1. GYAKORLÓ FELADATOK
|
|
- Andor Fekete
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1. GYAKORLÓ FELADATOK 1.1. Döntési fa 1. Vázolja fel a döntési fát, egészítse ki a végértékekkel és a valószínűségekkel! Kovács Jánosnak van 2 millió forintja, és az a Véleménye, hogy egy dunaparti büfé felépítésével és üzemeltetésével ezt az összeget még növelhetné. Talál is magának a helyet, ahol árusíthatna, de még bizonytalan, hogy belekezdjen-e az egész vállalkozásba. Az Interneten rátalál a Titkos Gazdasági Tanácsadó Irodára (TGTI). Felhívja őket, és a beszélgetés eredményeként az Iroda azt az ajánlatot teszi, hogy forintért kinyomozzák, hogy azon a helyen érdemes-e a büfét nyitnia. Ezen kívül, ha a jelentés,,nem érdemes nyilatkozattal végződik, akkor csak forintot kérnek az egész munkáért. Amennyiben ugyanis, Kovács János igénybe veszi az Iroda szolgáltatását, a részletes jelentés végén még egy egyértelmű nyilatkozat is olvasható:,,érdemes vagy,,nem érdemes. Természetesen, Kovács János bérmelyik esetben belefoghat a vállalkozásba, hiszen az Iroda sem tévedhetetlen. A büfé költségei: építkezés, felszerelés, stb forint. Ha a nyár jól sikerül, forint jöhet be a büféből, ebben nincs benne a 2 millió forint, de benne vannak a folyó kiadások. Ha rossz a nyár az üzlet gyakorlatilag semmit sem jövedelmez. Az Iroda 60%-ban minősíti jól az,,érdemes és 80%-ban a,,nem érdemes vállalkozásokat. Kovács úgy látja, 70 % az esély arra, hogy a büfé üzemeltetése jövedelmező lesz. 2. Vázolja fel a döntési fát, egészítse ki a végértékekkel és a valószínűségekkel! A Hitelbank tapasztalatai szerint a hitelt igénylő ügyfelek két kategóriába sorolhatók, úgymint,,érdemes" és,,nem érdemes". Az,,érdemes" kategóriába tartozó ügyfelekről az a tapasztalat, hogy a banknak minden 10 millió forint hitel után forint nyeresége van. A,,nem érdemes" ügyfeleknél viszont minden 10 millió hitel után a vesztesége forint. Az egyik ügyfél 10 milliós hitelt kér. A pénzügyi osztály vezetőjének, aki a bank illetékese, el kell döntenie, hogy megadja-e a hitelt vagy nem. A megalapozottabb döntés érdekében az osztályvezető külső megbízottat vehet igénybe. A külső szerv az ügyfél hitelképességét megvizsgálja és a vizsgálat eredményét tanulmányban, közli. A tanulmány elkészítése forint, azzal a megjegyzéssel, hogy ha a tanulmány,,érdemes" záradékkal fejeződik be, akkor forint. A külső szerv az eddig tapasztalatok szerint 70%-ban minősíti jól a hitelképes és
2 90%-ban a nem hitelképes ügyfeleket. Az osztályvezető megítélése szerint az ügyfél 0,6 valószínűséggel az,,érdemes" kategóriába tartozik. 3. Határozzuk meg, hogy milyen döntéseket kell hozni a következő feladatban! 1.2. Bizonytalansági szituációk 1. A következő döntési problémánál adja meg az optimumot! Alkalmazza a Bayes-Laplance valamint a minimális megbánás kritériumot! S1 S2 S3 S4 A A A Adja meg az optimális stratégiát a következő döntési helyzet esetén: Két vállalat (A és B ) uralja a piacot. Ha az egyik vállalat termékfejlesztést hajt végre, miközben a másik nem, akkor annak aki fejlesztett 100mFt nyeresége, annak aki nem, 100 mft vesztesége lesz. Ha egyik sem fejleszt a nyereség mft lesz, ha pedig mindketten fejlesztenek akkor a nyereség mft lesz. 3. Határozza meg a következő mátrix determinánsát!
3 A= Határozza meg a következő mátrix inverzét! A= Adjon optimális megoldást a következő problémára! Egy szőlősgazda 5 szőlőfajtát telepíthet. A különböző fajtákkal az időjárástól függően más és más eredmény érhető el, amelyet a következő táblázat mutat: Szőlő Melyik szőlő telepítése indokolható? Eredmény Jó(0,3) Közepes(0,3) Gyenge(0,4) idő esetén S S S S S Lineáris programozás 6. Oldjuk meg a következő lineáris programozási feladatot! Vendégek jönnek, akiknek szendvicseket készítünk. Négy előre szeletelt kenyerünk van, mindegyikében szelet található. Vajunk van bőven, amivel a kenyereket megkenhetjük. Korábbi bevásárlásainkból még van a kamrában három doboz szardínia, melyekben 6-6 hal
4 található. Azonban ezeket meg kell felezni, és a gerincüket kivenni, mert van, akinek az apró csontok kellemetlenek. Így egy szendvicsre majd fél halat teszünk. Vettünk egy csomag előre, négyzetlakú kockára vágott sajtot. Szerencsénk volt, mert az eredetileg 40 lapkából álló csomagba reklám céljából még 5 lapkát tettek ingyen. Egy pár gyulai kolbászt vékonyra szelve 62 karikát kaptunk. Szalámit is vettünk szokás szerint szeletelve. Otthon derült ki, hogy a szeletek száma 66. Kétféle szendvicset készítünk. Az egyiken egy szelet sajtra teszünk egy fél szardíniát és egy szalámit. A másikra csak egy fél szelet sajt jut, de van rajta három karika kolbász és két szalámi. Írjuk fel azt a matematikai feladatot, amelynek megoldása megadja, hogy hányat kell a kétféle szendvicsből készíteni, hogy összesen a lehető legtöbb darabot kapjuk! 7. Oldjuk meg a következő lineáris programozási feladatot! A és B textília jellegű termékeket azonos alapanyagból gyártjuk. Ebből A-hoz 2 m, B-hez 5 m szükséges minden egyes méter késztermék előállításához, és amelyből hetente legfeljebb méter áll rendelkezésünkre. Egységnyi termelési költségek A-ra 20 Ft/m és B-re 30Ft/m, amelyek heti összegzett költsége nem haladhatja meg a Ft-ot. A gyártáshoz felhasználunk bizonyos segédanyagot, amelyből A-hoz 1 m-t, B-hez 1/2 m-t használunk fel. A felhasznált segédanyagok heti mennyisége nem haladhatja meg a 700 m-t. Előzetes felmérés szerint A-ból hetente legalább 100 m-re van szükség. A rendelkezésre álló gépparkkal a B-ből hetente legfeljebb 400 m gyártható. A termelés nyeresége termékegységre vetítve A terméken 2 Ft, B-n 6 Ft Határozzuk meg a maximális nyereséget biztosító tervet! 8. Oldjuk meg a következő lineáris programozási feladatot! A fürdőszoba felújításakor lecseréljük a csempét a falakon. Kétféle csempét szeretnénk felrakni, a felső részre világoskék színűt, az alsó részre pedig sötétkéket. Összesen 30m2 falat kell burkolni. A világoskék csempéből 2,2m2 nyit tartalmaz egy doboz és 4500Ft-ba kerül, míg a sötétkéket 1,5m2 -es csomagokban árulják 3900Ft-ért. A világoskék csempéből mindenképpen többet szeretnénk, de legfeljebb 80%-kal. Hány dobozzal vásároljunk a különböző színű csempékből, hogy a lehető legolcsóbban tudjuk megoldani a fürdőszoba burkolását? 9. Oldjuk meg a következő lineáris programozási feladatot! Valaki látogatókat vár. Hogy meg tudja vendégelni őket, szendvicseket készít, méghozzá két különböző fajtát. Az előre megvásárolt sajtot és sonkát kis szeletekre, az uborkát karikákra
5 vágja, a szalámit meg eleve szeletelve vette. Van otthon egy kis üveg kapribogyója, amit most fel fog használni. A szelet kenyereket megvajazza, majd két recept szerint készíti el a szendvicseket: 1. fajta: 4 szelet sajt, 1 szelet sonka, 5 szelet szalámi. 1 karika uborka. 2. fajta: 3 szelet sajt, 3 szelet sonka, 2 szelet szalámi, egy kapribogyó. (elérhető alapanyagok: sajt 151 szelet; sonka 85 szelet; szalámi 159 szelet; uborka 35 karika; kapribogyó 30 darab) Mielőtt a megvajazott szeleteket feldíszítené, megszámolja, hogy az alapanyagokból mennyi áll rendelkezésre. Úgy szeretné az alapanyagokat felhasználni, hogy a két szendvicsből együttesen a lehető legtöbb darab készüljön el. 10. Oldjuk meg a következő lineáris programozási feladatot! Korlátozó feltételek: x1 + x2 + x3 x4 1 x1 3x2 x3 + 3x4 1 x1 + x2 x3 x4 5 x1, x2, x3, x4 0 Célfüggvény: x1 + 2x2 x3 2x4 max 1.4. Szállítási feladat 11. Oldjuk meg a következő szállítási feladatot! A Magyar Hűtőipari Vállalat mélyhűtött málnát kíván exportálni Németországba. Öt vevő részére összesen 220 tonna árut kell leszállítani a szerződésben előírt mennyiségben. Mennyiségeket és a költségeket lásd az alábbi táblázatban: Igények (tonnában): Hamburg (R1) 44, Köln (R2) 30, Stuttgart (R3) 60, München (R4) 41, Frankfurt (R5) 45 Feladóhelyek: Dunakeszi (F1) 55, Győr (F2) 50, Zalaegerszeg (F3) 55, Debrecen (F4) 60 R1 R2 R3 R4 R5 F
6 F F F Oldjuk meg a következő szállítási feladatot! Dunakesziről Stuttgartba nem szállíthatnak árut. A feladatot oldjuk meg különböző induló programok segítségével! Sheldon sajnos nem szeret vezetni, így 4 barátját (Penny, Leonard, Howard, Amy) kell megkérnie arra, hogy segítsenek neki bevásárolni. Egy fizikai kísérlethez szüksége van különböző mennyiségű radioaktív izotópokra. Ahol lehet szerezni: a közeli nagyvárosban Los Angelesben, ott található kórházból illetve egy illegális árustól is. Mindkét helyen egységet lehet venni. Vásárolni lehet még az internetről, de akkor el kell menni érte a postára, akkor összesen 20 egységet tud venni. Lehet szerezni még a Texasban, ott is 20 egységet árulnak. Kutatásaihoz szüksége van otthonra 40 egységre, míg az egyetemre 20, illetve eltesz tartalékba a bankba 40 egységet. A szállítási költségeket a következő táblázat mutatja meg: Otthon Egyetem Bank Kórház Árus Internet Texas Határozzuk meg a legkisebb költséget, amivel megoldható a feladat! 1.5. Hozzárendelési feladat 13. Oldjuk meg a következő hozzárendelési feladatot! A pasadenai baráti társaság azon gondolkozik, hogy miként tudnának minél gyorsabban felkészülni az esti Star Wars maratonra. Ahhoz, hogy nyugodtan fel tudjanak készülni 5 különböző feladatot kell ellátniuk, természetesen más és más idő alatt tudják őket ellátni. A feladatok a következők: Meg kell szerezni a filmeket (megvásárolhatják Blu-ray lemezeken, vagy akár hivatalos internetes oldalakon is), vacsorát kell hozni, hiszen akár csak az eredeti
7 trilógiát nézik, akár a teljeset, mindkét lehetőség több óra filmnézést jelent. Szükségük van innivalóra, azért is el kell menni valakinek. Szeretnék minél autentikusabban eltölteni a maratont, így szerezniük kell még jelmezeket is. Valakinek el kell hoznia a fénykardokat Stuart képregény boltjából is. A legegyszerűbb megoldás, ha mindenki csak egy feladatot vállal. Mennyi a minimális idő, ha csak egy autójuk van, és csak felváltva tudják használni. A feladatokhoz tartozó időszükségleteket a következő táblázat tartalmazza: Leonard Sheldon Penny Howard Rajesh Amy Film Étel Ital Jelmez Fénykard Határozzuk meg a legkisebb összköltségű hozzárendelést, ha mindenki csak egy feladatot láthat el, de minden feladatot el kell látnia valakinek Hálótervezés 14. Rajzolja fel a tevékenységi hálót a következő feladatra! Egy intenzív számítástechnikai tanfolyamon több, részlegesen egymásra épülő tantárgyat oktatnak. A szövegszerkesztés, táblázatkezelés és a programozási alapismeretek nem kívánnak előképzettséget. A prezentációkészítést azonban csak úgy lehet elkezdeni, ha szövegszerkesztésből már levizsgáztak, míg az adatbázis-kezelés tárgyhoz el kell végezni a táblázatkezelést. A három programozási nyelv (Pascal, C++, Java) tanulása előtt programozási alapismeretekből kell levizsgázni, de Javat csak a c++ után lehet elkezdeni. Az operációs rendszerek kezelése feltételezi az összes felhasználói alkalmazás (szövegszerkesztés, táblázatkezelés, prezentációkészítés, adatbázis-kezelés) ismeretét. Két tárgy kivételével (programozási alapismeretek 5 hét, adatbázis kezelés 4 hét) mindegyik tárgyat 3 hétig oktatják. 15. Szerkesszük meg a következő háló diagramot az alábbi tevékenységjegyzék alapján. Tev. megelőző követő idő
8 A B,D,E 4 B A C 4 C A G 9 D A G,F 7 E B I,H 5 F D,E J 3 G E J 5 H C J 4 I C K 6 J H,G,F L 4 K I L 11 L K,J 7 Adjuk meg a kritikus út/a kritikus tevékenységek/kritikus események sorozatát és a tartalékidőket!
G Y A K O R L Ó F E L A D A T O K
Döntéselmélet G Y A K O R L Ó F E L A D A T O K Lineáris programozás I Egy vállalat kétféle terméket gyárt, az A és B termékeket. A következő adatok ismertek: A vállalat éves munkaóra-kapacitása 1440 óra,
Operációkutatás példatár
1 Operációkutatás példatár 2 1. Lineáris programozási feladatok felírása és megoldása 1.1. Feladat Egy gazdálkodónak azt kell eldöntenie, hogy mennyi kukoricát és búzát vessen. Ha egységnyi földterületen
b) Írja fel a feladat duálisát és adja meg ennek optimális megoldását!
1. Három nemnegatív számot kell meghatározni úgy, hogy az elsőt héttel, a másodikat tizennéggyel, a harmadikat hattal szorozva és ezeket a szorzatokat összeadva az így keletkezett szám minél nagyobb legyen.
Operációkutatás vizsga
Operációkutatás vizsga A csoport Budapesti Corvinus Egyetem 2007. január 9. Egyéb gyakorló és vizsgaanyagok találhatók a honlapon a Letölthető vizsgasorok, segédanyagok menüpont alatt. OPERÁCIÓKUTATÁS
a = 2 + [ i] b = ahol 1 i 162 a hallgató sorszáma a csatolt névsorban, [x] az x szám
Döntéselmélet házi feladat, 2011-12 tanév II. félév A házi feladat beadása az aláírás feltétele. A házi feladatra adott minősítés az (anyag első felére vonatkozó) jegyben 40% súllyal szerepel, ennek megfelelően
11. Előadás. 11. előadás Bevezetés a lineáris programozásba
11. Előadás Gondolkodnivalók Sajátérték, Kvadratikus alak 1. Gondolkodnivaló Adjuk meg, hogy az alábbi A mátrixnak mely α értékekre lesz sajátértéke a 5. Ezen α-ák esetén határozzuk meg a 5 sajátértékhez
Gyakorló feladatok Alkalmazott Operációkutatás vizsgára. További. 1. Oldja meg grafikusan az alábbi feladatokat mindhárom célfüggvény esetén!
Gyakorló feladatok Alkalmazott Operációkutatás vizsgára. További példák találhatók az fk.sze.hu oldalon a letöltések részben a közlekedési operációkutatásban 1. Oldja meg grafikusan az alábbi feladatokat
operációkutatás példatár
operációkutatás példatár . MŰVELETEK MÁTIXOKKAL. (Megoldás a.-es gyakorló ideóban.) Itt annak ezek a mátriok illete ektorok: A c B d * E f * Végezzük el a köetkező műeleteket: A B B E B c B A A E B d..
TERMELÉSIRÁNYÍTÁS A HERBÁRIUM2000 KFT.-BEN
TERMELÉSIRÁNYÍTÁS A HERBÁRIUM2000 KFT.-BEN Miben különbözik egy KKV és egy Multi optimalizálása? Tartalom Herbárium 2000. Kft bemutatása A készlet és a termelésirányítás kezelése a projekt előtt, problémák
Gyakorló feladatok (szállítási feladat)
Gyakorló feladatok (szállítási feladat) 1. feladat Egy élelmiszeripari vállalat 3 konzervgyárából lát el 4 nagy bevásárlóközpontot áruval. Az egyes gyárak által szállítható mennyiségek és az áruházak igényei,
Egyenletek, egyenletrendszerek, matematikai modell. 1. Oldja meg az Ax=b egyenletrendszert Gauss módszerrel és adja meg az A mátrix LUfelbontását,
Egyenletek egyenletrendszerek matematikai modell Oldja meg az A=b egyenletrendszert Gauss módszerrel és adja meg az A mátri LUfelbontását ahol 8 b 8 Oldja meg az A=b egyenletrendszert és határozza meg
Növényvédő szerek A B C D
A feladat megoldása során az Excel 2010 használata a javasolt. A feladat elvégzése során a következőket fogjuk gyakorolni: Termelési és optimalizálási feladatok megoldása. Mátrixműveletek alkalmazása.
S Z Á L L Í T Á S I F E L A D A T
Döntéselmélet S Z Á L L Í T Á S I F E L A D A T Szállítási feladat meghatározása Speciális lineáris programozási feladat. Legyen adott m telephely, amelyeken bizonyos fajta, tetszés szerint osztható termékből
A Termelésmenedzsment alapjai tárgy gyakorló feladatainak megoldása
azdaság- és Társadalomtudományi Kar Ipari Menedzsment és Vállakozásgazdaságtan Tanszék A Termelésmenedzsment alapjai tárgy gyakorló feladatainak megoldása Készítette: dr. Koltai Tamás egyetemi tanár Budapest,.
Operációkutatás vizsga
Operációkutatás vizsga A csoport Budapesti Corvinus Egyetem 2007. január 16. Egyéb gyakorló és vizsgaanyagok találhatók a honlapon a Letölthető vizsgasorok, segédanyagok menüpont alatt. OPERÁCIÓKUTATÁS,
Egyes logisztikai feladatok megoldása lineáris programozás segítségével. - bútorgyári termelési probléma - szállítási probléma
Egyes logisztikai feladatok megoldása lineáris programozás segítségével - bútorgyári termelési probléma - szállítási probléma Egy bútorgyár polcot, asztalt és szekrényt gyárt faforgácslapból. A kereskedelemben
Gazdasági informatika gyakorlat
Gazdasági informatika gyakorlat P-Gráfokról röviden Mester Abigél P-Gráf: A P-Gráfok olyan speciális páros gráfok, ahol a csúcsok két halmazba oszthatók: ezek az anyag jellegű csúcsok, valamint a gépek.
Operációkutatás. Vaik Zsuzsanna. Budapest október 10. First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit
Operációkutatás Vaik Zsuzsanna Vaik.Zsuzsanna@ymmfk.szie.hu Budapest 200. október 10. Mit tanulunk ma? Szállítási feladat Megoldása Adott: Egy árucikk, T 1, T 2, T,..., T m termelőhely, melyekben rendre
DÖNTÉSELMÉLETTEL KAPCSOLATOS FELADATOK
1.Feladat DÖNTÉSELMÉLETTEL KAPCSOLATOS FELADATOK Egy vállalat egy gázmező kitermelését fontolgatja. A feltárás 10 millió dollárba kerülne,ami tiszta veszteség, ha a feltárás eredménytelen és nem találnak
1. Oldja meg grafikusan az alábbi feladatokat mindhárom célfüggvény esetén! a, x 1 + x 2 2 2x 1 + x 2 6 x 1 + x 2 1. x 1 0, x 2 0
Gyakorló feladatok Operációkutatás vizsgára 1. Oldja meg grafikusan az alábbi feladatokat mindhárom célfüggvény esetén! a, b, c, d, x 1 + x 2 2 2x 1 + x 2 6 x 1 + x 2 1 x 1 2, 5 z 1 = 4x 1 3x 2 max; z
Dualitás Dualitási tételek Általános LP feladat Komplementáris lazaság 2017/ Szegedi Tudományegyetem Informatikai Intézet
Operációkutatás I. 2017/2018-2. Szegedi Tudományegyetem Informatikai Intézet Számítógépes Optimalizálás Tanszék 7. Előadás Árazási interpretáció Tekintsük újra az erőforrás allokációs problémát (vonat
Győr Sopron Zalaegerszeg
Beküldendő Vezeteknev-keresztnev.doc nevű fileban a feladat matematikai modellje és szöveges (!)megoldása, és Vezeteknev-keresztnev.gms fileban a gams file. A doc file elejének tartalmaznia kell a beküldő
Operációkutatás vizsga
Operációkutatás vizsga B csoport Budapesti Corvinus Egyetem 2007. január 16. Egyéb gyakorló és vizsgaanyagok találhatók a honlapon a Letölthető vizsgasorok, segédanyagok menüpont alatt. OPERÁCIÓKUTATÁS
Esettanulmányok és modellek 2
Esettanulmányok és modellek Kereskedelem Mezőgazdaság Készítette: Dr. Ábrahám István Kereskedelem. Kocsis Péter: Opt. döntések lin.pr. (. oldal) nyomán: Kiskereskedelmi cég négyféle üdítőt rendel, melyek
Szombathelyre és Kapuvárra rendelnek 8 autót, Pápára és Sárvárra pedig 10-t. Az egyes városok
Beküldendő Vezeteknev-keresztnev.doc nevű fileban a feladat matematikai modellje és megoldása, és Vezeteknev-keresztnev.gms fileban a gams file. Határidő dec. 5. 20 óra F1. Egy cég le akarja cserélni az
X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém
X. Energiatakarékossági vetélkedő Veszprém 011. május 19. III. feladatsor 1. oldal. oldal 3. oldal 4. oldal 5. oldal Elért pontszám: Technikatanárok Országos Egyesületének Veszprém Megyei Területi Szervezete
kedvező adottságok, de csökkenő termelés kemény korlátok között: időjárás, import, botrányok, feketegazdaság, A zöldség- és gyümölcsszektor - Termelés
GfK Custom Research A friss zöldség, gyümölcs vásárlások GfK Hungária / Sánta Zoltán OMÉK 2011 A zöldség- és gyümölcsszektor - Termelés kedvező adottságok, de csökkenő termelés 2 kemény korlátok között:
Döntéselőkészítés. VII. előadás. Döntéselőkészítés. Egyszerű Kőnig-feladat (házasság feladat)
VII. előadás Legyenek adottak Egyszerű Kőnig-feladat (házasság feladat) I, I 2,, I i,, I m személyek és a J, J 2,, J j,, J n munkák. Azt, hogy melyik személy melyik munkához ért ( melyik munkára van kvalifikálva)
Növényvédő szerek A 500 0 0 0 0 65000 B 0 0 50 500 500 60000 C 50 25 0 50 50 12000 D 0 25 5 50 0 6000
A feladat megoldása során az Excel 2010 használata a javasolt. A feladat elvégzése során a következőket fogjuk gyakorolni: Termelési és optimalizálási feladatok megoldása. Mátrixműveletek alkalmazása.
Operációkutatás. 4. konzultáció: Szállítási feladat. A feladat LP modellje
Operációkutatás 1 NYME KTK, gazdálkodás szak, levelező alapképzés 2002/2003. tanév, II. évf. 2.félév Előadó: Dr. Takách Géza NyME FMK Információ Technológia Tanszék 9400 Sopron, Bajcsy Zs. u. 9. GT fszt.
Matematikai modellezés
Matematikai modellezés Bevezető A diasorozat a Döntési modellek című könyvhöz készült. Készítette: Dr. Ábrahám István Döntési folyamatok matematikai modellezése Az emberi tevékenységben meghatározó szerepe
Közgazdasági elméletek. Dr. Karajz Sándor Gazdaságelméleti Intézet
Közgazdasági elméletek Dr. Karajz Sándor Gazdaságelméleti 3. Előadás A karakterisztikai elmélet Bizonytalan körülmények közötti választás A karakterisztikai elmélet Hagyományos modell a fogyasztó különböző
Számítógépes döntéstámogatás OPTIMALIZÁLÁSI FELADATOK A SOLVER HASZNÁLATA
SZDT-04 p. 1/30 Számítógépes döntéstámogatás OPTIMALIZÁLÁSI FELADATOK A SOLVER HASZNÁLATA Werner Ágnes Villamosmérnöki és Információs Rendszerek Tanszék e-mail: werner.agnes@virt.uni-pannon.hu Előadás
Húsmanufaktúra mesterséges adalékanyagoktól, tartósítószerektől mentes
A Húsmanufaktúra egy olyan gasztronómiai sziget Debrecen belvárosában, ahol kiváló alapanyagokból álló, hazai és külföldi húskülönlegességeket kínálunk.bár a friss húsok és a belőlük készülő finomságok
Az olvasási képesség szerepe a matematikai gondolkodás fejlődésében. Steklács János Kecskeméti Főiskola Humán Tudományok Intézete steklacs@gmail.
Az olvasási képesség szerepe a matematikai gondolkodás fejlődésében Steklács János Kecskeméti Főiskola Humán Tudományok Intézete steklacs@gmail.com Vázlat Számolás és olvasás Szöveges feladatok Az olvasási
A Markowitz modell: kvadratikus programozás
A Markowitz modell: kvadratikus programozás Losonczi László Debreceni Egyetem, Közgazdaság- és Gazdaságtudományi Kar Debrecen, 2011/12 tanév, II. félév Losonczi László (DE) A Markowitz modell 2011/12 tanév,
Esslingeni élménybeszámoló 2016/2. félév
Esslingeni élménybeszámoló 2016/2. félév Azért esett a választásom Esslingenre, mert több éve tanulom a német nyelvet és úgy éreztem, hogy csak német nyelvi környezetben tudok tovább fejlődni. Mielőtt
Üdvözöljük az oldalon, ami fizet
Üdvözöljük az oldalon, ami fizet Egy korszakalkotó aukciós rendszer igazságos bónusztervvel - a tagok építették a tagok részére Szövetkezetek A Szövetkezetek a tagok birtokában álló üzletek 100 millió
MICHELIN VÉGFELHSZNÁLÓI KAMPÁNY
MICHELIN VÉGFELHSZNÁLÓI KAMPÁNY 2014 nyár Magyarország Március 15 május 15 Stratégia Márka erősítése + Végfelhasználói promóciók Tudatosság a választás során, a végfelhasználói kampány terjesztése + A
Nem? Mennyivel lett volna könnyebb, jobb az élete, ha segítettek volna?
Kedves Szülő! A munkafüzet célja, hogy segítsen Önnek pontosan látni gyermeke jövőjét. Pénzügyi szakemberek egyetértenek abban, hogy azok a szülők, akik tervet készítenek gyermekeik életkezdésére, sokkal
f x 1 1, x 2 1. Mivel > 0 lehetséges minimum. > 0, így f-nek az x 2 helyen minimuma van.
159 5. SZÉLSŐÉRTÉKSZÁMÍTÁS = + 1, R + 1 f = 1 R +,, f = R +, 1 Az 1 = 0 egyenlet gyökei : 1 1, 1. Mivel ezért az 1 helyen van az f-nek minimuma. 5.1. f f 1 0, 5.. Legyen az egyik szám, a másik pedig A.
A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának megoldása. II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának megoldása II. (programozás) kategória 1. feladat: Párok (15 pont) Egy rendezvényre sok vendéget hívtak meg.
Osztályozó- és javítóvizsga Informatika tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Informatika tantárgyból 2014-2015 Vizsgakövetelmények: A 9. évfolyamon a tanulóknak több kisebb feladatot kell megoldaniuk a számítógép felhasználásával 45 perc alatt. Felsőbb
Informatika a turizmusban gyakorlat tantárgy. helyi programja. Készült a tantárgy központi programja alapján
Informatika a turizmusban gyakorlat tantárgy helyi programja Készült a tantárgy központi programja alapján 2013 A tantárgy tanításának célja: Az informatika a turizmusban tantárgy gyakorlati oktatásának
RASKÓ GYÖRGY MIT ÉR AZ ÉLELMISZER, HA MAGYAR? Újratervezés. GKI üzleti konferencia. 2011 december 1.
RASKÓ GYÖRGY MIT ÉR AZ ÉLELMISZER, HA MAGYAR? Újratervezés. GKI üzleti konferencia. 2011 december 1. MI A MAGYAR ÉLELMISZER? A VM már egy éve próbálja megfogalmazni, de még ma sincs rendelet róla A VM
A dualitás elve. Készítette: Dr. Ábrahám István
A dalitás elve Készítette: Dr. Ábrahám István A dalitás fogalma, alapösszefüggései Definíció: Adott a lineáris programozás maimm feladata: 0 A b f()=c* ma Ekkor felírható a kővetkező minimm feladat: y
Ütemezés gyakorlat. Termelésszervezés
Ütemezés gyakorlat egyetemi adjunktus Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék Feladattípusok Általános ütemezés Egygépes ütemezési problémák Párhuzamos erőforrások ütemezése Flow-shop és job-shop ütemezés
KÖBE OTTHON BIZTOSÍTÁS DÍJSZABÁS. Hatályos: 2012. október 1-tõl
KÖBE OTTHON BIZTOSÍTÁS DÍJSZABÁS Hatályos: 2012. október 1-tõl Díjszámítás menete 2 A díjkalkuláció lépései a következõk: 1. Hasznos alapterület meghatározása 2. A biztosítási összeg(ek) meghatározása
2017/ Szegedi Tudományegyetem Informatikai Intézet
Operációkutatás I. 2017/2018-2. Szegedi Tudományegyetem Informatikai Intézet Számítógépes Optimalizálás Tanszék 8. Előadás Bevezetés Egy olyan LP-t, amelyben mindegyik változó egészértékű, tiszta egészértékű
A lineáris programozás alapfeladata Standard alak Az LP feladat megoldása Az LP megoldása: a szimplex algoritmus 2018/
Operációkutatás I. 2018/2019-2. Szegedi Tudományegyetem Informatika Intézet Számítógépes Optimalizálás Tanszék 2. Előadás LP alapfeladat A lineáris programozás (LP) alapfeladata standard formában Max c
A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom
A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek
Optimumkeresés számítógépen
C Optimumkeresés számítógépen Az optimumok megtalálása mind a gazdasági életben, mind az élet sok más területén nagy jelentőségű. A matematikában számos módszert dolgoztak ki erre a célra, például a függvények
LINEÁRIS PROGRAMOZÁSI FELADATOK MEGOLDÁSA SZIMPLEX MÓDSZERREL
LINEÁRIS PROGRAMOZÁSI FELADATOK MEGOLDÁSA SZIMPLEX MÓDSZERREL x 1-2x 2 6 -x 1-3x 3 = -7 x 1 - x 2-3x 3-2 3x 1-2x 2-2x 3 4 4x 1-2x 2 + x 3 max Alapfogalmak: feltételrendszer (narancs színnel jelölve), célfüggvény
REGGELI A GERBEAUD HÁZBAN
REGGELI A GERBEAUD HÁZBAN A Gerbeaud Ház pékjei, cukrászai hajnalban kezdik készíteni a reggeli kínálatunkat, hogy amikor vendégeink azt akár büféasztalon felkészítve, akár tányéron felszolgálva maguk
Vállalatirányítás HÁLÓTERVEZÉS. Tevékenység Jel Kódjel megelőző követő tevékenység jele. A - C 6 Munkaerő-szükséglet 2. B - F 8 műszaki tervezése 3.
HÁLÓTERVEZÉS 1. Egy hálótervről az alábbi adatok ismertek: Közvetlenül Tevékenység Jel Kódjel megelőző követő tevékenység jele 1. Generálterv kidolgozása A - C 6 Munkaerő-szükséglet. meghatározása és gyári
Zalaszentgrót értéktára
Zalaszentgrót értéktára Kedves Helyben Élő! Készül Zalaszentgrót értéktára, amelyben valamennyi helyi értékkel bíró (szellemi, emberi, tárgyi és természeti) kincsünket szeretnénk összegyűjteni, rendszerezni
Piaci szerkezetek VK. Gyakorló feladatok a 4. anyagrészhez
Piaci szerkezetek VK Gyakorló feladatok a 4. anyagrészhez Cournot-oligopólium Feladatgyűjtemény 259./1. teszt Egy oligopol piacon az egyensúlyban A. minden vállalat határköltsége ugyanakkora; B. a vállalatok
Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel. farkascs@jos.hu
Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel farkascs@jos.hu Miről lesz szó? A JOS tankönyvcsaládjának bemutatása tervezési koncepciók Informatikai ismeretek a középiskolák részére Az informatikatanítás
A lineáris programozás alapfeladata Standard alak Az LP feladat megoldása Az LP megoldása: a szimplex algoritmus 2017/
Operációkutatás I. 2017/2018-2. Szegedi Tudományegyetem Informatika Intézet Számítógépes Optimalizálás Tanszék 2. Előadás LP alapfeladat A lineáris programozás (LP) alapfeladata standard formában Max c
Lineáris programozási feladatok típusai és grafikus megoldása
Lineáris programozási feladatok típusai és grafikus megoldása Alkalmazott operáiókutatás. elıadás 8/9. tanév 8. szeptemer 9. Maimumfeladat grafikus megoldása lehetséges megoldások + 4 + () 8 + Optimális
Pénzügy menedzsment. Hosszú távú pénzügyi tervezés
Pénzügy menedzsment Hosszú távú pénzügyi tervezés Egy vállalat egyszerűsített mérlege és eredménykimutatása 2007-ben és 2008-ban a következőképpen alakult: Egyszerűsített eredménykimutatás (2008) Értékesítés
REGGELI A GERBEAUD HÁZBAN
REGGELI A GERBEAUD HÁZBAN A Gerbeaud Ház pékjei, cukrászai hajnalban kezdik készíteni a reggeli kínálatunkat, hogy amikor vendégeink azt akár büféasztalon felkészítve, akár tányéron felszolgálva maguk
Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.
Kedves Olvasó! Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Eredetileg egy barátomnak akartam segíteni, aki egyik napról a másikra
Karácsony
Karácsony 2012 1. rész Logisztika Ahhoz, hogy elkerüld a kapkodást és a rohanást, a lehető legfelkészültebben kell várnod az ünnepeket. Töltsd ki a táblázatokat, és ha elakadnál, csak nézd meg, mi maradt
Mátrixjátékok tiszta nyeregponttal
1 Mátrixjátékok tiszta nyeregponttal 1. Példa. Két játékos Aladár és Bendegúz rendelkeznek egy-egy tetraéderrel, melyek lapjaira rendre az 1, 2, 3, 4 számokat írták. Egy megadott jelre egyszerre felmutatják
PC-Kismester verseny első forduló feladatai. Beküldési határidő: 2015. február 25.
PC-Kismester XVIII. informatikai verseny feladatok 1. oldal, összesen: 5 5-8. osztály PC-Kismester verseny első forduló feladatai Beküldési határidő: 2015. február 25. Informatikai alapismeretek 1. Ms
Közgazdaságtan - 6. elıadás
Közgazdaságtan - 6. elıadás A kínálat alakulása, a piac jellege 1 A PIAC JELLEGE Fontossága a vállalat szempontjából: Milyenek a versenytársak? Mekkora a vállalat a piachoz képest? (piaci részesedés) Két
HELYI TANTERV / INFORMATIKA
Célok és kompetenciák Alap és legfontosabb cél INFORMATIKA TANTERV A GIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA A tanuló képes legyen a modern információs társadalom előnyeit kihasználni, veszélyeit kikerülni. Legyen
Informatikai statisztikus és gazdasági tervező. Informatikai statisztikus és gazdasági tervező
1183-06 és jogi ismeretek A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről
Számítógépes döntéstámogatás OPTIMALIZÁLÁSI FELADATOK A SOLVER HASZNÁLATA
SZDT-03 p. 1/24 Számítógépes döntéstámogatás OPTIMALIZÁLÁSI FELADATOK A SOLVER HASZNÁLATA Werner Ágnes Villamosmérnöki és Információs Rendszerek Tanszék e-mail: werner.agnes@virt.uni-pannon.hu Előadás
EuroOffice Optimalizáló (Solver)
1. oldal EuroOffice Optimalizáló (Solver) Az EuroOffice Optimalizáló egy OpenOffice.org bővítmény, ami gyors algoritmusokat kínál lineáris programozási és szállítási feladatok megoldására. Szimplex módszer
A tantárgyelem kódja: KIT0301G
A mérföldkő megnevezése: A tantárgy megnevezése: A mérföldkő kódja: A tantárgy kódja: A tantárgyelem megnevezése: Számítástechnika az egészségügyben védőnőknek A tantárgyelem kredit-értéke: A tantárgyelem
Ütemezési problémák. Kis Tamás 1. ELTE Problémamegoldó Szeminárium, ősz 1 MTA SZTAKI. valamint ELTE, Operációkutatási Tanszék
Ütemezési problémák Kis Tamás 1 1 MTA SZTAKI valamint ELTE, Operációkutatási Tanszék ELTE Problémamegoldó Szeminárium, 2012. ősz Kivonat Alapfogalmak Mit is értünk ütemezésen? Gépütemezés 1 L max 1 rm
Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
Egyszerű programozási tételek
Egyszerű programozási tételek 2. előadás Sergyán Szabolcs sergyan.szabolcs@nik.uni-obuda.hu Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar 2011. szeptember 15. Sergyán (OE NIK) AAO 02 2011. szeptember 15.
A tőzsdézés tévhitei, misztériumai
2 A tőzsdézés tévhitei, misztériumai A közgondolkodásban a tőzsde világa misztikus és elérhetetlen dolognak tűnhet. Természetesen ez nem így van, a tőzsdézés ma már mindenki számára elérhető pénzkereseti
WEISS Műanyagfeldolgozó Illertissenből (D): Terjeszkedik az egyedi műanyag megoldások specialistája
Sajtószöveg WEISS cégportré MK/RG_02.11.2010 3.130 Zeichen WEISS Műanyagfeldolgozó Illertissenből (D): Terjeszkedik az egyedi műanyag megoldások specialistája Az Illertisseni (D) székhelyű WEISS Kunststoffverarbeitung
Esettanulmányok és modellek 5
Esettanulmányok és modellek 5 Disztribúciós feladatok Egészségügy Készítette: Dr. Ábrahám István Disztribúció. Az alábbi szállítási feladatban az. és a 2. feladótól a teljes készletet el kell szállítani.
Mikroökonómia - 5. elıadás
Mikroökonómia - 5. elıadás A KÍNÁLAT ALAKULÁSA, A IAC JELLEGE Bacsi, 5.ea. 1 A IAC JELLEGE Fontossága a vállalat szempontjából: Milyenek a versenytársak? Mekkora a vállalat a piachoz képest? (piaci részesedés)
SSADM Dokumentáció Adatbázis Alapú Rendszerek
SSADM Dokumentáció Adatbázis Alapú Rendszerek Videó-megosztó oldal Szeged, 2012. 1. Csapattagok Sipos Norbert (SINRABT.SZE) Szűcs Dávid (SZDQACT.SZE) Várkonyi Zoltán (VAZSACT.SZE) 1.1. A projekt bemutatása
Érettségire épülő szakképzés (OKJ-s képzések) a évfolyamon. o Kereskedő OKJ
o Kereskedő OKJ 54 341 01 A kereskedő az áruforgalom a beszerzés, készletezés, értékesítés szervezésével foglalkozik, ellátja az adott kiskereskedelmi egység szabályszerű üzemeltetésével kapcsolatos feladatokat,
ÉLETKEZDÉSI TERV GAZDAG NAGYBÁCSITÓL ÍZELÍTŐ. Készítette:
ÉLETKEZDÉSI TERV GAZDAG NAGYBÁCSITÓL ÍZELÍTŐ Készítette: A Magánpénzügyi Akadémia - vagyonteremtés önerőből - A Magánpénzügyi Akadémia küldetése: közérthetővé tenni a pénzügyeket, ezzel az évtized végére
Nem-lineáris programozási feladatok
Nem-lineáris programozási feladatok S - lehetséges halmaz 2008.02.04 Dr.Bajalinov Erik, NyF MII 1 Elég egyszerű példa: nemlineáris célfüggvény + lineáris feltételek Lehetséges halmaz x 1 *x 2 =6.75 Gradiens
Karácsony
Karácsony 2011 1. rész Logisztika Ahhoz, hogy elkerüld a kapkodást és a rohanást, a lehető legfelkészültebben kell várnod az ünnepeket. Töltsd ki a táblázatokat, és ha elakadnál, csak nézd meg, mi maradt
Operációkutatás. Vaik Zsuzsanna. ajánlott jegyzet: Szilágyi Péter: Operációkutatás
Operációkutatás Vaik Zsuzsanna Vaik.Zsuzsanna@ymmfk.szie.hu ajánlott jegyzet: Szilágyi Péter: Operációkutatás Operációkutatás Követelmények: Aláírás feltétele: foglalkozásokon való részvétel + a félév
Matematika javítókulcs
2003 ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Matematika javítókulcs 6. évfolyam Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény - Értékelési Központ ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A 2003-as tavaszi felmérés célja a tanulók
Munkaforma. Anyagok / eszközök
Készült: Szederné Tóth Zsuzsanna pályamunkája alapján Kerettantervi modul / témakör: Valószínűség, statisztika Trefort Ágoston Szakképző Iskola, Sátoraljaújhely A tanóra témája: A statisztikai adatok ábrázolása,
1/ gyakorlat. Lineáris Programozási feladatok megoldása szimplex módszerrel. Pécsi Tudományegyetem PTI
/ Operációkutatás. gyakorlat Lineáris Programozási feladatok megoldása szimplex módszerrel Pécsi Tudományegyetem PTI /. Legyen adott az alábbi LP-feladat: x + 4x + x 9 x + x x + x + x 6 x, x, x x + x +
Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló
A foglalkozás címe: Ismerkedő foglalkozás A foglalkozás helyszíne és résztvevői: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár 1004 Kőbányai könyvtára, felsős csoport A foglalkozás időpontja: 2010. október 15. A foglalkozás
TEXTIL LÉGCSATORNA RENDSZEREK
TEXTIL LÉGCSATORNA RENDSZEREK Korunk egyre szélsőségesebb időjárása és a beruházások folyamatos költségoptimalizálásai érdekében a megrendelők többsége már tudatosabban figyel arra, hogy milyen módon tud
Branch-and-Bound. 1. Az egészértéketű programozás. a korlátozás és szétválasztás módszere Bevezető Definíció. 11.
11. gyakorlat Branch-and-Bound a korlátozás és szétválasztás módszere 1. Az egészértéketű programozás 1.1. Bevezető Bizonyos feladatok modellezése kapcsán előfordulhat olyan eset, hogy a megoldás során
EGYMÁST KÖVETŐ NAP!!!)
Neve: HÁRM NAPS Táplálkozási napló FNTS!!! A napló két hétköznapi (NEM EGYMÁST KÖVETŐ NAP!!!) és egy hétvégi napot tartalmazzon, különben a kitöltés érvénytelen. KITÖLTÉSI EMLÉKEZTETŐ Kérjük, a két hétköznapot
Gyakorló feladatok a Termelésszervezés tárgyhoz MBA mesterszak
Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék Gyakorló feladatok a Termelésszervezés tárgyhoz MBA mesterszak Készítette: dr. Koltai Tamás egyetemi tanár Budapest, 2012.
PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR : MATEMATIKA, EMELT SZINT
1. FELADATSOR Felhasználható idő: 40 perc I. rész 1.1.) Oldja meg grafikusan az alábbi egyenlőtlenséget! x + 1 + 1 x + x + 11 1..) Mekkora legyen az x valós szám értéke, hogy az alábbi három mennyiség
Big Data az adattárházban
Big Data az adattárházban A párbaj folytatódik? Néhány fontos Big Data projekt Cég Téma Adat Újfajta Mennyiség Saját adat? Típus Google Influenza Google I big I Előjelzés előjelzés Farecast Xoom Chicagoi
1/2011 TERKA JEGYZŐKÖNYV
1/2011 TERKA JEGYZŐKÖNYV Készült: Egyek Nagyközség Polgármesteri Hivatalának tanácskozó termében 2011. 01. 24-én 14:00 órai kezdettel a Szociális, Egészségügyi és Gyermekvédelmi bizottság nyílt ülésén.
Programozás alapjai Bevezetés
Programozás alapjai Bevezetés Miskolci Egyetem Általános Informatikai Tanszék Programozás alapjai Bevezetés SWF1 / 1 Tartalom A gépi kódú programozás és hátrányai A magas szintÿ programozási nyelv fogalma
INFORMATIKA VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
INFORMATIKA VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 12.E OSZTÁLY A) Magas szintű táblázatkezelés Adatok rendezése, autó és irányított szűrése. Adatbázisfüggvények használata. B) Adatbázis kezelés Adatok importálása Űrlapok
Karácsony Rajzok: Csalló Edina
Karácsony 2013 Ahhoz, hogy elkerüld a kapkodást és a rohanást, a lehető legfelkészültebben kell várnod az ünnepeket. Töltsd ki a táblázatokat, és ha elakadnál, csak nézd meg, mi maradt ki, és máris tudod,
A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve
A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Informatika Készítette: a gimnázium reál munkaközössége 2015. Tartalomjegyzék Alapvetés...3 Egyéb kötelező direktívák:...6 Informatika