2015/16. évi munkaterv KEREKEGYHÁZI BÓBITA ÓVODA. 6041 Kerekegyháza. Park u. 1. A gyermekeknek nagyobb szükségük van példaképre, mint bírálatra.

2015/16. évi munkaterv KEREKEGYHÁZI BÓBITA ÓVODA 6041 Kerekegyháza Park u. 1 A gyermekeknek nagyobb szükségük van példaképre, mint bírálatra. Joseph Joubert OM azonosítója:027650 Intézményvezető. Ph. Legitimációs eljárás A nevelőtestületi elfogadás határozatszáma: Szülői szervezet nevében véleményezte: 2/2015. sz.. név Dokumentum jellege: Nyilvános Megtalálható: Vezetői irodában Iktatószáma: Hatályos: 2015.szeptember 1.-2016. augusztus 31. Érvényes: A kihirdetés napjától visszavonásig

2015/16. évi munkaterv Kerekegyházi Bóbita Óvoda Az óvoda nevelőtestülete a munkatervet megismerte és 100%.-os arányban elfogadta. Kerekegyháza, 2015. augusztus 27. Az óvoda Szülői Szervezet nevében véleményezte, azzal egyetértett. Kerekegyháza, 2015. szeptember 15. 1. Munkatervünk az alábbi jogszabályok és szempontok alapján készült: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 22/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és névhasználatáról A Kormány 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. tv. köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról A fenntartó helyi rendeletei A 2014/15. évi nevelőtestületi határozatok

2.1.A nevelési év rendje A nevelési év 2015. szeptember 1-2016. augusztus 31-ig tart. Az óvoda nyári zárva tartásának tervezett időpontja: 4 hét 2016. aug. 1.-aug.31. Nyitás: 2016. szeptember 1. Iskolai tanítási szünetek, melyek-az óvodahasználó szülők igényeinek megfelelően - hatással lehetnek az intézmény működésére Őszi szünet: Okt. 26.-nov.1. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2015. november 2. (hétfő). Téli szünet: 2015. Dec.21.-jan.3. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). Dec. 24. csütörtök pihenőnap Dec. 12. szombat munkanap Tavaszi szünet: 2016. március 24.- 29. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2016. március 30. (szerda). 2016. március 5. szombat munkanap 2016. március 14. hétfő pihenőnap Az utolsó tanítási nap: 2016. jún. 15. A nevelőtestület pedagógiai célra öt napot nevelés nélküli munkanapként használ fel. Október 26.- Nevelői értekezlet Március 29. - Szakmai nap Dec. 21.- Szakmai nap Dec. 29. - Szakmai nap Az óvoda nyitva tartása: hétfőtől péntekig 52 és fél óra Reggel ½ 7-től 17 óráig, a nyitva tartás napi 10 és fél óra. A nyitástól zárásig óvodapedagógus foglalkozik a gyermekekkel. A munkarendet az óvodavezető-helyettes és a tagóvoda-vezető készíti el.

Minden dolgozó munkaideje: heti 40 óra Az óvodapedagógusok kötelező óraszáma: 32 óra/hét+4 óra elrendelhető. 2.2.Nevelőtestületi tanácskozások (Nevelés nélküli munkanapok) Sz. Esemény/Téma Felelős Határidő 1. Intézményi önértékelés Önértékelési csoport Október vége elkészítése 2. A tevékenységi területek Óvodavezető Október 26. korcsoportonkénti követelményei 3. Nevelőtestületi értekezlet aktuális feladatok Óvodavezető 2016. Március 2.3. Csoportbeosztások Óvoda Csoport Óvodapedagógusok Dajka Ped. asszisztens Rákóczi Mókus Borbélyné Papp Éva Kövecses Altné Pál Bodrogváry Kitti Gergelyné Szilvia Nyuszi Horváthné Görbe Kovács Ágnes Emilné Lukácsi Menyhértné Napsugár Sáriné Bognár Klára Jakab Réthy Kitty Fő utca Csillag Palla Tiborné Tugyiné Szivárvány Katica Csipkebogyó Vörösmarty Szilvia Gödényné Borbély Edit Nyikosné Hulicsár Éva Kis Katalin Kövecses Jánosné Botosné Lukácsi Linda Horváth Gáborné Andrássy Napraforgó Rozsnyói Zoltánné Szappanos Balázsné Józsefné Gulyásné Madi Mária Beszteriné Kis Tünde Hrubos Beatrix Oláh Jánosné Kövecses Teréz Ádám Henrietta Baracskai Anita Létszám 26 25 26 26 24 24 22 20 Pitypang Berente Jánosné Simon Andrásné Tuman Lászlóné 22 Park utca Gomba Gyulai Lászlóné Kollár Zsoltné Maci Diglicsné Kerekes Rita Nagy Zsófia Járomi Brigitta Pocsai Kinga Feldman Renáta 23 22

Fülöpháza Csigabiga Fülöpházi óvoda Bodor Diána Hermánné Végi Julianna Aszódi Gyuláné Juhász Erika Nagy Katalin Dorcsákné Ország Ágnes Baracskai Anita 25 24 2.4. Az óvodavezető kötelezően előírt óraszáma heti 8 óra, ennek eloszlása: kedd: 13-17 óra Napsugár csoport, délutáni pihenés, játék szerda: 7-11 óra Csigabigacsoport mese-vers, mozgás 2.5 Az óvodavezető-helyettes csoportban letöltendő óráinak száma: 22 óra Szakértői nap: minden hét kedd 2.6. Személyi feltételek 2. 6.1.Álláshelyek és óraadók A Kerekegyházi Bóbita Óvodában a személyi feltételek a következőképpen alakultak: felvett gyermekek létszáma: 287 fő SNI gyermekek száma: 12 fő óvónői álláshelyek száma: 25 fő gyógypedagógus: 1 fő óvodatitkár: 1 fő dajka: 12 fő pedagógiai asszisztens: 4 fő gyógypedagógus (megbízási szerződéssel) SNI ellátásra logopédus ( megbízási szerződéssel) SNI ellátásra 2.6. b. Munkaközösség Anyanyelvi munkaközösség 3. A nevelési év kiemelt feladatai: 3.1. a nevelési év kiemelt feladatai nevelési programunk cél és feladatrendszere alapján:

A tevékenységek tervezésének egységesítése, a pedagógiai célok figyelembe vétele, a megvalósítás értékelése, javítása, rendszeres felülvizsgálata. Határidő: folyamatosan Felelős: minden óvodapedagógus Az életkori sajátosságokra, az egyéni képességekre való fokozott odafigyelés a tevékenységek szervezésénél. Határidő: folyamatos Felelős: minden óvodapedagógus Nagyobb hangsúly fektetése a grafomotoros fejlesztés, a helyes ceruzafogás és használat elsajátításának elősegítésére. Határidő: folyamatos Felelős: minden óvodapedagógus A kommunikáció fejlesztése a nevelőtestületen belül, a szülőkkel és a tagintézményekkel való kapcsolat erősítése. Határidő: folyamatos Felelős: minden óvodapedagógus Zöld óvoda pályázat beadása Határidő: szeptember vége Felelős: Park utcai óvoda óvónői A motivációs eszköztár megújítása, rendszeres alkalmazása. Határidő: folyamatos Felelős: minden óvodapedagógus 3.2. Törvényességi feladatok: A pedagógusok felkészítése a minősítési eljárásokra, szakmai ellenőrzésekre, a pedagógus életpálya modell elvárásaira. Határidő: folyamatos Felelős: óvodavezető, helyettes, tagóvoda-vezető A 3 éves kortól kötelező óvodába járással kapcsolatos törvényi előírások betartása. Határidő: folyamatos Felelős: óvodavezető Az intézmény munkáját szabályozó dokumentumok átdolgozása a törvényi változásoknak megfelelően. Határidő: szükség szerint Felelős: óvodavezető Intézményi önértékelés rendszerének kialakítása Határidő: 2015. 10. 31. Felelős: Óvodavezető, óvodavezető-helyettes Az ingyenes gyermekétkeztetéssel kapcsolatos információk eljuttatása a szülők felé. Határidő: szept.4. Felelős: óvodatitkár 3.3. Gyermekvédelmi feladatok: Prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel, szakemberekkel.

Felelős: gyermekvédelmi felelős A hátrányos és veszélyeztetett gyermekek óvodába járásának rendszeres ellenőrzése. Felelős: óvodavezető 3.4. Szervezési feladatok: A tanfelügyeleti ellenőrzésekre és minősítésre való előkészületek. Felelős: óvodavezető Gyakornokok munkájának segítése. Felelős: óvodavezető, mentorok Az önértékelési rendszer kialakítása. Felelős: önértékelési csoport vezetője Óvoda időn túli tevékenységek szervezése. Felelős: óvodavezető 3.5. Minőségirányítási feladatok Swot- analízis Felelős: óvodavezető-helyettes Önértékelések segítése Felelős: Önértékelési csoport vezetője Új fejlődési naplók alkalmazása a kiscsoportokban Felelős: kiscsoportos óvónők 3.6. Esélyegyenlőségi tervből adódó feladatok Az egyenlő bánásmód érvényesülése az óvoda minden csoportjában. Felelős: minden óvodapedagógus A hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek nyilvántartása. Felelős: óvodatitkár A hátrányok leküzdésének elősegítése. Felelős: minden óvodapedagógus A veszélyeztetett gyermekek fokozott figyelemmel kísérése. Felelős: Gyermekvédelmi felelős Az eltérő bánásmódot igénylő gyermekek beilleszkedésének segítése. Felelős: minden óvodapedagógus A tehetségek fejlesztése. Felelős: minden óvodapedagógus 4.Belső ellenőrzési terv. Vezetői ellenőrzések kiemelt feladatai: 4.1.Dokumentumok ellenőrzése: felvételi mulasztási naplók csoportnaplók fejlődési naplók

munkaidő nyilvántartások SNI és BTMN-es nyilvántartások Törzskönyv vezetése Tűzvédelmi napló vezetése 4.2.A vezetői ellenőrzések szempontjai: Az óvodapedagógus tervezése naprakész-e? A célok meghatározásában figyelembe veszi-e a pedagógiai program elvárásait? Tudatosan törekszik-e a gyermekek motiválására, érdeklődésük fenntartására? Változatos módszereket, eszközöket használ-e? Biztosítja-e az önálló tapasztalatszerzés lehetőségeit? Tanulást támogató, elfogadó légkört alakít-e ki? Felismeri-e az egyéni problémákkal küzdő gyermekeket, hogyan segíti fejlődésüket? A csoportban kialakuló konfliktusokat felismeri-e, helyesen értelmezi, oldja meg? Értékelésével, visszajelzéseivel segíti-e a gyermekek fejlődését? Megfelelő szakmai tájékozottsággal rendelkezik-e? Fogalomhasználata pontos, szakszerű-e? Az alkalmazott módszerek illeszkednek a feldolgozott témához? Komplex módon veszi-e figyelembe a gyermekek előzetes ismereteit, motiváltságát, a környezet adtalehetőségeket? Az óvodapedagógus nyitottan reagál a csoport aktuális visszajelzéseire? Értékelése folyamán fontosnak tartja a gyerekek pozitív megerősítését? Milyen a kapcsolata közvetlen munkatársaival? részt vesz-e óvoda időn túli tevékenységekben? 4.3.A dajkák munkájának ellenőrzési szempontjai: A saját csoportjuk ellátásán kívül a másik csoportba is besegítenek-e? Munkakörükkel összefüggő feladatokat hogyan látják el? Az óvónők munkáját megfelelően segítik-e? Egymás tiszteletben tartása, toleráns magatartás egymással, a gyermekekkel és a szülőkkel? A HACCP előírások betartása? Takarítási munkák minősége megfelelő-e? 4.4.Belső ellenőrzési terv táblázata F = folyamatos X = ellenőrzési időpont Ellenőrzési terület IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Pedagógiai, tanügy igazgatási Mulasztási napló X X X ellenőrzése Napló ellenőrzése X X X Statisztika X X

Ünnepek, hagyományok Folyamatos Szülői értekezlet X X X Kapcsolattartás Folyamatos Munkáltatói feladatok Munkaidő betartása Folyamatos Dajkák munkájának ellenőrzése Folyamatos Gazdálkodás Takarékos gazdálkodás Folyamatos Eszköz-nyilvántartás X Leltár X Biztonságtechnika Folyamatos előírások betartása Helyettesítés túlóra Folyamatos Szabadságolás X X X Egyéb Munkavédelmi előírások Folyamatos betartása, baleset megelőzés Munkavédelmi oktatás X Intézmény tisztasága Folyamatos Udvar tisztasága Folyamatos Dekoráció Folyamatos 5. Reszortfeladatok, megbízatások: Vezető-helyettes: Sáriné Bognár Klára Tagóvoda-vezető: Aszódi Gyuláné Megbízott telephely-vezetők: Palla Tiborné Szappanos Balázsné Iskolai összekötő: Gödényné Borbély Edit Honlap felelős: Kerekes Rita Szertár felelősök: Horváthné Görbe Ágnes Kövecses Jánosné Berente Jánosné Kollár Zsoltné Udvarfelelős: Borbélyné Papp Éva Nyikosné Hulicsár Éva Hermánné Végi Julianna Simon Andrásné Dekoráció, faliújság felelős: Réthy Kitti Kiss Katalin Rozsnyói Zoltánné Gyulai Lászlóné Elsősegély felelős: Bodrogváry Kitti Tugyiné Vörösmarty Szilvia

Rozsnyói Zoltánné Diglicsné Kerekes Rita Munkaközösség vezető: Simon Andrásné Gyermekvédelmi felelős: Lukácsi Menyhértné Önértékelési team vezető: Borosné Hajagos Beáta 6. Továbbképzési terv: Egyéni hospitálások Környezettudatos életmódra nevelés Differenciáló nevelés Mozgáskotta Intézményi önértékelés Népi tánc Anyanyelvi nevelés 7. Tárgyi feltételek javítása Az elhasználódott játékok, eszközök szanálása, pótlása Műanyag fektető beszerzése az Andrássy utcai óvodába Csoportszobai bútor beszerzése a Fő utcai óvodába Babakonyhabútor cseréje a Fő utcai óvodába Gyermekasztal beszerzése Park utcai nagycsoportba Homokcsere 8. Felújítások, karbantartások Tisztasági festések Rákóczi utcai mosdó teljes felújítása Fő utcai középső csoport festése, linóleum csere Fő utcai előtér festése Betonjárda részleges javítása Park utcai óvodában árnyékoló szerelése a homokozó fölé Parkolók karbantartása 9. A nevelési év eseményeinek, ünnepségeinek tervezése SZEPTEMBER 1. Tanévnyitó értekezlet, tűzvédelmi, munkavédelmi F: óvodavezető Aug.27. oktatás 2. Munkatársi értekezlet F: óvodavezető Aug.27. 3. Az ingyenes gyermekétkeztetéssel kapcsolatos F: óvodatitkár Szept. 15. igazolások bekérése. 4. Logopédiai szűrés, szülői értekezletek F: Óvodavezető- Szept. 3- helyettes 5. Összevont szülői értekezlet a nagycsoportosoknak F: Csoportvezetők, fejlesztő pedagógus 12-ig Szept. 15. 6. Fejlesztési tervek, fejlesztések beosztása F: fejlesztő Szept. 19-

pedagógus 7. Nevelői értekezlet a Szüret Feszt- tel kapcsolatban F: Óvodapedagóguso k 9. Tűzriadó próba F: minden csoportvezető ig Szept. 7. Szeptembe r folyamán. 10. Munkaköri leírások és a Házirend aktualizálása F: Óvodavezető Szept. 30- ig 11. Ovi-bazár, kézműves sátor F: Borbélyné, szept. 19. Tugyiné, Botosné 12. Fellépés a szüretin F: Óvodavezetőhelyettes szept. 19. 13. Egészségügyi könyvek ellenőrzése F: óvodatitkár szept. 30- ig 14. Adatrögzítés a KIR-ben F: óvodavezető, óvodatitkár szept. 30- ig 15. Munkaközösségi munkaterv F: Simonné Szept. 15. 16. Felvételi mulasztási naplók ellenőrzése F: Sáriné, minden Szept. 25. óvónő 17. Kiscsoportosok beszoktatása F: minden kiscsoportos óvónő szept. 30- ig 18. Szülői értekezletek a csoportokban F: minden óvónő szept. 30- ig 19. Papírgyűjtés F: minden óvónő szept. vége OKTÓBER 1. Óvodák bejárása a költségvetés tervezéséhez F: Megbízott telephely-vezetők, tagóvoda vezető Okt. 9. Szülői szervezet ülése F: Óvodavezető Október 12. 2. 3. Egészséghét F: minden óvónő Okt. 12-16-ig 4. Oktatási statisztika F: óvodavezető Okt. 15-ig 5. Gyermekvédelmi munkaterv F: gyermekvédelmi felelős Okt. 15-ig 6. A gyermekek fizikai állapotának felmérése F: minden óvónő Okt. 15-ig 7. Udvari játékok felülvizsgálata F: Udvarfelelősök Okt. 22-ig 8. Okt. 23-i ünnepségek a nagycsoportokban F: Nagycsoportos Okt. 22. Koszorúzás. óvónők 9. Költségvetés tervezése F: Óvodavezető, Okt. 30-ig tagóvoda-vezető 10 Nevelői értekezlet F: Óvodavezető Okt. 26. 11. Intézményi önértékelés kidolgozása F: Önértékelési okt. 31. csoport vezetője NOVEMBER 1. Közzétételi lista készítése F: óvodavezető Nov. 15-ig 2. Nyílt nap F: óvodavezető Nov. 25. 3. Gondozónők látogatása a kiscsoportokban F: kiscsoportos November

óvónők utolsó hete. 4. Vezetői ellenőrzések a kiscsoportokban F: Óvodavezető Nov. 30- tól 5. Portfóliók feltöltése F: érintett Nov. 30-ig pedagógusok 6. Honlap aktualizálása. F: honlap felelős Nov. 30. DECEMBER 1. A szükséges vizsgálatok kérése a Szakértői F: Fejlesztő Dec.15-ig Bizottságoktól pedagógus 2. Mikulás ünnepségek F: minden óvónő Dec. 4. 3. Hagyományőrző kézműves foglalkozás F: nagycsoportosok Dec. 2. hete 4. Munkadélutánok F: minden óvónő Dec. 1-2. hete 5. Karácsonyi ünnepségek a csoportokban F: minden óvónő Dec. 3. hete 6. Karácsonyi ünnepség F: óvodavezető Dec. 18. 7. Mindenki karácsonya F: Simonné Dec. 19. JANUÁR 1. Vezetői értekezlet F: óvodavezető Jan. 7. 2. Nevelői értekezlet F: óvodavezető Jan. 11. 3. Szülői fogadóórák F: minden óvónők Jan. 13-15. 4. Óvodavezető ellenőrzései F: óvodavezető Folyamato s 5. Magyar Kultúra Napja: Mesetár F: Nagycsoportos Jan. 22. és középsős óvónők 6. Nagycsoportosok iskolaérettségi vizsgálatai F: fejlesztő Jan. 4. hete pedagógus FEBRUÁR 1. Farsangi ünnepségek az óvodákban F: minden óvónő Február eleje 2. Szülői értekezletek a nagycsoportokban F: nagycsoportos óvónők Február végéig 3. Nyári szünet idejének bejelentése F: óvodavezető Febr. 15-ig 4. Tisztasági szemle az óvodákban F: Telephelyvezető Febr. 19. óvónők 5. Az udvarok baleset megelőző bejárása F: udvarfelelősök Február utolsó hete 6. Nagycsoportosok tervezett látogatása az iskolában F: nagycsoportos Febr. vége óvónők MÁRCIUS 1. Bepillantó (Nyílt nap a leendő óvodások szüleinek) F: minden óvónő Március 11. 2. Beiskolázási terv elkészítése F: óvodavezető Március 14. 3. Március 15-i ünnepségek F: minden óvónő Március 11. 4. Óvodai szakvélemények elkészítése F: nagycsoportos óvónők március végéig

5. Víz világnapja F: minden óvónő március 22. 6. Hagyományőrző kézműves foglalkozás F: nagycsoportos márc. 23. óvónők 7. Tavaszi szüneti ügyelet F: óvodavezető helyettes márc. 24-25. 8. Nevelői értekezlet F: óvodavezető Márc.29. ÁPRILIS 1. Versmondó verseny F: nagycsoportos Ápr. 11. óvónők 2 Föld napja F: minden óvónő Ápr. 22. 3. Középsősök mérése óvónők jelzése alapján F: fejlesztőpedagógu Ápr. utolsó hete s 4. Óvodai beíratás F: óvodavezető Ápr.20- máj. 20 5. Iskolai beíratáshoz szükséges dokumentumok kiosztása F: nagycsoportos óvónők között. Az iskolai beíratások előtt. 6. Leendő kiscsoportos óvónők látogatása a bölcsődében F: nagycsoportos óvónők Beíratás után MÁJUS 1. Anyák napi ünnepségek a csoportokban F: minden óvónő Május első hetei 2. Szabadságolási tervek leadása F: minden dolgozó Máj. 15. 3. Családi nap F: minden óvónő máj. 20. 4. Sportnap F: minden óvónő máj. 25. 5 Szülői elégedettség mérése F: óvodavezető Máj. vége helyettes 6. Babaköszöntő F: nagycsoportos máj. vége óvónők 7. Nyári ügyeletet kérők névsorának leadása F: minden óvónő Máj. 30. JÚNIUS 1. Nemzeti Összetartozás Napja F: minden óvónő Jún.4. 2. Óvodai ballagások F: nagycsoportos óvónők 3. Nyári ügyelet megszervezése F: óvodavezetőhelyettes 4. Nyári összevont ügyelet F: ügyeletes óvónők 5. Fejlődési naplók elkészítése F: minden óvónő jún.15. 6. A szülők tájékoztatása gyermekük fejlődéséről F: minden óvónő jún.15. 7. Nevelői értekezlet F: óvodavezető jún. 20. 8. Pedagógus nap F: óvodavezető Jún. 17. Jún. első hete Jún. 15-ig. Jún-15-től 9. Szabadságolási terv elkészítése F: óvodavezetőhelyettes jún. 15. 10 Felvételi mulasztási naplók, csoportnaplók, fejlődési F: óvodavezető jún. 30.. naplók ellenőrzése JÚLIUS 1. Nyári óvodai élet F: minden óvónő

AUGUSZTUS 1. Nyári karbantartások, beszerzések F: Óvodavezető 2. Nyári zárva tartás F: óvodavezető aug.3- aug.30-ig Óvodai nevelési időn kívüli tevékenységek: Ovi foci Park utca Népi gyermektánc Rákóczi utca Pek-torna Park utca Modern tánc Park utca Zene óvoda Andrássy u Református hittan Park u. 10. Külső kapcsolatok erősítése 1. Bölcsőde Gondozónők látogatása a kiscsoportokban Óvónők látogatása a bölcsődében Folyamatos kapcsolattartás 2. Iskola Tanítónők meghívása a nyílt napra Látogatás a nagycsoportosokkal az iskolában Folyamatos kapcsolattartás 3. Humán Szolgáltató Gyermekek szállítása a tanyagondnokok által Gyermekvédelmi szakemberekkel kapcsolattartás 4. Művelődési ház Bábszínházi bérlet Szereplés a városi rendezvényeken A dolgozók részvétele a városi ünnepségeken 5. Könyvtár Csoportok könyvtári foglalkozása

HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM ÓVODAPEDAGÓGUSOK MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Rákóczi u - i óvoda NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Borbélyné Papp Éva 1. 7-14 7-14 7-14 7-13 30 7-13 30 32 2. 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 Bodrogváry Kitti 1. 10-16 30 10-16 30 10-16 30 10-16 30 11-17 2. 7 30-13 30 7 30 13 30 7 30-13 30 7 30 13 30 7 30-13 30 32 Lukácsi Menyhértné 1. 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 30 32 2. 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 Horváthné Görbe Ágnes Sáriné Bognár Klára Réthy Kitty 1. 10 30-17 11-17 11-17 11-17 11-17 2. 7-14 7-14 7-14 7-13 30 7-13 30 1. 7 30-13 szakértős 7 30-13 7 30-13 7 30-13 nap 2. 11-16 30 szakértős 11-16 30 11-16 30 11-16 30 nap 1. 11-17 6 30-14 30 11-17 11-17 11-17 2. 6 30-13 30 6 30-14 30 6 30-13 30 6 30-13 6 30-13 32 22 32 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM DAJKÁK és a PED. ASZ. MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Rákóczi u-i óvoda NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Kovács Emilné Jakab Józsefné 1. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 2. 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 1. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 2. 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 40 40 Kövecses Gergelyné Kanyó Gáborné 1. 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 40 2. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 Altné Pál Szilvia 1. 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 Tompai Erika 1. 7-15 7-15 7-15 7-15 7-15 40 Óvodavezető és Óvodatitkár Munkarendje 2014/2015 s tanévben NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Hallainé Kiss Mária Óvodavezető 8-14 8-14 8-14 8-14 8-14 Csop. ban 8 Helenkár Tünde óvodatitkár 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM ÓVODAPEDAGÓGUSOK, és DAJKÁK MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Andrássy u - i óvoda Óvónők munkarendje NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Rozsnyói Zoltánné Szappanos Balázsné 1. 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 2. 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 1. 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 2. 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 32 32 1. 7-14 7-14 7-13 30 7-13 30 7-13 30 Simon Andrásné 2. 10 30-17 10 30-17 10 30 11-17 - 17 11-17 32 Berente Jánosné 1. 10 30-17 10 30-17 10 30 11-17 - 17 11-17 2. 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 6 30-13 32 Dajkák és ped. a. munkarendje Tuman Lászlóné 1. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 2. 9 17 30 9 17 30 9 17 30 9 17 30 9 17 30 40 Kövecses Teréz 1. 9 17 30 9 17 30 9 17 30 9 17 30 9 17 30 2. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 40 Trungel Annamária 1. 7-15 7-15 7-15 7-15 7-15 2. 9 17 30 9 17 30 9 17 30 9 17 30 9 17 30 40 Baracskai Anita 1. 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM ÓVODAPEDAGÓGUSOK, és DAJKÁK MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Magvető kiscsoport NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Botosné Lukácsi Linda 1. 2. 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 10 30-17 10 30-17 10 30-17 10 30-17 10 30-17 32 Horváth Gáborné 1. 2. 10 30-17 10 30-17 10 30-17 10 30-17 10 30-17 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 32 Dajka Oláh Istvánné Kovács Lilla 1. 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 1. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 40 2. 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM ÓVODAPEDAGÓGUSOK MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Fő u - i óvoda NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Kövecses Jánosné 1. 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 2. 7-14 7-14 7-14 7-13 30 7-13 30 32 Kiss Katalin 1. 7-14 7-14 7-14 7-13 30 7-13 30 32 2. 10-16 10-16 10-16 10-16 10-16 Palla Tiborné Tugyiné Vörösmartí Szilvia Gödényné Borbély Edit 1. 6 30-13 30 6 30-13 6 30-13 30 6 30-13 30 6 30-13 2. 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 1. 10-17 10-17 10-17 10-17 11-17 2. 7-13 30 7-14 7-14 7-14 7-13 30 1. 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 2. 10-16 30 10-16 30 10-16 30 10-16 30 10 30-16 30 32 32 32 Nyikosné Hulicsár Éva 1. 10-16 30 10-16 30 10-16 30 10-16 30 10 30-16 30 32 2. 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 30 7-13 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM DAJKÁK és a PED. ASZ. MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Fő u - i óvoda NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Beszteriné Kiss Tünde Gulyásné Madi Mária Türnerné Hrubos Beatrix Makuláné Tarjányi Mónika 1. 1. 1. 1. 2. Ádám Henrietta 1. 2. 2. 40 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 6-14 6-14 6-14 6-14 6 14 40 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 9 30 17 30 40 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM ÓVODAPEDAGÓGUSOK MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Park u-i óvoda NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Diglicsné Kerekes Rita 1. 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13 2. 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10,30-16,30 Nagy Zsófia 1. 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10,30-16,30 2. 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13 32 32 Bodor Diána 1. 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13 26 2. 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10,30-16,30 Hermánné Végi 1. 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10-16,30 10,30- Julianna 16,30 32 2. 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13,30 7-13,30 Gyulai Lászlóné 6,30-13,30 6,30-13,30 6,30-13,30 6,30-13,30 6,30-13 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 Kollár Zsoltné 11-17 11-17 11-17 11-17 11-17 6,30-13,30 6,30-13,30 6,30-13,30 6,30-13,30 6,30-13 32 32 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

HÉT HETI KÖTELE- ZŐ ÓRASZÁM DAJKÁK és ped. asz. MUNKARENDJE 2015/2016 s tanévben Park u-i óvoda NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Nagy Katalin 1. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 2. 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 40 Járomi Brigitta 1. 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 Pocsai Kinga Jakab Róbertné Pongrácz Edina Feldman Renáta 1. 6-14 6-14 6-14 6-14 6-14 2. 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 1. 7-15 7-15 7-15 7-15 7-15 40 1. 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30-17 30 9 30 30 40-17 1. 8-16 8-16 8-16 8-16 8-16 40 40 Kerekegyháza, 2015. augusztus 30. Hallainé Kis Mária óvodavezető

ANYANYELVI MUNKATERV 2015/2016 363/2012./XII.17./ Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramja kiemelt feladatul tűzte ki az anyanyelvi nevelés megvalósítását az óvodában. Az anyanyelvi nevelést valamennyi tevékenység keretén belül valósul meg. Az anyanyelv fejlesztése átfogóan jelen van az óvodai életben, beszélő környezettel, szabályközvetítéssel, ismeretnyújtás lehetőségeivel és a helyes mintaadással megvalósítandó feladatot jelöli. Az utóbbi évek tapasztalatai azt mutatják, hogy a gyerekek többsége már az óvodába lépés első szakaszában jelentősen szegényes szókinccsel rendelkeznek, súlyos beszédhibákkal küzdenek, kevés a passzív szókincsük, nehezen tudják magukat kifejezni, kéréseiket, gondolataikat megfogalmazni. A gyerekek a korai fejlődési szakaszban vizuális ingeráradattal fertőződnek, a zajban nem fejlődik ki a finom hallás. Az akusztikus észlelés hiánya beszédmegértési problémákat eredményez, főleg az elemző beszédészlelés gyenge teljesítményét okozza. A család nagy jelentőséggel bír a gyerek anyanyelvi képességeinek fejlődődésében. Sajnos egyre több a hátrányos szociokulturális környezet, az elhanyagolt nevelés, illetve vannak családok ahol a túl sok informatikai eszköz váltja fel az élő beszédet és a mesélést. Sok gyerek tekinthető kommunikációs szempontból veszélyeztetettnek, a család csak részben teljesíti beszédnevelő anyanyelvfejlesztő funkcióját. Ezért nagyobb feladatot ruház a pedagógusokra az anyanyelvi fejlesztés terén. Az alábbi feladatokat tűztük ki. Az óvoda pedagógus feladata: - Az óvodapedagógusnak feladata, hogy, megismerje a családok anyanyelvi kultúráját. - Az óvodapedagógus tudatos fejlesztés eredményekén kell kialakítani a gyermekek beszédfegyelmét, önuralmát, hogy képessé váljanak társaik és a felnőttek mondanivalójának a meghallgatására. - Az óvodapedagógusnak figyelemmel kell, kíséri, nyomon kell követi az egyes gyermek beszédállapotát, beszédértési, beszédtechnikai szintjét. - A tervezett fejlesztés egyénre szabott formáját kell választani. - Az óvodapedagógus mindennapi beszédmintájával, az anyanyelv szeretetével, ápolásával, a választékos beszéddel, a gazdag szókincsfejlesztést próbálja megalapozni.

- Az óvodapedagógus az anyanyelvi nevelést komplex módon, beépíti a mindennapi életbe. Az óvodapedagógus által kezdeményezett vers, mesehallgatás több szempontból is fejlesztő hatású. - a gyermekek a mese során gazdag szókincsre tesznek szert, kifejezőképességük fejlődik és a szövegértéshez szükséges oksági és időrendi viszonyok megragadása mellett a fogalmi és kauzális gondolkodásuk is kialakul. - megtanulják a fogalmazásokhoz szükséges nyelvi struktúrákat és relációkat. - gyakorolják azokat a belső képi előhívásmódokat, amelyekre az iskolai oktatás építhet. A fejlesztési tervnél figyelembe vettük a beszédfejlődés szakaszait. Az anyanyelvi nevelés feladatai: Képessé tegye a gyereket a felé áramló verbális és metakommunikációs információ befogadására, megértésére. Képessé tegye a gyereket a saját gondolatai, érzései, vágyai, élményei kifejezésére. Gazdag szókinccsel rendelkezzen, változatos mondatszerkezeteket használjon. A beszédhibák kialakulása, az élettani beszédhibák javítása külső szakember /logopédus/ segítségével történik. A fejlesztéshez elengedhetetlen az alábbi feltétel: - Érzelmi biztonság, nyugodt helyzet megteremtése. - Érzelmileg motivált legyen a gyerek. - A gyerek fejlődési szintjének figyelembevétele. - A gyerek pszichés állapotának, teherbíró képességének figyelembe vétele. - A fejlesztés időtartalmánál ügyelünk a fokozatosságra. - Állandó kontaktus, személyes kapcsolat, egyéni megerősítések. - Lassú érthető tagolt feladatadás. - Az eszközök használatának megismertetése. Módszertani alapelvek: Játékosság Változatosság Fokozatosság Tudatosság

A fejlesztés három területe: 1. A beszédészlelés fejlesztése Célja: A beszédhangokat, azok kapcsolódását felismerje, képes legyen az elhangzás sorrendjében felismerni azokat. 2. A beszédmegértés fejlesztése Célja: Az elhangzott szavak mondatok szókapcsolatok, mondatsorozatok megértése. 3. Beszédproduktum Cél: Az életkornak megfelelő beszéd, kifejezőképesség anyanyelvünk változatos eszközeivel. Lehetőségek korcsoportonként Kiscsoport: Sok mondóka mondogatása, gyakorlása Játékos hangutánzó gyakorlatok Ajak és nyelv és nyelvügyesítő gyakorlatok, mimikai izmok erősítése Lánc halmozó-, mondóka mesék, /Formulamesék/ Légző gyakorlatok, varázslégzéssel. A helyes légzéstechnika kialakítása. Az okos kocka megismertetése, passzív szókincs alakítása. Középső csoport Hangfelismerő gyakorlatok, fonémahallás fejlesztés játékokkal. Beszédtechnikai gyakorlatok /ritmus, tempó, magasság/ Állatmesék, novellamesék, egyszerűbb tündérmesék, Mondókák, versek /szókincs fejlesztésére/ Fejlesztő játékok: kifejezőképesség fejlesztésére Anyanyelvi játékok az Okos kockával a passzív az aktív szókincs fejlesztésére és a fogalom meghatározására. Nagycsoport Helyes légzéstechnika A beszédészlelés fejlesztése: hangok analizálása, differenciálása Beszédértés: szókincsfejlesztés, gyűjtőfogalom, fogalmi háló kialakítása az Okos kocka családdal. /állatok, táplálkozás, házi és ház körüli élet eszközei, életmód, igék, melléknevek/ Beszédtechnikai gyakorlatok: ritmus, tempó, magasság Artikuláció fejlesztése: beszédszervek ügyesítését szolgáló gyakorlatok.

Mesék kiválasztása a szókincs bővítés szemszögéből/ hazugságmesék, falucsúfoló mesék, tündérmesék. Helyes mondat alkotás, dramatizálás képességének kialakítása. Kommunikációs képesség fejlesztése. JÁTÉKOK Fonay Kissné: Játszunk együtt anyanyelvi képességet Gönczöl Ferenczné: Beszédfejlesztés és anyanyelvi nevelés Okos kocka anyanyelvi család Fazekasné Fenyvesi Margit: A beszédhanghallás fejlesztése A fejlődés várható eredménye nagycsoport végére Beszédészlelés beszédhanghallás fejlettsége alakuljon ki, tudják a hangokat analizálni, differenciálni. Aktívan használják a szókincsüket, merjék kifejezni vágyaikat, érzéseiket, mondanivalójukat. Összefüggően meséljenek, helyes viselkedésformákat teremtsék meg a kapcsolatukban. Használják az udvariassági szokásokat /kérem, köszönöm./ Képről cselekvéseket, történéseket mondjanak el. Vegyék észre az ok-okozati összefüggéseket, tudjanak általánosítani, konkretizálni. Beszéd során kellően hangsúlyozzanak, kellő hanglejtéssel tisztán beszéljenek. A környező világról szerzett ismereteket változatos formában tudják kifejezni. Párbeszéd helyzetben tudjanak együttműködni. Alakuljon ki a beszédfegyelmük, türelmesen tudják egymást és a felnőtteket meghallgatni. Kerekegyháza, 2015. szeptember 14. Simon Andrásné munkaközösség-vezető

Gyermekvédelmi munkaterv a 2015/2016 s tanévre Cél: - A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, ill. szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel, szakemberekkel. - A családok tiszteletben tartása, családi nevelés erősítése. - Folyamatos, szoros kapcsolat kialakítása a segítséget kérő családokkal. - Figyelembe venni az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúráját. - Biztosítani a sajátos nevelés, ill. differenciált fejlesztés lehetőségét. Feladatok: - Egész tanévben a legfontosabb és elsődleges feladat a gyermekvédelmi teendőkben való részvétel a gyermeki jogok figyelembe vételével. - Jelzési kötelezettség a gyermekvédelem fórumaihoz. Feladatok és elvárások rendje: Az óvodai beíratás támogatása, a három évet betöltött gyermekek óvodába járásának szorgalmazása, távolmaradók felkutatása. Tanév elején (szeptember, októberben): - A beszoktatás után újbóli felmérés, nyilvántartásba venni az újonnan érkező HH gyermekeket, ill. a meglévőkkel kapcsolatos változásokat. - Számba venni a veszélyeztetett, a HH és a HHH gyermekeket, megismerni a családok szociális helyzetét. - Tájékozódni a segélyezési rendszer változásairól, segítségnyújtás a szociális és egyéb adminisztrációs ügyek intézéséhez (pl. ingyenes étkezés, rendszeres nevelési támogatás). - A gyermekvédelmi felelős fogadóórájának és a gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézmények elérhetőségének közzététele. - A nevelőszülő gondoskodása alatt álló gyermekek gyámságával kapcsolatos tudnivalók közzététele az óvónők részére. Folyamatosan: - Együttműködés a csoportvezető óvónőkkel, ahol szükséges, családlátogatásra menni. - A hátrányos helyzetű gyermekek esélyegyenlőségének biztosítása a csoportokban, a veszélyeztetettség okainak feltárása, felzárkóztatás biztosítása, szakember segítségének kérése. - Tanyáról nehezen járó gyermekek szállítását javasolni. - Megoldást keresni a problémákra, szükség esetén írásban jelezni a Gyermekjóléti, ill. Családsegítő Szolgálat felé.

- Együttműködés, kapcsolattartás a megfelelő szakemberekkel, intézményekkel (Humán Szolgáltató Központ, Bölcsőde, iskola, védőnők, orvos, Gyámügy, Nevelési Tanácsadó, stb.) - Rendszeres részvétel a Gyermekjóléti Szolgálat által szervezett esetmegbeszéléseken. November, decemberben: - A rászorulóknak természetbeni juttatás (méz, ruha, egyéb) adományok formájában. - Részvétel a Gyermekjóléti Szolgálat Mikulás járatán, a cipős doboz ajándékozás folytatása. Tavasszal: - Odafigyelés, hogy a különböző programokból ne maradjanak ki a rászoruló gyermekek. Tanév végén: - Beszámoló a gyermekvédelmi munkáról. Kerekegyháza, 2015. szeptember 12. Lukácsi Menyhértné gyermekvédelmi felelős

A 2015. augusztus 27-én megtartott nevelőtestületi értekezleten a munkatervet a nevelőtestület elfogadta és az éves munkát ennek alapján végzi. Kerekegyháza, 2015. szeptember 18. Hallainé Kis Mária óvodavezető

KEREKEGYHÁZI BÓBITA ÓVODA FÜLÖPHÁZI TAGINTÉZMÉNY 6042 Fülöpháza, József A. u.1. OM azonosító: 027650 P E D A G Ó G I A I M U N K A T E RV 2015/2016. NEVELÉSI ÉV Készítette: Aszódi Gyuláné tagintézmény-vezető

1. Működési feltételek 1.1. Személyi feltételek 1.1. a. Álláshelyek és óraadók A Fülöpházi Tagintézményben a következők a személyi feltételek: felvett gyermekek létszáma: 24 fő óvónői álláshelyek száma: 2 dajka: 1 fő pedagógiai asszisztens: heti 2 nap gyógypedagógus (megbízási szerződéssel) logopédus 1.1. b. Munkaközösség Jelenleg nem vagyunk tagjai egyik munkaközösségnek sem. 1.1. c. Tanulócsoportok Intézményünkben egy vegyes csoport működik, az alábbi összetétellel. Kiscsoport Középső Nagy Összesen csoport csoport Létszám 10 4 10 24 Logopédiai 2 7 9 ellátás Gyógypedagógiai ellátás SNI 1 1 2 BTMN 2 2 1.2. Tárgyi feltételek javítása Az elhasználódott, eltört játékok pótlása a kisebb balesetek elkerülése és a gyermekek alapvető szükségleteinek kielégítése érdekében. A homokozó talajának takarására szolgáló háló elhasználódás miatti kicserélése az egészségügyi előírás betartásának érdekében. (higiéniai okok) Homok csere a homokozóban.

1.3. Felújítás, karbantartás Gyermekmosdó tisztasági meszelése, fertőtlenítése, az alapvető higiénia biztosítása. A csoportszoba falainak javítása, festése, a parketta felcsiszolása, lakkozása a tiszta, otthonos környezet biztosítása érdekében. A játszóudvar környezetének szépítése, biztonságának folyamatos biztosítása (pályázati pénzből, szülők közössége adományából, társadalmi munkával) A zsibongó tetejének felújítása (nádtető csere, vagy egyéb megoldás) Az óvoda bejárata előtti kerítés (Rózsa utca felöl) kicserélése, esztétikussá tétele. Az udvari játékok tárolására szolgáló épület felújítása (tetőjavítás) 2. A nevelési év feladatai A munkatervben leírt feladatokat az óvodai nevelést érintő törvények, rendeletek, az előző év értékeléséből levont következtetések, a Kerekegyházi Bóbita Óvoda pedagógiai programja és a kompetencia alapú óvodai programcsomag szellemében fogalmaztuk meg. Kiemelt feladataink: Környezet szépítése, díszítése az óvoda helységeiben és udvarán. Gyermekeink környezettudatos magatartásának formálása, a szelektív hulladékgyűjtés folytatása. Közelebb a Zöld óvodához Gyermekek megismertetése néhány gyógynövénnyel. Mozgásfejlesztés a mozgáskottával : a mozgás és egyensúlyérzék fejlesztés lehetőségeinek fokozottabb biztosítása, oldott, játékos légkör megteremtésével. Folyamatos készülés a tanfelügyeleti ellenőrzésre, pedagógusminősítésre. Portfólió elkészítéséhez szükséges tudás megszerzése, a portfólió anyagának folyamatos, papíralapú és elektronikus gyűjtése, tárolása. o Áttérés a portfólióbarát csoportnapló vezetésére. o Tematikus tervek és foglalkozási/tevékenységi tervek Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez című kiadvány alapján történő elkészítése. Pontos, naprakész tájékozottság a pedagógus önértékelésről, intézményi önértékelésről.

Aktív részvétel a Kerekegyházi Bóbita Óvoda nevelőtestületéből alakuló Belső Ellenőrzési Csoport (BECS) munkájában. A törvényi változásokhoz alakított SZMSZ, házirend aktualizálása a Fülöpházi Tagintézményben. Éves feladatok meghatározása időrendben Feladat Felelős Határidő Az évszaknak, az ünnepek hangulatának megfelelő térbeli- és fali dekorációk, kiegészítők megtervezése, elkészítése az óvoda helységeiben. SZEPTEMBER Dolgozók Évszakonként folyamatosan Az óvodai csoport névsorának leadása, új gyermekeknek OM azonosító igényeltetés. tagóvoda-vezető 2015. 09. 05. Pedagógiai és ügyviteli dokumentációk elkészítése, folyamatos, naprakész vezetése óvónő tagóvoda-vezető 2015. 09. 01.- től Folyamatos Munkaterv elkészítése 2015/2016 nevelési évre Szmsz és házirend aktualizálása a törvényi változásoknak megfelelően tagóvoda-vezető 2015. 09. 10. tagóvoda-vezető 2015. 09. 10. Helyi nevelőtestületi értekezlet tagóvoda-vezető 2015.09.08. Szülői értekezlet tagóvoda-vezető 2015. 09.18. péntek Gyermekek fényképezése Szept-okt? Projekt megvalósítása dolgozók 2015.09.28-10.22 OKTÓBER Statisztika elkészítése, leadása tagóvoda vezető 2015. 10. 05. Egészséghét alkalmazottak 2015.10.05-09. Állatok világnapja Felsőlajos tagóvoda vezető 2015.10.05. NOVEMBER

Nevelői értekezlet Az adventi időszak ünnepeinek megszervezése: ünnepi dekorációk, óvónők mesejátéka, zenés-irodalmi műsor megtervezése, megszervezés Mikulás+meseszínházi előadás Karácsony az oviban óvónők Őszi szünet ideje Kerekegyháza Adventi időszak Dec. 4. du. Dec. 18. péntek Munkadélután szervezése óvónők November 3. hete Helyi nevelői értekezlet óvónők november vége Nevelési Tanácsadó vizsgálati, tagóvoda vezető Évközben szükség felülvizsgálati kérelmek esetén Téli szünet az iskolában Magyar Kultúra Napja (korcsoportonként mesedramatizálás) Fogadó óra: felmérések ismertetése a szülőkkel JANUÁR délelőttös óvónő 2016. január 22. óvónők 2016. január 29. Farsang + meseszínház FEBRUÁR dolgozók, szk elnök, szülők 2016. február 5. MÁRCIUS Témahét: Húsvét az oviban 2016.03.16 03. 23 Víz világnapja programok, tevékenységek előkészítése, tervezése, szervezése Versmondó délelőtt a Költészet napja alkalmából Óvónők 2016. március 22. ÁPRILIS Óvónők Versmondó verseny Kerekegyháza Föld világnapja - tevékenységek előkészítése, tervezése, szervezés Óvónők 2016. április MÁJUS Anyák napja 2016.05.01. vasárnap du. Madarak és fák napja 2016. 05.10. Gyermeknap 2016.05.27. péntek

Fogadó óra: gyermekek május vége fejlettségének ismertetése JÚNIUS Évzáró 2016. 06. 03. péntek Év végi kirándulás JÚLIUS Nyári zárva tartás, meszelés 2016.07.04.-08.12. 15-20 visszapakolás AUGUSZTUS Tanévnyitó Utolsó hét 3. A nevelési év rendje 3.1. A nevelési év helyi rendje A nevelési év 2015. szeptember 01-től 2016. augusztus 31-ig tart, mely két részből áll: Szorgalmi idő: 2015. szeptember 01-2016. május 31. Nyári életrend: 2016. június 01 - augusztus 31. 3.2. Munkarend Az intézmény nyitvatartási ideje: hétfőtől péntekig napi 10 óra, 7 00-17 00. Heti munkaidő: 40 óra. A tagintézmény-vezető kötelező óraszáma: 22 óra/hét Szakértői feladatok ellátása miatt csütörtöki napokon mentesül az óvodai munkavégzés alól. Óvónő kötelező óraszáma: 32 óra/hét A részletes munkarendet az 1. számú melléklet tartalmazza. 3.3. A szünetek időpontja Az óvoda nyári szünetének tervezett időpontja: 2016. július 04 - augusztus 20. (a tervezett meszelés, festés miatt egy hét) 3.4. Nevelés nélküli munkanapok tervezete A nevelésnélküli munkanapokat a közös nevelőtestületi értekezletekre használjuk fel. 2016. június vége tanévzáró értekezlet 2016. augusztus vége tanévnyitó értekezlet

3.5. Helyi nevelőtestületi értekezletek 2015. szeptember.09. Munkaterv tartalmának megtárgyalása, elfogadása. Munkarendek, aktualitások.. 2015. november vége I. negyedéves értekezlet 2016. január vége Féléves értekezlet 2016. június Tanévzáró értekezlet. Szorgalmi idő lezárása, elemzések, értékelések. 3.6. Ünnepek A Kerekegyházi Bóbita Óvoda pedagógiai programjában megfogalmazott célkitűzések, feladatok alapján tervezzük és szervezzük ünnepeinket. Célunk, hogy a mindennapoktól eltérő programok, események által megismerjék a jeles ünnepeink szokásait, hagyományait. Feladatunk továbbá, hogy ünnepeink, rendezvényeink folyamat jellegében érvényesüljön az előkészület (ráhangolódás), a lebonyolítás (tevékenységek) és az élmények feldolgozása. Minden mozzanat a gyermekek életkorához, fejlettségéhez igazodva, óvodánk értékeinek megőrzését szolgálja. Az érzelmi feltöltődés mellett fontosnak tartjuk ünnepeink közösségépítő, összetartozást erősítő jellegét. Mikulás Karácsony Farsang Anyák napja Évzáró 3.7. Megemlékezések Október 23 Március 15. Június 4. Nemzeti összetartozás napja

3.8. Egyéb programok Születésnapok megünneplése Kirándulás a helyi őszi erdőbe lovas kocsival Munkadélután a karácsonyi ajándékok elkészítésére Irodalmi délelőtt - március Rajzkiállítás megszervezése Gyalogtúra 4. Ellenőrzési terv Nagyon fontosnak tartom az intézmény törvényi előírásoknak megfelelő működését. Mivel két óvónő látja el az intézményben a feladatokat, a tagóvoda vezető ellenőrzése a megvalósítandó tevékenységek, figyelemmel kísérésére, végrehajtására terjed ki. Ezek a következők: - munkafegyelem - munkarend - utasítások betartása és betartatása - munkavégzés minősége - írásos dokumentáció Dokumentumok ellenőrzése: - felvételi mulasztás napló vezetése - óvodai csoportnapló vezetése - a gyermekek egyéni fejlődés fejlesztés dokumentumai - BTMN, SNI gyermekek dokumentációi - Törzskönyv vezetése - étkeztetéssel kapcsolatos dokumentációk - tűzvédelmi napló vezetése

1. számú melléklet Munkarend Aszódi Gyuláné 22 óra A hét (páros) B hét (páratlan) nap kezdés-befejezés óra nap kezdés-befejezés Óra hétfő 7-11 4 hétfő 13-17 4 kedd 7-13 6 kedd 11-17 6 szerda 7-13 6 szerda 11-17 6 csütörtök Szakértői nap - csütörtök Szakértői nap - péntek 7-13 6 péntek 11-17 6 Juhász Erika 32 óra B hét (páratlan) B hét (páros) nap kezdés-befejezés óra nap kezdés-befejezés Óra hétfő 10,30-17 6,5 hétfő 7-13,30 6,5 kedd 10,30-17 6,5 kedd 7-13,30 6,5 szerda 10,30-17 6,5 szerda 7-13,30 6,5 csütörtök 10,30-17 6,5 csütörtök 7-13,30 6,5 péntek 11-17 6 péntek 7-13 6 Dorcsákné Ország Ágnes / 40 óra Kovácsné Baracskai Anita / 16 óra nap kezdés-befejezés óra nap kezdés-befejezés Óra hétfő 6,45-13,15 6,5 hétfő 8-16 8 kedd 6,45-14,15 7,5 kedd szerda 6,45-15,15 8,5 szerda csütörtök 6,45-15,45 9 csütörtök 8,30-16,30 8 péntek 6,45-15,15 8,5 péntek