Egy mértani feladat.

Hasonló dokumentumok
1. feladat Oldja meg a valós számok halmazán a következő egyenletet: 3. x log3 2

DEME FERENC okl. építőmérnök, mérnöktanár RÁCSOS TARTÓK

a b a leghosszabb. A lapátlók által meghatározott háromszögben ezzel szemben lesz a

11. évfolyam feladatsorának megoldásai

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Mátrixok és determinánsok

Középiskolás leszek! matematika. 13. feladatsor

Bevezetés. Alapműveletek szakaszokkal geometriai úton

Exponenciális és logaritmikus egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

Jegyzőkönyv. Termoelektromos hűtőelemek vizsgálatáról (4)

Heves Megyei Középiskolák Palotás József és Kertész Andor Matematikai Emlékversenye évfolyam (a feladatok megoldása)

Minta feladatsor I. rész

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

V. Koordinátageometria

6. Tárkezelés. Operációs rendszerek. Bevezetés A program címeinek kötése. A címleképzés. A címek kötésének lehetőségei

FELVÉTELI VIZSGA, július 15.

MATEMATIKA FELZÁRKÓZTATÓ TANFOLYAM

A torokgerendás fedélszerkezet erőjátékáról 1. rész

Az integrálszámítás néhány alkalmazása

Szinusz- és koszinusztétel

II. A számtani és mértani közép közötti összefüggés

Differenciálszámítás. Lokális szélsőérték: Az f(x) függvénynek az x 0 helyen lokális szélsőértéke

Juhász István Orosz Gyula Paróczay József Szászné Dr. Simon Judit MATEMATIKA 10. Az érthetõ matematika tankönyv feladatainak megoldásai

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

= n 2 = x 2 dx = 3c 2 ( 1 ( 4)). = π 13.1

A Szolgáltatás minőségével kapcsolatos viták

5. Logaritmus. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 125 -öt kapjunk. A 3 5 -nek a 3. hatványa 5, log. x Mennyi a log kifejezés értéke?

(11,05 Miskolczi Ferenc megérkezett, a létszám: 21 fő)

Gyakorló feladatsor 11. osztály

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Els gyakorlat. vagy más jelöléssel

Végeredmények, emelt szintû feladatok részletes megoldása

Tartalom I. 1. Kohászat. 2. Egyedi Protanium acél. 3. Első osztályú korrózióvédelem. 4. Örökös garancia

Egy látószög - feladat

IX. A TRIGONOMETRIA ALKALMAZÁSA A GEOMETRIÁBAN

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Óravázlatok: Matematika 2. Tartományintegrálok

A vasbeton vázszerkezet, mint a villámvédelmi rendszer része

10. Koordinátageometria

Koordinátageometria. M veletek vektorokkal grakusan. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ. a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

2. Síkmértani szerkesztések

Síklapú testek. Gúlák, hasábok Metszésük egyenessel, síkkal

MAGICAR 441 E TÍPUSÚ AUTÓRIASZTÓ-RENDSZER

"ALAPÍTÓ OKIRAT... A továbbiakban változatlanul a 13. ponttal bezárólag. Határidő: határozat megküldésére: október 30.

VI. Deriválható függvények tulajdonságai

Feladatok Házi feladat. Keszeg Attila

OPTIMALIZÁLÁS LAGRANGE-FÉLE MULTIPLIKÁTOR SEGÍTSÉGÉVEL

5. házi feladat. AB, CD kitér élpárra történ tükrözések: Az ered transzformáció: mivel az origó xpont, így nincs szükség homogénkoordinátás

Egy feladat megoldása Geogebra segítségével

4. előadás: A vetületek általános elmélete

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

tud vinni, tehát nem kényszeríthetjük építsen magának, hogy a mozsárkályhát Abból indulnék ki, hogy nem elvétett gondolat-e a fűtőmű

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

VI.8. PITI FELFEDEZÉSEK. A feladatsor jellemzői

hajlító nyomaték és a T nyíróerő között ugyanolyan összefüggés van, mint az egyenes rudaknál.

Ellenállás mérés hídmódszerrel

4. Hatványozás, gyökvonás

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Exponenciális és Logaritmusos feladatok

Aszimmetrikus hibák számítási módszere, a hálózati elemek sorrendi helyettesítő vázlatai. Aszimmetrikus zárlatok számítása.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

A VI. FEKETE MIHÁLY EMLÉKVERSENY

Síkbeli egyenesek. 2. Egy egyenes az x = 1 4t, y = 2 + t parméteres egyenletekkel adott. Határozzuk meg


2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 12. évfolyam

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

Vektorok. Vektoron irányított szakaszt értünk.

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ikonok Világa Magazin

Vektortér fogalma vektortér lineáris tér x, y x, y x, y, z x, y x + y) y; 7.)

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

ELBIR. Elektronikus Lakossági Bűnmegelőzési Információs Rendszer A FEJÉR MEGYEI RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG BŰNMEGELŐZÉSI HIRLEVELE 2010.

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

f (ξ i ) (x i x i 1 )

Skaláris szorzat: a b cos, ahol α a két vektor által bezárt szög.

Ptolemaios-tétele, Casey-tétel, feladatok

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

RB 6000 Good/Best. Üzemeltetési útmutató magyar RB 6312 Good RB 6314 Good RB 6315 Good RB 6316 Good

Egyházashollós Önkormányzata Képviselőtestületének 9/ (IX.17) ÖR számú rendelete a helyi hulladékgazdálkodási tervről

1. Laboratóriumi gyakorlat ELMÉLETI ALAPFOGALMAK

Gyakorló feladatsor 9. osztály

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Az ABCD köré írható kör egyenlete: ( x- 3) + ( y- 5) = 85. ahol O az origó. OB(; 912). Legyen y = 0, egyenletrendszer gyökei adják.

Néhány szó a mátrixokról

Kerületi Közoktatási Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros Önkormányzata 2011.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Húrnégyszögek, Ptolemaiosz tétele

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) Az 1. forduló feladatainak megoldása

5. előadás. Skaláris szorzás

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Műszaki folyamatok közgazdasági elemzése Előadásvázlat október 10. Monopólium

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Matematika érettségi 2015 május 5

Sűrűségmérés. 1. Szilárd test sűrűségének mérése

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.

Átírás:

y. Egy mértni feldt. KRUSPÉR ISTVÁNTÓL. A pestvárosi másodrendű háromszögelés lklmávl egy mértni feldt dt mgát elő, melyet mind háromszögtni, mind grphici úton igen szépen meg lehet oldni, s mely mert nem csk z itt előforduló esetben, hnem más esetekben is lklmzhtó, figyelmet érdemel. A körülmények, melyek ezen feldt megoldását követelték, ezek: A működő mérnök szerződésileg kötelezve vn, minden szelvényen leglább két főpontot meghtározni háromszögelés áltl. A lépték zonbn, mely szerint felvétel történik, igen ngy (1"=10 ) lévén, egy szelvényre nem igen ngy tér esik, s mérnök főpontok kiválsztásábn igen meg vn szorítv, nnál is inkább, mert város utczáin kilátás háromszögelési pontok felé, házk áltl igen korlátozv vn. így történt, hogy egy álláspontbn, D, csupán csk két, hozzáférhetlen, különben meghtározott pont A, B (két gyárkémény) volt láthtó, D pontot zonbn egy hrmdik, szintén meghtározott pontból, C látni lehetett; de megfordítv C, D-ből nem volt láthtó. A mérnök tehát C pontbn BCD = /9 szöget meg mérhette, de D-ben csk z ADB = y szög volt megmérhető. Az A, B, C pontok közötti összefüggés teljesen dv vn, mert ezek első rngú háromszögelési pontok. Vegyük fel zon összefüggés kifejezése végett, hogy AB = er, BC = b és ABC =«, ösmeretesek. Ezen öt dt z A BCD négyszög meghtározásár tökéletesen elegendő ; mert négy szögnek 8 lkotó eleme vn, melyek közül 5-nok kell dv lenni, többi A m. mérn.-egylet köz 1. IV. köt. O

80 három ezek áltl teljesen meg vn htározv. A működő mérnök igen helyesen tette zon megjegyzést, hogy y szög áltl z A, B, D pontokon keresztül menő kör fekvése dv vn, s ezen kör CD sugár áltl metszetvén, olyn metszés pontot d, moly nnál biztosbbn fogj D pontot meghtározni, minél inkább közelít metszés-szög 90 -hoz. A feldt zonbn közvetlen fel nem oldhtó, mert zon háromszögek közt, melyekre négyszöget fel lehet bontni, nincs egyben sem három drb dv ; hnem több háromszögek combintiój áltl kell zt feloldni. A működő mérnök meg is kisértette megoldást, s z mjdnem egészen sikerült is. Azonbn z ilyen feldtokt csk kkor lehet teljesen megoldottknk tekinteni, h megoldás első fokú egyenletre vezet. Ilyen megoldást többféleképen lehet tlálni. 1. Nevezzük z ADC szöget «-nek, kkor lesz BCD A-ből b : BD = sin (y x) : sin p. Ugy szintén z ABD A-ből lesz : BD : = sin (360 «(360 - p) ;) : sin y. Ezen két rányt egymássl szorozván, s z egymást lerontó mennyiséget elhgyván, lesz : b : = sin (y x) sin (/??) : sin /S sin y. honnn következik; sin /? sin y sin (/ x) sin ( x). Bontsuk fel jobboldlon sinusokt, kkor lesz: sin p sin y = (sin y cos x cos y sin x) [sin (p «) cos x cos (P «) sin?], s h e szorzást véghez visszük, lesz : sin 8 sin y sin y sin {& ) cos x- [sin (p «) cos y -(- cos (p «) sin j'] sin x cos x -J- cos y cos (p «) sin x-. r 1 + cos 2x. 1 cos 2x. sin 2x Úgyde cos x- = ;sin; 2 = ; sin x cos x = -. Ezeket helyettesítvén, lesz : b... /. 14- cos 2 ;.. /, sin p sin y sin y sm (p ) L [sin (/S n) cos y cos.., sin 2;...1 cos 2; (p - «) sin y\ 7) 1 cos ^ cos > ' Fejtsük ki ezen egyenletet, kkor némi rendezés után lesz: 2 b sin p sin y (sin y sin (p «) + cos y cos (p n)) cos 2 x [cos y cos (P ) sin y sin (p «)] sin 2 x [sin (p «) cos y -4-- cos (/$ «) sin y\. Ezen egyenletet így lehet összehúzni:

81 sin fi sin }-=cos (y cos 2j cos (y-\- t 1 - re) sin 2x sin (y-{-p «), vgy tovább: sin P sin y cos (j p -f- «) cos (2x y «), s ebből lesz végre: Cos (2? y p -{- «) = cos (y p -f- «) sin p sin y, mely egyenletben egyedül bloldl ismeretlen. Hogy számítást logrok áltl lehessen eszközölni, (együk: honnn lesz : sin 8 sin y.. *>= sinb-p + ) '> ' ' ' " kkor fentebbi egyenlet ezzé válik:.. sin p sin y = tgcp. sin (j p -)- ) Cos (2 x y p ) = cos (y p ) tgq> sin (y /? -f" ), vgy, h tgcf-1 felbontjuk, rövid összehúzás után végre lesz: Cos n (2 r j y 8 4-) l \ cos (qp -f f 1 +! -- ) :... 2) cos q) A számítás rendje tehát ez: először 1) egyenletet kell feloldni, ez dj <j> szöget, zután 2) egyenletet, ez dj 2; y p -j- «szöget, melyből z ; értéke önként következik. Minthogy pedig minden cosinusoknk leglább két szög felel meg, bizonytlnság elhárítás végett meg kell jegyeznünk, hogy x <^y. vgy: 2) Legyen ismét kiindulási egyenlet: sin p sin y = sin (y j) sin (/? j). Cl Tudnivló, hogy cos (m v) =r cos u cos v -j- sin u sin v, Ezeket egymásból levonván, lesz : cos (u -)- u) = cos u cos v sin u sin v. cos (m v) cos (m 2 sin u sin v. sin u síq v [cos (u v) cos (w-j-o)]. Legyen most u y j, v ((3 «j), kkor fentebbi egyenlet ezzé válik : sin fi sin y ^- cos [(y j) (fi j)] cos [(y x) -}-(/? «j)] j ; vgy z összehúzást véghezvivén, lesz: sin (t sin y = cos {y /?-)-«) cos (y -j- p «2 j), s minthogy = 5*

82 cos (7-)- C> n 2x) = cos (2? y fi -)- «), z egyenlet z előbbi feloldás eredményével egészen zonos lesz. 3) A feldtot grphici úton következőképen lehet feloldni. Miután C pontbn D felé irányvonl húztott, állítsuk fel z sztlt 1) pontbn, z sztlnk egy olyn pontját válsztván központosítás végett, mely szemmérték szerint kei-esett D' pontnk z sztlon megfelel, z sztlt szbd szem után tájékozván. H most z A', B' pontokon keresztül mezei A és B pontok felé irányvonlkt huzunk, egy metszéspontot cí fogunk tlálni, mely z A', B', D' pontokon keresztül gondolt kör krimájábn fekszik. Mert z iránysugárok mezei y szöget zárván be egymás közt, ezen szög csúcs csk nevezett kör körületében fekhetik. Eztítán fordítsuk z sztlt egy pár csvrfordítássl s huzzunk újból sugárokt z A' B' pontokon keresztül A és B felé ; ezek ismét fentebbi kör körületében cí'-ben metszik egymást. H most ezen két pontot (I, d' egymássl összekötjük, z összekötő vonl C'-ből D felé húzott sugrt D' pontbn fogj metszeni, s ez nnál tökéletesebben fogj z álláspont képét szolgálttni, minél közelebb vnnk d és d' pontok sugárhoz, mert nnál inkább összeesik körivecske húrrl. Hogy ez kellő pontossággl beteljesedjék, z egészen mérnök kényétől függ, mert z sztlt mindig úgy fordíthtj, hogy metszéspontok sugár két oldlán egymáshoz közel essenek, s ekkor feloldástól elválszthtln külpontossági hibácskák gykorltr nézve semmi jelentőséggel nem birnk. 4) A feldt, első pillntr úgy látszik, minth igen ritk esetekben jöhetne elő gykorltbn, minthogy zon eset, midőn egy pontból egy másik látszik, de onnn vissz nem lehet látni, légritkábbk közé trtozik. Azonbn ezen feltevés nem lényeges sjátság feldtnk. Igen sokszor megtörténhetik, hogy C pont láthtó voln ugyn D-ből, de nincsen kitűzve, vgy bbn rúd olyn görbén áll, hogy z irányzás, illetőleg tájékozás C felé nem biztos. Igen sokszor előfordul továbbá zon eset, hogy mérnök egy álláspontból, p. o. C, egy egész dűlőt metszett, de néhány pont nem látszott, kénytelen tehát egy más pontot D, z előbbitől nem igen távol, p. o. csk 40 50 távolságbn kitűzni, s ezen pont felé irányvonlt is húzni, ürvonlkákkl együtt, zon szándékkl, hogy bbn z sztlt G felé vissztájékozz. Tudjuk mindnyájn, hogy tájékozás egy közel lévő pont felé nnál bizonytlnbb, minél rövidebb tájékozási vonl, s minél távolbb vnnk zon álló pontok, melyekből oldlt kell pontot metszeni. A metszéspont tehát nem sikerül, nem zért, minth húzott irányvonl hibás voln, hnem zért, mert tájékozás rossz. Ezen esetben tehát távol lévő

83 két oldlpontból z előbbi eljárás szerint d és d' pontokt kell meghtározni, s ezekből zután D' pontot keresni. Ezen pontot most A', vgy B'-vel összekötvén, legkedvezőbb tájékozási vonlr teszünk szert, s hib-háromszög elenyészik. Látnivló, hogy ezen esetbn feldt z úgynevezett hátrmetszést pótolj, és közvetlenebb módon vezet czélhoz, mint hátrmetszés. Ide járul még zon körülmény is, hogy h hátrmetszés feldtábn z dott báromszög igen hosszú és keskeny; D pont pedig zon térbe esik, mely háromszög leghosszbb oldl és z A, B, C pontokon keresztül gondolt kör krimáj közt fekszik: tájékozási vonl rövid volt mitt hátrmetszés ritkán sikerül. Ekkor ezen új mód bizton czélhoz vezet, mert ebben tájékozást mindig legtávolbb fekvő oldlpont felé lehet intézni, s kedvezőtlen körülmények elhárítttnk.