Erősségek a munkahelyen



Hasonló dokumentumok

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

A kompetenstől, az elkötelező vezetésig

Építs teljesítmény-központú kultúrát!

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Edzők vezető szerepben

A coaching szemléletű vezetés

A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Versenyképesség és egészségnyereség

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

* Pozitív iskolai környezet

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

A főnökön is lehet változtatni

MSZ ISO 9004:2010 ISO 9004:2009

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA

Jövőkép, Küldetés, Stratégia és Értékek

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019

Generáció menedzsment. Dr. Finna Henrietta

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

A munkahelyi jól-lét gazdasági hatásai

Experience hotel service. Az élményturizmus lényegében ezt jelenti legyen élményekkel teli a pihenésed!

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

Használja a Yammert közösségi munkaterületként, amely lehetőséget ad az együttműködésre, az innovációra és a részvétel ösztönzésére.

The Leader for Exceptional Client Service SZERVEZETFEJLESZTÉS. Less Myths more Practice

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

A coaching szerepe a paradoxonok feloldásában Miatovics Márta szupervízor coach

A fenntarthatóság útján 2011-ben??

Impact fókusz hogyan változik valójában az érintettek élete a hétköznapokban? Theory of change

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?

CÉGBEMUTATÓ. Emberközpontú üzleti megoldások.

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Érdeklődés és jelentkezés

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén

A hatékony és szakszerű kommunikáció a tanárok és diákok között többet jelent a pusztán egymással való beszélgetésnél.

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

Reziliencia és adaptív megküzdés: a pozitív pszichológia gyakorlása a hétköznapokban

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Krauthammer 4LS. 4 Szintű Skála

Tréningszokások Európában 2012

Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

A kedvezményestől a szükségesig: a munkavállalói juttatások új lehetőségei. Sipos Sándor HR szakértő, vezető- és szervezetfejlesztő

Navigációs megoldások.

Aon Legjobb Munkahelyek 2017 Bemutatkozó

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

Diák Mentálhigiénés Tanácsadás

Tehetséggondozó műhely az egészség szolgálatában Tehetségazonosító metodika

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Pozitív intézményi légkör

A kiteljesedett, boldog élet 7 összetevője.

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

A Megoldásközpontú coaching lehetőségei a családi vállalkozások fejlesztésében. Dr. Boros Mária pszichológus, szupervízor coach

ALITERA Ügyfélkapcsolati Kft. Támogatott kapcsolatok ügyfélkiszolgálás másképp

Hogyan segítheti a grafológia a jobb munkaköri légkör kialakulását?

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN február


Workshopok

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

A pénz (nem) boldogít?

A COACHING MEGHATÁROZÁSA

Az önszerveződő és önfenntartó tanulási folyamat pedagógiája

A Piros könyv Az üzleti magatartás szabályzata

Az edző személyisége és hatása. Az edző és tanítvány kapcsolata.

Dr. Konczosné dr. Szombathelyi Márta Tehetség- és motivációs modell kidolgozásának kérdései a SZE TMDK kapcsán

Vezetésfejlesztés, kultúraváltás a HR működési átalakulásához kapcsolódóan

Az eszköz részletes leírása és eszköz kiosztandó/nyilvános anyagai (lista és mellékletek)

XX. Országos TDM Konferencia

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

Átírás:

Erősségek a munkahelyen Mindenkinek lehetősége van arra, hogy nap mint nap a legtöbbet hozza ki magából munkahelyén. Az új szakmai kihívások lehetőséget nyújtanak arra, hogy az emberek és szervezetek a lehető legtöbbet hozzák ki egyéni, illetve közös adottságaikból. A munkahelyi teljesítményt azonban befolyásolják az érzelmek és gondolatok. Azok, akik kiábrándultak és boldogtalanok, kreativitásban és produktivitásban elmaradnak boldog, motivált és lelkes társaiktól. A pszichológia hagyományosan a pszichés és érzelmi problémák megoldására fókuszál, míg a pozitív pszichológia ettől abban különbözik, hogy a hangsúlyt a kiválóság elérésének megértésére helyezi. A pozitív pszichológia a pozitív érzelmek és a személyes erősségek sikeres teljesítményekkel összefüggő szerepét hirdeti. A rutinszerű tevékenység és a kiválóságra való törekvés átélése közötti különbség nem csupán gyakorlati, technikai vagy szellemi készség kérdése, hanem ebben szerepet játszanak a különböző érzelmi, illetve pszichológiai visszajelzések is. A félelem vagy maximalizmus által vezérelt emberek egy darabig sikeresek lehetnek, azonban az ilyen érzelmek miatt az egyének, munkatársaik és vállalatuk nagy árat fizethetnek. Érzelmi reakcióik ugyanis korlátozzák őket, ami a magán és szakmai élet egyensúlyának felborulásában, illetve hasonló hosszútávú problémák formájában jelentkezhetnek. Ilyenek például a kreatív gondolkodás hiánya és a rossz munkahelyi kapcsolatok, amelyek vállalati szempontból befolyásolják az egyéni jövedelmezőséget. A pozitív pszichológia lényege a jó még jobbá tétele. Nem becsüli le ugyan az egyéni fejlődés szükségleteit, de inkább arra fekteti a hangsúlyt, hogy az emberek meglévő tehetségükből hozzák ki a legjobbat. A pozitív pszichológia segít az egyéneknek felismerni és a legmagasabb szinten kihasználni képességeiket, miközben a minimumra csökkentik az önvádló gondolatokat, érzelmeket és viselkedésformákat. A pozitív pszichológia kutatási alapja szilárdan bizonyítja, hogy a pozitív érzelmek fejlesztése többféle jótékony hatással jár. Így például a mentális egészség javulásával, a fizikai erőnlét fenntartásával, a várható élettartam növekedésével, a koncentráció, a befogadás és a szellemi készségek fejlődésével és az egyén kitartóbbá válásával jár kihívásokkal teli időszakokban. Amellett pedig, hogy segítünk alkalmazottainknak egészségesebb életet élni, ami kevesebb betegszabadságot is jelent illetve a stresszhelyzetek valószínűsége is csökken, a pozitív érzelmek a csapatok eredményességét is javítják. A magyar pszichológus, Csíkszentmihályi Mihály és amerikai kollégája, Martin Seligman 1998-ban alapították meg a Pozitív Pszichológiát. Megfogalmazásuk szerint a pozitív pszichológia az optimális emberi működés tudományos igényű tanulmányozása, melynek célja azon tényezők felismerése és hirdetése, melyek segítik az

embereket és közösségeket boldogulásukban. Ez a tudomány három különböző szinten működik: szubjektív szinten, egyéni szinten és csoport szinten. A szubjektív szint foglalkozik az olyan pozitív élményekkel, mint az öröm, a jóllét, az elégedettség, a boldogság, optimizmus és az áramlás. Ez a szint inkább arról szól, hogy érezzük jól magunkat, mintsem arról, hogy jót tegyünk, vagy arról, hogy legyünk jó emberek. Az egyéni szint célja az emberi erősségek és erények tanulmányozásán keresztül a jó élet összetevőinek és az olyan erényes emberi tulajdonságoknak meghatározása, mint pl. az előrelátóság, a szeretetre való képesség, a bátorság, a kitartás, a megbocsájtás, az eredetiség, a bölcsesség, a kommunikációs készség, a tehetség, melyek ahhoz szükségesek, hogy valakit jó embernek lehessen tartani. Végül, csoport szinten a hangsúly az állampolgári erényeken, a társadalmi felelősségvállaláson, törődésen, önzetlenségen, udvariasságon, munkahelyi etikán, pozitív létesítményeken és hasonló összetevőkön nyugszik, melyek segítenek az állampolgáriság és a közösségek fejlesztésében. Az emberek szakmai teljesítményének fejlődését szolgáló egyik beavatkozás a coaching. A Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD) Európa legnagyobb vezető és HR szakembereket képző és fejlesztő intézete. A következő 2010. szeptember 28-án Coaching at Work Conference, azaz Coaching a munkában című konferencián megjelenő, de még publikálásra váró kutatás szerint a megvizsgált vállalkozások majdnem 90 százaléka alkalmazott eddig coaching eljárást. Nem meglepő, hogy ennyi vállalat fordul a coachinghoz teljesítményük javítása érdekében. Dr. John McGurk, a Learning and Talent CIPD, a Tanulást és tehetségeket kutató okleveles tanácsadó tagja szerint ha a költségvetés szűkebbre van szabva, a coaching meglehetősen gazdaságos módja a személyzet fejlesztésének, és bármely vállalkozás igényeihez igazítható. Mindemellett a coaching sokféleképpen tudja fejleszteni az alkalmazottak elkötelezettségét, képes erőt adni és emelni az általános közhangulatot bizonytalanság idején. Mi, a hagyományos coaching módszerek és a pozitív pszichológia tudományának integrálásával kifejlesztettük az ún. optimalitás coachingot. Az optimalitás coaching a pozitív pszichológia tudományos eredményeit használja fel annak érdekében, hogy ügyfeleink a lehető legjobbat hozzák ki magukból. Egészen pontosan az optimalitás coaching a pozitív érzelmek, erősségek és a pozitív hozzáállás fejlesztését jelenti, ami segít abban, hogy ügyfeleink életéből, csapatából és/vagy szervezetéből a legtöbbet hozzuk ki és így az virágzásnak induljon. Csak úgy, mint minden pszichológiai coaching esetében, többféle különböző stratégia áll a személyek, illetve vállalatok rendelkezésére, melyek alkalmazásával a teljesítmény növelhető. E stratégiák részét képezi a pozitív érzelmek felismerése és alkalmazása, azok felmérése és olyan gyakorlati megoldások keresése, amelyek növelik valószínűségüket, illetve segítenek felbecsülni milyen beavatkozás illik legjobban, illetve egyénre szabottan az illetőhöz. Ilyen stratégia az erősségek felismerése és azok napi szinten történő használata, a pozitív kommunikáció és az optimizmus fejlesztése. Lényegében az optimalitás coaching

segít az embereknek abban, hogy felismerjék és rendszeresen alkalmazzák meglévő erősségeiket, melynek eredményeképp izgatottnak, energikusnak érzik magukat s így teljesítményük munkahelyükön és jóllétük is fokozódik. Az erősségek felismerése és alkalmazása Az egyének illetve közösségek pozitív jellegzetességeinek fejlesztése középpontjában az egyéni erősségek koncepciója áll. Az olyan kijelentések, mint használd az erősségeidet elismerik az ember rátermettségét és tehetségét. Ahhoz, hogy erősségeink valóban erősségek legyenek, négy jellemvonásnak kell teljesülnie. Ezeket az 1. Táblázatban mutatjuk be. Mikor mind a négy jellemvonás jelen van, akkor az egyén alkalmazza erősségeit. Jellemvonás Jelentése A tőled telhető legtöbbet hozod ki magadból Amikor az egyén csúcsteljesítményt nyújt, az segíti abban, hogy fejlődjön, és hogy egyre jobb legyen. Veleszületett képességek Olyan, mintha az egyén biológiailag be lenne programozva arra, hogy jó legyen valamiben. Az egyén elméje rendelkezik azzal, ami segíti őt egy meghatározott módon gondolkodni, érezni, cselekedni. Létező képességei miatt könnyebben tud megbirkózni a feladatokkal. Egybeesés Az erősségek egybeesnek az egyén saját értékeivel. Amikor az egyén ezt tapasztalja, akkor teljesnek érzi magát. 1. Táblázat Jellemvonások és azok jelentései

Jellemvonás Jelentése Érzed, hogy élsz és teli vagy energiával Amikor az egyén erősségeit alkalmazza, akkor tele van energiával és élvezi azt, amit csinál. 1. Táblázat Jellemvonások és azok jelentései (folyt.) Használd az erősségeidet A pozitív pszichológia célja, hogy segítsen az embereknek felismerni egyéni erősségeiket. Összesen huszonnégy erősséget különböztetünk meg. Ezeket hat csoportba rendezzük és erényeknek nevezzük. A hat erényt és jelentésüket a 2. Táblázat részletezi. Amikor valaki felismeri erősségeit, a Coach segít neki abban, hogy hogyan használja fel azokat további előnyeire. Erények és a hozzájuk kapcsolódó erősségek Jelentésük Erény: Bölcsesség és tudás Erősségek: kreativitás, kíváncsiság, nyitottság, tudásszomj, távlatokba látás A tudásszerzés képessége és annak legelőnyösebb módon történő alkalmazása. Erény: Bátorság Erősségek: kitartás, integritás, vitalitás Olyan megoldások megtalálása, melyek segítenek az akadályokat legyőzni, így a legtöbbet tudod kihozni az életből. 2. Táblázat Erények, erősségek és jelentéseik

Erények és a hozzájuk kapcsolódó erősségek Jelentésük Erény: Emberiség Erősségek: szeretet és szeretet elfogadása, kedvesség, társadalmi intelligencia Másokkal és mások jólétével való törődés. Erény: Igazságosság Erősségek: állampolgári tudat, becsületesség, vezetői képesség Egészséges társadalom létrehozása becsületesség és igazságosság által. Erény: Mértéktelesség Erősségek: megbocsájtás és kegyelem, alázat, megfontoltság és önkontroll Különböző módon történő védelemnyújtás az élet túlzásaival szemben. Erény: Transzcendencia Erősségek: a szépség és kiválóság értékelése, hálaérzet, remény, humor, spiritualitás A jelentések és célok meghatározása illetve azok tiszteletben tartása. 2. Táblázat Erények, erősségek és jelentéseik (folyt.) Találd meg mások erősségeit Fontos, hogy felismerjük és értékeljük a többiek erősségeit, és felmérjük, hogyan tudnánk azokat kiegészíteni, illetve azokkal együttműködni. Társadalomban élünk, és

mindennap érintkezünk emberekkel. Az erősségek ötvözése komoly eszköz lehet egy élvezetesebb és produktívabb munkakörnyezet kialakításában. Míg az erősségek az emberek mindennapi viselkedését határozzák meg, az erények jóval spirituálisabb természetűek. Például a 2. Táblázat fő szavai, a bölcsesség, bátorság, emberség, igazságosság, transzcendencia és mértékletesség mind erények, de azok jelentésük által, azaz az egyéni erősségek útján jutnak naponta kifejezésre. Mások erényeinek felismerése és elfogadása segít 1. Felismerni a többiek komplementer erösségeit 2. Olyan életmodellekkel találkozni, melyekkel az ember szívesen azonosulna 3. Produktív és tartalmas kapcsolatokat építeni. Valakit megkérünk, hogy vegye számba munkatársait és írjon egy listát szerinte bennük meglévő erősségekről és erényekről. Ezután megkérjük, hogy azonosítsa azokat a viselkedésformákat, melyeket nagyra értékel, és mérje fel, hogy azokat hogyan lenne képes kiegészíteni saját erősségeivel illetve az egyének hogyan jelentenek hozzáadott értéket. Mindemellett annak érdekében, hogy maximális előnyt biztosítsuk mindenki számára figyelemmel kísérjük az egyéni és közösségi készségek integrálhatóságának módjait. Egy sikeres, jövedelmező és eredményes kapcsolat kulcsa mások és magunk megértése. Stratégiák, melyek segítenek gyengébb erősségeidet erősítésében Bárki képes erősíteni saját gyengébb erősségeit. Amint elhatároztuk mely erősségeinket szeretnénk fejleszteni, egy listába gyűjtjük azokat. Ha egynél több ilyen erősség szerepel a listán, akkor ezeket relevanciájuk és fontosságuk alapján egy 1-től 10-ig terjedő skálán osztályozzuk. A 0 a legkevésbé fontos, 10 a legfontosabb. Egyszerre túl sok erősség fejlesztése kontraproduktívvá válhat. Ha hierarchiát állítunk fel, ami alapján erősségeinket szisztematikusan fejlesztjük, nagyobb valószínűséggel jutunk el a kívánt erősség szintjére. Mindenkinek vannak olyan erősségei, melyek egy része a többinél jobban kifejlődött. Lehetséges persze új erősségeket is kifejleszteni. Ha ezeket az új erősségeket, illetve másokét ugyanúgy felismerjük, akkor a produktivitás, motiváció és munkahelyi elégedettség javul.