TÁJÉKOZTATÓ I. INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS

Átírás

1 TÁJÉKOZTATÓ Gádoros Nagyközség Önkormányzata Képviselő- testületének 2012.szeptember 11-én 14 órakor tartandó ülésére, a Napközi otthonos Óvodában folyó nevelőmunkáról, gazdálkodásáról Tisztelt Képviselő- Testület! Az eltelt nevelési évről tájékoztatómat a következő két téma köré csoportosítottam: /2012-es nevelési év értékelése 2. Az óvoda gazdálkodása I. INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS Intézményünk a törvényes feltételek mellett, a törvényi előírásoknak megfelelően végezte az Alapító Okiratban meghatározott tevékenységét. Működési adatok Óvodánk 7 gyermekcsoporttal működött. Az októberi statisztikai adatok a gyermeklétszámra vonatkozóan : 117 fő volt, januártól folyamatosan érkeztek, illetve távoztak a gyermekek, így 117 fővel zártuk az évet. Intézményünk gazdaságos működtetése volt a célunk, amit sikerült megvalósítani. Minden 3.életévét betöltő, jelentkező óvodást, többek között a HHH- gyermekeket fel tudtuk venni. Elutasítás nem volt. Így 100%-nak tudható a beíratott HHH gyermekek száma, aránya. A Köznevelésről szóló törvény 8. -a alapján az óvoda a gyermek 3 éves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény.az óvoda felveheti azt a gyermeket is aki a 3.életévét a felvételtől számított fél éven belül betölti. Ennek feltétele, hogy minden három éves illetve ennél idősebb gyermek óvodai felvételi kérelme teljesíthető. Csoportszervezés Csiga csoport ( kiscsoport.) 16 fő 17 fő Katica csoport ( középső ) 17 fő 17 fő 1

2 Mókus csoport( nagycsop.) 14 fő 14 fő Pillangó csoport ( nagy cs.) 15 fő 15 fő Maci csoport ( középső ) 19 fő 18 fő Nyuszi csoport ( kiscsoport ) 17 fő 17 fő Süni csoport ( nagycsop.) ) 19 fő 19 fő Tanköteles korú gyermekek : 48 fő Iskolába beíratott gyermekek :46 fő A három csoportból 2 gyermek maradt még egy évre az óvodában. A Nevelési Tanácsadó iskolaérettségi vizsgálatán 6 gyermek vett részt. Négy gyermek szakvélemény alapján még 1 évet óvodai nevelésre, fejlesztésre javasoltak. Két gyermek szülei nem éltek ezzel a lehetőséggel, beíratták az iskolába gyermekeiket. A Hunyadi János Egységes Módszertani Intézmény által a 3 SNI-is gyermek számára biztosítottak voltak a rehabilitációs célú foglalkozások, valamint 2 fő részére a tanulási. nehézségekkel küzdő gyermeknek a fejlesztés. Orosházára való bejárással voltak némi gondok, de megoldottuk. A logopédiai foglalkozásokon Kossuth u.óvodában 10 fő, Béke téri óvodában 22 fő-összesen 32 gyermek vett részt. A fejlesztő foglalkozásokat is biztosítottuk 8 gyermek számára, melyeket fejlesztő pedagógusaink végeztek a szakvéleményben foglaltak alapján. Elkészítették a fejlesztési terveket,konzultálva a nevelési tanácsadó vezetőjével. Év elejétől heti két alkalommal mikrocsoportos formában történt a fejlesztés Az éves fejlesztési dokumentáció ellenőrzésére,évvégi megbeszélésre 2012.Június 25-én került sor.az ellenőrzés során mindent rendben találtak,elismerően szóltak a fejlesztő pedagógusok precíz munkájával kapcsolatban. Megfelelő,korszerű eszközök állnak a szakemberek rendelkezésére. Sajnos a megfelelő helyet még mindig nem tudtuk biztosítani. Hátrányos helyzetű gyermekek száma : 75 fő Halmozottan hátrányos helyzetű gyermek : 21 fő Nevelési év rendje Az óvodai nevelési év 2011.szeptember 1-től 2012.augusztus 31-ig tartott. Az oktatási év szeptember 1-től június 15-ig tartott. Nyári életrend : 2012.június 15-től 2012.augusztus 31. 2

3 Új gyermekek fogadásának időpontja : 2011.szeptember 1-től folyamatos volt. A fenntartóval történő egyeztetés alapján a nyári zárás ideje az idei évben is 4 hét.( nyári nagytakarítás ) Nevelés nélküli munkanapok száma öt munkanap. Célja : nevelési értekezletek, továbbképzések, lebonyolítása. Úgy ütemeztük, hogy a szombati napokon dolgoztunk ( hosszú hétvégék miatt),házi továbbképzéseken vettünk részt. Óvodánk nyitva tartása Hétfőtől péntekig, reggel 6 órától délután 17 óráig. Óvodai napirend Legfontosabb elve a folyamatosság. Minden csoportra vonatkozott,a tevékenységek időkeretei határozták meg.rugalmasan alkalmazták az óvónők, igazodott a tevékenységek feladataihoz. A csoportok napirendje saját szükségleteikhez lettek kialakítva. A nyári napirend eltért, megnövekedett a szabadban való tartózkodás ideje. Munkarend A munkarend kialakításának elvei a következők voltak: Az óvónők és a dajkák munkaidő beosztásának rendje igazodott a szülői igényekhez. Óvodánkban az egésznapi nevelés biztosított volt. A gyermekekkel az érkezéstől, az óvodából való távozásig óvónő foglalkozott. Az éves munkatervben lefektetett munkarendben dolgoztak az óvoda dolgozói. Pedagógusok kötelező óraszáma 32 óra, melyet a csoportban töltöttek. Heti munkaidő 40 óra. A fennmaradó heti 8 óra a felkészülés a következő napra, dokumentáció vezetése, eszközök készítése,előkészítése a tevékenységekhez. Munkájukat heti váltásban végezték. Három óvodai csoportban 2 óvónő,1 dajka, 4 óvodai csoportban 1 óvónő, 1 dajka dolgozott. A pedagógiai munkát segítő dolgozóink lépcsőzetes munkakezdéssel illetve befejezéssel dolgoztak. Feladataikat a munkaköri leírásokban foglaltak alapján megfelelően, jól végezték. Az óvoda környéke, az udvarok, kertek,egész évben szép rendben voltak. Az épületeken belüli tisztaságra is nagy gondot fordítottak. Év folyamán több alkalommal ( megfázós időszakokban ) megelőző,fertőtlenítő takarítást, játékeszközök lemosását végezték. 3

4 Az óvoda dolgozói munkakörükön kívül, szabadidejükben részt vettek a Falunapon (palacsinta sütés,kézműves udvar, ), és a községi Gyermeknapon kézműves foglalkozásokat tartottak, valamint az étel-, üdítő ital osztásban is részt vettek. II. FEJLESZTÉSI TERV 1.Humán erőforrás( személyi feltételek) Engedélyezett alkalmazotti létszám :21 fő Ebből óvodapedagógus : 14 fő ( óvónő elköltözött ) 13 fő ( GYES-en 2 fő) Óvodánkban minden óvodapedagógus felsőfokú képzettséggel rendelkezik. Szakvizsgázott óvónők száma : 6 fő. Ebből fejlesztő pedagógus 2 fő. További képesítéssel rendelkező pedagógusok : Gyermek játék-néptánc oktató : 2 fő ( GYES-en 1 fő) Hitoktató : 1 fő ( GYES-en ) Óvodai dajka : 7 fő Egy óvodai dajka novemberében nyugállományba vonult (40 éves szolgálati idővel rendelkett ) Helyette szakképzett, a Munkaügyi Központ által kiközvetített személy dolgozott, az év végéig.januártól határozott időre szóló alkalmazásban volt. A nevelőmunka folyamatossága érdekében a személyi állomány biztosított volt. A testület állandóságának biztosítása a megfelelő munkahelyi légkör, a tárgyi ellátottság, a képzési lehetőségek biztosításán keresztül történt. A nevelőmunkát segítő dolgozók ( dajkák ) munkáját segítették a kiközvetített közhasznú dolgozók. Az óvoda dolgozói a törvényi,és Munkaköri előírásoknak megfelelően végezték feladataikat. Hiányzás esetén elsődleges feladat volt, hogy az érintett gyermekcsoport ellátása biztosított legyen. A felnőtt hiányzás alacsony szinten volt,szabadságot szorgalmi időben csak igen indokolt esetben vettek ki dolgozók. Célunk, olyan munkavégzés, hogy a felhasználók felől ne érkezzen panasz. Ez évben sem érkezett. 4

5 2. Tárgyi feltételek Ebben az évben is igyekeztünk a dologi költségvetést ésszerűen felhasználni a törvényi keretek között. Törekedtünk az intézmény tárgyi ellátottság hiányosságainak megszüntetésére, játékkészlet bővítésére. Az óvodai költségvetésből a csoport szobákba az étkezésekhez lemosható asztalterítőket vásároltunk, valamint konyhai eszközöket pótoltuk. Folyamatosan biztosítva voltak a tisztítószerek, irodaszerek szakfolyóiratok,és az ábrázoláshoz szükséges minimális eszközök. Felújítások( állagmegóvás céljából) E nevelési évre betervezett feladatok a nyárra maradtak: így a fertőtlenítő meszelés a mosdókban, az új épültben 1 csoportszoba festése. Nyár folyamán a Kossuth utcai óvoda mosdó helyiségében leszakadt a mennyezet, ennek javítása megtörtént. A nyári élethez elkészült a homokozó faborítású ülőke, a kerti padok javítása is megtörtént. Augusztus folyamán az udvari játékeszközöket felülvizsgálták. A vizsgálat eredménye: a Béke téri óvodában ( 10 db játékeszköz) megfelelőnek minősítettek, a Kossuth utcai óvodában ( 6 db játékeszköz ) 2 megfelelőnek, 4 részben megfelelőnek találtak. A 4 játékeszköz javítását szeptember végéig elvégezzük. III: PEDAGÓGIAI MUNKA Törvényes működés Erre a nevelési évre céljaink megfogalmazásánál alapul vettük az intézményi alapdokumentumokat. A munka tervben,a pedagógiai munkánkban az alábbi területek kaptak hangsúlyt: Anyanyelvi nevelés- Az óvodai nevelőtevékenység egészében jelen volt. Célunk az anyanyelv ismeretére, megbecsülésére, szeretetére nevelés, közben a gyermekek természetes beszéd és kommunikációs kedvének fenntartása,ösztönzése volt. Minden csoportban megteremtettük a beszélgetésre alkalmas nyugodt helyet, kiegyensúlyozott légkört. Azért fontos, mert otthon nem szakítanak időt a gyermekekkel való beszélgetésre.,mesélésre. Feladataink között szerepelt,hogy képessé tegyük a gyermekeket arra, tudjanak másokat is meghallgatni. Ez hosszadalmas folyamat, 5

6 mivel mindenki el szeretné mondani az őt ért élményeket vagy épp ami őt foglalkoztatja. Nagy figyelmet fordítottunk a beszédtechnika fejlesztésére, a helyes kiejtés gyakorlására. Az anyanyelvi neveléshez szorosan kapcsolódik a mese-vers,dramatizálás,bábozás.a mese vers anyaga változatos,gerincét a magyar népmesekincs megismertetése alkotta. Az irodalmi élmények feldolgozása különböző eszközök, anyagok biztosításával történt. A játék kiemelt hangsúlyt kapott, a játék munkaközösség az idei évben is eredményesen, munkaterv alapján végezte munkáját. Az anyanyelvi nevelés mellett az óvodai bábjáték,ill.a dramatizálás fontos szerepet kapott.a hospitáslást, a látogatások rendjét a korcsoportokhhoz igazítottuk,így októbertől bepillantást nyerhettünk minden korcsoport tevékenységébe.komoly eredményeket értek el a csoportok, köszönhetően az óvónők folyamatos és következetes munkájának. Szociálisan hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek differenciált fejlesztése. Az IPR programban nem pályáztunk, mert nem feleltünk meg az előírásoknak. Ennek ellenére folytattuk e fejlesztő tevékenységet. Továbbra is biztosítottuk az esélyegyenlőséget a gyermekek számára. Segítettük abban a gyerekeket, hogy minden HHH-s gy.elérje az iskolára való alkalmasság szintjét és időben tudja megkezdeni tanulmányait. A tanköteles korú HHH-s gyermekek 100% -a ezt elérte, nem maradt vissza. A HHH-s gyermekek 1-2 gy. kivételével rendszeresen jártak óvodába. Minőségfejlesztés A minőségirányítási csoport az év során önállóan végezte feladatát és beszámolt a vezetőnek, illetve a nevelőtestületnek. Az aktuális feladatok a következők voltak: Minőségfejlesztési szempontok szerinti óvodai mérési feladatok elvégzése, dokumentálása 6

7 A partneri elégedettség mérés- partnei igények terén: Bemeneti szakasz: kiscsoportos szülők, kimeneti szakasz : nagycsoportos szülők A gyermeki elégedettség vizsgálata- nagycsoportos gyermekek körében DIFER mérés középső-,és nagycsoportban a HHH-s gyermekek Továbbképzés Célul tűztük az óvőnők szakmai fejlesztését, továbbképzések által. A Békés Megyei Tudásház és Könyvtár által szervezett Óvónők Szakmai Műhelye foglalkozásokon vettünk részt. Ősszel és tavasszal tartott foglalkozásokon, szakmai előadásokon, bemutatókon 8 óvónő vett részt. Az ott hallottakról, látottakról a nevelőtestületnek beszámoltak december elején a gyermekvédelmi felelős 30 órás továbbképzésen vett részt Budapesten. Gyermekvédelmi tevékenység Feladatok: - Az óvónők jelzései alapján a problémás esetek feltárása -Hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek figyelemmel kísérése, nyilvántartása -Szoros kapcsolattartás a Gyermekjóléti szolgálattal, megbeszélések,értekezletek -Egyénre szóló intézkedési tervek készítése szükség esetén -Étkezési kedvezményre jogosultak dokumentálása, jogosultságot igazoló nyilatkozatok összegyűjtése -Beszámoló készítése a nevelési év során történt eseményekről A gyermekvédelmi felelős a csoportvezető óvónők közreműködésével kiszűrte a veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekeket. Az önkormányzat gyámügyi, gyermekvédelmi előadó segítségével a HHH gyermekek szűrése ( igazolásainak elküldésével 7

8 szülő beleegyező aláírásával ) megtörtént. A Hátrányos Helyzetű gyermekek száma: 75 fő, Veszélyeztetett gy. száma 15 fő, Halmozottan Hátrányos Helyzetű gy. 21 fő. Kapcsolattartás a szülőkkel családlátogatás alkalmával történt. A Gyermekjóléti Szolgálat felé minden olyan esetben - esetészlelő lapon jeleztünk, amikor problémát észleltünk:: tartós hiányzás esetén, ha a gyermek rendszeresen piszkosan, elhanyagoltan jött óvodába Gyermekvédelmi feladatot ellátókkal együttműködésünk jó volt. A jelzőrendszer esetmegbeszéléseken a gyermekvédelmi felelős minden alkalommal részt vett. ÓVODÁNK KAPCSOLATAI Szülői házzal való kapcsolat Mint a szülőkkel, mint a nagyszülőkkel igyekeztünk az óvodánkra jellemző családias, közvetlen, a kölcsönös bizalmon és megbecsülésen alapuló kapcsolatot kialakítani, megtartani,tovább erősíteni. közös ünnepek szervezése- Anyák napja közös tevékenységek szervezése játék és munkadélutánok ünnepi készülődések szülői értekezletek közös kirándulások Fenntartóval való kapcsolattartás: Óvodai rendezvényekre való meghívás Hátrányos és HHH-s gyermekek nyilvántartásának egyeztetése Éves beszámoló az óvoda munkájáról Napi kapcsolat ( gazdasági, pénzügyi stb. ) Óvoda Iskola kapcsolat Az óvoda és az iskola kapcsolatában, tartalmi együtt működésében érvényesül a kölcsönös nyitottság. A kapcsolattartást az iskolával az óvodai nevelőmunka szerves részének tekintjük. Az óvodai fejlesztő program során létrehoztuk az óvoda- iskola átmenetet támogató csoportot. Melynek célja az óvodából kimenő nagycsoportosok iskolába való beilleszkedéséne után követése. Kapcsolattartás formái: 8

9 Kölcsönös cserelátogatások-(óvodapedagógusok és a leendő első osztályt tanító pedagógusok részvételével) Iskolalátogatás a nagycsoportos gyermekekkel közös rendezvényeken való részvétel Óvodánk egyéb kapcsolatai: Védőnőkkel való kapcsolat:évente több alkalommal általános egészségügyi, tisztasági vizsgálatokat szűréseket végeztek. Látás vizsgálat és hallás vizsgálat beiskolázás előtt megtörtént Gyermek orvossal való kapcsolat : Évente 1 alkalommal a nagycsoportosok iskolaérettségi vizsgálata Március 20.-án és 22.-én megtörtént Megfelelő és jó a kapcsolat a Gyermekjóléti Szolgálattal, Könyvtárral, Idősek Gondozó Házával. Az Idősek Gondozó házánál a nagycsoportos óvodások örvendeztetik meg az ott élő idős embereket a mindig aktuális ünnepi műsorokkal, szereplésekkel. (Nőnap, Anyák napja, Karácsony stb.) Szolgáltatásaink Gyermek néptánc Célunk a 3-7 éves korú gyermekek megismertetése a népijáték-gyermektánc, néptánc, népzene,népszokásokkal, zeneismerettel kapcsolatos alapvető mozgásformákkal, tánclépésekkel. Az elmúlt évben sok magyar népdalt ismertek meg. A 2011/2012-es évben 23 gyermek járt a Búzavirág gyermektánc csoport foglalkozásaira, heti rendszerességgel. Felvették a kapcsolatot az orosházi Harangos néptánc együttessel,a jövőben sor kerül egy közös táncra. A Hagyományőrző és Faluszépítő Egyesület felkérésére Falunapon, Disznótoros napon, Gyermeknapon való szereplésre, került sor, melyekre változatos műsorral készültek a gyerekek. 9

10 Hitoktatás A 2011/2012 es nevelési évben Hetente 1 alkalommal fél órás foglalkozáson vettek részt a gyermekek. Hétfőnként a Kossuth utcai óvodában, keddenként pedig a Béke téri óvodában foglalkozott a hitoktató a beíratott gyermekekkel. Az óvodai hitoktatás fő célja : az alapvető erkölcsi tulajdonságok ( mint például : együttérzés, segítségnyújtás, vigasztalás, bocsánatkérés, megbocsátani tudás, igazmondás stb ) megalapozása valamint életkoruknak megfelelő hit ismeret elsajátítása. Kiemelten foglalkoztak a karácsonyi és húsvéti ünnepkörrel, mindezeket játékos tevékenységeken keresztül valósították meg. 2.,Az óvoda gazdálkodása Az előirányzott, betervezett költségvetési keretet időarányosan tartottuk,s tartjuk. Ennek érdekében ahol módunkban áll takarékoskodunk.( Részletesen megtekinthető a féléves költségvetési beszámolóban ). Ennyiben kívántam tájékoztatni a Tisztelt Képviselő-testületet a fent megjelölt témákban. Kérem tájékoztatóm megtárgyalását, elfogadását. Gádoros, augusztus 30. Molnár Éva óvodavezető 10

11 11