Zalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve

Átírás

1 Zalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve A MUNKATERVET KÉSZÍTETTE: SZAKÁLL TIBOR A MUNKATERVET JÓVÁHAGYÓ NEVELŐTESTÜLETI DÖNTÉS KELTE : 1

2 SZEPTEMBER 18.

3 Tartalomjegyzék 3

4 1 Bevezetés A 2015/2016. tanévre vonatkozó munkaterv a vonatkozó jogszabályi elírások alapján, így többek között - a nemzeti köznevelésrl szóló CXC. törvény 27. (3) bekezdése, valamint a 70. (2) bekezdés c) pontja, - a nevelési-oktatási intézmények működésérl és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (1) bekezdése, - a 2015/2016. tanév rendjérl szóló 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet, valamint - a pedagógusok elmeneteli rendszerérl és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történ végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30) alapján került összeállításra. A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb bels szabályozások is, így különösen: - az intézmény pedagógiai programja, - az intézmény minségirányítási programja, - az intézményi teljesítményértékelés rendjére vonatkozó szabályozás, - az intézményben működ szervezetek működési dokumentumai. A munkatervvel kapcsolatban ellátásra kerültek a szükséges véleményeztetési feladatok. 4

5 2 Feltételrendszer leírása 2.1 Jogszabályi változások hatása a tanévre, illetve tanévben ellátandó feladatokra A törvény egyes munkakörökre eltér szabályokat is megállapít, amiket figyelembe kell venni a munkaid beosztásakor. A változásokra vonatkozó részletszabályokat a 326/2013. (XIII.30.) Korm. rendelet tartalmazza A közoktatás területén tapasztalható fbb változások a tanévben A tanév jogszabályi hátterének sajátossága, hogy a közoktatás területén továbbra is egyszerre két jogszabály is hatályban van, így: - alkalmazni kell a közoktatási törvény, valamint - a nemzeti köznevelésrl szóló évi CXC. törvény egyes részeit is. A megfelel tanügyi nyilvántartások vezetése Fontos, hogy az intézményünk a 2015/2016. tanévben: - a nemzeti köznevelésrl szóló törvényben meghatározott tanügyi nyilvántartásokat és nyomtatványokat vezesse (már csak az új nyomtatványok alkalmazhatóak!), - az alkalmazott nyomtatványok tartalmukban megfeleljenek az elírásoknak, - a használt nyilvántartások, nyomtatványok a jogszabályi kötelez tartalmi elemek mellett tartalmazzák azokat az információkat is, melyek megkönnyítik a feladatellátást, nyilvántartást, de nem sértik az adatvédelmi elírásokat A szervezeti alapdokumentumok Feladatunk, hogy az intézményünk alapdokumentumai megfeleljenek valamennyi hatályos jogszabálynak, azaz a bels szabályzatainkban jogszabályi ellentmondás, szabályozási hiányosság ne legyen. Kiemelt feladatunk, hogy a bels dokumentációk között megteremtsük az összhangot, a szabályzatok olyanok legyenek, hogy abból egyértelműen meghatározható legyen: - adott feladat ellátásával kapcsolatos feladat- és hatáskör, - a kapcsolódó határid, - az ellenrzési, felülvizsgálati kötelezettség, - az esetleges dokumentációs, és tájékoztatási tevékenységek. 2.2 Helyzetelemzés Az iskolai tanulók száma a 2015/2016. tanévben 294 f. 5

6 Az osztályok és az osztálylétszámok: Évfolyamok Osztályok Osztály létszámok Egyéb információ 1. évfolyam a f SNI b f SNI 2. évfolyam a f SNI b f SNI 3. évfolyam a f SNI b f SNI 4. évfolyam a f SNI b f SNI 5. évfolyam a f SNI b f SNI 6. évfolyam a f SNI b f SNI 7. évfolyam a f SNI b f SNI 8. évfolyam a f SNI b f SNI Az átlaglétszám osztályonként 18 f, ami az elz évekhez képest (csökkenést/növekedést/ változatlanságot) változatlanságot mutat. Napközi és tanulószoba A napközis és a tanulószobai foglalkozások az alábbi csoportokban és létszámmal kerülnek megszervezésre: 1.a 19 f 1.b 22 f 2.a 18 f 2.b 19 f 3.a 19 f 3.b 22 f 4.a 23 f 4.b 22 f 5. osztály 29 f 6. osztály 28 f 7-8. osztály 34 f 6

7 Az intézményben biztosított szakkörök, tanórán kívüli foglalkozások: A szakkör, foglalkozás megnevezése Létszáma A költségek (térítésmentes/ költségtérítéses, ez esetben a fizetend összegek) A szakkört, foglalkozást tartó személy neve Népi játék 15 térítésmentes Gyrfyné Bándi Zsuzsánna Német 28 térítésmentes Martonné Somogyi Márta Orosz 8 térítésmentes Feketéné Táttár Lívia Ügyes kezek 12 térítésmentes Ács Eszter Színjátszó 14 térítésmentes Kocsis Mátyásné énekkar 10 térítésmentes Foricsekné Kovács Szilvia újságíró 10 térítésmentes Bencze Margit cigány népismeret 33 térítésmentes Hajmásiné Török Gyöngyi kézműves szakkör 20 térítésmentes Hajmásiné Török Gyöngyi tömegsport 294 térítésmentes Sziva László, Balogh Mihály 2.3 Tárgyi feltételek Az intézményünkben az oktatási-nevelési feladatokat a következ épületekben látjuk el: - iskolaépület, - tornaterem, Az intézményünk a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. mellékleteként meghatározott kötelez eszköz és felszerelés jegyzékében leírtakkal rendelkezik, de az eszközök, felszerelések egy része cserére szorul. Pozitívumként kell értékelnünk, hogy az intézménynek sikerült - nyáron a szükséges festési, feladatokat ellátni, Negatívum, hogy szükség lenne de megfelel forrás hiányában egyenlre nem lehetséges - a padlózat cseréje egy-két tanterembe, ebédl bútorzatának cseréjére, villanykapcsolók cseréjére, interaktív táblák számának növelése, számítógépek cseréje. 2.4 Személyi feltételek, vezetés Az intézmény dolgozói a) fállású dolgozók Az intézményben dolgozó összes fállású foglalkoztatott száma: 41 f. Ebbl - a pedagógusok létszáma 32 f 7

8 - a nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak létszáma: 9 f. Ez utóbbiból a fizikai dolgozók száma: 7. A dolgozói létszám a korábbi évekhez képest (csökkent/ntt/változatlan maradt) csökkent. Személyi változások a következk voltak: 3 f pedagógus lett felvéve, 2 f pedagógus munkaviszonya megszűnt határozott idejű szerzdése miatt, 1 f pedagógus áthelyezéssel másik intézménybe került, 1 f pedagógus munkaviszonya nyugdíjazással szűnt meg. Év közben a következ elre látható változások lesznek: - nyugdíjazás miatt: 1 f - gyermekvállalás miatt: - szülési szabadságról történ visszatérés miatt:... Pedagógusaink, és az általuk tanított tantárgyak, ellátott további feladatok, funkciók: Pedagógus neve Magasabb vezet/vezet beosztás Tanított tantárgyak és osztályok Szakkörök és foglalkozások tartása Szakáll Tibor 7-8. osztály napközi Porgányi Miklós Szántó Józsefné Világi Erika Saffer Szilvia Eszter Ivanics Jánosné helyettes intézményvezet -helyettes 5 osztály - technika, életvitel és gyakorlat - technika, életvitel és gyakorlat 7 osztály - technika, életvitel és gyakorlat 8. osztály - technika és életvitel 1 osztály matematika, környezetismeret, testnevelés és sport, technika, életvitel és gyakorlat 1 osztály magyar nyelv és irodalom, énekzene, vizuális kultúra, 4 osztály ének-zene, technika és életvitel 1 osztály matematika, környezetismeret, technika, életvitel és gyakorlat, vizuális kultúra, testnevelés és sport 4 osztály 2 osztály fejleszt foglalkozás 3 osztály fejleszt foglakozás 1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, 2 osztály napközi 1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 4 osztály napközi 1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi Egyéb feladatok, funkciók* osztályfnök osztályfnök, alsós munkaközösség vezet 8

9 Bánhidi-Etler Anna Gyrfyné Bándi Zsuzsanna Horváthné Takács Gabriella Szita Edina Türei-Horváth Enik Foricsekné Kovács Szilvia Anda Zoltánné technika, életvitel és gyakorlat 1 osztály magyar nyelv és irodalom, ének-zene 2 osztály matematika, testnevelés és sport, vizuális kultúra, ének-zene 3. osztály - ének-zene 2 osztály magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, technika, életvitel és gyakorlat, erkölcstan 2 osztály magyar nyelv és irodalom, vizuális kultúra, környezetismeret 2 osztály magyar nyelv és irodalom, vizuális kultúra 3 osztály testnevelés és sport 3 osztály magyar nyelv és irodalom, ének-zene 5 osztály ének-zene ének-zene 7 osztály ének-zene 8 osztály ének-zene 3 osztály magyar nyelv és irodalom, vizuális kultúra, környezetismeret 1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 2 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, népi játék szakkör 2 osztály felzárkóztatás, tehetséggondozás, napközi 3 osztály napközi 1 osztály fejleszt foglalkozás 2 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 2 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 3 osztály napközi 3 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, énekkar 3 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi osztályfnök osztályfnök osztályfnök osztályfnök Katona Péterné 3 osztály magyar nyelv, magyar irodalom, rajz, technika 3 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, színjátszó szakkör 4 osztály rajz Ács Eszter 4 osztály magyar nyelv, magyar irodalom, rajz, környezetismeret, technika és életvitel, ének-zene 4 osztály - tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi ügyes kezek szakkör osztályfnök 9

10 Perényi Ildikó 4 osztály matematika, 4 osztály - tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi könyvtár Kocsis Mátyásné 4 osztály magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, rajz 8 osztály mozgóképkultúra és média ismeret 4 osztály - tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi színjátszó szakkör osztályfnök Dr. Baloghné Nagy Katalin 5 osztály matematika matematika 5 osztály napközi kompetenciára való felkészítés, felzárkóztatás osztályfnök Pásztorné Böjti Lívia 4 osztály német 5 osztály német német 7 osztály német 8 osztály német 6osztály kompetenciára való felkészítés osztályfnök Partiné Birnbauer Katalin matematika 7 osztály matematika, kémia 8 osztály kémia kompetenciára való felkészítés, tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 7 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás osztályfnök ÖKO munkaközösség vezet Hajmásiné Török Gyöngyi 5 osztály vizuális kultúra vizuális kultúra 7 osztály vizuális kultúra 8 osztály rajz napközi cigány népismeret szakkör kézműves szakkör osztályfnök Hatos Eszter 5 osztály magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom 5 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás kompetenciára való felkészítés osztályfnök Feketéné Táttár Lívia 5 osztály történelem, hon és népismeret történelem napközi orosz szakkör osztályfnök, DÖK vezet 10

11 7 osztály történelem 8 osztály történelem Fábián András 4 osztály informatika 5 osztály informatika informatika 7 osztály informatika 8 osztály informatika, matematika, testnevelés és sport 8 osztály kompetenciára való felkészítés osztályfnök Martonné Somogyi Márta 4 osztály német 5 osztály német német 4 osztály napközi fejleszt foglalkozás 7 osztály fejleszt foglalkozás 8 osztály fejleszt foglalkozás német szakkör osztályfnök Szittár Józserf 4 osztály testnevelés 5 osztály testnevelés és sport, természetismeret természetismeret 7 osztály földrajz 8 osztály földrajz napközi Sziva László 5 osztály testnevelés és sport testnevelés és sport 7 osztály testnevelés és sport 8 osztály testnevelés és sport 5 osztály napközi tömegsport Balogh Mihály testnevelés és sport 7 osztály testnevelés és sport 5 osztály napközi tömegsport Bencze Margit 7 osztály magyar nyelv és irodalom 8 osztály magyar nyelv, magyar irodalom, etika 3 osztály napközi 7 osztály felzárkóztatás, tehetséggondozás 8 osztály kompetenciára való osztályfnök 11

12 Tóth Hajnalka Bedenek Gábor gyógypedagógus 5 osztály természetismeret természetismeret, erkölcstan 7 osztály biológia és egészségtan 8 osztály biológia és egészségtan erkölcstan felkészítés, tehetséggondozás, felzárkóztatás újságíró szakkör 4 osztály napközi 7-8 osztály napköz * Egyéb feladatok, funkciók között került feltüntetésre pl.: az osztályfnöki feladat, a különböz megbízottként történ feladatellátás (munkavédelmi, tűzvédelmi, diákönkormányzat, szüli munkaközösségi stb.), a munkaközösség vezeti feladatok stb. b) Nem fállású dolgozók Intézményünkben a fállású foglalkoztatás mellett - részmunkaidben dolgozik: 0 f, - óraadóként közreműködik: 0 f, A pedagógusok által ellátandó feladatokkal, funkciókkal kapcsolatos feladat a vonatkozó megbízások írásba foglalása, az egyes tevékenység feladat ellátási tervben való rögzítése A vezeti beosztások A vezeti beosztásokban változás (nem történt/történt a következk szerint): augusztus 01-tól Porgányi Miklós lett kinevezve 5 éves idtartamra intézményvezet-helyettesnek A pedagógusok munkafeltételei A pedagógusok munkafeltételei megfelelek. A munkafeltételekkel kapcsolatos tanévre vonatkozó konkrét feladataink: - heti 32 óra kötött munkaid hatékony felhasználása - helyettesítések biztosítása A közalkalmazottak továbbképzése Az intézmény dolgozói közül a pedagógusok továbbképzése jogszabály szerint kötelez. Az intézmény a továbbképzési feladatainak ellátására - a korábbi évekhez hasonló szisztémával - elkészítette 12

13 - a következ idszakra vonatkozó továbbképzési tervet, - a továbbképzési terv alapján elkészült a 2015/2016. tanévre vonatkozó beiskolázási terv. A tanévre szóló beiskolázási terv helyettesítési programja alapján feladatunk a képzésben résztvev pedagógusok helyettesítésének megszervezése Közalkalmazotti jogviszony A közalkalmazotti jogviszonyhoz kapcsolódva a következ feladataink vannak a tanévkezdéshez kapcsolódva: - közalkalmazotti szabályzat felülvizsgálata, - munkaköri leírások felülvizsgálata, - felkészülés a minsítési eljárásra, a pedagógus portfólió elkészítésére, - a gyakornoki rendszer felülvizsgálata, A felülvizsgálatot a megváltozott jogi környezet figyelembevételével kell végeznünk A munka szervezése Feladat ellátási terv és személyre szóló feladatmegosztás, a havi idkeret A pedagógusok munkáját: - havi idkeret alapján kell elszámolni, nyomon követni, - heti idkeret alapján figyelemmel kell kísérni az elrendelt többletmunka korlátozások érvényesülését, valamint a munkaid beosztás jogszabályi követelménye teljesülését. Feladatunk: - intézményvezeti döntés szerint a feladat ellátási terv összeállítása, és a fenntartónak való megküldése, - a havi idkeret szerinti munkavégzés dokumentálásának ellenrzése, az idkeret teljesítésével kapcsolatos elszámolás, (munkaid-nyilvántartás), - a heti idbeosztás figyelemmel kísérése. 3.2 Pénzügyi feltételek A köznevelési törvény 88. -a rendelkezik a köznevelési rendszer finanszírozásáról. A hivatkozott jogszabályhely alapján a köznevelés rendszerének működéséhez szükséges fedezetet: - az állami költségvetés és - a fenntartó, a működtet hozzájárulása biztosítja. Az intézmény költségvetését ezen felül kiegészítheti bevételi forrásként: - a köznevelési intézmény más saját bevétele. A fenntartó, a működtet biztosítja az általa engedélyezett többletszolgáltatások, többletlétszámok fedezetét. 13

14 A köznevelés alapfeladatainak ellátását szolgáló költségvetési elirányzat összege az éves költségvetési törvényben kerül meghatározásra. A köznevelés egyéb feladatainak ellátásához a központi költségvetés támogatást biztosíthat. Az intézmény finanszírozása normatív költségvetési hozzájárulás alapján történik. Az intézményünk a 2015/2016. tanévben: - egyrészt a évre jóváhagyott költségvetés szerint, - másrészt a évre elején a fenntartó által meghatározott költségvetés szerint gazdálkodhat. Feladatunknak tartjuk: - a évi költségvetési kereteken belüli hatékony gazdálkodást, - a évre vonatkozóan olyan költségvetési koncepció készítését, illetve olyan költségvetési javaslat összeállítását, mely a lehetségekhez képest a legtöbb intézményi cél megvalósítását elsegíti - a pályázati tevékenységet, s a különböz pályázati források megszerzését. 3.3 Az intézmény működését szabályozó dokumentumok Az intézményi dokumentumokhoz kapcsolódva kiemelt feladatunk: - a szervezeti és működési szabályzat szeptemberi felülvizsgálata, - a házirend felülvizsgálata és módosítás esetén közzététele és átadása az érintetteknek: - tanévkezdés eltt, valamint - a beiratkozások eltt, - a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatok felülvizsgálata, (munkavédelmi bejárás a tanévkezdés eltt, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a tanulók és a dolgozók részére), - az intézményben működ szervezetek szervezeti dokumentumai felülvizsgálatának segítése, - különös közzétételi lista szükség szerint, de legalább nevelési évenkénti felülvizsgálata. 14

15 4 Pedagógiai feladatok 4.1 Az egész napos oktatás megszervezése Feladatunk, az egész napos oktatás megszervezése. Az egész napos tanórák és foglalkozások rendszerét úgy kell kialakítani, hogy: - az segítse a hatékony tanórai munkát, így a tanórák elssorban déleltt kerüljenek megtartásra, - az egyéb foglalkozások között legyen megfelel számú foglalkozás a tanulók önálló felkészülésére (napközi, illetve tanulószobai foglalkozás jelleggel), - az egyéb foglalkozások között kerüljenek megszervezésre a felkészítést, illetve a tehetséggondozást biztosító foglalkozások, - a nem kötelez tanórai foglalkozások során a tanulói igények (érdekldési körök) figyelembe vételre kerüljenek. 4.2 A pedagógiai programból fakadó feladatok A pedagógia programunk fbb sajátosságai és az abból fakadó feladatok: - kiemelt figyelmet igényl tanulókkal való foglalkozás - egészségnevelés és környezettudatosság - mindennapos testnevelés és ebbl fakadó mérésértékelés - sikeres pályaorientációs tevékenység - Múzeum Pedagógiai foglalkozásokon való részvétel a Göcseji Múzeumban 3 alkalommal Általános, fbb pedagógiai feladataink. a) Alsó tagozatban: - az ért olvasás, mind néma, mind pedig a hangos olvasás tekinttében, - helyesírási készség fejlesztése - a logikus gondolkodás fejlesztése, - az eltér ütemű fejldésbl fakadó többletfeladatok ellátása: - az átlagnál jobban haladó gyermekek megfelel terhelése, - a lemaradt tanulók felzárkóztatása, - szókincsfejlesztés - fogalomismeret b) Fels tagozatban: - magyar nyelv és irodalom tantárgy: - szövegértés fejlesztése, szókincsbvítés, fogalom ismeret és magyarázat, nyelvi ismeretek megersítése - matematika tantárgy: - logikus gondolkodás fejlesztése, alapműveletekre épül magasabb műveletek megértése, terület és térfogat számítás széleskörű alkalmazása - fizika tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, gyakorlati példákon keresztül au élettelen természeti jelenségek felismerése - kémia tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, természetben elforduló anyagok felismerése és hatásai a háztartásokban - természetismeret tantárgy: 15

16 - ok-okozati összefüggések megismerése, emberi szervezetének és működésének megismerése, környezet és fenntarthatóság, gondolkodási képességek fejlesztése - biológia tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, egészséges életmód, környezettudatos magatartás alakítása, emberi szervezetének és működésének megismerése - földrajz tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, szűkebb és tágabb környezet természeti, társadalmi, gazdasági és környezeti jellemzk, környezetben való tájékozódás - történelem tantárgy: - a tanulók társadalmi környezetben való eligazodásának segítése, hazánk és emberiség múltjával kapcsolatos műveltség elsajátítása, történelmi folyamatok megértése 4.3 Tanulmányi és egyéb versenyek Egyéb versenyek Intézményünk a következ nem tanulmányi versenyek csoportjába tartozó versenyeket szervezi meg már hagyományosan: - Kisokos alsó tagozatosok részére - SNI-s tanulók versenye - Felss tanulók komplex versenye - Tehetséges tanulók versenye fels tagozat részére - Egészségnevelési verseny - Rajzverseny - Olvasás és helyesírás verseny Iskolánk nem csak a helyi szervezési versenyeken veszt részt, hanem szorgalmazza más intézmények által meghirdetett versenyen való részvételt, illetve versenyek közös szervezését. Ilyen versenyek: - rajzversenyek, versmondó versenyek, Ki(s)számoló alapműveleti matematika verseny, Országos szépíró verseny, sportversenyek A fenntartó anyagilag támogatja a diákolimpia, FODISZ által kiírt versenyek, tanév rendjében szerepl versenyek, Zala megye köznevelési intézményei által kiírt sport- és tanulmányi versenyek, fentieken túl kiválasztott 5 sport- és 5 tanulmányi verseny - melyeket a nevezési díj kivételével támogat. A következ tanulmányi versenyen vesznek részt tanulóink: 1. Zalaszentbalázsi Általános Iskola népdal verseny 2. Sármelléki Általános Iskola Zalavári Tagintézménye Környezetvédelmi verseny 3. Körösi Csoma Sándor Általános Iskola Péterfy Tagintézménye- mesemondó és rajzverseny 4. Zalaapáti Általános Iskola- hangos olvasás és meseírás verseny 5. Móra Ferenc Általános Iskola Zalakaros Színjátszó, könyvtári és mesemondó verseny A következ sportversenyeken vesznek részt tanulóink: 1. Tavaszi Túra bevetés próba Sárisáp 16

17 2. Területi Petanque Diák Olimpia Sárvár 3. Országos Petanque Diák Olimpia Sárvár 4. Darts Diákolimpia Budapest 5. Tollaslabda Regionális versenyek (Bagod, Segesd, Kaposvár, Pápa, Bagod) Az egyéb versenyekkel kapcsolatos feladatunk: - saját házi versenyeink megszervezése, lebonyolítása, - felkészülés más által szervezett versenyekre (Diákolimpia térségi, megyei, országos), illetve közreműködés a versenyeztetésben. 4.4 Országos mérés, értékelés és eltér ütemű fejldés Kompetencia mérések A köznevelésrl szóló törvény 80. (1) bekezdése alapján, a nevelési-oktatási intézmények működésérl és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 79. (6) bekezdésében foglaltak szerint a 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejldését a hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjeden. Az (5) bekezdésben foglalt iskolák kivételével az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol és német nyelvet els idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló méreszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai május 18-án végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott méreszközök alkalmazásával. Az iskola a vizsgálatot saját döntése alapján kiegészítheti az idegen nyelvi szóbeli tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál. A méréshez szükséges adatokat a Hivatal részére november 20-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait június 15-ig küldik meg a Hivatal által meghatározott módon. A hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon a matematikai alapkészségek vizsgálatához szükséges méreszközt az adott nemzetiség nyelvén is rendelkezésre kell bocsátani azokban az iskolákban, ahol a matematika tantárgyat az adott nemzetiség nyelvén oktatják, és az elz bekezdésben meghatározott mérést az adott kisebbség nyelvén bonyolítják le. A felmérésre május 25-én kerül sor, mely nap tanítási napnak minsül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, viszont részükre kötelez tanórai foglalkozás nem szervezhet. A méréshez szükséges adatokat a Hivatal részére november 20-ig kell megküldeni. A korábbi évek kompetencia mérésének tapasztalatai: A tanulók összetételébl adódóan az országos átlagnál gyengébb eredmények születtek elssorban szövegértésbl. Feladataink: - intézkedési terv készítése, 17

18 - a tanulók felkészítése kompetencia felmérésre, - az adatszolgáltatás, - a mérés megszervezése, - a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása a pedagógiai munka során Eltér ütemi fejldés Az iskolába bekerül els évfolyamos tanulók szeptember hónapban részt vesznek tanulási képességet vizsgáló mérésben. Azon tanulók részére, akik lemaradást mutatnak életkorukhoz mérten a nevelési tanácsadó vizsgálatát kérjük a szülkkel történt megbeszélés után október 09-ig gondoskodnunk kell azon els évfolyamos tanulóink körének felmérésérl, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdet óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a késbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja, az azt elsegít pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejldésvizsgáló rendszer alkalmazását október 22-ig az intézményvezet feladata az érintett létszám jelentése. A vizsgálatokat az iskolánknak december 4-ig kell elvégezni. Feladatunk tehát: - az els évfolyamos tanulók figyelése, - az érintett kör felmérése, - a létszámlejelentés, valamint - a vizsgálatok elvégzése. 18

19 4.5 A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata A köznevelési törvény 80. (1) bekezdése alapján a 2015/2016. tanévben az országos mérés, értékelés keretében gondoskodnunk kell a tanulók fizika állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot január 6. és június 01. között kell megszerveznünk a korábbi években rendelkezésünkre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján. A mérés eredményeit június 01-ig kell feltölteni a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt Informatikai rendszerbe. 4.6 Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok A pedagógiai programból fakadó, általános érvényű fbb feladataink mellett a következ adott évi, kiemelt feladataink vannak: - a tanmenetek elkészítése, és ellenrzése szeptember végéig, - az egész napos oktatás-nevelés bevezetésével induló új nem kötelez foglalkozások foglalkozási terveinek elkészítése, - a tanulók magatartásának, fegyelmének ersítése, - a tanulók neveltségi szintjének emelése, - a tanulók folyamatos felkészülésének ellenrzése (házi feladatok ellenrzése), - a továbbtanulni szándékozó tanulók felkészítése a felvételire, - tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés különösen a következ területeken: - testnevelés-sport - művészet, ének-zene - pályaorientációm felkészülés a továbbtanulásra - küls és bels partnerkapcsolatok javítása. 4.7 A minsítési eljárással összefügg feladatok Feladatuk, hogy segítsük a minsítéssel érintett kollégák felkészülését a minsítésre, folyamatosan figyelemmel kísérjük az OH e tárgyban megjelent ajánlásait, tájékoztatóit. Feladatunk, hogy információkkal, tanácsokkal segítsük a pedagógusokat a pedagógus portfólió összeállításában. 19

20 5 Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok 5.1 Alkalmazotti közösség Intézményünkben a dolgozók összessége adja az alkalmazotti közösséget. Az alkalmazotti közösség joggyakorlásával kapcsolatos feladatok ellátását az intézményvezet végzi. Az alkalmazotti közösséggel kapcsolatos feladataink: - az alkalmazotti közösség összehívása, és a jogkörébe tartozó ügyek megtárgyalása, 5.2 Neveltestület A nevel-testület az intézmény pedagógus munkakört betölt pedagógusaiból áll, jelenlegi létszáma 31 f. A neveltestület a év február hó 20. napján elfogadott Működési Szabályzat szerint működik. A testület adott évi feladatait és értekezleteit jelen munkaterv tartalmazza, viszont a neveltestület ettl függetlenül, de jelen tervet figyelembe véve további munkatervet is meghatározhat, melyben csak a neveltestületi feladatokat és hatásköröket tünteti fel. A neveltestület működésével kapcsolatos feladataink: - a neveltestület hatékony működésének biztosítása az értekezletek segítségével, ennek érdekében az értekezletek összehívása, az értekezleteken a megfelel tájékoztatási feladatok ellátása, beszámolás, joggyakorlás, a döntések továbbítása. 5.3 Szakmai közösségek Az intézményünkben a következ szakmai közösségek működnek: Alsós szakmai közösség, - vezetje: Ivanics Jánosné - tagjainak száma: 15 ÖKO szakmai közösség, - vezetje: Partiné Birnbauer Katalin - tagjainak száma: 13 Felss szakmai közösség, - vezetje: Hatos Eszter - tagjainak száma: 15 f A szakmai közösségek a saját maguk által meghatározott Működési Szabályzat szerint működnek. A tanévben folytatandó munkájukról saját munkatervet fogadnak el. A szakmai közösségek működtetetésével kapcsolatos feladatunk: - a közösségek működésének szakmai támogatása, - a közösség joggyakorlásának biztosítása. 20

21 5.4 Diákönkormányzat Diákönkormányzat már 25 éve működik az intézményben, s látja el mindazokat a feladatokat, melyeket jogszabály és az iskola egyéb bels szabályzatai a feladat- és hatáskörében utalnak. A diákönkormányzat jelenleg 20 fvel működik. A diákönkormányzat saját SZMSZ-szel rendelkezik. A diákönkormányzattal kapcsolatos feladatok: - a tagok megválasztásában való közreműködés, - a működés támogatása, - a diákközgyűlés összehívásában és lebonyolításában való közreműködés, melynek idpontját a tanév helyi rendje tartalmazza. 5.5 Szüli szervezet Az intézményünkben 25 év óta tevékenykedik a szüli szervezet. A szüli szervezet önállóan működik, saját Működési Szabályzata van. A szüli szervezettel kapcsolatos feladatok: - tájékoztatási és koordinációs feladatok, - segítségnyújtás a joggyakorlásban. 21

22 6 Ellenrzési tevékenység 6.1 Szakmai ellenrzés A szakmai ellenrzés témakörében az intézményben a következ feladatokat fogjuk ellátni: - a szakmai ellenrzés tervezése (részletes adatokkal, területekkel, különös tekintettel arra, hogy a tervben megfogalmazásra kerüljön: - a tanmenetek ellenrzése, - óralátogatások rendje, - a tanügyi igazgatási dokumentumok ellenrzése havonta, - a szakmai ellenrzés végrehajtása és annak nyomon követése, - a szakmai ellenrzések tapasztalatainak hasznosítása a minségfejlesztés során. 6.2 Törvényességi ellenrzés Az intézményünknek folyamatosan számolni kell a törvényességi ellenrzés lehetségével, ezért feladatunk: - felkészülni ezen ellenrzésekre, - közreműködni az ellenrzésekben, illetve - az ellenrzések tapasztalatainak felhasználása. A törvényességi ellenrzéssel kapcsolatban - a munkajogi dokumentumainkat évente legalább két alkalommal ellenrizzük, - külön figyelmet fordítunk - a tanulói létszám megfelel kimutatására, - a normatív és egyéb állami hozzájárulások megfelel igénylésére és elszámolására, - az oktatásügyi statisztika megfelel kitöltésére. 22

23 7 Beiratkozás rendje Az iskolába való felvétel és beiratkozás a nemzeti köznevelésrl szóló évi CXC törvény 50. -a szerint értelemszerűen megtörtént a vonatkozó 2015/2016-os tanévre. Az iskolánk felvételi körzete: Zalakomár közigazgatási területe Az e területen állandó lakóhellyel, (állandó lakóhely hiányában a körzetben lév tartózkodási hellyel) rendelkez tanköteles tanulót az iskola köteles felvenni Iskolánk a fentiek alapján: - a vonatkozó tanévre felvett 37 tanulót, - más iskolából átvett 3 tanulót, (évfolyama és osztálya: 1.a, 4.a, 7.a ). A tanulók osztályokba, bontása: - 1 a osztály 19 f, - 1 b osztály 22 f, Sajátos nevelési igényű tanuló felvételével és osztályokba osztásával kapcsolatos adatok: 6 f sajátos nevelésű igényű tanuló került az els évfolyamra 4-2 f került az 1.a illetve az 1. b osztályba. Az iskolánkban 0 f tanuló tankötelezettsége szűnt meg a megfelel életkor betöltése miatt. A beiratkozással kapcsolatos feladataink: - a következ tanévre történ beiratkozás jogszabály szerinti lebonyolítása, - az iskolánk népszerűsítése, nyílt napok szervezésével, 23

24 1.számú melléklet A tanév helyi rendje (Zalakomári Általános Iskola) 1. A szorgalmi id /a 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet 2. -a alapján/ 1.1. Az intézményünkben a munkát tanév, ezen belül a szorgalmi id keretei között kell megszerveznünk. Az els és utolsó tanítási nap által meghatározott idszak a szorgalmi id. A szorgalmi id áll rendelkezésre egy iskolai évfolyam követelményeinek oktatásához, elsajátításához. A 2015/2016. tanévben a szorgalmi id - els tanítási napja szeptember 1. (kedd) és - utolsó tanítási napja június 15. (szerda). A tanítási napok száma 181 nap A szorgalmi id els féléve január 22-ig tart. Az els félévben elért tanulmányi eredményekrl szóló értesítést január 29-ig kapják kézhez a tanulók A szorgalmi id második féléve a szorgalmi id utolsó napja, azaz június Az iskolai tanítás nélküli munkanapok idpontja, felhasználása /a 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet 4. -a, valamint a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés a) pontja alapján/ A szorgalmi id alatt a neveltestület által jelen dokumentumban meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelybl egy tanítás nélküli munkanap programjáról a neveltestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása: a) neveltestületi hatáskörben meghatározva: dátum felhasználás év október hó 05. nap továbbképzés év február hó 05. nap nevelési értekezlet év március. hó 30 nap nevelési értekezlet év június hó 03 nap tanulmányi kirándulás b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: dátum felhasználás év május hó 27 nap DÖK nap 24

25 3. A szünetek idtartama /a 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet 5. -a, valamint a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés b) pontja alapján/ Az szi szünet október 26-tól október 30-ig tart. (A szünet eltti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni els tanítási nap november 2. (hétf). A téli szünet december 21-tl december 31-ig tart. A szünet eltti utolsó tanítási nap december 18 (péntek), a szünet utáni els tanítási nap január 4. (hétf). A tavaszi szünet március 24-tl március 29-ig tart. A szünet eltti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni els tanítási nap március 30. (szerda). A szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, szükség esetén az iskola gondoskodik a tanulók felügyeletérl. 4. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröz, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját rz, így különösen az aradi vértanúk (október 6.), a holokauszt áldozatainak (április 16.), a Nemzeti Összetartozás Napja (június 4.), a március 15-ei és az október 23-ai nemzeti ünnepek, valamint az iskola hagyományai ápolásra érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések idpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés c) pontja alapján/ 25

26 Megemlékezés neve A megemlékezés idpontja A szervezésért felels pedagógus(ok) Nemzeti ünnep (március 15.) március 11. Ács Eszter, Kocsis Mátyásné Holokauszt áldozatainak Hajmásiné április 15. emléknapja (április 16.) Török Gyöngyi Nemzeti Összetartozás Napja Feketéné Táttár június 02. (június 4.) Lívia Aradi vértanúk (október 6.) október 06. Feketéné Táttár Lívia Nemzeti ünnep (október 23.) október 22. Martonné Somogyi Márta A megemlékezésben résztvev osztályok, csoportok 4 osztály fels tagozat 8. osztály 26

27 5. Az iskolai ünnepek megünneplésének idpontja /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés d) pontja alapján/ Ünnep megnevezése Az ünnepség (ünnep) megtartásának idpontja A szervezésért felels pedagógus(ok) Tanévnyitó ünnepély szeptember 01. Bencze Margit Karácsonyi ünnepély december 18. Foricsekné Kovács Szilvia Tanévzáró ünnepély június 15. Bencze Margit A megemlékezésben résztvev osztályok, csoportok 6. Az elre tervezhet neveltestületi értekezletek, szüli értekezletek, fogadóórák idpontja /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés e) pontja alapján/ A neveltestületi értekezletek terve: Értekezlet dátuma Az értekezlet célja, fbb napirend Felels augusztus A következ tanév elkészítése, elkezdésével kapcsolatos feladatok, tájékoztatás augusztus Tanévnyitó értekezlet október Továbbképzés január Félévi osztályozó értekezlet február Félévi értékel, következ félévre vonatkozó feladat meghatározó értekezlet - pedagógiai munka elemzése, értékelése, - a pedagógiai munka hatékonyságának vizsgálata március Idszerű feladatok június Év végi osztályozó értekezlet június Tanévzáró értekezlet - szakmai munka értékelése 27

28 A szüli értekezletek terve: Értekezlet dátuma Az értekezlet célja Felels szeptember Általános szüli értekezlet február Általános szüli értekezlet Osztályfnökök május Általános szüli értekezlet Osztályfnökök A fogadóórák terve: helyettes I. helyettes II. elzetes telefonos egyeztetéssel Szerda 15,00-16,00 óráig Kedd 15,00-16,00 óráig 7. Az intézmény bemutatását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap tervezett idpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés f) pontja alapján/ Az intézmény bemutatását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap idpontja: év november hó 25 nap, 2016.év április hó 13 nap. 8. A tanulók fizikai állapotát felmér, évi két alkalommal sorra kerül vizsgálat idpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés g) pontja alapján/ A tanulók fizikai állapotát felmér vizsgálat idpontja: év január hó 06 naptól, év június hó 01. között. 9. A neveltestület által szükségesnek ítélt egyéb kérdés /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés h) pontja alapján/ Az évi rendes diákközgyűlés ideje: év október hó 13. nap. 28

29 2. számú melléklet Ütemterv, naptári terv Augusztus Dátum Feladat megnevezése Felels Felkészülés a tanévre Munkaközösségi foglalkozások Munkaközösségi munkatervek elkészítése Munkaközösség vezetk Munkaközösség vezetk Ellenrzés/ számonkérés Egyéb 2015/2016. I. félév Szeptember Dátum Feladat megnevezése Felels 1. Tanévnyitó ünnepség 1. Házirend ismertetése, balesetvédelmi, tűz- és munkavédelmi oktatás Osztályfnökök Érdekldési kör 1-4. felmérések pontosítása, Osztályfnök szakkörök indítása 1-4. Étkeztetés felmérés Osztályfnök Szakmai ellenrzés tervezése Pedagógusok tájékoztatása a köznevelési törvény és az egyéb, oktatást módosító jogszabályok miatti változásokról Naplók kitöltése Osztályfnökök Els osztályos tanulók bemeneti mérése Munkaközösségi munkatervek leadása Szántó Józsefné Munkaközösség vezetk 30-ig Tanmenetek leadása Tanítók, tanárok Szüli értekezletek Osztályfnökök Ellenrzés/ számonkérés Névsorok leadása Nevel-testület tájékoztatása Nevel-testület tájékoztatása Egyéb Foglalk. napló megnyitása, vezetése - 29

30 18.. Iskola munkatervének elfogadása 22. Szüli szervezet összehívása (tisztújítás, éves munkaterv) 09. Diákönkormányzat DÖK segít összehívása (tisztújítás, tanár éves munkaterv) 25. Magyar Diáksport Napja Sziva László 28. Népmesei délután Hatos Eszter Papírgyűjtés Bedenek Gábor Tankert (betakarítás) Partiné Birnbauer Katalin TEIS programban való Szita Edina, részvétel Sziva László Orvosi vizsgálat Október Dátum Feladat megnevezése Felels 1. Körzeti rajzverseny díjkiosztó Ivanics Jánosné 2. Állatok világnapja Bedenek Gábor Tankert (betakarítás) ig 09-ig 12-ig 14. Aradi vértanúk megemlékezés (okt. 6.) BTMN-es, SNI-is tanulók fejlesztési terveinek elkészítése Eltér ütemű fejldési tanulók felmérése Alsós munkaközösségi foglalkozás Körzeti egészségnevelési verseny 22. Nemzeti ünnep (Okt. 23.) Partiné Birnbauer Katalin Feketéné Táttár Lívia Fejleszt pedagógusok, gyógypedagógus Elss évfolyamos osztálytanítók Munkaközösség vezet Világi Erika Martonné Somogyi Márta helyettes II. Ellenrzés/ számonkérés Következ nev. test. értekezlet helyettes Következ nev. test. értekezlet 2-8 osztály Egyéb Él állat bemutató Megemlékezés osztálykeretben 8. osztályosok 30

31 23-31 Gazda tábor 22-ig 31-ig 31-ig Az eltér ütemű fejldési tanulókkal kapcsolatos létszám lejelentés (DIFER) Adatszolgáltatás a közoktatási információs tájékoztató rendszerbe Továbbtanulási tájékoztató Fogorvosi vizsgálat TEIS programban való részvétel Fogadó órák Őszi szünet Pariné Birnbauer Katalin 8. osztályfnökök Szita Edina, Sziva László Külön rend szerint November Dátum Feladat megnevezése Felels Alsós és felss munkaközösségi foglalkozás ÖKO munkaközösségi foglakozás Tankerti munkák 20-ig Kompetencia felméréshez szükséges adatszolgáltatás Koszorúzás az Ady szobornál Országos szépíró verseny iskolai selejtezje munkaközösségvezetk munkaközösségvezet Partiné Birnbauer Katalin Iskolaigazgató Feketéné Táttár Lívia Világi Erika 27. Adventi gyertyagyújtás Osztályfnökök TEIS program megvalósítása Fogadó órák Szakmai ellenrzés Szita Edina, Sziva László Ellenrzés/ számonkérés Egyéb Diák Önkormányzat tagjai Külön rend szerint 31

32 December Dátum Feladat megnevezése Felels ig 4-ig Adventi gyertyagyújtás Az eltér ütemű fejldési tanulókkal kapcsolatos mérések befejezése (DIFER) 4. Mikulás ünnep 18. Karácsonyi ünnepély TEIS program megvalósítása Téli szünet Január/I. Fogadó órák Szakmai ellenrzés Alsós osztályfnökök Osztályfnökök Feketéné Táttár Lívia Foricsekné Kovács Szilvia Szita Edina, Sziva László Dátum Feladat megnevezése Felels BTMN és SNI egyéni fejlesztési tervek elkészítése Felss munkaközösségi foglalkozás Megemlékezés a Magyar Kultúra Napjáról fejleszt pedagógusok Sziva László Hatos Eszter Ellenrzés/ számonkérés Következ nev. test. értekezlet Következ nev. test. értekezlet Ellenrzés/ számonkérés intézményvezet -helyettes II. Egyéb Els osztályok Közreműköd osztályok, csoportok: alsó tagozat Közreműköd osztályok, csoportok: 1-8 osztályosok Külön rend szerint Egyéb 32

33 2015/2016. II. félév (január 25-tl) Január/ II. Dátum Feladat megnevezése Felels Ellenrzés/ számonkérés 25. Osztályozó értekezlet Osztályfnökök Iskolavezetség Tanulmányi eredményekrl történ ig értesítk elkészítése ig TEIS program megvalósítása Alsós, felss, ÖKO munkaközösségi foglalkozás Szakmai ellenrzés Egyéb Osztályfnökök Iskolaigazgató Beszámoltatással Szita Edina, Sziva László Munkaközösség vezetk Február Dátum Feladat megnevezése Felels Kisokos tanulmányi verseny 2-3 évfolyam Neveltestületi értekezlet (pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata, következ félévi feladat meghatározó) Fels tagozatos tanulók komplex tanulmányi versenye 12. Farsang 13-ig 12-ig Szabadságolási terv elkészítése Továbbtanulók jelentkezési lapjainak továbbítása TEIS program megvalósítása Szakmai ellenrzés Szita Edina Hajmásiné Török Gyöngyi Feketéné Táttár Lívia Szita Edina, Sziva László Ellenrzés/ számonkérés Jegyzkönyv megküldése: - fenntartónak, Egyéb Vetélked Vetélked Március Dátum Feladat megnevezése Felels 2. SNI tanulók tanulmányi versenye 11. Koszorúzás a Kiskomáromi 33 Világi Erika Ellenrzés/ számonkérés Egyéb Diákönkormányzat tagjai

34 ig temetben a 48-as katona sírjánál Nemzeti ünnep (Március 15.) ÖKO munkaközösségi foglalkozás OVI-SULI Felss munkaközösségi foglalkozás Tanulói adatlapok módosítása Tankerti munkák 18. A módosító tanulói adatlapok megküldése a Felvételi Központnak 22. Víz világnapja Víz világnapi projekt hét Tavasz szünet Neveltestületi 30. értekezlet Tehetséges tanulók versenye Alsós munkaközösségi 31. foglalkozás Utazási utalványok 31-ig kiadása BTMN-es, SNI-is 31-ig tanulók fejlesztési terveinek elkészítése TEIS program megvalósítása Szakmai ellenrzés Tanulók beíratásával kapcsolatos feladatok, Tankönyvrendeléssel kapcsolatos feladatok Hatos Eszter Munkaközösség vezet Türei-Horváth Enik Munkaközösség vezet Partiné Birnbauer Katalin Partiné Birnbauer Kataln Partiné Birnbauer Katalin intézményvezet Fábián András Munkaközösség vezet intézményvezet Fejleszt pedagógusok, gyógypedagógus Szita Edina, Sziva László Következ nev. test. értekezlet intézményvezet intézményvezet -helyettes Fenntartó által meghatározott idpontban 34

35 35

36 Április Dátum Feladat megnevezése Felels Ellenrzés/ számonkérés 1-8. OVI-Suli Ivanics Jánosné 11. Költészet napja Bencze Margit Iskolaigazgató Költészet Hete Hatos Eszter 11. Versmondó délután Perényi Ildikó 12. Körzeti magyar verseny Ivanics Jánosné 15. Következ Holokauszt áldozatainak Feketéné Táttár nev. test. emléknapja (ápr. 16) Lívia értekezlet 22. Föld Napja Szittár József 1-29 Tankerti munkák Anyák napi megemlékezéssel kapcsolatos feladatok TEIS program megvalósítása Szakmai ellenrzés Tanulók beíratásával kapcsolatos feladatok Dr. Baloghné Nagy Katalin Alsós osztályfnökök Szita Edina, Sziva László intézményvezet intézményvezet Egyéb osztályonként Fenntartó által meghatározott idpontban Május Dátum Feladat megnevezése Felels Beiratkozással kapcsolatos feladatok Ellenrzés/ számonkérés 10. Madarak és Fák napja Bedenek Gábor intézményvezet 18. Idegen nyelvi helyettes kompetencia mérés intézményvezet Felmérés a szabadon választható tanítási 20-ig órákon, tanórán kívüli Oszt. fnök intézményvezet foglalkozásokon való részvételrl Alsós, felss, ÖKO Munkaközösség munkaközösségi vezetk értekezlet Egyéb 25. Országos kompetencia 6., Fenntartó által meghatározott idpontban évfolyam

37 felmérés 27. Gyermeknap 2-31 Tankerti munkák TEIS program megvalósítása TESZEDD! országos akcióban való részvétel Szakmai ellenrzés Orvosi vizsgálat Feketéné Táttár Lívia Partiné Birnbauer Katalin Szita Edina, Sziva László Bedenek Gábor évfolyam Szüli Munkaközösség tagjai, 1-8 osztályok Június Dátum Feladat megnevezése Felels ig 15-ig Pedagógusnap Nemzeti Összetartozás napja (június 4.) A kölcsönözhet tankönyvek jegyzékének közzététele Pedagógiai vélemények elkészítése a kötelez felülvizsgálatokhoz Osztálykirándulások Feketéné Táttár Lívia Osztályfnökök Ellenrzés/ számonkérés helyettes Osztályfnökök év végi osztályozó - - Következ Ballagás és Tanévzáró nev. test. ünnepély értekezlet TEIS program megvalósítása Szakmai ellenrzés A szorgalmi idszak végét követ idszak Szita Edina, Sziva László Egyéb Diák Önkormányzat tagjai Közreműköd osztályok, csoportok:... Június Dátum Feladat megnevezése Felels 37 Pedagógusok által használt eszközök leadása Leend elssök szüli értekezlete Szakmai ellenrzés értékelése Törvényességi ellenrzés Osztályfnökök Ellenrzés/ számonkérés Egyéb

38 20-ig 24-ig értékelése Beszámolás az elvégzett teljes körű intézményi értékelési feladatokról Naplók, törzslapok zárása Tanköteles, felvételt nem nyert tanulókról a jegyz értesítése Pedagógiai vélemények postára adása Neveltestületi értekezlet (pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata, tanévzáró) Teljes körű. intézm. értékelési vezet Osztályfnökök helyettes -helyettes Jegyzkönyv megküldése: - fenntartónak,. Neveltestületi értekezlet Július Dátum Feladat megnevezése Felels Augusztus Karbantartások Nyári táborozás Dátum Feladat megnevezése Felels 38 Órarendi igények, kérések leadása Tantárgyfelosztás elkészítése Tantárgyfelosztás véleményeztetése Tantárgyfelosztás, órarend véglegesítése I. féléves feladatellátási terv összeállítása Javító vizsgák Tanévnyitó ünnepségre való felkészülés Munkavédelmi bejárás (kockázatfelmérés) Tűzvédelmi intézkedések (tűzoltó készülékek, tűzriasztók, tűzriadó tervek) Pedagógusok részére az eszközök átadása Érintett pedagógusok Pedagógusok Munkavédelmi felels Tűzvédelmi felels /megbízott Ellenrzés/ számonkérés Ellenrzés/ számonkérés Egyéb Egyéb Véleményezésre jogosult a neveltestület

39 Tankönyvárusítás Tantermek elkészítése Tankönyv felels Pedagógusok 39