Sükösd Érsekcsanád ÁMK Bíber János Általános Iskolai és Alapfokú Művészetoktatási Tagintézménye M U N K A T E R V 2010/2011.

Átírás

1 Sükösd Érsekcsanád ÁMK Bíber János Általános Iskolai és Alapfokú Művészetoktatási Tagintézménye M U N K A T E R V 2010/2011.

2 I. A tanév rendjét meghatározó legfontosabb jogszabályok 1. A 22/2010. (V.13.) OKM rendelet a 2010/2011. tanév rendjéről, valamint az egyes oktatási jogszabályok módosításáról 2. Tanévkezdő kiadvány 2010/ Nemzeti Erőforrás Minisztérium Közoktatásért Felelős Helyettes Államtitkárság 3. A közoktatásról szóló évi LXXIX. Törvény évi LXXI. Törvény a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény módosításáról 5. Az esélyegyenlőség közoktatásban való érvényesüléséről szóló évi XXXI. törvény 6. A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény 7. A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet 8. A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 243/2003. (XII.17.) Kormányrendelet 9. A 210/2008. (VIII.27.) Kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 243/2003. (XII.17.) Kormányrendelet módosításáról 10. Az esélyegyelőséget, a felzárkóztatást segítő támogatásokról szóló 9/2008. (III.29.) OKM rendelet II. A tanévi feladatokat meghatározó további dokumentumok 1. Sükösd és Érsekcsanád Önkormányzatának közös közoktatásifeladatellátási és intézményhálózat működtetési terve Sükösd és Érsekcsanád önkormányzatainak közös intézkedési terve Sükösd-Érsekcsanád Közoktatási Intézményfenntartó Társulás társulási közoktatási esélyegyenlőségi intézkedési terve Sükösd-Érsekcsanád Közoktatási Intézményfenntartó Társulás társulási minőségirányítási programja november 5. Sükösd-Érsekcsanád ÁMK Intézményi Minőségirányítási Program 6. Sükösd-Érsekcsanád ÁMK pedagógiai-művelődési programja Sükösd-Érsekcsanád ÁMK Szervezeti és Működési Szabályzata 8. Házirend 9. Továbbképzési terv 10. OKÉV kompetenciamérés, tantárgyi mérések tapasztalatai - 1 -

3 III. A tanév rendje 1. A 2010/2011-es tanév, szorgalmi idő (tanítási év) A 2010/2011. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja szeptember 1. (szerda), utolsó napja június 15. (szerda). A tényleges tanítási napok száma: 183 nap A szorgalmi idő első féléve január 14-ig tart. 2. Tanítási szünetek a szorgalmi időben Az őszi szünet: november 2-től november 5-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 29. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 8. (hétfő). A téli szünet: december 22-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (hétfő). A tavaszi szünet: április 21-től április 26-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 20. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 27. (szerda). Az iskola a fent meghatározott szünetek mellett - a szorgalmi idő kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával - más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, illetőleg a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha a - közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 52. -ának (16) bekezdésében meghatározottak megtartásával - heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti. 3. Az öt tanítás nélküli munkanap december 20. (hétfő) Karácsonyi játszóház; projektzárás december 21. (kedd) Nevelési értekezlet április 20. (szerda) Nevelési értekezlet június 9. (csütörtök) Madarak és fák napja Gyermeknap - DÖK nap június 10. (péntek) Osztálykirándulások - 2 -

4 4. A felvételi eljárás és a beiratkozás A középfokú iskolai felvételi eljárás lebonyolításának jelentősebb határidőit az alábbi táblázat tartalmazza. A felvételi rendről, eljárásról az osztályfőnökök szülői értekezleten részletes tájékoztatást adnak. Határidők Feladatok A középfokú iskoláknak felvételi tájékoztatóban kell nyilvánosságra hozniuk a felvételi eljárásuk rendjét, és a felvételi tájékoztatót közzé kell tenniük a közoktatás információs rendszerében. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok az írásbeli felvételi megrendezéséhez előírt fenntartói hozzájárulásokat megküldik a Hivatalnak. Az általános iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi írásbeli felvételit szervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára írásbeli felvételit szervező középfokú intézmények jegyzékét , Egységes írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban , Egységes írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamos általános tantervű képzésre és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó , Programjába jelentkezők számára az érintett középfokú intézményekben. Pótló írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamos általános tantervű képzésre, valamint a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni Az egységes írásbelit szervező középfokú intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.) A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott időben. A tanköteles tanulók beíratása a kötelező felvételt biztosító iskolába (az iskola által meghatározott időben)

5 5. Országos mérés, értékelés a 2010/2011 tanévben Az Oktatási Hivatal május 25-én szervezi meg szakértők bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatát a negyedik, a hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak október 15-ig kell felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal december 10-ig kell elvégezniük. 6. Nemzeti, helyi intézményi megemlékezések, ünnepek az iskolában - Augusztus 31. Tanévnyitó ünnepély - Október 6. Az aradi vértanúk napjáról megemlékezés osztálykeretben - Október 22. Az 1956-os forradalom és a Magyar Köztársaság kikiáltásának tiszteletére ünnepség a Művelődési Házban - November December 20. Irodalom Birodalom projekt - December 6. Mikulás ünnepség osztályonként, Mikulásjelenet az Ünnepsoroló szakkör előadásában a Művelődési Házban - December 17. Iskolai karácsonyi ünnepség - Január 22. A magyar kultúra napjáról megemlékezés osztályonként - Március 11. Az es forradalom emlékműsora a Művelődési Házban - Június 14. Kulturális bemutató, zeneiskolai hangverseny - Június 17. A 8. osztályosok búcsúzása az iskolától - Június 18. Ballagás - Június 21. Tanévzáró ünnepély - 4 -

6 7. Nevelőtestületi értekezletek, fogadóórák, szülői értekezletek Alakuló értekezlet augusztus 26. Tanévnyitó értekezlet augusztus 30. Félévi osztályozó értekezlet január 15. Félévi értekezlet január 24. Év végi osztályozó értekezlet június 15. Tanévzáró értekezlet június 21. Fogadóórák: október 25., március 7. Munkaértekezletek: havi, szükség esetén heti rend szerint hétfőnként Szülői értekezletek: Alsó tagozat 1. évfolyam szeptember évfolyam szeptember ig január ig május 2-6-ig Felső tagozat szeptember ig december ig május 2-6-ig - 5 -

7 IV. A 2010/2011. tanév feladatterve Iskolánk munkatervének külső szabályozói: «a hatályos jogszabályok, «önkormányzati társulási tanácsi rendeletek, «a pályázati kötelezettségvállalások «a partnerek elvárásai; belső szabályozói:» az intézményi alapdokumentumok,» a kialakult pedagógiai gyakorlat,» a tanévi munka- és rendezvényterv,» oktató - nevelőmunkánk hatékonyságának, eredményességének növelésére irányuló nevelőtestületi törekvések határozzák meg. Ennek megfelelően a tanév kiemelt feladatai: A tanév rendjére vonatkozó miniszteri rendelet végrehajtása. A NAT 3 alaptanterv alapján adaptált kompetencia alapú helyi tanterv 1-7. évfolyamokon történő bevezetése, a megújult módszertani kultúra alkalmazásával. A nem szakrendszerű oktatás folytatása a 6. évfolyamon. A módosított Kt ának (3) bekezdése értelmében: Az első évfolyamon félévkor és év végén, a második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel fejezendő ki, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul. A második évfolyam végén és a magasabb évfolyamokon félévkor és év végén a tanulók értékelésére az intézmény Pedagógiai-művelődési programjában meghatározott érdemjegyek kerülnek alkalmazása. A TÁMOP projekt pályázati követelményeinek megvalósítása melléklet szerint. A TÁMOP pályázat keretében kompetenciaalapú oktatási programcsomagok alkalmazásának fenntartása: Szövegértésszövegalkotás A programcsomag a 2/A és 6/A osztályokban, Matematika A a 2/B és 6/B osztályokban, Idegen nyelvi - angol a 6. és 7. évfolyamon. Szövegértés-szövegalkotás B programcsomag matematika tantárgyhoz kapcsolódódóan, valamint Matematika B programcsomag megvalósítása természetismeret tantárgyhoz kapcsolódóan a 6/A osztályban. A továbbképzéseken elsajátított új tanulásszervezési eljárások alkalmazása. A pedagógus teljesítményértékelés folytatása. Felkészülés a évi kompetenciamérésre a már meglévő mérési eredmények figyelembe vételével

8 A differenciált nevelő-oktatómunka szervezeti és tartalmi feltételrendszerének, gyakorlatának hatékonyabbá tétele, kiemelten a sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjára, valamint a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulókra. Az integrációs program keretében a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatására egyéni fejlesztési tervek készítése; hatékony együttműködés a végrehajtásban érintett közreműködőkkel. Kiemelt figyelem az intézményi társas kapcsolatokra, a gyermekek, valamint a gyermek felnőtt kommunikációra. Eredményes részvétel a különböző szintű tanulmányi és sportversenyeken, művészeti bemutatókon, vetélkedőkön, kulturális versenyeken, pályázatokon. A nevelői és gyermek ügyeleti rendszer hatékonyságának további erősítése. A partneri kapcsolatok erősítése, kiemelten a kulturális, sport, szabadidős tevékenységekre, rendezvényekre. A hatékonyabb intézményi marketing érdekében szoros együttműködés kialakítása a beiskolázásra kerülő óvodás gyermekekkel, szüleikkel. A hagyományoknak megfelelő színvonalas program, műsor biztosítása az iskolai szintű rendezvényeken, ünnepségeken a sport és diákönkormányzati napon. Részvétel a kistérségi szakmai együttműködésben, az iskolaszövetség munkájában. Az iskola tárgyi feltételrendszerének, környezetének, az intézmény arculatának fejlesztése. Fokozott figyelem az értékmegóvásra, a rongálások megelőzésére; következetesség az okozott kár megtérítésében. 1. Kirándulási tervek Alsó tagozat: - 1.o. Óbánya - 2.o. Pécs - 3.o. Mohács - Pécs - 4.o. Bikal Felső tagozat: - 5.o. Ópusztaszer Történelmi és néprajzi tanulmányok felelevenítése - 6.o. Budapest - Hazánk fővárosa és nevezetességei - 7.o. Gemenc - Hazánk természeti szépségei, természetvédelem - 8.o. Szabadon választott kirándulási helyszín - 7 -

9 2. Hit- és vallásoktatás ( fakultatív ) ideje, helye: az egyházak gondozásában 3. Diákközgyűlések szeptember 6. Téma: DÖK elnök-, - helyettes választás november 15. Téma: A papírgyűjtés értékelése, az éves progra m beindításának tapasztalatai, további feladatok meghatározása május 10. Téma: A DÖK nap tervezése május 31. Téma: A DÖK vezetőinek beszámolója 4. Az iskola feltételrendszere 4. 1 Személyi feltételek Személyi állományunkban változás történt: Tóth Jánosné a prémium évek program keretében nyugdíjba vonult, státuszára új nevelőt nem alkalmaztunk. Határozott idejű kinevezéssel a német nyelv óráit a kifutóban lévő németoktatást a 8. évfolyamon e tanévben még ellátja. Bálint Márta tartós táppénzes állományba került, helyettesítését Surján Boglárka végzi határozott idejű kinevezéssel. A fizika tantárgy oktatását A Sükösd Érsekcsanád ÁMK Sükösdi Iskolájából e tanévben is Bitó Zoltánné végzi áttanítással. E tanévben a 4., 5. és a 7. évfolyamokon vannak összevont tanulócsoportjaink, melyekben a magyar és matematika tanítása csoportbontásban történik. A 4. osztály osztályfőnöke, Mészárosné Kormos Mónika mellett a magyar tantárgy csoportbontásban való tanítására idén is Hegyi Matildot alkalmaztuk óraadóként. A nem szakrendszerű oktatás folytatódik 6. évfolyamon magyar és matematika tantárgyakból, s a történelem tantárgy egyes óráival. Megfelelő képesítéssel rendelkező e tevékenységet végző pedagógusaink: Surján Boglárka és Csukás Erika. A 6.A és a 6.B osztályban a történelem tanítását nem szakosként a tanítói végzettséggel rendelkező Bajai Dóra végzi. Az 5., a 7. és 8. évfolyamon Némethné Bóta Ágnes történelem szakos óraadó tanítja a történelemórákat. Lajterné Gál Ildikó tanító, fejlesztő pedagógus folytatja az SNI B tanulók fejlesztését. Kerekesné Kovács Klára zongoratanárnő ismét szülési szabadságon tartózkodik. Helyettesítését részmunkaidőben Aradi Sándor és Duliskovich Klára, óraadóként Hazslinszkyné Jaross Adrienn végzi

10 A hegedűoktatást az idei tanévben részmunkaidősként továbbra is Kubán Loránd látja el. Furulyaoktatással bővült zeneművészeti oktatásunk, mely tanszakon Huzsvay György óraadó oktat. A szolfézsoktatást idén is Géczyné Pethes Eleonóra ének-zene szakos pedagógusunk végzi. A nevelőtestületben az elmúlt évhez képest más változás nem következett be Diákösszetétel Az előző tanévben két nyolcadik osztályunk távozott, és a tanévben két első osztály indult. Tanulócsoportjaink száma a maradt 13, mivel a 4., az 5. és a 7. évfolyamon is egy tanulócsoport működik. Tanulólétszámunk 237 fő. Zeneművészeti oktatásban 56 tanuló vesz részt 5 szolfézscsoportban. Közülük 55 növendék hangszert is tanul, 1 fő csak szolfézs tanszakon. A napközis ellátást igénylő családoknak egy csoportban biztosítja a fenntartó a szolgáltatást Tárgyi feltételek Pályázati támogatással megvalósult az összes külső nyílászáró cseréje, valamint az iskolaépületek külső szigetelése és nemes vakolattal és dísztéglával való burkolása. A központi épület előtt szintén pályázati forrásból új díszkert létesült. A fenntartó által rendelkezésünkre bocsátott festő közmunkás és szakmunkás a WC-k, öltözők egészségügyi meszelését végezte el. Az iskola főépületében a tantermek egy részének lábazata, a napközi épületében a két tanterem, és a bérelt termek lábazata is újrafestésre került. Öt tanteremben szükségessé vált a felpúposodott parketta felújítása. Az elmúlt tanév decemberében IPR pénzeszközből néhány új tanulóasztalt és széket, valamint fejlesztő eszközöket is vásároltunk. A TÁMOP pályázat jóvoltából és az informatikai normatíva pénzeszközének segítségével jelentősen bővült IKT eszközeink, tanulói segédleteink köre. A csoportbontásban ellátandó órák száma továbbra is szükségessé teszi két bérelt tanterem használatát, így még mindig három épületben vannak elhelyezve tanulócsoportjaink. Sportudvarunk állapota és felszereltsége továbbra is megoldandó probléma

11 5. Munkánk meghatározó alapjai A 2010/2011. tanévben 1-7. évfolyamon a NAT 2007., a 8. évfolyamon a Módosított kerettanterv /2003/, illetve a én elfogadott módosított Pedagógiai és művelődési programunk alapján végezzük feladatainkat a TÁMOP pályázati projekt keretében vállalt tartalmi korszerűsítés célkitűzéseinek megfelelően. A hangsúlyt - az önkormányzat által biztosított többlet időkeret segítségével - a minőségi szakmai és nevelőmunkára, a felzárkóztatásra, tehetséggondozásra (versenyek), a fenntartói és szülői elvárásoknak való megfelelésre fektetjük Állandó feladataink 1. Pályázati tevékenységünk folytatása. 2. Akkreditált továbbképzéseken való részvétel. 3. A továbbképzések során szerzett tapasztalatok, módszertani megújulás kamatoztatása az igényes pedagógiai munka érdekében. 4. Felkészülés a évi országos mérésében való részvételre az eddigi mérési eredmények figyelembe vételével. 5. Színvonalas szaktárgyi és osztályfőnöki munka; a pályaválasztás segítése. 6. A felzárkóztatás, tehetséggondozás kiemelt feladatként kezelendő. 7. Részvétel a meghirdetett tanulmányi és kulturális versenyeken. 8. A szabadidő hasznos eltöltésének biztosítása. Hatékonyabb konfliktuskezelés a magatartási és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyermekek nevelésében. 9. Az iskolai tárgyi feltételrendszerének, épített környezetének megóvása, a rongálások megelőzésére, következetesség az okozott kár megtérítésében. 10. A nevelőtestület kreatív szellemiségének, innovativitásának erősítése. 11. A nevelői ügyeleti rendszer hatékonyságának további növelése. 12. Az iskola szülői támogatottságának további növelése, a szülők széleskörű tájékoztatása, javaslataik figyelembe vétele Az iskola szervezeti struktúrája A Sükösd Érsekcsanád ÁMK tagintézményeként működünk. Intézményünk belső szervezeti felépítésében az intézményvezetői feladatkört a tagintézmény-vezető látja el. Intézményvezető-helyettesi státusz nincs

12 5. 3 Kapcsolatainkban Az elmúlt években meghatározott feladataink továbbra is aktuálisak, azok fejlesztését kívánjuk folytatni, szoros együttműködésben a sükösdi társintézménnyel Hagyományok, sajátosságok, arculat A néptánc oktatásban továbbra is részt vesznek tanulóink. E hagyomány ápolása nagy jelentőségű községünkben. A 2010/2011. tanévben is helyet biztosít iskolánk kézműves foglakozások megtartására. Kórusunk rendszeresen elismerésre méltóan szerepel az Éneklő Ifjúság Találkozókon. Zeneiskolai növendékeink félévente nyilvános hangversenyeken adnak számot előmenetelükről. V. A tanév helyi rendjének meghatározása, rendezvényterv 2010/2011. A tanév programja Augusztus 26. Alakuló értekezlet A munkaközösségek újraalakulása, Az aktuális feladatok meghatározása Augusztus 30. Tanévnyitó értekezlet, tanévnyitó ünnepség Augusztus 31. Tanévnyitó ünnepség

13 Szeptember A hónap folyamán: Szülői értekezletek Év eleji felmérések Alsó tagozatos mesemondó háziverseny osztálykeretben szeptember 1-3. szeptember 6. Témahét megvalósítása: A tanulás tanulása A szakköri és a tömegsport foglalkozások beindítása A tanulmányi versenyfelhívások ismertetése Szeptember Őszi papírgyűjtés Október A hónap folyamán: A 6. és a 8. osztályos tanulók tájékoztatása a továbbtanulási lehetőségekről, körülményekről Difer-mérések megkezdése az első osztályokban Iskolai mesemondó versenyek október 6. október 22. október 25. október 29.(péntek ) Az aradi vértanúk napjáról megemlékezés osztálykeretben, gyűjtőmunka a faliújságra Az 1956-os forradalom és a köztársaság kikiáltásának évfordulójára ünnepség a Művelődési Házban Fogadóóra Az őszi szünetet megelőző utolsó tanítási nap November A hónap folyamán: Részvétel a körzeti mesemondó versenyen a bajai Gyermekkönyvtárban Részvétel Kalocsán a Bács-Kiskun megyei zongoristák VIII. találkozóján

14 november 2-5. november 8.(hétfő) november 8. Őszi szünet Az őszi szünetet követő első tanítási nap Az osztályfőnökök tájékoztatója a felvételi eljárás rendjéről november 22. Pályaválasztási szülői értekezlet a 6. és 8. osztályos tanulók szülői számára november 29. A negyedévi tanulmányi munka értékelése A kompetencialapú oktatás és az IPR időarányos szakaszának értékelése Az Irodalom Birodalom projekt nyitónapja December A hónap folyamán: december 6.(hétfő) december 10. december 15. december december 17. december 20. december 21. december 22-től Három hetet meghaladó projekt lebonyolítása: november 30- december 21-ig: Irodalom Birodalom Adventi készülődés Felső tagozatos szülői értekezletek Mikulás ünnepség osztályonként, Mikulásjelenet a Művelődési Házban A 6. és 8. osztályosok jelentkezése a központi írásbeli vizsgákra Iskolai népdaléneklési verseny Adventi vásár a tanulók munkáiból Iskolai karácsonyi ünnepség a Művelődési Házban az 1. évfolyam, a kórus és a zeneiskolások közreműködésével Karácsonyi játék-délelőtt; az Irodalom Birodalom projekt zárása, értékelése Nevelési értekezlet Téli szünet

15 Január A hónap folyamán: Félévi zeneiskolai vizsgák A zeneiskolások félévi hangversenye A tankönyvrendelés előkészítése Alsó tagozatos szülői értekezletek január 3.(hétfő) január 10. január 14. január 15-ig január 15. január 21. A téli szünetet követő első tanítási nap A Magyar Kultúra Napjával kapcsolatos gyűjtőmunkából kiállítás Az első félév lezárása, értékelése; félévi felmérések A zeneiskolások félévi vizsgái Az iskolai tanulmányi versenyek meghirdetése Iskolai Kazinczy-verseny A félévi bizonyítványok kiosztása Központi írásbeli a 6 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőknek január 22. Központi írásbeli felvételi vizsga a 8. osztályosoknak január 24. A magyar kultúra napjáról megemlékezés osztályonként Félévi értekezlet A kompetencialapú oktatás és az IPR időarányos szakaszának értékelése január 27. Pótló írásbeli felvételi vizsga

16 Február A hónap folyamán: Farsangi bál és farsangi játékok a Művelődési Házban az SZMK és a DÖK rendezésében Iskolai tantárgyi tanulmányi versenyek Alsó tagozatos szavalóverseny osztályonként Óvodai szülői értekezlet február 18. február 28. A nyolcadikosok hatodikosok - jelentkezése a középiskolákba Az iskolai szaktárgyi versenyek értékelése, eredményének közzététele a helyi médiában Március A hónap folyamán: Petőfi napok Jelentkezés a bajai Szeghő Lászlóné Iskolahét versenyeire, programjaira Iskolai tanulmányi versenyek Részvétel a körzeti sportversenyeken március 7. A kompetencialapú oktatás és az IPR időarányos szakaszának értékelése Fogadóóra Petőfi irodalmi vetélkedő 5-6. és 7-8.osztályosoknak március 8. március 10. március 11. Iskolai szavalóverseny Petőfi irodalmi vetélkedő 5-6. és 7-8.osztályosoknak Iskolai ünnepség a Művelődési Házban az 1848/49-es forradalom és szabadságharc emlékére

17 Április A hónap folyamán: Részvétel az Éneklő Ifjúság Kórustalálkozón Részvétel az Iskolahét programjain Részvétel a körzeti sportversenyeken április 8. április április 2-6-ig április 11. április 20. április április 27. április 28. A Család projekt kezdete 1-4. évfolyam Témahét: A húsvéti ünnepkör 5-8. évfolyam Tavaszi szünet A háromnegyedévi tanulmányi munka értékelése A kompetenciaalapú oktatás és az IPR értékelése Nevelési értekezlet Tavaszi szünet Utolsó tanítási nap: április 20. (szerda) Első tanítási nap: április 27.(szerda) Értesítés a nyolcadikos hatodikos - tanulók középiskolai felvételéről Az iskolai tanulmányi versenyek második szakaszának értékelése, eredmények publikálása a helyi médiában Május A hónap folyamán: Szülői értekezletek A zeneiskolások év végi vizsgái Tavaszi papírgyűjtés Év végi felmérések Nagycsoportos óvodások fogadása az első osztályokban

18 május 25. Országos kompetenciamérés magyarból és matematikából 4., 6. és 8. évfolyamon Június A hónap folyamán: Kiállítás a szakköri munkákból Bíber - hét június 6. június 9. Pedagógus napi műsor - 2. évfolyam Gyermeknap: Madarak és fák napja DÖK nap A dekorációs verseny értékelése június 10. június június 14. június 15. Osztálykirándulások Bíber-hét A zeneiskolások év végi hangversenye Kulturális bemutató Bolhapiac DÖK-bazár június 17. június óra Búcsúzó: A 8. osztályosok búcsúzása az iskolától, nevelőiktől Ballagás június 20. Tanévzáró értekezlet A kompetencialapú oktatás és az IPR időarányos szakaszának értékelése június 21. Tanévzáró ünnepség

19 A Bíber János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény munkatervének mellékletei - Felső tagozat munkaközösségének munkaterve - Alsó tagozat munkaközösségének munkaterve - A TÁMOP pályázat fenntartásának tervezete - Zeneiskola munkaterve - Sportfoglalkozások munkaterve - SZMK munkaterve - DÖK munkaterv - Kirándulási terv alsó felső tagozat - Szakköri munkatervek - Iskola-egészségügyi ellátás munkaterve - Gyermekvédelmi feladatok munkaterve - Napközis foglalkozási terv - Iskolai könyvtári munkaterv - Községi könyvtári munkaterv - Ellenőrzési terv

20 A TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Sükösd-Érsekcsanád Közoktatási Intézményfenntartó Társulás közoktatási intézményeiben pályázat fenntartásának biztosítása Indikátormutatók Szövegértésszövegalkotás A Matematika A Az érsekcsanádi iskolában Implementáció Bevont pedagógus Fenntarthatóság Bevont pedagógus 2009/ / A Forczeg Ágnes 2. A Forczeg Ágnes 5. A Bálint Márta 6. A Surján Boglárka 1. B Strahl Istvánné 2. B Strahl Istvánné 5. B Katona Zsuzsanna 6. B Katona Zsuzsanna Idegen nyelvi - Angol 5. A Bajai Dóra 6. A Bajai Dóra 5. B Mészárosné K.M. 6. B Mészárosné K. M. 6/1. cs. Bajai Dóra 7/1. cs. Bajai Dóra 6/2. cs. Mészárosné K. M. 7/2. cs. Mészárosné K. M. Szövegértés-szövegalkotás B - Matematika 5. A Csukás Erika 6. A Csukás Erika Matematika B Természetismeret 5. A Szűcs Márta 6. A Szűcs Márta Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban Történelem Ének-zene 5. A Bálint Márta 5. B Bajai Dóra A, 5. B Bálint Márta % Rajz 5. A, 5. B Bajai Dóra - - Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása Digitális tartalmak, taneszközök használata 25 % Moduláris oktatás bevezetése: Egészséges életmód modul Angol nyelv 5. A Angol nyelv 5. B Bajai Dóra Mészárosné Kormos M. Magyar nyelv és irodalom 5/1. cs. Magyar nyelv és irodalom 5/2. cs. A bevont tanulócsoportokban Csanádiné Halmos M. Surján Boglárka 1.A Forczeg Ágnes 1.A Peterdi Józsefné 1. B Strahl Istvánné 1. B Martinkovics Györgyné 5. A 5. B Szűcs Márta 5. osztály Szűcs Márta

21 A hátrányos helyzetű és SNI tanulók esélyegyenlőségének javítása Új módszerek ( KOOP, DIFF, DRP) intézményi alkalmazása, elterjesztése Tanulás tanulása c. témahét Tavaszi témahét az éves munkatervben aktualizált témában Irodalom Birodalom c. három hetet meghaladó projekt A Család c. három hetet meghaladó projekt Tavaszi Fesztivál: művészeti nevelési programok civil szervezetekkel együttműködve Kommunikációt, anyanyelvi nevelést segítő eszközök, tevékenységek gyűjteménye A sajátos nevelési igényű tanulók pedagógiai fejlesztésére, beilleszkedésére irányuló tervek, egyéni fejlesztő programok Jó gyakorlat átvétele: Tanulásmódszertan és gondolkodásfejlesztés tudástérképek segítségével IPR program működtetésével A kompetencia alapú oktatásba és az integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítésbe bevont tanulócsoportokra, tanulókra vonatkozóan 2-8. évfolyam Önálló intézményi innovációk: Peterdi Józsefné Csanádiné Halmos M. Szűcs Márta Martinkovics Györgyné 2-8. évfolyam Bajai Dóra Csanádiné Halmos M évfolyam 5-8. évfolyam Csanádiné Halmos Katona Zsuzsanna M évfolyam Bálint Márta 5-8. évfolyam Csanádiné Halmos M. Géczyné Pethes E. Surján Boglárka 1-4. évfolyam Forczeg Ágnes 1-4. évfolyam Forczeg Ágnes Kosztolányiné Kosztolányiné Gergely J. Gergely J. Peterdi Józsefné Lajterné Gál I évfolyam Bajai Dóra Géczyné Pethes E. Katona Zsuzsanna Strahl Istvánné Peterdi Józsefné 1-8. évfolyam Bajai Dóra Géczyné Pethes E. Katona Zsuzsanna Strahl Istvánné 1. évfolyam Forczeg Ágnes 1. évfolyam Peterdi Józsefné Martinkovics Györgyné 1-8. évfolyamos sajátos nevelési igényű tanulókra vonatkozóan évfolyam Lajterné Gál Ildikó Mészárosné Kormos M. Csanádiné Halmos M. Lajterné Gál Ildikó 1-8. évfolyamos sajátos nevelési igényű tanulókra vonatkozóan évfolyam Lajterné Gál Ildikó osztálytanítók szaktanárok

22 Ellenőrzési terv 2010/2011. Az ellenőrzés módszerei: 1. Látogatás, szemle 2. Írásos dokumentumok vizsgálata 3. Tanulói munkák vizsgálata 4. Beszámoltatás szóban 5. Beszámoltatás írásban 6. Interjú 7. Csoportinterjú, kerekasztal beszélgetés 8. Felmérés írásban Az ellenőrzés ideje, tartalma Ellenőrzést végzők Augusztus Nyári festés, takarítás, karbantartás Épületrendezés, dekoráció A Pedagógiai-művelődési program módosítása A tanévnyitó előkészületei Javítóvizsgák, pótbeíratás Tantárgyfelosztás véglegesítése, órarend Iratkezelés, iskolai nyilvántartások Házirend módosítása /szükség esetén/ SZMSZ módosítása /szükség esetén/ A költségvetés arányos teljesítése, osztályfőnökök, 8.-os osztályfőnökök, iskolatitkár, osztályfőnökök Szeptember Munkavédelem, tűzvédelem /nevelőtestület részére/ A tanulók fegyelme /tanév végéig folyamatosan/, mk.vez., Szülői értekezletre való felkészülés, osztályfőnökök Diákigazolványok, tankönyvterjesztés, iskolatitkár, Tankönyvfelelős Munkaközösségek munkatervei Tanórán kívüli tevékenységek Új pedagógus Anyakönyvek, naplók megnyitása, intézményi statisztika Tanári ügyeletek ellenőrzése Helyettesítési napló

23 Október A fogadóóra előkészítettsége Előkészület az aradi vértanúkról való megemlékezéshez Az 1956-os forradalom megünneplésének előkészületei Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Tanári ügyeletek ellenőrzése Naplók ellenőrzése Ellenőrző könyvek ellenőrzése Helyettesítési napló Túlóra elszámolások A pályaválasztás előkészületei Tanulmányi versenyekre való felkészülés A továbbképzéseken való részvétel, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, osztályfőnökök, munkaközösség-vezetők November A Pedagógiai program arányos megvalósítása A tanulók egészségügyi állapota A költségvetés arányos teljesítése Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Helyettesítési napló Óralátogatások Ügyeletek ellenőrzése A nyílt tanítási napok előkészítettsége A következő gazdasági év koncepciója A fogadóóra előkészítettsége, osztályfőnökök,, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők December A szülői értekezletek előkészítettsége Munkaügyi dokumentumok /átsorolások, túlórák/ előkészítése Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Túlóra elszámolások Ügyeletek ellenőrzése Karácsonyi ünnepély iskolai keretben

24 Január A végleges költségvetési javaslat Az osztályozó értekezlet előkészítése Tanulói dokumentumok: naplók, ellenőrzők Könyvelés, utalványozás, pénzügyi dokumentumok naprakészsége Tanulói hiányzások Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Helyettesítési napló Ügyeletek ellenőrzése A szülői értekezletek előkészítettsége, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők Február A szakmai programok első félévi teljesülése A Pedagógiai program időarányos megvalósulása Félévi statisztika Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Helyettesítési napló Túlóra elszámolások Ügyeletek ellenőrzése A nyári tábor előkészületei, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők Március A fogadóóra előkészítettsége Az éves továbbképzések tervezése Tanulóink fegyelmi helyzete A nemzeti ünnep szervezése és előkészületei A naplók ellenőrzése Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Helyettesítési napló Ügyeletek ellenőrzése, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők ig

25 Április A fogadóóra előkészítettsége A továbbképzéseken való részvétel Pénzügyi, számviteli dokumentumok naprakészsége, a költségvetés felhasználásának arányossága Az osztálykirándulások előkészületei Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Helyettesítési napló Túlóra elszámolások Ügyeletek ellenőrzése A ballagás előkészületei Május A szülői értekezletek előkészítettsége Az osztálykirándulások előkészítettsége A Bíber-hét előkészületei A ballagás előkészítettsége A naplók ellenőrzése Az ellenőrző könyvek naprakészsége Szakköri naplók, tanórán kívüli tevékenységek naplói Helyettesítési napló Ügyeletek ellenőrzése, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők, felsős munkaközösségvezető 7. és 8.-os osztályfőnökök, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, munkaközösség-vezetők ig. Június Bizonyítványok anyakönyvek A pedagógiai program és az éves Munkaterv megvalósulása Tanügyi dokumentumok, naplók, törzslapok, bizonyítványok naprakészsége A tanév statisztikájának elkészítése A szabadságolási terv elkészítése Az osztályozó értekezlet előkészületei A tanévzáró értekezlet előkészítése A tanévzáró ünnepség előkészítése A karbantartás, a nyári munkák előkészületei Helyettesítési napló, munkaközösség-vezetők, munkaközösség-vezetők

26 Szakköri napló, tanórán kívüli tevékenységek naplói Túlóra elszámolások Ügyeletek ellenőrzése, munkaközösség-vezetők Július Augusztus A karbantartás, a nyári munkák ellenőrzése Az ellenőrzési tevékenységet segítik elő a kéthetente /esetenként hetente/ hétfői napokon megtartott vezetői ülések, valamint az óralátogatások. Érsekcsanád, szeptember 1. Józsvai Márta tagintézmény-vezető

27 Sükösd-Érsekcsanád ÁMK, Községi Könyvtár Érsekcsanád 6347 Érsekcsanád, Dózsa György u. 52. MUNKATERV 2010 / év

28 Céljaim: - a könyvtári katalógus számítógépes feldolgozása,elektronikus formában való hozzáférhetőségének megvalósítása - a könyvtár szolgáltatásainak népszerűsítése - a fiatal korosztálynak szórakoztató és tanulságos programok nyújtása - könyv és könyvtáralapú programok szervezése, a fiatal korosztály jó olvasóvá nevelése - legfontosabb feladat, hogy megfelelő információt tudjunk nyújtani az érdeklődő olvasók, a falu lakói és a könyvtárba betérő látogatók számára. Ezért továbbra is biztosítani próbálom a korszerű állománygyarapítást, állandóan figyelemmel kísérve a könyvkiadást. - Az egyre emelkedő könyvárak ellenére továbbra is meg szeretném vásárolni a legújabb kézikönyveket, a keresett szakirodalmi kiadványokat - Elektronikus úton is tudunk olvasói kéréseket kielégíteni. Számos folyóirat elérhető, olvasható az interneten. (Magyar Elektronikus Könyvtár, Újságosstand). Ennek használata ingyenes bárki számára. Lehetőség van a folyóiratcikkek kinyomtatására ingyenesen, vagy a cikkek lemezre mentésére. Több honlapon tartalomszolgáltatásokat lehet elérni( MATARKA, IKER) ezzel is segítve az olvasók tájékoztatását. - Tervek között szerepel az iskola osztályai és az óvoda csoportjai számára könyvtári látogatás,melyen megismerkedhetnek a gyerekek a

29 könyvtár szerepével, állományaival, a kölcsönzés módjával, valamint belenézhetnek az őket érdeklő könyvekbe. - Játékos könyvtári délután szervezése, együttműködve az általános iskolával. - A fegyelem megtartására nagy hangsúlyt fektetek az idei évben,tanulva a tapasztalatokból. Könyvtári szabályok: - A gyermekkönyvtár használata minden olvasó számára díjtalan. Beiratkozás feltétele : személyi -, diákigazolvány bemutatása, ezzel nem rendelkező olvasóknál személyes szülői jótállás, ezen túl a könyvtár szabályzatának megismerése, elfogadása, betartása. - Kölcsönözni csak érvényes olvasói igazolvánnyal lehet. A kölcsönzési határidő 4 hét, maximum 5 könyvet lehet egyszerre elvinni. A kölcsönzést egyszer lehet meghosszabbítani a határidő lejárta előtt. Kötelező olvasmányt és keresett, előjegyzett könyvet nem hosszabbítok. - Ha a kölcsönzött dokumentumot az olvasó a határidő lejártáig nem hozza vissza és nem hosszabbítja meg, akkor a könyvtár felszólító lapot küld. - Az elveszett, vagy rongáltan, mocskosan visszahozott dokumentumoknál a könyvtár által megállapított gyűjteményi értéket kell megtéríteni

30 - A kívánt oldalakról fénymásolatot készítünk (amit a tárgyi feltételek lehetővé teszik), a számítógépekről pedig nyomtatás kérhető. - A könyvtár E-Magyarország Pont-os Internetes gépeit beiratkozott, általános iskolás korú, számítógépes ismerettel rendelkező olvasók vehetik igénybe a használati szabályzat elfogadásával, díjtalanul. Feladataim: Kiemelt állományokkal szeretném az olvasókat segíteni, melyeket gondozni és bővíteni kívánok. Ezek: helyismereti dokumentumok Műsorfüzetek, színdarabok Barkácsfüzetek, öregbetűs könyvek - Remélem lesz módunk egyéb könyvek vásárlására és pályázatra is. A könyvek közül a szakirodalom és az értékes szépirodalom mellett népszerű, az olvasókat megtartó regények, sorozatok beszerzését tervezem. A hiányzó témákat, könyveket pótolni szeretném a kínálatnak megfelelően, a lehetőségekhez mérten. - Folyamatosan végzem a könyvek leltározását és honosítását. A piszkos, rongált könyveket javítani szeretném vagy selejtezésre összegyűjtöm. - Csoportokat igény szerint, előre bejelentkezés alapján fogadok. Hátrányos helyzetű, fogyatékos gyerekek továbbra is kölcsönözhetnek csoportosan, pedagógus felelősségvállalása mellett. - Környezetemet rendben tartom és igyekszem barátságossá tenni. Megemlékszem az aktuális évfordulókról, ünnepekről

31 Részletes munkaterv Szeptember : - a kiadott, határidőn túli könyvek visszaszedése - állománygyarapítás - selejtezés, az iskolai könyvtárban segítségnyújtás Október : - állománygyarapítás - kölcsönzés - kapcsolat felvétele a helyi pedagógusokkal, könyvtári programok egyeztetése - mesemondó verseny lebonyolítása a könyvtárban,ebben segítségnyújtás vállalása November: - állománygyarapítás - a könyvtár állományának számítógépes kategorizálása - iskolai osztályok látogatása - óvodai csoportok látogatása December: - állománygyarapítás - a könyvtár állományának számítógépes katalogizálása - ünnepekre készülődés Január: - állománygyarapítás - a könyvtár állományának számítógépes katalogizálása - iskolai és óvodai csoportok látogatása Február: - állománygyarapítás - a könyvtári állomány számítógépes katalogizálása - iskolai és óvodai csoportok látogatása

32 Március: - iskolai versmondó versenyek lebonyolítása a könyvtárban, ebben segítségnyújtás vállalása - állománygyarapítás - a könyvtár állományának számítógépes katalogizálása Április : - vetélkedős délután szervezése, helyben olvasott mesék feldolgozása alapján, külön korosztálynak megfelelően - állománygyarapítás Május : - állománygyarapítás - a könyvtári katalógusrendszer számítógépre vétele Június : - állománygyarapítás - a könyvtári katalógusrendszer számítógépre vétele Július : - állománygyarapítás - a könyvtári katalógusrendszer számítógépre vétele Augusztus : - állománygyarapítás - a könyvtári katalógusrendszer számítógépre vétele A feladatok végrehajtásáért felelős : Nagyné Kiss Valéria Könyvtáros Érsekcsanád,

33 Sükösd-Érsekcsanád ÁMK, Érsekcsanádi Iskolai Könyvtár 6347 Érsekcsanád, Deák Ferenc u.3 MUNKATERV 2010 / év

34 Célok: - az iskolai könyvtár felkészítése a tanévre - a könyvtári állomány katalogizálása - a tanulók és a pedagógusok szakirodalmi támogatása Éves terv: ősz : - a tartós tankönyvek beszedése, az újak állományba vétele - állományellenőrzés - könyvkölcsönzés tél : - állományba vétel - állományellenőrzés - könyvkölcsönzés tavasz : - állományba vétel - állományellenőrzés - könyvkölcsönzés - felkészülés a tartós tankönyvek visszaszedésére nyár: - kikölcsönzött könyvek visszavétele (elsősorban a tartós tankönyveké) - állományellenőrzés - állományba vétel (ha van rá mód) A feladatok végrehajtásáért felelős: Nagyné Kiss Valéria Könyvtáros Érsekcsanád,