1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK. Alkalmazotti létszám 45 fő, 2 fő GYES-en van. Teljes munkaidőben dolgozik 42 fő, 3 fő részmunkaidős, 6 fő óraadó.

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK. Alkalmazotti létszám 45 fő, 2 fő GYES-en van. Teljes munkaidőben dolgozik 42 fő, 3 fő részmunkaidős, 6 fő óraadó."

Rezső Magyar
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 Az iskola neve: Baltazár Dezső Református Általános Iskola Az iskola címe: 4220 Hajdúböszörmény, Bocskai tér 10. Az iskola OM azonosítószáma: Tanév megnevezése: 2015/ SZEMÉLYI FELTÉTELEK Alkalmazotti létszám 45 fő, 2 fő GYES-en van. Teljes munkaidőben dolgozik 42 fő, 3 fő részmunkaidős, 6 fő óraadó. pedagógus: 40 fő o tanár: 19 fő, 1 fő részmunkaidős, 3 fő óraadó o tanító:21 fő, 1 fő óraadó technikai dolgozók: 5fő o gazdaságvezető: 1 fő o iskolatitkár: 1 fő o portás eljáró:2 fő (részmunkaidőben alkalmazott) o karbantartó: 1 fő 2. PEDAGÓGUSOK VÉGZETTSÉGEI: főiskolai diploma: 33 fő egyetemi diploma: 7 fő pedagógus szakvizsgával rendelkezik: 7 fő 3. TANULÓCSOPORTOK LÉTSZÁMA: osztály létszám 1.a 24 1.b 23 2.a 27 2.b 32 3.a 30 3.b 31 4.a 27 4.b 26 5.a b a. 28

pedagógus: 40 fő o tanár: 19 fő, 1 fő részmunkaidős, 3 fő óraadó o tanító:21 fő, 1 fő óraadó technikai dolgozók: 5fő o gazdaságvezető: 1 fő o iskolatitkár: 1 fő o portás eljáró:2 fő

2 6.b 25 7.a b 23 8.a 21 8.b 24+1 ÖSSZESEN: 398+1( magántanuló) Tanév 4. TOVÁBBTANULÁSI MUTATÓK AZ INTÉZMÉNYBEN Létszám Gimnázium (%) Szakközépiskola (%) Érettségit adó össz.(%) Szakiskolai képzés (%) Nem tanult tovább 2009/ / / / / / KOMPETENCIAMÉRÉSEK EREDMÉNYEI Szövegért. 6. évf. Matem. 6. évf. Szövegért. 8. évf. Matem. 8. évf. Év iskola/országos átlag iskola/országos átlag iskola/országos átlag iskola/országos átlag / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /1617 Tanév 6. A LEMORZSOLÓDÁS ARÁNYA AZ INTÉZMÉNYBEN Évfolyamismétlők aránya (%) Magántanulók aránya (%) Az előző tanévben 250 óránál többet hiányzó tanulók aránya (%) 2010/2011 0,5 0, /2012 0,8 0, / /2014 0,3 0, /2015 0,2 0,2 0

KOMPETENCIAMÉRÉSEK EREDMÉNYEI Szövegért. 6. évf. Matem. 6. évf. Szövegért. 8. évf. Matem. 8. évf. Év iskola/országos átlag iskola/országos átlag iskola/országos átlag iskola/országos átlag 2010.

3 7. TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK Számítástechnika szakkör 3. o.,5-8 o. Énekkar Képzőművészet Középiskolára való előkészítő 8. osztályosok számára: matematika és magyar tantárgyakból Felzárkóztató foglalkozás magyarból, matematikából 1-8. Sakk-szakkör Idegen nyelvi szakkör 1-3.o. Magyar, matematika, idegen nyelv tehetséggondozó szakkörök (3-8.o.) Dráma szakkör Elsősegélynyújtó szakkör Természettudományos szakkör 8. A TANÉV MUNKARENDJE A 2015/2016. tanévben a tanítási év első tanítási napja: szeptember 1. (kedd) utolsó tanítási napja: június 15. (szerda) A tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvanegy nap, A tanítási év első féléve január 22-ig tart. A tanítási szünetek Az őszi szünet október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 4. (hétfő). A tavaszi szünet március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). Országos mérések, értékelések A 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik, a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérést, értékelést az Oktatási Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával május 25-én. Angol, német idegen nyelvi mérés az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamain május 18-án január 6.-június 1. tanulók fizikai állapotának, edzettségének mérése (NETFIT) 5-8. évfolyamon. 9. AZ ÖT TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAP FELHASZNÁLÁSA. 1./ Módszertani továbbképzés 2./Félévi értekezlet 3./Iskolai csendesnap/ Mazsi matek 4./ Tantestületi kirándulás

o.) Dráma szakkör Elsősegélynyújtó szakkör Természettudományos szakkör 8. A TANÉV MUNKARENDJE A 2015/2016. tanévben a tanítási év első tanítási napja: 2015. szeptember 1.

4 5./ DÖK nap 10. A TANULÓK FELVÉTELÉNEK ÉS ÁTVÉTELÉNEK SZABÁLYAI (Kivonat a Pedagógiai programból) Az intézményünk tanulói sorába hivatalosan azok a gyermekek kerülnek, akik az iskolával tanulói jogviszonyt létesítenek. A tanulói jogviszony a beiratkozással lép életbe. Az első osztályba történő beiratkozás feltétele (Nkt. 45. (2) bek. ), hogy a gyermek az adott naptári évben a hatodik életévét augusztus 31. napjáig betöltse, legkésőbb az azt követő évben a szülő kérje szándéknyilatkozat leadásával gyermeke felvételét az iskolába. A jelentkezésnek nem feltétele a református gyülekezethez való tartozás, de a felvételnél a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény. 31. (2) a) bekezdése, valamint a magyarországi Református Egyház évi Köznevelési törvény 34. (1) alapján figyelembe vesszük a felekezeti hovatartozást, az egyházi kötődés mértékét is. Felvételnél előnyt jelenthet a tanuló különleges helyzete 20/2012. EMMI-rendelet 40. (3) alapján: testvére már az iskola tanulója; korábban más református oktatási intézménybe (óvodába, iskolába) járt; 1. A szülő a szabad iskolaválasztás jogán gyermekét bármikor átírathatja másik iskolába. A második-nyolcadik évfolyamba jelentkező tanulóknak az iskola helyi tantervében meghatározott követelmények alapján összeállított szintfelmérő vizsgát kell tennie azokból a tárgyakból, amelyeket előző iskolájában a bizonyítvány bejegyzése alapján nem tanult. Amennyiben a tanuló valamely tantárgyból a szintfelmérő vizsgán az előírt követelményeknek nem felel meg, a vizsgát az adott tantárgyból két hónapon belül megismételheti. Ha az ismételt vizsgán teljesítménye újból nem megfelelő, az évfolyamot köteles megismételni, illetve tanév közben az előző évfolyamra beiratkozni. 2. A 2-8. osztályba történő felvételnél be kell mutatni: a gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosítót és lakcímet igazoló hatósági igazolványt; a tanuló anyakönyvi kivonatát; a szülő személyi igazolványát; az elvégzett évfolyamokat tanúsító bizonyítványt; az előző iskola által kiadott átjelentkezési lapot.

létesítenek. A tanulói jogviszony a beiratkozással lép életbe. Az első osztályba történő beiratkozás feltétele (Nkt. 45. (2) bek.

5 11. AZ OTTHONI (NAPKÖZIS, TANULÓSZOBAI) FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT HÁZI FELADATOK MEGHATÁROZÁSA (Kivonat a Pedagógiai programból) Cél: Az önálló tanulás és ismeretszerzés módszereinek elsajátíttatása, az állandó önművelés igényének és készségeinek megalapozása. Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok alapelvek, érvényesülnek: A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség- és képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása. A házi feladatok 1-2. évfolyamon nem értékelhetőek. A 3-8. évfolyamon a házi feladatok értékelhetőek. Az el nem végzett feladatokat a tanulóknak pótolni kell. Amennyiben a tanuló rendszeresen nem végzi el, illetve nem pótolja feladatait, a havi szorgalom elbírálásánál ezt figyelembe veheti a pedagógus. Az ismeretek megértését előkészítő, rögzítő, megszilárdító, gyakorló tevékenység végzése. Tanulási szokások, tevékenységek fejlesztése. Tanulási technikák elsajátítása. Az iskolai házi feladat adásával nevelési szándékunk: az órákon tanultakat mélyítése és rögzítése, adott témakörben a tanulók készségeinek,, képességeinek fejlesztése, rendszeres munkavégzésre, kötelességtudatra nevelés. Az első-második évfolyamon: Iskolaotthonos szervezeti forma esetén az otthonra adott napi gyakorló feladatokat a szülő kérésére, vagy a szülővel megbeszélve adjuk. Az olvasási készség fejlesztése érdekében a szülőkkel való előzetes egyeztetés szerint otthonra adhatóak hangos olvasást gyakoroltató feladatok. Hétvégi feladatok adása megengedett, sőt elvárható, melyek mennyisége a tanulók teherbírásának, képességének figyelembevételével differenciáltan történjen.

Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok alapelvek, érvényesülnek: A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó

6 Szünetek idejére kaphatnak a tanulók házi feladatot, a tanító/ szaktanár által meghatározott, kijelölt mennyiségben. A harmadik-nyolcadik évfolyam: A tanulók hétvégére, és a tanítási szünetek idejére a tanító/ szaktanárok által meghatározott, kijelölt mennyiségben kaphatnak házi feladatokat, szorgalmi feladatokat. Az olvasási készség fejlesztése érdekében otthonra adhatóak hangos olvasást gyakoroltató feladatok. Kötelező, és ajánlott olvasmány kijelölése a nyári szünetre az előző tanév végén történik.

kijelölt mennyiségben kaphatnak házi feladatokat, szorgalmi feladatokat.

Hasonló dokumentumok

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA Baracskai Kozma Ferenc Általános Iskola 2471 Baracska, Templom u. 19. OM: 030166 2015-2016-os tanév Készítette: Kárpáthegyi Józsefné 1. A pedagógusok iskolai végzettsége - szakképzettsége