Munkaterv 2015/2016 tanév

Átírás

1 Munkaterv 2015/2016 tanév Kartali Könyves Kálmán Általános Iskola és Versegi Tagiskolája

2 1.Bevezető A 2015/2016-os tanév Munkaterve az intézmény-együttes hagyományaira, értékeire építve; a tagintézmény, a szakmai munkaközösségek jelen tanévre vonatkozó elképzeléseinek; valamint a törvényi változások összehangolásával szab irányt munkánknak, éves teendőinknek. Célunk, hogy egységesen magas színvonalon végezzük munkánkat. Oktató-nevelő tevékenységünkkel, diákjaink tanulmányi teljesítményével, iskolai és iskolán kívüli viselkedésével, sokszínű programjainkkal tegyük vonzóvá intézményeinket a szülők, a környezet számára. Fontos, hogy Nevelőtestületünk a célokban és a megvalósításban is egységes legyen, személyes kapcsolatokra épülő közösségként dolgozhasson. Lényeges, hogy mindenki lehetőséget kapjon képességei kibontakoztatására, hiszen mindenki formálja, alakítja az iskola életét. A vezetés felelőssége, hogy a Munkatervben megfogalmazott célok valóra váltásához szükséges személyi és tárgyi feltételeket a fenntartó, a támogatói környezet bevonásával az egész tanévben biztosítsa..i. Jogszabályi háttér: Külső szabályozók A közoktatásról szóló, többször módosított évi LXXIX. törvény; A gyermek és ifjúságvédelemről szóló évi XXXI. törvény; A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény; 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról; 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról; 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről; 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről; 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról; 99/2014. (III. 25.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet módosításáról; A munka törvénykönyve évi I. törvény; Belső szabályozók A Kartali Könyves Kálmán Általános Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata. A Kartali Könyves Kálmán Általános Iskola Pedagógiai Programja. A Kartali Könyves Kálmán Általános Iskola Házirendje.

3 II. Helyzetelemzés II. 1. Személyi feltételek alakulása A 2015/2016-os tanévre a Tankerület 48 álláshelyet biztosított részünkre. A meghirdették a tagintézmény-vezetői pályázatot a Versegi Tagintézményünkbe. Sikeres eljárás alapján december 1-től lesz ott vezető, addig Tóth Márta, mint a versegi munkaközösség vezetője helyettesíti a tagt. Hernyán-Szarvadi Tünde tartós betegállománya idejére Kolozs Ildikó látja el az alsó tagozatos BTMN-s gyerekeket. (gyakornok, heti 20 óra) Tóth Marianne Éva teljes állást kapott. Folyamatosan keresünk iskolapszichológust. Néptánc oktatására az idén segítséget ajánlott az Aszódi Művészetoktatási Intézmény (AMI), melyet örömmel elfogadunk, mert így több gyerek részesülhet táncoktatásban. SNI tanulóink ellátását utazó logopédusként Mezeiné Bereczki Katalin látja el heti10 órában. 4,5 órában továbbra is Lukács Éva tanít biológiát megbízással. Magyar nyelv és irodalom, felsős tanulószoba és az albán ikerpár kommunikációs készségének segítésére Kovács Anettet vettük fel. (gyakornok, heti 20 óra) Az autista gyerekek ellátását Klotz Márta fejlesztő pedagógus végzi. Nagy szükségünk lenne rendszergazdára, aki az informatikai eszközök használatát segíti, karbantartást végez, az iskolai rendezvények hangosításáról is gondoskodik. Szintén nagy szükség lenne pedagógiai asszisztensre, legalább az alsó tagozaton. Intézményünkben 4 gyakornok van.(kolozs Ildikó, Győri Klarissza Klára, Valentínyi Márta, Kovács Anett). A nevelési munkaközösség vezetője (Édes Andrea) koordinálja a mentorálási folyamatot, feladatokat a Gyakornoki Szabályzatunk szerint. II. 2. Intézményvezetés Elekné Kisbenedek Csilla Bartók Anikó Molnárné Jurinka Tünde Dian Istvánné felsős -helyettes alsós -helyettes tagintézmény-vezető felmentési idejét tölti Iskolavezetőségi tagok alsó tagozat: Tóthné Székely Adrien o. munkaközösség-vezető Tóth Mariann o. munkaközösség-vezető

4 Iskolavezetőségi tagok felső tagozat: Édes Andrea Nevelési munkaközösség-vezető Pechó Ferencné Humán munkaközösség-vezető Törösné Varga Krisztina Reál munkaközösség-vezető Iskolavezetőségi tagok Versegi Tagiskola: Tóth Márta versegi munkaközösség-vezető Egyéb tisztségviselők: Mitter Klára Kratofil Sándor Nagy Pálné Karácsony Aida Kissné Soós Judit Nagy Melinda Klotz Márta Édes Andrea Diákönkormányzatot segítő pedagógus ISK vezető Tűz és munkavédelmi felelős alsó tagozat Tűz és munkavédelmi felelős felső tagozat Gyermekvédelmi felelős alsó tagozat Gyermekvédelmi felelős felső tagozat SNI koordinátor Pályaválasztási, mentorálási koordinátor II. 3. Alsó tagozatos pedagógusok 1. Adáminé Tóth Zsuzsa tanító, pedagógia szakkollégium 2. Bereczkiné Dóra Tünde tanító, magyar nyelv és irodalom műveltségterület 3. Bertók Adrienn néptáncpedagógus 4. Csitári Márta Judit tanító, könyvtár szakkollégium 5. D. Tóthné Strausz Gabriella tanító, angol műveltségterület 6. Geigerné Agócs Ágnes tanító, ének-zene szakkollégium 7. Győri Klarissza Klára tanító, mat.-magyar nyelv és irodalom műv. terület 8. Hegedűsné Megyeri Andrea tanító, könyvtár szakkollégium 9. Kalcsóné Pintér Beáta tanító, testnevelés műv.terület, testnevelés szakos tanár 10. Kiss Judit tanító, testnevelés műveltség terület 11. Kissné Soós Judit tanító 12. Kolozs Ildikó gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus 13. Konczné Krácser Emese tanító, családi, háztartási, gazdasági ismeretek műv.ter. 14. Labancz Erzsébet tanító, pedagógia orosz szakkollégium 15. Mezei Krisztina angol szakos tanár

5 16. Molnárné Jurinka Tünde tanító, ének-zene szakkoll., intézményvez.-helyettes 17. Nagy Pálné tanító, ember és társadalom műv. terület 18. Strausz Ágnes tanító, ember és társadalom műv. terület 19. Tóth Mariann tanító, vizuális nevelés szakkollégium 20. Tóthné Székely Adrienn tanító, rajz szakkollégium 21. Turek Ágnes tanító, testnevelés speciálkollégium II. 4. Felső tagozatos pedagógusok 1. Bartók Anikó földrajz, biológia szakos tanár, helyettes 2. Bognár László történelem, földrajz szakos tanár 3. Édes Andrea tanító, matematika szakkollégium 4. Elekné Kisbenedek Csilla tanító, ének-zene szakkollégium, 5. Erdőssyné Csabák Enikő matematika, fizika szakos tanár 6. Fülöpné Krusper Lídia matematika, kémia szakos tanár 7. Hegedűs Lajos magyar, történelem szakos tanár 8. Karácsony Aida angol szakos tanár 9. Kerekes Csaba tanító, testnevelés szakos tanár 10. Kissné Zilahi Anikó ének-zene szakos tanár 11. Klotz Márta fejlesztőpedagógus, történelem szakos tanár 12. Konczné Kalmár Mária napközis nevelő, földrajz-történelem szakos tanár 13. Kovács Anett magyar, multikulturális nevelés szakos tanár 14. Kratofil Sándor testnevelés szakos tanár 15. Ladócsy László történelem, rajz szakos tanár 16. Lipták Zsuzsanna angol, magyar, történelem szakos tanár 17. Lukács Éva biológia szakos tanár 18. Mitter Klára magyar szakos tanár 19. Nagy Melinda gyógypedagógus 20. Pechó Ferencné magyar, könyvtár szakos tanár 21. Szászi Tibor tanító, számítástechnika szakos tanár, erkölcstan, etika szakos pedagógus 22. Törösné Varga Krisztina matematika szakos tanár és könyvtáros 23. Valentínyi Márta angol szakos tanár 24. Varga János Zoltán történelem, számítástechnika szakos tanár

6 II. 5. Versegi Tagiskola pedagógusai 1.Jankovichné Brulich Ágnes tanító, ember és társadalom műveltségi terület 2.Sőreginé Sápi Andrea tanító, testnevelés műveltségi terület 3.Szatmáriné Szanku Judit tanító, napközis nevelő, orosz és népművelés szakkoll. 4.Tóth Márta tanító, vizuális nevelés műveltségi terület 5.. tagintézmény-vezető pályáztatás alatt áll II. 6. Hitoktatók Kántor Mihály Kovácsné Tégen Sára Lencse Gyula Balázs Lőrincz Csaba Szabados Tamás Szabóné Lajtos Lilla Utschalottné Nagy Ágnes II. 7. Munkaközösségek o. munkaközösség 11 fő vezetője: Tóthné Székely Adrien o. munkaközösség 10 fő vezetője:tóth Mariann Nevelési munkaközösség 24 fő vezetője: Édes Andrea Humán munkaközösség 13 fő vezetője :Pechó Ferencné Reál munkaközösség 14 fő vezetője:törösné Varga Krisztina Versegi munkaközösség 4 fő ( + 1 fő, vezetői pályázat folyamatban) vezetője: Tóth Márta II. 7. A nevelő és oktatómunkát közvetlenül segítő alkalmazottak: Kiss Istvánné iskolatitkár Kovácsné Aszódi Anna iskolatitkár

7 Technikai dolgozók a Versegi tagiskolában: Horváth Magdolna takarítónő Oláh Julianna takarítónő II. 8. Szülői munkaközösség Kartal Verseg Alsó tagozat Felső tagozat Alsó tagozat oszt. név oszt. név oszt. név 1. a Bedő Brigitta Gódor Hajnalka Gulyás Edit 1. b Juhász Zsoltné Murguly-Volentér Anett Nagyné Tellér Gina 1. z Juhászné Kovács Edit Nagyné Urbán Andrea Petre Attiláné 2. a Baranyiné Csömör Brigitta Maczkó Tamásné Kulcsár Dóra Beáta 2. z Ecseti Enikő Kissné Bozsány Zsuzsanna Lengyel Zsuzsanna 3. a Gódor Hajnalka Gódor Zsuzsanna Herbainé Lengyel Hajnalka 3. b Bartosné Barkaszi Judit Branda Tiborné Fehér Zsuzsanna 3. z Korsósné Tarnai Bernadett Simon Emese Szárazné Cser Brigitta 4. a Buzás Viktória László Tünde Szabóné Lajtos Lilla 4. z Erdőfi Tamásné Juhászné Kovács Edit Petre Attiláné 5. a Gódor Zsuszsanna Herbainé Lengyel Hajnalka Kovácsné Urbán Anita 5. b Diviák Zsuzsanna Jankovics Anikó 5. c Buzás Viktória Gregus Mária Szabóné Kaputa Katalin 6. a Csóré Vilmosné Kaudersné Molnár Anita 6. b Bárányné Moór Krisztina Kalcsó Krisztiánné Pintérné Molnár Marianna 7. a Lutzné Ollári Klementina Kissné Kárpáti Hajnalka Zatureczki Zoltánné 7. b Branda Tiborné Nagy Anna Vinczéné Fias Éva 7. c Sinkó Erika Bencsik Aurélné Ecseti Enikő 8. a Nagy Anna Baranyi Márta Herbainé Lengyel Hajnalka 8. b Urbán Ildikó Simák Tamásné Bognár László 8. c Szőke Zsuzsanna Jankovics Anikó Dr. Szőkéné Kovács Erika SNI Juhász Andrásné 1. v Vidák Anita Virág Zita 2. v Oláh Melinda 3. v Molnár Mónika 4. v Kiss Zsuzsanna Koncz Klára

8 III. Tanulókra vonatkozó adatok: Alsó tagozat 234 Felső tagozat 234 Versegi Tagiskola 37 Összesen: 505 Osztályok ALSÓ Létszám Osztályfőnök 1. a 19 Kiss Judit 1. b 22 Nagy Pálné Turek Ágnes iskolaotthon 1. z 23 Konczné Krácser Emese Tóthné Székely Adrien iskolaotthon 2. a 23 Bereczkiné Dóra Tünde D. Tóthné Strausz Gabriella 2. z 24 Geigerné Agócs Ágnes Kissné Soós Judit iskolaotthon 3. a 26 Csitári Márta 3. b 23 Adáminé Tóth Zsuzsa 3. z 27 Hegedűsné Megyeri Andrea 4. a 22 Labancz Erzsébet 4. z 25 Tóth Mariann Össz.: 234 FELSŐ Létszám Osztályfőnök 5. a 17 Varga János Zoltán 5. b 20 Ladócsy László 5. c 20 Mitter Klára 6. a 24 Klotz Márta 6. b 23 Szászi Tibor 7. a 19 Bognár László 7. b 22 Pechó Ferencné 7. c 22 Törösné Varga Krisztina 8. a 22 Édes Andrea 8. b 20 Kratofil Sándor 8. c 22 Kerekes Csaba SNI 3 Nagy Melinda Össz.: 234 VERSEG Létszám Osztályfőnök 1. v 10 Sőreginé Sápi Andrea 2. v 6 Jankovichné Brulich Ágnes 3. v 13 Szatmáriné Szanku Judit 4. v 8 Tóth Márta Össz.: 37

9 Napközis csoportok: ALSÓ Létszám Napközit vezető pedagógus 1.sz. 1. a 2.a 21 Bereczkiné Dóra Tünde D. Tóthné Strausz Gabriella 2.sz. 3. a 3.b 27 Kalcsóné Pintér Beáta 3.sz. 3. z 23 Strausz Ágnes 4.sz. 4. a 4.z 21 Győri Klarissza Klára FELSŐ Létszám Napközit vezető pedagógus felső napk. 26 Konczné Kalmár Mária tanulószoba 17 Kovács Anett VERSEG Létszám Napközit vezető pedagógus napk v 14 Szatmáriné Szanku Judit III. A 2015/2016. tanév rendje: A szorgalmi idő - első tanítási napja: szeptember 1. (kedd), - utolsó tanítási napja: június 15. (szerda). A tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvanegy nap. A szorgalmi idő első féléve január 22-ig tart. Az iskoláknak január 29-ig kell értesíteniük a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Tanítási szünetek -TÓL -IG szünet előtti utolsó tanítási nap őszi október október október 22. (csütörtök) téli december december december 18. (péntek) tavaszi március március március 23. (szerda) a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő) január 4. (hétfő) április1. (péntek)

10 A szorgalmi idő alatt a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat döntött. A tanítás nélküli munkanapok tervezése: október 2. Tantestületi értekezlet március 30. Munkanap áthelyezés: 2016.június 11. Ballagás június 13. DÖK nap, Diákparlament június 14. Osztályozó értekezlet alsó tagozat június 15. Osztályozó értekezlet felső tagozat Szombati munkanapok: december 12. (hétfői munkarend) március 5. (hétfői munkarend) Munkanap áthelyezés március 31-ét június 4-én (szombaton) dolgozzuk le.(tanulmányi kirándulások.) Nemzeti ünnepek, iskolai emléknapok,ünnepségek: Nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések: Tanévnyitó ünnepély szeptember 1. Aradi vértanúk napja - október október 6. Október 23-i nemzeti ünnep október 22. Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai - február február 25. Március 15-i nemzeti ünnep március 11. Holokauszt áldozatai április április 16. Nemzeti Összetartozás Napja - június június 2. Ballagás június 11. Tanévzáró ünnepély június 18.

11 Tantestületi értekezletek: Időpont Felelős Alakuló értekezlet Tanévnyitó értekezlet Félévi osztályozó alsó tagozat helyettes Félévi osztályozó felső tagozat helyettes Félévi értekezlet Év végi osztályozó - alsó tagozat helyettes Év végi osztályozó felső tagozat helyettes Évzáró értekezlet Iskolavezetőségi értekezlet: minden hónap utolsó hétfő délután. Munkaértekezlet: - felső tagozat: általában hétfőn 14 óra - alsó tagozat: általában szerdán 14 óra - Verseg: általában hétfőn 14 óra Munkaközösségi értekezletek a munkatervek szerint. Szülői értekezletek: 1. évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam SNI v első hete 2.v v v Fogadó órák: ALSÓ FELSŐ VERSEG

12 Országos és iskolai mérések és időpontjuk: ORSZÁGOS MÉRÉSEK 2015/2016. folyamatosan 1. és 5. évfolyam Longitudinális mérés október évfolyamos tanulók csoportos szűrés október 22-ig tanulói létszámjelentés december 4. a kiszűrt 1. évfolyamos tanu- DIFER lókkal évfolyam A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata január 6. és június 1. között május és 8. évfolyam Írásbeli idegen nyelvi mérés május és 8. évfolyam Szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődésének vizsgálata HELYI MÉRÉSEK 2015/2016. tanév 1. és 5. évfolyam Longitudinális mérés évfolyam Nívócsoportos mérések ig évfolyam Félévi mérések évfolyam Nívócsoportos mérések ig évfolyam Év végi mérések Beiskolázással kapcsolatos feladatok: Elsősök: október i kapcsolatfelvétel az óvodavezetővel, tájékozódás a várható iskolába lépők létszámáról február kapcsolatfelvétel az egyházakkal a beiratkozással kapcsolatos eljárásrendet és időpontokat tartalmazó Kormányhivatali rendelkezés megjelenésének várható ideje március 9. Látogatás az óvodában, a leendő énekes osztályba kerülő gyermekek meghallgatása március 9. Beszélgetés az óvodában a leendő elsősök óvó nénijeivel március 17. Nyílt nap a leendő első osztályosok szülei részére március 22. Szülői értekezlet a leendő első osztályosok szülei részére Az iskolánkba bejelentkezett egyházak tájékoztatója március 22. Szülők tájékoztatása a javaslatról az énekes osztályba április A leendő első osztályosok iskolai látogatása április A leendő első osztályos tanító nénik látogatása az óvodában

13 A középfokú iskolai, a kollégiumi és a Köznevelési Hídprogramba történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2015/2016. tanévben a 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet 2. melléklete szerint. Projektnapok: Téma: 1. Múzeumpedagógiai foglalkozások Szűkebb lakóhelyünk emlékezete Helyszínek: Kartal, Aszód, Hatvan, Gödöllő múzeumai, Budapest-Országház 2. Könyves nap Egészséges életmódra nevelés, környezeti nevelés, prevenciós, közlekedés- és életbiztonsági foglalkozások, sportversenyek Időpont: 2016.április május 27. IV. A tanév kiemelt feladatai: A tanév fő célkitűzési: 1. A közoktatás átalakításával kapcsolatos kihívások kezelése 2. Kompetencia eredményeink javítása, angol mérés jó szintjének biztosítása 3. A tanulás segítése, a kísérleti könyvek eredményes felhasználása 4. A pedagógus és tanulóink kompetenciák fejlesztésére törekszünk I. Szervezési-vezetési területen - a minősítéssel, gyakornoki vizsgával kapcsolatos feladatok elvégzése, portfóliók feltöltésének segítése, iskolai önértékelés elkészítése. Egyenlő teherelosztás a tantestület tagjai között - adminisztrációs fegyelem javítása, a dokumentumok naprakész, pontos vezetése, új adatszolgáltatási dokumentumok elkészítése - szakmai munkaközösségek, módszertani fejlesztéssel járuljanak hozzá az iskolai célkitűzések megvalósításához - mentorok kijelölése, új pedagógusok segítése - szervezeti kultúra fejlesztése hatékony munkamegosztással - szülők bevonása az iskola életébe - önértékelési csoport alakítása, önértékelés II. Oktatási területen - új tanterv bevezetésének folytatása osztályban - kísérleti könyvek használatának tapasztalatai, további alkalmazásuk - differenciált óravezetés, egyéni fejlesztés hatékonyságának növelése, a pedagóguskompetenciák, indikátorok tudatos beépítése a tanítás-tanulás folyamatába - a 2014-es kompetenciamérés eredményeinek elemzése alapján a fejlesztendő tartalmi és műveleti területek meghatározása, fejlesztése - tanulói aktivitás növelése az órákon, a munkafegyelemmel kapcsolatos szabályok betartása, betartatása - elméleti, közismereti tárgyak átlagának javítása, folyamatos motiválás, ellenőrzés, számonkérés mellett.

14 - olvasás, szövegértés, beszédértés fejlesztése, szókincsbővítés a mindennapos gyakorlatban - mindennapos testmozgás-testnevelés lehetőségeinek kihasználása a testi nevelés fejlesztése érdekében - az új tanterv beválásának monitorozása /előző év tapasztalatai - reflexiók bejegyzése dokumentumainkba III. Nevelés területén - a tanulók délutánjának hatékony motiváló erejű megszervezése, érdeklődés, tehetség és igény szerint - tanulói viselkedéskultúra fejlesztése, - az emberi, erkölcsi értékek felismerésére, tiszteletére nevelés, - környezetkultúra javítása, fejlesztése, igényes külső, igényes környezet elvárása, - környezettudatos látásmód, életmód alapjainak megismertetése szűkebb környezetben/ pad, osztály, iskola, település - egészséges életre nevelés, egészségtudatos viselkedésformák bevezetése lehetőségeinek feltárása, beépítése a mindennapokba - szabadidős mozgástevékenységek szervezése - erősítenünk kell a közösségi tudatot tanítványainkban is. Erre az osztály, diákönkormányzati programokon, az évfolyam rendezvényeken, tagozati eseményeken nyílik lehetőség. V. Szakmai innováció: Módszertani kultúra fejlesztés: Intézményünkben, ebben a tanévben 13 pedagógus vesz részt a minősítő eljárásban, 1 fő gyakornoki vizsgát tesz. Fő célként szerepel ezért a módszertani kultúránk orientált fejlesztése, a pedagóguskompetenciák meglétének, minőségének monitorozása. Központilag, tankerületileg ill. helyben szervezett képzések, hospitálások tapasztalatait és az eredményeit beépítjük napi tevékenységeinkbe. A hatékony iskolai szervezetfejlesztés érdekében azonos feladatok megoldásához, megszervezéséhez team munkacsoportokat szervezünk. - felkészülés a portfólió elkészítéséhez - felkészülés az önértékelésre - felkészülés minősítési eljárásra, minősítési vizsgára - szaktárgyi oktatómunka hatékonyságának fejlesztése - oktatási eszközök felhasználása, szemlétetés, IKT eszközök használata - egészséges életmódra nevelés, egészségtudatos viselkedésformák a mindennapjainkban - környezettudatos életmódra nevelés - szabadidős programok szervezése, közösségfejlesztés

15 VI. Ellenőrzési terv Az ellenőrzéseket az, az -helyettesek vagy az általuk megbízott személyek végzik. Ellenőrzés területe Módszer, szempont Szervezési feladatok Órarend Tantárgyfelosztás Ügyeletek Napközis csoportok szervezése Szakkörök, korrepetálások szerv. Tárgyi feltételek alakulása Az épület bejárása Pedagógiai munka Év eleji felmérések Tanmenetek Munkaközösségek munkatervei Óralátogatás új kollégáknál, és az alsó tagozaton Adminisztrációs munka Tanuló nyilvántartás Statisztika Naplók Ellenőrzők Kötött munkaidő elrendelése Szervezési feladatok: Fejlesztőpedagógiai munka Gyermekvédelem Az épület bejárása Karbantartási munkák Takarítás Tankönyv igények felmérése Szeptember - október Megvalósíthatóság Szervezettség Törvényi megfelelés Kiürítési terv, menekülési útvonal Javítás, értékelés módja Ütemezés, egyeztetés a kerettantervvel Kísérleti tankönyvek használata Kompetencia-és logikai fejlesztés Adatok valódisága, pontossága Adatok pontos kitöltése Naplók pontos vezetése November december - január Osztályfőnökök és a fejlesztőpedagógusok együttműködése Adminisztrációs tevékenység Megbeszélés Bejárás Adminisztrációs tevékenység Pedagógiai munka: Óralátogatások :a felső tagozaton Munkaközösségi foglalkozás Tanulmányi versenyek Félévi felmérések Félévi munka értékelése Kompetencia-és logikai fejlesztés Felkészítés módja, eredményessége Tapasztalatok összegzése Munkaközösségi programok látogatása Kitűnők, bukottak, BTM, SNI tanulók

16 Adminisztrációs munka: Továbbtanulási lapok Adminisztrációs tevékenység pontossága Határidők betartása Szervezési feladatok: Első osztályosok beiskolázása Nyolcadikosok továbbtanulása Fizikai állapotfelmérés Pedagógiai munka: Óralátogatás: fejlesztő foglalkozás SNI tanulók Kompetencia eredmények Adminisztrációs munka: Pedagógus továbbképzések Átsorolások, személyi anyagok ellenőrzése Következő évi beiskolázási terv elkészítése Szervezési feladatok: Év végi tanulmányi kirándulások Tanulószoba, napközi Pedagógiai munka: Országos mérések Kompetencia intézkedési terv Év végi felmérések, nívócsoportos mérések. Beszámolók Adminisztrációs munka: Naplók, bizonyítványok, anyakönyvek február március április Május június Szülői, pedagógiai igények figyelembe vétele, összehangolása Továbbtanulási módosítások pontos kitöltése, időben postázása A segítségnyújtás eredményessége Létszámok és naplóvezetés Osztályfőnöki elemzések, értékelések Törvényeknek való megfelelés Törvényesség betartása Szakmai program, tervezettség Zavartalan lebonyolítás Igényfelmérés Törvénynek megfelelő lebonyolítás Elkészítés a rendeletnek megfelelően Statisztika, Érdemjegyek száma, adatok nyilvántartása, vezetése, megfelelő záradékok alkalmazása Folyamatos ellenőrzés területei: Munkába érkezés Pontos órakezdés, óra befejezés Ügyeleti munka ellenőrzése Önértékeléssel, minősítéssel, tanfelügyelettel kapcsolatos feladatok Technikai dolgozók: A munkaköri leírásban foglaltak precíz, pontos, lelkiismeretes végrehajtása.

17 VII. Intézményi mozgásprogram feladatterve Hónap Alsó tagozatos programok Felső tagozatos programok Szeptember Őszi futóverseny Kiválasztó a mezei futóversenyre Október Mezei futóverseny - tankerületi tízpróba Teremlabdarúgás Mezei futóverseny - tankerületi tízpró- November Teremfoci bajnokság tankerületi tízpróba ba Mikuláskupa Teremfoci bajnokság tankerületi tízpróba December Mikuláskupa Mikuláskupa Január Sorversenyek Közösségi korcsolyázás Február Játékos sportversenyek - tankerületi Közösségi korcsolyázás tízpróba Március Nyuszi kupa Kispályás labdarúgó verseny Április Tavaszváró játékos verseny Versegen Kerékpártúra Május Úszóverseny, Könyves nap Úszóverseny, Könyves nap Fut a Pest - települési terepfutóverseny Június Túrák tanulmányi kirándulás Túrák tanulmányi kirándulás

18 VIII. Versenyek ssz. Tankerületi tízpróba időpont korosztály, résztvevők 1. Mezei futóverseny du. 2. Teremfoci de. 2. Teremfoci de. 3. Játékos sportversenyek du. 4. Mese- és prózamondó du. 6. Fekete István természetismereti verseny de. 5. Kézilabda torna de. 7. Szavalóverseny du. 8. Informatika verseny du. 9. Úszó verseny de. 10. Népdalverseny du o kb. 40 fő 1-4. o. kb. 6 fő 5-8. o. kb. 6 fő 2-4. o. kb. 20 fő 1-8. o. kb. 8 fő 7-8. o. kb. 4 fő 5-8. o. lány kb. 9 fő 1-8. o. kb. 10 fő 5-8. o. kb. 4 fő 3-8. o. kb. 10 fő 1-8. o. kb. 10 fő Egyéb versenyek Gyöngyhalászat tehetséggondozó verseny SNI-s tanulók számára Zrínyi Ilona matematika verseny - Aszód Diákolimpia teremfoci fiú II. kcs. Diákolimpia teremfoci fiú III. kcs. Diákolimpia teremfoci fiú IV. kcs. Diákolimpia labdarúgás I. kcs. fiú Diákolimpia labdarúgás II. kcs. Fiú Diákolimpia labdarúgás III. kcs. Fiú Diákolimpia labdarúgás IV. kcs. leány Résztvevők kb. 4 fő kb. 20 fő kb. 12 fő kb. 12 fő kb. 12 fő kb. 12 fő kb. 12 fő kb. 12 fő kb. 12 fő A helyi versenyek a munkaközösségi munkatervekben találhatóak.

19 A program ideje A 2015/2016-os tanév programjai - rendezvényterv Augusztus A program (az ellenőrzés) megnevezése A felelős (az ellenőrzött) dolgozó Iskolavezetőségi értekezlet Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az ellenőrzésért felelős vezetők Alakuló értekezlet Alsós munkaértekezlet helyettesek Felsős munkaértekezlet helyettesek Javító és osztályozó vizsgák Fülöpné Krusper Lídia Tantermek, szaktantermek, szertárak, eszközök elrendezése Tankönyvosztás alsó tagozaton Csekkek kiosztása a fizetős diákok részére az alsó, felső tagozaton és Versegen Órarend, munkarend összeállítása Ideiglenes ügyeleti, ebédeltetési rend. Csoportbontások (nyelvi, informatika, fejlesztő névsorának összeállítása, véglegesítése, névsorok leadása az nek osztályfőnökök szakmai munkaközösségek osztályfőnökök szakmai munkaközösségek vezetői Tantervi követelményeknek való megfelelés helyettesek Szakszerű szemléltetőanyagok, ízléses dekoráció. Törvényi megfelelés helyettesek helyettesek Pedagógiai szempontok érvényesülése. Óratervnek, tantárgyfelosztásnak való megfelelés. Pedagógiai szempontok érvényesülése a tantárgyfelosztásnak megfelelően

20 Tantermi jelzések elhelyezése Mitter Klára Törösné Varga Krisztina Konczné Kalmár Mária Nagy Pálné Esztétikai követelményeknek való megfelelés helyettesek Tanévnyitó értekezlet Törvényi megfelelés Tartós tankönyvek elhelyezése a könyvtárban, kölcsönzésük előkészítése Órarend elkészítése Naplók, osztálynaplók, napközis naplók, tanulószobai naplók, szakköri naplók átvétele, elhelyezése a tanári szobában a tanév tantárgyfelosztása szerint. Napközis és étkezési csoportok kialakítása, névsorok összeállítása. Kinevezések és megbízások, átsorolások elkészítése Munkaközösségi megbeszélések (munkaprogram, a tanév szervezési feladatai) Tanulói létszámok és csoportok véglegesítése Konczné Kalmár Mária Mitter Klára Csitári Márta élelmezésvezető napközis nevelők Kiss Istvánné szakmai vezetők munkaközösségi Kovácsné Aszódi Anna Jogszabályi feltételek szerint Jogszabályi feltételek szerint Tantárgyfelosztásnak való megfelelés A köznevelési törvény létszámhatárai szerint Jogszabályi feltételek szerint A köznevelési törvény létszámhatárai szerint helyettes helyettesek helyettesek helyettes, helyettesek helyettes

21 A program ideje Új kollégákkal való fokozott törődés. A program (az ellenőrzés) megnevezése Gyógytestnevelési kategóriába sorolt tanulók foglalkoztatásának megszervezése Napközis (tanulószobai) csoportok létszámának, étkezők létszámának egyeztetése a nyilvántartás és jelenlévők alapján Pályázati kiírások figyelése A tanév ünnepélyes megnyitója. Az első osztályosok 8 00 köszöntése ünnepi műsorral, iskola jelvények átadása Szeptember A felelős (az ellenőrzött) dolgozó munkaközösség-vezetők osztályfőnökök testnevelő tanárok élelmezésvezető osztályfőnökök osztályfőnökök, iskolatitkár, élelmezésvezető minden pedagógus Nagy Pálné Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Iskolai munkatervvel való összhang. Az iskolai szabályzatok szerint Törvény szerint A tanulói adatok, részvétel pontos vezetése Jogszabályi feltételek szerint. Tanulói érkezés és távozás, a tanulói adatok pontos vezetése Az ellenőrzésért felelős vezetők helyettesek helyettesek Statisztika készítése tanulókról, pedagógusokról, az iskola működéséről helyettesek Molnárné Jurinka Tünde Az első tanítási nap. A tanévben a tanítási napok száma: 181 nap minden pedagógus Osztálynaplók, napközis naplók megnyitása osztályfőnökök napközis nevelők Tanulói adatok pontos kitöltése Az iskolába a 2015/2016 tanévre átvett tanulók szülei vegyék át az iskola házirendjét. osztályfőnökök Törvény szerint helyettes

22 Alsós munkaértekezlet -helyettesek Felsős munkaértekezlet -helyettesek Tankönyvek átadása felső tagozat -helyettesek osztályfőnökök Szülői értekezlet az 1. évfolyamon és Versegen osztályfőnökök Első osztályos tanulók tanszereinek összegyűjtése, a tanév-kezdéssel kapcsolatos teendők egyeztetése a szülőkkel Szülői értekezlet a 2. évfolyamon Versegen a o. Szülői értekezlet a 3. és 4. évfolyamon Versegen a 4. o. elsős tanítók osztályfőnökök osztályfőnökök Szülői értekezlet a 4. évfolyamon és Versegen osztályfőnökök Jogszabályi megfelelés, pedagógiai program elvei szerint A tanév munkaprogramja szerint. A tanév munkaprogramja szerint. A tanév munkaprogramja szerint. helyettes helyettes helyettes Napközis és tanulószobai heti rend és napirend, a napközis és tanulószobás nevelők munkarendjének elkészítése. A napközis házirend szerinti működés biztosítása napközis nevelők Tantárgyfelosztásnak való megfelelés, pedagógiai szempontok ig Napközis (tanulószobás) és étkezési csoportok névsorának véglegesítése, az étkezési rend meghatározása Ingyenesen biztosított tankönyvek kiosztása a jogosultak részére Fejlesztő pedagógiai foglalkozások órarendjének elkészítése napközis nevelők, élelmezésvezető osztályfőnökök A köznevelési törvény létszámhatárai szerint. Törvény szerint helyettes helyettes Klotz Márta Pedagógiai szempontok

23 Szülői értekezlet a 8. osztályos tanulók szülei részére Szülői értekezlet a 6. osztályos tanulók szülei részére Szülői értekezlet a 7. osztályos tanulók szülei részére Szülői értekezlet az 5. osztályos, és az SNI-s tanulók szülei részére osztályfőnökök A tanév munkaprogramja szerint. helyettes helyettesek A feladatok arányos, ill. méltányos elosztása A végleges tanári ügyeletesi, ebédeltetési rend elkészítése helyettesek Korrepetálások, szakkörök, tehetséggondozó foglalkozások, tömegsport indítása Pedagógiai szempontok. szakmai munkaközösség vezetők helyettesek Tantárgyfelosztás elkészítése -helyettesek Szakköri és tehetséggondozó, tanulószobai, középiskolai előkészítő foglalkozásokra jelentkezések véglegesítése. Órarendek, tanórán kívüli foglalkozások munkarendjének készítése Helyettesítési rend elkészítése (tanítókhoz, tanárokhoz, napközis nevelőkhöz) -helyettesek -helyettesek Tanmenetek leadása Minden pedagógus Erzsébet tábor Nagy Melinda Konczné Kalmár Mária Mitter Klára Jogszabályi szerint. feltételek A köznevelési törvény lét-számhatárai szerint. Óratervnek, tantárgyfelosztásnak való megfelelés, pedagógiai szempontok. SZMSZ-nek való megfelelés, pedagógiai szempontok. Szakmai munkaközösség vezetők helyettesek munkaközösség vezetők

24 Iskolavezetőségi értekezlet Papírgyűjtés Kötszerek, gyógyszerek biztosítása az elsősegély helyeken osztályos munkaközösség foglalkozása Téma: Kísérleti tankönyvek bevezetésének első tapasztalatai Tanmenetek egyeztetése iskola titkárok testnevelők munkaközösség vezető Munkavédelmi szabályzat szerint Tűz és bombariadó próba Verseg Tóth Márta Humán munkaközösség foglalkozása munkaközösség vezető Szülői Közösség tanévet nyitó értekezlete szülői közösség elnöke Intézményi Tanács ülése Ladócsy László Tantárgyi, tanórán kívüli foglalkozások, napközis, tanulószobai tanmenetek elkészítése, illetve korrigálása ellenőrzése. Munkavédelmi és tűzvédelmi szemle, a dolgozók munkavédelmi és tűzvédelmi oktatása tanítók, szaktanárok, szakmai munkaközösségek vezetőinek véleményezésével munkavédelmi felelős A tanév munkaprogramja szerint Jogszabályi szerint feltételek Jogszabályi feltételek szerint Tanterveknek megfelelés. Helyes időbeosztás (heti és éves óraszámok). Az írásbeli beszámoltatás alkalmainak meghatározása helyettes

25 A program ideje Folyamatos A program (az ellenőrzés) megnevezése Óralátogatások, napközis foglalkozások, tanórán kívüli tevékenységek látogatása 1-8. évfolyam és a sajátos nevelési igényű osztályban A 8. osztályosok pályaválasztási programjai (középiskolák látogatása, pályaválasztási szülői értekezletek a középiskolákban), a szülők tájékoztatása a pályaválasztási és beiskolázási ütemtervről Pályázati kiírások figyelése. Őszi szünet: október 26-tól november 1-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A napközis tanulók felügyeletéről a szülők igénye szerint gondoskodni kell Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása Október A felelős (az ellenőrzött) dolgozó pedagógusok külön beosztás szerint Édes Andrea Krekes Csaba Kratofil Sándor minden pedagógus napközis pedagógusok helyettesek pedagógusok osztályfőnökök Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Minőségirányítási programunk, az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Tanórai fegyelem, rend Törvényességi megfelelés NEFMI rendelet szerint. Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. Az ellenőrzésért felelős vezetők, igazgatóhelyettesek, munkaközösség vezetők helyettesek tag Tűz és bombariadó próba az alsóban Nagy Pálné Tűz és bombariadó próba a felsőben Karácsony Aida tanítás nélküli munkanap Tantestületi értekezlet

26 Nevelési munkaközösségi értekezlet munkaközösség vezető Tanulmányi versenyek meghirdetése, iskolai fordulók tervezése (időpont rögzítésével), a Szülői Közösség és a DÖK véleményének kikérésével Tanulói étkezés (tízóraizás, ebédeltetés, uzsonnáztatás) rendjének ellenőrzése és értékelése Megemlékezés az aradi vértanúkról szakmai munkaközösségek vezetői étkeztetésnél felügyelő pedagógusok Bognár László Győri Klarissza Klára A programok időbeli elosztása, egyeztetése Az étkezés, a terítés kultúráltsága. A konyha, az ebédlő rendje, tisztasága A vértanúk emlékét felidéző dekoráció előkészítése Édes Andrea Megemlékezés az aradi vértanúkról Versegen osztályfőnökök Tóth Márta Munkaértekezlet az alsó tagozaton Fogadó óra az alsó tagozaton a tagozaton tanító minden pedagógus helyettes Tankerületi tízpróba (1) mezei futóverseny Iklad 1-8.o. Kiss Judit Kratofil Sándor Kerekes Csaba Első osztályos tanulók közül az óvodai jelzés, a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján hangsúlyosabb támogatást igénylők névsorának összeállítása. tanítók Kolozs Ildikó A tanév munkarendje, az OKÉV értesítése szerint Reál munkaközösség értekezlet munkaközösség vezető Idősek napja Geigerné Agócs Ágnes Kissné Soós Judit Iskolavezetőségi értekezlet helyettesek Október 23. Nemzeti ünnep Kissné Zilahi Anikó Mitter Klára Pedagógusok együttműködése.

27 Megemlékezés az 1. órában A rendezvény ünnepélyessége Október 23-i megemlékezés Versegen minden pedagógus Tóth Márta Első osztályos tanulók közül az óvodai jelzés, a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján hangsúlyosabb támogatást igénylők névsorának továbbítása az OKÉV űrlapon. A diagnosztikus fejlődésvizsgálatot december 04-ig kell elvégezni. Kolozs Ildikó elsős osztályfőnökök 10. Munkaköri egészségügyi alkalmassági vizsgálat minden dolgozó A tanév munkarendje, az OKÉV értesítése szerint helyettes

28 November A program ideje Folyamatos A program (az ellenőrzés) megnevezése Óralátogatások, napközis foglalkozások látogatása 1-8 évfolyamon és sajátos nevelési igényű tanulók osztályában Pályázati kiírások figyelése. A felelős (az ellenőrzött) dolgozó pedagógusok külön beosztás szerint minden pedagógus Felsős munkaértekezlet Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása pedagógusok osztályfőnökök évfolyam munkaközösségi értekezlet munkaközösség vezető Fogadó óra a felső tagozaton évfolyam a tagozaton tanító minden pedagógus Nyílt tanítási órák az órában az alsó tagozaton tanítók, szaktanárok Nyílt tanítási órák az órában Versegen tanítók, szaktanárok Tankerületi tízpróba (2) Teremfoci Aszód 1.-4.o. Kratofil Sándor Kerekes Csaba Könyves Klub a 4. évfolyam tanulói és a szülők részére Bartók Anikó Nyílt tanítási órák az órában a felső tagozaton. szaktanárok Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint a tantárgyi értékelés rendszeressége. Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. Tájékoztatás a ped. Programban megfogalmazott Az ellenőrzésért felelős vezetők, helyettesek, munkaközösség vezetők - helyettes -helyettesek tag Tájékoztatás a Ped. Programban megfogalmazott alapelvekről, célokról. Tájékoztatás a Ped. Programban megfogalmazott alapelvekről, célokról. -helyettes munkaközösség vezető -helyettesek -helyettes

29 Iskolavezetőségi értekezlet Tankerületi tízpróba (3) Teremfoci Kartal o. Kratofil Sándor Kerekes Csaba 11. Petőfi szavalóverseny Aszód Hegedűsné Megyeri Andrea Pechó Ferencné alapelvekről, célokról.

30 December A program ideje A program (az ellenőrzés) megnevezése A tanulók írásbeli munkájának ellenőrzése és értékelése. Végzős tanítványok beiskolázásának előkészítése Pályázati kiírások figyelése. Téli szünet: december 21-től január 2-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 4. (hétfő). A napközis tanulók felügyeletéről a szülők igénye szerint kell gondoskodni Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása A felelős (az ellenőrzött) dolgozó Szakmai munkaközösségek vezetői 8.-os osztályfőnökök Minden pedagógus napközis pedagógusok pedagógusok osztályfőnökök Szülői értekezlet a 8. osztályos tanulók szülei részére osztályfőnökök től Adventi gyertyagyújtás alsó tagozat Molnárné Jurinka Tünde től Adventi gyertyagyújtás Verseg Tóth Márta Mikulás kupa (alsó, felső tagozat) Kiss Judit, Kalcsóné Pintér Beáta, Kratofil Sándor, Kerekes Csaba Mikulás ünnepség az alsóban Nagy Pálné Mikulás ünnepség Versegen Sőreginé Sápi Andrea Jankovichné Brulich Ágnes Mikulás Disco Mitter Klára ig Az első osztályosok diagnosztikus fejlődésvizsgálata Kolozs Ildikó Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Tanterveknek megfelelés. A tanítói és tanári ellenőrzések gyakorisága. Külalak NEFMI rend., valamint MKM rendelet NEFMI rendelet Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. Az ellenőrzésért felelős vezetők helyettesek tag tag

31 Felsős munkaértekezlet -helyettes Munkaközösségi értekezlet Versegen munkaközösség vezető Munkaértekezlet az alsó tagozaton -helyettes o. munkaközösségi értekezlet munkaközösség vezető ig A középfokú intézménybe jelentkező tanulók felvételi eljárásának kezdete Munkanap, a t dolgozzuk le. Hétfői munkarend Nívócsoportos mérések évfolyamon óra óra Karácsonyi ünnepség az alsó tagozaton Karácsonyi ünnepi hangverseny és műsor a szülőknek 6. és 8. évf. osztályfőnökei Elekné Kisbenedek Csilla -helyettesek tagintézmény-vezető Strausz Ágnes Hegedűsné Megyeri Andrea Strausz Ágnes Hegedűsné Megyeri Andrea 5. o. osztályfőnökök Kissné Zilahi Anikó 5. o. osztályfőnökök Kissné Zilahi Anikó óra Felsős karácsonyi ünnepség a Művelődési Házban Karácsonyi műsor Versegen osztályfőnökök Zsibvásár az alsó tagozaton Adáminé Tóth Zsuzsa NEFMI rendelet szerint, valamint az MKM rendelet Az ünnepi program előkészítése, szervezettsége tag Bartók Anikó

32 A program ideje A program (az ellenőrzés) megnevezése Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása Január A felelős (az ellenőrzött) dolgozó pedagógusok osztályfőnökök Iskolavezetőségi értekezlet Diákolimpia körzeti fiú teremlabdarúgás Kratofil Sándor Kerekes Csaba Félévi mérések összeállítása, megíratása Kartalon, Versegen Magyar kultúra napja. osztályfőnökök Konczné Krácser Emese Mitter Klára Az első félév zárása minden pedagógus Osztályozó értekezlet a felső tagozaton Nívó csoportos mérések értékelése, csoportba sorolás Osztályozó értekezlet az alsó tagozaton és Versegen Nívó csoportos mérések értékelése, csoportba sorolás A tanulók, szülők értesítése az első félévben elért tanulmányi eredményről a tagozaton tanító minden pedagógus a tagozaton tanító minden pedagógus osztályfőnökök Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. A tanulók magatartásának, szorgalmának, tanulmányi munkájának értékelése a pedagógiai program szerint. Az ellenőrzésért felelős vezetők helyettesek tag Intézményvezető -helyettes -helyettes

33 01. Kazinczy Szép magyar beszéd verseny 01. Mesemondó verseny elindítása évfolyam 01. Zrínyi Ilona megyei matematika verseny helyi válogatója 01. Diákolimpia úszás megyei 01. Diákolimpia fiú kézilabda Konczné Krácser Emese Nagy Melinda Konczné Krácser Emese Bereczkiné Dóra Tünde Törösné Varga Krisztina Tóth Mariann Kratofil Sándor Kerekes Csaba Kratofil Sándor Kerekes Csaba 01. Felmérés a szülők körében az ingyenesen biztosított tankönyvek jogosultságairól osztályfőnökök A jogszabályi előírásoknak megfelelően. -helyettesek 01.-től A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálatok folyamatosan a testnevelés tantárgyat tanítók A MKM rendeletnek megfelelően A végzős tanítványok jelentkezése továbbtanulásra az előzetes felvételi eljárás keretében. Írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokba jelentkezőknek évfolyam és 8. évfolyam osztályfőnökei. Tankönyvrendelés Pályázati kiírások figyelése helyettesek minden pedagógus A jogszabályi előírásoknak megfelelően. Helyi tantervnek való megfelelés. Új tankönyvek bevezetésének indokoltsága.

34 A program ideje A program (az ellenőrzés) megnevezése Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása Szülői értekezlet az első évfolyamon Szülői értekezlet a második évfolyamon Szülői értekezlet a harmadik évfolyamon Szülői értekezlet a negyedik évfolyamon Farsang Február A felelős (az ellenőrzött) dolgozó pedagógusok osztályfőnökök osztályfőnökök napközis nevelők NagyPálné Turek Ágnes tanítók tanárok 8.- os osztályfőnökök Farsang Versegen osztályfőnökök Szülői értekezlet az ötödik évfolyamon Szülői értekezlet a hatodik évfolyamon Szülői értekezlet a hetedik évfolyamon Szülői értekezlet a nyolcadik évfolyamon óra Félévzáró értekezlet A 2015/2016-os tanév I. félévének pedagógiai értékelése osztályfőnökök -helyettesek tagintézmény-vezető Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. A pedagógiai program és a tanév munkaprogramja szerint. A szülői közösség részvétele a lebonyolításban. A szülői közösség részvétele a lebonyolításban. A pedagógiai program és a tanév munkaprogramja szerint. A pedagógiai program és a tanév munkaprogramja szerint. Az ellenőrzésért felelős vezetők -helyettesek tag -helyettes tag -helyettesek tag -helyettes Nevelési munkaközösségi értekezlet munkaközösség vezető -helyettes Szülői Munkaközösség értekezlete szülői közösség vezetője A tanév munkaprogramja

35 évfolyam munkaközösség értekezlete munkaközösség-vezető szerint. Az első félév munkájának értékelése -helyettes évfolyam munkaközösségi értekezlete munkaközösség-vezető Tankerületi tízpróba (3) Játékos sportverseny o. - Aszód Kiss Judit Munkaközösségi értekezlet Versegen munkaközösség vezető Humán munkaközösség félévi értekezlete munkaközösség vezető Reál munkaközösségi értekezlet munkaközösség vezető 02. Zrínyi Ilona megyei matematika verseny Aszód 02. Mesemondó verseny évfolyam Tanulók beiskolázása az általános felvételi eljárás keretében Tájékoztató programok szervezése a tanköteles óvodások és szüleik részére Pályázati kiírások figyelése. NEFMI rendelet, valamint MKM rendelet Pedagógiai programnak való megfelelés Iskola vezetőségi értekezlet A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól megemlékezés Bognár László -helyettes tag -helyettes munkaközösség vezető munkaközösség vezető Törösné Varga Krisztina Tóth Mariann Adáminé Tóth Zsuzsa Bereczkiné Dóra Tünde Konczné Krácser Emese 4. évfolyam, 6. évfolyam és 8. évfolyam osztályfőnökei. Édes Andrea tanítók, helyettes Minden pedagógus -helyettes -helyettes

36 A program ideje A program (az ellenőrzés) megnevezése Tavaszi szünet: március 23-tól március 31-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 22 (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 01. (péntek). A napközis tanulók felügyeletéről a szülők igénye szerint kell gondoskodni Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása Március A felelős (az ellenőrzött) dolgozó napközis pedagógusok pedagógusok osztályfőnökök Az ellenőrzés kiemelt szempontjai NEFMI rendelet szerint. Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. Az ellenőrzésért felelős vezetők -helyettesek tag -helyettes -helyettes Munkaértekezlet az alsó tagozaton -helyettes Fogadó óra az alsó tagozaton a tagozaton tanító minden pedagógus Munkanap, a t dolgozzuk le. Hétfői munkarend. pedagógusok Munkaértekezlet a felső tagozaton -helyettes évfolyam munkaközösségi értekezlete Téma: Bemutató órák a felső tagozatos kollégáknak, munkaközösség vezető szakmai délután Látogatás az óvodában, leendő zenei tagozatos gyerekek meghallgatása Molnárné Jurinka Tünde Beszélgetés az óvodában a leendő elsősök óvó nénijével Tóthné Székely Adrien Tankerületi tízpróba (4.) Mese- és prózamondó verseny Domony munkaközösség-vezetők Március 15-i megemlékezés Versegen osztályfőnökök -helyettes -helyettes

37 Március 15. ünnepe Labancz Erzsébet Pechó Ferencné Nyílt nap a leendő első osztályos tanulók szülei részére -helyettes Iskolavezetőségi értekezlet -helyettes Tankerületi tízpróba (6.) Fekete István természetismereti verseny o. Galgamácsa Bartók Anikó Konczné Kalmár Mária Szülői értekezlet a következő tanévben első osztályos -helyettes tanulók szülei részére, Egyházi tájékoztató tanítók Szülők tájékoztatása javaslatról az énekes osztályba Elekné Kisbenedek Csilla Tankerületi tízpróba (5.) Kézilabda torna o. lány Bag testnevelő tanárok Tanítás nélküli munkanap (2.) Ledolgozva én Ballagás Munkanap áthelyezés: re. Tanulmányi kirándulások. Minden pedagógus. 03. Nyuszi kupa Kiss Judit 03. Diákolimpia úszás országos Kerekes Csaba Kratofil Sándor 03. Útravaló tábor Nagy Melinda Pályázati kiírások figyelése. minden pedagógus Pedagógusok együttműködése. A műsor és dekoráció előkészítése. A rendezvény ünnepélyessége. munkaközösség vezető -helyettes munkaközösség vezető munkaközösség vezető

38 Április A program ideje A program (az ellenőrzés) megnevezése A felelős (az ellenőrzött) dolgozó Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az ellenőrzésért felelős vezetők Múzeumpedagógiai projektnap: Múzeumpedagógiai foglalkozások Szűkebb lakóhelyünk emlékezete Helyszínek: Kartal, Aszód, Hatvan, Gödöllő, Budapest - Országház osztályfőnökök pedagógusok Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása pedagógusok osztályfőnökök Nevelési munkaközösségi értekezlet munkaközösség-vezető Fogadóóra az évfolyamon Költészet napja a tagozaton tanító minden pedagógus Konczné Krácser Emese Mitter Klára Konczné Krácser Emese Pechó Ferencné Humán munkaközösségi értekezlet munkaközösség vezető Tavaszvárás - játékos verseny Versegen a kartali évfolyammal osztályfőnökök tagintézmény-vezető Megemlékezés a holokauszt áldozatairól Ladócsy László (3.óra) -helyettesek tag -helyettes -helyettes munkaközösség vezető munkaközösség vezető Tankerületi tízpróba (7.) Szavalóverseny 1.-8.o. - Hévízgyörk -helyettes -helyettes

39 Komplex tanulmányi verseny megszervezése és lebonyolítása osztályfőnökök Törősné Varga Krisztina szaktanárok Reál munkaközösségi értekezlet munkaközösség vezető Tankerületi tízpróba: (8.) Informatika verseny Tura (5.- 8.o.) Iskolai rajzverseny és os korcsoportnak Föld napja évfolyam Szászi Tibor Varga János Zoltán Ladócsy László Hegedűsné Megyeri Andrea osztályfőnökök Iskola vezetőségi értekezlet Szülői értekezlet a 1. évfolyamon Szülői értekezlet a 2. évfolyamon Szülői értekezlet a 3. évfolyamon Szülői értekezlet a 4. évfolyamon osztályfőnökök napközis nevelők 04. Első osztályosok beírása Molnárné Jurinka Tünde Az óratervben meghatározott évi óraszám és a teljesített órák összevetése, javaslatok a tantervi korrekciókra Pályázati kiírások figyelése szakmai munkaközösségek vezetői minden pedagógus A pedagógiai program és a tanév munkaprogramja szerint. Köznevelési törvénynek való megfelelés. munkaközösség vezető -helyettes munkaközösség vezető munkaközösség vezető -helyettes

40 A program ideje A program (az ellenőrzés) megnevezése Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása 05. Szülői értekezletek Versegen Szülői értekezlet az ötödik évfolyamon Szülői értekezlet a hatodik évfolyamon Szülői értekezlet a hetedik évfolyamon Szülői értekezlet a nyolcadik évfolyamon Évzáró hangverseny főpróbája Évzáró hangverseny Tankerületi tízpróba: (9.) Úszóverseny o. - Bag Május A felelős (az ellenőrzött) dolgozó pedagógusok osztályfőnökök osztályfőnökök napközis nevelő osztályfőnökök napközis nevelők Tóthné Székely Adrien Kissné Zilahi Anikó Tóthné Székely Adrien Kissné Zilahi Anikó Kratofil Sándor Kerekes Csaba Felsős munkaértekezlet -helyettes Jutalomkönyvek igényének leadási határideje Tóth Mariann Konczné Kalmár Mária Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. A pedagógiai program és a tanév munkaprogramja szerint. A pedagógiai program és a tanév munkaprogramja szerint. Az ellenőrzésért felelős vezetők munkaközösség vezető helyettesek tag tag -helyettes -helyettes

41 Tankerületi tízpróba: (10.) Népdaléneklő verseny 1.-8.o. - Galgahévíz Hegedűsné Megyeri Andrea Kissné Zilahi Anikó munkaközösség vezető Iskola vezetőségi értekezlet Alsós munkaértekezlet -helyettes A tanulók idegen nyelvi mérése évfolyamon angol tanárok os tanév tanévnyitó műsorának megbeszélése és forgatókönyv leadása -helyettes -helyettes SZMK értekezlet SZMK elnök ig Tanulók, tanulócsoportok tanulmányi, sport és kulturális versenyeken elért eredményeinek összegzése Felelős: az első-negyedik évfolyamos tanulóknál Tóth Mariann, az ötödik-nyolcadik évfolyamos tanulóknál Karácsony Aida Tanári, munkaközösségi beszámolók, javaslatok az értékeléshez és munkatervhez Felelős: Munkaközösség-vezetők, könyvtáros, ifjúságvédelemi felelős, minden pedagógus Tanév végi jutalmazások előkészítése Felelős: helyettesek Az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálata a 6. és 8. évfolyamon Kompetenciaméréssel kapcsolatos adminisztrációk elkészítése Nívócsoportos felmérések megírása 4., 5. és 7. évfolyamon Nívócsoportos felmérések megírása 6. évfolyamon Zárómérések 8. évfolyamon Könyves nap osztályfőnökök Törösné Varga Krisztina osztályfőnökök Fülöpné Krusper Lídia Konczné Kalmár Mária osztályfőnökök pedagógusok A jogszabályi feltételeknek megfelelően munkaközösség vezető -helyettes

42 ig Év végi felmérések összeállítása, megíratása Kartalon, Versegen. oszt.főnökök, i. helyettes, tagintézmény-vezető Munkaértekezlet Versegen -helyettes A nyolcadikos tanulók informatika órára készített bemutató projectjeinek megtekintése, munkaközösségi keretek között Szászi Tibor Varga János Zoltán munkaközösség vezető 05. Diákparlament előkészítése Mitter Klára 05. Tantárgyfelosztás előkészítése a következő tanévre Pályázati kiírások figyelése -helyettesek tagintézmény-vezető minden pedagógus Jogszabályi feltételek szerint

43 A program ideje A program (az ellenőrzés) megnevezése Naplók ellenőrzése, csoportnaplók, tanórán kívüli foglalkozások naplóinak (szakköri naplók) ellenőrzése Kötött munkaidő elszámolása Június A felelős (az ellenőrzött) dolgozó pedagógusok osztályfőnökök Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Az ellenőrzésért felelős vezetők Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Tantárgyi érdemjegyek száma. -helyettesek tag Nemzeti Összetartozás Napja Klotz Márta Tanulmányi kirándulások (Munkanap áthelyezés ről) osztályfőnökök Nyári karbantartási munkákhoz az igények leadása minden pedagógus Pedagógiai programnak, SZMSZ-nek való megfelelés. A munkák szakszerűsége, határidők betartása Molnárné Jurinka Tünde Munkaértekezlet az alsó tagozaton és Versegen Alsó tagozatos nívócsoportos felmérések értékelése a tagozaton tanító minden pedagógus Szerenád 8.-os osztályfőnökök Ballagási főpróba osztályfőnökök A végzős tanítványok ballagása 7.-es osztályfőnökök Törösné Varga Krisztina Bognár László SZMSZ-nek való megfelelés. A műsor és dekoráció előkészítése. A rendezvény ünnepélyessége. Rendhagyó énekóra az alsó tagozaton a Nefelejcs együttessel -helyettes -helyettes -helyettes -helyettes 41

44 Tanítás nélküli munkanap: Diákönkormányzati nap Diákparlament Munkaértekezlet a felső tagozaton Felső tagozatos nívócsoportos mérések értékelése 4.Tanítás nélküli munkanap Osztályozó értekezlet az alsó tagozaton és Versegen 5. Tanítás nélküli munkanap: Osztályozó értekezlet a felső tagozaton minden pedagógus Mitter Klára a tagozaton tanító minden pedagógus a tagozaton tanító minden pedagógus a tagozaton tanító minden pedagógus Naplók lezárása. Utolsó tanítási nap osztályfőnökök óra Naplók (osztály, napközis, szakköri, stb.), bizonyítványok, törzslapok, statisztikai adatok leadása az alsó tagozaton és Versegen Naplók (osztály, napközis, szakköri, stb.), bizonyítványok, törzslapok, statisztikai adatok leadása az felső tagozaton Tanévzáró ünnepély oszt. főnökök, napk.. nev. tanórán kívüli foglalkozást tartó pedagógusok Pechó Ferencné A tanulók magatartásának, szorgalmának, tanulmányi munkájának értékelése a pedagógiai program szerint. A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés. A tanulók magatartásának, szorgalmának, tanulmányi munkájának értékelése a pedagógiai program szerint. A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés. Munkatervi feladatok az adminisztrációra! Munkatervi feladatok az adminisztrációra! A műsor és dekoráció előkészítése. A rendezvény ünnepélyessége -helyettes -helyettes -helyettes -helyettes -helyettes osztályfőnökök, napközis pedagógusok, tanórán kívüli foglalkozást tartó pedagógusok -helyettes -helyettes 42

45 Intézményi Tanács ülése Ladócsy László óra Tanévzáró értekezlet Kötött munkaidő elszámolása kedd 8 óra Tanévnyitó ünnepély Pályázati kiírások figyelése pedagógusok osztályfőnökök minden pedagógus Jogszabályi feltételek szerint SZMSZ-nek való megfelelés -helyettesek tag Kartal, szeptember 21. Elekné Kisbenedek Csilla 43

46 Munkaközösségek munkatervei A versegi tagintézmény 1-4. osztályos tanítóinak munkaközösségi munkaterve 2015/2016-os tanévre Készítette: Tóth Márta Verseg,

47 A közösség tagjai 1. Sőreginé Sápi Andrea 1. v (osztályfőnök) 2. Jankovichné Brulich Ágnes 2. v (osztályfőnök) 3. Szatmáriné Szanku Judit 3. v (osztályfőnök+napközis nevelő) 4. Tóth Márta 4. v (osztályfőnök+munkaközösség-vezető) Helyzetelemzés Személyi feltételek alakulása: Ebben a tanévben a következő személyi változások történtek: - Tagintézmény-vezetőnk, Dian Istvánné nyugdíjba vonult. - A versegi munkaközösség vezetője Tóth Márta lett, aki az új tagintézmény-vezető kinevezéséig ellátja a vezetői feladatokat. Szakmai munkaközösségek: Ettől a tanévtől kezdve engedélyt kaptunk helyi munkaközösség megalakítására. A tagintézmény dolgozói a versegi munkaközösséget alkotják. A helyi sajátosságokat, az iskola speciális helyzetét szem előtt tartva, külön - a bázisiskola munkatervével összehangolt - munkaterv alapján dolgozunk. Betanítások: Az angol idegen nyelv oktatását Karácsony Aida végzi. Az informatika tantárgyat Varga János Zoltán oktatja. Tanulókra vonatkozó adatok: Alsó tagozatos iskolánkba 37 tanuló jár, akik 4 évfolyamon tanulnak. 1. v 2. v 3. v 4. v Összesen: Létszám 10 fő 6 fő 13 fő 8 fő 37 fő Napközisek száma 5 fő 2 fő 6 fő 1 fő 14 fő 45

48 A TANÉV FŐ FELADATAI A munkaközösség minden tagjának kiemelten fontos, hogy a pedagógus kompetenciákat szemelőt tartva kibontakoztassuk ismereteinket, amivel folyamatos fejlődést szeretnénk kieszközölni önmagunk felé és az iskola felé is. A következő kompetenciákat tartjuk szem előtt: 1. Szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás 2. Pedagógiai folyamatok tevékenységek tervezése 3. A tanulás támogatása 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás Feladatunk a Pedagógiai programban megfogalmazott értékeink érvényesítése a mindennapi munkában, ezen kívül kiemelten fontos az idei tanévben a kompetenciamérésekre való eredményes felkészítés, az elemi olvasási és szövegértési készségek továbbfejlesztése, valamint a meghirdetett korosztályos versenyeken való sikeres részvétel. Fontosnak tartjuk a családias, kedvező légkör további erősítését. Az idén is külön figyelmet fordítunk a tehetséggondozásra és a felzárkóztatásra. Továbbra is nagy hangsúlyt fektetünk a tanulás tanítására, a szabadidő hasznos eltöltésére, a könyvtárlátogatásra, a külső intézményekkel, a szülőkkel való kapcsolattartásra. Törekszünk az egységes nevelési elvek, a fejlesztő értékelés alkalmazására mind a négy évfolyamon. A fenti célok elérése érdekében a pedagógusok vállalják: - a pontos, fegyelmezett, minőségi munkát, a szakmai, tantárgyi oktatásban éppúgy, mint a nevelési feladatok elvégzésénél, - a munkafegyelem erősítését (érkezés, pontos órakezdés, -befejezés, helyettesítés, adminisztráció, ügyelet), - új tanmenetek készítését illetve régi tanmenetek aktualizálását (kísérleti tankönyvekhez kapcsolódó tanmenetek átdolgozása a változó óraszám függvényében), - következetes, a diákok és szülők számára rendszeres értékelést, mely 1. évfolyamon szövegesen, 2-4. évfolyamon érdemjeggyel történik, - megfelelő konfliktuskezelést, és problémamegoldást, - az általános emberi értékek megfogalmazása mellett a személyes példamutatást, a pozitív hozzáállás érvényesítését az oktató- nevelő munkában, - egymás munkájának megbecsülését és elismerését, - a közösségünk által kidolgozott és elfogadott követelmények érvényesítését a mindennapi munkában.

49 Oktatási feladatok - Az alapkészségek- és képességek minél mélyebb elsajátíttatása különösen a hangos-, és a szövegértő olvasás, valamint a helyesírás, és a tanulási technikák megismertetetése, fejlesztése. - Fontos a tehetséggondozás, a játékos logikai feladatok mindennapi alkalmazása, a differenciált óravezetés, változatos munkaformák használata a közösségépítés érdekében. - Iskolánkba az idei tanévben autista tanuló érkezett, akinek a nevelési-oktatási feladatokban speciális bánásmódra van szüksége. - Biztosítjuk diákjaink számára, hogy versenyképesek legyenek, ezért a tanulók érdeklődésének megfelelően országos levelezős és kistérségi versenyeken veszünk részt. Minden olyan lehetőséget igyekszünk kihasználni, amikor a bázisiskolánkban tantárgyi versenyre vagy egyéb megmérettetésre kerülhet sor. - Logopédiai, fejlesztő foglakozásokra, illetve pszichológushoz irányítjuk az arra rászoruló gyermekeket. - Képességfejlesztés: korrepetálással, társasjátékokkal, logikai játékokkal, drámajátékokkal Oktatási céljaink, feladataink A tanulási technikák, kompetenciafejlesztések. Főképpen a hangos, kifejező, értő olvasás, a helyesírás és a szóbeli, fejbeli számolási képességek fejlesztése. Fontosnak tartjuk még a tanult, megértett, elsajátított ismeretek alkalmazását a tanítási-tanulási folyamatban, és az alapkészségek fejlesztését. - Matematikai alapműveletek és a logikus gondolkodásmód elsajátíttatása - Az olvasás megszerettetése, az értő olvasás kialakítása, fejlesztése - Szóbeli kifejezőkészség fejlesztése - Pontos, szép külalakú füzetvezetésre szoktatás - Önálló tanulásra nevelés - Képességfejlesztés, tehetséggondozás - A szakmai fejlődés biztosítása érdekében bemutató óra, előadás tartása - Egységes, egyeztetett tanmenetek - Folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel - Kapcsolattartás az áttanító kollégákkal, a különböző intézményekkel - Aktív részvétel az iskolán kívüli programokban - Múzeumok, kiállítások megtekintése - BTMN-es, és SNI-s tanulóink fejlesztése Nevelési feladatok Pedagógiai munkánk központi feladata továbbra is a nevelés, melynek kiemelt területei: - A tanulók neveltségi szintjének fejlesztése - Egészséges életmód és táplálkozás hangsúlyozása - Tanulóink személyiségének minél szélesebb körű fejlesztése - Egymás iránti tisztelet, egymáshoz való alkalmazkodás, mások elfogadása, toleráns viselkedés kialakítása, fejlesztése

50 - A fegyelem, a kultúrált viselkedés megkövetelése - A tiszta, szép magyar beszéd használatára nevelés - A feszültség oldása, a szorongás kiküszöbölése - Szülők bevonása széles körben az iskola mindennapi munkájába. Az osztályfőnökök jó kapcsolatot építenek ki és tartanak a szülőkkel a nevelési célok összehangolása érdekében. - Feladatunk továbbra is a szülők tájékoztatása gyermekük magatartásáról és tanulmányi eredményeiről. Az osztályfőnökök havonta ellenőrzik a jegyek beírását a naplóba, ellenőrzőkbe. - A kirándulás, a közös játék, a szórakozás, a hagyományápolás - lehetőségek szerint, az adott osztály adottságainak megfelelően - minél több esetben jelenjen meg mindennapjaikban, mint közösség formáló tevékenység. - A közösségi tér kialakítása című pályázat keretében kiemelt szerepet kapjon a helyi és környékbeli szervezetekkel, közösségekkel való kapcsolattartás és közös programok szervezése. További nevelési feladatok: A továbbiakban is fontos feladat az osztályok tisztaságának, felszerelésének megóvása. A tantermekben és az újonnan kialakított faliújságokon rendszeresen aktualizáljuk a dekorációkat és a gyerekek munkáját. Ezzel színesebbé és esztétikusabbá tesszük a környezetünket. Továbbra is fontos feladat az iskola jó hírnevének erősítése, propagálása. Mindent meg kell tenni annak érdekében, hogy a közvélemény minél szélesebb körben tudomást szerezzen munkánkról, ezért az idei tanév külön feladata a tagintézményi honlap beindítása, illetve folyamatos aktualizálása. Mindez az intézmény és a szülők közötti folyamatos kapcsolattartást is szolgálja, illetve erősíti. Állandó, tanításon kívüli feladatok - esetmegbeszélések napi gyakorisággal a pedagógusok között - dekorálás a faliújságon, az iskola szépítése - tantárgyakhoz kapcsolódó feladatmegoldó versenyek. - a település életéhez kapcsolódó eseményeken falunap, falukarácsony fellépés. - a gyerekek széleskörű érdeklődésének megfelelő programok keresése - iskolai ünnepekre való készülés, egyéb programokon való aktív részvétel 48

51 Faliújság dekorálásának beosztása Hónap Téma Felelős szeptember Ősz Szatmáriné Szanku Judit október Termések Jankovichné Brulich Ágnes november Ég a gyertya Sőreginé Sápi Andrea december Mikulás, Karácsony Tóth Márta január Tél Jankovichné Brulich Ágnes február Farsang Szatmáriné Szanku Judit március Tavasz Sőreginé Sápi Andrea április Húsvét Tóth Márta május Virágok Jankovichné Brulich Ágnes június Vakáció Szatmáriné Szanku Judit TANÉV RENDJE, PROGRAMJAI Hónap Feladat Felelős Augusztus: - Alakulás - Dekorálás, osztálytermek rendezése - Tankönyvek rendezése - Adminisztrációk - Éves munka megbeszélése, Munkaterv megírása - Pályázat szervezése Szeptember: - osztályfőnökök - osztályfőnökök - osztályfőnökök - osztályfőnökök - osztályfőnökök - osztályfőnökök szept. 1. hete szept. 1-jén,2-án, 3-án szept. 5. szept. 14. szept Falunapra való felkészülés, naplók írása, adatgyűjtés, órarend - Szülői értekezletek - - Falunap (iskolai fellépés) - Munkaközösségi értekezlet - Tanmenetek ahol kell - átalakítása, megírása - osztályfőnökö - osztályfőnökök - osztályfőnökök - osztályfőnökök - osztályfőnökök

52 szept. 16. szept. 23. szept. 25. szept.30. szept. vége - - SZMK- megbeszélés - Tűz-, és bombariadó - Őszváró rendezvény (műsor, szervezés, lebonyolítás) Szintfelmérők, év eleji felmérések megíratása - Törzslapok kinyomtatása, tanmenetek leellenőrzése - Adminisztratív feladatok végrehajtása - Tóth Márta -osztályfőnökök, és technikai dolgozók - osztályfőnökök - osztályfőnökök -munkaközösség-vezető szept. 3. hete szept. 3. hétfője szept. 4. hete Október: okt. okt. 2. okt. 6. okt.7. okt. 16. okt.22. okt. okt Naplók folyamatos vezetése - A tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek felmérése - - Vezetőségi értekezlet - Védőnői vizsgálat - októberi statisztika előkészítése - Tantestületi értekezlet - Október 6-i megemlékezés (4.v) - Fogadóórák - Ikladi mezei futóverseny - Kirándulás az őszi természetben - Október 23-i megemlékezés: (3.v ) - Versmondó verseny (Petőfi Szavalóverseny - Aszód) - őszi szünet - osztályfőnökök - fejlesztőpedagógus -Tóth Márta - osztályfőnökök, munkaközösség-vezető -osztályfőnökök -Tóth Márta és osztályfőnökök - osztályfőnökök -Sőreginé Sápi Andrea - osztályfőnökök - osztályfőnökök - Szatmáriné Szanku Judit és osztályfőnökök -osztályfőnökök Hónap Feladat Felelős November: nov.18. nov Nyílt tanítási nap - Teremfoci-bajnokság (Kartal) - Könyves Klub foglalkozás 50 -osztályfőnökök -Sőreginé Sápi Andrea -Tóth Márta -Sőreginé Sápi Andrea

53 nov. 3. hete -osztályfőnökök nov. 4. hete - Az óvónők látogatása az első osztályban December: dec. hétfői dec. 4. dec. 7. dec. 12. dec. 17. dec. 18. (?) dec Január: jan. jan. 22. jan.29-ig jan./ febr. Február: febr. 1. hete febr.5. febr. 26. febr. 25. Március: - Decemberi programok előkészítése - Adventi ráhangolódás - Mikulás ünnepség ( v szervezésében) - Munkaközösségi értekezlet - Egészségmegőrzés, prevenció - Karácsonyi ajándékkészítés kézműves foglalkozás keretében - Karácsonyi műsor a Faluházban - - téli szünet - Félévi felmérések összeállítása, megíratása - I. félév vége - Magyar Kultúra Napja - - Bizonyítványok kitöltése, szöveges értékelés készítése első osztályban, második osztályban - - Mesemondó verseny a bázisiskolában - Szülői értekezletek - Farsangi mulatság a szülőkkel - Szakmai nap: Bemutató óra az 1. v osztályban - - Megemlékezés a kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapjáról -osztályfőnökök -Sőreginé Sápi Andrea, Jankovichné Brulich Ágnes) -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök -tagint.-vez, osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök -tagint.-vez., osztályfőnökök -Sőreginé Sápi Andrea -osztályfőnökök 51

54 márc. 2. márc.10. márc. 11. márc. - Fogadóórák - Mese- és prózamondó verseny (Domony) - Megemlékezés március 15-ről - Látogatás az óvodában -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök márc Tavaszi szünet -Jankovichné Brulich Ágnes, tagint.-vez Április: ápr. 1. ápr. 11. ápr. 11. ápr. 14. ápr. - Projekt-nap: Múzeumok, hagyományőrző programok - Költészet napja - Szavalóverseny (Hévízgyörk) - - Tavaszvárás a versegi tagintézményben - játékos verseny a közösségformálás jegyében a kartali 1-4. évfolyammal - Elsősök beíratása, a leendő elsős szülők tájékoztatása - A leendő első osztályosok látogatása az iskolánkban -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök, tagint.- vez. -tagint-vez. ápr. 16. ápr. 22. Május: - Megemlékezés a holokauszt áldozatainak emléknapjáról - - Föld napja -Jankovichné Brulich Ágnes -osztályfőnökök május 1. hete máj. május Anyák napja, szülői értekezletek - Év végi felmérések összeállítása, megíratása - - Gyermeknap -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök május vége május Tanulók fizikai állapotáról a felmérésének lezárása - Munkaközösségi értekezlet: felmérések értékelése, éves munka öszszegzése: beszélgetés, tapasztalat- 52 -osztályfőnökök -tagint.-vez., -osztályfőnökök

55 csere. Június: jún. 4. jún. 4. jún. - Nemzeti Összetartozás Napja - Kirándulás szervezése, lebonyolítása a közösségformálás jegyében - Naplók lezárása, értékelések elkészítése -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök -osztályfőnökök jún Bizonyítványok, törzslapok megírása, szöveges értékelés elkészítése - Munkaközösségi beszámoló elkészítése - Alsó tagozatos osztályozó értekezlet -Tóth Márta - osztályfőnökök Verseg, augusztus 28. P.H. Tóth Márta Munkaközösség-vezető 53

56 A 1-2. osztályos munkaközösség munkaterve a 2015/2016. tanévre

57 Az 1-2. osztályos munkaközösség munkaterve a 2015/2016. tanévre Tagjai: 1.a Kiss Judit 1.b Nagy Pálné, Turek Ágnes iskolaotthon 1.z Konczné Krácser Emese, Tóthné Székely Adrien iskolaotthon 2.a Bereczkiné Dóra Tünde, D. Tóthné Strausz Gabriella 1.a+2.a napk. 2.z Geigerné Agócs Ágnes, Kissné Soós Judit iskolaotthon Alkalmanként: Kissné Zilahi Anikó ének tanár Kolozs Ildikó fejlesztőpedagógus Mezei Krisztina angol tanár Meghívott vendégek: Elekné Kisbenedek Csilla Molnárné Jurinka Tünde - helyettes Céljaink, szakmai feladataink: A tanév fő célkitűzése: Fő feladatainknak tartjuk ebben a tanévben az oktatás átalakításában való aktív részvételt, különös tekintettel a minősítési és tanfelügyeleti vizsgálatban való helytállásra. Az órai módszerek, munkaformák gazdag használata tekintetében még hathatósabb segítséget nyújtunk a tanulás segítése érdekében. Továbbra is komoly feladatként hárul az 1-2. osztályos tanítókra az OFI által bevezetett kísérleti könyvekből való tanítás, tapasztalatok megosztása, összegyűjtése. Mindezek mellett állandó feladatunknak tekintjük az alapkészségek fejlesztését, az adminisztrációs munkák pontos elvégzését. Nevelési és oktatási feladataink: Figyelmet fordítunk a kulturált beszéd, viselkedés kialakítására, a következetes nevelés alkalmazására. Igyekszünk továbbra is a szép, igényes és tiszta környezet megteremtésére, és annak megőrzésére. Közösségépítő szabadidős és szakmai programokat szervezünk. Házi tanulmányi és sportversenyeket rendezünk. Részt veszünk az Aszódi Tankerülethez tartozó településeken szervezett tanulmányi és sportversenyeken. Több tantárgyi órán, minden osztályban használjuk a LÜK-öt, saját magunk által készítünk hozzá feladatlapokat, tesszük azt közkinccsé. Korrepetálással, fejlesztőfoglalkozásokkal, differenciált óravezetéssel valósítjuk meg a felzárkóztatást, ill. tehetséggondozást, kompetenciajellegű feladatokat építünk be óráinkba. Műsorral készülünk az iskolai, ill. tagozati rendezvényeinkre. Esztétikus környezetet teremtünk tanulóinknak, és az épületbe látogatók számára tantermeinkben, a folyosókon. Folyamatos kapcsolatot tartunk a vezetéssel, a szülőkkel, az óvodával, a Versegi Tagintézménynyel, az Aszódi Nevelési Tanácsadóval, a 3-4. osztályos munkaközösséggel, a fejlesztőpedagógussal, logopédussal, doktornővel, védőnővel, gyermekjóléti szolgálattal stb. 55

58 Feladatok havi bontásban Időpont Feladatok Felelős Augusztus Alakuló foglalkozás: a tanév célja, feladatai, az éves mk.vez. munkaterv előkészítése Tantermek, folyosók dekorálása oszt.f. Munkaközösségi foglalkozás: Etikai Kódex, SZMSZ, Pedagógiai program, Házirend vizsgálata, áttekintése Kísérleti tankönyvek bevezetéséből adódó főbb feladatok Kerettantervi, helyi tantervi egyeztetések Füzetvezetés Szeptember Az éves terv véglegesítése mk.vez. mk.vez. Tartós könyvek szétosztása Naplók, tájékoztatók megnyitása Szülői értekezletek oszt.f. oszt.f. oszt.f. Október Törzslapok nyomtatása Szöveges értékelések egyeztetése naplóval, tájékoztatóval 1. osztályosok körében végzett mérések elindítása- DIFER mérés dec. elejéig Munkaközösségi foglalkozás: Kísérleti tankönyvek bevezetésének tapasztalatai Tanmenetek egyeztetése Októberi statisztika Hospitálások Fogadóórák Töklámpások, ill. őszi termésekből készített alkotások szépségversenye Idősek napja a művelődési házban 56 oszt.f. Nagy Pálné, Turek Ágnes Kolozs Ildikó mk.vezető oszt.f. mk.vezető alsó tagozaton tanító pedagógusok alsó tagozaton tanító pedagógusok Bereczkiné Dóra Tünde D. Tóthné Strausz Gabriella Geigerné Agócs Ágnes Kissné Soós Judit November Hospitálások mk.vezető alsó tagozaton tanító pedagógusok Látogatás az óvodába az elsős tanulóinkkal Tóthné Székely Adrien elsős osztályfőnökök Nyílt tanítási nap alsó tagozaton tanító pedagógusok December Hospitálások mk.vezető alsó tagozaton tanító pedagógusok

59 Január Munkaközösségi foglalkozás: Szakmai délután az első osztályosok körében végzett DIFER mérésről, eredményeiről, a tapasztalatokról Kísérleti könyvek alkalmazása Adventi gyertyagyújtások Szép olvasási verseny 2. évfolyamosoknak Mikulás kupa Karácsonyi zsibvásár Félévi felmérések összeállítása, megíratása Félévzárás Félévi értesítők kiosztása Mesemondóverseny elindítása Magyar Kultúra Napja Kolozs Ildikó Tóthné Székely Adrien 1.z, 2.z osztályfőnökök Kissné Soós Judit Kiss Judit Turek Ágnes oszt.f. oszt.f., alsó tagozaton tanító pedagógusok oszt.f. Konczné Krácser Emese Bereczkiné Dóra Tünde Konczné Krácser Emese Helyesíró-szépíró verseny Kiss Judit Kissné Soós J. Február Hospitálások mk.vezető alsó tagozaton tanító pedagógusok Szülői értekezletek Farsang Gyorsan, pontosan! - matematika verseny Zrínyi matematika verseny Net-fit állapotmérés Mesemondóverseny oszt.f. Nagy Pálné Turek Ágnes Geigerné Agócs Ágnes Tóthné Székely Adrien Kiss Judit testnev. tanítók Konczné Krácser Emese Bereczkiné Dóra Tünde Március Hospitálások mk.vezető alsó tagozaton tanító pedagógusok Fogadóórák Szavalóverseny Nyílt nap a leendő elsősök szüleinek Zenei meghallgatások az oviban alsó tagozaton tanító pedagógusok Nagy Pálné, Bereczkiné Dóra Tünde 2.o. oszt.f. Geigerné Agócs Ágnes Molnárné Jurinka Tünde Tóthné Székely Adrien Beszélgetés az oviban az óvónőkkel a leendő elsősökről Szülői értekezlet a leendő elsősök szüleinek Tóthné Székely Adrien Nyuszi kupa kölyökatlétika verseny Kiss Judit Április Hospitálások mk.vezető alsó tagozaton tanító pedagógusok Leendő elsősök látogatása iskolánkba Tóthné Székely Adrien, 2.o. oszt.f. 57

60 2.o. tanító nénik (leendő elsős tanítók) látogatása az óvodába (nagycsoportosokhoz) Munkaközösségi foglalkozás: Bemutató óra: Testnevelés óra Tartja: Kiss Judit A következő év feladatai- tankönyvrendelés Szülői értekezletek Tavaszvárás -játékos verseny Versegen a kartali évfolyammal Tóthné Székely Adrien, 2.o. oszt.f. Tóthné Székely Adrien Kiss Judit Tóthné Székely Adrien oszt.f. Tóthné Székely Adrien Május Zenei tanévzáró hangverseny 1.z és 2.z oszt.f., énekzenét tanítók Tanévet záró dokumentáció ellenőrzése, egyeztetése alsó tagozaton tanító pedagógusok Év végi felmérések összeállítása, megíratása alsó tagozaton tanító pedagógusok Június Tanulmányi kirándulások alsó tagozaton tanító pe- Rendhagyó énekóra a Nefelejcs együttessel Munkaközösségi beszámoló elkészítése Naplózárás, bizonyítványírás, törzslapok dagógusok Molnárné Jurinka Tünde Tóthné Székely Adrien alsó tagozaton tanító pedagógusok Kartal, szeptember 15. Tóthné Székely Adrien munkaközösség-vezető 58

61 A osztályos munkaközösség munkaterve a 2015/2016. tanévre

62 A osztályos munkaközösség munkaterve a 2015/2016. tanévre Munkaközösségünk tagjai: 3. évfolyam: Csitári Márta Judit 3.a Adáminé Tóth Zsuzsa 3.b Hegedűsné Megyeri Andrea 3.z 4. évfolyam: Labancz Erzsébet 4.a Tóth Mariann 4.z Napközis nevelők: Kalcsóné Pintér Beáta 3.a, 3.b Strausz Ágnes 3.z Győri Klarissza Klára 4.a, 4.z Alkalmanként: Kissné Zilahi Anikó ének tanár Kolozs Ildikó fejlesztőpedagógus Lipták Zsuzsanna angol tanár Mezei Krisztina angol tanár Varga János Zoltán informatika tanár 60

63 Az idei év kihívásai, új feladatai 1.Minősítésre készülünk Munkaközösségünkből négyen is jelentkeztek a minősítésre. Hárman a Pedagógus 2-be szeretnének lépni, egy kolléga pedig gyakornoki idejének végéhez érve tesz minősítő vizsgát. Így a szeptembertől novemberig tartó időszakban a Portfólió írása jelent számukra nagy feladatot. Általánossá lesz az egymásnál való hospitálás is. 2. Elindul a szakfelügyeleti ellenőrzés Ez elsősorban a minősítésre készülőket érinti a tanév folyamán. Ők a dokumentumok külső ellenőrzésére és tanfelügyeleti óralátogatásra is számíthatnak. 3.Intézményi önértékelés Ennek elkészítésében mindannyiunknak rész kell vállalni. Pl. Óralátogatás, megfigyelés, értékelés, interjúztatás kérdőívezés stb. 4. Gyakornok mentorálása Győri Klarissza a gyakornoki ideje végéhez ér, és a tanév végén minősítő vizsgát tesz. Az év folyamán a mentora Tóth Mariann lesz. Legfontosabb feladataik: Éves terv készítése, az intézményi dokumentáció megismertetése, rendszeres és kölcsönös óralátogatások, megbeszélések, heti konzultáció, minél több szakmai feladatba bevonás és segítés, segítség a portfólió elkészítésében, félévkor és év végén szöveges értékelés. Oktatási feladataink az alapkészségek (számolás, írás, olvasás, beszéd ) folyamatos fejlesztése kompetenciafeladatok beépítése az órákba képesség- és készségfejlesztés differenciált óra vezetéssel tehetséggondozás az órán és a szakkörökön felzárkóztatás az órán és a korrepetálásokon alkalmanként kooperatív módszerek alkalmazása változatos munkaformák alkalmazása a tanórákon Oktatási eszközök használata: pl. LÜK Nevelési feladataink A fegyelmezettség és a kulturált viselkedés megkövetelése, a szabályok betartatása. Tiszta környezet iránti igény kialakítása Közösségteremtés az órán és órán kívül közös játékokkal Önállóságra nevelés Szabadidő hasznos eltöltése: szakkörök, kirándulások szervezése, könyvtárlátogatás.

64 Tanórán kívüli állandó feladataink Munkaközösségünknek feladatai, melyek az egész tanévet végigkísérik: Ünnepre műsorral készülünk (Okt.6., Magyar Kultúra Napja, Föld napja, Zenei tagozat évzárója, Jeles napokon 1-1 megemlékezés,adventi Hangulat, márc.15.stb. Házi tanulmányi versenyek szervezése A kistérségi, ill. egyéb a környező településeken szervezett tanulmányi versenyeken való részvétel. (febr. Zrínyi Matematika verseny, febr. Tankerületi játékos sportverseny 1.-4.o., Tankerületi mesemondó márc., Tankerületi szavalóverseny - ápr., Tankerületi népdaléneklési verseny május) Internetes versenyre nevezés Szakkörök szervezése és vezetése Emellett részt vállalunk a közösségépítésben és a szabadidő hasznos eltöltésében is. (kirándulások, színházlátogatás...) Esztétikus környezet a folyosókon és a tantermekben. Rajzcsere a tartókban. Tóth Mariann Dicsőségfal: a tanulmányi és egyéb versenyek eredményei a faliújságra Szakmai napok, délutánok 1. Alakuló foglalkozás: augusztus 24. A PP, a SZMSZ és a Házirend áttekintése. Módosítási javaslatok átbeszélése A feladatok vállalása Az új 3.o.-os kísérleti könyvek és tanmenetek Az új NAT köv. rendszer a 3.o.-okban. 2. A es átmenet, osztályátadás: aug.26., folytatás szeptember végén. 3.. Őszi Szakmai nap Bemutató a napköziben (szabadidő) Strausz Ágnes Beszélgetés, ötletbörze A pedagógus 8 kompetencia és 77 indikátor a napi gyakorlatban 4.Tavaszi Szakmai nap 4.o.-os bemutató órák a felsős kollégáknak Szakmai beszélgetések az óralátogatások kapcsán. 5. Munkaközösségi foglalkozás Az év értékelése, az év végi programok, teendők megbeszélése Jutalmazások 62

65 Felmérések rendje A tanév folyamán 3 alkalommal tartunk évfolyamszintű felméréseket (év elején: 3. héten, félévkor: jan hete, év végén: kb. május hete) Ekkor az adott évfolyam összes osztálya (félévkor és év végén a versegi tagintézményben is) ugyanolyan feladatlapokat kap: matematikából, szövegértésből, nyelvtanból, helyesírás írásból. Környezetből csak év elején és végén. A felmérések összeállításának felelősei: 4.évf.-on: Tóth Mariann, 3.évf.-on: Csitári Márta Ezen kívül angolból nívócsoportos mérés: decemberben a 4. évf.-on, májusban a ben. Szakkörök Az idén tanítási órákon kívül szervezett szakköreink: Szép szavak Adáminé Tóth Zsuzsa Kis természettudós Hegedűsné Megyeri Andrea LÜK Labancz Erzsébet Logimanó Tóth Mariann Sportklub - Kiss Judit Kapcsolataink szülőkkel (üzenő füzet, tájékoztató, szülői ért., fogadó órák, nyílt tanítási órák, személyes beszélgetés stb) a Versegi Tagintézményben dolgozó kollégákkal a Gyermekvédelmi Szolgálat felé a problémák azonnali jelzése, az aszódi Nevelési Tanácsadóval: szűrő és kontrollvizsgálatok és a visszajelzés alapján a javaslatok alkalmazása a fejlesztőpedagógusokkal az o.-os, illetve a felső tagozatos munkaközösségekkel a könyvtárral, és a Művelődési Házzal a doktornővel, védőnővel, fogorvossal Munkaközösségem minden tagjának kitartást és jó munkát kívánok az egész tanévre! Kartal, szeptember 15. Készítette: Tóth Mariann munkaközösség-vezető 63

66 Melléklet :Feladatok havi bontásban Feladatok havi bontásban Augusztus Alakuló foglalkozás: A PP, a SZMSZ és a házirend áttekintése, módosító javaslatok megbeszélése A munkaközösségben feladatok vállalása Tantermek, folyosók dekorálása A o.-os átmenet, a 4.-esek átadása a felsős tanároknak Felelős Mk.vezető Of.-k, napközisek Adáminé T.Zs. Hegedűsné M.A. Csitári M. Szeptember Tankönyvek szétosztása Of.-k, Csitári M. Naplók, tájékoztatók megnyitása Szülői értekezletek A tanmenetek előkészítése, alakítása, írása. Az új követelményrendszer (a felmenőrendszerben bevezetett NAT 3. évfolyamos követelményrendszerének megismerése). A kísérleti tankönyvek. Szintfelmérők az első héten. Év eleji felmérések összeállítása évfolyami szinten Szakkörök szervezése, indítása Leadási határidő: tanmenetek, foglalkozási tervek IX.14. (javítás: IX.21.) Az éves terv véglegesítése Nevezés a tanulmányi versenyekre Of.-k, napközisek Of.-k munkaközösségi tagok 3. évfolyamon tanítók alsó tagozaton tanító pedagógusok alsó tagozaton tanító pedagógusok alsó tagozaton tanító pedagógusok Mkv. Mkv. Tudorka megrendelések Labancz E. Határidő: Az októberi statisztika kitöltése Of.-k

67 Színházbérlet szervezése a 4. évfolyamosoknak Törzslap nyomtatása Of.-k Of.-k Hospitálások Október A volt 4.-es osztályfőnökök látogatása az 5.-eseknél. Beszélgetés az átmenetről. Október 6.-i műsor Fogadó órák Munkaközösségi foglalkozás: Őszi Szakmai nap: Bemutató a napköziben 8 kompetencia, 77 indikátor a pedagógiai kultúránk része Őszi dekoráció Óralátogatások egymásnál a portfólió készítés kapcsán Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok Of.-k Győri Klarissza (mentor: Tóth M.) alsó tagozaton tanító pedagógusok Mkv. Strausz Á. Of.-k alsó tagozaton tanító pedagógusok Hospitálások Nyílt tanítási órák (1.-3. óra) Könyves Klub Portfóliók befejezése November Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok Of.-k Of.-k az érintett pedagógusok December Hospitálások Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok Mikulás Kupa Kalcsóné P. B. Mikulás Of.-k 65

68 Mézeskalácsház és Betlehemi jászol-készítés Labancz E. Advent hangulat Tóth M., Hné M. A. Félévi felmérések összeállítása Tóth M. Csitári M. Karácsonyi zsibvásár Karácsonyi műsor Adáminé T.Zs. Strausz Á., Mezei K. (Tóth M.) Január Félévi felmérések megíratása alsó tagozaton tanító pedagógusok Félévzárás Of.-k A Magyar Kultúra Napja I.22. kis műsor Adáminé T. Zs. Félévi értesítők kiosztása Of.-k Zrínyi matekverseny - válogató Tóth M. Meseíró verseny Labancz E Február Hospitálások Szülői értekezletek Farsang Zrínyi matematikaverseny Megemlékezés a diktatúrák áldozatairól II.25. Mesemondó verseny Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok Of.-k alsó tagozaton tanító pedagógusok Tóth M. Of.-k Győri K., (Mentor:Tóth M.) Hospitálások Március Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok 66

69 Fogadóórák Szavaló verseny alsó tagozaton tanító pedagógusok Adáminé T. Zs. Márc 15. műsor Labancz E. 4.a MKv. Tankerületi mesemondó verseny Munkaközösségi foglalkozás : (III. 23.) Szakmai nap: 4.-es órák Labancz E., Tóth M. Április Hospitálások Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok Költészet Napja IV.11. Of.-k Tankerületi szavalóverseny Mkv. Megemlékezés a holokauszt áldozatairól IV.16 Of.-k A Föld Napja IV.22. i műsor Hné M. A. Netfit állapotfelmérés testnev. tanítók Szülői értekezletek Of.-k A következő év feladatai- tankönyvrendelés Mkv. Tavaszvárás -játékos verseny Versegen a kartali évfolyammal Mkv. Május Szép olvasó verseny Csitári M. Zenei tanévzáró hangverseny Tanévet záró dokumentáció ellenőrzése, egyeztetése Tankerületi népdaléneklési verseny Galgahévíz Tanulmányi, sport és kulturális versenyeken elért eredmények öszszegzése Mezei futóverseny Év végi felmérések összeállítása, megíratása Hné M. A., Of. Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok Hné M. A., Tóth M. Kalcsóné P.B. Mkv. alsó tagozaton tanító pedagógusok 67

70 Június Tanulmányi kirándulások VI.4. (áttanításra figyelni!) Rendhagyó énekóra a Nefelejcs együttessel 4.o. búcsúzó műsora Of.-k, alsó tagozaton tanító pedagógusok Of.-k 4.o.-os Of.-k Naplózárás, bizonyítványírás, törzslapok alsó tagozaton tanító pedagógusok Beszámoló a munkaközösség éves munkájáról Tóth M. 68

71 MUNKATERV Reál-testnevelés munkaközösség Készítette: Törösné Varga Krisztina munkaközösség-vezető

72 1. A munkaközösség fő célkitűzései, kiemelt feladatai a tanévben: A készségek és képességek fejlesztése A tehetséges gyerekek tanítása, a lemaradók felzárkóztatása a különböző órákon, tapasztalatok megbeszélése, cseréje A kompetenciamérés tapasztalatainak megbeszélése, az oktatásban való alkalmazása Tehetséggondozás, felvételi előkészítés, versenyek szervezése z intézményi önértékelés munkaközösségi feladatainak ellátása. Az értékelési programhoz kapcsolódó hospitálások 2. A munkaközösség tagjai: Bognár László Édes Andrea Erdőssyné Csabák Enikő Fülöpné Krusper Lídia Kerekes Csaba Kratofil Sándor Szászi Tibor Törösné Varga Krisztina 70

73 3. Az előző év tapasztalatai: A es tanévben indítottuk el iskolánkban a nívócsoportos oktatást magyar, matematika és angol tantárgyakból. Az első évben csak a hatodik évfolyamban dolgoztunk ezzel a módszerrel. Ezekből a tantárgyakból a tanulók nem hagyományos osztálykeretben, hanem közel azonos képességű tanulókból létrehozott csoportokban tanultak. A tanulókat képességek, teljesítmények szerint három csoportba soroltuk, s igyekeztünk a tananyagot a nekik megfelelő tempóban és mélységben megtanítani. Az elmúlt tanévekben már 5 8. évfolyamon volt nívócsoportos oktatás. A csoportok száma három illetve négy, mely jobban lehetővé teszi a tanulók megfelelő csoportba való besorolását. Évek óta van felkészítő a központi felvételi vizsgára a 8. osztályosoknak. Az egyes évfolyamokon Játékos matematika néven matematika szakkör volt, ahol érdekes, játékos, gondolkodtató feladatokat oldottak meg a gyerekek. Februárban és márciusban vettek részt tanulóink a megyei Zrínyi Ilona matematikaversenyen és az Orchidea-Pangea matematikaversenyen, ahol képességeiknek megfelelően képviselték iskolánkat. Nagy sikerű komplex vetélkedőt hirdettünk az osztályoknak, amiben számot adhattak sporttörténeti-, természetismereti-, és logikaifelkészültségükről is. Májusban volt a 6. és a 8. osztályosok OKÉV mérése, amire a felkészülés folyamatos volt az év során. 4. Az idei év főbb feladatai: Munkaközösségünk összetétele az előző évekhez hasonlóan alakul, egy munkaközösségbe tartoznak a reáltárgyakat, informatikát tanítók a testnevelő tanárokkal. A különböző területeken dolgozóknak össze kell hangolni a munkáját. Fejlesztenünk kell gyerekeink készségeit, képességeit. Segítenünk kell a közösségbe való beilleszkedésükben. A kognitív készségek, azaz az értelmi, intellektuális és mentális készségek fejlődése, fejlesztése mindenkor fontos feladat. A készségek általános funkciója, hogy elősegítsék az egyed aktivitásának (működésének, viselkedésének) eredményességét. A tananyagba bele kell ágyazni az OKÉV mérésekhez, PISA mérésekhez hasonló feladatokat, keresni kell a gyakorlati élethez kapcsolódó feladatokat. Nagy hangsúlyt kell fektetni a realisztikus feladatok megoldására. Fejleszteni kell a hosszabb, összetettebb szövegek elemzését, értelmezését.

74 A nívó csoportokban a tanulók egymáshoz való viszonyulása toleránsabb; a gyengébb csoportokban nincs állandó sikertelenség érzése; a csoportokon belül van húzóerő. Lehetőséget biztosítunk a tanulóknak az önálló tanulásra, a pontosságra, a kötelességtudatra, felelősségvállalásra, gondolataik pontos szóbeli és írásbeli kifejezésére. Nagyobb sikerélményhez juttatja őket, személyiségüket fejleszti, önbizalmukat növeli. A hátrányok leküzdését nagyban segíti. A jobb képességű tanulóknál a vitakészséget, a versenyekre való felkészítést, a tananyagon túlmutató feladatok megoldását segíti. Az új módszerek, technikák alkalmazásával a tanulók olyan képességei fejlődnek, mint a kommunikációs képesség, a vitakészség, együttműködés. A tudatos képességfejlesztés érdekében meg kell ismernünk saját tantárgyunk új módszertani lehetőségeit és a tanulás tanítását. A kitűzött célokat lépésről lépésre haladva, fokozatosan, egy hosszabb folyamat eredményeként érhetjük el. Közös gondolkodásra, együttműködésre, tapasztalatcserére van szükségünk. Ebben a tanévben tervezzük a Zrínyi Ilona matematikai versenyre, az Orchidea-Pangea matematika versenyre és a tankerületi tantárgyi versenyekre való jelentkezésünket (Turai informatika verseny, biológia-földrajz verseny, sportversenyek). A Zrínyi Ilona matematika versenyen Aszódon vesznek részt a tanulóink. Tervezzük az osztályoknak a helyi komplex vetélkedőt, amiben számot adhatnak sporttörténeti-, természetismereti-, és logikai- felkészültségükről is. A feladatok játékosak, érdekesek, gondolkodtatók és a gyakorlati élethez kapcsolódóak. Az év során három munkaértekezletet tervezünk, ahol a teljes munkaközösség részt vesz. Itt beszéljük meg a bemutató foglalkozások tapasztalatait, az év célkitűzéséhez kapcsolódó feladatainkat. A többi, nem az egész munkaközösségre vonatkozó egyeztetések, megbeszélések az aktuális feladatok alapján csak az érintettek részvételével történik. A nevelési munkaközösséggel együtt szervezünk egy előadást, melynek témája a kritériumorientált tudásszintmérő tesztek készítésének folyamata. A testneveléshez köthető programok az ISK programjában található. 72

75 Az év feladatai havi bontásban: 1. Szeptember Alakuló értekezlet Az éves feladatok megtervezése A tantervek, tanmenetek elkészítése A szakkörök, korrepetálások, előkészítők beindítása Felelős: Törösné Varga Krisztina és a szaktanárok 2. Október A nívócsoporttal kapcsolatos problémák, feladatok megbeszélése Intézményi önértékelés tervezése, készítése - szakmai délután Felelős: Törösné Varga Krisztina 3. November A nívócsoporttal kapcsolatos feladatok megbeszélése A félévi szintfelmérők megbeszélése, összeállítása Hospitálás Felelős: Törösné Varga Krisztina 4. December A félévi szintfelmérők megíratása Felelős: szaktanárok 5. Január - Február A félévi szintmérők kiértékelése - szakirányú megbeszélése Felelős: Törösné Varga Krisztina Zrínyi Ilona matematika versenyre való készülés Felelős: Édes Andrea; Fülöpné Krusper Lídia; Törösné Varga Krisztina; Erdőssyné Csabák Enikő 6. Március A tanulók kompetencia eredményeinek vizsgálata, elemzése, kiértékelése Felelős: Törösné Varga Krisztina Bemutatóóra fizikából Felelős: Erdőssyné Csabák Enikő Hospitálás Előadás: Kritériumorientált tudásszintmérő tesztek készítésének folyamata Felelős: Törösné Varga Krisztina

76 7. Április Sporttörténeti-, természetismereti-, és logikai vetélkedő megtervezése, megszerezése Felelős: Bognár László; Édes Andrea; Fülöpné Krusper Lídia; Erdőssyné Csabák Enikő Kerekes Csaba; Kratofil Sándor; Törösné Varga Krisztina 8. Május -Junius A 8. osztályos tanulók Power Pointos bemutatója, versenye Felelős: Szászi Tibor, Varga János Zoltán Az év végi szintfelmérők összeállítása, megíratása, kiértékelése A nívócsoportos tapasztalatok megbeszélése értékelése, elemzése Az év célkitűzésének megvalósulása a munkaközösségen belül Munkacsoportok beszámolói, a legsikeresebb programjaink megismertetése a többiekkel. Felelős: Törösné Varga Krisztina Kartal, szeptember 10. Törösné Varga Krisztina munkaközösség-vezető 74

77 A HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megismerje az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog Dr Szentgyörgyi Albert Célkitűzések, feladatok:

78 a, A tanulás tanítása b, Egységes javítási, ellenőrzési rendszer további működtetése c, Az írásbeli ellenőrzések összehangolása, az év eleji, év végi és a szintfelmérő mérések öszszehangolása d, A kompetenciafejlesztő feladatok további beépítése a tanítás-tanulás folyamatába e, Házi versenyek szervezése, a tehetséges tanulók fejkészítése a körzeti és megyei versenyekre f, Szakkörök keretében tehetséggondozás, illetve korrepetálásokon a tanulási és részképességzavarokkal küzdő tanulók felzárkóztatása g, Kiemelt foglalkozás a BTMN-es gyerekekkel h, Közösségformáló programok szervezése i, Önértékelés j, Egymás óráin való hospitálás Eseménynaptár a 2015/2016. tanévre Munkaközösségünk igazodik a Kartali Könyves Kálmán Általános Iskola 2015/2016. tanévre meghirdetett pedagógiai célkitűzéseihez, amelye a következők: I. A közoktatás átalakításával kapcsolatos feladatok II. A kompetencia eredményeinek javítása III. A tanulás segítése A tanulási és magatartási zavarral küzdő gyerekekkel a képességvizsgálóban megállapított javaslat alapján foglalkozunk. A szülőkkel folyamatosan tartjuk a kapcsolatot. Az SNI- s tanulókat külön tanmenet szerint oktatjuk és neveljük. Az átmenet biztosítása érdekében az alsó tagozatos kollégákkal bemutató tanításokhoz kapcsolódó megbeszéléseken, egyeztetéseken veszünk részt. I. Az oktatással kapcsolatos teendők Eseménynaptárunk Az intézményi önértékeklésben munkaközösségünk is szervesen részt vesz. Egymás tanóráin hospitálunk, a tapasztalatokat megbeszéljük. A második félévben Pechó Ferencné bemutató órát tart az 5/ I. csoportban magyar irodalom tárgyból. A tanóra fő megfigyelési szempontja a differenciálás, illetve a kompetenciaalapú oktatás. A megbeszélésen az alsó tagozatos kartársak is részt vesznek. II.Versenyek A hagyományos tanulmányi és művészeti versenyekre továbbra is benevez munkaközösségünk. A körzeti és tankerületi megmérettetéseket megelőzik az iskolai fordulók. Benevezünk angol nyelvi,ének-zenei,mesemondó, szép magyar beszéd, szavaló-és rajzversenyre Örömünkre szolgál, hogy angol nyelvből végzős tanulóink alapfokú nyelvvizsgát tehetnek. Az iskolai fordulókat a körzeti versenyekhez igazítjuk III. Ünnepségek, évfordulók : a, október 6-a : Bognár László 76

79 b, október 23-a: Mitter Klára, Kissné Zilahy Anikó c, karácsonyi műsor: Az 5. osztályos osztályfőnökök, Kissné Zilahy Anikó d, a magyar kultúra napja: Nagy Melinda és az SNI-s tanulók e, a kommunizmus és az egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja: Bognár László f, március 15-ei ünnepség: az alsó tagozatos tanítók és tanulók,kissné Zilahy Anikó Pechó Ferencné g, a nemzeti összetartozás napja: Klotz Márta h, ballagási műsor:kissné Zilahy Anikó Pechó Ferencné i, tanévzáró ünnepség: Kissné Zilahy Anikó, Pechó Ferencné IV., Kulturális események : Intézményünk tanulói részére tervezünk egy négy előadásból álló bérletes színházlátogatást Gödöllőre. Ladócsy László festőművész kartársunknak köszönhetően a munkaközösség pedagógusai folyamatosan élvezhetik a Ladócsy-galéria kutlurális programjait. Varga János Zoltán kartársunk révén folyamatosan megtekinthetjük az Aszódon található állandó és időszaki kiállításokat. Mindezeken kívül mindkét félévben szervezünk színházlátogatást Budapestre. Hegedűs Lajos kollégánk ebben a tanévben is szervez kirándulással egybekötött kulturális programot. Kartal, Pechó Ferencné munkaközösségvezető 77

80 Nevelési munkaközösség munkatereve 2015/2016. tanév Munkaközösségünk tagjai az osztályfőnökök, illetve a felsős tantestület tagjai. Célok: Tanulóink neveltségi szintjének emelése. Viselkedéskultúra kialakítása tanulóközösségben, felnőttekkel való kommunikáció fejlesztése. Osztályközösségek kialakulásának segítése, problémás helyzetek közös kezelése. Egészséges életmódra nevelés, azon belül a személyi higiéne fontossága, különös tekintettel a serdülőkorra. Kompetenciafejlesztés segítése, szervezése, eredmények értelmezése, vizsgálata. Nívócsoportos oktatás színvonalának emelése, felmérések összehangolása, lebonyolítása. Iskolánk gyakornokainak személyes-szakmai támogatása. Az intézményi önértékelés munkaközösségi feladatainak ellátása. Az értékelési programhoz kapcsolódó hospitálások. 4.osztályból 5.osztályba való átmenet feladatai, tapasztalatai. Feladatok A felső tagozatban tanító pedagógusok munkájának összehangolása, összefogása. Folyamatos eszmecsere a tagok között, kapcsolattartás a vezetőkkel. Együttműködés az iskolai diákönkormányzattal, programok szervezésében való közreműködés. szeptember október november Ügyeleti rend felülvizsgálata tankönyvek kiosztása Szervezési feladatok, munkaterv készítése 4.osztályból 5.osztályba- az átmenet nehézségei, tájékozódó értekezlet osztályfőnöki tanmenetek elkészítése osztálydekorációk elkészítése mentori értekezlet-édes Andrea szülői értekezletek a felső tagozaton Etikai kódex véleményezése Iskolai önértékelés előadás elégedettségi kérdőívek vizsgálata, elemzése 8.osztályosok táncának szervezése gyakornokok óralátogatásai Gyakornoki Program áttekintése-mentori értekezlet Pályaválasztási kiállítás- Gödöllő fogadóórák előkészítése, adminisztráció áttekintése nyílt nap a felső tagozaton mentori értekezlet-édes Andrea Pedagógus minősítéssel kapcsolatos felada-

81 tok december január február március április május június adventi előkészületek az osztályban, iskolában 8. osztályosok jelentkezése a felvételire bemutatóóra félév zárása, értékelés gyakornokok féléves értékelése farsangi előkészületek fogadóórák előkészítése hospitálások Milyen a jó teszt? előadás- Törösné Varga Krisztina hospitálások Mentori értekezlet Aktualitások hospitálások szülői értekezlet Statisztika készítése a szülői értekezletek és fogadóórák látogatottságáról- elemzés Ladócsy László Év végi kirándulások szervezése Ballagási előkészületek, ballagás Év végi zárás, értékelés gyakornokok értékelése Az osztályfőnökök havi bontásban készítik el az aulában lévő hirdetőfalat, melyen az adott hónap aktualitásai, évfordulói tekinthetők meg. Kartal, szeptember 1. Édes Andrea munkaközösség vezető 79

82 Könyves Kálmán Általános Iskola Iskolai Sport Kör (ISK) Munkaterv Szakmai program 2015/2016 A sportkör (ISK) egy tanítási évre szóló szakmai program szerint végzi a munkáját. Az iskolai sportkör szakmai programjának tartalmaznia kell, hogy az iskolai sportkör keretei között mely sportágban, milyen tevékenységi formában és feltételekkel lehet részt venni a sportkör tevékenységében. Az iskolai sportkör szakmai programját minden évben az iskola munkatervének részeként kell elfogadni.

83 Az ISK szakmai program olyan alapdokumentum, amely az iskolai munkaterv része és egész tanévre rögzíti az ISK éves feladatait. Ezen a területen a szakmai program biztosítja a tervszerűséget. Tartalmazza az egész éves feladatokat. A szakmai program az adott gazdasági, társadalmi környezetből kiindulva, az intézmény, az ISK személyi, tárgyi feltételeit figyelembe véve, a diákok érdeklődésének megfelelően határozza meg a főbb feladatokat. A kiemelt feladatokat egész évben az érdeklődés függvényében kell tervezni. Az iskolai sportkör feladata, hogy az iskola pedagógiai programjával összhangban segítse elő a mindennapi testedzés megvalósítását, továbbá a sportban tehetséges tanuló kiválasztását, tehetségük kibontakozását. Az iskolai sportkör gazdagítsa tovább a tanulók mozgás készségét, fejlessze tovább motorikus cselekvési biztonságukat, mozgás és sportolás iránti igényüket. Az iskolai sportkör lehetőségeinek igénybevételével sajátítsák el a különböző sportági rendszerek technikáját, olyan szinten, hogy élmény és siker forrása legyen számukra. Ismerjék meg a motorikus feladatmegoldásokban érvényesülő törvényszerűségeket, és tanuljanak meg feladatmegoldó sémákat, transzferálható cselekvési elveket. Az ISK személyi feltételei: Tagsága: Az iskolai sportkörnek, az iskola tanulói alanyi jogon tagjai lesznek az iskolai beiratkozáskor Vezetősége: Az elnök, a sportcsoportvezetők, a támogatók képviselői és a gazdaságvezető Elnök: Az iskolai sportkör elnöke az iskola igazgatója Vezetője: A szakmai irányítást kezében tartó megbízott testnevelő tanár Gazdaságvezető: A gazdálkodással kapcsolatos adminisztrációt az iskola gazdasági részlege végzi: - Itt kezelik az iskolai sportkör pénzeszközeit - bonyolítják a pénzforgalmat - a többi tevékenységre vonatkozó eljárások, gazdasági szabályozók szerint gazdálkodnak. Az ISK önálló tevékenységének meghatározására saját szervezeti és működési szabályzatot fogadott el. Az intézmény lehetőségein belül a testnevelő tanárok irányításával szervezi, irányítja a tanórán kívüli foglalkozásokat és versenyezteti diákjainkat a különböző versenyeken, és rendez házi versenyeket.

84 ISK tárgyi feltételei: Az iskola testnevelés órán használatos sportcélú eszközei. ISK létesítményei: A Könyves Kálmán Általános Iskola nem önálló gazdálkodó. A Sportcsarnok az önkormányzat tulajdona ahol a testnevelés órákat és az ISK foglalkozásait tartjuk. Sportcsarnok mérete: 20X40 m Az iskolai sportkör célja és feladatai - Tagjainak rendszeres helyi-intézményen belüli és intézmények közötti testedzési és sportolási lehetőségek megteremtése és szervezése. - A testedzés, a sportolás népszerűsítése, a rendszeresen sportoló tanulók számának növelése - A testedzés, a sportolás intézményi feltételeinek javítása, az iskola népszerűsítése a különböző versenyeken, bajnokságokon, sporttalálkozókon. - Kapcsolatok kiépítése és ápolása más intézményekkel, iskolai és diák sportszervezetekkel. Az ISK legfontosabb paraméterei: - Az iskola tanulói a sportszereket valamint a sportcsarnokot díjmentesen vehetik igénybe. Az egészséggel kapcsolatos feladatok: A testi fejlődés- érés támogatása, a higiéniai szokások kialakítása, erősítése, az ellenálló képesség, edzettség fejlesztése, az ortopédiai elváltozások megelőzése, ellensúlyozása: megfelelő felkészítés a keringési és légzőszervi megbetegedések megelőzésére, a károsodások csökkentésére. A mozgáskultúra fejlesztése: Az alapvető mozgáskészségek megfelelő szintű kialakulása, fejlesztése, a kondicionális és koordinációs képességeknek az életkorhoz és az egyéni adottságokhoz igazított fejlesztése sokoldalú mozgástapasztalat és jól alkalmazható mozgáskészség megszerzése, a feladatmegoldáshoz, képességfejlesztéshez, azok károsodás nélküli végzéséhez kapcsolatok, ismeretek megszerzése, mozgáskommunikáció. Tanulási, játék és sportolási élmények nyújtása: Az elsajátítás, a teljesítmény, a kollektív siker és a tevékenység öröme. Értékes személyiség vonások fejlesztése: Az alapvető személyiségjegyek a genetikai adottságok és a környezeti hatások révén már a gyerekkorban kialakulnak. Az iskola és az iskolai sportkör-mint iskolai, de tanórán kívüli tevékenység- feladata, hogy a tanulók (iskolai sportköri 82

85 tagok) alakuló és formálódó személyiségét tovább fejlessze és megerősítse, ill. olyan új személyiségjegyeket alakítson ki bennük, amelyek szükségesek jövőbeni életpályájuk megalapozásához. Az iskolai sportkör tudatosan vállal fel olyan nevelési feladatokat, amelyektől a személyiségjegyek pozitív változását reméli, ill. ily módon téve tanulóink, sportolóink élményvilágát színesebbé. A nevelés széles spektruma kínálkozik a sportcsoport vezetők számára az iskolai sportköri foglalkozásokon és versenyeken: -a személyi higiénia, az egészséges életmód kialakítása, -az öltözködés és a környezet rendje -edzések, versenyek a közösségi élmény átélését kínálják -a sportcsoportban, csapatban a tanulók megtanulják a társadalomban használatos helyes magatartási szabályokat, viselkedési mintákat. -az iskolai sportkör közösségformáló hatásán túl megjelenítik, pl. a munkára nevelést, az esztétikai nevelést -elősegíti a családban esetlegesen elmaradt sportszocializáció fejlődését a tanulóknál -az ISK-ban való edzés, sportolás, versenyzés, fejleszti a következő értékes személyiség vonások fejlődését: A félelem leküzdése, szabályok betartása, összpontosítás, céltartás, a nehézségek leküzdése, empátia, kudarctűrés, a természet szeretete és környezetkímélő magatartás. Az iskolai sport legkisebb szervezeti egysége a sportcsoport: ISK-n belül működik: Alsó tagozat: Sportklub Felső tagozat: Labdarúgó sportcsoport leány Labdarúgó sportcsoport fiú Versenyek a 2015/2016-os tanévben Tankerületi tízpróba (lásd iskolai munkaterv VII. versenyek) Diákolimpia, teremlabdarúgás, labdarúgás (lásd iskolai munkaterv VII. versenyek) 83