 2.) Korm. rendelet módosításáról. Tanulói, dolgozói létszámadatok 1. osztály - Tanulói létszám: 14 fő- Osztályfőnök: Mikó Tibor Istvánné 3

4 2. osztály - Tanulói létszám: 12 fő- Osztályfőnök: Antalné Tőkési Gabriella 3. osztály - Tanulói létszám: 14 fő- Osztályfőnök: Pataki Eszter 4. osztály - Tanulói létszám: 9 fő- Osztályfőnök: Petőné Mike Zsuzsanna 5. Osztály - Tanulói létszám: 8 fő- Osztályfőnök: Paszerbovics Edit 6. Osztály - Tanulói létszám:7 fő - Osztályfőnök: Mezei László 7. Osztály - Tanulói létszám: 9 fő- Osztályfőnök: Pataki Lászlóné 8. Osztály - Tanulói létszám: 10 fő- Osztályfőnök: Prókai Kornél Összes tanulói létszám: 83 fő 1.1. Személyi feltételek Pedagógusok: Pataki Lászlóné- biológia-kémia szakos tanár Antalné Tőkési Gabriella-tanító Petőné Mike Zsuzsanna-tanító- magyar szakos tanár Mikó Tibor Istvánné-tanító Pataki Eszter tanító Mikulásné Bakos Tímea-tanító Prókai Kornél- földrajz-kémia szakos tanár Paszerbovics Edit- matematika- számítástechnika szakos tanár Mezei László testnevelés-földrajz szakos tanár Csobán Gergő- történelem-technika szakos tanár. Hittantanár Sütőné Ésik Csilla- magyar- kommunikáció szakos tanár Maczkóné Varga Tímea - angol szakos tanár Fizika- Tirol Lászlóné áttanítás Nyírtura Rajz- Kascsák Csaba áttanítás Nyírtura Ének- Sárosi Ágnes szerződéses óraadó 1.2. Tárgyi feltételek A tanévkezdéshez minden feltétel adott. Az épület komplex energetikai felújítása befejeződött. A világítás, fűtés korszerűsítése, a tetőszerkezet, kültéri szigetelés megtörtént 4

5 az elmúlt tanévben megtörtént. A nyáron tisztasági festés történt. A folyosók, az aula mosható selyemfény lábazatot kapott. Újabb 10 pad került felújításra. Az alsó tagozat az emeleten, míg a felső tagozat a földszinten kezdi a tanévet. A felső tagozat vándorol a különböző szaktantermek között. Előkészítettük a 2013/2014-es tanévre szóló vállalási tervünket, melyet a tanévnyitó tantestületi értekezleten minden kollégánknak átadtunk. Iskolai rendezvények szervezése Szakmai napok, konferenciák Bemutató tanítás Iskolai szintű projektnapok Színházlátogatás Szabadidős programok Ünnepi műsorkészítés Pályázatírás, tanmenetkészítés Projektmódszer alkalmazása Tehetséggondozás Iskolai honlap gondozása, frissítése Szöveges értékelés gépi dokumentációja Részvétel továbbképzéseken Helyi módszertani délutánok Nyári táboroztatás 2. Működési terv Alakuló értekezlet augusztus 27. Javító és osztályozó vizsgák augusztus 26. Igazgatótanácsi értekezlet augusztus 16. Tanévnyitó tantestületi értekezlet augusztus 30. Ünnepélyes tanévnyitó szeptember 2. 5

6 2. 1. Az iskolai tanév helyi rendje A tanév szeptember 2-tól augusztus 31-ig tart. Tanítási napok száma: 180 A 2013/2014. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 2. (hétfő) és utolsó tanítási napja június 13. (péntek). A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelésről szóló törvény) 30. -ában meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2014/2015. tanítási évben történő feldolgozásáról. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok A tanítási évben - a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Az őszi szünet október 28-tól október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). A téli szünet december 23-tól január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap január 6. (hétfő). Első félév vége: január 17. Az iskoláknak január 20-ig kell kiosztaniuk a félévi bizonyítványt. A tavaszi szünet április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). Országos mérés, értékelés, szakmai ellenőrzés elrendelése 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni az olvasásiszövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, a nyolcadik évfolyamon. 6

7 2014. május 28-án. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az iskola október 11-ig felméri azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását október 25-ig - a Hivatal által meghatározott módon jelenteni kell a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal december 6-ig kell elvégezniük. 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot április 2. és május 27. között kell megszervezniük a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján. A 2013/2014-es tanév fő feladatai: - Új oktatási szabályozás megismerése, - Intézményi dokumentáció felülvizsgálata - Tehetséggondozás, esélyteremtés, felzárkóztatás - Együttműködés, partneri kapcsolatok erősítése - Kulcskompetenciák fejlesztése, képességkibontakoztatás - Közösségi hagyományok ápolása - Jó gyakorlatok továbbvitele a szakmai műhelymunka megerősítése - Iskolai szabályok betartása, betartatása A tanév során kiemelt jelentőséggel bíró feladat: - a kompetencia alapú oktatás továbbfejlesztése - belső továbbképzések, szakmai megbeszélések - új tanulásszervezési eljárások: projekt módszer, epocha - 3 hetet meghaladó projekt: Advent projekt - nyári táborozás 7

8 Eseménynaptár: Tanév rendje Időpont Tanévnyitó ünnepély szeptember 2. Szorgalmi idő szeptember 3-tól június 13. I. félév január 17. Tanulók értesítése az I. félév eredményéről január 20-ig Őszi szünet október 29 - től - november 4. Téli szünet december január 2. Tavaszi szünet március 28-tól április 2. Osztályozó és javítóvizsgák augusztus Tanévzáró ünnepély június 16. Tanítás nélküli munkanapok Időpont Felhasználás október Nevelési értekezlet december Kistérségi értekezlet február Nevelési értekezlet március 18. Diákönkormányzat napja május 30. Sport- és egészségnap június 17- től augusztus ig Nyári szünet nagytakarítás, karbantartás, felújítás Az iskola meghatározott napokon ügyeletet tart Nevelőtestületi értekezletek Nevelőtestületi értekezletek Időpont Alakuló tantestületi értekezlet augusztus 27. Tanévnyitó tantestületi értekezlet augusztus 30. Őszi nevelési értekezlet október 21. Félévi osztályozó értekezlet január 17. Tavaszi nevelési értekezlet február 3. Év végi osztályozó értekezlet június 11. Tanévzáró nevelői értekezlet június 25. 8

9 Nemzeti ünnepek, iskolai ünnepélyek Nemzeti ünnep 1956-os forradalom és szabadságharc Hősi halottak napja 1848-as forradalom és szabadságharc Iskola ünnepély Időpontja Helye október 22. Iskolai ünnepély Felelős: Petőné Mike október 25. Zsuzsanna, Csobán Gergő március 14. Iskolai ünnepély Felelős: Pataki Eszter, Mikó Tibor Istvánné Iskola Emléknapok Emléknap Megemlékezés Időpontja Helye/Módja Aradi vértanúk október 4. Osztály Nemzeti összetartozás emléknapja június 4. Megemlékezés Felelős: Pataki Eszter, Mikó Tibor Istvánné Tanév rendjéhez tartozó fontosabb események időpontja Megnevezés Diákközgyűlés Tanulók fizikai állapotának felmérése Szülői értekezlet Időpont március 18. Felelős: Mikóné április 3 -május 18. Felelős: Mezei L szeptember január november Fogadó óra SZMK alakuló értekezlet Nyílt tanítási nap április szeptember 5. 9

10 Mikulás április december 7. Felelős: Mezei László, Prókai Kornél Idősek karácsonya Karácsonyi műsor Farsang december december 21. Felelős: Antalné T.G., Paszerbovics Edit február 14. iskola Felelős: Mezei L., Prókai K. Országos kompetenciamérés május 28. Ballagás június 14. Projektnapok: Advent November 29.- december 21. Egészséghét április Moduláris oktatás- Erkölcs és viselkedés május Gyermeknap május 30. Ballagási bankett június 6. Tanulmányi kirándulás május Csengetési rend: Gyermek és ifjúságvédelem Szeptember hónapban az iskola tanulóinak szűrése történik: Hátrányos helyzetű tanulók, halmozottan hátrányos helyzetű valamint a veszélyeztetett tanulók nyilvántartása. Egyeztetés az osztályfőnökökkel és az iskolavezetéssel, a Családsegítő és Gyermekvédelmi Szolgálattal valamint a Polgármesteri Hivatallal. Szeptember - Ingyenes étkeztetés biztosítása a jogosultak részére - A jogosultságot igazoló határozatok beszerzése 10

11 Szeptember-október hónapban folyamatos családlátogatások az osztályfőnökökkel, valamint a családsegítő szolgálat munkatársaival. November december 15-ig az ingyenes tankönyv igény felmérése. Folyamatos tevékenység: 1. A gyermekek veszélyeztetettségének megelőzése általános prevenció osztályfőnöki órák, csoportos foglalkozások 2. A veszélyeztetettség felismerése 3. Jelzési kötelezettség (gyermekjóléti szolgálat, illetve gyámhatóság felé) 4. Együttműködés a jelzőrendszer tagjaival 5. Segítségnyújtás (anyagi, erkölcsi) 6. Családlátogatások, esetkonferenciák 7. Esélyegyenlőség biztosítása: Tehetséggondozás, integrációs oktatás, szabadidős tevékenységek 8. Napi konfliktuskezelés 9. Kapcsolattartás a szülőkkel 10. Bekapcsolódás az iskola programjaiba 11. Nyolcadik évfolyam pályaválasztásának segítése Pataki Lászlóné Gyermek és ifjúság véd. Felelős 5. Diákönkormányzat munkaterve A tanulók legfontosabb érdekképviseleti és érdekegyesítési szervezete. Diák-elnök: elnök megválasztása DÖK ülések: kéthavonta egy alkalommal Cél: Hatékony tájékoztatás, kommunikációs rendszer működtetése a tanuló ifjúság körében Az iskola belső rendjének biztosítása Minden iskolapolgár érezze jól magát. Az iskola egyik legfontosabb funkciója a társadalmi értékek közvetítése, elültetése, gyakorlatának kialakítása Feladat: Jogok és kötelességek ismertetése (osztályfőnöki óra) A gyerek kötelességei alapvetően nem mások, mint egymás jogainak tiszteletben tartása! 11

12 A tanulók értesítése feladatokról,javaslatokról (faliújság) A diákönkormányzat szerepvállalása a konfliktusrendezés terén Módszereink: Beszélgetések, gyermekvélemények, együttműködés iskolán belül és kívül, kapcsolattartás külső partnerekkel, szavazás Ahhoz, hogy az iskola tanulói jól érezzék magukat, a diákönkormányzat is igyekszik értékes és hasznos programokat szervezni. Programjaink 2013/2014-es tanévre: A faliújság folyamatos díszítése évszaknak és alkalomnak megfelelően Szeptember: Őszülő falevelek- idézetek az őszről, Mihály nap Október: Októberi ünnepek- osztályonként December: Segítünk a Mikulás tombola árusításában, Karácsonyi üzenő fal Január: Akikre büszkék vagyunk faliújságra kerül a kitűnő tanulók neve Február: Valentin- napi üdvözlet Szív- küldi Maskarában, iskolában farsangi vidámság- készülődés a farsangra Április: ápr.8. Az egészség világnapja Május: Gyermeknapi mulatságok Mikó Tibor Istvánné 6. Az iskola-egészségügyi ellátás tanévi munkaterve Iskolát ellátó orvos: - Dr. Noszály János Iskolavédőnő: Csík Andrea Fogadóóra: hétfő csütörtök Szeptember - orvosi szoba átvétele, felmérés - ellenőrzése - 1. osztályosok dokumentációjának rendezése - 6 éves oltások megtörténtének ellenőrzése 12

13 - szülői hozzájárulás bekérése - 6.o.(MMR) és 7.o. (Engenix) oltásról tájékoztatás, oltóanyag igénylés, tárolás - oltások előkészítése, elvégzése, dokumentációja - tisztasági vizsgálatok végzése - pótoltások elvégzése Október - testnevelési csoportbeosztás (gyógytestnevelés) elkésztése orvosi vizsgálat alapján - gondozási füzetek felfektetése, veszélyeztetettek nyilvántartása osztály szűrővizsgálata, orvosi vizsgálatok előkészítése - tisztasági vizsgálat - 6. osztály DiTe oltásról tájékoztatás - oltóanyag igénylése, tárolása - oltások előkészítése, elvégzése, dokumentálása - pótoltások elvégzése November - tisztasági vizsgálat osztály szűrővizsgálatok előkészítése, elvégzése - fokozott gondozást igénylők (krónikus betegek testi, szellemi, érzékszervi fogyatékos tanulók folyamatos ellenőrzése - iskolai helyiségek (mosdók, étkező, konyha stb.) higiénés ellenőrzése - előadás tartása, egészséges táplálkozás élelmiszer higiéné témakörben December - pályaalkalmassági vizsgálatok végzése 8. osztályban - pályaválasztási tanácsadóba, szakrendelőkbe való irányítás, vizsgálati eredmények begyűjtése, dokumentálása - tisztasági vizsgálat - előadások tartása (családi életre való nevelés) Január - 5. osztály szűrővizsgálatok előkészítése és elvégzése - tisztasági vizsgálat - előadástartás (káros szenvedélyek) - gyógytestnevelés ellenőrzése Február - 6. osztály szűrővizsgálatok előkészítése, elvégzése, dokumentálása 13

14 - tisztasági vizsgálat - előadás tartása a serdülőkorról - fokozott gondozást igénylők ellenőrzése Március - 7. osztály szűrővizsgálatok előkésztése, elvégzése, dokumentálása - tisztasági vizsgálatok végzése - 7. osztály Hepatitis B elleni oltásról tájékoztatás, oltóanyag rendelés, tárolás, az oltás előkészítése, beadása, dokumentálása Április - tisztasági vizsgálat - iskolai helyiségek (konyha, étkező, mosdók higiénés ellenőrzése) - elmaradt szűrővizsgálatok pótlása - előadás tartása (egészséges életmód, mindennapos aktív testmozgás, sport) Május - tisztasági vizsgálat - veszélyeztetettek ellenőrzése - táborozás előkészítése - törzslapok dokumentálása Június - tisztasági vizsgálat - éves feladatok értékelése - elmaradások pótlása - iskola egészségügyi jelentés elkészítése az index osztályokról Napközis csoport munkaterve Két napközis csoportot tervezünk fővel. Beiratkozásnál a hátrányos helyzetet kiemelten kezeljük. Napközis csoport vezetője: Csobán Gergő Fő feladataink: - A tanulók helyzetének, körülményeinek, képességeinek megismerése. - A tanulási önállóság kialakítása, hatékony módszerek alkalmazása. - Esélyegyenlőség biztosítása. - Az egészséges étrend, a higiéniai szabályok tudatosítása. 14

15 - Tolerancia, konfliktusmegoldó képesség fejlesztése. - A környezet védelmére, az értékek megóvására és takarékosságra nevelés. Fontos szerepet tulajdonítunk a játéknak, mert az a gyermek személyiségfejlődésének egyik fontos eleme. Ugyanígy a szabad levegőn való mozgás, ami az egészséges életmód egyik eszköze. SZEPTEMBER Célok: Feladatok: Módszerek: OKTÓBER - szokásos tanév eleji feladatok: szabályok, kulturált étkezés, tisztálkodás - kapcsolatteremtés, együttműködés (osztályfőnökök, szülők) - szabályok, kidolgozása - ügyelet megszervezése - közös játékok - megbeszélés - beszélgetés - együttműködés Célok: - tanuljunk rendszeresen! - egymás segítése, a tolerancia fejlesztése - egészséges életmóddal kapcsolatos tanácsok Feladatok: - új tanulási technikák - képességkibontakoztatás - csoportok közötti versenyek, vetélkedők szervezése Módszerek: - közösségépítés - differenciált feladatmegoldás - felvilágosítás, tanácsadás NOVEMBER Cél: Óvd a környezeted! Feladatok: - környezetvédelem, szelektív hulladékgyűjtés - madáretetők barkácsolása, kihelyezése Módszerek: - önálló munka - csoportmunka - megfigyelések 15

16 DECEMBER Cél: Érzelmi nevelés, hagyományápolás: Téli ünnepkör- advent Feladat: műsorkészítés, adventi készülődés Módszer: JANUÁR Célok: Művészi kifejezés, ünnepi műsor az Idősek Otthonában - a gyerekek önértékelés fejlesztése - helyes önértékelés és egymás értékelése Feladatok: - képességek fejlesztése (festés, nyírás, ragasztás) - siker sikertelenség okainak feltárása, eredmények javítása Módszerek: FEBRUÁR Cél: - kézműves tevékenységek - beszámolás, értékelés hagyományőrzés Feladat: farsangi szokások felelevenítése Módszerek: MÁRCIUS Célok: - közös munka - együttműködés - Tavaszváró! - Hagyományápolás, húsvétozás Feladatok: - környezetszépítés - csapatépítés Módszerek: - közös munka, kirándulás - csoportunka, versenyek 16

17 ÁPRILIS Cél: Egészséges életmód kialakítása Feladat: táplálkozási tanácsok Módszerek: MÁJUS Cél: - egyéni és csoportmunka Anyák napja, gyermeknap, családi szerepek fontossága. Feladatok: - ajándékkészítés - sportnap (szülőkkel) Módszerek: JÚNIUS Célok: Feladatok: - beszélgetés - együttmunkálkodás - visszatekintés az éves munkára - eredmények, értékelése - javaslatok a következő tanévre - napközis előjelentkezés felmérése a 2012/2013-es tanévre Módszerek: - beszámolás, értékelés - együttműködés Kapcsolattartás: szülők, osztályfőnökök, helyi intézmények. Alapvető elvárásaink: - az iskola szabályainak betartása, - türelem, - segítőkészség, - együttműködés, - tolerancia Csobán Gergő Napközi felelős 17

18 7.2. Tanulószoba munkaterve A tanulószoba elsőrendű feladata, hogy biztosítsa a tanulók felkészülését a következő napra. A felügyelő tanár korrepetáljon, felzárkóztasson, szakjainak megfelelően végezzen tehetséggondozást. Kiemelt feladatok: - Iskolai munkaterv célkitűzéseinek megvalósítása Folyamatos kapcsolattartás, együttműködés a délelőtt tanító kollégákkal A házi feladatok pontos ellenőrzése Önellenőrzés, önálló tanulás szokásainak kialakítása Szabadidős foglalkozások szervezése, a délutáni programok színesítése Mindennapos testnevelés biztosítása Délutáni szakkörökön, különórákon való részvétel koordinálása Kapcsolattartás a település kulturális intézményeivel, színvonalas programokon való részvétel biztosítása A könyvtár lehetőséginek kihasználása Kapcsolattartás a szülőkkel A gyermekek egymásközti kapcsolatainak figyelemmel kisérése, esetleges csoporton belüli konfliktusok kezelése Szóbeli feladatok folyamatos számonkérése, különböző tanulási technikák megismertetése a tanulókkal 8. Kapcsolattartás Mezei László Tanulószobai felelős Az Intézmény kapcsolatai Nevelésünk a családi nevelésre épül. Arra törekszünk, hogy a családi nevelést kiegészítve, Oktassuk, neveljük, védjük, szocializáljuk, harmonikusan fejlesszük a gyermekeket. A szülők felé több közös program segítette, valamint a napi rendszeres kapcsolattartás, hogy ismerjék az iskola nevelési céljait, feladatainkat. A kölcsönös kapcsolat kifejezője, hogy mindenkit meghallgatunk, a kéréseket komolyan vesszük, a javaslatot és bírálatot egyaránt. 18

19 Előzetes megbeszélés alapján a nyílt napokon kívül bármikor betekintést nyerhetnek a szülők az iskolai életbe. Az óvodával jó kapcsolatban vagyunk. Mindkét fél elsődleges fontosságúnak tarja az átmenet zökkenőmentessé tételét. Ennek érdekében törekszünk a folyamatos rendszeres, hagyományteremtő és megtartó kapcsolatra az óvodával. Alapja a tisztelet, és megbecsülés, egymás munkája iránt. A gyermekjóléti szolgálattal folyamatos kapcsolattartásban vagyunk. Több esetben szervezünk az év során jelzőrendszeri megbeszélést. Ezen részt vettek a védőnő, gyámügyi előadó, tanító, rendőrök és a családsegítő munkatársai, akik részletes beszámolót adtak. Egészségügyi szolgálattal való kapcsolatunk folyamatos, a téli influenzás időszakban szinte napi kapcsolatban álltunk. A fenntartóval való kapcsolatunk hivatalos jellegű. Problémáink megoldását az együttműködés jellemzi. A kapcsolattartás formái: Igazgatói szakmai értekezlet, , telefon, személyes egyeztetések. Időpont egyeztetéssel a tankerületi igazgató minden kérésünkben, probléma megoldásban segítségünkre volt. Hagyományok, ünnepek közös élmények A művészeti nevelés keretén belül minden alkalmat megragadunk a hagyományok, ünnepek ápolására, ezzel is fokozva a közösséghez tartozás élményét. Ennek kereteit a Tengertánc, AMI biztosítja. Ebben a tanévben is számítunk együttműködésükre. Néptánc, társastánc, grafika foglalkozások indítása. Továbbra is részt kívánunk venni a civil szervezetek által kezdeményezett adventi hétvégék rendezvénysorozataiban. Tekintettel arra, hogy az iskolai TÁMOP projekt megvalósítása során a projektbe bevont, bekapcsolódott civil szervezetek együttműködnek a megvalósítás során. Karácsony ünneplése több formában történik. Egyházi, óvodai gyermek és felnőtt közösség is méltóan ünnepel. 19

20 Ez a munkaterv a nevelőtestület javaslati és egyetértő vélemény nyilvánítása alapján történt. A nevelőtestület a es munkatervet egységesen elfogadta augusztus 30. Pataki Lászlóné tagintézmény- vezető 20